Fontys Hogeschool ICT ICT is overal
Het is een vanzelfsprekend onderdeel van ons leven en staat nooit stil. ICT zorgt dat mensen kunnen communiceren, apparaten kunnen werken, auto’s kunnen rijden, bedrijven kunnen functioneren, ziekenhuizen hun werk kunnen doen, dat jij muziek kunt luisteren op je mp3-speler en je favoriete games kunt spelen. Elke dag zijn er nieuwe ontwikkelingen en uitdagingen. Daarom wil jij een veelzijdige, flexibele ICT-opleiding. Een opleiding die begrijpt wat er gebeurt om ons heen en die inspringt op belangrijke veranderingen. De inhoud van de opleiding houden wij actueel door samen te werken met 40 gerenommeerde ICT-bedrijven. HBO-ICT kenmerkt zich door één brede propedeuse met acht studieroutes. • • • • • • • •
ICT & Business ICT & Game Design and Technology ICT & Lifestyle ICT & Management and Security (IMS) ICT & Media Design (IMD) ICT & Smart Mobile ICT & Software Engineering ICT & Technology
Kies je voor HBO-ICT, dan kies je altijd goed! Het eerste jaar kun je alle bovengenoemde studieroutes in Tilburg en Eindhoven volgen. In Eindhoven worden alle hoofdfases aangeboden. In Tilburg wordt alleen de hoofdfase van de studieroute ICT & Software Engineering aangeboden. Wat kun je vandaag bij ons bekijken en doen?
Achter in dit boekje vind je een uitklapbare plattegrond van de 3e verdieping. Hierop vind je verschillende routes (aangegeven met kleuren) die je langs de themalokalen, workshops en demo’s leiden. Op deze manier laten we jou zien wat onze mogelijkheden zijn. Je krijgt een goed beeld van welke richtingen je op kunt en waar je als student mee aan de slag gaat. Verder staan onze studenten en docenten voor je klaar om al je vragen te beantwoorden. Voor algemene informatie over de mogelijkheden en het verloop van de studie, adviseren we je eerst de algemene voorlichtingspresentatie bij te wonen. Wil je daarna meer specifieke informatie over één of meerdere van onze studieroutes, dan kun je de bijbehorende themalokalen bezoeken.
1
Wat vind je waar?
2
Nr:
Activiteit
Ruimte
Tijden
Kleurcode
1
Centrale informatiemarkt opleidingen gebouw R1
Hal, begane grond
Doorlopend
2
Studieloopbaanbegeleiding, DUO-IB-groep, Eindhovense Studenten Sport Vereniging, Vestide studentenhuisvesting, Fontys Interresse Test (FIT), muziek, gratis koffie, thee
Kantine, 1e verdieping
Doorlopend
3
Ontvangst en uitreiking programmaboekjes en brochures
3e verdieping; hal bij trappen en liften
Doorlopend
4
Presentatie algemene voorlichting voltijdopleiding HBO-ICT, 8 studieroutes
3.39
10.15 11.15 12.15 13.15 14.15
-
10.45 11.45 12.45 13.45 14.45
uur uur uur uur uur
5
Presentatie algemene voorlichting voltijdopleiding HBO-ICT, 8 studieroutes
3.41
10.45 11.45 12.45 13.45
-
11.15 12.15 13.15 14.15
uur uur uur uur
6
Informatie over deeltijdstudies
3.46
Doorlopend
7
Informatie over MBO-instroom
3.46
Doorlopend
8
Informatie over Nederlandstalige Masteropleidingen
3.46
Doorlopend
9
Informatie over Engelstalige bachelor- en masteropleidingen
3.46
Doorlopend
10
Koffie, thee, water, versnaperingen
3.46
Doorlopend
11
Studievereniging Overflow
3.51a
Doorlopend
12
ICT & Business Themalokaal
3.99
Doorlopend
Blauw
13
ICT & Business Workshop
3.87
11.30 uur 13.00 uur
Blauw
14
ICT & Game Design and Technology Themalokaal + workshop
3.08 Game lab
Doorlopend
Geel
15
ICT & Lifestyle Themalokaal
3.17
Doorlopend
Groen
16
ICT & Management and Security Themalokaal + workshop
3.21
Doorlopend
Rood/wit
17
ICT & Media Design Themalokaal + workshop
3.89 Media Kitchen
Doorlopend
Rood
18
ICT & Smart Mobile Themalokaal
3.20
Doorlopend
Zwart
Nr:
Activiteit
Ruimte
Tijden
Kleurcode
19
ICT & Software Engineering Themalokaal
3.97
Doorlopend
Geel/zwart
20
The 3-d Virtual Reality Cave Informatie + demo
3.94c CAVE
Elk kwartier
Geel/zwart
21
Motion Tracking project Informatie + demo
3.94d
Elk kwartier
Geel/zwart
22
ICT & Technology informatie + demo
3.11
Doorlopend
Oranje
23
P1- projectwerkstukken
3.09 en 3.18
Doorlopend
Wit
24
Future Media Lab
Gang
Doorlopend
25
Interesse in een meeloopdag bij Fontys Hogeschool ICT? Laat je e-ticket dan hier scannen en je ontvangt automatisch een uitnodiging!
