STIESIA
SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA SURABAYA
RENCANA STRATEGIS 2012 - 2016 PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI
RENCANA STRATEGIS 2012 - 2016
Program Studi D3 Akuntansi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Surabaya
SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA
STIESIA
DIPLOMA 3 (Terakreditasi): STRATA 1 (Terakreditasi): ● Manajemen Perpajakan ● Manajemen ● Akuntansi ● Akuntansi
STRATA 2 (Terakreditasi): STRATA 3: ● Manajemen ● Ilmu Manajemen ● Akuntansi
PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (Terakreditasi)
Jalan Menur Pumpungan 30 Surabaya 60118 (031) 5925514, 5947505, 5947840, 5914650; Fax. (031) 5925514 Website: www.stiesiaedu.comE-mail:
[email protected]
KEPUTUSAN KETUA SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA SURABAYA Nomor: A.124/01.3b/IX/2012 Tentang PENETAPAN RENCANA STRATEGIS TAHUN 2012-2016 PROGRAM STUDI DIPLOMA-3 AKUNTANSI STIESIA SURABAYA Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Surabaya Menimbang
:
1. Bahwa adanya penyesuaian visi, misi, tujuan, dan sasaran (VMTS) Program Studi (Prodi) D3 Akuntansi menuntut perencanaan yang baik untuk melaksanakan misi dan tercapainya visi prodi tersebut; 2. Bahwa Pimpinan STIESIA dalam Rapat Pleno tanggal 14 September 2012 telah menerima konsep Rencana Strategis (Renstra) Prodi D3 Akuntansi Tahun 2012-2016, dan sesuai dengan tugas serta kewenangan yang dimiliki, Ketua Program Studi D3 Akuntansi telah melakukan penyempurnaan akhir; 3. Bahwa sebagai tindak lanjut butir pertama dan kedua tersebut di atas, perlu disahkan Renstra Prodi D3 Akuntansi Tahun 2012-2016 dengan Surat Keputusan.
Mengingat
:
1. Undang-Undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan. 3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 66 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. 4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 6 Tahun 2010 jo. Permendiknas No.28 tahun 2005 tentang Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi.
Memperhatikan
:
1. SK Ketua Perpendiknas Nomor 46-PP/01.1-Peg/Kpts/IV/2011 tentang Pengangkatan Ketua STIESIA; 2. SK Ketua STIESIA Nomor A.1238/01.3k/VIII/2012 tentang Rencana Strategis STIESIA Tahun 2012-2016; 3. SK Ketua STIESIA Nomor A.036/01.3d/IX/2012 tentang penetapan VMTS Program Studi D3 Akuntansi; 5. Statuta Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Tahun 2012. 6. Hasil Rapat Pleno Pimpinan STIESIA tanggal 14 September 2012.
.
MEMUTUSKAN
Menetapkan, Pertama
:
Mengesahkan Rencana Strategis (Renstra) Program Studi D3 Akuntansi Tahun 2012-2016 sebagaimana dinyatakan dalam lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari surat keputusan ini.
Kedua
:
Renstra Program Studi D3 Akuntansi Tahun 2012-2016 sebagaimana dimaksud pada diktum pertama menjadi pedoman arah kebijakan dan pengambilan keputusan dalam pengelolaan dan pengembangan Prodi D3 Akuntansi dalam jangka waktu5 (lima) tahun mendatang dengan memperhatikan perkembangan lingkungan strategisnya. Ketiga .....
PERKUMPULAN PENYELENGGARA PENDIDIKAN NASIONAL (PERPENDIKNAS) BadanPengelolaSekolahTinggiIlmuEkonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya
STIESIA
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia
Ketiga
: Renstra Prodi D3 Akuntansi Tahun 2012-2016 sebagaimana dimaksud pada diktum pertama menjadi pedoman dalam penyusunan program kerja dan anggaran yang mencerminkan strategi pelaksanaan misi dan pencapaian visi program studi dengan indikator-indikator pencapaian yang lebih konkrit dan terukur.
Keempat
: Pelaksanaan Renstra Prodi D3 Akuntansi Tahun 2012-2016 dievaluasi setiap tahun, dan dievaluasi secara keseluruhan pada akhir pelaksanaannya.
Kelima
: Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan akan dilakukan perbaikan bila terdapat kekeliruan dalam penetapannya.
Salinandisampaikankepada: 1. Ketua Perpendiknas. 2. Wakil Ketua I, II, III. 3. Ketua Prodi D3 Akuntansi. 4. Kepala Pusat Penjaminan Mutu. 5. Ketua Senat Akademik.
Ditetapkan di : Surabaya Tanggal : 16 September 2012 Ketua,
Dr. Akhmad Riduwan, SE., MSA., Ak.
RENCANA STRATEGIS 2012 – 2016
PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA SURABAYA
Surabaya, 16 September 2012 Disusun Oleh: Ketua Program Studi D3 Akuntansi,
Drs. Bambang Suryono, SH., MAk., Ak.
Dikendalikan Oleh: Kepala Pusat Penjaminan Mutu STIESIA,
Disetujui Oleh: Ketua STIESIA,
Dra. Titik Mildawati, MSi., Ak.
Dr. Akhmad Riduwan, SE., MSA., Ak.
DAFTAR ISI
PENGANTAR ...................................................................................................................
1
BAB 1 ARAH KEBIJAKAN 1.1 Peran Strategis Program Studi D3 Akuntansi .................................................... 1.2 Perumusan Rencana Strategis .............................................................................. 1.3 Fungsi Rencana Strategis ...................................................................................... 1.4 Ruang Lingkup ....................................................................................................... 1.5 Arah Kebijakan Pengembangan ........................................................................... A. Tatakelola Organisasi dan Manajemen .......................................................... B. Sumberdaya Manusia dan Infrastruktur ....................................................... C. Mahasiswa dan Lulusan .................................................................................. D. Kurikulum dan Proses Pembelajaran ........................................................... 1.6 Landasan Filosofis ..................................................................................................
2 2 3 3 3 4 4 4 5 5
BAB 2 VISI DAN MISI 2.1 Visi ............................................................................................................................ 2.2 Misi ...........................................................................................................................
6 6
BAB 3 EVALUASI DIRI 3.1 Kondisi Internal ...................................................................................................... A. Tatakelola Organisasi dan Manajemen .......................................................... B. Sumberdaya Manusia dan Infrastruktur ....................................................... C. Mahasiswa dan Lulusan .................................................................................. D. Kurikulum dan Proses Pembelajaran ........................................................... 3.2 Lingkungan Eksternal ...........................................................................................
7 7 8 9 10 11
BAB 4 RENCANA STRATEGIS 4.1 Perubahan Lingkungan Strategis ........................................................................ 4.2 Isu-isu Strategis ...................................................................................................... 4.3 Tujuan Strategis ..................................................................................................... 4.4 Sasaran Strategis .................................................................................................... 4.5 Strategi Pencapaian ...............................................................................................
12 12 13 13 15
BAB 5 POKOK-POKOK DAN TAHAPAN PENCAPAIAN RENCANA STRATEGIS ....................................................................
16
BAB 6 PENUTUP .........................................................................................................................
23
PENGANTAR Rencana Stategis (Renstra) Prodi Diploma Tiga (D3) Akuntansi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) 2012-2016 disusun dengan awal pemikiran seperti yang dicanangkan oleh Renstra STIESIA yaitu ; “melangkahlah pertama kali dengan pijakan yang tepat, sehingga setiap langkah berikutnya akan terbawa pada arah yang benar untuk sampai ke tujuan”. Berdasarkan pemikiran tersebut, penyusunan Renstra Prodi D3 Akuntansi disusun secara hati – hati dan seksama (due care) dengan menelusur keterjadian sebagai pencerminan hasil analisis evaluasi diri terhadap sasaran dan perubahan lingkungan baik internal maupun eksternal. Renstra Prodi D3 Akuntansi 2012-2016 disusun di atas kredo yang sama dengan kredo institusi, yaitu bahwa “Program Studi D3 Akuntansi adalah Program Studi yang Menginspirasi, Mencerdaskan, Memotivasi, Memedulikan, dan Memberdayakan”. Dengan kredo tersebut, diharapkan bahwa Prodi D3 Akuntansi dapat mendukung akselerasi transformasi STIESIA dari good university menjadi great university pada tahun 2021. Dengan berpedoman pada Renstra Prodi D3 Akuntansi 20122016, pengelolaan secara bertahap dan konsisten, tahun 2021 diharapkan Prodi D3 Akuntansi mampu menempatkan diri sebagai program studi bertaraf internasional. Renstra Prodi D3 Akuntansi 2012-2016 dimaksudkan menjadi dokumen resmi yang bermanfaat sebagai rujukan pokok atau sebagai panduan perumusan program kerja dalam rencana operasi tahunan program studi.
