Gondolkodási kompetencia: Összegyűjtött adatok csoportosítása, rendszerezése. Anyanyelvi kompetencia: Helyzetfelismerés

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés –Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 ’’Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata áltál fenntartott intézményekben’’ SUGOVICA Általános Művelődési Központ Kiscsávolyi Tagiskolája Baja, Malom u.15. 6500 E-mail: [email protected] WEB: http://sugokiscsavoly.fw.hu Tel: 79/424-350

TANMENET-IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁSI BESZÁMOLÓ

Kompetenciaterület: Szövegértés - szövegalkotás

Évfolyam:

7. osztály

Pedagógus:

Siket Éva

Óraszám /Idő

Téma/ Tananyag

Fejlesztendő kompetenciák (fejlesztési Munkaformák készségek, képességek, célok)

Módszerek/ Egyéb

1-3. óra szept.1.

Bevezető óra, a tankönyv témakörei, olvasmányok

Gondolkodási kompetencia: Összegyűjtött adatok csoportosítása, rendszerezése

Frontális osztálymunka, páros munka

Irányított beszélgetés IPR TT

.

Modul: Nyári házi olvasmány

Anyanyelvi kompetencia: Helyzetfelismerés

Egyéni munka, páros munka

.

Fekete István: Tüskevár (Tér, idő, cselekmény a regényben) Modul: Nyári házi olvasmány

Irányított beszélgetés, felolvasás IPR TT

Narratív kompetencia: Érvelés szereplők magatartása mellett, ellen

3-4 fős heterogén csoportmunka

Kooperatív technika (szóforgó) IKT 1.(laptopról filmrészlet vetítése) IPR TT

Fekete István: Tüskevár (Jellemek, a természet szabályai)

4-5. óra szept.2.

Modul: Nyári házi olvasmány Daniel Defoe: Robinson Crusoe (Tér, idő, cselekmény a regényben) Modul: Nyári házi olvasmány

Gondolkodási kompetencia: Szókincsfejlesztés szógyűjtéssel


Irányított beszélgetés, felolvasás IPR TT

Kognitív kompetencia: Szövegfeldolgozás – fantázia, megfigyelés segítségével

3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (kettőskör) IKT 2.(laptopról képek kivetítése) TT

Anyanyelvi kompetencia: Szintfelmérés

Egyéni munka

Szintfelmérés IPR

6. óra szept. 8.

Daniel Defoe: Robinson Crusoe (Az életben maradás lehetőségei) Modul: Különböző szövegek hangos olvasása

7. óra szept. 9.

A hangos olvasás felmérése Modul: Különböző szövegek néma Anyanyelvi kompetencia: olvasása Szintfelmérés

Egyéni munka

Szintfelmérés IPR

8. óra szept. 9.

Az értő olvasás felmérése Modul: Kisfiúk és nagyfiúk, kislányok és nagylányok


3-4 fős csoportok

9-11. óra szept. 15.

Ismétlés: Hangok, betűk. Helyesírásunk alapjai Modul: Kisfiúk és nagyfiúk, kislányok és nagylányok

Kooperatív technika (témaháló) IKT 3. (laptopról feladatok kivetítése) IPR

Szociális kompetencia: Szerepek és normák a csoportban (közösségben)

Frontális osztálymunka, 3-4 fős csoportok

Irányított beszélgetés IPR TT

Anyanyelvi kompetencia: Szóbeli és írásbeli szövegalkotás

Frontális osztálymunka

Megszakításos felolvasás IPR TT

Szociális kompetencia: A szereplők értékelése, átértékelődése

Páros munka, 3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (ötletroham) IPR TT

A téma előkészítése Modul: Vámos Miklós: A pofon Magatartásminták, konfliktusmegoldás Modul: Vámos Miklós: A pofon Az elbeszélő helye a novellában

12-13.óra szept. 16.

Modul: Vámos Miklós: A rajzlap Mondatkombinatórikai gyakorlatok Modul: Vámos Miklós: A rajzlap

14. óra szept. 22.

