JAARPLAN DONGESCHOOL 2015-2016
Degelijk en uitdagend onderwijs November 2015
Jaarplan 2015 – 2016 Dit schooljaarplan is tot stand gekomen op basis van: resultaten opbrengsten schoolbreed bevindingen inspectierapport resultaten WMK Uitkomsten KPO rapport Plan van aanpak Bertie de Beuze klassenbezoeken door de directie gesprekken met ouders signalen van leerkrachten, ouders en leerlingen bevindingen uit teamvergaderingen bevindingen zorgbesprekingen
Ondersteuning Indicator inspectie
Onderwerp
Beoogd resultaat
Werkwijze
Inzet personeel
wanneer
evaluatie
Borging
Middelen
1.2* 7.1* 8.1 8.2 8.3*
Monitoren tussenopbrengsten
Tussenopbrengsten voldoen aan de geformuleerde streefdoelen passend bij onze leerlingenpopulatie
- afname cito toetsen jan/mei - analyse cito toetsen jan/mei - rapporteren aan directie, afspraken maken over vervolg - opstellen interventies n.a.v. uitkomsten cito toetsen - indien nodig aanpassen aanbod (groepsplannen) - presentatie resultaten in teamvergaderingen
Leerkrachten Leerkrachten/IB IB
- Jan/mei - Feb/juni 2016
Mrt/juni
Toets rooster
Cito toetsen
Leerkrachten/IB
IB/Directie/leerkrachten
- Feb/juni 2016 - Mrt/juli 2016 - Mrt/juli 2016
- afname cito eindtoets gr 8 - analyse resultaten eindtoets gr 8 - rapporteren aan directie, afspraken maken over vervolg - indien nodig aanpassen aanbod voor groep 8 voor volgend schooljaar - presentatie resultaten in IBbouwoverleg
Leerkr. gr.8 Leerkr. gr.8/IB IB
- April 2016 - Mei 2016 - Mei 2016
Leerkr. gr.8/IB
- Juni 2016
IB
- Juni 2016
Samenhangend systeem genormeerde toetsen
1.1* 7.2 8.2 8.3*
Monitoring eindopbrengsten
Planmatige uitvoering van de zorg Eindopbrengsten voldoen aan de norm passend bij onze leerlingenpopulatie Systematische analyse voortgang van de ontwikkeling van de leerlingen Planmatige uitvoering van de zorg
Leerkrachten
Bespreken resultaten en vervolgstappen in groepsbesprekingen, ib-bouwoverleg en MT Groepsplannen juni
Toets rooster Bespreken resultaten en vervolgstappen in groepsbesprekingen, ib-bouwoverleg en MT
Cito eindtoets
1.5 4 5.1
2.3 7.1
8.1 8.2 8.3
9.6
Taakspel
Nieuwe citotoetsen groep 3, 4 en 5 ( groep 5 alleen aanschaf) Implementatie van de 1 zorgroute
School ondersteunings profiel
Het doel van Taakspel is dat onrustig en storend gedrag afneemt. Hierdoor kunnen de leerlingen en de leerkracht efficiënter en taakgerichter werken
Werken met de juiste versie van cito toetsen voor ons leerlingvolgsysteem Eind van het schooljaar - is er sprake van een gedeelde visie, taal en aanpak - zijn er effectieve groepsplannen voor rekenen, spelling, technisch lezen en begrijpend lezen - wordt er onderwijs verzorgd op minimaal 3 niveaus
Een up to date school ondersteuningsprofiel
- Bijeenkomsten voor leerkrachten - Taakspel - Leerkrachten worden minimaal 10 keer bezocht in de groep door taakspel begeleidster - leerkrachten indien nodig vervangen tijdens nabespreking - IB-er wordt opgeleid tok taakspel begeleider - Leerkrachten voeren taakspel uit in de groep - aanschaffen toetsen - afnemen juiste toetsen in groepen 3 en 4
- 5 leerkrachten gr 4, 5 en 7 - IB-er - Carla van Schaaij - Vervangers
- Sept 2015 - 2015-2016
- tussenevaluatie in febr 2016
- 2015- 2016
- Eindevaluatie in juni 2016
IB Leerkrachten gr. 3 en 4
- Nov 2015 - Jan/mei 2016
Juni
