Fakultas Hukum UNTAG Semarang

g an

Se

m

ar

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) : Kemahiran Litigasi

Kode Mata Kuliah

: HKIn. 3 0 0 4

SKS

: 4

Sub.Mata kuliah

: 1. Praktek Peradilan Pidana

N

TA

G

Mata Kuliah

U

2. Praktek Peradilan Perdata 3. Praktek Peradilan Tata Usaha Negara

um

4. Praktek Peradilan Mahkamah Konstitusi

Fa

ku lta

s

H

uk

Dosen

: (1). Hakim Pengadilan (2). Kejaksaan (3). Hakim PTUN (4). Hakim MK (5). Praktisi

FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SEMARANG 2013

1

g

HALAMAN PENGESAHAN S A P

: Kemahiran Litigasi

Kode Mata Kuliah

: HKIn. 3 0 0 4

SKS

: 4

Sub.Mata kuliah

: 1. Praktik Peradilan Pidana

m

ar

an

Mata Kuliah

Se

2. Praktik Peradilan Perdata

3. Praktik Peradilan Tata Usaha Negara

TA

G

4. Praktik Peradilan Mahkamah Konstitusi Dosen

: (1). Hakim Pengadilan Negeri Semarang

N

(2). Hakim Pengadilan Negeri Semarang

U

(3). Hakim PTUN Semarang

um

(4). Hakim MK

H

uk

(5). Praktisi

:

Pejabat yang memverifikasi

: Koordinator Mata Kuliah Kemahiran Hukum

ku lta

s

Tanggal Verifikasi

Maret 2013

:

Pejabat yang Mengesahkan

: Dekan Fakultas Hukum

Fa

Tanggal Pengesahan

Maret 2013

Dekan Fakultas Hukum

Koordinator M ata Kuliah

Bambang Joyo Supeno,SH,MHum

Yasminingrum, SH, MH Dr. Mahfudz Ali, SH.MSi

Nrp. 1 1 1 1 1 1 6

Nrp. 1 1 1 1 1 4 9

2

Perwakilan Dosen

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE I DAN II : Hukum : Kemahiran Litigasi : H K In 3 0 0 4

S KS

: 4

Sub Mata Kuliah

: Praktek Peradilan Pidana

m

ar

an

g

Fakultas Mata Kuliah Kode Mata Kuliah

Se

A. STANDAR KOM PETENSI B. KOM PETENSI DASAR

TA

1. Penyegaran tentang pembuatan surat kuasa.

G

Mahir dalam praktek peradilan pidana.

2. Penyegaran tentang pendampingan dalam perkara pidana.

U

C. TUJUAN PEM BELAJARAN

N

3. Penyegaran tentang proses peradilan pidana.

um

1. Mahasiswa memahami kembali proses pembuatan surat kuasa. 2. Mahasiswa memahami kembali pendampingan dalam perkara pidana.

uk

3. Mahasiswa memahami kembali proses peradilan pidana. D. MATERI POKOK

H

Penyegaran tentang pembuatan surat kuasa, pendampingan dalam perkara pidana dan proses peradilan pidana.

ku lta

s

E. METODE PEMBELAJARAN Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa: 1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur,

Fa

3. Diskusi

3

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Perkuliahan

Waktu

an

1. Menjelaskan tentang tata krama Perkuliahan 2. Menjelaskan Nilai Nasionalisme yang berkaitan dengan Praktek Peradilan. 3. Menjelaskan komponen penilaian dan metode penilaian 4. Penyegaran pokok-pokok materi yang akan dibahas 5. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 6. Memotivasi mahasiswa untuk sukses 7. Pre-teslisan 1. Penyegaran tentang pembuatan surat kuasa.

g

Tahap Perkuliahan

15

Se

m

ar

Kegiatan Awal

2. Penyegaran tentang pendampingan dalam perkara pidana. Kegiatan Inti

TA

4. Umpan balik dari mahasiswa 1. Kesimpulan materi

N

2. Evaluasi kehadiran mahasiswa

Kegiatan Akhir

2 x 85

G

3. Penyegaran tentang proses peradilan pidana.

15

um

U

3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami materi berikutnya

uk

G. ALAT DAN SUM BER BELAJAR Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker :

Fa

ku lta

s

H

Sumber

1. Abdurrahman, Aspek Aspek Bantuan Hukum Di Indonesia (Jakarta, Cendana Press : 1983) 2. Adnan Buyung Nasution, Bantuan Hukum Di Indonesia (Jakarta; LP3ES : 1981) 3. Soerjono Soekanto, Bantuan Hukum Suatu Tinjauan Sosial Yuridis(Jakarta; Ghalian Indonesiar: 1983). 4. Amirudin Hamzah, Kebutuhan Surat DalamPraktek Proses Pidana (proses Beracara), (Bandung; CV.Mandar Maju: 2003) 5. Lilik Muliadi, Hukum Acara Pidana , Normatif, Teorotis, Praktek dan Permasalahannya, (Jakarta; Alumni: 2007). 6. P.A.F.Lamintang, Kitab Undang-Undang Hukum Acara Pidana Dengan Permasalahan Secara Yuridis Menurut Yurisprudensi dan Ilmu Pengetahuan Hukum Pidana, (Bandung; Sinar Baru; 1984) 7. M. Karyadi, Peradilan di Indonesia, (Bogor; Politeia; 1975)

4

8. MHC. Hulman dan Soedjono D, Sistem Peradilan Pidana Dalam Perspektif Perbandingan Hukum,(Jakarta; CV. Raja Wali: 1984) H. PENILAIAN Indikator Penilaian

: Ujian Tertulis

TA

Soal

G

Instrumen Penilaian

Se

m

ar

an

g

: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1). keaktifan mahasiswa : 15% 2.) Tugas-tugas : 20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%

N

1. Uraikan tentang pemahaman pembuatan surat kuasa?

U

2. Uraikan tentang resume dalam pendampingan proses perkara pidana?

Fa

ku lta

s

H

uk

um

3. Uraikan tentang resume dalam pendampingan proses peradilan pidana?

5

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE III DAN IV : Hukum : Kemahiran Litigasi : HKIn 3 0 0 4

S KS

: 4

Sub Mata Kuliah


m

ar

an

g


Se

A. STANDAR KOM PETENSI Mahir dalam praktek peradilan pidana.

G

B. KOM PETENSI DASAR

TA

1. Praktek pembuatan surat kuasa pada tingkat penyidikan.

N

2. Praktek pemberian pendampingan terhadap saksi dalam tingkat penyidikan.

U

3. Praktek pemberian bantuan yang berkaitan dengan hak dan kewajiban saksi ataupun

um

tersangka dalam tingkat penyidikan. C. TUJUAN PEM BELAJARAN

uk

1. Mahasiswa mahir untuk menganalisis, menguraikan, mengkritisi serta membuat surat kuasa pada tingkat penyidikan.

H

2. Mahasiswa mahir untuk menganalisis, menguraikan dan mengkritisi praktek pemberian pendampingan terhadap saksi dalam tingkat penyidikan.

ku lta

s

3. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menganalisis, menguraikan dan mengkritisi menjelaskan praktek pemberian bantuan hukum yang berkaitan dengan hak dan kewajiban saksi ataupun tersangka dalam tingkat penyidikan.

D. MATERI POKOK

Fa

Praktek pembuatan surat kuasa pada tingkat penyidikan, pemberian pendampingan terhadap saksi dalam tingkat penyidikan dan pemberian bantuan hukum yang berkaitan dengan hak dan kewajiban saksi ataupun tersangka dalam tingkat penyidikan.

E. METODE PEMBELAJARAN Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

6

1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi

an

Tahap Perkuliahan

g

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Perkuliahan

Waktu

ar

1. Pre tes kuliah pertemuan 1 dan 2 2. Penyegaran pokok-pokok materi yang akan dibahas 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses 5. Pre-teslisan 1. Praktek pembuatan surat kuasa pada tingkat penyidikan.

15

Se

m

Kegiatan Awal

TA

G

2. Praktek pemberian pendampingan terhadap saksi dalam tingkat penyidikan. 3. Praktek pemberian bantuan yang berkaitan dengan hak dan kewajiban saksi ataupun tersangka dalam tingkat penyidikan.

2 x 85

U

N

Kegiatan Inti

4. Umpan balik dari mahasiswa

um

1. Kesimpulan materi 2. Evaluasi kehadiran mahasiswa

Kegiatan Akhir

15

H

uk


ku lta

s

G. ALAT DAN SUM BER BELAJAR Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Fa

Sumber

:

1. Abdurrahman, Aspek Aspek Bantuan Hukum Di Indonesia (Jakarta, Cendana Press : 1983) 2. Adnan Buyung Nasution, Bantuan Hukum Di Indonesia (Jakarta; LP3ES : 1981) 3. Soerjono Soekanto, Bantuan Hukum Suatu Tinjauan Sosial Yuridis(Jakarta; Ghalian Indonesiar: 1983). 4. Amirudin Hamzah, Kebutuhan Surat DalamPraktek Proses Pidana (proses Beracara), (Bandung; CV.Mandar Maju: 2003) 5. Lilik Muliadi, Hukum Acara Pidana , Normatif, Teorotis, Praktek dan Permasalahannya, (Jakarta; Alumni: 2007).

