g an
m
ar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) : Hukum Islam
Kode Mata Kuliah
: HKI 2 0 2 4
SKS
: 2
Dosen
: (1). Naniek Rahadjeng, S.H., M.Hum
TA
G
Se
Mata Kuliah
N
(2). Edy Sanjaya, S.H., M.Hum
U
(3). Sri Purwaningsih, S.H., M.Hum (4). Budi Prasetyo, S.H., M.Hum
um
(5). Indira Hastuti, S.H., M.Hum
Fa
ku lta
s
H
uk
(6). Yulies Tiena, S.H, M.Hum
FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SEMARANG 2013 1
HALAMAN PENGESAHAN S A P : Hukum Islam
Kode Mata Kuliah
: HKI 2 0 2 4
SKS
: 2
Dosen
: (1). Naniek Rahadjeng, S.H., M.Hum
g
Mata Kuliah
an
(2). Edy Sanjaya, S.H., M.Hum (3). Sri Purwaningsih, S.H., M.Hum
ar
(4). Budi Prasetyo, S.H., M.Hum
m
(5). Indira Hastuti, S.H., M.Hum
Se
(6). Yulies Tiena, S.H, M.Hum :
Maret 2013
Pejabat yang memverifikasi
: Koordinator Mata Kuliah Hukum Islam
Tanggal Pengesahan
:
Pejabat yang Mengesahkan
: Dekan Fakultas Hukum
TA
G
Tanggal Verifikasi
Koordinator Mata Kuliah
Perwakilan Dosen
ku lta
s
H
uk
Dekan Fakultas Hukum
um
U
N
Maret 2013
Naniek R, S.H., M.Hum Edy Sanjaya, SH.,M.Hum Nrp. 1 1 1 1 4 1 Nrp. 1 1 1 1 8 7
Fa
Bambang Joyo Supeno, S.H,M.Hum Nrp. 1 1 1 1 1 1 6
2
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE I DAN II : Hukum
Mata Kuliah
: Hukum Islam
Kode Mata Kuliah
: HKI 2 0 2 4
SKS
: 2
g
Fakultas
an
A. STANDAR KOMPETENSI
ar
Mengetahui, mengerti, dan memahami kedudukan hukum islam di Indonesia.
m
B. KOMPETENSI DASAR
Se
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum islam dalam kurikulum fakultas hukum. 2. Menjelaskan dan menguraikan tentang kerangka dasar ajaran islam.
G
3. Menjelaskan dan menguraikan tentang salah paham terhadap islam dan hukum islam.
TA
4. Menjelaskan dan menguraikan tentang ruang lingkup hukum islam. 5. Menjelaskan dan menguraikan tentang ciri-ciri hukum islam.
N
6. Menjelaskan dan menguraikan tentang tujuan hukum islam.
U
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
dan
memahami tentang
hukum islam dalam
um
1. Mahasiswa mampu mengetahui kurikulum fakultas hukum.
2. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang kerangka dasar ajaran islam.
uk
3. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang salah paham terhadap islam dan hukum islam.
H
4. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang ruang lingkup hukum islam.
s
5. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang ciri-ciri hukum islam.
ku lta
6. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang tujuan hukum islam.
D. MATERI POKOK Islam dan Hukum Islam
Fa
1. tentang hukum islam dalam kurikulum fakultas hukum 2. tentang kerangka dasar ajaran islam 3. salah paham terhadap islam dan hukum islam 4. ruang lingkup hukum islam 5. ciri-ciri hukum islam 6. tujuan hukum islam
3
E. METODE PEMBELAJARAN Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa: 1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Tahap Perkuliahan
Waktu
an
g
Kegiatan Perkuliahan
25
TA
G
Se
Kegiatan Awal
m
ar
1. Menjelaskan tentang tata krama Perkuliahan 2. Menjelaskan tentang Nilai Nasionalisme dalam kaitannya dengan hukum islam yang berlaku di Indonesia. 3. Menjelaskan komponen penilaian dan metode penilaian 4. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas 5. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 6. Memotivasi mahasiswa untuk sukses 7. Pre-tes lisan 1. Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum islam dalam kurikulum fakultas hukum.
U
N
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang kerangka dasar ajaran islam.
um
3. Menjelaskan dan menguraikan tentang salah paham terhadap islam dan hukum islam. 4. Menjelaskan dan menguraikan tentang ruang lingkup hukum islam.