3e verdieping, hal bij trappen en liften
Doorlopend
Overzicht van de 8 verschillende studieroutes en bijbehorende kleurcodes:
HBO-ICT kenmerkt zich door één brede propedeuse met acht studieroutes, die hieronder met een kleurcode zijn weergegeven: ICT & Business ICT & Game Design and Technology ICT & Lifestyle ICT & Management and Security ICT & Media Design ICT & Smart Mobile ICT & Software Engineering ICT & Technology P1-projectwerkstukken
3
12
13
ICT & Business (voorheen Bedrijfskundige Informatica) Wat leer je bij deze studieroute?
Business gaat over bedrijvigheid, dingen voor elkaar krijgen, zaken doen. Dat gaat door middel van bedrijfsprocessen. Denk maar aan de processen die plaatsvinden als een klant iets bestelt en betaalt op een webshop en die er uiteindelijk toe leiden dat de klant de bestelling in ontvangst neemt. Bedrijfsprocessen maken tegenwoordig steeds meer gebruik van ICT en de bedrijfskundig informaticus kan een inschatting maken hoe organisaties ICT kunnen toepassen om hun doelen te halen. Je leert niet alleen bedrijfsprocessen te analyseren, maar ook hoe je kunt adviseren over oplossingen en hoe je deze oplossingen kunt omzetten in ontwerp en realisatie. Wat valt er bij deze studieroute te beleven? Lokaal 3.99
Wij presenteren de studieroute ICT & Business. Je kunt hier meer informatie krijgen over de opbouw en de inhoud van deze studieroute. Een aantal bedrijven waarmee we een samenwerkingsverband hebben, onze “Partners in Education”, is eveneens aanwezig om de rol van ICT & Business binnen het bedrijfsleven toe te lichten. Workshop “Business Process Improvement” Lokaal 3.87, aanvang: 11.30 u en 13.00 u
In deze workshop “Business Process Improvement” help je mee bij het modelleren van een, op dvd getoond proces, om vervolgens te komen tot procesverbetering hiervan.
4
14 ICT & Game Design and Technology Wat leer je bij deze studieroute?
Benieuwd of een carrière in de games-industrie iets voor jou zou kunnen zijn? Speel je zelf graag games, ben je creatief en werk je graag met computers? Dan is de studieroute ICT & Game Design & Technology je op het lijf geschreven. Je leert het vakgebied in de breedte kennen, maar je kiest zelf waar je het accent legt: op game design of op gametechnologie. Designers of techneuten ontwerpen samen games in multidisciplinaire teams. En natuurlijk loop je stage bij een games-bedrijf. Wat valt er bij deze studieroute te beleven? Lokaal 3.08
Aan de hand van verschillende games, gemaakt door onze studenten, laten we je de mogelijkheden van de studieroute ICT & Game Design and Technology zien. Workshop: “Create your own game in 45 minutes!” Lokaal 3.08
Tijdens deze workshop leer je hoe je zelf een game kunt maken.
5
16 ICT & Management and Security (IMS) Wat leer je bij deze studieroute?
De studieroute ICT & Management and Security leert je alles over het beheren van ICT-middelen en het beveiligen daarvan. Hierbij kun je denken aan het opzetten van ICT dienstverlening, het ontwerpen en beveiligen van een ICT-infrastructuur, het organiseren en optimaliseren van ICT management, het opzetten en uitvoeren van IT forensics en het bewaken van een ICT omgeving door het meetbaar en traceerbaar maken van bijvoorbeeld security gebeurtenissen binnen een organisatie. Wat valt er bij deze studieroute te beleven? Lokaal 3.21
Je ziet hier de professionele toepassing van ICT & Management and Security. Ook kun je hier al je vragen stellen over de opzet en de inhoud van deze studieroute. Workshop: “ICT security: Hacking is not a Crime!” Lokaal 3.21
Hacken staat centraal in deze workshop, want om veilige en betrouwbare systemen te kunnen bouwen moet je alle mogelijke gaten zien te vinden. Je gaat onder begeleiding zelf aan de slag met het hacken van websites.
6
18 ICT & Smart Mobile Wat leer je bij deze studieroute?
De kracht van mobiele telefoons is in een paar jaar tijd enorm toegenomen. Dit heeft geleid tot een situatie waarbij bellen het minste is wat je met je telefoon doet. Naast deze zogenaamde smartphones, zijn tablets zoals de iPad nu aan een enorme opmars bezig. Deze apparaten hebben vaak een heel scala aan verbindingsmogelijkheden (o.a. WIFI, G3, Bleutooth, Nearfield) en sensoren aan boord (Tilt, Microfoon, beweging, GPS). Het ontwikkelen van toepassingen voor dergelijke apparaten is dan ook een aparte tak van sport. Voorbeelden zijn; veilig uitvoeren van mobiele betalingen, GPS gebaseerde social netwerk toepassingen, apparaten op afstand bedienen en collaboratie apps. Wat valt er bij deze studieroute te beleven? Lokaal 3.20
Je krijgt uitgebreide en gedetailleerde informatie over de opbouw en de inhoud van de lessen ICT & Smart Mobile.
