ContACt no 1 - oktober 2015
Inhoud
- GedAChten - Het Amstelveen College heeft een nieuwe rector-bestuurder! - Sprachstadt 2015 - Brugklaskamp 2015 “BOF: Kampers Onderweg Naar Toekomst” - INK audit op het Amstelveen College 15 en 16 oktober - ACe-gymnasium: visitatie door de Vereniging van Begaafdheidsprofielscholen - Bezoek CERN 6 VWO - 15 t/m 18 september 2015 Colofon: ContACt is een uitgave van het Amstelveen College onder verantwoordelijkheid van de rector-bestuurder. ContACt is bestemd voor: ouders en verzorgers van de leerlingen van de school. Exemplaren worden verzonden aan collega-scholen, gemeente en andere belangstellenden. Adres: Sportlaan 27 1185 TB Amstelveen Contactpersoon: R.L.M. Kersing
[email protected] Oplage:
1500, per email abonnement
Redactie:
R.L.M. Kersing
ContACt staat ook op www.amstelveencollege.nl
Amstelveen College
GedAChten Door: Dhr. W. Zoethout, rector-bestuurder a.i.
Net als de vele brugklassers ben ik nieuw op het Amstelveen College. Nieuw, maar ook zeer tijdelijk, want met het aanbreken van de kerstvakantie zit mijn schooltijd in Amstelveen er op. Aan het begin van het nieuwe kalenderjaar heeft de school weer een echte rector (een rectrix ) die – samen met alle geledingen binnen de school – de koers gaat bepalen voor de komende jaren. Dat is een uitdagende klus, want het Amstelveen College is een prima school, vol met inspirerende mogelijkheden voor een succesvolle toekomst! En het is een warme school. Een school waar je je snel thuis voelt en waar leerlingen en personeelsleden op een zorgvuldige manier met elkaar omgaan en ook gezamenlijk vorm geven aan een vruchtbare leer- en leefomgeving. De contacten die ik in de afgelopen twee maanden heb gehad met de toezichthouders, de leden van het managementteams, de docenten en de onderwijs-ondersteuners, de leerlingen, de ouderraad, de contactcommissies en de leden van de medezeggenschapsraad: zonder uitzondering zijn dat betrokken en bevlogen vertegenwoordigers van een onderwijsorganisatie die leeft en bruist! Meer dan 1600 leerlingen We zijn dit schooljaar van start gegaan met meer dan 1600 leerlingen en ondanks het ruime, prachtig geoutilleerde gebouw, blijft het passen en meten om iedereen op de juiste plek te
ContACt no 1 - oktober 2015 krijgen. Daarbij lukte het niet altijd om aan alle wensen te voldoen en in enkele gevallen moesten we accepteren dat de klassen groter werden, dan we eigenlijk wilden. De flexibiliteit die dat van docenten en leerlingen vraagt, is helaas onvermijdelijk. Maar het is verheugend om te constateren dat de “specials” die het Amstelveen College kan aanbieden ruimschoots in de smaak vallen bij leerlingen en hun ouders. Het hoogbegaafdheidsprofiel van het ACE-gymnasium (dat naar verwachting nog dit jaar officieel gecertifi-
Amstelveen College ceerd wordt) en -met name- het plusprofiel “ondernemerschap”, mogen zich verheugen in een ruime belangstelling. Is het wellicht de Amstelveense omgeving die daar debet aan is? Valt ondernemerschap misschien wel bij uitstek op een vruchtbare bodem in deze ondernemende regio? Kortom, het Amstelveen College is een school met mooie verworvenheden en met inspirerende uitdagingen! Het is fijn om daar een paar maanden aan te mogen meewerken!
