olen Angola Chaad Openbare Basisschool ArubaAfghanistan angladeshturkijeiran ongoguyanaitaliëbosnië urinamezaïrewit-rusland

Haiti Bolivia Colombia

Anne Frank

Marokko koIIndonesi ndonesië ë Polen OpenbareAngola Basisschool Chaad

Verenigde Staten ArubaAfghanistan

BelgiëAlbaniëEgypte

IrakGriekenlandGhana BangladeshTurkijeIran

CongoGuyanaItaliëBosnië SurinameZaïreWit-Rusland

VenezuelaSyriëTanzaniaChili 2015 -2016 EthiopiëBraziliëArubaChina JapanIndiaHongKongFinland NederlandArmeniëAlgerijë DuitslandSomaliëThailand SudanTsjechiëBulgarijëEritrea

Schoolgids Schoolagenda

DominicaanseRepubliekBurundi

SierraLeoneSriLancaVietnamEcuador PeruRoemeniëIsraelSierraLeoneSpanje BurkinaFasoGrootBrittaniëIndonesië LibanonKroatiëMaleisiëTunesiëKoeweit KaapverdischEilandenJoegoslaviëKenya

MacedoniëGuatemalaEcuadorPuertoRico

JamaicaNederlandseAntillenNigeriaRusland PortugalOekrainePakistanPhilippijnenRuanda


MarokkoIndonesië Polen Angola Chaad

Verenigde Staten ArubaAfghanistan Beresteinlaan 267 2542 JG Den Haag

Laagveen 22 2544 RZ Den Haag


IrakGriekenlandGhana BangladeshTurkijeIran Tel: 070-366 44 06

CongoGuyanaItaliëBosnië SurinameZaïreWit-Rusland email: [email protected] website: www.obs-annefrank.com

VenezuelaSyriëTanzaniaChili EthiopiëBraziliëArubaChina JapanIndiaHongKongFinland NederlandArmeniëAlgerijë DuitslandSomaliëThailand SudanTsjechiëBulgarijëEritrea DominicaanseRepubliekBurundi




t

EEN WOORD VOORAF. Waarom een schoolgids? Kinderen zitten een groot deel van hun kindertijd op school. Hier wordt de basis gelegd voor hun verdere leven. Kinderen leren met elkaar spelen, gaan hun eerste woordjes lezen en schrijven, leren omgaan met computers, maken sommen als 1+1= of 14 x14= en leren hoe ze hun omgeving en de rest van de wereld kunnen bestuderen. De keuze van een basisschool is een belangrijke keuze. Uw kind zit acht jaar op de basisschool. Het is belangrijk dat de school uw kind maximaal stimuleert om zich breed te ontwikkelen. In deze schoolgids kunt u lezen wat er op de Anne Frankschool wordt geleerd. Hoe er wordt gewerkt met jonge kinderen en met kinderen die extra aandacht nodig hebben of meer kunnen dan andere kinderen. Verder veel informatie: schooltijden, vakanties, feesten en wat de resultaten van ons onderwijs zijn. Deze gids is bedoeld voor ouders die nu kinderen op onze school hebben en voor ouders van toekomstige leerlingen. In deze gids staat heel veel. Een goede indruk van de school krijgt u door op school te komen kijken. U proeft dan de sfeer en u ziet met eigen ogen hoe er gewerkt wordt. U bent van harte welkom! Mist u onderwerpen in deze schoolgids of heeft u vragen, kom dan gerust even langs of neem contact op met de leerkracht van uw kind of met de directie. Met vriendelijke groet, D.H. Hartgers (directeur)

Inhoud Inleiding 1 Inhoudsopgave 2 1. De school 4 1.1. Zakelijke gegevens 4 1.2. Het bestuur 4 1.3. Richting 5 1.4. De plaats van de school in de wijk 5 1.5. Schoolgrootte 5 2. Waar de school voor staat 6 2.1. Uitgangspunten 6 2.2. De sfeer op school 6 3. De organisatie van het onderwijs 7 3.1. De organisatie van de school 7 3.2. De samenstelling van het team 7 3.3. Wat gebeurt er als de leerkracht er niet is 9 3.4. Wat leert mijn kind 9 Lesurentabel 12 3.5. Computers op de Anne Frank 13 3.6. OALT 13 3.7. Het lesaanbod 14 3.8. De lesuren 14 3.9. Internationale schakelklas 14 3.10. Taalschakelklas 15 3.11. Speciale voorzieningen 15 4. De zorg voor de kinderen 16 4.1. De opvang van nieuwe leerlingen 16 4.2. Het volgen van de ontwikkeling 16 4.3. Zorg voor kinderen met specifieke behoeften 18 4.4. Video-interactie 18 4.5. De begeleiding naar het voortgezet onderwijs 19 4.6. Waar gingen de leerlingen naar toe 19 4.7. Naschoolse activiteiten voor kinderen 20 4.8. Buitenschoolse activiteiten 20 4.9. Schoolreizen 20 4.10. BST 20

5. Ouders 21 5.1. Meer kansen met ouders 21 5.2. Informatie aan de ouders 21 5.3. De medezeggenschapsraad 22 5.4. Ouders en school 22 5.5. De ouderbijdrage 23 5.6. Overblijfregeling 23 5.7. Klachtenprocedure 23 5.8. Contactpersoon klachten 24 5.9. Vertrouwenspersoon 24 5.10 Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld 24 6. Schooltijden, vakanties, huishoudelijke zaken 25 6.1. Schooltijden 25 6.2. Vakanties en vrije dagen 25 6.3. Overige vrije dagen 25 6.4. Activiteitenkalender 26 6.5. Melkdrinken 26 6.6. Schoolgruiten 26 6.7. Ziek 26 6.8. Leerplicht 27 6.9. Gym en zwemmen 28 6.10. Sieraden 29 6.11. Trakteren 29 6.12. Schoolfotograaf 29 6.13. Telefoons 29 6.14. Aansprakelijkheid 29 6.15. BHV 29 6.16. Jeugdgezondheidszorg 30 6.17. Jeugdtandzorg 30 6.18. Maatschappelijk werk 30 6.19. Peuterspeelzalen 31 6.20. Buitenschoolse opvang 31 7. Agenda schooljaar 2014 - 2015 32 8. Namen en adressen 44 De inhoud van de schoolgids is op 9 juli 2015 goedgekeurd door de MR

1. DE SCHOOL. 1.1. Zakelijke gegevens. Openbare basisschool Anne Frank: Beresteinlaan 267 Tel.: 070 - 366 44 06 2542 JG Den Haag Laagveen 22 email: [email protected] 2544 RZ Den Haag website: www.obs-annefrank.com Directie: Dhr. D.H. Hartgers (directeur) Mevr. T. Polat (adjunct directeur) Dhr. M. Leeksma (adjunct directeur) Gironummer voor de ouderbijdrage: NL70 INGB 00 00 34 78 63 (tnv.: Oudercommissie OBS Anne Frank) Bestuur: De Haagse Scholen Post/retouradres: Postbus 61454 2506AL Den Haag

Bezoekadres: Scheveningseweg 60 2517KW Den Haag

tel 070 - 306 5200 [email protected] www.dehaagsescholen.nl

1.2. Het bestuur De Anne Frankschool is een school van De Haagse Scholen, stichting voor primair en speciaal openbaar onderwijs. Missie van De Haagse Scholen: ‘Wij bereiden onze leerlingen voor op de wereld van morgen’. De beloften van De Haagse Scholen: 1. Wij kennen ieder kind. 2. Wij stimuleren verwondering en nieuwsgierigheid. 3. Wij leren onze kinderen om samen te werken en samen te leren. 4. Wij geven onze leerlingen verantwoordelijkheid voor hun eigen leren. 5. Onze medewerkers onderzoeken en ontwikkelen hun kennis, houding en vaardigheden.

1.3. Richting. Onze school is een openbare school. Dat betekent, dat alle kinderen welkom zijn op onze school, tenzij ze meer zorg nodig hebben dan de school kan bieden. We werken niet vanuit een geloof of een geloofsovertuiging, maar met respect voor ieders geloof. Goed openbaar onderwijs bereidt de kinderen voor op het leven in een open en veelvormige samenleving. Begrip voor andere opvattingen, andere gedachten, staat centraal. Openbaar onderwijs vraagt van kinderen verdraagzaamheid en eerbied voor de mening van anderen. Het leert ze samen leven, samen spelen en samen leren. In het openbaar onderwijs zijn alle kinderen gelijkwaardig. 1.4. De plaats van de school in de wijk. Onze school is op twee locaties gevestigd. Het hoofdgebouw staat aan de Beresteinlaan 267. Hier zijn de groepen 1 t/m 5 gevestigd en de internationale schakelklassen. Het tweede gebouw staat aan het Laagveen 22. Hier vindt u de groepen 6 t/m 8. Op beide gebouwen zijn peuterspeelzalen. Onze school wordt bezocht door kinderen uit de wijk Bouwlust en de directe omgeving daarvan. Ongeveer 30% van de leerlingen woont verder weg. 1.5. Schoolgrootte. Onze school telt ongeveer 480 kinderen. Het team bestaat uit 3 directieleden, 1 management ondersteuner, 2 interne begeleiders, 25 leerkrachten, 3 vakleerkrachten lichamelijke oefening, 3 leerkrachten internationaleschakelklas, 4 onderwijsassistenten, 2 conciërges, 1 remedial teacher, 1 systeembeheerder ICT, 1 kwaliteitsmedewerker voor toezicht op de kwaliteit van het onderwijs en de verbeteracties. We streven er naar de gemiddelde groepsgrootte op 25 leerlingen te houden. Door te werken volgens het model van de convergente differentiatie kunnen we kinderen met problemen extra aandacht geven en kinderen die iets meer kunnen extra stimuleren om tot goede prestaties te komen. Kinderen die nog geen Nederlands spreken, worden begeleid in de 'internationale schakelklassen'. Voor ouders die nog onvoldoende Nederlands spreken zijn er taalcursussen. Voor kinderen van 1,5 tot 3 jaar verzorgen we ouder en kind gymlessen. Stichting Xtra beheert de vijf peuterspeelzalen.