7

ar

an

g

6. P.A.F.Lamintang, Kitab Undang-Undang Hukum Acara Pidana Dengan Permasalahan Secara Yuridis Menurut Yurisprudensi dan Ilmu Pengetahuan Hukum Pidana, (Bandung; Sinar Baru; 1984) 7. M. Karyadi, Peradilan di Indonesia, (Bogor; Politeia; 1975) 8. MHC. Hulman dan Soedjono D, Sistem Peradilan Pidana Dalam Perspektif Perbandingan Hukum,(Jakarta; CV. Raja Wali: 1984)

m

H. PENILAIAN Indikator Penilaian

G

Se

: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma

: Ujian Tertulis

um

Instrumen Penilaian

U

N

TA

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1). keaktifan mahasiswa : 15% 2.) Tugas-tugas : 20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%

Soal

uk

1. Buatlah surat kuasa yang berkaitan dengan kasus tersebut?

H

2. Buatlah uraian tentang praktek pemberian pendampingan terhadap saksi dalam tingkat penyidikan?

ku lta

s

3. Buatlah uraian tentang praktek pemberian bantuan hukum yang berkaitan dengan hak dan kewajiban saksi ataupun tersangka dalam tingkat penyidikan? Kasus: Pencurian dengan kekerasan

Fa

Misalnya:

Pak Amir berusia 35 tahun, pekerjaan swasta, yang bertempat tinggal di jalan Mrican No. 25 Semarang, Kelurahan Tandang, pada tanggal 15 April 2013, melakukan pencurian disertai dengan kekerasan di rumah Pak Ridwan (45 tahun) yang bertempat tinggal di jalan Sekartaji RT. 04 RW. 05 Kelurahan Sekartaji, Bantul. Karena pada saat itu Pak Ridwan mendengar kegaduhan dan melihat adanya pencurian di rumahnya maka Pak Amir dengan sengaja melakukan penganiayaan yang menyebabkan korban (Pak Ridwan) luka memar di bagian muka dengan robekan di perut dan kaki kirinya, keterangan ini

8

Fa

ku lta

s

H

uk

um

U

N

TA

G

Se

m

ar

an

g

berdasarkan visum dari dokter yang bertugas di RS Bethesda Bantul. Selain daripada itu korban (Pak Ridwan) kehilangan uang dan perhiasan yang ditaksir sebesar Rp. 150.000.000,-. Dalam melakukan aksinya Pak Amir dibantu oleh Karno (22 tahun) pekerjaan sebagai pembantu rumah tangga Pak Ridwan dan yang bersangkutan bertempat tinggal di rumah Pak Ridwan. Selanjutnya Pak Ridwan akan melaporkan kejahatan yang telah dialaminya tersebut.

9

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE V : Hukum

Mata Kuliah


Kode Mata Kuliah

: HKIn 3 0 0 4

S KS

: 4

Sub Mata Kuliah


m

ar

an

g

Fakultas

Se


G


TA

Praktek tentang proses pendampingan dalam pemeriksaan di Kejaksaan. C. TUJUAN PEM BELAJARAN

U

N

Mahasiswa mahir dalam melakukan pendampingan yang berkaitan dengan hak dan kewajiban tersangka. D. MATERI POKOK

um

Praktek tentang proses pendampingan dalam pemeriksaan di Kejaksaan. E. METODE PEMBELAJARAN

H

1. Tanya jawab,

uk

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa: 2. Tugas terstruktur,

s

3. Diskusi

ku lta

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Tahap Perkuliahan

Fa

Kegiatan Awal

Kegiatan Inti Kegiatan Akhir

Kegiatan Perkuliahan 1. Pre tes kuliah pertemuan 3 dan 4 2. Penyegaran pokok-pokok materi yang akan dibahas. 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa. 1. Praktek tentang proses pendampingan dalam pemeriksaan di Kejaksaan. 2. Umpan Balik dari mahasiswa 1. Kesimpulan materi 2. Evaluasi kehadiran mahasiswa

10

Waktu 10

1 x 85 5


an

:

1. Abdurrahman, Aspek Aspek Bantuan Hukum Di Indonesia (Jakarta, Cendana Press : 1983) 2. Adnan Buyung Nasution, Bantuan Hukum Di Indonesia (Jakarta; LP3ES : 1981) 3. Soerjono Soekanto, Bantuan Hukum Suatu Tinjauan Sosial Yuridis(Jakarta; Ghalian Indonesiar: 1983). 4. Amirudin Hamzah, Kebutuhan Surat DalamPraktek Proses Pidana (proses Beracara), (Bandung; CV.Mandar Maju: 2003) 5. Lilik Muliadi, Hukum Acara Pidana , Normatif, Teorotis, Praktek dan Permasalahannya, (Jakarta; Alumni: 2007). 6. P.A.F.Lamintang, Kitab Undang-Undang Hukum Acara Pidana Dengan Permasalahan Secara Yuridis Menurut Yurisprudensi dan Ilmu Pengetahuan Hukum Pidana, (Bandung; Sinar Baru; 1984) 7. M. Karyadi, Peradilan di Indonesia, (Bogor; Politeia; 1975) 8. MHC. Hulman dan Soedjono D, Sistem Peradilan Pidana Dalam Perspektif Perbandingan Hukum,(Jakarta; CV. Raja Wali: 1984)

Fa

uk

ku lta

s

H


um

U

N

TA

G

Se

m

ar

Sumber

g


Instrumen Penilaian

: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Kehadiran mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata krama 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1) keaktifan mahasiswa : 15% 2) Tugas-tugas : 20% 3) Ujian Tengah Semester : 30% 4) Ujian Akhir semester : 35%

: Ujian Tertulis

Soal 1. Buatlah resume tentang hak dan kewajiban tersangka pada pemeriksaan di tingkat Kejaksaan?

11

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE VI dan VII : Hukum

Mata Kuliah


Kode Mata Kuliah

: HKIn 3 0 0 4

S KS

: 4

Sub Mata Kuliah


m

ar

an

g

Fakultas

Se


G


TA

Praktek pendampingan pada pemeriksaan persidangan. C. TUJUAN PEM BELAJARAN

U

N

1. Mahasiswa mahir untuk menganalisis, menguraikan, mengkritisi dan membuat pledoi (pembelaan terdakwa) dalam perkara pidana.

um

2. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menghadirkan saksi yang meringankan terdakwa.

uk

3. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menghadirkan ahli yang berkaitan dengan kasus tersebut. 4. Mahasiswa mahir untuk menganalisis, menguraikan dan mengkritisi putusan pengadilan.

H

D. MATERI POKOK

s

Praktek pendampingan pada pemeriksaan persidangan.

ku lta

E. METODE PEMBELAJARAN Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa: 1. Tanya jawab,

Fa

2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi

12


Waktu

1. Pre tes kuliah pertemuan 5 2. Penyegaran pokok-pokok materi yang akan dibahas. 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa. 1. Praktek pendampingan pada pemeriksaan persidangan. 2. Umpan balik dari mahasiswa 1. Kesimpulan materi 2. Evaluasi kehadiran mahasiswa 3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami materi berikutnya

15

an

Kegiatan Awal

g

Tahap Perkuliahan

2 x 85

m

ar

Kegiatan Inti

15

Se

Kegiatan Akhir

:

1. Abdurrahman, Aspek Aspek Bantuan Hukum Di Indonesia (Jakarta, Cendana Press : 1983) 2. Adnan Buyung Nasution, Bantuan Hukum Di Indonesia (Jakarta; LP3ES : 1981) 3. Soerjono Soekanto, Bantuan Hukum Suatu Tinjauan Sosial Yuridis(Jakarta; Ghalian Indonesiar: 1983). 4. Amirudin Hamzah, Kebutuhan Surat DalamPraktek Proses Pidana (proses Beracara), (Bandung; CV.Mandar Maju: 2003) 5. Lilik Muliadi, Hukum Acara Pidana , Normatif, Teorotis, Praktek dan Permasalahannya, (Jakarta; Alumni: 2007). 6. P.A.F.Lamintang, Kitab Undang-Undang Hukum Acara Pidana Dengan Permasalahan Secara Yuridis Menurut Yurisprudensi dan Ilmu Pengetahuan Hukum Pidana, (Bandung; Sinar Baru; 1984) 7. M. Karyadi, Peradilan di Indonesia, (Bogor; Politeia; 1975) 8. MHC. Hulman dan Soedjono D, Sistem Peradilan Pidana Dalam Perspektif Perbandingan Hukum,(Jakarta; CV. Raja Wali: 1984)

Fa

ku lta

s

H

uk

um

U

N

Sumber

TA

G


13


: Ujian Tertulis

Se

Instrumen Penilaian

m

ar

an

g

: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Kehadiran mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata krama 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1) keaktifan mahasiswa : 15% 2) Tugas-tugas : 20% 3) Ujian Tengah Semester : 30% 4) Ujian Akhir semester : 35%

G

Soal

Fa

ku lta

s

H

uk

um

U

N

2. Buatlah resume tentang putusan pengadilan?

TA

1. Buatlah pledoi (pembelaan terdakwa)?

14

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE VIII : Hukum

Mata Kuliah


Kode Mata Kuliah

: H K In 3 0 0 4

S KS

: 4

Sub Mata Kuliah


m

Se

A. STANDAR KOM PETENSI

ar

an

g

Fakultas

proses belajar

G

Menilai daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam mengajar secara komprehensif B. KOM PETENSI DASAR

TA

Mengukur tingkat kemampuan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang telah diajarkan

um

U

N

C. TUJUAN EVALUASI 1. Mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang telah diajarkan 2. Meningkatkan kualitas daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses belajar mengajar D. MATERI POKOK Materi pertemuan I sampai dengan VII

uk

E. METODE EVALUASI

H

Tes tertulis

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

ku lta

s

Tahap Perkuliahan

Kegiatan Awal

Fa

Kegiatan Inti

Kegiatan Perkuliahan 1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan diujikan 2. Menjelaskan tata tertib ujian kepada mahasiswa.