Ismétlés: Szavak, szófajok Modul: Párhuzamok a tanult novellákkal

15. óra szept. 23.

Ismétlés: Szavak, szófajok. Helyesírásuk Modul: Párhuzamok a tanult novellákkal

16. óra szept. 23. 17-19.óra szept. 29.

Ismétlés: Szófajtan, alaktan Modul: Párhuzamok a tanult novellákkal Élménybeszámoló; lélektani kérdések Modul: Hazafiság és hagyomány A romantika jellemzői Modul: Hazafiság és hagyomány A reformkor Modul: Kölcsey F.: Himnusz

20-21.óra szept. 30.

Kölcsey Ferenc életútja Modul: Kölcsey F.: Himnusz Kölcsey Ferenc: Himnusz Modul: Kölcsey F.: Himnusz Ismétlés: A mondatok osztályozása

Anyanyelvi kompetencia: A mondat helyi értékének felismerése a kontextusba visszahelyezve Anyanyelvi kompetencia: A metakommunikáció eszközei

Egyéni munka, frontális osztálymunka

Felolvasás IPR TT

Frontális osztálymunka, páros munka Egyéni munka

Kooperatív techn. (beszélgetőkör) IKT 4.(laptopról feladatkivetítés) IPR TT Hangoztatás, megfigyelés IPR


3-4 fős csoportok

Általánosítás, konkretizálás IKT 5.(laptopról feladatkivetítés) IPR

Szociális kompetencia: A szereplők értékelése

3-4 fős csoportok

Kooperatív techn. (beszélgetőkör) IPR

Gondolkodási kompetencia: Megfigyelés


Esztétikai és művészeti tudatosság: Képi asszociálás

3-4 fős csoportok

Anyanyelvi kompetencia: Képesség az önálló ismeretszerzésre

Egyéni munka

Anyanyelvi kompetencia: Helyes ejtés, hangsúly



3-4 fős csoportok

Magyarázat IPR TT Kooperatív t. (igaz vagy hamis) IKT 6.(laptopról képek kivetítése) IPR TT Önálló olvasás, rendszerezés IPR TT Felolvasás, magyarázat IKT 7. (laptopról zenehallgatás) IPR TT Rendezés, összehasonlítás IPR TT

Anyanyelvi kompetencia: Helyes ejtés

22. óra okt. 6. 23. óra okt. 7. 24. óra okt. 7. 25-27.óra okt. 13.

Tanév eleji felmérés Hangtan, szófajtan, alaktan A felmérés tapasztalatai,javítása Hangtan, szófajtan, alaktan Modul: Hazafiság és hagyomány

30. óra okt. 20. 31. óra okt. 21. 32. óra okt.21.

Egyéni munka

Feladatok megoldása IPR


Egyéni munka

Önellenőrzés

Anyanyelvi kompetencia: A nyelvi kultúra fejlesztése

3-4 fős csoportok

Kooperatív techn. (feladatküldés) IKT 8.(laptopról feladatkivetítés) IPR Irányított beszélgetés TT

Mondatok különböző szövegekben Modul: Hazafiság és hagyomány Esztétikai és művészeti tudatosság: Összehasonlítás Államok, népek himnuszai Modul: Hazafiság és hagyomány Esztétikai és művészeti tudatosság: Összehasonlítás Államok, népek himnuszai Modul: Hazafiság és hagyomány

28-29.óra okt. 14.