7
23 Winnende Projecten P1-event Wat valt hier te beleven? Lokaal 3.09 en 3.18
Studenten uit het propedeuse zijn nu bijna een halfjaar bezig met de studie en hebben twee grote projecten uitgevoerd. In het laatste project vormt de groep studenten een fictief bedrijf met producten/diensten op het gebied van Gaming of Security. Het project wordt afgesloten met een heuse combinatievakbeurs gDs (game Design/Data security) met als deelbeurzen Anti-Virus en Rules of Play. Op die beurs kunnen de studenten dan hun potentiële klanten (studenten, docenten, bedrijven) te woord staan en hun product en/of dienst laten zien. Bezoekers kunnen het werk beoordelen door de dienst of het product als het ware te kopen. De projectgroep die het meeste geld binnenhaalt krijgt een kleine prijs. In dit lokaal staan winnende projecten opgesteld van deze vakbeurs, die op donderdag 11 november jongstleden heeft plaatsgevonden. De studenten van de projecten vertellen je graag hoe zij deze winnende projecten hebben gemaakt. Neem gerust een kijkje en zie wat je na een half jaar les in het eerste jaar al kunt maken!
8
19 ICT & Software Engineering (voorheen Informatica) Wat leer je bij deze studieroute?
In deze studieroute draait alles om het ontwerpen, bouwen en het in gebruik nemen van software. Onder software verstaan we computerprogramma’s en de bijbehorende documentatie. Typische vragen die een Software Engineer zich stelt zijn: Welke eisen worden aan een systeem gesteld en wie zijn de gebruikers? Wat is een goed ontwerp voor een systeem? Hoe houd ik een complex systeem overzichtelijk? Welke technologie kan ik inzetten om dit systeem te bouwen? Wat valt er bij deze studieroute te beleven? Lokaal 3.97
Maak kennis met studenten Software Engineering. In dit themalokaal werken ze aan hun project, ze vertellen je wat hun opdracht was en hoe ze die opdracht aangepakt hebben. Uiteraard kun je ze vragen stellen over de opleiding. Ook kun je hier via de webcam een kijkje nemen in de Cave. Verder geven onze partnerbedrijven uitleg over de rol en de betekenis van een Software Engineer in hun bedrijf.
9
20 CAVE - 3 Dimensional Virtual Reality Experience Wat is de CAVE?
Sinds september 2008 beschikken wij over een zogenaamde Virtual Reality Cave. Het apparaat bestaat uit 3 doorschijnende wanden van 2.50 x 3.12 die haaks op elkaar zijn geplaatst. Op deze wanden worden beelden geprojecteerd. Hierdoor ontstaat er in de Cave-ruimte een levensgrote virtuele wereld. Door in de Cave-ruimte te stappen word je onderdeel van deze virtuele wereld. Er zijn heel veel toepassingen voor deze Cave zoals: Architectuur, Medische visualisaties, Games, trainingen, fobieënbehandeling, etc. Bedrijven zijn erg geïnteresseerd in de technieken en toepassingen van de Cave en werken met ons samen aan projecten. Voor studenten zorgt de Cave voor uitdagend en innovatief onderwijs. Wat valt hier te beleven? Lokaal 3.94c
Nieuwsgierig geworden naar deze Cave? Ga vandaag gerust een kijkje nemen bij de demonstratie. Onze demonstratie laat je deel uitmaken van een 3 dimensionale wereld. Neem ook eens dat kijkje in een treinstation in de toekomst of laat je meevoeren op een spannende tocht door het heelal. Ook kan het zijn dat je kunt kijken binnenin het menselijk lichaam. Meer informatie over de CAVE is te vinden op: http://fontysvr.nl
10
21 Motion Tracking Experience project Wat is motion tracking?
Realistische animaties van menselijke bewegingen met een 3D model zijn niet eenvoudig te maken. Het is enorm tijdrovend en foutjes in de animatie vallen heel snel op, waardoor het monnikenwerk is. In plaats van het stap-voor-stap animeren van een 3D model, worden tegenwoordig steeds betere resultaten geboekt met Motion tracking. Het is nu zelfs mogelijk om realtime de bewegingen van een persoon te koppelen aan een model, zoals dat gedaan is in de film “Avatar” en met het karakter Gollum in “ Lord of the Rings”. Op deze manier is gebruik mogelijk in virtuele werelden, zoals in Second Life en in World of Warcraft. Men kan bijvoorbeeld de Avatar rechtstreeks aansturen d.m.v. de bewegingen van speler met deze techniek. Wat valt hier te beleven? Lokaal 3.94d
In het lokaal is een optisch tracking systeem opgesteld om een motion track van een persoon te maken. Voor de opname dient de persoon op bepaalde plaatsen op het lichaam markers te dragen, die door de camera’s kunnen worden gedetecteerd. We hebben een motiontracking pak gemaakt dat bestaat uit klitteband-banden, waarop de markers gemakkelijk geplaatst kunnen worden. Op deze manier is het motiontracking pak gemakkelijk in te stellen en kan iedereen het aandoen. 11