2 x 75
uk
Kegiatan Inti
H
5. Menjelaskan dan menguraikan tentang ciri-ciri hukum islam.
ku lta
s
6. Menjelaskan dan menguraikan tentang tujuan hukum islam.
Fa
Kegiatan Akhir
7. Umpan balik dari mahasiswa 1. Kesimpulan materi 2. Evaluasi kehadiran mahasiswa 3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami materi berikutnya
25
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker Sumber
: 1. Asmuni (Jakarta, 2. Dasuki Lumpur,
Abdulrahman, Pengantar Kepada Istihat, Bulan Bintang, 1978) Ahmad, Kamus Pengetahuan Islam, (Kuala Pustaka, 1976) 4
3. Al Naqyib Al Atas, Islam and Sekulerisme, (Bandung, Pustaka, 1981) 4. Hasbi Asidiqi, Filsafat Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1975) 5. Mohamad Daud Ali, Bangunan-Bangunan Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) H. PENILAIAN Indikator Penilaian
m
: Ujian Tertulis
G
Instrumen Penilaian
Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui keaktifan mahasiswa : 15% Tugas-tugas : ≥20% Ujian Tengah Semester : 30% Ujian Akhir semester : 35%
Se
2. 1). 2.) 3.) 4.)
ar
an
g
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma
TA
Soal
U
N
1. Jelaskan dengan uraian singkat alasan-alasan mengapa hukum islam diajarkan di Fakultas Hukum? 2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang kerangka dasar ajaran islam?
um
3. Jelaskan dengan uraian singkat adanya salah paham terhadap islam dan hukum islam? 4. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah ruang lingkup hukum islam?
uk
5. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah ciri-ciri hukum islam?
Fa
ku lta
s
H
6. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah tujuan hukum islam?
5
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE III, IV DAN V : Hukum
Mata Kuliah
: Hukum Islam
Kode Mata Kuliah
: HKI 2 0 2 4
SKS
: 2
g
Fakultas
an
A. STANDAR KOMPETENSI
ar
Mengetahui, mengerti, dan memahami kedudukan hukum islam di Indonesia. B. KOMPETENSI DASAR
Se
m
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa nabi Mohammad. 2. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa Khulafaur Rasidin.
TA
G
3. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa pembinaan pengembangan dan pembukuan.
N
4. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa kelesuan pemikiran.
um
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
U
5. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa kebangkitan kembali.
uk
1. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang tahap-tahap perkembangan hukum islam pada masa nabi Mohammad.
dan
pertumbuhan
dan
H
2. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang tahap-tahap perkembangan hukum islam pada masa Khulafaur Rasidin.
pertumbuhan
ku lta
s
3. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa pembinaan pengembangan dan pembukuan. pertumbuhan
dan
5. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang tahap-tahap perkembangan hukum islam pada masa kebangkitan kembali.
pertumbuhan
dan
Fa
4. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang tahap-tahap perkembangan hukum islam pada masa kelesuan pemikiran.
D. MATERI POKOK Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Hukum Islam 1. tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa nabi Mohammad 2. tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa Khulafaur Rasidin
6
3. tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa pembinaan pengembangan dan pembukuan 4. tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa kelesuan pemikiran 5. tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa kebangkitan kembali
g
E. METODE PEMBELAJARAN
an
Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:
ar
1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur,
m
3. Diskusi Tahap Perkuliahan
25
N
TA
Pre tes Kuliah pertemuan 1 dan 2 Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa Memotivasi mahasiswa untuk sukses Pre-teslisan Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa nabi Mohammad.
U
1. 2. 3. 4. 5. 1.
Waktu
G
Kegiatan Perkuliahan
um
Kegiatan Awal
Se
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
uk
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa Khulafaur Rasidin.
H
3. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa pembinaan pengembangan dan pembukuan.