Het Amstelveen College heeft een nieuwe rector-bestuurder! Door: R. Limper, voorzitter Raad van Toezicht stichting OVO Amstelveen
De Raad van Toezicht heeft na het verkregen positieve advies van de medezeggenschapsraad het voorgenomen besluit om een rector-bestuurder te benoemen omgezet in een definitief besluit: met ingang van 1 januari 2016 is Anke de Peuter-van der Veen (56 jaar) de rector-bestuurder van onze school. Anke de Peuter is ONDERWIJS in hoofdletters, zei een van de referenten. En zo hebben de benoemingsadviescommissie en de benoemingcommissie haar ook leren kennen: betrokken, gemotiveerd en deskundig.
De benoemingscommissie besloot unaniem, na het horen van het positieve advies van de benoemingsadviescommissie, haar voor benoeming voor te dragen. De Raad van Toezicht volgde, eveneens unaniem, deze voordracht. De Raad van Toezicht heeft alle vertrouwen dat Anke de Peuter goed past bij het Amstelveen College. Anke de Peuter heeft de lerarenopleiding Engels en geschiedenis gevolgd. Zij is in het onderwijs begonnen als docent Engels. Zij heeft sinds 1981 op verschillende scholen les gegeven. Vanaf 2003 heeft zij in leidinggevende functies gewerkt. Zij was kernteamleider Havo respectievelijk Mavo op het Visser ’t Hooft Lyceum (Leiden) en conrector respectievelijk plaatsvervangend rector op het Mendelcollege (Haarlem). Zij is nu rector van het Veurs Lyceum (Leidschendam). Mw. A. de Peuter – van der Veen stelt zich voor De afgelopen weken heb ik mooie gesprekken gevoerd met de benoemings- en benoemings-adviescommissie. De gesprekken kenmerkten zich door een open sfeer die mij heeft geïnspireerd de stap te zetten naar het Amstelveen College. Vanuit de missie van de school: “Haal het beste uit jezelf en uit elkaar”, wil ik graag samen met medewerkers, leerlingen en ouders de leer-en leeflijn van de school verder vormgeven. Met eigentijds onderwijs en heel belangrijk door oog en oor te hebben voor elkaar. Daarnaast zal mijn blik uiteraard op de omgeving zijn gericht om het Amstelveen College in de gemeente en daarbuiten zichtbaar te laten zijn en te profileren. Vorige week heb ik genoten van een rondleiding door de school in bedrijf. Wat een modern, kleurrijk, kortom prachtig gebouw, gebouwd vanuit een herkenbare onderwijskundige visie. En wat een uitnodigende werksfeer! Ik verheug mij erop daar straks deel van uit te maken.
Anke de Peuter-van der Veen, 56, getrouwd, moeder van twee volwassen zonen, woonplaats Oegstgeest.
ContACt no 1 - oktober 2015
Amstelveen College
Sprachstadt 2015 Door: G. de Wildt, mw. E. van Leeuwen-Laan, mw. J. Pfeiffer, docenten Duits
Afgelopen woensdag 23 september vertrok een vijftigtal leerlingen van Vwo 4 en Havo 4 Duits des morgens 9 uur per bus naar Dinslaken, Deutschland. De sfeer was direct al geanimeerd, al was de conversatie in het Nederlands en de muziek Engels.
