INLEIDING. Voor u ligt het tweede jaarverslag van het team Leerplicht Regio Rivierenland

1 29

INLEIDING Voor u ligt het tweede jaarverslag van het team Leerplicht Regio Rivierenland. De gemeenten Buren, Culemborg, Geldermalsen, Neerijnen, West Maas en Waal en Zaltbommel zijn met ingang van het schooljaar 2010-2011 gestart met een samenwerking op het gebied van leerplicht vanuit een regionale aansturing. Met ingang van dit schooljaar heeft de gemeente Neder-Betuwe zich ook aangesloten. Deze samenwerking is ondergebracht bij Regio Rivierenland, dienst Contractgestuurde dienstverlening. Vanuit het kantoor van Regio Rivierenland in Tiel wordt een gezamenlijke leerplichtadministratie gevoerd.

2 29

Daarnaast hebben de gemeente Buren, Geldermalsen, Neder-Betuwe, Neerijnen, West Maas en Waal en Zaltbommel er voor gekozen om ook de uitvoering van leerplicht gezamenlijk onder te brengen. Het maken van een jaarverslag valt onder de taak uitvoering leerplicht. Het jaarverslag heeft dezelfde opzet als die van vorig schooljaar.

Voor een verklaring van begrippen of gebruikte artikelen wordt verwezen naar de bijlage.

Jaarverslag team Leerplicht

2 0 1 1

-

2 0 1 2

Inleiding Inhoudsopgave

1 2 3 29

3 4

5 6 B1 B2


2 0 1 1

-

2 0 1 2

1.

Doel jaarverslag 1.1 Doelstelling van de leerplicht/kwalificatieplicht 1.2 Uitgangspunten 1.3 Verantwoordelijkheid en uitvoering 1.4 Beleid

4 4 4 4 5

2. Administratie en registratie 2.1 Aantal leer/kwalificatieplichtigen en verdeling over scholen (zie bijlage 2, pag. 18-27)

6 6

3. Handhaving en controle 3.1 Totaal aantal behandelde cases absoluut verzuim 3.2 Relatief verzuim, is onder te verdelen in relatief verzuim, luxe verzuim en vrijstelling geregeld schoolbezoek

8 8 9

4. Zorg en preventie 4.1 Behandelde cases vanuit zorg / nazorg / monitoren en schorsingen 4.2 Zorgstructuur 4.3 Voorlichting 4.4 Samenwerking

12

5. Samenvatting

16

6. Toekomst

17

Bijlage 1: Begrippenlijst

18

Bijlage 2: Aantal leer/kwalificatieplichtigen per school

19

Colofon

29

12 12 15 15

1.

4 29

Doel jaarverslag

Burgemeester en Wethouders zijn ingevolge de Leerplichtwet 1969 op basis van art. 25, lid 1, verplicht jaarlijks verslag uit te brengen aan de gemeenteraad over de naleving van deze wet in hun gemeente. Het jaarverslag heeft ten doel inzicht te verschaffen in het gevoerde leerplichtbeleid en zal antwoord moeten geven op vragen zoals: • wat is er gedaan; • zijn de gestelde doelen bereikt; • welke ontwikkelingen doen zich voor; • zijn er knelpunten; • welke conclusies kunnen er worden getrokken. Aanvullend geeft het verslag aangrijpingspunten om in het kader van het gemeentelijk jeugdbeleid nieuwe accenten te zetten.

Uitgangspunt van de Kwalificatieplicht is schooluitval van jongeren tegen te gaan en de kwaliteit van startende jongeren op de arbeidsmarkt te vergroten zodat zij een goede kans maken op een passende baan. Daarnaast is het streven dat het aantal jongeren dat zonder startkwalificatie de school verlaat, wordt teruggedrongen.

De indeling van dit jaarverslag is gebaseerd op de drie te onderscheiden taakvelden, te weten: Administratie & Registratie, Handhaving & Controle en Zorg & Preventie.

Tot 2010 voerden de gemeenten allemaal zelfstandig deze taken uit. Onderstaand volgt een opsomming van de samenwerking waarvan uit gestart is:

Verantwoordelijkheden en uitvoering

Het toezicht op de naleving van de Leerplicht wet is opgedragen aan burgemeester en wethouders. Zij wijzen daarvoor één of meerdere ambtenaren aan (LPW, art. 16, lid 1).

De doelstelling van de Leerplichtwet (LPW) is dat jongeren van 5 tot en met 16 jaar ingeschreven staan bij een onderwijsinstelling en ook daadwerkelijk onderwijs volgen. De “Kwalificatieplicht” is per 1 augustus 2007 ingevoerd. Doel van de “Kwalificatieplicht” is dat jongeren tot hun 18e verjaardag, na hun volledige leerplicht, verplicht zijn onderwijs te volgen met als doel het behalen van een startkwalificatie (HAVO/VWO c.q. MBO-2 diploma).

Gemeente Datum toetreding Buren 1 september 2010 1 april 2011 Culemborg 1 mei 2011 Geldermalsen 1 oktober 2010 Neder-Betuwe 1 augustus 2011 Neerijnen 16 april 2010 West Maas en Waal 1 augustus 2010 Zaltbommel 1 september 2010

1.2 Uitgangspunten

Formatie

Uitgangspunt van de Leerplichtwet is dat er voor iedere jongere een passend onderwijsaanbod moet zijn. Daar tegenover staat de verplichting voor jongeren om gebruik te maken van het onderwijsaanbod. Benadrukt wordt dat het toezicht het karakter moet dragen van maatschappelijke zorg. Goede en tijdige signalering van problemen die de onderwijsdeelname belemmeren is essentieel. Samenwerking tussen scholen, leerplichtambtenaar en hulpverlenende instanties is van belang.

De capaciteit van de regionale leerplichtsamenwerking is gebaseerd op de zogenaamde INGRADO normen (ontwikkeld door de landelijke leerplichtorganisatie INGRADO). De normen zijn als volgt geformuleerd:

1.1 Doelstelling van de Leerplichtwet/Kwalificatieplicht


1.3

2 0 1 1

-

2 0 1 2

Taken Administratie en registratie Alle overige taken Administratie en registratie en applicatiebeheer Alle taken Alle taken Alle taken Alle taken Alle taken

Per 3800 leerlingen (5 – 18 jaar) is de volgende formatie nodig: Leerplichtambtenaar : 0,60 fte Leerplichtadministratie : 0,25 fte Beleid, coördinatie en applicatiebeheer : 0,15 fte

5 29

Door de samenwerkende gemeenten is afgesproken om 10% efficiency in te boeken op de administratie als gevolg van de samenwerking. De uitvoering en formatie is hierop aangepast.

1.4

De formatie wordt berekend op het leerlingenaantal op 1 oktober van dit schooljaar:

De formatie voor het maken van beleid is bij de individuele gemeenten gebleven. Dit betekent dat de leerplichtambtenaren alleen zitting hebben in die overleggen waar het casusbespreking betreft aangezien dit een leerplichttaak is.

Gemeente Formatie in fte Lpa adm applicatiebeh coördinatie totaal Buren 0,69 0,29 0,06 Culemborg 0,33 0,06 Geldermalsen 0,76 0,32 0,06 Neder-Betuwe 0,72 0,30 0,06 Neerijnen 0,35 0,14 0,03 West Maas en Waal 0,47 0,20 0,04 Zaltbommel 0,79 0,33 0,07 Coordinatie 0,1 Totaal 3,8 1,9 0,4 0,1 6,2 fte

De coördinator van het team leerplicht heeft zitting in zowel de bestuurlijk overleg als in de beleidsgroep vsv (gaan over de gelden die beschikbaar zijn gesteld aan het voortgezet onderwijs om projecten te initiëren om het voortijdig schoolverlaten te voorkomen). Daarnaast is de coördinator voorzitter van het overleg van leerplichtambtenaren van het team leerplicht Regio Rivierenland en alle overige gemeenten van de regio; dit is overigens geen beleidsoverleg maar een overleg waar op uitvoeringsniveau inhoudelijke afspraken worden gemaakt of informatie wordt uitgewisseld.

De verdeling van taken is zodanig dat elke gemeente in principe hun eigen leerplichtambtenaar heeft en daarnaast is vervanging onderling geregeld. De bezetting per gemeente is als volgt: Gemeente Buren - mw. Marion van Doorn Gemeente Geldermalsen - mw. Truus Huiberts (tevens coördinator team leerplicht) Gemeente Neder-Betuwe - mw. Corina Grotenhuis Gemeente Neerijnen - mw. Ans van Ooijen Gemeente West Maas en Waal - mw. Rina Moorman Gemeente Zaltbommel - mw. Irma Evers Voor de administratie is nu, naast mw. Chantal Vaessens en Esin Sargin komend vanuit resp. de gemeente Zaltbommel en Geldermalsen, ook Ine van de Scheur komend uit de gemeente Neder-Betuwe toegevoegd. Zij zijn verantwoordelijk voor de totale leerplichtadministratie.


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Beleid

Een punt van aandacht in de gesprekken met de gemeente, is de afstand tussen leerplicht en de lokale problematiek; een zgn. kruisbestuiving wordt door elke gemeente als belangrijk gezien en per gemeente is daar een structuur voor gevonden. Van beide kanten dient men wel alert te blijven op een goede informatie-uitwisseling. De deelnemende gemeenten hebben geen gezamenlijk beleid ten aanzien van leerplicht. Het team Leerplicht zal wanneer cijfers en/of bepaalde ontwikkelingen daartoe aanleiding geven, dit signaleren bij de individuele gemeente. In samenwerking met het RMC zal gekeken worden naar reden/ oorzaak van vsv-ers in bepaalde gemeenten.

Actiepunt: in samenwerking met het RMC inzichtelijk maken van reden/oorzaak van vsv-ers (18+ ers) van de deelnemende gemeenten (bij een hoger percentage dan 2,5%).

2.