Surabaya, 16 September 2012 Ketua Program Studi D3 Akuntansi,
Drs Bambang Suryono,SH.,M.Ak.,Ak.,CA
1
BAB 1 ARAH KEBIJAKAN
1.1 Peran Strategis Program Studi D3 Akuntansi Sebagai institusi pendidikan tinggi, yang merupakan agen pengembangan sumber daya manusia (Human Resource Development Agent) STIESIA memainkan peran penting dalam pembangunan, khususnya sumberdaya manusia. Demikian pula Program Studi (Prodi) D3 Akuntansi sebagai penyelenggara program pendidikan akademik yang berada di bawah pengelolaan STIESIA. Perubah-an tatanan pergaulan ekonomi dan politik internasional yang terus berubah dengan cepat, menempatkan Prodi D3 Akuntansi pada tantangan sekaligus peluang untuk memainkan peran strategisnya dalam menghasilkan lulusan yang memiliki daya saing tinggi, khususnya di bidang akuntansi. Prodi D3 Akuntansi bertekad ikut serta membangun komunitas intelektual yang amanah, mampu menguasai, serta trampil memanfaatkan ilmu akuntansi, untuk mendukung terwujudnya warga masyarakat serta bangsa yang adil dan makmur berlandaskan moralitas yang baik. Pada masa yang akan datang Prodi D3 Akuntansi berharap dapat menjadi salah satu sumber inspirasi pembaharuan bangsa dengan kekuatan moral dan intelektual yang kokoh dan seimbang, melalui penyediaan sunber daya manausia yang andal dan terampil dalam bidang akuntansi. Prodi D3 Akuntansi juga berupaya keras untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas, mampu berdiri setara dalam pergaulan masyarakat global, selalu berperan aktif mendukung pembangunan ekonomi. Dengan adanya otonomi daerah, Prodi D3 Akuntansi memiliki peluang untuk berperan aktif dalam pembangunan daerah. Kehadiran Prodi D3 Akuntansi sebagai penyeleng-gara pendidikan vokasi di STIESIA, diharapkan mampu mengemban misi memperluas akses pendidikan di bidang akuntansi. Strategi pemanfaatan sumber daya intelektual dalam komunitas akademik Prodi D3 Akuntansi yang lebih optimal memerlukan jaminan tata kelola dan manajemen program studi menuju kebijakan berbasis mutu, yang mencakup bidang pendidikan/pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat. Untuk meraih kepercayaan sebagai agen pemberdayaan masyarakat, melalui tridharma perguruan tinggi, Prodi D3 Akuntansi STIESIA harus menjadi program studi yang dikenal memiliki reputasi andal. 1.2 Perumusan Rencana Strategis Rencana Strategis (Renstra) Prodi D3 Akuntansi 2012-2016 dirumuskan berdasarkan visi, misi, tujuan, dan sasaran yang telah ditetapkan, dengan mempertimbangkan kemampuan internal program studi serta faktor lingkungan eksternal. Alur pikir yang menggambarkan proses perumusan Renstra Prodi D3 Akuntansi 2012-2016 adalah sebagai berikut (Gambar 1).
2
Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Prodi D3 Akuntansi
Analisis Lingkungan Eksternal
Renstra Prodi Periode Sebelumnya
Evaluasi Diri
Stakeholder Program Studi (Mitra dan Pesaing)
Analisis SWOT
Standar Kualitas: - EPSBED - Akreditasi BAN-PT
Posisi Prodi Saat Ini
Rencana Strategis Prodi D3 Akuntansi 2012-2016
Perumusan Tujuan Strategis Prodi D3 Akuntansi
Sasaran (5 tahunan)
Sasaran 5 Tahunan
Program Kerja Tahunan
Indikator Kinerja Prodi Review
Program Kerja Tahunan
Sasaran Program Tahunan
Penanggung Jawab Program
Alokasi Sumber Daya Program
Implementasi Program Kerja Prodi D3 Akuntansi
Evaluasi dan Pengendalian Program Kerja Prodi D3 Akuntansi
Pencapaian Kinerja Prodi D3 Akuntansi
Gambar 1. Alur Pikir (Proses) Penyusunan Renstra Prodi D3 Akuntansi
1.3 Fungsi Rencana Strategis Renstra Prodi D3 Akuntansi 2012-2016 berfungsi sebagai: a. Alat untuk mengarahkan dan mengkoordinasikan masing-masing unit satuan kerja yang terkait dengan Prodi D3 Akuntansi dalam menjalankan program kerja sesuai visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi D3 Akuntansi. b. Acuan utama atau pedoman bagi unit-unit satuan kerja dalam penyusunan, implementasi, dan pengendalian program kerja Prodi D3 Akuntansi. c. Alat evaluasi atas kegiatan operasional Prodi D3 Akuntansi. 1.4 Ruang Lingkup Renstra Prodi D3 Akuntansi 2012-2016 mencakup rencana pengembangan bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta pengembangan sarana dan prasarana yang diperlukan dalam pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi oleh Prodi D3 Akuntansi. 1.5. Arah Kebijakan Pengembangan Menjadi program studi yang andal dan bermartabat memerlukan peningkatan mutu secara berkelanjutan untuk memberikan pelayanan pendidikan yang terbaik bagi masyarakat. Pada 3
tahun 2016, Prodi D3 Akuntansi diharapkan telah mampu menjadi program studi yang memiliki kelengkapan sebagai berikut : A. Tata Kelola Organisasi dan Manajemen Penyelenggaraan pendidikan akademik oleh Prodi D3 Akuntansi harus sesuai dengan prinsipprinsip manajemen mutu dengan struktur organisasi yang efisien, serta tata pamong yang lengkap dan fungsi-fungsi yang jelas dan rasional, di bawah kepemimpinan yang memegang teguh amanat sebagai agen pemberdayaan untuk seluruh lapisan masyarakat melalui pendidikan, dan bekerja secara terencana. Untuk itu diperlukan : a. Sistem Pengelolaan Dana yang mampu menjamin kelancaran pelaksanaan tridarma perguruan tinggi oleh program studi, sehingga mampu mendukung program pengembangan STIESIA secara berkelanjutan; b. Monitoring danEvaluasi Diri secara konsisten, jujur dan terbuka, yang hasilnya digunakan sebagai usulan untuk peningkatan kinerja layanan berikutnya, sehingga dapat menjamin keberlanjutan peningkatan mutu akademik; c. Sistem dan Teknologi Informasi yang digunakan cukup handal serta mampu menjamin terpenuhinya kebutuhan pengguna, terkait dengan kemudahan akses dan relevansi yang tinggi dari informasi yang dihasilkan dalam pemanfaatannya. B. Sumberdaya Manusia dan Infrastruktur Kualitas sumberdaya manusia dan infrastruktur pada Prodi D3 Akuntansi harus mampu mendukung tercapainya visi dan misi Prodi D3 Akuntansi sesuai rencana. Untuk mencapai hal ini mutlak diperlukan: a. Sumber Daya Manusia yang profesional untuk mengemban amanah sebagai pengelola tridharma perguruan tinggi, disertai dengan bekal kemampuan yang tinggi serta handal sesuai bidang tugas dan keahliannya. b. Infrastruktur dan Fasilitas Akademik yang mampu memenuhi, bahkan melampaui standar layanan berkualitas, mencakup kenyamanan, keamanan dan keandalan yang baik, sehingga dapat memberikan kepuasan bagi penggunanya; C. Mahasiswa dan Lulusan Mahasiswa Prodi D3 Akuntansi sebagai input dalam proses pendidikan harus memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar serta memiliki karakter yang baik selama proses pembelajaran. Setelah mahasiswa menyelesaikan proses pendidikan, sebagai lulusan Prodi D3 Akuntansi, mereka seharusnya juga mampu membangun jejaring (network) dengan sesama alumni, dan secara berkelanjutan memberikan kontribusi dalam pengembangan program studi dan institusi STIESIA. Untuk mencapai hal ini mutlak diperlukan: a. Sistem manajemen seleksi mahasiswa baru yang handal dan transparan, sehingga calon mahasiswa Prodi D3 Akuntansi dapat direkrut dari putra-putri terbaik Indonesia, baik dalam hal prestasi akademik dan non-akademik maupun hal yang terkait dengan kepribadian. b. Peraturan akademik Prodi D3 Akuntansi yang jelas serta penegakan etika kehidupan kampus secara konsisten. c. Pemberian kesempatan seluas-luasnya kepada mahasiswa Prodi D3 Akuntansi untuk mengembangkan kepribadian melalui kegiatan ekstra kurikuler dalam wadah unit kegiatan mahasiswa. d. Penyediaan fasilitas fisik maupun non-fisik bagi alumni Prodi D3 Akuntansi untuk membangun jejaring antar mereka.
