Název školy
Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, 664 43 Želešice
Autor
Mgr. Miroslava Šotová
Název Téma Číslo projektu
Vy_32_INOVACE_629 Český jazyk – skloňování podstatných jmen rodu mužského CZ.1.07/1.4.00/21.1555
Cílová skupina
Žáci 9. ročníku praktické školy
Anotace
Pracovní list – určen k opakování a upevňování učiva o skloňování podstatných jmen rodu mužského 31.10.2011
Pilotováno
Opakování 9.ročník Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová
– skloňování podstatných jmen rodu mužského Jméno :_______________________
1/
Datum:______________
Napiš vzory podstatných jmen rodu mužského: ________________________________________________________________
2/ Doplň pravidlo, podle kterého se řídí skloňování podstatných jmen rodu mužského: Podle vzoru ______ se skloňují pods. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1p.č.j. v koncovce__________________ a ve 2.p. č. jednotného koncovku ____. Podle vzoru ______ se skloňují podst. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1.p.č.j. v koncovce __________________ a ve 2. p. č. j. koncovku _____. Podle vzoru _____ se skloňují podst. jm. r. m., životná/neživotná, která mají v 1.p.č.j. v koncovce _____________________ a ve 2.p. č. j. koncovku ____. Podle vzoru ________ se skloňují podst. jm. r. m.životná/neživotná, která mají v 1.pč.j. v koncovce ______________________ a ve 2.p. č. j. koncovku _____. Podle vzoru _____________ se skloňují podst. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1.p.č.j. v koncovce _____ a ve 2.p. č. j. koncovku _____.. Podle vzoru _____________ se skloňují podst. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1.p. č. j. v koncovce __________________ a ve 2.p. č. j. koncovku _____.. 3/ Vyskloňuj podstatná jména list a učitel v jednotném i množném čísle: č.j. č. mn. č. j. č. mn. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová
4/ Roztřiď podstatná jména rodu mužského podle vzorů: dub, brusič, traktorista, správce, delfín, boltec, plot, klavírista, tanec, medvídek, strom, louda, autobus, hokej, náboj, škůdce, dědeček, hřebík, vědec, datel, dárce, hrnčíř, šachista, houslista, průvodce, manžel, stůl, nůž, osel, žák pán
hrad
muž
stroj
předseda
soudce
5/ Doplň správně i,í - y,ý: V zoologické zahradě můžeme spatřit lv__, pardál__, šakal__, rys__, tygr__ i vlk__. Lv__ klidně leží, pardál__ šplhají po kmeni, šakal__ neklidně pobíhají. Lékař mi předepsal léky proti kašl__. Potřebuji nový šampón na vlas__. Se svými úkol__ se dovedu vypořádat. Turisté konečně dorazili k cíl__. Uhodily silné mraz__. Voz__ jsou plně naloženy. Kos__ zpívají brzy zjara. Ovocné strom__ jsou obaleny plody. Pštros__ jsou největší ptáci na světě. U cesty rostou vysoké topol__.
ŘEŠENÍ Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová
Opakování 9.ročník – skloňování podstatných jmen rodu mužského Jméno :_______________________ 1/
Datum:______________
Napiš vzory podstatných jmen rodu mužského: _PÁN HRAD, MUŽ, STROJ, PŘEDSEDA, SOUDCE_______________________
2/ Doplň pravidlo, podle kterého se řídí skloňování podstatných jmen rodu mužského: Podle vzoru ______ se skloňují pods. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1p.č.j. v koncovce_SOUHLÁSKU_ a ve 2.p. č. jednotného koncovku -A____. Podle vzoru HRAD ______ se skloňují podst. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1.p.č.j. koncovku SOUHLÁSKU__ a ve 2. p. č. j. koncovku _-U____. Podle vzoru _MUŽ____ se skloňují podst. jm. r. m., životná/neživotná, která mají v 1.p.č.j. v koncovce SOUHLÁSKU__ a ve 2.p. č. j. koncovku __-E___. Podle vzoru _STROJ_______ se skloňují podst. jm. r. m.životná/neživotná, která mají v 1.pč.j.v koncovce SOUHLÁSKU __ a ve 2.p. č. j. koncovku _-E____. Podle vzoru PŘEDSEDA____ se skloňují podst. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1.p.č.j. koncovku __-A___ a ve 2.p. č. j. koncovku _-Y____.. Podle vzoru _SOUDCE______ se skloňují podst. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1.p. č. j. koncovku _-E___ a ve 2.p. č. j. koncovku _-E____.. 3/ Vyskloňuj podstatná jména list a učitel v jednotném i množném čísle: č.j. č. mn. č. j. č. mn. list listy učitel učitelé listu listů učitele učitelů listu listům učiteli učitelům list listy učitele učitele liste listy učiteli učitelé listu listech učiteli učitelích listem listy učitelem učiteli Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová
4/ Roztřiď podstatná jména rodu mužského podle vzorů: dub, brusič, traktorista, správce, delfín, boltec, plot, klavírista, tanec, medvídek, strom, louda, autobus, hokej, náboj, škůdce, dědeček, hřebík, vědec, datel, dárce, hrnčíř, šachista, houslista, průvodce, manžel, stůl, nůž, osel, žák pán
hrad
muž
stroj
předseda
soudce
delfín
dub
brusič
boltec
louda
správce
medvídek
plot
vědec
tanec
traktorista
škůdce
dědeček
strom
hrnčíř
hokej
klavírista
dárce
datel
autobus
náboj
manžel
hřebík
nůž
osel žák
5/ Doplň správně i,í - y,ý: V zoologické zahradě můžeme spatřit lvy__, pardály__, šakaly__, rysy__, tygry__ i vlky__. Lvi__ klidně leží, pardáli__ šplhají po kmeni, šakali__ neklidně pobíhají. Lékař mi předepsal léky proti kašli__. Potřebuji nový šampón na vlasy__. Se svými úkoly__ se dovedu vypořádat. Turisté konečně dorazili k cíli__. Uhodily silné mrazy__. Vozy__ jsou plně naloženy. Kosi__ zpívají brzy zjara. Ovocné stromy__ jsou obaleny plody. Pštrosi__ jsou největší ptáci na světě. U cesty rostou vysoké topoly__.
Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová
