PERENCANAAN BUNG HATTA STUDENT CENTER DI KAMPUS II UNIVERSITAS BUNG HATTA , PADANG DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR HUMANIS Adilman CS Zebua, Nasril Sikumbang, Desy Aryanti
Jurusan Teknik Arsitektur, Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan, Universitas Bung Hatta, Padang E-Mail :
[email protected],
[email protected],
[email protected] Abstrak Tujuan dari perencanaan ini adalah untuk mewadahi dan menampung berbagai bentuk kreatifitas mahasiswa. Karena sejauh pengamatan yang dilakukan, sistem pendidikan di Universitas Bung Hatta hanya berorientasi pada labor-labor penelitian, ruang kuliah bahkan terkadang koridor digunakan oleh mahasiswa. Dengan adanya Student Center ini mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan kreatifitas, memperluas wawasan, mampu menjembatani antara dunia universitas dengan dunia kerja serta mampu bersaing dengan mahasiswa di Universitas lainnya. Dalam perencanaan Student Center ini akan di bangun satu massa bangunan yang sesuai dengan kebutuhan dan fungsinya,selain itu pada ruang luarnya akan ditanami pepohonan dan taman-taman agar tercipta kenyamanan dan keindahan bagi pengguna dan yang memasuki kawasan student center. Bangunan student center ini nantinya dirancang dengan menerapkan pendekatan konsep arsitektur humanis, mengingat bangunan ini berada di kawasan beriklim tropis.
Kata kunci : Student Center, Arsitektur Humanis, Sistem Pendidikan, Kreatifitas
1
PLANNING BUNG HATTA STUDENT CENTER IN CAMPUS II BUNG HATTA UNIVERSITY, PADANG Adilman CS Zebua, Nasril Sikumbang, Desy Aryanti Department of Architecture, Faculty of Civil Engineering and Planning, Bung Hatta University, Padang E-Mail :
[email protected],
[email protected],
[email protected] Abstract The purpose of this plan is to accommodate, and manage berbagai various student creativity. As far as the observations made, that the system of education at the University of Bung Hatta only oriented research laboratories, lecture halls, and the corridors sometimes used by student. With the student centered, students are expected to develop creativity, broaden horizons, able to bridge between the world of the university and world of work, and also be able to compete with student at the other university. Student centered planning is a building that will be built in accordance with the needs and functions, in additions to outer space will be planted with tress and gardens to creat comfort and splendor for users and the people who enter the area of student centre. Student centre building will be designed by applying the concept of humanist architecture, since the building is located in the tropics.
Key words
: Student Center, Humanist architecture, education system, creativities
2
Pendahuluan
Metodologi
Universitas Bung Hatta merupakan
Dalam penulisan tugas akhir ini ,adapun
satu
yang
metode yang dipakai adalah dengan studi
terbesar di Padang, yang didirikan tanggal
literatur dan mengambil data langsung di
20 April 1981, pendiri dan pengurus
lapangan . Adapun tahap metodologi yang
Yayasan Pendidikan Bung Hatta (dulu
digunakan pada penelitian ini adalah:
salah
Universitas
Swasta
Yayasan Pendidikan Wawasan Nusantara). Universitas ini didirikan untuk memenuhi
a. Studi
literatur
mengumpulkan
yaitu
dengan
bahan-bahan
yang
fasilitas
berhububungan dengan tugas akhir ini
pendidikan yang tidak dapat dilayani oleh
yang bersumberkan buku-buku serta
Perguruan Tinggi Negeri (PTN) di kota
referrensi lain sebagai pendekatan teori
Padang khususnya dan Sumatera Barat
maupun sebagai bahan perbandingan
umumnya. Sekarang ini UBH merupakan
untuk mengkaji penelitian ini.
kebutuhan
masyarakat
akan
salah satu Universitas nasional yang tidak
b. Tahap
studi
lapangan
berupa
hanya melayani kebutuhan pendidikan
pengambilan data yang terdiri dari dua
tinggi bagi masyarakat Sumatera Barat,
sumber yakni data primer dan sekunder
tetapi juga melayani peminat dari daerah
a) Data primer
sekitar seperti Riau, Jambi, Bengkulu,
Yaitu
Aceh, bahkan juga dari luar Sumatera
bersumber langsung dari lapangan.
seperti Jakarta dan Jawa Barat Sejauh
Adapun pengambilan data primer
pengamatan
tersebut adalah dengan metode
yang
dilakukan,
sistem
data
lapangan
yang
pendidikan hanya berorientasi pada labor-
survey.adapunprosespengambilann
labor
ya dilakukan dengan cara :
penelitian,ruang
kuliah,
bahkan oleh
1. Wawancara
mahasiswa. Hal ini disebabkan belum
Wawancara
dilakukan
secara
adanya wadah
langsung
kepada
pihak
terkadang
koridor
digunakan
yang memadai
untuk
menampung berbagai bentuk kreatifitas
pengelola student center dan
mahasiswa.Untuk menampung kegiatan
pihak-pihak terkait lainnya.
mahasiswa tersebut dibutuhkan wadah yakni Student Center(Bunghatta Student Center).