Pelaksanaan tes tertulis

Waktu 10 80

Evaluasi kehadiran mahasiswa

10

Kegiatan Akhir

15

g

G. ALAT DAN SUM BER BELAJAR Alat : Kertas Jawaban, Soal Ujian, Daftar Hadir Ujian Semester Sumber : Materi kuliah pertemuan 1- 7.

an

H. PENILAIAN : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti ujian Kepatuhan terhadap tata krama 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1) keaktifan mahasiswa : 15% 2) Tugas-tugas : 20% 3) Ujian Tengah Semester : 30% 4) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian

: Pedoman Acuan Pokok

TA

U

N

> 80-100 > 65-79 > 55-64 > 45-54 ≤ 44

Fa

ku lta

s

H

uk

um

A B C D E

G

Se

m

ar

Indikator Penilaian

16

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEM UAN KE I dan II : Hukum : Kemahiran Litigasi : H K In 3 0 0 4

S KS

: 4

Sub Mata Kuliah

: Praktek Peradilan Perdata

m

ar

an

g


Se


TA


G

Mahir dalam praktek peradilan perdata.

2. Penyegaran tentang surat gugatan.

U

N

3. Penyegaran tentang jawaban (yang disampaikan oleh tergugat atas jawaban dari surat gugatan).

um

4. Penyegaran tentang replik (yang disampaikan oleh penggugat sebagai tangkisan atas jawaban yang telah disampaikan oleh tergugat).

uk

5. Penyegaran tentang duplik (yang disampaikan oleh tergugat sebagai jawaban atas tanggapan oleh penggugat dalam repliknya). 6. Penyegaran tentang pembuktian.

H

7. Penyegaran tentang kesimpulan (merupakan resume yang secara serentak diajukan oleh kedua belah pihak).

ku lta

s

8. Penyegaran tentang vonis (putusan pengadilan). C. TUJUAN PEM BELAJARAN 1. Mahasiswa memahami kembali proses pembuatan surat kuasa.

Fa

2. Mahasiswa memahami kembali proses pembuatan surat gugatan.

3. Mahasiswa memahami kembali proses pembuatan jawaban (yang disampaikan oleh tergugat atas jawaban dari surat gugatan).

4. Mahasiswa memahami kembali proses pembuatan replik (yang disampaikan oleh penggugat sebagai tangkisan atas jawaban yang telah disampaikan oleh tergugat). 5. Mahasiswa memahami kembali proses pembuatan duplik (yang disampaikan oleh tergugat sebagai jawaban atas tanggapan oleh penggugat dalam repliknya).

17

6. Mahasiswa memahami kembali proses pembuktian. 7. Mahasiswa memahami kembali proses pembuatan kesimpulan (merupakan resume yang secara serentak diajukan oleh kedua belah pihak).

an

g

8. Mahasiswa memahami kembali tentang vonis (putusan pengadilan).

ar

D. MATERI POKOK Proses Pemeriksaan Perkara Perdata

m

1. tentang pembuatan surat kuasa.

Se

2. tentang surat gugatan.

3. tentang jawaban (yang disampaikan oleh tergugat atas jawaban dari surat gugatan).

G

4. tentang replik (yang disampaikan oleh penggugat sebagai tangkisan atas jawaban yang

TA

telah disampaikan oleh tergugat).

5. tentang duplik (yang disampaikan oleh tergugat sebagai jawaban atas tanggapan oleh

U

6. tentang pembuktian.

N

penggugat dalam repliknya).

um

7. tentang kesimpulan (merupakan resume yang secara serentak diajukan oleh kedua belah pihak).

uk

8. tentang vonis (putusan pengadilan).

H

E. METODE PEMBELAJARAN

s

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

ku lta

1. Tanya jawab,

2. Tugas terstruktur,

Fa

3. Diskusi

18

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Perkuliahan

Waktu

an

1. Menjelaskan tentang tata krama Perkuliahan 2. Menjelaskan Nilai Nasionalisme yang berkaitan dengan Praktek Peradilan. 3. Menjelaskan komponen penilaian dan metode penilaian 4. Penyegaran pokok-pokok materi yang akan dibahas 5. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 6. Memotivasi mahasiswa untuk sukses 7. Pre-tes lisan 1. Penyegaran tentang pembuatan surat kuasa.

g

Tahap Perkuliahan

15

2. Penyegaran tentang surat gugatan.

Se

m

ar

Kegiatan Awal

TA

G

3. Penyegaran tentang jawaban (yang disampaikan oleh tergugat atas jawaban dari surat gugatan).

N

4. Penyegaran tentang replik (yang disampaikan oleh penggugat sebagai tangkisan atas jawaban yang telah disampaikan oleh tergugat). 5. Penyegaran tentang duplik (yang disampaikan oleh tergugat sebagai jawaban atas tanggapan oleh penggugat dalam repliknya).

2 x 85

um

U

Kegiatan Inti

6. Penyegaran tentang pembuktian.

uk

7. Penyegaran tentang kesimpulan (merupakan resume yang secara serentak diajukan oleh kedua belah pihak).

H

8. Penyegaran tentang vonis (putusan pengadilan).

ku lta

s

9. Umpan balik dari mahasiswa.

2. Evaluasi kehadiran mahasiswa 3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami

15

materi berikutnya

Fa

Kegiatan Akhir

1. Kesimpulan materi

G. ALAT DAN SUM BER BELAJAR Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker Sumber : 1. R.Soeroso, Praktek Hukum Acara Perdata 2. UU Nomor 1 Tahun 1974 dengan Peraturan Pemerintahnya 3. Ny. Retnowulan Sutantio dan Iskandar Oeripkartawinata, Hukum Acara Perdata Dalam Teori dan Praktek 4. HIR/R.Bg

19

Se

m

ar

an

g

5. UU No. 4/2004, Mec. UU. 14/70 UU Pokok Kekuasaan Kehakiman 6. UU No. 8/2004, P erb.A tas UU 2/1985 Tent ang P eradilan Um um K UH P erdat a 7. Undang-Undang Nomor 48 tahun 2009 tentang pokok-pokok kekuasaan kehakiman 8. Retno Wulan Sutantio dan Iskandar Urip Karta Winata, Hukum Acara Perdata dalam Teori dan Praktek 9. R. Subekti, Praktek Hukum 10.Mukti Aryo, Praktek Perkara Perdata dalam Pengadilan Agama 11.Markun, Peradilan Administrasi dan Upaya Administratif di Indonesia

G


U

Aspek Soft Skill dilakukan keaktifan mahasiswa : Tugas-tugas : Ujian Tengah Semester : Ujian Akhir semester :

: Ujian Tertulis

H

Instrumen Penilaian

dengan melalui 15% 20% 30% 35%

uk

um

2. 1). 2.) 3.) 4.)

N

TA


Soal

ku lta

s

1. Uraikan tentang kemampuan saudara dalam membuat surat kuasa? 2. Uraikan tentang kemampuan saudara dalam membuat surat gugatan? 3. Uraikan tentang kemampuan saudara dalam membuat jawaban (yang disampaikan oleh tergugat atas jawaban dari surat gugatan)?

Fa

4. Uraikan tentang kemampuan saudara dalam membuat replik (yang disampaikan oleh penggugat sebagai tangkisan atas jawaban yang telah disampaikan oleh tergugat)?

5. Uraikan tentang kemampuan saudara dalam membuat duplik (yang disampaikan oleh tergugat sebagai jawaban atas tanggapan oleh penggugat dalam repliknya)? 6. Uraikan tentang kemampuan saudara mengenai kebenaran pembuktian dalam perkara perdata?

20

7. Uraikan tentang kemampuan saudara dalam membuat kesimpulan (merupakan resume yang secara serentak diajukan oleh kedua belah pihak)?

Fa

ku lta

s

H

uk

um

U

N

TA

G

Se

m

ar

an

g

8. Uraikan tentang kemampuan saudara dalam menganalisis dan mengkritisi vonis (putusan pengadilan)?

21

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE III : Hukum : Kemahiran Litigasi : HKIn 3 0 0 4

S KS

: 4

Sub Mata Kuliah


m Se


G


TA


um

U

2. Praktek pembuatan surat gugatan.

N

1. Praktek pembuatan surat kuasa.


ar

an

g


1. Mahasiswa mahir untuk menganalisis, menguraikan, mengkritisi dan membuat surat kuasa.

H

uk

2. Mahasiswa mahir untuk menganalisis, menguraikan, mengkritisi dan membuat surat gugatan.

s

D. MATERI POKOK

ku lta

Praktek pembuatan Surat Kuasa dan Surat Gugatan


Fa

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa: 1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi

22

I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Perkuliahan

Waktu

1. Pre tes kuliah pertemuan 1 dan 2 2. Penyegaran pokok-pokok materi yang akan dibahas 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses 5. Pre-tes lisan 1. Praktek pembuatan surat kuasa.

