Studiegids

Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Office Management

Studiegids 2012-2013 Afstudeerrichting Cross Media Management Modeldeeltraject 1

Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van het Hogeschool Onderwijs- en Examenreglement (HOE) en het Departementaal Onderwijs- en Examenreglement (DOE). Je vindt er, per opleidingsonderdeel, specifieke gegevens over de competenties die worden aangebracht, de manier waarop dat gebeurt en hoe ze worden geëvalueerd. De opleidingsonderdelen zijn gebundeld per modeltraject. Wijzigingen aan studiegidsen worden tijdens de contactmomenten gemeld en aan de prikborden (valven) bekendgemaakt. Deze studiegids blijft een beknopte beschrijving van je opleidingsprogramma. De vaklectoren zullen je bij het begin van elke cursus zeer gedetailleerde informatie geven. Ze staan het hele academiejaar ter beschikking om je vragen te beantwoorden. - Evaluaties: Naast klassieke schriftelijke en mondelinge examens wordt je voor sommige opleidingsonderdelen gedurende het academiejaar (regelmatig) geëvalueerd. Het gewicht en de aard van deze evaluaties staan vermeld in de studiegids. De gedetailleerde beschrijving van je opdrachten, de deadlines ed. worden door de vaklectoren tijdens contactmomenten en via Blackboard meegedeeld. In het bedrijfsleven wordt veel belang gehecht aan het naleven van deadlines. Daarom kan het niet naleven ervan gevolgen hebben op je resultaten. Zie ook DOE §3.5.2.2. - Startmomenten: sommige opleidingsonderdelen starten meerdere keren op gedurende het academiejaar. De studiegids vermeldt telkens de evaluatiemomenten voor de eerste opstart. Evaluaties tijdens de andere lesperiodes gebeuren steeds op analoge wijze. Kijk in je persoonlijke lessenrooster na tijdens welke periode(s) jij het opleidingsonderdeel moet volgen. - Studiepunt: Het aantal studiepunten geeft aan hoeveel studietijd (voorbereiding, bijwonen hoorcolleges, zelfstudie, afwerken van opdrachten, afleggen van examens…) een gemiddelde student aan het opleidingsonderdeel zal besteden om te kunnen slagen. Per studiepunt worden decretaal 25 à 30 uren studietijd verwacht. Een voltijdse student besteedt 1500 à 1800 werkuren aan zijn studie. - Taalniveau: Voor vreemde talen wordt het te behalen niveau weergegeven met behulp van codes uit het Common European Framework of Reference. De betekenis van die niveaucodes vind je als bijlage in deze handleiding. - Examencontract: Inschrijven onder examencontract is in regel enkel mogelijk als dit vermeld staat op de didactische steekkaart. - Plagiaat is elke overname van het werk van anderen op identieke wijze of onder licht gewijzigde vorm en zonder adequate bronvermelding. Bij een vastgesteld plagiaat is de sanctie: naargelang de ernst van de onregelmatigheid minimaal een 0/20 voor het betrokken examen of opdracht, een 0/20 voor het opleidingsonderdeel, een verhoging tot minimaal 12 studiepunten en maximaal tot het volledig verwijzen naar een volgend academiejaar. (DOE §4.4)

Competentieprofiel: inleiding Het competentieprofiel van de professionele bachelor in het Bedrijfsmanagement – AccountancyFiscaliteit is opgebouwd uit drie categorieën van competenties. 1. De algemene competenties die los staan van elke professionele activiteit, maar de bachelor wel in staat stellen om zich te handhaven als hoger opgeleide persoon. Deze competenties kunnen betrekking hebben op zowel persoonlijke als professionele inhouden en situaties. 2. De algemeen beroepsgerichte competenties die te maken hebben met het algemeen functioneren van een bachelor als professional, maar los staan van het specifieke vakgebied. Elke professionele bachelor wordt geacht deze competenties te beheersen, los van zijn opleiding/vakgebied. 3. De beroepsspecifieke competenties die verbonden zijn aan een specifiek vakgebied en de bachelor in staat stellen om te functioneren in een welbepaalde beroepscontext.

Voor de invulling van de eerste 2 categorieën werd een beroep gedaan op het decreet van 4 april 2003 betreffende de herstructurering van het hoger onderwijs in Vlaanderen. Dit decreet formuleert een aantal minimum kwaliteitseisen waaraan elke professionele bachelor moet voldoen. Twee competenties namelijk projectmatig werken en het uitvoeren van eenvoudig leidinggevende taken, werden ondergebracht bij de algemeen beroepsgerichte competenties in plaats van bij de algemene competenties. Deze beslissing is gebaseerd op de overtuiging dat beide competenties door hun concrete invulling betrekking hebben op het professionele functioneren van de bachelor en nauwelijks aangesproken worden binnen het persoonlijke functioneren. Daarnaast werden er nog twee algemene competenties bijgevoegd die volgens ons onontbeerlijk zijn voor het persoonlijk en professioneel functioneren in onze huidige samenleving. De beroepsspecifieke competenties van dit profiel zijn opgebouwd in overeenstemming met de vakspecifieke eisen van het werkveld aan beginnende beroepsbeoefenaars. Tenslotte wordt voor elke competentie uit dit profiel ook een steekkaart of competentiekaart opgesteld. Deze competentiekaart beschrijft duidelijk wat er van een student verwacht wordt bij het beheersen van een competentie.

Council of Europe: a European Framework with common reference levels (www.culture2.coe.int/potfolio) SCHRIJVEN

PRODUCTIE

INTERACTIE

Ik kan moeiteloos gesproken taal begrijpen, in welke vorm dan ook, hetzij in direct contact, hetzij via radio of tv, zelfs wanneer in een snel moedertaaltempo gesproken wordt als ik tenminste enige tijd heb om vertrouwd te raken met het accent.

Ik kan moeiteloos vrijwel alle vormen van de geschreven taal lezen, inclusief abstracte, structureel of linguïstisch complexe teksten, zoals handleidingen, specialistische artikelen en literaire werken.

Ik kan een duidelijke, goedlopende beschrijving of redenering presenteren in een stijl die past bij de context en in een doeltreffende logische structuur, zodat de toehoorder in staat is de belangrijke punten op te merken en te onthouden.

Ik kan zonder moeite deelnemen aan welk gesprek of discussie dan ook en ben zeer vertrouwd met idiomatische uitdrukkingen en spreektaal. Ik kan mezelf vloeiend uitdrukken en de fijnere betekenisnuances precies weergeven. Als ik een probleem tegenkom, kan ik mezelf hernemen en mijn betoog zo herstructureren dat andere mensen het nauwelijks merken.

Ik kan een duidelijke en vloeiend lopende tekst in een gepaste stijl schrijven. Ik kan complexe brieven, verslagen of artikelen schrijven waarin ik een zaak weergeef in een doeltreffende, logische structuur, zodat de lezer de belangrijke punten kan opmerken en onthouden. Ik kan samenvattingen van en kritieken op professionele of literaire werken schrijven.

Ik kan een langer betoog begrijpen, zelfs wanneer dit niet duidelijk gestructureerd is en wanneer relaties slechts impliciet zijn en niet expliciet worden aangegeven. Ik kan zonder al te veel inspanning tv-programma’s en films begrijpen.

Ik kan lange en complexe feitelijke en literaire teksten begrijpen, en het gebruik van verschillende stijlen waarderen. Ik kan gespecialiseerde artikelen en lange technische instructies begrijpen, zelfs wanneer deze geen betrekking hebben op mijn terrein.

Ik kan duidelijke, gedetailleerde beschrijvingen geven over complexe onderwerpen en daarbij sub-thema's integreren, specifieke standpunten ontwikkelen en het geheel afronden met een passende conclusie.

Ik kan mezelf vloeiend en spontaan uitdrukken zonder merkbaar naar uitdrukkingen te hoeven zoeken. Ik kan de taal flexibel en effectief gebruiken voor sociale en professionele doeleinden. Ik kan ideeën en meningen met precisie formuleren en mijn bijdrage vaardig aan die van andere sprekers relateren.

Ik kan me in duidelijke, goed gestructureerde tekst uitdrukken en daarbij redelijk uitgebreid standpunten uiteenzetten. Ik kan in een brief, een opstel of een verslag schrijven over complexe onderwerpen en daarbij de voor mij belangrijke punten benadrukken. Ik kan schrijven in een stijl die is aangepast aan de lezer die ik in gedachten heb.

Ik kan een langer betoog en lezingen begrijpen en zelfs complexe redeneringen volgen, wanneer het onderwerp redelijk vertrouwd is. Ik kan de meeste nieuws- en actualiteitenprogramma’s op de tv begrijpen. Ik kan het grootste deel van films in standaarddialect begrijpen.

Ik kan artikelen en verslagen lezen die betrekking hebben op eigentijdse problemen, waarbij de schrijvers een bepaalde houding of standpunt innemen. Ik kan eigentijds literair proza begrijpen.

Ik kan duidelijke, gedetailleerde beschrijvingen presenteren over een breed scala van onderwerpen die betrekking hebben op mijn interessegebied. Ik kan een standpunt over een actueel onderwerp verklaren en de voordelen en nadelen van diverse opties uiteenzetten.

Ik kan zodanig deelnemen aan een vloeiend en spontaan gesprek, dat normale uitwisseling met moedertaalsprekers redelijk mogelijk is. Ik kan binnen een vertrouwde context actief deelnemen aan een discussie en hierin mijn standpunten uitleggen en ondersteunen.

Ik kan een duidelijke, gedetailleerde tekst schrijven over een breed scala van onderwerpen die betrekking hebben op mijn interesses. Ik kan een opstel of verslag schrijven, informatie doorgeven of redenen aanvoeren ter ondersteuning vóór of tégen een specifiek standpunt. Ik kan brieven schrijven waarin ik het persoonlijk belang van gebeurtenissen en ervaringen aangeef.

Ik kan de hoofdpunten begrijpen wanneer in duidelijk uitgesproken standaarddialect wordt gesproken over vertrouwde zaken die ik regelmatig tegenkom op mijn werk, school, vrije tijd enz. Ik kan de hoofdpunten van veel radio- of tv-programma’s over actuele zaken of over onderwerpen van persoonlijk of beroepsmatig belang begrijpen, wanneer er betrekkelijk langzaam en duidelijk gesproken wordt.

