02/03/2012
Metoda Ilmiah dan Metoda Penelitian
üPuncak dari pengetahuan ilmiah adalah KAUSALITAS atau pengetahuan tentang sebab akibat akibat.. ØInilah pada dasarnya yang disebut TEORI.. TEORI üTeori atau kausalitas merupakan produk dari pengukuhan PROPOSISI yang diperoleh dari hasil membanding membanding--bandingkan atau apa yang disebut tahapan KOMPARASI KOMPARASI..
üPENGETAHUAN adalah segala apa yang kita ketahui ketahui.. Salah satu pengetahan itu adalah ILMU atau PENGETAHUAN ILMIAH ILMIAH,, yang diperoleh dengan cara tertentu yaitu diperoleh melalui METODA ILMIAH ILMIAH..
ü Apa yang kita banding banding--bandingkan bandingkan?? Yang kita bandingkan adalah obek yang riil riil,, obyek yang nyata,, karena itu kita sebut REALITAS OBYEK nyata OBYEK.. Obyek yang riil artinya ob objjek yang dapat ditangkap oleh indera indera,, yang dapat dipersepsi oleh sensasi kita (sens perception). ü Obyek Obyek--obyek yang dipersepsi itu oleh akal akal,, oleh kemampuan nalar kita dideskripsi dideskripsi,, dan kemudian dipilah--pilah berdasarkan kesamaan dan atau dipilah ketidak--samaannya ketidak samaannya.. Proses itu kita sebut TAXONOMI TAXONOMIY Y, yang merupakan tahapan menuju terbentuknya konsep.. konsep
1
02/03/2012
Urutan proses proses--proses itu dapat digambarkan dalam bagan berikut;; berikut
üProses mengonsep realitas ini kita sebut tahapan KONSEPTUALISASI KONSEPTUALISASI.. Konsep-konsep itulah yang Konsepdiperbandingkan dalam tahapan komparasi tersebut di muka muka,, bukan realitas obyek tunggal tunggal..
OBYEK >>>>> REALITAS OBYEK >>>>>>>>TAXONOMI >>>
deskripsi
pemilahan
>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>> >>>> >>KONSEP KONSEP >>>>>>>>>> >>>>>>>>>>PROPOSISI> PROPOSISI>>>
konseptualisasi
komparasi >>>>>>>> TEORI verifikasi
ü Proses Proses--proses itu dipandu oleh apa yang disebut CRITERIA KEBENARAN atau TEORI ILMU dengan mengikuti kaidah kesisteman yang ketat ketat.. ü Keseluruhan proses itu disebut METODA ILMIAH ü Oleh karena itu setiap macam ilmu bila dibedah di dalamnya akan terdapat REALITAS OBYEK (obyek terdeskripsi)), KONSEP terdeskripsi KONSEP,, PROPOSISI PROPOSISI,, dan TEORI TEORI.. Ø (Porsi mana yang paling besar mencerminkan tingkat kemajuan dari ilmu itu. Ilmu yang sudah berkembang porsi teorinya lebih besar katimbang ilmu yang belum berkembang).
Lalu apa yang disebut penelitian penelitian?? ØSemua upaya sadar untuk meningkatkan pemahaman kita dalam tiap tahapan menuju terbentuknya hubungan kausal atau teori tersebut disebut penelitian penelitian.. DENGAN PERKATAAN LAIN MASALAH PENELITIAN ATAU MASALAH YANG AKAN DITELITI ITU BISA TERDAPAT PADA TIAP TAHAPAN
System = an organized set of ideas or theories or a particular way of doing sth: the structure and behaviour of sets of interacting elements
2
02/03/2012
JADI ADA PENELITIAN YANG DILAKUKAN KARENA : Ø obyek belum diketahui atau belum terdeskripsi atau deskripsinya perlu diperbaiki (OB OBjjEK BELUM DIKETAHUI ATAU PERLU DIMANTAPKAN), DIMANTAPKAN), Ø atau walaupun realitas ob objjek sudah diketahui namun belum dipilah atau belum dikonsep (PEMBENTUKAN KONSEP ATAU PROPOSISI), PROPOSISI), Ø atau hubungan itu perlu dikukuhkan dikukuhkan,, atau perlu lebih dikukuhkan (TEORI BELUM ATAU PERLU
ü Oleh karena masalah yang diteliti beda tahapannya tahapannya,, maka kerja penelitian dan bentuk penitiannyapun berbeda berbeda.. Ø Kerja penelitian dalam lingkup pendeskripsian / pemantapan realitas obyek dan pembentukan konsep / proposisi disebut TAKSONOMIKAL TAKSONOMIKAL,, dan hasil yang dicapainya disebut DESKRIPSI DESKRIPSI;; Ø kerja penelitian berupa pembentukan / pemantapan teori disebut TEORITIKAL dan hasil yang dicapainya berupa EKSPLANASI EKSPLANASI.. üBentuk penelitiannya dapat berupa PENELITIAN EKSPLORATIF,, PENELITIAN EKSPLANATIF (DEVELOPMENTAL) EKSPLORATIF dan PENELITIAN VERIFIKATIF. VERIFIKATIF.
