Studiegids Bacheloropleiding Informatica voltijd

Studiegids Bacheloropleiding Informatica voltijd 2014-2015


1/104 © Hogeschool Utrecht, juli 2014


Inhoudsopgave Voorwoord 5 1 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 7 2.1.1 Beroep ................................................................................................................ 7 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel............................................................................. 7 2.1.3 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar .................................................. 7 2.1.4 Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 10 2.1.5 Werkveld en functies .......................................................................................... 11 2.2 Opleidingsprofiel ........................................................................................................ 11 2.2.1 Algemeen............................................................................................................ 11 2.2.2 Doelstelling opleiding .......................................................................................... 12 2.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 12 2.2.4 Didactische uitgangspunten ................................................................................ 13 2.3 Inrichting opleiding..................................................................................................... 15 2.3.1 Opleidingsvarianten ............................................................................................ 15 2.3.2 Verkorte en versnelde opleidingsroutes .............................................................. 16 2.3.3 Getuigschriften.................................................................................................... 16 2.3.4 Graden en titulatuur ............................................................................................ 16 2.3.5 Opleidingsstructuur ............................................................................................. 17 2.4 Propedeuse ............................................................................................................... 18 2.4.1 Programma ......................................................................................................... 18 2.4.2 Studieadvies ....................................................................................................... 21 2.4.3 Overstappen ....................................................................................................... 24 2.5 Hoofdfase .................................................................................................................. 25 2.5.1 Toelating hoofdfase ............................................................................................ 25 2.5.2 Programma’s ...................................................................................................... 25 2.5.2.1 Stappenplan Studievoortgang ......................................................................... 26 2.5.2.2 Studieprogramma hoofdfase en vervangingsregeling ..................................... 26 2.5.3 Stages en stagewaardigheid............................................................................... 35 2.5.4 Profileringsruimte ................................................................................................ 35 2.5.5 Excelleren ........................................................................................................... 36 2.5.6 Afstuderen .......................................................................................................... 36 2.5.7 Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 37 2.6 Examencommissie .................................................................................................... 37 2.6.1 Instelling en benoeming ...................................................................................... 37 2.6.2 Samenstelling ..................................................................................................... 37 2.6.3 Taken en bevoegdheden .................................................................................... 38 2.6.4 Verzoekschrift ..................................................................................................... 38 2.7 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen .................. 39 2.8 Voorzieningen............................................................................................................ 39 2.8.1 Begeleiding ......................................................................................................... 39 2.8.2 ICT-faciliteiten ..................................................................................................... 40 2.8.2.1 Algemeen ........................................................................................................ 40 2.8.2.2 E-mail .............................................................................................................. 41 2.8.2.3 SharePoint ...................................................................................................... 41 2.8.2.4 OSIRIS Student............................................................................................... 42 2.8.2.5 Wachtwoord .................................................................................................... 43 2.8.2.6 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 43 2.8.2.7 Registratie studievoortgang............................................................................. 44 2.8.3 Onderwijsbureau................................................................................................. 44 2.8.4 Studievereniging ................................................................................................. 45 2.8.5 Opleidingscommissies ........................................................................................ 46 2.9 Contactgegevens....................................................................................................... 46 3 Cursussen 49

2/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


3.1 Cursusdeelname ....................................................................................................... 49 3.2 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 49 3.3 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 49 3.4 Ingangseisen ............................................................................................................. 50 3.5 Cursusbeschrijvingen ................................................................................................ 50 4 Tentamens en examens 51 4.1 Introductie .................................................................................................................. 51 4.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 52 4.3 Organisatie tentamens .............................................................................................. 53 4.3.1 Tentamenvorm en -duur ..................................................................................... 53 4.3.2 Tentamenrooster ................................................................................................ 54 4.3.3 Inschrijving en deelname (her)tentamens ........................................................... 55 4.3.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking............................................... 56 4.3.5 Legitimatieplicht bij tentamens ............................................................................ 57 4.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens..................................................................... 58 4.4 Beoordeling ............................................................................................................... 60 4.4.1 Toekennen resultaat en inzage........................................................................... 60 4.4.2 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 61 4.4.3 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk............................................ 62 4.4.4 Geldigheidsduur resultaten ................................................................................. 63 5 Diplomering 64 5.1 Procedure afgifte getuigschrift ................................................................................... 64 5.2 Aantekening cum laude of met genoegen ................................................................. 64 6 Roosters 66 6.1 HU-onderwijsjaarrooster ............................................................................................ 66 6.2 Vakanties en vrije dagen ........................................................................................... 72 6.3 Lesdagen en -tijden ................................................................................................... 72 6.4 Openingstijden gebouwen ......................................................................................... 72 6.5 Roosterinformatie en -wijzigingen.............................................................................. 72 7 Klachten, bezwaar en beroep 74 7.1 Inleiding ..................................................................................................................... 74 7.2 Bezwaar .................................................................................................................... 74 7.3 Beroep ....................................................................................................................... 75 7.3.1 Beroep aantekenen ............................................................................................ 75 7.3.2 Hoger beroep ...................................................................................................... 76 7.4 Klachten .................................................................................................................... 76 7.4.1 Klacht indienen ................................................................................................... 76 7.4.2 Herzieningsverzoeken bij klachten ..................................................................... 76 7.5 Ongewenst gedrag .................................................................................................... 77 8 Studentzaken 78 8.1 Studiebegeleiding ...................................................................................................... 78 8.2 Profileringsfonds ........................................................................................................ 78 8.3 Studentendecaan ...................................................................................................... 79 8.4 Centrum Studiekeuze ................................................................................................ 79 8.5 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 79 8.6 Studentenarts ............................................................................................................ 80 8.7 Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 80 8.8 Mediation ................................................................................................................... 81 8.9 Studeren met een functiebeperking ........................................................................... 81 8.10 Verbetering taalvaardigheden.................................................................................... 82 8.11 Bibliotheek ................................................................................................................. 82 8.12 Internationalisering .................................................................................................... 82 8.12.1 Study abroad ................................................................................................... 83 8.12.2 Stage in het buitenland.................................................................................... 83 8.13 Medezeggenschap .................................................................................................... 83 8.13.1 Inspraakorganen ............................................................................................. 84 8.13.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 84 3/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


8.14 Studium Generale...................................................................................................... 85 8.15 Studentenvereniging.................................................................................................. 85 8.15.1 Algemeen ........................................................................................................ 85 8.15.2 Bestuursbeurs ................................................................................................. 85 8.16 Topsport .................................................................................................................... 85 8.17 Trajectum................................................................................................................... 86 8.18 Sport .......................................................................................................................... 86 8.19 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren .............................................................. 86 8.20 Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering ............................ 89 8.21 Werken naast je studie .............................................................................................. 89 8.22 Huisvesting ................................................................................................................ 90 9 Over de HU 91 9.1 Algemene informatie.................................................................................................. 91 9.1.1 Onderwijsprofiel HU ............................................................................................ 91 9.1.2 Bachelor- en masterstelsel ................................................................................. 92 9.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen ................................................................... 93 9.1.4 Orderegels .......................................................................................................... 94 9.1.5 Kwaliteitszorg...................................................................................................... 94 9.1.6 Organogram HU ................................................................................................. 95 9.1.7 Locaties HU ........................................................................................................ 96 9.2 Algemene informatie faculteit Natuur en Techniek .................................................... 96 9.2.1 Algemeen............................................................................................................ 96 9.2.2 Organogram faculteit .......................................................................................... 96 9.2.3 Contactgegevens ................................................................................................ 97 9.2.4 Plattegrond ......................................................................................................... 97 9.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen ........................................................... 97 9.2.6 Faciliteiten........................................................................................................... 98 9.2.7 In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 98 9.2.8 Toelatingsonderzoek .......................................................................................... 99 9.2.9 Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming ............................................ 100 9.2.9.1 Collegegeld ..................................................................................................... 100 9.2.9.2 Kosten voor boeken en leermiddelen .............................................................. 101 9.2.9.3 Overige kosten ................................................................................................ 101 9.2.9.4 Financiële tegemoetkoming ............................................................................ 101 10 Bijlagen 102 10.1 Onderwijs- en examenregeling .................................................................................. 102 10.2 Cursusbeschrijvingen ................................................................................................ 102 11 Belangrijke veelgebruikte afkortingen 103 Bijlage Cursusbeschrijvingen 104

Deze studiegids is op 12 mei 2014 vastgesteld door Stella Kuin, gevolgd door een positief advies van de (G)OC, en goedgekeurd door de faculteitsdirecteur op 20 juni 2014.

4/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


1

Voorwoord

Beste student, Voor je ligt de studiegids 2014-2015 van de opleiding Informatica voltijd. We hopen dat je bij onze opleiding een prettige en succesvolle studietijd hebt. In deze studiegids vind je belangrijke spelregels en informatie die je daarbij kunnen helpen. Hogeschool Utrecht biedt vraaggestuurd en competentiegericht onderwijs aan. Competentiegericht: dat wil zeggen dat jij goed voorbereid bent als je het beroepsleven begint (2.1). Vraaggestuurd: we streven ernaar het onderwijs en ook de ondersteuning eromheen zo in te richten dat jij je in en tijdens je studie kunt ontwikkelen op een manier die jij belangrijk vindt en die bij je past. Hieronder vind je informatie over de belangrijkste aspecten van je studie en de keuzes die jij kunt maken. Invloed van de student Veel van onze mogelijkheden zijn ontwikkeld of verbeterd op initiatief van je medestudenten. De hogeschool beschouwt je als partner, je maakt deel uit van onze kennisgemeenschap. De HU hecht daarom veel waarde aan jouw mening en ideeën. Dat begint al bij de evaluaties van alle cursussen, waar je als student je oordeel en verbetertips kunt geven. Ook organiseren we op opleidingen of faculteiten onderwijsdialogen, waarin we samen in gesprek gaan over je opleiding en alles eromheen. De HU ondersteunt actief deelname van studenten in opleidingscommissies en medezeggenschapsorganen (8.13). We vragen je elk jaar de NSE (Nationale Studenten Enquête) in te vullen. En ben je bijzonder tevreden over het onderwijs van die ene docent(e), nomineer hem/haar dan als docent(e) van het jaar! Excelleren De HU waardeert en stimuleert verschillende vormen van excellentie. Als je uitstekende resultaten in je studie behaalt, kun je bij je diploma de aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’ ontvangen (5.2). Maar je kunt ook uitblinken in andere aspecten, zoals innovatie en leiderschap. Ook dat wil de HU graag onderstrepen, hiervoor zijn honourstrajecten ontwikkeld. Je kunt met het volgen van deze trajecten Ster Verklaringen behalen. Als je vijf verschillende Ster Verklaringen behaalt, kun je het Honours Certificaat verkrijgen. Dit is een officieel HU-waardepapier dat je bij je afstuderen naast je diploma ontvangt (2.5.5). Verbreden en verdiepen Veel opleidingen kennen afstudeerrichtingen, waarin je je kunt specialiseren op een onderdeel van je vakgebied. Daarnaast kennen de meeste opleidingen de zogenaamde ‘vrije profileringsruimte’ (van 30 EC, een halfjaar), die je kunt gebruiken om je te verdiepen binnen je eigen vakgebied, of om kennis te maken met een geheel ander vakgebied. Dit kan binnen jouw faculteit, of bij een opleiding van een andere faculteit maar ook een cursus aan een andere instelling is vaak mogelijk (2.5.4). Ook kun je een eigen examenprogramma ontwikkelen; je studieloopbaanbegeleider (SLB’er, 2.8.1) kan je hierover adviseren. De examencommissie van je opleiding (2.6) moet daar toestemming voor geven. Ook is er Studium Generale dat inspirerende programma’s aanbiedt. Wat anders? Je kunt je studietijd natuurlijk ook willen benutten om je zo breed mogelijk te ontwikkelen, en juist ervaring buiten je reguliere studie op te doen. Wil je een tijdje studeren in het buitenland (8.11)? Of denk je erover bestuurlijk actief te worden in bijvoorbeeld je studievereniging, je gezelligheidsvereniging of je studentensportclub? (8.15, 8.18). Hiervoor noemden we al medezeggenschap en opleidingscommissies. Of combineer je topsport met een studie (8.16)? Er is van alles denkbaar dat door de HU actief ondersteund wordt. Studievertraging Door allerlei oorzaken kan je studie niet verlopen zoals je dat graag zou willen. Als dat komt door bijzondere omstandigheden, bijvoorbeeld door ziekte of familieomstandigheden, dan zijn er verschillende regelingen waarop je een beroep kunt doen. Als je door jouw persoonlijke situatie tentamens mist, kun je om een extra herkansing vragen (4.3.3). Haal je te weinig studiepunten en dreig je een negatief studieadvies te krijgen dan kun je hulp krijgen bij het maken van een studieplanning (2.4.2). En had je een

5/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


studiebeurs, maar studeer je door deze omstandigheden zo lang dat je er geen recht meer op hebt? Dan is er wellicht een mogelijkheid tot financiële ondersteuning (8.2). In al deze gevallen geldt: meld het zo spoedig mogelijk aan je studieloopbaanbegeleider (2.8.1) of je studentendecaan (8.3)! Het is natuurlijk niet wenselijk dat je (veel) te lang over je studie doet. Om dat te voorkomen bieden opleidingen soms extra inhaaltrajecten aan. Die worden via intranet bekendgemaakt. En heb je een functiebeperking? Dan kun je mogelijk langer over je studie doen, maar dat hoeft lang niet altijd het geval te zijn. De hogeschool kent een breed scala aan voorzieningen die je in je studie kunnen ondersteunen (8.9). Problemen en klachten Heb je problemen die je studie negatief beïnvloeden? Of vragen omdat je niet precies weet waar je terecht kunt? Bij je SLB’er (2.8.1) of een studentendecaan (8.3) ben je aan het juiste adres; zij kunnen je adviseren of doorverwijzen. Als je klachten hebt over de bejegening door studenten of medewerkers, kun je ook een vertrouwenspersoon (8.5) inschakelen. Als er sprake is van een escalerende situatie kunnen onze studentmediators vaak helpen om verdere escalatie te voorkomen en de samenwerking weer te herstellen (8.8). En gaat er binnen de HU iets fout of ben je het niet eens met een besluit? Op elke faculteit of opleiding is een klachtenloket waar je terecht kunt met bezwaren en klachten (7.1). Ook hiervoor kun je bij de studentendecaan terecht. Wat verwacht de HU van jou? Wij streven ernaar je een opleiding en studieklimaat te bieden waarin je je optimaal kunt ontplooien. De HU verwacht van elke student dat hij/zij zich aan de interne regels houdt (9.1.4). Ongewenst gedrag (bijvoorbeeld intimidatie, hatemails, verbaal of fysiek geweld) wordt niet getolereerd. Als je een diploma haalt, moet je dat ook verdiend hebben. Fraude (4.4.2) wordt niet getolereerd. Zeker als dit gevolgen heeft voor onschuldige medestudenten, doordat tentamenresultaten ongeldig worden verklaard, zijn de straffen zwaar. Zowel ongewenst gedrag als fraude kan leiden tot verwijdering van de opleiding. Je ziet, er zijn heel veel mogelijkheden bij de HU om een prettige studietijd te hebben. Je vindt het merendeel terug in deze studiegids. Lees de gids goed door, voordat je aan je studie begint. Via de inhoudsopgave kun je altijd achterhalen waar je iets kunt vinden. Maar is het niet duidelijk of kun je het niet vinden: kijk op intranet, of vraag het je SLB’er of de onderwijsbalie (2.8.3). We wensen je een prettige studietijd en veel succes in dit studiejaar. Mede namens alle collega’s die aan jouw opleiding bijdragen,

Stella Kuin Directeur Institute for ICT

6/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


2 2.1

Inrichting van de opleiding Beroepsprofiel

Een beroepsprofiel beschrijft de taken, taakgebieden en werkzaamheden van professionals op een specifiek werkterrein. In de volgende paragrafen wordt een beschrijving gegeven van de verschillende beroepsprofielen behorend bij de ICT-opleidingen. Ten eerste worden de vaardigheden van de afgestudeerde beschreven en vervolgens wordt per opleiding een onderverdeling gemaakt naar: • uitwerking van beroepsprofiel, • competenties beginnende beroepsbeoefenaar, • werkveld en functies. De beroeps- en opleidingsprofielen van de studies zijn vastgesteld in samenspraak met het beroepenveld. Daarmee is geborgd dat deze profielen aansluiten bij de eisen die de beroepspraktijk stelt aan een opleiding in het betreffende domein en voldoen aan de eisen die aan een Bachelor of ICT worden gesteld. De profielen zijn voor alle varianten (voltijd, deeltijd, duaal) van een studie hetzelfde.

2.1.1

Beroep

Het beroep informaticus is veel breder en veelzijdiger dan alleen het programmeren van software. Informatici bedenken, ontwerpen, ontwikkelen en testen ICT-oplossingen voor complexe bedrijfsvraagstukken. Ze ontwikkelen applicaties waarmee bedrijfsprocessen efficiënter en/of effectiever verlopen. Informatici maken bij het ontwikkelen van deze ICT-oplossingen gebruik van hun creativiteit, actuele technologieën en standaardmethodieken.

2.1.2

Uitwerking van beroepsprofiel

Het vakgebied van de informaticus is voortdurend in ontwikkeling; met name toepassingsgericht onderzoek van informatici zelf zorgt voor een uitbreiding van technieken en mogelijkheden. Gedurende hun loopbaan blijven Informatici dus voortdurend bijleren en zich ontwikkelen en om zo op de hoogte te blijven van, en te kunnen werken met, de nieuwste technologieën, methodieken en standaarden. De constante factor is de zoektocht naar nieuwe toepassingen van ICT en de steeds verder gaande complexiteit. Door de toenemende behoefte aan business integratie zijn de technische en organisatorische aspecten van innovatieve softwaresystemen belangrijk. Door de verschuiving van traditionele bedrijfsapplicaties naar webgebaseerde applicaties, is er meer aandacht gekomen voor het inrichten en configureren van systemen, en het ontsluiten van informatie. Een niet onbelangrijk onderdeel hierbij is het vinden van een optimaal evenwicht tussen de gebruikerservaring, betrouwbaarheid, beveiliging en de bruikbaarheid en de bruikbaarheid. Informatici van nu weten ook hoe de informatie die aanwezig is in de bedrijfssystemen het best gestructureerd, georganiseerd en gepresenteerd kan worden, met daarbij de desktop- of mobiele webbrowser als frontend.

2.1.3

Competenties beginnende beroepsbeoefenaar

De eindtermen van de opleiding worden weergegeven in competenties die de beginnende beroepsbeoefenaar dient te bezitten. Bij de opleidingen van het Institute for ICT maken we gebruik van de landelijk afgesproken competentieprofielen. Deze profielen zijn opgenomen in de website ‘Domeinbeschrijving Bachelor of ICT’ uit 2014 (gepubliceerd op www.hbo-i.nl) en zijn tot stand gekomen in overleg met alle HBO ICT-opleidingen in Nederland (HBO-I, 2014). Een competentie is de combinatie van kennis, vaardigheden en attitudes die nodig is om een taak in een bepaalde (beroeps)context uit te kunnen oefenen. De competenties kunnen worden onderverdeeld in twee

7/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


categorieën. Aan de ene kant zijn dit de algemene HBO-competenties (ook wel Professional Skills genoemd). De andere categorie bevat de specifieke ICT-competenties (zoals beschreven door het HBO-I). Professional Skills Professional Skills zijn algemene competenties die kenmerkend zijn voor iedere HBO-bachelor, toegespitst op het toekomstige werkveld, de ICT. Alle opleidingen van het Institute for ICT hanteren de volgende acht Professional Skills. Een beschrijving van de totstandkoming en de uitwerking van deze skills is te vinden op Sharepoint (Mariëlle Nijsten en Pieter Mostert (HU), 2012). • Leiderschap • Samenwerken • Planning & organisatie • Communicatie • Analyse & informatieverwerking • Creatief problemen oplossen • Leren & persoonlijke ontwikkeling • Ethische verantwoordelijkheid Voor deze competenties worden drie beheersingsniveaus gehanteerd, die overeenkomen met drie belangrijke momenten in de opleiding: 1. Einde van de propedeuse 2. Begin van de stage 3. Einde van de opleiding De niveaus per skill zijn uitgewerkt in een document van Mariëlle Nijsten en Pieter Mostert ( (Mariëlle Nijsten en Pieter Mostert (HU), 2012). Deze niveau-indeling lijkt veel op de indeling van (Dan Greve en Daan Andriessen (HU), 2013): 1. Taakgericht: Probleem ligt vast, aanpak wordt binnen beperkte ruimte gekozen. Oplossing moet verantwoord worden. 2. Probleemgericht: Probleem moet afgebakend worden, methode gekozen. Correctheid oplossing moet aangetoond worden. 3. Situatiegericht: Probleem wordt zelfstandig aangekaart, afgebakend en opgelost. ICT-competenties De vijf specifieke competenties die kenmerkend zijn voor de Bachelor of ICT zijn beschreven in de publicatie van het HBO-I (HBO-I, 2014). Hieronder worden deze competenties toegelicht, evenals het model en de beheersingsniveaus waarmee ze worden uitgewerkt. • Beheren • Analyseren • Adviseren • Ontwerpen • Realiseren Elke competentie is toepasbaar op verschillende gebieden binnen de ICT. We maken onderscheid tussen de toepassing op de verschillende ICT-achitectuurlagen. Deze onderverdeling omvat de verschillende niveaus tussen de gebruikers van de software en de hardware. De vijf architectuurlagen zijn: • Bedrijfsprocessen • Gebruikersinteractie • Infrastructuur • Software • Hardware interfacing Elke opleiding beschrijft zijn eindtermen aan de hand van het niveau waarop een afgestudeerde elke combinatie van ICT-architectuurlaag en ICT-competentie moet beheersen. In Figuur 1 is de samenhang tussen competenties, ICT-architectuurlagen en beheersingsniveaus weergegeven.

8/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Figuur 1: ICT-competenties volgens het HBO-I. (Bron: ‘Domeinbeschrijving Bachelor of ICT’, 2009.) Het beheersingsniveau voor de ICT-competenties wordt aangeduid op een schaal van 1 tot 3, met de volgende betekenis:

NIVEAU

ZELFSTANDIGHEID

GEDRAG

CONTEXT

1

In staat kennis en vaardigheden toe te passen op eenvoudige problemen.

Verantwoordelijk voor eigen acties.

Stabiel.

2

Zelfstandig binnen gespecificeerde acties.

Geeft leiding aan anderen binnen de gestelde grenzen. Kan conceptueel denken en modelleren, gebruikmakend van creatief denken.

Voorspelbaar en soms onvoorspelbaar.

3

Gebruikt innovatieve methoden en toont initiatief.

Innovatief, leiderschap, verantwoordelijkheid voor teams.

Onvoorspelbare omgeving.

Tabel 1: Beheersingsniveaus HBO-I (HBO-I, 2014). De opleiding Informatica baseert zich bij het beschrijven van haar eindtermen ook op dit model, waarbij er op enkele punten licht wordt afgeweken. De competentietabel van het HBO-I bestaat uit vijf rijen met ICT-architectuurlagen en vijf kolommen met de specifieke HBO-I competenties. Ten opzichte van het HBO-I model uit 2009 hanteren wij een iets andere, en voor ons logischere, volgorde van de architectuurlagen. Hieronder volgt de door ons gehanteerde volgorde en beschrijving van de architectuurlagen.

Bedrijfsprocessen

Gebruikersinteractie

Infrastructuur

De architectuurlaag bedrijfsprocessen heeft betrekking op het faciliteren van organisatieprocessen door middel van ict-systemen. Daarbij gaat het om de functionaliteit van het systeem als geheel (geautomatiseerde en nietgeautomatiseerde delen) bezien vanuit de context van de te realiseren organisatiedoelen. Gebruikersinteractie als architectuurlaag heeft betrekking op de interactie van de (eind)gebruiker met het ict-systeem. Deze interactie heeft betrekking op situaties waarin gebruikers met het ict-systeem benutten voor het uitvoeren van taken. Het gaat hierbij zowel om vorm als om inhoud. Voor alle beroepstaken in deze laag wordt rekening gehouden met user experience en waar mogelijk gebruik gemaakt van innovatieve technologieën. De architectuurlaag Infrastructuur betreft het geheel aan ict-systemen waarmee bedrijfsprocessen gefaciliteerd worden. Het gaat hier om beschikbaar stellen, beschikbaar houden en configureren van zowel hardware- als software-infrastructuur. 9/104

© Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Software

In de architectuurlaag Software gaat het om het ontwikkelen van diverse soorten software. Deze software wordt in toenemende mate (voor de gebruikers wel of niet herkenbaar) opgenomen in een ict-infrastructuur. De software kan daarnaast voorkomen als min of meer losstaande component in de vorm van zelfstandige applicatie-software.

Hardware-interfacing

Hardware interfacing is de architectuurlaag waar een elementaire software-interface wordt toegevoegd aan beschikbare ict-hardware. Hierbij gaat het om situaties waarbij in de software expliciet rekening moet worden gehouden met de mogelijkheden en beperkingen van de beschikbare hardware.

Als opleiding streven wij naar de beheersingsniveaus per competentie zoals vastgelegd in Tabel 2-1 en Tabel 2-2. De getallen in de eerste tabel staan voor het beheersingsniveau voor de betreffende combinatie van competentie en architectuurlaag. Een beheersingsniveau 2 (3) betekent dat al onze afgestudeerden minimaal niveau 2 behalen, waar sommigen door keuzemogelijkheden in de opleidingen niveau 3 kunnen behalen. Alle afgestudeerden behalen in totaal eenzelfde aantal competenties op niveau 3, namelijk vier. De niveaus in deze tabel zijn vastgesteld in overleg met het beroepenveld, studenten en docenten. Analyseren Adviseren Ontwerpen Realiseren Beheren Bedrijfsprocessen 1 1 1 Gebruikersinteractie 1 (2) 1 2 (3) 2 (3) 2 Infrastructuur 1 1 Software 2 (3) 2 (3) 2 (3) 3 2 (3) Hardware interfacing 1 0 (1) Tabel 2-2: Beheersingsniveaus ICT-competenties na afronden opleiding Informatica . Voor de beroepsspecifieke competenties worden verschillende accenten gelegd, gerelateerd aan de verschillende fasen van systeemontwikkeling. Het belangrijkste accent van het beroepsprofiel ligt hierbij op de architectuurlagen software en gebruikersinteractie, waarbij opgemerkt wordt dat de grens tussen deze twee lagen in de praktijk steeds vaker vervaagt.

Leiderschap

Samenwerken

Planning & organisatie

Communicatie

Analyse & informatievewerking

Creatief problemen oplossen

Leren en persoonlijke ontwikkeling

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

De getallen in de tweede tabel staan voor de beheersingsniveaus per Professional Skill. We streven naar een beheersingsniveau 3 voor zes van deze acht competenties.

3

3

3

3

3

3

3

3

Tabel 2-3: Beheersingsniveaus Professional Skills na afronden opleiding Informatica.

2.1.4

Vaardigheden afgestudeerde

In de vorige paragraaf zijn de vaardigheden van een afgestudeerde beschreven in termen van competenties. De eindkwalificaties van opleiding Informatica zijn naast de door het HBO-I geformuleerde beroeps- en opleidingsprofielen gebaseerd op de onderwijsvisie van de HU en die van de Faculteit Natuur

10/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


en Techniek (FNT), waarin voor de technische opleidingen de algemene beschrijvingen van een bachelor verder zijn uitgewerkt. Deze onderwijsvisie komt bij het Institute for ICT o.a. tot uiting in de keuze van het didactisch model en de uitwerking van de Professional Skills per thema.

2.1.5

Werkveld en functies

De afgestudeerde informaticus heeft de mogelijkheid om bij diverse soorten bedrijven te gaan werken. De meeste studenten zullen starten met een functie als junior applicatie-ontwikkelaar (developer). Met name bij het midden- en grootbedrijf is er behoefte aan informatici die oplossingen kunnen ontwikkelen om de brug te slaan tussen de business en (reeds bestaande) softwaresystemen, maar ook bij het kleinbedrijf kan de afgestudeerde aan het werk. Informatici kunnen enerzijds verantwoordelijk zijn voor de software van het primaire proces, terwijl zij anderzijds als ICT-specialist kunnen worden ingezet die vanuit het primaire proces werkt voor de klanten van het bedrijf. Andere functies als software engineer, information engineer, database specialist, application integrator, ops engineer, configuratiespecialist en (software) tester, bieden de mogelijkheid om de verworven competenties met betrekking tot analyseren, ontwerpen en applicatieontwikkeling in de praktijk toe te passen. Na enkele jaren ervaring behoren ook functies als ICTconsultant, technisch projectleider of software architect tot de mogelijkheden. Met de opgedane kennis en vaardigheden kan de Informaticus ook een adviserende rol gaan vervullen waarbij de uitgebrachte adviezen op een professionele manier onderbouwd kunnen worden. Voor alle genoemde functies geldt dat deze uitgevoerd worden in een snel wisselende omgeving die wordt gekenmerkt door het werken in projecten. Hier wordt naast inhoudelijke kennis een stevig beroep gedaan op het kunnen functioneren in multidisciplinaire teams en het in staat zijn tot het inwerken in een specifiek toepassingsdomein. Deze open omgeving doet een groot beroep op het inlevings- en leervermogen van de informaticus. De informaticus zal dus enerzijds in staat moeten zijn om nieuwe ontwikkelingen bij te houden en op waarde in te schatten, en anderzijds zal de informaticus zich met grote regelmaat nieuwe technieken eigen moeten maken.

2.2

Opleidingsprofiel

Alle opleidingen van het Institute for ICT leiden op tot de titel Bachelor of ICT, maar natuurlijk liggen per opleiding de accenten anders. Hieronder staat wat de doelstelling van de opleiding Informatica is en hoe dat tot uiting komt in het opleidingsprofiel.

2.2.1

Algemeen

De opleiding Informatica wordt vormgegeven vanuit onderstaande visie. Wij willen mensen opleiden tot bewust bekwame informatici, die met gebruik van actuele vakkennis kwalitatief hoogstaande softwaretoepassingen kunnen ontwikkelen en verbeteren. Onze afgestudeerden hebben een onderzoekende houding, overzien de samenhang en werken op een gestructureerde manier, waardoor ze voor complexe vraagstukken een goede oplossing kunnen ontwerpen, realiseren, testen en implementeren. De opleiding wordt verzorgd door motiverende vakdocenten die klaar staan om de studenten te begeleiden bij hun ontwikkeling tot goede informatica-ingenieurs. Samen streven wij ernaar een betekenisvolle bijdrage te leveren aan de samenleving en in het bijzonder aan het ICT-beroepenveld. De opleiding Informatica geeft studenten een gedegen basis voor een hun toekomstige carrière, het onderwijsaanbod is beproefd, maar zeker actueel, en de opleiding werkt nauw samen met het bedrijfsleven. De afgestudeerde studenten vinden makkelijk werk en ook op langere termijn zijn de


Utrecht, juli 2014


beroepsperspectieven gunstig. De opleiding biedt een motiverende leeromgeving en door de klassikale lessen is het contact tussen studenten en docenten direct en informeel. De opleiding hanteert een concentrisch opleidingsmodel. Dat wil zeggen dat elk van de competenties waarover een informaticus moet beschikken gedurende de opleiding een aantal keren aan bod komt, telkens op een hoger niveau van bekwaamheid. De specifieke competenties en de uiteindelijke beheersingsniveaus waarvoor wordt opgeleid, staan in paragraaf 2.1.3 beschreven.

2.2.2

Doelstelling opleiding

De opleiding Informatica wil mensen opleiden tot bewust bekwame informatici, die met gebruik van actuele vakkennis kwalitatief hoogstaande softwaretoepassingen kunnen ontwikkelen en verbeteren. Bij de HU afgestudeerde informatici hebben een onderzoekende houding, overzien de samenhang en werken op een gestructureerde manier, waardoor ze voor complexe vraagstukken een goede oplossing kunnen ontwerpen, realiseren, testen en implementeren. Deze houding & vaardigheden achten wij essentieel voor de snel veranderende beroepspraktijk waar onze afgestudeerden in terecht komen. Ze moeten zich snel kunnen aanpassen aan nieuwe ontwikkelingen in zowel techniek als werkwijze. Daarom kiezen wij voor een opleiding waarin abstractie, techniekoverstijgend inzicht en onderzoekend vermogen een belangrijke rol spelen. Deze keuze wordt gesteund door de bedrijven waarmee wij over ons curriculum hebben gesproken. De opleiding wordt verzorgd door motiverende vakdocenten die klaar staan om de studenten te begeleiden bij hun ontwikkeling tot goede informatica-ingenieurs. Samen streven wij ernaar een betekenisvolle bijdrage te leveren aan de samenleving en in het bijzonder aan het ICT-beroepenveld.

