pag.: 1 van 6 code: ORG-COMP-vra-009-bl versie 1.1
Inventarisatie persoonlijke ontwikkelingsdoelen Het doel van deze vragenlijst is het inventariseren, plannen en documenteren van doelen en vooruitgang van de persoonlijke ontwikkeling. Met deze lijst kunt u beoordelen hoe u functioneert in een groep. Tevens kunt u indiceren waar u training of begeleiding wenst, of waar u meer aandacht aan moet geven. Werkwijze: • Neem de lijst door en beoordeel uzelf door een kruisje te zetten in de desbetreffende kolom. • Vul indien nodig de lijst aan met onderwerpen die voor u relevant zijn. • Loop de lijst nog eens door en markeer drie of meer doelen waar u aan wilt werken. • Geef op laatste pagina een beschrijving van de doelen op een zodanige wijze dat anderen deze aan uw gedrag kunnen herkennen en dan feedback kunnen geven over uw vorderingen.
(A) Communicatieve vaardigheden meer doen (1) praten in de groep (2) kort en bondig formuleren (3) bevorderen dat er helder en logisch gedacht wordt (4) constructieve voorstellen doen (5) opkomen voor eigen belangen (6) door geven en nemen tot overeenstemming komen (7) oplettend luisteren naar anderen (8) samenvatten wat er gezegd wordt (9) gerichte en relevante vragen stellen (10) wijzen op overeenkomsten in doelen en/of waarden (11) de groep tot actie inspireren (12) zorgen voor zinvolle gespreksprocedures (13) voorzitterschap of voorzittertaken vervullen
in orde
minder toen
pag.: 2 van 6 code: ORG-COMP-vra-009-bl versie 1.1
(B) Observatieve vaardigheden meer doen
in orde
minder toen
in orde
minder toen
(1) spanningen bij anderen opmerken (2) zien wie eventueel met wie concurreert (3) opmerken wanneer anderen hun belangstelling verliezen (4) gevoelens van anderen onderkennen (5) opmerken wie reageert op eigen opmerkingen en hoe (6) onderkennen wanneer anderen een onderwerp vermijden (7) zien welke belangen er onder de tafel meespelen
(C) Problemen oplossen meer doen (1) problemen aan de orde stellen (2) naar ideeën over zaken en gevolgen vragen (3) zelf ideeën over zaken en gevolgen geven (4) bijdragen van anderen onderkennen (5) bijdragen van anderen kritiseren (6) vragen naar oplossingsmogelijkheden (7) zelf oplossingsmogelijkheden aangeven (8) controle van uitgevoerde ‘oplossingen’
pag.: 3 van 6 code: ORG-COMP-vra-009-bl versie 1.1
(D) Conflicten hanteren meer doen
in orde
minder toen
meer doen
in orde
minder toen
meer doen
in orde
minder toen
(1) tijdig potentiële conflicten tussen anderen ophelderen (2) de partijen hun standpunten laten verduidelijken (3) de partijen bewegen tot overleg of onderhandelen (4) eigen conflicten met anderen tijdig aangaan (5) bereid zijn standpunten van conflictpartners te verstaan (6) overleggen of onderhandelen in eigen conflicten
(E) Morele steun geven (1) interesse tonen voor meningen en ideeën van anderen (2) interesse tonen voor gevoelens van anderen (3) voorkomen dat and eren genegeerd worden (4) ondersteunen van rechten van anderen, ook onder druk (5) uiten van waardering voor anderen
(F) Openheid (1) anderen eigen gevoelens vertellen (2) boosheid uiten tegen degene(n) die het betreft (3) positieve gevoelens uiten tegen degene(n) die ze betreffen (4) dankbaarheid tonen (5) uiten van onmacht en hulpeloosheid (6) vragen om steun en hulp (7) open staan voor problemen van anderen
pag.: 4 van 6 code: ORG-COMP-vra-009-bl versie 1.1
(G) Sociale relaties meer doen
in orde
minder toen
meer doen
in orde
minder toen
(1) domineren over anderen (2) vertrouwen tonen in anderen (3) behulpzaam zijn (4) bescherming geven (5) open staan voor nieuwe vriendschappen (6) eigen sterke kanten constructief inzetten (7) voor jezelf opkomen
(H) Leidinggeven (1) betrokkenheid en inzet stimuleren (2) goede initiatiefnemers vormen (3) meedenken stimuleren (4) samenwerking bevorderen (5) zelf over veranderingen nadenken (6) goede onderlinge verhoudingen stimuleren (7) verantwoordelijkheden delegeren
pag.: 5 van 6 code: ORG-COMP-vra-009-bl versie 1.1
(I) Algemeen meer doen (1) het eigen belang begrijpen (2) eigen gevoelens begrijpen (3) eigen standpunten duidelijk maken (4) zeker weten wat je zelf wilt (5) zelf kritiek hebben (6) commentaar op eigen gedrag (feedback) vragen (7) eigen sterke en zwakke kanten erkennen (8) teleurstellingen verwerken (9) spanningen hanteren
in orde
minder toen
pag.: 6 van 6 code: ORG-COMP-vra-009-bl versie 1.1
Individuele leerdoelen Naam: .....................................................................................................................................
Leerdoelen (1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
