of ja financiële aspecten: nee n.v.t. personele aspecten: w s ^ "

6 G F. M E E N T E

Brielle

Aan burgemeester en wethouders

ingekomen:

\| &I2-OU

regnr :

- iLö^s^r

Datum: 1september 2011 Sector/stafafdeling: samenleving Portefeuillehouder: W.A.J. Borgonjen Ontworpen door: A. Coppens-van Wageningen mede-paraaf:

beleid

mbo

bor

par.

vrom

ez

par. afd.hfd.Kfitt M fin

po

par. sec.hfd.

böte

SC

Onderwerp: Leerplichtverslag 2010/2011

Gevraagde beslissing: 1. Vaststellen van bijgevoegd jaarverslag leerplicht 2 0 1 0 / 2 0 1 1 . 2. Het verslag ter kennisname zenden aan de Raad via de commissie samenleving.

vertrouwelijk:

nee

communicatie:

ja

juridische aspecten:

n.v.t.

financiële aspecten:

nee

w s akkoord:

toezending pers:

ja

organisatorische en/of personele aspecten:

beslissing Ben Wd.d.

n.v.t.

- g SEP 2011

^ "

bespreken: I§3conform Commissie

datum:

B.Z.M.

D

Samenleving

0

Grondgebied

D

Bijz.projecten

D

Raad

0

Bezw.schr.

D

OR/GO

D

I

ja

19 september 2011

11oktober 2011

advies

•

afwijkend besluit

1 1 aangehouden

1. Inleiding Op grond van artikel 25 van de Leerplichtwet 1969, brengen burgemeester enwethouders jaarlijks verslag uit aan de raad over het gevoerde leerplichtbeleid in het laatst afgesloten schooljaar. Het verslag 2010/2011geeft een overzicht van de taken en functies die in het kader van de wet worden uitgevoerd en de wijze waarop dat in Brielle wordt ingevuld. 2. Beoogd effect Voldoen aan artikel 25 van de Leerplichtwet 3. Argumenten n.v.t. 4. Draagvlak en risico's n.v.t. 5. Aanpak/uitvoering Uwordt geadviseerd het verslag goed te keuren en via de commissie samenleving toe te zenden aan de gemeenteraad. Het ministerie wordt over de feitelijke gegevens apart geïnformeerd. 6. Communicatie 7. Kosten, baten en dekking n.v.t. 8. Advies U wordt geadviseerd om: 1. Het bijgevoegd Jaarverslag leerplicht 2010/2011 vast te stellen; 2. Het verslag ter kennisname aan de Raad te zenden via de commissie samenleving.

Overzicht bijlagen t.b.v. behandeling in commissie: D meezenden en op extranet/website • ter inzage

GEMEENTE

Bricllc

Agendanummer

Aan de raad.

Volgnummer Raadsvergadering Kenmerk Onderwerp

11 oktober 2011 .sector samenleving

Brielle, 1 september 2011

leerplichtverslag Brielle 2010/2011

Beslispunt:

1. Inleiding Op grond van artikel 25 van de Leerplichtwet 1969, brengen burgemeester en wethouders jaarlijks verslag uit aan de raad over het gevoerde leerplichtbeleid in het laatst afgesloten schooljaar. Het verslag 2010/2011geeft een overzicht van de taken en functies die in het kader van de wet worden uitgevoerd en de wijze waarop dat in Brielle wordt ingevuld. 2 . Beoogd effect Informeren gemeenteraad over uitvoering Leerplichtwet 1969 en voldoen aan wettelijke verplichting 3. Argumenten Dit voorstel is gebaseerd op de volgende argumenten, zie 1. 4 . Draagvlak en risico's n.v.t. 5. A a n p a k / u i t v o e r i n g n.v.t. 6. Communicatie n.v.t. 7. Kosten, baten en dekking n.v.t. 8 . Advies commissie(s)

Kentttsnemcn van het-leer-pJichtvers]ag^2ölrO/^Q44r Hoogachtend, Burgemeester en wethouders van Brielle, de secretaris,