2. WAAR DE SCHOOL VOOR STAAT. 2.1. Uitgangspunten. De ontwikkeling van het kind staat centraal. Kinderen presteren beter, wanneer ze met plezier naar school gaan. Immers, in een prettige en veilige omgeving, waarin kinderen zich vertrouwd voelen, zal het leren beter gaan. Het doel is de kinderen op een zo hoog mogelijk niveau te brengen. Naast de leerstof willen we de kinderen méér bieden. De belangrijkste uitgangspunten: * We geven betekenisvol onderwijs, dat past bij de ontwikkeling van de individuele kinderen. * We zorgen goed voor kinderen die iets extra’s nodig hebben. *We werken aan hoge resultaten. *Openbaar onderwijs, dus respect voor ieders levensovertuiging *We verzorgen modern eigentijdsonderwijs, met veel ICT-toepassingen, aandacht voor gezondheid en goed gedrag. 2.2. De sfeer op school. Onze school wil een school zijn, die open staat voor iedereen. Er is een sterke internationale en interculturele oriëntatie. De ouders van onze leerlingen komen uit 70 verschillende landen. Goede communicatie tussen school en de ouders is belangrijk. We bereiken dit door het uitgeven van een geïllustreerde nieuwsbrief, één keer per twee weken. Op de informatieschermen in de hal van beide gebouwen staan actuele aankondigingen van de school, de gemeente en wijk organisaties. Veel informatie vind u op de website: www. obs-annefrank.com. Tijdens rapportendagen en informatieavonden kunnen de ouders informatie krijgen en vragen stellen. Dagelijks zijn leerkrachten en directie bereid ouders te woord te staan en/of te helpen. Soms kan dit niet meteen, dan kan er een afspraak gemaakt worden. Een goede sfeer wordt mede mogelijk gemaakt door het hanteren van regels. Kinderen moeten weten wat kan en wat niet kan. We zijn alert op ongewenst gedrag en pesten. Komt dit voor, dan grijpen we direct in. Komt het vaker voor, dan worden ook de ouders betrokken bij de oplossing. Feesten zorgen voor een losse, ongedwongen, prettige sfeer. Sint, Kerst, Pasen, Zomerfeest, maar ook sportdagen, sporttoernooien, schoolreisjes, de werkweek en de afscheidsavonden van groep acht zijn gebeurtenissen waarop kinderen en leerkrachten op een andere wijze met elkaar en met de school bezig zijn.

3. DE ORGANISATIE VAN HET ONDERWIJS. 3.1. De organisatie van de school. Onze school is grotendeels klassikaal georganiseerd. De kinderen van dezelfde leeftijd zitten meestal in dezelfde groep. We streven ernaar de klassikale aanpak geregeld te doorbreken, soms door samenwerking met parallelgroepen, soms door samenwerking met lagere of hogere groepen. We houden rekening met sterke en zwakke leerlingen. Een groot deel van het onderwijs wordt in projectvorm gegeven, hierdoor is het voor ieder kind mogelijk op niveau te werken. Voor hoogbegaafde kinderen is extra uitdagend lesmateriaal in gebruik. Ook kunnen zij binnen de thema’s op een veel hoger niveau werken dan hun klasgenoten. Voor kinderen, die dat nodig hebben is op beperkte schaal individuele begeleiding beschikbaar door de remedial teacher en onderwijsassistenten. De school staat open voor samenwerking met andere organisaties en scholen. Een goed voorbeeld is de samenwerking met het Residentie orkest. De leerlingen van de groepen 6, 7 en 8 krijgen les van de orkestleden en spelen mee tijdens schoolconcerten. We gaan in het komende schooljaar op zoek naar samenwerking met een school in een Engelstalig land ter ondersteuning van de Engelse lessen. 3.2. De samenstelling van het team. Directie: Dick Hartgers (dir) Tülay Polat (adj.dir.) Marcel Leeksma (adj.dir.) Directieondersteuning: Vacature Interne begeleiders: Wanda Coopman (ma, di, wo, do) groep 1 t/m 3 (peutergroepen) Jetty Soerdjoesing (di, wo, do, vr) groep 4 t/m 8 Kwaliteitscontrole:

Sonja Böse

Pestcontrole: Rudina Rensen Coach Opleiden in de school: Ellen Putter Extra hulp: Mildred Maduro Computers: Rennie v/d Steen (ma) Gymnastiek: Judith Kalter Wijksport (BST): Richard Weijermans Dion van Splunteren Onderwijsassistenten: Mildred Maduro Mila Khemai Conciërges: Douglas Vrouwenvelder Ibrahim Gezgin Orpheo Semwell Parallelcoördinatie

Marjan Sebel, Brenda Plomp, Yvonne Knoester, Tanja v.d. Kerkhof, Sonja Böse, Roeckshana Parbhudayal

Beresteinlaan Groep Groepsleerkrachten:

Laagveen Groep Groepsleerkrachten:

1a Hülya Bektas 6a Kyla Vermeulen Pinar Aktas 1b Marjolein Maat 6b Tanja v.d. Kerkhof Marieke Endedijk 1c Krista van Assen 6c Kiara v.d. Meer Yvonne v.d. Heide 7a Jaapjan de Back 2a Marleen v.d. Gaag Marieke Endedijk/Lisa Bekker Mila Khemai 7b Sonja Böse Kim Brussee 2b Roxanne Janse 8a Rudina Rensen Annieke Weke 3a Marieke Beintema 8b Roeckshana Parbhudayal Rudina Rensen 3b Linda Isbrucker Marline v.d. Meer Oudercursus: Astrid Claassen 3s Nazima Alibaks 4a Iris Stikkelman 4b Brenda Plomp Vervanging:Lisa Bekker Marline v.d. Meer Wout Blommers Ineke van Leersum 4s Wil van Vleuten Ineke van Leersum 5a Yvonne Knoester Marline v.d. Meer 5b Soer Kodan NI 9a Diana Thakoerdin Ellen Putter NI 9b Ellen Putter Wendy Brenk

3.3. Wat gebeurt er als de leerkracht er niet is? Bij ziekte van de leerkracht zorgt de directie voor vervanging. Als er geen vervangers zijn, dan wordt gekeken of er in de school een leerkracht is, die de groep kan opvangen. Is dit ook niet mogelijk, dan wordt gekeken of er onderwijsassistenten of klassenassistenten zijn, die onder verantwoording van een leerkracht, de kinderen kunnen begeleiden. Is dit ook niet het geval, dan worden de kinderen over andere groepen verdeeld. (Interne begeleiders wordt niet gevraagd om in te vallen op de dagen dat zij zijn vrij geroosterd. Zij moeten ervan op aan kunnen, dat ze hun taken in de daarvoor geplande tijd kunnen uitvoeren). In het uiterste geval kunnen de kinderen naar huis worden gestuurd. Wij brengen u hiervan van tevoren op de hoogte, zodat de kinderen niet voor een gesloten deur komen te staan. Tevens lichten wij het bestuur in. Leerkrachten hebben recht op compensatiedagen. Dit zijn lesvrije dagen. Voordat het schooljaar begint is met de leerkrachten een rooster gemaakt. Zo weten we welke leerkracht, wanneer afwezig is en wie er dan voor de klas staat. 3.4. “Wat leert mijn kind?”. Kinderen leren het meest door actief bezig te zijn. Daarom kiezen we op de Anne Frankschool voor een ontwikkelingsgerichte, thematische aanpak. Alle thema’s worden uitgewerkt volgens de richtlijnen van het ontwikkelingsgericht onderwijs. Door te kiezen voor betekenisvolle thema’s, raken de kinderen zeer betrokken bij hun eigen leerproces. Door het onderwijs op deze wijze in te richten, sluit het altijd aan bij de ontwikkeling van alle kinderen. Alle kinderen leren daardoor meer en sneller dan op de tot nu toe gebruikelijke wijze met een aparte methodes voor elk vak. In de groepen 1 en 2 werken we nu dertien jaar met Startblokken - Basisontwikkeling. De peuterspeelzalen hanteren dezelfde aanpak, waardoor de ontwikkeling van de kinderen niet wordt onderbroken. De taal wordt, binnen de thema’s, zoveel mogelijk interactief aangeboden, taal leren door het veel te gebruiken, bijvoorbeeld: in kringgesprekken, tijdens het spelen en ontdekken, bij de presentaties van de projecten. Naast aandacht voor zo hoog mogelijke prestaties is er ook veel aandacht voor goed samenwerken en spelen zonder ruzie.

De kleuters zijn naar leeftijd en ontwikkeling ingedeeld. De leerlingen beginnen in groep 1. Leerlingen die na 1 oktober instromen blijven in het volgende schooljaar ook in groep 1. Voor leerlingen die tussen 1 oktober en 1 december instromen wordt individueel, aan de hand van de ontwikkeling bepaald of deze leerlingen naar groep twee kunnen of nog een jaar in groep 1 blijven. Kinderen die zich niet naar verwachting ontwikkelen krijgen hulp. De ouders worden hierover geïnformeerd. De hulp wordt in de groep door de eigen leerkracht georganiseerd. Soms wordt de hulp door een andere leerkracht of onderwijsassistent gegeven. De ouders kan ook gevraagd worden thuis of op school extra met hun kind te oefenen. In alle groepen wordt een deel van het onderwijs vanuit lesmethodes gegeven. Het zaakvakonderwijs en een deel van het toegepaste taalonderwijs is in thema’s verwerkt (Ziek zijn, kunst, de Post, enz.). De inhoud van de thema’s is zo samengesteld dat ruim aan alle door de overheid geformuleerde Kerndoelen wordt voldaan. Door in thema’s te werken krijgen de onderwerpen meer betekenis voor de leerlingen, zij leren meer over de onderwerpen en werken tegelijkertijd aan vaardigheden als: goed samenwerken, onderzoeksvragen formuleren, onderzoeken, werkstukken maken, presenteren, computervaardigheden. enz. In groep 7 wordt het verkeersexamen afgenomen. Dit examen bestaat uit twee delen: Het theoretische examen. Het praktische examen (fietsexamen) In alle groepen wordt aandacht besteed aan creatieve vorming. Creatieve vorming brengt evenwicht in het lesprogramma, het bevordert de creativiteit en de motorische vaardigheden en draagt bij aan de algemene ontwikkeling van de leerlingen. De school werkt samen met externe deskundigen op dit gebied. Koorenhuis, Residentie Orkest, Kinderatelier en een aantal zelfstandige kunstenaars op het gebied van dans, muziek, beeldende kunst en drama. Het bewegingsonderwijs is er op gericht de leerlingen een gezonde levensstijl aan te leren. Niet alleen door sport en spel maar ook door aandacht voor gezonde voeding en lichaamsgewicht. De kinderen van de groepen 1 en 2 krijgen dagelijks bewegingsonserwijs van hun eigen leerkracht. Groep 2 leerlingen krijgen 1 keer per week les van de vakleerkracht. De leerlingen van de groepen 3 t/m 8 en de anderstaligen groepen krijgen 2 maal per week les van een vakleerkracht. Bij ernstigere motorische problemen wordt aan de ouders gevraagd naar de kinderfysio te gaan. De leerlingen van groep 5 en 6 krijgen schoolzwemmen. Kinderen uit groep 7 die nog geen diploma hebben krijgen de kans dit te halen. Na schooltijd is er een uitgebreid sportaanbod. Driemaal per jaar kunnen de leerlingen zich inschrijven voor deze activiteiten. Een deel van deze activiteiten wordt door externe trainers van verenigingen verzorgd.