17 ICT & Media Design Wat leer je bij deze studieroute?
Het bekijken en plaatsen van filmpjes op Youtube, online kopen, socializen op Hyves en interactieve reclamecampagnes zijn niet meer weg te denken. Deze media zullen zich de komende jaren nog veel verder ontwikkelen en jij kunt daar een rol in spelen! Binnen de opleiding ICT & Media Design bedenk, ontwerp en maak je digitale media. Het verbeteren van bestaande media, maar ook het vinden van nieuwe toepassingen behoort tot jouw dagelijkse bezigheden. Hierbij zijn ICT, design en communicatie de ondersteunende vakgebieden waarmee je aan de slag gaat. Met veel aandacht voor creativiteit kun jij je ontwikkelen tot een echte mediaprofessional. Wat valt er bij deze studieroute te beleven? Lokaal 3.89
In het themalokaal van ICT & Media Design zie je allerlei werken en producten van studenten ICT & Media Design. Je krijgt een goed beeld van het vakgebied media, de producten die je maakt en de programma’s waarmee je werkt. Onze studenten staan klaar om je rond te leiden en al je vragen te beantwoorden. Workshop: “Let’s Gloss” Lokaal 3.89
Heb jij altijd al je eigen glossy uit willen uitbrengen? Tijdens de workshop “Let’s Gloss” maak je een begin aan jouw persoonlijke, unieke tijdschrift en leer je werken met Photoshop.
12
15 ICT & Lifestyle Wat leer je bij deze studieroute?
ICT is overal aanwezig en vaak zonder dat je dat merkt of daar ‘last’ van hebt. Bij ICT & Lifestyle ben je bezig met het ontwikkelen van prototypes voor deze zogenaamde ambient producten. Ze zorgen voor een betere kwaliteit van leven en verliezen daarbij niet uit het oog hoe mensen door de technologie bediend willen worden. ICT & Lifestyle houdt zich bezig met de volgende vier domeinen: Art & technology (Het bouwen van een interactief kunstwerk), Smart Life (het ontwikkelen van een ICT systeem dat het leven van de mens aangenamer maakt, maar op een ergonomische en gebruiksvriendelijke manier), Care (ICT producten die een gezonder leven stimuleren of een aangenamer leven realiseren voor mensen met een ziekte of beperking) en Leisure. Producten die passen bij ICT & Lifestyle zijn een auto die rijgedrag, dashboardlayout en comfortinstellingen aanpast aan de bestuurder. Maar ook een interactief kunstobject dat beeld, geluid en kleur aanpast aan de emotie van haar ‘belevers’. Je opereert op het snijvlak van ICT, industrieel design en techniek en hebt kennis van cognitieve ergonomie en interaction experience design. Wat valt er bij deze studieroute te beleven? Lokaal 3.17
Onze partner bij het semester Art en Technology is het Baltan Lab. Ze vertellen je graag hoe ze samenwerken met ICT & Lifestyle studenten om mooie interactieve kunstwerken te realiseren. Tevens vind je een aantal prototypes van smart life en art en technology producten die door de studenten zijn gebouwd. 13
22 ICT & Technology (voorheen Technische Informatica) Wat leer je bij deze studieroute?
Vraag jij je af hoe het technisch mogelijk is dat een operatierobot op een veilige manier minuscule operaties kan uitvoeren, hoe je auto kan detecteren dat je in slaap bent gevallen of hoe moderne spelcomputers bewegingen van een speler gebruiken voor de bediening van een game in plaats van een keypad? Dan is technische informatica wellicht een studie voor jou! Want binnen ICT & Technology draait alles om informatica en techniek. Je leert software te ontwikkelen die in apparaten wordt ingebouwd. Bijvoorbeeld de programmatuur voor consumentenelectronica zoals een iPod, een complex medisch apparaat zoals een MRI scanner of bijvoorbeeld software in de veiligheidssystemen (airbags, automatisch remmen) in de nieuwste auto’s. Een ander aandachtsgebied is industriële automatisering. Denk daarbij aan de automatische bagageafhandeling op vliegvelden, en het herkennen van criminelen op basis van camera’s die kijken naar biometrische kenmerken bij de douane op Schiphol. Wat valt er bij deze studieroute te beleven? Lokaal 3.11
In dit lokaal staan diverse opstellingen, gemaakt door studenten. Het lectoraat Embedded Systems is aanwezig alsmede diverse ICT-bedrijven, die met ons samenwerken.
14
24 Fontys FutureMediaLab Ga jij een creatieve opleiding volgen bij Fontys hogescholen? Dan kun je als exclusieve bonus deelnemen aan de programma’s van het Fontys FutureMediaLab.
Het Fontys FutureMediaLab is een interdisciplinair instituut voor media & innovatie. Het is onderdeel van het Lectoraat Media. Het Fontys FutureMediaLab biedt onderwijs aan waarbij je als excellente student ICT, een half jaar of een jaar van je studie, nauw samenwerkt met excellente studenten van Fontys hogescholen voor de Kunsten, Journalistiek en Communicatie. Je leert creatieve en vernieuwende concepten bedenken en mediaproducten maken. Tijdens colleges komen de nieuwste culturele, sociale, economische en technologische ontwikkelingen op het gebied van media aan bod. De teams worden begeleid door experts vanuit verschillende disciplines. Je wordt ondergedompeld in het mediawerkveld en werkt toe naar een echt eindresultaat dat gezien zal worden. Een inspirerende en uitdagende omgeving waarin je jezelf naar een hoger niveau kunt tillen. Je leert hoe het gaat in de praktijk door met andere disciplines samen te werken. Het gaat om meer dan alleen het papiertje halen. Nieuwsgierig en benieuwd naar het resultaat van de deelnemende studenten van afgelopen jaar? Kom tijdens de open dag kijken in de foyer van gebouw R5 en laat je inspireren. 15
Fontysstudenten regelen limousinerit en klassenfoto voor eindexamenkandidaten
donderdag 10 juni 2010, door Ingrid Oonincx
Zeer gemotiveerde studenten van de opleiding ICT Media Design van Fontys Hogeschool ICT kunnen zich aanmelden voor het deltaprogramma waarbij ze extra uitdagende opdrachten uitvoeren. Sanne Berkhout (21) en Tyche van Eijndhoven (21) zijn twee van die studenten.