Gondolkodási kompetencia: Összefüggések felismerése, alkalmazása

Anyanyelvi kompetencia: Vázlatírás

Az egyszerű mondat fogalma, fajai Modul: Hazafiság és hagyomány Anyanyelvi kompetencia: Lényegkiemelés Az alany és az állítmány Modul: Hazafiság és hagyomány Gondolkodási kompetencia: Szabályalkotás A predikatív szószerkezet Modul: Hazafiság és hagyomány Anyanyelvi kompetencia: Rendszerezés A kérdő mondatok fajtái(ismétlés), A főrészek fajtái Modul: Hazafiság és hagyomány Gondolkodási kompetencia: Megfigyelés A főrészek fajtái, kifejezőeszközei Modul: Hazafiság és hagyomány Gondolkodási kompetencia: Összegyűjtött adatok csoportosítása, A tárgy és tárgyas szószerkezet rendszerezése

Egyéni munka, páros munka Egyéni munka, páros munka 3-4 fős csoportok 3-4 fős csoportok Egyéni munka Egyéni munka, páros munka 3-4 fős csoportok Egyéni munka

Rendezés, összehasonlítás IKT 9. (szavalat laptopról) IPR TT Kooperatív techn. (kérdésháló) IPR TT Kooperatív techn. (a tanár beszél) IPR TT Általánosítás, konkretizálás IPR TT Rendezés, összehasonlítás IPR Kooperatív technika (szóháló) IKT 10. (feladat laptopról) IPR Rendezés, összehasonlítás IPR

33. óra nov. 3. 34. óra nov. 4. 35. óra nov. 4. 36-38.óra nov.10.

Modul: Hazafiság és hagyomány (Mit tudunk a mondatról?) A tárgy és tárgyas szószerkezet Modul: Hazafiság és hagyomány A jelölt és jelöletlen tárgy Modul: Hazafiság és hagyomány A jelölt és jelöletlen tárgy Modul: A költő és hazája Kölcsey Ferenc: Parainesis Kölcsey Kálmánhoz (részlet) Modul: A költő és hazája Kölcsey Ferenc: Parainesis Kölcsey Kálmánhoz (részlet) Modul: A költő és hazája

39-40.óra nov. 11.

Eredménytárgy, iránytárgy Modul: A költő és hazája Szövegalkotás szóban és írásban Modul: A költő és hazája

41. óra nov. 17. 42. óra nov. 18.

A tárgy fajtái: eredménytárgy, iránytárgy Modul: A költő és hazája Határozott és határozatlan tárgy Modul: A költő és hazája Az alanyi és tárgyas ragozás ismétlése

Gondolkodási kompetencia: A felismert szabály alkalmazása

3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (azonoskülönböző)



Rendezés, összehasonlítás IPR

Anyanyelvi kompetencia: Szókincsfejlesztés

3-4 fős csoportok


Egyéni munka

Kooperatív technika (találj valakit…) IKT 11. (feladat laptopról) Felolvasás, magyarázat IPR TT



Irányított beszélgetés IKT 12. (képek vetítése laptopról) TT

Esztétikai és művészeti tudatosság: Összehasonlítás

3-4 fős csoportok

Anyanyelvi kompetencia: A szövegalkotási képesség fejlesztése

Egyéni munka

Kooperatív technika (ötletelés) IPR TT Szövegalkotás TT


3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (szóháló) IPR TT

Anyanyelvi kompetencia: A tanulási képesség fejlesztése


Általánosítás, konkretizálás


3-4 fős csoportok

Rendezés, összehasonlítás IKT 13. (feladat laptopról)

43. óra nov. 18. 44-46.óra nov. 24.

Modul: A beszédpartnerrel való együttműködés Érvelés: érvek felkutatása Modul: Vörösmarty M.: Szózat Vörösmarty Mihály életútja Modul: Vörösmarty M.: Szózat Vörösmarty Mihály: Szózat Modul: Vörösmarty M.: Szózat

47-48.óra nov. 25.

