VSO
“Samen laten we elke jongere groeien”
OP ZOEK NAAR TALENTEN
De Anne Flokstraschool geeft (voortgezet) speciaal onderwijs aan zeer moeilijk lerende jongeren in de leeftijd van 12 tot 20 jaar met een verstandelijke en/of meervoudige beperking.
Sprankelend, Betrokken, Kritisch en Vindingrijk
Ontwikkelingsperspectief Door het opstellen van een ontwikkelings perspectief (het OPP) wordt een doelgericht leeraanbod vastgesteld met een daaraan gekoppeld uitstroomprofiel richting werken en wonen. Dit wordt in leerroutes uitgewerkt. Zie het schema hieronder.
Dit zijn de 4 kernwaarden die centraal staan binnen onze onderwijsvisie en de stages. Wij gaan samen met de leerlingen op zoek naar deze talenten binnen een pakkend onderwijs aanbod.
Leerroute 1
Leerroute 2
Leerroute 3
Leerroute 4
Instroom
IQ 0- 19
IQ 20-34
IQ 35-49
IQ 50 – 70
Uitstroom werk
Belevingsgerich Te dagbesteding
activerende dagbesteding
Arbeidsmatige dagbesteding
Arbeid in een beschutte werkplek
Uitstroom wonen
Volledige verzorging
Volledige ondersteuning
Ondersteuning en eigen zelfstandig handelen
Ondersteuning en gedeelde verantwoordelijkheid
Vrije tijd
Beleven van activiteiten in directe woonomgeving
Meedoen in deelhandelingen sport, cultuur natuur
Deelhandeling sport cultuur en natuur
Keuze in sport cultuur natuur
Burgerschap
Beleven van de ADL gebeurtenissen in woonsituatie
Meedoen in ADL1 handelingen in directe woonomgeving
Praktische handelingen in directe woonomgeving
praktische Handelingen in woon- en werk omgeving
1 ADL = Algemene Dagelijkse Levensverrichtingen
Belangrijke speerpunten
Portfolio
Einddoel van ons onderwijs is de maximale emancipatie van alle leerlingen om naar vermogen te kunnen participeren in de samenleving. De domeinen Werken, Wonen, Burgerschap en Vrije tijd vormen hierbij het centrale uitgangspunt.
In het VSO wordt gewerkt in blokken van 6 weken tot een jaar; afhankelijk van de leerroute waarna de lesinhouden worden ge- toetst. Dit kunnen mondelinge-, praktische en/ of schriftelijke toetsen zijn ook dit is afhankelijk van de leerroute. De scores van deze toetsen worden opgenomen in de certificaten van de
Empowerment van de leerling
leerlingen. Deze certificaten worden gebundeld in de portfolio map. De portfolio map wordt jaarlijks feestelijk uitgereikt aan leerlingen op het eindejaarsfeest voor de zomervakantie. Bij het verlaten van de school krijgen de leerlingen de portfolio map in eigen bezit. Dit zijn immers de bewijsstukken van dat wat leerlingen hebben geleerd en hebben ervaren op de Anne Flokstraschool.
(regie in eigen leerproces). Door het invullen van het formulier “kies je stage“ worden leerlingen actief betrokken bij het eigen leerproces. Bij de keuze van een interne stage en bij de keuze van de externe, stage wordt dit formulier gebruikt. Daarnaast vindt er ook een 16 jarig perspectief gesprek plaats met leerling, ouders en stage begeleider van de school. In dit gesprek wordt het perspectief voor de komende jaren opgesteld op het gebied van werken en wonen. Om van maximale emancipatie van leerlingen in de praktijk te kunnen spreken presenteren schoolverlaters de eigen werkplek via filmbeelden en/of een PowerPoint presentatie aan klasgenoten, ouder(s) en andere belangstellenden.
OZG leerlingen
Zelf & gemaakt
De ozg leerlingen volgen een ander stage traject dan de leerlingen uit de reguliere groepen. Middels een interne stage door de eigen leerkracht volgt direct een externe stage. Dit heeft te maken met het emotionele ontwikkelingsniveau. Per leerling zal bekeken worden welk traject het meest passend is.