10

m

ar

an

Kegiatan Awal

g

Tahap Perkuliahan

2. Praktek pembuatan surat gugatan.

Kegiatan Inti

Se


2. Evaluasi kehadiran mahasiswa

G

1. Kesimpulan materi Kegiatan Akhir

85

5

TA

3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami

N

materi berikutnya

U

G. ALAT DAN SUM BER BELAJAR Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker : 1. R.Soeroso, Praktek Hukum Acara Perdata 2. UU Nomor 1 Tahun 1974 dengan Peraturan Pemerintahnya 3. Ny. Retnowulan Sutantio dan Iskandar Oeripkartawinata, Hukum Acara Perdata Dalam Teori dan Praktek 4. HIR/R.Bg 5. UU No. 4/2004, Mec. UU. 14/70 UU Pokok Kekuasaan Kehakiman 6. UU No. 8/2004, P erb.A tas UU 2/1985 Tent ang P eradilan Um um K UH P erdat a 7. Undang-Undang Nomor 48 tahun 2009 tentang pokok-pokok kekuasaan kehakiman 8. Retno Wulan Sutantio dan Iskandar Urip Karta Winata, Hukum Acara Perdata dalam Teori dan Praktek 9. R. Subekti, Praktek Hukum 10.Mukti Aryo, Praktek Perkara Perdata dalam Pengadilan Agama 11.Markun, Peradilan Administrasi dan Upaya Administratif di Indonesia

Fa

ku lta

s

H

uk

um

Sumber

23


: Ujian Tertulis

Se

Instrumen Penilaian

m

ar

an

g

: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata krama 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1). keaktifan mahasiswa : 15% 2.) Tugas-tugas : 20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%

TA

1. Buatlah surat kuasa dalam perkara perdata?

G

Soal

2. Buatlah surat gugatan dalam perkara perdata?

N

Kasus: Rumah sewa yang diubah dan diopersewakan

U

Misalnya:

Fa

ku lta

s

H

uk

um

Pak Amir berusia 50 tahun, yang bertempat tinggal di jalan Mrican No. 25 Semarang, Kelurahan Tandang, mempunyai rumah di jalan Sosroyudan RT. 01 RW. 01 Kelurahan Sosroyudan, Bantul yang disewakan atau dikontrakan kepada seseorang yang bernama Pak Ridwan yang bertempat tinggal di jalan Sekartaji RT. 04 RW. 05 Kelurahan Sekartaji, Bantul, pada tanggal 14 Februari 2010, masa sewa rumah tersebut selama 5 tahun dengan harga sewa Rp. 3.500.000,- per tahun. Dimana perjanjian itu dibuat oleh para pihak dengan disaksikan oleh Ketua RT Sosroyudan RT. 01 RW. 01, Bantul yang bernama Pak Mulyono dan Pak Harto selaku sesepuh setempat. Pada tahun ke-2 ternyata rumah tersebut telah diubah bagian depannya serta ditambah bangunan yang berupa kamar seluas 3x3m oleh Pak Ridwan tanpa sepengetahuan pemiliknya. Kemudian selang beberapa waktu, Pak Ridwan mengopersewakan rumah yang disewanya tersebut kepada seseorang yang bernama Bu Like Dina yang bertempat tinggal di jalan Sri Rejeki Selatan VII RT. 04 RW. 04 Semarang, pada tanggal 27 Maret 2013 selama 2 tahun dengan harga 2 kali lipat dari harga sewa yang diperjanjikan antara Pak Amir dengan Pak Ridwan. Pada tanggal 17 Agustus 2014, Pak Amir menengok rumahnya yang dia sewakan, dan Pak Amir baru mengetahui bahwa sebagian rumahnya telah diubah dan telah diopersewakan kepada orang lain. Kemudian setelah mengetahui hal tersebut Pak Amir menanyakan kepada Pak Ridwan dan Pak Ridwan menjawab bahwa seharusnya Pak Amir berterima kasih karena rumah telah diubah menjadi lebih baik dan ada tambahan kamar, namun Pak Amir tidak bisa menerima hal tersebut, kemudian Pak Amir akan mengajukan gugatan di Pengadilan.

24

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE IV : Hukum

Mata Kuliah


Kode Mata Kuliah

: HKIn 3 0 0 5

S KS

: 4

Sub Mata Kuliah


Se

m

ar

an

g

Fakultas


TA

G

Mahir dalam praktek peradilan perdata. B. KOM PETENSI DASAR

U

N

Praktek pembuatan jawaban (yang disampaikan oleh tergugat atas jawaban dari surat gugatan).

um


uk

Mahasiswa mahir untuk menganalisis, menguraikan, mengkritis dan membuat jawaban (yang disampaikan oleh tergugat atas jawaban dari surat gugatan). D. MATERI POKOK

s

H

Praktek membuat Jawaban (yang disampaikan oleh tergugat atas jawaban dari surat gugatan).

ku lta

E. METODE PEMBELAJARAN Problem Based Learning (PBL) Method yaitu strategi pembelajaran berupa: 1. Tanya jawab,

Fa


25


Waktu

Kegiatan Awal

Kegiatan Inti


Se

1. Kesimpulan materi 2. Evaluasi kehadiran mahasiswa 3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami materi berikutnya

5

G

Kegiatan Akhir

85

m

ar

1. Praktek pembuatan jawaban (yang disampaikan oleh tergugat atas jawaban dari surat gugatan).

10

an

1. Pre tes kuliah pertemuan 3 2. Penyegaran pokok-pokok materi yang akan dibahas. 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa.

g

Tahap Perkuliahan

N

TA

G. ALAT DAN SUM BER BELAJAR Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker : 1. R.Soeroso, Praktek Hukum Acara Perdata 2. UU Nomor 1 Tahun 1974 dengan Peraturan Pemerintahnya 3. Ny. Retnowulan Sutantio dan Iskandar Oeripkartawinata, Hukum Acara Perdata Dalam Teori dan Praktek 4. HIR/R.Bg 5. UU No. 4/2004, Mec. UU. 14/70 UU Pokok Kekuasaan Kehakiman 6. UU No. 8/2004, P erb.A tas UU 2/1985 Tent ang P eradilan Um um K UH P erdat a 7. Undang-Undang Nomor 48 tahun 2009 tentang pokok-pokok kekuasaan kehakiman 8. Retno Wulan Sutantio dan Iskandar Urip Karta Winata, Hukum Acara Perdata dalam Teori dan Praktek 9. R. Subekti, Praktek Hukum 10.Mukti Aryo, Praktek Perkara Perdata dalam Pengadilan Agama 11.Markun, Peradilan Administrasi dan Upaya Administratif di Indonesia 12.R Beny Riyanto, Kebebasan Hakim dalam Memutus Perkara Perdata di Pengadilan Negeri, dalam Kapita Selekta Hukum, Kumpulan Tulisan Guru Besar dan Doktor FH Undip Semarang. 13.Moh Taufik Makarao, Pokok-Pokok Hukum Acara Perdata

Fa

ku lta

s

H

uk

um

U

Sumber

26

14.Yahya Harahap, Hukum Acara Perdata H. PENILAIAN Indikator Penilaian

ar

an

g

: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Kehadiran mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata krama

: Ujian Tertulis

G

Instrumen Penilaian

Se

m

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1) keaktifan mahasiswa : 15% 2) Tugas-tugas : 20% 3) Ujian Tengah Semester : 30% 4) Ujian Akhir semester : 35%

TA

Soal

Fa

ku lta

s

H

uk

um

U

N

1. Buatlah jawaban (yang disampaikan oleh tergugat atas jawaban dari surat gugatan)?

27

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE V : Hukum

Mata Kuliah


Kode Mata Kuliah

: HKIn 3 0 0 4

S KS

: 4

Sub Mata Kuliah


Se

m

ar

an

g

Fakultas


G


TA


N

1. Praktek pembuatan replik (yang disampaikan oleh penggugat sebagai tangkisan atas jawaban yang telah disampaikan oleh tergugat).

um


U

2. Praktek pembuatan duplik (yang disampaikan oleh tergugat sebagai jawaban atas tanggapan oleh penggugat dalam repliknya).

uk

1. Mahasiswa mahir untuk menganalisis, menguraikan, mengkritis dan membuat replik (yang disampaikan oleh penggugat sebagai tangkisan atas jawaban yang telah disampaikan oleh tergugat).

s

H

2. Mahasiswa mahir untuk menganalisis, menguraikan, mengkritis dan membuat duplik (yang disampaikan oleh tergugat sebagai jawaban atas tanggapan oleh penggugat dalam repliknya).

ku lta

D. MATERI POKOK Praktek Pembuatan Replik dan Duplik

Fa

E. METODE PEMBELAJARAN Problem Based Learning (PBL) Method yaitu strategi pembelajaran berupa: 1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi

28


Waktu

Kegiatan Awal

m

ar

1. Praktek pembuatan replik (yang disampaikan oleh penggugat sebagai tangkisan atas jawaban yang telah disampaikan oleh tergugat).

10

an


g

Tahap Perkuliahan

2. Praktek pembuatan duplik (yang disampaikan oleh tergugat sebagai jawaban atas tanggapan oleh penggugat dalam repliknya). 3. Umpan Balik dari mahasiswa

TA


5

U

N

Kegiatan Akhir

85

G

Se

Kegiatan Inti

um

G. ALAT DAN SUM BER BELAJAR Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker : 1. R.Soeroso, Praktek Hukum Acara Perdata 2. UU Nomor 1 Tahun 1974 dengan Peraturan Pemerintahnya 3. Ny. Retnowulan Sutantio dan Iskandar Oeripkartawinata, Hukum Acara Perdata Dalam Teori dan Praktek 4. HIR/R.Bg 5. UU No. 4/2004, Mec. UU. 14/70 UU Pokok Kekuasaan Kehakiman 6. UU No. 8/2004, P erb.A tas UU 2/1985 Tent ang P eradilan Um um K UH P erdat a 7. Undang-Undang Nomor 48 tahun 2009 tentang pokok-pokok kekuasaan kehakiman 8. Retno Wulan Sutantio dan Iskandar Urip Karta Winata, Hukum Acara Perdata dalam Teori dan Praktek 9. R. Subekti, Praktek Hukum 10.Mukti Aryo, Praktek Perkara Perdata dalam Pengadilan Agama 11.Markun, Peradilan Administrasi dan Upaya Administratif di Indonesia 12.R Beny Riyanto, Kebebasan Hakim dalam Memutus Perkara