Maar dat sollte sich bald ändern! In Dinslaken stond Herr Jan namelijk al klaar bij het Bahnhof en verdeelde de taken over de groepen. Alles auf deutsch. En dat zou zo blijven, want de leerlingen gingen Taalstad doen. In een carrousel ging het van de Konditorei, waar ze met een Duitse spraken over school, thuis en toekomst naar een toevallige ontmoeting met een Duitser, die ze interviewden. Vervolgens ontmoette een groepje een reiziger op het Bahnhof die van alles wilde weten en belandde daarna bij het Fremdenverkehrsamt om info over Amstelveen te geven. Bij de Bäckerei moest een lekker broodje worden gekocht (al waren er al vele die de Döner-Imbiss eerder hadden gevonden…) en toen nog, heel ouderwets, een briefkaart met postzegel gekocht. Ouderwets of niet, een groot aantal kaarten zal de weg naar die Niederlande hebben gevonden. Bij alle taalsituaties werden de leerlingen beoordeeld en kregen ze een stempel in hun Pass. De strijd, wie het hoogste stempel kreeg, brandde los. Over motivatie gesproken… Drie uur lang waren de leerlingen met Duits bezig, de langste les ooit. En ook de beste les, bleek uit de evaluaties. Wij, de drie begeleidende docenten, vonden dat ook. Wij hadden het op alles voorbereidende werk met de leerlingen in de les gedaan en
observeerden nu op onze vrije dag (!) vanaf een terras al onze leerlingen onder het genot van Kaffee und Kuchen. Om half vier pünklich vertrokken we weer uit Dinslaken en vóór tijd arriveerden we zeer voldaan op het Amstelveen College. Project Sprachstadt was weer de moeite waard geweest: gingen we vorig jaar nog met de leerlingen eind 3e klas, starten met Sprachstadt in klas 4 beviel ons nóg beter. Overigens gaan er al geruchten, dat de leerlingen van 6 Vwo en 5 Havo zich benadeeld voelen. Zij hebben zoiets leuks en motiverends nooit gehad. Plannen om daar iets aan te doen, zijn reeds in een ver gevorderd stadium. Mogelijk leest u later dit schooljaar een bericht, dat het Mondeling SE Duits voor het eerst in de geschiedenis van het Amstelveen College in Dinslaken, Duitsland is afgenomen…
Brugklaskamp 2015 “BOF: Kampers Onderweg Naar Toekomst” Door: Loguus de Verteller (mw. L. van der Wilt, mw. E. Bruinja, dhr. R. van der Hart, dhr. S. Bakker, dhr. G. de Wildt)
De lichting brugklassers Havo en Vwo 2015 waren Bofkonten! Nadat ze in de les waren gescout door Loguus de Verkenner, werden ze vervolgens geselecteerd voor de Opleiding Ridder & Bofkont in kasteel Awesomeburg. Daar zouden ze niet alleen kunnen leren eten wat de pot schaft maar ook leren om voor zichzelf en hun klasgenoten op te komen. Drie uitdagingen die ze met bravoure aangingen. De bravoure had de eerste groep van maandag nodig: regenbuien vergezelden de fietstocht naar Spaarndam en het boogschieten voor RIO’s bij Dynamique kon net! Gelukkig werd het in de loop van de
middag droog, zo konden ze het kasteel bij aankomst in volle glorie aanschouwen. Droog zou het alle volgende dagen blijven… Liljan van der Wilt reed nog een rondje met de veegbus en haalde onfortuinlijke Tessa op voor een bezoek aan het ziekenhuis. Na uren keerden ze terug, mét een mooie blauwe gipsarm. Gelukkig maar, dat het weer verbeterde, want er was een hoop buiten te doen. Na de ontvangst door de kasteeleigenaar en kennismaking met zijn regels kregen alle klassen een Kanjertraining van Rick van der Hart, gingen ze T-shirt verven bij Elisabeth Bruinja en moesten alle kamers van alle anderen natuurlijk worden bezocht en bezocht en bezocht….
ContACt no 1 - oktober 2015
Amstelveen College Dag 3 begon met een zonnetje. Dat beloofde wat voor het Toernooi. Maar eerst moest er worden ontbeten - wat waren ze stil! - opgeruimd, tas ingepakt, kamer schoon gemaakt. Het lukte binnen de vijf kwartier te blijven (al planden de organisatoren eigenlijk drie kwartier…) en leverde weer de complimenten van de schoonmaakploeg van het kasteel op. Het AC staat hier goed bekend, daarom kunnen we een aangepaste prijs betalen.