Administratie en registratie

2.1

Aantal leer-/kwalificatieplichtigen en de verdeling over scholen

De gemeente is verantwoordelijk voor alle ingeschreven leerlingen in het GBA van de gemeente. Onderstaand een overzicht van de leer-/kwalificatieplichtigen per 1-10-2011 voor de deelnemende gemeenten:

6 29

Leeftijd 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Totaal Totaal vorig jaar Buren 313 299 352 324 336 386 331 383 345 362 296 343 325 48 4443 4458 Geldermalsen 318 353 346 364 367 419 439 420 371 354 342 363 358 65 4879 4886 Neder-Betuwe 317 349 349 328 356 362 380 362 363 360 316 362 353 66 4623 Neerijnen 158 176 169 209 173 187 191 176 152 155 143 151 157 25 2222 2260 West Maas en 153 183 203 224 235 257 259 261 232 243 237 263 215 36 3000 3103 Waal Zaltbommel 353 404 360 444 377 388 382 395 391 362 393 383 353 60 5048 5085 Totaal 1612 1764 1782 1893 1844 1999 1982 1997 1854 1836 1727 1865 1761 299 22215 19.792 Het leerlingenaantal per gemeente is iets gedaald ten opzichte van vorig jaar (het totaal is hoger doordat de gemeente Neder-Betuwe is toegevoegd). De 4-jarigen zijn niet meegenomen, aangezien vanuit de Leerplichtwet niet handhavend opgetreden kan worden. Hieronder een tabel met betrekking tot 4-jarigen en hun inschrijving. Inschrijvingen 4-jarigen: gemeente aantal Buren 269 Geldermalsen 351 Neder-Betuwe 340 Neerijnen 167 West Maas en Waal 200 Zaltbommel 368 Totaal 1695


2 0 1 1

-

2 0 1 2

ingeschreven 267 349 335 166 197 363 1677

niet ingeschreven 2 2 5 1 3 5 18

Actiepunt: - in overleg met gemeenten om de 4-jarigen ook aan te gaan schrijven (past goed in VVE beleid van gemeenten)

De leerlingen zijn verdeeld over een aantal scholen zowel binnen als buiten de gemeentegrenzen (1-10-2011). De verdeling is als volgt: Buren 143 scholen Geldermalsen 126 scholen Neder-Betuwe 118 scholen Neerijnen 93 scholen West Maas en Waal 84 scholen Zaltbommel 123 scholen Voor een exacte weergave van de leerlingen over de scholen wordt verwezen naar de bijlagen.

De leerplichtadministratie Vanaf de start zijn alle leerplichtadministraties overgezet naar een nieuw systeem, namelijk het JeugdVolgSysteem (JVS) van Meta-objects. De laatste conversie, van de gemeente Neder-Betuwe, heeft zonder problemen plaatsgevonden. Met ingang van 1 augustus 2011 was het systeem volledig op orde inclusief de gegevens vanuit Neder-Betuwe. Werken op afstand is hierdoor mogelijk geworden. De leerplichtambtenaren kunnen jongeren nu op locatie van dienst zijn; ontvangst en dienstverlening in de gemeentehuizen is hierdoor gegarandeerd. De werkprocessen zijn geautomatiseerd en standaardbrieven bij elke gemeente ingevoerd. Het systeem is zodanig ingericht dat wekelijks een controle op absoluut verzuim plaatsvindt. Meldingen door de scholen via het verzuimloket worden geautomatiseerd ingelezen en als werkproces relatief verzuim aangemaakt. Toegevoegd is het proces nazorg: als nazorg op relatief verzuim wordt 3 maanden na afsluiting van het proces relatief verzuim, een proces nazorg aangemaakt Hierbij doet de administratie navraag bij de scholen of de betreffende leerling niet meer verzuimt of anderszins zorgen geeft. Zodoende wordt een leerling nog even gevolgd. Ook het aanmaken van een proces verbaal is opgenomen in het systeem met een aantal

standaard formats, waardoor het verbaal voldoet aan de eisen/wensen van het Openbaar Ministerie (OM). Een koppeling tussen JVS en de Landelijke Verwijsindex (via de regionale multisignaal koppeling) wordt door JVS momenteel getest voor de regio Nijmegen. Wanneer dit toepasbaar is, zal ook voor het team Leerplicht gekeken worden of aansluiting haalbaar is en wenselijk is.

7 29

Afgelopen schooljaar zijn de mutaties, naast het basisonderwijs en het speciaal onderwijs, voor het middelbaar en mbo-onderwijs via DUOleveringen ingelezen. Met ingang van 1 augustus 2012 zullen ook de particuliere opleidingen via DUO ingelezen worden. Daarmee is het mogelijk dat alle scholen via DUO kunnen melden. Afgelopen jaren was het verkrijgen van de (schriftelijke c.q. digitale) mutaties bij wisseling van het schooljaar altijd een tijdrovende taak vanwege de uit te voeren controle of scholen de mutaties doorgaven. Daar kwam bij dat scholen zich richten op de bekostigingsdatum (1 oktober) waardoor de mutaties erg lang op zich lieten wachten. Hierover is contact geweest met het voortgezet onderwijs en het mbo in de regio; dit jaar zal geadministreerd worden op welk moment scholen hun mutaties doorgeven. Wanneer duidelijk is welke school hier nalatig in is, zal dit een actiepunt worden met de betreffende school. Doordat er geen stuffkoppeling is tussen het GBA van de deelnemende gemeenten en JVS, dienen wekelijks mutatiebestanden klaargezet te worden door de afdeling Burgerzaken van de gemeenten. Dit loopt niet bij alle gemeenten even regelmatig, waardoor de leerplichtadministratie niet altijd actueel is. Deze stuffkoppeling kan inmiddels gerealiseerd worden. Naast de eventuele interne aanpassingen, dienen de gemeenten zich uit te spreken of zij bereid zijn dit te bekostigen, wat op dit moment een onderwerp van gesprek is. Het JVS is hetzelfde systeem als wat RMC gebruikt maar zij kunnen JVS leerplicht niet inzien omdat deze scheiding behouden moest blijven op besluit van het bestuur van de gemeenten. Voor een efficiënte en volledige overdracht van leerplicht naar RMC zou opheffing van deze scheiding gewenst zijn en een voorstel hierover zal dan ook gedaan worden.


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Actiepunten: - monitoren op welk moment het VO en MBO hun mutaties doorgeven, bij (te) late melding: actie richting de betreffende scholen - gesprek met gemeenten aangaan over conversiebestanden vanuit GBA via stuffkoppelingen - voorstel om JVS leerplicht bij overdracht open te stellen voor het RMC

3.

Handhaving en controle

Beëdiging en instructie Leerplichtambtenaren dienen beëdigd te zijn door de burgemeester. De aangepaste ambtsinstructie (vanwege de Kwalificatieplicht) is goedgekeurd door de deelnemende gemeenten. Met deze ambtsinstructie, die door alle leerplichtambtenaren van de gehele regio samengesteld is, wordt een meer uniforme werkwijze bewerkstelligd.

3.1 Totaal aantal behandelde cases absoluut verzuim Gedurende het gehele schooljaar zijn 317 cases absoluut verzuim behandeld; hieronder volgt een tabel van deze cases onder vermelding van de uitstroom.

8 29

Afhandeling absoluut verzuim met uitstroom: Gemeente 18 jaar Ingeschreven Onterechte Proces- Verhuisd Vrijstelling Totaal geworden melding verbaal Buren 22 12 1 6 4 45* Geldermalsen 2 39 14 7 4 66 Neder-Betuwe 5 17 20 7 5 54 Neerijnen 10 9 1 1 21 West Maas en Waal 41 12 5 8 2 68 Zaltbommel 23 26 4 10 63 Totaal 7 152 93 6 33 26 317 * hiervan is 11% van Poolse afkomst

Dit betreft veelal Poolse gezinnen, die zich tijdelijk vestigen, en ook veelal tijdelijk ingeschreven moeten worden. Voor met name leerlingen in het VO kan dit problematisch worden in verband met de beperkt aantal beschikbare plaatsen bij het ISK (Internationale SchakelKlas) te Tiel. Het aantal cases is lager dan het vorige schooljaar. De onterechte meldingen betreffen leerlingen die officieel geen inschrijving hadden, maar waarvan bleek dat ze wel bekend waren bij een school (en de inschrijving nog niet was doorgegeven). Dit aantal was feitelijk hoger omdat bij aanvang van


2 0 1 1

-

2 0 1 2

het nieuwe schooljaar nog veel werk is gestoken in het achterhalen van de inschrijvingen van een groot aantal leerlingen. Voor het schooljaar 2012-2013 zullen ook deze werkzaamheden per leerling geadministreerd worden. De 152 ingeschreven leerlingen betreffen veelal leerlingen die bij aanvang van het nieuwe schooljaar nog niet ingeschreven waren en waar leerplicht bemoeienis mee heeft gehad. Het aantal cases bij “inschrijving” is vooral in de leeftijd van 16/17jarigen . Op grond van bepaalde artikelen in de Leerplichtwet kan vrijstelling worden verleend; hier is onderscheid te maken in vrijstelling van inschrijving c.q. vervangende leerplicht. In totaal zijn 73 vrijstellingen verleend, inclusief de 26 vrijstellingen die uit de absoluut verzuim cases zijn voortgevloeid: Gemeente Afwijzing Toekenning Toekenning Toekenning Toekenning Toekenning Toekenning Totaal 15 5 onder a 5 onder b 5 onder c 3a artikel 3b Buren 4 1 1 3 1 10 Geldermalsen 1 1 3 3 8 Neder-Betuwe 2 5 7 2 4 20 Neerijnen 2 1 3 West Maas en Waal 1 7 1 9 Zaltbommel 1 6 14 1 1 23 Totaal 9 22 26 1 8 2 5 73 Voor Neder-Betuwe en Zaltbommel is het aantal vrijstellingen onder artikel 5 onder a relatief hoog; mogelijke verklaring is de aanwezigheid van zorginstellingen in die gemeenten, waar ook leerlingen ingeschreven staan die lichamelijk c.q. psychisch niet in staat zijn ingeschreven te zijn dan wel een school te bezoeken.

22 14 5 6 1 13

17 39 81 27 41 69

8 2 6 1 2 6 5 9 1 8 3

7 11 19 5 5 8

40 35 41 17 63 38

1 4 3 2 7 * hiervan is 15% van Marokkaanse afkomst (evenveel jongens als meisjes).

