Porta Nieuws Porta Mosana College havo-vwo-tto 15 oktober 2014

Porta Nieuws 8 2014-2015 | Porta Mosana College havo-vwo-tto | 15 oktober 2014

Jaaragenda Thema-avond Ouderraad Porta Frans en Porta Duits Informatieavond profielkeuze Cambridge English Advanced resultaten tto 4 schooljaar 2013-2014 IB (International Baccalaureate) Ceremony Gezonde voeding en leefstijl Een vrouwelijk onder-onsje: leerlingen van havo 4 en 5 speeddaten met dames met een technische studie of beroep Projectdagen havo 4 en vwo 4: gastles aanleg A2 tunnel Projectdagen vwo 4: CKV-dag Projectdagen havo 5: een verslag van Lucas Kramer Londen-reis tto 6

Jaaragenda

OKTOBER 2014 wk 42 wo

15

do

16

start

eind

per.1 wk.8

hele

dag

excursie naar Trier voor leerlingen Latijn leerjaar 3 en 4

15.00 16.40 Workshop Studium Chorale in kapel Veldstraat (lln. BB muziek) vr

17

za

18

zo

19

wk 43 za

25

zo

26

wk 44 ma di

start

eind

HERFSTVAKANTIE

03.00 einde zomertijd (klok een uur achteruit) start

eind

per.1 wk.9

27 28 19.00 20.15 informatieavond profielkeuze havo 3 20.00 22.00 overleg ouderraad (samen met CD) 20.30 21.45 informatieavond profielkeuze vwo 3 en tto 3

wo

29

deelname aan Mensa SlimmerIQuiz (BPS)

hele

dag

voetbaltoernooi leerjaar 2 (door BSM H4 + enkele lln. BSM 5/6)

08.30 12.10 Meet & Greet havo 5 met studenten van Zuyd do

30

hele

dag

excursie naar Tongeren voor tt1a, tt1b en lln.La uit hv1e

vr

31

hele

dag

visitatie senior tto school Europees Platform

Terug naar inhoudsopgave

Thema-avond Ouderraad

Datum: dinsdag 11 november 2014 Tijd: 20-00 - 22.00 uur Plaats: Aula PMC De ouderraad verzorgt elk jaar een thema-avond waarbij een (gast)spreker wordt uitgenodigd. Telkens wordt een relevant thema behandeld dat voor veel ouders inzicht of een helpende hand kan bieden in de opvoeding c.q. begeleiding van hun kind. Deze keer wordt een combinatie van drie thema's aangeboden, namelijk " puberend gedrag, motivatie en leren-leren". De gastspreker voor deze themaavond is werkzaam bij Novilo, een stichting die training en begeleiding biedt aan kinderen, ouders en leerkrachten aangaande leerproblemematiek. (zie website www.novilo.nl ). De stichting richt zich met name op leerproblematiek die gezien wordt bij hoogbegaafdheid, alhoewel veel van de betreffende leerproblemen heel herkenbaar voor iedereen. Titel: Inzichten om uw puberende kind te motiveren en hem/ haar te ondersteunen bij het studeren (leren leren) “Waarom hebben mijn kinderen wel energie om urenlang te gamen, maar niet om langer dan een uur huiswerk te maken?” “Waarom vindt mijn zoon alles op school saai?” “Als ouder kan ik mijn kinderen niet helpen met de vakken op school omdat ik zelf die vakken nooit heb gehad. Hoe kan ik mijn kinderen toch ondersteunen?” Zijn dit herkenbare vragen voor u? Roland Louwerse, al bijna 20 jaar actief als leraar in het voortgezet onderwijs en deskundige op het gebied van getalenteerde kinderen, co-auteur van het motivatieboek ‘ Is het voor een cijfer?’ en sinds een aantal jaren actief als trainer en onderwijsadviseur zal tijdens een inspirerende key-note antwoord geven op deze vragen. In deze lezing zullen we een blik krijgen op de hersenen van een puber, de dagelijkse worsteling van kinderen in het moderne onderwijs, en vooral een aantal praktische tips aangereikt krijgen over hoe we onze kinderen het beste kunnen helpen hun schoolcarrière zo succesvol mogelijk door te komen. Een lezing vol humor en Aha!-momenten, maar ook een lezing die u veel leert en helpt uw puberkinderen beter te begrijpen en te ondersteunen. Aanmeldingen voor deze thema-avond van 11 nov. a.s. graag uiterlijk 7 november a.s. per e-mail doorgeven aan: [email protected].