- Ib-er wordt ondersteunt door externe deskundige - keuze maken ten aanzien van het uitgangspunt van alle ondersteuning ( algemeen naar bijzonder of van bijzonder naar algemeen ) - format groepsplannen en groepsoverzichten evalueren en bijstellen - Opstellen praatformulier groepsbesprekingen ontwikkelen nieuw hanteerbaar volgdocument voor Parnassys Ontwikkelen van nieuw OPP passend bij de ontwikkelingen van passend onderwijs Ontwikkelen van een eenduidig format voor de weekplanning met ruimte voor dag evaluaties - Ib en directie leggen klassenbezoeken af en kijken of ze zien wat er in de groepsplannen staat ook gebeurt - Groepsbesprekingen, leerlingenbesprekingen en opbrengstbesprekingen zijn op genomen in de jaarplanning - de huidige school ondersteuningsprofiel evalueren - aanpassen school ondersteuningsprofiel - vaststellen school
- Ib en Renneke Bakker - ondersteuningsgroep en MT
- vanaf november 2015 - Voorjaar 2016
-IB, team
- mrt 2016
- IB en Renneke Bakker
- Jan/mrt 2016
- IB en directie
- Jan t/m juli
- Directie en IB
- Juli 2015
- IB en Team
525 €
Toetsrooster
2500 euro
Afspraken worden opgenomen in het nieuw te maken zorgplan
3750 € 1500 € (Orthotheek)
School ondersteuningsprofiel is vastgesteld
- IB - Team en MR
- Borging door klassenbezoeken in schooljaar 20162017
- jan 2016
1.4 8
Meer- en hoogbegaafden (Plusklas)
Realiseren dat het aanbod voor meer- en hoogbegaafde kinderen in de plusgroep goed aansluit op de zone van de naaste ontwikkeling: zorgen dat 80% van de leerlingen maximaal een keer ‘vastlopen’ per periode. 80% van de leerstof wordt projectmatig aangeboden Het vergroten van leerkrachtvaardigheden tijdens IB bouw vergaderingen: twee keer per jaar per bouw
ondersteuningsprofiel - Professionalisering via consult DWS.
- Plusleerkracht
- Aanscherpen van de richtlijnen voor plusleerlingen
- Plusleerkracht, IB en team
- Evaluatie beleidsplan en bijstellen beleidsplan
- Plusleerkracht, IB
- Bijwonen workshops hoogbegaafdheid.
- Plusleerkracht,
- 2015/ 2016
- Verzorgen van updates tijdens IB bouw
- Plusleerkracht
- 2015/ 2016
- Oriëntatie op beschikbare materialen voor de orthotheek
- Plusleerkracht, IB
- voorjaar 2016
- Aanschaf materialen orthotheek
- Plusleerkracht, IB
- voorjaar 2016
- Aanschaf levelboxen voor alle leerjaren - studiebijeenkomst over
- IB en plusleerkracht - leerkrachten
- Dec 2015
- 2015/ 2016
Beleidsplan meeren hoogbegaafdheid Orthotheek
- okt 2015 Notulen IB-bouw vergaderingen - nov 2015
Koppelen van leerdoelen op het gebied van leren leren en leren denken aan leerlingen: een leerdoel per periode Updaten orthotheek: eerste versie beschikbare materialen HB klaar einde schooljaar Zorgen voor transfer van kennis plusleerlingen binnen de eigen groep: aan het eind van elke periode geven de pluslln een presentatie aan de eigen groep over hetgeen ze in die periode geleerd hebben Aan het eind van het schooljaar krijgen alle plusleerlingen
- jan/feb
Notulen IBbouwvergadering en afspraken worden
750 € (Orthotheek)
uitdagend materiaal passen bij hun onderwijsbehoefte 1.4 8
Dyslexie
Realiseren van passend onderwijs-aanbod op het gebied van lezen en spellen voor lln die een terugval krijgen na een afgeronde dyslexiebehandeling. Ondersteuning in groep met behulp van dyslexiesoftware Het meehelpen met het vroegtijdig onderkennen van leerlingen met dyslexie door een kenmerkenlijst van dyslexie te maken, bestaande uit algemene kenmerken en specifieke kenmerken per leeftijdsgroep. Deze dient voor 1 nov 2015 gereed te zijn. Terugkoppeling leerkracht na periode van 6-8 weken. Updaten orthotheek, eerste versie met beschikbare materialen klaar aan het einde van het schooljaar
implementeren van de levelboxen in de groep - Afspraken maken over de inzet van het materiaal uit de levelboxen tijdens IB-bouw Evaluatie beleidsplan Scholing leerkracht cursus Presentatie in team over aanpak dyslexie in klas tijdens teamvergadering Verzorgen van updates tijdens IB bouw.