W. van Noord Par:

de burgemeester,

mw. G.W.M, van Viegen

LEERPLICHTVEFISLAG BÊELLE Schooljaar 2 0 1 0 / 2 0 1 1

Sector Samenleving Afdeling beleid Adri Coppens leerplichtambtenaar

Leerplichtverslag Brielle 2010-2011

- 1-

Geschiedenis van de leerplicht In 1900 is de eerste leerplichtwet met 50 tegen 49 stemmen aangenomen. Eentegenstander van de wet (Francis David Schimmelpenninck) viel van zijn paard en miste de stemming. Voorstanders van de leerplichtwet zeiden: 'Het paard isverstandiger dan zijn meester'. De wet moest kinderen beschermen tegen kinderarbeid. Vroeger moesten kinderen infabrieken of op het land werken. Daardoor konden ze niet naar school. De leerplicht was vooral naar ouders gericht. Als zij hun kinderen toch lieten werken en niet naar school lieten gaan, kregen ze een boete. Ook nu nog beschermt de leerplichtwet dejeugd als het gaat om het recht om te leren.Je zou dus ook wel van een'Leerrechtwet' kunnen spreken.

ZsCeâbat? sZ&f'; c/êaê/?sO&szdet st?iasz&6> .


2-

Jaarverslag leerplicht schooljaar 2 0 1 0 / 2 0 1 1

INHOUD 1. Inleiding

4

2. Kernbegrippen rond leerplicht

4

3 . Leerplicht en w e t t e l i j k kader

4

• Recht op onderwijs

4

• Handhaving

4

• Leerlingenadministratie

4

4 . H e t beleid

5

5. Doelgroepen

5

6. Uitvoering van de leerplichttaken

5

• Formatie

5

• Leerplichtadministratie

5

• Verzuimloket

5

• Afhandelen van melding

6

• Luxe verzuim

6

• Aanvragen voor verlof

6

• Aanvragen vrijstelling

6

• Preventieve controle

7

• Taken t.a.v. 18 tot 23-jarigen

7

7. Cijfermatige gegevens

7

8. Netwerken

8

• Zorg en adviesteams

8

• Driehoeksoverleg

9

• Werkgroep Uitvoering Leerplicht (WUL)

9

• Justitieel Casement Overleg

9

9 . Aandachtspunten voor het schooljaar 2 0 1 1 / 2 0 1 2


- 3-

9

1. Inleiding Voor u ligt het jaarverslag leerplicht over het schooljaar 2010-2011. Op grond van artikel 25, lid 1 van de leerplichtwet 1969 moeten burgemeester en wethouders verslag uitbrengen over het in het afgelopen schooljaar gevoerde leerplichtbeleid. Het college stelt het jaarverslag vast. 2. Kernbegrippen rond de leerplicht: s

Begin van de leerplichtige leeftijd: de eerste van de maand nadat een kind v i j f j a a r is

•f

Einde van de volledige leerplichtige leeftijd: aan het einde van het schooljaar waarin een

geworden. jongere 16 jaar is geworden, of aan het einde van het schooljaar na afloop waarvan de jongere ten minste twaalf volledige schooljaren een of meer scholen heeft bezocht. V

Einde kwalificatieplicht:

tot de 18 e verjaardag van de jongeren of tot het moment dat zij een

startkwalificatie hebben behaald. /

Startkwalificatie:

minstens een diploma VWO, diploma Havo, of een diploma MBO-niveau 2, 3

of 4. Schoolverzuim. Te verdelen in drie soorten: /

Geoorloofd verzuim: wettig verzuimen van de lessen.

/

Absoluut (ongeoorloofd)

/

Relatief (ongeoorloofd)

schoolverzuim:

verzuim waarbij door de ouders/verzorgers niet is

voldaan aan de inschrijvingsplicht van de leerplichtige. schoolverzuim:

verzuim dat al dan niet met voorkennis van de

ouders/verzorgers door de leerplichtige wordt gepleegd. Relatief schoolverzuim noemt men "spijbelen". Op vakantie gaan onder schooltijd noemt men "luxe verzuim". 3. Leerplicht en w e t t e l i j k e kader Recht op onderwijs De gemeente heeft als taak om de vrijheid van onderwijs te waarborgen. Dit betekent enerzijds het bewaken van het recht van iedere jongere op onderwijs, maar anderzijds ook het waarborgen dat jongeren van dat recht gebruik maken. Deze zorgplicht strekt zich uit totdat de jongere een startkwalificatie ( havo of vwo-diploma of een mbo-diploma vanaf niveau 2, dus geen vmbo diploma) heeft behaald. Kader hiervoor is de leerplichtwet 1969. Handhaving Het toezicht op de naleving van de Leerplichtwet is opgedragen aan het College van Burgemeester en Wethouders. Het College heeft deze taak gemandateerd aan de leerplichtambtenaar. Daarnaast heeft de leerplichtambtenaar rechtstreeks door de wet toegekende bevoegdheden (attributie). Het door de leerplichtambtenaar uitgevoerde toezicht heeft, zoals de toelichting van de leerplichtwet voorschrijft, meer het karakter van maatschappelijke zorg dan van justitieel optreden. Naast de uitvoerende taak is ook preventie een belangrijk onderdeel. In de door ons college op 5 oktober 1998 vastgestelde " Instructie leerplichtambtenaar", zijn de wijze van taakuitoefening, behandeling van schoolverzuim en overleg en samenwerking met diensten en instellingen aangegeven. Leerlingenadministratie Ook is de gemeente verplicht een leerlingenadministratie bij te houden met basisgegevens