Terug naar inhoudsopgave

Porta Frans en Porta Duits

De beheersing van moderne vreemde talen wordt steeds belangrijker in onze internationale wereld. Daarom wil het Porta Mosana College vanaf dit schooljaar naast het bestaande aanbod van Porta Frans ook starten met Porta Duits, een curriculum waarin leerlingen de kans krijgen zich extra te ontwikkelen op het gebied van de Duitse taal en cultuur. Porta Frans en Porta Duits is een traject van drie jaar, dat wordt aangeboden aan alle leerlingen van de afdelingen Havo en Vwo. Doel is aan het eind van leerjaar 3 een officieel DELF (Porta Frans) of Goethe (Porta Duits) Certificaat te behalen. Daartoe volgen de leerlingen vanaf periode 3 van de brugklas wekelijks twee uur extra les in de Franse of Duitse taal. In leerjaar 2 en 3 gaat het om één extra lesuur per week. De DELF/Goethe diploma’s zijn internationaal erkende certificaten die worden uitgegeven door het Franse resp. Duitse ministerie van Onderwijs. De diploma’s kennen verschillende niveaus gekoppeld aan het Europees Referentie Kader (ERK). De leerlingen zullen toewerken naar een diploma op niveau A2 voor Porta Frans en een diploma op niveau B1 voor Porta Duits. De examens bestaan uit 4 onderdelen, namelijk lezen, luisteren, schrijven en spreken en blijven voor onbepaalde tijd geldig. In de bovenbouw zal er een vervolgprogramma worden aangeboden waarin we toewerken naar een diploma op niveau B1 of B2 voor Porta Frans en naar een diploma op niveau B2 of C1 voor Porta Duits. Alle diploma’s geven bij een vervolgopleiding aan op welk niveau de leerling de Franse of Duitse taal beheerst. Niveau A2 geeft aan dat de leerling een goede basiskennis heeft, niveau B1, B2 en C1 worden door internationale opleidingen als groot pré ervaren. Voor alle leerlingen die het leuk vinden met talen bezig te zijn, zich nu of met het oog op een vervolgstudie willen onderscheiden, biedt dit programma een unieke extra uitdaging. De lessen Porta Frans en Porta Duits zijn gratis en worden op school gegeven. Aan het behalen van het diploma zijn echter examenkosten verbonden die bij de ouders van de cursisten in rekening worden gebracht. Heeft u interesse in deze nieuwe programma’s en wilt u meer weten over de precieze inhoud? Dan nodigen wij u en uw kind graag uit voor een informatieavond op dinsdag 4 november a.s. om 19.00 uur, waar we meer zullen vertellen over het programma en waarin u uiteraard vragen kunt stellen. U kunt zich hiervoor aanmelden door een mail te sturen naar [email protected] voor Porta Frans of naar [email protected] voor Porta Duits. Wij verzoeken u vriendelijk daarbij aan te geven met hoeveel personen u de informatieavond wilt bezoeken. Terug naar inhoudsopgave