9

3

786

2 4 1 2 1 2 2 2 2 1 5 1 4

121 123 171 74 133 164

Verhuisd

Totaal

17 234 17

Leeg

55

Voor alle gemeenten geldt een laag aantal meldingen in de verwijsindex met betrekking tot relatief verzuim; het criterium voor melden is een 2e melding van relatief verzuim in hetzelfde schooljaar. In de meeste gevallen is een 2e melding van relatief verzuim afgehandeld met een proces verbaal/ HALT; deze leerlingen zijn allemaal wel vermeld in de Verwijsindex. Dan blijft er nog een aantal leerlingen over die niet gemeld zijn terwijl ze wel voldoen aan de criteria zoals die door leerplicht zijn opgesteld. Dit is een actiepunt voor het nieuwe schooljaar.

Verplichte hulpverlening

Halt

2

61 274 42

Tkn

Proces verbaal

7

Onterecht e melding

Kinderbijslag opschorten

16 1 9 2 11 8 5 14

Officiële waarscguwing

3

Mondelinge waarschuwing

63

Rebound

Totaal Gemeente Buren Geldermalsen Neder-Betuwe Neerijnen West Maas en Waal Zaltbommel

Melding AMK/verwijsindex

9 29

Relatief verzuim is onder te verdelen in relatief /signaal verzuim, luxe verzuim en vrijstelling geregeld schoolbezoek Doorverwijzing hulpverlening

3.2

Het grote aantal afgehandelde verzuimmeldingen bij de gemeente Neder-Betuwe is te verklaren door de toename van meldingen vanuit het Lodenstein College. Verder valt het lage aantal officiële waarschuwingen op bij de gemeente Buren; verklaring is de omschakeling naar de nieuwe werkwijze en behoeft aandacht.


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Voor de afgehandelde verzuimmeldingen zijn alle soorten interventies toegepast: kinderbijslag inhouden bij 2 leerlingen, HALT (licht verzuim) bij 17 leerlingen en een proces verbaal 55 maal. Dit aantal is behoorlijk gestegen, als gevolg dat scholen beter melden en leerplicht handhavend heeft opgetreden; kanttekening is wel dat met name bij de gemeente Neder-Betuwe nog een aantal processen verbaal dit schooljaar afgehandeld zijn die voortkwamen uit het schooljaar daarvoor. Het (grote) aantal cases relatief verzuim wat afgedaan is met “ter kennisname” betreffen meldingen van < 9 x te laat, welke door de school intern afgehandeld dienen te worden. Thuiszitters: Een thuiszitter is een leerplichtige jongere tussen 5 en 18 jaar die zonder geldige reden (zoals ziekte) meer dan 4 weken verzuimt. Ook jongeren van 16 en 17 jaar die kwalificatieplichtig zijn worden als thuiszitter aangemerkt, wanneer het thuiszitten begonnen is tijdens inschrijving in het voorgezet onderwijs en zij geen werk hebben en op geen enkele manier toewerken om weer naar school te gaan. Degenen die op grond van de Leerplichtwet ontheven zijn van de verplichting tot inschrijven bij een onderwijsinstelling vallen niet onder de definitie.

Gemeente aantal

10 29

Leeftijd (op 1-10-2011)

Totale duur Reden thuiszitten thuisw

Schoolgang hersteld

Naam laatste Betrokken instanties Proces school/niveau

Opmerkingen verbaal

Laat gemeld

Buren 4

16 13 17 17

3 mnd 9 mnd 9 mnd 1 jr

Gedragsproblemen Angststoornis Opname gestopt Ziek en onwil

Ja Ja Ja nee

Maarsbergen, vmbo Pantarijn, vmbo Brouwerij KWC

Politie, BJZ Pro Persona Pro Persona GGD-arts

Nee Nee Nee Ja

Neder-Betuwe 5

13 16 17 15 15

5 mnd 5 mnd 5 mnd 1 jr 2,5 mnd

Immigratie Psychisch probleem Gezinsproblematiek Wachtlijst opname Leerlingenvervoer

Ja Ja Nee Nee Nee

Onbekend Gomarus ROC Rivor ZMOK school ZMLK school

BJZ BJZ, GGZ, GGD BJZ, GGD BJZ BJZ, GGD

Nee Ja Ja Nee Nee

Neerijnen 4 16 6 mnd 12 1 mnd 13 5 mnd 16 6 mnd

Psychische probleem Pesterij Gedragsproblemen Verkeerde opleiding

Nee Ja Nee Nee

ROC Rivor Karakter Cambium Brouwerij Karakter ROC Rivor

Nee Nee Nee Ja

Geldermalsen 6

Slaapstoornis Overplaatsing school Angststoornis Depressiviteit Psychose Depressiviteit

Nee Ja Ja Nee Ja Nee

ROC VAVO Sg Linborgh, vmbo ROC MN ROC Rivor ROC Amarantis KW I college

Specialisten, GGD BJZ Specialisten Pro Persona Pro Persona Pro Persona

Nee Nee Nee Nee Nee Nee

West Maas en Waal 1 15 1,5 mnd Ziek (o.a. migraine) Ja Pax Christi, HAVO

GGD, alternatieve psychiater

nee

17 15 17 17 17 17

7 mnd 2 mnd 3 mnd 5 mnd 2 mnd 3 mnd

Zaltbommel 7 16 7 mnd 16 7 mnd 15 5 mnd 17 5 mnd 14 7 mnd 16 7 mnd 16 3 mnd Totaal 27 Jaarverslag team Leerplicht

2 0 1 1

-

2 0 1 2

Geen leerwerkplek Nee KW I Psycholoog Psychische Nee KW I R van Arkel sticht. probleem Nee Cambium/HAVO Psych en fysiek prob Deels KW l Psycholoog Psych en fysiek prob Deels Gomarus Psycholoog Psych en fysiek prob Nee ‘t Gilde, vmbo Leger des Heils, Verslaving Nee Trivium Gedragsproblemen W v Oranje,vmbo BJZ, Jeugdreclas

Nee Nee Nee Nee Ja Nee Ja

2x proces verbaal vrijstelling

Late melding Tijd. thuisonderwijs Regulier ziek Regulier ziek Regulier ziek

AKA (?) Laat gemeld;opname

Proces verbaal

Onterechte melding

Totaal

-

2 0 1 2

Toekenning 14 onder 3

Toekenning 11 onder f

Toegewezen 11 onder g en 14

Ter kennisgeving aangenomen

Totaal 1 2 15

In totaal zijn er 80 processen verbaal/HALT afdoeningen bij zowel absoluut verzuim en relatief verzuim opgemaakt; afgezet tegen de totale groep leerlingen (22215 leerlingen) komt dit neer op 0,4%.

West Maas en Waal

Zaltbommel

Neerijnen

15 2 17

Neder-Betuwe

Aantal pv’s / Halt Absoluut verzuim 1 6 Relatief verzuim 8 11 23 8 7 Luxe verzuim Totaal: 80 9 11 23 8 12

Geldermalsen

11 10 20 2 37 11 91

Dit schooljaar zal via nieuwsbrief/krantenberichten vooraf meer voorlichting worden gegeven over deze vorm van verzuim. 2 0 1 1

5 5 2

De verdeling over de gemeenten is als volgt: 6 4 7 14 6 1 15 18 6 2 2 49 30 2

Op verzoek van de basisscholen in West Maas en Waal worden rond krokusvakantie extra controles uitgevoerd; dit schooljaar is extra het Pax Christi College, locatie Beneden Leeuwen meegenomen. Hieruit zijn 7 cases voortgekomen.


Gemeente Buren 3 2 Geldermalsen 3 1 1 Neder-Betuwe 2 Neerijnen West Maas en Waal 1 Zaltbommel 2 Totaal 4 4 6 1

Buren

Gemeente Buren 1 Geldermalsen 3 Neder-Betuwe Neerijnen 1 West Maas en Waal 3 1 Zaltbommel 1 Totaal 5 5

Officiële waarschuwing

Gesprek (alleen bij directeur)

Luxe verzuim: Alsnog geoorloofd verzuim

11 29

Vrijstelling geregeld schoolbezoek:

Afwijzing

Dit is een eerste inventarisatie van thuiszitters; volgens opgave hebben veel thuiszitters te maken met psychische problematiek. De leerlingen zitten in medische circuits voor diagnose en in de tussentijd is geen duidelijkheid over of er wel/ /geen medische grond is voor afwezigheid (ofwel is het geoorloofd ziekteverzuim). Ook de belastbaarheid van de leerlingen is meestal onduidelijk waardoor de inzet van een consulent voor zieke leerlingen (bedoeld om onderwijsachterstand te voorkomen) niet mogelijk is. Opvallend in deze opgave is het aantal leerlingen in de leeftijd rondom 17 jaar. Of dit beeld overeenkomt met de overige gemeenten in deze regio, is nog onduidelijk. Dit zal worden meegenomen in een totale regionale inventarisatie en op basis daarvan zal bekeken moeten worden wat de aanpak moet worden en wie daarbij betrokken moeten worden.

4.

Naast handhaving zijn er ook cases vanuit zorg behandeld. Cases die hier bedoeld worden, zijn cases die geen verzuim laten zien maar wel een risico hebben op verzuim c.q. vroegtijdig schoolverlaten. Hieronder vallen de cases waar zorg om is, de cases nazorg en leerlingen met een gemelde schorsing. Zorg:

Gemeente Buren Geldermalsen Neder-Betuwe Neerijnen West Maas en Waal Zaltbommel Totaal

Totaal

Anders

Verhuizing

t.k.n.

Rebound

12 1 2 58 1 83 9 2 56 1 1 80 28 1 10 6 57 8 7 1 20 4 1 11 32 34 41 2 82 95 1 2 4 183 10 2 354

Onterechte melding

9 11 12 4 16 5 57

Melding AMK / verwijsindex

Interventie positief afgesloten

12 29

Actiepunten: - aandacht voor de 12+ Polen die gebruik moeten maken van het ISK in Tiel - alle acties mbt absoluut verzuim rondom een leerling administreren; ook nabellen van scholen in verband met mutatiebestanden - aandacht voor melden in de Verwijsindex bij recidive relatief verzuim (waar geen proces verbaal/HALT voor wordt opgemaakt) - rondom de kerst-/krokusvakantie meer voorlichting, persberichten over luxe verzuim - onderzoeken welke scholen goed of slecht of niet melden in verhouding tot hun leerlingenaantal - regionale inventarisatie van thuiszitters en op basis van uitkomsten conclusies trekken en mogelijk maatregelen nemen

4.1 Behandelde cases vanuit zorg/ nazorg/monitoren en schorsingen

Doorverwijzing hulpverlening

Het totaal aantal meldingen is hoger dan vorig jaar; toch zijn er nog scholen die relatief weinig meldingen doen. Er zal bekeken worden welke scholen in verhouding tot hun aantal leerlingen goed melden en welke scholen in verhouding te weinig (uitgaande van landelijke norm van 2-5%). Het aantal processen verbaal is hoger dan de werkelijk opgemaakte processen verbaal. Dit heeft te maken met een aantal afgeronde processen verbaal die meegeteld worden, terwijl ze in het schooljaar daarvoor zijn opgemaakt. Dit verklaart ook het relatief hoge aantal bij de gemeente Neder-Betuwe.