Door Heleen van Roon
Sanne en Tyche vormen vanaf het tweede studiejaar met twaalf medestudenten het bedrijf Redsquare. Van Fontys kreeg het studentenbedrijf het verzoek om acties te bedenken waardoor scholieren en dan vooral eindexamenkandidaten in aanraking komen met Fontys. In een brainstorm met hun opdrachtgevers kwamen ze op twee ideeën. Het eerste bestond uit het maken van foto’s van scholieren die net klaar waren met hun eindexamen.
Klassenfoto Tyche: ‘We speelden in op het idee van een klassenfoto. Ze zijn klaar met school,
Hogeschool Fontys voorziet studenten van iPad
gaan hun eigen weg. Het is leuk om een herinnering te hebben aan die tijd.’ Sanne: ‘We gingen met onze camera’s de uitgaansstraten in op de laatste dagen van de eindexamens. Vooral de jonge meisjes wilden graag op de foto, jongens en wat oudere meisjes waren soms wat minder enthousiast. Toch hebben we al met al zo’n duizend foto’s gemaakt in Eindhoven en Tilburg. Iedereen waarvan we een foto maakten, kreeg een visitekaartje mee met daarop de link naar de website. Daarop konden ze de foto’s downloaden en die weer op hun Hyvespagina zetten. De actie was goed gelukt want
Als dat het geval blijkt, gaat de opleider vanaf volgend jaar alle studenten gebruik laten maken van mobiele apparaten. Dat zou passen bij de strategie van de opleider, omdat die zich wil blijven vernieuwen. Projectleider Erik Slaats: ‘Het op grote schaal inzetten van multimedia, e-books en onderwijsapplicaties kan op termijn veel en invloed hebben op onderwijsvormen -inhoud.’
Studieresultaten Slaats verwacht bijvoorbeeld dat docen ten meer interactie kunnen hebben met studenten en dat er vaker lessen op wil maat gemaakt kunnen worden. Ook Slaats de mobiele apparaten inzetten voor het doorgeven van roosterwijziginHogeschool Fontys gaat honderd gen en studieresultaten. Zij iPad. een van ien voorz nten stude De opleider maakt tijdens het onder bruik in jaar een aat appar het n krijge n zoek alvast een begin met ontwikkele euro 00 100.0 is tief initia het Voor leen. van Fontys-applicaties voor de iPad. r. ikbaa besch Het project loopt tot eind 2010. De studenten gaan het apparaat van Fontys Hogeschool is niet de eerste onder te om iken gebru Apple r make r a- opleider die de iPad gebruikt. Eerde tieapp unica comm ele mobi hoe n zoeke van het kondigde de Vrije Universiteit aan n levere kan ge bijdra een r ratuu bruikken Amsterdam aan het apparaat in onderwijs. De studenten gaan uitzoe leen te geven aan studenten van de biedt iPad de den lijkhe moge welke faculteit Scheikunde en Farmaceutische en tijdens diverse lessituaties. Ze word Wetenschappen. Ook vmbo-leerlingen ten. docen door eid begel ij daarb van de Lentiz Onderwijsgroep in Vlaardingen werken met de iPad. ed invlo Veel Read more: http://www.compuresulzoeks onder de hoopt chool De hoges table.nl/artikel/ict_topics/loopologie techn om iken gebru n kunne te taten baan/3508387/1458016/hogeschools’ Fonty wijs. onder het in zetten in te fontys-voorziet-studenten-van-ipad. willen ‘We r: Meije e Nienk rslid bestuu html#ixzz0zOIvJNpT heeft fte behoe nu van t studen de of weten bigecom ueel event s, tablet soort dit aan 16 Bron: Computable, 10 september 2010 neerd met smartphones of laptops.
we hebben veel bezoekers op die site gekregen.’
Limousine De andere actie was gebaseerd op het eindexamengala van de scholieren. Degenen die de leukste slogan verzonnen, werden met een limousine vervoerd naar hun examengala. Een van de drie winnaars is Birgit van Dalen (18) uit Utrecht met de slagzin ‘Een koets gaat nu eenmaal samen met een prinses.’ Haar gala en dus ook de limousinerit waren op 4 juni. Ze was erg enthousiast. ‘Het was echt super! De limousine was heel leuk en origineel omdat mijn naam en mijn
slogan er groot op stonden. De champagne was super en de chauffeur was precies op tijd bij mijn huis en op het gala.’
Veel bekijks De andere twee winnaars komen uit Eindhoven en Drunen. Zij worden op 11 en 15 juni stijlvol vervoerd. Tyche: ‘Misschien kiezen deze drie scholieren straks niet voor een opleiding bij Fontys, maar het gaat er natuurlijk om dat die limousine met het Fontyslogo onderweg en bij het gala ontzettend veel bekijks heeft. En dan hebben we ons doel bereikt.’
