Jaargang 9 – nummer 2 december 2013
Onderwijs Beekdal Lyceum van Goed naar Beter In het weekend van 23 november publiceerde onderwijssocioloog Jaap Dronkers in de Volkskrant zijn beoordeling van alle scholen voor voortgezet onderwijs in Nederland. Dronkers baseert zijn oordeel op de cijfers die leerlingen halen op het Centraal Schriftelijk Examen en ‘corrigeert’ dat cijfer vervolgens. De lijst van 2013 is gebaseerd op de examenresultaten van 2012. Hij weegt mee of leerlingen het examen halen dat past bij het advies dat ze meegekregen hebben bij plaatsing in het derde leerjaar, hij weegt mee of leerlingen onderweg doubleren en of leerlingen sociaal bevoorrecht zijn (postcode). Dronkers past zijn oordeel ook aan als de cijfers voor het School Examen afwijken van die van het Centraal Examen. Het Beekdal scoort in de systematiek van Dronkers heel goed. Hieronder ziet u onze score in vergelijking met andere scholen voor havo en vwo binnen een straal van 10 kilometer: Het Rhedens Lorentz Lyceum Montessori College Arnhem Olympus College Beekdal Lyceum Thomas à Kempis Stedelijk Gymnasium Arnhem
havo 6.5 7.0 3.0 6.5 8.5 4.0
vwo 6.5 7.0 8.0 8.5 8.0 10.0
Beekdalleerlingen halen goede resultaten op het examen. Uiteraard zijn we trots op dit resultaat. We realiseren ons echter dat met een andere manier van rekenen of met een andere focus er ook een ander lijstje ontstaat. Het afgelopen jaar hebben we zelf voornamelijk gekeken naar de resultaten van de leerlingen in de onderbouw. We zagen dat wat ons betreft te veel leerlingen uitstroomden naar een lager niveau (VMBO-T of Mavo) en dat te weinig leerlingen doorstroomden naar vwo. In het schooljaar 2012/2013 hebben we een begin gemaakt om ervoor te zorgen dat we ook in de onderbouw resultaten halen waar we trots op mogen zijn. We hebben onszelf de norm gesteld dat gemiddeld genomen leerlingen in het derde leerjaar zitten op het niveau dat aansluit bij het niveau en advies waarmee ze instromen in het eerste leerjaar. Minder leerlingen die afstromen en meer leerlingen naar het vwo dus. Zo’n norm stellen klinkt aardig. Het gaat natuurlijk om wat we dan anders en beter doen en welke effecten dat sorteert. We zijn in schooljaar 2013/2014 begonnen met het uitvoeren van plannen die we in het vorige schooljaar in de steigers hebben gezet. De plannen zijn gebouwd rond twee hoofdlijnen. De eerste betreft de kwaliteit van de les. Objectieve waarneming van de inspectie leert ons dat onze lessen voldoen aan de kwaliteitseisen die de inspectie stelt; maar ze kunnen wat ons betreft beter. Daarbij denken we vooral aan de uitdaging om waar mogelijk en gewenst maatwerk te bieden aan onze leerlingen. Differentiëren dus. Differentiëren op basis van niveau en tempo. Een leerling leert alleen in de ‘naaste zone van ontwikkeling’; het is de kunst daarbij aan te sluiten in de context van een groep van 28 leerlingen die allemaal aandacht verdienen en de noodzaak om in een dwingend tempo door de leerstof heen te gaan. De tweede hoofdlijn is meten en weten. Vanuit de norm dat - gemiddeld genomen - iedere leerling minimaal op niveau blijft, is het noodzakelijk te weten wat dat niveau was én is. Weten en meten dus. Vanuit de hoofdlijnen zijn teams, secties, docenten en ondersteuners aan de slag gegaan. We hebben tot nu toe u daarop niet aangesloten. Het is belangrijk dat u weet wat we doen om ‘van goed naar beter’ te gaan. Omdat het gaat om de kwaliteit van onderwijs waarop uw kind recht heeft en ook omdat u pas kunt participeren in wat we doen als u weet wat we doen. Afgelopen week ontving u al een andere nieuwsbrief. Een Themanummer. Een gerichte nieuwsbrief die zich volledig richt op het thema van de onderwijsontwikkeling waarmee het Beekdal Lyceum bezig is. In het komende jaar zullen wij vaker themabrieven laten uitgaan. Maarten Delen, rector Beekdal Lyceum 1
Kory Perigo
nr. 2 1314 Op 12 september overleed volkomen onverwacht Kory Perigo. Kory was de afgelopen drie jaar docent dans en coördinator vooropleiding dans van ArtEZ en het Beekdal Lyceum. Het Beekdal Lyceum heeft Kory leren kennen als een bijzonder innemende en bescheiden collega. Bij zijn inzet voor zijn dansleerlingen was hij juist door zijn bescheidenheid erg effectief. Zijn manier van doen maakte dat je hem graag gunde wat hij vroeg.
