Porta Nieuws 10 2014-2015 | Porta Mosana College havo-vwo-tto | 5 november 2014
Jaaragenda Thema-avond Ouderraad Manifestatie in Den Haag 14 november 2014 tegen plannen inzake het leenstelsel : deadline melding deelname verplaatst Leerlingen met tijdverlenging in de toetsweek Les op de optionele toetsdag (maandag 17 november) Draadloos netwerk in school (Wifi) Visitatie tto afdeling Projectdagen brugklas Excursies Klassieken naar Trier en Tongeren
Jaaragenda
OKTOBER 2014 wk 45
start
eind
20.00
21.00 infoavond exchange tto 2 met Athenée Royal Hannut
wo
5
do
6
hele
vr
7
15.00
za
8
zo
9
wk 46
start
dag
per.1 wk.10 schoolcross voor alle leerlingen; geen lessen Deadline melden deelname aan staking Den Haag 14 november
eind
per.1 wk.11
ma
10
toetsdag
di
11
toetsdag
wo
12
toetsdag
do
13
toetsdag
vr
14
toetsdag
Terug naar inhoudsopgave
Thema-avond Ouderraad
Datum: dinsdag 11 november 2014 Tijd: 20-00 - 22.00 uur Plaats: Aula PMC De ouderraad verzorgt elk jaar een thema-avond waarbij een (gast)spreker wordt uitgenodigd. Telkens wordt een relevant thema behandeld dat voor veel ouders inzicht of een helpende hand kan bieden in de opvoeding c.q. begeleiding van hun kind. Deze keer wordt een combinatie van drie thema's aangeboden, namelijk " puberend gedrag, motivatie en leren-leren". De gastspreker voor deze themaavond is werkzaam bij Novilo, een stichting die training en begeleiding biedt aan kinderen, ouders en leerkrachten aangaande leerproblemematiek. (zie website www.novilo.nl ). De stichting richt zich met name op leerproblematiek die gezien wordt bij hoogbegaafdheid, alhoewel veel van de betreffende leerproblemen heel herkenbaar voor iedereen. Titel: Inzichten om uw puberende kind te motiveren en hem/ haar te ondersteunen bij het studeren (leren leren) “Waarom hebben mijn kinderen wel energie om urenlang te gamen, maar niet om langer dan een uur huiswerk te maken?” “Waarom vindt mijn zoon alles op school saai?” “Als ouder kan ik mijn kinderen niet helpen met de vakken op school omdat ik zelf die vakken nooit heb gehad. Hoe kan ik mijn kinderen toch ondersteunen?” Zijn dit herkenbare vragen voor u? Roland Louwerse, al bijna 20 jaar actief als leraar in het voortgezet onderwijs en deskundige op het gebied van getalenteerde kinderen, co-auteur van het motivatieboek ‘ Is het voor een cijfer?’ en sinds een aantal jaren actief als trainer en onderwijsadviseur zal tijdens een inspirerende key-note antwoord geven op deze vragen. In deze lezing zullen we een blik krijgen op de hersenen van een puber, de dagelijkse worsteling van kinderen in het moderne onderwijs, en vooral een aantal praktische tips aangereikt krijgen over hoe we onze kinderen het beste kunnen helpen hun schoolcarrière zo succesvol mogelijk door te komen. Een lezing vol humor en Aha!-momenten, maar ook een lezing die u veel leert en helpt uw puberkinderen beter te begrijpen en te ondersteunen. Aanmeldingen voor deze thema-avond van 11 nov. a.s. graag uiterlijk 7 november a.s. per e-mail doorgeven aan:
[email protected]. Terug naar inhoudsopgave
Manifestatie in Den Haag 14 november 2014 tegen plannen inzake het leenstelsel : deadline melding deelname verplaatst
Zoals u weet vindt op vrijdag 14 november op het Malieveld in Den Haag een manifestatie plaats tegen de plannen inzake het leenstelsel van het kabinet. In de
nieuwsbrief van vorige week staat meer informatie en een procedure voor melding door de leerlingen voor deelname aan deze dag. De hierin genoemde deadline van 3 november is op verzoek van de Leerlingenraad verplaatst naar vrijdag 7 november, 15.00 uur. Volgende week volgt aanvullende informatie.