Het avonddiner beviel goed en werd genoten in de gebruikelijke herrie van de eerste dag… Vervolgens gingen ze in de schemering op weg naar het donkere bos voor het Enge Avondspel. Ridder Gordelroos en zijn bende On-doden lieten de kinderen spelen met hun angst. Dat deden ze goed, zowel de peermentoren in hun rol van On-doden als de brugklassers met hun gegil dat opsteeg naar de nachtelijke sterren. De eerste nacht verliep best goed, al waren veel kamers ’s morgens vroeg wakker (vroeger dan Loguus, die iedereen zou wekken…) en werden klasgenoten met een bezoek vereerd en nog eens en nog een keer. Rick van der Hart, Liljan van der Wilt en Stephan Bakker waren inmiddels voor dag en dauw naar het bos of nog verderop vertrokken om de Route van de Roofridder klaar te maken. De stoet fietsende deelnemers arriveerde rond 11.00 uur, zonder te weten hoeveel voorbereidend werk er al was verricht. De lezer van Contact weet dat nu wel… De zowel hersenlijke als lichamelijke behendigheidspelen onder deskundige begeleiding van de mentoren en peermentoren konden beginnen. Naar verluidt is de schat van Gordelroos door iedereen gevonden en zijn de gouden dukaten geteld. Lekker lunchen (met chips!) en chillen (= rennen, vliegen, frisbeeën) op de open plek en vervolgens ging het óp naar het strand. Touwtrekken, zwemmen en voetballen in elke denkbare volgorde. Onvermoeibaar bleven de organisatoren: thuis stond de BBQ om 18.00 uur al weer klaar, werd de McAC verorberd, gingen ze (vooral Stephan Bakker) met de brugklassers fanatiek spellen doen in de kasteeltuin en bij terugkomst in het donker verlichtte het vuur in de korven de kasteeltuin. Alles was in gereedheid gebracht voor het broodjes bakken. Sommige kinderen waren moe….. maar na het broodje met jam kwam nog de Avondvertelling. De Peermentoren en een stel brugklassers beeldden het verhaal uit van de 2 RIO/BIO’s - de laatste afkorting staat natuurlijk voor Bofkont In Opleiding - die een geheel eigen Kanjertraining kregen van Merlijn de Oosterse Magiër. Ze ontdekten hun talent van eigen kracht en werden hun eigen Leider. Nog nooit trouwens was er zo’n goed publiek, dat luisterde, meespeelde met Licht & Geluid en afsluitend het RIO-lied in canon zong. Heel laat op de avond werden er nog bij het ijsje en de roze koek twee verjaardagen gevierd en toen pas mochten ze naar bed, eh, naar hun kamer (meestal die van hunzelf, dachten we…).
Het riddertoernooi annex sportfestijn leverde, behalve lol, vele, vele punten op en veroorzaakte door de zon dorst, veel dorst. Gelukkig had iedereen twee flesjes en werd er ook nog drinken aangevoerd. Iedereen liep rond in het zelf geverfde T-shirt met wapenschild in klassenkleur (zie de foto’s of bekijk het filmpje). De gelukkigen van de tweede groep zagen bij terugkomst bij het kasteel (om te plassen, snel, nu!) een bruidspaar en een rode Ferrari. Gek genoeg was er niets te merken van emancipatie bij het bewonderen van beide… De fietsen konden worden ingeladen, want de vrachtwagen stond al klaar. Fietsen naar huis hoefde gelukkig niet…. Nog een laatste foto met klas, mentor, peermentoren én in T-shirt en toen ging het alweer naar huis met de bus, uitgezwaaid door Loguus de Verteller. Deze drie dagen voelden als een week en alles wat ze geleerd hadden was gelijk aan bijna een schooljaar. Ook die ene leerling, die we vrijdagmorgen naar huis hebben gestuurd, heeft veel geleerd… Alle Kampers zijn daarmee definitief Op weg Naar de Toekomst gezet, toegerust voor 5 of 6 jaar bij ons. Voor ons, organisatoren, voelde deze week als twee weken. Die dubbele dienst draaien we graag. Voor de blije gezichten, voor de lol met ze, voor de gevoelde spanning, voor het leren ‘eerst luisteren, dan denken, dan vragen’, voor het zien groeien van Kanjers. En een beetje ook voor eigen lol, met de nieuwe BKK-woorden die een eigen leven gaan leiden. Interim-rector Wiebe Zoethout danken we bij deze voor het woord Bofkont. Het AC heeft er weer een hele nieuwe generatie van bij gekregen.