Donderdag 19 september heeft het Beekdal Lyceum afscheid genomen van Kory. Naast alle dansleerlingen en veel collega’s van de school waren alle betrokkenen van ArtEZ en heel veel ouders aanwezig. Indrukwekkende woorden van docenten, ouders en leerlingen en in deze context geladen dans. Kippenvel en tranen. Maar ook de bijzondere warmte van het samen delen. Jaap Breur zei het prachtig toen alle dansleerlingen hand in hand een kring hadden gevormd. “Iemand aan jouw linkerkant houdt je vast en iemand aan jouw rechterkant. Weet dat je nooit alleen staat.” Voor de school hebben de dansleerlingen witte ballonnen opgelaten. Ze hebben Kory losgelaten. Vrijdag 20 september hebben zijn naasten hem begraven. Kory is 41 jaar geworden en laat een vrouw en een zoontje van vier jaar na. Maarten Delen
Rectificatie In het Themanummer 1 van de Nieuwsbrief stond het volgende: Heel recent is daar een vergelijkbaar convenant aan toegevoegd voor leerlingen die aantoonbaar getalenteerd zijn voor toneel. Deze leerlingen volgen bij Oostpool een vooropleidingsprogramma. Het programma is mede met ArtEZ tot stand gekomen. Rectificatie: Deze leerlingen volgen in Rozet, Kunstbedrijf Arnhem, een vooropleidingsprogramma. Het programma is samen met Oostpool en ArtEZ tot stand gekomen. Kijk voor meer info op: www.talentklas.nl
Vanuit de cultuurklassen Leerjaar 1 heeft op donderdag 3 oktober de workshop ‘Stop Motion’ gevolgd. Mooi om te zien hoe iedereen met legosteentjes en fototoestel een animatiefilm maakt. Voor workshop 2 konden ze kiezen uit ‘Stille Film’ of ‘The Art of Foley’, geluidseffecten onder een film. Gezien het enthousiasme, de concentratie en leuke resultaten kan dit als een geslaagde dag worden beschouwd. Op vrijdag 1 november werd de eerste grote podiumervaring van het Beekdal Lyceum opgedaan. Onder begeleiding van leerlingen uit 5 havo/vwo hebben ze de gehele dag geoefend en 's avonds opgetreden in de -tot twee maal toe- volle theaterzaal. U heeft als ouder zelf naar de eindresultaten kunnen kijken.
Beekweek 2 (13 t/m 17 januari) staat in het teken van Romeo & Julia. Meer hierover kunt u lezen onder het kopje Beekweek 2.
2
nr. 2 1314
Leerjaar 2 is op 20 september naar Maastricht geweest. Een mooie dag waar we na het bezoek aan het Bonnefanten Museum naar de grotten op de St. Pietersberg zijn gelopen en van daaruit naar de Kunst Academie om de nieuwe opleiding iArts te bezoeken. Ook al was iedereen moe van het vele lopen, nog even shoppen en iets eten heeft niemand moeite gekost. In Beekweek 1 zijn de cultuurleerlingen naar het Museum Beeld en Geluid in Hilversum geweest. Een museum dat altijd een hoge score krijgt bij de leerlingen, omdat je er veel kunt doen, uitproberen en ervaren. In Beekweek 2 gaan we woensdag 15 januari een dag naar Amsterdam. Aangezien we met 106 cultuurleerlingen zijn, zullen er verschillende programma’s aangeboden worden, waar de leerling uit mag kiezen. Tijdens het schrijven van deze Nieuwsbrief is de organisatie omtrent deze dag nog in volle gang. Leerjaar 3: de eerste Muziektheater voorstelling heeft dinsdag 22 oktober plaatsgevonden met een verrassend mooi resultaat. Niet makkelijk om te spelen voor eigen publiek. Gelukkig hebben we ook een aantal ouders kunnen begroeten. De tweede groep is alweer volop bezig met oefenen. Deze uitvoering staat gepland op 17 december 15.00 uur. Ook nu nodig ik de ouders uit om te komen kijken.
Beekweek 2, leerjaar 1: Romeo & Julia Vooraankondiging met uitnodiging! In Beekweek 2 - 13 t/m 17 januari - werken alle eerstejaars leerlingen aan de voorstelling: Romeo & Julia. In 16 scènes wordt het verhaal theatraal, dansend en zingend verteld. De maandag-, dinsdag- en woensdagochtend wordt gerepeteerd. Nieuw dit jaar is dat voorafgaand aan de Beekweek de leerlingen tijdens de lessen Engels aandacht besteden aan Shakespeare en het verhaal van Romeo & Julia. Donderdagochtend is de generale repetitie en kunnen de leerlingen naar de voorstelling kijken. Donderdag om 17.00 uur, 18.00 uur, 19.00 uur en om 20.00 uur wordt de voorstelling opgevoerd voor ouders. De voorstelling duurt anderhalf uur (ra, ra, hoe kan dat?). Voor iedere leerling zijn er twee kaartjes beschikbaar. Vanwege de brandveiligheid mogen per voorstelling 120 mensen binnengelaten worden. Het zou fijn zijn als u donderdag 16 januari vanaf 17.00 uur reserveert in uw agenda, dan heeft u de grootste kans van slagen om deze prachtige voorstelling bij te kunnen wonen! Vrijdag 17 januari zijn alle cultuur- en dansleerlingen van leerjaar 1 vrij. De sportleerlingen hebben ‘s middags nog een basketbaltoernooi, nadere informatie volgt van betreffende coördinator. CJP-pas De nieuwe CJP-passen zijn weer aangevraagd. Met deze pas kun je bij veel kunst- en cultuurinstellingen korting krijgen. Ook een aantal kleding- en sportzaken geeft korting op vertoon van deze kaart en er zijn soms acties, zoals bijvoorbeeld NS-korting. De kaart wordt in het buitenland ook vaak geaccepteerd. In de brief kunt u lezen waar u allemaal korting kunt krijgen en hoe uw kind zich kan aanmelden. Het voordeel van aanmelden is dat uw kind bericht krijgt van de extra acties en/of kortingen. Leerlingen Cultuurraad en nieuwe initiatieven De leerlingen cultuurraad is weer compleet en de volgende leerlingen hebben zitting genomen: Elena Freudenberg, Eva de Gans, Daan Lucas, Hilde Meijer, Myriam Navarro Beyl, Marthe Visser, Laura Toes, Celine Zuijderduin, Saskia van Schaik. Nieuw in de cultuurraad zijn: Floor de Graaf, Sophie Nijkamp, Marijke Gustorff, Hakon Hollander, Suze van der Mieden. Samen met docent Rens van Renswoude gaan we er een cultureel jaar van maken. Kija Gutmanis, coördinator Kunst en Cultuur
3
nr. 2 1314
Vanuit de sportklassen
Leerjaar 1 Met de eerste klassen sport zijn we donderdag 3 oktober naar het Pallas Athene College in Ede geweest, waar de leerlingen allerlei clinics hebben gevolgd. Het was een geweldige dag, de organisatie stond als een huis. Volgend jaar zullen we als Beekdal Lyceum zeker weer van de partij zijn.
De vrijdag in de eerste Beekweek stond in het teken van frisbee. Alle leerlingen van de eerste klassen sport hadden tegelijk een toernooi. Het toernooi werd georganiseerd en begeleid door leerlingen uit de bovenbouw die het vak BSM volgen. Dit was een mooi vervolg op de lessen en de clinic frisbee die de leerlingen in de eerste periode gehad hebben. De leerlingen waren vanuit de lessen al gewend om het spel zelf op gang te houden en met elkaar de functie van scheidrechter uit te voeren. Er was dus bijna geen begeleiding nodig van de scheidsrechters! Voor de kerstvakantie zullen de leerlingen nog een clinic aerobics/hiphop krijgen. Zondag 1 december bezochten we met de eerste klas sportleerlingen de wedstrijd Vitesse – Cambuur Leeuwarden in het Gelredome. Dit was voor veel leerlingen toch wel het hoogtepunt van het jaar. In Beekweek 2 gaan we de maandagmiddag schaatsen in het Triavium in Nijmegen. Hier krijgen de leerlingen een schaatsclinic aangeboden door schaatstrainers. Op vrijdagmiddag hebben we een basketbaltoernooi, wat weer een mooie afsluiting is van de lessen basketbal. In januari gaan we naar Nijmegen om een wedstrijd van de Magixx te bekijken, dit is een basketbal profclub. We zullen ’s avonds per bus vertrekken, nadere info volgt nog hierover. Leerjaar 2 De eerste Beekweek stond in het teken van buitensporten. De leerlingen hebben een mountainbikeclinic gehad, waar onze omgeving en bossen zich uitermate goed voor lenen. Alle docenten LO die lesgeven aan deze klassen zijn met deze clinic meegegaan. Voor ons als docenten was het ook erg uitdagend, wat iets zegt over het niveau van deze clinic. De leerlingen krijgen voor de kerstvakantie ook nog een jiujitsu-clinic, deze wordt gegeven door Enno Milder. Vorig jaar hebben we een “proef” clinic van Menno gehad, waar we heel enthousiast over waren. Deze clinic sluit mooi aan bij de judolessen die ze in de lessen LO hebben gekregen. In Beekweek 2 gaan we op woensdag naar Landgraaf om te skiën, de leerlingen worden van te voren ingedeeld op niveau (TeleTOP). De leerlingen krijgen in groepjes les van gediplomeerde ski-instructeurs, daarna mogen ze nog even vrij skiën. De leraren LO zullen zeker van de partij zijn deze dag! Leerjaar 3 De leerlingen hebben in de eerste periode allemaal twee tennisclinics gehad op tennispark Molenbeke. De clinics werden verzorgd door een officiële tennistrainer. Tijdens de lessen LO was tennis al aan bod gekomen. Dit sloot dus mooi op elkaar aan. In Beekweek 2 gaan we met alle leerlingen van sportklas 3 naar Zoetermeer om te snowboarden. Dit is elk jaar weer een groot succes! De leerlingen krijgen les van gediplomeerde snowboardinstructeurs. Boris van Gennip, coördinator Sport
4
nr. 2 1314
Leermiddelen in schooljaar 2013/2014
Vorig jaar zijn we begonnen met een iPad pilot waarbij we twee 1e klassen lieten werken met een iPad. Gedurende het jaar hebben we steeds stil gestaan bij deze ontwikkeling samen met o.a. de iParents. De HAN (ICT & leren) heeft onze docenten begeleid in het werken met een iPad in de les.
Door ervaring van schooljaar 2012/2013 zijn we in dit schooljaar de iPad anders gaan inzetten: alle vaksecties hebben in schooljaar 2012/2013 de start gemaakt met het ontwikkelen van het longitudinale vakwerkplan. In dit vakwerkplan staat vermeld welke leermiddelen in de les worden ingezet om de leerdoelen te bereiken. Dat kunnen bijvoorbeeld boeken zijn (readers, atlassen, woordenboeken, prenten) en digitale leermiddelen (filmpjes, sites, powerpoint presentaties). Met andere woorden: de iPad is één van de leermiddelen die in een les kan worden ingezet. Dit schooljaar beperken we ons tot 2 a 3 vaksecties die in periode 1 (okt-dec) met een iPad als leermiddel experimenteren (oefenen) buiten de lessen. De vraag die deze vaksecties zich stellen: op welke wijze kan dit leermiddel in welk leerjaar de geplande lesopbrengsten behalen. In periode 2 (dec-mrt) gebruiken zij hun iPad les-ideeën in de lessen. Hierbij zijn de iPads in het Open Leer Centrum aanwezig, de vaksecties reserveren deze voor bepaalde lessen. Na periode 2 wordt bekeken op welke wijze deze ervaring uitgerold kan worden naar andere vaksecties. Via deze geleidelijke weg zijn wij van plan de iPad in alle leerjaren optimaal in te zetten als leermiddel op basis van de te bereiken lesopbrengsten. Beekweek 2 leerjaar 1 en 2! Vlak na de kerstvakantie staat Beekweek 2 alweer voor de deur: op 13 januari starten we met het thema “de Liefde”. In leerjaar 1 wordt dit vormgegeven d.m.v. de voorstelling Romeo en Julia, uitgevoerd op donderdagmiddag en donderdagavond 16 januari: vier voorstellingen om 17.00, 18.00, 19.00 en 20.00 uur. Voor verdere info zie eerder in deze Nieuwsbrief. Vrijdag 17 januari zijn alle cultuur- en dansleerlingen van leerjaar 1 vrij. De sportleerlingen hebben ‘s middags nog een basketbaltoernooi, nadere informatie volgt van betreffende coördinator. In leerjaar 2 worden allerlei onderwerpen die met de liefde te maken hebben in diverse werkvormen aangeboden. Een interactieve voorstelling van Theater aanZ, er wordt aandacht geschonken aan internet en aan seksualiteit. Op woensdag 15 januari hebben de cultuur-, dans- en sportleerlingen een ‘eigen’ profieldag. Hierover ontvangt u informatie van betreffende coördinatoren. Procedure voorlopige advisering leerjaar 2 Halverwege schooljaar 2013/2014 krijgen alle ouder(s)/verzorger(s) van het tweede leerjaar en hun zoon/dochter het voorlopige advies (havo of vwo) van hun mentor te horen. Het voorlopig advies wordt door de docentenvergadering tijdens Beekweek 2 uitgebracht. Het advies is gebaseerd op de schoolloopbaan die een leerling tot op dat moment op het Beekdal Lyceum heeft doorlopen. Niet alleen de behaalde cijfers maar ook werkhouding, inzet, zelfstandigheid zijn items die de docentenvergadering meeweegt bij het uitspreken van het advies. Op 21 januari is de mentoravond gepland waar dit advies met u wordt besproken. Als het advies geheel in de lijn der verwachting ligt, zal de mentor u hiervoor niet uitnodigen maar krijgt u schriftelijk bericht. Het definitieve advies wordt tijdens de laatste rapportbespreking gegeven, begin juli 2014. Opbrengstgericht werken Vanaf dit schooljaar zijn we het Opbrengst Gericht Werken langzaam aan het uitbouwen binnen de vaksecties. Alle vaksecties zijn bezig een onderdeel uit te werken dat bijdraagt aan het verbeteren van opbrengsten. Hierbij kan u denken aan het verbeteren van onderlinge feedback, het stellen van hogere uitdagende doelen, het differentiëren binnen de lessen (omgaan met verschillen) of het bijsturen op basis van studievoortgang. Lobke Baars begeleidt de vaksecties tijdens studiedagen en vaksectiebijeenkomsten. 5
nr. 2 1314
Verzekering Het werken in lessen met laptops/iPads die door leerlingen in het Open Leer Centrum gehaald moeten worden, brengt met zich mee dat ook leerlingen met een laptop/iPad door het gebouw lopen. Mocht deze onverhoopt op de grond vallen tijdens het lopen van/naar het lokaal zullen de kosten worden verhaald op (de verzekering van) de ouder(s)/leerling. De school is er namelijk niet voor verzekerd. De iPads hebben zeer goede hoezen en laptops zijn goed te hanteren in het vervoer, dus hopelijk blijft ons dit bespaard. Alice Wolterinck, afdelingsleider leerjaar 1 en 2
Thema-avond Tijdens de thema-avond dyslexie van 7 november jl. mochten wij ongeveer 60 mensen ontvangen, ouders, leerlingen en collega’s. Op verzoek van de denktank hebben wij de vorm van deze thema-avond aangepast. We hebben de bezoekers de keuze gelaten om bij drie workshops van 20 minuten aan te sluiten en mee te doen. Er was een workshop waar informatie over de regelingen en ideeën voor begeleiding werden besproken, een workshop waar een leerling toonde hoe het programma Kurzweil werkt en een workshop waar ouders, leerlingen en docenten aan de hand van een stelling in gesprek gingen met elkaar. Het laatste deel van de avond was er de mogelijkheid om elkaar informeel te spreken en daar werd druk gebruik van gemaakt. Wat hebben wij als school aan deze avond gehad: 1 de tip om na te denken over hoe wij omgaan met toetsen die afgenomen worden in de lessen. Op dit moment bieden wij de gelegenheid aan docenten om te kiezen voor òf de leerling 10 minuten langer te laten werken òf de toets in te korten. Het idee om de toets voor de dyslectische leerlingen van te voren in te korten (dus aangeven welke vragen niet gemaakt hoeven worden als een leerling niet genoeg tijd heeft) werd duidelijk als favoriet bestempeld. De nadelen die kleven aan langer mogen doorwerken, (onrust om je heen, te laat komen in de volgende les) werden duidelijk gevoeld door de leerlingen. De dyslexiecoaches zullen dit bespreken in de mentoren teams en met de die avond niet aanwezige leerlingen en wij gaan hiermee aan de slag.
2
de ervaring dat het enorm prettig werkt als we leerlingen betrekken bij de voorbereiding en de uitvoering van een avond als deze. Bij dyslexie gaat het vaak om de zorg die de school wel of niet kan bieden. Leerlingen, in dit geval de ervaringsdeskundigen, konden heel goed verwoorden wat er belangrijk was voor hun en wat niet. In de discussies die ontstonden werd de mening van de leerling (en die is dan heel reëel) door alle partijen gewaardeerd en geaccepteerd.
We kunnen terugkijken op een geslaagde avond met dank aan Jeanne Marie Spee, Hélène de Saxcé, Margo van Stratum en een aantal leerlingen. Caroline Herbermann, afdelingsleider havo
In de tekenles aan de slag voor het goede doel! In elke tekening laat uw kind iets van zichzelf zien. De ene tekening ontroert u, de andere tovert een glimlach op uw gezicht of doet u versteld staan. Wat is er dan mooier om de tekening van uw kind aan de basis te laten staan van een actie die het creatieve met het goede combineert? Vandaar dat wij met z’n allen in de tekenles aan de slag gaan voor het goede doel. Van de prachtige tekening van uw kind kunnen opa’s en oma’s, tantes en ooms en u straks wenskaarten en andere leuke artikelen bestellen. Ziet u de trotse gezichten al voor u? Goed voor u om nu al te weten: • deelnemende kinderen krijgen sowieso een gratis kaart van hun eigen tekening; 6
nr. 2 1314
• kinderen kunnen artikelen verkopen aan familie, vrienden en bekenden via hun eigen webwinkeltje; • kinderen hoeven niet langs de deur, maar verkopen samen met u, veilig online; • kopers kunnen direct online afrekenen; • meer informatie over de actie en ons goede doel leest u in de folder die uw kind binnenkort op school ontvangt. Maar nu gaan we eerst aan de slag...met verf, wasco, ecoline, stift, potlood, enzovoort. Het beloven échte kunstwerkjes te worden.
Goede doel De leerlingen van het Beekdal Lyceum hebben voor het goede doel "Global Exploration" gekozen. In de bovenbouw gaat een groep van onze school voor ontwikkelingswerk naar Indonesië. Daar is geld voor nodig en deze kerstkaarten actie is een van de vele acties voor dit ‘goede doel’. We hopen met z’n allen een prachtige creatieve actie neer te zetten met een geweldig resultaat. Inge Haggenburg
Kerstgala onderbouw
Namens de FeCo, Tjeerd Mombarg
Beekweek activiteiten leerjaar 3 De afgelopen Beekweek is amper achter de rug en de voorbereiding van het volgende project is al weer gestart. Onze klassen 3 hebben ieder een goed doel of een vrijwilligersorganisatie waarover zij gaan leren en waarvoor zij een actie gaan uitvoeren. Dat kan zijn geld inzamelen, maar dat kan ook zijn een mooie middag organiseren voor mensen die sociaal geïsoleerd zijn. De voorbereiding van onze leerlingen start in de maand december tijdens enkele mentorlessen, de echte actie vindt plaat op vier dagen tijdens de Beekweek.
7
nr. 2 1314 De organisaties waar onze leerlingen mee en voor gaan werken zijn: vrienden van het KOC in Nijmegen, de voedselbank Arnhem, de Zonnebloem regio Arnhem en omgeving, verzorgingstehuis Vredenburg, de stichting War Child en Global Exploration. We zijn op dit moment hard aan het werk om dat doel voor te bereiden. Hoe kunt u ons daarbij helpen? Misschien kunt u tijdens deze week eens vragen naar de belevenissen van uw kind, naar de verhalen waarmee uw kind vast thuiskomt. Of doorvragen als uw kind een eerste ervaring afdoet als saai of misschien wel een beetje eng. Soms is het voor een kind heel lastig om in een volkomen vreemde omgeving terecht te komen en daar iets over te vertellen. Tijdens een voorbereidend gesprek vroeg iemand van de vrijwilligers organisatie ons wanneer wij deze week een geslaagde week noemen. Dat is een lastige vraag, want resultaten zijn heel moeilijk meetbaar en vergelijkbaar. Voor een actie waar leerlingen geld inzamelen is het opgehaalde bedrag natuurlijk meetbaar, maar is dat een doel voor ons? Dat is een leuke bijvangst maar geen doel! Het echte doel van deze week is niet te meten in cijfers, statistieken en cijferdiagrammen. Het doel is dat onze leerlingen zien dat er meer is in de wereld dan hun dagelijkse, meestal prettige en veilige omgeving. Vandaar mijn oproep aan ouders om te bespreken wat er die week allemaal gebeurt. De paraplu waar de mentorlessen in leerjaar 3 onder vallen is “leren omgaan met verschillen”. Dat willen we ook een beetje bereiken middels deze week. We willen dat onze 14- en 15-jarigen ontdekken dat er veel mensen zijn die anders leven dan wij gewend zijn. Dat mensen die ouder zijn, ziek zijn, geïsoleerd zijn, in arme landen wonen ook mensen zijn waar je mee om kunt gaan, waar je plezier mee kunt hebben, die je kunt helpen en die jou kunnen helpen. Op dat moment spreken wij van een geslaagd project! We streven naar een mooie week. Caroline Herbermann, afdelingsleider havo
Vanuit het decanaat