2.2.3

Het hbo-niveau van de opleiding

Wij hebben als HU de taak om jou als student op te leiden voor een functie op hbo-niveau. Daarom moet je als afgestudeerde voldoen aan een aantal (beroeps)competenties die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd: Kennis en inzicht. Toepassen van kennis en inzicht. Oordeelvorming. Communicatie. Leervaardigheden. Deze vijf criteria zijn de Dublin descriptoren: de in Europees verband overeengekomen eindtermen voor de bachelor en master studies aan universiteiten en hogescholen in Europa. Voor de ICT-opleidingen zijn deze Dublin descriptoren uitgewerkt in het profiel voor de Bachelor ICT volgens de formuleringen van het HBO-I. Hieronder volgt een korte samenvatting van de uitwerking van het HBO-I. •

•

Kennis en inzicht: De Bachelor ICT heeft aantoonbare kennis en inzicht op de gebieden die te maken hebben met het vakgebied van de betreffende opleiding. De Bachelor ICT is breed opgeleid en heeft inzicht in de context waar ICT-systemen ontwikkeld en toegepast worden. Zowel gedurende als aan het einde van de opleiding wordt kennis en inzicht getoetst in: o methoden van systeemontwikkeling en –beheer, o het hanteren van methodieken voor projectmanagement. Toepassen van kennis en inzicht: De vijf specifieke competenties van de ICT-opleidingen (B1 tot en met B5: Analyseren, adviseren, ontwerpen, realiseren en beheren) bevatten de vaardigheden die nodig zijn voor een professioneel functioneren als ICT’er (zie ook paragraaf 2.1.3).In de HBO-competenties wordt beschreven dat de ICT’er moet kunnen laten zien dat hij een breed inzicht heeft, methodisch en systematisch te werk kan gaan, en in teamverband kan functioneren. In de opleiding wordt vanaf het begin van de student verlangd, dat deze 12/104

© Hogeschool

Utrecht, juli 2014


•

•

•

zich bekwaamt in het ontwikkelen en/of beheren van ICT-systemen. De opdrachten worden steeds complexer en vereisen meer eigen inbreng en creativiteit naarmate de opleiding vordert. Oordeelvorming: Door bovenstaande onderwijsdidactiek leert de student in steeds complexer wordende opdrachten: o informatie te verzamelen o tot een oordeel te komen over de wijze waarop systemen ontwikkeld en/of beheerd moeten worden o tot een oordeel te komen over de mogelijkheden en tools die hiervoor beschikbaar zijn. De student moet elke gemaakte keuze kunnen beargumenteren. Communicatie: Gedurende de hele opleiding wordt door de studenten in projectteams samengewerkt. De samenwerking wordt vanuit de opleiding begeleid. Hierbij kan de student aantonen in teams te kunnen functioneren en in overleg met de andere leden van het projectteam tot beslissingen te komen. Leervaardigheden: De student wordt begeleid bij het verwerven van de eerder genoemde Professional Skills, waarin ook thema’s als methodisch en reflectief denken en handelen en besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid aan de orde komen. In het kader van de Professional Skills werkt de student aan zelfsturing en reflectie op keuzen en op het eigen handelen.

De opleidingen van het Institute for ICT hebben de laatste drie bovenstaande criteria verder uitgewerkt in de Professional Skills (zie paragraaf 2.1.4).

2.2.4

Didactische uitgangspunten

Alle opleidingen van Hogeschool Utrecht zijn opgebouwd volgens een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is de combinatie van kennis, vaardigheden en attitudes die nodig is om een taak in een bepaalde (beroeps)context uit te kunnen oefenen. Voor ons onderwijs betekent dit het volgende: •

• • • • •

Het onderwijs richt zich op het verwerven van beroepscompetenties: het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken worden uitgevoerd in een internationale context. De competenties kunnen worden opgedaan in Nederland, maar ook in het buitenland. Leren is een doelgerichte activiteit van jou als student. Het onderwijs stimuleert daarom actief en zelfstandig leren. De docent ondersteunt en coacht jouw leerproces, maar is ook inhoudelijk expert op een bepaald competentiegebied. Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij leertaken lijken op beroepstaken. Moderne media worden ingezet. Het onderwijs baseert zich op het concurrency-principe. Leermomenten in de opleiding en in de beroepspraktijk beïnvloeden elkaar positief. Leren is een sociaal en interactief proces en doe je nooit alleen. Daarom werk je in je opleiding veel samen: met andere studenten, met docenten en met professionals uit de praktijk. Om vast te stellen op welk niveau je de competenties beheerst, worden er periodiek toetsen afgenomen. De toetsen worden beoordeeld en geven je inzicht in de vorderingen van je leerproces.

Bij de opleidingen van het Institute for ICT wordt een concentrisch opleidingsmodel gehanteerd. Dat wil zeggen dat iedere competentie waarover een informaticus moet beschikken gedurende de opleiding een aantal malen aan bod komt. Telkens op een hoger niveau van bekwaamheid. Aan elke competentie is een concreet beheersingsniveau gekoppeld (zie Dimensie 3 en de beheersingsniveaus in paragraaf 2.1.4). Dit principe stelt de student in staat om aan het eind van de opleiding aan de eindtermen te voldoen. Deze eindtermen zijn aangegeven in de eerder vermelde competentiematrix van de opleiding.


Utrecht, juli 2014


De didactiek van de opleiding staat in het teken van competentiegericht onderwijs. Hierbij wordt gestreefd naar een optimale balans tussen levensechte praktijkopdrachten en verdiepende lesprogramma’s en trainingen. De opleiding kent daarmee verschillende onderwijsvormen: • • • • •

Theorieonderwijs: hoorcolleges, responsie- en werkcolleges en zelfstudieopdrachten. Practicumonderwijs/werkgroepbijeenkomsten: trainingen die erop gericht zijn dat de student zich zowel methodische kennis eigen maakt als specifieke beroepsvaardigheden oefent. Praktijkbegeleiding: begeleiding van de praktijkperiode vanuit zowel de opleiding als de stageverlenende organisatie. Casus/projectonderwijs: groepsgewijze realisatie van producten in een afgebakende periode. Studieloopbaanbegeleiding: ondersteuning en coaching binnen de opleiding.

Het 4C/ID-model Het 4C/ID-model staat voor vier componenten–instructional design-model. Het uitgangspunt van dit model is dat samenstellende vaardigheden en bijbehorende kennis gecoördineerd en geïntegreerd aan bod komen. Dit model past goed binnen de gekozen onderwijscontext van projectgericht onderwijs. Het 4C/IDmodel onderscheid de volgende vier componenten: 







Leertaak Leertaken zijn realistische aan de beroepspraktijk ontleende en veelal complexe situaties die altijd gekoppeld zijn aan een geïntegreerde verzameling leerdoelen. Zij worden in de vorm van opdrachten, 1 cases, problemen, taken of projecten aan studenten aangeboden . In de complexe leertaak worden door de student verschillende deelvaardigheden gecombineerd om een bevredigend resultaat te behalen. Het resultaat heeft vaak de vorm van een product of een dienst, wat in de beroepssituatie ook het geval is. Het vervullen van de leertaak als geheel eist van de student dat hij de hele leertaak kan overzien en de voortgang ervan kan bewaken. Een docent zorgt hierbij voor het begeleiden bij het uitvoeren van de taak. Deeltaken De deeltaken zorgen ervoor dat studenten deelvaardigheden afzonderlijk en voorafgaand aan de overkoepelde leertaak kunnen oefenen. Het automatiseren van vaardigheden is noodzakelijk als deze vaardigheden (cognitieve schema’s) in de complexe taak aan de orde komen. Ondersteunende informatie Informatie en kennis die wordt aangeboden aan studenten en die helpt om bovenstaande leertaken uit te voeren. Just-in-time informatie (JIT-informatie) JIT Informatie wordt real time aan studenten aangeboden op het moment dat zij met de uitvoering van de taken bezig zijn. Hierdoor kan het soepel opbouwen van bepaalde routines plaatsvinden zonder dat het hoofdproces stagneert.

In het hierboven beschreven model zijn studenten actief in het uitvoeren van leertaken en oplossen van realistische problemen die rechtstreeks van de beroepspraktijk zijn afgeleid. Studenten doen hierbij ervaring op met de gehele taak en bouwen de competenties geïntegreerd op. Docenten zijn de ontwerpers van het leerproces, ze hebben vooraf een analyse gemaakt van de belangrijkste leertaken en de aansluiting bij het niveau van expertise van de studenten. Docenten kunnen de leertaken op het juiste moment aan de studenten voorleggen, waarbij bewust rekening gehouden wordt met de verschillende functies van soorten informatie bij de uitvoering van de taken. Docenten gaan daar dusdanig mee om dat studenten zowel de kans krijgen om deelvaardigheden te automatiseren als om de coördinatie van eigen activiteiten te hanteren.

1

Innovatief Onderwijs Ontwerpen, 2002, Merriënboer Jeroen J.G, en Ameike M.B. Janssen-Noordman, Wolters

Noordhoff


Utrecht, juli 2014


Uitwerking richting doelstelling opleiding Om het in paragraaf 2.2.2 genoemde doel van de opleiding Informatica t bereiken, worden de studenten in staat gesteld voldoende brede kennis op te doen in een aantal relevante delen van de Informatica. Daarnaast worden er specialisaties aangeboden waarin de student zich kan verdiepen in een van de hierboven genoemde aspecten, waarbij het overzicht over het geheel nooit uit het oog wordt verloren. Er wordt gebruik gemaakt van standaards en best practices. Om dat waar te maken worden ook mensen uit het beroepenveld regelmatig gevraagd om mee te denken en onderdelen van het onderwijs in te vullen. De opleiding Informatica leidt op tot een goede Informaticus die de juiste technieken en tools kan selecteren en vervolgens inzetten volgens de geldende maatstaven. Hierbij is het noodzakelijk dat studenten zich ontwikkelen in het in kaart brengen van de wensen en eisen van de opdrachtgever én eindgebruikers, zodat zij op basis daarvan een keuze maken welke onderdelen van het te realiseren systeem zélf worden gerealiseerd en voor welke delen gebruik gemaakt kan worden van (delen van) standaard softwarepakketten. Om studenten klaar te stomen om zelf weloverwogen deze keuzes te kunnen maken worden gedurende de opleiding verschillende methoden, technieken en pakketten behandeld. Op enkele technieken wordt dieper ingegaan om de technische vaardigheden goed te ontwikkelen, terwijl bij andere technieken juist wordt gericht op de breedte. De projectopdrachten zijn realistisch en in toenemende mate multidisciplinair van aard en afkomstig uit de beroepspraktijk. We streven naar projecten met externe opdrachtgevers zodat het beroepenveld zo optimaal mogelijk wordt betrokken bij ons onderwijs. Centraal in de opleiding Informatica staat het ontwikkelen van software voor omvangrijke, complexe bedrijfssystemen. Het ontwikkelen van deze software veronderstelt technische kennis en vaardigheden, maar ook bekendheid met én inzicht in de bedrijfsprocessen en branchespecifieke aspecten van bedrijven. Software wordt niet voor gebruik in een vacuüm ontwikkeld, maar staat in direct contact met de omgeving en de gebruikers en dient bij te dragen aan de doelstellingen en het rendement van het bedrijf. In hoofdlijnen bestaat het curriculum daarom uit de volgende onderdelen:  Analyse van bedrijfssituaties.  Analyse van processen en problemen en het modelleren van informatiesystemen.  Specificatie van het ontwerp, de bouw en de implementatie van software voor bedrijfssystemen.  Beroepsvaardigheden van een informaticus (Professional Skills, zie paragraaf 2.1.3).

2.3

Inrichting opleiding 2.3.1

Opleidingsvarianten

Je kunt de opleiding Informatica voltijd volgen in voltijd of deeltijd. Informatie over de deeltijdopleiding is opgenomen in een aparte studiegids. Voltijdopleiding Een voltijdopleiding veronderstelt dat je veertig uur per week beschikbaar bent voor het volgen van onderwijs aan de hogeschool. Voltijdopleidingen zijn bedoeld voor studenten die rechtstreeks van de havo, het vwo of mbo (niveau 4) komen of die het 21+ toelatingsexamen succesvol hebben voltooid. Deeltijdopleiding Heb je een baan en wil je daarnaast studeren? Dan is er ook de mogelijkheid om te kiezen voor een deeltijdopleiding. Deeltijd wil zeggen dat je een beperkt aantal dagen per week en/of in de avonduren de opleiding volgt. In een deeltijdopleiding is veel aandacht voor hetgeen je parallel aan je studie in de beroepspraktijk leert. Om toegelaten te worden tot de deeltijdopleiding dien je als student aan dezelfde vooropleidingseisen te voldoen als bij de voltijdopleiding en die je een passende functie te hebben in het relevante werkveld. Het diploma van de deeltijdopleiding is gelijkwaardig aan dat van de voltijdopleiding.


Utrecht, juli 2014


2.3.2

Verkorte en versnelde opleidingsroutes

Bij de opleidingen van het Institute for ICT zijn geen verkorte opleidingsroutes mogelijk. In het bijzonder is het voor studenten met een MBO-opleiding niet mogelijk om een vrijstelling te krijgen voor de stage, want in een HBO-stage wordt de vakkennis op een hoger niveau toegepast in complexere situaties. De reguliere studieduur is daarom voor iedereen 4 jaar. Zie paragraaf 2.3.5 voor de opleidingsstructuur. In het verleden was er wel een verkorte route mogelijk. Studenten met een relevante MBO4-opleiding die op of voor 1 september 2012 aan de opleiding zijn begonnen konden in het verleden een stagevrijstelling aanvragen. Deze vrijstelling kan nu niet meer worden aangevraagd. De studieduur van deze verkorte opleidingsroute was 3,5 jaar. Tabel opleidingsroute per vooropleiding: 4-jarig programma P1 P2 (reguliere route) 3,5 jarig programma P1 P2 (mbo-techniek route; voor studenten die op of voor 1 september 2012 aan de opleiding zijn begonnen)

H1

H2

H1

H2

H3 stage H5

H4 H4

H5

H6 afstuderen

H6 afstuderen

Elke kolom vertegenwoordigt een semester. Met P wordt propedeuse bedoeld, met H de hoofdfase.

2.3.3

Getuigschriften

Als bewijs dat je (een deel van) de opleiding hebt afgerond (propedeuse of bachelor), wordt door de examencommissie een diploma uitgereikt. De wettelijke term hiervoor is getuigschrift maar omdat wij in het gangbare taalgebruik binnen de HU over diploma’s spreken, zullen we in deze studiegids de term diploma gebruiken. We kennen binnen deze bacheloropleiding de volgende diploma’s: • •

het propedeutisch diploma na het behalen van het propedeutisch examen; het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen.

De voorzitter en een lid van je examencommissie ondertekenen het diploma. Aan het bachelordiploma en de Ad wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd. Hier zijn geen kosten aan verbonden. Het IDS geeft inzicht in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het diploma. Je ontvangt per opleiding slechts één propedeutisch en één bachelordiploma. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op jouw verzoek kan er, in plaats van het Nederlandstalig diploma, een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Zie 5.1 voor de procedure voor afgifte van het diploma. Heb je meer dan een tentamen met goed gevolg afgelegd, maar krijg je geen diploma omdat je niet het hele examenprogramma hebt behaald, dan kun je de examencommissie vragen een verklaring af te geven. Daarop worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt net als het diploma ondertekend door de voorzitter en een lid van je examencommissie.

2.3.4

Graden en titulatuur

Als je een zogenaamde ‘degree’-opleiding (bacheloropleiding) bij de HU afrondt, krijg je een graad. De graad wordt namens het College van Bestuur verleend door de examencommissie. Bij een bacheloropleiding wordt de graad verleend, als je met goed gevolg het afsluitend examen hebt afgelegd. Aan de graad wordt een vermelding van het vakgebied, of het beroepenveld waarop de graad betrekking, heeft toegevoegd.


Utrecht, juli 2014


Het verlenen van de graad Bachelor geeft je het recht om deze, afgekort tot B (met toevoeging), achter je eigen naam te vermelden. De graad Bachelor geeft je ook het recht om een titel te voeren. In dat geval mag je in plaats van de graadvermelding (dus niet in combinatie) de volgende titel gebruiken: •

de titel ingenieur, afgekort tot ing. voorafgaand aan de naam, indien het een bacheloropleiding betreft op het gebied van landbouw en de natuurlijke omgeving of op het gebied van de techniek.

Bij het Institute for ICT wordt voor alle opleiding(svariant)en de graad Bachelor of Information and Communication Technology (BICT) verleend.

2.3.5

Opleidingsstructuur

Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases die in dit hoofdstuk verder uitgewerkt worden: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase sluit je af met het behalen van een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase van drie jaar. Deze fase sluit je af met het behalen van een bachelordiploma. Zie verder paragraaf 2.4 en 2.5.

Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast van de opleiding en de bijhorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten (EC) volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een studielast van 60 EC per studiejaar als uitgangspunt genomen, oftewel 1680 uur. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 EC. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: propedeuse: 60 EC hoofdfase: 180 EC (major van 150 EC + profileringsruimte van 30 EC).

Tabel verdeling studielast over opleiding: Hoofdfase (180 EC) Propedeuse (60 EC) Major (150 EC)

Profileringsruimte (30 EC)

In de bijlage Cursusbeschrijvingen is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele EC. EC worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen. Als er deeltentamens worden afgenomen, krijg je pas EC als alle deeltentamens van een cursus zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende resultaat hebben geleid. Het kan zo zijn dat er ook eisen zijn gesteld aan de hoogte van het cijfer van het deeltentamen. Deze eisen zijn ook opgenomen in de cursusbeschrijving. Zie ook paragraaf 4.4. In het eerste studiejaar worden ongeveer 20 contacturen per lesweek ingeroosterd. Gemiddeld over het hele eerste jaar heb je ruim 12 contacturen per week. In de hoofdfase wordt er van studenten verwacht dat ze zelfstandiger te kunnen studeren en zijn er dus meer praktijk- en zelfstudie-uren per week.


Utrecht, juli 2014


Tabel opleidingsstructuur De voltijdopleiding kent een stage van een half jaar (30 EC) in het vijfde semester en een afstudeerperiode (die normaliter in een bedrijfsomgeving uitgevoerd wordt) van 30 EC in het achtste semester. In de semesters zes en zeven kiezen studenten een combinatie van een ICT-themaprogramma en een minor. Propedeuse Hoofdfase Algemeen Basis Verdiepend sem 1 sem 2 sem 3 | sem 4 Structuur van de voltijdopleiding

2.4

Stage sem 5

Specialiserend (thema / minor) sem 6/7

Afstuderen sem 8

Propedeuse

De splitsing van de opleiding in een propedeutische fase en een hoofdfase is niet voor niets. De overheid markeert het eerste jaar (de propedeuse) omdat het drie belangrijke functies heeft. Oriëntatie Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je een opleiding volgt die bij je past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor je wordt opgeleid en de wijze waarop je opleiding is georganiseerd je moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is, en is daar ook op ingericht. Selectie Aan het einde van je eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit je wel op de juiste opleiding? Kun je het niveau aan? Is je studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van je diploma in de termijn die daarvoor staat. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Daarbij wordt gekeken naar het aantal behaalde EC. Het is heel belangrijk dat je de norm van dit studieadvies kent, en ook de regels die rondom deze norm gelden. Lees daarom 2.4.2, zodat je niet voor verrassingen komt te staan. Er geldt namelijk: wie niet aan de norm voldoet, en een bindend negatief studieadvies krijgt, mag de opleiding niet vervolgen. Verwijzing Als je onverhoopt niet op de juiste opleiding zit, raak dan niet in paniek. Van belang is dat je tijdig aankaart dat je twijfelt aan je studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en is je beeld nog niet compleet. Er zijn voorzieningen die je ondersteunen bij studietwijfel. Je kunt bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze (8.4) en een studiekeuzetest doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel tijdig contact op met de studentendecaan en/of met je studieloopbaanbegeleider.

2.4.1

Programma

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van zowel de gehele studie als van de onderdelen vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de propedeuse zijn hieronder aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de OSIRIS-code (2.8.2.4). Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in de bijlage Cursusomschrijvingen en in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Leeswijzer Binnen het Institute for ICT zijn er de volgende opleidingen: Informatica (I), Technische Informatica (TI), System and Network Engineering (SNE) en Business IT & Management (BI&M). In de tabel zullen de gegeven afkortingen worden gebruikt. In de volgende paragrafen staat per blok vermeld welke cursussen er gevolgd dienen te worden. Per cursus staan de volgende gegevens vermeld (elk in een eigen kolom): de cursuscode, de cursusnaam, de toetsvorm(en) en de onderlinge weging, het aantal contacturen per week en het aantal EC. Twee kolommen hebben misschien extra uitleg nodig: Toetsvorm en weging en Aantal contacturen per week.


Utrecht, juli 2014


In de kolom Toetsvorm en weging staat per deeltoets vermeld voor welk percentage het cijfer van die deeltoets meetelt voor het eindcijfer van de cursus. Soms staat hier 0%, V. Hier wordt mee bedoeld dat het cijfer niet meetelt voor het eindcijfer, maar dat het een voldoende moet zijn om de EC van de cursus te behalen. In de kolom Aantal contacturen per week staat aangegeven hoeveel, en wat voor soort, lesuren je voor die cursus kunt verwachten. Hierin worden de volgende afkortingen gebruikt: TH staat voor theorieles en PR staat voor practicum. Bij sommige cursussen staat er nog bij vermeld of lesuren begeleid (door een docent) of onbegeleid zijn. Als er niks bij staat, mag je ervan uitgaan dat de les begeleid is. Bij enkele cursussen staat ook aangegeven of de lesuren al dan niet aansluitend worden gegeven. Met 2TH + 2TH wordt bedoeld dat er per week 2 blokken van 2 lesuren worden gegeven. Tenslotte staat er soms ‘Verplichte keus’. Hier wordt mee bedoeld dat je slechts een deel van de genoemde vakken hoeft te volgen, afhankelijk van de door jou gekozen studie. Welk deel dat precies is, is per studie in de tabel aangegeven. Propedeuse ICT voltijd jaar 1, blok 1: Cursuscode

Cursusnaam Toetsomschrijving in OSIRIS

TICT-V1ITEC1-14 *

Toetsvorm en weging

Studieloopbaanbegeleiding

1TH

ICT-technologie 1 (SNE +TI)

Computersystemen 1: 3TH + 2PR Operating Systems 1: 2TH + 2PR

Tentamen ICT-technologie 1 (Computersystemen 1)

Tentamen 100%

Opdracht ICT-technologie 1 (Computersystemen 1 & Operating Systems 1)

Praktijk 0% ,V

Extra wiskunde voor MBO TICT-V1PROF1-12*

TICT-V1ORIC1-12*

TICT-V1DB1-09*

Aantal contacturen per week

Aantal EC

5

1TH

Professional Skills 1 (I+TI) Opdracht individueel rapport

Opdracht 50%

Opdracht beroepsproduct

Opdracht 50%

Organisatie en ICT 1 (BI&M+SNE ) Tentamen Organisatie en ICT 1

Tentamen 100%

Opdracht Organisatie en ICT1

Opdracht 0%, V

3TH + 3TH

5

Organisatiekunde: 3TH Inleiding ICT: 3TH Aantal gastlessen

5

Databases 1(I+BI&M)

5

Deel 1

Tentamen Databases

Tentamen 100%

Deel 2

Praktijkopdracht Databases

Praktijk 0%, V

TICT-V1PR1-14

Inleiding programmeren (BI&M, I, SNE , TI)

2TH + 2TH 2PR 5

Verplichte keus: Deel 1 (I, TI)

Tentamen JAVA

Tentamen 50%

2TH

Deel 2 (I, TI)

Opdracht JAVA & HTML/CSS/JSP

Opdracht 50%

2PR (JAVA) & 1TH + 2PR(HTML/CSS/JSP)

Verplichte keus:


Utrecht, juli 2014


Cursuscode


Toetsvorm en weging


Deel 3 (BI&M, SNE )

Tentamen Programmeren PHP

Tentamen 50%

2TH

Deel 4 (BI&M, SNE )

Opdracht Programmeren PHP & HTML/CSS/PHP

Opdracht 50%

2PR (PHP) & 1TH + 2PR(HTML/CSS/PHP)

Aantal EC

* deze cursus volg je óf in blok 1 óf in blok 2, dit is afhankelijk van de indeling die wordt gemaakt. Voltijd jaar 1, blok 2 Cursuscode


TICT-V1ITEC1-14 *

TICT-V1PROF1-12*

TICT-V1ORIC1-12*

Toetsvorm en weging


Studieloopbaanbegeleiding

1TH

ICT-technologie 1 (I+BI&M)

Computersystemen 1: 3TH + 2PR Operating Systems 1: 2TH + 2PR

Tentamen ICT- Technologie1 (Computersystemen 1)

Tentamen 100%

Opdracht ICT-technologie 1 (Computersystemen 1 & Operating Systems 1)

Praktijk 0% ,V 1TH

Professional Skills 1 (BI&M+SNE )

3TH + 3TH

5

Organisatiekunde: 3TH Gastcollege: 2TH (2x) Inleiding ICT: 2TH

5

Opdracht individueel rapport

Opdracht 50%

Opdracht beroepsproduct

Opdracht 50%

Organisatie en ICT 1 (I+TI)

Tentamen Organisatie en ICT 1

Tentamen 100%

Opdracht Organisatie en ICT 1

Opdracht 0%, V

Databases 1 (SNE +TI)

Deel 1

Tentamen Databases

Tentamen 100%

2TH + 2TH

Deel 2

Praktijkopdracht Databases

Praktijk 0%, V

2PR

Verplichte keus:

(PR2 voor I, TI) of (MOD voor BI&M) of (NETW1voor SNE )

TICT-V1PR2-09

Programmeren 2 (I+TI) Tentamen Programmeren 2

Deel 2

Praktijkopdracht Programmeren 2

TCBI–V1MOD-13

Processen Modelleren 1 (BI&M)

TCSB-V1NETW1-14

5

Extra wiskunde voor MBO

TICT-V1DB1-09*

Deel 1

Aantal EC

5

2TH + (2TH + 2PR) + 2PR

5

3TH + 3TH

5

1TH + 3PR + 2TH (fac.)

5

Tentamen 100% Praktijk 0%, V

Tentamen MOD

Tentamen 60%

Opdracht MOD

Opdracht 40%

Inleiding Netwerken (SNE ) Tentamen Inleiding Netwerken

Tentamen 28%

Opdracht Inleiding Netwerken

Opdracht 72%

* deze cursus volg je óf in blok 1 óf in blok 2, dit is afhankelijk van de indeling die wordt gemaakt.


Utrecht, juli 2014


Informatica voltijd, jaar 1, blok 3 Thema: Software engineering basics Cursuscode


Toetsvorm en weging

Studieloopbaanbegeleiding TICT-V1THO3-12 TCIF-V1AND1-14

TCIF-V1OOC1-14

Aantal EC

1TH

Themaopdracht 3 I Assessment Themaopdracht 3


4TH begeleid

5

2 x 4TH

5

2 x 4TH

5

Assessment 100%

Analysis & Design Tentamen Analysis & Design

Tentamen 50%

Opdracht Analysis & Design

Opdracht 50%

Object oriented construction Tentamen Object oriented construction

Tentamen 100%

Praktijktoets Object oriented construction

Praktijk 0%, V

Informatica voltijd, jaar 1, blok 4 Thema: Web application basics Cursuscode


Toetsvorm en weging

Studieloopbaanbegeleiding TICT-V1THO4-12 TCIF-V1WAC1-14

Aantal EC

1TH

Themaopdracht 4 I Assessment Themaopdracht 4


4TH begeleid

5

2x 4TH

5

Assessment 100%

Web application construction

Deel 1

Tentamen Web application construction

Tentamen 100%

Deel 2

Praktijktoets Web application construction

Praktijk 0%, V

TCIF-V1PQC1-11

Product Quality Control & English

5

Deel 1

Opdracht PQC

Opdracht 50%

4TH

Deel 2

Tentamen Engels

Tentamen 50%

3TH

Overgangsregeling De overgangsregeling is te vinden aan het eind van paragraaf 2.5.2.

2.4.2

Studieadvies

Zoals aangegeven wordt in de propedeuse de balans opgemaakt met een studieadvies. Je krijgt tijdens het eerste jaar van inschrijving twee keer een schriftelijk advies over de voortzetting van je studie. Uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ontvang je een definitief studieadvies. Hieronder staan de regels die daarover zijn vastgesteld.

Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar ontvang je van de examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van je studie. Dit tussentijds advies bevat naast een advies een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een:


Utrecht, juli 2014


• positief tussentijds advies: 25 of meer EC; of een • waarschuwend tussentijds advies: 24 of minder EC. Boek je niet voldoende studievoortgang dan krijg je een waarschuwend advies van de examencommissie. We adviseren je om in dat geval contact op te nemen met je studieloopbaanbegeleider om een studieplan te maken. Met een studieplan kun je ervoor zorgen dat je weer op schema komt. Als bijzondere omstandigheden de oorzaak zijn van je studieachterstand, neem dan onmiddellijk contact op met de studentendecaan. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste studiejaar krijg je in de regel een definitief advies van de examencommissie. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Aan een negatief studieadvies zit een afwijzing verbonden. Een negatief advies met afwijzing is een bindend negatief studieadvies. Als je een bindend negatief studieadvies ontvangt, word je niet langer toegelaten tot elk van de ICT-bacheloropleidingen van de HU; zie ook H10 van de OER-HU. Een positief studieadvies krijg je als aan het eind van het eerste studiejaar: • •

de propedeuse hebt gehaald, of; minimaal 45 EC van het propedeuseprogramma hebt behaald.

Voor de berekening van het bovenstaande aantal van 45 EC, tellen niet mee: • • •

EC voor verleende vrijstellingen; EC behaald in een eerder jaar van inschrijving. Het moet dus gaan om EC die je daadwerkelijk dit studiejaar hebt behaald; resultaten behaald voor deeltentamens, als nog niet het volledige tentamen met goed gevolg is afgelegd.

Kun je door de hierboven uitgezonderde resultaten geen 45 EC meer uit de propedeutische fase halen, dan zul je dus aan het eind van het studiejaar de volledige propedeuse moeten hebben behaald om een positief studieadvies te krijgen. Een negatief studieadvies (afwijzing) krijg je als je niet aan de norm voor het positief advies hebt voldaan. Ga je al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Het aantal in de hoofdfase behaalde EC telt voor deze beoordeling niet mee. Geef daarom altijd prioriteit aan het behalen van de vakken uit de propedeuse. In geval van een bindend negatief studieadvies moet deze afwijzing zijn gemotiveerd. Daarnaast moeten de mogelijkheden van bezwaar en beroep voor jou als student zijn opgenomen. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan jou verzonden of persoonlijk uitgereikt. De examencommissie stelt je in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een bindend negatief studieadvies af te geven. Extra tentamenkans bij bepaalde verkorte routes Studenten die: •

een verkorte route volgen en daardoor 15 EC of meer aan vrijstellingen hebben,

•

in het eerste jaar van inschrijving vanwege de verkorte route een door de opleiding vastgesteld programma volgen dat tevens cursussen uit de hoofdfase omvat,

én


Utrecht, juli 2014


kunnen een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra herkansing in de laatste tentamenperiode voor een tentamen uit de propedeutische fase dat nog niet is behaald. De examencommissie kent dit verzoek toe indien hierdoor de mogelijkheid ontstaat dat de student alsnog aan de bsa-norm kan voldoen. Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie dient bij het uitbrengen van het studieadvies rekening te houden met studievertraging door persoonlijke omstandigheden. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: • • • • • • •

•

ziekte; lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; zwangerschap; bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie je samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; andere omstandigheden waarin je als student activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) de HU, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur, krachtens de Profileringsfondsregeling HU, erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; andere situaties waarin je als student door overmacht niet hebt deelgenomen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie.