De inpandige winkel en de winkel Zelf & Gemaakt in de binnenstad van Zutphen vormen een stage plek voor leerlingen uit het vso. Tevens is de winkel een beschutte werkplek voor werkzoekenden vanuit het UWV. In de winkel worden handgemaakte producten verkocht die door de leerlingen zijn gemaakt tijdens de techniek lessen. Ook andere instellingen uit Zutphen en omgeving krijgen de mogelijkheid om hier hun waren te verkopen.
Arbeidstoeleiding Bij arbeidstoeleiding begeleiden wij de leerlingen naar een passende werkplek. Dit kan zijn in een regulier bedrijf en in alle vormen van (arbeidsmatige) dagbesteding binnen dagcentra. Arbeidstoeleiding en stage zijn daarom belangrijke speerpunten in het domein werken. Lerend werken en werkend leren laten leerlingen maximaal groeien.
Stages In leerjaar VSO 1-2 leren de leerlingen in de test en trainingsafdeling van de school werknemersvaardigheden en volgen er het vak arbeidstraining. In leerjaar VSO 3 gaan de leerlingen intern stage lopen binnen de Anne Flokstraschool. Vanaf VSO 4 gaan de leerlingen, met een begeleider vanuit de Anne Flokstraschool, naar een stage adres buiten de school. Dit heet het Locatie leren. De externe stage: een stage buiten de school waarbij begeleiding vanuit de stage wordt geboden, start in leerjaar VSO 5. In leerjaar VSO 6 vindt er doorgang van de externe stage plaats waarbij de externe stage kan overgaan in een baanstage en in een mogelijke baan.
Nazorg De Anne Flokstraschool biedt een twee jarig nazorg traject ingaande vanaf de school- verlatende datum. Dit om de zelfredzaamheid van de leerlingen te vergroten en uitval van de leerlingen in (vervolg) onderwijs en/of werk te voorkomen.
Le Garage In een oude garage werken vso 5 en vso 6 jongeren op locatie. Hier wordt geschuurd, getimmerd, gezaagd en worden oude fietsen omgetoverd tot nieuwe exemplaren.
Schoon & Goed De wasserij van de Anne Flokstraschool: bedrijven en particulieren laten hier de was wassen en strijken tegen een kleine vergoeding.
Avondschool zelf Leren & Doen De avondschool zelf Leren & Doen vindt plaats op de Anne Flokstraschool. Deelnemers kunnen 2 blokken van 8 lesavonden volgen. Een blok start in september en een blok start in februari. Doel is dat de deelnemer een eigen leervraag formuleert op het gebied van wonen, werken, vrije tijd en burgerschap. Vanuit het projectplan een leven lang leren. De avondschool valt tevens onder het nazorg beleid.
Vrije tijd Leerlingen leren over de verschillende vormen van vrije tijd besteding en verkennen actief de eigen mogelijkheden om deel te nemen aan deze activiteiten. Vanuit Special Heroes kan het vrije tijd aanbod uitgebreid worden door met leerlingen deel te nemen aan het cursussen op locatie.
Waarom kiezen voor de VSO afdeling van de Anne Flokstraschool ? • • • • • • • • • • •
•
Moderne voorzieningen in een nieuw gebouw Praktisch leren met o.a. een eigen winkel, le garage en een wasserij Test en training faciliteiten rondom werken Talent en passie staan centraal Opbouw en presentatie door leerlingen in de portfolio map Zeggenschap en verantwoording voor eigen leren Aandacht voor vrijetijd I-pad lessen in de groep school ligt letterlijk en figuurlijk in de binnenstad van Zutphen actieve leerlingenraad samenwerking op het gebied van wonen met een te starten begeleid woonproject in de binnenstad van Zutphen i.s.m. stichting Villande zeer goede samenwerking met het Plein en de gemeente Zutphen
Onze opdracht is: “samen laten we elke jongere groeien “ Dit doen we graag samen met U. Namens het VSO team van de Anne Flokstraschool: Rinze Wartena, directeur Annemarie de Graaf, teamleider VSO
ANNE FLOKSTRASCHOOL Onze school geeft (voortgezet) speciaal onderwijs aan leerlingen van 4 tot 20 jaar met een verstandelijke of meervoudige beperking. Emmalaan 2 | 7204 AS Zutphen T 0575 - 51 24 95
[email protected] www.anneflokstraschool.nl
Anne Flokstraschool maakt deel uit van stichting De Onderwijsspecialisten www.deonderwijsspecialisten.nl
