MANAJEMEN BK Kegiatan mengelola bimbingan dan konseling Yusi Riksa Yustiana
Pengelolaan layanan bimbingan dan konseling
Mengembangkan program bimbingan dan konseling Melaksanakan strategi layanan bk Mengembangkan jejaring layanan bk Mengelola administrasi bk KEPRIBADIAN PEMBIMBING/ KONSELOR SEBAGAI PELAKSANA
LANGKAH
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN PERUMUSAN TUJUAN BK KOMPONEN/ STRUKTUR PROGRAM RUMUSAN ISI/ MATERI PROGRAM STRATEGI PELUNCURAN PROGRAM EVALUASI
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN
MENGKAJI HARAPAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT TERHADAP SISWA SECARA IDEAL MENGKAJI KEBUTUHAN DAN ATAU MASALAH SISWA SECARA NYATA KARAKTERISTIK SISWA TUGAS--TUGAS PERKEMBANGAN TUGAS
KARAKTERISTIK SISWA SMP
REMAJA AWAL – PUBERTAS PERKEMBANGAN FISIK MENUJU PROPORSI ORANG DEWASA DAN PSIKOMOTORIK YANG CEPAT PERKEMBANGAN KOGNITIF – KETERAMPILAN BERPIKIR ALTERNATIF PERKEMBANGAN SOSIAL – KEMAMPUAN SOSIAL TINGGI PERKEMBANGAN MORAL – PERTIMBANGAN MORAL ATAS DASAR UNTUNG RUGI BAGI DIRI MENUJU PEMAHAMAN KESADARAN AKAN ATURAN PERKEMBANGAN PENGHAYATAN KEAGAMAAN – MERAGUKAN PERKEMBANGAN EMOSI – EKSPRESI EMOSI DALAM KELABILAN PERKEMBANGAN BAHASA – MENYENANGI BAHASA ASING DAN MEMPERGUNAKAN BAHASA PERGAULAN PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN – PENGEMBANGAN KOSEP DIRI DENGAN INDENTIFIKASI TOKOH IDOLA
TUGAS PERKEMBANGAN DAN TUJUAN BK
ASPEK : KEIMANAN DAN KETAQWAAN KEPADA TUHAN YME TAHAP DAN TUJUAN : PENGENALAN : MENGENAL ARTI DAN TUJUAN IBADAH AKOMODASI : BERMINAT MEMPELAJARI ARTI DAN TUJUAN IBADAH TINDAKAN : MELAKUKAN BERBAGAI KEGIATAN IBADAH DENGAN KEMAUAN SENDIRI
ASPEK PERKEMBANGAN : BERPRILAKU ETIS
PENGENALAN : MENGENAL JENIS--JENIS NORMA DAN JENIS MEMAHAMI ALASAN PENTINGNYA NORMA DALAM KEHIDUPAN AKOMODASI : BERSIKAP POSITIF TERHADAP NORMA TINDAKAN : BERPERILAKU SESUAI DENGANNORMA YANG DIJUNJUNG TINGGI DALAM MASYARAKAT
ASPEK PERKEMBANGAN : KEMATANGAN EMOSI
PENGENALAN : MENGENAL EMOSI SENDIRI DAN CARA MENGEKSPRESIKAN SECARA WAJAR (TIDAK KEKANAKKEKANAK-KANAKAN ATAU IMPULSIF) AKOMODASI : BERMINAT UNTUK LEBIH MEMAHAMI KERAGAMAN EMOSI SENDIRI DAN ORANG LAIN TINDAKAN : DAPAT MENGEKSPRESIKAN EMOSI ATAS DASAR PERIMBANGAN KONTEKSTUAL (NORMA/ BUADAYA)
KEMATANGAN INTEKTUAL
PENGENALAN : MENGENAL CARA BELAJAR EFEKTIF, MENGENAL CARACARACARA PEMECAHAN MASALAH DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN AKOMODASI : MEMILIKI SIKAP DAN KEBIASAAN BELAJAR YANG POSITIF, BERMINAT UNTUK BERLATIH MEMECAHKAN MASALAH TINDAKAN : DAPAT MEMECAHKAN MASALAH DAN MENGAMBIL KEPTUUSAN BERDASARKAN PERTIMBANGAN YANG MATANG, BERTANGGUNG JAWAB ATAS RESIKO YANG MUNGKIN TERJADI
KESADARAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL
PENGENALAN : MEMAHAMI PENTINGNYA BERPERILKU YANG BERTANGGUNG JAWAB DALAM EKHIDUPAN SOSIAL AKOMODASI : MEMILIKI SIKAPSIKAP-SIKAPO SOSIAL DALAM BERINTERAKSI SOSIAL DENGAN ORANG LAIN YANG BERSIFAT HETEROGIN (MULTI ETNIS, BUDAYA DAN AGAMA) SEPERTI SIKAP ALTRUIS, EMPATI, KOOPERATIF, KOLABORATIF, DAN TOLERAN) TINDAKAN : BERPERILAKU SOSIAL YANG BERTANGGUNG JAWAB DALAM BEROINTERAKSI DENGAN ORANG LAIN
PENGEMBANGAN PRIBADI
PENGENALAN : MEMAHAMI KARAKTERISTIK DIRI SENDIRI AKOMODASI : MENERIMA KEADAAN DIRI SENDIRI SECARA POSITIF DAN REALISTIF TINDAKAN : MENAMPILKAN PERILAKU YANG MEREFLEKSIKAN PENGEMBANGAN KUALITAS PRIBADINYA
KEMATANGAN HUBUNGAN DENGAN TEMAN SEBAYA
PENGENALAN : MEMAHAMI NORMANORMANORMA (ETIKA) PERGAULAN DENGAN TEMAN SEBAYA YANG BERAGAM LATAR BELAKANGNYA AKOMODASI : MENYADARI TENTANGPENTINGNYA PENERAPAN NORMA--NORMA DALAM BERGAUL NORMA DENGAN TEMAN SEBAYA TINDAKAN : BERGAUL DENGAN TEMAN SEBAYA SECARA POSITIF DAN KONSTRUKTIF
KEMATANGAN KARIR
PENGENALAN : MENGENAL JENISJENIS-JENIS DAN KARAKTERISTIK STUDI LANJUTAN (SLTA) DAN PEKERJAAN AKOMODASI : MEMILIKI MOTIVASI UNTUK MEMPERSIPAKAN DIRI DENGAN MENGEMBANGKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN YANG SESUAI DENGAN STUDI LANJUTAN ATAU PEKERJAAN YANG DIMINATINYA TINDAKAN : MENGIDENTIFIKASI RAGAM ALTERNATIF STUDI LANJUTAN ATAU PEKERJAAN YANG MENGANDUNG RELEVANSI DENGAN KEMAMPUAN DAN MINATNYA
KOMPONEN / STRUKTUR PROGRAM
LAYANAN DASAR LAYANAN RESPONSIF LAYANAN PERENCANAAN INDIVIDUAL DUKUNGAN SISTEM
STRATEGI PELUNCURAN PROGRAM
LAYANAN DASAR : BIMBINGAN KLASIKAL, BIMBINGAN KELOMPOK, KOLABORASI DENGAN GURU BIDANG STUDI, KERJASAMA DENGAN ORANG TUA LAYANAN RESPONSIF : KONSULTASI, KONSELING INDIVIDUAL ATAU KELOMPOK, KONSELING KRISIS, REFERAL, BIMBINGAN TEMAN SEBAYA PERENCARANAAN INDIVIDUAL : PENILAIAN INDIVIDUAL/ KELOMPOK, PEMBERIAN NASEHAT SECARA INDIVIDUAL. KELOMPOK
LAYANAN DUKUNGAN SISTEM
KSEPEKATAN MANAJEMEN KETERLIBATAN STAKEHOLDERS MANAJEMEN DAN PENGGUNAAN DATA RENCANA KEGIATAN PENGATURAN WAKTU KALENDER KEGIATAN ANGGARAN PENYIAPAN FASILITAS PENGENDALIAN ORGANISASI DAN PERSONIL
EVALUASI • • •
MERUMUSKAN MASALAH ATAU BEBERAPA PERTANYAAN : TINGKAT KETERLAKSANAAN PROGRAM TINGKAT KETERCAPAIAN TUJUAN PROGRAM MENGEMBANGKAN DAN MENYUSUN INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA MENGUMPULKAN DAN MENGANALISIS DATA MELAKUKAN TINDAK LANJUT : MEMPERBAIKI KELEMAHAMAN, MENGEMBANGKAN HALHAL-HAL YANG DIPANDANG DAPAT MENINGKATKAN KUALITAS PROGRAM