4
D. Kurikulum dan Proses Pembelajaran Kualitas lulusan Prodi D3 Akuntansi harus mampu bersaing di tingkat nasional maupun internasional. Untuk mencapai hal ini mutlak diperlukan: a. Kurikulum Prodi D3 Akuntansi yang merujuk pada standar kurikulum nasional yang terus dikembangkan, dimutakhirkan dan disesuaikan dengan kondisi sumber-daya internal serta kondisi sosial budaya bangsa Indonesia secara konsisten. b. Penerapan kurikulum Prodi D3 Akuntansi dengan cara yang tepat, melalui manajemen pembelajaran yang orientasinya memberdayakan dan menjadikan mahasiswa sebagai pembelajar aktif. c. Proses pembelajaran yang dilaksanakan secara disiplin dan konsisten sesuai dengan rencana, dan pencapaian kompetensi yang sesuai dengan spesifikasi Prodi D3 Akuntansi dapat terukur dengan jelas. 1.6 Landasan Filosofis Untuk meraih kepercayaan sebagai agen pemberdayaan masyarakat melalui tridarma perguruan tinggi, Rencana Strategis Prodi D3 Akuntansi lima tahun ke depan (2012-2016) dilandasi lima filosofi yang apabila dihayati oleh seluruh sivitas akademika Prodi D3 Akuntansi akan memberikan semangat untuk mewujudkan sumberdaya manusia yang unggul, mandiri dan berbudaya. Kelima filosofi ini dirumuskan dengan memperhatikan perspektif pengembangan STIESIA menuju world class university, konsolidasi dan reformasi pendidikan tinggi, dan tuntutan peningkatan profesionalisme kinerja tenaga pendidik dan kependidikan dalam mengelola Prodi D3 Akuntansi yang dilandasi prinsip-prinsip good university governance. Kelima filosofi dasar STIESIA adalah: (a) Mengutamakan budaya akademik yang menjunjung tinggi kebenaran, kejujuran, kebebasan ilmiah dan hak-hak azasi manusia; (b) Mengutamakan kepuasan masyarakat (pelanggan eksternal) dan seluruh unsur manajemen (pelanggan internal) sebagai landasan dasar pengembangan program penjaminan mutu (quality assurance) yang memenuhi kebutuhan dan harapan yang berkembang secara dinamis; (c) Menyelenggarakan manajemen Prodi D3 Akuntansi yang transparan, efisien, dan akuntabel, digerakkan oleh kepemimpinan yang profesional, melayani, berkualitas, demokratis, dan berjiwa kewirausahaan; (d) Memaksimumkan berbagai keunggulan Prodi D3 Akuntansi, baik akademik maupun nonakademik, dilandasi semangat kebersamaan; dan (e) Mengutamakan semangat kerjasama Prodi D3 Akuntansi dengan unit satuan kerja lainnya dilandasi kepentingan intitusi yang lebih luas.
□□□
5
BAB 2 VISI DAN MISI Visi dan Misi merupakan landasan utama dalam penyusunan Renstra Prodi D3 Akuntansi Tahun 2012-2016. Visi dan misi Prodi D3 Akuntansi tersebut ditetapkan secara rasional, tetapi tetap bersifat fleksibel agar memungkinkan melakukan perubahan sebagai akibat adanya hal-hal yang tidak terantisipasi dalam proses pencapaiannya. Oleh karena itu, Renstra Prodi D3 Akuntansi juga bersifat dinamis, dapat berubah setiap saat sesuai dengan keadaan dan kebutuhan tanpa mengubah tujuan akhir. 2.1 Visi Program Studi S-1 Akuntansi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya menjadi penyelenggara pendidikan vokasi yang menghasilkan tenaga profesional ahli madya bidang akuntansi yang kompetitif bertaraf nasional dan internasional, andal dan bermartabat pada tahun 2021.
Kata “menjadi” sebagaimana tertera dalam visi di atas, bermakna bahwa secara kelembagaan Prodi D3 Akuntansi masih dalam tahap “menuju ke” atau tahap “perjalanan”. Kata ”andal” bermakna bahwa masyarakat luas akan mempercaya Prodi D3 Akuntansi sebagai tempat yang tepat untuk memperoleh pendidikan vokasi bidang akuntansi; sedangkan kata “bermartabat” berarti bahwa Prodi D3 Akuntansi dikenal luas dan berdiri setara dalam pergaulan komunitas akademik lainnya melalui kinerja dan reputasi yang baik. Frasa “bertaraf internasional” berarti bahwa Prodi D3 Akuntansi dikenal luas dan berdiri setara dalam pergaulan komunitas akademik dan profesi di berbagai negara di dunia, melalui peran aktif sivitas-akademika dan alumni. 2.2 Misi (1) Menyelenggarakan kegiatan belajar-mengajar dengan dukungan: a. Kurikulum yang adaptif terhadap perubahan, sesuai standar kompetensi dan kebutuhan stakeholder; b. Tenaga pendidik dan kependidikan yang kompeten; c. Suasana akademik yang kondusif; dan d. Fasilitas yang memadai. (2) Menyelenggarakan kegiatan penelitian secara kreatif, inovatif dan aplikatif untuk mengembangkan pengetahuan aplikatif yang bermanfaat bagi masyarakat. (3) Menyelenggarakan kegiatan pemenuhan tanggung-jawab sosial secara optimal melalui tindakan nyata berupa pelayanan atau pengabdian kepada masyarakat. □□□
6
BAB 3 EVALUASI DIRI Evaluasi diri Prodi D3 Akuntansi pada hakikatnya adalah suatu upaya introspeksi untuk menemukan isu-isu pokok yang perlu ditanggulangi. Oleh karena itu, evaluasi diri Prodi D3 Akuntansi didasarkan pada analisis (1) kondisi internal dan (2) kondisi eksternal. Kondisi internal dikaji kekuatan dan kelemahannya, sedangkan kondisi eksternal dikaji peluang dan tantangan yang akan dihadapi. 3.1 Kondisi Internal Sesuai dengan arah kebijakan pengembangan Prodi D3 Akuntansi menuju tahun 2016, kondisi internal Prodi D3 Akuntansi dievaluasi berdasarkan sejumlah parameter, yaitu: Organisasi dan Manajemen, Sumberdaya Manusia dan Infrastruktur, Mahasiswa dan Lulusan, serta Kurikulum dan Proses Pembelajaran. A. Organisasi dan Manajemen Kekuatan (1) Unsur manajemen Prodi D3 Akuntansi, Pimpinan STIESIA dan Pimpinan Perkumpulan Penyelenggara Pendidikan Nasional (Perpendiknas) selaku Badan Hukum Penyelenggara STIESIA memiliki komitmen tinggi dalam pengembangan tridharma perguruan tinggi. (2) Keterpaduan kebijakan antara unsur manajemen institusi STIESIA dan Perpendiknas merupakan dasar yang kuat bagi penyusunan program 5 (lima) tahun Prodi D3 Akuntansi ke depan. Keterpaduan kebijakan tersebut dapat memperkuat komitmen Prodi D3 Akuntansi untuk mendukung pengembangan organisasi yang sehat dan manajemen Prodi D3 Akuntansi yang bersih serta transparan. (3) STIESIA sudah memiliki Pusat Penjaminan Mutu. Keberadaan lembaga ini diharapkan dapat mendukung Prodi D3 Akuntansi untuk mengembangkan mutu pendidikan dan proses pembelajaran. Kelemahan (1) Keefektifan koordinasi, komunikasi, dan kerjasama Prodi D3 Akuntansi dengan unit satuan kerja di STIESIA masih perlu ditingkatkan untuk menumbuhkan budaya akademik yang sehat, sinergis, serta pelayanan prima kepada mahasiswa. (2) Pola pikir (mindset) dan etos kerja tenaga pendidik dan kependidikan Prodi D3 Akuntansi masih perlu dikembangkan secara kondusif untuk mengantisipasi perubahan lingkungan yang berkembang dinamis. (3) Sampai saat ini Prodi D3 Akuntansi masih mengandalkan sumber pendanaan dari mahasiswa. Situasi ini terkait dengan masih lemahnya penerapan strategi untuk mengakses berbagai sumber dana, baik dari dalam maupun luar negeri. (4) Jaringan kerjasama dengan dunia industri dan institusi di dalam negeri, baik swasta maupun pemerintah masih perlu dikembangkan secara optimal. B.
Sumberdaya Manusia dan Infrastruktur
Kekuatan (1) Jumlah dosen tetap Prodi D3 Akuntansi berjumlah 22 orang (data awal tahun 2012) dengan 0 orang berkualifikasi S1 (0%), 19 orang berkualifikasi S2 (86%), dan 2 orang berkualifikasi S3 (9%). Dosen bergelar Profesor sebanyak 1 orang (4.5%). Dosen yang telah memperoleh 7
(2) (3)
(4)
(5)
(6) (7)
(8)
sertifikat pendidik profesional sebanyak 16 orang (73%). Kondisi ini menjadi modal dasar pengembangan D3 STIESIA menghadapi persaingan pendidikan tinggi sehingga perlu dikelola secara efektif, efisien, dan produktif. Minat dosen Prodi D3 Akuntansi untuk melakukan studi lanjut ke program doktoral relatif tinggi, sehingga terbuka kesempatan untuk meningkatkan kualifikasi dosen yang sudah ada. Kondisi ini juga menjadi modal dasar dalam pengembangan Prodi D3 Akuntansi. Pegawai dan tenaga kependidikan STIESIA berjumlah 101 orang (data awal tahun 2012) dengan 15 orang berkualifikasi pendidikan SD (14,85 %); 15 orang berkualifikasi SMP (14,85 %); 41 orang berkualifikasi SMA (40,58 %), 1orang berkualifikasi D3 (1%), 28 orang berkualifikasi S1 (27,72 %), dan 1 orang berkualifikasi S2 (1%). Kondisi ini juga merupakan modal bagi pengembangan Prodi D3 Akuntansi sehingga perlu dikelola secara efektif, efisien, dan produktif. Prodi D3 Akuntansi telah menjalankan sistem dan teknologi informasi institusi STIESIA yang mulai terintegrasi secara bertahap antar unit satuan kerja. Kondisi ini memungkinkan terpenuhinya kebutuhan informasi yang cepat (real time), akurat, serta relevan dengan kebutuhan Prodi D3 Akuntansi dalam pengambilan keputusan dan pelayanan. Pada ruang kerja manajemen Prodi D3 Akuntansi telah tersedia 3 (tiga) unit komputer yang telah terhubung pada sambungan internet dengan kapasitas bandwidth memadai. Kondisi ini memungkinkan unsur manajemen Prodi D3 Akuntansi dapat mengakses informasi dari berbagai sumber dalam rangka meningkatkan kinerja. Pada seluruh area kampus STIESIA telah tersedia sambungan wi-fi internet dengan kapasitas bandwidth memadahi, sehingga seluruh sivitas akademika Prodi D3 Akuntansi dapat mengakses semua informasi yang diperlukan dari berbagai sumber. Prodi D3 Akuntansi memiliki domain website yang merupakan bagian dari website institusi STIESIA (www.stiesiaedu.com) sebagai media penyebaran semua informasi penting berkaitan dengan kegiatan tridharma perguruan tinggi Prodi D3 Akuntansi kepada para stakeholder. Perpendiknas selaku badan pengelola STIESIA memiliki unit-unit usaha dan aset yang potensial untuk dikembangkan sebagai unit penghasil tambahan dana bagi pengembangan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi oleh Prodi D3 Akuntansi.