Fa

ku lta

s

H

uk

Sumber

29

an

g

Perdata di Pengadilan Negeri, dalam Kapita Selekta Hukum, Kumpulan Tulisan Guru Besar dan Doktor FH Undip Semarang. 13.Moh Taufik Makarao, Pokok-Pokok Hukum Acara Perdata 14.Yahya Harahap, Hukum Acara Perdata

ar

H. PENILAIAN

: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Kehadiran mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata krama

Se

m

Indikator Penilaian

: Ujian Tertulis

U

N

Instrumen Penilaian

TA

G

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 5) keaktifan mahasiswa : 15% 6) Tugas-tugas : 20% 7) Ujian Tengah Semester : 30% 8) Ujian Akhir semester : 35%

um

Soal

1. Buatlah replik (yang disampaikan oleh penggugat sebagai tangkisan atas jawaban yang telah disampaikan oleh tergugat)?

Fa

ku lta

s

H

uk

2. Buatlah duplik (yang disampaikan oleh tergugat sebagai jawaban atas tanggapan oleh penggugat dalam repliknya)?

30

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE VI : Hukum

Mata Kuliah


Kode Mata Kuliah

: HKIn 3 0 0 4

S KS

: 4

Sub Mata Kuliah


Se

m

ar

an

g

Fakultas


TA

G

Mahir dalam praktek peradilan perdata. B. KOM PETENSI DASAR

N

1. Praktek pengajuan pembuktian.

U

2. Praktek pembuatan kesimpulan (merupakan resume yang secara serentak diajukan oleh

um

kedua belah pihak).

uk


H

1. Mahasiswa mahir untuk menganalisis, menguraikan, mengkritisi dalam mengajukan pembuktian.

s

2. Mahasiswa mahir untuk menganalisis, menguraikan, mengkritisi dan membuat kesimpulan (merupakan resume yang secara serentak diajukan oleh kedua belah pihak).

ku lta

D. MATERI POKOK Praktek Pengajuan Pembuktian dan Pembuatan Kesimpulan.

Fa

E. METODE PEMBELAJARAN Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa: 1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi

31


Waktu


10

an

Kegiatan Awal

g

Tahap Perkuliahan

85

5

TA

G

Se

m

ar

1. Praktek pengajuan pembuktian. 2. Praktek pembuatan kesimpulan (merupakan resume yang Kegiatan Inti secara serentak diajukan oleh kedua belah pihak). 3. Umpan Balik dari mahasiswa 1. Kesimpulan materi 2. Evaluasi kehadiran mahasiswa Kegiatan Akhir 3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami materi berikutnya G. ALAT DAN SUM BER BELAJAR Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

: 1. R.Soeroso, Praktek Hukum Acara Perdata 2. UU Nomor 1 Tahun 1974 dengan Peraturan Pemerintahnya 3. Ny. Retnowulan Sutantio dan Iskandar Oeripkartawinata, Hukum Acara Perdata Dalam Teori dan Praktek 4. HIR/R.Bg 5. UU No. 4/2004, Mec. UU. 14/70 UU Pokok Kekuasaan Kehakiman 6. UU No. 8/2004, P erb.A tas UU 2/1985 Tent ang P eradilan Um um K UH P erdat a 7. Undang-Undang Nomor 48 tahun 2009 tentang pokok-pokok kekuasaan kehakiman 8. Retno Wulan Sutantio dan Iskandar Urip Karta Winata, Hukum Acara Perdata dalam Teori dan Praktek 9. R. Subekti, Praktek Hukum 10.Mukti Aryo, Praktek Perkara Perdata dalam Pengadilan Agama 11.Markun, Peradilan Administrasi dan Upaya Administratif di Indonesia 12.R Beny Riyanto, Kebebasan Hakim dalam Memutus Perkara Perdata di Pengadilan Negeri, dalam Kapita Selekta Hukum, Kumpulan Tulisan Guru Besar dan Doktor FH Undip Semarang. 13.Moh Taufik Makarao, Pokok-Pokok Hukum Acara Perdata 14.Yahya Harahap, Hukum Acara Perdata

Fa

ku lta

s

H

uk

um

U

N

Sumber

32


Instrumen Penilaian

Se

m

ar

an

g

: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Kehadiran mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata krama 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 9) keaktifan mahasiswa : 15% 10) Tugas-tugas : 20% 11) Ujian Tengah Semester : 30% 12) Ujian Akhir semester : 35% : Ujian Tertulis

G

Soal

TA

1. Buatlah dalil-dalil yang menyangkal ataupun dalil-dalil yang memperkuat sanggahan untuk diajukan bersama dengan surat-surat bukti dan atau saksi-saksi?

Fa

ku lta

s

H

uk

um

U

N

2. Buatlah resume secara serentak yang diajukan oleh kedua belah pihak?

33

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE VII : Hukum

Mata Kuliah


Kode Mata Kuliah

: HKIn 3 0 0 4

S KS

: 4

Sub Mata Kuliah


Se


TA

G


U

Tentang vonis (putusan pengadilan) .

N

B. KOM PETENSI DASAR C. TUJUAN PEM BELAJARAN

m

ar

an

g

Fakultas

D. MATERI POKOK

um

Mahasiswa mahir untuk menganalisis, menguraikan, mengkritisi vonis (putusan pengadilan).

uk

Tentang vonis (putusan pengadilan). E. METODE PEMBELAJARAN

H


s

1. Tanya jawab,

ku lta


F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Fa

Tahap Perkuliahan

Kegiatan Awal

Kegiatan Inti

Kegiatan Perkuliahan 1. Pre tes kuliah pertemuan 6 2. Penyegaran pokok-pokok materi yang akan dibahas. 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa. 1. Tentang vonis (putusan pengadilan) 2. Umpan Balik dari mahasiswa

34

Waktu

10

85


5

g

Kegiatan Akhir

ar

an


: 1. R.Soeroso, Praktek Hukum Acara Perdata 2. UU Nomor 1 Tahun 1974 dengan Peraturan Pemerintahnya 3. Ny. Retnowulan Sutantio dan Iskandar Oeripkartawinata, Hukum Acara Perdata Dalam Teori dan Praktek 4. HIR/R.Bg 5. UU No. 4/2004, Mec. UU. 14/70 UU Pokok Kekuasaan Kehakiman 6. UU No. 8/2004, P erb.A tas UU 2/1985 Tent ang P eradilan Um um K UH P erdat a 7. Undang-Undang Nomor 48 tahun 2009 tentang pokok-pokok kekuasaan kehakiman 8. Retno Wulan Sutantio dan Iskandar Urip Karta Winata, Hukum Acara Perdata dalam Teori dan Praktek 9. R. Subekti, Praktek Hukum 10.Mukti Aryo, Praktek Perkara Perdata dalam Pengadilan Agama 11.Markun, Peradilan Administrasi dan Upaya Administratif di Indonesia 12.R Beny Riyanto, Kebebasan Hakim dalam Memutus Perkara Perdata di Pengadilan Negeri, dalam Kapita Selekta Hukum, Kumpulan Tulisan Guru Besar dan Doktor FH Undip Semarang. 13.Moh Taufik Makarao, Pokok-Pokok Hukum Acara Perdata 14.Yahya Harahap, Hukum Acara Perdata

ku lta

s

H

uk

um

U

N

TA

G

Se

m

Sumber

Fa


: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Kehadiran mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata krama 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 13) keaktifan mahasiswa : 15% 14) Tugas-tugas : 20%

35

15) Ujian Tengah Semester 16) Ujian Akhir semester : Ujian Tertulis

g

Instrumen Penilaian

: 30% : 35%

an

Soal

Fa

ku lta

s

H

uk

um

U

N

TA

G

Se

m

ar

1. Buatlah resume tentang vonis (putusan pengadilan)?

36

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE VIII : Hukum

Mata Kuliah


Kode Mata Kuliah

: H K In 3 0 0 4

S KS

: 4

Sub Mata Kuliah


Se

m

ar

an

g

Fakultas


proses belajar

G

Menilai daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam mengajar secara komprehensif

TA


N


um

U

C. TUJUAN EVALUASI 1. Mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang telah diajarkan 2. Meningkatkan kualitas daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses belajar mengajar D. MATERI POKOK

uk

Materi pertemuan 1 sampai dengan VII Tes tertulis

H

E. METODE EVALUASI

ku lta

s

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Tahap Perkuliahan

Fa

Kegiatan Awal Kegiatan Inti

Kegiatan Perkuliahan 1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan diujikan 2. Menjelaskan tata tertib ujian kepada mahasiswa.


Waktu 10 80


10

Kegiatan Akhir

37

G. ALAT DAN SUM BER BELAJAR : :

Kertas Jawaban, Soal Ujian, Daftar Hadir Ujian Semester Materi kuliah pertemuan 1 - 7.

g

Alat Sumber

an

H. PENILAIAN

: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti ujian Kepatuhan terhadap tata krama 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1) keaktifan mahasiswa : 15% 2) Tugas-tugas : 20% 3) Ujian Tengah Semester : 30% 4) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian


TA

U

N

> 80-100 > 65-79 > 55-64 > 45-54 ≤ 44

Fa

ku lta

s

H

uk

um

A B C D E

G

Se

m

ar

Indikator Penilaian

38

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEM UAN KE I DAN II : Hukum : Kemahiran Litigasi : H K In 3 0 0 4

S KS Sub Mata Kuliah

: 4 : Praktek Peradilan Tata Usaha Negara


TA

1. Penyegaran tentang praktek pembuatan kuasa

G

Mahir dalam praktek Peradilan Tata Usaha Negara.