3 x 85
Fa
ku lta
s
Kegiatan Inti
4. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa kelesuan pemikiran. 5. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa kebangkitan kembali. 6. Umpan balik dari mahasiswa 1. Kesimpulan materi 2. Evaluasi kehadiran mahasiswa
Kegiatan Akhir
3.Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami materi berikutnya
7
20
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker : 1. Asmuni Abdulrahman, Pengantar Kepada Istihat, (Jakarta, Bulan Bintang, 1978) 2. Dasuki Ahmad, Kamus Pengetahuan Islam, (Kuala Lumpur, Pustaka, 1976) 3. Al Naqyib Al Atas, Islam and Sekulerisme, (Bandung, Pustaka, 1981) 4. Hasbi Ashsidiqi, Filsafat Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1975) 5. Mohamad Daud Ali, Bangunan-Bangunan Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 6. Hasbi Ashsidiqi, Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1971) 7. Ahmad Ashar Basyir, Asas-Asas Hukum Muamalat, (Yogyakarta, UII, 1983) 8. Mohamad Husein Haekal, Sejarah Hidup Mohammad, (Jakarta, Pustaka Jaya, 1979) 9. A. Hanafi, Pengantar dan Sejarah Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1970)
TA
G
Se
m
ar
an
g
Sumber
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1). keaktifan mahasiswa : 15% 2.) Tugas-tugas : ≥20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%
ku lta
Soal
: Ujian Tertulis
s
Instrumen Penilaian
H
uk
um
U
N
H. PENILAIAN Indikator Penilaian
pertumbuhan
dan
2. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah tahap-tahap perkembangan hukum islam pada masa Khulafaur Rasidin?
pertumbuhan
dan
Fa
1. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah tahap-tahap perkembangan hukum islam pada masa nabi Mohammad?
3. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa pembinaan pengembangan dan pembukuan?
4. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah tahap-tahap perkembangan hukum islam pada masa kelesuan pemikiran?
pertumbuhan
dan
5. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah tahap-tahap perkembangan hukum islam pada masa kebangkitan kembali?
pertumbuhan
dan
8
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE VI DAN VII : Hukum
Mata Kuliah
: Hukum Islam
Kode Mata Kuliah
: HKI 2 0 2 4
SKS
: 2
g
Fakultas
an
A. STANDAR KOMPETENSI
ar
Mengetahui, mengerti, dan memahami kedudukan hukum islam di Indonesia. B. KOMPETENSI DASAR
Se
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang asas-asas hukum islam.
m
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang sumber-sumber hukum islam. C. TUJUAN PEMBELAJARAN
G
1. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang sumber-sumber hukum islam.
TA
2. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang asas-asas hukum islam. D. MATERI POKOK
U
E. METODE PEMBELAJARAN
N
Sumber-Sumber dan Asas-Asas Hukum Islam
um
Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa: 1. Tanya jawab,
uk
2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi
ku lta
s
Tahap Perkuliahan
H
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Fa
Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
1. 2. 3. 4. 5. 1.
Kegiatan Perkuliahan Pre tes Kuliah pertemuan 3, 4 dan 5 Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa Memotivasi mahasiswa untuk sukses Pre-teslisan Menjelaskan dan menguraikan tentang sumber-sumber hukum islam.
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang asas-asas hukum islam.
Waktu
25
2 x 75
3. Umpan balik dari mahasiswa 1. Kesimpulan materi Kegiatan Akhir
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa 9
25
3.Mahasiswa memperhatikan penugasan mandiri meresume tentang sumber dan asas hukum islam.
untuk
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker : 1. Asmuni Abdulrahman, Pengantar Kepada Istihat, (Jakarta, Bulan Bintang, 1978) 2. Dasuki Ahmad, Kamus Pengetahuan Islam, (Kuala Lumpur, Pustaka, 1976) 3. Al Naqyib Al Atas, Islam and Sekulerisme, (Bandung, Pustaka, 1981) 4. Hasbi Ashsidiqi, Filsafat Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1975) 5. Mohamad Daud Ali, Bangunan-Bangunan Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 6. Hasbi Ashsidiqi, Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1971) 7. Ahmad Ashar Basyir, Asas-Asas Hukum Muamalat, (Yogyakarta, UII, 1983) 8. Mohamad Husein Haekal, Sejarah Hidup Mohammad, (Jakarta, Pustaka Jaya, 1979) 9. A. Hanafi, Pengantar dan Sejarah Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1970) 10. Anwar Haryono, Hukum Islam Keleluasaan dan Keadilannya, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 11. Hazairin, Hukum Kekeluargaan Nasional, (Jakarta, Tinta Emas, 1968) 12. Hazairin, Tujuh Serangkai tentang Hukum, (Jakarta, Tinta Emas, 1974) 13. Abdul Wahab Kalab, Kaedah-Kaedah Hukum Islam, (Yogyakarta, Balai Ilmu, 1980) 14. Sobhy Mahmasani, Filsafat Hukum dalam Islam, (Bandung, Al Ma’arif, 1977)
ku lta
s
H
uk
um
U
N
TA
G
Se
m
ar
an
g
Sumber
Fa
H. PENILAIAN Indikator Penilaian
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma 2. 1). 2.) 3.) 4.)