Kelemahan (1) Jumlah dosen Prodi D3 Akuntansi yang akan memasuki masa pensiun (berumur lebih dari 50 tahun) selama lima tahun ke depan secara kumulatif mencapai 64%, oleh karena itu perlu adanya upaya yang terencana dan berkelanjutan dalam rekrutmen dosen sesuai kualifikasi yang diperlukan. (2) Produktivitas dosen Prodi D3 Akuntansi dalam menulis buku, melakukan pene-litian, serta menulis karya ilmiah untuk dipublikasi pada jurnal ilmiah nasional maupun internasional masih perlu ditingkatkan. (3) Etos kerja dan pola pikir (mindset) dosen Prodi D3 Akuntansi dan tenaga kependidikan dalam mengelola program-program kegiatan akademik dan non-akademik masih perlu didorong untuk lebih menjunjung tinggi prinsip-prinsip kewirausahaan dalam mengelola Prodi D3 Akuntansi sebagai penyelenggara pendidikan akademik yang dibiayai oleh masyarakat. (4) Sampai saat ini Prodi D3 Akuntansi secara khusus belum memiliki jurnal ilmiah sebagai media publikasi luaran penelitian dosen maupun mahasiswa. Selama ini, karya tulis bidang akuntansi dipublikasikan pada 1 (satu) jurnal ilmiah terakreditasi dan 1 (satu) jurnal ilmiah belum terakreditasi yang dikelola oleh institusi STIESIA. Kondisi ini menyebabkan peluang dosen dan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi untuk memublikasi karya ilmiah masih terbatas. 8
(5) Sivitas akademika Prodi D3 Akuntansi masih perlu didorong untuk memanfaatkan sistem dan teknologi informasi secara optimal dalam perencanaan dan pengendalian kegiatan administrasi, pendidikan, maupun proses pembelajaran (khususnya e-learning). C. Mahasiswa dan Lulusan Kekuatan (1) Jumlah mahasiswa Prodi D3 Akuntansi pada awal tahun 2012 mencapai 250 orang. (2) Tingkat ketaatan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi terhadap peraturan akademik relatif tinggi. Kondisi ini memungkinkan Prodi D3 Akuntansi untuk mengembangkan kualitas pendidikan ke masa depan. (3) Minat masyarakat (lulusan SMA/SMK/MA) untuk masuk ke Prodi D3 Akuntansi relatif tinggi. Kondisi ini menunjukkan bahwa Prodi D3 Akuntansi masih memperoleh perhatian dan menjadi pertimbangan masyarakat sebagai tempat memperoleh pendidikan. (4) Penerimaan mahasiswa baru Prodi D3 Akuntansi dilakukan secara selektif melalui ujian tertulis dan wawancara. Kondisi ini membangun good image di masyarakat bahwa Prodi D3 Akuntansi mempertimbangkan kualitas calon mahasiswa sebagai input dalam proses pendidikan. (5) STIESIA memfasilitasi pembentukan 21 (dua puluh satu) unit kegiatan mahasiswa sebagai salah satu bentuk layanan ekstra-kurikuler bagi mahasiswa yang mencakup layanan pengembangan penalaran, minat, bakat, kegemaran, seni, dan kesejahteraan. Unit kegiatan mahasiswa tersebut memungkinkan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi mengembangkan kepribadian, karakter, serta kecerdasan sosial melalui kegiatan ekstra kurikuler yang diminati. (6) Jumlah lulusan Prodi D3 Akuntansi yang telah dihasilkan dari seluruh program studi sampai dengan awal tahun 2012 adalah sejumlah 1.037 orang. Jumlah lulusan tersebut merupakan bukti bahwa Prodi D3 Akuntansi memiliki pengalaman panjang dalam proses pendidikan, sekaligus bukti bahwa Prodi D3 Akuntansi bukan merupakan program studi baru di Indonesia. (7) Lulusan Prodi D3 Akuntansi telah tergabung dalam sebuah wadah Ikatan Alumi (IKA) STIESIA, sebagai organisasi induk alumni. Organisasi alumni ini me-mungkinkan para alumni Prodi D3 Akuntansi mudah melakukan komunikasi dan koordinasi, baik dengan sesama alumni maupun dengan almamater. Kelemahan (1) Jumlah lulusan Prodi D3 Akuntansi yang bekerja di luar bidang akuntansi belum terdata dengan baik, tetapi ditengarai jumlahnya cukup besar. (2) Forum komunikasi alumni Prodi D3 Akuntansi belum difasilitasi secara optimal, sehingga jejaring alumni Prodi D3 Akuntansi belum terbentuk dengan baik. D. Kurikulum dan Proses Pembelajaran Kekuatan (1) Penyesuaian kurikulum pada Prodi D3 Akuntansi telah dilakukan secara berke-lanjutan setiap 4 tahun sekali sejalan dengan perkembangan dan perubahan tuntutan kompetensi lulusan. (2) Ketersediaan Garis-garis Besar Program Pengajaran (GBPP) untuk setiap mata-kuliah, dilengkapi dengan Silabus, Satuan Acara Perkuliahan (SAP), dan Kontrak Perkuliahan yang wajib disepakati antara dosen dan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi sebelum perkuliahan semester dimulai. 9
(3) Ketersediaan koleksi buku di perpustakaan dengan jumlah judul relatif lengkap dan mutakhir, didukung oleh ketersediaan majalah dan jurnal-jurnal ilmiah, baik dalam bentuk cetakan maupun e-journal. (4) Ketersediaan fasilitas sambungan internet di seluruh area kampus, yang memung-kinkan terselenggaranya proses pembelajaran terpusat pada mahasiswa (student center learning). Kelemahan (1) Pembelajaran dengan paradigma Student Center Learning pada Prodi D3 Akuntansi masih perlu ditingkatkan; demikian pula, inovasi model pembelajaran yang efektif dalam proses belajar-mengajar juga masih perlu ditingkatkan. (2) Pemanfaatan website STIESIA oleh dosen Prodi D3 Akuntansi sebagai media pembelajaran interaktif dengan mahasiswa masih perlu ditingkatkan. (3) Peran pusat-pusat studi yang ada di STIESIA dalam mendukung kegiatan pendi-dikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat oleh sivitas akademika Prodi D3 Akuntansi masih perlu ditingkatkan. 3.2. Lingkungan Eksternal Peluang (1) Deregulasi pendidikan oleh Pemerintah Republik Indonesia, melalui produk-produk hukum dan perundang-undangan, akan mengubah secara mendasar struktur, manajemen, dan etos kerja di sektor pendidikan, sehingga akan men-dorong pengelolaan Prodi D3 Akuntansi menjadi lebih profesional ke masa depan; (2) Globalisasi dengan segala aspek ikutannya membuka peluang kerjasama nasional maupun internasional yang semakin luas. Situasi ini dapat dimanfaatkan oleh Prodi D3 Akuntansi untuk mengembangkan kerjasama inovatif dengan berbagai pihak baik di dalam maupun luar negeri, di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat; (3) Akses informasi yang tak terbatas dan mudah dijangkau dengan semakin pesatnya teknologi informasi, memungkin Prodi D3 Akuntansi untuk memperoleh informasi seluas-luasnya dalam rangka pengembangan program tri dharma perguruan tinggi. Ancaman/Tantangan (1) Perguruan Tinggi di Indonesia, baik PTN maupun PTS, semakin agresif mengem-bangkan mutu institusinya sehingga persaingan antar perguruan tinggi di dalam negeri akan semakin ketat. (2) Deregulasi pendidikan oleh Pemerintah Republik Indonesia, melalui produk-produk hukum dan perundang-undangan, memungkinkan beroperasinya Pergu-ruan Tinggi Asing di Indonesia. Situasi ini akan meningkatkan persaingan pergu-ruan tinggi di dalam negeri, dan akan menjadi tantangan dalam pengelolaan dan pengembangan Prodi D3 Akuntansi di masa depan. (3) Globalisasi dengan segala aspek ikutannya sangat membutuhkan kreativitas Prodi D3 Akuntansi untuk meningkatkan faktor nilai jualnya di pasar bebas. Persaingan kerja lulusan yang semakin ketat tidak hanya terjadi dengan lulusan perguruan tinggi dalam negeri, tetapi juga dengan tenaga kerja asing. □□□
10
BAB 4 RENCANA STRATEGIS
