PEMETAAN ASPEK PENILAIAN DAN KKM Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi
: SMP Negeri 1 Utan : Pendidikan Agama Islam : VII / 1 : Merapkan Hukum Bacan Qolqolah Dan Ro Proyek
Porto foLIO
Kompleks
Daya dukung
perform
Proyek
Porto Folio
Kompleks
Daya Dukung
Intake
Perform
b
produk
a
Produk
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Tulis
Aspek Penilaian
KKM Indikat or (%)
KKM KD (%)
KKM SK (%)
KKM MP (%)
KKM Indikat or (%)
KKM KD (%)
KKM SK (%)
KKM MP (%)
1.1.
Standar Kompetensi
: Menerapkan aqidah Islam dalam kehidupan sehari-hari
Created by Drs.Solihin SMP Negeri 1 Utan
a
b
Intake
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Tulis
Aspek Penilaian
Standar Kompetensi
: Menerapkan akhlakul karimah dan meninggalkan akhlak mazmumah dalam kehidupan sehari-hari proyek
Porto folio
Kompleks
Daya Dukung
perform
Proyek
Porto Folio
Kompleks
Daya Dukung
Intake
perform
Standar kompetensi
b
produk
a
Produk
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Tulis
Aspek Penilaian
KKM Indikat or (%)
KKM KD (%)
KKM SK (%)
KKM MP (%)
KKM Indikat or (%)
KKM KD (%)
KKM SK (%)
KKM MP (%)
: Menerapkan syariah (hukum) Islam dalam kehidupan sehari-hari
Created by Drs.Solihin SMP Negeri 1 Utan
a
b
Intake
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Tulis
Aspek Penilaian
Standar Kompetensi
: Mengambil manfaat dari perkembangan islam pada masa khulafaurrasyiddin dalam kehidupan sehari-hari Intake
Daya Dukung
Kompleks
Porto Folio
Proyek
:
b
perform
Mengetahui Kepala sekolah ,
a
produk
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Tulis
Aspek Penilaian
KKM Indikat or (%)
Utan, 16 Juli 2008 Guru Mata pelajaran,
Selamet Riadi, S.Pd
Drs. Solihin
Nip.131 427 739
Nip. 132 159 321
Created by Drs.Solihin SMP Negeri 1 Utan
KKM KD (%)
KKM SK (%)
KKM MP (%)
PEMETAAN ASPEK PENILAIAN DAN KKM Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi
Intake
√ √ √ √
Daya Dukung Kompleks
√ √ √ √
Porto folio
9.1 .Menjelaskan hukum baca Nun mati /Tanwin dan Mim mati 9.1.1. Menjelaskan hukum bacaan Nun mati/tanwin 9.1.2. Menjelaskan pengertian mim mati 9.1.3. Menyebutkan pembagian hukum bacaan nun mati/tanwin 9.1.4. Menyebutkan pembagian hukum bacaan mim mati 9.2.Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mat 9.2.1. Membedakan bacaan izdhar, idgham bighunnah, idgham bila ghunnah, ikfa', dan iqlab 9.2.2. Membedakan bacaan idzhar syafawi, ikhfa syafawi, dan idgham mimi 9.3.Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar 9.3.1. Mepraktekkan bacaan nun mati/tanwin dalam ayat-ayat pilihan 9.3.2. Mempraktekkan bacaan mim mati dalam ayat-ayat pilihan
Proyek
b
Perform
a
Produk
Tulis
: SMP Negeri 1 Utan : Pendidikan Agama Islam : VII / 2 ( dua ) : Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati Aspek Penilaian KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
70 70 70 70
65 65 65 65
KKM Indikat or (%)
KKM KKM KD SK (%) (%)
KKM MP (%)
71.7 √ √ √ √
√ √
80 80 80 80
71.7 71.7 71.7 71.7 66.3
√
√
√
√
64
70
65
66.3
√
√
√
√
64
70
65
66.3 66
√ √
√ √
√ √
√ √
64 64
70 70
64 64
66 66 68
Standar Kompetensi
: Meningkatkan keimanan kepada Malaikat Intake
Daya Dukung
Kompleks
Porto Folio
Created by Drs.Solihin SMP Negeri 1 Utan
