Pa P ulus Wirutomo Wirut dkk Pusdiklat Spimnas 2011

Paulus Wirutomo dkk

© Pusdiklat Spimnas 2011

Analisis Hasil Penelitian  Mengapa tawuran…..?  Semua menjawab: menjawab: “tidak tidak tahu…. tahu….”

PERTANYAAN SOSIOLOGIS: SOSIOLOGIS  Gejala individual?  Kejadian yang normal?  Bagaimana konteks sosialnya?


Tawuran bukan “tanpa sebab” tapi “multi sebab”.


Analisis Sosiologis:

“Kemiskinan?” “Poverty is a Social Exclusion!!” Poverty is a Social Exclusion!!  Kemiskinan Struktural  Kemiskinan Lingkungan  Kemiskinan budaya  Kemiskinan individual


Kemiskinan Struktural: bukan hanya kesalahan DKI tapi juga Nasional

 Fasilitas sosial/umum: Tidak

memfasilitasi, tidak terjangkau, tidak terurus, tidak “nguwongke”, tidak efektif  Jumlah kurang, ada efektif. kurang ada tetapi tidak digunakan, rusak tidak di b iki d tetapi diperbaiki, ada t t i berubah b b h fungsi, f i dimonopoli oleh swasta.


… kemiskinan struktural  Sistem birokrasi tidak memonitor

efektivitas dan aksesibilitas (outcome) ketidak terjangkauan: dalam hal pelatihan Raskin pengikutsertaan pelatihan, Raskin, pengikutsertaan Pemuda dalam program‐program P b Pembangunan. Sertifikat S tifik t kelahiran/KTP: hak atau kewajiban?


 Putus sekolah pada usia sangat dini: kombinasi

kesalahan struktur, kultur, individu.


 Pengangguran: 5000 KK menganggur

di 4 kelurahan)  paling tinggi di Kelurahan Tanah Tinggi: lapangan kerja atau lapangan usaha?, kehadiran usaha? kehadiran bisnis kuat di kampung, kurang efektifnya f ktif k koperasi, peluang i l pemasaran perlu affirmatif action?


Sistem Pembangunan yang Pembangunan yang “project project

oriented”  tidak partisipatif dan efektif f k if  sistem i akuntasi k i tidak id k memungkinkan g “padat p karya?” y Jumlah SDM polisi kurang (?). Pos P li i tidak Polisi tid k ada d (?) © Pusdiklat Spimnas 2011

 Krisis kepemimpinan, pendampingan,

p pembinaan: kontraktor tidak p peduli komunitas, LSM terlalu kecil jjangkauannya g y dan banyak y terikat p proyek, y , aparat terbatas dan tidak terlatih.  RT/RW: RT/RW:” pemimpin pemimpin komunitas atau aparat pemerintah?”. RT/RW: bisa jadi faktor eksklusi. eksklusi


Kemiskinan Lingkungan  Kepadatan Penduduk: (Luas lahan di

Kecamatan Johar Baru adalah 238 ha dengan total penduduk 108.000 orang) 108 000 orang) satu orang: 2,3m2 ? orang: 2 3m2 ?  Lingkungan yang tidak sehat, banjir, tidak bersih, tidak , hijau j  Waktu luang yang tidak “produktif”  Provokator : Ada kepentingan p g luar, ada yyang g mensponsori (ada persiapan, peralatan canggih (petasan besardan mahal)  daerah pemasaran Narkoba? Narkoba?.


 Adanya tempat strategis untuk konflik:

Jalan T, jl. Baladewa, jl. Narada dsb.  Adanya Ad t tempat‐tempat tt t yang diincar dii oleh pengusaha  Kurangnya: Public Space dan Public Sphere.


Kemiskinan Budaya • Lemahnya modal social (walaupun

kerukunan tinggi)  Solidaritas sosial yang “dangkal”  Daya D t h sosial tahan i l lemah: menurunnya l h Gotong Royong, kekompakan rendah, hil hilangnya “ “community spirit”. it i it” • Aspirasi yang tidak terpenuhi (frustrasi, kesal dsb.)


Solidaritas dangkal dan krisis

self esteem munculnya “geng”: geng : JIT, Sadigo, Golday, Chaplin, Lefoy, Gempal, Tanah Paris, Bonekar, l h k Rase a, Madesu, Boc es, u a , Rasela, Madesu, Bocires, Kuman, dan Rayap  street‐corner society © Pusdiklat Spimnas 2011

Kemiskinan individual  Tidak berijasah/bersertifikat

p (uncredetialized person)  Tidak berketrampilan  Tidak punya modal budaya (etiket, manner, (etiket manner urban culture dsb.  Tidak Tid k punya moral?? l??