Instrumen Penilaian
Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui keaktifan mahasiswa : 15% Tugas-tugas : ≥20% Ujian Tengah Semester : 30% Ujian Akhir semester : 35%
: Ujian Tertulis 10
Soal 1. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah pengertian sumber-sumber hukum islam yang saudara ketahui? 2. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah pengertian tentang asas hukum pidana islam? 3. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah pengertian tentang asas hukum perdata islam?
an
g
4. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah pengertian tentang asas hukum perkawinan islam?
Fa
ku lta
s
H
uk
um
U
N
TA
G
Se
m
ar
5. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah pengertian tentang asas hukum waris islam?
11
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE VIII : Hukum
Mata Kuliah
: Hukum Islam
Kode Mata Kuliah
: HKI 2 0 2 4
SKS
: 2
g
Fakultas
an
A. STANDAR KOMPETENSI
ar
Menilai daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses belajar mengajar secara komprehensip
m
B. KOMPETENSI DASAR
Se
Mengukur tingkat kemampuan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang telah diajarkan
G
C. TUJUAN EVALUASI
1. Mengetagui daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang diajarkan.
TA
2. Meningkatkan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses belajar mengajar
um
E. METODE EVALUASI
U
Pertemuan I sampai dengan VII
N
D. MATERI POKOK
Tes tertulis
ku lta
Kegiatan Inti
Waktu
1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas 2. Menjelaskan tata tertib kepada mahasiswa Pelaksanaan Tes tertulis
80
Evaluasi kehadiran mahasiswa
10
s
Kegiatan Awal
Kegiatan Perkuliahan
H
Tahap Perkuliahan
uk
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Akhir
10
Fa
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat
: Kertas jawaban, soal ujian, daftar hadir ujian mid semester
Sumber
: Materi kuliah pertemuan 1 - 7
H. PENILAIAN Indikator Penilaian
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma 12
2. 1). 2.) 3.) 4.)
: Ujian Tertulis
Fa
ku lta
s
H
uk
um
U
N
TA
G
Se
m
ar
an
g
Instrumen Penilaian
Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui keaktifan mahasiswa : 15% Tugas-tugas : ≥20% Ujian Tengah Semester : 30% Ujian Akhir semester : 35%
13
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE IX : Hukum
Mata Kuliah
: Hukum Islam
Kode Mata Kuliah
: HKI 2 0 2 4
SKS
: 2
g
Fakultas
an
A. STANDAR KOMPETENSI B. KOMPETENSI DASAR
m
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum islam di Indonesia.
ar
Mengetahui, mengerti, dan memahami kedudukan hukum islam di Indonesia.
Se
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang perbedaan hukum adat, hukum islam dan hukum barat.
G
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
TA
1. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang hukum islam di Indonesia.
N
2. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang perbedaan hukum adat, hukum islam dan hukum barat. Kedudukan Hukum Islam
U
D. MATERI POKOK
um
1. tentang hukum islam di Indonesia
2. tentang perbedaan hukum adat, hukum islam dan hukum barat
uk
E. METODE PEMBELAJARAN
H
Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa: 1. Tanya jawab,
ku lta
s
2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Fa
Tahap Perkuliahan
Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
Kegiatan Perkuliahan 1. 2. 3. 4. 1.
Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa Memotivasi mahasiswa untuk sukses Pre-teslisan Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum islam di Indonesia.
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang perbedaan hukum adat, hukum islam dan hukum barat.