Terug naar inhoudsopgave
Leerlingen met tijdverlenging in de toetsweek
Sommige leerlingen hebben recht op verlenging van toetstijd. In Magister staat bij de vaksite “rooster” , het onderdeel “toetsrooster” een brief met informatie over locatie waar de toetsen plaatsvinden en de aangepaste toetstijden. Terug naar inhoudsopgave
Les op de optionele toetsdag (maandag 17 november)
Leerlingen havo 4, 5 en vwo/tto 4,5 hebben op de optionele toetsdag op maandag 17 november geen lessen, maar toetsen. Alle andere leerlingen hebben op deze optionele toetsdag lessen volgens het nieuwe rooster van periode 2. Terug naar inhoudsopgave
Draadloos netwerk in school (Wifi)
Inmiddels is het draadloos netwerk actief in de gehele school. Het netwerk heet LVO Wifi en de aanmeldcode is LVOm@@stricht. Op dit moment betreft het nog een open netwerk en geeft dit netwerk directe verbinding naar het Internet. Gebruikers hebben vooralsnog geen toegang tot de lokale systemen. Binnen afzienbare tijd is dit wel mogelijk binnen een beveiligde omgeving. Nadere informatie volgt. Terug naar inhoudsopgave
Visitatie tto afdeling
Op vrijdag 31 oktober werd onze tto afdeling gevisiteerd door het Europees Platform (EP). Het EP doet dat in opdracht van het Ministerie van O&W. Tijdens de visitatie werd gekeken of onze tto afdeling voldoet aan de door het EP opgestelde normering voor het certificaat senior tto school. De drie commissieleden spraken met de locatieleiding, bezochten twaalf lessen, en spraken achtereenvolgens met de tto coördinatoren, de docenten tto Engels en negen vakdocenten. Ook werd gesproken met zeven leerlingen uit alle jaarlagen: Mats Vliegen tt1d, David Roorda, tt2a, Charlotte Caris, tt3a, Luca Cox, tt4c, Joep Rieff, tt5c, Joos de Ruiter, tt6a en Esmée Halmans uit tt6b. De gespreksronde werd afgesloten met acht ouders, ook weer verspreid over alle jaarlagen: de heren Berendschot, Cortenraad en Costongs en de dames Franck-ten Hove, Gigase, den Hartog, de Leeuw en Quadvlieg. Na afloop van een enerverende dag werd rond 16.00 uur de uitslag mondeling medegedeeld: de tto afdeling van het Porta Mosana College mag zich vanaf heden senior tto school noemen. Een succesvolle afsluiting van een enerverende dag! Uiteraard feliciteren wij alle teamleden, leerlingen en ouders tto met dit behaalde succes. Deze certificering is de kroon op tien jaar hard werken. In 2010 werd het certificaat junior tto school behaald. Inmiddels is de onderwijskundige inhoud en vormgeving van onze bovenbouw tto dus goed bevonden door het EP. In haar toelichting was de commissie complimenteus over de betrokkenheid van leerlingen en ouders, over het enthousiasme van de docenten, over de zeer volledige documentatie die zij had ontvangen en over de grote mate van inzet en betrokkenheid van de leiding. Onderwijskundig was men zeer te spreken over de inhoud en organisatie van het bovenbouwvak GPR (Global Perspectives & Independent Research Report). Er zijn uiteraard ook verbeterpunten genoemd. Die zullen wij in de tto afdeling met docenten, leerlingen en ouders bespreken, opdat we over vier jaar, bij een volgende visitatie, laten zien dat we de adviezen ter harte hebben genomen. Op dit moment zijn in Nederland 127 scholen lid van het netwerk tto van het Europees Platform. 117 Scholen bieden tto aan op vwo niveau. Daarvan zijn iets minder dan de helft senior tto school. Afgelopen vrijdag groeide dat aantal van 52 naar 53. We zijn trots op het resultaat.
