Erratum Studiegids Pedagogiek voltijd 2015-2016 Dit erratum - behorende bij het Opleidingsstatuut Instituut voor Sociale en Pedagogische Studies (ISPS) - is per afzonderlijk besluit vastgesteld door de faculteitsdirectie GGM d.d. 22 oktober 2015. Daaraan voorafgaand heeft de faculteitsraad GGM op 20 oktober 2015 ingestemd met de tekst van dit erratum. Dit erratum betreft een wijziging van paragraaf 5.2 van de Studiegids Pedagogiek voltijd 2015-2016. Hieronder de beschrijving van de minor ‘Mensen met een verstandelijke beperking (M_ISS17) waarnaar wordt verwezen in artikel 3.8 van de OER, zoals deze is overgenomen en vastgesteld door de faculteitsdirectie FGGM en de instituutsdirectie voor het Opleidingstatuut ISPS 2015-2016. Code, naam minor en uitvoerende opleiding
M_ISS17 - Mensen met een verstandelijke beperking (PED) International titel: People with an intellectual disability
Code en naam minor Code en naam OWE
Onderwijseenheden minor Regie over eigen leven van mensen met een lichte verstandelijke beperking Internationale titel: Autonomy of people with mild intellectual disabilities De hbo’er als ondersteuner van mensen met een lichte verstandelijke beperking Internationale titel: Higher educated staff supporting people with mild intellectual disabilities
Studiepunten 15
15
M_ISS17 – Mensen met een verstandelijke beperking 80895a - Regie over eigen leven van mensen met een lichte verstandelijke beperking International titel: Autonomy of people with mild intellectual disabilities De onderwijseenheden van deze minor zijn bestemd voor studenten Pedagogiek, Maatschappelijk Werk en Dienstverlening, Sociaal Pedagogische Hulpverlening, Verpleegkunde, Creatieve Therapie, Culturele Maatschappelijke Vorming (andere opleidingen mogelijk na overleg).
1.
Opleiding
2. 3.
Doelgroep Beroepstaak/ beroepstaken
Deze minor is geschikt voor het uitstroomprofiel Gehandicaptenzorg. Voltijd, niveau 3; deeltijd in overleg Ondersteunen van een persoon met een lichte verstandelijke beperking, vanuit de wensen van de betreffende persoon, in samenwerking met het sociale netwerk.
4.
Centrale beroepstaak
zie punt 3
5.
(Beroeps)Producten
1e periode: Kennistoets
2e periode: Portfolio Person Centered Planning
6.
Studiepunten/ studielast
7.
Samenhang met andere OWE’s
8.
Ingangseisen
15 stp – 420 uur Contacttijd: 96 uur Praktijkleren: 160 uur Zelfwerkzaamheid: 164 uur De minor mensen met een lichte verstandelijke beperking bestaat uit twee OWE’s die parallel aan elkaar worden gegeven en nauw met elkaar verbonden zijn. 1: Regie over eigen leven van mensen met een lichte verstandelijke beperking 2: De hbo’er als ondersteuner van mensen met een lichte verstandelijke beperking In de eerste OWE richten we ons op de directe begeleiding en ondersteuning van mensen met een lichte verstandelijke beperking en hun sociale netwerk (micro en meso niveau). OWE 2 richt zich op participatie en het streven naar inclusie. Je ontwikkelt een visie en zet deze om in een innovatief product voor een bedrijf of instelling (meso en macro niveau). Jouw studieloopbaanbegeleider moet je toestemming geven voor het volgen van de minor. We gaan er vanuit dat hij in elk geval beoordeelt of je aan de volgende ingangseisen voldoet:
1
9.
Algemene omschrijving
10.
Competenties
11.
Beoordelingscriteria
Je hebt affiniteit met mensen met een lichte verstandelijke beperking. Je voelt passie in het contact met deze mensen. Je hebt oog voor de kwetsbaarheid van mensen met een lichte verstandelijke beperking en je wilt hier integer mee (leren) omgaan binnen jouw eigen vakgebied. Je hebt je stage op niveau 3 met een voldoende afgerond en je bent minimaal 300 uur in contact geweest met mensen met een verstandelijke beperking.