Se

m

ar

an

g


2. Penyegaran tentang praktek pengajuan gugatan

N

3. Penyegaran tentang praktek pemeriksaan dan putusan

U

4. Penyegaran tentang praktek upaya hukum

um

5. Penyegaran tentang praktek pelaksanaan putusan 6. Penyegaran tentang praktek penundaan putusan

uk


1. Mahasiswa memahami kembali tentang pembuatan kuasa

H

2. Mahasiswa memahami kembali tentang pengajuan gugatan

s

3. Mahasiswa memahami kembali tentang pemeriksaan dan putusan

ku lta

4. Mahasiswa memahami kembali tentang upaya hukum 5. Mahasiswa memahami kembali tentang pelaksanaan putusan 6. Mahasiswa memahami kembali tentang penundaan putusan

Fa

D. MATERI POKOK Praktek Peradilan Tata Usaha Negara

1. tentang pembuatan kuasa

2. tentang pengajuan gugatan 3. tentang pemeriksaan dan putusan 4. tentang upaya hukum

39

5. tentang pelaksanaan putusan 6. tentang penundaan putusan

g


an

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa: 1. Tanya jawab,

ar

2. Tugas terstuktur,

m

3. Diskusi

Se

J. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Tahap Perkuliahan

Kegiatan Perkuliahan

TA

G

1. Menjelaskan tentang tata krama Perkuliahan 2. Menjelaskan Nilai Nasionalisme yang berkaitan dengan Praktek Peradilan Tata Usaha Negara 3. Menjelaskan komponen penilaian dan metode penilaian 4. Penyegaran pokok-pokok materi yang akan dibahas 5. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 6. Memotivasi mahasiswa untuk sukses 7. Pre-teslisan 1. Penyegaran tentang praktek pembuatan kuasa

Waktu

15

um

U

N

Kegiatan Awal

2. Penyegaran tentang praktek pengajuan gugatan

uk

3. Penyegaran tentang praktek pemeriksaan dan putusan 4. Penyegaran tentang praktek upaya hukum

Kegiatan Inti

2 x 85

H

5. Penyegaran tentang praktek pelaksanaan putusan

ku lta

s

6. Penyegaran tentang praktek penundaan putusan

Fa

Kegiatan Akhir

7. Umpan balik dari mahasiswa 1. Kesimpulan materi 2. Evaluasi kehadiran mahasiswa 3. Memberi tugas tentang kompetensi pengadilan

15

G. ALAT DAN SUM BER BELAJAR Alat Sumber

: LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker : 1. Sjacran Basah, Eksistensai Dan Tolak Ukur Badan Peradilan Administrsai di Indonesia, (Bandung; Alumni : 1985) 2. Marbun, Peradilan Administratif dan Upaya Administratif Di Indonesia, (Jogjakarta; UII Press: 2003).

40

TA

G

Se

m

ar

an

g

3. Prajudi Atmosudirjo, Hukum Administrasi Negara, (Jakarta, Galia Indonesia, 1981) 4. Syahran Basah, Eksistensi Dan Tolok Ukur Badan Peradilan Administrasi Di Indonesia, (Bandung, Alumni, 1985) 5. Syahran Basah, Hukum Acara Pengadilan Dalam Lingkungan Administrasi Negara, (Jakarta, Rajawali Pers, 1992) 6. Irfan Fahrudin, Pengawasan Peradilan Administrasi Terhadap Tindakan Pemerintah, (Bandung, Alumni, 2004) 7. Philipus M. Hadjon, Pengantar Hukum Administrasi Indonesia, (Yogyakarta, Gadjah Mada University Pers, 1995) 8. Yahya Harahap, Hukum Acara Perdata Peradilan Indonesia, (Medan, CV. Zahir Trading, 1997) 9. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, (Jakarta, Raja Grafindo Persada, 2002) 10. OC Kaligis, Praktek-Praktek Peradilan Tata Usaha Negara Di Indonesia, (Bandung, Alumni, 1999) H. PENILAIAN


H

uk

um

U

N

Indikator Penilaian

Fa

ku lta

s

Instrumen Penilaian

Instrumen Penilaian

: Pedoman Acuan Pokok A B C D E

> 80-100 > 65-79 > 55-64 > 45-54 ≤ 44

: Ujian Tertulis

Soal 1. Uraikan kemampuan saudara tentang pembuatan kuasa? 2. Uraikan kemampuan saudara tentang pengajuan gugatan?

41

3. Uraikan kemampuan saudara tentang pemeriksaan dan putusan? 4. Uraikan kemampuan saudara tentang upaya hukum? 5. Uraikan kemampuan saudara tentang pelaksanaan putusan?

Fa

ku lta

s

H

uk

um

U

N

TA

G

Se

m

ar

an

g

6. Uraikan kemampuan saudara tentang penundaan putusan?

42

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE III DAN IV : Hukum : Kemahiran Litigasi : H K In 3 0 0 4



m

ar

an

g


Se

A. STANDAR KOM PETENSI Mahir dalam praktek Peradilan Tata Usaha Negara.

G


TA

1. Praktek tentang pembuatan surat kuasa.

2. Praktek tentang pembuatan surat gugatan.

N


U

1. Mahasiswa mahir untuk membuat surat kuasa. D. MATERI POKOK

um

2. Mahasiswa mahir untuk membuat surat gugatan.

uk

Praktek tentang pembuatan surat kuasa dan surat gugatan. E. METODE PEMBELAJARAN

H


s

1. Tanya jawab,

ku lta

2. Tugas terstuktur, 3. Diskusi

K. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Fa

Tahap Perkuliahan

Kegiatan Awal

Kegiatan Perkuliahan 1. Menjelaskan tentang tata krama Perkuliahan 2. Menjelaskan komponen penilaian dan metode penilaian 3. Penyegaran pokok-pokok materi yang akan dibahas 4. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 5. Memotivasi mahasiswa untuk sukses 6. Pre-teslisan

43

Waktu

15

1. Praktek tentang pembuatan surat kuasa. 2. Praktek tentang pembuatan surat gugatan.

Kegiatan Inti

2 x 85


g

1. Kesimpulan materi 2. Evaluasi kehadiran mahasiswa 3. Memberi tugas tentang kompetensi pengadilan

an

15

ar

Kegiatan Akhir

m

G. ALAT DAN SUM BER BELAJAR

: LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker : 1. Sjacran Basah, Eksistensai Dan Tolak Ukur Badan Peradilan Administrsai di Indonesia, (Bandung; Alumni : 1985) 2. Marbun, Peradilan Administratif dan Upaya Administratif Di Indonesia, (Jogjakarta; UII Press: 2003). 3. Prajudi Atmosudirjo, Hukum Administrasi Negara, (Jakarta, Galia Indonesia, 1981) 4. Syahran Basah, Eksistensi Dan Tolok Ukur Badan Peradilan Administrasi Di Indonesia, (Bandung, Alumni, 1985) 5. Syahran Basah, Hukum Acara Pengadilan Dalam Lingkungan Administrasi Negara, (Jakarta, Rajawali Pers, 1992) 6. Irfan Fahrudin, Pengawasan Peradilan Administrasi Terhadap Tindakan Pemerintah, (Bandung, Alumni, 2004) 7. Philipus M. Hadjon, Pengantar Hukum Administrasi Indonesia, (Yogyakarta, Gadjah Mada University Pers, 1995) 8. Yahya Harahap, Hukum Acara Perdata Peradilan Indonesia, (Medan, CV. Zahir Trading, 1997) 9. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, (Jakarta, Raja Grafindo Persada, 2002) 10. OC Kaligis, Praktek-Praktek Peradilan Tata Usaha Negara Di Indonesia, (Bandung, Alumni, 1999) 11. SF Marbun, Peranan Administrasi Negara Dan Upaya Administratif Di Indonesia, (Jakarta, Liberty, 1993) 12. SF Marbun, Dimensi-Dimensi Pemikiran Hukum Administrasi Negara, (Yogyakarta, UII Pers, 2001)

Fa

ku lta

s

H

uk

um

U

N

TA

G

Se

Alat Sumber



44

ar

> 80-100 > 65-79 > 55-64 > 45-54 ≤ 44

m

A B C D E

: Ujian Tertulis

G

Instrumen Penilaian

an


Se

Instrumen Penilaian

g

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1). keaktifan mahasiswa : 15% 2.) Tugas-tugas : 20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%

TA

Soal

N

1. Buatlah surat kuasa pada kasus di bawah ini?

U

Kasus : Banding atas putusan peradilan tata usaha negara

uk

um

Suharjo, umur 35 tahun, bertempat tinggal di jalan Jeruk Gang 5 No. 26 Semarang, pekerjaan Pegawai Negeri Sipil di Semarang, dijatuhi hukuman disiplin pegawai negeri yang dijatuhkan oleh Jaksa Agung Republik Indonesia yang berupa pemberhentian dengan tidak hormat sebagai Pegawai Negeri Sipil, atas putusan tersebut Suharjo tidak menerimanya dan ia akan mengajukan banding di Pengadilan Administrasi.