Referentieniveaus In de afgelopen jaren zijn er door de overheid naast de kerndoelen referentieniveaus ontwikkeld. Referentieniveaus geven het niveau aan waarop de meeste kinderen de lesstof moeten beheersen. Er zijn referentieniveaus voor 4 jarigen, 12 jarigen en voor het eind van de middelbare schoolopleidingen. Op de Anne Frankschool streven we ernaar zoveel mogelijk leerlingen op of boven het referentieniveau voor 12 jarigen af te leveren. Voor leerlingen, die niet in staat zijn een dergelijk niveau te behalen wordt gedurende schoolloopbaan, op basis van toetsing en onderzoek een ontwikelingsperspectief gemaakt. Vervolgens krijgen deze leerlingen een aangepast programma binnen het groepsplan of individuele handelingsplannen. We zullen de ouders hiervan op de hoogte stellen en hen vragen de handelingsplannen te tekenen voor gezien. Digitaal reken, taal en Engels Alle leerlingen vanaf groep 3 krijgen hun eigen inlogcode voor De Rekentuin,Taalzee en Words en Birds. Met deze programma’s kunnen zij op school en thuis extra oefenen met rekenen, taal en Engels. De leerlingen krijgen instructie van de leerkracht. Ze kunnen op de computer of op tablets zelfstandig aan de slag ook thuis kunnen zij via internet inloggen en veel oefenen. De leerkracht kan via internet zien hoe vaak kinderen oefenen en waarvoor nog extra uitleg nodig is. We werken hiermee aan het verder verbeteren van het rekenen taalniveau. Na drie jaar blijken leerlingen thuis meer en vaker te oefenen en gaan de CITO-scores omhoog. We zijn tevreden met de resultaten en gaan we dus door met deze aanpak. Engels Alle leerlingen krijgen Engelse les. In de groepen 1 t/m 4 gaat het vooral om spreken en luisteren vanaf groep 5 ook om lezen en schrijven. In de groepen 1 t/m 4 wordt gewerkt met I-pockets in 5 t/m 8 met de methode Our Discovery Island. Deze methode heeft een huiswerk module via internet. Dit spel sluit aan bij de lesstof in de klas. Om de kwaliteit te waarborgen werken we aan het behalen van het Early Bird keurmerk. Lesurentabel. Door de toepassing van het OGO-onderwijs wordt de tijd die aan de verschillende vakken wordt besteed gedeeltelijk dubbel gebruikt. Bijvoorbeeld: er wordt gewerkt aan een werkstuk over de Egyptenaren. Hierin worden de vakken geschiedenis en taal gecombineerd. In de tabel op de volgende bladzijde staat de tijd die minimaal aan de verschillende vakken wordt besteed.

Lesurentabel Groepen

Onderbouw

Bovenbouw

1-2

3

4

5

6

7-8

Pauze

1.15 u.

1.15 u.

1.15 u.

1.15 u.

1.15 u.

1.15 u.

Functie ontwikkeling

4.15 u.

Engels

1.00 u.

1.00 u

1.00 u

1.00 u

1.00 u

1.00 u.

5.30 u.

3.00 u.

2.00 u.

2.00 u.

2.00 u.

Vakgebieden

Lezen Ned. Taal

4.00 u.

1.00 u.

3.30 u.

3.30 u.

3.30 u.

3.30 u.

Rekenen & Wiskunde

1.00 u

4.30 u.

5.00 u.

4.30 u.

4.30 u.

4.30 u.

Rekentuin/Taalzee

0.30 u

0.30 u

0.30 u

0.30 u

0.30 u

Schrijven

2.00 u.

0.45 u.

0.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

Spellen

0.30 u.

1.30 u.

1.30 u.

1.30 u.

1.30 u.

1.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

1.00 u.

1.15 u.

1.30 u.

1.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

1.30 u.

1.15 u.

1.15 u.

0.30 u.

0.30 u.

1.00 u.

1.00 u.

1.00 u.

0.30 u.

0.30 u.

1.30 u.

1.30 u.

1.30 u.

Spreken & Luisteren

2.00 u.

Stellen Aardrijkskunde De Natuur

1.00 u.

Geschiedenis Beeldende vorming

2.00 u.

1.30 u.

1.30 u.

1.30 u.

1.30 u.

1.30 u.

Muziek

1.30 u.

0.45 u.

0.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

Spel & Beweging

3.30 u.

1.00 u.

1.00 u.

Lichamelijke opvoeding

3.00 u.

2.00 u.

2.00 u.

2.00 u.

2.00 u.

2.00 u.

Verkeer

0.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

Gezond gedrag

0.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

0.30 u.

Totaal

25.30 u.

25.30 u.

25.30 u.

25.30 u.

25.30 u.

25.30 u.

3.5. Computers op de Anne Frank De Anne Frank is een moderne, toekomst gerichte school. Computergebruik is in het onderwijs geïntegreerd. De multimediale infrastructuur wordt voortdurend aan de nieuwe mogelijkheden aangepast. De snelle glasvezelverbinding heeft nu een vervolg in de school. In 2013-2014 zijn het WiFi-netwerk, de straalzenders tussen de gebouwen en de bekabeling gemoderniseerd en veel sneller geworden. Alle kleutergroepen hebben in plaats van een schoolbord een eigen touch screen. Gefaseerd zullen de grote computers uit de school verdwijnen. De groepen 1 t/m 4 krijgen 8 tablets per groep. In de groepen 5 t/m 7 heeft elke leerling een eigen notebook de groepen 8 en anderstaligen groepen volgen in het schooljaar 2016-2017. In elke klas komt een Tabcabby waarin al deze systemen veilig kunnen worden opgeborgen en ‘s nachts worden opgeladen. Hoe krijg je een eigen notebook? In groep 5 krijgt elke leerling een eigen notebook. Deze notebook gebruik je op school tot eind groep 8. Hij is van jou, dus na groep 8 mag je hem mee naar huis nemen. Uitzonderingen zijn leerlingen die tussentijds van school gaan zij moeten hun notebook inleveren. Leerlingen die tussentijds instromen krijgen een gebruikte notebook. Leerlingen van de anderstaligen groepen die op de Anne Frankschool blijven nemen hun computer mee naar de nieuwe groep. Leerlingen die na de opvanggroep naar andere scholen uitstromen leveren hun notebook in. Door op deze wijze alle leerlingen onbeperkt toegang tot computergebruik te geven kan er ook gericht aan computervaardigheden worden gewerkt. In het nieuwe ICTplan is een compleet curriculum uitgewerkt. Door een gestructureerd aanbod aan computervaardigheden kunnen kinderen aan het eind van de basisschool vlot met de meest gangbare computers en computerprogramma’s werken. Zij hebben dan ook geleerd hoe je op internet informatie zoekt, hoe je kunt weten welke informatie goed en veilig is, hoe je deze informatie kunt verwerken en vooral hoe je op internet te gedragen. Veel van deze vaardigeheden zullen geïntegreerd in de andere vakken worden gegeven, waardoor het ook meteen toegepast kan worden. Overigens vragen wij van ouders, dat zij thuis toezicht houden op het computergebruik van hun kinderen Het ICT-plan 2014-2018 vindt u op de website www.obs-annefrank.com. 3.6. OALT (Onderwijs in Allochtone LevendeTalen) De regering heeft de ondersteuning in de eigen taal in 2004 afgeschaft. Voor Turks sprekende kinderen is er de mogelijkheid na schooltijd Turkse les te volgen. Deze lessen worden door meester Ibrahim verzorgd. Voor deze lessen betalen de ouders een bijdrage. Deze lessen vallen niet onder de verantwoording van de school.

3.7. Het lesaanbod Voor Rekenen, lezen, de technische kant van het taalonderwijs en Engels wordt gewerkt met methodes. De toepassing van de taal, de woordenschat en alle zaakvakken zijn ingebed in de projectmatig opgezette thema’s. Bij de planning van het onderwijs wordt gewerkt met groepsplannen. In de groepsplannen wordt voor elk kind bepaald welk niveau het aan kan. Naast het basis niveau is er een extra instructie niveau en een plus niveau. Drie maal per jaar worden de plannen geëvalueerd en bijgesteld. Voor de thema’s worden themaplanners gebruikt die er voor zorgen dat alle kerndoelen aan de orde komen. Voor de kleuters is een digitaal registratiesysteem ontwikkeld met dit systeem worden de vorderingen geregistreed. Het systeem geeft aan waar de leerkracht nu mee aan de slag moet. De bovenbouw leerlingen hebben portfolio’s, hierin houden zij zelf hun vorderingen bij en stellen doelen. Gebruikte methodes: De wereld in Getallen, Taal Actief, I-Pockets, Our Discovery Island, Nieuwsbegrip, Rekentuin, Taalzee. Naast deze methodes worden diverse oefenmaterialen gebruikt. Wanneer u geïnteresseerd bent in de aanpak van het onderwijs vraag dan op school naar de brochure ‘Doelen en Strategieën’, hierin is beschreven welke onderdelen van de lesstof met welke strategieën worden aangeboden. Ook vindt u in deze brochure overzichten van de kerndoelen en de manier waarop deze worden aangeboden. 3.8 Het aantal lesuren De landelijke overheid heeft bepaald, dat alle kinderen in Nederland op de basisschool minimaal 940 uur per jaar naar school moeten. Op de Anne Frankschool gaan de kinderen in dit schooljaar 959 uur naar school. De school voldoet daarmee aan de wettelijke eisen. In verlengde schooldag activiteiten krijgen de kinderen extra lessen. We onderzoeken de mogelijkheden voor een lesaanbod op zaterdag voor leerlingen van de groepen 4 t/m 7. Kinderen werken thuis extra aan rekenen, taal en engels via internet. 3.9. Internationale schakelklas. Kinderen die net uit het buitenland komen, kunnen worden ingeschreven in de internationale schakelklas. Deze kinderen spreken uiteraard geen Nederlands. In deze klas krijgen zij elke dag les. Ze volgen daar lessen Nederlands, maar ook alle andere schoolvakken komen aan de orde. Na 12 tot 18 maanden spreken en lezen de meeste kinderen voldoende Nederlands, zij kunnen dan uitstromen naar een gewone groep. Deze groep is voor kinderen van groep 3 t/m 8. Jongere kinderen worden in de reguliere groepen opgevangen. Zij krijgen daar speciale aandacht voor de ontwikkeling van hun Nederlandse taal.

