Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda
ŠVP LMP
Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Přírodověda Vzdělávací obsah předmětu Přírodověda je utvořen vzdělávacím obsahem vzdělávacího oboru Člověk a jeho svět a je v jednotlivých ročnících prvního stupně rozdělen na následující tematické okruhy: Přírodověda
5. ročník LMP SP + 4. ročník LMP NSP
6. ročník LMP SP + 5. ročník LMP NSP
Tematický okruh
Rozmanitost přírody
Rozmanitost přírody
Tematický okruh
Člověk a jeho zdraví
Člověk a jeho zdraví
Předmět Přírodověda svým obsahem vychází z předmětu Prvouka vyučovaného v 1. období. V okruhu Rozmanitosti přírody prakticky poznává přírodní změny během roku a doprovázející lidské činnosti. Uvědomuje si, že příroda se musí chránit. V tematickém okruhu Člověk a jeho tělo se začíná systematicky seznamovat s vlastním tělem a dodržovat hygienické návyky. Uvědomuje si zodpovědnost za své zdraví v praktických situacích. Do předmětu Přírodověda je zařazeno průřezové téma Osobnostní a sociální výchova s důrazem na nácvik správného chování v silničním provozu a poskytování první pomoci a průřezové téma Environmentální výchova s důrazem na hospodaření s odpady a poznání základních podmínek života. Předmět Přírodověda je vyučován v 2. období I. stupně a to s následující časovou dotací: Přírodověda
5. ročník LMP SP + 4. ročník LMP NSP
Počet hodin za týden
1 + 1 DČD
6. ročník LMP SP + 5. ročník LMP NSP
2
Předmět Přírodověda je vyučován ve kmenových třídách popřípadě v odborné učebně Přírodopisu. Vhodná témata lze vyučovat přímo v terénu – na školní zahradě, na dopravním hřišti v Oslavanech. Výchovné a vzdělávací strategie používané v předmětu Přírodověda STRATEGIE Společně pozorujeme, zaznamenáváme výsledky pozorování a vyhodnocujeme je Společně tvoříme asociační, pojmové a myšlenkové mapy Společně tvoříme vlastní mapy a plány bydliště, školy a okolí školy Společně připravujeme a podnikáme naučné vycházky do okolí školy Společně prakticky řešíme problém odpadů v naší škole Prakticky nacvičujeme chování v situacích ohrožujících zdraví a život
KU ☺
KŘP KK ☺ ☺
☺ ☺ ☺ ☺
☺
☺ ☺ ☺ ☺
☺ ☺ ☺
☺ ☺
☺
☺
☺
☺
☺
☺
☺
☺
KSP ☺
KO
KP ☺
☺
ŠVP LMP Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět
Vzdělávací obor: Člověk a jeho svět
Výstupy pro 5. ročník LMP SP Výstupy pro 4. ročník LMP NSP Rozmanitosti přírody Žák by měl pojmenovat a odlišit živou a neživou přírodu vybrat charakteristické znaky ročních období vyhledat a pojmenovat zástupce rostlinné a živočišné říše v okolí školy a pozorovat jejich základní životní podmínky podle pokynů pečovat o pokojové rostliny ve třídě a zvířat chovaných ve škole rozpoznat zásady ochrany přírody a životního prostředí v okolí školy pozorovat a popsat vliv činnosti lidí na přírodu / skladování odpadu /
Učivo
Příroda v ročních obdobích – znaky ročních obdobích vybraní živočichové a rostliny z okolí školy Pohyby Země Rostliny, houby, živočichové – projevy, průběh a způsob života, životní podmínky, výživa, stavba těla Ochrana přírody – chování k přírodě, péče o životní prostředí, třídění odpadů a jejich likvidace Jednoduché pokusy s rostlinami a odpadem
Předmět: Přírodověda Průřezová témata
Jiné
EMVLidské aktivity a problémy životního prostředí – odpady a hospodaření s odpady
praktické činnosti s objekty napodobování dramatizace pozorování
výlety a exkurze Základní podmínky života nácvik na – voda, ovzduší, dopravním hřišti půda
Výstupy pro 5. ročník LMP SP Výstupy pro 4. ročník LMP NSP
Učivo
Průřezová témata