2016 - IB en leerkrachten
- jan/feb 2016
- leerkracht dyslexie - leerkrachten
- febr 2016
- leerkracht dyslexie
- mrt 2016
- leerkracht dyslexie
Installeren Sprint software en lesmaterialen
- ICT-er
Verzamelen van extra lesmateriaal per aandachtsgebied of spellingscategorie voor de orthotheek
- leerkracht dyslexie + IB
- apr 2016
- 2015/2016
opgenomen in het nieuwe zorgplan en in het handboek 750 € (Orthotheek)
4.1
7.1 8.3 9.2
Oriëntatie op het voeren van ouderkindgesprekken
Ondersteuningsplan
Antwoord hebben of het houden van ouder-kind gesprekken een positief resultaat heeft op de motivatie van leerlingen om dat ze medeverantwoordelijk worden voor hun leerpoces
Visie herzien op het gebied van handelingsgericht werken
- Evaluatie omgekeerde 10 minutengesprekken tijdens bouwvergaderingen - Werkgroep onderwijs verzamelt informatie ( theorie, bezoeken collega scholen e.d.) - Presentatie van de bevindingen in een teamvergadering - Bij de pilot betrokken leerkrachten volgen een studiebijeenkomst ouder-kind gesprekken - Voeren ouder kind gesprekken i.h.k.v. de pilot - Evaluatie en eventueel opstellen plan invoering ouder-kind gesprekken voor het schooljaar 2016-2017 - Afronden cursus opbrengs gericht werken - Uitgangspunten formuleren voor de algemene ondersteuning op school en bespreken in het team - Beschrijven stappen van de ondersteuningsroute en bespreken in het team - afspraken die gemaakt worden tijdens de implementatie van de van de 1 zorgroute vastleggen in het nieuw te maken ondersteuningsplan
- team
- dec 2015
In notulen van bouwvergaderingen is de evaluatie terug te vinden.