3.10. Taalschakelklas Voor leerlingen uit de groepen 3 en 4 is er een speciaal schakeljaar mogelijk. Alleen leerlingen, die goed presteren krijgen de mogelijkheid op het gebied van begrijpend lezen en woordenschat extra vorderingen te maken. De leerlingen volgen het reguliere programma van de betreffende groep en krijgen een jaar lang extra taalactiviteiten aangeboden om het begrijpen van de Nederlandse taal verder te verbeteren. 3.11. Speciale voorzieningen Om het onderwijs aantrekkelijk te maken voor kinderen maken we gebruik van: • Museumlessen Wanneer er in de diverse Musea lessen en/of tentoonstellingen zijn, die aansluiten bij wat er in de klas wordt verteld, dan kunnen deze lessen worden bezocht. • Schooltelevisie Verschillende groepen volgen lessen via de schooltelevisie. Hierbij wordt gebruik gemaakt van lesmateriaal dat bij deze uitzendingen hoort. • School- en Kindertuinen: Veel groepen volgen lessen bij de school- en kindertuinen in het Zuiderpark of in het Florence Nightingalepark. Ook lenen we daar leskisten, waarin materiaal zit, waarmee we ons onderwijs nog aantrekkelijker kunnen maken. • Toneelvoorstellingen: Elk jaar worden voor de kinderen diverse toneelvoorstellingen georganiseerd. Op school of in een theater. De kosten die hieraan zijn verbonden, worden door de school betaald. • Excursies Ter ondersteuning van projecten worden regelmatig excursies gemaakt. Deze activiteiten zijn altijd gericht op de lessen, die op dat moment in de klas plaats vinden. • Residentie Orkest De Anne Frankschool werkt samen met het Residentie Orkest en het Koorenhuis voor de muzikale vorming. Leerlingen van de groepen 6, 7 en 8 krijgen les van professionele musici en spelen mee met het Residentie Orkest bij door het orkest georganiseerde schoolconcerten. • Extra sportactiviteiten De schoolsportcoördinator organiseerd kennismakingscursussen voor verschillende sporten. De cursuusenworden na schooltijd gegeven in de gymzaal of bij de vereniging. Ze worden zoveel mogelijk door trainers van verenigingen verzorgd.

4. DE ZORG VOOR KINDEREN. 4.1. De opvang van nieuwe leerlingen. Wanneer u uw kind op school wil plaatsen, dan kunt u een afspraak maken voor een informatief gesprek en een rondleiding. Tijdens dit gesprek vertellen we u hoe wij op school werken en kunt u al uw vragen stellen. Kinderen die bijna 4 jaar zijn mogen 10 dagdelen komen wennen en worden geplaatst op de dag dat ze 4 jaar worden. Andere kinderen worden op de dag na de inschrijving geplaatst, wanneer zij toelaatbaar zijn. Bij kinderen, die van een andere school komen, nemen we voor de plaatsing contact op met de school van herkomst. Deze school verstrekt ons telefonische en schriftelijke informatie en een onderwijskundig rapport waarin de vorderingen beschreven staan. Op basis van deze informatie bepalen wij de toelaarbaarheid. De Anne Frankschool moet de gevraagde zorg kunnen bieden. Soms worden extra toetsen afgenomen voor de plaatsing. De Anne Frankschool laat binnen 10 werkdagen aan de ouders weten of hun kind toelaatbaar is op de Anne Frankschool. Hierbij kunnen aanvullende eisen aan de ouders worden gesteld. 4.2. Het volgen van de ontwikkeling. Bij de aanpak in de onderbouw is een digitaal registratiesysteem ontwikkeld.Vanaf oktober 2013 is in samenwerking met stichting Mooi de peutervariant in gebruik genomen en is een start gemaakt met de uitbreiding voor groep 3. In de groepen 1 en 2 worden 2 maal de Cito-toetsen Taal voor kleuters en Rekenen en wiskunde voor kleuters afgenomen. De resultaten van de kinderen worden met de computer bijgehouden in het CITO-leerlingvolgsysteem. De resultaten worden in de leerlingbespreking besproken door de interne begeleiders en de leerkrachten. Bij de kinderen van groep 3 en 5 worden uitgebreide groepsonderzoeken afgenomen door de schoolbegeleidingsdienst (HCO). Alle op school gebruikte methodes kennen methodegebonden toetsen. Door deze toetsen kunnen we controleren of de aangeboden leerstof ook werkelijk wordt beheerst. Wanneer daartoe aanleiding is worden individuele kinderen nader onderzocht op hun mogelijkheden en vorderingen. Dit wordt door een pedagoog van het HCO gedaan. Ouders tekenen hiervoor een verklaring.

In de groepen 3 t/m 8 worden de volgende Cito-toetsen afgenomen: - Rekenen & wiskunde - Leesvaardigheid - Leestempo - Begrijpend lezen - Spelling - Woordenschat De toetsen worden twee keer per jaar afgenomen. Eind groep 7 wordt de Cito-entreetoets afgenomen. Op basis van het leerlingvolgsysteem en de Entree-toets krijgen de leerlingen eind groep 7 een pre-advies voor de middelbare school. Zo kunnen leerlingen en ouders zien waaraan in groep 8 extra moet worden gewerkt. Bij het laatste rapport in groep 7 wordt de uitslag met de ouders of verzorgers en de leerlingen besproken en wordt een pre-advies gegeven. Aan het begin van groep 8 wordt bij kinderen, die lage scores hebben op de Entreetoets en op de andere Cito-toetsen de NDT-toets afgenomen. In groep 8 wordt de Cito-eindtoets afgenomen. De uitslag van de de Entreetoets, de NDT-toets en de gegevens uit het Cito-leerlingvolgsysteem bepalen mede het advies voor het voortgezet onderwijs in groep 8. De ouders worden door middel van de nieuwsbrief op de hoogte gesteld van de toetsdata. Alle toetsgegevens worden 3 keer per jaar door de kwaliteitsmedewerker met de groepsleerkracht besproken. Bekeken wordt welke kinderen extra hulp nodig hebben en of er nader onderzoek moet worden gedaan. Dit onderzoek kan worden gedaan door de intern begeleider, ambulant begeleider van het speciaal onderwijs of door de psycholoog van het HCO. De ouders worden hierover door de groepsleerkracht ingelicht. De vorderingen van de kinderen worden met de ouders besproken, tijdens de rapportgesprekken, die we drie maal per jaar organiseren. Tussentijds kunt u altijd contact opnemen met de groepsleerkracht, de intern begeleider of de directie over de vorderingen en het welbevinden van uw kind(eren). De Anne Frankschool werkt gericht aan hogere opbrengsten. In het schooljaar 2013-2014 zijn10% hogere opbrengsten op CITO-toetsen gerealiseerd. De CITO-eindtoetsen 2014 en 2015 hebben een gemiddelde score die boven de hoogste eis van de inspectie ligt.

4.3. Zorg voor kinderen met specifieke behoeften. Zolang het verantwoord en mogelijk is, zullen alle kinderen samen naar de basisschool gaan. De basisschool houdt de ontwikkeling van de kinderen door middel van bovengenoemd leerlingvolgsysteem goed in de gaten. Kan de basisschool met zijn extra hulp de kinderen niet of te weinig helpen, dan kan de hulp worden ingeroepen van de adviseur van het samenwerkingsverband SPPOH. De school en de adviseur onderzoeken in overleg met de ouders wat de beste hulp is voor de leerling. Het streven is zoveel mogelijk kinderen binnen de basisschool te helpen. Lukt dit niet dan wordt gezocht naar een oplossing binnnen het samenwerkingsverband. Dat kan op een andere basisschool of op een school voor speciaal (basis) onderwijs zijn. Aanvragen hiervoor lopen via het SPPOH. Daarbij wordt er vooral gekeken naar wat een kind wel kan en hoe het zich maximaal kan ontwikkelen. Elke basisschool heeft een schoolondersteuningsprofiel daarin is beschreven wat de school aan zorg kan bieden. Het profiel van de Anne Frankschool staat op de website van de school: www.obs-annefrank.com Meer informatie vindt u op: www.sppoh.nl, www.passendonderwijs.nl en www.steunpuntpassendonderwijs.nl 4.4. Video- en foto-opnamen. Geregeld worden door erkende video-interactie begeleiders foto- of video-opnamen gemaakt in de groepen. Meestal betreft dit opnamen, die worden gebruikt voor de beoordeling van het functioneren van de leerkracht, studiedoeleinden en de beoordeling van de kwaliteit van het onderwijs. Soms worden opnamen van zorgkinderen gemaakt. Wanneer de opname van kinderen buiten de school worden gebruikt, dan wordt toestemming van de betreffende ouder(s) of verzorgers gevraagd. De gemaakte opnamen zijn uitsluitend bedoeld voor intern gebruik. De opnamen worden zonder toestemming van de betrokkenen niet voor andere doeleinden gebruikt. Naast deze gerichte opnamen worden er ook geregeld foto- en video-opnamen tijdens lessen en evenementen gemaakt. De school gebruikt deze opnamen voor promotie, voorlichting en educatie. Wanneer u hiertegen bezwaar heeft dan kunt u dat bij de leerkacht van uw kind aangeven. Ouders en verzorgers maken ook opnamen van kinderen tijdens evenementen . De school kan geen verantwoordelijkheid dragen voor het gebruik van deze opnamen. We vragen een ieder discreet om te gaan met opnamen en deze niet ongevraagd te publiceren of via internet te verspreiden.