Informatieavond profielkeuze

Voor de leerlingen van leerjaar 3 en hun ouders staat op dinsdagavond 28 oktober de informatieavond over de aanstaande profielkeuze op het programma. In een presentatie van ongeveer één uur schetsen de decanen een beeld van: de doorstroommogelijkheden na havo-, vwo- en tto 3, het vakkenaanbod in de 2e Fase, het karakter van de vier profielen CM (Cultuur en Maatschappij), EM (Economie en Maatschappij), NG (Natuur en Gezondheid) en NT (Natuur en Techniek), de doorstroommogelijkheden na havo 5, tto- en vwo 6, data en activiteiten van het keuzebegeleidingtraject. Na afloop is er nog gelegenheid voor het stellen van vragen. De leerlingen van leerjaar 3 en hun ouders hebben reeds een schriftelijke uitnodiging voor het bijwonen van deze avond ontvangen. Terug naar inhoudsopgave

Cambridge English Advanced resultaten tto 4 schooljaar 2013-2014

Het is alweer vier maanden geleden dat onze - toen nog tto 4- leerlingen met trillende knietjes en bezwete voorhoofden bij Hogeschool Zuyd hun CAE examens moesten afleggen. Inmiddels zijn de resultaten al bekend en hebben alle leerlingen de certificaten in ontvangst genomen. We willen al onze CAE kandidaten en hun docent Steve Reidy feliciteren met het behalen van hun certificaat. Van de 71 leerlingen hebben 67 leerlingen het CAE certificaat behaald (C1 level op het Common European Frame of Reference) en 4 leerlingen hun FCE certificaat (B2 level) in ontvangst mogen nemen. Van de 67 CAE geslaagden hebben maarliefst 11 leerlingen ook nog eens het hoogste niveau gehaald! We zijn trots op alle 70 tto-ers én onze vwo-er Isabel Vilamor Martinez die ook met glans haar CAE certificate heeft binnengehaald! Congratulations from all of us! Terug naar inhoudsopgave

IB (International Baccalaureate) Ceremony

Milou Samuels, docente Engels en coördinator IB, doet verslag. Op vrijdagavond 19 september hebben onze IB graduates in groten getale hun studentenleven even on hold gezet om hun certificaten voor English A: Language

and Literature in ontvangst te nemen in gezelschap van familie, vrienden en ouddocenten. De afwezige geslaagden hadden toetsen (op vrijdagavond nota bene!), een slecht geheugen (er kwamen er ook twee na een tijdje aanrennen), of waren in Thailand (zo internationaal georiënteerd als we zijn werd dat dus een live skype verbinding tijdens de gehele uitreiking). Als je zoveel oud-leerlingen en hun entourage uitnodigt op een vrijdagavond en een wereldreiziger uit bed trommelt, kun je niet aan komen zetten met een korte speech en wat applaus. En laten we eerlijk zijn, het zou niet des Porta’s, nog des IB docentes zijn om hier geen spankelende, Engelstalige, avond van te maken! De avond begon dan ook met een jonge guest speaker, Bjorn Otte, werkzaam bij het internationale bedrijf Sabic. Het accepteren en omgaan met cultuurverschillen, kritisch denken en een open blik op de wereld kwamen in zijn speech aan bod. Stuk voor stuk belangrijke pijlers uit het IB programma. Na een muzikaal intermezzo door Wolf, Jesper en Tey (de eerste onze oud-vwo-er en de laatste twee IB graduates) werd het tijd voor een aantal odes. Allereerst sprak onze graduate en begenadigd kletser Fons Nijst de leerlingen én IB docenten toe op geheel eigen ludieke-slash-serieuze wijze. Vervolgens was het tijd voor een officiële gedeelte van de avond waarin de IB docenten, in dichtvorm, de leerlingen toespraken en de certificaten uitdeelden, wederom onderbroken door onze drie jazz muzikanten. Tot slot zijn de nodige foto’s gemaakt en hebben wij in onze nieuwe kantine (of voor deze leerlingen nog gewoon het oude OLC 2) het alcoholvrije glas geheven op een heerlijke avond waarna de leerlingen aangaven een top avond te hebben gehad. De uitnodigingen om het feest voor te zetten in de stad hebben Mw Hayes en ik maar afgeslagen.. Na afloop van deze avond mochten we ook per mail nog een compliment ontvangen van de ouders van één van onze leerlingen “onze complimenten voor het organiseren van een bijzondere avond waaruit bleek waar het Porta (en zeker ook tto) groot in is; het contact met haar leerlingen!” We kijken dan ook vol trots en met een beetje weemoed terug op een feestelijke avond! Terug naar inhoudsopgave