ContACt no 1 - oktober 2015
Amstelveen College
INK audit op het Amstelveen College 15 en 16 oktober Door: R.L.M. Kersing, liaison INK audit AC
Visitaties tussen scholen Het Amstelveen College werkt vanaf 2004 samen met scholen uit de Dunamare onderwijsgroep in wederzijdse visitatiebezoeken. Ter voorbereiding van een visitatie wordt eerst door het MT van de betrokken school een 0-meting gedaan langs de aandachtsgebieden van het INK managementmodel. Het gaat dan om een breed model, dat integraal naar de organisatie kijkt: primair proces (lessen), bedrijfsvoering, financiën, ondersteuning, besturing. De 0-meting is op het Amstelveen College in het voorjaar van 2015 gedaan. Daarop volgde het schrijven van een zelfevaluatierapport dat tijdens de zomervakantie gereed kwam.
van sterke kanten en verbeterpunten van de school. De rapportage dient weer als grondslag voor de schoolplanwerkgroep, die vanaf januari onder leiding van de nieuwe rector-bestuurder met het schoolplan 2016-2020 aan het werk gaat. Wat wordt de nieuwe ambitie en welke verbeteringen of vernieuwingen zijn haalbaar voor de school? Wat gaan we hiervan merken? Op 15 en 16 oktober ontstaat in verband met de inroostering van de panelgesprekken een onregelmatig rooster. Soms kan een les aan een klas verplaatst worden, soms rest geen andere oplossing dan een les te laten vervallen. Docenten en leerlingen zijn een paar maal nodig op andere plaatsen dan het reguliere rooster zou doen verwachten. Ook vinden lesbezoeken door de visitatiecommissie plaats. Dit gebeurt op de wijze die ook bij de inspectie gebruikelijk geworden is. Leden van de commissie bezoeken ad random een aantal lessen gedurende 10 minuten en verzamelen via een scorelijst de indrukken die zij daarbij opdoen.
Voor meer over de methodiek: www.ink.nl Op 15 en 16 oktober wordt het Amstelveen College gevisiteerd. Een groep als auditoren opgeleide collega’s toetst onze zelfevaluatie in panelgesprekken: - dhr. D. Nieuwenhuizen - directeur Montessori College Aerdenhout; - dhr. B. Wellborn – teamleider Mavo Hoofdvaart College; - dhr. A. van Waveren – plaatsvervangend rector Schoter Haarlem) Dit gebeurt met ondersteuning van twee professionals van Rijnconsult: algemeen directeur B. van der Velde en mw. M. Petrus. In de panelgesprekken komen bestuur, management, docenten, leerlingen(raad) en ouders in de MR aan bod. Daarnaast worden gesprekken gevoerd met directeuren en leraren van basisscholen, de gemeente en de buurtregisseur. Bevindingen worden gecommuniceerd in een eindrapport dat naar MT, bestuur, RvT en MR gaat. Met behulp van de 0-meting en het kritische oordeel van de commissie daarover heeft de school een gelegitimeerde analyse in handen
Na de herfstvakantie, naar verwachting reeds begin november, verschijnt het visitatierapport. Dit gaat in integrale vorm naar diverse gremia, maar zal in samengevatte vorm ook hier in ContACt door mij besproken worden.