Zorg en preventie

Het veelvuldige ziekteverzuim heeft dit schooljaar zowel vanuit de GGD, als bij scholen en bij leerplicht meer aandacht gekregen, waardoor meer meldingen zijn gedaan. Toch wordt deze vorm van verzuim nog onvoldoende gesignaleerd door scholen en zal nog meer aandacht behoeven. Dit zal in de voorlichting aan de scholen opgepakt worden; met meeneming van de inzet van een consulent voor zieke leerlingen, ter voorkoming van onderwijsachterstand. Ook vanuit de GGD is hier ook aandacht aan gegeven en heeft geleid naar meer vragen naar advies. Over de a.s. fusie met de GGD Nijmegen is toegezegd dat dit geen problemen zal opleveren voor de adviezen aan de leerplichtambtenaren/scholen.


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Voor de leerlingen die op een school buiten de regio zijn ingeschreven en de schoolarts van de betreffende leerling geen advies kan/wil geven, is de afspraak gemaakt dat de GGD Tiel, voor alle leerlingen woonachtig in deze regio, om advies gevraagd kan worden. Onder de cases Nazorg horen die leerlingen, waar leerplicht betrokken is geweest vanuit relatief verzuim, waarbij na 3 maanden navraag wordt gedaan bij de onderwijsinstellingen (of ouders) of er nog nieuwe signalen zijn.

m v m v m Gemeente Buren 40 27 1 3 Geldermalsen 35 31 4 4 Neder-Betuwe 39 27 2 3 Neerijnen 13 9 3 2 1 West Maas en Waal 29 39 6 3 Zaltbommel 30 29 3 5 Totaal

Gemeente Buren Geldermalsen Neder-Betuwe Neerijnen West Maas en Waal Zaltbommel Totaal

4.2

Totaal

Nog niet afgerond

13 29

Nieuw leerplicht proces

Begeleiding succesvol afgerond

Nazorg:

Schorsing:

v 71 74 71 28 77 67 456

Cases met een schorsing: bij een 1e melding worden zij ter kennisname geregistreerd, bij een 2e schorsing worden ouders en leerling opgeroepen voor een gesprek. Doel is het achterhalen van de reden van schorsing en eventueel doorverwijzen/adviseren naar hulpverlening.

Schorsing Schorsing met (art. 11 onder c) het doel verwijdering 9 1 12 6 2 5 5 3 39 4

Totaal 10 12 6 2 5 8 43

Zorgstructuur

Een goede samenwerking tussen scholen, leerplichtambtenaar en hulpverlenende instanties is van essentieel belang om de zorgtaak goed uit te kunnen voeren. Zorgstructuren rond het onderwijs zijn een middel waardoor problemen van en met leerlingen vroegtijdig worden gesignaleerd, zodat aan een oplossing kan worden gewerkt. Hieronder volgt een opsomming van de regionale en lokale zorgnetwerken: Buren: Doel van dit netwerk is het vroegtijdig signaleren en bundelen van signalen vanuit de samenleving die directe of indirecte invloed kunnen hebben op de ontwikkeling van individuele jongeren. - Zitting in het ZAT ROC Rivor/AOC Helicon: Dit schooljaar zijn er zo’n 18- ers besproken; dit is een relatief laag aantal. Intern is in samenwerking met het project verzuimadviseur en leerplicht hier aandacht voor geweest en heeft geleid tot aanpassingen en verbeteringen te beginnen bij de processen. Gaandeweg moet deze werkwijze bekend worden bij alle medewerkers binnen het ROC en Helicon. Een en ander heeft ook geleid tot de aanstelling van een verzuimcoördinator. Geldermalsen: - op alle basisscholen zijn vanuit CJG infopunten voor opvoedings ondersteuning geweest het afgelopen schooljaar; bedoeld om ouders te


2 0 1 1

-

2 0 1 2

14 29

- -

ondersteunen op een laagdrempelige wijze; hier is de leerplichtambtenaar niet bij betrokken maar wordt geïnformeerd bij zorg over leerlingen. Zorgadviesteam Lingeborgh: De leerplichtambtenaar maakt deel uit van het ZAT (naast teamleiders, GGD, Bureau Jeugdzorg en schoolmaatschappelijk werk). Jeugdpreventienetwerk: Doel van dit netwerk is het vroegtijdig signaleren en bundelen van signalen vanuit de samenleving die directe of indirecte invloed kunnen hebben op de ontwikkeling van individuele jongeren. Dit schooljaar is het netwerk uitgebreid van 12+ naar 0 tot 23 jaar. Hiermee wordt het mogelijk dat een totaal gezin in beeld gebracht kan/moet worden. De leerplichtambtenaar heeft zitting in dit netwerk. De meldingen betroffen altijd leerlingen 12+, vanuit BO zijn geen leerlingen besproken.

Neder-Betuwe: - Zorgadviesteam van het Van Lodenstein College, het ZAT van vmbo Helicon en rsg Pantarijn in Kesteren. - Jeugdpreventienetwerk Neder-Betuwe: dit netwerk is bedoeld voor -9 maanden tot 23 jaar. Leerplichtambtenaar is oproepbaar voor leerplichtige kinderen en bij leerplichtgerelateerde zorgen. Ook wordt leerplicht benaderd met vragen vanuit het netwerk en geeft gelijk een check of leerplicht wel/niet betrokken zou moeten worden. Neerijnen: - Jeugdpreventienetwerk: De gemeente Neerijnen heeft sinds januari 2011 een MDT12-. Doel van dit netwerk is het vroegtijdig signaleren en bundelen van signalen vanuit de samenleving die directe of indirecte invloed kunnen hebben op de ontwikkeling van individuele jongeren. Hieraan neemt de leerplichtambtenaar nog niet structureel deel, alleen op basis van agenda/leerplichtcases; een eerste overleg heeft inmiddels plaatsgevonden. Het is wel de bedoeling dat de leerplichtambtenaar met ingang van het nieuwe schooljaar structureel gaat deelnemen in dit netwerk. - Leerplichtambtenaar heeft zitting in een overleg bij Koning Willem I namens de regio maar dat betreft geen cases, maar meer onderwijszaken.


2 0 1 1

-

2 0 1 2

-

Het nut en noodzaak van dit overleg dient heroverwogen te worden. Koning Willem I heeft wel een leerlingenoverleg bij het Succespunt; of hieraan leerplichtambtenaren deelnemen is niet duidelijk en zal worden nagetrokken. Wel worden cases vanuit dit overleg doorgemeld aan de leerplichtambtenaren.

West Maas en Waal: - Basisonderwijs: Zorgplatform PO WMW (ZAT PO): netwerk waar leerplicht op afroep aanwezig is; daarnaast gaat de leerplichtambtenaar in samenwerking met leerplichtambtenaar van de gemeente Druten zichzelf uitnodigen voor het bijwonen van een zorgbijeenkomst; gelijktijdig zal dan het nieuwe verzuimprotocol geïntroduceerd worden. - Voortgezet Onderwijs: totaal aantal besproken zorgleerlingen: 8, waarvan 5 in bovenbouw en 3 in onderbouw. Aantal meldingen aan ZAT van leerlingen waarvoor een zorgbudget door school is aangevraagd: 20, waarvan 8 in bovenbouw en 12 in onderbouw. ZAT moet formeel toestemming geven voor een dergelijke aanvraag. Bij Pax Christi College sinds 2 schooljaren ZIT ingesteld (intern zorgteam). Hierin worden alle zorgleerlingen besproken, met en zonder ongeoorloofd verzuim. De leerplichtambtenaar neemt hieraan (nog) geen deel omdat er veel leerlingen besproken worden die geen ongeoorloofd schoolverzuim laten zien. E.e.a. ook in het kader van de privacy regelgeving. De leerplichtambtenaar krijgt, indien nodig, op verzoek wel een overzicht van de besproken leerlingen in het ZIT. Het aantal besproken leerlingen in het ZAT neemt af. Dit effect wordt mede bereikt door het instellen van het ZIT. Alleen de ´zware´ cases (Multi problem cases) worden naar het ZAT doorgeleid. Het zorgteam vergadert 10 keer per schooljaar. Sinds februari 2012 vijf maal digitaal en 5 maal in persoon. Een en ander op verzoek van het Pax Christi College. - In het Zorgnetwerk Jeugd zijn er op verzoek van de leerplichtambtenaar in schooljaar 2011/2012 drie jongeren besproken die naast het feit dat ze ongeoorloofd van school verzuimen ook in de directe woonomgeving overlast veroorzaken. Twee daarvan hebben een proces verbaal voor overtreding van de Leerplichtwet 1969 gekregen. Eén jongere is wegens een crisissituatie thuis opgenomen in een instituut.

15 29

Zaltbommel: De gemeente Zaltbommel heeft nog geen vorm gevonden voor een goede afstemming tussen de verschillende MDT en ZAT’s; dit is nog wel onderwerp van gesprek. De leerplichtambtenaar gaat niet meer naar de overleggen van het MD team voor het basisonderwijs (team cluster 1+2 en team cluster 3 + 4 waren al geclusterd); wanneer cases opgeschaald worden naar het ZAT De Opmaat, is leerplicht wel betrokken vanuit deelname. Ook heeft leerplicht zitting in ZAT De Brug, ZAT Willem van Oranje, ZAT Cambium en het MD12+ ; reboundoverleg is vervallen aangezien cases dan teruggegeven worden aan het betreffende ZAT. Hierdoor is al wel een efficiëntieslag gemaakt. Verder wordt gewerkt met: - vsv coach, gesubsidieerd vanuit de gemeente, verbonden aan Cambium en is nauw betrokken bij de overstappers die problemen ondervinden bij de overgang naar het MBO. Ook bij leerlingen die doubleren voor de 2e keer wordt in samenwerking met ouders gezocht naar een passend vervolg. - Jouw mentor: valt onder Humanitas, gesubsidieerd vanuit de gemeente. Doel is op individueel niveau praktische ondersteuning bieden aan leerlingen en ouders. Samenwerking met leerplicht is goed en leerplicht schakelt haar veelvuldig in. CJG in de regio: In alle gemeenten zijn CJG’s opgezet. De rol van leerplicht in de CJG’s is veelal via een (JPN-)netwerk (wel/niet op afroep).

