Charakteristika vyučovacího předmětu Občanská výchova ŠVP LMP Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Občanská výchova Vyučovací předmět Občanská výchova je tvořen z obsahu vzdělávacího oboru Výchova k občanství ze vzdělávací oblasti Člověk a společnost. Předmět Občanská výchova svým obsahem uceluje a dává do praktických souvislosti poznatky a dovednosti, které žáci získali v běžném občanském a rodinném životě. Cílem předmětu Občanská výchova je připravit žáka na úspěšný občanský život a obsahem jsou znalosti o podstatě a fungování společnosti, ve které žák žije včetně práv a povinností, které musí přijmout za vlastní. Tematické celky jsou do jednotlivých ročníků zařazeny následovně: 9. ročník LMP SP + 8. ročník LMP NSP Člověk ve společnosti
10. ročník LMP SP + 9. ročník LMP NSP
Péče o občana
Stát a právo Mezinárodní vztahy Předmětu Občanská výchova je v 9. a 10. ročníku LMP SP a v 8. a 9. ročníku LMP NSP věnována vždy 1 hodina týdně. Vyučovací jednotka trvá 45 minut. Předmět Občanská výchova je vyučován ve kmenových třídách žáků. V obou ročnících se organizují praktické návštěvy úřadů spojené s vyřizováním konkrétních reálných záležitostí buď osobních anebo pro školu či dětský domov. Vzhledem k nízkému počtu žáků v jednotlivých ročnících se výuka může realizovat také ve třídách se spojenými 2 ročníky. V těchto případech se žáci setkávají při společné práci na miniprojektech, zaměřených především na mezilidské vztahy a řešení konkrétních praktických problémů – např. vyřízení pasu. Do předmětu Občanská výchova jsou zařazena průřezová témata Výchova demokratického občana,Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech a Osobnostní a sociální výchova. Předmět Občanská výchova vytváří a využívá vazby s dalšími společenskovědními předměty – především s Dějepisem , Českým jazykem s jeho motivačními rozhovory a Pracovními činnostmi zaměřenými na přípravu na volbu povolání.
Výchovné a vzdělávací strategie používané v předmětu Občanská výchova:
STRATEGIE Vytváříme podmínky pro společnou tvorbu výukových plakátů a myšlenkových map a jejich následnou prezentaci. Společné plánujeme, připravujeme a podnikáme návštěvy úřadů spojené s vyřízením konkrétní užitečné záležitosti s následným zhodnocením. Nabízíme různá zajímavá témata pro individuální miniprojekty žáků s ohledem na jejich zájmy i schopnosti.
KU ☺
Společně tvoříme třídní Černou a Bílou kroniku reprezentující vztah probraného učiva a aktuálních událostí.
KŘP KK ☺ ☺
☺
☺
☺
☺
☺
☺
☺
☺
☺
KSP ☺ ☺
☺
KO ☺
KP ☺
☺
☺
☺
☺
☺
☺
ŠVP LMP Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Předmět: Občanská výchova
Vzdělávací obor: Výchova k občanství
Výstupy pro 9. ročník LMP SP Výstupy pro 8. ročník LMP NSP Žák by měl mít základní informace o sociálních, právních a ekonomických otázkách rodinného života, na příkladech rozlišovat postavení a role rodinných příslušníků respektovat pravidla společenského soužití s pomocí formulovat své nejbližší plány rozlišit vhodné a nevhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích uvést příklady vztahů mezi lidmi, přátelství, být ohleduplný ke starým, nemocným a postiženým spoluobčanům
Učivo
Člověk ve společnosti Rodina, škola: struktura rodiny, úplná a neúplná rodina,
Rodina, škola: práva a povinnosti žáků, význam vzdělání Mezilidské vztahy ve společnosti: základní pravidla chování, ve společnosti, problémy lidské nesnášenlivosti
Průřezová témata
VDO Občan, občanská společnost a stát občan jako odpovědný člen společnosti – jeho práva a povinnosti, schopnost přijímat odpovědnost za své postoje a činy Listina základních práv a svobod – práva a povinnosti občana
Principy demokracie
Učivo
Výstupy pro 9. ročník LMP SP Výstupy pro 8. ročník LMP NSP
Průřezová témata
být seznámen s projevy rasismu a xenofobie
jako formy vlády a způsobu rozhodování
rozeznat projevy vandalismu
demokracie jako protiváha diktatury a anarchie, principy demokracie
tolerovat kulturní zvláštnosti, názory a zájmy minoritních skupin ve společnosti tolerovat kulturní zvláštnosti, názory a zájmy minoritních skupin ve společnosti být seznámen se základními znalostmi o podstatě a fungování demokratické společnosti
Stát a právo Právní základy státu složky státní moci, jejich orgány a instituce
chápat státoprávní uspořádání České republiky, zákonodárných orgánů a institucí státní správy
Státní správa a samospráva orgány a instituce státní správy a samosprávy
uvést symboly našeho státu, uvést příklady jejich užívání
státní symboly
Výstupy pro 9. ročník LMP SP Výstupy pro 8. ročník LMP NSP být seznámen se základními právy a povinnostmi občanů
Učivo
Člověk a právo právní dokumenty občana druhy a postihy protiprávního jednání
uvést příklady porušování právních ustanovení a uvědomovat si důsledky protiprávního jednání
Lidská práva principy demokracie, práva dítěte, šikana, diskriminace styk s úřady - Městský úřad v Ivančicích
zvládat běžnou komunikaci s vybranými úřady
Průřezová témata
ŠVP LMP Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Předmět: Občanská výchova Výstupy pro 10. ročník LMP SP Výstupy pro 9. ročník LMP NSP
Žák by měl seznámit se s významem vzdělávání v souvislosti s profesním uplatněním dokázat vyřizovat své základní osobní záležitosti, případně požádat vhodným způsobem o pomoc
Vzdělávací obor: Výchova k občanství Učivo
Péče o občana Školství v ČR školský systém v ČR Pracovní uplatnění kvalifikace, odměna za práci nezaměstnanost, úřady práce Peníze a jejich funkce hospodaření
Průřezová témata
VDO Občan, občanská společnost a stát občan jako odpovědný člen společnosti – jeho práva a povinnosti, schopnost přijímat odpovědnost za své postoje a činy OSV
rozeznat jednoznačné příklady nebezpečí ohrožení sociálně patologickými jevy uvést příklady sociální péče o potřebné občany
Člověk a volný čas Morální rozvoj – volnočasové aktivity,nebezpečí drog Hodnoty, postoje, praktická etika – dovednosti Zdravotní a sociální péče – systém rozhodování v eticky zdravotní péče, krizová centra problematických
Jiné
Výstupy pro 10. ročník LMP SP Výstupy pro 9. ročník LMP NSP
Učivo
Průřezová témata
situacích všedního dne
obrátit se v krizových situacích na pomáhající organizace mít osvojeny nezbytné dovednosti potřebné k ochraně osob za mimořádných událostí
Ochrana člověka za VMEG mimořádných událostí – praktický Jsme Evropané – EU, nácvik co Evropu spojuje a co ji rozděluje, uvést některé významné mezinárodní Mezinárodní vztahy mezinárodní organizace organizace a společenství, k nimž má Mezinárodní spolupráce ČR vztah významné mezinárodní organizace vědět o výhodách spolupráce mezi státy vědět o právech občanů ČR v rámci EU a způsobech jejich uplatňování
Evropská integrace EU, členské státy
uvést příklady mezinárodního terorismu
Mezinárodní spolupráce bezpečnostní spolupráce
Jiné
