ISBO Nieuwsbrief 2012, nummer 21 Amersfoort, juli 2012
1. Even voorstellen: Zemen El-Seady Mijn naam is Zemen El-Seady en ik ben 26 jaar. Om mijn HBORechtenstudie af te ronden, loop ik stage bij de ISBO op de juridische afdeling. De omschrijving van het werk en de organisatie waren voor mij aanleiding om te solliciteren bij de ISBO. De ISBO is een klein kantoor waar een prettige maar ook professionele sfeer heerst. Dit is prettig omdat ik me mede hierdoor snel thuis heb gevoeld. Mijn stage is begonnen in mei en zal eindigen in januari 2013. Gedurende deze periode ben ik vier dagen aanwezig bij de ISBO. Ik ben er van overtuigd dat ik hier een aangename periode zal hebben, waar ik veel praktijkervaring zal opdoen. Verder hoop ik dat mijn werkzaamheden een positieve bijdrage zal leveren. De ISBO wenst Zemen een leuke, leerzame en uitdagende stage toe! 2. KIO Slotconferentie Na een lange en gedegen voorbereiding, vond op woensdag 6 juni dan eindelijk het slot plaats van een driejarig kwaliteitverbeteringstraject. De ISBO wilde hiermee ruchtbaarheid geven aan de geboekte vooruitgang in het islamitisch basisonderwijs. De afgelopen drie jaar is in samenwerking met onze partners APS en de Hogeschool Arnhem Nijmegen hard gewerkt aan de aanpak van het islamitisch onderwijs op zowel landelijk -, bestuurlijk - als op schoolniveau. Met gepaste trots kunnen wij u mededelen dat het zogeheten KIO-project heeft geleid tot veel tastbare positieve resultaten. U leest hierover op onze website. Om de behaalde resultaten niet teniet te doen, zullen wij met de scholen en de besturen doorpakken in het KIO Programma, dat na de zomervakantie van start zal gaan. Wij zullen u hiervan op de hoogte houden. 3. Cursus docentenschap in het islamitisch onderwijs Islamitische Schoolbesturen Organisatie (ISBO) heeft samen met Inholland Academy een gespecialiseerde post-hbo-cursus ontwikkeld. De cursus 'Docentschap in het islamitisch onderwijs' is bedoeld voor docenten die werkzaam (willen) zijn in het islamitisch onderwijs. Er zijn in Nederland 45 scholen op islamitische grondslag. De besturen van deze scholen met een eigen geaardheid stellen steeds vaker aanvullende eisen aan het personeel. Islamitische scholen worden kritisch gevolgd door media en politiek. De meeste leerlingen op islamitische scholen zijn afkomstig uit etnisch-culturele minderheden.
De cursus 'Docentschap in het islamitisch onderwijs' is ontwikkeld om leerkrachten van een school op islamitische grondslag de kennis en vaardigheden bij te brengen die de school van hen verlangt. Tijdens de cursus komen onder andere maatschappelijke vraagstukken over moslimjongeren en de geschiedenis van de oprichting van islamitische scholen in Nederland aan bod. Docenten die deze cursus hebben gevolgd, verwerven daarmee een door ISBO geaccrediteerd diploma. Zij kunnen in beginsel op alle 45 islamitische scholen aan de slag. 4. IBS De Roos viert tienjarig bestaan De Zaanse basisschool De Roos is in 2002 van start gegaan. Inmiddels is de school, onder bezielende leiding van directeur Tuncay Catak, uit zijn voegen gegroeid. Er zitten 350 leerlingen op de school en de aanmeldingen blijven binnenstromen. Om het heuglijke feit van de tiende verjaardag te vieren, is het chique Zaantheater afgehuurd. Met een prachtige Koranrecitatie, en optredens van Mücahit Batman (muzikant Turkse fluit), Jetty Mathurin (consulTAANTE) en de jongerenorkest Rajakymoes werden de genodigden getrakteerd op geweldige avond vol vermaak en blijdschap. De voorzitter van het schoolbestuur, Mustafa Derin, wees erop hoe belangrijk het is om als islamitische school te werken aan de opvoeding en scholing van kinderen. Alle kinderen worden opgevoed met het idee van gelijkheid van alle mensen, ongeacht afkomst of geloof. Het schoolkoor bezong dit dan ook vol overtuiging in een muzikale bijdrage. Na afloop werd onder het genot van zoete en hartige hapjes en drankjes nog even nagebabbeld. De ISBO wenst IBS De Roos een voorspoedige toekomst en ziet uit naar het 25-jarige jubileum! 5. Hoog bezoek OC&W aan IBS Al Qalam te Gouda Op maandag 23 april hebben ambtenaren van het ministerie van Onderwijs de Goudse school Al Qalam bezocht. Oorspronkelijk zou ook minister Marja van Bijsterveldt langskomen. Wegens de politieke ontwikkelingen moest zij echter verstek laten gaan. Zij werd vervangen door heer dr. René Bagchus, directeur primair onderwijs van het ministerie van Onderwijs en mevrouw Karin Biemans, beleidsmedewerker van het ministerie. De wethouder Onderwijs van de gemeente Gouda, mevrouw Marion Suijker en haar beleidsmedewerkster mevrouw Els Hendriks namen ook deel aan het bezoek. Verder konden we de heer Altuntas, directeur van de ISBO verwelkomen en het bestuur van onze school. Het eerste programmaonderdeel bestond uit een gesprek met teamleden en leerlingen. De ambtenaren informeerden uitgebreid naar onze verlengde schooldag en naar het opbrengstgericht werken. De leerlingen van de school vertelden hierover breeduit. Hierna volgden twee klassenbezoeken en een gesprek met een groep ouders.
De heer Bagchus was benieuwd naar het geheim van de grote ouderbetrokkenheid bij Al Qalam. De vaders en moeders vertelden enthousiast dat er o.a. veel e-mailcontacten zijn tussen de leerkrachten en de ouders. Dit wordt bijzonder gewaardeerd. Ook het vroegtijdig informeren van ouders over de leervorderingen van de kinderen wordt erg door de ouders op prijs gesteld. De communicatie met de ouders en de nieuwsbrieven zijn een effectieve manier waarop de ouders op de hoogte blijven van alles wat met de school te maken heeft. De ouders van de kleuters bij Al Qalam komen heel graag naar de regelmatig georganiseerde themabijeenkomsten. Deze bijeenkomsten zijn niet alleen goed om te horen hoe de ouders de kinderen thuis kunnen helpen, ook de ouders zelf leren er veel van. Dit waren de ouders allemaal met elkaar eens. De ambtenaren van het Ministerie waren erg onder de indruk van de goede gang van zaken bij Al Qalam, de ouderbetrokkenheid maar ook over de resultaten. De ambtenaren en de wethouder kregen een informatiepakket over onze school mee, Daarin ontbrak het uiteraard niet aan het uitstekende inspectierapport. De heer Bagchus bedankte de mensen achter de organisatie van het bezoek aan de school en sloot een vervolgbezoek niet uit! 6. Werkweek Andalusië Ababil en El Furkan In de periode 21 mei t/m 1 juni zijn de oudste leerlingen van de islamitische basisscholen El Furkan en Ababil in Schiedam op werkweek geweest in Andalusië. De scholen hebben de werkweken gezamenlijk georganiseerd. Om het islamitisch verantwoord te houden, zijn de meisjes de eerste week gegaan en de jongens de tweede week. Doel van deze werkweek is om de leerlingen kennis bij te brengen – en het met eigen ogen te laten beleven – van de bijdrage die moslims hebben geleverd aan de Europese geschiedenis. Vaak worden onze leerlingen geconfronteerd met een vrij negatief beeld van de islam en moslims. Dit is een succesvolle manier om hen in aanraking te laten komen met een hele positieve bijdrage die moslims hebben geleverd. Uiteindelijk doel is om bij te dragen aan een positief zelfbeeld en een sterkere identiteit van de leerlingen. Tijdens deze werkweek zijn verschillende steden bezocht, waaronder Cordoba, Sevilla en Granada. Om de werkweek nog effectiever te maken hebben de scholen inmiddels een aanvullende geschiedenismethode aangeschaft, waarin wordt ingegaan op de geschiedenis van de islam in Europa (met veel aandacht voor Andalusië). Volgend jaar zullen ze ter voorbereiding van de werkweek, deze aanvullende methode in de groepen behandelen. 7. Onderwijsconferentie NL2025 Op maandag 23 april, de dag dat de minderheidscoalitie van VVD en CDA viel, werd in de Nieuwspoort, vlakbij het Binnenhof, de conferentie NL2025 georganiseerd. De conferentie werd georganiseerd door de PO-Raad, VO-raad, Stichting Cosmicus, Verenigde Bijzondere Scholen en onderzoeksinstituut Risbo. Centraal stond het thema Onderwijs en de positie van allochtonen in het onderwijs en op de arbeidsmarkt. In het eerste deel van het programma, was er na de opening door VBS en Stichting Cosmicus, een toespraak van dr. Pual
Schnabel. Hij onderbouwde cijfermatig de trend die zichtbaar is bij allochtonen in het hoger onderwijs. Duidelijk werd dat meisjes het beter doen dan jongens en dat de participatie van allochtonen in het hoger onderwijs groeit. Maar er zijn ook zorgpunten, die te maken hebben met de knip tussen vmbo-tl en havo, aldus dr. Crul (hoogleraar VU en EUR). Hierna was er een panel van kopstukken uit de PO Raad, VO Raad, MBO Raad en HBO Raad. Zij bespraken de resultaten van de presentaties en gingen met het publiek in discussie. Na de pauze was er een panel van politici, bestaande uit mw. Van Engelshoven (D66, Den Haag), Jack Biskop (CDA, kamerlid) en Jan Anthonie Bruijn (VVD, vz. AWT). Zij gingen in op de toekomst van allochtonen in het hoger onderwijs. Om de doelstelling van het onderwijs, volksverheffing, te kunnen verwezenlijken, werden enkele aanbevelingen gedaan. Zo zou de voorschool voor alle leerlingen van 2,5 jaar moeten worden verplicht en zou de brede brugklas moeten worden heringevoerd, zodat een definitieve keuze voor een vervolg route wordt uitgesteld. Er moeten meer mannen voor de klas, maar daarnaast moeten alle leraren competenter zijn dan nu het geval is. Verder is de betrokkenheid van ouders erg belangrijk, omdat dit de leerlingen kan verheffen. In verband met de politieke ontwikkelingen, konden dhrn. Metin Celik, Achmed Marcouch en Jasper van Dijk helaas niet aanwezig zijn. De bijeenkomst werd afgesloten door een prachtige bijdrage van dr. Notten, bestuurslid van Stichting Cosmicus. 8. Wetswijziging maakt verzelfstandiging dislocatie gemakkelijker Verschillende scholen met dislocaties komen makkelijker in aanmerking voor verzelfstandiging. Dislocaties dienen om ruimtegebrek in het hoofdgebouw op te lossen, maar bereiken soms een geweldige omvang. Deze dislocaties blijven bestuurlijk afhankelijk van de hoofdvestiging, terwijl hun omvang zou rechtvaardigen dat ze voortgaan als zelfstandige basisschool. De huidige wetgeving biedt daartoe nu de mogelijkheden, als wordt voldaan aan de volgende voorwaarden: • • •
het aantal leerlingen dat op de dislocatie onderwijs volgt, is ten minste gelijk aan de stichtingsnorm in de betreffende gemeente. Uit prognoses blijkt dat de verzelfstandigde kan ten minste vijftien jaar aan deze stichtingsnorm kan voldoen. De hoofdvestiging van de school kan na verzelfstandiging van de dislocatie ten minste vijftien jaar aan de opheffingsnorm blijven voldoen.
Voor meer informatie, zie artikel 84a van de wet op het primair onderwijs. 9. Van Bijsterveldt wil met rekenen en taal segregatie oplossen In een discussie over het tegengaan van segregatie in het basisonderwijs passeert minister van OCW Marja van Bijsterveldt het belang van wederzijdse ontmoeting. Dat staat in een brief van haar aan de Tweede Kamer. Hierin zegt dat zij dat extra aandacht voor taal en rekenen het enige is waarvan zij resultaten verwacht.
Voor het bevorderen van integratie is het volgens van Bijsterveldt alleen maar nodig om de onderwijsopbrengsten te vergroten. Ook een verlenging van de leertijd in de vorm van zomerzomer en weekendscholen, kan volgens de minister niet bijdragen aan een betere integratie. Er moet meer aandacht zijn voor rekenen en taal. De minister wil il geen energie en middelen besteden aan de lokale initiatieven om scholen meer gemengd te maken en leerlingen met verschillende sociale en culturele achtergronden elkaar te laten ontmoeten. Volgens haar hebben deze initiatieven weinig effect. 10. Bezuiniging passend onderwijs van tafel t De bezuinigingen van € 300 miljoen op passend onderwijs gaan niet door. Nadat dat de Catshuisonderhandelingen zijn mislukt, hebben VVD en CDA een bezuinigingsakkoord bereikt met D66, Groen Links en de Christen Unie. Dit betekent een overwinning voor de onderwijsvakbonden, branchorganisaties en onderwijsmedewerkers die zich eerder dit jaar tegen de bezuinigingsplannen hebben verzet. Het ministerie van OCW zal op korte termijn de schoolbesturen in het speciaal onderwijs en de Regionale Expertise Centra over ov de gevolgen van dit besluit informeren. 11.
Zomervakantie 2013 definitief vastgesteld
De minister van OCW Van Bijsterveldt heeft de data voor de zomervakantie 2013 vastgesteld. In het primair onderwijs is de vakantie gepland op: 29 juni t/m 11 augustus 2013 2 in regio zuid; 6 juli t/m 18 augustus 2013 in regio noord; 20 juli t/m 1 september 2013 in regio midden. Omdat de planning voor de vakanties in 2012/2013 afhankelijk was van het wetsvoorstel Onderwijstijd VO, kon deze niet eerder worden vastgesteld. Door de huidige politieke situatie is gebleken dat het niet mogelijk is om deze wet in de Eerste Kamer voor medio medio mei te behandelen, zoals was gepland. Daarom heeft de minister van OCW de data volgens het bestaande regime bepaald. Er verandert niets in de urennorm en de schoolvakanties in het VO in 2012/2013. De minister van OCW stelt normaal gesproken de vakantiedata vakantiedata voor drie jaar vast. Maar het is gebleken dat het niet meer mogelijk is om het wetsvoorstel Onderwijstijd VO en de daarbij behorende Algemene maatregel van Bestuur per 1 augustus 2012 in werking te laten treden. De eventuele afhandeling ervan is overgelaten overg aan een nieuw kabinet. 12. Leerlingen IBS Al Amana naar bejaardenhuis De Pleinen De leerlingen uit de groepen 7 en 8 van de basisschool Al Amana te Ede hebben op 22 mei jl. een bezoekje gebracht aan bejaardenhuis De Pleinen. Wilt u weten wat de leerlingen van de basisschool Al Amana van dit uitje vonden? Lees dan het verhaal van een Fahdi Sodal uit groep 7 hieronder.
Op 22 mei 2012 zijn wij (groep7&8) naar het bejaardenhuis De Pleinen geweest . We hebben de ouderen in hun rolstoel opgehaald. We mochten zelf de rolstoelen duwen. Dat ging best goed. Samen met de bejaarden zijn we naar het park geweest en hebben daar allemaal activiteiten uitgevoerd. We hebben boomoppervlaktes gemeten, beestjes uit het water gevist, insecten opgezogen en als laatst een leuk ballenspel. Toen gingen we weer terug naar het bejaardenhuis en gingen de bejaarden lekker lunchen. Maar niet voordat we ze de lift in en uit hadden geholpen. Tot slot hebben we afscheid van ze genomen en zijn we gezamenlijk terug gegaan naar school. Aan de foto’s hieronder te zien was het een geslaagde dag!
13. El Kadisia is een Amsterdamse voorbeeldschool Directrice Irmgard Ritfeld van de Amsterdamse IBS El Kadisia is geportretteerd in een uitzending van MTNL. De El Kadisia is namelijk een voorbeeldschool voor heel Amsterdam. De school is gevestigd in een gloednieuw gebouw en de onderwijskwaliteit is uitstekend. De school raakte sterk gemotiveerd door de criteria van onderwijswethouder Asscher en wist de kwaliteit met veel inzet op te krikken van zwak naar bovengemiddeld goed. De ISBO feliciteert de directrice en het team van El Kadisia met deze geweldige prestatie. Kijk voor de integrale uitzending van de reportage van 5 juli 2012: www.mtnl.nl/read/full-coloramsterdam?submenu=13090#. Het item over de El Kadisia duurt van minuut 16:08 – 21:54. 14. Gemeenteraad Vlaardingen keurt aanvraag islamitische school af Door: Mohamed Talbi Momenteel gaan meer dan 130 leerlingen uit Vlaardingen naar Schiedam om daar onderwijs op islamitische grondslag te volgen. Ouders moeten onredelijk hoge kosten maken, leerlingen moeten onredelijk veel reizen om gebruik te maken van hun grondwettelijk
recht. Om aan deze ongewenste situatie een eind te maken is daarom een school aangevraagd in Vlaardingen zelf. Met behulp van een onafhankelijk, gespecialiseerd bureau is aangetoond dat er voor de komende twintig jaar voldoende animo is voor een dergelijke school. Aan alle regels en voorschriften is voldaan. Helaas vindt de gemeenteraad dit kennelijk niet voldoende rechtvaardiging voor een nieuwe school in Vlaardingen, ondanks een pleidooi voor opneming in het plan van nieuwe scholen door wethouder van onderwijs A.J. Hoekstra. Er zou namelijk nog voldoende plaatsingruimte zijn in Schiedam. Maar daar wilden de ouders juist vanaf. Kinderen hebben het recht om in hun eigen buurt (in ieder geval in hun eigen stad) naar school te kunnen gaan. Bovendien is er binnenkort geen ruimte meer in Schiedam, omdat een aantal noodlokalen, die niet eens worden gebruikt voor onderwijs, wordt verwijderd. Helaas mocht dit gisteren allemaal niet baten: met 19 stemmen tegen en 11 stemmen voor, werd het plan van scholen, met daarin de islamitische school, verworpen. Kijk voor de integrale uitzending van de discussie: http://youtu.be/oXdEPO8dUgo. De discussie over de aanvraag voor een school op islamitische grondslag duurt van 1:32:50 – 2:56:00 uur. 15. ISG Ibn Ghaldoun gaat verhuizen De als laatste overgebleven school voor voortgezet onderwijs op islamitische grondslag, ISG Ibn Ghaldoun, gaat na de zomer verder in twee locaties. Momenteel is de school met 700 leerlingen gehuisvest in maar liefst vier locaties. Hierdoor moesten leerlingen regelmatig reizen van het ene naar het andere gebouw. Deze situatie was onhoudbaar en daarom is het bestuur sinds februari hard op zoek gegaan naar een beter geschikte ruimte. Die ruimte is gevonden is het voormalige schoolgebouw Nieuw Zuid, aan de Putsebocht 21 in Rotterdam-Zuid. ISG Ibn Ghaldoun zal in de zomervakantie alle lesmaterialen en meubels verhuizen van de drie afgestoten locaties naar de nieuwe locatie. Volgend schooljaar worden de afdelingen HAVO en VWO ondergebracht op de hoofdlocatie Schere 47. De VMBO leerlingen (inclusief MAVO) gaan allemaal naar de locatie Putsebocht. Voor meer informatie: kijk op www.ibnghaldoun.nl. 16. Jaarlijkse islamitische kenniswedstrijd Op maandag 11 juni 2012 vond in zalencentrum Maksim te Westervoort weer de jaarlijkse islamitische kenniswedstrijd plaats. De acht SIMON-scholen uit Amersfoort, Arnhem, Den Bosch, Enschede, Leerdam, Nijmegen, Oss en Uden hielden de afgelopen periode voorrondes en de beste leerlingen van groep 7 en 8