-4-

over alle leerplichtigen, waardoor er controle is op absoluut verzuim (artikel 19 leerplichtwet; artikel 3 Leerplichtregeling). In Brielle wordt gewerkt met het leerlingenadministratie-programma Civision Onderwijs van PinkRoccade. 4 . Het beleid Het beleid van de gemeente Brielle richt zich op de naleving van de Leerplichtwet en de RMCwet (Regionale Meld- en Coördinatiefunctie voortijdig schoolverlaten), om zo het voortijdig schoolverlaten te voorkomen en bestrijden. Centraal hierin staat dat zoveel mogelijk jongeren een startkwalificatie kunnen behalen. Het gaat vooral om het verminderen en voorkomen van het schoolverzuim, het handhaven van de leerplicht en het terugdringen van het voortijdig schoolverlaten. Hierbij gaat het vaak om maatwerk. Bij overtreding wordt, indien wenselijk, procesverbaal opgemaakt. De huidige leerplichtambtenaar is tevens Buitengewoon Opsporings Ambtenaar, dus hiertoe bevoegd. 5. Doelgroepen 1. Volledig leerplichtigen van 5 tot en met 16 jaar. 2. De kwalificatieplichtigen, van 16 tot 18 jarigen (tenzij zij al een startkwalificatie hebben). 3. Voortijdig schoolverlaters van 18 tot en met 23 jaar worden doorverwezen naar Steunpunt Onderwijs (RMC) 6. Uitvoering v a n de leerplichttaken Formatie In de gemeente Brielle omvat de functie van leerplichtambtenaar 0,52 fte met als taken leerplicht (inclusief kwalificatieplicht) en de leerplichtadministratie. Leerplichtadministratie De leerplichtadministratie is de basis voor het uitvoeren van de leerplichttaak van de gemeente. Hoewel de gegevens over waar leerlingen op school ingeschreven zijn voor een groot deel digitaal aangeleverd kunnen worden door DUO-IB groep, worden nu nog handmatig de in en uitschrijvingen bijgehouden. Er is voor gekozen geen extra investeringen te doen om digitalisatie mogelijk te maken. Verzuimloket Meldingen van verzuim komen binnen via het digitaal verzuimloket, dat beheerd wordt door DUOIBG. In het schooljaar 2008-2009 is dit verzuimloket landelijk uitgerold en vanaf augustus 2009 zijn alle vo- en mbo-scholen verplicht verzuim te melden via het Digitaal Verzuimloket. Dit loket stelt de juiste woongemeente van de verzuimer snel en automatisch op de hoogte, zodat gemeente en school direct in actie kunnen komen. Het primair en speciaal onderwijs zullen aangesloten worden op het verzuimloket als de koppeling met het Basisregister Onderwijs (BRON) gerealiseerd is (1 augustus 2011). Tot die tijd melden de directeuren rechtstreeks aan de leerplichtambtenaar. Indien een ingeschreven leerling zonder geldige reden les- of praktijktijd heeft verzuimd van in totaal 16 uren in een periode van vier opeenvolgende lesweken moet het hoofd van de school hiervan onverwijld kennis geven. Ook regelmatig te laat komen wordt gezien als verzuim. Hiervan is sprake als een leerling meer dan 10 keer te laat in de les is gekomen. Ook veelvuldig ziek zijn, zonder dat daarvoor een duidelijke reden of oorzaak wordt opgegeven wordt gemeld.