Az alanyi és tárgyas ragozás ismétlése Modul: Szövegpárhuzamok A Himnusz és a Szózat összehasonlítása Modul: Szövegpárhuzamok


3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (csoportmegbeszélés) IPR

Anyanyelvi kompetencia: Képesség az önálló ismeretszerzésre

Egyéni munka

Önálló olvasás, rendszerezés TT

Anyanyelvi kompetencia: Helyes ejtés, hangsúly



3-4 fős csoportok

Felolvasás, magyarázat IKT 14. (szavalat laptopról) IPR TT Rendezés, összehasonlítás IPR TT


Egyéni munka

Összehasonlítás IPR TT

Anyanyelvi kompetencia: Helyes ejtés, helyes írás

Frontális osztálymunka, egyéni munka Egyéni munka

Megfigyelés IPR TT Rendszerezés IPR

3-4 fős csoportok

Rendezés, összehasonlítás IKT 15. (feladat laptopról) IPR Feladatok megoldása

49. óra dec. 1.

Helyesírási gyakorlás Összefoglalás: Alany, állítmány, tárgy

50. óra dec. 2.

Összefoglalás: Alany, állítmány, tárgy

51. óra dec. 2.

Témazáró dolgozat: Alany, állítmány, tárgy

52-54.óra dec. 8.

A témazáró dolgozat javítása


Egyéni munka

Önellenőrzés TT

Modul: Szövegpárhuzamok Fogalmazás dolgozat előkészítése: Összehasonlító elemzés


3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (önálló írás) IKT 16. (feladat laptopról) TT

Gondolkodási kompetencia: Összegyűjtött adatok csoportosítása, rendszerezése Gondolkodási kompetencia: Összegyűjtött adatok csoportosítása, rendszerezése Gondolkodási kompetencia

Egyéni munka

55-56.óra dec. 9.

Modul: Szövegpárhuzamok Fogalmazás dolgozat előkészítése: Összehasonlító elemzés Modul: Szövegpárhuzamok Fogalmazás dolgozat megírása: összehasonlító elemzés Modul: Szövegpárhuzamok

57. óra dec. 15. 58. óra dec. 16.

A határozó fogalma Modul: Szövegpárhuzamok Fogalmazás dolgozat javítása Modul: A szóképek

Anyanyelvi kompetencia: Írásbeli szövegalkotás fejlesztése

Egyéni munka


Egyéni munka


3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (kerekasztal) IPR TT


Egyéni munka

Önellenőrzés


3-4 fős csoportok


3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (csoportmegbeszélés) IKT 17. (feladat laptopról) IPR Kooperatív technika (kérdésháló) IPR




3-4 fős csoportok

A rajzolható kifejezések 59. óra dec. 16. 60-62.óra dec. 22.

Modul: A szóképek A határozók kifejezési lehetőségei Modul: A szóképek A költői kép Modul: A szóképek

Szövegalkotás IPR TT Szövegalkotás TT

Megfigyelés IKT 18. (képek vetítése laptopról) TT Kooperatív technika (kóborlás a teremben)

Hasonlat, metafora Modul: A szóképek 63. óra jan. 5.

A helyhatározó Modul: Nyelvtani ismeretek A helyhatározó kifejezési lehetőségei


Egyéni munka

IPR TT Rendezés, összehasonlítás IPR TT



Megfigyelés IPR

64. óra jan. 6. 65. óra jan. 6. 66-68.óra jan. 12.

69. óra jan. 13. 70. óra jan. 25. 71. óra jan. 26. 72-73.óra jan. 27.

Modul: Nyelvtani ismeretek


Egyéni munka

Megfigyelés IKT 19.(feladatok laptopról)




A képes helyhatározó Modul: Házi olvasmány a téli szünetben



Fekete István: Téli berek Tér, idő, cselekmény a regényben Modul: Házi olvasmány a téli szünetben


3-4 fős heterogén csoportmunka

Fekete István: Téli berek A jellemek fejlődése; a természet szabályai Modul: Házi olvasmány a téli szünetben

Irányított beszélgetés, felolvasás IKT 20. (képek az író életéről; vetítés laptopról) IPR TT Kooperatív technika (forgószínpad) IKT 21. (téli táj; vetítés laptopról) TT