Terug naar inhoudsopgave
Projectdagen brugklas
De brugklassers hebben hun eerste projectdagen achter de rug. Het hoofdthema van deze dagen was “Kinderrechten”. De universele rechten van het kind werden uitgebreid besproken en behandeld aan de hand van verschillende leerzame activiteiten (opdrachten, film, kwartetspel, kinderrechtswinkel,…). Verder was er ook dit jaar weer een Unesco gastles, die in de vorm van een quiz plaatsvond en door de leerlingen erg gesmaakt werd: leerzaam én leuk – een perfecte combinatie! Tenslotte werd er ook aandacht besteed aan verkeersveiligheid tijdens het miniproject “Totally Traffic”. Het doel van deze lessen was om de leerlingen – aan de hand van filmpjes en (groeps)opdrachten – bewust te maken van hun eigen gedrag in het verkeer en hen te leren anticiperen op het gedrag van anderen. Hierbij werd specifiek de route van thuis naar school onder de loep genomen. Wat Lucas en Annabel uit HV1E van de projectdagen vonden, lees je hieronder. Dag 1: de eerste dag hebben we veel geleerd over de kinderrechten en de situatie waar kinderen in leven. Er kwamen 2 dames langs om meer te vertellen over de kinderrechten aan de hand van een quiz. Zij waren van de kinderrechtenwinkel. Dat was heel leuk. Daarna kregen we ook 3 filmpjes te zien die best heftig waren. Ze gingen over de leefsituatie van kinderen en het verschil tussen armen rijk. Dag 2: we begonnen met een project van Unesco dat ook een soort quiz was. Ieder groepje kon punten verdienen door vragen te beantwoorden. Ik heb daardoor veel over Unesco geleerd. Daarna gingen we naar de film, Balletje. Het ging over een jongen die mishandeld werd door zijn vader. Dat was een best heftige film. Dag 3: we begonnen met een kwartetspel over de kinderrechten. Dat deed je in groepjes en was heel grappig. Daarna gingen we het hebben over de kindsoldaten. Daarbij keken we ook een aantal filmpjes. Ik vond het heel heftig om te zien hoe zo’n jonge kinderen het leger al in gingen. Ik vond de project week heel leuk en leerzaam! Annabel Hermans HV1E De projectdagen waren infodagen over kinderrechten. We hebben dingen geleerd over de verschillende rechten en over leeftijdsgrenzen, bijvoorbeeld vanaf wanneer je een baantje mag hebben. We hebben verschillende dingen gedaan zoals spelletjes (kwartetspel, Unesco, woordpuzzel) en opdrachten (kindsoldaten, All the invisible children). Ook zijn we naar een film geweest die El Bola heet. Het was een film over een Spaans jongetje dat mishandeld wordt door zijn vader. Verder zijn er nog een paar mensen van de kinderrechtenwinkel langsgekomen. Ook hebben we het over verkeersveiligheid gehad op weg van huis naar school. Ik vond het over het algemeen een leuke week. Lucas Verhoeven HV1E Terug naar inhoudsopgave
Excursies Klassieken naar Trier en Tongeren
Trier Donderdag 16 oktober hebben we met de derde- en vierdejaars lyceumleerlingen een bezoek gebracht aan Trier in Duitsland. In de ochtend hebben de leerlingen een rondleiding gevolgd in het Rheinisches Landesmuseum. Dit museum behandelt de stad in haar totale geschiedenis, maar de rondleiding ‘Römer in Trier’ benadrukt de invloed van de Romeinen en van hun
cultuur op deze stad en steden in de omgeving. In de namiddag werd de excursie een stuk interactiever. De vierdejaars hadden namelijk de opdracht gekregen een stukje voor te bereiden rond het amphitheater, de Dom, de thermen, de Porta Nigra en de basilica. De derdejaars werden in groepjes van tien rondgeleid door onze eigen leerlingen op elk van deze plaatsen. Daarna kregen de leerlingen nog even de tijd om vrij rond te lopen in deze stad, om vervolgens terug met de bus huiswaarts te keren. Tongeren Donderdag 30 oktober zijn alle gymnasiumleerlingen van de brugklas samen met de lyceumleerlingen uit Hv1e op excursie geweest naar Tongeren vanuit de klassieke talen, geschiedenis en Nederlands. De dag bestond uit drie onderdelen: ten eerste werd er een rondleiding gegeven door de permanente tentoonstelling, waarbij de leerlingen enerzijds de prehistorie voorgeschoteld kregen. Deze periode is uitgebreid behandeld in de eerste periode bij geschiedenis. Anderzijds kregen de leerlingen te zien hoe een Gallo-Romein in onze gebieden leefde 2000 jaar geleden.
Het tweede deel bestond uit een atelier met betrekking tot begrafenisrituelen in de oudheid. Leerlingen werden in een archeologenplunje gestoken en mochten zelf aan de slag met een graf en de bijhorende grafvondsten. Het derde deel was een bezoek aan de tentoonstelling rond de Vikingen. Hier konden de leerlingen aan de slag met een opdracht voor geschiedenis. Zij kregen de kans om met een audioguide, afgestemd op hun leeftijd, de interactieve expositie te verkennen.
Terug naar inhoudsopgave
-
Opmerkingen n.a.v. Porta Nieuws kunnen doorgegeven worden aan de mentor of teamleider van uw zoon of dochter. Wijziging in e-mailadres of aan-of afmelden voor Porta Nieuws a.u.b. melden aan
[email protected] o.v.v. ‘wijziging e-mailadres’ c.q. ‘afmelding Porta Nieuws’ c.q. ‘aanmelding Porta Nieuws’. Zie ook de website van school http://www.portamosana.nl/havo-vwotto/home.