Fa

ku lta

s

H

2. Buatlah surat gugatan dalam kasus yang disebut di atas?

45

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEM UAN KE V, VI DAN VII : Hukum : Kemahiran Litigasi : H K In 3 0 0 4



ar

m Se


TA

1. Praktek tentang pemeriksaan dan putusan

um

U

4. Praktek tentang penundaan putusan

N

2. Praktek tentang upaya hukum 3. Praktek tentang pelaksanaan putusan

G

Mahir dalam praktek Peradilan Tata Usaha Negara.


an

g


1. Mahasiswa mahir untuk mengkritisi tentang pemeriksaan dan putusan Peradilan Tata Usaha Negara.

uk

2. Mahasiswa mahir untuk mengajukan upaya hukum.

H

3. Mahasiswa mahir untuk mengajukan pelaksanaan putusan. 4. Mahasiswa mahir untuk mengajukan penangguhan.

s

D. MATERI POKOK

ku lta

1. Praktek tentang pemeriksaan dan putusan

2. Praktek tentang upaya hukum

3. Praktek tentang pelaksanaan putusan

Fa

4. Praktek tentang penundaan putusan

E. METODE PEMBELAJARAN Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa: 1. Tanya jawab, 2. Tugas terstuktur,

46

3. Diskusi L. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Perkuliahan

Waktu

an

1. Menjelaskan tentang tata krama Perkuliahan 2. Menjelaskan komponen penilaian dan metode penilaian 3. Penyegaran pokok-pokok materi yang akan dibahas 4. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 5. Memotivasi mahasiswa untuk sukses 6. Pre-teslisan 1. Praktek tentang pemeriksaan dan putusan 2. Praktek tentang upaya hukum 3. Praktek tentang pelaksanaan putusan 4. Praktek tentang penundaan putusan 5. Umpan balik dari mahasiswa

g

Tahap Perkuliahan

25

Se

m

ar

Kegiatan Awal

3 x 85

G

Kegiatan Inti

U


: LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker : 1. Sjacran Basah, Eksistensai Dan Tolak Ukur Badan Peradilan Administrsai di Indonesia, (Bandung; Alumni : 1985) 2. Marbun, Peradilan Administratif dan Upaya Administratif Di Indonesia, (Jogjakarta; UII Press: 2003). 3. Prajudi Atmosudirjo, Hukum Administrasi Negara, (Jakarta, Galia Indonesia, 1981) 4. Syahran Basah, Eksistensi Dan Tolok Ukur Badan Peradilan Administrasi Di Indonesia, (Bandung, Alumni, 1985) 5. Syahran Basah, Hukum Acara Pengadilan Dalam Lingkungan Administrasi Negara, (Jakarta, Rajawali Pers, 1992) 6. Irfan Fahrudin, Pengawasan Peradilan Administrasi Terhadap Tindakan Pemerintah, (Bandung, Alumni, 2004) 7. Philipus M. Hadjon, Pengantar Hukum Administrasi Indonesia, (Yogyakarta, Gadjah Mada University Pers, 1995) 8. Yahya Harahap, Hukum Acara Perdata Peradilan Indonesia, (Medan, CV. Zahir Trading, 1997) 9. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, (Jakarta, Raja Grafindo Persada, 2002) 10. OC Kaligis, Praktek-Praktek Peradilan Tata Usaha Negara Di Indonesia, (Bandung, Alumni, 1999)

Fa

ku lta

s

H

uk

um

Alat Sumber

20

N

TA

1. Kesimpulan materi 2. Evaluasi kehadiran mahasiswa 3. Memberi tugas tentang kompetensi pengadilan

Kegiatan Akhir

47

m

ar

an

g

11. SF Marbun, Peranan Administrasi Negara Dan Upaya Administratif Di Indonesia, (Jakarta, Liberty, 1993) 12. SF Marbun, Dimensi-Dimensi Pemikiran Hukum Administrasi Negara, (Yogyakarta, UII Pers, 2001) 13. R Sugiyatmo Tjakranegara, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara di Indonesia, (Jakarta, Sinar Grafika, 2000) 14. W Riyawan Tjandra, Hukum Acara Tata Usaha Negara, (Yogyakarta, Universitas Atmajaya, 2002) 15. Johanes Usfuman, Perbuatan Pemerintah yang dapat di Gugat, (Jakarta, Jambatan, 2002)

Se

H. PENILAIAN


Instrumen Penilaian


um

U

N

TA

G

Indikator Penilaian

s

H

uk

A B C D E

ku lta

Instrumen Penilaian

> 80-100 > 65-79 > 55-64 > 45-54 ≤ 44

: Ujian Tertulis

Soal

Fa

1. Buatlah resume tentang putusan peradilan tata usaha negara? 2. Buatlah permohonan pelaksanaan putusan? 3. Buatlah permohonan penundaan putusan?

48

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)

g

PERTEMUAN KE VIII : Hukum

Mata Kuliah


Kode Mata Kuliah

: H K In 3 0 0 4

S KS

: 4

Sub Mata Kuliah

: Praktek Peradilan Tata Usaha Negara

Se

m

ar

an

Fakultas


proses belajar

TA

G


U

N


uk

um


s

Tes tertulis

H

E. METODE EVALUASI

ku lta

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Tahap Perkuliahan

Fa


Kegiatan Perkuliahan 1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan diujikan 2. Menjelaskan tata tertib ujian kepada mahasiswa


Waktu 10 80


Kegiatan Akhir

10

49


Kertas Jawaban, Soal Ujian, Daftar Hadir Ujian Semester Materi kuliah pertemuan 1 - 7.

g

Alat Sumber

an

H. PENILAIAN

: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti ujian Kepatuhan terhadap tata karma 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1) keaktifan mahasiswa : 15% 2) Tugas-tugas : 20% 3) Ujian Tengah Semester : 30% 4) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian


TA

U

N

> 80-100 > 65-79 > 55-64 > 45-54 ≤ 44

Fa

ku lta

s

H

uk

um

A B C D E

G

Se

m

ar

Indikator Penilaian

50

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEM UAN KE I DAN II : Hukum : Kemahiran Litigasi : H K In 3 0 0 4


: 4 : Praktek Peradilan M ahkamah Kontitusi


TA


G

Mahir dalam praktek peradilan Mahkamah Konstitusi.

Se

m

ar

an

g


2. Penyegaran tentang pembuatan surat gugatan.

N

3. Penyegaran tentang pemeriksaan peradilan Mahkamah Konstitusi.

U

4. Penyegaran tentang putusan peradilan Mahkamah Konstitusi.

um

5. Penyegaran tentang pelaksanaan putusan peradilan Mahkamah Konstitusi. 6. Penyegaran tentang penangguhan pelaksanaan putusan Mahkamah Konstitusi.

uk


1. Mahasiswa memahami kembali tentang pembuatan kuasa.

H

2. Mahasiswa memahami kembali tentang pembuatan surat gugatan.

s

3. Mahasiswa memahami kembali tentang pemeriksaan peradilan Mahkamah Konstitusi.

ku lta

4. Mahasiswa memahami kembali tentang putusan peradilan Mahkamah Konstitusi. 5. Mahasiswa memahami kembali tentang pelaksanaan putusan peradilan Mahkamah Konstitusi.

Fa

6. Mahasiswa memahami kembali tentang penangguhan pelaksanaan putusan Mahkamah Konstitusi.

D. MATERI POKOK Praktek Peradilan Mahkamah Konstitusi 1. Penyegaran tentang pembuatan surat kuasa. 2. Penyegaran tentang pembuatan surat gugatan.

51

3. Penyegaran tentang pemeriksaan peradilan Mahkamah Konstitusi. 4. Penyegaran tentang putusan peradilan Mahkamah Konstitusi.

an

6. Penyegaran tentang penangguhan pelaksanaan putusan Mahkamah Konstitusi.

g

5. Penyegaran tentang pelaksanaan putusan peradilan Mahkamah Konstitusi.


m


ar

Pemeriksaan dan Putusan

1. Tanya jawab,

Se

2. Tugas terstruktur, F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Tahap Perkuliahan

G

3. Diskusi

TA


U

N

1. Menjelaskan tentang tata krama Perkuliahan 2. Menjelaskan Nilai Nasionalisme yang berkaitan dengan Praktek Peradilan Mahkamah Konstitusi 3. Menjelaskan komponen penilaian dan metode penilaian 4. Penyegaran pokok-pokok materi yang akan dibahas 5. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 6. Memotivasi mahasiswa untuk sukses 7. Pre-teslisan 1. Penyegaran tentang pembuatan surat kuasa. 2. Penyegaran tentang pembuatan surat gugatan. 3. Penyegaran tentang pemeriksaan peradilan Mahkamah Konstitusi. 4. Penyegaran tentang putusan peradilan Mahkamah Konstitusi. 5. Penyegaran tentang pelaksanaan putusan peradilan Mahkamah Konstitusi. 6. Penyegaran tentang penangguhan pelaksanaan putusan Mahkamah Konstitusi. 7. Umpan balik dari mahasiswa 1. Kesimpulan materi 2. Evaluasi kehadiran mahasiswa 3. Memberi tugas tentang kompetensi pengadilan

Waktu

15

s

H

uk

um

Kegiatan Awal

Fa

ku lta

Kegiatan Inti

Kegiatan Akhir

52

2 x 85

15

G. ALAT DAN SUM BER BELAJAR : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker : 1. Jimly Asshiddiqie, Format Kelembagaan Negara Dan Pergeseran Kekuasaan Dalam UUD 1945, (Jogjakarta, UII Press: 2005) 2. Sjahran Basah, Eksistensai Dan Tolak Ukur Badan Peradilan Administrsai di Indonesia, (Bandung; Alumni : 1985) 3. Yusuf Slamet Effendy dan Basalim, Umar, Reformasi Konstitusi Indonesia : Perubahan Pertama UUD 1945 (Jakarta; Indonesia satu: 2000). 4. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 5. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2011 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2003 tentang Mahkamah Konstitusi 6. Hukum Acara Mahkamah Konstitusi, Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia Bekerjasama dengan Asosiasi Pengajar Hukum Acara Konstitusi, Jakarta, 2010.