Proyek
10.1. Menjelaskan arti beriman kepada Malaikat
b
perform
a
produk
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Tulis
Aspek Penilaian
KKM Indikat or (%)
KKM KKM KD SK (%) (%) 70.3
KKM MP (%)
√ √ √
10.1.1. Menjelaskan pengertian iman kepada malaikat 10.1.2. Menjelaskan sifat-sifat malaikat 10.1.3. Membaca dalil naqli tentang keberadaan dan sifat-sifat malaikat 10.1.4. Menjelaskan perbedaan sifat malaikat dengan makhluk ghaib lainnya 10.2. Menjelaskan tugas-tugas Malaikat 10.2.1. Menjelaskan tugas para malaikat secara umum 10.2.2. Menjelasakan persamaan tugas manusia dengan malaikat 10.2.3. Menyebutkan nama-nama malaikat beserta tugas khususnya
√
√ √ √ √
√
70 70 64
80 80 70
65 65 64
71.7 71.7 66
√
70
80
65
71.7
√ √ √
70 70 70
80 80 80
70 70 70
73.3 73.3 73.3
73.3 √ √ √
√ √
71.8 Standar Kompetensi
: . Membiasakan perilaku terpuji Intake
Daya Dukung
Kompleks
Created by Drs.Solihin SMP Negeri 1 Utan
b
Porto foliolio
11.1. Menjelaskan pengertian kerja keras, tekun, ulet dan teliti 11.1.1. Menjelaskan pengertian kerja keras, tekun, ulet dan teliti 11.1.2. Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang kerja keras, tekun, ulet dan teliti 11.1.3. Menjelaskan fungsi kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan 11.2. Menampilkan contoh-contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti 11.2.1. Menyebutkan contoh-contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan 11.2.2. Menunjukkan sikap senang berperilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidup 11.3. Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti 11.3.1. Membiasakan diri berperilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan 11.3.2. Merasakan manfaat berperilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan
proyek
a
perform
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Produk
Tulis
Aspek Penilaian
KKM Indikat or (%)
KKM KKM KD SK (%) (%)
72.1 √
√
√
√
√
√
√
√
70
80
70
73.3
65
80
64
69.6
70
80
70
73.3 71.1
√
√
√
70
80
65
71.1
√
√
√
70
80
65
71.1 73.3
√
√
√
√
70
80
70
73.3
√
√
√
70
80
70
73.3
72.2
KKM MP (%)
Standar kompetensi
: Memahami tatacara salat Jum’at Intake
Daya Dukung Kompleks
Porto Folio
b
12.1. Menjelaskan ketentuan – ketentuan salat jum’at 12.1.1. Menjelaskan pengertian salat jumat 12.1.2. Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang hukum salat jumat 12.1.3. Menyebutkan syarat-syarat salat jumat 12.1.4. Menjelaskan ketentuan khutbah jumat 12.1.5. Menyebutkan sunah-sunah salat jumat 12.1.6. Menyebutkan halangan salat jumat 12.2. Mempraktikkan salat jum'at 12.2.1. Mepraktikkan persiapan pelaksanaan salat jumat 12.2.2. Mensimulasikan pelaksanaan salat jumat 12.2.3. Melaksanakan salat jumat di lingkungan sekolah atau di lingkungan tempat tinggal. Standar kompetensi
Proyek
a
perform
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
produk
Tulis
Aspek Penilaian
KKM Indikat or (%)
KKM KKM KD SK (%) (%)
66.6 √
√ √
65
70
65
66.7
64
70
64
66
√
√
√
√ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √
65 65 65 65
70 70 70 70
65 65 65 65
66.7 66.7 66.7 66.7
√ √
√ √
64 64
80 70
64 64
69.3 66
√
√
50
64
65
59.7
KKM MP (%)
65.8
65 √
: Memahami tatacara salat jama' dan qashar Daya Dukung Kompleks