Ik kan teksten begrijpen die hoofdzakelijk bestaan uit hoogfrequente, alledaagse of aan mijn werk gerelateerde taal. Ik kan de beschrijving van gebeurtenissen, gevoelens en wensen in persoonlijke brieven begrijpen.

Ik kan uitingen op een simpele manier aan elkaar verbinden, zodat ik ervaringen en gebeurtenissen, mijn dromen, verwachtingen en ambities kan beschrijven. Ik kan in het kort redenen en verklaringen geven voor mijn meningen en plannen. Ik kan een verhaal vertellen, of de plot van een boek of film weergeven en mijn reacties beschrijven.

Ik kan de meeste situaties aan die zich kunnen voordoen tijdens een reis in een gebied waar de betreffende taal wordt gesproken. Ik kan onvoorbereid deelnemen aan een gesprek over onderwerpen die vertrouwd zijn, of mijn persoonlijke belangstelling hebben of die betrekking hebben op het dagelijks leven (bijvoorbeeld familie, hobby's, werk, reizen en actuele gebeurtenissen).

Ik kan eenvoudige samenhangende tekst schrijven over onderwerpen die vertrouwd of van persoonlijk belang zijn. Ik kan persoonlijke brieven schrijven waarin ik mijn ervaringen en indrukken beschrijf.

Ik kan zinnen en de meest frequente woorden begrijpen die betrekking hebben op gebieden die van direct persoonlijk belang zijn (bijvoorbeeld basisinformatie over mezelf en mijn familie, winkelen, plaatselijke omgeving, werk). Ik kan de belangrijkste punten in korte, duidelijke eenvoudige boodschappen en aankondigingen volgen.

Ik kan zeer korte eenvoudige teksten lezen. Ik kan specifieke voorspelbare informatie vinden in eenvoudige, alledaagse teksten zoals advertenties, folders, menu's en dienstregelingen en ik kan korte, eenvoudige, persoonlijke brieven begrijpen.

Ik kan een reeks uitdrukkingen en zinnen gebruiken om in eenvoudige bewoordingen mijn familie en andere mensen, leefomstandigheden, mijn opleiding en mijn huidige of meest recente baan te beschrijven.

Ik kan communiceren over eenvoudige en alledaagse taken die een eenvoudige en directe uitwisseling van informatie over vertrouwde onderwerpen en activiteiten betreffen. Ik kan zeer korte sociale gesprekken aan, alhoewel ik gewoonlijk niet voldoende begrijp om het gesprek zelfstandig gaande te houden.

Ik kan korte, eenvoudige notities en boodschappen opschrijven. Ik kan een zeer eenvoudige persoonlijke brief schrijven, bijvoorbeeld om iemand voor iets te bedanken.

Ik kan vertrouwde woorden en basiszinnen begrijpen die mezelf, mijn familie en directe concrete omgeving betreffen, wanneer de mensen langzaam en duidelijk spreken.

Ik kan vertrouwde namen, woorden en zeer eenvoudige zinnen begrijpen, bijvoorbeeld in mededelingen, op posters en in catalogi.

Ik kan eenvoudige uitdrukkingen en zinnen gebruiken om mijn woonomgeving en de mensen die ik ken, te beschrijven.

Ik kan deelnemen aan een eenvoudig gesprek, wanneer de gesprekspartner bereid is om zaken in een langzamer spreektempo te herhalen of opnieuw te formuleren en mij helpt bij het formuleren van wat ik probeer te zeggen. Ik kan eenvoudige vragen stellen en beantwoorden die een directe behoefte of zeer vertrouwde onderwerpen betreffen.

Ik kan een korte, eenvoudige ansichtkaart schrijven, bijvoorbeeld voor het zenden van vakantiegroeten. Ik kan op formulieren persoonlijke details invullen, bijvoorbeeld mijn naam, nationaliteit en adres noteren op een hotelinschrijvingsformulier.

A1

B2

C1

C2

LEZEN

B1

SPREKEN

LUISTEREN

A2

BEGRIJPEN

Karel de Grote-Hogeschool Katholieke hogeschool Antwerpen vzw

Curriculum 2012-2013

Modeldeeltraject 1

Opleiding: Office management Curriculum 2011-2012 Nr

Naam OO

101 Nederlandse communicatie OM 1

Afstudeerrichting: Curriculum 2012-2013 stpt concordantie 5

Cross-media Management

Rangorde 1

Naam OO/OA


stpt OO

gew OA OPT 5


102

Nederlandse communicatie 1.1

102


0,45

103


103


0,3

104

Copywriting

104

Copywriting

105 Engelse communicatie XM²³

6

1

105 Engelse communicatie XM² 1

Engelse communicatie XM

106

Engelse communictaie XM² 1.1

0,4

107

Engelse communicatie 1.2

107

Engelse communicatie XM² 1.2

0,6

1

108 Franse communicatie XM² 1

Franse communicatie 1.1

109

Franse communicatie XM² 1.1

0,4

Franse communicatie 1.2

110

Franse communicatie XM² 1.2

0,6

2

111 Workshop communicatie XM²

Informatiemanagement

112

Informatiemanagement

0,5

Self management

113

Relationele intelligentie

0,5

1

114 Pow erPoint, Word 1, Multimedia 1

Franse communicatie XM² Interculturele communicatie

113

3

Franse communicatie XM²

4

112

114 Pow erPoint, Word 1, Multimedia 1

Engelse communicatie XM 108 Franse communicatie XM² 2

110

4

Engelse communicatie XM

6

109

111 Workshop communicatie XM²

Nederlandse communicatie 105 Engelse communicatie XM² 2

6

Engelse communictaie 1.1

6

Nederlandse communicatie

0,25

106

108 Franse communicatie XM² 1

volgtijdelijkheid Naam OO

114+117 Word 2, Excel 2 Access, Multimedia 2

3

Access

115

Powerpoint, Word1

115

Powerpoint, Word1

0,85

116

Multimedia 1

116

Multimedia 1

0,15

Multimedia 2

Intern en operationeel manageme

117 Excel 1

3

1

117 Excel 1

3

118 Economie OM 1

4

1

118 Economie OM 1

4

Operationeel management

119 Recht OM 1

4

2

119 Recht OM 1

4

Religie, zingeving en levensbesc

120 Commercieel en financieel management OM 14

2

120 Commercieel en financieel management OM 1

4

Intern management

50SP in XM² Project II

121

Boekhouden

121

Boekhouden

0,8

122

Handelsdocumenten

122

Handelsdocumenten

0,2

123 Project I: Praktijk en skills

4

2

123 Project I: Praktijk en skills

Module XM² 2 126 Monitoring

4

127 Conversation management II

Module XM² 1 124 Digital culture

Web content management

3

1

124 Digital culture

3

125 Web copyw riting

4

1

125 Web copyw riting

4

126 Social objects

3

1

126 Social objects

3

45SP in Xm² Projectmanagement XM²

Methodiek projectmanagem Project management tools Keuze uit:

127 Conversation management I

3

1

127 Conversation management I

3

128 Online Reputatiemanagement

4

2

128 Online Reputatiemanagement

4

60

Totaal

Pagina 1 van 34 - versie: 2013.4.29

60

Maatschappelijk verantw oord on

A

Storytelling


Studiegids Academiejaar 2012-13 Studiegebied Opleiding Traject

Handelswetenschappen en bedrijfskunde Office Management XM² deel 1 (Voltijds modeltraject)

Soort opleiding Diplomatitel Toelatingsvoorwaarden

Professioneel gerichte bacheloropleiding Bachelor in het office management Geen

Afstudeerrichting(en)

Bedrijfsvertaler-tolk Cross Media Management Event- en projectmanagement Executive Management Assistant International Management Assistant Medical Management Assistant

Studieomvang

180 studiepunten (ECTS)

Onderwijstaal

Nederlands

Begindatum Einddatum Vakantie

18-9-2012 17-9-2013 Kerstvakantie van 24-12-2012 tot 6-1-2013 Paasvakantie van 1-4-2013 tot 14-4-2013 Zomervakantie van 1-7-2013 tot 31-8-2013

Aansluit- en vervolgopleidingen



Opleidingsprofiel

Het competentieprofiel van de professionele bachelor in Office management is opgebouwd uit drie categorieën van competenties: 1. De algemene competenties die los staan van elke professionele activiteit, maar de bachelor wel in staat stellen om zich te handhaven als hoger opgeleide persoon. Deze competenties kunnen betrekking hebben op zowel persoonlijke als professionele inhouden en situaties. 2. De algemeen beroepsgerichte competenties die te maken hebben met het algemeen functioneren van een bachelor als professional, maar los staan van het specifieke vakgebied. Elke professionele bachelor wordt geacht deze competenties te beheersen, los van zijn opleiding/vakgebied. 3. De beroepsspecifieke competenties die verbonden zijn aan een specifiek vakgebied en de bachelor in staat stellen om te functioneren in een welbepaalde beroepscontext.

Algemene Competenties A1 Denken en redeneren De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om op basis van welbepaalde informatie, inzichten, ervaringen en gebruiken autonoom na te denken en een logische en kwaliteitsvolle redenering op te bouwen. A2 Verwerven en verwerken van informatie De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om gericht gegevens te zoeken, deze te analyseren en te interpreteren, en te verwerken tot direct bruikbare en relevante informatie. A3 Kritisch reflecteren De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om kritisch te reflecteren op het eigen handelen, het handelen van anderen, standpunten en gebeurtenissen en het effect ervan op zichzelf, zijn omgeving en de maatschappij. A4 Creativiteit De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om geijkte patronen te doorbreken en creatieve oplossingen te genereren voor nieuwe probleemsituaties. A5 Communiceren in het Nederlands De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om in het Nederlands informatie, ideeën, problemen en oplossingen te formuleren, presenteren en communiceren zowel op het niveau van leken als op dat van specialisten, zowel schriftelijk als mondeling en zowel interactief als productief. Hij doet dit op een correcte, duidelijke, gestructureerde, gepaste, begrijpelijke en aantrekkelijke manier. De beginnende beroepsbeoefenaar maakt daarbij gebruik van de nonverbale middelen die de mondelinge vaardigheid ondersteunen en voldoet aan de conventies eigen aan de geschreven taal. A6 Levenslang leren De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat de sterktes en zwaktes in het eigen functioneren vast te stellen en door middel van levenslang leren in te spelen op persoonlijke en professionele behoeften. A7 Intercultureel bewustzijn De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat zich als een sociaal en betrokken individu te bewegen binnen een multiculturele en mondiale samenleving en zich flexibel aan te passen aan de omstandigheden en de personen waarmee hij in contact komt. A8 ICT-geletterdheid De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om gebruik te maken van verschillende gangbare ICT-toepassingen om op een snelle, gebruiksvriendelijke en efficiënte wijze te communiceren, toegang te verkrijgen tot informatie en dienstverlening en gegevens te beheren zowel binnen het persoonlijke als het professionele handelen.