4.3

Voorlichting

Op 15 maart 2012 was de Landelijke Dag van de Leerplicht. Dit jaar is ervoor gekozen om een superleerling voor te dragen per VO. Dit is gebeurd op sg De Lingeborgh, Cambium, Van Lodenstein College, vmbo Helicon. Op Pax Christi is gekozen voor een actie over te laat komen. Folder materiaal: Vanuit het Team leerplicht zijn 2 folders beschikbaar met informatie over aanvang en einde van de leer-/kwalificatieplicht en over verlof/vakantie onder schooltijd. Ook zal gewerkt worden aan een koppeling via de website per deelnemende gemeente aan de regiowebsite in verband


2 0 1 1

-

2 0 1 2

met informatie over leerplicht wat dit schooljaar afgerond zal worden. Dit schooljaar wordt, zoals in overige hoofdstukken te lezen was, voorlichting gegeven op het VO/mbo (in samenwerking met de regioleerplichtambtenaren). Ook zullen de basisscholen worden bezocht om informatie te geven over leerplicht en de mogelijkheden van de leerplichtambtenaar. Een regionaal verzuimprotocol, zal na herziening worden uitgereikt aan de scholen.

4.4 - - - -

Samenwerking

Regionaal leerplichtambtenarenoverleg: Doel van dit overleg is te komen tot afspraken over uniformiteit in uitvoering en collegiale ondersteuning, informatie-uitwisseling en intervisiemogelijkheden, programma Dag van de Leerplicht. Gemaakte afspraken zijn bijvoorbeeld: verdeling van de scholen over de regio leerplichtambtenaren inclusief ZAT-informatie overdracht, een regionaal verzuimprotocol. In dit overleg vertegenwoordigt de coördinator het Team Leerplicht, als voorzitter van het overleg. Een eerste afstemming met het OM heeft plaatsgevonden. Hierbij zijn afspraken gemaakt met betrekking tot aanlevering, contactpersonen, afhandeling. Ook de lange doorlooptijd is besproken; binnen het OM hebben wijzigingen plaatsgevonden waardoor achterstand is ontstaan. Er zijn een aantal extra zittingsdatums geweest, zodat de achterstand (ten dele) is ingelopen. Wat sinds het overleg wel goed gaat, is dat de ingestuurde processen verbaal meteen gescreend worden op inhoud en bij vragen of opmerkingen direct navraag wordt gedaan bij de leerplichtambtenaar. Ook wat betreft de afloopberichten zijn afspraken gemaakt. Een punt van zorg is nog wel dat de doorlooptijd te lang is. Wat betreft de afstemming tussen het veiligheidshuis en leerplicht is de afspraak duidelijk dat cases vanuit het veiligheidshuis naar de betreffende persoon, de zgn. veiligheidsambtenaar, gaan. Binnen de gemeenten dienen afspraken gemaakt te worden tussen deze persoon en de leerplichtambtenaar over cases waar leerplicht bij betrokken is. Samenwerking met de Raad voor de Kinderbescherming vindt plaats bij elk opgemaakt proces verbaal. In principe neemt de raadsonderzoeker contact op met de leerplichtambtenaar in verband met het op te maken

5. -

16 29

advies. Bij leerlingen gemeld door leerplicht in de verwijsindex, welke matchen met de Raad voor de Kinderbescherming, is de leerplichtambtenaar casemanager tot het moment dat het advies uitgevoerd wordt door de uitvoerende instantie. Samenwerking met het RMC: Bij het naderen van de 18-jarige leeftijd wordt het RMC, bij zorg over continuering van de opleiding, betrokken via een overdracht van leerplicht naar RMC. De overdracht zou vergemakkelijkt kunnen worden wanneer JVS opengesteld mag worden voor RMC-medewerkers. Dit voorstel zal het RMC doen, op voordracht van leerplicht.

Actiepunten - opnieuw contact aangaan met OM over doorlooptijd - afspraken tussen de veiligheidsambtenaar en de leerplichtambtenaar in verband met cases vanuit het Veiligheidshuis - voorlichting geven in het VO/PO over de taken van de leerplichtambtenaar, waarbij het ziekteverzuim als signaal moet worden meegenomen - huidige overleg bij Koning Willem I beoordelen op nut/noodzaak en nagaan of leerplicht zich kan aansluiten bij het leerlingenoverleg - bestuurlijk akkoord vragen voor het openstellen van JVS voor het RMC

Samenvatting

Alle gemelde cases zijn opgepakt; in totaal 2136 cases van de totale groep leerplichtigen (22.215), wat neerkomt op 9,6% Dit is een hoger getal dan het vorige schooljaar en ook vele malen hoger dan het landelijk gemiddelde (25%). De hoogste percentages staan bij relatief verzuim, nazorg (monitoren van relatief verzuim) en absoluut verzuim. Absoluut verzuim Vrijstellingen Relatief verzuim Luxe verzuim Vrijstelling geregeld schoolbezoek Zorg Nazorg Schorsing Totaal

317 73 786 92 15 354 456 43 2136

22215 22215 22215 22215 22215 22215 22215 22215 22215

1,4% 0,3% 3,5% 0,4% 0,1% 1,6% 2,1% 0,2% 9,6%

Conclusie: meer maar ook snellere meldingen van relatief verzuim, een goede zaak! Toch zijn er altijd nog scholen die relatief weinig meldingen doen; hierop dient actie ondernomen te worden. Per gemeente is de verdeling dan als volgt: Buren 296 van de 4443 leerlingen is 6,7% Geldermalsen 313 van de 4879 leerlingen is 6,4% Neder-Betuwe 351 van de 4623 leerlingen is 7,6% Neerijnen 128 van de 2222 leerlingen is 5,8% West Maas en Waal 294 van de 3000 leerlingen is 9,8% Zaltbommel 367 van de 5048 leerlingen is 7,3% Voor de gemeente Neerijnen geldt dat zij minder contact hebben gehad met hun leerlingen. Onduidelijk is waar dit mee te maken heeft; als actiepunt zal er door de leerplichtambtenaar in het kader van voorlichting en PR meer contact gezocht worden met scholen.


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Een vergelijking tussen de gemeenten per proces geeft het volgende beeld.

17 29 Niet in het jaarverslag opgenomen maar apart aangeleverd, wordt een vergelijking gemaakt per gemeente van alle afgehandelde processen. Voor de gemeente Neder- Betuwe is geen vergelijking mogelijk omdat er nu wordt geadministreerd op andere processen en meerdere werkprocessen.

6.

Toekomst

De samenwerking vanuit de regio heeft geleid tot: - uitbreiding door deelname van de gemeente Neder-Betuwe - een webbased, gezamenlijke, verbeterde leerplichtapplicatie die actueel is - een goede uitwisselbaarheid van dossiers - duidelijke, eenduidige werkprocessen die meer uniformiteit in behandeling gevent - continuïteit in de dienstverlening; bij ziekte of anderszins uitval Wederom zijn leerplichtambtenaren met een boa-bevoegdheid (buitengewoon opsporingsambtenaar) ingehuurd voor het opmaken van processen-verbaal door gemeenten die niet deelnemen in de samenwerking.


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Voor het volgende schooljaar willen we, naast kwaliteitsverbetering, de volgende actiepunten oppakken: Samenvatting van actiepunten: 1 In samenwerking met RMC inzichtelijk maken van reden/oorzaak van vsv-ers van de deelnemende gemeenten (bij een hoger percentage dan ,5%) 2 In overleg met gemeenten de 4-jarigen ook aan te gaan schrijven (past in VVE beleid van gemeenten) 3 Monitoren op welk moment het VO en MBO hun mutaties doorgeven, bij (te) late melding: actie richting de betreffende scholen 4 Gesprek met gemeenten aangaan over conversiebestanden vanuit GBA via stuffkoppelingen 5 Voorstel om JVS leerplicht bij overdracht open te stellen voor het RMC 6 Aandacht voor de 12+ Polen die gebruik moeten maken van het ISK in Tiel 7 Aandacht voor melden in de Verwijsindex bij recidive relatief verzuim 8 Rondom de kerst-/krokusvakantie meer voorlichting, persberichten over luxe verzuim 9 Onderzoeken welke scholen goed, slecht of niet melden in verhouding tot hun leerlingenaantal 10 Alle acties mbt absoluut verzuim rondom een leerling administreren; ook nabellen van scholen in verband met mutatiebestanden 11 Regionale inventarisatie van thuiszitters en op basis van uitkomsten conclusies trekken en mogelijk maatregelen nemen 12 Opnieuw contact aangaan met OM over doorlooptijd 13 Afspraken tussen de veiligheidsambtenaar en de leerplichtambtenaar in verband met cases vanuit het Veiligheidshuis 14 Voorlichting geven in het VO/PO over de taken van de leerplichtambte naar, waarbij het ziekteverzuim als signaal moet worden meegenomen 15 Huidige overleg bij Koning Willem I beoordelen op nut/noodzaak en nagaan of leerplicht kan aansluiten bij het leerlingenoverleg

Bijlage 1. Begrippenlijst Leerplicht: Ouders/verzorgers van een leerplichtig kind zijn volgens de Leerplichtwet verplicht hun kind in te schrijven op een school en ervoor te zorgen dat hun kind de school ook daadwerkelijk bezoekt. De volledige leerplicht begint als een kind 5 jaar wordt en eindigt: - aan het einde van het schooljaar waarvan de minderjarige tenminste 12 volledige schooljaren onderwijs heeft gevolgd; - aan het einde van het schooljaar waarin de jongere 16 jaar is geworden. Hierop volgt de Kwalificatieplicht en geldt voor jongeren die nog geen 18 jaar zijn en nog geen startkwalificatie hebben behaald en de volledige leerplicht achter de rug hebben. Startkwalificatie is een diploma op mbo-niveau 2 c.q. HAVO-niveau.