Gezonde voeding en leefstijl

Onderstaand bericht ontvingen we van William Spinder, docent LO en coördinator Gezonde school. Dit bericht, gericht aan leerlingen, wordt vandaag eveneens in Porta Nieuws voor leerlingen opgenomen. Dag allemaal, Wij zijn Karlijn en Lieke, twee vierdejaars studentes van de opleiding Voeding en Diëtetiek aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN). Wij houden ons bezig met alles rondom voeding, leefstijl en gezondheid. Dit schooljaar zullen wij onderzoek doen naar de eetgewoontes en het eetgedrag van middelbare scholieren. Dit zullen wij o.a. doen door middel van het afnemen van enquêtes en voedingsdagboekjes. Daarnaast zullen wij workshops aanbieden aan een aantal klassen, adviezen voor het aanbod van de kantine geven en individuele gesprekken houden. Hiermee willen wij jullie enthousiast en bewust maken over gezonde voeding. De workshops

zullen gaan over de trends van voeding, gezonde voeding en alles wat jullie interessant vinden. De individuele gesprekken zullen ingaan op persoonlijke vragen, adviezen en gewenste veranderingen omtrent voeding en leefstijl. Hierbij zullen we jullie helpen met jullie eigen voedingspatroon en kunnen we jullie meer kennis bieden over gezonde voeding. De gesprekken vinden plaats vanaf januari t/m ca. april. Dit zullen tussen de één en vier gesprekken zijn, afhankelijk van jullie behoefte, en zullen ongeveer 10 tot 20 minuten duren. Voor de individuele gesprekken kun je je inschrijven en daarnaast zullen sommige van jullie door school, bijvoorbeeld via je mentor of docent L.O. aangedragen worden. Deze individuele gesprekken vinden plaats op vrijwillige basis en altijd met toestemming van ouders. Aan het einde van het schooljaar zullen we kijken wat het effect van het onderzoek is geweest op jullie eetgewoontes en eetgedrag. Dit zal ook weer in de vorm van enquêtes zijn. Wil je meer te weten komen over voeding, heb je behoefte aan advies op maat of heb je vragen over voeding? Dan kun je, je gratis opgeven voor de individuele gesprekken door te mailen naar [email protected]. Zet je naam, klas, geslacht en leeftijd er even bij. Wij hopen dat we jullie enthousiast hebben gemaakt! Karlijn en Lieke

Terug naar inhoudsopgave

Een vrouwelijk onder-onsje: leerlingen van havo 4 en 5 speeddaten met dames met een technische studie of beroep

In Nederland kiezen maar heel weinig vrouwen voor een technische opleiding. Daarom gingen de dames van havo 4 en vwo 4 op woensdag 8 oktober speeddaten met dames met een technische studie of beroep om zo meer te weten te komen over deze opleidingen en hun eventuele interesses aan te wakkeren. En dat is gelukt! Lees hieronder de reacties van onze twee leerlingen. Ik vond het speeddaten vandaag interessant. In de inleiding werd al heel veel verteld, veel goede informatie. De presentatie was heel goed in elkaar gezet en het meisje wist precies wat ze moest doen. In de filmpjes over beroepen kon je goed zien wat iemand precies doet, ik ga ook zeker op die site naar verschillende filmpjes nog kijken. Bij het speeddaten klonk bouwkunde en milieukunde wel interessant. Ik heb dit thuis verteld, en mijn moeder is toen meteen met mij gaan kijken naar verschillende technische opleidingen die ook iets medisch hebben. Voor mij was het dus geslaagd, ik ga nu zeker kijken of ik die technische opleidingen ook echt interessant vind, en welke mij dan het meest aanspreekt. Lara Ahles, H4D Ik vond het speeddaten heel erg interessant en leerzaam, ook de presentatie was erg handig, daardoor ben ik gaan inzien dat er studies zijn waar ik nog nooit van gehoord heb en die me best interesseren. Ik vond het ook leuk om te zien hoe enthousiast de meiden oven hun studie/baan vertelden, dat gaf mij ook motivatie!

