Mariaschool Reutum tevredenheidsmeting medewerkers 2014-2015 Aantal respondenten: 10/12
Vensters Voor Verantwoording PO Gemiddelde
Verdeling 1
2
3
4
?
Schoolklimaat
3,7
0%
0%
27%
73%
0%
B1. In hoeverre gaan leerlingen graag naar school?
3,9
0%
0%
10%
90%
0 % (?)
B2. Hoe veilig voelen leerlingen zich op school?
3,7
0%
0%
30%
70%
0 % (?)
B3. Hoe duidelijk vindt u de regels op school?
3,6
0%
0%
40%
60%
0 % (?)
1
2
3
4
?
0%
3%
40%
47%
10% 10 % (?)
Gemiddelde
Onderwijsleerproces
3,4
B4. In hoeverre worden leerlingen uitgedaagd om zich maximaal te ontwikkelen?
3,2
Verdeling
0%
0%
70%
20%
Niet
Geringe mate
Redelijke mate
Hoge mate
?
0%
0%
90%
10 % (?)
B5. Hoe tevreden bent u over de opvoedkundige aanpak van de school?
4,0
0%
B6. Hoe tevreden bent u over de afstemming van het onderwijs op de specifieke leerbehoeften van 'meer begaafde' leerlingen?
3,0
0%
0%
90%
0%
10 % (?)
B7. Hoe tevreden bent u over de afstemming van het onderwijs op de specifieke leerbehoeften van 'zwakkere' leerlingen?
3,4
0%
10%
30%
50%
10 % (?)
Niet
Geringe mate
Gemiddelde
Verdeling Redelijke mate
Hoge mate
?
Informatie en communicatie
3,5
0%
0%
45%
50%
5%
B8. Hoe tevreden bent u over de informatie die ouders krijgen over hun kind?
3,6
0%
0%
40%
50%
10 % (?)
B9. Hoe tevreden bent u over de communicatie binnen de school?
3,5
0%
0%
50%
50%
0 % (?)
Niet
Geringe mate
Gemiddelde
Verdeling Redelijke mate
Hoge mate
?
Werkklimaat
3,6
0%
3%
38%
60%
0%
B10. Hoe tevreden bent u over de sfeer op school?
3,7
0%
0%
30%
70%
0 % (?)
1
2
3
4
?
0%
0%
20%
80%
0 % (?)
B11. Hoe veilig voelt u zich op school?
3,8
Niet
Geringe mate
Redelijke mate
Hoge mate
?
B12. Hoe tevreden bent u over de onderlinge samenwerking met uw collega's?
3,8
0%
0%
20%
80%
0 % (?)
B13. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden tot persoonlijke ontwikkeling en scholing?
3,5
0%
0%
50%
50%
0 % (?)
B14. Hoe tevreden bent u over de taakverdeling?
3,3
0%
10%
50%
40%
0 % (?)
1
2
3
4
?
0%
0%
20%
80%
0 % (?)
1
2
Onderwijs en leren
B15. Leerlingen weten wat de afspraken zijn over het zelfstandig werken
3,8
Gemiddelde
Verdeling 3
4
?
Ondersteuning
3,7
0%
8%
15%
78%
0%
B16. De school maakt duidelijk aan ouders wanneer hun kind extra begeleiding nodig heeft.
4,0
0%
0%
0%
100%
0 % (?)
B17. De school heeft een goed leerlingvolgsysteem.
4,0
0%
0%
0%
100%
0 % (?)
B18. De inrichting van de leerlingenzorg is adequaat.
3,9
0%
0%
10%
90%
0 % (?)
B19. De school beschikt over voldoende voorzieningen voor de specifieke leerbehoeften van leerlingen.
2,9
0%
30%
50%
20%
0 % (?)
1
2
Gemiddelde
Verdeling 3
4
?
Leren
3,7
0%
0%
35%
65%
0%
B20. Het is mij duidelijk wat de school onderwijskundig wil bereiken.
3,8
0%
0%
20%
80%
0 % (?)
B21. Op deze school krijgen de leerlingen een brede ontwikkeling (cognitief, sociaal-emotioneel, creatief en lichamelijk).
3,5
0%
0%
50%
50%
0 % (?)
1
2
3
4
?
4
0%
0%
5%
95%
0%
B22. Onze tussen- en eindopbrengsten worden voldoende geanalyseerd.
4,0
0%
0%
0%
100%
0 % (?)