4.5. De begeleiding van leerlingen naar het voortgezet onderwijs. Voor veel kinderen uit groep 8 is de overgang naar het voortgezet onderwijs erg spannend. Verschillende soorten scholen voor voortgezet onderwijs en per schoolsoort diverse scholen, maken de keuze er niet gemakkelijk op. Op de informatieavond, die aan het begin van het schooljaar wordt georganiseerd, krijgen de ouders van kinderen uit groep 7 en 8 informatie over het voortgezet onderwijs. In groep 8 wordt in januari een project gedaan over het voortgezet onderwijs en worden verschillende scholen bezocht. Aan het begin van het schooljaar maken kinderen, die een lage score hebben op de entree-toets uit groep 7 en op de andere Cito-toetsen de NDT-toets. De uitslag van deze toets bepaalt of er uiteindelijk een verwijzing naar een praktijkschool of leerwegondersteuning op het VMBO nodig is. In april wordt de Cito-eindtoets afgenomen. In deze periode geeft de school een advies. Hiermee moet de leerling al worden ingeschreven op een school, zodat er reeds een plaats is gereserveerd. Dit advies wordt door de leerkracht(en) van groep 8, al of niet samen met een directielid, met de ouders besproken. De ouders of verzorgers zijn verantwoordelijk voor de inschrijving op een school voor voortgezet onderwijs. Onze kinderen gaan naar alle soorten voortgezet onderwijs: van praktijkschool tot en met voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (VWO). 4.6. Waar gingen de leerlingen naar toe? In het schooljaar 2014 - 2015 gingen in totaal 72 kinderen naar het voortgezet onderwijs. Dit zijn de brugklassen waarvoor gekozen is: VWO : 3 Havo/VWO : 7 Havo : 7 Theoretische leerweg/havo : 9 Theoretische leerweg : 13 Vmbo(kader) : 7 Vmbo(basis) : 10 Hiermee zit de school boven het landelijk gemiddelde.De score van de CITO-eindtoets lag boven de bovengrens van de inspectie. Daarnaast hebben wij 13 kinderen die moeite hebben met leren naar het praktijkonderwijs geholpen. Twee leerlingen uit de internationale schakelklas gaan naar de kopklas TL/HAVO daar krijgen zij een jaar extra Nederlandse taal om daarna door te stromen naar de Havo of de Theoretische leerweg.

4.7. Naschoolse activiteiten voor kinderen. Dagelijks zijn er op school verlengde schooldagactiviteiten. Deelname is vrijwillig en meestal gratis of tegen een geringe vergoeding. Door extra activiteiten op het gebied van cultuur (toneel, muziek, dans, spel) en sport (handbal, korfbal, voetbal, judo, boksen) proberen we de kinderen op een andere wijze dan tijdens de schooltijden te stimuleren in hun ontwikkeling. Voor de organisatie van sportieve activiteiten werken we samen met sportverenigingen uit de buurt van de school. We proberen zoveel mogelijk kinderen uit alle groepen in de gelegenheid te stellen deel te nemen. Door de grote belangstelling voor deze activiteiten is het nodig een indeling te maken en de activiteiten zo eerlijk mogelijk over de kinderen te verdelen. 4.8. Buitenschoolse activiteiten voor kinderen. Sport en spel is erg belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen. Sport en spel neemt een belangrijke plaats in bij ons op school. We doen tijdens de woensdagmiddagen mee aan diverse sporttoernooien (voetbal, korfbal, handbal, basketbal). Als ouder of verzorger bent u natuurlijk van harte welkom. 4.9. Schoolreizen De schoolreisjes vinden meestal aan het eind van het schooljaar plaats. Voor de groepen 1 t/m 7 duurt het schoolreisje één dag. De groepen 8 gaan drie dagen op kamp. Het is erg belangrijk voor de ontwikkeling van de kinderen, dat ze het kamp meemaken. Het bevordert hun zelfstandigheid, veel schoolvakken worden in het kamp verder uitgediept. Belangrijke onderwerpen uit de geschiedenis en de natuur worden uitgebreid op locatie behandeld. Een belevenis die de kinderen nooit zullen vergeten. Voor de schoolreisjes en het kamp wordt aan de ouders een kostendekkende bijdrage gevraagd. Met de Ooievaarspas is de schoolreis gratis op het kamp krijgt u 25 euro korting. 4.10. BST Om ook andere kinderen in de wijk te stimuleren meer te bewegen zijn we een samenwerkingsverband aangegaan met de andere scholen in de wijk. In het Bouwlust Sport Team wordt de inzet van de trainers van de verenigingen over de scholen verdeeld. Sporten die dit schooljaar worden aangeboden op de Anne Frankschool zijn: Voetbal voor meisjes, Skaten, Turnen, Korfbal, Handbal, Hockey, Basketbal en Softbal. Behalve sporten worden ook andere vormen van bewegen aangeboden: fietsen, lopen, springen, peuteren oudergym. Met de GGD wordt samengewerkt op het gebied van gezonde voeding en een gezond gewicht.

5. OUDERS. We vinden een goed contact met de ouders heel erg belangrijk. Ouders en leerkrachten zijn samen de opvoeders van de kinderen. Een goede samenwerking tussen school en thuis komt het kind ten goede. Ook vragen we ouders af en toe om op school te komen helpen bij diverse activiteiten, zoals: sportdagen, feesten, begeleiden van kinderen bij kinderboerderijbezoek en schoolreisjes en overblijf. 5.1. Meer Kansen met Ouders. De Anne Frankschool streeft naar een goede samenwerking met de ouders en verzorgers van de leerlingen. In de afgelopen jaren zijn veel activiteiten opgezet. Natuurlijk gaan we ook in het komende jaar door met de activiteiten: inloopochtenden, ouders uitnodigen voor tentoonstellingen, voorlichtingsbijeenkomsten, ouders die helpen bij sint, kerst, pasen, voorleesontbijt, zomerfeest, cursus Nederlands voor ouders, peuteren oudergym, enz. In het afgelopen schooljaar is op initiatief van enkele ouders een start gemaakt met een ouderraad. 5.2. Informatie aan de ouders. Digitaal: * Mijnschoolinfo annefrankschool.mijnschoolinfo.nl: App op computer of telefoon met actuele informatie. * Website www.obs-annefrank.com: De meest uitgebreide informatie met de regelingen, achtergronden en plannen voor de komende jaren. * Informatieschermen: In beide gebouwen hangt een informatiescherm. Op deze schermen vindt u actuele informatie. Papier: * Nieuwsbrief: Eén keer per twee weken verschijnt de Nieuwsbrief. Hierin staan alle belangrijke gebeurtenissen en aankondigingen. * Schoolgids: met uitgebreide informatie over de school en het lopende schooljaar. Mondeling: * Rapportdagen: Drie maal per jaar organiseren we rapportdagen. 10 minuten gesprek over de vorderingen van de kinderen. Eind groep 2 en in de groepen 3 t/m 8 krijgen de ouders na het gesprek het rapport mee. * Informatieavond: Aan het begin van het schooljaar houden we een informatieavond. Deze avond bestaat uit een algemeen gedeelte met workshops en een gedeelte in de groep waar de leerkracht vertelt wat er dit schooljaar gaat gebeuren. * Voorlichtingsbijeenkomsten: Over specifieke onderwerpen worden voorlichtingsbijeenkomsten georganiseerd. Soms met externe deskundigen. Voorbeelden: gezonde voeding. Gebruik van computers in het onderwijs.

5.3. De Medezeggenschapsraad. De medezeggenschapsraad bestaat uit drie ouders en drie teamleden. Zij vertegenwoordigen de ouders en het schoolteam. De medezeggenschapsraad adviseert de directie over het beleid van de school. Op een aantal beleidsterreinen heeft de MR instemmingsrecht. De vergaderingen van de medezeggenschapsraad zijn openbaar. De leden worden eens per drie jaar gekozen uit de ouders en het team. Er is plaats voor enkele nieuwe leden in de MR. De samenstelling van de medezeggenschapsraad voor het schooljaar 2015-2016 is als volgt: Namens de ouders: Namens het personeel: Eylem Imeci (voorzitter) Jahir Uddin Vacature(secretaris) -vacature Kim Brussee(penningmeester) De MR is bereikbaar via één van de leden of per mail: Algemeen: [email protected] 5.4. Ouders en school. Ouders zijn belangrijk voor de school. Zij kunnen thuis het onderwijs aan hun kinderen ondersteunen door: voorlezen, een rustige omgeving verzorgen tijdens huiswerk momenten, belangstelling tonen voor de prestaties van hun kind, af en toe helpen bij activiteiten op school, op tijd naar bed en op tijd op school, ervoor zorgen dat kinderen thuis ook enige tijd achter de computer kunnen werken, enz. Geregeld vragen we ouders ons te helpen bij activiteiten op school of bij de opbouw en begeleiding van evenementen. Door de hulp van de ouders kunnen we veel meer organiseren voor onze kinderen en ook op een betere manier. Voorbeelden van activiteiten zijn: begeleiden van leerlingen tijdens activiteiten, rijden naar en van buitenschoolse activiteiten, helpen bij de sportdag, voorstelling of schoolreis, helpen bij het lezen van groep 3, enz. HEEFT U TIJD EN ZIN? ZEG HET TEGEN DE LEERKRACHT! Wij vragen wel van de hulpouders dat zij zich dienstbaar op stellen. Alle activiteiten zijn ten behoeve van de leerlingen en de school. We verwachten dus ook dat iedereen in de school zich daar op richt en bijdraagt aan een betere Anne Frankschool voor de knderen.

5.5 De ouderbijdrage Voor de extra activiteiten die wij voor uw kind organiseren is veel geld nodig. Daarom vragen we aan de ouders een ouderbijdrage voor de organisatie van: sinterklaasfeest, kerstfeest, paasfeest, zomerfeest, sportdagen, voorleesontbijt, enz. De (vrijwillige) bijdrage kan op school worden betaald of overgemaakt worden op NL70 INGB 00 00 34 78 63 (tnv.: Oudercommissie OBS Anne Frank) onder vermelding van de naam van de leerling. Betalen in termijnen is mogelijk. De bijdrage voor het ouderfonds voor het schooljaar 2015-2016 1 kind € 20,= per jaar 2 kinderen € 30,= per jaar 3 kinderen of meer € 40,= per jaar Kinderen met een Ooievaarspas betalen geen ouderbijdrage. Laat uw pas scannen. 5.6. Overblijfregeling. Tijdens de middagpauze kunnen de kinderen onder begeleiding eten, drinken en spelen. Hiervoor vragen we een kleine bijdrage: Voor één keer overblijven is dat € 1,50. Voor € 12,50 mag uw kind 16 keer overblijven. (U betaalt dan € 0,79 per dag per kind). Ouders met meer dan 2 kinderen betalen voor 2 kinderen. De kinderen nemen hun eigen eten en drinken voor die dag mee. We willen u er op wijzen, dat het belangrijk is voor met name jonge kinderen, om tussen de middag even thuis te zijn. Ze kunnen dan rustig eten in een andere omgeving dan die van school. De kinderen van de overblijfouders(min 2x) blijven gratis over. Ouders gezocht. 5.7. Klachtenprocedure. Als u klachten heeft over de gang van zaken op school, kunt u dit het beste eerst melden op school: bij de groepsleerkracht en/of bij de directie. Wanneer het een meer algemene vraag of klacht betreft kunt u aan de ouders van de MR vragen de klacht in de MR te bespreken. Als het overleg met de school geen oplossing biedt, dan kunt u met de centrale vertrouwenspersoon van het bestuur gaan praten. Er is een wettelijke regeling voor de behandeling van klachten. Vindt u bij de school of het schoolbestuur geen gehoor voor uw klachten, dan kunt u altijd naar de onderwijsinspectie of de landelijke klachtencommissie gaan en uw klacht daar indienen. (adressen vindt u in deze gids of op de website)