3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (mit is mondott?) TT

Az időhatározó Modul: Házi olvasmány a téli szünetben


3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (ki vagyok?) IPR


Egyéni munka

Általánosítás, konkretizálás IPR


Egyéni munka

Megfigyelés IPR



Kooperatív technika (diákkvartett) IKT 22. (szavalat laptopról) IPR TT

Nyelvhelyességi ismeretek Modul: Nyelvtani ismeretek

A szóképek gyakorlása Modul: Nyelvtani ismeretek A számhatározó Modul: Nyelvtani ismeretek A számhatározó helyesírása Modul: A ritmus Weöres S. költeményei

Modul: A ritmus Vers vagy próza


3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (szóháló) IPR TT

Modul: Az ütemhangsúlyos verselés

Anyanyelvi kompetencia: A ritmus felismerése


Petőfi S. költeményei Modul: Az ütemhangsúlyos verselés


3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (többen a táblánál) IKT 23.(szavalat laptopról) TT Kooperatív technika (kerekasztal) IPR TT

Petőfi S. költeményei Modul: Az ütemhangsúlyos verselés


Egyéni munka

Egyéni munka IPR TT

77. óra febr. 8.

A határozók felismerése Modul: Ismeretterjesztő szöveg önálló olvasása és megértése

Anyanyelvi kompetencia: Az értő olvasás fejlesztése

Egyéni munka

Önálló olvasás, rendszerezés IPR

78. óra febr. 9.

Ismeretterjesztő szöveg feldolgozása Modul: A beszédpartnerrel való együttműködés


3-4 fős csoportok



3-4 fős csoportok


3-4 fős csoportok


3-4 fős csoportok, páros munka

Kooperatív technika (azonoskülönböző) IKT 24. (feladat laptopról) IPR TT Kooperatív technika (ötletelés) IPR TT Kooperatív technika (csoportinterjú) IPR TT

74-76.óra jan. 28.

79-80.óra febr. 10.

Érvelés: érvek felkutatása, vélemény Modul: Rímek, rímjátékok Rímképlet, ritmusképlet Modul: Rímek, rímjátékok

81-83.óra febr. 11

Versfaragás Modul: A gondolatritmus Az álmok tartalma

Modul: A gondolatritmus


Páros munka


Egyéni munka


Egyéni munka

Önellenőrzés


Egyéni munka

Megfigyelés IPR





Egyéni munka

Esztétikai és művészeti tudatosság: A verstani szabályosságok felismerése

3-4 fős csoportok

Megfigyelés IKT 26.(szövegkivetítés laptopról) IPR TT Kooperatív technika (diákkvartett) IPR TT

Modul: Az erkölcsi és történeti érzék fejlesztése


3-4 fős csoportok

Petőfi S. forradalmi lírái Modul: Az erkölcsi és történeti érzék fejlesztése


3-4 fős csoportok


3-4 fős csoportok

Hasonló és ellentétes jelentések Modul: A gondolatritmus 84. óra febr. 12. 85. óra febr. 22. 86. óra febr. 23. 87-88.óra febr. 24.

Gondolatritmus a költészetben Modul: Helyesírási ismeretek Helyesírási ismeretek gyakorlása Modul: Nyelvtani ismeretek A mód- és állapothatározó Modul: Nyelvtani ismeretek A mód- és állapothatározó kifejezőeszközei Modul: Az időmértékes verselés Vörösmarty M. és Petőfi S. versei Modul: Az időmértékes verselés Vörösmarty M. és Petőfi S. versei

89-91.óra febr. 25.

Petőfi S. forradalmi lírái Modul: Az erkölcsi és történeti érzék fejlesztése A mód- és állapothatározó kifejezőeszközei

Megfigyelés IKT 25. (feladat laptopról) TT Megfigyelés TT

Kooperatív technika (mozaik) IKT 27. (zenehallgatás laptopról) IPR TT Kooperatív technika (kérdésháló) IPR TT Kooperatív technika (ellenőrzés párban) TT

92. óra febr. 26.

