Lampiran 2 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PERILAKU SEKSUAL SEHAT MAHASISWA Tema/ topik
Keterampilan Menghargai Diri Sendiri 1. Konsep Harga Diri (Self-Esteem)
Waktu
1 kali pertemuan (2 x 50 menit)
Sasaran
Mahasiswa Tingkat I Jurusan PPB FIP UPI Tahun Ajaran 2007-2008
Kompetensi
Pencapaian Pengembangan Pribadi
Sub kompetensi
- Meyakini keunikan diri sebagai aset yang harus dikembangkan
secara
harmonis
dalam
kehidupan (Akomodasi) Indikator
- Memaknai, menginternalisasi serta menjadikan konsep
menghargai
diri
sendiri
dengan
memakai pakaian yang sopan, baik di saat proses
pembelajaran
dan
atau
kegiatan
sendiri
dengan
akademik lainnya Tujuan
Terampil
menghargai
diri
menggunakan pakaian yang sopan, baik di saat proses pembelajaran dan atau kegiatan akademik lainnya Strategi
Bimbingan klasikal
1
Teknik
Ceramah, tanya jawab, diskusi
Media
Papan tulis, kertas buram, spidol, LCD, slide
Langkah Layanan
-
Pembimbing
mendorong mahasiswa untuk
mengungkapkan pengetahuannya mengenai harga diri -
Pembimbing mahasiswa
merefleksi untuk
pengalaman
menjelaskan
tujuan
aktivitas layanan -
Pembimbing
bersama
mengembangkan
komitmen
mahasiswa agar
proses
layanan dapat terselenggara -
Mahasiswa mengerjakan soal-soal pre tes tentang materi Harga Diri (self esteem)
-
Pembimbing bersama mahasiswa merefleksi hasil pre test
-
Berdasarkan hasil refleksi Pembimbingan menjelaskan lebih mendalam konsep Harga Diri diselingi dengan tanya jawab dengan mahasiswa
-
Pembimbing
bersama
mahasiswa
menyimpulkan materi tentang harga diri -
Post test tentang materi Harga Diri
-
Pembimbing menutup layanan bimbingan pertemuan pertama
Evaluasi
- Input
:
apakah
mahasiswa
merasa
membutuhkan keterampilan menghargai diri 2
sendiri serta mengungkap pengetahuan awal tentang materi tersebut - Proses : apakah mahasiswa terlihat tertarik pada materi Ketrampilan Menghargai Diri Sendiri dengan berpakaian yang sopan - Produk
:
komitmen
apakah terhadap
mahasiswa
memiliki
keterampilan
untuk
menghargai diri sendiri dalam berpakaian yang sopan. Instrumen (angket) terlampir
Sumber rujukan
- Branden, Nathaniel, (l988), How To Raise Your Self-Esteem, USA : Bantam Book - ----------------------, (1994), The Six Pillars of Self-Esteem, USA : Bantam Book - Coopersmith, Stanley, (l967), The Antecedents of Self-Esteem, San Fransisco : Freeman Press - Depdiknas, (2007), Rambu-Rambu Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal, Bandung : Publikasi Jurusan PPB – FIP - UPI - Haris Clemes, Ph.D, dkk, (l995), Bagaimana Meningkatkan Harga Diri Remaja, Jakarta : Binarupa Aksara. - Sasa Esa Agustiana, (2007), Wanita antara Cinta dan Keindahan, Bandung : Khazanah Intelektual
Materi Layanan
a. Pengertian Harga Diri b. Karakteristik Harga Diri yang Tinggi (Clemes 3
dan Bean) c. Pembentukkan Harga Diri d. Aspek-Aspek Harga Diri e. Peran Harga Diri dan Pembentukkan Kepribadian Materi ppt terlampir
4
ANGKET KETERAMPILAN MENGHARGAI DIRI DENGAN BERPAKAIAN YANG SOPAN PENGANTAR Berikut ini, akan Anda jumpai sejumlah pernyataan mengenai Keterampilan Menghargai Diri Sendiri dengan Berpakaian yang Sopan. Anda diharapkan untuk merespon setiap isi pernyataan sesuai dengan keadaan Anda sebenarnya dengan cara memilih : YA
: Jika pernyataan tersebut sesuai dengan diri Anda.
TIDAK : Jika pernyataan tersebut tidak sesuai dengan diri Anda. Dalam pengisian angket ini, tidak ada jawaban yang benar atau salah. Kesungguhan dan kejujuran Anda dalam mengisi angket ini sangat kami harapkan dan hargai. Anda tidak perlu merasa khawatir karena yang Anda tuliskan dalam angket ini akan dijaga kerahasiaanya dan tidak akan mempengaruhi nilai prestasi belajar Anda. Hasilnya semata-mata untuk kepentingan Layanan Bimbingan dan Konseling PETUNJUK PENGISIAN ANGKET : 1.