5.8. Contactpersoon klachten. Zijn er klachten met betrekking tot pesten, seksuele intimidatie, geweld en bedreiging, dan kunt u met deze klachten naar de contactpersoon van de school. Op onze school is Wanda Coopman de contactpersoon. De contactpersoon behandelt geen klachten en stelt geen onderzoek in. De contactpersoon helpt u bij het indienen van een klacht bij de vertrouwenspersoon. De vertrouwenspersoon neemt uw klacht in behandeling en doet een onderzoek. Deze vertrouwenspersoon is onafhankelijk. 5.9. Vertrouwenspersoon Het bestuur van De Haagse Scholen heeft een vertrouwenspersoon aangesteld. De vertrouwenspersonen bij het bestuur zijn: - mevrouw Marion Ferber telefoonnummer: 070.353.5266 e-mail: [email protected] en - de heer Albert van der Zalm telefoonnummer: 06.5199.3618 e-mail: [email protected] 5.10. Klachtencommissie Ook is er een Landelijke Klachtencommissie. U kunt schriftelijk een klacht indienen via het bestuur of rechtsreeks bij de klachtencommissie: LKC Postbus 85191, 3508 AD Utrecht. T 030- 2809590 E [email protected] 5.10 Meldcode De Anne Frankschool hanteert de procedure van de Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld. Wanneer er een aanwijzing van kindermishandeling of huiselijk geweld is, is de school verplicht te handelen. Daarbij zullen we de volgende stappen in acht nemen: Stap 1: De leerkracht of een andere medewerker krijgt signalen van een kind dat er mogelijk sprake is van kindermishandeling of huiselijk geweld. Stap 2: De leerkracht bespreek de bevindingen met de intern begeleider. Stap 3: De intern begeleider vraagt advies aan VEILIG THUIS: advies en meldpunt huiselijk geweld en kindermishandeling Stap 4: Indien mogelijk volgt een gesprek met ouders of voogd. Stap 5: Na beoordeling van de situatie volgt aanmelding bij hulpverlening of een melding bij VEILIG THUIS. Wanneer u als goede buur constateert dat hulp nodig is kijk op www.watkanikdoen.nl Meer informatie over de Meldcode vindt u op www.meldcode.nl.

6. Regeling schooltijden en vakanties, huishoudelijke zaken. 6.1. Schooltijden groep 1 t/m 8. Maandagmorgen Dinsdagmorgen Woensdagmorgen Donderdagmorgen Vrijdagmorgen

08.30 uur – 12.00 uur 08.30 uur – 12.00 uur 08.30 uur – 12.00 uur 08.30 uur – 12.00 uur 08.30 uur – 12.00 uur

-

13.00 uur – 15.00 uur 13.00 uur – 15.00 uur Vrij 13.00 uur – 15.00 uur 13.00 uur – 15.00 uur

6.2. Vakanties en vrije dagen. Studiedag/Prinsjesdag 14-09-2015 t/m 15-09-2015 Herfstvakantie 17-10-2015 t/m 25-10-2015 Kerstvakantie 18-12-2015 t/m 03-01-2016 Voorjaarsvakantie 20-02-2016 t/m 28-02-2016 Paasvakantie 25-03-2016 t/m 29-03-2016 Koningsdag 27-04-2016 Meivakantie 30-04-2016 t/m 17-05-2016 Zomervakantie 2016 Vanaf 12.00 uur 09-07-2016 t/m 21-08-2016 6.3. Overige vrije dagen Elk jaar zijn er extra vrije dagen voor de kinderen. Op deze dagen volgen de leerkrachten een cursus of training. De data zijn: 05 november 2015 06 november 2015 08 februari 2016 03 juni 2016

6.4. Activiteitenkalender Datum Activiteit Datum Activiteit 11 sep. 2015 Sportdag 3-4 18 mrt 2016 Opendag 24 sep. 2015 Brandoefening Laagveen. 24 mrt 2016 Paasfeest 17 sep. 2015 Brandoefening Berestein 13-14 apr ‘16 Fotograaf 29 sept. 2015 Informatieavond 11 apr 2016 Entreetoets g7 7 t/m 18 okt ‘15 Kinderboekenweek 19-21 apr ‘16 CITO-eind gr8 26 nov 2015 Rapportendag 21 apr 2016 Sportdag 5-6 04 dec 2015 Sinterklaasfeest 22 api 2016 Sportdag 7-8 17 dec 2015 Kerstfeest (avond) 26 apr 2016 Koningsspelen Van 17.00 tot 19.00 27 mei 2016 Kunst/techniekdag 20 jan 2016 Voorleesontbijt 01 jun 2016 Zomerfeest 17-19 feb’16 Kamp groep 8 juni 2016 Schoolreizen 11 feb 2016 schaatsen juni 2016 Olympiade 8 17-19 feb’16 Kamp groep 8 30 juni 2016 Rapportendag 15 mrt 2016 Rapportendag 29 juni 2016 Modderdag 17 mrt 2016 Kangoeroewedstrijd Peuters/Kleuters Nationale rekendag 4 juli 2016 Musicals 8 Wij spreken Engels 28 oktober 2015, 4 februari 2016, 14 juni 2016. Veilig leren fietsen (Verkeersplein Laagveen) 5 t/m 15 jan en 6 t/m 17 juni 2016. 6.5. Melkdrinken. Op school wordt gelegenheid gegeven tot het drinken van melk. U kunt kiezen uit: halfvolle melk en Optimel 0% vet, geen extra suiker toegevoegd. De melk wordt geleverd door Campina. De prijs van halfvolle melk is 38 cent per pakje en 39 cent per pakje voor Optimel. Bij de administratie van de school kunt u zich hiervoor opgeven. U krijgt thuis een acceptgiro van Campina. Voor vragen kunt Campina bellen of op www.campinaopschool.nl kijken 6.6. Schoolgruiten. De Anne Frankschool doet mee aan het schoolgruiten. Schoolgruiten is een project om het eten van fruit te stimuleren. We hebben op dinsdag en donderdag vaste fruitdagen. Geef uw kind op dinsdag en donderdag altijd fruit mee naar school. Op alle andere dagen mag dat natuurlijk ook. 6.7. Ziek. Als uw kind door ziekte of andere omstandigheden de school niet kan bezoeken, bent u verplicht dat aan de school door te geven via Mijnschoolinfo of tel: (070-3664406). Is uw kind niet op school en heeft u het niet ziek gemeld, dan is uw kind ongeoorloofd afwezig. Bij ongeoorloofd verzuim zijn wij verplicht de leerplichtambtenaar van de gemeente Den Haag in te lichten.

6.8. Leerplicht en schoolverzuim Kinderen van 4 jaar zijn nog niet verplicht om naar school te gaan. Toch is regelmatig schoolbezoek voor de ontwikkeling van deze kinderen van groot belang. Probeert u daarom uw 4-jarige kind regelmatig naar school te brengen. Kinderen vanaf 5 jaar zijn leerplichtig. Een 5 jarig kind mag ten hoogste 5 uur per week thuis blijven, de ouders moeten dit tijdig doorgeven aan de schoolleiding. In het belang van het kind kan er nog 5 uur ontheffing worden verleend door de directie. Deze uren mogen niet worden opgespaard voor extra vakanties. Kinderen vanaf 6 jaar moeten 5 dagen per week naar school. Geregeld ontvangen wij verzoeken om kinderen één of meer dagen extra vrij te geven, al of niet in aansluiting op een vastgestelde vakantieperiode. De leerplichtwet zegt hier het volgende over: “Ouders/verzorgers moeten zorgen, dat een minderjarig leerplichtig kind de school regelmatig bezoekt, dat wil zeggen, dat er geen lessen mogen worden verzuimd.” Kinderen moeten dus elke dag naar school en mogen ook niet te laat komen. Elk verzuim van een leerling dient dan ook ruim van tevoren te worden gemeld aan de schoolleiding. De schoolleiding kan als er sprake is van gewichtige omstandigheden beperkt toestemming geven voor maximaal 10 dagen extra verzuim per jaar. Onder “gewichtige omstandigheden” wordt verstaan: 1. De situatie, dat een gezin wegens de specifieke aard van het beroep van één van de ouders, gebonden is aan een vakantie buiten de vastgestelde schoolvakanties. In dat geval is een werkgeversverklaring nodig. (Dit geldt alleen als u door uw beroep, minder dan twee weken op vakantie kunt, binnen de vastgestelde schoolvakanties.) 2. Bij speciale gelegenheden in de familie, bijv. huwelijk, jubilea, begrafenis, e.d. of een sociale of medische indicatie. Indien zich gewichtige omstandigheden voordoen, dan kunt u middels een speciaal formulier een verzoek tot vrijstelling indienen bij de directie van de school. Bij twijfel wordt er altijd contact opgenomen met de leerplichtambtenaar van de gemeente Den Haag. Bij ongeoorloofd verzuim lichten wij de leerplichtambtenaar van de gemeente Den Haag in.

6.9. Gym en zwemmen morgen Maandag Gym 9a, 9b, 5b, 4b Dinsdag Gym 3s, 3b, 3a, 4a, 4s Woensdag Gym 9b, 9a, 6b, 6c, 5a Donderdag Gym 4a, 4s, 4b, 5b, 5a 2a, 2b, wisselend 1 Vrijdag Gym 8b, 8a, 7a, 7b,

middag 7b,7a, 6a 8a, 8b 3a, 3s, 3b 6a, 6c, 6b

Zemmen maandagochtend: 5a. dinsdag0chtend: 5b, 5c, 9a, 9b, 6a, 6b, 7a, 7b(7 alleen leerlingen zonder diploma) Gymmen doe je zo: - Géén Ringen - Géén Kettingen - Géén andere sieraden Extra meenemen: - Handdoek - Schoon ondergoed - Schoon T-shirt Schone zaalschoenen Niet meedoen = briefje! Douchen is verplicht, alle kinderen brengen zelf douchespullen mee. Douchen na het gymmen is gezond, het helpt tegen spierpijn en het stinkt niet zo in de klas. De meisjes en jongens hebben aparte kleedkamers. “Verzin géén smoes, neem een douche!” TIP: Pak samen met uw kind de tas de avond ervoor in en zet hem klaar! Tijdens de gymlessen heeft uw kind een korte broek, een T-shirt en een handdoek nodig. We raden u aan uw kind ook extra sokken en gymschoenen te geven. (Dit verlaagt de kans op infecties en blessures aan de voeten.) Zwemmen In Nederland is heel veel water. Overal zijn sloten en grachten. Kinderen die niet kunnen zwemmen lopen veel risico op verdrinken. Daarom zijn er gratis verplichte zwemlessen voor kinderen in de groepen 5, 6 en 7. Voor groep 7 alleen voor kinderen zonder diploma. De ouders betalen een bijdrage voor de bus van € 22 per kind. De bijdrage voor twee kinderen bedraagt € 33 en voor drie of meer kinderen moet € 41 worden betaald. Wanneer een leerling niet aan de zwemlessen kan meedoen, is een briefje van de huisarts nodig.