Algemeen beroepsgerichte competenties B1 Teamgericht werken De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om binnen een (multidisciplinair) team te functioneren en een constructieve bijdrage te leveren. Pagina 1 van 34 - versie: 2013.4.29


B2 Uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om eenvoudige en vaak voorkomende leidinggevende taken uit te voeren die het professionele functioneren ondersteunen en bevorderen. B3 Projectmatig werken De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om problemen en opdrachten systematisch en projectmatig aan te pakken zodat efficiënt wordt omgegaan met beschikbare tijd, ruimte en middelen. B4 Oplossingsgericht en resultaatsgericht werken De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om oplossingsgericht te werken door de inhoud van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk zelfstandig te definiëren en te analyseren en door zinvolle oplossingstrategieën te ontwikkelen en toe te passen gericht op het bereiken van het beoogde resultaat. B5 Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om zich als een loyale en professionele werknemer te handhaven in een maatschappelijke context en heeft hierbij het nodige begrip en de betrokkenheid ontwikkeld m.b.t. ethische, normatieve en maatschappelijke vragen samenhangend met de beroepspraktijk.

Beroepsspecifieke competenties OM1 Bedrijfseconomische vaardigheden De beginnende beroepsbeoefenaar kan de omgevingsfactoren waarin de organisatie actief is identificeren en er actief op inspelen. OM2 Cijfermatig inzicht De beginnende beroepsbeoefenaar kan kwantitatieve data interpreteren en de nodige berekeningen opstellen en uitvoeren om de vooropgestelde doelstellingen te bereiken. OM3 Organisatorisch De beginnende beroepsbeoefenaar kan structuur aanbrengen in tijd en ruimte, en kan prioriteiten stellen bij de aanpak van problemen. OM4 Servicebereid en klantgericht De beginnende beroepsbeoefenaar benadert de klanten op een aangepaste manier en stelt de tevredenheid van de klant voorop. OM5 Kennis werkomgeving en confidentialiteit De beginnende beroepsbeoefenaar kan invloeden en gevolgen van eigen processen en acties op andere onderdelen van de organisatie onderkennen. OM6 Beheersing time management en stress management De beginnende beroepsbeoefenaar kent de principes van time en stress management. En hij kan tijdens en na moeilijke situaties met hoge druk (tijdsdruk, werkdruk of bij tegenslag, kritiek) efficiënt gedrag blijven vertonen. OM7 Kwaliteitszorg De beginnende beroepsbeoefenaar kent de principes van kwaliteitszorg en hij kan de effectiviteit en efficiëntie van zijn handelingen beoordelen en optimaliseren. OM8 Sociale en contactuele vaardigheden De beginnende beroepsbeoefenaar kent de sociale conventies van de groep waarin hij functioneert of waarmee hij werkt. Hij is sociaal en contactvaardig. De beginnende beroepsbeoefenaar staat open voor andere mensen en hun ideeën, en respecteert ze. OM9 Betrokken, gemotiveerd en assertief De beginnende beroepsbeoefenaar komt voor eigen mening of belangen op met respect voor die van de anderen zelfs indien er vanuit de omgeving druk wordt uitgeoefend om dit niet te doen. OM 10 Schriftelijk communiceren in professionele situaties Pagina 1 van 34 - versie: 2013.4.29


Kan in professionele situaties op een gestructureerde wijze en in begrijpelijke en correcte taal doelgerichte ideeën of meningen uitschrijven zodat het publiek tot wie de boodschap gericht is, ze begrijpt. Kent de vakterminologie, schrijfstrategieën, grammaticale structuren en socioculturele conventies die de schriftelijke vaardigheid ondersteunen. OM11 Kan mondeling communiceren in professionele situaties Kan in professionele situaties een boodschap mondeling overbrengen, zowel interactief als productief, op een correcte, duidelijke, gestructureerde, gepaste en aantrekkelijke manier en kan daarbij gebruik maken van de non-verbale middelen die de mondelinge vaardigheid ondersteunen. Kent de vakterminologie, communicatiestrategieën, grammaticale structuren en socio-culturele conventies die de mondelinge vaardigheid ondersteunen. OM12 Kan professioneel informatie verwerven en verwerken, en werkt nauwkeurig



Eindcompetenties



Modeltrajecten

Modeltraject MSO volledig - deeltraject MSO deel 3 - deeltraject MSO OC Modeltraject EPM volledig - deeltraject EPM deel 1 - deeltraject EPM deel 2 - deeltraject EPM deel 3 - deeltraject uitwisseling Modeltraject IMA volledig - deeltraject IMA deel 1 - deeltraject IMA deel 2 - deeltraject IMA deel 3 - deeltraject uitwisseling Modeltraject EMA volledig - deeltraject EMA deel 1 - deeltraject EMA deel 2 - deeltraject EMA deel 3 - deeltraject uitwisseling Modeltraject XM² volledig - deeltraject XM² deel 1 - deeltraject XM² deel 2 Modeltraject EPM SDV - deeltraject EPM SDV Modeltraject IMA SDV - deeltraject IMA SDV Modeltraject EMA SDV - deeltraject EMA SDV Modeltraject BVT einde - deeltraject BVT einde



Opleidingsprogramma studiepunten

XM² deel 1 (Voltijds modeltraject) Nederlandse communicatie OM 1

tijdsorganisatie

5

- Nederlandse communicatie 1.1

2

Periode 1+2

- Nederlandse communicatie 1.2

2

Periode 3+4

- Copywriting

1

Periode 3 of Periode 4

- Powerpoint, Word 1

2

Periode 1+2 of Periode 3+4

- Multimedia 1

1


PowerPoint, Word1, Multimedia1

3

Excel 1

3

Periode 3+4

Economie OM 1

4


Recht OM 1

4


Commercieel en financieel management OM1

4

- Boekhouden

3


- Handelsdocumenten

1


Project I: Praktijk en skills

4

Academiejaar

Engelse communicatie XM² 1

6

Variabel

- Engelse communicatie XM² 1.1

2

Periode 1+2

- Engelse communicatie XM² 1.2

4

Periode 3+4

- Franse communicatie XM² 1.1

2

Periode 1+2

- Franse communicatie XM² 1.2

4

Periode 3+4

- Informatiemanagement

2

Periode 1+2

- Relationele Intelligentie 1

2

Periode 1+2 of Variabel

Franse communicatie XM² 1

Workshop communicatie XM²

6

4

Digital Culture

3

Periode 1+2

Web copywriting

4


Social objects

3


Conversation management I

3

Periode 3+4

Online Reputatiemanagement

4

Periode 3+4



Studiegebied Opleiding

Handelswetenschappen en bedrijfskunde Office Management Professioneel gerichte bacheloropleiding

Docent(en):

Samengesteld opleidingsonderdeel

Nederlandse communicatie OM 1 Aerts Pascale De Ryck Brigitta Dillen Hermine Exelmans Raf

Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Leemans Ellen Vertessen Dieter Studiepunten: 5

Wegingsfactor: 5 Quotering: Op 20 (tot op een geheel getal) Delibereerbaar Herkansing: Niet-geslaagde dOLODs (waarop tweede examenkans mogelijk)

Soort opleidingsonderdeel: samengesteld opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract: DIP, CRD

Onderwijstaal:





Tijdsorganisatie: Periode 1+2 Docent(en):

Aerts Pascale De Ryck Brigitta

Deelopleidingsonderdeel

Nederlandse communicatie 1.1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Dillen Hermine Exelmans Raf Leemans Ellen Studiepunten: 2

Leerinhoud Formuleren Spelling 1 (werkwoordsvormen) Spelling 2 (algemeen) Doelstellingen

Wegingsfactor: 2.25 Quotering: Op 20 (tot op een tiende)

- De student kan over een eenvoudig zakelijk onderwerp schriftelijk communiceren op een aantrekkelijke, heldere, logische, correcte en lezergerichte manier. - De student kan eigen teksten (en die van medestudenten) kritisch lezen en herschrijven.

Werkvormen Studiebelasting: 50u Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel

Hoorcollege Werkcollege Onderwijsleergesprek Thuiswerk (tekst (her)schrijven) Zelfstudie (spelling)

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

17 sept

Zelfstudie (26u)

2 periodes

17 sept

Evaluatie

Onderwijstaal: Nederlands

Ex. Moment kans

Vorm

Gewicht Herhaalbaar? Toelichting

1

Tijdens 2de lesper.