TU/e en FONTYS ICT SLAAN HANDEN INEEN De TU/e-faculteit Wiskunde & Informatica en de Fontys Hogeschool ICT gaan nauwer samenwerken. De krachtenbundeling houdt onder meer in dat vaker docenten worden uitgewisseld, dat onderwijs- en onderzoeksfaciliteiten worden gedeeld en dat studenten vlot moeten kunnen wisselen van instelling. De samenwerking komt onder meer tot uitdrukking in het delen van faciliteiten. Zo mag de TU-e gebruikmaken van de “Virtual Reality 3D Cave” van Fontys; een leeromgeving waarin wordt geprojecteerd op muren om zo virtuele werelden te kunnen scheppen. De twee onderwijsinstellingen gaan ook nadrukkelijk samen de markt op om hun ICT-opleidingen te promoten. “ICT doe je in Eindhoven” wordt het gezamenlijke motto, waarbij ze willen benadrukken dat verkeerd kiezen er niet bij is: studenten moeten gemakkelijk van instelling kunnen wisselen als hun eerste keuze toch niet de juiste blijkt te zijn. Veel studenten die aan de TU/e Technische Informatica komen doen, merken halverwege het eerste jaar dat ze het toch iets te abstract en theoretisch vinden. Die kunnen horizontaal doorschuiven naar Fontys, zonder dat het reeds geleerde verloren gaat. Omgekeerd moeten specialele schakelklassen Fontys-studenten helpen die na hun bachelor juist door willen gaan met een master aan de TU/e. De instellingen kunnen veel van elkaar leren. Fontys heeft bijvoorbeeld een veel groter netwerk richting de industrie. Waar de TU/e overwegend behoorlijk fundamenteel onderzoek doet, heeft Fontys veel meer zicht op wat er leeft op de werkvloer en waaraan behoefte is. De ervaring en het netwerk van Fontys kan de TU/e inspireren tot nieuwe ideeën en richtingen. Bron: Matrix, nummer 3, september 2010
Ouders beoordelen producten van hun kinderen bij Fontys Hogeschool ICT donderdag 21-10-2010, door Ingrid Oonincx
hun studenten? ‘Veel van hen wonen nog thuis. Ze vinden het leuk om het thuisfront te laten zien waar ze mee bezig zijn. Aan de ouders merk je dat ze verbaasd zijn dat we al zo ver zijn in tien weken’, vertelt Van Erp. Volgens Haverkort komt zo’n negentig procent van de ouders opdagen. ‘Ze komen overal vandaan om te zien waar hun kinderen mee bezig zijn. Het feit dat we in zo’n korte tijd al zo’n mooi project kunnen presenteren, zorgt voor een positieve beleving van de opleiding. Voor de ouders is het vaak ook een eyeopener. Hierdoor krijgen ze een beter idee van alles wat je met ict kunt doen. Soms horen we ze verzuchten dat ze ook wel zo’n studie hadden willen volgen als ze wat jonger waren geweest. Ook vaak gehoord: op de havo moesten ze de informatie uit de kinderen trekken en nu beginnen ze uit zichzelf te vertellen.’
280 eerstejaarsstudenten van Fontys Hogeschool ICT presenteren op 10 en 11 november de resultaten van de eerste tien weken studie aan elkaar en aan hun ouders. De producten die ze in groepen van maximaal zes studenten ontwikkeld hebben, worden niet alleen door hun docenten beoordeeld, maar ook door hun ouders. Open dag Volgens de enthousiaste docenten worden na tien weken ‘Natuurlijk geven de meeste ouders hun eigen kind de studie al de meest fantastische producten gemaakt door de beste beoordeling, maar ze moeten ook een nummer twee studenten. Van Erp: ‘Denk aan robots die door een doolhof en drie aanwijzen en daardoor komen de meest aan- kunnen manoeuvreren, kluisdeuren die open gaan na het sprekende producten vanzelf bovendrijven’, vertelt docent scannen van een streepjescode en een reactiespel waarbij Frank Haverkort over het gekozen beoordelingssysteem. kinderen dansen met behulp van sensoren op het lichaam.’ Haverkort is samen met Wil van Erp verantwoordelijk voor Wat is de prijs voor de winnende studentenprojecten? het eerste blok van de brede bachelor die Fontys Hogeschool Haverkort: ‘Een cadeaubon, wat spuitwijn en we vragen ICT verzorgd. Haverkort: ‘Wij laten de nieuwe studenten ze of ze hun producten op onze open dag op 13 november in dit eerste blok kennismaken met de studieroutes waar willen presenteren. Meestal vinden ze dat een eer.’ Het is ze na de brede propedeuse uit kunnen kiezen, zoals bij- overigens niet alleen een wedstrijd tussen de studenten. Van voorbeeld ICT & Game Design and Technology, of ICT & Erp lacht: ‘Ook de studieloopbaanbegeleiders houden een Management and Security. Daarnaast laten we ze praktische onderling wedstrijdje over welke van hun studentengroepen opdrachten uitvoeren, met een knipoog een ‘i-opener’. het hoogste scoren.’ De producten die daaruit voortkomen worden tijdens het P1 Event op 10 november in Tilburg en 11 november in Het P1 Event vindt plaats op woensdag 10 november bij Eindhoven gepresenteerd.’ Fontys Hogeschool ICT in het Mollergebouw op de campus Stappegoor in Tilburg en op donderdag 11 november Positieve beleving in gebouw R1 en gebouw R5 van de Fontyscampus op de Waarom heeft de hogeschool gekozen een event te organi- Rachelsmolen in Eindhoven. seren dat met name is gericht op de ouders/verzorgers van
ED-routekaarten zetten bezoekers op goede spoor
tot Meer dan 300 actviteiten zijn er van 23 tijdens 31 oktober te bekijken en ondergaan de Dutch Design Week in Eindhoven. voor Maar wat is nu het meest interessant jou? Het Eindhovens Dagblad biedt je nhet antwoord. Wij hebben negen desig te experts gevraagd om even zovele routes bedenken. Voor iedere dag dus een, maar e! beter nog: voor iedere interesse een ander En allemaal zijn ze even interactief en vernieuwend! ieren Er zijn routes voor middelbare schol n(CKV), mindervaliden, senioren, desig experts en dummy’s, routes met alleen
Eindhovense initiatieven, voor ouders met jonge kinderen, studenten en voor hen die in een paar uurtjes zoveel mogelijk van de DDW willen zien.