- 5-

Daarnaast worden ook zorgmeldingen gedaan, waarbij (nog) niet om actie gevraagd wordt. Afhandelen van

(verzuim)melding

De werkwijze van de leerplichtambtenaar is er op gericht snel en adequaat te reageren op signalen en meldingen van scholen en/of ouders/verzorgers. Na melding worden altijd inlichtingen ingewonnen bij school en ouders en de betreffende leerling wordt voor een persoonlijk gesprek uitgenodigd op het stadskantoor. Als de leerling ouder is dan 12 jaar wordt de jongere uitgenodigd. De ouders ontvangen een kopie van de uitnodiging. Uiteraard kunnen de ouders ook een gesprek aanvragen of meekomen. Het gesprek heeft tot doel de achtergronden van het verzuim op te sporen en vervolgens een oplossing te zoeken, die in eerste instantie gericht is op terugkeer naar de eigen school, of een andere school van het zelfde onderwijsniveau. Vaak zijn leerlingen al persoonlijk of in gezinsverband onder behandeling van een hulpverlenende instantie. In een dergelijke situatie gaat de hulpverlening voor en houdt de leerplichtambtenaar, in overleg met de hulpverlening, slechts een vinger aan de pols. Veelvuldig verzuim kan ook strafrechtelijk aangepakt worden. De leerplichtambtenaar is bevoegd proces-verbaal op te maken. De Raad voor Kinderbescherming moet dan altijd een onderzoek doen binnen het gezin, om vast te stellen of er aan het verzuim problemen ten grondslag liggen. Dan kan evt. verplichte hulpverlening opgelegd worden. De afhandeling van het proces-verbaal gaat volgens de landelijke handleiding strafrechtelijke aanpak schoolverzuim van het Openbaar Ministerie. Luxe verzuim Bij melding van luxe verzuim, zoals een dag eerder op vakantie, worden de ouders opgeroepen. Resultaat van het gesprek kan een waarschuwing of een proces-verbaal zijn. Bij recidive volgt altijd een proces-verbaal. Iedere school wordt een dag voor de voorjaarsvakantie een aantal scholen uitgekozen om te bezoeken. In 2010-2011 waren dit OBS 't Want en OBS Tiende Penning. Aanvragen voor verlof Afhandeling van verzoeken om verlof van minder dan 10 dagen buiten de reguliere schoolvakanties behoort tot de competentie van de directeuren van de scholen, uiteraard binnen de kaders van de Leerplichtwet. Verzoek om langer verlof behoort tot de competentie van de leerplichtambtenaar. In enkele gevallen vragen de directeuren de leerplichtambtenaar om advies hoe op de aanvraag te beslissen. Aanvragen voor

vrijstelling

Soms zijn leerlingen geestelijk, lichamelijk of psychisch niet in staat een school te bezoeken. Dan kan een vrijstelling van inschrijving dan wel van geregeld schoolbezoek worden verleend. Hierbij wordt de mening van een onafhankelijke deskundige gevraagd. Aan leerlingen van het ROC kan een tijdelijke vrijstelling van schoolbezoek worden verleend, met name als er een verkeerde schoolkeuze gemaakt is en ze vervolgens pas in het nieuwe schooljaar aan een nieuwe opleiding kunnen beginnen. In die tussenliggende periode moeten ze dan wel tijdelijk een andere dagbesteding hebben en een inschrijfbewijs voor de nieuwe opleiding overleggen. Regionaal worden afspraken met de MBO-scholen gemaakt dit aantal vrijstellingen terug te dringen. Met ingang van het volgende schooljaar zal er regionaal locatiegebonden inzet zijn. Iedere school voor MBO krijgt dan een vast aanspreekpunt. In Brielle zal dit voor het Scheepvaart en Transportcollege een medewerker van Steunpunt Onderwijs zijn.


- 6-

Preventieve

controles

Dit schooljaar hebben ook weer drie straatcontroles plaatsgevonden. In januari 2011 zijn samen met politie en conciërges van verschillende scholen voor voortgezet onderwijs het winkelcentrum aan de Reede en het Ruggeplein bezocht. Begin maart 2011 zijn samen met de heer F.Kraaijenbrink, gemeentelijk toezichthouder en een aantal politieagenten de Jan Mathhijssenlaan (hangplek voor uitgang Maerlant College), de van de Boogerdweg en het Ruggeplein bezocht. Op 31 maart 2011 is samen met de heer Kraaijenbrink en de leerplichtambtenaar van Westvoorne een controle geweest vnl. op het "kennisterrein". Uiteindelijk bleken van alle jongeren die aangesproken werden er maar twee daadwerkelijk verzuim te hebben. Wel zijn enkele leerlingen van de VO-scholen die onder schooltijd buiten het schoolterrein werden aangetroffen door conciërges terug naar school gestuurd, waar zij zich moesten melden. Taken t.a.v. 18 tot 23 jarigen De gemeente Rotterdam is als contactgemeente aangewezen om binnen de regio Rijnmond een Regionaal Meld- en Coördinatiefunctie (RMC) te vervullen. De Gemeente Spijkenisse is als kerngemeente aangewezen binnen de subregio Zuid-Hollandse Eilanden. Verzuimmeldingen en Voortijdig Schoolverlaters worden door DUO (IB-groep) rechtstreeks gemeld bij deze subregio en worden in behandeling genomen door het "Steunpunt Onderwijs". De regiogemeenten kunnen wel inloggen in het registratiesysteem van Steunpunt Onderwijs om zo nodig de acties te volgen. 7. Cijfermatige gegevens