Procesevaluatie

10% Ja

1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

90% Ja

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

100% NVT

PE = proces Formuleren: korte zakelijke teksten schrijven: zie instructies Niet ingeleverd voor deadline = 0 voor PE

Het schriftelijk examen bestaat uit: formuleren, spelling 1 - werkwoorden, spelling 2 - algemeen. Hulpmiddelen: zie BlackBoard

Studiematerialen (onder voorbehoud) SNS: Software Nederlandse Spelling Plantyn (cursus op Blackboard) Spellinggids 'Nieuw Netwerk Nederlands' (Van In) (in cursus 'Nederlandse communicatie' 1.1 bij Lesmateriaal.) Woordenlijst van de Nederlandse taal (het 'Groene Boekje') (zelf aan te kopen)

Medium

Studiemateriaal

Cursus

Nederlandse communicatie - OM1 (editie Vakgroep OM102) Nederlandse communicatie

Auteur

KDG

Cursus

Nederlandse communicatie - OM1 - Doe- Vakgroep het-zelfbundel (editie OM107) Nederlandse communicatie

KDG


Uitgever

ISBN


Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Inleidend HeB A5

Communiceren in het Nederlands

HeB OM10 12-13

Schriftelijk communiceren

HeB OM4 12-13

Servicebereid en klantgericht






Aerts Pascale De Ryck Brigitta


Nederlandse communicatie 1.2 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Dillen Hermine Exelmans Raf Leemans Ellen Studiepunten: 2


Studiebelasting: 50u Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel

Leerinhoud Strategisch lezen en Analyseren, Communiceren en Telefoneren, Woordenschat (reader) Doelstellingen - De student kan in algemene artikels en teksten hoofd- en bijzaken onderscheiden en het verband tussen tekstgedeelten aantonen. - De student kan zich in een zakelijk gesprek op een heldere, logische, correcte en doelgerichte manier uitdrukken. - De student kent de verschillende componenten van het communicatieproces en hun wisselwerking. - De student kan relevante en betrouwbare artikels selecteren over een algemeen en actueel thema. - De student kan de woordenschat van algemene actuele artikels opzoeken en verklaren binnen de context.

Werkvormen Hoorcollege Werkcollege Onderwijsleergesprek Groepswerk (thuis) Rollenspel Zelfstudie (woordenschat)

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

28 jan

Zelfstudie (26u)

2 periodes

28 jan

Evaluatie Onderwijstaal: Nederlands

Ex. Moment kans

Vorm


1

Tijdens 1ste lesper.

Vaardigheidstoets

40% Ja

1

Na 2de lesper.

Mondeling examen

60% Ja

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

60% NVT

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

40% NVT

Permanente evaluatie Strategisch Lezen & Analyseren = 2 vaardigheidstoetsen: test oriënterend lezen (10 %) + test dieptestructuur opstellen (30%) = (totaal 40%) In tweede zittijd: schriftelijk examen dieptestructuur opstellen (40%) Mondeling examen bestaat uit: telefoneren (30%), reader woordenschat (30%). Zie instructies Reader: deadline niet gerespecteerd = 0

Studiematerialen (onder voorbehoud) Woordenschat: artikels uit opgegeven bronnen zelf te verzamelen (zie instructies reader)

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Nederlandse communicatie - OM1 - deel Vakgroep 2 Nederlandse communicatie Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Inleidend


Uitgever KDG

ISBN


HeB OM4 12-13

Servicebereid en klantgericht

HeB OM8 12-13

Sociale en contactuele vaardigheden

HeB OM11 12-13

Mondeling communiceren

HeB OM12 12-13

Info verwerken en werkt nauwkeurig

HeB A1

Denken en redeneren

HeB A5






Tijdsorganisatie: Periode 3 of Periode 4 Docent(en):

Aerts Pascale Exelmans Raf


Copywriting Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Vertessen Dieter Studiepunten: 1

Leerinhoud In de cursus copywriting ontdekt de student de betekenis van copywriting en leert hij technieken om overtuigende teksten te schrijven die de lezer centraal stellen. Daarnaast ontwikkelt de student de vaardigheden om bestaande wervende teksten te beoordelen en te verbeteren.


Volgende teksttypes komen o.a. aan bod:

• • • • •

Studiebelasting: 25u

Websitetekst Advertentietekst Personeelsadvertentietekst Instructie Mailing

Contacturen per jaar: 12u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel

Doelstellingen De student kan teksten schrijven voor diverse professionele doeleinden. De student kan de schrijfstijl aanpassen aan de typische kenmerken van diverse media (website, e-mail, flyers, etc.) De student kan schrijfstijlen onderscheiden en gefundeerd beoordelen.

Werkvormen

Onderwijstaal:

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (12u)

1 periode

28 jan; 25 mrt

Zelfstudie (13u)

1 periode

28 jan; 25 mrt

Evaluatie

Nederlands Ex. Moment kans

Vorm


1

Na 1ste lesper.

Schriftelijk examen

100% Ja

Op het examen maakt de student gebruik van de eigen laptop.

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

100% NVT

Op het examen maakt de student gebruik van de eigen laptop.

De student maakt gebruik van de eigen laptop.

Dit vak wordt meerdere keren tijdens het academiejaar ingericht. De evaluatie verloopt telkens op identieke wijze. Kijk in je rooster wanneer jij het vak volgt.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Extra oefeningen op BlackBoard.

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Cursus

Copywriting (editie OM111)

D. Vertessen

KDG




ISBN




Docent(en):


PowerPoint, Word1, Multimedia1 Aerts Pascale Dubois Erik Exelmans Raf Patel Paresh


Vertessen Dieter Vos Bram Studiepunten: 3



Onderwijstaal:





Tijdsorganisatie: Periode 1+2 of Periode 3+4 Docent(en):



Powerpoint, Word 1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Patel Paresh Vertessen Dieter

Leerinhoud

Vos Bram Studiepunten: 2

- PowerPoint: diamodel, objecten, animaties, slidedesign... - Word: rapportschikking (tekenopmaak, alineaopmaak, paginaopmaak, objecten…) en briefschikking (BIN-norm) - Keyboardtraining


Doelstellingen - De student kan vlot en efficiënt typen - De student kan eenvoudige handelingen (en enkele complexe) in PowerPoint uitvoeren en heeft basiskennis van slidedesign - De student kan eenvoudige handelingen (en enkele complexe) in Word uitvoeren


Werkvormen Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (36u)

2 periodes

17 sept; 28 jan

Zelfstudie (27.75u)

2 periodes

17 sept; 28 jan

Evaluatie


Ex. Moment kans

Vorm


1

Na 1ste lesper.

Schriftelijk examen

20% Ja

Powerpoint. Op laptop.

1

Tijdens 2de lesper.

Schriftelijk examen

20% Ja

Keyboardtraining NL/FR

1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

60% Ja

Word. Op laptop.

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

100% NVT

Keyboardtraining NL/FR (20%), Powerpoint (20%), Word (60%). Op laptop.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Cursus

ICT-toepassingen - Word - Powerpoint OM1 (editie OM101)

D. Verheyden P. Patel

KDG

Cursus

PC-toepassingen deel 2 - OM (editie OM110)

R. Gyssels

KDG

MS Word - 2010

Van den Broeck- De Boeck NV Cuypers


ICT-geletterdheid


ISBN





Aerts Pascale Dubois Erik


Multimedia 1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Exelmans Raf Studiepunten: 1

Leerinhoud accountbeheer, bureaublad, menu start, comprimeren-decomprimeren, werken met vensters, shortcuts, werken met bestanden, programma's en onderdelen, software installeren, windows personaliseren, taakbeheer, schijfbeheer en databeheer, systeemherstel, beveiliging en backup,...


Studiebelasting: 11u Contacturen per jaar:

6u

Soort opleidingsonderdeel:

Doelstellingen - De student kan Windows W7 (gevorderd) gebruiken. - De student kan een pc/laptop personaliseren voor professioneel gebruik. - De student kan op een efficiënte manier basishandelingen uitvoeren zoals mappen en bestanden organiseren, data comprimeren en terug uitpakken. - De student is op de hoogte van mogelijke bedreigingen, zoals virussen, wormen en hoaxes en weet hoe zich ertegen te wapenen. - De student kan een PDF document aanmaken.

deel van een opleidingsonderdeel Werkvormen interactieve werkvorm, onderwijsleergesprek oefeningen begeleid en zelfstandig zelfstudie

Onderwijstaal:

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (6u)

1 periode

17 sep; 28 jan

Zelfstudie (5.25u)

1 periode

17 sep; 28 jan

Nederlands Evaluatie Ex. Moment kans

Vorm


1

Na 1ste lesper.

Mondeling examen

100% Ja

schriftelijk gedeelte op papier, mondeling gedeelte op laptop

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

100% NVT

schriftelijk gedeelte op papier, mondeling gedeelte op laptop

De student is verantwoordelijke om een goed werkende laptop naar het examen mee te nemen. Tevens moet hij/zij er voor zorgen dat al de benodigde software en bestanden nodig om het examen tot een goed einde te brengen op zijn laptop geïnstalleerd (software) of in uitgepakte vorm aanwezig zijn (bestanden). Hij/zij is administrator op deze computer.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Student heeft een laptop met Windows 7. Versie is niet van belang. Student is beheerder van zijn laptop. Student beseft dat hij geëxamineerd wordt op zijn laptop en zal alle acties ondernemen om een stabiele goed werkende laptop te bekomen en behouden (antivirus, antispyware,...). Alle documenten gepost op Blackboard of uitgedeeld tijdens de les zijn onderdeel van de leerstof. Handboek : lijst met te kennen hoofdstukken staat op blackboard

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Boek

Het Complete Boek: Windows 7

Peter Van Duuren media Kassenaar, Erwin Olij, Peter Doolaard, John Vanderaart, Bob van Duuren

Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan)


Uitgever

ISBN


Inleidend HeB B4

Oplossingsgericht en resultaatsgericht werken

HeB A2

Verwerven en verwerken van informatie

HeB A1

Denken en redeneren

HeB A8

ICT-geletterdheid






Aerts Pascale De Keulenaer Kenneth

Opleidingsonderdeel

Excel 1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Dubois Erik Exelmans Raf Verheyden Danny Vos Bram Studiepunten: 3

Wegingsfactor: 3 Quotering: Op 20 (tot op een geheel getal) Delibereerbaar


Leerinhoud Basishandelingen, celeigenschappen, formules, relatieve/absolute celverwijzingen, voorwaardelijke opmaak, validatie, enkele complexe functies, afdrukken Doelstellingen - De student kan basishandelingen uitvoeren en enkele complexe functies gebruiken in Excel

Werkvormen Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (30u)

2 periodes

28 jan

Zelfstudie (45u)

2 periodes

28 jan

Evaluatie

Contacturen per jaar: 30u

Ex. Moment kans

Vorm


1


Schriftelijk examen

0% Ja

1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

100% Ja

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

100% NVT

enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1


Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC

Onderwijstaal:

Het examen Excel wordt op twee momenten tijdens het academiejaar georganiseerd. De eerste keer als ‘vooruitgeschoven examen’, vóór de lessen plaatsvinden. Behaalt de student 10/20 voor het examen (hij bewijst de competenties van het dOLOD verworven te hebben), dan behaalt hij een credit voor het OLOD Excel. Behaalt de student minder dan 10/20, legt hij het examen opnieuw af na de 2de lesperiode. De punten van het vooruitgeschoven examen blijven niet behouden, enkel de punten van het tweede examen gelden in dat geval.