provést podle návodu jednoduchý pokus Člověk a jeho zdraví Žák by měl pojmenovat a popsat vybrané orgánové soustavy poznat základní dovednosti a návyky spojené s preventivní ochranou zdraví a zdravého životního stylu poznat základní pravidla silničního provozu pro cyklisty poskytnout první pomoc při drobných úrazech odlišit návykové látky a poznat jejich nebezpečí přiměřeně reagovat na pokyny dospělých při mimořádných situacích
OSV Lidské tělo – soustava opěrná, dýchací, trávicí Péče o zdraví a zdravá výživa – zdravá strava a pitný režim, význam aktivního pohybu Návykové látky – nejčastější návykové látky – alkohol, cigarety, léky Cyklista v silničním provozu Drobné úrazy a poranění, první pomoc Ochrana člověka za mimořádných situací
Řešení problémů a rozhodovací dovednosti dovednosti po řešení problémů v silničním provozu a při úrazech
Jiné
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Výstupy pro 6. ročník LMP SP Výstupy pro 5. ročník LMP NSP Rozmanitosti přírody Žák by měl poznat propojenost živé a neživé přírody, uvést příklady přizpůsobení organismů prostředí
Vzdělávací obor: Člověk a jeho svět Učivo
Voda a vzduch – výskyt, ochrana vodních toků, vlastnosti vzduchu, ochrana ovzduší Půda – význam půdy Rostliny, houby, živočichové – životní podmínky, chráněné druhy, význam v přírodě a pro člověka
popsat střídání ročních obdobích, uvést zástupce živočišné a rostlinné říše vyskytující se v okolí školy a popsat jejich základní životní podmínky
Pohyby Země Příroda v ročních obdobích – znaky ročních období, chování živočichů, sezónní práce na zahradě a na poli
ŠVP LMP Předmět: Přírodověda
Průřezová témata EMV-
Jiné
praktické činnosti s objekty
Lidské aktivity a napodobování problémy životního prostředí – odpady dramatizace a hospodaření pozorování s odpady výlety a exkurze Základní podmínky života – voda, ovzduší, půda
OSV Řešení problémů a rozhodovací
nácvik na dopravním hřišti
Výstupy pro 6. ročník LMP SP Výstupy pro 5. ročník LMP NSP zvládat péči o pokojové rostliny a znát způsob péče o drobná domácí zvířata
Učivo
Péče o zvířata a ptáky, pokojové rostliny
uplatňovat zásady ochrany přírody a životního prostředí popsat vliv činnosti lidí na přírodu a posoudit, které činnosti prostředí pomáhají a které ho poškozují
Ochrana přírody – chování k přírodě, péče o životní prostředí, třídění odpadů, živelné pohromy, ekologické katastrofy
provést jednoduchý pokus podle návodu
Jednoduché pokusy s rostlinami, půdou vodou
Člověk a jeho zdraví
Lidské tělo – hlavní orgány a orgánové soustavy, rozdíly mezi mužem a ženou – soustava nervová, vylučovací, rozmnožovací
Žák by měl pojmenovat a popsat vybrané orgánové soustavy rozlišit jednotlivé etapy lidského života
Průřezová témata dovednosti dovednosti po řešení problémů v silničním provozu a při úrazech
Jiné
Učivo
Výstupy pro 6. ročník LMP SP Výstupy pro 5. ročník LMP NSP uplatňovat základní dovednosti a návyky související s preventivní ochranou zdraví a zdravého životního stylu
Péče o zdraví, zdravá výživa – osobní a intimní hygiena, běžné nemoci a prevence, drobné úrazy a poranění, první pomoc
uplatňovat základní pravidla silničního Doprava, silniční provoz, předpisy provozu pro cyklisty pro cyklisty osobní bezpečí – bezpečné chování v silničním provozu
poskytnout první pomoc při drobných úrazech a přivolat lékařskou pomoc
První pomoc
mít osvojené jednoduché způsoby odmítání návykových látek
Návykové látky a zdraví – odmítání návykových látek
reagovat přiměřeně na pokyny Ochrana člověka za mimořádných dospělých při mimořádných událostech událostí
Průřezová témata
Jiné