Profielkeuze In leerjaar 3 is de voorlichting over de profielkeuze gestart. De leerlingen hebben voorlichting van de decaan gehad en een voorlopige profielkeuze gemaakt. In de komende maanden staat er nog van alles op het programma: 3 vwo werkt met Qompas ter voorbereiding op de profielkeuze, 3 havo met Havisten Competent (HACO). 3 havo is in Beekweek 1 naar de profielkeuzedag van de HAN in Arnhem geweest. In januari 2014 wordt advies ingewonnen bij de vakdocenten. In Beekweek 2 wordt voorlichting gegeven over de nieuwe vakken van de Tweede Fase. In de lessen van de andere vakken wordt aandacht besteed aan de inhoud van het vak in de Tweede Fase. De decaan gaat de klassen in om voorlichting te geven. Leerlingen maken een voorlopige profielkeuze. De adviezen gekoppeld aan deze voorlopige profielkeuze, worden naar huis gestuurd. In februari/maart 2014 houdt de decaan zo nodig individuele gesprekken ter voorbereiding van de definitieve profielkeuze. Op 25 februari is er een tweede voorlichtingsavond, waarin o.a. voorlichting gegeven wordt over de nieuwe vakken, waarin 3 havo leerlingen een presentatie verzorgen voor hun ouders. Voor 1 april 2014 moet de definitieve profielkeuze gemaakt zijn. Ook die wordt naar huis gestuurd. 8
nr. 2 1314
Terugkomavond Op vrijdagavond 29 november rond 18.00 uur stroomde de personeelskamer vol met een vijftigtal oud-leerlingen. Er was iemand die nog maar net aan haar studie op de PABO begonnen was, maar ook iemand die in haar laatste jaar zat. Geneeskunde, Diergeneeskunde, Psychologie, Life Sciences, Music management, Bio- informatica, Psychomotorische therapie, Accountancy, Rechten, Politicologie zijn andere voorbeelden. Het was een zeer gezellig samenzijn met soep en broodjes. Het was heel leuk om te zien hoe de korte of wat langere tijd op het hbo of de universiteit onze leerlingen veranderd had. Vanaf 19.00 uur startte het programma voor de huidige leerlingen uit de examen- en voorexamen klassen. Er waren presentaties en er was gelegenheid om te speed daten (vragen stellen en weer verder gaan om elders vragen te stellen). Er was volop gelegenheid om informatie te verzamelen over verschillende opleidingen, over loting en decentrale selectie, over het studentenleven, over de verschillende studentensteden. Kortom, over alles wat er verandert als je naar het hbo of universiteit gaat. Bureau Buitenland, Travel Active, Into Study Exchanges waren aanwezig om informatie te geven over het tussenjaar. Ook voorlichters van Ziekenhuis Rijnstate waren er om de mogelijkheden van werken in het ziekenhuis toe te lichten. We kijken terug op een gezellige reünie van de oud-studenten en op een zinvolle avond voor de huidige examenleerlingen die zeker voor herhaling vatbaar is. 1 mei regeling De inschrijvingsdatum voor een vervolgopleiding hbo/wo is vervroegd naar 1 mei 2014. Inschrijven na 1 mei betekent dat je geen toelatingsrecht hebt. Als het goed is hebben alle leerlingen van 5 havo en 6 vwo een brief hierover gehad van de minister. Zie uitleg hiervoor met filmpje: http://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/hoger-onderwijs/studiekeuze-en-toelating Stage Lions De leerlingen van 5 vwo gaan nog een dag stage lopen bij een door hen gekozen bedrijf. De leerlingen kunnen dit zelf organiseren of zij kunnen deelnemen aan het Lions-project. De Lions bieden in de periode februari – maart 2014 aan leerlingen de mogelijkheid om een stage te lopen bij de door hen geselecteerde bedrijven. Enkele bedrijven waar de leerlingen een dagje mee kunnen lopen: Dirkzwager advocaten, Vitesse en Event Security, Hotel Groot Warnsborn en ziekenhuis Rijnstate. Voor een compleet overzicht klik hier: www.stagekiezen.wordpress.com Stage 4 havo De leerlingen van 4 havo lopen een driedaagse stage van 4 tot en met 6 februari 2014. Er zijn dan geen lessen. Ze moeten zelf op zoek naar een geschikte stageplek. Het is belangrijk dat ze tijdig beginnen met het zoeken. In de HACO-les onder begeleiding van de mentor is het traject ter de voorbereiding van de stage gestart. Run-dag – 4 vwo dag aan de Radboud Universiteit van Nijmegen Op vrijdag 11 april 2014 gaan de leerlingen van 4 vwo na het tweede lesuur (de eerste 2 lesuren gaan dus door) om 10.30 uur met de trein naar Nijmegen. De afgelopen weken hebben de leerlingen een persoonlijk programma samengesteld, dat aansluit op hun profiel en hun interesses. Het doel van deze dag is dat de leerlingen kennis maken met de mogelijke studies op de RUN en dat ze aan het denken worden gezet over hun mogelijkheden na hun vwo-opleiding. De dag duurt tot ongeveer 15.30 uur en de leerlingen zullen ongeveer om 16.30 uur weer in Arnhem terugkeren. Anne-Marie Rijsdijk, decaan havo, en Caroline Sluyters, decaan vwo
9
nr. 2 1314 NOC*NSF enthousiast over talentendag Topsport Talentscholen Op 28 november vond er voor het eerst op alle 30 Topsport Talentscholen (TTS) in Nederland een talentendag plaats. Een ideale gelegenheid voor talenten om te zien hoe deze scholen het mogelijk maken om (top)sport met school te combineren.