14
Waktu
15
70
3. Umpan balik dari mahasiswa 1. Kesimpulan materi Kegiatan Akhir
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa 3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami materi berikutnya
an
g
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker
: 1. Asmuni Abdulrahman, Pengantar Kepada Istihat, (Jakarta, Bulan Bintang, 1978) 2. Dasuki Ahmad, Kamus Pengetahuan Islam, (Kuala Lumpur, Pustaka, 1976) 3. Al Naqyib Al Atas, Islam and Sekulerisme, (Bandung, Pustaka, 1981) 4. Hasbi Ashsidiqi, Filsafat Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1975) 5. Mohamad Daud Ali, Bangunan-Bangunan Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 6. Hasbi Ashsidiqi, Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1971) 7. Ahmad Ashar Basyir, Asas-Asas Hukum Muamalat, (Yogyakarta, UII, 1983) 8. Mohamad Husein Haekal, Sejarah Hidup Mohammad, (Jakarta, Pustaka Jaya, 1979) 9. A. Hanafi, Pengantar dan Sejarah Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1970) 10. Anwar Haryono, Hukum Islam Keleluasaan dan Keadilannya, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 11. Hazairin, Hukum Kekeluargaan Nasional, (Jakarta, Tinta Emas, 1968) 12. Hazairin, Tujuh Serangkai tentang Hukum, (Jakarta, Tinta Emas, 1974) 13. Abdul Wahab Kalab, Kaedah-Kaedah Hukum Islam, (Yogyakarta, Balai Ilmu, 1980) 14. Sobhy Mahmasani, Filsafat Hukum dalam Islam, (Bandung, Al Ma’arif, 1977) 15. Nazir, Islam dalam Cita dan Fakta, (Jakarta, Lepernas, 1981) 16. Zaini Ahmad, Sebuah Perspektif Sejarah Lembaga Islam di Indonesia, (Bandung, Al Ma’arif, 1980) 17. H M Rasydi, Islam dan Indonesia di Jaman Modern, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 18. H M Rasydi, Keutamaan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1971)
ku lta
s
H
uk
um
U
N
TA
G
Se
m
ar
Sumber
Fa
15
15
H. PENILAIAN Indikator Penilaian
: Ujian Tertulis
ar
Instrumen Penilaian
Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui keaktifan mahasiswa : 15% Tugas-tugas : ≥20% Ujian Tengah Semester : 30% Ujian Akhir semester : 35%
an
2. 1). 2.) 3.) 4.)
g
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma
m
Soal
Se
1. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah perbedaan antara hukum adat, hukum islam dan hukum barat apabila dilihat dari keadaannya?
G
2. Jelaskan dengan uraian dengan singkat bagaimanakah perbedaan antara hukum adat, hukum islam dan hukum barat apabila dilihat dari sumbernya?
TA
3. Jelaskan dengan uraian dengan singkat bagaimanakah perbedaan antara hukum adat, hukum islam dan hukum barat apabila dilihat dari tujuannya?
Fa
ku lta
s
H
uk
um
U
N
4. Jelaskan dengan uraian dengan singkat bagaimanakah perbedaan antara hukum adat, hukum islam dan hukum barat apabila dilihat dari strukturnya?
16
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE X : Hukum
Mata Kuliah
: Hukum Islam
Kode Mata Kuliah
: HKI 2 0 2 4
SKS
: 2
g
Fakultas
an
A. STANDAR KOMPETENSI
ar
Mengetahui, mengerti, dan memahami kedudukan hukum islam di Indonesia. B. KOMPETENSI DASAR
Se
m
Menjelaskan dan menguraikan tentang hubungan antara hukum adat dengan hukum islam. C. TUJUAN PEMBELAJARAN
G
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang hubungan antara hukum adat dengan hukum islam.
TA
D. MATERI POKOK
N
Hubungan antara Hukum Adat dengan Hukum Islam
U
E. METODE PEMBELAJARAN
Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:
um
1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur,
uk
3. Diskusi
ku lta
s
Tahap Perkuliahan
H
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Fa
Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
1. 2. 3. 4. 5. 1.
