ondersteboven van Talent Infodossier
1
2
1.
Inleiding ............................................................................................................. 4
1.
Definitie ............................................................................................................. 5
2.
Wat?................................................................................................................... 5
3.
Voor wie? ........................................................................................................... 6
4.
Waarom? ........................................................................................................... 6
5.
Hoe meedoen? ................................................................................................... 6
6.
Inschrijven .......................................................................................................... 6
7.
De 1e coaching .................................................................................................... 7
8.
De 2e coaching .................................................................................................... 7
9.
De jury ................................................................................................................ 7
10. Timing ................................................................................................................ 8 11. Wedstrijdreglement ........................................................................................... 8
3
1. INLEIDING “De film PROJECT X volgt drie nogal anonieme laatstejaarsstudenten die een ultieme poging doen om hun reputatie op te krikken. Hun plan is onschuldig genoeg: een feestje bouwen dat niemand nog zal vergeten... maar niks kon hen voorbereiden op dit feestje! Het nieuws verspreidt zich razendsnel... Dromen worden geruïneerd, records beklad en legendes geboren! PROJECT X is een waarschuwing voor ouders en politie overal ter wereld.”
Zo luidt de synopsis van de film “Project X”. In licht aangepaste vorm klinkt de synopsis van “Project “T”: Tondersteboven van Talent.” als volgt: Project “T” richt zich tot alle provinciale onderwijsactoren die een ultieme poging doen om Talenten te ontdekken, te ontwikkelen en te stimuleren. Het concept is even eenvoudig als onschuldig: lever een project in dat een voorbeeld is voor anderen en dus niet in de vergetelheid terecht mag komen. Het nieuws zal zich razendsnel verspreiden: op jouw school zijn talenten meer dan welkom! Op jouw school worden talenten “gebouwd”, van onder het stof gehaald, opgeblonken en met respect behandeld. Op jouw school worden legendes geboren! Project “T” is een waarschuwing voor de hele wereld: wij willen ’t onderste naar boven halen voor TALENT. Wij zijn Tondersteboven van Talent!
4
2. DEFINITIE Volgens Van Dale kan “talent” als volgt verklaard worden: ta•lent (het; o; meervoud: talenten) 1 (Bijbel) bep. gewicht aan goud of zilver 2 natuurlijke begaafdheid; aanleg 3 iemand met veel aanleg In Wikipedia vinden we het volgende: Talent kan verwijzen naar: - begaafdheid of talent, een aangeboren aanleg - talent (fysiek) fysieke talenten - talent (geld), een geldswaarde - Talent (trein), een type trein - Uitgeverij Talent, een uitgever van stripverhalen (o.a. Lanfeust van Troy) - Talent (film) Wanneer we aan Luk Dewulf zijn definitie van talent zouden vragen, dan zouden we waarschijnlijk dit antwoord krijgen: Mijn definitie van talent is drieledig en gebaseerd op wat het voor de persoon zelf betekent. Talent komt tot uiting in activiteiten die schijnbaar moeiteloos lukken. Het levert energie op. Anderen zeggen dat je er goed in bent.
3. WAT? In heel wat scholen en centra bestaan reeds initiatieven die talenterkenning en – ontwikkeling bevorderen. Ze zijn echter weinig bekend buiten de school/het centrum. We gaan op zoek naar alle initiatieven waarin op een creatieve en innovatieve manier zichtbare en onzichtbare talenten worden ontdekt, gestimuleerd en ingezet. Deze initiatieven kunnen zich richten naar alle onderwijsniveaus en naar al hun verschillende doelgroepen. Zowel bestaande als nieuwe initiatieven komen in aanmerking, zolang ze maar verankering binnen de school/het centrum voor ogen hebben. Iedereen moet van het initiatief kunnen leren. Daarom focussen we vooral op de procesomschrijving. Een eindresultaat of eindproduct is leuk, maar niet noodzakelijk.