Ik vond het kortom een leuke en leerzame ervaring. Kirsten Janssen, H4D

Terug naar inhoudsopgave

Projectdagen havo 4 en vwo 4: gastles aanleg A2 tunnel

Terwijl de dames van havo 4 en vwo 4 aan het speeddaten waren, kregen de heren een gastles over de aanleg van de A2 tunnels en welke beroepen daar zoal bij horen. Hieronder leest u een reactie van een leerling! Ik vond het een erg boeiende gastles, vooral omdat het over iets ging dat dicht bij ons in de buurt gebouwd wordt. Elke keer als ik naar Maastricht ga en ik kom langs de plek waar ze de tunnel aan het bouwen zijn, kijk ik er nog steeds met evenveel bewondering naar als de eerste keer dat ik het zag. Ik vind het geweldig dat men met al deze technieken zo iets groots kan maken. In de gastles kwamen een aantal dingen aan bod waar je allemaal aan moet denken om een tunnel op zo'n kleine ruimte te maken. En dat waren er in ieder geval niet weinig! Je moet op zo veel dingen letten! Één klein foutje kan fataal zijn en je miljoenen euro's kosten. Ik heb daarom veel respect voor de mensen die uitzoeken hoe alles moet en ervoor zorgen dat er geen fouten optreden. Ook maakten de bedragen die allemaal genoemd werden erge indruk op me. Ik wist niet dat het allemaal zo veel kost, een tunnel voor 850 miljoen euro! Marciano Wolfs, V4D Terug naar inhoudsopgave

Projectdagen vwo 4: CKV-dag

Hieronder drie korte sfeerimpressies van deze dag. Voor ckv (culturele en kunstzinnige vorming) hadden wij de opdracht gekregen om met een groepje een tafel te dekken met een bepaalde stijl. Er waren verschillende tafels met verschillend etenswaar van bitter tot zoet, alles was te proeven. Ons groepje had als thema ‘kinderfeestje’ en we hadden daarom allemaal zoetigheid meegenomen. Natuurlijk was alleen het eten niet genoeg, ook moest de tafel er goed uitzien. Er waren nog meer mensen met een soortgelijk thema. We vonden het leuk om te zien hoe groepjes met hetzelfde thema toch verschillende thema’s hadden. Sommigen hadden er veel tijd ingestoken en het was dan ook leuk om te zien dat iedereen dat kon waarderen. (Coen van Spaendonck en Lars de Bruijn) Als instromer van het Bonnefantencollege waren dit voor mij mijn eerste projectdagen. Ik vond het heel leuk om een afwisseling te hebben met de gewone lesdagen en alleen maar praktijkgerichte opdrachten te krijgen. De ckv-dag was heel leuk om mee te maken, vooral omdat we veel samen hebben gewerkt en we veel lekkers mochten proeven. Voor mij persoonlijk was het ook leuk om weer wat meer mensen en de school wat beter te leren kennen. Het was een erg gezellige en lekker korte schooldag, deze dinsdag. (Kiki Veenhof) Tijdens ckv hadden we een opdracht gekregen over smaak, met daarbij de opdracht dat we iets moesten maken dat te proeven was. Ook moest je je tafel dekken in een thema. Met heel vwo stonden we in de aula ons eten aan te bieden. Je kon van iedereen eten proeven en er waren hele aparte dingen bij. Zo waren er cupcakes met wasabi, chocoladechips, chips van zoete aardappelen, siroop met citroensap en kadayif (dat is deeg met suiker). Na het proeven moest je bij de tafel dan een korte vragenlijst invullen. (Lisa Visser)

