ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI KESEHATAN (Borang UPPS)

ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI KESEHATAN (Borang UPPS) Jakarta, 19-20 November 2016 Direktorat Akreditasi LAM-PTKes Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014, Kelurahan Pondok Pinang, Kecamatan Kebayoran Lama Jakarta Selatan 12310 Phone: +62 21 769 0913; +62 21 2765 3495/9 Website: www.lamptkes.org E-mail: [email protected]

ASPEK PENILAIAN BORANG AKREDITASI UPPS

INSTRUMEN AKREDITASI PS KESEHATAN No Butir

1

2

1.1.1

1.1.2

Borang

Aspek Penilaian/ deskriptor

Mekanisme 1. Kejelasan : penyusunan - Mudah dipahami visi, misi, - Tidak multi tafsir tujuan dan 2. Realistik: sasaran PS - Dapat/ mampu dilakukan 3. Keterkaitan VMTS: - Terlihat benang merah antar aspek 4. Keterlibatan stakeholders: - Sasaran melibatkan pihak lain 5. Mekanisme penyusunan: - Proses dari awal Draft hingga keluar SK Strategi dan 1.Rentang waktu: tahap - Memiliki tahapan waktu: pencapaian Renstra kapan sasaran Rencana jangka panjang Rencana operasional 2. Dukungan dokumen - Dokumen Rip, Renstra & Renop

Bobot

1,50

3,00

INSTRUMEN AKREDITASI PS KESEHATAN No Butir

3

4

5

1.2

2.1

2.2

Borang

Upaya sosialisasi VMTS


Sosialisasi dilaksanakan melalui kegiatan / media apa. Bukti pemahaman oleh: 1. Dosen 2. Mahasiswa 3. Tenaga Kependidikan

Uraian 1. Good governance sesuai kode etik tentang tata 2. Tata pamong untuk mewujudkan VMTS secara: pamong  Kredibel  Transparan  Akuntabel  BertanggungJawab  Adil Struktur organisasi

Kelengkapan dan efisiensi dalam struktur organisasi, serta dukungan struktur organisasi terhadap pengelolaan program-program studi di bawahnya.

Bobot

1,50

2,31

1,15

INSTRUMEN AKREDITASI PS KESEHATAN No

Butir

6

2.3

7

2.4

Borang Karakteristik Kepemimpinan UPPS

Sistem pengelolaan fungsional & operasional PS

Aspek Penilaian/ deskriptor 1. Kepemimpinan Operasional - Bukti-bukti keberhasilan PS 2. Kepemimpinan Organisasi - Mengikuti mekanisme prosedur/ forum sesuai dengan struktur Organisasi 3. Kepemimpinan Publik - Berhasil membawa PS A. Pengelolaan fungsional: 1.Pendidikan 2.Penelitian 3.PkM B. Pengelolaan operasional 1.SDM 2.Sarana & Prasarana 3.Keuangan

Bobot

2,31

2,31


Butir

8

2.5.1

9

2.5.2

Borang


Keberadaan dan Pengelola program stsudi memiliki Unit efektivitas unit penjaminan mutu untuk melaksanakan pelaksana proses penjaminan mutu penjaminan mutu.

Uraikan penjaminan mutu UPPS dan unit yang ada

1. Sistem penjaminan mutu internal - Pedoman SPMI - Standar mutu - Manual mutu - Implementasi penjaminan mutu internal - Tindak lanjut terhadap laporan pelaksanaan 2. Penjaminan mutu external - Akreditasi - ISO - Audit

Bobot

3.46

3.46


Butir

10

3.1.1

11

12

3.1.2

3.1.3

Borang


Sistem rekrutmen calon mahasiswa baru

Dokumen sistem penerimaan mahasiswa baru mencakup: 1. Kebijakan penerimaan mahasiswa baru 2. Kriteria penerimaan mahasiswa baru 3. prosedur penerimaan mahasiswa baru instrument 4. penerimaan mahasiswa baru 5. sistem pengambilan keputusan

Mahasiswa baru 1. Rasio total mahasiswa baru transfer transfer terhadap total mahasiswa baru keseluruhan Motivasi penerimaan mahasiswa transfer dan mahasiswa program internasional.

Penerimaan mahasiswa transfer dilakukan dengan proses seleksi yang baik/ketat dalam upaya tetap menjaga mutu, tidak hanya karena pertimbangan ekonomi semata.