Modul: Helyesírási és nyelvhelyességi ismeretek A mód- és állapothatározó


Egyéni munka

Önellenőrzés

93. óra márc. 8.

Modul: Ez volnék én?

Szociális és állampolgári kompetencia: Önmagunk megismerése

Egyéni munka

Érzelmiintelligencia-teszt

Szociális és állampolgári kompetencia: A kamaszkor jellemzői

3-4 fős csoportok

Janikovszki Éva: Kire ütött ez a gyerek? Modul: Az erkölcsi és történeti érzék fejlesztése


Anyanyelvi kompetencia: Az ismeretek rendszerezése

3-4 fős csoportok

Összefoglalás: Petőfi költészete Modul: Az erkölcsi és történeti érzék fejlesztése

Anyanyelvi kompetencia: Az ismeretek rendszerezése

3-4 fős csoportok

Összefoglalás: Petőfi S. költészete Modul: Az erkölcsi és történeti érzék fejlesztése

Szociális és állampolgári kompetencia: Nemzeti ünnepünk

Frontális osztálymunka 3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (villámkártya) TT IKT28. (szavalat laptopról) Kooperatív technika (Igaz vagy hamis?) TT IPR Kooperatív technika (ötletelés) TT IPR

Készülünk az iskolai ünnepélyre Modul: Az erkölcsi és történeti érzék fejlesztése


3-4 fős csoportok


Egyéni, páros munka



94. óra márc. 9. 95-96.óra márc. 10.

97-99.óra márc. 11.

100. óra márc. 12.

Szerinted milyen vagy? Modul: Ez volnék én?

Készülünk az iskolai ünnepélyre Modul: Az erkölcsi és történeti érzék fejlesztése Az eszköz- és a társhatározó Modul: Az erkölcsi és történeti érzék fejlesztése Az eszköz- és a társhatározó helyesírása; a történelmi események, helyszínek helyesírása

Kooperatív technika (csoportmegbeszélés) TT IKT 29. (képek vetítése laptopról) Megfigyelés, összehasonlítás TT Kooperatív technika (Igaz vagy hamis?)

101.óra márc. 22. 102. óra márc. 23. 103-104. óra márc. 24.

105-107. óra márc. 25.

Modul: Kedves Naplóm!

Szociális és állampolgári kompetencia: Kapcsolatrendszerek


Megfigyelés IPR

Anyanyelvi kompetencia: A diáknyelv szavai, kifejezései

3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (ötletelés) IPR

Milyen a diáknyelv? Modul: Tudományos ismeretterjesztő szövegek

Szociális és állampolgári kompetencia: Vélekedés a felnőttekről

3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (kérdésháló) TT IKT 30. (feladat laptopról)

Tapasztalatok a felnőttekről Modul: Tudományos ismeretterjesztő szövegek


3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (kerekasztal) TT

Szociális és állampolgári kompetencia: A családi konfliktusok megoldásai

Egyéni munka

Szociális és állampolgári kompetencia: Üzenetek a novellából

3-4 fős csoportok

Anyanyelvi kompetencia: Ismeretszerzés


Önálló olvasás, megfigyelés TT IPR Kooperatív technika (csoportmegbeszélés) TT Rendszerezés TT

Anyanyelvi kompetencia: Ismeretek rendszerezése

3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (megerősítő korongok) IKT31. (feladat laptopról)

Anyanyelvi kompetencia: Kifejezőképesség, fantázia


Anyanyelvi kompetencia: Alkotóképesség, fantázia

3-4 fős csoportok

Megbeszélés, megfigyelés TT IPR Kooperatív technika (Mit is mondott?)TT

Adrian Mole titkos naplója Modul: Kedves Naplóm!

A gyermekkor alkonya Modul: Karinthy: Skarlát Karinthy F.: Skarlát Modul: Karinthy: Skarlát Karinthy F.: Skarlát Modul: Karinthy: Skarlát

108. óra márc. 26. 109-110. óra ápr. 7.