Totaalaantal leerlingeninde Gemeente Brielle: Volledig leerplichtigen Kwalificatieplichtigen 5t/m 16jaar 16tot 18jaar 2238 Aantal dossiers

Boven leerplichtigen 18tot23jaar

391

Totaal

630

3259

2010/2011:

In totaal zijn er over het schooljaar 2010/2011 88 dossiers aangemaakt. Het betrof 18 kwalificatieplichten, 68 volledig leerplichtigen en 2 voortijdig schoolverlaters. Alle leerlingen zijn maar één keer geteld. Voor nagenoeg alle dossiers geldt dat er meerdere contacten zijn geweest met school,jongere, ouders, hulpverlening enz.

Kwalificatieplichtigen Relatief Absoluut verzuim verzuim Mbo Vo Mbo Vo 2

1

8

-

Mbo

Vo

5

1

-

Ander contact Mbo Vo

Vrijstellingen

Proces verbaa Mbo Vo

2

-

totaal

18

-

Volledig leerplichtigen Relatief verzuim Proces Vrijstellingen Ander contact ToAbsoluut verbaal verzuim taal Bao Vo So Bao Vo Mbo So Bao Vo So Bao Vo So Bao Vo So -

4

-

9

27

2


2

2

2

- 7-

-

-

-

-

9

13

2

68

(Dreigend) Absoluut

verzuim

Gedurende dit schooljaar zijn 6 gevallen van absoluut schoolverzuim bekend. In de groep van kwalificatieplichtigen waren dat er 2, dit zijn beide jongeren die in de loop van het schooljaar in Brielle zijn komen wonen. Het was voor hen niet mogelijk gedurende jaar in te stromen op een MBO opleiding in onze regio. In de leeftijd van het voortgezet onderwijs waren er 4 gevallen van absoluut verzuim. Twee daarvan waren anderstaligen die nog niet toegelaten waren in een internationale schakelklas, 2 jongeren zijn ook gedurende het schooljaar in onze gemeente komen wonen. Alle 4 deze jongeren zijn later ingeschreven op VO-school. Relatief verzuim Het aantal meldingen is t.o.v. het vorig schooljaar (61) iets gestegen. Met name de MBO scholen melden beter. Dit heeft zeker te maken met het verzuimloket. Luxe verzuim In totaal zijn er 5 meldingen geweest van luxeverzuim, 4 uit het basisonderwijs, 1 voortgezet onderwijs. Tegen twee ouders is een proces-verbaal opgemaakt. De andere 3 ouders hebben een waarschuwing ontvangen. Preventieve