- Werkgroep onderwijs
- febr/mrt 2016
- leerkrachten
- mrt/apr 2016 - apr 2016
- leerkrachten
- mei 2016
- team
- juli 2016
Plan wordt opgenomen in het handboek
- Ib-er + adjunct - Leerkrachten - Renneke Bakker
- Dec 2015
In notulen van teamvergaderingen zijn de gemaakte afspraken terug te vinden
In notulen van teamvergaderingen is de evaluatie terug te vinden
- Feb-apr 2016 - Mrt-mei 2016 - Juni 2016
150 €
- Juni 2016 Herzien ondersteuningsplan
3750 €
Onderwijs Indicator inspectie
Onderwerp
Beoogd resultaat
Werkwijze
Inzet personeel
wanneer
2.3
Oriëntatie nieuwe taalmethode
Aan het eind van het schooljaar 2015/2016 is bekend welke taalmethode wij aan willen schaffen zodat deze in 2016/2017 ingevoerd zou kunnen worden
- werkgroep samenstellen - programma van eisen opstellen - selecteren van twee drie methodes - bestellen zichtzendingen - informatiebijeenkomst plannen - proeflessen geven in de groepen - besluit nemen welke methode het komend schooljaar ingevoerd gaat worden - bestellen methode - Werkgroep onderwijs stelt programma van eisen op - selecteren van twee drie methodes - Bespreken van mogelijkheden in bouwvergaderingen en voorlopige keuze maken - bestellen proeflicentie - proefperiode werken met het nieuwe LVS - Proefperiode evalueren - Definitieve keuze maken tijdens teamvergadering - bestellen licentie - Introductie bijeenkomt tijdens bouwvergaderingen hoe te werken met de methode in de groep - Bouwvergadering in januari tussenevaluatie en de resultaten bespreken - Tijdens bouwvergadering in mei eindevaluatie
Teamleden
Jan Jan/febr Mrt/apr
1.4 1.5 8.2
2 2.3
Oriëntatie op een leerlingvolgsysteem voor de sociaal emotionele ontwikkeling
Invoeren nieuwe methode “take it easy” voor Engels
Aan het eind van het schooljaar 2015/2016 is bekend welke leerlingvolgsysteem voor sociaal emotionele ontwikkeling wij aan willen schaffen zodat deze in 2016/2017 ingevoerd zou kunnen worden
Nieuwe methode Engels is de doorgaande lijn van groep 1 t/m groep 8 voor ons onderwijs in de Engelse taal
evaluatie
April April Mei/juni Juni
Werkgroep Onderwijs
Juli Jan 2016
Mrt/apr
IB-er Leerkrachten
Apr 2016 Apr/mei
Teamleden Teamleden
Juni 2016 Juni 2016
IB-er - Bouwcoördinatoren - leerkrachten
Juli 2016 - Sept 2015
Juni
- Jan 2016 - Mei 2016
Middelen
In notulen teamvergadering bouwvergaderingen is proces en besluit terug te vinden
20.000 € aanschaf methode
juli
Mrt 2016 Teamleden
Borging
- Juni 2016
In notulen van de werkgroep, bouwvergaderingen en teamvergaderingen is het proces en het besluit terug te vinden. De keuze en werkwijze wordt in het handboek opgenomen. ( ook in de toetskalender ) In notulen van bouwvergaderingen is de evaluatie terug te vinden. Nieuwe afspraken worden opgenomen in de handboeken
5 5.1 5.2 5.3 6 6.1 6.2 6.3 6.4
Professionaliseren didactisch handelen
Leerkrachten geven doelgericht instructie volgens het IGDI model
Leerkrachten passen de juiste coöperatieve werkvormen toe tijdens de instructie. Een doorgaande lijn in de toepassing van de juiste coöperatieve werkvormen is geformuleerd Eenduidige klassenmanagement m.b.t. uitgestelde aandacht, routines en taken Er wordt instructie gegeven op drie niveaus
- Teamscholing IGDI model tijdens studiedagen in vijf modules - Activeren van de voorkennis - Lesdoel - Instructie de vorm en inhoud - Begeleide inoefening - Zelfstandige verwerking - Na elke module brengen leerkrachten het geleerde in de praktijk - Flistbezoeken MT om de voortgang te controleren - N.a.v. flitsbezoeken nagesprekken met de leerkracht - Voortgang bespreken tijdens bouwvergaderingen - Teamscholing coöperatieve werkvormen tijdens scholing IGDI model - Klassenbezoeken door MT - Collegiale consultatie - Evaluaties in bouwvergaderingen - Maken van afspraken over welke werkvormen er in de bouw/leerjaar worden ingezet
- Leerkrachten - Wim Oosterhoff en Eric Teunisse (octo)
- 2015-2016
- Op bouwvergaderingen afspraken maken over uitgestelde aandacht, routines en taken - Afspraken vaststellen op de teamvergadering
- Leerkrachten
- Feb-Mei 2016
- Leerkrachten
- Juni 2016
-
- Juli 2016, jaarverslag
Okt 2015 Nov 2015 Jan 2016 Mrt 2016 Juni 2016
Afspraken opnemen in de schoolgids en handboek
- Leerkrachten - Leerkrachten en MT leden
- 2015-2016
Afspraken opnemen in het handboek
- Juni 2016
- Procesevaluatie in juli tijdens teamvergadering
In notulen bouwvergaderingen is proces terug te vinden In notulen teamvergadering zijn de afspraken terug te vinden Afspraken opnemen in de schoolgids ( dongemodel) en handboek
6000 €
2.6 3.1 6.3
Experimenteren met zelfontdekkend en zelfsturend leren
Inzet vakdocenten
Cultuur educatie
Leerkrachten groep 8 hebben voldoende kennis m.b.t. onderzoekend/ontdekk end leren Kinderen worden gestimuleerd tot ontdekkend/onderzoek end leren.