6.10. Sieraden Tijdens de zwem- en gymlessen is het verboden sieraden of horloges te dragen. Sieraden mogen niet, omdat het gevaarlijk kan zijn. Kinderen kunnen zichzelf of anderen bezeren en de sieraden gaan kapot of raken kwijt. Wij raden u aan om uw kind geen sieraden of horloges mee te geven op de dagen dat het zwem- of gymlessen heeft. 6.11. Trakteren. Bij een verjaardag hoort een traktatie. In verband met tandbederf stellen wij het op prijs, wanneer u uw kind geen snoep laat uitdelen maar bijvoorbeeld fruit of groente. 6.12. Schoolfotograaf. De schoolfotograaf komt op 13 en 14 april 2016 op school. De foto’s worden op school gemaakt en uitgedeeld. De financiële afhandeling doet de fotograaf. 6.13. Telefoons Kinderen hebben op school geen mobiele telefoon of MP3-speler nodig. De kans dat deze apparaten kwijt raken of stuk gaan is erg groot. Geef uw kind geen telefoons, mp3spelers of andere dure apparaten mee naar school. De school accepteert geen verantwoordelijkheid voor verlies of beschadiging. 6.14. Aansprakelijkheid. Wilt u zo vriendelijk zijn uw kinderen geen dure kleding, schoenen, horloges, telefoons of sieraden mee te geven? Bij beschadiging of vermissing kan de school niet aansprakelijk worden gesteld. 6.15. BHV. De Anne Frankschool is een veilige school. Jaarlijks volgen minimaal 12 personeelsleden de cursus voor bedrijfshulpverlening. In deze cursus leren zij, wat te doen bij eerste hulp bij ongevallen, wat te doen bij brand en wat te doen in andere situaties die een ontruiming van het gebouw noodzakelijk maken. Geregeld wordt een brand- of ontruimingsoefening gehouden. In het gebouw aanwezige hulpmiddelen, zoals verbandtrommels, brandslangen en brandblussers worden geregeld gecontroleerd en indien nodig aangevuld of gerepareerd.

6.16. Jeugdgezondheidszorg. In de periode dat uw kind naar school gaat, maakt het een grote ontwikkeling door. Zowel lichamelijk, geestelijk als sociaal is het kind in de groei. De afdeling Jeugdgezondheidszorg van de GGD volgt het kind in de groei en ontwikkeling. Het team van de Jeugdgezondheidszorg bestaat uit: Jeugdarts: Dr. A. Fockens Jeugdverpleegkundige : Mw M. Voogt Het programma voor de basisschool ziet er als volgt uit: Groep 1 Een test van het gezichtsvermogen afgenomen door de medisch teamassistente op school. Groep 2 Een onderzoek afgenomen door de Jeugdarts in aanwezigheid van een ouder/verzorger op het bureau van de Jeugdgezondheidszorg. Acht – jarigen Een onderzoek afgenomen door de Jeugdverpleegkundige in aanwezigheid van een ouder/verzorger op het bureau van de Jeugdgezondheidszorg. Groep 7 Een test van het gezichtsvermogen en een lengtemeting door de medischteamassistente. U ontvangt vanzelf een uitnodiging voor de onderzoeken. In het jaar dat uw kind negen jaar wordt, krijgt uw kind, met uw toestemming, twee vaccinaties. Eén tegen bof, mazelen en rode hond (BMR) en één tegen difterie, tetanus en polio (DTP). 6.17. Jeugdtandzorg. Kinderen kunnen aan de jeugdtandzorg deelnemen. De eerste keer gaan de ouders of verzorgers zelf mee met het kind, daarna kunt u kiezen, u blijft zelf meegaan of uw kind wordt met een busje opgehaald. Formulieren voor aanmelding zijn op school verkrijgbaar bij de administratie. 6.18. Maatschappelijk werk De Anne Frankschool werkt samen met Xtra voor het schoolmaatschappelijk werk. De maatschappelijk werkster helpt onder andere bij het zoeken van hulp voor problemen met de opvoeding van de kinderen of de organisatie van uw huishouding. De maatschappelijk werkster neemt deel aan de interne zorgcommissie. Onze maatschappelijk werkster heet Roshni Baboeram. Zij is op dinsdag aanwezig en op afspraak. Wanneer u behoefte heeft aan een gesprek met de schoolmaatschappelijk werkster, dan kunnen interne begeleiders van de school een afspraak voor u maken.

6.19. Peuterspeelzaal De Anne Frankschool werkt samen met de peuterspeelzalen van Xtra. Het voorschoolprogramma Startblokken/Basisontwikkeling loopt door in de kleutergroepen. De leerkrachten van de onderbouw volgen samen met de peuterleidsters de nascholing voor het voorschoolprogramma. In beide gebouwen zijn peuterspeelzalen “Anne Frank” gevestigd. Op de peuterspeelzaal kunnen kinderen van 2 ½ tot 4 jaar terecht. Schrijf uw kind op tijd in. Vaak zijn er wachtlijsten. Voor inschrijvingen kunt u op www.mooi-peuters.nl terecht. Mocht het niet lukken bel dan: 070 - 2053501. 6.20. Buitenschoolse opvang Triodus Voor de buitenschoolse opvang heeft onze school een samenwerkingsverband met kinderopvangorganisatie Triodus. Triodus behoort tot één van de drie grootste kinderopvangorganisaties in Den Haag en heeft ruim vijftig kindercentra waar dagelijks dagopvang en buitenschoolse opvang voor kinderen van 0 tot 12 jaar wordt verzorgd. Bij Triodus werken circa 475 enthousiaste en professionele medewerkers aan de beste opvang voor ruim 3.000 kinderen. Voor meer informatie kunt u bellen naar: Triodus: 070-312 00 10 De medewerkers van Triodus werken vanuit een unieke visie volgens een eigen Trioduspedagogiek. Die komt er in het kort op neer dat elk kind honderd manieren heeft om de wereld te ontdekken. Bij Triodus krijgen kinderen alle ruimte om zelf uit te vinden wat zij leuk vinden. Er wordt gezorgd voor een veilige en uitdagende omgeving, creatieve spelmaterialen en vakbekwame begeleiding. Bij Triodus krijgt elk kind alle vrijheid om zich in eigen tempo en op eigen kracht te ontwikkelen. Daarmee heeft Triodus een duidelijke visie op de rol van kinderopvang in Nederland; veel meer gericht op vorming en ontwikkeling dan op uitsluitend opvang. Het kindercentrum Pastuso van Triodus bevindt zich aan de Norgstraat 12. Voor meer informatie of vragen kunt u contact opnemen met de afdeling Verkoop en Service via (070) 312 00 10 of via [email protected]. Kijk voor meer informatie over Triodus en kindercentrum Pastuso op www.triodus.nl en www.triodus.nl/kindercentra/pastuso/! Op school zijn folders met informatie verkrijgbaar.

Haiti Bolivia Colombia Augustus 2015

MarokkoIndonesië Polen Angola Chaad za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Eerste schooldag 2015 - 2016

Verenigde StatenV ArubaAfghanistan




VenezuelaSyriëTanzaniaChili V EthiopiëBraziliëArubaChina JapanIndiaHongKongFinlandJ NederlandArmeniëAlgerijë DuitslandSomaliëThailand SudanTsjechiëBulgarijëEritrea DominicaanseRepubliekBurundi




Haiti Bolivia Colombia September 2015

MarokkoIndonesië Polen Angola Chaad di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Informatie-avond gr 8 Voortgezet Onderwijs



IrakGriekenlandGhana BangladeshTurkijeIran Sportdag groep 3 en 4

CongoGuyanaItaliëBosnië SurinameZaïreWit-Rusland Vrij - studiedag personeel Vrij - Prinsjesdag

VenezuelaSyriëTanzaniaChili EthiopiëBraziliëArubaChina JapanIndiaHongKongFinland NederlandArmeniëAlgerijë DuitslandSomaliëThailand SudanTsjechiëBulgarijëEritrea Brandoefening Beresteinlaan

Offerfeest Brandoefening Laagveen


SierraLeoneSriLancaVietnamEcuador PeruRoemeniëIsraelSierraLeoneSpanje BurkinaFasoGrootBrittaniëIndonesië Informatieavond t LibanonKroatiëMaleisiëTunesiëKoeweit KaapverdischEilandenJoegoslaviëKenya



Haiti Bolivia Colombia Oktober 2015

MarokkoIndonesië Polen Angola Chaad do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Verenigde StatenV ArubaAfghanistan Kinderboekenweek (Start)

BelgiëAlbaniëEgypte Thema: Raar maar waar



VenezuelaSyriëTanzaniaChili V EthiopiëBraziliëArubaChina JapanIndiaHongKongFinlandJ NederlandArmeniëAlgerijë DuitslandSomaliëThailand SudanTsjechiëBulgarijëEritrea Vrij / Herfstvakantie Kinderboekenweek (Eind) Vrij / Herfstvakantie Vrij / Herfstvakantie Vrij / Herfstvakantie Vrij / Herfstvakantie Vrij / Herfstvakantie Vrij / Herfstvakantie Vrij / Herfstvakantie


SierraLeoneSriLancaVietnamEcuador PeruRoemeniëIsraelSierraLeoneSpanje Wij spreken Engels BurkinaFasoGrootBrittaniëIndonesië LibanonKroatiëMaleisiëTunesiëKoeweit KaapverdischEilandenJoegoslaviëKenya vr 30

MacedoniëGuatemalaEcuadorPuertoRico za 31


Haiti Bolivia Colombia November 2015

MarokkoIndonesië Polen Angola Chaad zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Verenigde Staten Vrij / studiedag personeel Vrij / studiedag personeel

ArubaAfghanistan



CongoGuyanaItaliëBosnië SurinameZaïreWit-Rusland Intocht Sinterklaas Scheveningen

VenezuelaSyriëTanzaniaChili EthiopiëBraziliëArubaChina JapanIndiaHongKongFinland NederlandArmeniëAlgerijë DuitslandSomaliëThailand SudanTsjechiëBulgarijëEritrea

DominicaanseRepubliekBurundi Rapportendag

SierraLeoneSriLancaVietnamEcuador PeruRoemeniëIsraelSierraLeoneSpanje BurkinaFasoGrootBrittaniëIndonesië t LibanonKroatiëMaleisiëTunesiëKoeweit KaapverdischEilandenJoegoslaviëKenya



Haiti Bolivia Colombia December 2015

MarokkoIndonesië Polen Angola Chaad di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Verenigde StatenV Sinterklaasfeest

ArubaAfghanistan




VenezuelaSyriëTanzaniaChili V EthiopiëBraziliëArubaChina JapanIndiaHongKongFinlandJ NederlandArmeniëAlgerijë DuitslandSomaliëThailand SudanTsjechiëBulgarijëEritrea Kerstdiner: 17.00-19.00 uur

Vrij / Studiedag personeel Vrij / Kerstvakantie Vrij / Kerstvakantie Vrij / Kerstvakantie Vrij / Kerstvakantie Vrij / Kerstvakantie Vrij / Kerstvakantie Vrij / Kerstvakantie Vrij / Kerstvakantie Vrij / Kerstvakantie Vrij / Kerstvakantie Vrij / Kerstvakantie Vrij / Kerstvakantie Vrij / Kerstvakantie






MarokkoIndonesië Polen Angola Chaad Januari 2016 vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Vrij / Kerstvakantie Vrij / Kerstvakantie Vrij / Kerstvakantie

Verenigde Staten Veilig leren fietsen, verkeersplein Laagveen.