Als de examencommissie bijzondere persoonlijke omstandigheden aanwezig acht, waardoor je niet hebt kunnen voldoen aan de norm voor het studieadvies, dan wordt het studieadvies opgeschort tot uiterlijk het einde van het tweede studiejaar van je inschrijving bij dezelfde opleiding. Aan het eind van het tweede studiejaar moet je aan de norm van een positief advies voldoen, zoals die in dat volgende studiejaar geldt. Is je advies vorig studiejaar (of een eerder jaar) opgeschort, dan ontvang je dit jaar je studieadvies. Voor een positief advies geldt dan de norm van dit studiejaar. Oftewel 45 EC en eventuele geoormerkte cursussen. Let hierbij wel op dat de EC die je in een eerder studiejaar hebt behaald, net als verkregen vrijstellingen, niet meetellen bij de berekening van je aantal behaalde EC uit de propedeuse. Eerder in deze paragraaf vind je uitgebreide informatie over de norm en wat wel en niet meetelt voor de berekening van je aantal EC. Voor een opgeschort advies geldt dezelfde procedure als voor het reguliere studieadvies. Is je studievertraging ontstaan door een van bovengenoemde bijzondere omstandigheden? Meld dit dan zo spoedig mogelijk schriftelijk bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij het afgeven van het studieadvies. Benader ook zo snel mogelijk de studentendecaan en/of de studieloopbaanbegeleider. Zij adviseren de examencommissie. Zie ook 8.3. In paragraaf 2.5.2.1 staat een overzicht van de stappen die je moet ondernemen wanneer je een studieachterstand oploopt. Voldoe je aan het eind van het tweede studiejaar niet aan de norm voor een positief advies dan krijg je dus een negatief advies met een afwijzing. In het geval dat je ook in het tweede studiejaar vanwege bijzondere omstandigheden de norm niet kunt halen, kan de examencommissie een uitzondering maken en met in achtneming van de persoonlijke omstandigheden besluiten dat je een negatief advies zonder afwijzing krijgt. Dit betekent dat je toch door mag met de opleiding. Het is aan de examencommissie om aan de hand van een advies van de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider te beoordelen of de bijzondere omstandigheden ertoe hebben geleid dat de student ook in het tweede jaar van inschrijving de norm niet heeft kunnen halen.


Utrecht, juli 2014


Hieronder wordt een overzicht van de norm voor het bindend studieadvies gegeven. Inschrijving Norm Wat telt niet mee? e e 1 jaar, 1 keer 45 EC Vrijstellingen e 2 jaar (na opgeschort advies) 45 EC Vrijstellingen Eerder behaalde resultaten Als het door verkregen vrijstellingen en eerder behaalde resultaten niet mogelijk is 45 EC uit de propedeuse te halen, dan moet de gehele propedeuse zijn behaald om aan de norm te voldoen.

2.4.3

Overstappen

Als je tijdens het studiejaar wilt overstappen naar een andere opleiding binnen de hogeschool, dan moet je je daarvoor volledig opnieuw inschrijven en moet de faculteitsdirecteur van de (nieuwe) opleiding daarvoor toestemming geven. Stap je over tijdens je eerste studiejaar, houd dan goed de regels voor het studieadvies in de gaten. Vraag zo nodig advies hieromtrent aan de studentendecaan. Zie voor het studieadvies paragraaf 2.4.2. Wil je na het eerste jaar inschrijven voor de propedeuse van een andere opleiding, meld je dan voor de aanmelddeadline van 1 mei aan in Studielink. Ben je later, dan kun je je mogelijk niet meer inschrijven voor de opleiding van je keuze. De nieuwe opleiding kan deelname aan een studiekeuzecheck verplicht stellen. Je kunt je aanmelding altijd nog intrekken, mocht je toch je huidige opleiding willen afmaken. Binnen het Institute for ICT is het tijdens het eerste half jaar mogelijk om over te stappen naar een andere opleiding binnen het instituut. Voor het overstappen na blok 1 gelden andere voorwaarden dan voor het overstappen na blok 2. Hieronder staan de precieze regelingen en voorwaarden • • •

Overstappen aan het eind van blok 1 of 2 naar I, SNE en BI&M is alleen toegestaan na een intakegesprek met de teamleider van de nieuwe opleiding Overstappen aan het eind van blok 2 is alleen toegestaan na een intakegesprek met de teamleider van de nieuwe opleiding. Zie hieronder voor de gevolgen van een overstap na blok 2 voor het verdere studieverloop. Voor overstappen naar TI geldt een aanvullende instroomeis, conform de wettelijke toelatingseisen voor TI. Voor TI is de aanvullende instroomeis Havo met wiskunde B OF een MBO of VWO vooropleiding.

Als je wilt overstappen, neem dan contact op met je studieloopbaanbegeleider. Gevolgen overstap na blok 2 Tijdens blok 2 wordt bij alle vier de opleidingen een cursus gegeven die specifiek is voor die opleiding. Wanneer je na blok 2 wilt overstappen, zul je de bijbehorende kennis zelf moeten opdoen. In Tabel 2-1 staat welke cursus bij je oorspronkelijke opleiding hoort en welke bij je nieuw gekozen opleiding. Beide cursussen worden gegeven in blok 2. Overstappen Van

Naar

Oorspronkelijk gevolgde cursus

Verplicht in te halen cursus

BI&M

I/TI

TCBI-V1MOD1-13

TICT-V1PR2-09

BI&M

SNE

TCBI-V1MOD1-13

TICT-V1NETW1-14

SNE

BI&M

TICT-V1NETW1-14

TCBI-V1MOD1-13

SNE

I/TI

TICT-V1NETW1-14

TICT-V1PR2-09

I/TI

SNE

TICT-V1PR2-09

TICT-V1NETW1-14

I/TI

BI&M

TICT-V1PR2-09

TCBI-V1MOD1-13

Tabel 2-4: Tabel met oorspronkelijke en verplicht in te halen cursussen bij overstappen Je mag zelf kiezen of je voor die verplicht in te halen cursus tentamen wilt doen (tijdens de


Utrecht, juli 2014


tentamenperiode van blok 2 of tijdens de hertentamens van blok 2) of dat je het cijfer laat staan van de cursus die bij jouw oorspronkelijke opleiding hoort. Wanneer je deze oorspronkelijke cursus hebt gehaald in blok 2, dan telt deze mee voor de 45EC bindend studieadvies. Als je deelneemt aan het tentamen van de verplicht in te halen cursus, en je hebt eerder een onvoldoende voor de oorspronkelijk gevolgde cursus gehaald, dan kun je die onvoldoende compenseren met het cijfer dat je haalt voor de verplicht in halen cursus.

2.5

Hoofdfase

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat nominaal drie studiejaren en bestaat uit: • •

een major (hoofdprogramma) van 150 EC; een profileringsruimte (keuzeprogramma) van minimaal 30 EC.

Dit geldt voor de voltijdopleiding. In de aparte studiegids voor de deeltijdopleiding staat de betreffende informatie voor die opleiding. Zie paragraaf 2.3.5 voor de opleidingsstructuur van de opleiding.

2.5.1

Toelating hoofdfase

Heb je de propedeuse van de opleiding afgerond en het propedeutisch diploma van de opleiding behaald, dan word je toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Heb je bij een andere opleiding een propedeutisch diploma behaald, dan beoordeelt de opleiding of je met dat diploma kunt instromen in de hoofdfase. Je moet dan om toelating tot de hoofdfase verzoeken op grond van jouw elders behaalde propedeuse. Als je wordt toegelaten tot de hoofdfase, kun je geen propedeutisch diploma van de HU krijgen. Zie ook paragraaf 4.2. Heb je elders een propedeutisch getuigschrift behaald van dezelfde opleiding (als voorbeeld: je hebt een propedeuse Business IT & Management van een andere Hogeschool en vervolgt je studie Business IT & Management bij het Institute for ICT van de HU) dan word je, na een verzoek daartoe aan de examencommissie, in principe direct ingeschreven voor de hoofdfase. In dat geval krijg je geen propedeutisch getuigschrift meer van de HU en is de regeling m.b.t. het studieadvies niet van toepassing. Mocht de examencommissie bij de beoordeling van het verzoek van mening zijn, dat het studieprogramma van de propedeuse elders te veel afwijkt van het programma van de propedeuse van het Institute for ICT van de HU, dan wordt gehandeld zoals in het eerstgenoemde geval van een propedeuse van een andere opleiding. Heb je de propedeuse nog niet afgerond dan is het toch mogelijk om al vakken uit de hoofdfase te volgen en tentamens te doen, tenzij de examencommissie anders beslist. Ga je al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies als bedoeld in 2.4.2, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Als je er dus voor kiest om al vakken uit de hoofdfase te gaan volgen, maar op het moment dat het studieadvies wordt afgegeven nog niet voldoende EC uit de propedeuse hebt behaald, dan kun je alsnog een bindend negatief studieadvies ontvangen. Dat betekent dat je met de opleiding moet stoppen. Het aantal EC dat je al in de hoofdfase hebt gehaald, speelt hierbij geen rol.

2.5.2

Programma’s

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van de hoofdfase vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld.


Utrecht, juli 2014


2.5.2.1

Stappenplan Studievoortgang

Studenten zijn zelf verantwoordelijk voor hun studievoortgang en voor het bewaken van de registratie van hun studieresultaten. Daarom wordt aanbevolen om voor het begin van elk studiejaar en na afloop van elk blok de volgende stappen te doorlopen. 1.

Controleer of je studievoortgangoverzicht in Osiris je resultaten compleet en juist weergeeft. Het wordt aanbevolen om dat drie weken na elk tentamen te doen. Bij onjuistheden of het ontbreken van behaalde resultaten neem je direct contact op met de verantwoordelijke docent(en). Mocht dat niet binnen drie weken het gewenste resultaat opleveren, dan leg je het aan de examencommissie voor, zie paragraaf 2.6.

2.

Inventariseer welke cursussen je inmiddels had moeten doen, maar nog niet met een voldoende hebt afgesloten. Raadpleeg daartoe je studievoortgangsoverzicht op Osiris en de studiegids.

3.

Maak een plan hoe je deze nog niet behaalde cursussen gaat inhalen. Zie daarvoor het cursusaanbod in deze studiegids en raadpleeg eventueel je studieloopbaanbegeleider (zie paragraaf 2.9 voor de contactgegevens van de SLB’ers en de studieadviseurs). Hierbij zijn de volgende punten van belang: 3.1. Is de cursus niet gewijzigd, dus wordt deze onder precies dezelfde code als in je studievoortgangoverzicht nog steeds aangeboden, dan kun je deelnemen aan de reguliere toetsmogelijkheden; 3.2. Is de cursus met ingang van dit studiejaar wel gewijzigd (dus zijn de laatste twee cijfers van de code veranderd) of bestaat de cursus helemaal niet meer c.q. is deze vervangen door een andere cursus, dan worden er dit studiejaar voor elke toets nog twee mogelijkheden geboden (in principe in dezelfde blokken als waarin de toetsen in het voorgaande studiejaar werden afgenomen, maar het toetsrooster is leidend); 3.2.1. Deze twee zogenaamde ‘bezemtoetsen’ zijn qua vorm en inhoud conform de oude cursus; 3.2.2. Het wordt dringend aanbevolen van deze bezemtoetsen gebruik te maken, want het is de laatste gelegenheid de cursus met een voldoende af te ronden; 3.2.3. Maak je geen gebruik van de bezemtoetsen of slaag je daar niet voor, dan gaan je behaalde deelresultaten van de cursus in zoverre verloren, dat ze nooit studiepunten op zullen leveren; 3.3. Is de cursus al in een eerder studiejaar gewijzigd of vervallen, dan zal je de vervangende cursus moeten gaan doen; 3.3.1. Raadpleeg in deze studiegids (paragraaf 2.5.2.2) en/of SharePoint (https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/cluster_ict/pages/home.aspx/) de informatie over cursusvervangingen, vermeldt deze de vervangende cursus, dan dien je deze op de reguliere wijze te volgen; 3.3.2. Vermeldt de studiegids geen vervangende cursus (hetgeen bij hele oude cursussen het geval zal zijn), dan zoek je in overleg met je studieloopbaanbegeleider een vervangende cursus, voor welke je vervolgens toestemming vraagt aan de examencommissie (doe dit voor de start van het studiejaar om te voorkomen dat de geëigende vervangende cursus al achter de rug is op het moment van je aanvraag).

2.5.2.2

Studieprogramma hoofdfase en vervangingsregeling

De opleiding is thematisch opgezet. Een studiejaar is opgedeeld in vier onderwijsperioden (blokken). In elk blok van de hoofdfase staat een beroepsproduct centraal. De kennis en vaardigheden worden aangeleerd in cursussen, terwijl studenten deze opgedane kennis en vaardigheden kunnen toepassen in een complexe(re) context in het parallel uitgevoerde project. Net als in de beroepspraktijk worden in het onderwijs projecten door studenten in teamverband uitgevoerd, waarbij elke student een eigen rol en verantwoordelijkheid heeft. Dit leidt tot de accenten professionaliteit, samenwerking en verantwoordelijkheid. 26/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


De thema’s zijn zo gekozen dat er een stijgende lijn zit in zowel de complexiteit van de context, de taken die uitgevoerd moeten worden, als in de zelfstandigheid die van de student(en) wordt verwacht. Hieronder staan de thema’s in de volgorde zoals ze in de opleiding aan de orde komen. In het leerplanschema van de opleiding is meer detail te vinden over de competenties, technieken en methodieken die in elk thema aan de orde komen. In het leerplanschema is ook de relatie van ons curriculum met het SWEBOK opgenomen. Thema’s in de opleiding Semester Periode 1

Thema

1&2

Studie- en beroepsoriëntatie

3

Software Engineering Basics

4

Web application basics

1

Complex Business Applications

2

Software Architecture & Design

4

3&4

Service Oriented Architectures

5

1&2

Stage

2

3

Advanced Software Engineering 6

3&4, keuze uit drie thema’s

Mobile Development Gametechnologie

7

1&2

Profileringsruimte

8

3&4

Afstuderen

De cursussen in de thema’s van de hoofdfase zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de OSIRIS-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden in de bijlage Cursusbeschrijvingen en in OSIRIS. Leeswijzer In de volgende paragrafen staat per per leerjaar, per blok vermeld welke cursussen er gevolgd dienen te worden. Per cursus staan de volgende gegevens vermeld (elk in een eigen kolom): de cursuscode, de cursusnaam, de toetsvorm(en) en de onderlinge weging, het aantal contacturen per week en het aantal EC. Twee kolommen hebben misschien extra uitleg nodig: Toetsvorm en weging en Aantal contacturen per week. In de kolom Toetsvorm en weging staat per deeltoets vermeld voor welk percentage het cijfer van die deeltoets meetelt voor het eindcijfer van de cursus. Soms staat hier 0%, V. Hier wordt mee bedoeld dat het cijfer niet meetelt voor het eindcijfer, maar dat het een voldoende moet zijn om de EC van de cursus te behalen. In de kolom Aantal contacturen per week staat aangegeven hoeveel, en wat voor soort, lesuren je voor die cursus kunt verwachten. Hierin worden de volgende afkortingen gebruikt: TH staat voor theorieles en PR staat voor practicum. Bij sommige cursussen staat er nog bij vermeld of lesuren begeleid (door een docent) of onbegeleid zijn. Als er niks bij staat, mag je ervan uitgaan dat de les begeleid is. Bij enkele cursussen staat ook aangegeven of de lesuren al dan niet aansluitend worden gegeven. Met 2TH + 2TH wordt bedoeld dat er per week 2 blokken van 2 lesuren worden gegeven.


Utrecht, juli 2014


Informatica voltijd, jaar 2, blok 1 Thema: Complex business applications Cursuscode


TCIF-V2TOCBA-14

Themaopdracht Complex Business Applications Assessment Elaboration Assessment Construction

TCIF-V2REEN1-14

Requirements Engineering Tentamen Requirements Engineering Opdracht Requirements Engineering

TCIF-V2RAD1-14

Toetsvorm en weging


Aantal EC

4TH begeleid + 4TH onbegeleid

5

2x4TH

5

2x4TH

5

Assessment 50% Assessment 50%

Tentamen 100%

Opdracht 0%, V

Rapid Application Development Tentamen RAD

Tentamen 50%

Opdracht RAD

Opdracht 50%

Informatica voltijd, jaar 2, blok 2 Thema: Software Architecture and Design Cursuscode


TCIF-V2TOSAD-14

TCIF-V2SARCH1-10

TCIF-V2PAFR1-10

Toetsvorm en weging

Themaopdracht Software Architecture and Design Assessment Elaboration

Assessment 50%

Assessment Construction

Assessment 50%

Software Architecture Tentamen Software Architecture

Tentamen 100%

Opdracht Software Architecture

Opdracht 0%, V

Patterns and Frameworks Opdracht Patterns and Frameworks


Aantal EC


5

2x4TH

5

2x4TH

5

Opdracht 100%

Informatica voltijd, jaar 2, blok 3 Thema: Service Oriented Architectures Cursuscode


TCIF-V2TOSOA-14

Themaopdracht Service Oriented Architectures Assessment Elaboration

TCIF-V2IAC1-14

Toetsvorm en weging



Aantal EC

Toetsing in blok 4

Assessment 50%

Integration & communication

2x4TH

Tentamen Integration & communication

Tentamen 100%

Opdracht Integration & communication

Opdracht 0%, V

5


Utrecht, juli 2014


Verplichte keus:

(Gedistribueerde Softwaresystemen) en/of (User Experience & Usability)

TCIF-V2GSOS-10

Gedistribueerde Softwaresystemen Tentamen Gedistribueerde Softwaresystemen Opdracht

TCIF-V2UXUI1-14

5

2x4TH

5

100% Opdracht 0%, V

User eXperience & Usability Opdracht UX & UI

2x4TH

Opdracht 100%

Informatica voltijd, jaar 2, blok 4 Thema: Service Oriented Architectures Cursuscode


TCIF-V2TOSOA-14

Themaopdracht Service Oriented Architectures Assessment Construction

TCIF-V2RA1-14

Toetsvorm en weging

Opdracht Research & Advise (Programming in .NET) en/of (Cloud programming)

TCIF-V2DNET1-11

Programming in .NET


10

2x2TH begeleid + 2TH onbegeleid

5

2x4TH

5

2x4TH

5

Opdracht 100%

Tentamen Programming in .Net

Tentamen 50%

Opdracht Programming in .NET

Opdracht 50%, V

TCIF-V2CP1-14

Cloud programming Opdracht Cloud programming

Opdracht 100%

Cursuscode

Cursusnaam

Toetsvorm en weging

Toetsomschrijving in OSIRIS

Aantal EC

Assessment 50%

Research & Advise

Verplichte keus:



Aantal EC

ICT voltijd, jaar 3, blok 1 en 2 (semester 5): Stage Hoofddoel van de stage is de student kennis te laten maken met de beroepspraktijk. Als afgeleide van deze doelstelling zijn er verschillende subdoelstellingen aan te geven:

algemene doelen: De student maakt kennis met de praktische beroepsuitoefening en oriënteert zich op zijn toekomstige beroepskeuze; De student maakt kennis met een werkorganisatie en derhalve met nieuwe aspecten van de beroepsoefening; De student doet ervaring op in het analyseren en rapporteren, zowel mondeling als schriftelijk; De student voert opdrachten uit die het bedrijf of de instelling ten goede komen, één en ander binnen de hier geformuleerde stagedoelen; De student leert planmatig te werken.


Utrecht, juli 2014


vakinhoudelijke doelen: De student leert om situaties binnen een organisatie te analyseren, in hun onderlinge samenhang te beschrijven en oplossingen te formuleren voor problemen; De student verbreedt en verdiept zijn kennis van relevante vakgebieden; De student past de op de opleiding opgedane theoretische kennis en vaardigheden toe in de praktijk, waarbij hij eventuele hiaten aanvult; De student krijgt inzicht in automatiseringsaspecten van bedrijfsprocessen en technische processen; sociaal organisatorische doelen: De student doet ervaring op met het deel uitmaken van een werkgemeenschap; De student ontwikkelt sociale en organisatorische vaardigheden door in een bestaand teamverband te werken; De student ontwikkelt zelfstandigheid; De student onderkent specifieke denkwijzen, gedragingen en taal- en woordgebruik binnen een organisatie. De stage duurt 100 werkdagen. De stage wordt gezien als een cursus, je dient je hier voor in te schrijven in het cursusjaar waarin je de stage gaat afronden. Cursuscode

Cursusnaam

Toetsvorm en weging


TICT-V3STA-13


Aantal EC

Stage

30

Opdracht Uitvoering Stage

Opdracht 100%

Opdracht Voorbereiding Stage

Opdracht 0%

Opdracht Documentatie Stage

Opdracht 0%

ICT voltijd, jaar 3, blok 3 en 4 (Semester 6): Keuzeprogramma e In het 6 semester kun je kiezen uit verschillende keuzeprogramma’s die binnen het Institute for ICT worden aangeboden. De meeste opleidingen bieden één of meerdere specialisaties aan. Hieronder staan alle aangeboden specialisaties vermeld. Kijk goed in het overzicht welke specialisaties jij op basis van jouw opleiding mag kiezen. Specialisatie

Aangeboden door

Ondernemerschap & Innovatie

Business IT & Management

Advanced Software Engineering

Software Engineering

Mobile Development


Gametechnologie voor SE en TI


Mag gekozen worden door BI&M

I-IE

X

X X

I-SE

TI

X

X

X X

X

Thema Ondernemerschap & Innovatie Blok 3: Ondernemerschap (BI&M) Cursuscode


TCBI-V3ONDS-14

Toetsvorm en weging

Ondernemerschap


6

Opdrachten Creativiteit

Opdracht 50%

Verslag Recht en Business Plan

Verslag, rapport, essay 50%

Aantal EC

5


Utrecht, juli 2014


Cursuscode


TCBI-V3VSVN-14

TCBI-V3DICO-14

Toetsvorm en weging

Visie, Strategie & Virtuele netwerken Opdracht VSVN

Opdracht 50%

Tentamen VSVN

Tentamen 50%

Digital Company Opdracht Business Plan Digital Company

Opdracht 30%

Opdracht Prototype Digital Company

Opdracht 20%


Aantal EC

6

5

4

Zie blok D


Aantal EC

Blok 4: Innovatie (BI&M) Cursuscode


TCBI-V3DICO-14

TCBI-V3CIBD-14

TCBI-V3SMC-14

Toetsvorm en weging

Digital Company Verslag Business plan

Verslag 30%

Verslag Prototype

Verslag 20%

Collective Intelligence & Big Data Opdracht Big Data idee

Opdracht 50%

Opdracht Proof of Concept

Opdracht 50%

Social media communication Individuele opdracht SMC

Opdracht 40%

Groepsopdracht SMC

Opdracht 60%

4

10

6

5

6

5

Thema Advanced Software Engineering Blok 3 Cursuscode


TCIF-V3TOASE-14

Themaopdracht Advanced Software Engineering Assessment Elaboration

TCIF-V3ASE1-14

TCIF-V3OD1-11

Toetsvorm en weging

2PR begeleid / 8PR onbegeleid

Aantal EC

Toetsing in blok 4

Assessment 50%


2x4TH

Tentamen ASE1

Tentamen 100%

Opdracht ASE1

Opdracht 0%, V 2x2TH begeleid + 2TH onbegeleid

Onderzoek doen Opdracht


5

5

Opdracht 100%


Utrecht, juli 2014


Blok 4 Cursuscode


TCIF-V3TOASE-14

Themaopdracht Advanced Software Engineering Assessment Construction

TCIF-V3ASE2-14

TCIF-V3BD1-14

Toetsvorm en weging

Tentamen ASE2

Tentamen 100%

Opdracht ASE2

Opdracht 0%, V

Big Data Opdracht Big Data

Aantal EC

2PR begeleid / 8PR onbegeleid

10

2x4TH

5

2x4TH

5

Assessment 50%


Tentamen Big Data


Tentamen 50% Opdracht 50%

Thema Mobile Development Blok 3 Cursuscode


TCIF-V3TOMD-14

TCIF-V3OD1-11

TCIF-V3HCI1-13

Toetsvorm en weging

2PR begeleid +

Themaopdracht Mobile Development Assessment Mobile Development 1 Onderzoek doen


8PR onbegeleid (blok 3 en 4)

Aantal EC

Toetsing in blok 4

Assessment 50%

Opdracht Human Computer Interaction

Opdracht 100%

Opdracht HCI

Opdracht 100%

Cursusnaam

Toetsvorm en weging

2x2TH begeleid + 2TH onbegeleid

5

2x3TH

5

Blok 4 Cursuscode


TCIF-V3TOMD-14

Themaopdracht Mobile Development Assessment Mobile Development 2

TCIF-V3CS1-14

Aantal EC

2PR begeleid + 8PR onbegeleid (blok 3 en 4)

10

2x3TH

5

4TH + 2PR + 2PR onbegeleid

5

Assessment 50%

Capita Selecta Opdracht Capita Selecta

TCTI-V3MDPR01-11


Opdracht 100%

Mobile Device Programming (TI) Opdracht

Opdracht 100%

Practicum

Praktijk 0%, V


Utrecht, juli 2014


Thema Gametechnologie Blok 3 Cursuscode


TCTI-V3TOGT1-13

Themaopdracht Gametechnologie

TCIF-V3OD1-11

Onderzoek doen

Toetsvorm en weging


Aantal EC

2 uur begeleid + 8 uur ingeroosterd

Semesterva k, Zie blok 4

Toetsing in blok 4

Opdracht Onderzoek doen TCTI-V3GDD1-13

2 x 2TH

5

4TH + 2PR + 2PR onbegeleid

5

Opdracht 100%

Game Design en Game Development Opdracht Game Design en Game Development

Opdracht 100%

Cursusnaam

Toetsvorm en weging

Blok 4 Cursuscode

TCTI-V3TOGT1-13



Aantal EC

Themaopdracht Gametechnologie

2 uur begeleid + 8 uur ingeroosterd

10

2x 3TH

5

2 x 4TH

5

Assessment Themaopdracht Gametechnologie TCIF-V3HCI1-13

Human Computer Interaction Opdracht HCI

TCTI-V3GT1-11

Assessment 100%

Opdracht 100 %

Gametechnologie Tentamen

Tentamen 100%

ICT voltijd, jaar 4, blok 1 en 2 (semester 7): Profileringsruimte e In het 7 semester krijg je een half jaar profileringruimte om naast je verplichte vakken je opleiding zelf in te vullen. Dit kun je bijvoorbeeld doen door een minor te kiezen uit het aanbod van de HU (of zelfs daarbuiten), waarmee je je kennis kunt verbreden. Een minor is een samenhangend pakket van keuzecursussen. Je kunt de profileringsruimte ook gebruiken om je binnen je opleiding verder te verdiepen in een vakgebied, bijvoorbeeld door een onderzoeksopdracht uit te voeren (Thema Onderzoek). Voor het profileringsprogramma dat je opgesteld hebt, heb je toestemming nodig van de examencommissie. Dit loopt via je studieadviseur. Zie voor meer informatie ook paragraaf 2.5.4. Minor Cursuscode


Minor

Toetsvorm en weging


Aantal EC

30


Utrecht, juli 2014


Thema Onderzoek Cursuscode


TCTF-V4OZSP1-11

Onderzoekssemester project Opdracht

TCTF-V4OZST1-11

Toetsvorm en weging

Aantal EC

32 uur onbegeleid

25

4TH

5

Opdracht 100%

Onderzoekssemester theorie Opdracht


Opdracht 100%

ICT voltijd, jaar 4, blok 3 en 4 (semester 8): Afstuderen De laatste fase van je opleiding is het afstuderen. Hierin voer je zelfstandig een project of een onderzoek uit voor een bedrijf. Je rapporteert hierover naar het bedrijf en naar de opleiding. Het is een meesterproef waarin je laat zien dat je klaar bent om als ICT-professional aan de slag gaan. Het afstuderen wordt gezien als een cursus, je dient je hier dus ook voor in te schrijven. Cursuscode


TICT-AFSTUD-12

Toetsvorm en weging


Aantal EC

Afstudeeropdracht Opdracht Verslag

30 Verslag 100%

Overgangsregeling Onderstaande cursuscodes zijn dit cursusjaar gewijzigd, voor deze cursuscodes worden nog twee herkansingen aangeboden in cursusjaar 2014-2015. Zie SharePoint voor informatie over de blokken waarin de herkansingen plaatsvinden en zie het stappenplan in paragraaf 2.5.2.1 voor informatie over eventuele vervangende cursussen. Neem voor informatie over cursussen die in 2013, of eerder, zijn gewijzigd contact op met je studieloopbaanbegeleider. TICT-V1ITEC1-13

ICT-technologie1

TICT-V1PRO-11

Inleiding programmeren

TCIF-V1DSGN1-11

Design

TCIF-V1OOP1-11

OO-programmeren 1

TCIF-V1REQS1-11

Requirements

TCIF-V2REEN1-10

Requirements Engineering 1

TCIF-V2THO5-12

Themaopdracht 5 I-SE

TCIF-V2THO6-12


TCIF-V2THO7-12


TCIF-V2THO8-12


TCIE-V2WAI1-12

Web Application Integration

TCIE-V2WDD1-12

Web Development - Dashboard

TCIE-V2WDF1-12

Web Development - Het Fundament

TCIF-V2AC1-12

Application Construction

TCIF-V2DVS1-10

Dataverwerking in systemen

TCIF-V2MDDT1-11

MDD Tooling

TCIF-V3AP1-11

Advanced Programming

TCIF-V3ASA1-11

Advanced Software Architecture

TCIF-V3TOASE1-12

Themaopdracht Advanced Software Engineering

TCIF-V3TOMD1-12

Themaopdracht Mobile Development


Utrecht, juli 2014


2.5.3

Stages en stagewaardigheid

Voltijd-studenten doen (gewoonlijk) een stage in het vijfde semester van de opleiding. Het accent in de stageperiode ligt op het opdoen van ervaring in de beroepspraktijk. De stage duurt 100 (werk)dagen. Voor de regelingen rond de uitvoering en de beoordeling van de stage zie de "Stageleidraad ICT" op de Sharepointsite https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/stageictcluster/default.aspx. Op deze site staat eveneens een link naar een vacaturesite waar bedrijven stageplaatsen aanbieden voor studenten ICT. De student is zelf verantwoordelijk voor het vinden van een stageplaats, en mag pas starten na goedkeuring van de stagecoördinator en de studieloopbaanbegeleider (zie paragraaf 2.9 voor de contactgegevens). Als niet voldaan is aan de normen van semester 3 en 4 mag de student pas op stage na de toestemming van de studieloopbaanbegeleider. Studenten die studiepunten te kort komen wordt dringend geadviseerd contact op te nemen met hun studieloopbaanbegeleider. Over het algemeen zijn er geen kosten verbonden aan het uitvoeren van de stage (m.u.v. eventuele reiskosten). Doorgaans wordt er een stagevergoeding betaald door de stageverlenende organisatie; het overeenkomen hiervan is de verantwoordelijkheid van de student zelf.

2.5.4

Profileringsruimte

De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 EC, de zogenaamde profileringsruimte. Met deze profileringsruimte kun je een eigen accent aan je studie geven, gericht op verbreding en verdieping. We kennen de volgende mogelijkheden: • • • • •

een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen); een premaster (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); een studieperiode in het buitenland (Minor Study Abroad). Je volgt dan gedurende twee blokken onderwijs aan een hogeschool of universiteit in het buitenland; een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt; een minor bij een andere hogeschool of universitaire instelling via Kies Op Maat (KOM) www.kiesopmaat.nl

De HU heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van de HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar je kunt ook gebruikmaken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland, zie 8.12). Daarnaast is het mogelijk om – in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider – je profileringsruimte in te vullen met een zelf samengesteld pakket aan keuzecursussen. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun je terecht bij de studieloopbaanbegeleider (zie ook 8.1). In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. Elke invulling van de profileringsruimte dient vooraf te worden goedgekeurd door je examencommissie. Je studieloopbaanbegeleider kan je adviseren je profileringsplan nader te motiveren met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie weigert goedkeuring als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Wil je een tweede minor volgen en is dit een externe minor, dan kan dit door de examencommissie geweigerd worden. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Informatie over een studieperiode in het buitenland (Study Abroad) is te vinden op www.io.hu.nl. Let op, de inschrijving voor een Study Abroad opent en sluit veel eerder dan voor een reguliere minor. De deadline is op 1 februari voorafgaand aan het studiejaar waarin je op Study Abroad wilt gaan. Zie hierna 8.12.1.


Utrecht, juli 2014


Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en premasters, en voor inschrijving kun je terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in maart wordt gehouden en waar alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over premastertrajecten vind je in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op www.premasters.hu.nl.