In mei wordt de inzet van vakdocenten geëvalueerd
Beleidsplan cultuureducatie is uitgevoerd ten aanzien van muziek en cultureel erfgoed. Bevo gaat werken met methode ‘laat maar zien’
Goed gebruik maken van de uren van het concertgebouw
Voor de meivakantie Is het programma van Les Op Locaties bekend
- twee leerkrachten nemen deel aan het leerteam van de stichting - leerkrachten groep 8 geven wereld oriëntatie m.b.v. het beschavingsspel - Eén keer in de twee maanden is er een terugkoppeling in de bovenbouwvergadering - Afspraak maken over planning van de lessen - Naar aanleiding van een evaluatie een plan maken voor het schooljaar 2016-2017 - Eerste evaluatie per vakgebied per bouw in de bouwvergadering - Eind evaluatie in teamvergadering - Beslissen over de inzet van vakleerkrachten in het schooljaar 2016-2017 in MT en teamvergadering - Leerkrachten worden bevraagd over de inzet van vakleerkrachten - Evaluatie beleidsplan cultuureducatie in teamvergadering - Eventueel bijstellen beleidsplan - Aanschaf licentie - Scholing/ inspiratiemiddag gebruik digitale methode laat maar zien - Evaluatie methode laat maar zien - Inventarisatie mogelijkheden uren concertgebouw - Inventarisatie behoefte leerkrachten - Matching van mogelijkheden en behoeftes - Bijhouden welke mogelijkheden er zijn m.b.t. les op locatie - Inventarisatie van wensen en ervaringen van collega’s - Overzicht van alle uitjes voor het schooljaar 2016-2017 zijn gepland
- twee leerkrachten leerteam - leerkrachten groep 8
- jan 2016
- juni 2016
Werkwijze is beschreven en de afspraken worden opgenomen in het handboek
- Juni 2016
Formatieplan
Jaarverslag 2015-2016
Beleidsplan cultuureducatie
- feb 2016 - feb,apr, mei 2016 - jan t/m juni 2016 - juni 2016
- Leerkrachten
- Mrt 2016 - Mei 2016
- Directie, MT en leerkrachten
- Juni 2016
- werkgroep cultuur educatie
- Jan en mei 2016
- Team
- Mei 2016
- werkgroep cultuur educatie - ICT-er - werkgroep cultuur educatie
- Dec 2015 - Feb 2015 - Mei 2016
- werkgroep cultuur educatie
- Jan 2016 - Jan 2016 - Mrt 2016
- werkgroep cultuur educatie
Tot apr 2016 - apr/mei 2016 - Mei/juni 2016
500 €
Kwaliteitszorg Indicator inspectie
Onderwerp
2.5
Professionele cultuur
Beoogd resultaat
De veiligheid binnen het team is vergroot Leerkrachten hebben inzicht in elkaars en eigen kwaliteiten
Leerkrachten beheersen professionele gespreksvaardigheden
9.4
4.1 9.4
4.1 9.4
Collegiale consultaties
Tevredenheidsonderzoeken
Sociale veiligheid
Leerkrachten gedrag
Leerkrachten gaan bij elkaar in de klas op bezoek met een gerichte kijkopdracht. Inzicht in mening ouders, leerlingen en leerkrachten over onze school
Inzicht hoe leerkrachten en leerlingen de sociale veiligheid op school waarderen Zicht op het leerkrachtengedrag ten
Werkwijze
Inzet personeel
wanneer
evaluatie
Borging
Middelen
- Teamscholing “professionele cultuur en persoonlijk meesterschap” tijdens studiedagen en teambijeenkomsten, scholing duurt 2 schooljaren, Modules dit jaar: - Veiligheid, wat heb jij nodig - Gezamenlijke normen en waarden formuleren voor vergaderingen - Kwaliteiten erkennen en gebruiken - Welke rol heb ik binnen het team - Teamleren en wat doe ik?