Sebelum mengisi angket, cantumkan identitas Anda pada lembar jawaban yang tersedia.
2.
Bubuhkan pilihan Anda pada lembar jawaban yang telah disediakan dengan cara memberi tanda silang (X) pada salah satu alternatif jawaban.
3.
Bacalah setiap pernyataan dengan teliti.
4.
Isilah angket ini sesuai dengan apa yang sudah Anda alami bukan yang seharusnya Anda lakukan.
5.
Mohon tidak menuliskan apapun (mencorat coret) di lembar angket/ pernyataan.
Terima kasih atas partisipasinya. Peneliti
5
ANGKET KETERAMPILAN MENGHARGAI DIRI DENGAN BERPAKAIAN YANG SOPAN NO 1
PERNYATAAN Saya membiarkan saja pakaian saya modis walaupun tidak sesuai dengan postur tubuh, saya kenakan untuk kuliah
2
Saya tidak sanggup untuk mengubah cara berpakaian yang tidak mempertimbangkan keserasian dengan warna kulit
3
Saya senang, teman-teman memberikan pujian pada pakaian yang kenakan untuk kuliah karena sesuai dengan postur tubuh saya
4
Pakaian saya serasi dengan warna kulit saya dan sopan untuk dipakai kuliah
5
Saya memakai pakaian yang serasi dengan postur tubuh dan sopan dalam kuliah karena memang saya menyadari harus berpakaian seperti itu
6
Saya dapat menyesuaikan diri dalam memilih warna pakaian sesuai dengan kesempatan memakainya
7
Saya dapat membuat keputusan dalam pemilihan mode pakaian yang serasi dengan postur tubuh saya
8
Saya akan tetap seperti ini, walaupun tidak memiliki penampilan sebaik teman-teman dalam pemilihan warna yang serasi dengan warna kulit
9
Tidak ada seorangpun di lingkungan kampus/ jurusan yang memper-hatikan penampilan saya dalam berpakaian
10
Saya populer diantara teman karena pakaian saya yang seksi
6
YA TIDAK
11
Saya merasa nyaman dengan keserasian warna pakaian yang saya kenakan karena cocok untuk dipakai kuliah
12
Saya menyukai orang yang berpakaian rapi dan sopan
13
Saya dapat menilai apakah pakaian yang saya kenakan warnanya cocok untuk kuliah atau tidak
14
Saya merasa malu apabila kuliah memakai baju yang sangat ketat sehingga memperlihatkan lekuk tubuh
15
Cara berpakaian saya banyak dipengaruhi oleh mode yang sedang trend
16
Saya berfikir untuk melakukan suatu inovasi dalam warna pakaian, trendy tapi tetap sopan untuk kuliah
17
Saya merasa senang kalau ada lawan jenis yang tertarik pada saya yang berpakaian trendy pada saat kuliah
18
Saya marah kalau ada lawan jenis tidak sopan pada saya walaupun saya sudah berpakaian yang sopan
19
Saya masih bingung untuk memilih mode pakaian yang sesuai dengan warna kulit saya
20
Saya tidak peduli dengan komentar dosen tentang pakaian saya yang tidak cocok untuk kuliah
21
Saya belum mengetahui kriteria pakaian yang sopan untuk kuliah
22
Saya belum dapat mengenakan pakaian yang seharusnya dipakai kuliah
23
Komentar para dosen tentang pakaian membuat saya ingin mengubah penampilan saya untuk kuliah
24
Saya yakin kalau pakaian yang dikenakan tidak ada kaitannya dengan prestasi belajar
7
25
Orang tua saya selalu membiasakan saya untuk selalu berpakaian yang sopan supaya tidak menggoda lawan jenis
26
Saya dapat mengajak teman-teman untuk berpakaian yang sopan untuk kuliah supaya lebih dapat melindungi diri
27
Saya
memerlukan
waktu
yang
cukup
lama
untuk
menyesuaikan diri dalam berpakaian 28
Pakaian sopan yang saya kenakan, membuat saya tampil percaya diri
29
Dengan berpakaian yang sopan, saya merasa nyaman untuk mengikuti kuliah dan atau kegiatan akademik lainnya
30
Saya yakin kebiasaan cara berpakaian yang sopan kalau dimulai dari sekarang akan mempengaruhi pada penampilan sebagai konselor
8
LEMBAR JAWABAN ANGKET NAMA /NIM : JENIS KELAMIN :
NO
YA
TIDAK
NO
1
16
2
17
3
18
4
19
5
20
6
21
7
22
8
23
9
24
10
25
11
26
12
27
13
28
14
29
15
30
YA
SKOR :
9
TIDAK