Kegiatan Perkuliahan
Pre tes Kuliah pertemuan 9 Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa Memotivasi mahasiswa untuk sukses Pre-teslisan Menjelaskan dan menguraikan tentang hubungan antara hukum adat dengan hukum islam
Waktu
15
70
2. Umpan balik dari mahasiswa 1. Kesimpulan materi
Kegiatan Akhir
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa 3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami materi berikutnya
17
15
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker : 1. Asmuni Abdulrahman, Pengantar Kepada Istihat, (Jakarta, Bulan Bintang, 1978) 2. Dasuki Ahmad, Kamus Pengetahuan Islam, (Kuala Lumpur, Pustaka, 1976) 3. Al Naqyib Al Atas, Islam and Sekulerisme, (Bandung, Pustaka, 1981) 4. Hasbi Ashsidiqi, Filsafat Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1975) 5. Mohamad Daud Ali, Bangunan-Bangunan Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 6. Hasbi Ashsidiqi, Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1971) 7. Ahmad Ashar Basyir, Asas-Asas Hukum Muamalat, (Yogyakarta, UII, 1983) 8. Mohamad Husein Haekal, Sejarah Hidup Mohammad, (Jakarta, Pustaka Jaya, 1979) 9. A. Hanafi, Pengantar dan Sejarah Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1970) 10. Anwar Haryono, Hukum Islam Keleluasaan dan Keadilannya, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 11. Hazairin, Hukum Kekeluargaan Nasional, (Jakarta, Tinta Emas, 1968) 12. Hazairin, Tujuh Serangkai tentang Hukum, (Jakarta, Tinta Emas, 1974) 13. Abdul Wahab Kalab, Kaedah-Kaedah Hukum Islam, (Yogyakarta, Balai Ilmu, 1980) 14. Sobhy Mahmasani, Filsafat Hukum dalam Islam, (Bandung, Al Ma’arif, 1977) 15. Nazir, Islam dalam Cita dan Fakta, (Jakarta, Lepernas, 1981) 16. Zaini Ahmad, Sebuah Perspektif Sejarah Lembaga Islam di Indonesia, (Bandung, Al Ma’arif, 1980) 17. H M Rasydi, Islam dan Indonesia di Jaman Modern, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 18. H M Rasydi, Keutamaan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1971) 19. A M Syaifudin, Sistem Ekonomi Islam, (Jakarta, Panji Emas, 1983) 20. Abdulah Siddiq, Asas-Asas Hukum Islam, (Jakarta, Wijaya, 1982) 21. Soerjono Soekamto, Meninjau Hukum Adat Indonesia, (Jakarta, Rajawali, 1981)
Fa
ku lta
s
H
uk
um
U
N
TA
G
Se
m
ar
an
g
Sumber
18
H. PENILAIAN Indikator Penilaian
: Ujian Tertulis
ar
Instrumen Penilaian
Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui keaktifan mahasiswa : 15% Tugas-tugas : ≥20% Ujian Tengah Semester : 30% Ujian Akhir semester : 35%
an
2. 1). 2.) 3.) 4.)
g
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma
m
Soal
Se
1. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah teori konflik yang ditulis oleh penulis Belanda dalam menyikapi hubungan antara hukum adat dengan hukum islam?
TA
G
2. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah jawaban dari masyarakat Minangkabau tentang teori konflik yang ditulis oleh penulis Belanda dalam menyikapi hubungan antara hukum adat dengan hukum islam?
Fa
ku lta
s
H
uk
um
U
N
3. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah apabila timbul pertentangan antara hukum adat dan hukum islam, hukum apa yang digunakan untuk dijadikan pedoman?
19
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE XI DAN XII : Hukum
Mata Kuliah
: Hukum Islam
Kode Mata Kuliah
: HKI 2 0 2 4
SKS
: 2
g
Fakultas
an
A. STANDAR KOMPETENSI
ar
Mengetahui, mengerti, dan memahami kedudukan hukum islam di Indonesia. B. KOMPETENSI DASAR
m
Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum islam dalam pembinaan hukum nasional.
Se
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
G
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang hukum islam dalam pembinaan hukum nasional.
TA
D. MATERI POKOK Hukum Islam dalam Pembinaan Hukum Nasional
N
E. METODE PEMBELAJARAN
U
Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa: 1. Tanya jawab,
um
2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi
H 1. 2. 3. 4. 5. 1.
ku lta
s
Tahap Perkuliahan
uk
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Fa
Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
Kegiatan Perkuliahan
Pre tes Kuliah pertemuan 10 Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa Memotivasi mahasiswa untuk sukses Pre-teslisan Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum islam dalam pembinaan hukum nasional.
Waktu
25
2 x 75
2. Umpan balik dari mahasiswa 1. Kesimpulan materi 2. Evaluasi kehadiran mahasiswa
Kegiatan Akhir
3. Mahasiswa memperhatikan penugasan mandiri guna membuat makalah dengan topik Hukum Islam dalam Pembinaan Hukum Nasional.
