Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet 9700 Szombathely, Berzsenyi tér 2. Tel.: 94/519-621 e-mail:
[email protected] Angol Nyelvi Alapvizsga Az Angol Nyelvi Alapvizsga a vizsgázók négy nyelvi alapkészségben (beszéd- és íráskészség, hangzóés olvasott szöveg értése) való jártasságát, valamint nyelvhelyességét méri. A vizsga ennek megfelelően 5 részből áll. 1. Olvasott szöveg értése Az olvasott szöveg értésének felmérése három részből áll. Mindegyik rész egy-egy szöveget és a hozzá tartozó szövegértési feladatot tartalmazza. Egy részhez több rövid szöveg is tartozhat. A kérdések száma 30. A szöveg típusa lehet hirdetés, levél, kitalált történet, információhordozó (brosúra, használati utasítás, kézikönyv, stb.), újságcikk, beszámoló. A feladat megoldására rendelkezésre álló idő 60 perc. Feladattípusok: Feleletválasztás: a vizsgázónak négy lehetőség közül kell kiválasztania a megfelelő választ a szövegre vonatkozó 8 kérdésre. A feladat a szöveg részleteinek megértését méri, beleértve a szövegből kiolvasható hozzáállást, személyes véleményt is. Hiányos szöveg kiegészítése: a vizsgázónak ki kell választania a szövegből kiemelt 7 nem sorrendben elhelyezett mondatot és kiegészíteni a szöveg hiányzó részét. A mondatok között található egy olyan is, melyet nem kell felhasználni. A feladat azt méri, hogy a vizsgázók képesek-e felismerni a szöveg szerkezetét, a szövegalkotás folyamatát. Feleletválasztós egymáshoz rendelés, feleletválasztás: a vizsgázó 15 kérdést, ill. állítást kap, melyek egy hosszabb szöveg rövidebb részeire vonatkoznak. El kell döntenie, hogy mely szövegrész tartalmazza azt az információt, amely az adott kérdésre, ill. állításra vonatkozik. A feladat azt méri, hogy a vizsgázó képes-e egy adott információt megtalálni a szövegben. 2. Íráskészség Az íráskészség felmérése két részből áll. Az első rész minden vizsgázó számára kötelező, a második részben négy lehetőség közül egyet kell választani. Lehetséges feladattípusok: levél, újságcikk, beszámoló, elbeszélés, irányított fogalmazás adott céllal és adott olvasó (célcsoport) számára, stb. A feladat megoldására rendelkezésre álló idő 80 perc. Feladatok: 1. kötelező feladat: meghatározott szituációban megadott szempontok alapján történő szövegalkotás hivatalos vagy baráti – levél, email (tranzakciós szöveg) írása. A levél funkciója lehet tájékoztatás, információ kérése, panaszlevél, módosítás, visszajelzés kérése. A levél terjedelme 120-150 szó. 2. választható feladat: a vizsgázó négy feladat közül választhat. Az első három opció a következő lehet: Fogalmazás (esszé, érvelésre épülő fogalmazás, stb.) újságcikk hivatalos levél/email, pályázat baráti levél beszámoló rövid elbeszélés/történet kritika (film, könyv) A negyedik lehetőség egy adott szövegre vonatkozó kettő választható feladat közül az egyik. Ez lehet cikk, beszámoló, esszé, kritika, ill. levél. Az írásmű terjedelme 120-180 szó. 3. Nyelvhelyesség A nyelvhelyesség felmérése négy részből áll. A kérdések száma 42.
Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet 9700 Szombathely, Berzsenyi tér 2. Tel.: 94/519-621 e-mail:
[email protected] A feladat megoldására rendelkezésre álló idő 45 perc. Feladattípusok: 1. Hiányos szöveg kiegészítése feleletválasztással: a vizsgázó négy lehetőség közül (A, B, C és D) választja ki a megfelelőt a hiányzó szöveg kiegészítésére. A kérdések száma 12. A feladat elsősorban a vizsgázó szókincsét méri. 2. Nyílt végű hiányos szöveg kiegészítése: a vizsgázónak egy szóval kell kiegészíteni a hiányos mondatot/szöveget. A kérdések száma 12. A feladat a vizsgázó nyelvtani, nyelvhasználati ismereteit és szókincsét méri. 3. Szóképzés: a vizsgázónak ki kell egészíteni a hiányos szöveget a (zárójelben) megadott szó megfelelően képzett alakjával. A kérdések száma 10. A feladat elsősorban a vizsgázó szókincsét méri. 4. Mondatátalakítás kulcsszóval: a vizsgázónak úgy kell átalakítania az eredeti mondatot, hogy annak jelentése ne változzon, és a megadott kulcsszó változtatás nélkül szerepeljen benne. A mondat eleje és vége adott, a vizsgázó kettő-öt szóval egészíti ki azt, a kulcsszóval együtt. A kérdések száma 8. A feladat a vizsgázó nyelvtani, helyesírási és központozási ismereteit és szókincsét méri. Pl. My brother is too young to drive a car. not My brother …………………………..drive a car. A hiányzó rész kiegészíthető az alábbiak szerint: My brother is not old enough to drive a car. 4. Hangzó szöveg értése A hangzó szöveg értésének felmérése négy részből áll. Mindegyik rész egy kétszer meghallgatható hangzó szöveget és a hozzá tartozó feladatot tartalmazza. A szövegeket anyanyelvi és nem anyanyelvi beszélők szólaltatják meg, különböző dialektusban, akcentussal, életszerű környezetben. A kérdések száma 30. A hangzó szöveg lehet telefonbeszélgetés, beszámoló, instrukció, előadás, hírek, közérdekű hirdetés, reklám, beszéd, anekdota, beszélgetés, interjú, rádiójáték, vetélkedő. A feladat megoldására rendelkezésre álló idő körülbelül 40 perc. Feladattípusok: Feleletválasztás: a rövid, kb. 30 másodperces szövegek meghallgatása után a vizsgázónak 8 kérdésre 3 lehetőség közül kell kiválasztani a megfelelő választ. A feladat elsősorban azt méri, hogy a vizsgázók képesek-e felismerni a hallott szöveg lényegét, fő mondanivalóját, de a beszélőre vonatkozó adatok, érzelmek, attitűd megértését is méri. Jegyzetkészítés, hiányos táblázat, szöveg vagy mondat kiegészítése: a vizsgázó az elhangzott szavakból egészíti ki a hiányos részeket a hallott, kb. 3 perces szöveg alapján. A kérdések száma 10. A feladat a hallott szöveg részleteinek megértését méri, illetve azt, hogy a vizsgázó képes-e egy adott információt megtalálni a hallott szövegben. Feleletválasztós egymáshoz rendelés: a vizsgázó öt rövid, kb. 30 másodperces, egymással témájában vagy funkciójában összefüggő szöveget hall öt különböző beszélő előadásában. A vizsgázó hat lehetséges állítás közül dönti el, melyik beszélőhöz melyik állítás tartozik. A válaszok között szerepel egy, amely helytelen. A feladat elsősorban azt méri, hogy a vizsgázók képesek-e felismerni a hallott szöveg lényegét, fő mondanivalóját, de a beszélőre vonatkozó adatok, érzelmek, attitűd megértését is méri. Egymáshoz rendelés, háromféle válasz: a feladatban egy 3 perces monológ vagy párbeszéd alapján háromféle válasz közül választhat a vizsgázó (A, B vagy C). A kérdések száma 7. A feladat a hallott szöveg részleteinek megértését méri, illetve azt, hogy a vizsgázó képes-e egy adott információt megtalálni a hallott szövegben. 5. Beszédkészség A beszédkészség felmérése négy részből áll. A vizsga két vizsgázóval, két vizsgáztató előtt folyik. A vizsgáztatók egyike beszélgetőtársként irányítja a beszélgetést, kérdéseket tesz fel és információt, „végszót”
Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet 9700 Szombathely, Berzsenyi tér 2. Tel.: 94/519-621 e-mail:
[email protected] ad a vizsgázók számára. A másik vizsgáztató kizárólag az értékelésben vesz részt, a beszélgetésbe nem kapcsolódik be. A szóbeli vizsga időtartama kb. 15 perc. 1. rész: bevezető kérdések: a vizsgázó a vizsgáztató kérdései alapján saját magáról, személyes, múltbeli élményeiről, jövőbeli terveiről beszél kötetlen, természetes formában. Az 1. rész időtartama kb. 2 perc. Az 1. részt nem értékeljük. 2. rész: önálló témakifejtés: a vizsgázók egyenként, egymást követően lehetőséget kapnak arra, hogy rövid (kb. 1 perc) gondolkodás után 1 percig megszakítás nélkül beszéljenek egy adott témáról, melyet vizuális segédanyagok és szóbeli utasítások alapján fejt ki. A feladat célja: a képek tartalmának összehasonlítása és szembeállítása, véleményalkotás, személyes élmények kifejezése a témával kapcsolatban. Míg az egyik vizsgázó beszél, a másik hallgat, majd a vizsgáztató témára vonatkozó kérdésére röviden válaszol kb. 20 másodpercig. A vizsgázó megjegyzést fűzhet a vizsgázótársának önálló témakifejtésében elhangzott állításokra, de nem szakíthatja meg társát. A 2. rész időtartama 4 perc 3. rész: társalgás, vita (együttműködés a két vizsgázó között): a két vizsgázó közösen oldja meg a feladatot, vizuális segédanyagok és szóbeli instrukciók alapján. Információkat és véleményt cserélnek, egyetértenek vagy vitatkoznak, javaslatokat tesznek, kezdeményeznek és elutasítanak a feladat közös megoldása érdekében. Sokkal inkább az együttműködésen van a hangsúly, semmint a megoldáson. A 3. rész időtartama 3 perc. 4. rész: társalgás három résztvevővel: a vizsgáztató kérdéseket tesz fel a vizsgázóknak a 3. részben megvitatott témával kapcsolatban. A vizsgázóknak lehetőségük van véleményük részletes kifejtésére, egyetértésre vagy további vitára. A 4. rész időtartama 4 perc. Amennyiben a vizsgázók száma páratlan, az egyik (utolsó) szóbeli vizsga nem kettő, hanem három vizsgázó részvételével zajlik. A vizsga folyamata nem változik, de az időtartama 14 percről 20 percre módosul.
Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet 9700 Szombathely, Berzsenyi tér 2. Tel.: 94/519-621 e-mail:
[email protected] Értékelés Az Angol Nyelvi Alapvizsga 1, 3. és 4. részének javítása megoldókulcs alapján történik. A helyes válasz feladattól függően 1 vagy 2 pontot ér. Az Íráskészség (2. vizsgarész) értékelésekor az alábbi szempontokat vesszük figyelembe: 1. tartalom 2. regiszter 3. nyelvhelyesség 4. szerkesztés 5. szövegkohézió 6. általános nyelvi szint A Beszédkészség (5. vizsgarész) esetében a 2, 3. és 4. feladatrészt külön értékeljük. A beszédkészség értékelésekor az alábbi szempontokat vesszük figyelembe: 1. 2. 3. 4.
véleményalkotási képesség interaktív kommunikáció (kivétel 2. feladatrész) nyelvhelyesség általános nyelvi szint: szókincs, kiejtés, intonáció
Feladatrészenként részletezve: 2. feladatrész: 1. véleményalkotási képesség 2. nyelvhelyesség 3. általános nyelvi szint 3. feladatrész: 1. véleményalkotási képesség 2. interaktív kommunikáció 3. nyelvhelyesség 4. általános nyelvi szint 4. feladatrész: 1. véleményalkotási képesség 2. interaktív kommunikáció 3. nyelvhelyesség 4. általános nyelvi szint Az elért vizsgapontok értékelése: Az egyes vizsgarészekben elért pontokat részenként 20%-ra konvertáljuk és összesítjük. Az Angol Nyelvi Alapvizsga akkor sikeres, ha a vizsgázó összesített eredménye eléri a 60%-ot. A vizsga sikerének további feltétele, hogy minden egyes vizsgarészből 50% felett teljesítsen a vizsgázó, azaz vizsgarészenként 20%-ból minimum 10%-ot elérjen. Amennyiben az összteljesítmény nem éri el a 60%-ot, illetve akár egy vizsgarészből nem éri el az 50%-t, a vizsgázó köteles minden vizsgarészt megismételni. A százalékos eredmény érdemjegyre konvertálása:
Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet 9700 Szombathely, Berzsenyi tér 2. Tel.: 94/519-621 e-mail:
[email protected] 100%-90% 89%-80% 79%-70% 69%-60% 59% alatt
jeles (5) jó (4) közepes (3) elégséges (2) elégtelen(1)
Sikertelen vizsga esetén a teljes Angol Nyelvi Alapvizsga megismétlendő. Az utóvizsga rendjét a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat határozza meg. Szombathely, 2014. február 1.. NyME - Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet Anglisztika Intézeti Tanszék