ec-
Layar app alles over de voor jou gesel teerde stops. Met audiotips!
De innovatieve routekaarten zijn moge het lijk gemaakt door project Nero van nEindhovens Dagblad. Nero is het same werkingsverband tussen Eindhovens nten Dagblad, Brabants Dagblad en stude Fontys Hogeschool Journalistiek en van en? bekijk nu kaart zo’n En hoe kan je route ICT aande Fontys Hogeschool ICT, studie Zes van de negen routes staan aanst a Design (IMD). Medi & papie ale speci de in er, zaterdag, 23 oktob De krant biedt iedere twaalf weken een ren DDW-bijlage van het ED. Met uitleg nieuwe groep van 15 tot 20 derdejaars je wil Maar en. plekk ken over de te bezoe atieve, studenten de mogelijkheid om innov ale speci de dan k bezoe nog meer weten, ediale journalistiek te bedrijven. crossm vanaf je waar /ddw, website www.ed.nl Meer informatie staat op zaterdag alle negen routes als pdf kan www.projectnero.nl of www.ed.nl/edlab atie. inform downloaden. Met extra route het Zet r? verde Wil je nog een stap Meer informatie? Posters met QR-codes kaartje dan op je smartphone. Maak ling? bestellen voor je eigen bedrijf of instel de op ode QR-c e gebruik van de uniek in l overa die osters ED-p jourNeem contact op met Fleur Besters, de stad hangen, of ctleider Nero, 06 28886897 proje iek nalist bezoek
[email protected] www.projectnero.nl/ddw. of f.best Eenmaal onderweg hoor via onze speciale
17
Fontysstudenten bedenken landelijke campagne tegen te hard rijden door jongeren tie vrijdag 29 januari 2010, door Redac
l Communicatie Vier studenten van Fontys Hogeschoo ren een belangen Fontys Hogeschool ICT hebben giste zet door Veilig rijke competitie gewonnen die is uitge terie van Verkeer Verkeer Nederland (VVN) en het minis met VVN een n same gaan nten stude De en Waterstaat. ontwikkelen die rijden hard te landelijke campagne tegen te reactie: 31-01-10) vooral gericht is op jongeren.(Laats tudenten Aan de wedstrijd deden honderden hbo-s agne te verzinmee die de opdracht kregen een camp de campagne nen. De vier Fontysstudenten bedachten ren de passajonge bij waar spel een met N TGU SHO en. De campagne is giersstoel voorin moeten bemachtig een website en zal re ande r onde crossmediaal en krijgt zwarte auto met het op Hyves actief zijn. Verder zal een zijn. zien te ten emen even op logo agne camp
Goed geluisterd gewerk aan deze Het viertal heeft de afgelopen tijd hard de vier: ‘We hebben van een egts, Liebr Eefje . agne camp onderzoek gedaan goed geluisterd naar vrienden en een we de manier dat en denk Wij onder andere jongeren. en. En echt cool gevonden hebben om hen aan te sprek is te zien!’ dat onze campagne straks landelijk Risicogroep verkeer en campagJongeren zijn een risicogroep in het vallen jaarlijks Er n. loede beïnv te niet hen lijken nes toffers onder de slach lijke dode 135 en 3.400 gewonden veel vaker om het gaat ief Relat doelgroep 16 tot 24 jaar. re verkeersdeeleen ongeval waarbij geen enkel ande ol en drugs in het nemer is betrokken en waarbij alcoh jonge mannen is met n valle onge alle van spel zijn. 52% is daarbij een rijden hard Te val. een enkelvoudig onge ren spreken de belangrijke oorzaak. 82% van de jonge verkeersgedrag. jonge bestuurder niet aan op onveilig
Veilig Verkeer Eind 2010 wordt de campagne door een pilot. In 2011 Nederland gelanceerd in de vormt van site. deze ook Zie lijk. lande hij gaat 18
3FM Serious Request zoekt studenten dinsdag 26 oktober 2010, door Redactie
In de periode voor Kerstmis staa t het glazen huis van Serious Request op de Markt in Eindhoven om zoveel mogelijk geld in te zamelen voor het goede doel . Serieus Request zoekt studenten die will en helpen in een belteam of tijdens de actiewee k zelf.