18 29


Schoolverzuim wordt onderverdeeld in geoorloofd schoolverzuim (ziekte, extra verlof etc.) en ongeoorloofd schoolverzuim. We onderscheiden twee soorten ongeoorloofd schoolverzuim: - Absoluut verzuim: hiervan is sprake wanneer een in de gemeentelijke basisadministratie opgenomen leerplichtige jongere niet bij een school staat ingeschreven; - Relatief verzuim: hiervan is sprake wanneer een leerplichtige jongere les en praktijktijd verzuimt zonder geldige reden. Het relatieve verzuim is weer te onderscheiden in twee soorten verzuim namelijk: - Luxe verzuim: ongeoorloofde afwezigheid (veelal door de ouders/ verzorgers veroorzaakt) doordat de leerplichtige buiten de schoolvakanties op vakantie gaat; - Signaalverzuim: ongeoorloofde afwezigheid zich uitend in spijbelgedrag zonder dat er sprake is van vakantie, maar veelal met een problematische achtergrond. Hierbij valt te denken aan opvoedings- en gezinsproblemen, problemen op school, problemen in het functioneren van de jongere. - Vervangende leerplicht (art. 3a): de mogelijkheid om een jongere die de leeftijd van 14 jaar heeft bereikt, een vervangende leerroute (arbeidsmarktgerichte leerweg) laat volgen bij een school voor volledig dagonderwijs. Er is hier geen sprake van een arbeidsovereenkomst, maar van praktijktijd, bestaande uit lichte arbeid in samenhang met het onderwijs.

2 0 1 1

-

2 0 1 2

- - - -

Omzetting volledige leerplicht (art. 3b): Omzetting van de volledige leerplicht in de Kwalificatieplicht, als vervanging van het laatste jaar volledige leerplicht. In bepaalde gevallen waarbij blijkt dat de jongere niet geschikt is een volledig schoolprogramma te volgen, kan voor het 12e onderwijsjaar van de volledige leerplicht een omzetting verleend worden. Hierdoor wordt de leerling vervroegd kwalificatieplichtig. Een jongere kan naast het volgen van een programma aan een school voor deeltijdonderwijs een arbeidsovereenkomst aangaan. Volledige vrijstelling (art. 5). Gronden voor vrijstelling van inschrijving zijn: - lichamelijk of psychisch niet in staat zijn; - bezwaar tegen de richting van onderwijs binnen redelijke afstand; - ingeschreven zijn bij een onderwijsinstelling buiten Nederland. Trekkend bestaan (art. 5a). Dit artikel betreft met name de kinderen van schippers, kermisexploitanten en circusmedewerkers. Vrijstelling van inschrijving bij een onderwijsinstelling is onder bepaalde voorwaarden mogelijk. Gronden voor vrijstelling van geregeld schoolbezoek (art. 11, f). Dit artikel betreft vrijstelling van geregeld schoolbezoek vanwege de specifieke aard van het beroep van een van de ouders die slechts buiten de schoolvakantie met hen op vakantie kan gaan. Vrijstelling ander onderwijs (art. 15). Wanneer wordt aangetoond dat de jongere op een andere wijze voldoende onderwijs geniet, kan op basis hiervan vrijstelling verleend worden.

Wet op de Expertisecentra, zijn in 4 clusters te verdelen te weten: Cluster 1: scholen voor kinderen die blind of slechtziend zijn; Cluster 2: scholen voor kinderen die doof of slechthorend zijn, ernstige spraak- en/of taalmoeilijkheden; Cluster 3: scholen voor zeer moeilijk lerende kinderen of met een lichamelijke (meervoudige) handicap; Cluster 4: scholen voor kinderen met ernstige problemen in het gedrag, met ontwikkelingsproblemen en/of psychiatrische problemen.

Bijlage 2. Aantal leer-/kwalificatieplichtigen per school

19 29

School “De Brug” School voor Praktijkonderwijs 2College locatie Cobbenhagen voor Lyceum Havo Mavo Vbo 2College locatie De Nieuwste School Lyceum Havo Mavo Vbo Agrarisch Opleidingen Centrum Groenhorst College Agrarisch Opleidingen Centrum Oost Agrarisch Opleidingen Centrum West Brabant Altena College Christelijke Scholengemeenschap voor Atheneum Havo en Mavo Anna Van Ryn College Opbare Scholengemeenschap voor Ath Havo Mavo Vbo AOC Oost Auris College Utrecht Bartimeus OWI voor Visueel Gehandicapte Leerlingen Basisschool G A de Ridder Basisschool St Willibrordus Basisschool Aquamarijn Basisschool de Hazesprong Basisschool De Hoeksteen Basisschool De Hoeksteen Christelijk Onderwijs Basisschool De Kleine Kern Basisschool De Kubus Basisschool De Laak Basisschool de Rietschoof Basisschool De Schakel Basisschool De Tweestroom Basisschool De Waaijer Basisschool De Wegwijzer Basisschool De Wilgenhoek Basisschool Est Basisschool Floris Radewijnsz Basisschool Hobbitstee Basisschool Imam Albogari Basisschool Kastanjepoort Basisschool Maria Basisschool Pr Willem Alexander Basisschool Prins Willem Alexander Basisschool Sam Sam Basisschool Sint Antonius Berg en Boschschool


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Totaal Brincode 26LU 16OX02 16OX01 25GV 01IC 21CY 02XS 18WS 01IC05 16ZL 25GR 18SP 03YJ 07DB 12AR 04PX 04TA 04UY 09PX01 06JD 13RF 05QV 04VI 13XN 11MZ 07AF 12NU 06KD 10CU 23RT 18OC 09LD 18PM 20DK 03XB 05FV 02RF01

25611 Totaal 49 1 2 17 6 106 102 1 17 3 6 2 5 1 1 244 18 58 2 159 87 121 55 5 2 7 101 1 1 10 64 200 313 5 1 242 4

4664 Buren 4 2 1 3 1 2 243 3 1 49 313 4 1

5165 G-malsen 1 1 110 2 4 8 1 1 8 1 242 3

4897 Neder-B 11 4 16 2 5 1

2364 3165 Neerr WM&NW 13 1 1 2 2 1 1 58 2 159 87 11 55 3 93 4 1 200 1

5356 Z-bommel 36 1

104 102

2

18

1

10 2

20 29

School Brincode Bertha Mullerschool 17ZT Burgemeester Westerbeek van Eertenschool 13HI C. P. van Leersumschool 04AK02 Cambier van Nootenschool 07IC Cambier van Nootenschool - VSO 07IC01 Canisius College 01VN04 Centraal College 24TR Christelijke Nat BS De Hien 07ZB Christelijk Lyceum Scholengemeenschap voor Mavo Havo Lyceum 02VM Christelijk Scholengemeenschap voor Atheneum Havo Mavo Vbo Lwoo 00TM Christelijk Voortgezet Onderwijs Groep Zuidoost Utrecht Lyceum Havo Mavo Vbo 02VR04 Christelijke Basisschool 03HC Christelijke Basisschool Beesd 07JV Christelijke Basisschool De Goudenstein 05OS Christelijke Basisschool De Leiboom 09KG Christelijke Basisschool De Wegwijzer 07OX Christelijke Basisschool Eben Haezer 03HY Christelijke Basisschool Het Kompas 06ZH Christelijke Basisschool Ichthus 11RJ Christelijke Basisschool Klingelenburg 08BC Christelijke Basisschool Met De Bijbel 05VM Christelijke Nationale School De Kievitsheuvel 05PJ Christelijke Nationale School De Wegwijzer 07XA Christelijke Scholengemeenschap voor VMBO en Praktijkonderwijs 02MF Christelijke Scholengroep De Hoven 00YH D W van Dam van Brakelschool 06BX Daverhof Basisschool 18JU De Achtbaan 12BI De Adamshof 11QO De Bataaf 28CH De Bergse Zonnebloem 17LO De Bloeiende Betuwe 18RK De Boogerd 08HM De Bron 09YR De Brouwerij 01JH01 De Cirkel Christelijk Onderwijs ZML 26MR De Dijk 19QS De Dukdalf 15UO de Fonkelsteen 27UZ De Hervormde School 05RW


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Totaal 4 123 2 31 12 1 2 245 220 196 91 370 158 161 269 203 347 184 2 104 141 93 46 66 5 72 133 1 3 2 1 86 131 1 3 7 4 1 36 220

Buren 1 14 106 90 4 39 37 133 131 1

G-malsen 1 7 8 2 1 158 3 2 7 1 1 86 2

Neder-B 1 9 1 245 114 196 1 347 180 29 1 2 1 4 220

Neerr WM&NW 2 123 1 4 136 158 104 93 5 2 1 1 2 1 2

Z-bommel

1

233

269 203

141

72

3

34

21 29

School De Heuvelrug (Eikenstein) De Hoge Hof De Kaardebol De Keerkring De Klepper De Kom School voor Speciaal Onderwijs Voortgezet Speciaal Onderwijs en ZMLK De Leilinde orthopedagogisch onderwijs instituut De Malsenburg De Meent De Minzerie De Morgenster De Nieuwe School De Noordhoek De Open Poort-School School met de Bijbel De Radar VSO/ZMOK De Regenboog De Rietlanden, afdeling VSO De Rijzert, school voor Praktijkonderwijs De Schakel De Spelwert De Springplank De Taalkring De Tarthorst De Waayer De Werkschuit De Zwengel School voor SO en VSO Den Aldenhaag Basisschool Dn Bogerd Dokter CP van Leersumschool Dominee van Lingenschool Dominicus Mavo/Havo/Atheneum/Gymnasium Dr Lammerts van Buerenschool Dr PCM Bosschool School voor El Buo aan Sl en Sp Kind Driestar College Ds Derksenschool Ds Gisbertus Voetiusschool Ds. Pierson College voor Mavo Havo Atheneum Duhamel College Eben Haezerschool Eben Haezer-School