2.5.5

Excelleren

Er bestaan binnen de HU verschillende soorten honourstrajecten. De HU biedt je de mogelijkheid als student om de door jou ondernomen activiteiten te laten erkennen als een excellente prestatie of om verbreding en verdieping aan te brengen in je opleiding. Aan de hand van het profiel van de startende excellente beroepsbeoefenaar zijn vijf aspecten van excelleren gedefinieerd (leiderschap; vakmanschap; gedrevenheid; internationalisering; innovatie) die nader zijn geoperationaliseerd in facultaire beoordelingscriteria. Voor elk van deze profielkenmerken kun je honourstrajecten volgen en daarmee een Ster Verklaring behalen. Als je vijf verschillende Ster Verklaringen behaalt, kun je het Honours Certificaat verkrijgen. Dit is een officieel HU-waardepapier dat je bij je afstuderen ontvangt naast je diploma. Activiteiten die in aanmerking komen om te worden erkend als excellent kunnen zowel door de HU ontwikkeld zijn (‘aanbodgerichte’ honourstrajecten) als door jezelf ingebracht worden (‘vraaggerichte’ honourstrajecten). Geleverde prestaties worden beoordeeld aan de hand van een beoordelingsprocedure via de facultaire honourscommissie. Informatie over honourstrajecten binnen jouw faculteit is te vinden op www.honours.hu.nl of via het honoursloket. Procedures Verkrijgen van een Ster Verklaring • Je kunt zowel meedoen aan aanbodgerichte honourstrajecten als zelf een voorstel doen om eigen activiteiten/projecten hiervoor in aanmerking te laten komen (vraaggericht honourstraject). In beide gevallen schrijf je je in op het honoursportfolio via het facultaire honoursloket. • De aangewezen examinator beoordeelt het voorstel conform de vastgestelde beoordelingsprocedure en informeert je over de uitkomst hiervan. • Bij een positief besluit rond je waar nodig de activiteit(en) af. Beoordeling vindt plaats door de betreffende examinator, conform de vastgestelde beoordelingscriteria. De als voldoende gekwalificeerde excellente prestatie(s) word(t)(en) vastgelegd in je honoursportfolio. • De Ster Verklaring is een schriftelijke erkenning waarin duidelijk is vermeld om welke aspect van excellentie het gaat. Verkrijgen van het Honours Certificaat • Wanneer je van mening bent aantoonbaar aan alle vereisten voor het Honours Certificaat te voldoen en daarmee voor het Honours Certificaat in aanmerking te komen, presenteer je de geleverde prestaties op boven-bachelorniveau. De betreffende honourscommissie geeft aan op welke wijze dit getoetst wordt. • Voor het behalen van het Honours Certificaat ontvang je bij afstuderen een schriftelijke erkenning in de vorm van een officieel waardepapier naast je diploma. Meer informatie is te vinden op de honourssite van de Faculteit Natuur en Techniek. Kijk hiervoor op https://intranet.sharepoint.hu.nl/HUD/info/sirius/FNT/Pages/default.aspx en kies dan ‘Voor studenten/hoe doe ik mee?’.

2.5.6

Afstuderen

Studeren aan de HU betekent dat je je opleiding afrondt met een vorm van een afsluitend examen, technisch ook wel de ‘afstudeereenheid’ genoemd. De afstudeereenheid kun je alleen met succes afronden als je het beoogde eindniveau van de opleiding behaald hebt. Voor deze afstudeereenheid of onderdelen daarvan kun je nooit een vrijstelling krijgen. Iedereen die een diploma wil krijgen, moet derhalve de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. 36/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Bij het Institute for ICT is de afstudeereenheid voor alle opleidingen en varianten de cursus met de code TICT-AFSTUD-12. Zie hoofdstuk 10 voor de gegevens over deze cursus. Alle regelingen en procedures t.a.v. het afstuderen zijn opgenomen in de Afstudeerleidraad ICT-opleidingen (te vinden op de SharePointsite https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/cluster_ict/afstuderen/default.aspx ). Voor de beoordeling van de afstudeereenheid geldt het vier-ogen principe (twee door de examencommissie aangewezen examinatoren). LET OP: De afstudeereenheid is gewoon een cursus in OSIRIS waarvoor je je als student dus zelf dient in te schrijven. Vergeet dit dus niet! Zie 5.1 voor meer informatie over het examen en het diploma en voor uitschrijving na afstuderen. Digitaal aanleveren en publiceren van scripties en onderzoeksartikelen De HU is een van de hogescholen die actief deelneemt aan de HBO Kennisbank. Hierop worden publicaties, zoals scripties en onderzoeksartikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden over de hele wereld. Ze kunnen omgekeerd ook weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Rond jij je afstudeerscriptie af met het cijfer 7 of hoger, dan mag je je scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO Kennisbank. Belangrijke voorwaarde is wel dat je stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in voorkomt. Voor meer informatie: www.hbo-kennisbank.nl

2.5.7

Vervolgopleidingsmogelijkheden

Het is mogelijk om na het voltooien van een van de opleidingen aan het Institute for ICT een Masteropleiding te volgen aan een universiteit. Hiervoor eisen een aantal universiteiten, dat de studenten een schakeljaar of een pre-master doorlopen hebben, of dat zij cursussen op een aantal vakgebieden afgerond moeten hebben. Deze eisen zijn per studierichting en universiteit verschillend, informeer bij de betreffende instelling voor de precieze eisen die gesteld worden. Na enkele jaren relevante werkervaring is het ook mogelijk aan de HU zelf een Master-opleiding te volgen; zie ook http://www.cursussen.hu.nl/TotaalAanbod/Master%20of%20Informatics.aspx.

2.6

Examencommissie 2.6.1

Instelling en benoeming

Iedere opleiding van de HU heeft een examencommissie, die is georganiseerd op instituuts- of faculteitsniveau. Een examencommissie ziet toe op de kwaliteit van toetsing en is de instantie die het diploma uitreikt. De examencommissie is onafhankelijk in haar oordeelsvorming ten opzichte van het management van een opleiding. Jouw opleiding valt onder de examencommissie ICT. Deze examencommissie is voor alle opleidingen van het instituut. Je kunt de examencommissie bereiken via het ambtelijk secretariaat. Op www.examencommissiesfnt.hu.nl vind je de contactgegevens van de ambtelijk secretaris en van de examencommissie. Ook vind je daar veel informatie over de werkwijze en de procedures bij de examencommissie.

2.6.2

Samenstelling

Jaarlijks per 1 oktober benoemt de faculteitsdirecteur de leden van de examencommissie voor een termijn van één jaar. De examencommissie wordt ondersteund door een ambtelijk secretaris. De ambtelijk secretaris is geen lid van de examencommissie, maar adviseert deze wel.


Utrecht, juli 2014


2.6.3

Taken en bevoegdheden

De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER-HU bacheloropleidingen en in het (facultair) Reglement Examencommissies HU. De examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels met betrekking tot het onderwijs, de tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER-HU bacheloropleidingen en studiegidsen, op correcte wijze worden nageleefd. Daarnaast waarborgt de examencommissie de kwaliteit van de tentamens en de examens, adviseert ze bij het vaststellen van toetsbeleid, wijst de commissie examinatoren aan, verleent ze vrijstellingen en reikt ze studieadviezen en diploma’s uit. Naast de kaderstelling in eerder genoemde reglementen, kan de examencommissie bijkomende regels vaststellen ten aanzien van: • • • • •

de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement); de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie); de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol); het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen); het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure), waaronder het ongeldig verklaren van tentamenresultaten.

De examencommissie vergadert wekelijks, afgezien van de vakanties. In de vergadering worden onder andere de verzoeken en eventuele bezwaren van studenten besproken. Hieronder lees je meer over de verzoeken bezwaarprocedure. Is er in verband met een spoedeisende kwestie haast geboden, dan kan de examencommissie een voorlopige voorziening toekennen.

2.6.4

Verzoekschrift

De docenten/examinatoren en de examencommissie voeren de regels van de OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids uit. Als jij vindt dat er voor jou een uitzondering moet worden gemaakt op deze regels, bijvoorbeeld een extra tentamenkans of een afwijkend examenprogramma, dan kun je een verzoekschrift indienen bij de examencommissie. Let er wel op dat je een verzoek tijdig indient. Als je bijvoorbeeld aan een komende tentamenronde deel wilt nemen, moet je rekening houden met een behandeltermijn van de examencommissie van drie weken. Denk eraan dat je bij een verzoekschrift ten minste de volgende zaken voegt: • naam, adresgegevens en studentnummer; • datum; • het verzoek en de redenen van het verzoek; • de opleiding en variant (voltijd, deeltijd, duaal) waaraan je staat ingeschreven en – indien van toepassing – de cursuscode van de cursus waarop het verzoek betrekking heeft; • eventuele bewijsstukken. Vergeet niet jouw verzoekschrift te ondertekenen, tenzij je het verzoekschrift digitaal indient; dan is ondertekenen niet vereist. Let op! Voor een verzoek om vrijstellingen gelden aanvullende regels, zie 4.2. Er is verschil tussen een verzoek en een bezwaar- of beroepschrift. Een verzoek dien je in als je een (bijzonder) besluit van de examencommissie wilt krijgen. Als je het niet eens bent met het besluit van de examencommissie, dan kun je een bezwaar indienen (en in beroep gaan). Dat laatste werkt als volgt:


Utrecht, juli 2014


•

Je dient binnen twee weken (de bezwaartermijn) nadat je het besluit van de examencommissie hebt ontvangen, direct bij de examencommissie of via het facultair loket rechtsbescherming, een bezwaarschrift in. • Als hoofdregel geldt dat de examencommissie binnen twee weken na ontvangst van het bezwaar een besluit moet nemen. • Als je het niet eens bent met het besluit op bezwaar, bestaat er de mogelijkheid om daartegen in beroep te gaan. Dit doe je bij het HU Loket Rechtsbescherming Studenten. Een beroep wordt behandeld door het College van Beroep voor de Examens. De beroepstermijn bedraagt zes weken nadat je het besluit op bezwaar van de examencommissie hebt ontvangen. Zie voor meer informatie over het indienen van een bezwaarschrift of een beroepschrift hoofdstuk 7 of kijk op www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het is aan te bevelen om advies in te winnen bij de studentendecaan.

2.7

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen

De introductie van het Institute for ICT voor eerstejaars voltijdstudenten vindt plaats op maandag 25 augustus 2014 van 12:00 – 16:00 uur op Nijenoord 1 (aankomst van 11:30 – 12:00 uur). Datum en tijd zijn nog onder voorbehoud, de betrokken studenten krijgen de definitieve informatie over deze introductie ruim voor aanvang van het nieuwe studiejaar toegestuurd. Het is mogelijk dat er excursies of werkweken worden gepland als onderdeel van het onderwijsprogramma van de opleiding. Hierover worden de betreffende studenten tijdig geïnformeerd via de Sharepointsite van de opleiding en/of de HU-studentenmail (zie paragraaf 2.8.2.2) Bovengenoemde activiteiten zijn deel van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen, kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Hiervoor kun je een verzoek indienen bij de examencommissie. Zie hiervoor 2.6.4. Meld de omstandigheden ook bij de studentendecaan. Als je om aantoonbare financiële redenen de kosten van bovengenoemde activiteiten niet kunt opbrengen, kun je een verzoek om een financiële voorziening of kwijtschelding van de kosten indienen bij de faculteitsdirecteur.

2.8

Voorzieningen 2.8.1

Begeleiding

Als HU-student heb je recht op studieloopbaanbegeleiding. De HU heeft docenten aangewezen als studieloopbaanbegeleider (SLB’er). Zij fungeren als spil tussen jou als student en je opleiding. Je kunt bij je SLB’er terecht met vragen en problemen die betrekking hebben op je studie. Denk daarbij aan je studievoortgang of keuzes die je kunt maken in het curriculum; met je SLB’er bespreek je jouw profileringsplan voor de minor. Als je een waarschuwend tussentijds studieadvies hebt ontvangen adviseren we je om samen met je studieloopbaanbegeleider een studieplan op te stellen. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin je je eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat de SLB’er je optimaal ondersteunt in het maken van een juiste studiekeuze, keuzes binnen de studieloopbaan en het succesvol afronden van de studie: Studieloopbaanbegeleiding op de HU gaat over: • coaching van de studiekeuzes; • advisering bij de studievoortgang en studieplanning;


Utrecht, juli 2014


• •

verwijzing naar andere begeleiders, zoals de studentendecanen of ondersteuners voor het onbelemmerd studeren. SLB biedt zorg waardoor de student optimaal kan kiezen, achterstanden kan wegwerken, kan versnellen en zich uitgedaagd voelt te excelleren.

De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken en soms door groepsbijeenkomsten (vooral in de propedeuse). Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk afnemen. Propedeuse In de propedeuse maak je kennis met je studieloopbaanbegeleider (SLB’er) die jou in principe tijdens je hele studie begeleidt. Je SLB’er is je eerste aanspreekpunt binnen je opleiding. De begeleiding door de SLB’er bestaat uit een aantal individuele gesprekken per jaar en af en toe een groepsbijeenkomst. In de hoofdfase is de opzet van SLB hetzelfde, alleen is de begeleiding hierin minder intensief en voor een deel afhankelijk van je studievoortgang, de keuzes die je moet maken en jouw behoefte aan begeleiding. Hoofdfase-studenten Als je in 2013-2014 bent gestart in de hoofdfase of al hoofdfasestudent bent dan is de studieadviseur van je opleiding jouw begeleider tot aan je afstuderen (zie paragraaf 2.9 voor een tabel met studieadviseurs). Je studieadviseur vervult dezelfde rol als de SLB’er. Langstudeerders Het Institute for ICT monitort zelf ook de voortgang van haar studenten. Als je dreigt een langstudeerder te worden, en je hebt zelf nog geen contact gezocht met je studieadviseur, dan wordt er door de opleiding contact met je opgenomen. In overleg wordt er gekeken of er een studieplan opgesteld kan worden dat je ondersteunt om de opleiding alsnog binnen afzienbare tijd af te ronden. De uitkomst van een dergelijk gesprek kan ook zijn dat het wellicht verstandiger is om de studie te beëindigen. Begeleiding Je SLB’er /studieadviseur zal je stimuleren om je tijdens de studie optimaal te ontwikkelen en te profileren. Voor een deel kun je in je studie je eigen traject vormgeven en wordt hierin een pro-actieve houding van je verwacht. Dat betekent dat de SLB’er /studieadviseur je uitdaagt om te reflecteren op je competenties (kwaliteiten, kennis en vaardigheden) en je ambities en je helpt om je individuele studieroute uit te stippelen. Je hebt immers verschillende keuzemomenten binnen de studie zoals de projecten die je doet, je stage, minor en afstuderen. De SLB’er / studieadviseur helpt je om je studietraject zo in te richten dat het past bij je voorkeuren en ambities. Daarnaast adviseert de SLB’er / studieadviseur over excellentie- en bijspijkermogelijkheden (bij deficiënties). Bij het indienen van een verzoek aan de examencommissie kan de SLB’er/ studieadviseur je ondersteunen. Ook kun je bij je SLB’er/ studieadviseur terecht als je vragen hebt over je studie of je toekomstige beroepenveld, als je twijfelt aan je studiekeuze of als je studie om wat voor reden dan ook stagneert. Als er persoonlijke omstandigheden zijn die je in je studie belemmeren dan is het verstandig om niet alleen je SLB’er /studieadviseur te informeren, maar ook contact op te nemen met de decaan. Denk hierbij aan beperkingen of bijzondere omstandigheden. Je kunt direct contact opnemen met de decaan, maar ook via je SLB’er /studieadviseur doorverwezen worden. Zie voor informatie over het decanaat par. 8.3.

2.8.2 2.8.2.1

ICT-faciliteiten Algemeen

HU-studenten kunnen gebruikmaken van de ICT-faciliteiten die de HU biedt. Je logt altijd in met je emailadres en je wachtwoord. Je krijgt je wachtwoord en HU e-mailadres via e-mail, kort voordat je met je studie start. Je kunt hiermee de volgende faciliteiten gebruiken:


Utrecht, juli 2014


• • •

• • • • • • •

je eigen HU e-mailadres (via mymail.hu.nl); de computers op de HU; het draadloze netwerk Eduroam; www.eduroam.nl. (dit draadloze netwerk kun je gebruiken binnen HU-gebouwen.) Je kunt een app gebruiken voor de hotspots van Eduroam, namelijk Layar. Deze app werkt op zowel android als smartphones; de online catalogus van de bibliotheek (www.catalogus.hu.nl); het intranet van de HU (sharepoint.hu.nl); je eigen ruimte om bestanden op te slaan (op SharePoint via je opleidingsintranet en op je MySite); OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl); Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun je met korting hard- en software kopen; met Lync kun je chatten, kijken of een docent beschikbaar is en online vergaderen; www.ruimtereserveren.hu.nl Via deze site kan je (project)ruimtes reserveren binnen jouw faculteit.

Als je ergens niet uitkomt, kun je terecht bij de servicebalie van jouw faculteit. Vragen kun je ook stellen aan de Centrale Service Desk. Deze is bereikbaar op (088) 4816666, op werkdagen van 8.00 tot 17.00 uur. Mail kan ook: [email protected]. Grote bestanden versturen Het is vaak lastig om grote bestanden te versturen: mailboxen zijn snel vol. Met FileSender kun je snel, veilig en eenvoudig grote bestanden naar elkaar sturen. Het is veilig en gratis. Je hoeft je niet te registreren. Je meldt je direct aan met je HU-account en wachtwoord. Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen vind je op de site van ICT (www.ict.hu.nl).

2.8.2.2

E-mail

Je hebt de beschikking over je eigen HU e-mailadres, dit loopt via Office 365. Daarmee biedt de HU e-mail en Microsoft applicaties aan ‘in the cloud’ (online). Beschikking over Microsoft Outlook (e-mail), betekent: - veel opslagruimte: 25 Gb; - je e-mail is beschikbaar op alle mobile devices; - je kunt gebruik maken van de functionaliteit ‘agenda’ en deze delen met medestudenten; - de roosterfunctionaliteit kun je te koppelen aan de agenda, via mytimetable.hu.nl. Beschikking over online Microsoft Office applicaties betekent: - je kunt de applicatie Lync gebruiken; met Lync kun je chatten, kijken of een docent beschikbaar is en online vergaderen; - ‘Any time’ en met ‘any device’ gebruik maken van bovenstaande applicaties. Je studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel waarmee je op de hoogte blijft van actuele informatie over je opleiding. De opleiding communiceert in geval van mail alleen via je HU-mailadres. Via mymail.hu.nl kom je in je mailbox. Je kunt inloggen met je e-mailadres en wachtwoord. Het is jouw verantwoordelijkheid om je HU-mailbox regelmatig te bekijken. Krijg je je HU-mails liever op je privémailadres? Dan kun je je HU-mail automatisch laten doorsturen.

2.8.2.3

SharePoint

Op SharePoint vind je allerlei informatie. Maar je kunt er ook heel handig met studenten en docenten samenwerken. En je kunt er je documenten opslaan. •

Intranet Alle informatie over het onderwijs en de organisatie van de HU vind je op SharePoint. Je vindt er informatie over jouw faculteit, instituut en de ondersteunende diensten van de HU (HU Diensten). Je opleidingsintranet bevat links naar cursussen, mededelingen en agenda’s van de HU, de 41/104

© Hogeschool

Utrecht, juli 2014


faculteit en je opleiding, ziekmeldingen van docenten en natuurlijk het laatste nieuws. De mobiele site van SharePoint is http://m.sharepoint.hu.nl/. •

Portfolio Bij veel opleidingen moeten studenten een portfolio maken. Ook dit kan in SharePoint.

•

Cursussen Veel cursussen die digitaal worden ondersteund hebben een eigen ruimte in SharePoint. Hier wisselen cursisten gegevens uit of plaatst een docent bijvoorbeeld zijn PowerPointpresentatie op. Maar je kunt er ook met medestudenten samenwerken aan projecten of opdrachten.

•

MySite MySite is je persoonlijke pagina op SharePoint. Hier kun je bestanden plaatsen. Je kunt de bestanden zowel thuis als op school openen en wijzigen. Ook kun je werkruimtes maken om alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kun je een blog aanmaken om je kennis te delen.

2.8.2.4

OSIRIS Student

In OSIRIS registreert de HU jouw NAW-gegevens, cijfers en (deel)tentameninschrijvingen. Je kunt zelf inloggen in OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Hier kun je: •

Je cijfers inzien Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste 15 (deel)tentamens hebt gehaald. Je kunt ook kijken hoe het (deel)tentamen gemiddeld gemaakt is. Wil je al jouw resultaten uit het huidige studiejaar zien? Kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je tijdens je volledige studie hebt gehaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wilt zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Je moet zelf je cijfers controleren zodra ze online staan. Mogelijke fouten moet je altijd, binnen vier weken nadat het cijfer in OSIRIS gezet is, melden. Dit doe je bij de examinator die bij het cijfer vermeld staat of bij de examencommissie.

•

Je studievoortgang bekijken Wil je weten welke vakken je nog moet volgen om te kunnen afstuderen? Ga dan naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geef je aan dat je ‘Nog te volgen onderwijs’ wilt zien.

•

Vrijstellingen aanvragen Je kunt een aanvraagformulier voor vrijstellingen invullen bij Studievoortgang > Vrijstelling aanvragen. Hier staat je curriculum. Op basis daarvan kun je een vrijstellingsaanvraag invullen en uitprinten. Meer informatie over vrijstellingen vind je in 4.2.

•

Tentamen- en cursusinformatie vinden Je vind in OSIRIS informatie over (deel)tentamens, cursussen, minors en keuzecursussen en hoe je hiervoor moet inschrijven.

•

Je inschrijven voor cursussen en tentamens Via het tabblad Inschrijven kun je via een eenvoudige wizard kiezen of je je wilt inschrijven voor een cursus, (deel)tentamen of minor. Zo kun je een keuze maken uit de cursussen uit je verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. Informatie over de inschrijfperiode vind je in 4.3.3. Meer informatie over de inschrijving vind je in 3.2.

•

Een overzicht vinden van je inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en (deel)tentamens je bent ingeschreven? Kijk dan bij het


Utrecht, juli 2014


tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en (deel)tentamens zien die op dit moment of in de toekomst gegeven worden. •

Checken of je bent ingeschreven Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven voor een cursus of (deel)tentamen, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van je inschrijving op je HU-e-mailadres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed.

•

Je uitschrijven voor cursussen en tentamens Ben je ingeschreven voor een cursus of een (deel)tentamen en wens je hiervoor uitgeschreven te worden? Klik dan op het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of (deel)tentamens) aan waarvoor je je wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Je kunt je alleen uitschrijven voor een cursus of (deel)tentamen binnen een bepaalde periode. Wanneer je je uitschrijft voor een cursus of (deel)tentamen toets ontvang je een bevestigingsmail. Bewaar deze goed.

•

Je personalia wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen en een (nieuwe) pasfoto uploaden. Deze pasfoto wordt gebruikt voor de collegekaart die je jaarlijks opgestuurd krijgt. Staan er onjuistheden bij het scherm personalia? Neem dan contact op met Bureau Inschrijving.

•

Je aanmelden om een e-mail te krijgen als je cijfer binnen is Als je op de link Aanvullende informatie klikt, kun je jezelf aanmelden om een e-mailbericht te krijgen als er een cijfer is ingevoerd in OSIRIS. Hiervoor moet je Als ‘E-mail resultaten’ op ‘Aangemeld’ zetten.

2.8.2.5

Wachtwoord

Na verloop van tijd verloopt je HU-wachtwoord. Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de HU. Vanuit huis kun je jouw wachtwoord wijzigen via www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord moet uit minimaal acht karakters bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Via de website kun je ook je wachtwoord resetten als je het vergeten bent. Je krijgt dan via je eigen HU e-mailadres een code waarmee je je wachtwoord kunt wijzigen. Let op: sommige opleidingen gebruiken programma’s waarvoor je een ander wachtwoord nodig hebt. Heb je vragen over je wachtwoord? Ga dan naar je onderwijsbalie (zie par. 2.8.3) of kijk op de website www.ict.hu.nl.

2.8.2.6

Informatiebeveiliging en privacy

De HU vindt het erg belangrijk om informatie goed te beveiligen, om deze tegen misbruik te beschermen. Daarom zijn er een aantal regels voor het gebruik van de computers en het netwerk op de HU: de ICTgedragsregels (zie www.reglementen.hu.nl). We verwachten dat je deze regels kent en dat je je eraan houdt. We verwachten bijvoorbeeld van je dat je: • • •

de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achterlaat; je wachtwoord niet aan anderen geeft; brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer ophaalt.

Vragen en/of opmerkingen op het gebied van vertrouwelijkheid kun je e-mailen aan [email protected].


Utrecht, juli 2014


Daarnaast heeft de HU een privacyreglement op grond van de Wet bescherming persoonsgegevens. In dit reglement staat onder meer welke informatie vertrouwelijk is en met welke regels je rekening moet houden als je deze gegevens gebruikt. Op de site www.ict.hu.nl lees je meer hierover.

2.8.2.7

Registratie studievoortgang

Je studieresultaten worden geregistreerd in OSIRIS. Zie ook paragraaf 2.8.2.4. Je studievoortgang wordt uitgedrukt in EC volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Wanneer je voor een cursus in de eindbeoordeling een voldoende resultaat krijgt, worden de bijbehorende EC in OSIRIS ingevoerd. Voor deeltentamens krijg je geen EC’s. Zie ook paragraaf 4.4. Loop je achter met het halen van je EC’s? Dan adviseren we je om contact op te nemen met je studieloopbaanbegeleider. Bekijk ook het Stappenplan Studievoortgang in paragraaf 2.5.2.1. Samen kunnen jullie bekijken hoe het komt dat je een achterstand hebt opgelopen en of (en hoe) je daar iets aan kunt doen. Daarnaast kun je altijd contact opnemen met je studentendecaan (zie 8.3). Het is vooral belangrijk om dat te doen als de studieachterstand ontstaan is door bijzondere omstandigheden (bijvoorbeeld ziekte). Je studieloopbaanbegeleider en studentendecaan kunnen je adviseren over mogelijke voorzieningen.

2.8.3

Onderwijsbureau

Het Onderwijsbureau van de FNT vind je in het gebouw aan de Nijenoord 1, voorbij de receptie linksaf. Het Onderwijsbureau ondersteunt de logistieke processen van de opleidingen van de hele faculteit. De onderwijsbalie is ‘het gezicht’ van het Onderwijsbureau. Je kunt hier terecht met alle mogelijke vragen over je opleiding. Verder tref je daar diverse aankondigingen en brochures aan, die interessant voor je kunnen zijn. De openingstijden van de onderwijsbalie zijn: maandag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur;

dinsdag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur;

woensdag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur

donderdag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur;

vrijdag

08.30 - 13.00 uur; 14.00 - 16.00 uur

Tijdens tentamenperiodes handhaaft de onderwijsbalie ruimere openingstijden. De onderwijsbalie is per e-mail bereikbaar op [email protected]. Daarnaast is de onderwijsbalie telefonisch te bereiken op: 088 - 481 8222. Volg ons ook op Twitter: @frontofficeFNT. Het plannen van het onderwijs en het roosteren ervan gebeurt binnen het Onderwijs door het roosterbureau. Het les- of collegerooster geeft je inzicht op welke dagen je les hebt en in welk lokaal je zit. Het tentamenrooster laat zien welke cursussen getentamineerd zullen worden in de eerstvolgende tentamenperiode. Bij het Onderwijsbureau vind je ook de tentamenorganisatie, die alles rondom de tentamens organiseert. Iedere opleiding wordt afgesloten met een afstudeeropdracht. De administratie van het afstudeertraject wordt door het Onderwijsbureau verzorgd, zoals bijvoorbeeld het bewaken van de voortgang ervan en de archivering van de afstudeerdocumenten. Het Onderwijsbureau is regelt ook de praktische zaken bij afstudeerzittingen en diploma-uitreikingen. Meer informatie over het Onderwijsbureau vind je op: https://intranet.sharepoint.hu.nl/FNT/INFO/ONDERWIJSBUREAU%20FNT/Pages.


Utrecht, juli 2014


De Intermediair bij het Onderwijsbureau is verantwoordelijk voor alle zaken die te maken hebben met de in- en uitschrijving van je opleiding. De Intermediair vormt daarmee de belangrijkste schakel tussen je opleiding en Bureau Inschrijving. Ben je het niet eens met een beslissing? Vind je dat iemand zich tegenover jou niet goed heeft gedragen, of is er iets anders fout gegaan? Kom je er onderling niet uit? Dan kun je daar wat aan doen! De Hogeschool Utrecht streeft ernaar om klachtenprocedures zoveel mogelijk te voorkomen en als er een probleem is, dit zo eenvoudig mogelijk op te lossen. Zoek daarom contact met ons! Op de site van het Onderwijsbureau vind je rechts op de startpagina de contactinformatie van de verschillende loketten waar je terecht kunt. Bel, mail of kom even langs. We helpen je graag verder. Voor meer informatie over je rechten en plichten kijk je op www.studiegids.hu.nl.

2.8.4

Studievereniging

Studieverenigingen organiseren gezellige maar ook inhoudelijke activiteiten, en zorgen voor betrokkenheid bij je studie, de hogeschool en je toekomstige vakgebied. De studieverenigingen binnen de HU zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt.

Faculteit FNT

Studie Vereniging UVIS

Informatie

Contactgegevens

Studievereniging Institute for ICT

[email protected]

FNT

Cabo Bianci

Faculteitsvereniging FNT

[email protected]

FNT

U.T.V.

[email protected]

FNT

V.V.S. Uranymus

Studievereniging Instituut voor Gebouwde Omgeving Studievereniging Institute for Life Sciences & Chemistry

FNT

SV Ingenium VIA

Studievereniging Institute for Engineering & Design Studievereniging Industriële Automatisering Studievereniging Bouwtechnische Bedrijfskunde

[email protected]

FNT FNT

Born to Bond

[email protected]

[email protected] [email protected]


Utrecht, juli 2014


Faculteit

Vereniging

Informatie

Contactgegevens

HU breed

MUST

Medezeggenschapsvereniging

[email protected]

HU breed

OSHU

Koepel studieverenigingen

[email protected]

HU breed

HU Roeiploeg

Sloeproeivereniging HU

[email protected]

HU breed

Studentenvereniging HU Amersfoort

[email protected]

HU breed

Conventus Comus StuRa

Studentenvereniging HU Amersfoort

[email protected]

HU breed

HUSC

HU Sustainability Club Studentenvereniging voor duurzaamheid (in oprichting)

2.8.5

Opleidingscommissies

Elke opleiding heeft een opleidingscommissie (OC). De ICT-opleidingen worden samen vertegenwoordigd door één OC, deze heet de gemeenschappelijke opleidingscommissie (GOC). De commissie is een adviesorgaan van de instituutsdirectie. Adviezen van de (G)OC gaan bijvoorbeeld over studenttevredenheid, de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die wordt aangeboden en de praktijkcomponent van een opleiding. In de opleidingscommissie zitten studenten. Als je een goed idee hebt voor de verbetering van jouw opleiding, laat het dan vooral weten aan de GOC! Wil je zelf lid worden van de opleidingscommissie? Neem dan contact op met de coördinator Bestuurlijke Participatie Studenten, die te bereiken is via [email protected] of mail de GOC via [email protected]. De coördinator verzorgt ook ondersteuning door gratis trainingen aan de actieve opleidingscommissies.

2.9

Contactgegevens

Het Institute for ICT is gevestigd aan de Nijenoord 1 en heeft een managementteam van vijf personen; één instituutsdirecteur en vier teamleiders. Gegevens managementteam: Naam

Functie

Contact / E-mail

Stella Kuin

Instituutsdirecteur

[email protected]

Serge Wallagh

Teamleider Business IT & Management

[email protected]

Hans van der Meer

Teamleider Informatica

[email protected]

Dorine Tamis

Teamleider System and Network Engineering

[email protected]

Jos Schmeltz

Teamleider Technische Informatica

[email protected]

Bij het Institute for ICT zijn er per opleiding en opleidingsfase verschillende studieadviseurs/SLB’ers, zie ook paragraaf 2.8.1 over Studiebegeleiding.


Utrecht, juli 2014


Overzicht studieadviseurs/studieloopbaanbegeleiders: Naam

Functie en betreffende opleiding

Contact / E-mail

ICT-opleidingen voltijd Studieloopbaanbegeleiders (SLB’ers) voor voltijdstudenten die in september 2013 of later met de studie zijn gestart

[email protected]

Diverse personen Verantwoordelijk voor: vragen over studievoortgang, veranderen van studierichting binnen ICT, etc. Informatica / Software Engineering

Arie Groenenboom

Studieadviseur I-SE voltijd voor studenten die september 2012 of eerder met de studie zijn gestart

[email protected]

Informatica / Information Engineering Studieloopbaanbegeleider hoofdfase I-IE voltijd voor studenten die september 2012 met de studie zijn gestart Studieadviseur hoofdfase I-IE voltijd voor studenten die september 2011 of eerder met de studie zijn gestart

Patrick Ubags

Liek Veldt

[email protected]

[email protected]

Andere personen met wie je te maken kunt krijgen zijn de stagecoördinator, de afstudeercoördinator en de decaan. Overzicht contactgegevens coördinatoren en decaan: Naam

Functie

Contact / E-mail

Machteld Verkade

Stagecoördinator

[email protected]

Marten Wensink

Afstudeercoördinator

[email protected]

Petra Belgraver

Coördinator studieloopbaanbegeleiding (SLB)

[email protected]

Marlies Wiegerink

Coördinator Onderwijslogistiek; verantwoordelijk voor o.a. bijzondere toelating (21+).