Nederlands Studiematerialen (onder voorbehoud) - Aanvullend materiaal wordt op Blackboard gepubliceerd

Medium

Studiemateriaal

Auteur

MS Excel - 2010

Van den Broeck- De Boeck NV Cuypers


Inleidend HeB OM2 12-13

Cijfermatig inzicht

HeB A8

ICT-geletterdheid


Uitgever

ISBN





Aerts Filip Aerts Pascale

Opleidingsonderdeel

Economie OM 1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Christiaens Leen Exelmans Raf Merckx Christine Studiepunten: 4

Wegingsfactor: 4 Quotering: Op 20 (tot op een geheel getal)

Leerinhoud Inleiding Consumenten Producenten Marktmechanisme Overheid Inflatie Conjunctuur Arbeid Financiële economie Internationale economie Epiloog

Delibereerbaar

Studiebelasting: 100u Contacturen per jaar: 36u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel

Doelstellingen - de student heeft inzicht in de randvoorwaarden en de werkingsmechanismen binnen de onderneming, de sector en de wereldeconomie - de student kent de basiswetmatigheden van het economisch gebeuren en kan ze toepassen in een vereenvoudigde situatie. - de student kent de economische begrippen en kan ze nauwkeurig omschrijven - de student kan de economische begrippen terugkoppelen naar de actuele situatie - de student begrijpt de macro-economische samenhang - student kan cijfermateriaal interpreteren, ook in relatie tot prijswijzigingen

Trajectschijf: 1 Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC


Werkvormen Theoriesessies en coachingsessies

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (36u)

2 periodes

17 sept; 28 jan

Zelfstudie (64u)

2 periodes

17 sept; 28 jan

Evaluatie Ex. Moment kans

Vorm


1

Na 1ste lesper.

Schriftelijk examen

40% Ja

Meerkeuzevragen waarbij de theorie en oefeningen worden getoetst. De volledige leerstof van periode 1 wordt bevraagd.

1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

60% Ja

Inhoudelijke vragen mbt inzichten en verbanden, aangevuld met meerkeuzevragen. De leerstof van periode 2 wordt bevraagd.

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

100% NVT

Inhoudelijk vragen mbt inzichten en verbanden. De leerstof van periode 1 en periode 2 wordt bevraagd.

Naast de leerstof gezien tijdens de les, verwerken de studenten individueel de artikels die aangeboden worden in de map actualiteit. Ook deze actualiteit is leerstof. Over de manier waarop deze actualiteit bevraagd wordt op het examen vind je meer informatie op blackboard. Bij de meerkeuzevragen wordt steeds giscorrectie toegepast.

Studiematerialen (onder voorbehoud) De cursus bevat theorie, oefeningen, ppt-slides en ander studiemateriaal. Daarnaast is ook alle materiaal dat via blackboard beschikbaar wordt gesteld leerstof.

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Cursus

Bedrijfseconomie

Aerts F., Himpe


Uitgever

ISBN


J., Linssen H., Meyvis P., Ottevaere A., Van Royen R. Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Inleidend HeB OM12 12-13


HeB A1

Denken en redeneren

HeB OM2 12-13

Cijfermatig inzicht

HeB B4


HeB A2








Opleidingsonderdeel

Recht OM 1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Jansen Véronique Jorissen Livinus

Leerinhoud Algemene inleiding; politieke en gerechtelijke instellingen; overeenkomstenrecht; aansprakelijkheidsrecht.

Studiepunten: 4


Doelstellingen - De student kent de verschillende gerechtelijke instellingen in België.(A1-A2) - De student kent het functioneren van parlementen en regeringen en kan een koppeling maken naar de politieke actualiteit.(A1;A2;A4) - De student kan zelfstandig en efficiënt juridische informatie terugvinden op websites.(A1;A2)

Delibereerbaar Werkvormen Studiebelasting: 100u Contacturen per jaar: 36u

De contacturen bestaan uit hoorcolleges, tijdens dewelke de studenten ook actief gebruik maken van de laptop voor het verwerken van info, het bezoeken van websites enz.

Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (36u)

2 periodes

17 sept; 28 jan

Trajectschijf: 1

Zelfstudie (64u)

2 periodes

17 sept; 28 jan

Soort contract:

Evaluatie

DIP, CRD, EXD, EXC

Ex. Moment kans

Vorm


1

Na 2de lesper.

Mondeling examen

100% Ja

Mondeling examen, zonder hulpmiddelen, met schriftelijke voorbereidingstijd van 20 min.

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

100% NVT

Zoals 1e zittijd


Studiematerialen (onder voorbehoud) Slides Websites Handboek Praktisch Recht

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Recht. Principes en praktijk

Speybrouck Jos


Denken en redeneren

HeB A2


HeB B4



Uitgever

ISBN 9789038217697




Docent(en):


Commercieel en financieel management OM1 Aerts Pascale Blondiau Anne Debrabandere Ann Exelmans Raf


Loix Marie-Claire Studiepunten: 4



Onderwijstaal:






Aerts Pascale Blondiau Anne


Boekhouden Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Debrabandere Ann Exelmans Raf

Leerinhoud

Loix Marie-Claire Inzicht in de boekhoudkundige verrichtingen en in de jaarrekening. Eerste kennismaking met elektronisch boekhoudpakket. Studiepunten: 3



Deel 1: het systeem van het dubbel boekhouden Deel 2: de aan-en verkoopcyclus ( beknopte benadering) Deel 3:de personeelskosten Deel 4:uitgebreidere studie van de activa Deel 5:uitgebreidere studie van de passiva Deel 6: boekhoudkundige registratie op einde boekjaar Deel 7: Invullen van de jaarrekening en de resultaatverwerking Deel 8: Proacc boekhoudpakket

Doelstellingen - De student kan nieuwe informatie en kennis opnemen, verwerken en efficiënt toepassen - De student kan oplossingen formuleren en een jaarrekening kritisch analyseren - De student kan nauwkeurig werken - De student heeft cijfermatig inzicht, kan kwantitatieve data interpreteren, berekeningen uitvoeren om vooropgestelde doelstellingen te bereiken

Werkvormen hoorcollege workshop ProAcc onderwijsleergesprek geleide oefeningen oefeningen via zelfstudie : boek + bb Onderwijstaal: Nederlands

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (27u)

2 periodes

17 sept; 28 jan

Zelfstudie (53u)

2 periodes

17 sep; 28 jan


Vorm


1 en Tijdens 2de 2 lesper.

Casustoets

1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

95% Ja

schriftelijk examen met niet-alfanumerische rekenmachine

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

95% NVT

idem eerste zittijd

5% Nee

toegelaten hulpmiddelen : niet-alfanumerisch rekenmachine

Studiematerialen (onder voorbehoud) handboek hand-outs blackboard transparanten ProAcc boekhoudpakket jaarrekeningen


aanwezigheid tijdens 1 van de ingerichte workshops is verplicht bij gewettigde afwezigheid wordt 50% van de punten automatisch toegekend



Inleidend HeB A2


HeB A3

Kritisch reflecteren

HeB OM2 12-13

Cijfermatig inzicht

HeB A1

Denken en redeneren

HeB B4







Aerts Pascale Blondiau Anne


Handelsdocumenten Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Debrabandere Ann Exelmans Raf Studiepunten: 1



6u

Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel

Leerinhoud Kennis van de voornaamste handelsdocumenten. 1.Commerciële onderhandelingen 2. Betalings- en inningstechnieken 3.Sparen en beleggen 4.Kredieten aan particulieren

Doelstellingen - De student kan nieuwe informatie en kennis opnemen, verwerken en efficiënt toepassen - De student kan logische redeneringen opbouwen en oplossingen formuleren - De student kan de geziene formules toepassen en de resultaten interpreteren - De student kan nauwkeurig werken - De student heeft cijfermatig inzicht, kan kwantitatieve data interpreteren, berekeningen uitvoeren om vooropgestelde doelstellingen te bereiken

Werkvormen Hoorcollege Onderwijsleergesprek Geleide oefeningen Oefeningen thuis

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Onderwijstaal:

Contacturen (6u)

1 periode

17 sept; 28 jan

Nederlands

Zelfstudie (14u)

1 periode

17 sept; 28 jan


Vorm


1

Na 1ste lesper.

Schriftelijk examen

100% Ja

schriftelijk examen met een niet-alfanumerisch rekenmachine

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

100% NVT

idem eerste zittijd

toegelaten hulpmiddelen : KdG rekenmachine

Studiematerialen (onder voorbehoud) syllabus transparanten blackboard PowerPoint presentaties

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Cursus

Handelsdocumenten (editie OM108)

A. DebrabandereM.C. Loix-E. Koolen

KDG


Denken en redeneren


ISBN


HeB A2


HeB A3


HeB B4


HeB OM2 12-13

Cijfermatig inzicht





Tijdsorganisatie: Academiejaar Docent(en):

Aerts Pascale Back Daisy

Opleidingsonderdeel

Project I: Praktijk en skills Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Catteeuw Paul De Ryck Brigitta

Leerinhoud

Dufoer Julie Exelmans Raf

Project: De student interviewt mensen uit het werkveld, stelt een bedrijf/organisatie voor, en observeert gedurende een halve dag iemand in het werkveld. Hij verwerkt alles in een verslag.

Jorissen Livinus Lanoote Magda

Skills: de student neemt deel aan activiteiten zoals beschreven in het dossier op Blackboard.

Warnez Sofie Studiepunten: 4

Doelstellingen



5u

De student kan: - de meest gepaste en efficiënte communicatievormen hanteren; - de juiste stijl hanteren in de omgang met anderen op verschillende niveaus; - de nodige flexibiliteit ontwikkelen om de opdracht uit te voeren; - zich houden aan afspraken; - deadlines respecteren; - verantwoordelijkheid opnemen binnen een team; - taken zelf organiseren en correct uitvoeren; - een verzorgd eindproduct afleveren. De student kent het reilen en zeilen in het werkveld.

Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel

Werkvormen

Trajectschijf: 1 Soort contract: DIP, CRD

Onderwijstaal:

Project Oriëntatie op het Werkveld: inleidende uiteenzetting met mogelijkheid tot vragen; teamwerk om een project uit te voeren; interviews met mensen uit het werkveld; observatiedag; coaching; paper; gesprek met lector voor feedback. Je kan voor dit opleidingsonderdeel inschrijven tot 22/11/2012. Activiteitenportfolio: lezing met opdracht, studiedag, culturele activiteit, hostopdracht, ondersteunende opdracht voor de opleiding.

Nederlands Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (5u)

4 periodes

17 sep

Zelfstudie (95u)

4 periodes

17 sep


Vorm


1 en Tijdens alle 2 lesper.

Paper

75% Nee

geen tweede zittijd mogelijk voor de paper ongewettigde overschrijding van deadline = 0

1

Tijdens alle lesper.

Portfolio

25% Ja

ongewettigde overschrijding van deadline = 0

2

Tweede zittijd

Portfolio

25% NVT

ongewettigde overschrijding van deadline = 0

Oriëntatie op het Werkveld (75%): 0/60 voor de individuele score van de student waarvan één van de onderdelen in de paper ontbreekt. 0/100 voor te laat indienen of niet indienen van de paper. Geen tweede zittijd mogelijk voor de paper. Activiteitenportfolio (25%): De student kan tijdens de examens worden uitgenodigd om zijn portfolio mondeling te verdedigen. Te laat indienen of niet indienen van het portfolio = 0



Studiematerialen (onder voorbehoud) Dossier: Oriëntatie op het Werkveld Dossier: Activiteitenportfolio



Bedrijfseconomische vaardigheden

HeB OM3 12-13

Organisatorisch

HeB OM5 12-13

Kennis werkomgeving en confidentialiteit

HeB OM6 12-13

Beheersing time en stress management

HeB OM8 12-13


HeB OM12 12-13






Docent(en):


Engelse communicatie XM² 1 Aerts Pascale Exelmans Raf Peeters Sofie


Studiepunten: 6



Onderwijstaal:








Engelse communicatie XM² 1.1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Niveau A2 van Europees Referentie kader Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Peeters Sofie Studiepunten: 2


Studiebelasting: 57u Contacturen per jaar: 24u

Leerinhoud Taalstructuren; conversatie-, schrijf-, lees- en luisteroefeningen; woordenschatverwerving. Doelstellingen - De student heeft de nodige spreekdurf. - De student kent de basisprincipes van de Engelse grammatica en kan deze zelf correct toepassen. (niveau B1-) - De student is er attent op dat hij een correcte 'native' Engelse uitspraak nastreeft. (niveau B1-) - De student kan een spontaan gesprek voeren over dagelijkse en/of zakelijke onderwerpen. - De student kan hierbij verworven woordenschat (inclusief idiomen) correct gebruiken. (niveau B1-) - De student begrijpt conversaties en teksten (niveau B1) over dagelijkse onderwerpen of over aspecten van het bedrijfsleven, ingesproken of geschreven. - De student kan hierover zijn mening verwoorden en eventuele vragen beantwoorden. - De student kent de basisprincipes van het schrijfproces. - De student kan korte zakelijke teksten in het Engels schrijven met aandacht voor het doelpubliek, de juiste woordkeuze en de juiste spelling. (niveau B1-)

Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel Werkvormen onderwijsleergesprek conversatie- en discussiecollege werkcollege groepswerk zelfstudie

Onderwijstaal: Engels

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

17 sept

Zelfstudie (33u)

2 periodes

17 sept


Vorm


1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

55% Ja

1

Na 2de lesper.

Mondeling examen

25% Ja

1


Vaardigheidstoets

20% Ja

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

55% NVT

2

Tweede zittijd

Vaardigheidstoets

20% NVT

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

25% NVT

geen toegelaten hulpmiddelen



Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

ISBN

Boek

Working words: at Ease

P. Pauwels, ...

Wolters Plantijn

9789030188933

Digitale leeromgeving

Explio, digitaal werkboek syllabus English Communication XMM1



Intelligent Business Workbook - L. Pile

Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Eindniveau - Lezen: B1 - Luisteren: B1 - Spreken Interactief: B1- Spreken Productief: B1- Schrijven: B1-

Inleidend HeB A2


HeB OM10 12-13


HeB OM11 12-13


HeB OM12 12-13









Engelse communicatie XM² 1.2 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Niveau A2 van Europees Referentie kader Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Peeters Sofie Studiepunten: 4

Leerinhoud Taalstructuren; conversatie-, schrijf-, lees- en luisteroefeningen; woordenschatverwerving.


Studiebelasting: 105u Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel:

Doelstellingen - De student heeft de nodige spreekdurf. - De student kent de basisprincipes van de Engelse grammatica en kan deze zelf correct toepassen. (niveau B1-) - De student is er attent op dat hij een correcte 'native' Engelse uitspraak nastreeft. (niveau B1-) - De student kan een spontaan gesprek voeren of een korte presentatie geven over dagelijkse en/of zakelijke onderwerpen. - De student kan hierbij verworven woordenschat (inclusief idiomen) correct gebruiken. (niveau B1-) - De student begrijpt conversaties en teksten (niveau B1) over dagelijkse onderwerpen of over aspecten van het bedrijfsleven, ingesproken of geschreven. - De student kan hierover zijn mening verwoorden en eventuele vragen beantwoorden. - De student kan korte zakelijke teksten in het Engels schrijven met aandacht voor het juiste doelpubliek, de juiste woordkeuze en de juiste spelling. (niveau B1-)

deel van een opleidingsonderdeel Werkvormen onderwijsleergesprek conversatie- en discussiecollege werkcollege groepswerk zelfstudie

Onderwijstaal: Engels

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

28 jan

Zelfstudie (81u)

2 periodes

28 jan


Vorm


1

Tijdens 4de lesper.

Presentatie

25% Ja

1

Na 4de lesper.

Schriftelijk examen

55% Ja

1


Vaardigheidstoets

20% Ja

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

55% NVT


2

Tweede zittijd

Mondeling examen

25% NVT

presentatie

2

Tweede zittijd

Vaardigheidstoets

20% NVT



Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

ISBN

Boek

Working words: at Ease

P. Pauwels, ...

Wolters Plantijn

9789030188933


Explio, digitaal werkboek syllabus English Communication XMM1

Intelligent Business Workbook - L. Pile




Eindniveau - Lezen: B1 - Luisteren: B1 - Spreken Interactief: B1- Spreken Productief: B1- Schrijven: B1-

Inleidend HeB A2


HeB OM10 12-13


HeB OM11 12-13


HeB OM12 12-13






Docent(en):


Franse communicatie XM² 1 Aerts Pascale Exelmans Raf Fouquier Valérie Werbrouck Isabelle

Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Franse communicatie EPM-EMA 2 Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Studiepunten: 6



Onderwijstaal:








Franse communicatie XM² 1.1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Niveau A2 van Europees Referentie kader Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Werbrouck Isabelle Studiepunten: 2


Leerinhoud 1. Basisgrammatica: ERK A2+ 2. Pour Parler Affaires (1-4) 3. Woordenschat: Beknopte thematische woordenschat 4. EXplio, digitaal werkboek Doelstellingen De student kan

• Studiebelasting: 60u Contacturen per jaar: 24u

• •

korte zakelijke dialogen en telefoongesprekken begrijpen en specifieke informatie noteren en mondeling weergeven. een korte uiteenzetting geven over een zakelijk onderwerp dat zich situeert binnen de behandelde thema's.

in een zakelijke gesprekssituatie informatie vragen en geven. De student kent de nodige woordenschat, uitdrukkingen en taalstructuren om de lees-, luister-, spreek-en schrijfoefeningen in zakelijke context te kunnen uitvoeren.

Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel De student streeft correctheid in formulering en vormgeving na. De student geeft blijk van contactbereidheid en spreekdurf.

Werkvormen onderwijsleergesprek, werkcollege, zelfstudie, rollenspel, simulatie-oefeningen, interactieve oefeningen (laptop) Onderwijstaal: Nederlands Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

17 sept

Zelfstudie (36u)

2 periodes

17 sept


Vorm


1

Na 1ste lesper.

Schriftelijk examen

20% Ja

1

Na 2de lesper.

Mondeling examen

40% Ja

1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

40% Ja

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

40% NVT

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

60% NVT

Na periode 1: schriftelijk examen eXplio en Vocabulaire thématique: een aantal geselecteerde hoofdstukken (zie BB) Na periode 2: mondeling examen: Pour Parler Affaires: modules 1 tot en met 4 zonder schriftelijke voorbereiding vermits gespreksvaardigheid getoetst wordt schriftelijk examen: Le français des affaires: modules 1 tot en met 4 Vocabulaire thématique: een aantal geselecteerde hoofdstukken (zie Blackboard) 2de zit: mondeling examen: Pour Parler Affaires: modules 1 tot en met 4 zonder schriftelijke voorbereiding vermits gespreksvaardigheid getoetst wordt schriftelijk examen: eXplio en Vocabulaire thématique van Periode 1 en Periode 2 Le français des Affaires: modules 1 tot en met 4




Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

ISBN

Beknopte thematische woordenschat Frans

Wolfgang Fischer en Anne-Marie Le Plouhinec

Intertaal

978 90 5451 4558


Digitaal werkboek - eXplio

EXPLIO

Cursus

Le français des affaires - EPM1-EMA1 OA 1.1 (editie OM103)

C. Possemiers - KDG E. Goris - I. Cuypers

Boek

Pour parler affaires (tekstboek) (editie meest recente versie)

Margaret Mitchell


Eindniveau volgens ERK: LEZEN B1 LUI STEREN B1 SPREKEN IA A2+ GESPREKSVAARDIGHEID A2+ SCHRIJVEN A2+



HeB A2


HeB OM10 12-13


HeB OM11 12-13


HeB OM12 12-13



Intertaal







Franse communicatie XM² 1.2 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Niveau A2 van Europees Referentie kader Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Fouquier Valérie Werbrouck Isabelle Studiepunten: 4

Leerinhoud 1. Basisgrammatica: ERK A2 + 2. Pour parler affaires: le français des affaires (5-10) 3. Vocabulaire thématique.