ArubaAfghanistan



CongoGuyanaItaliëBosnië SurinameZaïreWit-Rusland Veilig leren fietsen eind

VenezuelaSyriëTanzaniaChili EthiopiëBraziliëArubaChina JapanIndiaHongKongFinland NederlandArmeniëAlgerijë DuitslandSomaliëThailand SudanTsjechiëBulgarijëEritrea Voorleesontbijt Groep 1 t/m/ 4

DominicaanseRepubliekBurundi di 26

SierraLeoneSriLancaVietnamEcuador wo 27 PeruRoemeniëIsraelSierraLeoneSpanje BurkinaFasoGrootBrittaniëIndonesië do 28 t LibanonKroatiëMaleisiëTunesiëKoeweit vr 29 KaapverdischEilandenJoegoslaviëKenya za 30

MacedoniëGuatemalaEcuadorPuertoRico zo 31


Haiti Bolivia Colombia Februari 2016

MarokkoIndonesië Polen Angola Chaad ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Verenigde StatenV Wij spreken Engels

ArubaAfghanistan

BelgiëAlbaniëEgypte Vrij / Studiedag personeel

IrakGriekenlandGhana BangladeshTurkijeIran Schaatsen groep 5 t/m 9


VenezuelaSyriëTanzaniaChili V EthiopiëBraziliëArubaChina JapanIndiaHongKongFinlandJ NederlandArmeniëAlgerijë DuitslandSomaliëThailand SudanTsjechiëBulgarijëEritrea Kamp groep 8 Kamp groep 8 Kamp groep 8 Vrij / Voorjaarsvakantie Vrij / Voorjaarsvakantie Vrij / Voorjaarsvakantie Vrij / Voorjaarsvakantie Vrij / Voorjaarsvakantie Vrij / Voorjaarsvakantie Vrij / Voorjaarsvakantie Vrij / Voorjaarsvakantie Vrij / Voorjaarsvakantie





Haiti Bolivia Colombia Maart 2016

MarokkoIndonesië Polen Angola Chaad di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31




CongoGuyanaItaliëBosnië SurinameZaïreWit-Rusland Rapportendag

VenezuelaSyriëTanzaniaChili EthiopiëBraziliëArubaChina JapanIndiaHongKongFinland NederlandArmeniëAlgerijë DuitslandSomaliëThailand SudanTsjechiëBulgarijëEritrea Kangoeroewedstrijd/Nationale Rekendag Opendag

Paasontbijt Vrij/Goede vrijdag


SierraLeoneSriLancaVietnamEcuador Pasen PeruRoemeniëIsraelSierraLeoneSpanje Vrij/Pasen/Zomertijd BurkinaFasoGrootBrittaniëIndonesië Vrij/ personeel heeft een studiedag t LibanonKroatiëMaleisiëTunesiëKoeweit KaapverdischEilandenJoegoslaviëKenya



Haiti Bolivia Colombia April 2016

MarokkoIndonesië Polen Angola Chaad vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Verenigde StatenV ArubaAfghanistan


IrakGriekenlandGhana BangladeshTurkijeIran Start Entreetoetsen groep 7 Fotograaf (Beresteinlaan) Fotograaf (Laagveen)


VenezuelaSyriëTanzaniaChili V EthiopiëBraziliëArubaChina JapanIndiaHongKongFinlandJ NederlandArmeniëAlgerijë DuitslandSomaliëThailand SudanTsjechiëBulgarijëEritrea Cito-eindtoets Cito-eindtoets Cito-eindtoets / BST groep 5 en 6 BST-sportdagen groep 7 en 8

DominicaanseRepubliekBurundi Koningsspelen groep 1 t/ 4

SierraLeoneSriLancaVietnamEcuador Vrij / Koningsdag PeruRoemeniëIsraelSierraLeoneSpanje BurkinaFasoGrootBrittaniëIndonesië LibanonKroatiëMaleisiëTunesiëKoeweit Vrij / Meivakantie KaapverdischEilandenJoegoslaviëKenya



Haiti Bolivia Colombia mei 2016

MarokkoIndonesië Polen Angola Chaad zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Vrij / Meivakantie Vrij / Meivakantie Vrij / Meivakantie Vrij / Meivakantie Vrij / Bevrijdingsdag - Hemelvaartsdag Vrij / Meivakantie Vrij / Meivakantie Vrij / Meivakantie - Moederdag Vrij / Meivakantie Vrij / Meivakantie Vrij / Meivakantie Vrij / Meivakantie Vrij / Meivakantie Vrij / Meivakantie Vrij / Meivakantie - Pinksteren Vrij / Meivakentie - Pinksteren Vrij / Studiedag personeel





VenezuelaSyriëTanzaniaChili EthiopiëBraziliëArubaChina JapanIndiaHongKongFinland NederlandArmeniëAlgerijë DuitslandSomaliëThailand SudanTsjechiëBulgarijëEritrea


SierraLeoneSriLancaVietnamEcuador Kunst- en techniekdag PeruRoemeniëIsraelSierraLeoneSpanje BurkinaFasoGrootBrittaniëIndonesië t LibanonKroatiëMaleisiëTunesiëKoeweit KaapverdischEilandenJoegoslaviëKenya



Haiti Bolivia Colombia Juni 2016

MarokkoIndonesië Polen Angola Chaad wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Zomerfeest

Vrij / Studiedag personeel Schoolreizen zijn in juni

Verenigde Staten ArubaAfghanistan Veilig lerenfietsen,Verkeersplein Laagveen



CongoGuyanaItaliëBosnië SurinameZaïreWit-Rusland Wij spreken Engels

VenezuelaSyriëTanzaniaChili EthiopiëBraziliëArubaChina JapanIndiaHongKongFinland NederlandArmeniëAlgerijë DuitslandSomaliëThailand SudanTsjechiëBulgarijëEritrea Veilig leren fietsen, eind Vaderdag


SierraLeoneSriLancaVietnamEcuador PeruRoemeniëIsraelSierraLeoneSpanje BurkinaFasoGrootBrittaniëIndonesië Modderdag groep 1 en 2 + peuters LibanonKroatiëMaleisiëTunesiëKoeweit Rapportendag KaapverdischEilandenJoegoslaviëKenya




MarokkoIndonesië Polen Angola Chaad Juli 2016 vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo ma di wo do vr za zo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Verenigde Staten Musical groepen 8

ArubaAfghanistan

BelgiëAlbaniëEgypte Vanaf 12.00 uur Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Vrij / Zomervakantie Weer naar school op 24 augustus 2016




SierraLeoneSriLancaVietnamEcuador PeruRoemeniëIsraelSierraLeoneSpanje BurkinaFasoGrootBrittaniëIndonesië t LibanonKroatiëMaleisiëTunesiëKoeweit KaapverdischEilandenJoegoslaviëKenya



7. NAMEN EN ADRESSEN. De Haagse Scholen Triodus (Buitenschoolse opvang) Post/retouradres: Norgstraat 12 Postbus 61454 2545 TV Den Haag 2506AL Den Haag Bezoekadres: Tel.: (070) 312 00 10 Scheveningseweg 60 [email protected] 2517KW Den Haag tel 070 - 306 5200 [email protected] Campina(schoolmelk) Peuterspeelzalen Anne Frank Postbus 42 Beresteinlaan 267 3440 AA Woerden 2542 JG Den Haag Tel. 0900-2356355 Tel. 070 - 2053501 www.campinaopschool.nl Laagveen 22 2544RZ Den Haag Vereniging voor Openbaar Onderwijs Tel. 070 - 2053502 Postbus 10241 1301 AE Almere Haags Centrum voor Onderwijsbegeleiding Tel. 036 - 3513700 (HCO) Zandvoortselaan 146 Zwembad 'Zuiderpark 2554 EM Den Haag Drooglever Fortuijnweg Tel. 070 – 4482828 2533 SP Den Haag Tel. 070 – 3679463 Inspectie van het Onderwijs [email protected] Schooltandartsendienst www.onderwijsinspectie.nl De Dreef 56 Vragen over onderwijs: 0800–8051 (gratis) 2542 NJ Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, Tel. 070 - 3051200 seksueel geweld, ernstig psychisch of fysiek geweld; Van 8.30 tot 12.15 en van 13.00 tot 16.00 Meldpunt vertrouwensinspecteur: 0900-1113111(lokaal tarief) Jeugdgezondheidsdienst Pius X Zonneoord 288 D 2544 KM Den Haag Tel. 070 - 3292892 Medezeggenschapsraad Anne Frankschool Mail: [email protected] Ouders: [email protected]

Voor meer informatie kunt u terecht op de website van de Anne Frankschool

www.obs-annefrank.com

V

V J


MarokkoIndonesië Polen Angola Chaad

Verenigde Staten ArubaAfghanistan Beresteinlaan 267 2542 JG Den Haag

Laagveen 22 2544 RZ Den Haag


IrakGriekenlandGhana BangladeshTurkijeIran Tel: 070-366 44 06

CongoGuyanaItaliëBosnië SurinameZaïreWit-Rusland email: [email protected] website: www.obs-annefrank.com






Marokko koIIndonesi ndonesië ë Polen Angola Chaad









olen Angola Chaad Openbare Basisschool ArubaAfghanistan angladeshturkijeiran ongoguyanaitaliëbosnië urinamezaïrewit-rusland

Recommend Documents