[email protected]

Truus Bläcker (088 4818146) Arjen Dunant (088 4818126) Marianne Hamel (088 4818249) Stijn van Puijenbroek (06 18553669)

Studentendecanen Inloopspreekuur dagelijks tussen 12.00 en 13.00 uur. Bij de kamers hangt een actueel overzicht van de beschikbaarheid. Zie ook: https://intranet.sharepoint.hu.nl /HUD/info/studentvoorzieningen/Pa ges/Studentendecanen.aspx

Nijenoord 1: kamers B02.17, B02,20 en B02.21 Oudenoord 700: kamer E1.14 Voor het maken van een afspraak per mail graag enkele momenten voorstellen: decanaatFNT@hu .nl


Utrecht, juli 2014



Utrecht, juli 2014


3 3.1

Cursussen Cursusdeelname

Het onderwijsprogramma van je opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zogenaamde cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden met een studielast uitgedrukt in studiepunten of EC. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen. Alle cursussen staan de bijlage Cursusbeschrijvingen vermeld en worden voor aanvang van het studiejaar gepubliceerd in OSIRIS (www.osiris.hu.nl).

3.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is alleen mogelijk als je tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of je bent ingeschreven en print je inschrijfbevestiging. Als je niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot de cursus. Voor de cursussen van het eerste blok van de propedeuse word je automatisch ingeschreven. Inschrijven voor cursussen kan in de volgende periodes: Cursus volgen in: Blok 1

Inschrijven voor cursus tussen: 02 juni t/m 13 juni 2014 11 augustus t/m 22 augustus 2014

Dat is in blok: Blok 4 2013-2014 Blok 5 2013-2014

Blok 2 Blok 3 Blok 4 Blok 1 (collegejaar 2015-2016)

13 oktober t/m 26 oktober 2014 05 januari t/m 18 januari 2015 16 maart t/m 29 maart 2015 1 juni t/m 14 juni 2015 03 august t/m 16 augustus 2015

Blok 1 2014-2015 Blok 2 2014-2015 Blok 3 2014-2015 Blok 4 2014-2015 Blok 5 2014-2015

Meer informatie over cursusinschrijving vindt u op de website voor cursusinschrijving. Deze website vindt u op: https://intranet.sharepoint.hu.nl/FNT/info/infostudiejaar/Pages/Inschrijven-cursussen.aspx. Als je voor een cursus bent ingeschreven dan word je automatisch ingeschreven voor de eerste reguliere toetsen volgend op de cursus. Als je niet wilt deelnemen aan deze toetsen dan kun je je tot uiterlijk één week na de uiterste inschrijfdatum voor het tentamen uitschrijven. Zie paragraaf 4.3.3. Je kunt je in hetzelfde studiejaar eenmaal per cursus inschrijven, tenzij je de examencommissie hebt verzocht om hier een uitzondering op te maken en zij dit verzoek hebben gehonoreerd; zie par 2.6. Inschrijving voor een minor houdt tevens een inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor. Voor minoren en keuzecursussen (met uitzondering van die voor internationale studenten) kan een opleiding bij een te klein aantal inschrijvingen besluiten om deze niet aan te bieden. Hiervan word je dan op de hoogte gesteld. Houd hier dus rekening mee door een alternatief (tweede keus) achter de hand te hebben.

3.3

Aanwezigheidsplicht

Aanwezig zijn is een belangrijk onderdeel van je ontwikkeling als student. Het draagt bij aan het worden van een hbo-professional. In de OER-HU is bepaald dat de opleiding voor (een gedeelte van) een cursus een aanwezigheidsplicht kan opleggen als de aanwezigheid essentieel is voor de toetsing van het vak. Dat is bijvoorbeeld het geval bij praktisch verworven inzichten die opgedaan worden in de les. In de bijlage Cursusbeschrijvingen staat of er een aanwezigheidsplicht voor de cursus geldt met een verdere toelichting daarop. 49/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Als er goede redenen zijn waarom je niet kunt voldoen aan de aanwezigheidsplicht, dan kun je bij de examencommissie een verzoek indienen voor een ontheffing (zie 2.6.4). Deze kan de examencommissie verlenen, al dan niet onder het stellen van vervangende eisen. De studentendecaan kan je hier verder over informeren. Per cursus staat een toelichting op de mogelijke aanwezigheidsplicht in de bijlage Cursusbeschrijvingen van deze gids. De nadere uitwerking van de aanwezigheidsplicht is te vinden op de betreffende cursussite op Sharepoint (bijvoorbeeld in de studentenhandleiding of de cursuswijzer).

3.4

Ingangseisen

Aan een cursus kunnen ingangseisen zijn verbonden. Zie daarvoor de bijlage Cursusbeschrijvingen. Voldoe je niet aan deze vereisten dan mag je niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming geeft. Zie voor meer informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie 2.6.4.

3.5

Cursusbeschrijvingen

De cursusbeschrijvingen van jouw opleiding staan vermeld in de bijlage Cursusbeschrijvingen. In de bijlage Cursusbeschrijvingen vind je alle relevante informatie over de cursussen van je opleiding. .


Utrecht, juli 2014


4

Tentamens en examens

4.1

Introductie

Tentamens Een cursus wordt afgerond met een tentamen. Elk tentamen toetst je kennis, inzicht en/of vaardigheden. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. De examencommissie wijst voor het afnemen van tentamens, het vaststellen van de uitslag en de invoering daarvan in OSIRIS examinatoren aan. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in maximaal twee deeltentamens per eenheid van 5 EC. Dus een cursus van 5 EC mag maximaal twee deeltentamens hebben en een cursus van 15 EC bijvoorbeeld mag maximaal zes deeltentamens hebben. Een tentamen of examen is met goed gevolg afgelegd als hiervoor vóór afronding ten minste het cijfer 5,5 is behaald (zie 4.4.1). Als er deeltentamens zijn, is het tentamen pas behaald als alle deeltentamens zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende leiden. In de cursusbeschrijving is de onderlinge weging aangegeven. Hierin staat ook vermeld als voor een bepaald deeltentamen minimaal een bepaald cijfer moet zijn behaald. In aanvulling op/afwijking van bovenstaande geldt dat voor alle deeltentamens van cursussen van deze opleiding het bodemcijfer 5,5 bedraagt. Dit betekent dat EC alleen worden toegekend wanneer voor alle deeltentamens van een cursus minimaal een 5,5 is behaald. Examens Iedere bacheloropleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen respectievelijk de afsluiting van de propedeutische fase en de gehele bacheloropleiding. Je slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als je voor dat deel voldoet aan de beschreven normen. Daarvoor moeten alle benodigde EC zijn behaald. Dat zijn voor de propedeuse 60 EC en voor het eindexamen 240 EC (dit is inclusief de 60 EC van de propedeuse). Je kunt het eindexamen alleen afleggen als het propedeutisch examen is behaald. Zodra je het programma van de propedeutische fase of hoofdfase hebt afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering jouw resultaten. Ben je geslaagd en voldoe je aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding dan reikt de examencommissie het diploma uit. Daarvoor gelden procedurele regels, zie 5.1. Afstudeereenheid Iedereen die een diploma wil krijgen, moet dus ook de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. De afstudeereenheid is een vorm van eindexamen. De afstudeereenheid kan uit één cursus van 15 EC bestaan, maar kan ook worden samengesteld uit meerdere samenhangende kerncursussen waaruit een goed beeld van je eindniveau gedestilleerd kan worden. De afstudeereenheid omvat minimaal 15 EC en hiervoor mag je geen vrijstellingen hebben (tenzij de vrijstelling voor 1 september 2012 afgegeven is). De afstudeereenheid kan uit een onderwijseenheid bestaan, maar kan ook uit meerdere door de opleiding aangewezen cursussen uit het derde of vierde jaar bestaan. Je mag pas deelnemen aan de afstudeereenheid als je de propedeuse behaald hebt. In beginsel is er altijd een vertegenwoordiger van het werkveld als adviseur betrokken. De afstudeereenheid wordt altijd door twee examinatoren beoordeeld. Zie paragraaf 2.5.2.2 voor de cursusinformatie over de afstudeereenheid. Toelating tot tentamens In de bijlage Cursusbeschrijvingen staat per cursus aangegeven welke andere cursussen je met succes moet hebben afgerond om aan de betreffende cursus te mogen deelnemen. Voor de stage en de afstudeereenheid gelden specifieke eisen:


Utrecht, juli 2014


• •

Indien er sprake is van studieachterstand, kan de student alleen op stage als de SLB’er hiervoor toestemming geeft. De student zorgt, in dat geval, voor een door de SLB’er goedgekeurd studieplan. Zie voor meer informatie de Stageleidraad op SharePoint en paragraaf 2.5.3. De student mag pas starten met het afstudeerproject als hiervoor toestemming is verkregen van de afstudeercommissie van de opleiding. In beginsel wordt alleen toestemming verleend als aan alle eisen van de propedeuse en de hoofdfase (exclusief het afstudeerproject) is voldaan; d.w.z. dat alle verplichte studiepunten, behalve die van het afstuderen, zijn gehaald. Bovendien moet de student in het bezit zijn van een goedgekeurd afstudeervoorstel. Nadat de afstudeercommissie goedkeuring heeft verleend, bepaalt de afstudeercoördinator - op basis van de tijdigheid van de goedkeuringsaanvraag - de periode (1. 2, 3, 4 of 5) waarin het afstuderen kan plaatsvinden. Zie voor meer informatie de Afstudeerleidraad op SharePoint.

4.2

Vrijstellingen

De examencommissie kan je vrijstelling verlenen voor (deel)tentamens, (een deel van) de profileringsruimte, of zelfs voor de gehele propedeuse. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat je niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen) en dat je de EC voor de betreffende cursus krijgt toegekend. Een vrijstelling kan op grond van de wet pas verleend worden als je bent ingeschreven. De HU heeft ervoor gekozen alleen vrijstellingen te verlenen op grond van eerder behaalde tentamens of examens die niet ouder zijn dan vijf jaar. Deze kun je behaald hebben in: • • •

de vooropleiding op grond waarvan je toegelaten bent tot deze opleiding; tentamens of examens die je hebt behaald binnen een geaccrediteerde opleiding; tentamens of examens van een opleiding waarvan de kwaliteitsborging vergelijkbaar is met het accreditatiesysteem. Dat is bijvoorbeeld van belang bij buitenlandse opleidingen.

In Nederland betekent ‘geaccrediteerd’ dat er een onafhankelijke externe controle van de opleiding heeft plaatsgevonden door de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie NVAO. Praktisch gezien voldoen alle hbo- en wo-opleidingen waarvoor je via Studielink kunt inschrijven aan dit criterium. Als het andere opleidingen betreft, vooral buitenlandse, zal de examencommissie moeten nagaan of de kwaliteit op een vergelijkbare manier geborgd is. De HU verleent dus geen vrijstellingen op basis van werkervaring. Wel kun je je opgedane werkervaring verzilveren door deze te laten toetsen middels een tentamen, een zogenaamde leerwegonafhankelijke toets. Zie voor meer informatie de bijlage Cursusbeschrijvingen. Ook bestaat er de mogelijkheid om beroepsproducten die je in je werk hebt gemaakt in te brengen in je opleiding, waardoor er mogelijkheden kunnen bestaan om je leerroute te versnellen. Zie voor meer informatie over leerwegonafhankelijk toetsen 4.3.1. Als je voor een (of meer) vrijstelling(en) in aanmerking wenst te komen, moet je een gemotiveerd verzoek indienen bij de examencommissie; zie paragraaf 2.6. Dit verzoek moet ondertekend zijn en de volgende gegevens bevatten: • • •

• •

je naam, adres en studentnummer; een omschrijving van de gronden waarop om de vrijstelling wordt verzocht; zo mogelijk onderliggende documentatie waaruit de inhoud van de gevolgde cursus(sen) blijkt (bijvoorbeeld een cursusbeschrijving of studiewijzer waaruit afgetoetste kennis, vaardigheden en competenties blijken); zo mogelijk voor welke cursus(sen) de vrijstelling wordt verzocht; een gewaarmerkte kopie van diploma met cijferlijst of een gewaarmerkt bewijs van eerder afgelegde tentamens.

In geval van een verzoek tot een vrijstelling van (een deel van) de profileringsruimte bevat het verzoek bovendien:


Utrecht, juli 2014


• •

het besluit van de examencommissie waaruit de goedkeuring voor de invulling van de profileringsruimte blijkt; een gewaarmerkte kopie van het certificaat/verklaring met cijferlijst van de elders behaalde resultaten.

Voor de afstudeereenheid (zie 4.1) wordt geen vrijstelling verleend. Wel geldt dat in vorige jaren de HU een ruimere regeling had voor het toekennen van vrijstellingen. De door de examencommissie reeds verleende vrijstellingen komen niet te vervallen, ook niet als het om (een deel van) de afstudeereenheid gaat. Vrijstellingen zijn zes jaar geldig en worden verstrekt door de examencommissie op basis van de procedure als vermeld in artikel 40 OER-HU bacheloropleidingen. In bijzondere gevallen kan de examencommissie van de termijn van zes jaar afwijken. Hiervoor moet je dan een verzoek bij de examencommissie indienen. Een vrijstelling kan alleen worden verleend als de eerder behaalde tentamens of examens niet ouder zijn dan vijf jaar. Wil je een vrijstelling krijgen op basis van oudere tentamens of examens, dan kan je daartoe een verzoek indienen bij de examencommissie. De examencommissie kan in zo’n geval toch vrijstelling verlenen als de eerder behaalde competenties inhoudelijk nog steeds gelijk zijn aan die van de cursus waarvoor je vrijstelling vraagt. Zie 2.6.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Let op: Als je meer dan 15 EC aan vrijstelling in de propedeuse hebt, heeft dit gevolgen voor de norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies. Zie 2.4.2. Overleg eerst met je studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet daar altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) zijn bijgevoegd. Binnen de HU worden enkel nog vrijstellingen afgegeven op eerder gevolgd onderwijs (zie voor de vereisten hierboven). Vrijstellingen worden binnen OSIRIS daarom weergegeven als ‘VRY-O’ (op grond van eerder gevolgd onderwijs). In vorige jaren was het ook nog mogelijk om op andere gronden vrijstellingen af te geven, toen was registratie als ‘VRY-A’ (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVC-bureau) of ‘VRY-E’ (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC assessment) of VRY (niet nader gespecificeerd) mogelijk. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij een eventuele berekening van het gemiddelde voor de aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’. Vrijstellingen voor vakken uit de hoofdfase kun je pas aanvragen als je formeel tot de hoofdfase bent toegelaten. In H.10 OER-HU artikel 40b staat een lijst met certificaten waarvan de Examencommissie ICT heeft vastgesteld dat ze in ruime mate voldoen aan de eisen die in de opleidingen aan deze kennis worden gesteld, zij het in enkele gevallen met een afwijkende geldigheidsduur.

4.3

Organisatie tentamens 4.3.1

Tentamenvorm en -duur

Tentamens zijn bedoeld om jouw studieresultaten te toetsen en te beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn: • • • • •

tentamens met gesloten vragen; tentamens met open vragen; tentamens met meerkeuzevragen; werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten; portfolio’s; 53/104

© Hogeschool

Utrecht, juli 2014


• • •

reflectieverslagen; het vervaardigen en/of uitvoeren van een presentatie en/of taak; een mondeling tentamen.

In de bijlage Cursusbeschrijvingen wordt aangegeven of een tentamen eventueel ‘leerwegonafhankelijk’ is. Dit houdt in dat je het tentamen ook zou kunnen afleggen zonder dat je de cursus hebt gevolgd. Dit is belangrijk als je door werk, andere ervaringen of een niet-erkende vorm van scholing al denkt te beschikken over de competenties. Zoals je hiervoor kunt lezen (4.2) kent de hogeschool alleen een vrijstelling toe op grond van scholing, en niet op grond van andere ervaring. Maar door een leerwegonafhankelijk tentamen kun je deze ervaring toch binnen je opleiding te gelde maken en zo je opleiding versnellen. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijdsduur voor tentamens wordt in OSIRIS en op het opgavenblad vermeld en wordt tevens door de surveillant bekendgemaakt. De datum, tijd, plaats en duur van de schriftelijke tentamens worden in het tentamenrooster vermeld op http://www.roosters.hu.nl/. De meeste tentamens bij het Institute for ICT duren 90 minuten. Bij uitzondering kunnen tentamens langer of korter duren. De beschikbare tijdsduur voor tentamens wordt in OSIRIS en op het opgavenblad vermeld en wordt tevens door de surveillant bekendgemaakt.

4.3.2

Tentamenrooster

De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekendgemaakt (al dan niet als onderdeel van het semesterrooster). Dit rooster wordt uiterlijk drie weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via het lesrooster (www.mijnrooster.hu.nl of www.roosters.hu.nl). Aan de hand van het jaarrooster kun je zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Herkansingen van schriftelijke tentamens vinden plaats in de een-na-laatste week van het blok en indien nodig in de laatste week van het blok. Uitzonderingen vormen de herkansingen van schriftelijke tentamens voor de tentamenonderdelen van de laatste periode. Voor cursussen uit het propedeuseprogramma vinden deze plaats in de eerste week van blok 5. Voor cursussen uit de hoofdfase worden deze ingeroosterd in kalenderweek 34 (de een-na-laatste volle week van augustus). Zie het jaarrooster voor een overzicht van de periodes. Herkansingen van alle andere toetsvormen vinden plaats op een door de docent te bepalen moment in het in de bijlage Cursusbeschrijvingen genoemde blok. Voor meer informatie over de te volgen procedure, zie de volgende paragraaf. Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. Tentamens worden zoveel mogelijk gepland op hetzelfde tijdstip als de lessen. Om je de mogelijkheid te geven om te versnellen kan het voorkomen dat hiervan wordt afgeweken. Tabel tentamentijden Tentamentijd Tijden Tentamentijd 1 09.00 – 10.30 uur Tentamentijd 2 11.30 – 13.00 uur Tentamentijd 3 14.00 – 15.30 uur Tentamentijd 4 16.30 – 18.00 uur Tentamentijd 5 19.00 – 20.30 uur (alleen deeltijd/duaal) In het jaarrooster (zie paragraaf 6.1) en in de bijlage Cursusbeschrijvingen kun je vinden in welke periode de hertentamens zijn gepland.


Utrecht, juli 2014


4.3.3 Inschrijving en deelname (her)tentamens Inschrijving tentamens Deelname aan tentamens is alleen mogelijk als je tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Je bent hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of je bent ingeschreven en print je inschrijfbevestiging. Als je niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot het tentamen. Als je voor een cursus bent ingeschreven, word je automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als je niet wilt deelnemen aan dit tentamen moet je je uiterlijk één week na de uiterste inschrijfdatum voor het tentamen uitschrijven. Als je wel stond ingeschreven, maar niet hebt deelgenomen aan het tentamen wordt in OSIRIS ‘NA’ (niet aanwezig) als tentamenresultaat geregistreerd. Dit is een tentamenuitslag en daarmee verlies je dus een tentamenkans. Voor tentamens die je los van de cursus wilt doen (hertentamens) dien je je zelf in te schrijven. Informatie over de inschrijvingsdata kun je vinden op https://intranet.sharepoint.hu.nl/FNT/info/infostudiejaar/Pages/Inschrijven-toetsen.aspx. Tentamenkansen / herkansingen / vervangende opdracht Het aantal keer dat een tentamen per jaar aangeboden wordt, wordt uitgedrukt in tentamenmogelijkheden. Het aantal keer dat een student het tentamen per jaar mag afleggen, wordt uitgedrukt in het aantal tentamenkansen. Gedurende het studiejaar zijn er per cursus meerdere data waarop je een tentamen kunt afleggen, dit zijn de tentamenmogelijkheden. Zie OSIRIS voor deze data. Je mag per cursus per studiejaar twee maal inschrijven voor en daardoor deelnemen aan een tentamengelegenheid. Aan sommige cursussen is slechts één tentamenkans verbonden, omdat herkansing in hetzelfde studiejaar redelijkerwijs niet mogelijk is gelet op de aard van de cursus. Bijvoorbeeld in het geval van stages. In de bijlage Cursusbeschrijvingen wordt aangegeven wanneer dit het geval is. Als je in dit studiejaar geen tentamenkans meer hebt, maar je hebt het tentamen nog niet gehaald dan kun je in de volgende situaties de examencommissie verzoeken om een extra tentamenkans toe te kennen. Bij FNT is het uitgangspunt dat alleen onvoldoendes herkanst kunnen worden. De examencommissie kan besluiten dat een voldoende herkanst kan worden indien er sprake is geweest van bijzondere persoonlijke omstandigheden, dan wel indien je als student door de desbetreffende voldoende onevenredig in je belang bent getroffen. Overmacht Kun je door overmacht niet aan een tentamen deelnemen? Verzoek dan de examencommissie om een extra tentamenkans. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de volgende omstandigheden voordoen: • • • • •

ziekte; lichamelijke of andere functiestoornis; zwangerschap; bijzondere familieomstandigheden; andere situaties van overmacht, dit ter beoordeling van de examencommissie.

De opleiding kan ook een extra tentamenkans toekennen indien dat deel uitmaakt van een vastgesteld beleid gericht op (potentiële) studenten met studievertraging. Studievertraging van ten minste drie maanden Studenten die: 55/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


• •

ten minste een maal hebben deelgenomen aan het tentamen, én voor wie een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan kunnen een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra tentamenkans.

In de regel kent de examencommissie een eventuele extra kans alleen toe als alle andere toetsen zijn behaald, en de betreffende resultaten in Osiris zijn opgenomen. Dat wil dus zeggen, dat een extra kans voor het behalen van de laatste cursus in principe pas na het succesvol afronden van het afstuderen zal worden toegekend. Tentamenmogelijkheid bij wijziging of vervanging van een cursus In opvolgende studiejaren kunnen de naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens wijzigen of worden vervangen. In het collegejaar ná deze wijziging/vervanging krijg je twee keer de mogelijkheid om op basis van de oude cursus een tentamen af te leggen. Heb je de cursus na deze mogelijkheden niet afgesloten met een voldoende? Dan zal je het tentamen moeten maken van de nieuwe cursus. Naast een extra tentamenkans kun je de examencommissie om een vervangende opdracht vragen. Dit houdt in dat je het tentamen in een andere dan de reguliere toetsvorm aflegt. De examencommissie kan met een dergelijk verzoek instemmen als: • • • •

je recht hebt op een tentamenkans, én je al minimaal twee keer hebt deelgenomen aan het reguliere tentamen, én een vakdocent een positief advies geeft, én er een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan.

De examencommissie kent ook een vervangende opdracht toe als de student door overmacht of persoonlijke omstandigheden, waaronder financiële, niet deel kan nemen aan een verplichte introductie, excursie of werkweek. Zie ook het Stappenplan Studievoortgang in paragraaf 2.5.2.1.

4.3.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychische aandoeningen die chronisch, dus langdurig van aard zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, CANS/RSI, reuma of psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Zie paragraaf 8.9 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en paragraaf 2.6.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Algemeen Als je een functiebeperking of chronische ziekte hebt, kun je de examencommissie verzoeken om voorzieningen te treffen waardoor je een examen of tentamen op aangepaste wijze kunt afleggen. Neem als je een functiebeperking of chronische ziekte hebt zo snel mogelijk contact op met de studentendecaan (paragraaf 8.9). Hij/zij kan je informeren over de mogelijkheden, en helpen bij het indienen van het verzoek. Een verzoek voor aangepaste voorzieningen moet je tijdig en schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring indienen bij de examencommissie. Tijdig houdt in dat de opleiding voldoende tijd heeft om het verzoek te behandelen en de logistieke planning in gang te zetten voor de start van de tentamens waarop de aanvraag betrekking heeft. Voorzieningen en faciliteiten De HU biedt in ieder geval de volgende voorzieningen aan: 56/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


• • • •

aangepast tentamenmateriaal (bijvoorbeeld vergroot lettertype, een andere kleur papier in verband met dyslexie of visuele beperkingen); het gebruik van een laptop bij een tentamen; verlenging van de tentamentijd; fysieke voorzieningen in de gebouwen (bijvoorbeeld de toegankelijkheid van het schoolgebouw).

Daarnaast biedt Hogeschool Utrecht de volgende faciliteiten aan: • • •

digitale programma’s als Kurzweil, met name bedoeld voor studenten met dyslexie; rustruimte; studentenpsycholoog.

De aanvragen voor voorzieningen in het geval van een functiebeperking verlopen via de Studentendecaan (zie par 8.3). De decaan geeft het verzoek - en zijn of haar advies - door aan de Examencommissie, die beslist of je toestemming krijgt voor de betreffende voorziening(en). Algemene geldigheid van voorzieningen Kent de examencommissie een voorziening toe vanwege een functiebeperking en/of chronische ziekte, dan stelt zij tevens de duur van de voorziening vast. • als je ook gebruik wilt maken van deze voorziening bij een andere opleiding van de HU, meld dan het bestaan van de toegekende voorziening aan de examencommissie van de andere opleiding. • dit moet je gemeld hebben uiterlijk bij inschrijving voor dat tentamen of examen waarbij je van de voorziening gebruik wilt maken. Als om bewijs van de toegekende voorziening wordt gevraagd, moet je dit kunnen tonen (dit bewijs kan ook gevraagd worden tijdens het tentamen, dus zorg dat je het besluit van toekenning bij je hebt); • als de examencommissie van de andere opleiding weigert om deze voorziening over te nemen, dan moet de examencommissie dat schriftelijk en gemotiveerd aan je meedelen, vóór het tentamen of examen.

4.3.5 Legitimatieplicht bij tentamens Voor deelname aan tentamens ben je verplicht je te legitimeren met een geldige collegekaart van de HU. Met het oog op fraudepreventie moet je je daarnaast altijd kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs (9.2.5). Daar kan tijdens een tentamen om gevraagd worden. Zorg er dus voor dat je dat altijd bij je hebt. Heb je geen geldige collegekaart, dan kun je alleen deelnemen aan tentamens als je een geldige tentamenpas en een geldig legitimatiebewijs bij je hebt. Een geldig legitimatiebewijs is een geldig(e): • • • •

paspoort; Europese identiteitskaart; Nederlands of internationaal rijbewijs; vluchtelingendocument.

Heb je geen collegekaart omdat je die nog niet ontvangen hebt, dan kun je in de week voorafgaand aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. Heb je geen collegekaart omdat je die bijvoorbeeld door diefstal bent kwijtgeraakt, dan kun je een tentamenpas aanvragen tijdens de tentamenperiode. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig gedurende de betreffende tentamenperiode. In dit geval zijn er aan de tentamenpas kosten verschuldigd van € 25,-. Je hebt recht op restitutie van het bedrag als je kunt aantonen dat je door overmacht je collegekaart bent


Utrecht, juli 2014


verloren. Van overmacht is sprake als jij er door bijzondere omstandigheden niets aan kunt doen dat je de collegekaart niet kunt tonen, zoals bij diefstal. Bij diefstal moet je een proces-verbaal kunnen overleggen. De tentamenpas wordt alleen afgegeven als je: • • •

rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU; bij aanvraag en afhalen een geldig legitimatiebewijs toont; staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen.

De kosten voor de aanvraag van een nieuwe collegekaart bedragen € 15,-. Voor het aanvragen van de tentamenpas en het melden van het verlies van je collegekaart kun je terecht bij de Onderwijsbalie (par. 2.8.3).

4.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens Ten aanzien van de gang van zaken tijdens schriftelijke tentamens is bij FNT het volgende geregeld: Aanvang van het tentamen Het is belangrijk dat je 15 minuten voor de start van een schriftelijk tentamen aanwezig bent. Dat voorkomt dat er nog onrust is in het lokaal op het moment dat het tentamen van start gaat. De aanvangstijd van het tentamen kun je vinden op het tentamenrooster van de opleiding. Het tentamen start op het aangegeven tijdstip, de surveillant geeft dit aan. Nadat het tentamen begonnen is, heb je geen toegang meer tot het tentamen. Surveillanten: Tijdens het tentamen zijn surveillanten aanwezig. Toetstijd De surveillant controleert de toegestane toetstijd (aangegeven op envelop/ opgaven). De toetstijd die aangegeven is op de tentamenopgaven is bindend. Als je als student op grond van bijzondere omstandigheden extra tentamentijd toegewezen hebt gekregen, dan word je in een apart lokaal ingeroosterd. Zorg ervoor dat je dit voorafgaand aan het tentamen hebt gecontroleerd. Presentielijst Voordat het tentamen begint, moet je de presentielijst tekenen en je collegekaart aan de surveillant laten zien. Heb je geen collegekaart of tentamenpas? Dan gelden de regels die in paragraaf 4.3.5 genoemd zijn. Als je niet voor op de presentielijst staat, kun je het tentamen niet maken. Het is dus heel belangrijk om in de weken voorafgaand aan het tentamen de presentielijst te controleren, zodat je zeker weet dat je goed aangemeld bent voor het tentamen en je niet op het laatste moment voor verrassingen komt te staan. Hou de tentamenpagina van het Onderwijsbureau in de gaten of de presentielijsten zijn gepubliceerd; zie https://intranet.sharepoint.hu.nl/FNT/info/infostudiejaar/Pages/Presentielijsten.aspx. In verband met je privacy word je op deze lijsten niet met je naam, maar met je studentnummer vermeld. Als je niet op de presentielijst staat, maar je je wel hebt ingeschreven, neem dan zo snel mogelijk contact op met je examencommissie met het verzoek om op de presentielijst geplaatst te worden (zie par 2.6). Stuur het bewijs dat je hebt vanuit Osiris mee. De examencommissie kan dan nagaan wat er aan de hand is. Hulpmiddelen Op het tentamen, dan wel de envelop waar deze in zitten, wordt vermeld welke hulpmiddelen je mag gebruiken bij het maken van het tentamen. Als een rekenmachine is toegestaan, mag je alleen die gebruiken die op de lijst met toegestane rekenmachines vermeld staat. Rekenmachines die een internetverbinding kunnen maken zijn uiteraard niet toegestaan, evenals rekenmachines die ook als opslagmedium te gebruiken zijn.


Utrecht, juli 2014


Eigendommen buiten gebruik Andere spullen dan de toegestane hulpmiddelen en schrijfgerei mag je niet binnen bereik van je tafel hebben. Daarom leg je die op de daartoe aangewezen plek. Tijdens het tentamen mag je geen elektronische apparatuur (smartphone, telefoon, tablet, etc.) gebruiken, tenzij dit uitdrukkelijk op het tentamen vermeld staat. De surveillant mag deze elektronische apparatuur voor de duur van het tentamen in beslag nemen. Voorafgaand aan het uitdelen van de tentamenopgaven Voordat het tentamen begint, leg je je collegekaart of tentamenpas en op de rechterbovenhoek van je tafel. Het kan zijn dat de surveillant je ook naar je legitimatiebewijs vraagt. Verder vul je alle werkbladen bovenin volledig in met de gevraagde persoonsgegevens. Uitdelen van de tentamenopgaven De surveillant deelt de opgaven en het benodigde papier/ formulieren uit. Je mag alleen gebruik maken van door het de opleiding verstrekte papier of formulier. Dit geldt ook voor kladpapier. Controle collegekaart Zodra de studenten aan het werk zijn, controleert de surveillant de collegekaarten. De surveillant vinkt de collegekaarten af op het proces-verbaal. Constatering van onregelmatigheden Iedere vorm van onregelmatigheid maakt het tentamen ongeldig. Indien de surveillant constateert dat een student zich schuldig maakt aan onregelmatigheden dan kan de student het tentamen afmaken. Op het proces-verbaal van het tentamen wordt de onregelmatigheid vermeld met de manier van het plegen van de onregelmatigheid. Dit wordt aan de examencommissie gemeld. Op het ingeleverde werk van de desbetreffende student(en) wordt op de eerste pagina vermeld dat een onregelmatigheid geconstateerd is. Het tentamen mag niet worden nagekeken voordat de examencommissie daar toestemming voor heeft gegeven. Tijdens het tentamen Tijdens het maken van het schriftelijk tentamen is het stil in het lokaal en mag je niet met elkaar praten of overleggen. Ook mag je geen hulpmiddelen met medestudenten uitwisselen. Als je vragen hebt, steek je je hand op en wacht je tot de surveillant bij je komt. Toiletgebruik Het is beleid om het toiletbezoek tijdens tentamens beperkt te houden. Voor sommige tentamens kan worden gesteld dat toiletbezoek niet is toegestaan. Als je naar het toilet moet, steek je je hand op. De surveillant maakt bekend aan een tentamenwacht dat een student van het toilet gebruik wilt maken. Je wordt door de tentamenwacht begeleid naar en van het toilet. Inleveren tentamenwerk De eerste 30 minuten na aanvang van het tentamen mag je het tentamenlokaal niet verlaten, ook al heb je het tentamen eerder afgerond. Ook de laatste 15 minuten mag je het lokaal niet verlaten tot het einde van de tentamentijd. Als je klaar bent met je tentamen maak je dat bekend door je hand op te steken. De surveillant haalt het tentamenwerk bij je op, dan wel geeft aan dat je het mag komen inleveren, waarna je zachtjes en rustig het tentamenlokaal verlaat. Naast je tentamenwerk lever je ook je kladpapier en de tentamenopgaven. De surveillant vermeldt het aantal ingeleverde antwoordbladen op de presentielijst. Jijzelf tekent voor vertrek ook de presentielijst. Proces-verbaal Na afloop van het tentamen draagt de surveillant zorg voor een volledige invulling van het proces-verbaal. Restanten tentamenpapier De surveillant neemt na afloop van het tentamen al het niet gebruikte tentamenpapier en kladpapier uit het lokaal mee.