streden nu regionaal om de wisselbeker, die het afgelopen jaar in handen was van de school in Nijmegen. Onderwerp dit jaar was “In de voetsporen van de Sahaba”, waarbij de levensverhalen en eigenschappen van enkele belangrijke metgezellen van de Profeet Mohammed centraal stonden. Andere onderdelen van de wedstrijd waren Koranrecitatie en het terplekke schrijven van een gedicht. Bahaeddin Budak, coördinator identiteitsbeleid en godsdienstonderwijs van de SIMON scholen: “Met de kenniswedstrijd kunnen kinderen laten zien wat het niveau is van onze scholen. Hiermee zorgen we er voor dat onze kinderen leren op te komen voor hun school en leren samenwerken. Deze kenniswedstrijd is niet alleen het presenteren van kennis maar het delen van ervaringen en een prachtige gelegenheid om te worden wie je bent wat het motto is van de SIMON scholen.” Naast de kenniswedstrijd hadden alle klassen een optreden voorbereid, waardoor er een heel gevarieerd programma ontstond. Het was een hele klus voor de externe juryleden Abdelkarim Salihi (directeur van IBS Al Amana in Ede) en Asma Claassen (beleidsadviseur identiteit van de ISBO) om alle deelnemers te beoordelen. De uitermate spannende wedstrijd werd uiteindelijk met 150 punten gewonnen door Ibni Sina uit Arnhem. De tweede en de derde plaats waren respectievelijk voor De Bilalschool uit Amersfoort en Bedir uit Uden. El Boukhari uit Leerdam won de speciale prijs voor het beste optreden. 17. As-Siddieq Noord is een JUMP-in school geworden Met de ondertekening door portefeuillehouder sport Kees Diepeveen op 14 juni jl. is de As-Siddieq Noord officieel een JUMP-in school geworden. Een JUMP-in school houdt in dat op een school sport en gezond eten belangrijk is. Wil een school een JUMP-in school worden, dan dient deze zelf bij de afdeling Sport van het stadsdeel te informeren of zij in aanmerking komt voor dit programma. JUMP-in zorgt ervoor dat kinderen tussen vier en twaalf jaar meer bewegen en gezonder eten. Op deze manier tracht de school overgewicht bij kinderen op lange termijn te voorkomen. JUMP-in is een Amsterdamse initiatief van de Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling (DMO) en de GGD Amsterdam. As-Siddieq Noord beschikt over twee gymleraren. Sport is een belangrijk onderdeel op deze school zowel tijdens als na de lessen. Het stadsdeel heeft een aantal sportattributen gegeven en de gymzaal van deze school is pas opgeknapt. Het bewegen wordt op school niet alleen in de gymzaal gestimuleerd maar ook op het schoolplein. Daarnaast besteedt de school ook aandacht aan gezonde voeding. De school draagt zorg voor een gezonde lunch voor de kinderen en kijkt kritisch naar de tussendoortjes en traktaties. Ook geeft de school voorlichting aan ouders over gezond eten en bewegen. De ouders krijgen op deze school informatie over gezond eten en sporten door cursussen en workshops. Informatie over gezond eten en bewegen wordt ook verspreid in de nieuwsbrief en schoolkrant.