4.1Perubahan Lingkungan Strategis Konsepsi mendasar yang perlu mendapatkan perhatian adalah mempertajam dan memperdalam wawasan bahwa Prodi D3 Akuntansi merupakan bagian dari suatu lingkungan. Prodi D3 Akuntansi harus dipandang sebagai subsistem dari sistem lokal, sistem nasional, dan sistem global. Prodi D3 Akuntansi hanya dapat hidup dan berkembang apabila dapat menghasilkan yang sesuai dengan dan diterima oleh kebutuhan sistem tersebut. Ditinjau dari sistem pasar, Prodi D3 Akuntansi hanya dapat hidup apabila keluarannya dapat memenuhi kebutuhan pelanggan atau pihak-pihak yang berkepentingan (stakeholder) antara lain: mahasiswa, masyarakat, lingkungan bisnis, industri dan pemerintah. Lingkungan lain yang juga perlu mendapatkan perhatian adalah lingkungan internal yaitu tenaga pendidik dan tenaga kependidikan (pegawai). Dalam cara pandang demikian, Prodi D3 Akuntansi harus selalu memantau dan mengantisipasi perubahan faktor lingkungan, baik internal maupun eksternal. Abad ini ditandai oleh perubahan yang sangat cepat dan pesat. Hakekat perencanaan strategis adalah upaya proaktif untuk menyesuaikan diri terhadap perubahan-perubahan internal dan eksternal sehingga mampu tetap hidup, tumbuh dan berkembang dengan meningkatkan daya saing berkelanjutan. Atas dasar cara pandang tersebut Prodi D3 Akuntansi mengantisipasi perubahan lingkungan strategis sebagai berikut: (1) Perubahan kemampuan Prodi D3 Akuntansi (melalui kebijakan institusi STIESIA maupun Perpendiknas) dalam menggali dana untuk membiayai anggaran kebutuhan rutin dan pengembangan Prodi D3 Akuntansi. (2) Perubahan tuntutan masyarakat agar luaran atau lulusan Prodi D3 Akuntansi lebih relevan dengan kebutuhan masyarakat. (3) Perubahan lingkungan pendidikan, yaitu persaingan antar perguruan tinggi yang makin ketat, bahkan deregulasi pendidikan memungkinkan bermunculan pergu-ruan tinggi luar negeri yang menawarkan jasa di Indonesia. Hal ini menuntut Prodi D3 Akuntansi untuk meningkatkan kualitas berkelanjutan agar mampu bersaing. (4) Perubahan ilmu-ilmu akuntansi yang mendasar perlu dikejar dan dikuasi serta dimanfaatkan baik untuk kepentingan pendidikan dan pengajaran, penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat. 4.2 Isu-isu Strategis Setelah mengkaji berbagai kondisi internal dan eksternal, dan dengan memperhatikan empat arah kebijakan pengembangan Prodi D3 Akuntansi menuju 2016 yaitu: Tata Kelola Organisasi dan Manajemen, Sumberdaya Manusia dan Infrastruktur, Mahasiswa dan Lulusan, serta Kurikulum dan Proses Pembelajaran, maka Prodi D3 Akuntansi menetapkan 9 (sembilan) isu strategis yaitu: (1) Citra Progarm Studi D3 Akuntansi; (2) Kualitas lulusan; (3) Penelitian dan Pengabdian masyarakat; (4) Budaya kerja dan budaya akademik; (5) Kualitas sumberdaya manusia dan infrastruktur; (6) Tatalaksana Organisasi dan Manajemen; 11
(7) Sistem Informasi Manajemen; (8) Kerjasama, Aliansi Strategis dan Jejaring; serta (9) Kemahasiswaan dan Alumni. 4.3 Tujuan Strategis Tujuan strategis yang hendak dicapai oleh Prodi D3 Akuntansi pada tahun 2012-2016 adalah: (1) Menghasilkan sumberdaya manusia (lulusan) yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berwawasan luas, menjadi pembelajar berkelanjutan, mampu mengembangkan diri, dan berintegritas tinggi, sehingga mampu berkompetisi di tingkat nasional maupun internasional; (2) Menghasilkan karya penelitian pada berbagai bidang akuntansi yang bermanfaat dalam pengembangan ilmu akuntansi, serta bermanfaat bagi kemaslahatan masyarakat, bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia, maupun masyarakat internasional; (3) Menghasilkan sumberdaya manusia (lulusan) yang memiliki kepekaan dan kepedulian sosial yang tinggi, sehingga mampu berperan secara nyata dalam pemberdayaan masyarakat pada umumnya, serta memberdayakan masyarakat untuk mampu mempertimbangkan berbagai aspek akuntansi dalam setiap pengambilan keputusan ekonomik; 4.4 Sasaran Strategis Berdasarkan isu-isu strategis yang telah ditetapkan, dengan memperhatikan tujuan strategis yang hendak dicapai, Prodi D3 Akuntansi menetapkan sasaran strategis berikut: No.
Isu Strategis
Sasaran Strategis
1.
Citra Prodi D3 Akuntansi
a. Meningkatkan status akreditasi Prodi D3 Akuntansi. b.Meningkatkan kondusivitas suasana kehidupan kampus yang yang mendukung keberhasilan proses belajar-mengajar. c. Menjalin hubungan yang lebih intens dan kontinyu dengan alumni. d.Menciptakan mekanisme pelaporan dan akuntabilitas Prodi D3 Akuntansi terhadap stakeholder. e. Menyempurnakan dan mengoptimalkan isi website Prodi D3 Akuntansi. f. Menjalin kerja sama dengan instansi/lembaga lain baik di dalam negeri maupun luar negeri.
2.
Kualitas Lulusan
a. Meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar. b. Meningkatkan intensitas pengusaaan bahasa asing terutama bahasa Inggris dan teknologi informasi bagi mahasiswa dan tenaga pengajar. c. Menetapkan standar kompetensi lulusan. d.Menata kurikulum Prodi D3 Akuntansi agar relevan dengan kebutuhan stakeholder. e. Memantapkan student center learning dalam proses pembelajaran. f. Menentukan bidang garapan Prodi D3 Akuntansi yang merupakan keunggulan kompetitif dan keunggulan komparatif program studi.
3.
Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
a. Meningkatkan kualitas dan relevansi pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. b.Mengoptimalisasikan peran pusat studi yang ada di STIESIA untuk mendukung kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat oleh sivitas akademika Prodi D3 Akuntansi.
12
No.
Isu Strategis
Sasaran Strategis
4.
Budaya Kerja dan Budaya Akademik
a. Meningkatkan kedisiplinan, kualitas kerja, dan profesionalisme tenaga pendidik, tenaga kependidikan. b.Meningkatkan produktivitas dosen dan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi dalam menulis dan publikasi karya ilmiah. c. Meningkatkan keterlibatan dosen dan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi dalam kegiatan ilmiah, baik tingkat lokal, nasional maupun internasional. d.Mengaktifkan kegiatan diskusi dan/atau seminar rutin berkaitan dengan perkembangan ilmu akuntansi. e. Melakukan penilaian kinerja dosen Prodi D3 Akuntansi dengan peer review. f. Menetapkan secara tepat reward system untuk dosen dan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi berprestasi.
5.
Kualitas Sumberdaya Manusia dan Infrastruktur
a. Merencanakan, mengembangakan karier, dan meningkatan kesejahteraan baik tenaga pendidik maupun kependidikan. b.Membangun semangat kerja dan etos kerja yang baik. c. Meningkatkan penguasaan teknologi informasi dan bahasa asing bagi dosen dan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi. d.Meningkatkan ketrampilan tenaga kependidikan agar lebih profesional di bidang pekerjaannya. e. Pengembangan, pemeliharaan, dan optimalisasi pemanfaatan sarana dan prasarana (sistem komputerisasi dengan jaringan luas; melengkapi fasilitas laboratorium; meningkatkan kualitas layanan perpustakaan, ruang baca dan internet).
6.
Tatalaksana Organisasi dan Manajemen
a. Menaati program rekonstruksi struktur organisasi STIESIA untuk mencapai efektivitas dan efisiensi tatakelola Prodi D3 Akuntansi. b.Meningkatkan koordinasi dengan Pusat Penjaminan Mutu (PPM) dalam pengelolaan Prodi D3 Akuntansi. c. Mengembangkan standard operating procedure (SOP) Prodi D3 Akuntansi dalam rangka pelaksanaan tridharma perguruan tinggi. d.Melaksanakan penyusunan program kerja dan penganggaran terpadu, dengan fokus pada pengembangan Prodi D3 Akuntansi. e. Meningkatkan ketertiban dan kedisiplinan dalam pelaksanaan program kerja dan penggunaan anggaran Prodi D3 Akuntansi.
7.
Sistem Informasi Manajemen
8.