Doelstellingen De student kan -korte zakelijke dialogen en telefoongesprekken begrijpen en specifieke informatie noteren en mondeling weergeven. -een korte uiteenzetting geven over een zakelijk onderwerp dat zich situeert binnen de behandelde thema's. -in een zakelijke gesprekssituatie informatie vragen en geven.


De student kent de nodige woordenschat, uitdrukkingen en taalstructuren om de lees-, luister-, spreek-en schrijfoefeningen in zakelijke context te kunnen uitvoeren.

Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel:

De student streeft correctheid in formulering en vormgeving na. De student geeft blijk van contactbereidheid en spreekdurf.

deel van een opleidingsonderdeel Werkvormen onderwijsleergesprek, werkcollege, zelfstudie, rollenspel, simulatie-oefeningen, interactieve oefeningen (laptop)


Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

28 jan

Zelfstudie (66u)

2 periodes

28 jan


Vorm


1

Na 2de lesper.

Mondeling examen

40% Ja

1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

40% Ja

1


Schriftelijk examen

20% Ja

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

40% NVT

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

60% NVT

Een selectie hoofdstukken Beknopte thematische woordenschat (zie BB). Bij gewettigde afwezigheid meldt de student zich spontaan de eerstvolgende les aan bij de docent, toont de wettiging van het secretariaat en legt dan onmiddellijk de gemiste toets af.

Mondeling examen: Pour Parler Affaires: modules 5 - 10 zonder schriftelijke voorbereiding vermits gespreksvaardigheid getoetst wordt Schriftelijk examen: Le français des Affaires: modules 5 - 10 2de zit: mondeling examen: Pour Parler Affaires: modules 5 - 10 zonder schriftelijke voorbereiding vermits gespreksvaardigheid getoetst wordt schriftelijk examen: de hoofdstukken van Thematische woordenschat van P3 en P4. (De toetsen worden verwerkt in het examen). Le français des Affaires: modules 5 - 10.


Studiemateriaal

Auteur


Uitgever

ISBN



Digitaal werkboek - eXplio

EXPLIO

Cursus

Le français des affaires - EPM1-EMA1 OA 1.1 (editie OM103)

C. Possemiers - KDG E. Goris - I. Cuypers

Boek

Pour parler affaires (tekstboek) (editie meest recente versie)

Margaret Mitchell

Intertaal

Beknopte thematische woordenschat Frans

Wolfgang Fischer en Anne-Marie Le Plouhinec

Intertaal


Eindniveau volgens ERK LEZ B1 LUI B1 SPR IA A2+ SPR PR A2+ SCH A2+

Inleidend HeB A2


HeB OM10 12-13


HeB OM11 12-13


HeB OM12 12-13


HeB OM6 12-13



978 90 5451 4558




Docent(en):


Workshop communicatie XM² Aerts Pascale Dijckmans Tom Dubois Erik Exelmans Raf


Jorissen Livinus Studiepunten: 4



Onderwijstaal:






Aerts Pascale Dubois Erik


Informatiemanagement Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Exelmans Raf Jorissen Livinus Studiepunten: 2

Wegingsfactor: 2 Quotering: Op 20 (tot op een tiende)


Leerinhoud 1. Blackboard 2. Bibliotheken: openbare en wetenschappelijke 3. Internetresearch 4. Leidraad websites 5. Leidraad databanken 6. Rapporteren 7. Mindmanager Doelstellingen - De student kan de nodige informatie bijeenzoeken, zowel in bibliotheken als op het internet. - De student kan niet alleen relevante documenten omtrent een topic vinden, de student kan interessante informatie uit die documenten distilleren (kritisch analysevermogen), verbanden leggen en op een correcte manier naar de gevonden bronnen verwijzen. - De student kan de gevonden informatie op een professionele wijze verwerken tot een schriftelijk rapport. - De student kan Blackboard correct raadplegen en toepassen.

Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel

- De student kent de basisprincipes van Mindmanager en past ze toe.

Werkvormen De contacturen worden ingevuld met hoorcolleges, demonstratielessen en oefensessies. De uren zelfstudie worden deels gebruikt voor het maken van een schriftelijk verslag.(zie ook evaluatie) Mindmanager interactieve werkvorm, onderwijsleergesprek oefeningen begeleid en zelfstandig zelfstudie


Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (12u)

2 periodes

19 sept

Zelfstudie (38u)

2 periodes

19 sept


Vorm


1


Schriftelijk examen

1


Beroepsproduct

5% Ja

De student dient een project van mindmanager in via BB

1

Tijdens 2de lesper.

Course Reader

40% Ja

In het kader van het groepswerk stelt elk groepslid individueel een reader samen met daarin minstens 10 teksten over het gekozen thema. Datum afgifte via Bb. Te laat afgeven=0.

1

Na 2de lesper.

Verslag

25% Ja

Er worden groepjes gevormd van max. 5 studenten. Elk groepje stelt een (opleidinggerelateerd) thema voor aan de lector en maakt een schriftelijk verslag. De datum van afgifte wordt via Bb bekendgemaakt. Te laat afgeven=0

2

Tweede zittijd

Course Reader

75% NVT

De student stelt aan de lector een opleidinggerelateerd thema voor en stelt een reader samen met minstens 10 teksten. Datum afgifte via Bb. Te laat afgeven=O.

30% Ja


Tijdens de eerste periode worden drie schriftelijke testen afgelegd waarin de verworven kennis dient toegepast. Het tijdsstip van deze testen wordt via Bb bekendgemaakt. Ongewettigd afwezig=O. Gewettigd afwezig: niet inhalen..


2

Tweede zittijd

Verslag

2

Tweede zittijd

Beroepsproduct

20% NVT

De student maakt, op basis van de reader, een schriftelijk verslag over het thema(min.10 blz.). Datum afgifte via Bb. Te laat afgeven=0.

5% NVT

De student dient een project van mindmanager in via BB.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Tijdens de colleges maken de studenten actief gebruik van de laptop voor het opzoeken en verwerken van informatie. Studiematerialen: cursus, Bb,internet,cd-rom Mindmanager, versie voor Windows, wordt gratis ter beschikking gesteld voor de studenten via Blackboard.

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Cursus

Informatiemanagement (editie OM109)

R. De Bodt

KDG


ICT-geletterdheid

HeB A1

Denken en redeneren

HeB A2


HeB A5



ISBN




Docent(en):


Relationele Intelligentie 1 Aerts Pascale Dijckmans Tom Exelmans Raf


Studiepunten: 2

Wegingsfactor: 2 Quotering: Op 20 (tot op een tiende)

Leerinhoud 1. belang van relationele vaardigheden in het professionele werkveld 2. opbouwe van zelfkennis m.b.v. MBTI-model 3. matchen van deze zelfkennis met toepassingen in een professionele omgeving : - mondelinge en schriftelijke communicatie (m.i.v. sociale media) - samenwerkingsrelaties (m.i.v. conflicten) - sollicitatiegesprekken - klantgerichte contacten - bedrijfscultuur - jobinhoud en jobattitude


Doelstellingen - De student bouwt zelfkennis op en kan kritisch nadenken over zijn/haar relationele vaardigheden (zie competentie A3). - De student kan zijn/haar nieuw verworven inzichten m.b.t. de behandelde relationele vaardigheden gebruiken en toepassen (zie competentie OM8). - De student kan verschillen en gelijkenissen met anderen herkennen en erkennen (zie competenties OM8). - De student heeft inzicht in aspecten die een invloed hebben in succesvol samenwerken met anderen.

Werkvormen interactief hoorcollege, leergesprek, groepsdiscussie, casestudy, practicum


Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (12u)

2 periodes

19 sept

Zelfstudie (38u)

2 periodes

19 sept


Vorm


1

Na 3de lesper.

Mondeling examen

100% Ja

Studenten krijgen tijdens de les, en via BB, een lijst van vragen. Elke vraag is een vraag tot toepassing van het geleerde op concrete persoonlijke situaties (studie, vrije tijd, familie, ...). Studenten kunnen deze vragen vooraf voorbereiden. Tijdens het examen krijgt elke student uit de ganse reeks, twee vragen voorgeschoteld. Student en examinator gaan over de antwoorden in gesprek tijdens het examen.

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

100% NVT

Studenten krijgen tijdens de les, en via BB, een lijst van vragen. Elke vraag is een vraag tot toepassing van het geleerde op concrete persoonlijke situaties (studie, vrije tijd, familie, ...). Studenten kunnen deze vragen vooraf voorbereiden. Tijdens het examen krijgt elke student uit de ganse reeks, twee vragen voorgeschoteld. Student en examinator gaan over de antwoorden in gesprek tijdens het examen.

Studenten krijgen tijdens de les, en via BB, een lijst van vragen. Elke vraag is een vraag tot toepassing van het geleerde op concrete persoonlijke situaties (studie, vrije tijd, familie, ...). Studenten kunnen deze vragen vooraf voorbereiden. Tijdens het examen krijgt elke student uit de ganse reeks, twee vragen voorgeschoteld. Student en examinator gaan over de antwoorden in gesprek tijdens het examen. De examinator gaat na in welke mate de leerstof begrepen en persoonlijk verwerkt is en in welke mate de student de leerstof kan toepassen in verschillende situaties.



Studiematerialen (onder voorbehoud) - handouts (powerpointpresentaties): zelf af te drukken via Blackboard-cursus Relationele Intelligentie

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

ISBN

Boek

Wat een persoonlijkheid

Mary McGuiness

Type Association Benelux

9080987816



HeB OM8 12-13







Aerts Pascale Fleerackers Tom

Opleidingsonderdeel

Digital Culture Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Studiepunten: 3 Leerinhoud www.flatworldbusiness.wordpress.com/flat-education Wegingsfactor: 3 Quotering: Op 20 (tot op een geheel getal) Delibereerbaar


1 Flatteners of the world - evoluties die ertoe geleid hebben dat we in een nieuw communicatiemodel terecht zijn gekomen, en de impact van deze 'flatteners' 2 Evolutie van het web 3 E-Business vs E-Commerce 4 Ontwikkelen van een E-Business - Business Model Canvas 5 "Socialnomics" : Social Business - E-tail - E-CRM 6 Blik op de toekomst: Mobile, ea. 7 Conclusie

Contacturen per jaar: 14u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract:

Doelstellingen De student kan evolutie van de onlinegeschiedenis kaderen in een maatschappelijke en bedrijfseconomische context. De student kan pro-actief nieuwe tendensen en ontwikkelingen opvolgen en de bedrijfseconomische gevolgen inschatten. De student kan een eenvoudig business model voor een webonderneming ontwerpen.