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Brincode 01KI01 23FM 11UD 01KJ 18MX 02RO 23DC 18TF 10BD 18PH 07MJ 29YD 26MP 04OC 01IJ01 08FC 21GN01 17MA 12WK 10TT 18QJ 21KW 18RA 13XN01 09DW 23XK 18LI 18JO 04AK 08BU 14NQ 07OZ 02YG 02EA 03HZ 04CN 05PL 23FY 06FI 04RL

Totaal 1 14 16 1 71 41 1 80 103 29 155 5 8 11 1 153 1 2 1 298 83 4 2 1 2 5 146 146 1 1 46 2 1 5 36 62 10 6 290 232

Buren 1 14 14 1 70 8 5 103 9 4 1 153 2 2 2 146 1 1 36 44 231

G-malsen 2 1 9 75 29 144 1 1 11 83 145 4 9

Neder-B 1 1 1 2 1 56 1

Neerr WM&NW 2 19 2 5 1 2 1 46 1 1 169

Z-bommel

3 1

2

1 2 297

5

62 9 5 12

22 29

School Ekkersbeek Evangelische School voor VWO HAVO MAVO De Passie Franciscus-School voor Basisonderwijs G J Van Den Brinkschool Gemeentelijk Gymnasium Camphusianum Gereformeerd Basisschool De Halm Gerrit Rietveld College Gomarusschool voor Mavo Havo Graaf Huyn College voor LYC HAVO MAVO VBO LWOO Grafisch Lyceum Rotterdam voor MBO en VMBO Grafisch Lyceum Utrecht Gravin van Rechterenschool Heerenlanden College Helicon Opleidingen Heredium Herman Broerenschool Herman Jordanlyceum voor Gymnasium Atheneum en Havo Top Hervion College voor Mavo Vbo Lwoo Hervormde Basisschool de Rank Hervormde Basisschool De Wegwijzer Het Prisma Het Rijnlands Lyceum vestiging School voorJong Talent Hooghuis Lyceum Hooghuis Lyceum voor Lyceum Havo Mavo Vbo Lwoo Hoornbeeck College voor Mbo op Reformatorische Grondslag Hout en Meubileringscollege Mbo Ichthus College Scholengemeenschap voor Atheneum Havo Mavo IMKO opleidingen Immanuelschool Instituut Blankestijn Instituut Schoevers BV Instituut voor Doven Dr. van Udenschool Instituut voor Doven School Mariella Instituut voor Doven School Rafael Isandra IVA Driebergen IVA Driebergen BV J.A. Houtkoperschool Jan Hein Donnerschool Jeroen Bosch College Scholengemeenschap voor Vwo Havo en Mavo


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Brincode 05GS 27DG 03VR 08CQ 19ZU 00FE 14OY 00WH 19PV 23JA 23KG 04LB 17XU 26CC 04UU 01PD 02TH 17KF 04PZ 04LI 03AE 02GP04 19XK 19XH07 09MR 02PG 06SU 27BK 05WZ 30DU 24GP10 14QX 04IV 24EN 18DS03 27WU 99XX 18DS02 14RB 20SY

Totaal 1 41 425 1 38 13 2 531 2 1 12 31 72 280 2 10 2 4 75 235 1 1 51 3 192 1 160 2 1 1 2 8 2 2 72 2 1 79 1 4

Buren 10 6 99 2 16 15 1 40 1 1 1

G-malsen 15 27 2 202 2 54 11 2 26 1 2 2

Neder-B 1 1 1 119 219 1 105 120 2 72 2 79 1

Neerr WM&NW 6 7 98 1 31 18 8 27 2 1 50 3 12 1

Z-bommel 1 20 425 4 13 220 2 1 2

16 8 4 75

1 34

8

4

23 29

School Brincode Joannesschool voor Praktijkonderwijs 26JR01 Joh Calvynschool 14ZD Johannesschool Vrije School Tiel 04AZ Juliana van Stolbergschool 05SG Karel de Grotelaan 355 30BC01 Katholiek Lyceum in het Gooi Scholengemeenschap voor Lyceum Havo Mavo Vbo 00PS Klimop School voor Buitengewoon Lager Onderwijs 02SJ Koningin Beatrix Basisschool 18HT Koningin Beatrixschool 20CX Koningin Wilhelmina College voor Lyc Havo Mavo Vbo Pro en Lwoo 19QA Kristallis Scholengroep 16QL Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen 27MK Lorentz Groep 20TZ Luzac College Amersfoort 30DG Luzac College Arnhem 30CX Luzac College Breda 30CY Luzac College Dordrecht 30DK Luzac College ‘’s-Hertogenbosch 30DN Luzac College Utrecht 30DE Luzac Lyceum Breda 30BP Luzac Lyceum Dordrecht 30CC Luzac Lyceum Utrecht 24HX27 Maaslandcollege Scholengemeenschap voor Mavo Havo Vwo 20WI Meerstroom College/Het Prisma voor Lyceum Havo Mavo Vbo Lwoo 24TR02 Meerwegen College vestiging Keistad 04RC06 Merewade College Openbare Scholengemeenschap voor Ath Havo Mavo Vbo Lwoo 24TP Michaëlschool 03XK Mondriaan College Openbare Scholengemeenschap voor Mavo Havo en Atheneum 23FX Montessori Basisschool 23CT Montessori School 18PY Montessorisch Beuningen 16EA Montessorischool 13UD01 Montessorischool Parijsch 27RL Mytylsch Ariane De Ranitz 02YT Mytylschool Gabriel 02SK NBS v ZMOK De Sonnewijser 00RT Nijmeegse Scholengemeenschap voor Vwo Havo en Mavo Groenewoud 02VE Nimeto Algemen Bijzondere Scholengemeenschap voor Mbo Kmbo 02PK Notre Dame Des Anges Havo 02QQ Obadja School 26NC01


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Totaal 4 2 27 220 1 1 15 252 2 593 16 2 21 1 1 1 1 2 1 1 1 3 21 3 1 27 3 15 1 2 2 1 9 10 18 57 1 9 2 6

Buren G-malsen 2 11 4 1 252 1 202 341 3 1 1 1 1 1 1 1 2 1 3 1 1 1 2 7 4 5 4 19 9 3 3

Neder-B 4 4 1 4 1 21 2 11 6

Neerr WM&NW 3 4 1 5 1 32 7 1 21 1 25 15 2 1 4 10 1 1 2 2

Z-bommel

1 220

10

17 1 1

1

1

1 3

1 13 4

24 29

School Brincode Obs Bellefleur 18DS obs Caleidoscoop 18RO obs De Driesprong-Bantui 12UA02 Obs De Spiegel 19AO Obs de Sterappel 09FF Olympuscollege PC RK SGM voor Lyceum Havo Mavo 05FF Oosterlicht College PC SGM V ATH HAVO MAVO VBO 17GM Op ‘’t Hof 18SL Openbaar Stedelijk College Eindhoven voor Atheneum Havo Mavo Vbo Lwoo 20BK Openbare Basisschool de Appelhof 05ZR Openbare Basisschool De Bogerd 06CX Openbare Basisschool De Lispeltuut Jenaplanschool 21CZ Openbare basisschool De Meidoorn 07GB Openbare Basisschool de Moespot 13UD Openbare Basisschool de Molenwerf 13QC Openbare Basisschool De Waerdenburght 13BU Openbare Basisschool De Walsprong 10BZ Openbare Basisschool De Wiekslag 10DH Openbare Basisschool De Wijzer 03BY Openbare Basisschool De Zandheuvel 05ZY Openbare Basisschool Den Boogerd 08HK Openbare Basisschool Het Palet 18HO Openbare Basisschool Jan Harmenshof 18LE Openbare basisschool Meester Aafjes 18MQ Openbare Basisschool Merlijn Montessori-school 21NM Openbare Basisschool Roelof Veldhuizen 09HT Openbare Regionale Scholengemeenschap Lek en Linge voor atheneum havo 19EW vmbo lwoo Openbare Regionale Schoolgemeenschap Lek en Linge voor atheneum havo 19EW01 vmbo lwoo Openbare Scholengroep Schoonoord 17BI Openbare SGM Oost-IJsselmonde voor Lyceum Atheneum Havo Mavo Vbo Lwoo 18TR02 Oranje Nassauschool 08VZ Oranjeschool 14NA Over Betuwe College voor Ath Havo Mavo Vbo Lwoo 17IM01 Paedologische Instituut School Ubbergen Nijmegen 00ON01 Particulier Onderwijs (algemeen) PARTXX Pascal College Christelijk Voortgezet Onderwijs voor Lyceum Havo Mavo Vbo Lwoo 02VQ01 Pax Christi College RK SGM voor Lyceum Havo Mavo Vbo Lwoo 17IR - 01 PC BS Clara Fabricius 09CD


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Totaal 110 2 1 1 254 2 1 170 1 4 11 9 3 12 1 92 231 39 103 7 94 202 222 432 1 113 834

Buren 243 1 8 1 39 8 113 274

G-malsen 1 1 170 1 3 7 222 412 523

Neder-B 110 1 7 2 194 1

Neerr WM&NW 1 3 1 4 2 89 103 20 23

176

65

107

2

1 1 269 10 1 56 7 1 881 9

1 3 9 1 2

1 269 15 1 1

7 1 12 1 1 9

7 2

8 2 878

Z-bommel 2

11 9 3

3 228

94

1 13 2

5

25 29

School Pedologisch-Instituutschool pleincollege Sint Joris Pr. Willem Alexanderschool Echteld Praktijkschool De Zonnegaard Prins Willem Alexanderschool Prof Fritz Redlschool voor Langdurig Zieke Kinderen Protestants Christelijke Basisschool De Terebint Protestants Christelijke Basisschool Oranje Nassau Protestants Christelijke Basisschool Prins Claus Protestants Christelijke Basisschool Prins Maurits Protestants Christelijke Basisschool Prins Willem Alexander Protestants Christelijke Scholengemeenschap Oude Hoven voor Lyceum Havo Mavo Vbo Protestants Christelijke School voor Basisonderwijs Rehoboth R Lokhorst-School Reformatorische School voor Praktijkonderwijs Johannes de Swaefschool Regionaal Opleidingen Centrum Amarantis Regionaal Opleidingen Centrum ASA Onderwijsgroep Regionaal Opleidingen Centrum Da Vinci College Regionaal Opleidingen Centrum Deltion College Regionaal Opleidingen Centrum Eindhoven Regionaal Opleidingen Centrum Koning Willem I Regionaal Opleidingen Centrum Leiden Duin- en Bollenstreek Regionaal Opleidingen Centrum Midden Brabant Regionaal Opleidingen Centrum Nova College Regionaal Opleidingen Centrum Rivor Regionaal Opleidingen Centrum West Brabant Regionaal Opleidingen Centrum Zadkine Regionale Scholengemeenschap Pantarijn voor Lyc Havo Mavo Vbo Pro Lwoo Rehoboth Rehobothschool Rembrandt College Openbare Scholengemeenschap voor Mavo Havo Ath RK Basissch De Schakel RK School voor SOVSO ZMOK De Rietlanden RMPI School ROC A12 ROC de Leijgraaf ROC Nijmegen ROC Noorderpoortcollege ROC Rijn IJssel College