Om de minor te kunnen volgen, moet je voor minimaal 16 uur per week een werkof stage ervaringsplaats hebben binnen de ondersteuning voor mensen met een lichte verstandelijke beperking. Deze stage of werkplaats dient goedgekeurd te zijn door de contactpersoon van de minor. Je bent er zelf voor verantwoordelijk dat je hieraan voldoet. Dit is een verdiepende minor. Binnen deze OWE van de minor mensen met een verstandelijke beperking leer je om mensen met een lichte verstandelijke beperking te ondersteunen op een manier waarbij ze hun eigen kracht ervaren en zelf zoveel mogelijk de regie over hun eigen leven houden. Van studenten wordt verwacht dat ze bij alle lessen aanwezig zijn. Mochten ze om wat voor reden dan ook verhinderd zijn, verwachten we dat ze dit op een zorgvuldige manier communiceren met betrokken docenten. Studenten geven hierbij zelf aan op welke manier ze de aangeboden leerstof van die dag op een andere manier eigen gaan maken. 1. De beroepskracht is in staat cliënten te ondersteunen bij het voeren van regie over hun eigen leven en de ondersteuning die zij ontvangen. 2. De beroepskracht is in staat de cliënt en zijn sociaal netwerk te ondersteunen. 3. De beroepskracht is in staat om zijn houding en handelen aan te passen op basis van eigen reflectie en feedback van anderen.
De beroepskracht is in staat cliënten te ondersteunen bij het voeren van regie over hun eigen leven en de ondersteuning die zij ontvangen. o Je neemt de wensen van cliënten serieus en zorgt ervoor dat anderen die serieus nemen en respecteren. o Je nodigt cliënten uit om eigen keuzes te maken en geeft hen de ruimte om dat te doen. o Je ondersteunt cliënten in het uiten van hun eigen wensen en behoeften.
De beroepskracht is in staat de cliënt en zijn sociaal netwerk te ondersteunen. o Je kan een inschatting maken van de mogelijkheden van de cliënt. o Je kan gedragingen van de cliënt relateren aan diens beperking. o Je bent betrokken bij en aanwezig voor de cliënt ook als de normen en waarden van de cliënt niet overeenkomen met je eigen normen en waarden. o Je stemt de communicatie, bejegening en ondersteuning af op de cognitieve mogelijkheden, psychische en emotionele gesteldheid van de cliënt. o Je kan omgaan met de verschillende niveaus (cognitief, verbaal, sociaal en emotioneel) waarop een cliënt functioneert. o Je kan het sociaal netwerk van de cliënt in kaart brengen en bespreken. o Je bepaalt in overleg met betrokkenen wat precies de wens van de cliënt is en welke ondersteuning nodig is. o Je gaat met de cliënt en zijn sociaal netwerk na welke rol netwerkleden en/of anderen kunnen spelen in de ondersteuning. o Je kan omgaan met spanningen tussen de cliënt en zijn sociaal netwerk. o Je kan risicosituaties en maatschappelijke risico’s inschatten en daarnaar handelen.
De beroepskracht is in staat om zijn houding en handelen aan te passen op basis van eigen reflectie en feedback van anderen. o Je kan reflecteren op je eigen handelen en houding. o Je kan op een begrijpelijke manier aan de cliënt en diens sociaal netwerk feedback vragen over je handelen en houding. o Je hebt een proactieve houding en geeft zelfsturing aan je leerproces.
2
12.
Tentaminering
13.
Verplichte literatuur
14. 15. 16. 17.
Aanbevolen Literatuur Software Overig materiaal Activiteiten
18.
Werkvormen
19. 20. 21.