- Team Bertie de Beuze
- 2015-2016
- Maandelijks binnen MT
Afspraken worden vastgelegd in het handboek Proces in verslaglegging van studiedagen en bijeenkomsten
12.000 €
Modules dit jaar: - Feedback geven ( 2X) - Effectief vergaderen - Slecht nieuws gesprekken
- Team Bertie de Beuze
- Begeleiding MTnaar een professionele cultuur
- Team Bertie de Beuze - Bertie de Beuze - Directie - Leerkrachten
- Feedback geven bijeenkomst - Plannen consultaties - Uitvoeren consultaties inclusief nagesprekken - Tevredenheidsonderzoek ouders en leerlingen met WMKPO - opstellen enquête (ouderportaal) - afnemen enquête - analyseren uitslag enquête - resultaten terugkoppelen ( ook in jaarverslag ) - beleid indien nodig aanpassen - opstellen vragenlijsten - afnemen vragenlijsten - analyseren uitslag vragenlijsten - resultaten terugkoppelen ( ook in jaarverslag ) - beleid indien nodig aanpassen - Klassenbezoeken met kijkwijzer - Samenstellen overzicht en
- Nov 2015 - Juni 2015 - Okt 2015 - Apr 2015
- Directie - Werkgroep kwaliteit en directie - MT - Directie - Directie - Directie - Werkgroep kwaliteit en directie - Directie - MT
1500 euro - Evaluatie in bouwvergaderingen Jaarverslag 2015-2016
- Mrt-apr 2016 - Mei 2016 - Juni 2016 - Juli 2016 - sept 2015 - Nov 2015
Jaarverslag 2015-2016
200 €
Enquête uitslag Jaarverslag Jaarplan 2016-2017 Enquête uitslag Jaarverslag Jaarplan 2016-2017
- Jan 2016 - Feb 2016 - 2015-2016 - jan 2016 +
Jaarverslag 2015-2016
Jaarverslag Jaarplan 2016-2017
9
9.6
Ouderpanel en leerlingenraad
Jaarverslag
aanzien van het pedagogisch en didactisch handelen Oriëntatie op invoering ouderpanel en leerlingenraad
Jaarverslag 2015-2016 is voor 1 september 2016
analyse
- Directie
mei 2016
- Kijken bij scholen die werken met een leerlingenraad en ouderpanel - Resultaten van de ervaringen bespreken met het team en de MR en beslissen of we wel/niet met leerlingenraad en/of ouderpanel gaan werken - Bij positief besluit implementatieplan schrijven en schoolgids aanpassen
- MT-leden
- Feb – apr 2016
- Directie/MT
- Apr 2016
- Directie/MT
- Mei 2016
- Gegevens verzamelen - jaarverslag en evaluatie schrijven - vaststellen in teamvergadering en in MR
- Directie, IB - Directie, IB en werkgroepen - Team + MR
- Juni 2016 - Juni 2016 - Juli 2016 - Aug 2016
Jaarverslag 2015-2016
Notulen bouw vergaderingen en Mr vergaderingen Jaarplan 2016-2017
500 €
Jaarverslag 20152016
500 €