2. Kuisioner Pertanyaan terukur yang ada hubungannya dengan analisis jenis kegiatan yang mahasiswa diluar
jadwal
perkuliahan.
Kuisioner ini diberikan kepada 3
BEM
tiap
fakultas
dan
mahasiswa. b) Data sekunder
Yaitu data yang sudah tersusun yang diperoleh dari instansiinstansi tertentu. Hasil dan Pembahasan Lokasi site terletak di Jl.By Pass, Aie Pacah, tepatnya pada kawasan kampus 2 Universitas Bung Hatta Padang.lokasi site cukup strategis karena terletak di pusat pengembangan kota Padang.Untuk luas Site diperuntukan ± 1,2 Ha dengan peruntukan lahan yang direncanakan yaitu sebagai Student Center.
4
Lokasi Perencanaan
Jalan Lingkungan
Jalan Lingkungan
Jl. By Pass
Gor Universitas Bung Hatta
5
Gambar dan Desain PERENCANAAN MASTER PLAN KAWASAN KAMPUS II UNIVERSITAS BUNG HATTA PADANG
SITE PLAN BUNG HATTA STUDENT CENTER
SITE PLAN
SITE PLAN KAWASAN BUNG HATTA STUDENT CENTER
6
PERSPEKTIF BUNG HATTA STUDENT CENTER
7
Kesimpulan
Ucapan Terima Kasih
Setelah dilakukan evaluasi baik itu
konsep
maupun
disain
yang
dikaitkan dengan skripsi dan gambar
Penulis mengucapkan terima kasih kepada Yth : 1. Bapak
Prof.
Dr.
Niki
pra rencana, maka dapat ditarik
Lukviarman, S.E., Akt., MBA
kesimpulan yaitu sebagai berikut:
selaku rektor Universitas Bung
1. Potensi kampus 2 Universitas Bung
Hatta.
Hatta sebagai Universitas unggul
2. Bapak Ir. Hendri Warman,
sangat mendukung hadirnya sarana
MSCE, selaku Dekan Fakultas
“Student Center”
Teknik Sipil dan Perencanaan,
2. Potensi site sangat mendukung
Universitas Bung Hatta.
sarana
3. Ibuk. Ir. Elfida Agus, M.T.,
berkumpul dan edukasi ‘’Bung
selaku Ketua Jurusan Teknik
Hatta Student Center’’
Arsitektur,
untuk
didirikannya
3. Ruang terbuka menjadi penunjang
bangunan
fungsi dan
lingkungan sekitarnya, sehingga dapat memenuhi fungsi-fungsi dari bangunan 4. Tema digunakan
bangunan
Humanis
karena
disesuaikan
dilakukan oleh mahasiswa. 5. Desain ini nantinya diharapkan dapat menjadi area penunjang yang
menarik.
dan
bagi
mahasiswa
dan
Teknik
Perencanaan,
Universitas Bung Hatta. 4. Bapak Dr. Ir. Eko Alvares Z, MSA
selaku
Koordinator
Studio Tugas Akhir Jurusan Teknik
dengan aktifitas kegiatan yang
nyaman
Sipil
Fakultas
Arsitektur,
Fakultas
Teknik Sipil dan Perencanaan, Universitas Bung Hatta. 5. Kedua Orang Tua yang selalu mendo’akan
penulis
supaya
dimudahkan
dalam
segala
urusan. 6. Bapak Ir. Nasril Sikumbang. MT,.IAI.
selaku
dosen
pembimbing 1 studi tugas akhir yang telah meluangkan waktu untuk
membimbing
penulis
sehingga bisa menyelesaikan laporan ini. 8
7. Ibuk Desy Aryanti, S.T., M.A selaku dosen pembimbing II yang
selalu
memberikan
motivasididalam penyelesaikan tugas
akhir
ini
dan
juga
mengarahkan penulis didalam penyelesaian tugas akhir ini. 8. Rekan-rekan dan para sahabat
Daftar Pustaka White, Edwar T, 1985, Buku Pedoman Konsep, Bandung : Intermedia. Ching, Francis DK, 1996, Arsitektur Bentuk, Ruang dan Susunannya, Jakarta : Erlangga. Architect Data, Jilid 2, The Principal Concern in The Design of a
yang selalu memberi motivasi
Laboratory
untuk menyelesaikan penulisan
Building Services Needed.
laporan tugas akhir ini.
Relates
to
The
Rafe, 1896, Just Another WordPress.com
9. Pihak-pihak yang tidak bisa disebutkan satu-persatu yang
site. Standar Sanitation Operating Prosedure ( SSOP ).
mengispirasi penulis dan selalu
http://Herusu71.blogspot.com/2008/11/stra
mendoakan yang terbaik untuk
tegi-perancangan-iklim-
penulis.
tropis.html.
10. Dan
terakhir
terimakasih
diucapkan
kepada
teman-
teman seperjuangan tugas akhir yang menjadi tempat suka dan duka selama mengikuti TA.
9