Utrecht, juli 2014


Ten aanzien van de gang van zaken omtrent overige tentamens geldt het volgende: De gang van zaken tijdens mondelinge tentamens en/of bij practicumonderdelen is gedelegeerd aan de desbetreffende vakdocenten. Zij bepalen de gang van zaken tijdens de tentamens. Studenten die willen afwijken van deze regel kunnen dit alleen maar met toestemming van de Examencommissie. Herkansingen voor deze onderdelen vinden altijd plaats na overleg met en goedkeuring van de examencommissie.

4.4

Beoordeling 4.4.1 Toekennen resultaat en inzage

Tentamenbeoordeling De beoordeling van een (deel)tentamen wordt uitgedrukt in: • • •

een cijfer op een schaal van 1 t/m 10 zonder decimalen; of een cijfer op een schaal van 1,0 t/m 10,0 en tot op tienden nauwkeurig; of 2 een woordbeoordeling: VRY-O (vrijstelling) Voldaan (VD), Niet Voldaan (NVD).

Als je wel ingeschreven staat voor een tentamen maar daar niet aan deelneemt, wordt het tentamenresultaat NA (niet aanwezig) in OSIRIS geregistreerd. Dit wordt beschouwd als een tentamenuitslag en daarmee verlies je dus een tentamenkans. Als je niet wenst deel te nemen aan een tentamen, zorg er dan dus voor dat je je tijdig uitschrijft. Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Een tentamen is als voldoende beoordeeld bij een cijfer 5,5 of hoger, of bij de beoordeling Voldaan of bij de beoordeling VRY-O. Een cijferbeoordeling moet wel minstens een 5,5 zijn vóór afronding. Hierbij geldt dat wanneer een cijfer voor afronding lager is dan een 5,50, maar hoger dan een 5,40, dat dit cijfer wordt afgerond naar een 5,4 (dan wel naar een 5 als de beoordeling zonder decimalen wordt uitgedrukt). Dus een 5,49 wordt afgerond naar een 5,4 en niet naar een 5,5. Dit is dus geen voldoende beoordeling. Als een tentamen uit meerdere deeltentamens bestaat, kan het zo zijn dat niet alleen eisen worden gesteld aan het gewogen gemiddelde, maar eveneens aan de hoogte van de beoordelingen van de afzonderlijke deeltentamens. Als er sprake is van een zogenaamd bodemcijfer dan staan deze eisen vermeld in de cursusbeschrijving. In aanvulling op/afwijking van bovenstaande geldt dat voor alle deeltentamens van cursussen van deze opleiding het bodemcijfer 5,5 bedraagt. Dit betekent dat EC alleen worden toegekend wanneer voor alle deeltentamens van een cursus minimaal een 5,5 is behaald. Als een tentamen in zijn geheel met goed gevolg is afgelegd, worden de EC van de desbetreffende cursus toegekend. Voor een voldoende voor een deeltentamen krijg je dus geen EC. De examencommissie kan een tentamen voor alle deelnemende studenten ongeldig verklaren als er onregelmatigheden hebben plaatsgevonden en de examencommissie niet met zekerheid kan vaststellen welke studenten zich wel en welke zich niet hebben schuldig gemaakt aan onregelmatigheden. Omdat de examencommissie dan niet kan instaan voor de kwaliteit van de behaalde resultaten, kan zij de tentamenresultaten van alle deelnemende studenten ongeldig verklaren. In dat geval wordt bij alle deelnemers een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. De examencommissie zorgt ervoor dat er een extra mogelijkheid wordt geboden om het tentamen te doen aan die studenten die zich niet schuldig hebben gemaakt aan de onregelmatigheden. Deze studenten verliezen geen tentamenkans. 2

Vrijstellingen worden weergegeven als ‘VRY-O’ (op grond van eerder gevolgd onderwijs), en tot vorig studiejaar met ‘VRY-A’ (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVC-bureau) of ‘VRY-E’ (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC assessment), of ‘VRY’ (niet gespecificeerd).


Utrecht, juli 2014


Iemand die zich wel schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden kan door de examencommissie voor maximaal een jaar het recht worden ontnomen om een of meer tentamens of examens af te leggen. Bekendmaking tentamenresultaten Als bewijs dat een tentamen is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekendgemaakt in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekendgemaakt onder voorbehoud van reken-, type- en andere fouten. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Je kunt daarvoor uit OSIRIS een resultatenlijst printen. Mogelijke fouten moet je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS melden bij de examinator of de examencommissie. Een cijfer in OSIRIS kan onder andere nog wijzigen na controle bij inzage, wijzigingen in de normering of bij een kennelijke fout bij de invoering. Na deze vier weken na bekendmaking worden cijfers geacht definitief te zijn. Daarna kunnen resultaten slechts met goedkeuring van de examencommissie gewijzigd worden. Zie ook art. 37 lid 4 OER-HU bacheloropleidingen. Bij vragen over resultaten of correcties kun je terecht bij de onderwijsbalie (paragraaf 2.8.3). Wanneer je studieresultaten hebt behaald aan een andere instelling dan de HU, dien je de certificaten of bewijsstukken aan het ambtelijk secretariaat van de Examencommissie voor te leggen (zie paragraaf 2.6). 3

Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen . •

•

bij een mondeling tentamen: op de dag van afname door middel van uitreiking van een schriftelijk bewijsstuk. Vervolgens dient het tentamenresultaat binnen drie weken in OSIRIS vermeld te worden; bij overige tentamenresultaten geldt: uiterlijk drie weken na afname van een tentamen. Erkende feestdagen die in OSIRIS staan vermeld, tellen hierbij niet mee en hebben een opschortende werking.

De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits de studentenbelangen hierdoor niet onevenredig worden geschaad. Zie ook art. 31 en 37 OER-HU bacheloropleidingen. Inzage tentamenwerk Als student heb je recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk al dan niet gekoppeld aan een nabespreking. Je kunt je werk inzien tot drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag, maar uiterlijk voor het hertentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, op voorwaarde dat de belangen van studenten niet onevenredig worden geschaad. Wanneer je gemaakt werk wilt inzien en/of nabespreken, maak je hiervoor een afspraak met de betreffende examinator. Tijdens de nabespreking heb je het recht om jouw schriftelijke werk in te zien. Ook krijg je een toelichting op de beoordeling van het tentamenwerk. De docent presenteert de juiste antwoorden op de opgaven. Alle specifieke vragen, die voortkomen uit de vergelijking tussen jouw schriftelijke werk en de modelantwoorden die de docent presenteert, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen.

4.4.2 Onregelmatigheden / fraude Fraude bij tentamens en examens is verboden. Hier wordt zeer streng tegen opgetreden. Maak je je schuldig aan fraude (of andere vormen van onregelmatigheden, zie artikel 38 OER-HU bacheloropleidingen), dan kan de examencommissie een of meer van de volgende maatregelen nemen: •

3

ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste 12 maanden;

Een week is een periode van zeven aaneengesloten dagen.


Utrecht, juli 2014


• • •

onthouden van het diploma, verklaring of certificaat; afnemen van een nieuw onderzoek op de door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op door haar te bepalen wijze, alvorens het diploma, verklaring of certificaat uit te reiken; een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan het oorspronkelijke tentamen.

In ernstige gevallen kan de examencommissie de faculteitsdirectie adviseren om je inschrijving definitief te beëindigen. Je kunt je dan niet opnieuw voor dezelfde opleiding aan de HU inschrijven. Dit advies kan worden gegeven als: • •

je je eerder schuldig hebt gemaakt aan onregelmatigheden en je daarvoor ten minste een half jaar de deelname aan tentamens is ontzegd, of; er sprake is van verzwarende omstandigheden, bijvoorbeeld van strafrechtelijke aard, zoals: • bedreiging of geweld; • vervalste documenten (bijvoorbeeld diploma’s en cijferlijsten) gebruiken; • zonder toestemming vooraf beschikken over (een deel van) het tentamen en/of de normuitwerking (bijvoorbeeld door diefstal/verduistering/heling of doordat je dit van een medestudent hebt gekregen).

Voordat de examencommissie een besluit neemt, word je gehoord. De examencommissie stelt je zo spoedig mogelijk, maar in ieder geval binnen twee weken, op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en Examenregeling HU (www.reglementen.hu.nl). Schrijf je je uit als je een sanctie opgelegd hebt gekregen, dan wordt de sanctie opgeschort. Deze herleeft bij herinschrijving. De examencommissie moet instaan voor de kwaliteit van de toetsing en kan om die reden ook genoodzaakt zijn maatregelen te treffen die ook de belangen van overige studenten raken. Soms kunnen daarom alle tentamenresultaten ongeldig verklaard worden. In dat geval wordt voor het betreffende tentamen nog een extra tentamenmogelijkheid geboden. Het kan ook gebeuren dat de examinatoren of de examencommissie goede redenen hebben om fraude te vermoeden, maar dit niet voldoende kunnen bewijzen en geen sanctie kunnen opleggen. Wel bestaat er dan ernstige twijfel over de vraag of je het resultaat op eigen kracht hebt behaald. In zo’n geval kan de examencommissie een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan het oorspronkelijke tentamen. Als je dat niet haalt, wordt dat beschouwd als een bevestiging dat de twijfel terecht was en vervalt het resultaat. En wordt NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. Als het aanvullend onderzoek wel met een voldoende wordt afgesloten, wordt het oorspronkelijke (eerste) resultaat gehandhaafd.

4.4.3 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk Alle tentamens en examens worden in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van zeven jaar die ingaat na beoordeling. In het geval de opleiding tentamens en examens digitaal archiveert, bedraagt de bewaartermijn zeven jaar. Pas na afloop van de bewaartermijn kun je op eigen verzoek het tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een kopie ervan te krijgen. Alle documenten met betrekking tot: • met goed gevolg afgelegde tentamens en examens; • vrijstellingen; • de inschrijving van de student voor de opleiding; • de afgifte van diploma’s of verklaringen; worden bewaard gedurende een periode van dertig jaar, conform het Privacyreglement studenten HU. De instituuts- dan wel afdelingsdirecteur ziet daarop toe. 62/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


4.4.4 Geldigheidsduur resultaten De resultaten van tentamens, deeltentamens, stages, praktische oefeningen en van afgegeven vrijstellingen zijn zes jaar geldig. Als de geldigheidsduur is verstreken kun je de examencommissie verzoeken deze geldigheidsduur te verlengen vanwege de actualiteitswaarde van de cursus of vragen een aanvullend of vervangend tentamen op te leggen. Resultaten van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen en van een met goed gevolg afgelegd Associate degree zijn onbeperkt geldig. Studieresultaten die in Osiris geregistreerd zijn en waarvan de ‘datum behaald’ ouder is dan 6 jaar, vervallen. Dit is zichtbaar op je studievoortgangsoverzicht uit Osiris (zie par 2.8.2.4). Er staat een ster (*)bij het vervallen studieresultaat. Onderaan je studievoortgangoverzicht staat aangegeven hoeveel studiepunten (EC) er voor jou in totaal vervallen. Houd zelf goed in de gaten of er in de nabije toekomst mogelijk nog meer studieresultaten gaan vervallen. De vervallen studieresultaten moet je opnieuw behalen. Neem contact op met je SLB’er om een studieplanning te bespreken.


Utrecht, juli 2014


5

Diplomering

5.1

Procedure afgifte getuigschrift

De examencommissie geeft pas een getuigschrift (ook wel diploma) af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor afgifte is voldaan. Daarvoor wordt onderzocht of je aan alle verplichtingen jegens de opleiding hebt voldaan. Zo moeten onder meer alle tentamens van het examenprogramma zijn behaald en de cijfers nog geldig zijn en dien je rechtsgeldig als student te zijn ingeschreven. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op jouw verzoek kan er, in plaats van een Nederlandstalig diploma, een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement dat kosteloos bij het bachelordiploma en de Associate degree wordt verstrekt, wordt altijd in het Engels opgesteld. Per opleiding kun je maar één keer een diploma krijgen. Heb je al een diploma voor de betreffende opleiding ontvangen, of doe je nog extra cursussen, of rond je nog een tweede afstudeerrichting af, dan krijg je niet nog een diploma, maar een verklaring. Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een diploma kan de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan en uitreiking op te schorten. Hiervoor moet je tijdig, uiterlijk één week voor het tijdstip waarop je het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek aflegt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek indienen. Uitstel van je diplomadatum zou financiële gevolgen kunnen hebben. Het is dan ook aan te bevelen om hierover advies bij de studentendecaan in te winnen. Als je verzoekt om het diploma nog niet te ontvangen dan zijn er twee mogelijkheden: •

•

Je rondt nog een tweede afstudeerrichting af. In dat geval worden beide afstudeerrichtingen op je diploma vermeld en wordt de diplomadatum de datum van het laatste tentamen (dan wel afsluitende examen) van je tweede afstudeerrichting. Je rondt nog extra cursussen af. In dat geval wordt je diploma afgegeven op het examenprogramma en is de diplomadatum de datum van het laatste tentamen van het examenprogramma (of het afsluitend examen). Voor de extra cursussen krijg je naast je diploma een verklaring waarop de extra cursussen vermeld worden.

Let op! Als je je diploma behaald hebt, zul je jezelf via Studielink moeten uitschrijven voor de opleiding. Dit gaat niet automatisch. Pas als je uitgeschreven bent voor een opleiding hoef je geen collegegeld meer te betalen. Zie ook paragraaf 9.2.7 (In- en uitschrijven voor de opleiding).

5.2

Aantekening cum laude of met genoegen

Als je hoge cijfers haalt, kom je mogelijk in aanmerking voor een aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’ op je diploma. Daarvoor moet je voldoen aan alle navolgende eisen: Vermelding cum laude (zie ook art. 44 lid 1 OER-HU) • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden; • het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0 vóór afronding; • de beoordeling van de afstudeereenheid is minimaal 8.0 vóór afronding; • je bent maximaal vier studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding; • je hebt niet meer dan 90 EC aan vrijstellingen gekregen voor de betreffende opleiding;


Utrecht, juli 2014


•

resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ’ tellen niet mee bij deze berekening. Ook extra behaalde EC (bijvoorbeeld bij een excellentieroute) tellen niet mee bij deze berekening.

Vermelding met genoegen (zie ook art. 44 lid 2 OER-HU) • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden; • het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0 vóór afronding; • de beoordeling van de afstudeereenheid is minimaal 7.0 vóór afronding; • je bent maximaal vier studiejaren ingeschreven geweest voor je opleiding; • je hebt niet meer dan 90 EC aan vrijstellingen gekregen voor je opleiding; • resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ’ tellen niet mee bij deze berekening. Ook extra behaalde EC (bijvoorbeeld bij een excellentieroute) tellen niet mee bij deze berekening. Het betreft bij beide aantekeningen de cijferregistratie zoals weergegeven in OSIRIS. Indien de inschrijvingsduur langer is dan vier studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat je toch in aanmerking komt voor de aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’. Je moet wel voldoen aan alle overige eisen. Neem hiervoor contact op met de studentendecaan. Sommige opleidingen kenden in het verleden beoordelingen als Uitmuntend, Goed, Voldoende etc. In de bijlage Cursusbeschrijvingen is dan een omrekentabel opgenomen van deze beoordelingen in woorden naar cijfers. Indien van toepassing deze omrekentabel hier opnemen. De uitdrukking in woorden verhoudt zich tot de tienpuntschaal als aangegeven in deze tabel: uitmuntend zeer goed goed ruim voldoende voldoende onvoldoende

10 9 8 7 6 ≤5

Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend op jou van toepassing als je na 1 september 2005 voor het eerst deel hebt genomen aan de hoofdfase van de opleiding.


Utrecht, juli 2014


6

Roosters

6.1

HU-onderwijsjaarrooster

Het HU onderwijsjaarrooster wordt op www.mijnrooster.hu.nl gepubliceerd. Het HU onderwijsjaarrooster geeft inzicht in de indeling van de lesweken, de tentamenweken en de vakantie- en onderwijsluwe periodes van het studiejaar. Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). Periode A + B (blok 1 & 2) vormen samen een semester, net als periode C + D (blok 3 & 4). Blok 5 is de periode waar de zomervakantie in valt. In dit blok worden normaal gesproken geen lessen gegeven, tenzij de opleiding deze organiseert in het kader van bijvoorbeeld excellentie. Wel vinden er in dit blok herkansingen plaats van blok 4. Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes. Jaarroosters van de faculteiten kun je nalezen op www.roosters.hu.nl. Het jaarrooster studiejaar 2014-2014 van de opleiding, onderverdeeld in vijf blokroosters, staat op de volgende pagina’s. Leeswijzer Per blok vind je een rooster, waarin per kalenderweek per dag staat aangeven of er lessen zijn, of er toetsen worden afgenomen of dat er aan een project wordt gewerkt. In de kolommen aan de rechterkant staan bijzonderheden voor die week per opleidingsjaar. Wanneer de precieze datum van een bepaalde activiteit nu al bekend is, staat deze bij die activiteit vermeld. Wanneer er geen datum staat, moet je ervan uitgaan dat de activiteit op elke werkdag in die week plaats zou kunnen vinden (feestdagen uitgezonderd). Om het rooster overzichtelijk te houden, zijn enkele afkortingen gebruikt; deze staan hieronder toegelicht. du: dt: vt: tent. hert.

duaal deeltijd voltijd (schriftelijke) tentamens, eerste gelegenheid (schriftelijke) hertentamens, tweede gelegenheid


Utrecht, juli 2014

Studiegids Bacheloropleiding Informatica voltijd 2014-2015 week

datum

ma

di

wo

do

vr

Propedeuse

2e en 3e opleidingsjaar

4e opleidingsjaar

Docent

dt&du: hert. blok 4

21/8: intervisie stage

Periode A (blok 1) 33

11-08-14

Zomervakantie

34

18-08-14

organisatie

organisatie

organisatie

organisatie

organisatie

35

25-08-14

organisatie

organisatie

organisatie

organisatie

organisatie

36

01-09-14

les 1

les 1

les 1

les 1

les 1

37

08-09-14

les 2

les 2

les 2

les 2

les 2

38

15-09-14

les 3

les 3

les 3

les 3

les 3

39

22-09-14

les 4

les 4

les 4

les 4

les 4

40

29-09-14

les 5

les 5

les 5

les 5

les 5

41

06-10-14

les 6

les 6

les 6

les 6

les 6

42

13-10-14

toets / les 7*

toets / les 7*

toets / les 7*

toets / les 7*

toets / les 7*

43

20-10-14

studieweek

studieweek

studieweek

studieweek

studieweek

44

27-10-14

project / toets*

project / toets*

project / toets*

project / toets*

project / toets*

du: 28/10: tent. blok 1

du: 28-29/10: tent. blok 1 dt jaar 3: 28-30/10: tent. bezem

dt: 28-30/10: tent. blok 1

45

03-11-14

project / toets*

project / toets*

project / toets*

project / toets*

project / toets*

du: 4/11: tent. blok 1

du: 4-5/11: tent. blok 1 dt jaar 3: 4-6/11: tent. bezem

dt: 4-6/11: tent. blok 1 4-6/11: afstudeerzittingen (periode 1)

vt, dt & du: hert. blok 4

27/8, 28/8 en 29/8: afstudeerzittingen (periode 5)

25/8: Instituutsintroductie

25/9: diploma-uitreiking (periode 5)

vt: tent. blok 1

vt: tent. blok 1

Onderwijsvrije periode / studieweek

*) alleen voor deeltijd / duaal

67/104 © Hogeschool Utrecht, juli 2014

14/10: deadline inleveren scriptie (periode 1) Herfstvakantie

8/11: Open Dag


datum

ma

di

wo

do

vr

Propedeuse


4e opleidingsjaar

Docent

Periode B (blok 2) 46

10-11-14

les 1

les 1

les 1

les 1

les 1

47

17-11-14

les 2

les 2

les 2

les 2

les 2

48

24-11-14

les 3

les 3

les 3

les 3

les 3

49

01-12-14

les 4

les 4

les 4

les 4

les 4

50

08-12-14

les 5

les 5

les 5

les 5

les 5

11/12: diploma-uitreiking periode 1

51

15-12-14

les 6

les 6

les 6

les 6

les 6

16/12: deadline inleveren scriptie (periode 2)

52

22-12-14

1

29-12-14

2

05-01-15

toets / les 7*

toets / les 7*

toets / les 7*

toets / les 7*

toets / les 7*

vt: tent. blok 2 & hert. blok 1

3

12-01-15

project / toets

project / toets

project / toets

project / toets

project / toets

vt: hert. blok 1 du: 13/1: tent. blok du: 13/1: hert. blok 1

4

19-01-15

project / toets*

project / toets*

project / toets*

project / toets*

project / toets*

du: 20/1: tent. blok 2 du: 20/1: hert. blok 1

5

26-01-15

project

project

project

project

project

studiestudiedag dag KerstKerstvakantie vakantie

17/11: Nederlandse Testdag vt jaar 3: 28/11: Stageterugkomdag (onder voorbehoud)

studieEerste Tweede Kerstdag Kerstdag dag KerstNieuwKerstvakantie jaarsdag vakantie


Kerstvakantie

Kerstvakantie

Kerstvakantie

vt: hert. blok 1 du: 13-14/1: tent. blok 2 du: 13/1: hert. blok 1 dt jaar 3: 13-15/1: tent. bezem du: 20-21/1: tent. blok 2 du: 20/1: hert. blok 1 dt jaar 3: 20-22/1: tent. Bezem

68/104 Utrecht, juli 2014

8/1: FNT Onderwijscongres

vt: tent. blok 2

*) alleen voor deeltijd / duaal

© Hogeschool

Ouderavond

dt: 13-15/1: tent. blok 2 & hert. blok 1 hele week: afstudeerzittingen (periode 2) dt: 20-22/1: tent. blok 2 & hert. blok 1 hele week: afstudeerzittingen (periode 2)


datum

ma

di

wo

do

vr

Propedeuse


4e opleidingsjaar

Docent

Periode C (blok 3) 6

02-02-15

les 1

les 1

les 1

les 1

les 1

7/2: Open Dag

7

09-02-15

les 2

les 2

les 2

les 2

les 2

10/2: deadline invoer cijfers Propedeuse (BSA)

8

16-02-15

les 3

les 3

les 3

les 3

les 3

9

23-02-15

studieweek

studieweek

studieweek

studieweek

studieweek

10

02-03-15

les 4

les 4

les 4

les 4

les 4

11

09-03-15

les 5

les 5

les 5

les 5

les 5

12

16-03-15

les 6

les 6

les 6

les 6

les 6

13

23-03-15

toets / les 7*

toets / les 7*

toets / les 7*

toets / les 7*

toets / les 7*

vt: tent. blok 3

vt: tent. blok 3

14

30-03-15

project / toets

project / toets

project / toets

project / toets

Goede Vrijdag

vt: hert. blok 2 du: 31/3: tent. blok 3 du: 31/3: hert. blok 2

vt: hert. blok 2 du: 31/3-1/4: tent. blok 3 du: 31/3: hert. blok 2 dt jaar 3: 31/3-2/4: tent. bezem

dt: 31/3-2/4: tent. blok 3 & hert. blok 2 31/3-2/4: afstudeerzittingen (periode 3)

15

06-04-15

2e Paasdag

project / toets*

project / toets*

project / toets*

project / toets*


du: 7-8/4: tent. blok 3 du: 7/4: hert. blok 2 dt jaar 3: 7-9/4: tent. bezem

dt: 7-9/4: tent. blok 3 & hert. blok 2

19/2: diploma-uitreiking (periode 2) Onderwijsvrije periode / studieweek

17/3: deadline inleveren scriptie (periode 3)

*) alleen voor deeltijd / duaal di 10/2: deadline invoer cijfers Propedeuse ivm tussentijds studieadvies (BSA)


Utrecht, juli 2014

Voorjaarsvakantie


datum

ma

di

wo

do

vr

Propedeuse


4e opleidingsjaar

Docent

30/4: diploma-uitreiking (periode 3)

27/4: Koningsdag

Periode D (blok 4) 16

13-04-15

les 1

les 1

les 1

les 1

les 1

17

20-04-15

les 2

les 2

les 2

les 2

les 2

18

27-04-15

Koningsdag

les 3

les 3

les 3

les 3

19

04-05-15

Vrije dag

Bevrijdingsdag

studiedag

studiedag

studiedag

20

11-05-15

les 3

les 4

les 4

Hemelvaartsdag

Verplichte verlofdag

21

18-05-15

les 4

les 5

les 5

les 4

les 4

22

25-05-15

Tweede Pinksterdag

les 6

les 6

les 5

les 5

23

01-06-15

les 5

-

les 6

1

les 6

les 6

24

08-06-15

toets / les 7*

toets / les 7*

toets / les 7*

toets / les 7*

toets / les 7*

vt: tent. blok 4

vt: tent. blok 4

25

15-06-15

project / toets

project / toets

project / toets

project / toets

project / toets

vt: hert. blok 3 du: 16/6: tent. blok 4 du: 16/6: hert. blok 3

vt: hert. blok 3 du: 16-17/6: tent. blok 4 du: 16/6: hert. blok 3 dt jaar 3: 16-18/6: tent. bezem

dt: 16-18/6: tent. blok 4 & hert. blok 3 hele week: afstudeerzittingen (periode 4)

26

22-06-15

project / toets*

project / toets*

project / toets*

project / toets*

project / toets*


du: 23-24/6: tent. blok 4 du: 23/6: hert. blok 3 dt jaar 3: 23-25/6: tent. bezem

dt: 23-25/6: tent. blok 4 & hert. blok 3 hele week: afstudeerzittingen (periode 4)


14/5: Hemelvaartsdag

25/5: Tweede Pinksterdag 2/6: deadline inleveren scriptie (periode 4)

1) maandagrooster *) alleen voor deeltijd / duaal vr 19/6: inleveren cijfers tentamens P vr 26/6: inleveren cijfers van de opdrachten en projecten blok 4 P


Utrecht, juli 2014

Meivakantie


week

datum

ma

di

wo

do

vr

Propedeuse


4e opleidingsjaar

Docent

Periode E (blok 5) organisatie

organisatie

organisatie

organisatie

vt: 29/6-1/7: hert. blok 4 du: 30/6-1/7: hert. blok 4

2/7: deadline invoer cijfers alle herkansingen Propedeuse blok 4 (BSA)

27

29-06-15

toets

toets

organisatie

28

06-07-15

organisatie

organisatie

organisatie

29

13-07-15

Zomervakantie

30

20-07-15

Zomervakantie

31

27-07-15

Zomervakantie

32

03-08-15

Zomervakantie

33

10-08-15

Zomervakantie

34

17-08-15

organisatie

organisatie

organisatie

organisatie

organisatie

35

24-08-15

organisatie

organisatie

organisatie

organisatie

organisatie

36

31-08-15

7/7: deadline inleveren scriptie (periode 5) 9/7: diploma-uitreiking (periode 4)

vt & du: hert. blok 4 dt jaar 3: 18-20/8: hert. bezem

26-28/8: afstudeerzittingen (periode 5) Start studiejaar 2015-2016

do 2/7: deadline invoer cijfers alle herkansingen Propedeuse blok 4 ivm studieadvies (BSA) ma 6/7: vergadering EC+slb'ers+decaan over BSA's wo 8/7: horen studenten over voorgenomen BSA, vervolgens besluit over definitief BSA


Utrecht, juli 2014

dt: 18-20/8: hert. blok 4


6.2

Vakanties en vrije dagen

De HU kent in het collegejaar 2014-2015 de volgende verplichte vakantie en verplichte vrije dagen: Vakantie Kerstvakantie Verplichte vrije dagen, inclusief de feestdagen e e 1 en 2 kerstdag Nieuwjaarsdag Goede vrijdag e 2 paasdag Koningsdag Dag voor Bevrijdingsdag Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag Dag na Hemelvaartsdag

Data 25 december 2014 t/m 2 januari 2015

25 en 26 december 2014 1 januari 2015 3 april 2015 6 april 2015 27 april 2015 4 mei 2015 5 mei 2014 14 mei 2015 15 mei 2015

Zie ook www.mijnrooster.hu.nl. De overige algemeen erkende schoolvakanties zijn geen studentenvakantie, maar vaak wel onderwijsvrij. Zie voor de data ervan het jaarrooster in de vorige paragraaf.

6.3

Lesdagen en -tijden

Lesdagen De lessen zijn geroosterd van maandag t/m vrijdag tussen 08.30 en 19.00 uur. Lestijden Alle onderwijsprogramma’s worden geroosterd in eenheden van 50 minuten en starten op een heel of een half uur. Voor het volgen van lessen dient men op tijd in het lokaal aanwezig te zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet tot het college te worden toegelaten. Er wordt naar gestreefd om de voltijdstudenten alleen overdag in te roosteren en de deeltijdstudenten ‘s avonds. Duale studenten hebben doorgaans een middag en de aansluitende avond les. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken omdat de roosters afhankelijk zijn van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz. Dit betekent dat deeltijd- en duale studenten incidenteel ook overdag (extra) studieonderdelen moeten volgen en voltijdstudenten incidenteel ‘s avonds les zullen hebben.

6.4

Openingstijden gebouwen

De openingstijden van gebouwen zijn te vinden op deze intranetpagina. Let op: in onderwijsvrije weken kunnen aangepaste openingstijden gelden.

6.5

Roosterinformatie en -wijzigingen

Je rooster is vier weken voor de start van elke nieuwe periode te vinden op www.mijnrooster.hu.nl. In het rooster op www.mijnrooster.hu.nl staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor welke groep. Het is de bedoeling dat je zelf de voor jou geldende gegevens overneemt. 72/104 © Hogeschool Utrecht, juli 2014


Mededelingen over (wijzigingen in) lessen en tentamens worden via je opleidingsintranet bekendgemaakt en voor zover mogelijk ook via mededelingenborden en je studentenmail. De HU verwacht dat je postadres bij de studentenadministratie klopt en dat je regelmatig je e-mailbox van je HU-account leest. Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid van een docent ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgaan. Mocht de les uitvallen dan word je hiervan op de hoogte gesteld via intranet en zoveel mogelijk via de mededelingenborden en je studentenmail. De docent overlegt bij terugkeer hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Ben je ziek? Bij cursussen met een aanwezigheidsplicht ben je verplicht je af te melden bij de docent. Bij (dreigende) langdurige ziekte geef je de ziekmelding zo spoedig mogelijk door aan je studieloopbaanbegeleider en neem je contact op met je studentendecaan (zie paragraaf 8.3)


Utrecht, juli 2014

Studiegids bacheloropleiding Informatica voltijd 2014-2015

7

Klachten, bezwaar en beroep

7.1

Inleiding

ls je het niet eens bent met een beslissing, als je vindt dat iemand zich tegenover jou niet goed gedragen heeft, of als er iets anders fout is gegaan, dan kun je daar iets mee doen. De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, SLB’ers en examencommissies immers dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat je er toch niet uitkomt of dat je iemand niet zelf aan wilt spreken, bijvoorbeeld bij ongewenst gedrag. Dan staat de ‘formele weg’ open. De formele weg is binnen de HU op twee niveaus vormgegeven en is te bewandelen door (aankomende) studenten. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. Je kunt je bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen. Als je niet precies weet waar je moet zijn of als je behoefte hebt aan advies, dan kun je je wenden tot het facultaire loket Rechtsbescherming. Dit is digitaal te bereiken via [email protected] en is in de faculteit ondergebracht bij het Onderwijsbureau aan de Nijenoord 1. Er is een standaardformulier waarop je je bezwaren kunt vermelden. Het loket zorgt ervoor dat het formulier binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt. Je vindt het formulier op de website www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het facultaire loket kan je verwijzen naar de studentendecaan of (bij klachten over gedrag) naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen je adviseren over de procedures. Net als de studentmediators (8.8) ondersteunen ze ook bij een oplossing, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden. Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je bezwaar of klacht op de faculteit, dan kun je naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten gaan. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit). Je dient je beroep of herzieningsverzoek in bij het HU-Loket. Zij zorgen dat je beroep of herzieningsverzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HU-Loket kan je ook informeren over de procedures. Je kunt ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten of daar een klacht indienen, dus zonder eerst een bezwaar of klacht op de faculteit te laten behandelen. De procedures op de faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller en minder formeel zijn. Het advies is dan ook altijd de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten en eerst daar je bezwaar of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook van uitgegaan. Let vooral op de termijnen! Als je op de faculteit een bezwaar of klacht indient, moet je dat doen binnen twee weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat je je binnen een termijn van zes weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures, waarna aan het einde van dit hoofdstuk de procedure in een schema is weergegeven.