20
25
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker : 1. Asmuni Abdulrahman, Pengantar Kepada Istihat, (Jakarta, Bulan Bintang, 1978) 2. Dasuki Ahmad, Kamus Pengetahuan Islam, (Kuala Lumpur, Pustaka, 1976) 3. Al Naqyib Al Atas, Islam and Sekulerisme, (Bandung, Pustaka, 1981) 4. Hasbi Ashsidiqi, Filsafat Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1975) 5. Mohamad Daud Ali, Bangunan-Bangunan Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 6. Hasbi Ashsidiqi, Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1971) 7. Ahmad Ashar Basyir, Asas-Asas Hukum Muamalat, (Yogyakarta, UII, 1983) 8. Mohamad Husein Haekal, Sejarah Hidup Mohammad, (Jakarta, Pustaka Jaya, 1979) 9. A. Hanafi, Pengantar dan Sejarah Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1970) 10. Anwar Haryono, Hukum Islam Keleluasaan dan Keadilannya, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 11. Hazairin, Hukum Kekeluargaan Nasional, (Jakarta, Tinta Emas, 1968) 12. Hazairin, Tujuh Serangkai tentang Hukum, (Jakarta, Tinta Emas, 1974) 13. Abdul Wahab Kalab, Kaedah-Kaedah Hukum Islam, (Yogyakarta, Balai Ilmu, 1980) 14. Sobhy Mahmasani, Filsafat Hukum dalam Islam, (Bandung, Al Ma’arif, 1977) 15. Nazir, Islam dalam Cita dan Fakta, (Jakarta, Lepernas, 1981) 16. Zaini Ahmad, Sebuah Perspektif Sejarah Lembaga Islam di Indonesia, (Bandung, Al Ma’arif, 1980) 17. H M Rasydi, Islam dan Indonesia di Jaman Modern, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 18. H M Rasydi, Keutamaan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1971) 19. A M Syaifudin, Sistem Ekonomi Islam, (Jakarta, Panji Emas, 1983) 20. Abdulah Siddiq, Asas-Asas Hukum Islam, (Jakarta, Wijaya, 1982) 21. Soerjono Soekamto, Meninjau Hukum Adat Indonesia, (Jakarta, Rajawali, 1981) 22. Ahmad Saladi, Pembinaan Hukum Islam, (Jakarta, Jaya Murni, 1964)
Fa
ku lta
s
H
uk
um
U
N
TA
G
Se
m
ar
an
g
Sumber
21
23. Zaibudin Zuhdi, Sejarah Kebangkitan Islam dan Perkembangannya di Indonesia, (Bandung, Al Ma’arif, 1979) H. PENILAIAN Indikator Penilaian
an
ar
: Ujian Tertulis
Se
Instrumen Penilaian
Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui keaktifan mahasiswa : 15% Tugas-tugas : ≥20% Ujian Tengah Semester : 30% Ujian Akhir semester : 35%
m
2. 1). 2.) 3.) 4.)
g
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma
G
Soal
TA
1. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah pendapat Ismail Saleh tentang 3 (tiga) dimensi dalam pembangunan hukum nasional?
Fa
ku lta
s
H
uk
um
U
N
2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang kedudukan hukum islam dan sumbangannya terhadap hukum nasional sebagaimana yang dikemukakan oleh Ali Said?
22
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE XIII DAN XIV : Hukum
Mata Kuliah
: Hukum Islam
Kode Mata Kuliah
: HKI 2 0 2 4
SKS
: 2
g
Fakultas
an
A. STANDAR KOMPETENSI
ar
Mengetahui, mengerti, dan memahami kedudukan hukum islam di Indonesia. B. KOMPETENSI DASAR
Se
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
m
Menjelaskan dan menguraikan tentang peradilan agama.
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang peradilan agama. Peradilan Agama 1. tentang wewenang Pengadilan Agama
U
E. METODE PEMBELAJARAN
N
2. tentang hukum acara yang dipergunakan
TA
G
D. MATERI POKOK
um
Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa: 1. Tanya jawab,
uk
2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi
ku lta
s
Tahap Perkuliahan
H
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Fa
Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
1. 2. 3. 4. 5. 1.
Kegiatan Perkuliahan Pre tes Kuliah pertemuan 11 dan 12 Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa Memotivasi mahasiswa untuk sukses Pre-teslisan Menjelaskan dan menguraikan tentang peradilan agama.