Les-/contacturen Onderwijsperiode Maximum aantal deelnemers
Deeltentamens
Toetsvorm
Cijfer
Minimaal resultaat 5,5 5,5
Weging 1 1
Kennistoets 80995a-1 kennistoets ja Portfolio Person 80995a-2 portfolio ja Centered Planning Voor alle deeltentamens geldt: Aantal examinatoren: 1 (is niet van toepassing bij kennistoets) Aantal gelegenheden: twee per studiejaar. Aspecten van de cesuur: zie beoordelingsformulieren. Nieuwenhuijzen, M. van (2010). De (h)erkenning van jongere met een lichte verstandelijke beperking. Amsterdam: SWP. Zie artikelen scholar Scholar, databases (studiecentrum) Diversen actuele artikelen en relevante websites. Lessen gericht op kennisoverdracht, lessen gericht op toepassing in de praktijk lessen gericht op het trainen van vaardigheden en een praktijkstage van 16 uur per week. Hoorcolleges Werkcolleges Vaardigheidstrainingen Gastlessen van externe deskundigen uit het werkveld Praktijkopdrachten 96 uur 2e semester: periode 3 en 4 (februari 2016 t/m juli 2016) 24 studenten
Code, naam minor en uitvoerende opleiding
M_ISS17 - Mensen met een verstandelijke beperking (PED) International titel: People with an intellectual disability
Code en naam minor Code en naam OWE
Code
Onderwijseenheden minor Regie over eigen leven van mensen met een lichte verstandelijke beperking Internationale titel: Autonomy of people with mild intellectual disabilities De hbo’er als ondersteuner van mensen met een lichte verstandelijke beperking Internationale titel: “Higher educated staff supporting people with mild intellectual disabilities
Studiepunten 15
15
M_ISS17 – Mensen met een verstandelijke beperking 80895b - De hbo’er als ondersteuner van mensen met een lichte verstandelijke beperking Internationale titel: Higher educated staff supporting people with mild intellectual disabilities De onderwijseenheden van deze minor zijn bestemd voor studenten Pedagogiek, Maatschappelijk Werk en Dienstverlening, Sociaal Pedagogische Hulpverlening, Verpleegkunde, Creatieve Therapie, Culturele Maatschappelijke Vorming (andere opleidingen mogelijk na overleg)
1.
Opleiding
2. 3.
Doelgroep Beroepstaak/ beroepstaken
4.
Centrale beroepstaak
zie punt 3
5.
(Beroeps)Producten
1e periode: Een betoog
2e periode: Een presentatie op locatie van een concrete en praktische
Deze minor is geschikt voor het uitstroomprofiel Gehandicaptenzorg. Voltijd, niveau 3; deeltijd in overleg Ontwikkelen en onderbouwen van een visie op een inclusieve samenleving en de belangen van de doelgroep. Argumenteren, overtuigen en draagvlak creëren voor praktische oplossingen bij ketenpartners en andere (semi)professionals.
interventie voor een alledaags probleem van mensen met LVB in de praktijk.
3
6.
Studiepunten/ studielast
7.
Samenhang met andere OWE’s
8.
9.
Ingangseisen
Algemene omschrijving
10.
Competenties
11.
Beoordelingscriteria
15 stp – 420 uur Contacttijd: 96 uur Praktijkleren: 160 uur Zelfwerkzaamheid: 164 uur De minor mensen met een lichte verstandelijke beperking bestaat uit twee OWE’s die parallel aan elkaar worden gegeven en nauw met elkaar verbonden zijn. 1: Regie over eigen leven van mensen met een lichte verstandelijke beperking 2: De hbo’er als ondersteuner van mensen met een lichte verstandelijke beperking In de eerste OWE richten we ons op de directe begeleiding en ondersteuning van mensen met een lichte verstandelijke beperking en hun sociale netwerk (micro en meso niveau). OWE 2 richt zich op participatie en het streven naar inclusie. Je ontwikkelt een visie en zet deze om in een innovatief product voor een bedrijf of instelling (meso en macro niveau). Jouw studieloopbaanbegeleider moet je toestemming geven voor het volgen van de minor. We gaan er vanuit dat hij in elk geval beoordeelt of je aan de volgende ingangseisen voldoet: Je hebt affiniteit met mensen met een lichte verstandelijke beperking. Je voelt passie in het contact met deze mensen. Je hebt oog voor de kwetsbaarheid van mensen met een lichte verstandelijke beperking en je wilt hier integer mee (leren) omgaan binnen jouw eigen vakgebied. Je hebt je stage op niveau 3 met een voldoende