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING MENGHARGAI DIRI SENDIRI DENGAN BERPAKAIAN YANG SOPAN
Tema/ topik
Keterampilan Menghargai Diri Sendiri 2. Menghargai Diri Sendiri dengan Berpakaian yang Sopan
Waktu
1 kali pertemuan (2 x 50 menit)
Sasaran
Mahasiswa Tingkat I Jurusan PPB FIP UPI Tahun Ajaran 2007-2008
Kompetensi
Pencapaian Pengembangan Pribadi
Sub kompetensi
- Mengembangkan aset diri secara harmonis dalam kehidupan (Tindakan)
Indikator
- Mewujudkan perilaku memakai pakaian yang sopan, baik di saat perkuliahan maupun dalam kegiatan kampus lainnya
Tujuan
Terampil
menghargai
diri
sendiri
dengan
menggunakan pakaian yang sopan, baik di saat perkuliahan maupun dalam kegiatan kampus lainnya Strategi
Bimbingan klasikal
Teknik
Sosiodrama, tanya jawab dan ceramah
10
Media
Papan tulis, kertas buram, spidol, LCD, slide
Langkah Layanan
- Pembimbing
merefleksi
pengalaman
mahasiswa untuk menjelaskan tujuan aktivitas layanan - Pembimbing
bersama
mengembangkan
mahasiswa
komitmen
agar
proses
sendiri
tentang
layanan dapat terselenggara - Mahasiswa
menilai
diri
ketetampilan menghargai diri sendiri dalam berpakaian yang sopan dengan instrumen skala sikap - Pembimbing bersama mahasiswa, memilih pemeran untuk sosiodrama (7 orang pemeran mahasiswa dan 4 orang menjadi observer) - Pelaksanaan pemeranan sosiodrama - Diskusi tentang pemeranan dan konten materi tentang menghargai diri sendiri melalui perpakaian yang sopan baik dalam proses pembelajaran dan atau kegiatan akademik lainnya. - Pembimbing
bersama
mahasiswa
menyimpulkan materi tentang harga diri - Mahasiswa
mengevaluasi
peningkatan
kemampuan keterampilan menghargai diri sendiri Post test tentang materi Ketrampilan Menghargai Diri Sendiri dengan berpakaian yang sopan - Pembimbing menutup layanan bimbingan 11
pertemuan kedua
Evaluasi
- Input
:
apakah
mahasiswa
merasa
membutuhkan keterampilan menghargai diri sendiri serta mengungkap pengetahuan awal tentang materi tersebut - Proses : apakah mahasiswa terlihat tertarik pada materi Ketrampilan Menghargai Diri Sendiri dengan berpakaian yang sopan - Produk
:
komitmen
apakah terhadap
mahasiswa
memiliki
keterampilan
untuk
menghargai diri sendiri dalam berpakaian yang sopan. Instrumen tes (skala sikap) terlampir Sumber rujukan
- Branden, Nathaniel, (l988), How To Raise Your Self-Esteem, USA : Bantam Book - ----------------------, (1994), The Six Pillars of Self-Esteem, USA : Bantam Book - Coopersmith, Stanley, (l967), The Antecedents of Self-Esteem, San Fransisco : Freeman Press - Depdiknas, (2007), Rambu-Rambu Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal, Bandung : Publikasi Jurusan PPB – FIP - UPI - Haris Clemes, Ph.D, dkk, (l995), Bagaimana Meningkatkan Harga Diri Remaja, Jakarta : Binarupa Aksara. - Sasa Esa Agustiana, (2007), Wanita antara Cinta dan Keindahan, Bandung : Khazanah Intelektual 12
Materi Layanan
Menghargai diri sendiri dengan berpakaian yang sopan berdasarkan pedoman perilaku mahasiswa UPI Materi ppt terlampir
13
EVALUASI DIRI : KETERAMPILAN MENGHARGAI DIRI DENGAN BERPAKAIAN YANG SOPAN Nama :
Jurusan :
Nim :
NO KRITERIA BERPAKAIAN
SESUAI
TIDAK SESUAI
1
Kebersihan pakaian
2
Kerapihan pakaian
3
Ukuran baju (keketatan)
4
Ukuran celana panjang (keketatan/ mini)
5
Ketebalan pakaian (tembus pandang)
6
Keserasian warna pakaian
7
Keserasian dengan postur tubuh
8
Mode dan warna alas kaki (sepatu pantovel,kets/OR/, terbuka, selop, sandal)
9
Warna dan ukuran kaos kaki
10
Jam tangan
11
Make up
12
Kacamata
13
Kerudung (bagi perempuan dan yang berkerudung) Rambut (bagi yang tidak berkerudung atau laki-laki)
14
Tas
15
Penampilan keseluruhan
Komentar terhadap Pedoman Perilaku Mahasiswa dalam Etika Penampilan :
Terima Kasih 14