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Brincode 00ON 20AT 18DS01 26KY01 13MM 00VV 05XR 24AG 19ZH 19ZB 19YO 00YH01

Totaal 2 1 79 5 152 1 57 1 3 11 1 67

Buren

05RO 18NX 26MV 04EM 04EM01 20MQ 25PJ 25MB 04FO 25MA 25LZ 25PX 04CY 25LX 25LP 16YV 26FP 04QV 19IP 04XC 21GN 01UC13 25PM 28DE 25PN 25LW 25LF

261 229 26 32 1 30 1 4 400 1 7 1 350 3 4 356 335 481 120 15 15 2 72 14 72 2 130

10 1 27 128 1 148 15 41 83 28 4 31

2 1 3

G-malsen 8

Neder-B 77 1 1

229 3 9 1 6 105 63 415 1 1 2 7

261 14 6 6 1 72 1 1 208 320 37 42 1 14 72

Neerr WM&NW 2 5 152 1 57 8 2 36 2 3 6 2 51 1 35 25 5

1 1 52 42 1 1 2 11 52 12

Z-bommel 1

23

7 3 18 1 159 1 5 1 10 1 2

15 13 2 2 1 3

26 29

School ROC van Amsterdam Rodenborchcollege Rooms Katholieke Scholengemeenschap voor Atheneum Havo Mavo Roelant-Berk en Beukschool Rooms Katholieke Scholengemeenschap Kandinsky College voor Lyc Havo Mavo Vbo L Rooms Katholieke Basisschool De Dagobert Rooms Katholieke Basisschool De Kubus Rooms Katholieke Basisschool De Leeuwenkuil Rooms Katholieke Basisschool De Oversteek Rooms Katholieke Basisschool De Palster Rooms Katholieke Basisschool Het Talent Rooms Katholieke Basisschool Marienhof Rooms Katholieke Basisschool Monseigneur Zwijsen Rooms Katholieke Basisschool Odradaschool Rooms Katholieke Basisschool Petrus Canisius Rooms Katholieke Basisschool Sint Lambertus Rooms Katholieke Josefschool Rooms Katholieke Sgp Kandinsky College voor Lyc Havo Mavo Vbo Lwo Rotondaschool RSG Lingecollege Scheepvaart en Transport College Schoelengroep Gelders Mozaiek Openb. Sgm. voor Lyceum Havo Mavo Vbo Lwoo Scholencombinatie De Radar Scholengemeenschap De Lingeborgh Geldermalsen Scholengemeenschap De Rooi Pannen Scholengemeenschap Maarsbergen voor Mavo Vbo Scholengemeenschap Mariëndael (VSO-LG) Scholengemeenschap Mariëndael VBO LWOO Scholengemeenschap Sint Nicolaas Lyceum voor Lyceum en Havo Scholengemeenschap voor Voortgezet Vrije Schoolonderwijs Scholengemeenschap voor Vwo Dorenweerd College Scholengemeenschap Were Di voor Lyc Havo Mavo Vbo Lwoo Scholengroep Cambium Gem Ath Havo Mavo Vbo Lwoo Scholengroep Gelders Mozaiek Openb. Sgm. voor Lyceum Havo Mavo Vbo Lwoo School Met De Bijbel School Met De Bijbel De Burcht School met de Bijbel, De Zaaier School voor Speciaal Basisonderwijs De Akker School voor Speciaal Basisonderwijs De Dijk


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Brincode 25PZ 07MU

Totaal 3 1

Buren G-malsen 1 2

Neder-B

Neerr WM&NW 1

14OP 02ST05

40 5

10

8

6 1

3

9 4

09WL 09PX 08LY 07CK 09WU 27LH 03UA 06KV 08MR 08QW 06VA 08ZN 02ST 10PC 23HC 05EA 25GL04 03IJ 02FL 25LV 07KP 14PG 00TQ 14SE 00CB 02SY 21GV 17AY 25GL 05XQ 06TP 04LG 24DE01 14VI

4 1 389 300 10 1 149 4 2 2 106 4 3 4 547 9 2 11 582 13 36 6 4 1 18 1 2 1109 1 6 112 2 13 51

3 10 1 4 4 222 1 7 63 1 36 1 1 2

1 23 4 1 396 3 1 4

79 1 1 3 1 4 2 2 1 1 2

137 1 120 2 2 165 4

1 389 300 149 106 3 80 1 11 2 51

Z-bommel

4

4 2 2

6 3

2 7 1

1

940

112 2 13

27 29

School School voor Speciaal Basisonderwijs De Vlinderboom School voor Speciaal Basisonderwijs De Windroos School voor Speciaal Basisonderwijs De Wissel School voor Speciaal Basisonderwijs DS D A Detmar School voor Speciaal Basisonderwijs Ds D.A. Detmarschool School voor Speciaal Basisonderwijs Koningin Juliana School voor Speciaal Basisonderwijs Prinses Beatrix / De Burcht School voor Speciaal Basisonderwijs Rehoboth School voor Speciaal Basisonderwijs Toermalijn School voor Speciaal Onderwijs Het Rotsoord School voor Voortgezet Speciaal Onderwijs De Stijgbeugel Sebaschool Sensis Onderwijs Sensis Onderwijs, locatie Grave SGM Lichtenbeek (SO - LG) SGM Lichtenbeek (SO - MG) Sgm Roncalli Samenw Sch RK PC voor Ath Havo Mavo Sgm. so/vso De Brouwerij Sint Joriscollege Scholengemeenschap voor Lyc Havo Mavo Vbo Lwoo Sint Maartenschool Sint-Janslyceum School voor Gymnasium Atheneum Havo en Mavo SO MG Mgr Terwindtschool SO4 De Windroos SOMA College Speciaal Onderwijs Slechthorende Kinderen Martinus van Beek school Spiegelhof St Tarcisiusschool Stedelijk Gymnasium Stedelijk Gymnasium Nijmegen Stedelyke Scholengemeenschap Nymegen voor Atheneum Havo En Mavo Stefanusschool Stichting Instituut voor Doven School Eikenheuvel Stichting Regionaal Opleidingen Centrum AVENTUS Stichting ROC Midden Nederland Stichting SintLucas - De Eindhovense school SVO Opleiding voor de Vleessector ‘’t Geerke ‘t Schoolhuys - Houten Thorbecke College locatie UniC College Tweestromen Basisschool


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Brincode 02CQ 16OH 01ZA 24DF 01ST 18YH 00UY 26MW 04VC 02CV 05VQ 28CG 23HE 25HE04 01RE 24HY 14SW 01JH 20AT03 00OS 20ST 22DC 01GF 04NZ 14NT 08FG 03RH 20AJ 20CI 20EO 11ED 24FD 27DV 25LH 30BC 17WH 10KS 10GR 24TJ02 18FJ

Totaal 4 18 77 1 41 27 2 27 51 5 1 258 1 2 2 2 1 9 1 16 3 5 1 5 21 1 5 79 29 9 10 1 4 70 8 7 1 1 1 2

Buren 8 36 7 3 3 1 9 1 1 1 2 1 1 2 3 1 2 7 1 21 1

G-malsen 11 2 22 2 2 4 6 1 4 1 1 28 1 1

Neder-B 4 10 22 1 26 15 1 249 2 1 1 4 2 1 10 1 15 1 3 5 3

Neerr WM&NW 8 6 2 1 7 7 1 1 6 1 1 1 1 7 1 3 2 1 12 9 2 5 2 2 1 1 1 2

Z-bommel

1 42

1

3 1

75

1 11 3 1

1

28 29

School Twents Carmel College voor Gymnasium, Atheneum, Havo, Vmbo met Lwoo, Pro Unie Noord- Theaterhavo/vwo Van Lodensteincollege Scholengemeenschap voor Lyceum Havo Mavo Vbo Lwoo Vechtdal College Scholengemeenschap voor Atheneum Havo Mavo Vbo Lwoo Vereniging tot het Verstrekken van Basisonderwijs op Gereformeerde Grondslag Voortgezet Onderwijs ‘s Hertogenbosch locatie Duhamel College Voortgezet Speciaal Onderwijs School Werkenrode Vrije School De Driestroom Vrije school Zutphen-Groningen VSO De Marwindt W Teellinckschool voor Basisonderwijs W v Oranje Coll Chr SGM v Ath Havo Mavo Vbo Lwoo Wartburg College Gereformeerde Scholengemeenschap voor Lyceum Havo Mavo Vbo Lwoo Wellantcollege Willem Alexanderschool Willem van Oranjeschool Winford Utrecht Particulier onderwijs


2 0 1 1

-

2 0 1 2

Brincode 05AV01 02VG21 03WO 02UX 06PM 23FY01 01JR 06XR 16NK 03JT 06IW 01GH01 00PG04

Totaal 1 1 743 1 250 1 8 11 1 2 3 188 1

01OE 12VV 06EQ 30BG

75 108 174 2 381

Buren 85 1 1 2 3 14 1 61

G-malsen 1 29 1 25 1 88

Neder-B 1 613 1 12 78

Neerr WM&NW 5 1 5 1 14 108 22

1 41

Z-bommel

11 250 1 11

187 1 9 174 91

29 29

Jaarverslag Leerplicht 2011 - 2012 is een uitgave van Regio Rivierenland Team Leerplicht (0344) 63 85 23 - [email protected]


2 0 1 1

-

2 0 1 2

INLEIDING. Voor u ligt het tweede jaarverslag van het team Leerplicht Regio Rivierenland

Recommend Documents