afgerond en je bent minimaal 300 uur in contact geweest met mensen met een verstandelijke beperking. Om de minor te kunnen volgen, moet je voor minimaal 16 uur per week een werkof stage ervaringsplaats hebben binnen de ondersteuning voor mensen met een lichte verstandelijke beperking. Deze stage of werkplaats dient goedgekeurd te zijn door de contactpersoon van de minor. Je bent er zelf voor verantwoordelijk dat je hieraan voldoet. Dit is een verdiepende minor. Binnen deze OWE van de minor mensen met een erstandelijke beperking leer je om mensen met een lichte verstandelijke beperking te ondersteunen op een manier waarbij ze hun eigen kracht ervaren en zelf zoveel mogelijk de regie over hun eigen leven houden. Van studenten wordt verwacht dat ze bij alle lessen aanwezig zijn. Mochten ze om wat voor reden dan ook verhinderd zijn, verwachten we dat ze dit op een zorgvuldige manier communiceren met betrokken docenten. Studenten geven hierbij zelf aan op welke manier ze de aangeboden leerstof van die dag op een andere manier eigen gaan maken. 1. De beroepskracht is in staat een bijdrage te leveren aan de maatschappelijke participatie van mensen met een licht verstandelijke beperking. 2. De beroepskracht is in staat overstijgend te werken in het belang van de cliënt De beroepskracht is in staat een bijdrage te leveren aan de maatschappelijke participatie van mensen met een lichte verstandelijke beperking. o Je bent op de hoogte van de actuele ontwikkelingen in wet- en regelgeving en kunt deze vertalen naar de praktijk. o Je hebt een onderbouwde visie op de maatschappelijke participatie en inclusie van mensen met een lichte verstandelijke beperking. o Je kunt op basis van kennis argumenteren en anderen overtuigen van je visie. o Je bent in staat om te zien hoe complex de samenleving is voor iemand met een lichte verstandelijke beperking. o Je bent in staat een innovatieve bijdrage te leveren aan de maatschappelijke participatie van mensen met een lichte verstandelijke beperking. o Je hebt een proactieve houding en geeft zelfsturing aan je leerproces.
De beroepskracht is in staat overstijgend te werken in het belang van de cliënt o o o o o
Je bent in staat knelpunten te signaleren en aan te kaarten. Je bent in staat vernieuwingen te initiëren en met praktische oplossingen te komen. Je bent in staat om oplossingen te legitimeren en draagvlak te creëren. Je bent in staat professioneel samen te werken met bedrijven en of instellingen. Je bent in staat de wensen van de doelgroep te vertalen en te zorgen dat
4
o o
12.
Tentaminering
13.
Verplichte literatuur
14. 15. 16. 17.
Aanbevolen Literatuur Software Overig materiaal Activiteiten
18.
Werkvormen
19. 20. 21.
Les-/contacturen Onderwijsperiode Maximum aantal deelnemers
anderen die serieus nemen en respecteren. Je houdt zowel rekening met de belangen van de doelgroep als met de belangen van de instelling of het bedrijf. Je bent ondernemend in je handelen.
Deeltentamens
Code
Toetsvorm
Cijfer
Minimaal resultaat 5,5 5,5
Weging 1 1
Betoog 80995b-1 Verslag ja Presentatie 80995b-2 Performance ja innovatief product Voor alle deeltentamens geldt: Aantal examinatoren: 1 (is niet van toepassing bij kennistoets) Aantal gelegenheden: twee per studiejaar. Aspecten van de cesuur: zie beoordelingsformulieren. Nieuwenhuijzen, M. van (2010). De (h)erkenning van jongere met een lichte verstandelijke beperking. Amsterdam: SWP. Zie artikelen scholar Scholar, databases (studiecentrum) Diversen actuele artikelen en relevante websites. Lessen gericht op kennisoverdracht, lessen gericht op toepassing in de praktijk lessen gericht op het trainen van vaardigheden en een praktijkstage van 16 uur per week. Hoorcolleges Werkcolleges Vaardigheidstrainingen Gastlessen van ervaringsdeskundigen Praktijkopdrachten 96 uur 2e semester: periode 3 en 4 (februari 2016 t/m juli 2016) 24 studenten
Indien u in bezit bent van een gedrukte versie van de Studiegids Pedagogiek voltijd 2015-2016, met daarin de oude versie van par. 5.2 aan u het verzoek om hierin dit erratum als inlegvel op te nemen.
3 november 2015
5