Intake
b
Porto Folio
Created by Drs.Solihin SMP Negeri 1 Utan
Proyek
13.1. Menjelaskan salat jama’ dan qashar 13.1.1. Menjelaskan pengertian salat jama' dan qashar 13.1.2. Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang hukum salat jama' dan qashar 13.1.3. Menyebutkan sebab-sebab salat jama' dan qashar 13.1.4. Menyebutkan salat yang boleh dijamak dan diqashar 13.1.5. Menjelaskan perbedaan jamak taqdim dan jamak ta'khir
perform
a
produk
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Tulis
Aspek Penilaian
KKM Indikat or (%)
70
80
65
71.7
65
70
64
66.3
70 70 70
80 80 80
65 65 65
71.7 71.7 71.7
KKM KKM KD SK (%) (%)
70.6 √ √ √ √ √
√ √
√
√
√ √ √
√ √ √
√
69.95
KKM MP (%)
Standar kompetensi
69.3 √ √ √
√ √ √
√
64 64 64
80 80 80
64 64 64
69.3 69.3 69.3
Intake
13.2. Mempraktekkan salat jama’ dan qashar 13.2.1. Mempraktikkan salat jamak takdim dan ta'khir 13.2.2. Mempraktikkan salat qashar 13.2.3. Mempraktikkan salat jamak qashar
KKM Indikat or (%)
: Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW Daya Dukung Kompleks
Porto Folio
Proyek
Created by Drs.Solihin SMP Negeri 1 Utan
perform
14.1. Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat 14.1.1. Membaca dan mengartikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat. 14.1.2. Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat 14.2. Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat 14.2.1. Membaca dan mengartikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat 14.2.2. Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat 14.3. Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah 14.3.1. Menjelaskan metode dakwah Nabi Muhammad SAW 14.3.2. Menyebutkan para sahabat yang mula-mula masuk Islam (asabiqunal awwalun) 14.3.3. Menceritakan peran para sahabat dalam membantu perjuangan Nabi Muhammad di Makkah 14.3.4. Menceritakan reaksi masyarakat Makkah terhadap dakwah Nabi
produk
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Tulis
Aspek Penilaian
KKM KKM KD SK (%) (%)
70 √
√
√
√
√
√
√
√
65
80
65
70
65
80
65
70 70
√ √
√
√
√
√
√
√
65
80
65
70
65
80
65
70 69.2
√
√
√
64
70
64
66
√
√
√
65
80
65
70
√
70
80
65
71.7
√
70
80
65
71.7
√ √
√
69.7
KKM MP (%)
dan para sahabat 14.3.5. Meneladani keuletan, ketabahan, dan cara-cara dakwah Nabi dan para sahabat.
√
√
√
√
√
65
70
65
66.7
KKM Mata Pelajaran Tahun 2007/2008 = 70 Mengetahui Kepala sekolah ,
:
Utan, 16 Juli 2008 Guru Mata pelajaran,
Selamet Riadi, S.Pd
TEAM TEACHING
Nip.19600108 198412 1 003
RENTANG NILAI 1. KOMPLEKSITAS 2. DAYA DUKUNG 3. INTAKE
: : Tinggi Sedang Rendah : Tinggi Sedang Rendah : Tinggi Sedang Rendah
Created by Drs.Solihin SMP Negeri 1 Utan
= 50 – 64 = 65 – 80 = 81 – 100 = 81 – 100 = 65 – 80 = 50 – 64 = 81 – 100 = 65 – 80 = 50 - 64
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KELAS TAHUN
: :
VII 2008/2009
SEKOLAH RINTISAN STANDAR NASIONAL SMP NEGERI 1 UTAN Jalan Jenderal Sudirman Koda permai Kec.Utan Kab.Sumbawa Telp.(0371)626331
Created by Drs.Solihin SMP Negeri 1 Utan
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KELAS TAHUN
: :
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 UTAN Kecamatan utan Kabupaten Sumbawa NTB Created by Drs.Solihin SMP Negeri 1 Utan