Kerjasama, Aliansi Strategis dan Jejaring
a. Mengoptimalkan pemanfaatan sistem informasi akademik. b.Mengoptimalkan pemanfaatan sistem basis data (database) tenaga pendidik, tenaga kependidikan, mahasiswa, dan alumni. c. Mengoptimalkan pemanfaatan sistem informasi dan layanan perpustakaan digital (digital library). d.Mengoptimalkan pemanfaatan sistem informasi manajemen pengelolaan dan penerbitan jurnal ilmiah. e. Mengoptimalkan pemanfaatan sistem publikasi karya ilmiah melalui ejurnal maupun portal publikasi online. a. Meningkatkan kerja sama (sinergi) antar Prodi D3 Akuntansi perguruan tinggi lain. b.Meningkatkan kerja sama dan jejaring antara Prodi D3 Akuntansi dengan pemerintah daerah, dunia usaha, kalangan industri dan lembaga lain baik di dalam maupun luar negeri untuk kegiatan tridharma perguruan tinggi. 13
No. 9.
Isu Strategis Kemahasiswaan dan Alumni
Sasaran Strategis a. Memberi kesempatan kegiatan penalaran, keilmuan, minat, bakat, kegemaran, dan kesejahteraan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi melalui kegiatan ekstra-kurikuler. b.Mendukung program pembinaan kegiatan mahasiswa untuk menunjang pengembangan Prodi D3 Akuntansi. c. Memperluas pemberian bea siswaProdi D3 Akuntansi. d.Memantapkan sistem penelusuran (tracing) alumni Prodi D3 Akuntansi secara efisien dan efektif dalam rangka menjalin hubungan dengan alumni secara intens dan kontinyu. e. Mengoptimalkan pengelolaan sistem basis data (database) alumni Prodi D3 Akuntansi.
4.5 Strategi Pencapaian Untuk mencapai visi, misi, tujuan dan sasaran tersebut di atas, Prodi D3 Akuntansi menerapkan lima strategi umum berikut: (1) Re-Structuring. Menaati restrukturisasi organisasi STIESIA sesuai dengan tuntut-an pengelolaan perguruan tinggi dan program studi yang efisien dan efektif. Strategi ini adalah langkah awal untuk mewujudkan tata kelola program studi perguruan tinggi yang baik (good university governance). (2) Re-Engineering. Menerapkan prinsip kerja good university governance ke dalam sistem manajemen Prodi D3 Akuntansi. Mekanisme kerja dan standard operating procedure (SOP) Prodi D3 Akuntansi dalam rangka pelaksanaan tridharma perguruan tinggi perlu dirumuskan kembali. Tujuannya adalah agar Prodi D3 Akuntansi secara sinergis mampu menjadi wadah dan instrumen pengembangan institusi yang efisien, efektif, transparan dan akuntabel. (3) Re-Training. Menyelenggarakan pelatihan bagi dosen (pendidik) dan staf Prodi D3 Akuntansi untuk meningkatkan kompetensi dan mengubah pola pikir (mindset) mereka dalam mengelola program-program kegiatan akademik dan non akademik. Fokus utama pelatihan dan perubahan mindset tersebut adalah dalam hal kepemimpinan, keterampilan manajerial, dan prinsip-prinsip kewirausahaan dalam mengelola Prodi D3 Akuntansi sebagai penyelenggara pendidikan. (4) Re-Positioning. Meninjau kembali penugasan dosen Prodi D3 Akuntansi berdasar-kan kompetensi di bidangnya untuk mengampu mata kuliah yang sesuai, dengan prinsip “dosen dengan kompetensi yang tepat harus berada pada tugas yang tepat”. Dengan demikian, dosen diharapkan mampu menjadi penggerak utama (prime mover) dalam pengembangan Prodi D3 Akuntansi khususnya, dan institusi STIESIA pada umumnya. (5) Re-Modeling. Mendorong munculnya budaya kerja dan budaya akademik sivitas akademika Prodi D3 Akuntansi yang kondusif untuk malaksanakan misi dan mencapai visi Prodi D3 Akuntansi. Kepemimpinan Prodi D3 Akuntansi harus bisa diteladani oleh semua tenaga pendidik dan kependidikan sehingga berkembang budaya dan etos kerja akademik yang profesional, jujur, bermartabat, dan berkualitas dalam berkarya, serta mampu bekerja dalam satu tim (team work) yang solid. □□□
14
BAB 5 POKOK-POKOK DAN TAHAPAN PENCAPAIAN RENCANA STRATEGIS
Pokok-Pokok Rencana Strategis Prodi D3 Akuntansi yang dijabarkan berdasarkan isu-isu strategis, serta tahapan pencapaiannya selama kurun waktu 2012-2016 di ikhtisarkan pada tabel yang disajikan pada halaman 16 sampai halaman 22.
15
Pokok-Pokok dan Tahapan Pencapaian Rencana Strategis PROGRAM STUDI D3 - AKUNTANSI SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA (STIESIA) SURABAYA TAHUN 2012 – 2016 No. 1.
Isu Strategis Citra Program Studi D3 Akuntansi
Program (1) Peningkatan status akreditasi program studi (2) Pengembangan Penerimaan Mahasiswa Baru (3) Publikasi Program Studi
2.
Kualitas Lulusan Prodi D3 Akuntansi
(1) Peningkatkan Kualitas Proses Belajar-Mengajar
(2) Peningkatan Relevansi Kurikulum
Kegiatan Menyiapkan borang akreditasi prodi, evaluasi diri, dan borang institusi sesuai ketentuan BANPT Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru Prodi D3 Akuntansi: - Kelas Pagi - Kelas Malam 1. Pengembangan Website Prodi D3 Akuntansi 2. Pembuatan/Penyempurnaan Profile Prodi D3 Akuntansi dalam Profile STIESIA: a. Buku/Cetakan b. Video CD 1. Menetapkan beban mengajar dosen sesuai bidang keilmuan pada Prodi D3 Akuntansi 2. Koordinasi Materi Kuliah antar Dosen Paralel atau Tim Dosen 3. Mengembangkan e-learning pendukung pembelajaran 4. Monitoring dan Evaluasi Perkuliahan oleh Dosen Koordinator dan atau kaprodi 5. Penilaian Proses Perkuliahan oleh Mahasiswa 1. Me-review kurikulum Prodi D3 Akuntansi 2. Mengevaluasi Silabus, Kontrak Perkuliahan, dan Satuan Acara Perkuliahan Prodi D3 Akuntansi 3. Menyusun modul /buku ajar 4. Meng-update buku praktik/laboratorium: a. Praktik Akuntansi b. Praktik Komputer c. Praktik Pengauditan d. Aplikasi TI untuk Akuntansi e. Laboratorium Bahasa
16
Indikator
Baseline
Peringkat Akreditasi
Target Pencapaian 2012
2013
2014
2015
2016
B
-
-
-
A
A
Jumlah Mahasiswa Jumlah Mahasiswa Pemutakhiran Website
40 40 √
40 50 √
40 50 √
50 60 √
50 60 √
50 60 √
Pemutakhiran Buku Pemutakhiran Video CD
-
√
√ √
√ √
√ √
√ √
Beban Mengajar (SKS)
12
12
12
12
12
12
Frekuensi Per-Semester
1
1
1
1
1
1
Jumlah dosen pengguna e-learning
10
15
20
22
22
22
Frekuensi per-Semester
2
2
2
2
2
2
Frekuensi per-Semester Pemutakhiran Kurikulum Pemutakhiran Silabus, Kontrak Perkuliahan, dan SAP Jumlah buku ajar
1 √
1 √
1 √
1 √
1 √
1 √
√
√
√
√
√
√
5
6
7
8
9
10
Pemutakhiran Buku Pemutakhiran Buku Pemutakhiran Buku Pemutakhiran Buku Pemutakhiran Buku
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
No.
Isu Strategis
Program (3) Peningkatan Kualitas Tugas Akhir
(4) Peningkatan Kinerja Lulusan 3.
Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
(1) Peningkatan jumlah penelitian dosen dan mahasiswa
(2) Peningkatan kualitas dan relevansi penelitian dosen
Kegiatan
Indikator
Baseline
1. Mengevaluasi Pedoman Penulisan Tugas akhir 2. Menetapkan jumlah maksimum bimbingan D3 oleh setiap dosen pembimbing per semester 3. Menetapkan jumlah minimum pertemuan konsultasi mahasiswa dengan dosen pembimbing 4. Monitoring, evaluasi, dan tindak lanjut pembimbingan mahasiswa oleh dosen pembimbing 1. Meningkatkan IPK lulusan Prodi D3 Akuntansi 2. Mempercepat masa studi lulusan Prodi D3 Akuntansi 1. Mewajibkan dosen Prodi D3 Akuntansi untuk melakukan penelitian mandiri dan kelompok masing-masing minimal 1 kali dalam 1 tahun akademik dengan dana internal: a. Penelitian Mandiri b. Penelitian Kelompok 2. Mendorong dosen Prodi D3 Akuntansi untuk melakukan penelitian dengan dana Hibah Dikti: a. Penelitian Hibah Pekerti b. Penelitian Hibah Bersaing c. Penelitian Fundamental 3. Pelibatan mahasiswa dalam penelitian dosen 1. Mengikutsertakan dosen Prodi D3 Akuntansi pada Training for Trainer(TOT) Metodologi Penelitian 2. Menyelenggarakan pelatihan metodologi penelitian dan analisis data 3. Menyelenggarakan kegiatan pendampingan penyusunan proposal penelitian
Pemutakhiran Pedoman
4. Meningkatkan keterlibatan pusat studi dalam kegiatan penelitian akuntansi
17
Target Pencapaian 2012
2013
2014
2015
2016
√
√
√
√
√
√
Jumlah mahasiswa
6
6
6
6
6
6
Frekuensi Konsultasi
6
6
6
6
6
6
Frekuensi Per-Semester
2
2
2
2
2
2
IPK
3,00
3,00
3,10
3,20
3,20
3,25
Masa Studi (Tahun,bulan)
3,3
3,2
3,1
3,00
2,10
2,9
Jumlah Penelitian Jumlah Penelitian
5 5
5 5
5 5
6 6
7 7
8 8
Jumlah Penelitian Jumlah Penelitian Jumlah Penelitian Jumlah Penelitian
3 3 3 5
3 3 3 5
3 3 3 5
3 3 3 6
6 6 6 7
6 6 6 8
Jumlah Dosen
2
3
4
5
6
7
Frekuensi Pelatihan
-
-
-
-
-
-
Frekuensi Pendampingan
-
-
-
-
-
-
Keterlibatan Pusat Studi
2
2
2
3
4
5
No.