Integraal personeelsbeleid Indicator inspectie
Onderwerp
Beoogd resultaat
Werkwijze
Inzet personeel
wanneer
N4
Schooltijden en CAO
Evaluatie cao en nieuwe schooltijden
- Evaluatie in de MR - Evaluatie met het team tijdens een teamvergadering - N.a.v. evaluaties eventueel een plan opstellen over invoering andere schooltijden - pop wordt gemaakt door leerkrachten - pop wordt besproken met directie - pop wordt uitgevoerd - Pop bijstellen - Evaluatie POP, komt aanbod in het beoordelingsgesprek - Klassenbezoeken plannen en afleggen - Beoordelingsgesprekken plannen en voeren
- Directie + MR - Leerkrachten
- Mrt 2016 - Mrt 2016
Iedereen heeft een beoordelingsgesprek gehad, leerkrachten hebben zicht op hun functioneren, sterke en ontwikkelpunten Leerkrachten hebben eind van het schooljaar hun bekwaamheidsdossier op orde
- teamvergadering komt het bekwaamheidsdossier aan de orde - Leerkrachten brengen hun dossier op orde - Bekwaamheidsdossier wordt besproken tijden het beoordelingsgesprek
- Directie en team
- Febr 2016
- Leerkrachten
- Mrt-mei 2016 - Mei 2016
Het kortdurend verzuim percentage ligt onder het gemiddelde van het stichtingsniveau
- Frequent verzuim gesprekken houden - Bij ziekmelding om de twee dagen telefonisch contact met de zieke werknemer - Insourcen van de arbo arts
- Directie
- 2015-2016
- Bovenschools + directie
- Jan 2016
- bij een vacature en er is sprake van gelijke geschiktheid gaat de voorkeur uit naar een man en/of naar kandidaat in de leeftijdsgroep 40-55
- Directie
- 2015-2016
9.3 9.4
Popfunctionerings- en beoordelingsgesprekken
Bekwaamheidsdos sier
Verzuim
Personeelsopbouw
Leerkrachten werken met een POP
Evenwichtigere verdeling personeel qua leeftijdsopbouw en/of verhouding vrouw/man
evaluatie
Borging Besluit schooltijden Notulen MR en teamvergaderingen
- Apr 2016 - Leerkrachten
- sept 2015
- Leerkrachten + directie - Leerkrachten - Leerkrachten - Leerkrachten
- okt 2015
- Directie - Directie
- 2015-2016 - Jan 2016 - mei- juni 2016 - apr 2016 mei 2016 - apr 2016 mei 2016
Ingevulde popformulieren
Evaluatie in juli voor het jaarverslag
Beoordelingsverslag per leerkracht Volledige bekwaamheidsdossiers
Evaluatie in juni
Evaluatie in juli voor het jaarverslag
Middelen
Missie en visie Indicator inspectie
Onderwerp
Beoogd resultaat
Werkwijze
Inzet personeel
wanneer
evaluatie
Borging
2
Missie en visie ontwikkeling
Team weet wat onze missie is. Wat is het bestaansrecht van de Dongeschool.
