Januari 2015
Samenvatting tevredenheidsmeting ouders
Hierbij ontvangt u van mij een samenvatting van de uitkomsten van de tevredenheidsmeting, die begin november is afgenomen. We hebben deze in het team en met de MR besproken. Algemene conclusie is dat u als ouder de school gemiddeld een ruime voldoende geeft. De maximale score is 4, waarvan 3,7 de normering GOED meekrijgt. Sinds de vorige meting is de tevredenheid op een aantal belangrijke punten toegenomen. Voor de ouders die geïnteresseerd zijn in cijfers, noteer ik het gemiddelde van het kopje erbij. Eronder volgt een korte samenvatting.
Leefklimaat in de groep
3,6
Kinderen hebben het naar hun zin in de groep [(3,7!], en voelen zich gewaardeerd door de leerkracht [3.7!]. Dat is waar we het voor doen, dus hier zijn we TROTS op. NB. Sinds de vorige tevredenheidsmeting is er een forse stijging op het gebied “orde in de groepen”. Verbeterpunten: we willen dit graag zo houden.
Leerklimaat in de groep
3,6
Kinderen worden voldoende uitgedaagd en hebben zelfvertrouwen [3,6]. Het leren om zelfstandig te leren is voldoende. Als team zien we hierin nog kansen om dit te verbeteren. Verbeterpunten: de zelfstandige leerhouding van kinderen en de verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces is als ontwikkelpunt al opgenomen voor de nieuwe schoolplanperiode. We zijn hier vorig schooljaar volop mee bezig geweest, en nog steeds heeft dit onze aandacht.
Afstemming en leerstofaanbod
3,5
U bent dik tevreden over het aanbod van lezen, taal en rekenen[3.7]. Ook hoe wij omgaan met normen en waarden scoort goed [3.6]. Inzet van sociale media hebben we vorig schooljaar als thema op de ouderavond gebracht. We zijn hier volop mee bezig, maar het is niet in alle groepen gemeengoed. De leerkrachten hebben van meester Jan, meester Ruben en juf Jeannette workshops gehad. We zijn volop met elkaar in gesprek over ons ICT-beleid. Verbeterpunten: inzet van sociale media om kinderen uit te dagen is teambreed nog een ontwikkelpunt, maar we delen kennis en ervaringen met elkaar.
Januari 2015
Leerlingenondersteuning
3,0
Om een compleet beeld te krijgen van uw kind vindt u volgens de meting dat hier nog verbeterpunten liggen. Juist dit schooljaar hebben we met het 10-minutengesprek in november u als ouders betrokken om de onderwijsbehoeften beter in kaart te brengen. Heeft u het idee te weinig betrokken te zijn, geef dit dan vooral ook aan bij de leerkracht. Een extra afspraak tussendoor of even een mailtje, dat is altijd mogelijk. Het volgen van leerlingen op sociaal-emotioneel gebied scoort net voldoende, maar behoeft volgens u nog aandacht. Verbeterpunten: we verwachten dat door het openstellen van het ouderportaal meer tegemoet wordt gekomen aan het vergroten van ouderbetrokkenheid bij de ontwikkeling van uw kind(eren). In het kader van de Gezonde School zijn we bezig met de sociaal-emotionele ontwikkeling.
Schoolcultuur
Geen algemene waarde gegeven
Voor ons van belang dat kinderen zich veilig voelen op schol [3,7]. Toezicht op onze leerlingen buiten de klas scoort voldoende, maar vindt u aandachtspunt. Bewust lopen we in de pauze met alle leerkrachten op het plein, en we hebben daarbij ook bepaalde toezichtszones. We hebben voor kinderen een redelijk uitdagend plein met allerlei hoekjes, maar dit komt het overzicht van het geheel niet ten goede. Het omgaan met pestgedrag wordt als voldoende beoordeeld [3,0]. We proberen dit te voorkomen, en als er iets speelt zitten we er kort op. We zijn hierbij ook afhankelijk van signalen van u als ouders. Heeft u zorgen, deel het met ons. Verbeterpunten: het anti-pestbeleid pakken we al mee met het traject Gezonde School.
Samenwerking met ouders U voelt zich als ouders welkom [3,7], en waardeert de wijze waarop u mogelijkheden krijgt om mee te werken aan schoolse activiteiten [3,8]. U heeft voldoende inspraak [3.4]. Sinds de vorige meting is op deze punten winst geboekt, en daar zijn we ook bewust mee bezig geweest. Denk o.a. aan de open-les-ochtenden, het nieuwe ouderhulpformulier e.d. Opvallend is dat bij de opmerkingen diverse ouders aangeven geen zicht te hebben op de aanpak in de groep. De voorziening voor overblijven wordt zeer gewaardeerd [3,5]. Een dik compliment dus voor ons team van overblijfouders! Verbeterpunten: hoe we u nog beter inzicht kunnen geven in ons onderwijs, willen we met de klankbordgroep en de MR bespreken. Heeft u suggesties, geef dit dan door aan de betreffende ouders, of stuur me een mail met uw tips. Verder willen we graag de ouderbetrokkenheid zo houden. Vanuit een project met de PABO-studenten zijn we bezig met een stukje onderzoek naar ouderbetrokkenheid. Meester Jan coördineert dat, en zal u middels de nieuwsbrief op de hoogte houden.