7.2

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de Onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op jou als individuele student. Op het besluit staat ook vaak vermeld dat je een bezwaar kunt indienen, maar niet altijd. Je kunt bijvoorbeeld ook een bezwaar indienen als je vindt dat de beoordeling van je tentamen niet klopt, maar bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo’n bezwaarclausule. Je dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij het facultaire loket [email protected] of de examencommissie. Hiervoor is een standaardformulier beschikbaar. Als je het bezwaarschrift bij het loket indient, zorgt het loket voor © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


doorzending aan de examencommissie. De examencommissie kan je in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval word je tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing. Je wordt hiervan schriftelijk op de hoogte gesteld. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet onderbouwd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kun je nog beroep instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen zes weken na bekendmaking van het besluit op bezwaar. Het kan ook voorkomen dat je bezwaar maakt tegen een besluit van de instituutsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of als er een ordemaatregel is getroffen. Dan geldt dezelfde procedure. De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor de examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van het Onderwijs- en examenreglement bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). Zie ook www.klachtenwegwijzer.hu.nl of neem contact op met de studentendecaan.

7.3

Beroep 7.3.1

Beroep aantekenen

Je kunt in beroep gaan tegen besluiten en tegen besluiten op bezwaar, die op grond van het Onderwijs- en examenreglement zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Ook als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard of ordemaatregelen en dergelijke, kun je daartegen in beroep gaan. Je kunt binnen zes weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dit kan digitaal via [email protected], maar je moet het ook per post met handtekening nazenden. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat je beroepschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit kan het College van Beroep voor de Examens zijn (voor vrijwel alle besluiten van de examencommissie), of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op grond van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek). Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extranei van de HU. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift moet je ondertekenen en bevat ten minste: • • • • • •

je naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en je telefoonnummer; vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar je bent ingeschreven; datum; een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; een of meer gronden, waarop het beroep berust; een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis.

Daarnaast moet je een kopie van het bestreden besluit bijvoegen. Het beroepschrift richt je aan het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Als het beroep door het College van Beroep voor de Examens wordt behandeld, verklaart deze vervolgens het beroep gegrond of ongegrond. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de 75/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


examencommissie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep voor de Examens doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. Als het beroep door de Geschillenadviescommissie wordt behandeld, brengt deze na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. De Geschillenadviescommissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de directie opdragen een nieuw besluit te nemen. Het College van Beroep voor de Examens en de Geschillenadviescommissie bestaan uit een externe voorzitter, docenten studentleden. Als je interesse hebt om als lid op te treden, kun je hierover informatie inwinnen bij het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 088 481 85 94. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie voor meer informatie www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Je kunt voor informatie en advies ook terecht bij de studentendecaan (zie paragraaf 8.3) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 088 481 85 94.

7.3.2

Hoger beroep

Als je het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de examens of het besluit van het College van Bestuur, dan kun je hiertegen ook nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kun je vinden op de website www.cbho.nl.

7.4

Klachten 7.4.1 Klacht indienen

Tegen een aantal andere besluiten en gedragingen van studenten of medewerkers, kun je geen bezwaar aantekenen, maar je kunt wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van twee weken gebeuren, en ook hiervoor kun je het standaardformulier gebruiken. Dit kun je downloaden op www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Je kunt je klacht indienen bij het facultaire loket [email protected] of rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan. Het facultaire loket zorgt er weer voor dat je klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure (zie 7.2). Het orgaan dat je klacht behandelt, kan je in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als je klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker dan wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op jouw klacht te geven. In principe wordt binnen twee weken een beslissing over je klacht genomen. Als je het niet eens bent met deze beslissing dan kun je binnen zes weken een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Als je klacht een gedraging betreft, geldt een termijn van een jaar. Je kunt een klacht ook mondeling bij het facultaire loket indienen dan wordt ter plekke het standaardformulier ingevuld. De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking.

7.4.2 Herzieningsverzoeken bij klachten Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je klacht op de faculteit dan kun je een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Hiervoor geldt een termijn van zes weken vanaf de beslissing naar aanleiding van je klacht. Je kunt het herzieningsverzoek digitaal indienen bij [email protected]. Je moet het verzoek dan nog wel per post, voorzien van


Utrecht, juli 2014


een handtekening, nazenden. Het adres is: HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt dat je verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten over ongewenst gedrag gaat, behandelt de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag jouw klacht, zie 7.5. Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties, ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven of neem contact op met de studentendecaan.

7.5

Ongewenst gedrag

Het kan voorkomen dat je klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal je altijd wijzen op de mogelijkheid je tot een vertrouwenspersoon (paragraaf 8.5) te wenden. Als je een klacht indient, kun je ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de instituutsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken) of deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van klachten over ongewenst gedrag, namelijk tot twee jaar na de gedraging.

7.6

Schema klachten, bezwaar en beroep

Kwestie? Stap 1: Directe benadering (informeel) Bezwaarprocedure

Stap 2: Facultair loket

Klachtprocedure

Stap 3: HU-loket

College van Beroep voor de Examens Geschillenadviescommissie Klachtencommissie Ongewenst Gedrag/FG-P

Klachtencommissie Studenten


Utrecht, juli 2014


8

Studentzaken

8.1

Studiebegeleiding

Inleiding Als afgestudeerd hbo-student word je geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat je verantwoordelijk bent voor je eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van de HU zorgen voor de randvoorwaarden en voor de juiste ondersteuning. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studieen leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. De HU gaat ervanuit dat je op eigen initiatief gebruikmaakt van deze vormen van begeleiding. Studieloopbaanbegeleiding Als student heb je recht op begeleiding van een studieloopbaanbegeleider (SLB’er). Deze begeleider begeleidt jou in je competentieontwikkeling. Op basis van je competentieontwikkeling en de resultaten monitort de studieloopbaanbegeleider de studievoortgang en handelt hiernaar. De studieloopbaanbegeleider heeft onder andere de volgende taken: • • • •

bewaken en bespreken van studieresultaten; samen met jou een studieplanning opstellen als je een waarschuwing bij een tussentijds studieadvies hebt gekregen; adviseren bij het maken van keuzes die in het kader van de opleiding van belang zijn; verwijzen naar een studentendecaan indien de vragen en problemen niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep).

Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding 2.8.1

8.2

Profileringsfonds

Het Profileringsfonds is een voorziening voor financiële ondersteuning van studenten. Het Profileringsfonds bestaat uit verschillende regelingen: Afstudeersteunregeling Studenten van de hogeschool die door bijzondere omstandigheden tijdens hun beursrechtperiode studievertraging hebben opgelopen, worden door deze regeling in staat gesteld hun studie zo spoedig mogelijk af te ronden dan wel voort te zetten. Regeling Bestuursbeurzen Studenten die tijdens hun studie in het bestuur van een vereniging gaan, kunnen in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. In deze regeling staat hoe studenten van de hogeschool die tijdens of binnen twaalf maanden na afloop van hun beursrechtperiode erkende bestuursactiviteiten verrichten, daarvoor gefaciliteerd kunnen worden. Er is ook een mogelijkheid voor “kosteloos besturen” waarbij je niet wordt ingeschreven als student en geen collegegeld betaalt. Je hebt dan geen recht op studiefinanciering, wel op een bestuursbeurs (bij erkende activiteiten). Kennisbeurzen Financiële ondersteuning voor non-EER (Europese Economische Ruimte) studenten die instellingscollegegeld in plaats van wettelijk collegegeld dienen te betalen. Topsportregeling 78/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Om de combinatie topsport/studie zo goed mogelijk te laten verlopen, stelt de HU een aantal voorzieningen beschikbaar. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van de individuele omstandigheden van de student/topsporter. Elk van de regelingen is opgenomen in een apart hoofdstuk. Daarnaast kent het Profileringsfonds bepalingen van algemene strekking, die op al deze vormen van steunverlening van toepassing zijn. Zie www.reglementen.hu.nl voor het Profileringsfonds. Het is belangrijk dat je bijzondere omstandigheden altijd tijdig bij je studentendecaan (8.3) meldt om later mogelijk in aanmerking te kunnen komen voor het Profileringsfonds.

8.3

Studentendecaan

Het studentendecanaat van de HU geeft je informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort heeft een of meer studentendecanen. Zij zijn er om jou te ondersteunen bij het beantwoorden van vragen of het aanpakken van problemen tijdens je studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of Centrum Studiekeuze. Alles wat je bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van het Platform Studentendecanen van de HU. Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden Tijdens je studie kun je studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Mogelijk dien je je studie te onderbreken wegens medische omstandigheden, word je gehinderd door persoonlijke problemen of blokkeer je door faalangst. De studentendecaan helpt je om het probleem te verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de studentendecaan je helpen bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies en procedures De studentendecanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin de rechten en plichten van de student en die van de HU staan beschreven. De studentendecaan kan je adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures. Ook kun je bij het Studentendecanaat terecht bij twijfel over je studie, beroepskeuze en advies over vervolgopleidingen. Financiële zaken Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en je bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt. In sommige gevallen kun je een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het Profileringsfonds. Je studentendecaan kan je hierbij adviseren. Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Hier staan ook de contactgegevens van de studentendecaan voor ICT-studenten. Zie voor meer informatie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl). Zie paragraaf 2.9 voor de contactgegevens.

8.4

Centrum Studiekeuze

Bij Centrum Studiekeuze, een gezamenlijk initiatief van de HU en de Universiteit Utrecht, kun je terecht als je twijfelt over je opleiding, als je bent vastgelopen of als je wilt doorstuderen na je bachelordiploma. Bij Centrum Studiekeuze kun je advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot je studiekeuze. Kijk voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl.

8.5

Vertrouwenspersoon

De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag.


Utrecht, juli 2014


Bij ongewenst gedrag kun je denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen, pesterijen (ook op sociale media) en intimiderende e-mails of sms’jes kunnen als ongewenst worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan. Met andere woorden, niet voor iedereen ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het gedrag vanzelf overgaat als je er maar geen aandacht aan besteedt. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kun je bij de vertrouwenspersoon terecht. Je anonimiteit is gewaarborgd en je gegevens worden vertrouwelijk behandeld. Na een melding kijkt de vertrouwenspersoon samen met jou als melder hoe het ongewenste gedrag zo snel mogelijk gestopt kan worden. Dit alles gebeurt in goed overleg: er worden geen stappen genomen zonder toestemming van jou als melder. Desgewenst begeleidt de vertrouwenspersoon je enige tijd. Informatie vind je op www.studentzaken.hu.nl. De Regeling inzake ongewenst gedrag en verdere relevante informatie staan op de openbare site van de HU-vertrouwenspersonen: www.vertrouwenspersoon.hu.nl. Zie ook artikel 51 Studentenstatuut en Regeling inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl). Je bent als melder van ongewenst gedrag altijd vrij de keuze te maken naar een vertrouwenspersoon van een andere faculteit te gaan. De vertrouwenspersonen van de FNT zijn Rianne Brauers en Hanny Deelen. Op de hierboven genoemde website van de HU-vertrouwenspersonen is vermeld hoe en wanneer zij te bereiken zijn.

8.6

Studentenarts

Wanneer je niet alleen in Utrecht komt studeren maar er ook komt wonen, ben je verplicht je in te schrijven bij de gemeente Utrecht. Ook vanuit je zorgverzekeraar ben je verplicht je in te schrijven bij een huisarts in Utrecht. Als student kun je je, ongeacht waar je in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via www.huisartsdeuithof.nl. De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op het Utrecht Science Park in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en in Stadion Galgenwaard (Herculesplein 379). In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het Profileringsfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt, dan dien je deze eerst aan je eigen huisarts te vragen. Indien je eigen huisarts deze niet kan of wil geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (paragraaf 8.3). De studentenarts van de HU is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

8.7

Bureau Studentenpsychologen

Het kan zijn dat je tijdens je studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met je studie te maken hebben, maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op je studievoortgang. Kom je er zelf niet uit, dan kun je terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de HU.


Utrecht, juli 2014


In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met jou een oplossing voor je problemen. Het maximum aantal gesprekken is vijf (van vijftig minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook een faalangsttraining. Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting. Dan kan Bureau Studentenpsychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je je via de mail aanmelden. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen kennen de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor studenten geen kosten aan verbonden. Meer informatie vind je op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl.

8.8

Mediation

Heb je een samenwerkingsprobleem met een medestudent? Een conflict met je docent? Zijn er problemen in je studentenhuis? Er is een grote kans dat een studentmediator je kan helpen. Mediation is een vorm van conflictoplossing. Je gaat met degene met wie je het conflict hebt op zoek naar de oplossing van jullie conflict, waarbij je begeleid wordt door een neutrale en onafhankelijke mediator. De mediator stelt je in staat om alles waarover jullie het oneens zijn te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt je de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar helpt je om de oplossingen te vinden waar jullie beiden tevreden over zijn. Als je meer wilt weten over studentmediation of als je een studentmediator wilt inschakelen, neem dan contact op met HU-Mediation voor advies en/of hulp via 088 481 98 38 of www.mediation.hu.nl. Meer informatie vind je op www.mediation.hu.nl of onder www.studentvoorzieningen.hu.nl.

8.9

Studeren met een functiebeperking

Wat is een functiebeperking? Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend, van aard zijn. Functiebeperkingen kunnen zichtbaar of onzichtbaar zijn. Het komt vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet meteen opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, CANS/RSI, reuma of psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Als je een functiebeperking of een chronische ziekte hebt, adviseren we je om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van je faculteit. Ook als je denkt (nog) geen hulp nodig te hebben. Dit kun je doen per e-mail, telefonisch of door binnen te lopen op het inloopspreekuur bij de studentendecaan. Op www.studentendecanaat.hu.nl vind je de gegevens van het studentendecanaat op jouw faculteit. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan immers belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kunnen leiden. Aanpassingen en voorzieningen Het is raadzaam je beperking zo snel mogelijk te melden bij je studieloopbaanbegeleider en bij een studentendecaan van je faculteit. Eventuele voorzieningen kunnen dan op tijd geregeld worden. In een intakegesprek met een studentendecaan van je faculteit bespreek je welke functiebeperking of chronische ziekte je hebt en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens je studie. Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de studentendecaan aan welke mogelijkheden er binnen jouw opleiding zijn om met aanpassingen succesvol te kunnen studeren. De studentendecaan zal ook aangeven wanneer iets niet mogelijk is. Als er (nog)


Utrecht, juli 2014


geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met je op het moment dat er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat je met de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld. Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vind je in 4.3.4 en op www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.

8.10

Verbetering taalvaardigheden

Heb je problemen met je Nederlandse taalvaardigheden, raadpleeg dan je SLB’er of eventueel je studentendecaan voor informatie over de mogelijkheden om aan deze vaardigheden te werken. Ook kun je gebruikmaken van het digitale taalloket om deze vaardigheden te verbeteren: www.taalloket.hu.nl.

8.11

Bibliotheek

Als HU-student kun je gebruikmaken van alle locaties van de HU-Bibliotheek (HUB). Via de website www.bibliotheek.hu.nl kun je de bibliotheek digitaal bezoeken. Op de portal voor je vakgebied vind je toegang tot digitale informatie, zoals full-text artikelen uit boeken, tijdschriften en kranten. De meeste bronnen zijn thuis toegankelijk met behulp van je HU inloggegevens. Naast het digitale aanbod, heeft de bibliotheek een collectie boeken en tijdschriften. Via de catalogus op de bibliotheeksite kun je deze doorzoeken. Op vertoon van je collegekaart kun je gratis lenen. Indien gewenst, kun je vanaf huis reserveren en aangeven op welke HUB-locatie je de reservering wilt ophalen. De bibliotheek geeft trainingen op het terrein van informatievaardigheden zoals een basiscursus voor eerstejaars, RefWorks, uitleg van databanken en hulp bij zoekvragen. Je kunt gratis lid worden van de Universiteitsbibliotheek Utrecht, op vertoon van je HU-collegekaart en adreslegitimatie. Voor ICT heeft de bibliotheek een overzicht gemaakt van vakspecifieke databanken met zoekvoorbeelden uit de beroepspraktijk, te vinden op http://www.bibliotheek.hu.nl/Portalen/Natuur%20en%20Techniek/Information%20and%20Communicatio n%20Technology/Vakspecifieke%20databanken.aspx . Bovendien is er een pagina waarop staat welke dienstverlening geboden wordt voor afstudeerders: http://www.bibliotheek.hu.nl/Portalen/Natuur%20en%20Techniek/Information%20and%20Communication% 20Technology/Afstudeerders.aspx .

8.12

Internationalisering

Jouw opleiding op de HU bereidt je voor op een carrière in de beroepspraktijk. Waar je ook komt te werken, vroeg of laat merk je dat je in een internationale context opereert. Afnemers, collega’s, leerlingen, cliënten, patiënten, leveranciers, concurrenten, moeder-, dochter- of zustermaatschappij; de kans is groot dat je in aanraking komt met mensen en organisaties met een andere culturele en/of geografische achtergrond. Elk jaar evalueert de opleiding waaraan je studeert haar aanbod op de mate van internationale oriëntatie in relatie tot de eisen van het werkveld. Sommige cursussen en programma’s concentreren zich expliciet op het vergroten van jouw interculturele en/of internationale competenties, in andere cursussen vind je het internationale/interculturele aspect van de beroepstaken terug in de keuze van de literatuur, cases, artikelen, etc.. Daarnaast biedt de HU je op verschillende momenten tijdens je opleiding de gelegenheid je horizon te verbreden en jouw internationale en interculturele competenties te versterken, passend bij jouw professionele en persoonlijke leerdoelen. Studeren of stage lopen in het buitenland heeft enorme impact op je persoonlijke ontwikkeling. Niet alleen kijken organisaties steeds vaker naar relevante buitenlandervaring op een cv, ook in onze multiculturele samenleving kan interculturele ervaring goed van pas komen. In het buitenland maak je kennis met een nieuwe omgeving, een nieuwe cultuur en nieuwe werkwijzen. Kortom: studeren of stage lopen in het buitenland is een waardevolle ervaring.


Utrecht, juli 2014


Als student aan de HU heb je de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten is dit zelfs een verplicht onderdeel van de studie. Alle andere studenten kunnen in overleg met hun opleiding, hun stage in het buitenland doen of hun profileringsruimte inzetten om naar het buitenland te gaan. Het HU International Office ondersteunt de faculteiten en hun studenten en medewerkers op het gebied van (de organisatie en uitvoering van) Internationaliseringsactiviteiten. Op www.io.hu.nl vind je informatie over de diensten van het IO, over stage en studie in het buitenland, partnerinstellingen, beurzen, procedures en deadlines. Het International Office kan jou adviseren, op weg helpen en naar de juiste personen voor jouw opleiding verwijzen. Op verschillende locaties is een balie waar je terecht kunt met vragen. Meer informatie over de services en openingstijden van het International Office vind je op www.io.hu.nl. Wanneer je specifieke vragen hebt kun je mailen naar [email protected] of een afspraak maken via 088 481 81 81. Kom vooral ook naar de ‘Wil Weg Dag’ (Going-Away Fair) om meer te weten te komen over jouw studieen stage mogelijkheden in het buitenland. Het International Office organiseert dit evenement jaarlijks op de tweede dinsdag van oktober.

8.12.1

Study abroad

De HU heeft ruim 200 geaccrediteerde partneruniversiteiten over de hele wereld waarmee studentuitwisseling plaatsvindt. Als student aan de HU heb je de mogelijkheid om een (half) studiejaar aan een van deze hogescholen of universiteiten in het buitenland te studeren (Study Abroad). Het International Office onderhoudt de contacten met partneruniversiteiten, ondersteunt je bij je aanmelding voor Study Abroad, houdt contact met je tijdens je Study Abroad, verzamelt en verwerkt bij terugkomst de evaluaties en verzamelt de cijferlijsten voor de examencommissie. Wil jij je aanmelden voor een Study Abroad? Kijk voor de mogelijkheden, voorwaarden en aanmeldingsprocedure op www.io.hu.nl onder ‘Study Abroad’. Onder ‘Grants & Scholarships’ kun je informatie vinden over beschikbare beurzen. Voor een Study Abroad binnen Europa kun je in beginsel in aanmerking komen voor een Erasmus studiebeurs. LET OP: De deadline om je aan te melden voor een Study Abroad is 1 februari, voorafgaand aan het studiejaar waarin jein het buitenland wilt studeren. De inschrijving voor een Study Abroad opent en sluit dus veel eerder dan voor een reguliere minor.

8.12.2

Stage in het buitenland

Wil je stage lopen in het buitenland (Internship Abroad)? Schakel dan je stage coördinator en/of het praktijkbureau van je opleiding in. Zij informeren je over de te volgen procedure en moeten goedkeuring aan je stageplaats verlenen. Je bent zelf verantwoordelijk voor het vinden van een stageplaats maar soms kan je stagecoördinator en/of het praktijkbureau je hierbij helpen. Zorg er in ieder geval voor dat je ruim op tijd begint met zoeken. Vooral wanneer je buiten Europa stage wilt lopen kan het regelen van een visum en andere praktische zaken veel tijd in beslag nemen. Kijk voor meer informatie en handige tips op www.io.hu.nl onder ‘Internship Abroad’. Onder ‘Grants & Scholarships’ kun je informatie vinden over beschikbare beurzen. Voor een Internship Abroad binnen Europa kun je bijvoorbeeld in aanmerking komen voor een Erasmus Placement beurs. Zie paragraaf 2.5.3 voor meer informatie over stagemogelijkheden binnen je opleiding.

8.13

Medezeggenschap

Enthousiaste, betrokken en leergierige studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vind jij het belangrijk om het perspectief van de student voor het voetlicht te brengen en zo bij te dragen aan de


Utrecht, juli 2014


kwaliteit van het onderwijs én wil je graag bestuurlijke ervaring opdoen tijdens je studie? Ben je nieuwsgierig of kritisch en heb je goede ideeën? Word dan actief in een van de commissies of raden waar je invloed kunt uitoefenen op de inhoud van je eigen onderwijs, de gang van zaken op de faculteit of het hogeschoolbrede beleid. Kijk voor meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of www.bps.hu.nl. Je kunt ook contact opnemen met de coördinator Bestuurlijke Participatie Studenten (BPS) via [email protected]. De coördinator BPS informeert, biedt ondersteuning en coaching aan studenten in de medezeggenschapsraden van de HU en organiseert in het kader hiervan activiteiten voor bestuurlijk actieve studenten, zoals workshops, trainingsdagen en borrels.

8.13.1

Inspraakorganen

Welke onderwerpen spreken jou het meeste aan? De inhoud van je eigen opleiding? De gang van zaken op de faculteit? Of het strategische hogeschoolbrede beleid? Je kunt op deze drie niveaus participeren in de medezeggenschap en bestuurlijke ervaring opdoen, hetgeen je later goed van pas kan komen. Jouw opleiding heeft een gemeenschappelijke opleidingscommissie (GOC), hierover kun je meer info vinden in paragraaf 2.8.5. De gang van zaken op de faculteit wordt besproken in de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Het beleid van de faculteitsdirectie wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Je kunt hierbij denken aan het ICT-beleid, het flexibiliseringsbeleid en de faculteitsbegroting. Ook kan een faculteitsraad zelf onderwerpen agenderen en bespreken met het bestuur. Elke faculteit heeft een eigen raad. De Hogeschoolraad, het centrale medezeggenschapsorgaan, is de gesprekspartner van het College van Bestuur. Het HU-brede beleid wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld het strategisch beleid, de Onderwijs- en examenregeling (OER), het huisvestingsbeleid en het kwaliteitsbeleid. De Hogeschoolraad bespreekt daarnaast jaarlijks de gang van zaken met de raad van toezicht. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.medezeggenschap.hu.nl.

8.13.2

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten

De HU stimuleert jou als student om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat enthousiaste, betrokken en leergierige studenten bijdragen aan de beleidsontwikkeling op de HU. Daarom kun je als bestuurlijk actieve student gebruikmaken van onderstaande voorzieningen: • • • •

als studentlid van een inspraakorgaan kun je gratis en onbeperkt medezeggenschap gerelateerde trainingen, of competentietrainingen volgen; er zijn formats en handleidingen beschikbaar voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie; via het voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl) kun je kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen; uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring ontvang je per vergadering een vergoeding van € 40,-. Aan de (totale) financiële compensatie voor bestuursactiviteiten is een maximum verbonden. Zie de desbetreffende regelingen op www.reglementen.hu.nl.

Wil je graag lid worden van een of meerdere inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen (www.verkiezingen.hu.nl). Je kunt je als persoon kandidaat stellen of via de medezeggenschapsvereniging, zie paragraaf 2.8.4.


Utrecht, juli 2014


Raadpleeg voor vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een e-mail naar de coördinator BPS ([email protected]). Zie voor meer informatie ook www.bps.hu.nl.

8.14

Studium Generale

Studium Generale is de plek voor HU-studenten die wat extra uitdaging of verdieping naast hun studie zoeken. Van programma's waar je binnen tien weken actuele wereldkwesties in een historisch, politiek en economisch perspectief leert plaatsen tot debatten over de hogeschool, of over de lokale en landelijke politiek. Van leren ondernemen, besturen en innoveren door praktijkdeskundigen tot gesprekken tussen docenten, management en studenten – Studium Generale is de plek voor iedereen voor wie 'normaal studeren' niet spannend genoeg is. Op www.studiumgenerale.hu.nl vind je altijd het laatste nieuws over het programma en kun je je aanmelden voor de Twitter- en Facebook-accounts van Studium Generale.

8.15

Studentenvereniging

8.15.1

Algemeen

Utrecht heeft een bruisend studentenleven. Verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, de internationale en de interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl. De HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie wordt gegeven voor structurele en incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van, en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor, een subsidie? Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Geldzaken. Ter verduidelijking nog even het volgende: naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor paragraaf 2.8.4. De HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie wordt gegeven voor structurele en incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor een subsidie? Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Geldzaken.

8.15.2

Bestuursbeurs

Bestuursbeurs Zit je in het bestuur of in een commissie van een studie- of studentenvereniging (Utrechtbreed of binnen de hogeschool), dan kun je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten kan oplopen. Je ontvangt deze buiten je prestatiebeurs. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs vind je in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk D van het Profileringsfonds HU www.reglementen.hu.nl. Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Profileringsfonds.

8.16

Topsport

Doe jij aan topsport en wil je daarnaast studeren? De HU biedt een groot aantal faciliteiten aan studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van jouw


Utrecht, juli 2014


individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent of je gebruik kunt maken van deze voorzieningen. Welke faciliteiten zijn er voor topsporters? Topsporters komen in aanmerking voor de volgende faciliteiten: • • • •

begeleiding bij het plannen van de studie; in samenspraak met de examencommissie uitstel of verplaatsen van tentamens, indien mogelijk; samenwerking met NOC*NSF, Olympische netwerken, Nationaal Topsport Centrum, Regionale Trainingscentra en topsportbegeleiders; financiële ondersteuning als er studievertraging wordt opgelopen door het sporten op topniveau.

Voor meer informatie neem je contact op met de Topsportcoördinator van de HU via [email protected], de studentendecaan of kijk op www.topsporters.hu.nl.

8.17

Trajectum

Trajectum is het redactioneel onafhankelijke platform van de HU. In het magazine, dat elke tweede dinsdag van de maand verschijnt, staan verhalen over studenten, studeren, studentenleven, onderwijs en onderzoek, de stad Utrecht en cultuur. Op Trajectum Online www.trajectum.hu.nl vind je elke dag nieuws, filmpjes, blogs van studenten en docenten en praktische informatie. Trajectum is ook te volgen via Facebook en Twitter.

8.18

Sport

Tegen studentenprijzen kun je sporten bij Olympos, het sportcentrum van de HU en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

8.19

Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren

De HU hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving, zorg voor het milieu en zuinig omgaan met energie. De HU wil je veiligheid en gezondheid waarborgen, door het – tot een aanvaardbaar niveau – verkleinen van risico’s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van de HU over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie) die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken en die de uitvoering coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt natuurlijk ook bij jezelf. Hoe kun jij bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? We verwachten van je dat je binnen de HU meewerkt aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn: • • • • • •

weten wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten; vrijhouden van vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen; het voorkomen van lichamelijke klachten (CANS/RSI); veilig werken in practicumlokalen; het melden van onveilige situaties; aandacht hebben voor het milieu.

Hieronder vind je over deze punten meer informatie.


Utrecht, juli 2014


Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? Je wordt geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat je moet doen bij een calamiteit. Bel nooit zelf de brandweer, politie of ambulance. Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer 088 – 481 8555; je komt dan in contact met een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie of de receptie. Meld kort en duidelijk: • • • • •

je naam en lokaal of werkplek; je telefoonnummer; de actuele situatie (hoe, wat en waar); of er slachtoffers zijn en hoeveel; waar het is gebeurd.

De medewerker(-ster) alarmeert een EHBO’er of, bij een grotere calamiteit, het hoofd Bedrijfshulpverlening (BHV). Blijf altijd kalm, waarschuw iedereen om je heen die in gevaar is en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten kan worden ingezet. Voor meer informatie over de BHV organisatie van de HU zie de site www.bhv.hu.nl BHV’ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst BHV’er. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV’er wordt aangewezen en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Vrijhouden van vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen In geval van een calamiteit is het van levensbelang dat vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen goed toegankelijk zijn. Zorg er dus voor dat deze niet worden geblokkeerd door tafels, stoelen of andere obstakels. Studeren en CANS Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. Als je de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn: • • • • •

repeterend werk; een statische werkhouding; weinig afwisseling in houding en beweging; een verkeerde zithouding op je werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HUfolder Geef CANS geen KANS); stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven).

Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig achter een beeldscherm. Niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en internet. Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen.


Utrecht, juli 2014


De belangrijkste tips zijn: • • • • • • •

wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc; werk per dag niet langer dan vijf à zes uur achter een beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop; zorg bij laptopgebruik langer dan twee uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord; neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze; let op een goede zithouding voor het beeldscherm; zorg voor voldoende ontspanning/sport naast je studie; neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren.

Meer specifieke informatie en een video-instructie over het instellen van beeldschermwerkplekken kun je vinden op www.arboenmilieu.hu.nl. Met CANS-klachten kun je terecht bij je studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. Je kunt ook terecht bij het Arbo- & Milieuteam HU (zie: www.arboenmilieu.hu.nl). Zijn je klachten al zo ernstig dat er een arts moet worden geraadpleegd, ga dan naar je eigen huisarts. (Zie ook 8.9 over studeren met een functiebeperking.) Veilig werken in practicumlokalen Als je in practicumlokalen aan het werk gaat met bijvoorbeeld apparaten, machines, gereedschappen of chemische/gevaarlijke stoffen dan moet je altijd denken aan je eigen veiligheid en die van anderen. Volg daarom altijd de aanwijzingen van de docent op. Houd je aan de voorgeschreven veiligheidsregels en de instructies die zijn opgenomen in de practicumhandboeken. Belangrijk is dat je altijd de voorgeschreven persoonlijke beschermingsmiddelen draagt zoals een veiligheidsbril of beschermende kleding. Zorg dat je altijd de op machines aanwezige afschermings- en veiligheidsvoorzieningen gebruikt. Melden van onveilige situaties De HU doet er alles aan om te zorgen voor een veilige, gezonde en milieuvriendelijke leer- en werkomgeving. Mocht je desondanks situaties signaleren die onveilig zijn of verbeterd moeten worden dan deze graag melden bij je docent, receptie of de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit. Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. Je kunt hier zelf een bijdrage aanleveren door: • • • • • • • • • •

het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is; het licht uit te doen als je een lokaal leeg achterlaat; geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken; bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming lager zetten; je computer en het beeldscherm uit te zetten als je klaar bent met je werk; spaarzaam documenten af te drukken; koffiebekertjes meermaals te gebruiken; (chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine; het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen; je te houden aan het rookverbod binnen de gebouwen, roken doe je buiten op de aangeven plekken.

Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie op www.arboenmilieu.hu.nl.