U

N

TA

G

Se

m

ar

an

g

Alat Sumber

um

H. PENILAIAN


ku lta

s

H

uk

Indikator Penilaian

Fa

Instrumen Penilaian

Instrumen Penilaian

: Pedoman Acuan Pokok A B C D E

> 80-100 > 65-79 > 55-64 > 45-54 ≤ 44

: Ujian Tertulis

53

Soal 1. Uraikan tentang pembuatan surat kuasa?

g

2. Uraikan tentang pembuatan surat gugatan?

an

3. Uraikan tentang pemeriksaan peradilan Mahkamah Konstitusi? 4. Uraikan tentang proses pelaksanaan peradilan Mahkamah Konstitusi?

Fa

ku lta

s

H

uk

um

U

N

TA

G

Se

m

ar

5. Uraikan tentang proses penangguhan pelaksanaan putusan Mahkamah Konstitusi?

54

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE III DAN IV : Hukum : Kemahiran Litigasi : H K In 3 0 0 4



A. STANDAR KOM PETENSI Mahir dalam praktek peradilan Mahkamah Konstitusi.

G


Se

m

ar

an

g


TA

1. Praktek tentang pembuatan surat kuasa.

2. Praktek tentang pembuatan surat gugatan.

N

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

U

1. Mahasiswa mahir untuk membuat surat kuasa. D. MATERI POKOK

um

2. Mahasiswa mahir untuk membuat surat gugatan.

uk

Praktek tentang pembuatan surat kuasa dan surat gugatan. E. METODE PEMBELAJARAN

H


s

1. Tanya jawab,

ku lta


F.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Fa

Tahap Perkuliahan

Kegiatan Awal

Kegiatan Perkuliahan 1. 2. 3. 4. 5.

Menjelaskan tentang tata krama Perkuliahan Menjelaskan komponen penilaian dan metode penilaian Penyegaran pokok-pokok materi yang akan dibahas Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa Memotivasi mahasiswa untuk sukses 6. Pre-teslisan

55

Waktu

15

1. 2. 3. 1. 2.

Praktek tentang pembuatan surat kuasa. Praktek tentang pembuatan surat gugatan. Umpan balik dari mahasiswa Kesimpulan materi Evaluasi kehadiran mahasiswa 3. Memberi tugas tentang kompetensi pengadilan

15

g

Kegiatan Akhir

2 x 85

an

Kegiatan Inti

ar


: LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker : 1. Jimly Asshiddiqie, Format Kelembagaan Negara Dan Pergeseran Kekuasaan Dalam UUD 1945, (Jogjakarta, UII Press: 2005) 2. Sjahran Basah, Eksistensai Dan Tolak Ukur Badan Peradilan Administrsai di Indonesia, (Bandung; Alumni : 1985) 3. Yusuf Slamet Effendy dan Basalim, Umar, Reformasi Konstitusi Indonesia : Perubahan Pertama UUD 1945 (Jakarta; Indonesia satu: 2000). 4. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 5. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2011 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2003 tentang Mahkamah Konstitusi 6. Hukum Acara Mahkamah Konstitusi, Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia Bekerjasama dengan Asosiasi Pengajar Hukum Acara Konstitusi, Jakarta, 2010.

s

H. PENILAIAN

H

uk

um

U

N

TA

G

Se

m

Alat Sumber

Fa

ku lta

Indikator Penilaian


56


ar

: Ujian Tertulis

m

Instrumen Penilaian

> 80-100 > 65-79 > 55-64 > 45-54 ≤ 44

g

A B C D E

an

Instrumen Penilaian

Se

Soal 1. Buatlah surat kuasa pada kasus di bawah ini?

Permohonan pengujian Undang-Undang No. 44 Tahun 2008 tentang Pornografi terhadap Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

TA

G

Kasus :

um

U

N

Yayasan LSM di Semarang, yang diwakili oleh Ridwan Saidi, selaku Ketua Badan Pelaksana Yayasan LSM, Jalan Tengah No. 16 RT/RW 01/09, Kramat Jati, Semarang, mengajukan pengujian ketentuan pasal 1 angka 1, pasal 4 ayat (1) huruf d, dan pasal 10 Undang-Undang No. 44 Tahun 2008 tentang Pornografi karena bertentangan dengan ketentuan pasal 28A, 28C ayat (1) dan ayat (2), pasal 28I ayat (3) dan pasal 32 ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Fa

ku lta

s

H

uk

2. Buatlah surat gugatan pada kasus di atas?

57

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEM UAN KE V, VI DAN VII : Hukum : Kemahiran Litigasi : H K In 3 0 0 4



A. STANDAR KOM PETENSI Mahir dalam praktek peradilan Mahkamah Konstitusi.

G


Se

m

ar

an

g


TA

1. Praktek tentang pemeriksaan peradilan Mahkamah Konstitusi 2. Praktek tentang putusan peradilan Mahkamah Konstitusi

N

3. Praktek tentang pelaksanaan putusan peradilan Mahkamah Konstitusi

um


U

4. Praktek tentang penangguhan pelaksanaan putusan Mahkamah Konstitusi

1. Mahasiswa mahir untuk mengkritisi pemeriksaan peradilan Mahkamah Konstitusi.

uk

2. Mahasiswa mahir untuk meresume putusan pengadilan Mahkamah Konstitusi. 3. Mahasiswa mahir untuk mengajukan pelaksanaan putusan Mahkamah Konstitusi.

H

4. Mahasiswa mahir untuk mengajukan penangguhan pelaksanaan putusan Mahkamah Konstitusi.

ku lta

s

D. MATERI POKOK 1. Praktek tentang pemeriksaan peradilan Mahkamah Konstitusi 2. Praktek tentang putusan peradilan Mahkamah Konstitusi

Fa

3. Praktek tentang pelaksanaan putusan peradilan Mahkamah Konstitusi

4. Praktek tentang penangguhan pelaksanaan putusan Mahkamah Konstitusi

E. METODE PEMBELAJARAN Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa: 1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur,

58

3. Diskusi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Tahap Perkuliahan


Kegiatan Inti

4. 5. 1. 2.

Kegiatan Akhir

an

ar

m

um

3.

Se

2. 3.

G

1.

25

3 x 85

TA

6.

N

Kegiatan Awal

Menjelaskan tentang tata krama Perkuliahan Menjelaskan komponen penilaian dan metode penilaian Penyegaran pokok-pokok materi yang akan dibahas Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa Memotivasi mahasiswa untuk sukses Pre-teslisan Praktek tentang pemeriksaan peradilan Mahkamah Konstitusi Praktek tentang putusan peradilan Mahkamah Konstitusi Praktek tentang pelaksanaan putusan peradilan Mahkamah Konstitusi Praktek tentang penangguhan pelaksanaan putusan Mahkamah Konstitusi Umpan balik dari mahasiswa Kesimpulan materi Evaluasi kehadiran mahasiswa Memberi tugas tentang kompetensi pengadilan

U

1. 2. 3. 4. 5.

Waktu

g

G.

20


H s ku lta Fa

: LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker : 1. Jimly Asshiddiqie, Format Kelembagaan Negara Dan Pergeseran Kekuasaan Dalam UUD 1945, (Jogjakarta, UII Press: 2005) 2. Sjahran Basah, Eksistensai Dan Tolak Ukur Badan Peradilan Administrsai di Indonesia, (Bandung; Alumni : 1985) 3. Yusuf Slamet Effendy dan Basalim, Umar, Reformasi Konstitusi Indonesia : Perubahan Pertama UUD 1945 (Jakarta; Indonesia satu: 2000). 4. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 5. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2011 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2003 tentang Mahkamah Konstitusi 6. Hukum Acara Mahkamah Konstitusi, Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia

uk

Alat Sumber

59

Bekerjasama dengan Asosiasi Konstitusi, Jakarta, 2010.

Pengajar

Hukum

Acara

g

H. PENILAIAN : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1). keaktifan mahasiswa : 15% 2.) Tugas-tugas : 20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian


TA

N

uk

Soal

: Ujian Tertulis

um

Instrumen Penilaian

> 80-100 > 65-79 > 55-64 > 45-54 ≤ 44

U

A B C D E

G

Se

m

ar

an

Indikator Penilaian

H

1. Buatlah resume tentang pemeriksaan peradilan Mahkamah Konstitusi? 2. Buatlah resume tentang putusan peradilan Mahkamah Konstitusi?

ku lta

s

3. Buatlah permohonan pelaksanaan putusan Mahkamah Konstitusi?

Fa

4. Buatlah permohonan penangguhan pelaksanaan putusan Mahkamah Konstitusi?

60

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)

g

PERTEMUAN KE VIII : Hukum

Mata Kuliah


Kode Mata Kuliah

: H KI 30 0 4

S KS

: 4

Sub Mata Kuliah

: Praktek Peradilan M ahkamah Kontitusi

Se

m

ar

an

Fakultas


proses belajar

TA

G


U

N


uk

um


s

Tes tertulis

H

E. METODE EVALUASI

ku lta

I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Tahap Perkuliahan

Fa


Kegiatan Perkuliahan 1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan diujikan 2. Menjelaskan tata tertib ujian kepada mahasiswa


Waktu 10 80


Kegiatan Akhir

10

61


Kertas Jawaban, Soal Ujian, Daftar Hadir Ujian Semester Materi kuliah pertemuan 1 - 7

g

Alat Sumber

an

H. PENILAIAN

: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti ujian Kepatuhan terhadap tata karma 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1) keaktifan mahasiswa : 15% 2) Tugas-tugas : 20% 3) Ujian Tengah Semester : 30% 4) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian


TA

U

N

> 80-100 > 65-79 > 55-64 > 45-54 ≤ 44

Fa

ku lta

s

H

uk

um

A B C D E

G

Se

m

ar

Indikator Penilaian

62

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

Recommend Documents