18. Inspectie ziet toe op naleving WMS De Inspectie van het onderwijs controleert vanaf 1 juli of scholen en schoolbesturen zich aan de Wet medezeggenschap op scholen houden. De controle op de naleving van de WMS wordt een vast onderdeel van het Inspectietoezicht. Zo wordt sneller ontdekt wanneer scholen onzorgvuldig omgaan met de wet of deze verkeerd interpreteren en hoeft niet eerst een ingewikkelde geschillenprocedure te worden gestart. De Inspectie kan fungeren als adviseur, door aanwijzingen te geven over hoe fouten te herstellen en te vermijden. Dit komt de kwaliteit van de medezeggenschap ten goede. 19. Verplichte les homoseksualiteit vooruitgeschoven In antwoord op vragen van D66-Kamerlid Pia Dijkstra stelt minister Marja van Bijsterveldt van OCW dat het niet gaat lukken om scholen dit jaar nog verplicht voorlichting te laten geven over homo- en transseksualiteit. Eerder was het de bedoeling dat scholen vanaf 1 augustus dit jaar de voorlichting over seksuele diversiteit zouden gaan geven. Maar de invoeringsdatum schuift naar augustus 2013 op omdat de regering op verzoek van de Raad van State advies heeft gevraagd aan de Onderwijsraad. De minister van OCW zegt over dit uitstel: “Dit is een voorbeeld van hoe het kabinet voortdurend vertraging toepast. De VVD moet nu maar eens laten zien dat de partij ruggengraat heeft en de motie die ze zelf hebben gesteund ook uitvoeren.” De voorlichting kan zoveel probleem voorkomen, aldus Van Bijsterveldt. Homobelangenorganisatie COC vindt het uitstel een klap in het gezicht van lesbische, homoseksuele en biseksuele die het vaak zwaar hebben op school. Zij hebben veel behoefte aan voorlichting en het is onacceptabel dat de regering hen nog een jaar in de kou laat staan, aldus homobelangenorganisatie COC. 20. WMS congres: ISBO is er wederom bij! Op 21 november 2012 vindt alweer het zesde WMScongres plaasts, in Ede. De ISBO zal hier een workshop verzorgen, getiteld: Rechten en plichten in de WMS Mw. Arzu Yandere-Köycü en Stefania Prekpalaj, beide jurist bij de ISBO, zullen de deelnemers van de workshop leren welke rechten en plichten de (G)MR heeft op basis van de WMS. Welke informatie dient de (G)MR te ontvangen van het bevoegd gezag? Over welke onderwerpen heeft de (G)MR iets te zeggen? Gaat het over instemming of advies? Er zal besproken worden wat de specifieke rol van de (G)MR is en op welke terreinen de (G)MR inspraak heeft. Ook zal er aandacht geschonken
worden aan de rol van de afzonderlijke geledingen (ouder-, (ouder leerling- en personeelsgeleding). De deelnemers eelnemers kunnen zich met behulp van opdrachten en casussen een beeld vormen van de rechten en plichten die geregeld zijn in de WMS. Verder wordt er aandacht besteed bes aan praktijkvoorbeelden. De ISBO doet mee in de tweede workshopronde, van 13.30 tot 14.45 uur. 21. Vakantie ISBO De zomervakantie staat voor de deur en de scholen sluiten een voor een hun deuren voor een welverdiende rustperiode. Ook de medewerkers van het ISBO bureau zullen gaan genieten van de vakantie. Wij zijn de komende weken minder goed bereikbaar. Vanaf eind augustus zijn wij weer operationeel: ruim op tijd om de scholen weer van dienst te zijn bij het begin van het nieuwe schooljaar. Wij wensen u een fijne vakantie en een gezegende Ramadan!
Mail uw vragen, opmerkingen en suggesties naar
[email protected],
[email protected] zodat wij deze kunnen opnemen in onze nieuwsbrief. nieuwsbrief. De volgende nieuwsbrief zal medio september verschijnen.
Disclaimer De medewerkers van de ISBO doen er alles aan om in deze nieuwsbrief de juiste, volledige en actuele informatie te verstrekken. Mocht er ondanks deze inspanning toch informatie ontbreken, onvolledig of onjuist zijn, dan horen wij dat graag. De ISBO aanvaardt geen aansprakelijkheid voor ontbrekende, onvolledige of onjuiste informatie.