Terug naar inhoudsopgave

Projectdagen havo 5: een verslag van Lucas Kramer

Hieronder leest u een verslag van een Lucas Kramer uit havo 5 over de afgelopen projectdagen. De afgelopen projectdagen heb ik activiteiten gehad van economie en maatschappijwetenschappen. Bij economie hebben we instructies gekregen over een praktische opdracht. Iedereen kreeg een boekje waarin allerlei rekenopgaven stonden. Het fijne aan deze opdracht is, dat alle soorten rekenopgaven van economie aan bod komen. Op die manier kan iedereen zich goed voorbereiden op het examen. Voor maatschappijwetenschappen moesten we een poster maken en een

presentatie houden over een bepaalde politieke stroming. Dit sluit mooi aan met het onderwerp waar we nu mee bezig zijn in de klas, politieke besluitvorming. De klas werd verdeeld in groepjes en iedereen kreeg zijn eigen politieke stroming, die van ons groepje was fascisme. Ook dit sloot weer mooi aan bij waar we deze periode mee bezig zijn. Ik denk dat je door deze opdracht meer inzicht krijgt waar politieke besluiten vandaan komen en hoe deze genomen worden. Al met al was het een zeer interessante en geslaagde projectweek!

Terug naar inhoudsopgave

Londen-reis tto 6

Leerlingen van tto 6 hebben onlangs een reis naar Londen gemaakt. Hieronder hun verslag.

Op maandagochtend om 06.45 stapte iedereen met een slaapgezicht de bus in. De trip naar London, die 6 jaar geleden al vast stond, kon beginnen! Anders dan het reisje in het eerste jaar, toen we overal braaf in rijen van twee naartoe gingen, hadden we deze keer vrijwel alleen maar vrije tijd, wat echt heel fijn was! Ik heb die tijd vooral shoppend doorgebracht, maar ben ook naar een superleuke musical en een nogal apart spookhuis geweest. Ook ben ik erachter gekomen dat het Londense metrosysteem helemaal niet zo moeilijk is als het lijkt, maar dat je nogal veel trappen op en af moet om het station in en weer uit te komen ;) Als verplichte activiteiten met de hele groep hebben we een wandeling gemaakt langs een aantal mooie plaatsen en een expositie over WOI in the British Museum bezocht. Ook hebben we een rondleiding gekregen door het hoofdkantoor van de BBC, “where it all happens”. We mochten een nieuwsbericht voorlezen en een kijkje nemen in een aantal studio’s! Dat was echt heel leuk :) Het schijnt dat Ed Sheeran er op dat moment ook was, voor een interview, maar helaas hebben we hem gemist. Niettemin was het super! ’s Avonds hebben we met z’n allen in de lounge van het hostel zitten kletsen en lachen. Tja, zo kom je nog eens iets over je docenten te weten :P Het was echt heel gezellig met iedereen, maar natuurlijk ook een beetje stressig. Een grote stad, een grote groep en zo weinig tijd; ik vind het verbazingwekkend dat de docenten, vooral mevrouw Samuels, die alles heeft geregeld, woensdag tijdens de terugreis nog energie over hadden ;) Ik geloof wel dat niemand van ons de dag erna op school echt productief is geweest; we zaten allemaal nog met ons hoofd in het geweldige London!

Terug naar inhoudsopgave

-

Opmerkingen n.a.v. Porta Nieuws kunnen doorgegeven worden aan de mentor of teamleider van uw zoon of dochter. Wijziging in e-mailadres of aan-of afmelden voor Porta Nieuws a.u.b. melden aan [email protected] o.v.v. ‘wijziging e-mailadres’ c.q. ‘afmelding Porta Nieuws’ c.q. ‘aanmelding Porta Nieuws’. Zie ook de website van school http://www.portamosana.nl/havo-vwotto/home.