zorgmeldingen

Scholen melden steeds vaker leerlingen, die dusdanige problemen hebben dat verzuim nog niet aan de orde is, maar wel verwacht wordt. Interventie kan dan gewenst zijn zodat een hulpverleningstraject opgestart kan worden. 8. N e t w e r k e n Zorg en adviesteams De primaire taak van scholen is het bieden van onderwijs. Een belangrijk doel hierbij is, dat iedere jongere een startkwalificatie voor de arbeidsmarkt haalt. Binnen het Samenwerkingsverband van scholen voor voortgezet onderwijs, is hiertoe de vorming van een zorgstructuur overeengekomen, waardoor een "continuüm van zorg" aan leerlingen geboden wordt. Jongeren met (potentiële) problemen dienen zo snel mogelijk ondersteund en begeleid te worden, teneinde schooluitval te voorkomen. Op de scholen voor voortgezet onderwijs in Brielle bestaat het ZAT behalve uit schoolmaatschappelijk werk ook uit leerling-coördinatoren, de schoolverpleegkundige (GGD), de leerplichtambtenaar en meestal een orthopedagoog. Hoewel de inbreng van de leerplichtambtenaar tijdens de ZAT's niet op alle scholen even groot is, niet altijd is er direct schoolverzuim, is het wel van belang dat deze bij de ZAT's aanwezig is. Immers door school- of maatschappelijke problemen ontstaat vaak ook schoolverzuim. Voor de leerplichtambtenaar van Brielle is het bijwonen van ca. 4 1 ZAT's per jaar met een duur van 1,5 tot 2 uur een hele grote belasting. De leerplichtambtenaren van Voorne-Putten-Rozenburg hebben v.a. het bijwonen van de ZAT's in de regio de taken onderling verdeeld. De leerplichtambtenaar van Brielle woont het ZAT van Bahurim, Maerlant College , afdeling Van Sleenstraat en Markant bij. Bij het ZAT van het Wellant College wordt leerplicht vertegenwoordigd door een leerplichtambtenaar van Spijkenisse en op het Maerlant College afdeling Jan Matthijssenlaan wordt leerplicht vertegenwoordigd door de leerplichtambtenaar van Westvoome. Driehoeksoverleg


- 8-

Als er een proces-verbaal is opgemaakt voor het verzuim van een jongere boven de 12 vindt er een "driehoeksoverleg" plaats. Hieraan nemen deel het Openbaar Ministerie, de Raad voor kinderbescherming en de leerplichtambtenaar. Hierin wordt besproken of er alleen een basisonderzoek moet plaats vinden door de Raad, of dat er zoveel zorgen zijn dat er een verdergaand onderzoek moet plaats vinden. Ook wordt de zittingsdatum bepaald. Omdat dit overleg plaats vindt in Rotterdam en er dus veel reistijd mee gemoeid is wordt meestal van te voren de actuele gegevens doorgegeven. Werkgroep Uitvoering Leerplicht (WUL) De wijze waarop leerplichtambtenaren overleg plegen en samenwerken met hun ambtgenoten is neergelegd bij de Werkgroep Uitvoering Leerplicht (WUL) en bestaat uit de leerplichtambtenaren van de Regio Voome-Putten-Rozenburg en Goeree-Overflakkee. Zij komen gemiddeld acht keer per jaar bijeen. Er worden afspraken gemaakt over een eenduidige aanpak van de diverse aspecten van de Leerplichtwet Tevens worden deskundigen uitgenodigd om een toelichting te geven op hun vakgebied in relatie tot leerplicht. Hierbij moet u denken aan de Raad voor de Kinderbescherming, Jeugdzorg, Officier van Justitie, Bureau vertrouwensartsen (AMK), vertegenwoordigers van specifieke projecten bij ROC's e.d. Onderwerpen die ter sprake komen, zijn onder andere: Steunpunt Onderwijs, Rebound, terugmelding wethoudersoverleg, stand van zaken in- en afschrijvingen door scholen en leerplichtregistratie, RMC, en zorgaanbod scholen in relatie tot de Leerplichtwet.

Justitieel Casement

Overleg.

Op dit overleg worden alle jongeren tot 18 jaar besproken die met de politie in aanraking zijn gekomen. Bij dit overleg zijn aanwezig de officier van justitie, Raad voor de Kinderbescherming, de jeugdcoördinator van de politie van district de Eilanden en de jeugdreclassering. De leerplichtambtenaar krijgt de lijst van te bespreken jongeren tevoren per mail toegestuurd. Gevraagd wordt om aanvullende gegevens, zoals school en eventueel verzuim. Dit wordt per mail doorgegeven aan de Raad voor de Kinderbescherming die alle gegevens verzamelt. 9 . Aandachtspunten voor h e t schooljaar 2 0 1 1 / 2 0 1 2 . Verzuimmeldingen Afgelopen schooljaar zijn er door de komst van het verzuimloket van DUO-IB groep door het Voortgezet Onderwijs en het MBO meer verzuimmeldingen geweest. Per 1 augustus 2011 zijn ook de basisscholen en het speciaal onderwijs hierbij aangesloten. De ene basisschool meldt bv. signaalverzuim of luxeverzuim wel, de andere weer niet. Hier moet meer eenduidigheid in komen. De leerplichtambtenaar zal zich hier in de toekomst nog meer op richten en o.a. informatie hierover verspreiden.


-9

of ja financiële aspecten: nee n.v.t. personele aspecten: w s ^ "

Recommend Documents