Op dit moment is er al behoefte aan studenten die zich een paar uurt jes willen inzetten in een van de belteams. Deze teams benaderen sportverenigingen en bedrijven om in actie te komen voor Serious Request. Hiervoor worden studenten gezo cht die dig zijn met Excel en die goede com hanmunicatieve vaardigheden hebben. Vanaf nu tot half december zal er op meerdere dage n en avonden gebeld worden in het Rode Kru is gebouw aan de Willem van Konijnenbu rglaan in Eindhoven. Aanmelden kan door een e-mail te sturen naar Nvanderbas@redc ross.nl. Zet in dat mailtje je naam, telefoon nummer en de momenten waarop je beschikb aar bent.
Markt In de week van Serious Request zelf, van 18 tot en met 24 december, is er hulp nodig op de Markt in Eindhoven. Ook daar voor zijn vrijwilligers nodig. Eind oktober wordt meer bekend over hoe, wat, waar en wan neer. Voor meer informatie kunnen studenten zich alvast aanmelden bij mvanbussel@redcro ss.nl Kijk hier voor de Fontyswebsite over Serious Request.
ten laten zich Fontysstudenci le media volgen via so a
in zijn studenJacques eft een inkijkje n Ook Jacques ge zijn profiel bruist Jacques va leven. Volgens voor zijn toekomst. Via zijn ten hil rsc ve en van de ambitie en plann a in Venlo en een daaropvolgen Zes studenten n van Fontys an nic lende opleidinge n vanaf van- studie Mechatro er enkele jaren de wereld ga ov ve en en boven alles Hogescholen ge in hun studen- master wil hij erk tw ne n, ke nt ère ma daag een inkijkje sociale media. veroveren, carri en ontmoeten. Als actief stude n ns tenleven via de lg hun tweets interessante me volop van zijn studententijd. Reizen, vo geniet hij ook nu en Scandinavië, muziek make Lees hun blogs, a met ze op hun eg naar Oost-Europ gezellig een drankje in de kro of raak bevriend okpagina’s. zeilen of gewoon Hyves- en Facebo horen daar bij. Fontyswebsite Op de nieuwe g aa nd va f vana ook Ramon ‘Volg Ons’ zijn n van Sanne. Volg ons Jacques kunnen (ICT & Media ast Sanne en e enissen te volge sk Na lev El t, be s), en de die Ev re Stu al de ernation onder an l lifestyle Judith e) (Internationa (Commerciele Economie) en dejaarsstudent Int Ze is een twee nment Studies (Communicati sign), Bjorn via www.fontys. n De rde tai eid wo ter igh En lgd ijd & vo ng) ge Music n de veelz g (Sportmarketi volop geniet va in Tilburg, die g. Sanne haalt het liefst elke da nl/volgons. n ee din t lei da op an alt erv van haar haar leven en ba e .10 het maximale uit telt. In haar vrije tijd speelt Sann Bron: Fontys online d.d. 04.11 n ure 24 ar oenen. sch dag ma en sen tas erpt zij saxofoon en ontw , door Redactie
mber 2010 donderdag 4 nove
19
Inschrijven voor een meeloopdag van de opleiding HBO-ICT?
25
Wil je een keer deelnemen aan een meeloopdag van de opleiding HBO-ICT? Laat dan hier je e-ticket scannen. Je krijgt dan van ons automatisch een uitnodiging voor de eerstkomende meeloopdag. Er zijn meeloopdagen gepland in januari, april en juni 2011.
Inschrijven voor de opleiding HBO-ICT? Wil je je inschrijven voor de opleiding HBO-ICT bij Fontys Hogeschool ICT in Eindhoven of Tilburg? Eerste jaar
Aanmelden voor een opleiding doe je bij Studielink (https://app.studielink.nl), een externe onafhankelijke organisatie met een online aanmeld-service. Na je aanmelding zorgt Studielink er voor dat je wordt aangemeld bij Fontys én bij de IB-Groep (Informatie Beheer Groep). Want om te kunnen beginnen met de opleiding is het wettelijk verplicht dat je bij de IB-Groep bent aangemeld als student. Aanmeldgegevens Studielink
Voor het aanmelden heb je onderstaande aanmeldgegevens voor Studielink nodig. Gebruik s.v.p. de juiste aanmeldingsgegevens om misverstanden te voorkomen: Naam instelling
Fontys Hogescholen Eindhoven (code instelling 30GB)
Plaats
Eindhoven of Tilburg *)
Naam opleiding
Bacheloropleiding HBO-ICT Nederlandstalig (code opleiding 30020)
*) Lesplaats
Van deze opleiding wordt het eerste jaar zowel in Eindhoven als in Tilburg aangeboden. Het tweede t/m het vierde studiejaar (met uitzondering van stage- en afstudeeronderdelen) wordt voorlopig alleen in Eindhoven aangeboden, met uitzondering van de studieroute ICT & Software Engineering. In Tilburg wordt de opleiding alleen in september gestart; er is dus geen februari-instroom.
Voor meer informatie over je inschrijving, kun je contact opnemen met onze studentenadministratie, tel: 0877 877 299 of stuur een e-mail aan
[email protected] Verkorte studieroute?
Volg je een andere opleiding en wil je overstappen? Of meen je dat je op grond van je vooropleiding recht hebt om in te stromen in het tweede semester van het propedeusejaar en een verkorte studieroute te volgen? Voor deze vragen kun je een e-mail sturen aan
[email protected] 20