DIMANTAPKAN)) DIMANTAPKAN to explore = to examine sth completely in order to find out more about it
TABEL PROFIL METODA PENELITIAN MASALAH BENTUK METODE
Belum menemukan unsur-unsur / ciriciri / sifat dari suatu kej adian yang menj adi obyek
Belum mengetahui keadaan beberapa unsur / ciri / sifat dari fenomen pada situasi dan kondisi tertentu
PEKERJAAN KEILMUAN
TA X ON O MIC A L
BENTUK / HASIL YANG DICAPAI
D E S C R IP TION
METODE BERPIKIR BENTUK PENELITIAN
IN D U C TIV E
EXPLORATION E X P LOR ATIO N
DEVELOPMENTAL D E V E LOP ME N TA L
Belum dapat mene-rangkan terj adinya suatu fenomen atau meragukan hubungan antar konsep, proposisi atau keabsahannya teori THEORITICAL
EXPLANATION DEDUCTIVE diuji INDUCTIVE VERIFICATIVE
DALAM TERMA SUMBANGAN SUMBANGAN KEILMUAN EILMUAN,, HASIL PENELITIAN DAPAT DIPILAH KE DALAM 5 KATEGORI, YAITU;
(a) teori baru, (a)teori (b)perbaikan (b) perbaikan / penyempurnaan / pengukuhan teori existing, (c) teknologi baru, (d)penyempurnaan (d) penyempurnaan / adaptasi teknologi existing, (e) deskripsi dan/atau eksplanasi realitas obyek (fenomen/evidensi/fakta) baru.
3
02/03/2012
ü Telah disebutkan bahwa puncak tahapan keilmuan adalah hubungan kausal atau teori teori.. ØBila faktor faktor--faktor yang menjadi sebab dipenuhi dipenuhi,, maka akibatnya dapa dapatt diperkirakan diperkirakan.. Artinya teori menghasilkan ramalan ramalan.. ØProses nalar dari teori (dari yang umum umum)) ke ramalan (ke yang khusus khusus)) disebut DEDUKSI (menggunakan logika dan matematika matematika). ). ü Proses untuk membuktikan kebenaran dari rama amallan itu disebut pengukuhan atau VERIFIKASI VERIFIKASI,, yang ditempuh melalui percobaan percobaan// eksperiment
ü Lingkaran itulah yang disebut AZAS HIPOTETIKOHIPOTETIKODEDUKTIF--VERIFIKATIF DEDUKTIF VERIFIKATIF,, seperti dapat disimak pada bagan berikut
LANGKAH PENELITIAN untuk mengembangkan pengetahuan ilmiah ilmiah,, atau
deduksi dengan logika dan matematika
TEORI
RAMALAN
dengan perkataan lain PENELITIAN ADALAH UPAYA UNTUK
Dengan pengamatan Terkadang ditambah Percobaan dan statistika
in d uksi
ORDEOBSERVASI
Ø Fakta Fakta--fakta yang terkumpul dapat diklassifikasikan kembali kembali,, dicoba dicari hubungan hubungan--hubungannya melalui pengamatan yang intensif dan terkadang juga menggunakan percobaan dan statistika statistika,, menghasilkan teori teori.. Ø Jadi dari yang khusus ( fakta fakta--fakta yang banyak sekali sekali)) ke yang umum ( generalisasi generalisasi)) , yang khusus khusus;; proses nalar ini disebut INDUKSI INDUKSI..
Telah dikatakan penelitian adalah instrumen
verifikasi
ORDEKONSEPTUALISASII
AZAS HIPOTHETICO-DEDUKTIVE-VERIFIKATIVE
ü Hasil verifikasi disebut fakta fakta..
dengan pengamatan yang selalu dikukuhkan dengan percobaan
MEMPEROLEH ATAU MENINGKATKAN PEMAHAMAN ATAS SUATU OBJ OBJEK, BAIK OBJ OBJEK DALAM ARTIAN REALITAS TUNGGAL ATAU
FAKTA pengamatan realitas obyek / konseptualisasi
KONSEP,, MAUPUN OBJ KONSEP OBJEK YANG MEREFLEKSIKAN HUBUNGAN ANTAR KONSEP ATAU PHENOMENA. PHENOMENA.
4
02/03/2012
Upaya untuk meningkatkan pemahaman ini ditempuh melalui langkah ; (1) mendefinisikan masalah dan memposisikannya pada ilmu pengetahuan dewasa ini ini,, (2) menjaring semua informasi yang berkaitan dengan masalah ini ini,, dengan metoda yang sesuai sesuai,, (3) menganalisis dan menginterpretasikan data dengan mengacu pada aturan aturan--aturan baku baku,, (4) mengkomunikasikan hasil ini ke pada yang lain.
ü DALAM MENDEFINISIKAN MASALAH, SIPENELITI MERENUNG MERENUNG-DALAM,, APA SESUNGGUHNYA YANG INGIN DIA KETAHUI, APA DALAM YANG TELAH DIKETAHUI TENTANG OBJ OBJEK/MASALAH ITU SAAT INI, DAN BAGAIMANA KEMUNGKINANNYA AGAR IA DAPAT BERGERAK KEARAH PEMAHAMAN YANG LEBIH BAIK. ü LANGKAH BERIKUTNYA ADALAH MENGGALI SEMUA DATA YANG RELEVAN YANG BERKAITAN DENGAN MASALAH INI, DENGAN MENGGUNAKAN TEHNIK INVESTIGASI YANG COCOK DENGAN BATASAN MASALAH YANG KITA BUAT.
5