- drie teambijeenkomsten
Directie en team
september November Januari
Juni 2016
Schoolgids Handboek
N2
Jaarplan
Uiterlijk 1 juli 2016 is het jaarplan voor het schooljaar 2016/2017 klaar
-
- directie - Ib - leerkrachten
- mei 2016
- augustus 2016
Document is beschikbaar en inhoud is onderschreven door alle betrokkenen
jaarplan 2015-2016 evalueren gegevens verzamelen plan schrijven plan vaststellen met team plan vaststellen in MR plan opsturen naar bestuur
-
Juni 2016 Juni 2016 Juli 2016 Aug. 2016
Middelen
ICT Indicator inspectie
Onderwerp
Beoogd resultaat
Werkwijze
Inzet personeel
wanneer
Beleidsplan
Beleidsplan is opgesteld
- Werkgroep ICT formuleert een visie en stelt een beleidsplan op voor de komende 4 jaar, bespreekt de voortgang steeds in bouwvergaderingen - beleidsplan ICT wordt vastgesteld - Voor- en nadelen van de diverse devices worden bekeken en voorgelegd aan het team - Nieuwe devices aanschaffen die passen bij de visie en beleidsplan ICT - Voor en nadelen bespreken digitaal maken toetsen - Implementatieplan schrijven m.b.t. de inzet van de nieuwe devices in het schooljaar 20162017 - Studiemiddagen gebruik touchscreens
- werkgroep ICT + leerkrachten
- 2015-2016
Beleidsplan ICT Notulen bouw vergaderingen
- Juni 2016
Notulen teamvergaderingen
- Bovenschoolse ICT + ICT-er
- Mei 2016
- Nieuwe website vullen met de juiste informatie - Online zetten website - Vragen formuleren voor ouders m.b.t. het openzetten van het ouderportaal in Parnassys (enquête mei ) - Evalueren open zetten ouderportaal via de WMKPO vragenlijsten
- ICT-er en directie - ICT-er - Werkgroep ICT en directie
- Dec 2015
Aanschaf nieuwe devices
Touchscreens
Website Ouderportaal
Keuze gemaakt voor aanschaf tablets, snappets, chromebooks of PC”s Zicht op voor- en nadelen van digitaal maken van methodetoetsen
Leerkrachten kunnen straks optimaal gebruik maken van de nieuwe touchscreens Nieuwe website is online en up to date Gebruik van het ouderportaal in Parnassys is geëvalueerd
- Leerkrachten en MR - ICT-er en werkgroep ICT + leerkrachten - ICT-er - werkgroep ICT
evaluatie
Borging
- Jan – apr 2016 - Apr – mei 2016 Verwerken in het jaarplan 2016-2017 Notulen teamvergaderingen
- Feb 2016 - Febr/mrt 2016 - Juni 2016
Afspraken bijhouden website in beleidsplan ICT Jaarverslag 2015-2016
Middelen
Gebouw Indicator inspectie
Onderwerp
Beoogd resultaat
Werkwijze
Inzet personeel
wanneer
Ontruimingsplan
Ontruimingsoefening heeft minimaal drie keer plaatsgevonden, Waarbij leerlingen en team de school hebben verlaten volgens de vaste procedures Programma van eisen is opgesteld voor een renovatie van de school die past bij nieuwe visie
-
- Werkgroep BHV
- 2015-2016
- Ontruimingsplan
- Directie en team - Directie
- Jan/feb 2016 - Feb/mrt 2016
- Uitbreiding- en renovatieplan
- Stichting en directie
- Apr/mei 2016 - mei 2016
Directie
- Jan 2016
Renovatie uitbreiding
Sociaal veiligheidsplan
Eind van het schooljaar is het sociaal veiligheidsplan opgesteld
plannen oefening uitvoering oefening evaluatie oefening eventueel aanpassen ontruimingsplan na elke ontruiming
- Visie gesprekken voeren met het team - Gesprekken voeren met de voorbereidingsgroep stichting/gemeente - Opstellen uitbreidings- en renovatieplan - Plannen bespreken met het team en de MR en uiteindelijk vaststellen - Verzamelen alle bestaande protocollen die in het veiligheidsplan horen - Veiligheidsplan aanvullen en ontbrekende protocollen schrijven - Bovenstaande protocollen
evaluatie
Borging
Definitief veiligheidsplan
Streefdoelen 2015-2016 Leerjaar
3M 3E 4M 4E 5M 5E 6M 6E 7M 7E 8M
Begrijpend lezen Doel in VS 2015-2016
Inspectienorm
5 20 26 31
-2 13 18 25
39
32
52
45
68
55
Spelling Doel in VS 2015-2016
Inspectienorm
Tech lezen Doel in VS 2015-2016
Inspectienorm
Rekenen Doel in VS 2015-2016
Inspectienorm
110 117 124 126 131 134 138 141 143 144 147
108 114 120 122 127 130 134 137 139 140 143
28 48 59,5 68,5 78 81 85,5 91 92 97 104
21 33 48 56 66 71 82 86 88 93 96
42 53 59 69 77 84 93 98 104 107 122
32 43 52 62 72 78 84 89 98 102 110
Middelen