ContACt no 1 - oktober 2015
Amstelveen College
ACe-gymnasium: visitatie door de Vereniging van Begaafdheidsprofielscholen Door: Erik Dees, afdelingsmanager ACe-gymnasium en onderbouw atheneum
Op 19 november a.s. ontvangt het Amstelveen College – en in het bijzonder de ACe-gymnasium afdeling - een visitatiecommissie van de Vereniging van Begaafdheidsprofielscholen (BPS). Onze school is aspirant-lid van deze vereniging, die in totaal zo’n dertig leden kent. Ongeveer de helft daarvan is aspirant-lid.
Vanuit de verschillende doelgroepen worden panels samengesteld die het gesprek met de commissie aangaan. Er komen een leerlingenpanel, een ouderpanel en twee medewerkerspanels – een op het gebied van didactiek en extra-curriculaire activiteiten en een op het gebied van leerlingbegeleiding. Verder voert de commissie een gesprek met een afvaardiging van de schoolleiding. De commissieleden bereiden zich voor op de gesprekken door documenten te bestuderen en te bespreken die ruim van tevoren door school worden opgestuurd. Daartoe behoren ook de uitkomsten van de enquêtes die in de afgelopen periode zijn afgenomen.
De commissie, bestaande uit schoolleiders en medewerkers van verschillende bij de BPS aangesloten scholen – gaat een dag lang gesprekken voeren met leerlingen, ouders, medewerkers en het management. Doel hiervan is om vast te stellen in hoeverre ons aanbod voldoet aan de gedragscode van de BPS. Enkele criteria daarvan zijn: maatwerk bieden aan (hoog)begaafde leerlingen, het actief betrekken van leerlingen en ouders bij de opleiding, het voorzien in specifieke faciliteiten voor deze groep leerlingen en het in huis hebben van voldoende expertise op het gebied van (hoog)begaafdheid. Omdat de visitatie wordt uitgevoerd door medewerkers van andere BPS scholen, kan de commissie worden gezien al “critical friend” die open een eerlijk haar bevindingen kenbaar zal maken.
Na afloop van de visitatie formuleert de commissie haar bevindingen en aanbevelingen voor verdere ontwikkeling. Ook formuleert zij een advies aan het BPS bestuur v.w.b. de status van onze school. De uitkomst kan zijn dat we voorlopig aspirant-lid blijven, maar ook dat we - al dan niet onder bepaalde voorwaarden - volwaardig lid van de vereniging worden. We houden u van de bevindingen en uitkomst op de hoogte. Hoe dan ook: de kern van de dag is dat we door middel van een externe meting nieuw inzicht krijgen in de zaken die we met elkaar zo belangrijk en mooi vinden: het onderwijs aan en de begeleiding van onze leerlingen. We gaan voor een prettige en leerzame dag!
Bezoek CERN 6 VWO - 15 t/m 18 september 2015 Door: dhr. Ph. de Vries
Kwart over vijf, dinsdagochtend 15 september. Ja, het was ook dit jaar enorm vroeg dat we vertrokken naar Genève met een twintigtal 6V leerlingen om wederom onder andere twee maal een bezoek te brengen aan één van ’s werelds grootste laboratoria op natuurkundegebied, het CERN. Dit jaar bestond de begeleiding uit ondergetekende en dhr. J. Sinnema. Iedereen was op tijd, ondanks het vroege vertrekuur! Na een korte vlucht van 1h10 kwamen we aan. Sommigen genoten van het uitzicht toen het vliegtuig over het Lac Léman vloog. We kwamen vroeg aan in Genève alwaar we ons programma aftrapten. Dit jaar vanwege het ietsje minder mooie weer een omgedraaid programma. De eerste dag stond in het teken van Genève, een eerste kleine wandeling door de stad, gevolgd door een rit met de kabel-
baan de Mont Salève op alwaar we een prachtig uitzicht hadden op de stad en de omliggende Alpen (Massif du Mont Blanc).
ContACt no 1 - oktober 2015
“Groepsselfie” in de kabelbaan. We maakten een flinke wandeling de berg op, nooit eerder zo ver, energie volop!