Bobot

2.67

2.67

2.67


Butir

13

3.2.1.1

14

15

3.2.1.2

3.2.2

Borang


Bobot

Rata-rata masa studi

Rata-rata masa studi adalah penjumlahan rata-rata masa studi setiap prodi: jumlah PS

2.67

Rata rata IPK lulusan selama 5 th

Rata-rata IPK adalah penjumlahan rata-rata IPK setiap prodi: jumlah PS

2.67

Peningkatan mutu lulusan

Upaya pengembangan dan peningkatan mutu lulusan: jenis program yang dilakukan dan efektivitas pelaksanaannya

2.67

INSTRUMEN AKREDITASI PS KESEHATAN No 16

17

Butir Borang 4.1.1 Kecukupan dan kualifikasi dosen tetap, jumlah penggantian, perekrutan serta pengembangan dosen tetap, serta upaya Fakultas/Sekolah Tinggi dalam mengembangkan tenaga dosen tetap.

4.1.2

Aspek Penilaian/ deskriptor 1. Kecukupan dan kualifikasi dosen tetap pada Fakultas/Sekolah Tinggi 2. Memenuhi standar pelayanan minimum 3. Dosen tetap sesuai dalam jumlah dan kualifikasi, dengan rasio mahasiswa: dosen kurang dari 17 atau lebih dari 23 untuk PS eksakta.

Dosen yang tugas belajar Jika NK= 4, maka skor 4 Apabila dosen tetap di Fakultas/Sekolah Tinggi yang berpendidikan (terakhir) S2 dan S3 > 90% atau yang berpendidikan S3 > 40%, maka skor pada butir ini = 4

Bobot

6.91

3.45


19

Butir Borang 4.1.3 Upaya unit pengelola program studi diploma dalam mengembangkan tenaga dosen tetap

4.2

Kecukupan dan kualifikasi tenaga kependidikan

Aspek Penilaian/ deskriptor Bobot Upaya pengembangan sangat baik, tercermin dari 1. proyeksi yang jelas 2. Terencana 3.45 3. Dukungan penuh dalam hal pendanaan, maupun beban tugas. 4. Beban kerja ideal dosen tetap berkisar antara 11 s.d. 13 sks Cukup dalam 1. Jumlah untuk melakukan tugasnya dengan sangat baik/efektif 2. memiliki kualifikasi yang memadai.

5.18


21

22

Butir Borang 5.1 Peran Fakultas/Sekolah Tinggi: 1. Penyusunan 2. Implementasi 3. pengembangan kurikulum. 5.2

5.3

Fakultas/Sekolah Tinggi melakukan monev: 1. Bersistem 2. hasilnya digunakan untuk perbaikan proses pembelajaran Peran Fakultas/Sekolah Tinggi dalam penciptaan suasana akademik

Aspek Penilaian/ deskriptor Bentuk dukungan Fakultas/Sekolah Tinggi : 1.Penyediaan 2.Fasilitas 3.pengorganisasian kegiatan 4.bantuan pendanaan Monev dilakukan terus menerus dan hasilnya digunakan untuk perbaikan proses pembelajaran

Bentuk dukungan: 1. kebijakan tentang suasana akademik jelas, 2. menyediakan sarana dan prasarana 3. dukungan dana yang cukup

Bobot

1.67

1.67

1.67


24

25

26

27

Butir Borang 6.1.1.1 Persentase perolehan dana dari mahasiswa

Aspek Penilaian/ deskriptor Perolehan dana dari mahasiswa ≤ 30% dari total penerimaan

6.1.1.2 Penggunaan dana untuk Operasional Tri dharma PT

Dop > 15 Jt, skor 4; kontinu

6.1.1.3 Dana penelitian dalam tiga tahun terakhir

DpD > 2 Jt, skor 4; Kontinu

6.1.1.4 Dana yang diperoleh dalam rangka pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun 6.1.2.1 Kecukupan dana yang diperoleh Fakultas/Sekolah Tinggi.

DPkM >4 jt, skor4

Bobot 1.86

2.79

1.86

1.86

Dana dari fakultas Mencukupi keperluan Operasional & pengembangan, Skor 4

0.93


29

30

31

Butir

Borang 6.1.2.2 Upaya pengembangan dana

6.2.1

6.2.2

6.3.1


Bobot

Upaya dan hasilnya sangat baik, Skor 4

1.86

Investasi untuk pengadaan sarana dalam tiga tahun terakhir dibandingkan dengan kebutuhan saat ini

tidak hanya untuk pengadaan sarana pendukung proses pembelajaran

1.86

Rencana investasi untuk pengadaan sarana dalam lima tahun ke depan

Rencana investasi untuk sarana sangat realistis, didukung dengan kepastian dana yang memadai, Skor 4