B23. Wij betrekken de analyse van de opbrengsten systematisch in ons didactisch handelen
4,0
0%
0%
0%
100%
0 % (?)
B24. Wij werken in alle groepen volgens een eenduidig instructiemodel (bijv IGDI)
4,0
0%
0%
0%
100%
0 % (?)
B25. Wij gebruiken onze onderwijstijd effectief
3,9
0%
0%
10%
90%
0 % (?)
B26. Bij aanvang van het schooljaar bespreken wij onze verwachtingen met de leerling en de ouders.
4,0
0%
0%
0%
100%
0 % (?)
B27. De kwaliteit van de groepsplannen en het werken ermee is goed.
3,8
0%
0%
20%
80%
0 % (?)
1
2
Gemiddelde
Didactisch handelen
Verdeling
Gemiddelde
Verdeling 3
4
?
Handelingsgericht werken
3,8
0%
0%
24%
76%
0%
B28. We betrekken ouders als partner bij het onderwijsleerproces van hun kind.
3,7
0%
0%
30%
70%
0 % (?)
B29. We stemmen ons pedagogisch en didactisch handelen af op de individuele onderwijsbehoeften van elke leerling.
3,5
0%
0%
50%
50%
0 % (?)
B30. De directie geeft vorm aan Passend Onderwijs op school
3,8
0%
0%
20%
80%
0 % (?)
B31. De directie werkt aan de structuurverandering tbv Handelingsgericht Werken.
3,9
0%
0%
10%
90%
0 % (?)
B32. De directie werkt aan de cultuurverandering tbv Handelingsgericht Werken.
3,9
0%
0%
10%
90%
0 % (?)
1
2
3
4
?
13%
38%
50%
0%
Gemiddelde
Verdeling
ICT
3,4
0%
B33. Het ICT-aanbod ondersteunt het leren van de leerlingen.
3,6
0%
0%
40%
60%
0 % (?)
B34. Het ICT-aanbod draagt bij aan het realiseren van een uitdagende leeromgeving.
3,7
0%
0%
30%
70%
0 % (?)
B35. De school zorgt voor adequate ICT-apparatuur en voorzieningen.
3,4
0%
10%
40%
50%
0 % (?)
B36. Er zijn voldoende computers op school voor de leerlingen.
2,8
0%
40%
40%
20%
0 % (?)
1
2
Cultuur Gemiddelde
Verdeling 3
4
?
Pedagogisch klimaat: veiligheid
3,2
0%
0%
80%
20%
0%
B37. De personeelsleden van de school hanteren allemaal dezelfde regels.
3,2
0%
0%
80%
20%
0 % (?)
1
2
3
4
?
0%
3%
23%
75%
0%
Gemiddelde
Interactie met leerlingen
3,7
Verdeling
B38. Leerkrachten hebben oog voor het welbevinden van leerlingen.
4,0
0%
0%
0%
100%
0 % (?)
B39. De leerlingen worden positief benaderd op school.
4,0
0%
0%
0%
100%
0 % (?)
B40. De school geeft voldoende mogelijkheden voor leerlingen om hun mening te geven.
3,6
0%
0%
40%
60%
0 % (?)
B41. Leerlingen worden in de gelegenheid gesteld om mee te praten en denken over het schoolbeleid.
3,3
0%
10%
50%
40%
0 % (?)
1
2
3
4
?
0%
11%
87%
3%
Leiderschap en management Gemiddelde
Verdeling
Directie
3,9
0%
B42. De directeur is onderwijskundig leider van de school
4,0
0%
0%
0%
100%
0 % (?)
B43. De directeur slaagt erin tijd, middelen en mensen optimaal in te zetten
3,9
0%
0%
10%
90%
0 % (?)
B44. De directie voert regelmatig klassenbezoeken uit
3,7
0%
0%
30%
70%
0 % (?)
B45. Eénmaal per jaar komt in een plannings-, voortgangs- of beoordelingsgesprek met de directie mijn persoonlijke ontwikkeling ten behoeve van de schoolontwikkeling ter sprake. B46. Ik ben bekend met de basisafspraken die wij op school hebben vastgelegd.
4,0
0%
0%
0%
100%
0 % (?)
3,9
0%
0%
10%
90%
0 % (?)
B47. De directie gaat serieus om met hetgeen ik inbreng.
3,9
0%
0%
10%
90%
0 % (?)
B48. De directie staat open voor kritiek.
3,8
0%
0%
20%
80%
0 % (?)
B49. De directie is aanspreekbaar wanneer dit nodig is.