Isu Strategis
Program
Kegiatan
Indikator
Baseline
(3) Peningkatan karya penelitian dosen untuk memperoleh Paten dan HaKI
Merencanakan penelitian unggulan dosen yang dapat diajukan untuk memperoleh Paten dan HaKI
Jumlah Hak Paten/HaKI
(4) Peningkatan jumlah, kualitas, dan relevansi kegiatan pengabdian kepada masyarakat
1. Mewajibkan dosen Prodi D3 Akuntansi untuk melakukan PKM mandiri dan kelompok masing-masing minimal 1 kali dalam 1 tahun akademik dengan dana internal maupun eksternal: a. PKM Mandiri b. PKM Kelompok
4.
Budaya Kerja dan Budaya Akademik
(1) Membangun budaya kerja dan budaya akademik yang baik bagi sivitas akademika Prodi D3 Akuntansi (2) Meningkatkan keterlibatan dosen dan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi dalam kegiatan ilmiah
2. Pelibatan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi dalam kegiatan PKM 3. Menyelenggarakan kegiatan pendampingan penyusunan proposal PKM 4. Meningkatkan keterlibatan pusat studi dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat 1. Sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi D3 Akuntansi kepada sivitas akademika dan stakeholder 2. Menetapkan secara tepat reward system untuk dosen Prodi D3 Akuntansi berprestasi. 3. Melakukan penilaian kinerja dosen Prodi D3 Akuntansi dengan peer review. 1. Mengaktifkan kegiatan diskusi seminar rutin berkaitan dengan perkembangan ilmu akuntansi 2. Mendorong penulisan dan presentasi karya ilmiah bidang akuntansi pada seminar/ simposium nasional: a. Dosen b. Mahasiswa 3. Mendorong penulisan dan presentasi karya ilmiah pada seminar/simp. internasional a. Dosen b. Mahasiswa 4. Mengikut-sertakan dosen pada seminar/simposium nasional/internasional
18
Target Pencapaian 2012
2013
2014
2015
2016
-
-
-
-
-
1
Jumlah Dosen Jumlah Kegiatan PKM Jumlah Dosen Jumlah Kegiatan PKM Jumlah Kegiatan PKM
4 8 4 8 10
4 8 4 8 10
5 10 5 10 10
8 16 8 16 10
12 24 12 24 10
15 30 15 30 10
Frekuensi Pendampingan
-
-
-
-
-
-
Keterlibatan Pusat Studi
2
2
2
2
3
4
Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Prodi D3 Akuntansi tersosialisasi
√
√
√
√
√
√
Aturan reward system
√
√
√
√
√
√
Frekuensi peer review
2
2
2
2
2
2
Frekuensi diskusi
2
3
3
3
4
5
Jumlah artikel Jumlah artikel
2 -
3 1
3 1
3 1
4 2
4 3
Jumlah artikel Jumlah artikel
5 -
10 1
10 1
10 2
15 2
15 2
Jumlah Dosen
5
5
5
6
7
8
No.
Isu Strategis
Program
Kegiatan
(3) Peningkatan produktivitas dosen dan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi dalam menulis dan publikasi karya ilmiah.
1. Mendorong penulisan dan publikasi karya ilmiah pada jurnal terakreditasi nasional: a. Dosen b. Mahasiswa 2. Mendorong penulisan dan publikasi karya ilmiah pada jurnal terakreditasi internasional: a. Dosen b. Mahasiswa 3. Mengikutsertakan dosen pada pelatihan penulisan artikel jurnal ilmiah 1. Memanfaatkan portal online jurnal ilmiah: a. Jurnal “Ekuitas” b. Jurnal “JAM-BSP” 2. Merancang tambahan portal jurnal online “Jurnal Ilmu dan Riset Akuntansi (JIRA)” sebagai media publikasi karya ilmiah bidang akuntansi 3. Mendaftarkan portal online “Jurnal Ilmu dan Riset Akuntansi (JIRA)”ke LIPI untuk memperoleh ISSN 4. Merencanakan portal online “Jurnal Ilmu dan Riset Akuntansi (JIRA)” untuk memperoleh Akreditasi Dikti 5. Menjalin kerjasama publikasi ilmiah Prodi D3 Akuntansi dengan PT lain. 6. Berlangganan E-Journal kelompok ProQuest
(4) Memperluas kesempatan dan akses publikasi karya ilmiah Prodi D3 Akuntansi
5.
Kualitas Sumberdaya Manusia dan Infrastruktur
(1) Peningkatan profesionalisme pegawai (tenaga kependidikan) Prodi D3 Akuntansi (2) Peningkatan kualifikasi/ profesionalisme dosen Prodi D3 Akuntansi
Mengikut-sertakan pegawai (tenaga kependidikan) Prodi D3 Akuntansi dalam program pendidikan dan pelatihan sesuai dengan bidang kerjanya 1. Mengusulkan penugasan dosen untuk melaksanakan studi lanjut, di dalam negeri maupun di luar negeri 2. Mengikuti program sertifikasi dosen
19
Indikator
Baseline
Jumlah artikel Jumlah artikel
Target Pencapaian 2012
2013
2014
2015
2016
5 -
6 -
7 -
8 1
9 2
10 3
Jumlah artikel Jumlah artikel
1 -
2 1
2 1
3 1
4 2
5 3
Jumlah dosen
1
2
3
3
4
5
Pemanfaatan portal online Pemanfaatan portal online
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
Kesiapan Online
-
-
√
√
√
√
Memperoleh ISSN
-
-
-
-
√
√
Status Terakreditasi
-
-
-
-
-
√
Jumlah Publikasi
1
1
1
2
3
4
Kontinyuitas Melanggan
√
√
√
√
√
√
Jumlah Pegawai
-
1
1
1
1
1
Juml. dosen studi S3
3
3
3
3
3
3
Jumlah Dosen Bersertifikat
18
19
20
21
22
22
No.
Isu Strategis
Program
(3) Perbaikan Rasio Dosen Tetap Terhadap Mahasiswa Prodi D3 Akuntansi (4) Penyediaan Prasarana dan Sarana Utama Prodi D3 Akuntansi
Kegiatan 3. Mendorong dosen untuk mengikuti pendidikan/ujian sertifikasi profesi: a. Sertifikasi Akuntan Publik b. Sertifikasi Akuntan Manajemen c. Sertifikasi PSAK/IFRS d. Sertifikasi Akuntansi Syariah e. Sertifikasi Perbankan Syariah 4. Mendorong dosen untuk menjadi anggota organisasi/asosiasi profesi dan/atau keilmuan, di dalam negeri maupun luar negeri: a. Anggota IAI b. Anggota IAPI Mengalokasikan homebase dosen tetap Prodi D3 Akuntansi - Dosen berkualifikasi S2 - Dosen berkualifikasi S3
1. Penyediaan Prasarana Utama: a. Ruang Kuliah Prodi D3 Akuntansi b. Ruang Laboratorium c. Ruang Perpustakaan d. Ruang Seminar e. Ruang Dosen (luas >4m2 per dosen) f. Ruang Edukasi Pasar Modal 2. Penyediaan Sarana Utama: a. Komputer - Ruang Kuliah - Laboratorium (selain Lab. Komputer) - Laboratorium Komputer - Laboratorium Bahasa - Ruang Edukasi Pasar Modal (Pojok BEI) b. LCD Projector - Ruang Kuliah - Ruang Seminar - Laboratorium (selain Lab. Komputer) - Laboratorium Komputer - Laboratorium Bahasa c. Sambungan Internet
20
Indikator
Baseline
Jumlah Dosen Jumlah Dosen Jumlah Dosen Jumlah Dosen Jumlah Dosen
Target Pencapaian 2012
2013
2014
2015
2016
1 1 -
1 1 1 1 1
1 1 1 2 1
1 1 1 2 1
1 1 1 2 1
1 1 1 2 1
Jumlah Dosen Jumlah Dosen
20 5
20 5
20 5
25 6
25 7
25 8
Jumlah Dosen Jumlah Dosen Total Dosen tetap Rasio Dosen : Mahasiswa
22 22 1:13
22 22 1:12
22 22 1:11
21 1 23 1:11
20 2 22 1:11
19 3 22 1:11
Jumlah Kelas Jumlah Ruang Jumlah Ruang Jumlah Ruang Jumlah Ruang Pojok BEI
6 5 3 2 40 -
6 5 3 2 40 1
6 5 3 2 40 1
6 5 3 2 40 1
6 5 3 2 40 1
6 5 3 2 40 1
Jumlah Komputer Jumlah Komputer Jumlah Komputer Jumlah Komputer Jumlah Komputer
6 4 100 20 -
6 4 100 20 -
6 4 100 20 7
6 4 100 20 7
6 4 100 20 7
6 4 100 20 7
Jumlah LCD Projector Jumlah LCD Projector Jumlah LCD Projector Jumlah LCD Projector Jumlah LCD Projector Kapasitas Bandwidth (GB)
6 2 4 2 1 1
6 2 4 2 1 1
6 2 4 2 1 2
6 2 4 2 1 3
6 2 4 2 1 4
6 2 4 2 1 5
No. 6.