Amstelveen College
Groepsfoto op de Mont Salève, achter Massif du Mont Blanc. men antwoorden te vinden op de meest fundamentele vragen binnen de natuurkunde welke soms heel nuttige toepassingen hebben. Zo is het World Wide Web bedacht op het CERN en gebruiken we de PET-scan voor onder andere kankeronderzoek omdat we kennis hebben van antimaterie. Naar antimaterie doet het CERN ook vandaag de dag volop onderzoek. Negen uur woensdagochtend werden we verwacht en we kregen een zeer duidelijke presentatie over het CERN in het Nederlands. Daarna brachten we een bezoek aan het synchrocyclotron (één van CERN’s eerste versnellers) met een enorm moderne presentatie en film. Vervolgens gingen we, per gehuurde bus verder Frankrijk in, naar de CMS detector (één van CERN’s grootste meetstations) alwaar we werden opgewacht door onze Engelstalige gidsen. De strenge en ludieke buschauffeur met zijn “klak klak” zal ons nog lang bijblijven.
Kaasfondue aan het meer van Genève. Afsluitend hebben we de eerste avond gezamenlijk gegeten aan het meer: kaasfondue, het typische Zwitserse gerecht. Iedereen ging de eerste avond vroeg naar bed, het was een lange, vermoeiende dag (iedereen had om 12 uur ’s middags het gevoel dat het al avond was…) en de volgende dag ging de wekker alweer om 7 uur voor het CERN… Voor de leken onder ons: de laatste jaren is het CERN volop in de belangstelling vanwege de nieuwe deeltjesversneller (LHC) die onlangs voor het eerst aan is gezet. Bij CERN doet men in het algemeen natuurkundig, fundamenteel, onderzoek naar de kleinste bouwstenen van de materie om ons heen en probeert
In Frankrijk op naar de CMS detector per busje.
Helmen voor de veiligheid.
ContACt no 1 - oktober 2015
Amstelveen College
Pittige vakinhoudelijke informatie…
mee over het CERN terrein en liet ons de controlekamer van de ATLAS detector zien waar volop gewerkt werd. Tevens heeft ze ons rondgeleid door het compleet vernieuwde museum van CERN: microkosmos. Donderdagmiddag stond in het teken van de dropping waarin de leerlingen konden laten zien wat ze de vorige dagen hadden geleerd van de stad. En zo waar: het werd prachtig weer! We sloten de dag gezamenlijk af met een duik in het meer en een etentje in Genève waar ze ons nog lang zullen herinneren, in zeer positieve zin! Tenslotte werd de laatste dag een bezoek gebracht aan een tweetal natuurwetenschappelijke musea en in de namiddag, na een paar uurtjes vrije tijd voor de leerlingen en een spel levend stratego, vertrokken we naar de luchthaven om weer huiswaarts te keren. Het was ook dit jaar weer een leerzame, geslaagde en vermoeiende reis! Het was duidelijk dat iedereen aan het eind van de week moe was:
Eindeloos veel apparatuur… Bij de CMS detector kregen we een ondergronds bezoek wat indrukwekkend was, ondergronds wat tot onze verrassing mogelijk bleek, helaas echter niet de tunnel in wegens stralingsgevaar. Alles is zo groot en met zoveel draadjes verbonden, indrukwekkend om te zien, ook als je er al voor de zoveelste keer bent geweest. In de namiddag hebben we het tweede deel van Genève verkend, om even bij te komen van de vele indrukken. Het deed voor velen echter wel een flink beroep op de voetjes … Donderdagochtend was het vreselijk weer… Regen, regen en nog eens regen. Gelukkig werden we op het CERN verwelkomd door een enorm enthousiaste promovenda. Zij vertelde ons uitgebreid over haar onderzoek en de ontdekking van het Higgs deeltje. Ze nam ons
Zwaar programma… De leerlingen waren in één woord geweldig! De groepssfeer, de motivatie, het kon niet beter! De vakinhoudelijke kennis was in deze groep op hoog niveau de tijd is voorbij gevlogen!