DIP, CRD


Werkvormen Bij aanvang van het academiejaar ontvangen de studenten een pré-assignment. Vervolgens volgt er een verdieping tijdens 2 lesdagen, waarbinnen aanvullende opdrachten en een post-assignment worden gegeven.

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (14u)

2 periodes

17 sept

Zelfstudie (61u)

2 periodes

17 sept


Vorm


1


Portfolio

100% Ja

2

Tweede zittijd

Portfolio

100% NVT

Op het einde van lesperiode 2 overhandigt de student zijn (digitaal) portfolio waarin alle opdrachten zitten die opgegeven zijn binnen het vak.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Alle informatie is terug te vinden op www.flatworldbusiness.wordpress.com/flat-education Er is een leeslijst opgenomen van relevante boeken onder www.flatworldbusiness.wordpress.com/flat-readings (Deze boekenlijst is geen verplichte maar aanbevolen lectuur!)





HeB A6

Levenslang leren

HeB A1

Denken en redeneren







Opleidingsonderdeel

Web copywriting Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Videler Saskia Studiepunten: 4



Leerinhoud Aan de hand van praktische toepassingen leren studenten de specifieke kenmerken van schrijven voor het web en de sociale media kennen. Studenten leren een professionele weblog opzetten in Wordpress:topics die hierbij aan bod komen zijn: profiel, stijl, tags, moderatie, links, zoekmachine, tagcloud, categorieën, opbouw blogartikel. Studenten leren een blog onderhouden en de vindbaarheid van de blog en de blogartikelen te optimaliseren. Studenten leren sociale media inzetten om publiek naar de blog te trekken. Doelstellingen Studenten kunnen een boodschap vertalen naar webcontent. Studenten kunnen aan de hand van taalcriteria webcontent beoordelen. Studenten kunnen copyrightregels die gelden op het web toepassen op hun eigen content. Studenten kunnen een geschikt tool kiezen en inzetten om content te publiceren. Studenten onderkennen de basisprincipes van usability en passen deze toe.

Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract:

Werkvormen Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

17 sep; 28 jan

Zelfstudie (76u)

2 periodes

17 sep; 28 jan

DIP, CRD Evaluatie


Ex. Moment kans

Vorm


1


Beroepsproduct

100% Ja

2

Tweede zittijd

Beroepsproduct

100% NVT




HeB OM12 12-13


HeB A4

Creativiteit







Opleidingsonderdeel

Social objects Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Neyt Wim Vos Bram Studiepunten: 3


Leerinhoud De student analyseert een bestaand SCO. De student optimaliseert een bestaand SCO. De student creëert zelf een SCO binnen een gegeven managementsdoelstelling. Doelstellingen De student kent de verschillende social content objects (SCO). De student leert de mate van mogelijke interactiviteit van bestaande SCO herkennen. De student kan de juiste SCO selecteren voor een vooropgesteld managementdoel.

Delibereerbaar Werkvormen Studiebelasting: 75u

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen per jaar: 30u

Contacturen (30u)

2 periodes

17 sep; 28 jan


Zelfstudie (45u)

2 periodes

17 sep; 28 jan

enkelvoudig opleidingsonderdeel

Evaluatie

Trajectschijf: 1

Ex. Moment kans

Vorm

Soort contract:

1


Beroepsproduct

100% Ja

2

Tweede zittijd

Beroepsproduct

100% NVT

DIP, CRD




Inleidend HeB A3


HeB A4

Creativiteit






Aerts Pascale Decuypere Peter

Opleidingsonderdeel

Conversation management I Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Exelmans Raf Ward Paul Studiepunten: 3



Leerinhoud - De algemene basisprincipes van conversation management - De verschillende participatieniveaus binnen een conversatie - De monitoringtools voor social objects/conversations - De verschillende stakeholders binnen conversaties - Het gebruik van social objects in functie van de stakeholders. Doelstellingen De student kent de algemene basisprincipes van conversation management. De student kent de verschillende participatieniveaus binnen een conversatie. De student leert aan de hand van de gepaste tools social objects/conversations te observeren en hierover te rapporteren. De student bepaalt de relevantie van het geobserveerde in functie van de verschillende stakeholders. De student faciliteert de verspreiding van social objects in functie van de stakeholders. De student kan zelfstandig en proactief werken.

Contacturen per jaar: 18u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract:

Werkvormen Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (18u)

2 periodes

28 jan

Zelfstudie (57u)

2 periodes

28 jan

DIP, CRD Evaluatie


Ex. Moment kans

Vorm


1

Na 2de lesper.

Multiple Choice examen

50% Ja

1


Paper

50% Ja

2

Tweede zittijd

Paper

50% NVT

2

Tweede zittijd

Multiple Choice examen

50% NVT


Studiemateriaal

Auteur

Boek

De conversation manager

Steven Van Belleghem


Denken en redeneren

HeB A3


HeB OM10 12-13


HeB OM11 12-13



Uitgever

ISBN





Aerts Pascale De Wulf Philip

Opleidingsonderdeel

Online Reputatiemanagement Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Exelmans Raf Studiepunten: 4


Leerinhoud Het belang van reputaties toegepast op de verschillende stakeholders. Het verband tussen reputaties en het bedrijfsresultaat. Opbouwen van reputatiekapitaal (3P’s). Het opstellen en berekenen van het reputatiequotiënt. De vijf principes voor het opbouwen van een sterke reputatie (zichtbaarheid, onderscheid, authenticiteit, transparantie, consisentie). Issuemanagement en crisismanagement. Specifieke terminologie zoals reputatieplatform, corporate story, corporatie image, corporate identity, corporate branding, employer branding,.... Bedrijfscases (a.d.h.v. artikelbundel). Doelstellingen

Delibereerbaar

Studiebelasting: 100u Contacturen per jaar: 18u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1

- De student kent de dynamiek en de complexiteit van reputaties. - De student heeft inzicht in de wisselwerking tussen de reputatie van een onderneming en de verschillende stakeholders en kan dit aantonen (aan de hand van voorbeelden). - De student begrijpt het toenemend belang van reputatiemanagement, de maatschappelijke evoluties die hiervan aan de basis liggen en de relatie tussen reputatiemanagement en het bedrijfsresultaat. - De student kent het reputatiequotiënt (onderliggende categorieën en kenmerken), de wijze waarop het RQ wordt berekend en waarvoor dit wordt gebruikt. - De student begrijpt het toenemend belang van Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen en is in staat het verband te leggen met reputatiemanagement. - De student kent de 5 basisprincipes voor het opbouwen van een sterke bedrijfsreputatie: zichtbaarheid, onderscheid, authenticiteit, transparantie, consistentie en kan deze onderscheiden, bespreken en toepassen in cases. - De student kan de theoretische concepten toepassen in specifieke bedrijfscases en kritisch analyseren.

Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC Werkvormen Onderwijstaal: Nederlands

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (18u)

2 periodes

17 sept; 28 jan

Zelfstudie (82u)

2 periodes

17 sept; 28 jan


Vorm


1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

100% Ja

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

100% NVT

Studiematerialen (onder voorbehoud) Elke les wordt opgebouwd aan de hand van handouts. Deze dienen als leidraad bij het instuderen van de cursus.

Handouts via BlackBoard



Bedrijfseconomische vaardigheden

HeB B5

Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid

HeB A1

Denken en redeneren

HeB A3




Globaal overzicht studiematerialen (herhaling) Medium

Studiemateriaal en auteur

Uitgever en ISBN

Cursus

Bedrijfseconomie Aerts F., Himpe J., Linssen H., Meyvis P., Ottevaere A., Van Royen R. Beknopte thematische woordenschat Frans Wolfgang Fischer en Anne-Marie Le Plouhinec

Intertaal ISBN: 978 90 5451 4558

Cursus

Copywriting (editie OM111) D. Vertessen

KDG

Boek

De conversation manager Steven Van Belleghem

Digitaal werkboek - eXplio Digitale leeromgeving

Code opl.onderdeel

EXPLIO

Explio, digitaal werkboek Digitale leeromgeving

Cursus

Handelsdocumenten (editie OM108) A. Debrabandere-M.C. Loix-E. Koolen

KDG

Boek

Het Complete Boek: Windows 7 Peter Kassenaar, Erwin Olij, Peter Doolaard, John Vanderaart, Bob van Duuren

Van Duuren media

Cursus

ICT-toepassingen - Word - Powerpoint OM1 (editie OM101) KDG D. Verheyden - P. Patel

Cursus

Informatiemanagement (editie OM109) R. De Bodt

KDG

Cursus

Le français des affaires - EPM1-EMA1 OA 1.1 (editie OM103) C. Possemiers - E. Goris - I. Cuypers

KDG

MS Excel - 2010 Van den Broeck-Cuypers

De Boeck NV

MS Word - 2010 Van den Broeck-Cuypers

De Boeck NV

Nederlandse communicatie - OM1 - deel 2 Vakgroep Nederlandse communicatie

KDG

Cursus

Nederlandse communicatie - OM1 (editie OM102) Vakgroep Nederlandse communicatie

KDG

Cursus

Nederlandse communicatie - OM1 - Doe-het-zelfbundel (editie OM107) Vakgroep Nederlandse communicatie

KDG

Cursus

PC-toepassingen deel 2 - OM (editie OM110) R. Gyssels

KDG

Boek

Pour parler affaires (tekstboek) (editie meest recente versie) Margaret Mitchell

Intertaal

Recht. Principes en praktijk Speybrouck Jos

Nieuwe versie 2011

ISBN: 9789038217697


×


syllabus English Communication XMM1

Boek

Wat een persoonlijkheid Mary McGuiness

Type Association Benelux ISBN: 9080987816

Boek

Working words: at Ease P. Pauwels, ...

Wolters Plantijn ISBN: 9789030188933


Studiegids

Recommend Documents