Huisvesting
3,0
Tja, wat zullen we hierover zeggen. U waardeert dit nog redelijk. Maar die eerste paal kan natuurlijk niet snel genoeg de grond ingaan. We hebben de vloeren nog op enkele plaatsen in de was laten zetten. En ons team van schoonmakers doet toch iedere dag weer hun best om alles schoon te houden. Verbeterpunten: hygiëne in toiletten is voortdurend punt van aandacht. Regelmatig gaan we met de kinderen in gesprek over het gebruik van de toiletten.
Januari 2015
Imago
3,5
Sinds de vorige meting is hier een forse stap voorwaarts gemaakt [van 2.9 naar 3.5]. Goed om dat te zien, want we proberen zo veel mogelijk met positief nieuws naar buiten te komen (o.a. in de krant, op Facebook en met Twitter). Het feit dat u gemiddeld genomen ruim tevreden bent over onze school, doet ons imago goed. U bent als ouders nog steeds onze beste PR. Verbeterpunten: we willen graag deze positieve tendens voortzetten. Een nog duidelijkere profilering van onze school met onze speerpunten: goede sfeer, goede zorg voor leerlingen, oog voor talenten van ieder kind, Engels in alle groepen en eigentijds boeiend onderwijs.
Resultaten
3,5
Dat een kind meer is dan taal en rekenen moge duidelijk zijn. Maar we willen wel halen uit ieder kind wat erin zit. Optimale leeropbrengsten streven we na, en ons onderwijs is dusdanig ingericht met de werkwijze met groepsplannen dat we goed zicht hebben op wat er nodig is voor ieder kind. Dit schooljaar volgen we als team een training: Hogere opbrengsten door Breinleren. Deze kennis passen we nu al toe door bijvoorbeeld kinderen van tevoren te vertellen wat ze gaan leren. Wat betreft de wijze van afnemen geven ouders aan dat het lastig in te vullen is als je meerdere kinderen hebt, omdat dit soms per groep of leerkracht nog anders ervaren wordt. Dit punt zal ik meenemen in onze bovenschoolse evaluatie. De totale tevredenheidsmeting is al met de MR besproken, en deze samenvatting wordt in februari met de klankbordgroep doorgenomen.
Op de volgende pagina’s vindt u de tevredenheidsmeting van de leerlingen!
Heeft u tips voor ons, meld het ons! Bent u dik tevreden, zegt het voort!
Dank je wel voor jullie medewerking. Met vriendelijke groet, Margreet Wabeke.
Volg ons via Facebook en Twitter Kijk voor actueel nieuws op www.hethonk.nl
Januari 2015
Tevredenheidsmeting leerlingen
Wist u dat: • • • •
Onze leerlingen het fijn vinden dat ze op onze school vinden Ze vinden dat ze veel leren op onze school Ze leerkrachten hebben die hen helpen om vol te houden als ze hun werk moeilijk vinden Ze voldoende vrienden en vriendinnen hebben
Wist u dat onze leerlingen ook zeer kritisch zijn: • • • •
Onze leerlingen willen meer weten waarom ze iets moeten leren Onze leerlingen willen bij nieuwe leerstof sneller horen of ze het goed doen Onze leerlingen willen graag terug vertellen wat ze geleerd hebben Onze leerlingen vinden het geschiedenisboek SAAI
Wist u dat: • •
We dit schooljaar een nieuwe methode voor geschiedenis gaan aanschaffen Die kritische noten precies terugkomen bij onze cursus Breinleren en we daar heel gericht mee bezig zijn
Wist u dat: • • • • • • • • •
Onze leerlingen de lessen niet altijd leuk vinden Wij dat als leerkrachten ook niet altijd 100% kunnen garanderen Wij dat als leerkrachten ook wel wijten aan de tijdgeest waarin alles spannend en boeiend moet zijn Wij dat als leerkrachten wel wat tegenstrijdig vinden Juf Ilse een afstudeeropdracht gaat doen in groep 6 Dit toegespitst gaat worden op de aspecten instructie en leerstofaanbod Ze ons daarin ook adviezen gaat geven We in de leerlingenraad iedere maand in gesprek gaan De mening van kinderen telt op ’t Honk! Een aantal slogans van kinderen leest u op de volgende pagina!
Volg ons via Facebook en Twitter Kijk voor actueel nieuws op www.hethonk.nl
[3,5] [3.6] [3.3] [3.6]
Januari 2015
“
... Ik vind het jammer dat de basisschool maar 8 jaar is!...
”
... Ik vind het “ raar dat ik deze
“... De juf begrijpt soms niet zo goed hoe wij ons voelen!
vragenlijst moet invullen, want het is gewoon
da’s logisch juf, dat is ook moeilijk om precies te
“
EEN LEUKE SCHOOL...
begrijpen, maar misschien moet je meer tijd nemen om goed te luisteren, maar meestal wil je weer vlug
“... De leerkracht laat de kinderen vertellen wat ze
verder en dan kunnen wij
geleerd hebben. Ja, dat doe je wel juf, maar eigenlijk doe je dat altijd als het al bijna tijd is om naar huis te gaan, en dan hebben wij er niet zo’n zin meer in…
”
Dat kinderen goed kunnen omdenken blijkt uit het volgende:
“... De w.c.’s zijn soms vies,
maar wij boffen dat we nog in de nieuwe school komen. Daar is het vast beter...”
niet zo goed uitleggen wat we bedoelen...”