7.
Isu Strategis Tatalaksana Organisasi dan Manajemen Prodi D3 Akuntansi
Sistem Informasi Manajemen
Program (1) Melaksanakan fungsi koordinasi sesuai Perubahan Struktur Organisasi STIESIA (2)Koordinasi dengan Pusat Penjaminan Mutu (PPM) dalam Pengelolaan Program Studi D3 Akuntansi (3) Melaksanakan sistem penyusunan program kerja dan penganggaran terpadu (4) Meningkatkan ketertiban pelaksanaan program kerja dan penggunaan anggaran (1) Meningkatkan akesisibilitas informasi manajemen Prodi D3 Akuntansi
Kegiatan
Indikator
Baseline
Efisiensi/Efektivitas Pengawasan dan Pengendalian
Target Pencapaian 2012
2013
2014
2015
2016
-
√
√
√
√
√
Keandalan dan Relevansi SOP
√
√
√
√
√
√
2. Memantapkan sistem penjaminan mutu Prodi D3 Akuntansi
Keandalan SPM
√
√
√
√
√
√
Melaksanakan sistem penyusunan program kerja dan penganggaran terpadu, dengan fokus pada pengembangan Prodi D3 Akuntansi
Sistem Penganggaran Terpadu
-
-
√
√
√
√
Ketertiban Pelaksanaan Ketertiban Waktu Ketertiban Penggunaan Ketertiban Pelaporan
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√
√
√
√
√
√
Aksesibilitas LAN Aksesibilitas LAN Aksesibilitas LAN
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
Aksesibilitas WAN Aksesibilitas WAN Aksesibilitas WAN Aksesibilitas WAN Aksesibilitas WAN Aksesibilitas WAN Aksesibilitas WAN Aksesibilitas WAN Aksesibilitas WAN Aksesibilitas WAN
√ √ -
√ √ √ √ √ √ -
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pengoordinasian tugas pokok dan fungsi Program Studi D3 Akuntansi dengan Wakil Ketua I, II dan III. 1. Me-reviewdan menyempurnakan SOP Prodi D3 Akuntansi secara berkelanjutan
Melakukan monitoring dan evaluasi: a. Pelaksanaan program kerja b. Pengajuan dana kegiatan c. Penggunaan dana/anggaran d. Pertanggungjawaban keuangan 1. Meningkatkan aksesibilitas data Prodi D3 Akuntansi pada jaringan lokal (LAN): a. Keuangan b. Aset/Inventaris c. Perpustakaan 2. Meningkatkan aksesibilitas data Prodi D3 Akuntansi pada jaringan luas (WAN): a. Mahasiswa b. Kartu Rencana Studi (KRS) c. Jadwal mata kuliah d. Nilai mata kuliah e. Transkrip akademik f. Lulusan g. Dosen dan tenaga kependidikan h. Keuangan i. Inventaris j. Koleksi buku perpustakaan
21
No.
8.
9.
Isu Strategis
Kerjasama, Aliansi Strategis dan Jejaring
Kemahasiswaan dan Alumni
Program
Kegiatan
(2) Memanfaatkan sistem informasi alumni Prodi D3 Akuntansi (1) Meningkatkan kerja sama antar Prodi D3 Akuntansi pada perguruan tinggi lain (2) Meningkatkan kerja sama Prodi D3 Akuntansi dengan institusi/lembaga non perguruan tinggi.
1. Me-review sistem basis data (database) alumni Prodi D3 Akuntansi 2. Melaksanakan penelusuran (tracing) alumni Prodi D3 Akuntansi berbasis web. Mengembangkan kerjasama tridharma perguruan tinggi Prodi D3 Akuntansi dengan: a. Perguruan Tinggi DN b. Perguruan Tinggi LN
(1) Perluasan dan Pemerataan Akses Beasiswa Prodi D3 Akuntansi
Meningkatkan jumlah mahasiswa Prodi D3 Akuntansi penerima beasiswa: a. Sumber eksternal (Ditjen Dikti) - Beasiswa PPA - Beasiswa BBM b. Sumber internal (Perpendiknas) - Beasiswa Pengembangan Prestasi Meningkatkan jumlah penerima dana hibah Program Kreativitas Mahasiswa: a. PKM - Kewirausahaan b. PKM – Gagasan Tertulis c. PKM – Artikel Ilmiah d. PKM – Penelitian
(2) Pengembangan Prestasi Mahasiswa Prodi D3 Akuntansi (KoKurikuler) (3) Pengembangan Prestasi Mahasiswa Prodi D3 Akuntansi (EkstraKurikuler) (4) Pengembangan jejaring alumni Prodi D3 Akuntansi
Mengembangkan kerjasama/kemitraan Prodi D3 Akuntansi bidang tridharma perguruan tinggi dengan: a. Institusi/Lembaga Pemerintah b. Badan Usaha Milik Negara c. Badan Usaha Swasta d. Lembaga Swadaya Masyarakat e. Organisasi Profesi
Seleksi penerimaan mahasiswa baru Prodi D3 Akuntansi berbasis prestasi non-akademik: a. Prestasi olahraga b. Prestasi seni 1. Penyempurnaan database alumni Prodi D3 Akuntansi 2. Penelusuran (tracing) alumni Prodi D3 Akuntansi secara bertahap
22
Indikator
Baseline
Keandalan database
-
Ketertelusuran alumni
Target Pencapaian 2012
2013
2014
2015
2016
-
√
√
√
√
-
-
√
√
√
√
Jumlah PT-DN Jumlah PT-LN
2 1
2 1
3 1
3 1
3 2
3 2
Jumlah Lemb. Pemerintah Jumlah BUMN Jumlah BUMS Jumlah LSM Jumlah Org. Profesi
1 1 2 1 2
1 1 2 1 2
1 1 2 2 2
2 2 3 2 2
3 2 4 3 3
4 2 5 3 3
Jumlah Mahasiswa Jumlah Mahasiswa
1 1
2 2
4 4
4 4
5 5
6 6
Jumlah Mahasiswa
3
3
5
7
9
11
Jumlah Mahasiswa Jumlah Mahasiswa Jumlah Mahasiswa Jumlah Mahasiswa
3 3
3 1 3
3 1 3
3 1 4
3 1 5
5 2 6
Jumlah Mahasiswa Jumlah Mahasiswa
-
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
Pemutakhiran database
-
-
√
√
√
√
Jumlah alumni
20
25
25
30
30
30
BAB 6 PENUTUP
Rencana Strategis (Renstra) Prodi D3 Akuntansi Tahun 2012-2016 merupakan acuan bagi pengembangan dan arah dari seluruh kegiatan sivitas akademika. Dengan Renstra ini diharapkan seluruh unsur manajemen dan sivitas akademika Prodi D3 Akuntansi dapat menentukan langkah dan kebijakan-kebijakan untuk mencapai tujuan sehingga semua kegiatan Prodi D3 Akuntansi akan lebih terarah. Dalam Renstra ini telah disajikan visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi D3 Akuntansi dalam menghadapi tantangan masa depan sesuai dengan tugas yang diemban sebagai penyelenggara pendidikan akademik di bidang akuntansi. Renstra ini disusun untuk jangka waktu 5 tahun, dan dalam pelaksanaannya akan didukung dan dilengkapi dengan Program Kerja dan Anggaran Tahunan. Selain itu, butir-butir program dan kegiatan pengembangan yang merupakan bagian utama dari Renstra ini perlu dijabarkan dalam pedoman teknis dan disosialisasikan kepada seluruh sivitas akademika agar implementasinya secara operasional dihayati dan didukung oleh sivitas akademika. Rencana Strategis Prodi D3 Akuntansi ini bukanlah suatu rencana yang tidak dapat berubah. Setiap tahun akan dikaji dan dievaluasi apakah rencana tersebut masih relevan dengan situasi dan kondisi. Jika dinamika kegiatan Prodi D3 Akuntansi memang menuntut pergerakan lebih cepat, maka Renstra ini akan diubah atau disesuaikan. Kunci keberhasilan pelaksanaan Renstra ini pada hakekatnya ditentukan oleh empat faktor yaitu: (a) komitmen dari segenap sivitas akademika Prodi D3 Akuntansi untuk melaksanakan/mengimplementasikan dalam kegiatan nyata; (b) berkembangnya atmosfir akademik Prodi D3 Akuntansi yang kondusif; (c) kedisiplinan dari pelaksana, serta (d) berkembangnya budaya kualitas. □□□
23