Az ok- és célhatározó Modul: Nyelvtani ismeretek Az ok- és célhatározó kifejezőeszközei Modul: Min nevetünk? I. Köznapi példák Modul: Min nevetünk?II. Néhány jellemző komikumforrás

111-113. óra ápr. 8.

114. óra ápr. 9. 115. óra ápr. 10. 116. óra ápr. 19. 117. óra ápr. 20. 118-119. óra ápr. 21.

120-122. óra ápr.22

Modul: A komikum forrásai Elméletek a komikumról Modul: Mintakövető saját alkotások Rejtő Jenő: A három testőr Afrikában Modul: Mintakövető saját alkotások Rejtő Jenő: A három testőr Afrikában Modul: Anyanyelvi ismeret A részeshatározó Modul: Anyanyelvi ismeret

Anyanyelvi kompetencia: Elvont gondolkodás

Egyéni munka

Anyanyelvi kompetencia: Figyelem, koncentráció, szövegértés


Anyanyelvi kompetencia: Lényegkiemelő képesség, kreativitás, szókincs bővítése

3-4 fős csoportok



Általánosítás, konkretizálás


Egyéni munka, 3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (ellenőrzés párban) IKT33. (feladat laptopról) Összehasonlítás

A határozókról tanultak gyakorlása Modul: Anyanyelvi ismeret Anyanyelvi kompetencia: A nyelvi kultúra fejlesztése Az állandóhatározó Modul: Anyanyelvi ismeret Anyanyelvi kompetencia: Ismeretszerzés A ritkábban használatos határozók Modul: Humor, szatíra, irónia Komikus Petőfi-versek Modul: Humor, szatíra, irónia A különböző szóalkotási módok megfigyelése Modul: A komikum forrásai Arany János: A fülemile Modul: A komikum forrásai Arany János: A fülemile


Megfigyelés TT IPR Magyarázat TT IKT 32.(filmrészlet vetítése laptopról) Kooperatív technika (kérdésháló) TT

Egyéni munka

Táblázatba rendezés IPR




3-4 fős csoportok

Anyanyelvi kompetencia: Figyelem, koncentráció, szövegértés

Egyéni munka

Összehasonlítás TT IKT 34.(szavalat laptopról) Kooperatív technika (ötletelés) TT IPR Önálló olvasás, megfigyelés TT IPR

Anyanyelvi kompetencia: Alkotóképesség, fantázia

Páros munka, 3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (páros olvasás) TT IPR

Modul: A komikum forrásai 123. óra ápr. 23. 124. óra máj. 3. 125. óra máj. 4. 126-127. óra máj. 5.

128-130. óra máj. 6.

131. óra máj. 7. 132. óra máj. 17.

Fogalmazás dolgozat előkészítése A fogalmazás dolgozat megírása Elbeszélés leírással Modul: Anyanyelvi ismeret A határozókról tanultak összefoglalása Modul: Anyanyelvi ismeret Témazáró dolgozat: A határozók Modul: Szóalkotási módok, összetétel, szóképzés A fogalmazás dolgozat javítása Hogyan jönnek létre új szavak? Modul: Szóalkotási módok, összetétel, szóképzés A szavak jelentése Modul: Szóalkotási módok, összetétel, szóképzés A toldalékok fajtái Modul: A komikus hatás nyelvi forrásairól, a szóalkotás A szóképzés Modul: A komikus hatás nyelvi forrásairól, a szóalkotás A szóképzés Modul: Anyanyelvi ismeret A témazáró dolgozat javítása Modul: Anyanyelvi ismeret A minőség- és mennyiségjelző

Anyanyelvi kompetencia: Szövegalkotás, szókincs bővítése

3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (szóháló) TT IKT 35.(képek vetítése lapt.)