 Krisis self esteem dan percaya diri.  Tidak memiliki “sense of direction”  Tidak punya akses pemasaran dan

akses pekerjaan/usaha p j  Terkena “label”  social stigma.


Perumusan masalah Ada krisis sistemik yang tidak bisa diselesaikan oleh “single actor” dengan t ” d cara “project “ j t oriented”!




Tribina?  Bersifat sistemik  Pembangunan Fisik bisa menjadi sarana

Pembangunan Sosial  Pembangunan Ekonomi akan cepat bila pembangunan sosial sudah berjalan  Pembangunan Ekonomi P b Ek i akan k meningkatkan Pembangunan Sosial dan Fi ik Fisik


Strategi  Program inti: Pendidikan dan Pelatihan  Program lain harus bersifat “melatih dan mendidik

warga”  ”  Educating Ed ti Community C it (Pendidikan P didik Formal, non Formal dan Informal)  JOHARBARU “KAMPUNG TAWURAN” 

JOHARBARU R R “KAMPUNG PENDIDIKAN”


Langkah‐langkah  Melihat potensi‐potensi infrastruktur yang ada (data

Fasum, Fasos, RTH)  Diskusi dengan Pemuda dan Toma tentang aspirasi kegiatan, rencana aksi,cara memperoleh bahan‐bahan dsb. (musik: 70%, OR: 20%, Seni lainnya: 10%) program awal bersifat : mendidik, menyenangkan, merukunkan Sedang disiapkan : Ruang music, Tari, Futsal, Perpustakaan (mulai dari Kampung Rawa).  Fasilitas disiapkan dengan GotongRoyong dan bantuan sponsor.  Membentuk “agent of change:” (rapat, rencana k j kunjungan k Bonang, Appreciative Enquiry ) ke B A i i E i )


 Pemuda ingin melaksanakan Festival Joharbaru untuk

mengembalikan kebanggaan, dan kekompakan warga Joharbaru.

Mencari Pendukung:  Tokoh‐tokoh masyarakat setempat: didaftar dan diperkenalkan oleh Camat dan lurah  Mitra LSM dan Lembaga g lainnya y  buku‐buku p perpustakaan p dan pohon  Kapolres: presentasi dgn Pengusaha  Dandim: rapat untuk Program Pengabdian Masyarakat  Penyumbang: toko, pabrik P b t k b ik dll. dll  Relawan: mulai dari para pelatih, pendamping, pendidik, organizer dsb.  terutama dari Universitas  Buat film tentang daerah kumuh:


 Bila kegiatan Pemuda di Kampungrawa berhasil,

setiap i RW k mengembangkan RW akan b k R Ruang K i Kegiatan (Posko) sendiri yang bisa berfungsi sebagai tempat Pelatihan perpustakaan tempat rapat dsb. Perbaikan Pelatihan, perpustakaan, tempat dsb Perbaikan Posko harus dikerjakan secara GR dan bisa dimanfaatkan antar RW


Rencana Jangka menengah:  Adakan program perapihan pinggir kali, penghijauan, ruang terbuka hijau untuk OR, taman, penghijauan, peternakan kalau bisa tidak menggusur!! (bagi para pedagang setempat akan dikaitkan dengan program mendesain gerobak kakilima oleh LPMJ dan Nurani Dunia)  Penghijauan Tanam tanaman yang berguna (kerjasama denga Pepulih, STIK St Carolus) Pepulih STIK St Carolus)  Pengolahan dan Pemanfaatan sampah  Untuk Pendamping p g dan Pelatih : Kerjasama j dengan g Pengmas UI, liga tari UI, UNJ, UIN


 Warga yang memanfaatkan pelatihan (trainee ) akan

diberi kewajiban untuk bergotong Royong bagi pembangunan kampung (Penghijauan, kebersihan, (Penghijauan kebersihan keamanan kampung (social control).  Akan disediakan ruang ruang‐ruang ruang untuk usaha bersama sebagai tindak lanjut pelatihan.  Pelibatan masyarakat y dalam Perencanaan dan pelaksanaaan kegiatan.


Catatan lain:  Koordinasi Pembenahan anak kali Sentiong  Pos Polisi  Bantuan diharapkan in natura, tetapi bantuan berupa

dana akan dikelola melalui suatu sistem kelembagaan yang transparan dan akuntabel


Pa P ulus Wirutomo Wirut dkk Pusdiklat Spimnas 2011

Recommend Documents