Mutu dan kecukupan akses prasarana yang dikelola Fakultas/Sekolah Tinggi

Prasarana sangat lengkap untuk kegiatan Tridarma PT, skor 4

0.93

2.79


33

34

Butir Borang 6.3.2 Rencana pengembangan prasarana oleh Fakultas/Sekolah tinggi untuk program studi

Aspek Penilaian/ deskriptor Fakultas/Sekolah Tinggi sangat baik dalam perencanaan pengadaan prasarana, didukung oleh dana yang memadai

6.4.1.1 Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan Fakultas/Sekolah Tinggi dalam proses pembelajaran

1.komputer terhubung jaringan luas/internet 2.Tersedia fasilitas e-learning 3.Jumlah memadai

6.4.1.2 Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan Fakultas dalam administrasi (SIAKAD, SIMKEU, SIMAWA, SIMFA, SIMPEG

komputer yang terhubung dengan jaringan luas/internet dengan software basis data yang memadai

Bobot

0.93

1.86

1.86


36

Butir Borang 6.4.1.3 Pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk proses pengambilan keputusan 6.4.2

Aksesibilitas data dalam sistem informas

Aspek Penilaian/ deskriptor Sangat menunjang proses pengambilan keputusan

1. Aksesibilitas data terdiri dari 11 jenis data 2. Penangan dan penggunaan jaringan - Tidak/Menggunakan komputer - Tidak/ Menggunakan jaringan lokal/ luas

Bobot

0.93

1.86


Butir

Borang


37

6.4.3

Media/cara penyebaran informasi/kebijakan untuk sivitas akademika di fakultas/sekolah tinggi dapat dilakukan melalui enam jenis media: 1. Surat 2. Faksimili 3. Mailing list, e-mail 4. SMS 5. Buletin Lainnya

Menggunakan semua jenis media informasi sesuai dengan sifat informasinya dan secara efektif.

38

6.4.4

Rencana strategis pengembangan sistem informasi jangka panjang

Bobot

1.86

0.93


40

41

Butir Borang 7.1.1.1 Jumlah penelitian dilakukan oleh dosen tetap.

7.1.1.b Rata-rata dana penelitian/dosen tetap/tahun dalam juta rupiah.

7.1.2

Upaya pengembangan kegiatan penelitian oleh pihak Fakultas/ Sekolah Tinggi

Aspek Penilaian/ deskriptor 1. Penelitian yang dilakukan oleh dosen tetap: - Biaya luar negeri (bobot 4) - Biaya dalam negeri/ kemenristekdikti (bobot 2) - Biaya PT sendiri (bobot 1) 2. Jumlah penelitian : jumlah dosen tetap 3. NK >1 maka skor 4 1. Dana penelitian dosen bersumber dari PT sendiri, luar PT & Sendiri 2. Terdapat dokumen & bukti penelitian 3. Skor 4 => 2 juta Ada upaya dan sangat efektif meningkatkan jumlah penelitian dan dananya

Bobot

1.60

1.60

0.80


43

44

Butir Borang 7.2.1.1 Jumlah penelitian dilakukan oleh dosen tetap seluruh program studi diploma sejenjang 7.2.1.2 Rata-rata dana

7.2.2

Aspek Penilaian/ deskriptor rata-rata banyaknya kegiatan PkM per dosen per 3 tahun

pelayanan/pengabdian kepada masyarakat/dosen tetap/tahun dalam juta rupiah.

1. Dana PkM dosen bersumber dari PT sendiri & luar PT 2. Terdapat dokumen & bukti pelaksanaan PkM 3. Skor 4 => 4 juta

Upaya pengembangan kegiatan PkM oleh unit pengelola program studi diploma.

Ada upaya dan sangat efektif meningkatkan jumlah kegiatan PkM dan dananya.

Bobot

2.40

1.60

1.60


46

Butir 7.3.1

7.3.2

Borang Kegiatan kerjasama dengan instansi di dalam negeri dalam tiga tahun terakhir.

Aspek Penilaian/ deskriptor Ada kerjasama dengan institusi di dalam negeri, banyak dalam jumlah. Semuanya relevan dengan bidang keahlian PS

Kegiatan kerjasama dengan Ada kerjasama dengan instansi di luar negeri dalam tiga institusi di luar negeri, banyak tahun terakhir. dalam jumlah. Semuanya relevan dengan bidang keahlian PS

Bobot

1.60

0.80

End Of Document Presentation “always provide correction in private, and praise in public”

ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI KESEHATAN (Borang UPPS)

Recommend Documents