Anyanyelvi kompetencia: Szövegalkotás, szókincs bővítése

Egyéni munka

Írásbeli szövegalkotás IPR

Gondolkodási kompetencia: Logikai és rendszerező képesség

Egyéni munka, 3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (feladatküldés) IPR


Egyéni munka

Feladatok megoldása IKT 36. (feladat laptopról)

Anyanyelvi kompetencia: Figyelem, alkotóképesség


Önellenőrzés TT

Gondolkodási kompetencia: Megfigyelés, a felismert szabály alkalmazása Gondolkodási kompetencia: Logikai és rendszerező képesség

3-4 fős csoportok

Gondolkodási kompetencia: Kreatív gondolkodás

3-4 fős csoportok


3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (szóforgó) TT IPR Megfigyelés TT IPR Kooperatív technika (szóháló) TT IPR IKT 37. (feladat laptopról) Kooperatív technika (ki vagyok?) TT

Gondolkodási kompetencia: Ellenőrzés, megfigyelés

Egyéni munka

Önellenőrzés IPR



Általánosítás, konkretizálás IPR


133. óra máj. 18. 134-135. óra máj. 19.

Modul: Anyanyelvi ismeret


3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (kérdésháló) IPR IKT 38. (feladat laptopról)

A birtokos és értelmező jelző Modul: Különböző szövegek néma, értő olvasása


Egyéni munka

Szintfelmérés TT IPR


3-4 fős csoportok


Frontális osztálymunka egyéni munka

Kooperatív technika (szóháló) TT IPR Rendezés, összehasonlítás TT IPR

Gondolkodási kompetencia: A romantika jellemzői



3-4 fős csoportok


3-4 fős csoportok


3-4 fős csoportok


Egyéni munka


Egyéni munka

Értő olvasás felmérése Modul: Anyanyelvi ismeret 136-138. óra máj. 20.

Összefoglalás: Jelzők Modul: Irodalmi ismeret Jókai Mór életútja; történelmi háttér Modul: Irodalmi ismeret A kőszívű ember fiai Modul: Irodalmi ismeret

139. óra máj. 21. 140. óra máj. 31. 141. óra jún. 1. 142-143. óra jún. 2.

A kőszívű ember fiai Modul: Anyanyelvi ismeret Év végi összefoglalás: Mondatrészek Modul: Anyanyelvi ismeret Év végi összefoglalás: Mondatrészek Modul: Anyanyelvi ismeret Év végi felmérés: Mondatrészek Modul: Különböző szövegek hangos olvasása Hangos olvasás felmérése

Rendszerezés TT IPR Kooperatív technika (szóforgó) TT Kooperatív technika (igaz vagy hamis) IPR IKT 39. (feladat laptopról) Kooperatív technika (feladatküldés) IKT 40. (feladat laptopról) IPR Feladatok megoldása Szintfelmérés TT

Modul: Anyanyelvi ismeret

144-146. óra jún. 3.

Év végi felmérés javítása (Mondatrészek) Modul: Irodalmi ismeret Az irodalmi ismeretek összefoglalása Modul: Irodalmi ismeret Az irodalmi ismeretek összefoglalása Czakó rémmeséje-humor, irónia

147. óra jún.4.

Czakó rémmeséje Modul: Irodalmi ismeret Olvasmányok a vakációra

Gondolkodási kompetencia: Ellenőrzés, megfigyelés

Egyéni munka

Önellenőrzés TT IPR


3-4 fős csoportok


3-4 fős csoportok

Kooperatív technika (találj valakit) TT IPR Kooperatív technika (ötletelés) TT IPR

Szociális és állampolgári kompetencia: Vélekedés a felnőttekről, a társadalomról Anyanyelvi kompetencia: A nyelvi kultúra fejlesztése

Egyéni, 3-4 fős csoportok Frontális osztálymunka egyéni munka

Kooperatív technika (csoportmegbeszélés) TT IPR Irányított beszélgetés, felolvasás IKT 41.(képek vetítése laptopról) IPR

Gondolkodási kompetencia: Összegyűjtött adatok csoportosítása, rendszerezése. Anyanyelvi kompetencia: Helyzetfelismerés

Recommend Documents