3,9
0%
0%
10%
90%
0 % (?)
B50. Er is sprake van eenduidigheid in de formulering en uitvoering van beleid.
3,8
0%
0%
20%
80%
0 % (?)
B51. De directie werkt planmatig en doelgericht volgens een PDCA-cyclus
4,0
0%
0%
0%
70%
30 % (?)
B52. Als leerkracht voel ik mij verbonden met de verbeterplannen van de school
3,9
0%
0%
10%
90%
0 % (?)
B53. De directie communiceert helder en duidelijk over wat er verwacht wordt
3,9
0%
0%
10%
90%
0 % (?)
1
2
3
4
?
10%
50%
40%
0%
Bedrijfsvoering Gemiddelde
Verdeling
Huisvesting
3,3
0%
B54. De school maakt een opgeruimde indruk.
3,4
0%
0%
60%
40%
0 % (?)
B55. De wc's zijn schoon.
3,2
0%
20%
40%
40%
0 % (?)
Gemiddelde
Verdeling 1
2
3
4
?
Informatievoorziening
3,6
0%
2%
36%
62%
0%
B56. De nieuwsbrief van de school is duidelijk.
3,9
0%
0%
10%
90%
0 % (?)
B57. Veranderingen worden tijdig aangekondigd.
3,6
0%
0%
40%
60%
0 % (?)
B58. Ik lees ContactMail
3,2
0%
0%
80%
20%
0 % (?)
B59. ContactMail biedt relevante informatie
3,7
0%
0%
30%
70%
0 % (?)
B60. Ik word voldoende geïnformeerd over het formatieproces.
3,6
0%
10%
20%
70%
0 % (?)
1
2
3
4
?
23%
77%
0%
Personeel Gemiddelde
Verdeling
Overleg en medezeggenschap
3,8
0%
0%
B61. De school biedt voldoende mogelijkheden tot inspraak.
4,0
0%
0%
0%
100%
0 % (?)
B62. De MR vertegenwoordigt mijn belangen in voldoende mate.
3,7
0%
0%
30%
70%
0 % (?)
B63. De GMR vertegenwoordigt mijn belangen in voldoende mate.
3,6
0%
0%
40%
60%
0 % (?)
4
5
6
7
8
9
0%
0%
0%
0%
80%
20%
Verwachtingen Gemiddelde
Verdeling
Algemeen B64. Geef de school een rapportcijfer (1 t/m 10):
8,2
B65. Wat ik niet zo goed vind van deze school is: Nvt Dat er veel vernieuwingen plaatsvinden en daardoor niet alles zo goed beklijft. Er zou wat mij betreft wat meer aandacht mogen zijn voor de creatieve vakken, met name in de bovenbouw. Geldt ook voor katechese/ religie. Ik heb er begrip voor dat accenten worden gelegd op taal, rekenen, lezen maar zeker ook voor kinderen die minder cognitief ingesteld zijn zou het mooi zijn dat ze daarin hun talenten kunnen laten zien. Combinatiegroepen zullen steeds groter worden doordat de aantallen teruglopen. Ik hoop dat dit niet ten koste gaat van de kwaliteit van het onderwijs. Hierdoor zal het wel lastiger zijn om om te gaan met verschillen.
B66. Wat ik juist wel goed vind van deze school is: Onderlinge sfeer en werken aan gezamenlijk doel Fijn en goed contact met ouders en kinderen Eenduidigheid en saamhorigheid van het team Het goede pedagogische klimaat Innovatief, in staat zijn om met een goed samenwerkend team doelen te bereiken en ergens voor te gaan. Goede communicatie tussen leerkrachten en directeur. Je kunt altijd bij elkaar terecht voor vragen. Pedagogisch en didactisch hebben we een eenduidige visie. Dit is met BAS samengesteld en dit is voor ons de rode draad voor ons handelen.
B67. Ik heb de volgende opmerkingen en ideeën: Aandacht voor de oudere leerkracht Nvt Vaker bij elkaar zitten om de binnenschoolse taken te bespreken. Iets minder het bovenschoolse beleid. Ik vind het bijzonder jammer dat de directie niet de armslag heeft om de samenstelling van het team te bepalen. Als je weet wat goed is voor je school, wat past bij je school maar je telkens moet wisselen, dan is dat een aanslag op de continuoteit. Met name voor kinderen en ook voor ouders is dit een niet wenselijke situatie. En daar doen we het uiteindelijk voor.
10
0%