De Stichting LOOT (alle Topsport Talentscholen samen) heeft dit jaar besloten een informatiedag op al haar scholen te organiseren, omdat lang niet alle talenten in Nederland onderwijs volgen op een TTS. Zelfs sporters met een officiële NOCV*NSF talentstatus zitten soms op een reguliere school. Hiermee doen die sporters zichzelf te kort. Zij kunnen dan geen gebruik maken van de faciliteiten, waarover een TTS beschikt. Dat zijn: extra vrij geven voor trainingen of wedstrijden. extra hulp om opgelopen achterstanden in te halen aangepaste roosters vrijstellingen voor sommige vakken eindexamen spreiden over twee jaar eigen begeleiders. Door deze faciliteiten kan de TTS maatwerk leveren aan al haar sporters. Mocht je mensen uit je omgeving kennen, die op hoog niveau sporten, maar nog niet bij ons op school zitten? Ze zijn altijd welkom, zodat we die sporters goed kunnen informeren over onze mogelijkheden! De regeling, die nu alleen geldt voor de sporttalenten zal m.i.v. de cursus 2014/2015 ook gaan gelden voor onze leerlingen uit de vooropleiding dans (ArtEZ). Topsport in Arnhem Op onze school zitten dit jaar bijna 100 topsporters. Naast individuele sporters zijn dat de spelers uit de Vitesse Voetbal Academie en de sporters die wonen en trainen op het CTO Papendal. Deze sporters nemen ook deel aan de landelijke competities. Vitesse is met haar jeugdteams vertegenwoordigd op het hoogste landelijke niveau. Die teams spelen dus tegen de jeugd van Ajax, PSV, Feyenoord en andere eredivisie ploegen. De Vitesse jeugd speelt de wedstrijden op zaterdag op het nieuwe Vitesse complex op Papendal. De B2 en de A1 spelen hun thuiswedstrijden altijd om 14.30 uur. Alle andere teams spelen om 12.00 uur (D1, C1, C2 en B1). Volleybal Ook de volleybaltalenten (jongens en meisjes) nemen deel aan de landelijke competities. De meisjes op het hoogste niveau (eredivisie) de jongens één trede lager.Het is de moeite waard om onze leerlingen aan het werk te zien: Dames (Talentteam Papendal) eredivisie: 11 januari 2014 tegen Dynamo Apeldoorn 25 januari 2014 tegen Eurosped 8 februari 2014 tegen VC Weert
Sporthal Valkenhuizen 16.00 uur Sporthal Valkenhuizen 16.00 uur Sporthal Valkenhuizen
Juliet Lohuis (HAN), Demi Pot (H5), Nicole Oude Luttikhuis (H4), Tessa Polder (H5), Romee Polman (H4), Marjolein Oskam (V6).
Celine Keijsers (oud ll.), Daisy Xhofleer (MBO), Britt Bongaerts (H5), Daphne Knijff (oud-ll) en Charlotte Haar (H3D).
10
Heren: 25 januari 2014 15 februari 2014 8 maart 2014 29 maart 2014 5 april 2014
nr. 2 1314
tegen Haaglanden tegen Pelster / CITO tegen VV Alterno Vocaso Gemini
Sporthal Sporthal Sporthal Sporthal Sporthal
Valkenhuizen 13.15 uur Valkenhuizen 13.15 uur De Laar (Arnhem-Zuid) 13.15 uur Valkenhuizen 14.00 uur Valkenhuizen 13.15 uur
Stijn van Tilburg (4), Steven Ottevanger (3), Chris Ogink (11) en Sander Scheper (12) allen uit V6 spelen in het talententeam. Van vmbo ’t Venster speelt Ruben Penninga in het team (7) Jaap Breur, Manager Topsport
Vooropleiding Dans De leerlingen van de vooropleiding van de ArtEZ dansacademie zijn bezig met de voorbereidingen van de Wintervoorstelling. Iedere klas danst een groepschoreografie. Jaar 1 & 2 dansen een Folklore stuk van Peter Vree, jaar 3 danst een choreografie van Hiske Dooper en jaar 4,5,6 heeft begeleiding gekregen van John Bliekendaal. Ook zijn in deze voorstelling solo’s te zien van Emile Boer, Marcella Paul en Birre Staps. Zij studeren dit jaar af en hebben de solo’s zelf gechoreografeerd. De voorstellingen zijn 12, 13 & 14 december in de theaterzaal. Linde Ammerlaan, namens de Vooropleiding Dans
Agenda Hieronder vindt u de agenda van de laatste weken van het schooljaar en de eerste periode van het nieuwe schooljaar. De meest actuele jaarplanning vindt u op onze website. Let op! De agenda is onder voorbehoud. Er kunnen geen rechten aan worden ontleend! Week 50
Activiteit
Maandag 9 december
ArtEZ Dans - geen Danslessen ArtEZ Dans – 15.00-20.00 uur: Spacing/belichting Wintervoorstelling (incl. solo’s V5) (Theater)
Dinsdag 10 december
ArtEZ Dans – 15.15-19.00 uur: Spacing/belichting Wintervoorstelling (incl. solo’s V5) 15.15-17.00 uur: club van 10 EU-project 19.30 uur: Denktank
Woensdag 11 december
Verspreiden Nieuwsbrief 2
11
Donderdag 12 december
nr. 2 1314 ArtEZ Dans – 17.00-19.00 uur: Generale Wintervoorstelling (incl. solo’s V5) ArtEZ Dans – 19.00 uur: Aanvang Wintervoorstelling 1 (incl. solo’s V5) 19.00 uur: ronde tafel met basisscholen en docenten leerjaar 1 en 2