2. Umpan balik dari mahasiswa
Waktu
25
2 x 75
1. Kesimpulan materi Kegiatan Akhir
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa 3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami materi berikutnya
23
25
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker : 1. Asmuni Abdulrahman, Pengantar Kepada Istihat, (Jakarta, Bulan Bintang, 1978) 2. Dasuki Ahmad, Kamus Pengetahuan Islam, (Kuala Lumpur, Pustaka, 1976) 3. Al Naqyib Al Atas, Islam and Sekulerisme, (Bandung, Pustaka, 1981) 4. Hasbi Ashsidiqi, Filsafat Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1975) 5. Mohamad Daud Ali, Bangunan-Bangunan Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 6. Hasbi Ashsidiqi, Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1971) 7. Ahmad Ashar Basyir, Asas-Asas Hukum Muamalat, (Yogyakarta, UII, 1983) 8. Mohamad Husein Haekal, Sejarah Hidup Mohammad, (Jakarta, Pustaka Jaya, 1979) 9. A. Hanafi, Pengantar dan Sejarah Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1970) 10. Anwar Haryono, Hukum Islam Keleluasaan dan Keadilannya, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 11. Hazairin, Hukum Kekeluargaan Nasional, (Jakarta, Tinta Emas, 1968) 12. Hazairin, Tujuh Serangkai tentang Hukum, (Jakarta, Tinta Emas, 1974) 13. Abdul Wahab Kalab, Kaedah-Kaedah Hukum Islam, (Yogyakarta, Balai Ilmu, 1980) 14. Sobhy Mahmasani, Filsafat Hukum dalam Islam, (Bandung, Al Ma’arif, 1977) 15. Nazir, Islam dalam Cita dan Fakta, (Jakarta, Lepernas, 1981) 16. Zaini Ahmad, Sebuah Perspektif Sejarah Lembaga Islam di Indonesia, (Bandung, Al Ma’arif, 1980) 17. H M Rasydi, Islam dan Indonesia di Jaman Modern, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968) 18. H M Rasydi, Keutamaan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang, 1971) 19. A M Syaifudin, Sistem Ekonomi Islam, (Jakarta, Panji Emas, 1983) 20. Abdulah Siddiq, Asas-Asas Hukum Islam, (Jakarta, Wijaya, 1982) 21. Soerjono Soekamto, Meninjau Hukum Adat Indonesia, (Jakarta, Rajawali, 1981) 22. Ahmad Saladi, Pembinaan Hukum Islam, (Jakarta, Jaya Murni, 1964)
Fa
ku lta
s
H
uk
um
U
N
TA
G
Se
m
ar
an
g
Sumber
24
23. Zaibudin Zuhdi, Sejarah Kebangkitan Islam dan Perkembangannya di Indonesia, (Bandung, Al Ma’arif, 1979) H. PENILAIAN Indikator Penilaian
an
ar
: Ujian Tertulis
Se
Instrumen Penilaian
Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui keaktifan mahasiswa : 15% Tugas-tugas : ≥20% Ujian Tengah Semester : 30% Ujian Akhir semester : 35%
m
2. 1). 2.) 3.) 4.)
g
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma
G
Soal
TA
1. Jelaskan dengan uraian singkat tentang bagaimanakah wewenang Peradilan Agama?
N
2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang bagaimanakah kedudukan Peradilan Agama dalam sistem peradilan di Indonesia?
U
3. Jelaskan dengan uraian singkat tentang memberikan perlindungan kepada wanita?
bagaimanakah
hukum
islam
dalam
Fa
ku lta
s
H
uk
um
4. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah hukum acara yang dipergunakan dalam Peradilan Agama?
25
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE XV : Hukum
Mata Kuliah
: Hukum Islam
Kode Mata Kuliah
: HKI 2 0 2 4
SKS
: 2
g
Fakultas
materi pokok
bahasan dalam proses belajar
ar
Menilai daya serap mahasiswa terhadap mengajar secara komprehensip
an
A. STANDAR KOMPETENSI
m
B. KOMPETENSI DASAR
Se
Mengukur tingkat kemampuan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang telah diajarkan
G
C. TUJUAN EVALUASI
1. Mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang diajarkan.
TA
2. Meningkatkan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses belajar mengajar
um
E. METODE EVALUASI
U
Pertemuan I sampai dengan XIV
N
D. MATERI POKOK
Tes tertulis
ku lta
Kegiatan Inti
Waktu
1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas 2. Menjelaskan tata tertib kepada mahasiswa Pelaksanaan Tes tertulis
80
Evaluasi kehadiran mahasiswa
10
s
Kegiatan Awal
Kegiatan Perkuliahan
H
Tahap Perkuliahan
uk
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Akhir
10
Fa
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat
: Kertas jawaban, soal ujian, daftar hadir ujian semester
Sumber
: Materi kuliah pertemuan 1-14
H. PENILAIAN Indikator Penilaian
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma 26
2. 1). 2.) 3.) 4.)
: Ujian Tertulis
Fa
ku lta
s
H
uk
um
U
N
TA
G
Se
m
ar
an
g
Instrumen Penilaian
Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui keaktifan mahasiswa : 15% Tugas-tugas : ≥20% Ujian Tengah Semester : 30% Ujian Akhir semester : 35%
27