Utrecht, juli 2014


8.20

Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering

Je bent zelf aansprakelijk voor de (financiële) gevolgen van ongevallen en schade die jij veroorzaakt aan derden. Je kunt je hiervoor verzekeren door het afsluiten van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit heeft de HU een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HUonderwijs in het buitenland. Veroorzaak je schade tijdens je stage dan wordt eerst de aansprakelijkheidsverzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking dan wordt vervolgens jouw aansprakelijkheidsverzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan de verzekering van de HU worden aangesproken. Verblijf in het buitenland in het kader van HU-onderwijs Wanneer je in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaat voor studie, stage of een andere activiteit (excursie, studiereis, seminar, congres, etc.) dan ben je verplicht je buitenlandverblijf te registreren. Voor ieder buitenlandverblijf in het kader van HU-onderwijs dien je je apart te registeren. Dit is nodig omdat de HU jou en je contactpersonen moet weten te bereiken in het geval van een calamiteit tijdens je buitenlandverblijf. Daarnaast ben je met je registratie automatisch aangemeld voor de gratis HU reisverzekering. Meer informatie over registreren, de gratis HU reisverzekering en zorg-, aansprakelijkheids- en ongevallenverzekering kun je vinden op www.gratisverzekerd.hu.nl.

8.21

Werken naast je studie

Je mag naast je studiefinanciering beperkt bijverdienen per kalenderjaar, zonder dat dit gevolgen heeft voor je studiefinanciering. Deze bijverdiengrens kun je terugvinden op de site van DUO (Dienst Uitvoering op Onderwijs, www.duo.nl) en geldt voor iedereen die recht heeft op studiefinanciering. Werk je zoveel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij DUO. Je studentendecaan kan je hierbij adviseren (zie paragraaf 8.2). Connecting Factory Wil je werken in de studentenpool van de Faculteit Natuur & Techniek van Hogeschool Utrecht? Dat kan: schrijf je in bij de Connecting Factory! De Connecting Factory is altijd op zoek naar enthousiaste studenten om de studentenpool te kunnen versterken. We hebben regelmatig werk dat je met je studie kunt combineren én dat goed op je CV staat. Als werkstudent kun je worden gevraagd voor diverse promotiewerkzaamheden, zoals de open dag en de meeloopdagen. Daarnaast kan je ook werken tijdens de vele evenementen van Hogeschool Utrecht. Ook hebben we regelmatig aanvragen voor korte opdrachten uit het bedrijfsleven waarvoor jouw specifieke ICT-expertise wordt gevraagd. Facebook Op het moment dat je bent ingeschreven, krijg je toegang tot de Facebookpagina van de besloten werkgroep van de Connecting Factory. Op deze pagina staan alle werkmomenten van de Connecting Factory. De pagina wordt regelmatig bijgewerkt. Werkstudentenborrel Eén keer in de twee maanden houden we een borrel met alle werkstudenten van de faculteit. Zo houden we onderling contact en wisselen we ervaringen uit. Inschrijven Voor meer informatie of inschrijving: neem dan contact op met Saskia van den Hoven-Lagro, tel.: 088 - 481 8270 of mail naar [email protected].


Utrecht, juli 2014


Campus Recruitment Wil je een leuke (bij)baan die goed aansluit op je studie? Campus Recruitment is dé plek voor persoonlijk loopbaanadvies, een cv-boost maar vooral voor een leuke bijbaan of startersfunctie waar je niet wordt afgerekend op te weinig (werk)ervaring. Kijk op www.campusrecruitment.eu. Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk, en onder leiding van een lector, toepassingsgericht onderzoek doen, of werken aan productinnovaties. In 2014 starten Studentzaken en Campus Recruitment een studentenpool waar verschillende losse klussen (flyeren voor een evenement, helpen op open dagen, deelnemen aan een commissie, advies geven voor een beleidsplan e.d.) binnen de HU aangeboden worden.

8.22

Huisvesting

Een leuke betaalbare kamer in Utrecht is niet gemakkelijk te vinden. Houd er rekening mee dat het in de zomermaanden extra druk is op de kamermarkt. Schrijf je in bij www.kamersinutrecht.nl, www.kamernodig.nl of bij www.woningnet.nl. Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Dit is onder meer nodig om bij DUO aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen vijf dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee. Geef je nieuwe adres ook door aan de HU. Dit doe je via OSIRIS (paragraaf 2.8.2.4) of geef je adreswijziging door via Studielink.


Utrecht, juli 2014


9

Over de HU

In dit hoofdstuk vind je meer informatie over Hogeschool Utrecht.

9.1

Algemene informatie

Je studeert aan Hogeschool Utrecht. De HU is met ruim 38.000 studenten en ruim 3400 medewerkers een van de grotere hbo-instellingen in Nederland met een breed palet aan opleidingen die verdeeld zijn over zes faculteiten. De meer dan 80 bacheloropleidingen verzorgen onderwijs op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, educatie, en maatschappij en recht in zowel Utrecht als Amersfoort. Naast bacheloropleidingen heeft de HU ook masteropleidingen, waar je in diverse richtingen een mastergraad kunt behalen. Door de schaal van de HU zijn we zowel klein als groot: we organiseren het onderwijs per opleiding, daardoor is het voor jou als student overzichtelijk en persoonlijk. Tegelijkertijd maakt onze schaalgrootte dat we je meer kunnen bieden dan alleen je eigen opleiding. Je kunt bijvoorbeeld deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen. Dat kan ook bij andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Denk aan het volgen van een minor of stage lopen.

9.1.1

Onderwijsprofiel HU

Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving De ene hogeschool is de andere niet. De HU maakt net als andere instellingen gerichte keuzes ten aanzien van haar onderwijsprofiel. Met ons onderwijs willen we bijdragen aan een duurzame kennissamenleving. We organiseren ons onderwijs zodanig, dat jij je als student maximaal kunt ontplooien. We vinden het daarom erg belangrijk dat je je thuis voelt bij ons en investeren daar gericht in. Naast onderwijs verzorgen heeft de HU nog meer taken. Zo investeren we in onderzoek dat ingebed is in kenniscentra. Daarmee leiden we dus niet alleen professionals op, maar dragen we ook bij aan de innovatie van de beroepspraktijk waarin professionals werkzaam zijn. Daarom kent de HU een sterke externe oriëntatie op sociale, economische en maatschappelijke vraagstukken. In het onderwijs dat we verzorgen krijg je daarmee te maken. Het voorgaande heeft ertoe geleid dat we voor ons onderwijsprofiel expliciet kiezen voor competentie- en vraaggestuurdheid van ons onderwijs, waarbij we zorgen dat studenten in sterke leeromgevingen kunnen studeren. Wat dat precies betekent, lees je hieronder. Competentiegericht onderwijs Onderwijs is competentiegericht als jij je als student de kennis, vaardigheden en houding aanleert waarmee je een bepaald beroep kunt uitoefenen. De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we je maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren je om in toenemende mate regisseur te zijn van je eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Je moet in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. Tevens dagen we je uit te werken aan je onderzoeksvaardigheden en je competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele omgeving. Vraaggestuurd onderwijs Ons onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de studenten. Wij matchen jouw kennis en leervragen met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de


Utrecht, juli 2014


kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat je zelf verantwoordelijk bent voor je studieloopbaan en dat de HU je daarbij moet ondersteunen. Je hebt mogelijkheden je studie mede naar eigen inzicht in te richten. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggestuurde opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die jou inspireert, uitdaagt en waarin je je steeds op de grens van je kunnen begeeft. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een leeromgeving die, indien van toepassing, internationaal is georiënteerd. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs bestaat uit een mix van werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met je medestudenten, waarbij in toenemende mate wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties.

9.1.2

Bachelor- en masterstelsel

Hogeschool Utrecht voert haar taken uit binnen het Nederlandse onderwijsbestel. Dat betekent dat een reeks van structuureigenschappen, bijvoorbeeld de lengte van opleidingen, wettelijk bepaald is. Omdat er in het hoger onderwijs (hbo en wo) twee typen opleidingen zijn, te weten bachelors en masters, wordt ook wel van het bachelor- en masterstelsel gesproken. Bachelor- en masterstelsel Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de 4 masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noem je een bacheloropleiding . Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan kun je recht hebben op studiefinanciering. Bij de deeltijdvariant bestaat er geen recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over studiefinanciering de website van DUO (www.duo.nl). Bacheloropleidingen Je bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als je in het buitenland aan de slag wilt. Ook kun je in de meeste gevallen gedurende je opleiding tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder 2.5.4. De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studieonderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten, in binnen- en buitenland. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. De HU heeft een groeiend aantal masteropleidingen, ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wil je een master volgen aan een universiteit, dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde premasters volg je voorafgaand aan de master en geven je direct toegang. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

4

De duur van vier jaar geldt voor de voltijdvariant. Bij deeltijd en duaal kan er sprake zijn van een afwijkende duur.


Utrecht, juli 2014


9.1.3

Hogeschool- en faculteitsregelingen

De Wet op het hoger onderwijs en het wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de HU als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. De HU heeft deze in diverse regelingen verwerkt en nader uitgewerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de HU gelden. Deze HU-brede regelingen kun je terugvinden op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten aan een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vind je terug op de intranetpagina van jouw faculteit en/of opleiding. HU-brede regelingen De HU-brede regelingen uit de categorieën ‘Student en onderwijs’ en ‘Medezeggenschap’ zijn voor jou het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan: • •

•

•

•

•

• •

het Studentenstatuut HU: hierin zijn je rechten en plichten als student in algemene zin vastgelegd; de Onderwijs- en examenregeling HU: hierin zijn je rechten en plichten als student ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd; de Inschrijvingsregeling: hierin worden de procedurele aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook paragraaf 9.2.7; het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU: hierin wordt beschreven wat je kunt ondernemen als je het ergens niet mee eens bent. Zie ook hoofdstuk 7 en www.klachtenwegwijzer.hu.nl; het Profileringsfonds: de verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU jou kan bieden zijn hierin samengevoegd. Zie ook paragraaf 8.2; het Reglement voor de opleidingscommissies: hierin wordt alles omtrent de opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld. Zie ook paragraaf 2.8.5; de Regeling Ongewenst gedrag: hierin worden de gedragsregels binnen de HU beschreven; de ICT-Gedragsregels: hierin worden de gedragsregels met betrekking tot het gebruik van de computers en het netwerk op de HU beschreven.

Zie voor de meest recente versies van de reglementen: www.reglementen.hu.nl De belangrijkste studentenregelingen, waaronder de Onderwijs- en examenregeling en ook deze studiegids, worden jaarlijks herzien en opnieuw vastgesteld. De nieuwe versies vervangen de vorige versies die dan niet meer gelden. Als het nodig is om oude regels te handhaven, wordt een overgangsregeling opgenomen waarin vermeld is voor wie en tot welke datum bepaalde oude regels nog gelden. De OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids van een bepaald studiejaar gelden voor alle studenten die in dat studiejaar zijn ingeschreven. Facultaire en opleidingsregelingen De facultaire regelingen kun je vinden via de intranetpagina van de opleiding (https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/cluster_ict/pages/home.aspx/). Denk hierbij aan huisregels, tentamenprotocollen en dergelijke die enkel voor de studenten van de betreffende faculteit gelden. Ook in hoofdstuk 10 van de OER-HU bacheloropleidingen zijn regels opgenomen die gelden voor alle studenten van de betreffende faculteit. Hoofdstuk 10 OER-HU van jouw faculteit vind je terug op www.reglementen.hu.nl. In de studiegids zijn vervolgens als nadere uitwerking van de OER-HU weer opleidingsregels opgenomen die gelden voor alle studenten aan de betreffende opleiding. Alle studiegidsen van de HU zijn terug te vinden op www.studiegids.hu.nl. 93/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


9.1.4

Orderegels

Artikel 50 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl regelt de ordehandhaving binnen de HU. Deze regeling houdt (kort samengevat) het volgende in: Voorschriften en aanwijzingen Om de goede gang van zaken te handhaven, gelden – naast de wet – binnen de HU nadere voorschriften en aanwijzingen, vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot, de volgende onderwerpen: • • • • •

ongewenst gedrag; fraude en/of onregelmatigheden bij tentamens (zie 4.4.2); het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen; afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; bijzondere omstandigheden.

Binnen de HU geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, als dit vanuit de praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten student Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor jou als student in ieder geval de volgende plichten: • • • •

de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; de plicht om je op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en je studie; de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie.

Maatregelen Bij overtreding door jou van de voorschriften/aanwijzingen of bij het niet nakomen van de plichten kan de faculteitsdirectie de volgende maatregelen treffen: • • •

het geven van een waarschuwing of berisping; het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de HU voor de tijd van ten hoogste een jaar; het beëindigen van de inschrijving.

Ook is het mogelijk om jouw inschrijving als student bij de HU te weigeren of te beëindigen. Je inschrijving wordt geweigerd of beëindigd als je door je gedrag of uitlatingen hebt laten zien dat je ongeschikt bent voor het beroep waarvoor de opleiding je opleidt of voor de praktische voorbereiding daarop. Als jij je als student schuldig hebt gemaakt aan onregelmatigheden kan ook de examencommissie bepaalde maatregelen treffen. Zo kan de examencommissie besluiten dat je gedurende een bepaalde periode een of meer tentamens niet mag afleggen. De examencommissie kan jou het diploma onthouden. De examencommissie kan ook de faculteitsdirecteur adviseren om je inschrijving definitief te beëindigen. Deze sanctiemogelijkheden van de examencommissie zijn nader uitgewerkt in 4.4.2 en artikel 38 OER-HU.

9.1.5

Kwaliteitszorg

Alle opleidingen van de HU zijn officieel geaccrediteerd. Dat betekent dat ze voldoen aan de eisen die de overheid stelt aan de kwaliteit van het onderwijs. Die eisen hebben te maken met de eindkwalificaties 94/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


waarvoor je wordt opgeleid, je studieomgeving en de kwaliteit van de toetsen. Eens in de zes jaar wordt opnieuw getoetst of je opleiding nog steeds aan de eisen voldoet. Die toets wordt uitgevoerd door een externe commissie van deskundigen. Deze commissies stellen een adviesrapport op. Op basis van dat adviesrapport neemt de Nederlands-Vlaamse accreditatieorganisatie (NVAO) een besluit over heraccreditatie. Het meest recente adviesrapport van ook jouw opleiding is te vinden op www.nvao.net. Naast deze externe kwaliteitsbeoordeling heeft de HU een eigen systeem van kwaliteitszorg: 1) Bij elke opleiding vindt een intern accreditatieonderzoek plaats. Dat doen we halverwege de formele accreditatieperiode van zes jaar. De uitkomsten van dat onderzoek worden gebruikt om meteen verbeteringen door te voeren. 2) Elke opleiding onderhoudt nauwe contacten met de beroepspraktijk. Op die manier kan het onderwijs actueel worden gehouden en kunnen de nieuwste ontwikkelingen worden meegenomen. 3) De kwaliteit van het onderwijs wordt voor een belangrijk deel bepaald door de kwaliteit van de docenten. Zij maken samen met jullie het onderwijs. Van docenten binnen de HU wordt verwacht dat ze beschikken over de juiste vakkennis, dat ze weten wat er in de beroepspraktijk speelt en dat ze didactisch bekwaam zijn. 4) In het onderwijs worden met regelmaat evaluaties uitgevoerd, zodat de opleiding een nauwkeuriger beeld krijgt van waar het goed gaat en waar het beter kan. Dat kunnen schriftelijke enquêtes zijn zoals de Nationale Studenten Enquête (NSE), maar ook gesprekken met studenten die een beeld achter de cijfers kunnen geven. 5) Verder is er toezicht door opleidingscommissies (2.8.5) die gevraagd en ongevraagd advies kunnen geven over de kwaliteit van het onderwijs. 6) De examencommissies (2.6) hebben een belangrijke rol bij het bewaken van de kwaliteit van toetsen en het gerealiseerde niveau. 7) Opleidingen nemen hun verbeterpunten op in jaarplannen, zodat er systematisch aan de kwaliteit van het onderwijs kan worden gewerkt. Je ziet dat we bij de HU bij elke opleiding veel aandacht geven aan de kwaliteit van het onderwijs. Belangrijk blijft dat ook jij aangeeft wat je goed vindt gaan en waar er volgens jou verbeteringen mogelijk zijn. Kwaliteitszorg bij het Institute for ICT Om de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen maken we gebruik van diverse meetinstrumenten. Van alle cursussen die we geven wordt aan het eind een evaluatie onder de studenten gehouden. Daarin vragen we de studenten hun mening te geven over de inhoud van de cursus, het lesmateriaal, de organisatie ervan en uiteraard ook de ervaringen met de docent. Door middel van klankbordgroepen, waarin studenten en docenten samen spreken over de afgelopen lesperiode, krijgen we een nog beter beeld van de studentbeleving. Met dit alles willen we problemen signaleren, en de kwaliteit van ons onderwijs verhogen. Naast de vakevalauties, maken we ook nog gebruik van evaluaties rondom stages en afstuderen. Ook daarvan willen we goed in de gaten houden of we onze leerdoelstellingen halen, en of de studenten dat ook zo ervaren. Een speciale plek neemt de beroepenveldcommissie in. Dit is een groep van externe mensen uit het bedrijfsleven. Met hen spreken we een aantal maal per jaar ons curriculum door, om van hen te horen of dat nog steeds aansluit bij wat men in het bedrijfsleven zoekt en wil. “Vreemde ogen dwingen” noemen we dat: mensen uit de beroepspraktijk houden ons scherp en zorgen dat we actueel en relevant onderwijs blijven geven.

9.1.6

Organogram HU

Een organogram van de HU is te vinden op http://www.hu.nl/overdeHU. Klik op ‘In het kort’ en daarna op ‘Organogram'.


Utrecht, juli 2014


Bij de HU is het onderwijsaanbod georganiseerd in instituten, kenniscentra. De bacheloropleidingen worden aangeboden door de instituten. Instituten zijn groepen docenten die ieder voor zich verantwoordelijk zijn voor een of meer opleidingen. Kenniscentra zijn groepen lectoren die verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van onderzoeksprogramma’s. Organisatorisch is de HU ingedeeld in faculteiten. Zie ook paragraaf 9.1.7

9.1.7

Locaties HU

Locaties HU in Utrecht en Amersfoort Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vind je op www.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292.nl.

9.2

Algemene informatie faculteit Natuur en Techniek

9.2.1

Algemeen

De FNT is een kennisonderneming met een geheel van technische bacheloropleidingen, postbacheloropleidingen, masteropleidingen en kenniscentra, waarbij de relaties met de omgeving bedrijfsleven, overheid, universiteiten, onderzoeksinstituten, hogescholen, ROC’s en voortgezet onderwijs van groot belang zijn. De FNT kent bachelor- en masteropleidingen in voltijdse, deeltijdse en duale varianten. Kenniscirculatie is een begrip dat hoort bij de kennisonderneming.

9.2.2

Organogram faculteit

Het organogram van de Faculteit Natuur en Techniek ziet er als volgt uit:

Bachelor

Master

Onderzoek

Cursussen

IGO Secr. ILC * FD FNT

FMR

ICT Staf

IED

O&S

P&O

Bedrijfs

Fin

Projectb

M&C

Legenda: rood = instituten, groen = programma’s, blauw = staf, paars = medezeggenschap en geel = faculteitsdirecteur * Functionele lijnen kunnen afwijken van hiërarchische


Utrecht, juli 2014


9.2.3

Contactgegevens

De FNT heeft de volgende drie locaties: Nijenoord 1 3552 AS Utrecht Telefoon 088- 481 8283 Alarmnummer 088- 481 8555 Oudenoord 700 3513 EX Utrecht Telefoon 088- 481 8283 Alarmnummer 088-481 8765 F.C. Dondersstraat 65 3572 JE Utrecht Telefoon (088) 481 8283 Alarmnummer 088-481 8900 De Faculteitsdirectie is samen met de staf en het directiesecretariaat gevestigd aan de Nijenoord 1, ruimte A.03 en bereikbaar via [email protected].

9.2.4

Plattegrond

De plattegronden van de gebouwen van de Faculteit Natuur en Techniek kun je hier vinden: https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/fdfnt/Plattegronden/Forms/AllItems.aspx

9.2.5

Praktische voorschriften en aanwijzingen

Binnen de HU gelden in ieder geval de volgende regels van praktische aard. • • • • • • • •

5

je moet je kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs ; mobiele telefoons moeten uitgeschakeld zijn tijdens de lessen; kom je te laat, dan kun je geweigerd worden; roken, fietsen, rolschaatsen, skaten of huisdieren meenemen in het gebouw is verboden; afval ruim je op en gooi je weg in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken; eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming worden meegenomen uit het gebouw; het ophangen van posters/ affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw; bel bij een calamiteit het alarmnummer van Nijenoord 1: (088-481) 8555.

De FNT heeft daarnaast aanvullende huisregels. Deze zijn te vinden op https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/fdfnt/Producten%20en%20Diensten%20Catalogus/Huisregel s.aspx. Om de samenwerking tussen studenten en docenten goed te laten verlopen hebben we een aantal spelregels afgesproken. Hierin hebben we met elkaar bepaald hoe we met zaken als te laat komen, huiswerk, eten in lokalen, inleveren van documenten etc. omgaan. Deze spelregels kan je terugvinden op SharePoint.

5

Een paspoort, Europese identiteitskaart, Nederlands of internationaal rijbewijs of vluchtelingendocument


Utrecht, juli 2014


9.2.6

Faciliteiten

De FNT beschikt over alle faciliteiten die je nodig hebt voor je studie. Waar je ze kunt vinden, is hieronder te vinden. Nijenoord 1: Onderwijsbureau Mediatheek Kiosk ICT servicebalie Oudenoord 700: Restaurant STIP F.C. Dondersstraat: Restaurant

9.2.7

In- en uitschrijven voor de opleiding

Bureau Inschrijving Bureau Inschrijving is belast met het in-, uit- en herinschrijven van studenten bij de HU, het innen van het collegegeld en het verstrekken van collegekaarten. Inschrijving Je kunt als student worden ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden: • •

je voldoet aan de toelatingseisen (zie ook paragrafen 9.2.8 en 2.5.1); het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring); • je voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op het gebruik van de onderwijsfaciliteiten. Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo- of wo-opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. Je krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken. Wil je je inschrijven voor de hoofdfase dan kan dat via www.studielink.nl, maar neem eerst contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding in te stromen. Herinschrijving Ieder studiejaar schrijf je je opnieuw in. Je regelt je herinschrijving en de betaling van het collegegeld online via Studielink: www.hu.studielink.nl. Voorafgaand aan een nieuw studiejaar (rond juni) ontvang je daarover bericht van Bureau Inschrijving. Bij een bindend negatief studieadvies (par. 2.4.2) aan het eind van het studiejaar kun je niet heringeschreven worden voor dezelfde opleiding (en soms ook niet voor verwante opleidingen) aan de HU. Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. Je collegekaart geldt ook als bewijs van inschrijving. Beëindiging inschrijving Als je je niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar dan eindigt je inschrijving op 1 september. Als je inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en je studenten OV-chipkaart. Let op dat je beide zaken zelf tijdig stopzet, dit gebeurt niet automatisch. 98/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Op verzoek kun je je inschrijving ook tijdens het lopende studiejaar beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de eerstvolgende maand of later als je daarom verzoekt. Ook als je afgestudeerd bent, schrijf je jezelf via Studielink uit. Je kunt je dan uitschrijven per de eerste van de maand, volgend op je diplomadatum. Let op! De uitschrijfdatum is van belang voor eventuele restitutie van het collegegeld en voor je recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over restitutie bij uitschrijving de Inschrijvingsregeling HU op www.reglementen.hu.nl. Tot slot kan je inschrijving worden beëindigd als je na een aanmaning het verschuldigde collegegeld niet betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De volledige procedures zijn geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.inschrijven.hu.nl of vraag je studentendecaan. Voor vragen over inschrijving kun je je wenden tot de intermediair van de Faculteit Natuur en Techniek. De Intermediair bij het Onderwijsbureau is verantwoordelijk voor alle zaken die te maken hebben met de in- en uitschrijving van je opleiding. De Intermediair vormt daarmee de belangrijkste schakel tussen je opleiding en Bureau Inschrijving. Je kunt haar vinden bij het Onderwijsbureau (par. 2.8.3) aan de Nijenoord 1 en mailen via [email protected].

9.2.8

Toelatingsonderzoek

Toelatingseisen Kortweg gelden de volgende toelatingseisen bij het Institute for ICT: -

Een mbo-4 diploma (ongeacht de richting) geeft altijd recht op toelating Een havo-of vwo-diploma (ongeacht profiel) geeft toelating tot de studies Informatica (incl. System and Network Engineering en Business IT & Management; voor Technische Informatica worden aanvullende eisen m.b.t. wiskunde gesteld. Voor meer informatie zie www.bachelors.hu.nl en H10 van de OER-HU.

Voor de deeltijdopleidingen kunnen daarnaast nog aanvullende eisen gesteld worden m.b.t. werkervaring en/of voorkennis. Voor meer informatie wordt verwezen naar H10 van de OER-HU en de studieadviseurs van deze studies; zie paragraaf 2.9 voor de contactgegevens van de studieadviseurs, Examencommissie. etc.). Beschik je niet over de juiste vooropleiding, maar wel over een gelijkwaardig buitenlands diploma? Dan vind je meer informatie in OER-HU Bachelor art. 10 en de Inschrijvingsregeling HU. Beschik je niet over de juiste vooropleiding en ben je 21 jaar of ouder? Dan moet je om toegelaten te worden deelnemen aan het toelatingsonderzoek 21+ van de opleiding die je wilt volgen binnen de HU. Het toelatingsonderzoek bestaat uit drie toetsen en een intakegesprek. Met het toelatingsonderzoek willen we achterhalen of je qua kennis, inzicht en taalvaardigheid geschikt bent voor het hoger beroepsonderwijs. Het kennisniveau waarop wordt getoetst is het havo-eindexamen. Voor toelating tot de opleidingen Informatica, System and Network Engineering en Business IT & Management dienen van het toelatingsonderzoek van de HU de toetsen Nederlands, Engels en Informatica met goed gevolg afgelegd te worden. Voor de opleiding Technische Informatica dienen van het toelatingsonderzoek van de HU de toetsen Nederlands, Informatica en Wiskunde met goed gevolg afgelegd te worden. Het toelatingsonderzoek wordt ook wel toelatingsexamen of colloquium doctum genoemd. 99/104 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


De algemene inschrijvingsvoorwaarden staan in paragraaf 9.2.7. Meer informatie kun je vinden op: www.toelatingsonderzoek.hu.nl

9.2.9

Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming

Aan het onderwijs zijn kosten verbonden.

9.2.9.1 Collegegeld Afhankelijk van je situatie wordt bepaald of je wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. Je betaalt wettelijk collegegeld als: •

•

je niet eerder een bachelorgraad hebt behaald als je een bacheloropleiding volgt, of niet eerder een mastergraad hebt behaald als je een masteropleiding volgt. Een uitzondering geldt voor een bachelor- of mastergraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als je maar niet eerder binnen de domeinen Gezondheidszorg of Educatie een graad hebt gehaald; én je de Nederlandse nationaliteit hebt of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000).

Voor het studiejaar 2014-2015 gelden de volgende collegegelden: • • • •

€ 1.906,- voor voltijdstudenten; € 1.906,- voor duale studenten; € 1.569,- voor deeltijdstudenten; € 1.714,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen aan de FE of de FMR.

Het voor het studiejaar 2014-2015 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt: • • • • •

€ 7.949,- voor voltijdstudenten; € 7.949,- voor duale studenten; € 6.545,- voor deeltijdstudenten; € 7.151,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen; € 17.272,- voor duale studenten die de bekostigde master PA of de bekostigde master ANP volgen.

Volgde jij in het studiejaar 2013-2014 al twee bacheloropleidingen, dan geldt een ander tarief (zie hierna). Twee bacheloropleidingen tegelijk: Als je al in studiejaar 2013-2014 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven of je gaat je per studiejaar 2014-2015 voor een tweede bacheloropleiding inschrijven, dan geldt een bijzondere regeling. Als je een graad voor de eerste opleiding hebt behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, ben je instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor educatie en gezondheidszorg gaat). Op grond van de laatste wijzigingen in de Wet op het Hoger en Wetenschappelijk onderwijs ben je vanaf collegejaar 2014-2015 het wettelijke collegegeld verschuldigd. Twee bacheloropleidingen na elkaar: Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een belangrijke wijziging in de wet is dat het Ministerie van OCW nog maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen onderscheid wordt gemaakt tussen hbo- en wo-graden. Wanneer je eerder een bachelor- of mastergraad hebt behaald (tenzij vóór 1991-1992) en je wilt je inschrijven, of je hebt al een graad en je bent nu ingeschreven voor een tweede bachelor- of masteropleiding dan val je in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor hun tweede bachelor- of masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg of het onderwijs, maar alléén als je eerste studie buiten die sectoren valt.


Utrecht, juli 2014


Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden omdat de HU geen bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede masteropleiding volgt. Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek van studiekosten (www.belastingdienst.nl). Werk je naast je studie? Vraag dan bij je werkgever naar de mogelijkheden. Inschrijving als extraneus Het door de HU vastgestelde examengeld 2014-2015 voor extranei van bekostigde CROHO-opleidingen bedraagt €1.906,-, ongeacht de termijn van inschrijving binnen het collegejaar. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Een extraneus mag geen onderwijs volgen, maar legt enkel tentamens en examens af. Voor post-initieel onderwijs extranei is het examengeld voor 2014-2015 vastgesteld op € 159,- per maand dat je staat ingeschreven. Inschrijving als extraneus is niet altijd mogelijk. Voor deze opleiding kan een student niet als extraneus ingeschreven worden.

9.2.9.2 Kosten voor boeken en leermiddelen Per studiejaar liggen de kosten voor leermiddelen inclusief studieboeken gemiddeld genomen tussen de 400 en 500 euro. Dit varieert per studiejaar, maar in het algemeen zijn de kosten het eerste jaar het hoogst. In de bijlage Cursusbeschrijvingen staan de verwachte kosten per cursus gespecificeerd. Naast de aan te schaffen studieboeken zal er in de loop van het studiejaar nog een aantal dictaten moeten worden aangeschaft. De student krijgt van de docent te horen wanneer hij welk dictaat aan moet schaffen. Het bezit van een laptop is voor de opleidingen Informatica, System and Network Engineering en Technische Informatica verplicht. Voor de opleiding Business IT & Management is het bezit van een laptop aanbevolen. Voor BI&M studenten is het bezit van een computer wel verplicht, echter hoeft dit niet per se een laptop te zijn (een desktop PC thuis en een tablet op school is ook prima). Houd er wel rekening mee dat je in de les gevraagd kan worden om iets op een computer te doen. Op de boekenlijst, te vinden op SharePoint, staan de minimale systeemeisen die door de opleidingen aan de laptop worden gesteld. Houd er bij aanschaf van een laptop rekening mee dat de minimale eisen die aan je laptop worden gesteld tijdens je studie aangepast kunnen worden.

9.2.9.3 Overige kosten Voor (optionele) activiteiten zoals het introductiekamp, trainingen of begeleidingsmiddagen kan een bijdrage in de kosten worden gevraagd.

9.2.9.4 Financiële tegemoetkoming Kun jij wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet meer dragen, dan kun je in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor dien je een verzoek in bij de faculteitsdirectie. De contactgegevens van de directie vind je in paragraaf 9.2.3. De HU biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een student studievertraging heeft opgelopen. Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden moet je een aanvraag via je studentendecaan doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten paragraaf 8.15.2.


Utrecht, juli 2014


10

Bijlagen

10.1

Onderwijs- en examenregeling

De Onderwijs- en Examenregeling van de HU en van de FNT kun je vinden op www.reglementen.hu.nl.

10.2

Cursusbeschrijvingen

In de bijlage zijn de cursusbeschrijvingen behorende bij deze opleiding opgenomen.


Utrecht, juli 2014


11

Belangrijke veelgebruikte afkortingen

BI&M CMR EC/ECTS FMR FNT GOC HU I IE IICT MT NSE OER(-HU) OSIRIS PR SE SLB SNE TH TI WHW

Business IT & Management Centrale Medezeggenschapsraad European Credit Transfer System, studiepunteneenheid Facultaire Medezeggenschapsraad Faculteit Natuur & Techniek Gemeenschappelijke opleidingscommissie Hogeschool Utrecht Informatica Information Engineering Institute for ICT Managementteam Nationale Studentenenquête Onderwijs- en Examenregelement/Examenregeling van de HU Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem Praktijkles / Practicum Software Engineering Studieloopbaanbegeleider System and Network Engineering Theorieles Technische Informatica Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek


Utrecht, juli 2014


Bijlage Cursusbeschrijvingen


Utrecht, juli 2014

Studiegids Bacheloropleiding Informatica voltijd

Recommend Documents