Vrijdag 13 december
Vanaf 11.00 uur Dansleerlingen leerjaar 2-6 showing Venlo 16.00 uur: sportoverleg sectie LO ArtEZ Dans – 19.00 uur: Aanvang Wintervoorstelling 2 (incl. solo’s V5) – locatie Beekdal Lyceum
Zaterdag 14 december
ArtEZ Dans – 14.00 uur: Aanvang Wintervoorstelling 3 (incl. solo’s V5) – locatie Beekdal Lyceum
Week 51
Activiteit
Maandag 16 december
VO – geen Danslessen Publicatie PTA-/toetsrooster en projectprogramma’s Beekweek 2
Dinsdag 17 december
08.15 uur: generale Muziektheater, 15.05 uur: optreden voor leerjaar 3 (hele dag Theaterzaal) Excursie Münster (lln. Duits 5 vwo en 4 havo)
Woensdag 18 december
Excursie Keulen (kua) 5h en 6v
Donderdag 19 december
9.00-23.00 uur: kerstgala onderbouw
Vrijdag 20 december
Alle leerlingen vrij 08.15-13.00 uur: docenten studiedag 13.00 uur: kerstlunch personeel
Week 52 en 01
Kerstvakantie 21 december t/m 5 januari 2013
Week 02
Activiteit Presentatie Kua2 h4/v4, h5/v5 en v6
Maandag 6 januari
Publicatie rooster luistertoetsen
Dinsdag 7 januari Woensdag 8 januari Donderdag 9 januari
5 havo, extra dag mondeling Engels (lessen vervallen niet)
Vrijdag 10 januari
5 havo, extra dag mondeling Engels (lessen vervallen niet)
12
Week 03
nr. 2 1314 Activiteit
Beekweek 2 Leerjaar 4 vwo rekentoets (onderhoud) VO aangepast Dansrooster (1 les per dag rondom rooster Beekweek) Maandag 13 januari
Beekweek 2 – project klas 1-3 13.00 uur: sportklas 1 schaatsen Nijmegen
Dinsdag 14 januari
Beekweek 2 – project klas 1-3 Cito-toetsafname leerjaar 2 Leerjaar 3 sport – snowboarden
Woensdag 15 januari
Beekweek 2 – project klas 1-3 Cito-toetsafname leerjaar 2 Leerjaar 2 sport – skiën Leerjaar 2 cultuur – Amsterdam
Donderdag 16 januari
Beekweek 2 – project klas 1-3 Cito-toetsafname leerjaar 2 10.00-12.00 uur: generale Romeo & Julia in Atrium Vakkenvoorlichting klas 3 vanuit decanaat 17.00-23.O0 uur: uitvoering Romeo &Julia ( Atrium/ Theaterzaal)
Vrijdag 17 januari
Beekweek 2 – project klas 1-3 Cito-toetsafname leerjaar 2 13.00 uur: sportklas 1 basketbaltoernooi Gehele dag – leerjaar 3 – Beekdal Doet-dag
Zaterdag 18 januari
ArtEZ Dans – 11.30-16.00 uur: workshopdag locatie ArtEZ
Week 04
Activiteit Start KUA 2 h4/v4
Maandag 20 januari
Kijk- en luistertoets Frans 5h Kijk- en luistertoets Duits 6v
Dinsdag 21 januari
Kijk- en luistertoets Duits 5h Kijk- en luistertoets Engels 6v Mentor spreekavond leerjaar 2
Woensdag 22 januari
Kijk- en luistertoets Engels 5h Kijk- en luistertoets Frans 6v
Donderdag 23 januari Vrijdag 24 januari
Uitreiken rapport 2 klas 1-3
13
Week 05
nr. 2 1314 Activiteit
Maandag 27 januari Dinsdag 28 januari Woensdag 29 januari Donderdag 30 januari
Definitieve versie pws inleveren voor 18.00 uur
Vrijdag 31 januari Week 06
Activiteit Start steunlessen periode 2 ArtEZ Dans – repetitie blok, regulier rooster komt te vervallen
Maandag 3 februari
Uitreiken R2 +pta klas 4-6 Start inschrijving herkansingen B2
Dinsdag 4 februari
Stage 4h – lessen vervallen Ouderspreekavond klas 1-2
Woensdag 5 februari
Stage 4h – lessen vervallen 23.59 uur: uiterste tijd inschrijving herkansingen Beekweek 2
Donderdag 6 februari
Stage 4h – lessen vervallen
Vrijdag 7 februari
Publicatie rooster herkansingen
Zaterdag 8 februari
09.30 – 13.30 uur: Open Huis Beekdal Lyceum
Week 07
Activiteit ArtEZ Dans – repetitie blok, regulier rooster komt te vervallen
Maandag 10 februari
Projectcoördinatoren leveren gegevens Beekweek 3 aan Uitdelen pws boekje leerlingen 5V en 4H
Dinsdag 11 februari Woensdag 12 februari
Ouderspreekavond klas 3-6
Donderdag 13 februari Vrijdag 14 februari Week 08
Activiteit ArtEZ Dans – repetitie blok, regulier rooster komt te vervallen Herkansingen Beekweek 2
Maandag 17 februari Dinsdag 18 februari Woensdag 19 februari Donderdag 20 februari Vrijdag 21 februari
14
Week 09
nr. 2 1314 Activiteit
ArtEZ Dans – B – lessen op Beekdal Maandag 24 februari
13.15-17.00 uur: startmiddag project Europa 4 vwo
Dinsdag 25 februari
Voorlichtingsavond klas 3 Tweede Fase (bij 3 havo geven de leerlingen een presentatie aan de ouders)
Woensdag 26 februari
14.05-17.00 uur: presentaties PWS
Donderdag 27 februari
14.05-17.00 uur: presentaties PWS ArtEZ Dans - 17.00 uur: toelatingsaudities B1 – B2 – V1 – V2 – Locatie Beekdal Lyceum Examenvoorstelling drama V6
Vrijdag 28 februari
Week 10
Voorjaarsvakantie 1 t/m 9 maart 2014
15