5
4. VOOR WIE? Voor alle Vlaamse provinciale scholen en centra; klassen, klastitularissen, leerlingenraden; tijdelijke of permanente werkgroepen, ouderraden, interne overlegorganen, provinciale onderwijsdiensten, …
5. WAAROM? Met dit initiatief willen we een voedingsbodem creëren om tot een innovatief provinciaal onderwijs te komen. We willen, door het uitreiken van een tweejaarlijkse award, de creativiteit van scholen, centra, leerlingen en leerkrachten stimuleren en mooie voorbeelden en initiatieven in de kijker zetten. Enerzijds om de scholen en initiatiefnemers te waarderen en te erkennen voor hun werk en creativiteit; anderzijds om andere scholen “good practices” te tonen die als inspiratiebron kunnen dienen om nòg mooiere initiatieven te ontwikkelen die ons “T ondersteboven brengen van al dat talent”. Bovendien vinden we het als POV heel belangrijk dat “goede voorbeelden” expliciet erkend worden voor hun toegevoegde waarde. Waar mensen kunnen leren en werken binnen en met hun talenten, stijgt het welbevinden. En daar zetten wij graag op in!
6. HOE MEEDOEN? Om te weten of je initiatief in aanmerking komt voor de wedstrijd, moet je op tenminste deze vragen kunnen antwoorden: Wat omvat het initiatief waardoor talenten ontdekt of gestimuleerd kunnen worden? Hoe zit het initiatief in mekaar? Welke stappen voorzie je opdat het initiatief kan uitgroeien tot een wezenlijk onderdeel van het beleid van de school/centrum? Mochten jullie als winnaar uit de bus komen, welke prijs zouden jullie dan willen winnen? Op welke manier zou deze prijs een toegevoegde waarde betekenen voor het initiatief?
7. INSCHRIJVEN Het inschrijvingsformulier vind je op de website van Provinciaal Onderwijs Vlaanderen (www.pov.be/talent). Einddatum voor het indienen van je kandidatuur is 25 oktober 2013!
6
8. DE 1E COACHING Alle processen binnen het project worden samen met specialisten in kaart gebracht. Alle creatieve en innovatieve aspecten van het project worden zichtbaar gemaakt. De processen en resultaten van het project worden gebundeld zodat ze door andere scholen en centra geïmplementeerd kunnen worden.
9. DE 2E COACHING Afstemming van het projectdossier. Ondersteuning bij de opbouw van de presentatie van het volledige projectdossier, dit in functie van de presentatie tijdens de Edcamp.
10. DE JURY De jury zal zich baseren op de volgende criteria: is er een structurele basis voorzien opdat het initiatief ingang kan vinden in de werking van de school/het centrum; kunnen andere scholen/centra ervan leren?; creativiteit binnen het initiatief zelf, niet noodzakelijk de creativiteit van de manier waarop het initiatief wordt ingediend; innovatie; betrekken van alle actoren; processtappen (zwaarste criterium); eindresultaat (als extra); olievlekprincipe (eerder het faciliteren van talenterkenning en –ontwikkeling dan het opleggen). Het initiatief dat de award in de wacht sleept mag rekenen op de nodige aandacht en erkenning van de collega-scholen en de nodige aandacht in de media. Bovendien krijgen ingediende initiatieven de kans om zich voor te stellen tijdens het evenement (Edcamp) dat vooraf gaat aan de prijsuitreiking. Meer informatie hierover krijg je na de herfstvakantie wanneer alle dossiers binnen zijn. Daarbovenop mogen ze ook rekenen op een waardevolle prijs die in de lijn ligt van het ingediende initiatief.
7
11. TIMING De projecten worden ingediend voor 25 oktober 2013 1e coaching: het project 20 november 2013 2e coaching: de presentatie 9 januari 2014 Uiterste indiendatum 24 februari 2014 Prijsuitreiking (Edcamp) 25 april 2014
12. WEDSTRIJDREGLEMENT Het wedstrijdreglement vind je op de website van Provinciaal Onderwijs Vlaanderen (www.pov.be/site/talent).
8
