-CONCEPTNotulen Algemene Leden Vergadering van de Gereformeerde Onderwijsvereniging Zwolle e.o. 9 april 2014 Locatie: Datum: Tijdstip:
kerkgebouw de Hoeksteen, Scheldelaan 141 te Zwolle 09-04-2014 20:00 uur
Aanwezig: M.K.A:
27 leden met man en/of vrouw, als gasten aanwezig: zr. J. Sikkens br. en zr. H.J. Heres, zr. N.R.G.Korevaar, br. en zr.. Th. de Ruig, br. en zr. D Niewold, br. en zr.C.J.Teunis,zr. B.C. Venema, Fam.Snippe. ___________________________________________________________________ Opening De voorzitter opent de vergadering door te laten zingen uit Psalm 96: 1 en 4. Waarnaar hij leest uit het Bijbelboek 2 Timotheüs 3:14-4:8. Vervolgens gaat de voorzitter ons voor in gebed. Iedereen wordt van harte welkom geheten. Openingswoord Voorzitter Broeders en Zusters wij mochten net een gedeelte lezen uit het woord van de Here. Boven het Schriftgedeelte staat: Het nut der heilige schriften en De naaste toekomst. Paulus schrijft deze brief aan Timotheüs, maar ook voor ons in deze tijd anno 2014. Hij begint in 2 Timotheus 3: 14 Blijf gij echter bij wat u geleerd en toevertrouwd is, wel bewust van wie gij het hebt geleerd. Paulus, de door Christus Zelf geroepen apostel, wil hier zeggen, houd vast aan de leer die naar de godzaligheid is, door mij en anderen die u tot een levend voorbeeld van godzaligheid hebt gehad. Wijk hiervan dus niet af blijf dicht bij het woord van de Here, lees het, bestudeer het, elk Schriftwoord van God is ingegeven als richtsnoer voor ons behoud. En het behoud van onze kinderen als wij deze voorlezen, vertellen en inprenten. Gaan we verder met vers 15: en dat gij van kindsbeen af de heilige schriften kent. Timotheüs is van jongs af door zijn grootmoeder en moeder onderwezen in het oude testament. Ligt er hier voor ons ook een taak om ermee aan het werk te gaan? als predikant, ambtsdragers, catecheten, onderwijsteam, gemeenteleden, maar in de eerste plaats de ouders. Hoe mooi is het dat je de kinderen, hoe klein als ze ook zijn, de grote werken van Gods grote genade mag vertellen. En dan vervolgt Paulus: die u wijs kunnen maken tot zaligheid door het geloof in Jezus Christus. De Schrift wijst ons de weg naar de zaligheid en leert ons hoe wij op die weg moeten wandelen. En door het geloof in Jezus Christus heeft Gods woord kracht in ons leven. Al de schrift is van God ingegeven vers 16: Voor de gehele bijbel van Genesis tot en met Openbaring heeft God de Bijbelschrijvers zo geleid door zijn Heilige Geest, dat zij niet hebben kunnen dwalen. Christus belooft zijn discipelen dat de Geest der waarheid hen in al de waarheid zal leiden. Joh 16:13
En de schrift is ook nuttig en tot lering: De schrift is de enige bron van waarheid en de enige norm voor alle leer en leven. Daarbij helpen ook het lezen van De Bazuin en ook het dagelijks brood van H.P. De Roos, dat is ter verduidelijking en toepassing van de Schrift. Want Hij dat is de Heere heeft een getuigenis opgericht in Jacob en een wet gesteld voor Israël; die Hij onze vaderen geboden heeft dat zij, ze hun kinderen zou bekend maken; opdat het navolgende geslacht die weten zou, de kinderen die geboren zouden worden; en zouden opstaan en vertellen aan hun kinderen; en dat zij hun hoop op God zouden stellen en Gods daden niet vergeten, maar zijn geboden bewaren. Psalm 78 en Deuteronomium 6. Maar de Schrift is ook tot weerlegging, verbetering en tot onderwijzing die in de rechtvaardigheid is: Voor dwalingen en verkeerde opvattingen kunnen wij de schrift ook gebruiken voor tegenargumenten. Zo kunnen wij dan weerleggen wat goed en kwaad is. Om tot bekering te komen en vernieuwing van ons leven. Om te leren dat wij door het geloof in Christus rechtvaardig voor God zijn en hoe wij rechtvaardig naar Gods wet zullen leven. Gelijk het God nu belieft heeft dit, Zijn werk der genade door de prediking van het evangelie in ons te beginnen, alzo bewaart, achtervolgt, en volbrengt Hij het door het horen, lezen en overleggen daarvan, maar ook door de vermaningen bedreigingen en beloften, Artikel 5 van de dordtse leerregels 1e hoofdstuk. Vers 17 geeft het doel van het onderwijs in Gods Woord: Opdat de mens Gods volmaakt zij tot alle werk, volmaakt toegerust. Het onderwijs in de bijbel geeft de mogelijkheid om als kind van God de Heere volkomen te kunnen dienen, en in alle opzichten bekwaam gemaakt te worden tot het doen van alle goede werken. In 2 Timotheüs 4 begint Paulus met: ik betuig u. In de kanttekening van de Statenvertaling staat: Ik vermaan u om Gods wil of ik bezweer u voor God. Dat betekent: ik neem God tot getuige dat ik u ernstig vermaan. Ik bezweer u voor God en Christus aan Wie u rekenschap hebt af te leggen over uw leven en de uitoefening van uw ambt. Christus, Die de levenden en de doden oordelen zal: want ook de Vader oordeelt niemand, maar heeft al het oordeel de Zoon gegeven. En heeft Hem macht gegeven ook gericht te houden, omdat Hij de Zoon des mensen is en door God tot Middelaar en Rechter is gesteld. Johannes 5:27. Paulus beroept zich op zijn verschijning,en op zijn koningschap: Als de Heere Jezus verschijnt , komt Hij als Koning in Zijn volle majesteit om zijn hemels koninkrijk op de nieuwe aarde te vestigen. We mogen nu echter ook al weten dat Christus regeert als Koning, maar Hij doet dat nu op verborgen wijze. Vers 2 begint met: verkondig het woord, van God en verkondig dus geen eigen opvattingen en ideeën. Dring erop aan gelegen of ongelegen: bij alle gelegenheden. Paulus bedoelt dat hij het prediken niet moet beperken tot de zondagse eredienst maar waar de gelegenheid zich maar voordoet moet hij Gods woord laten horen. Hij moet zelf de gelegenheid er toe scheppen. De apostel Petrus schrijft daarom aan de gelovigen dat hij niet zal verzuimen hen altijd daarvan te vermanen, hoewel zij het weten en in de tegenwoordige waarheid versterkt zijn. En, schrijft hij, ik zal ook mijn best doen om bij alle gelegenheden, ervoor te zorgen dat u na mijn overlijden ook aan deze dingen kunt denken. 2 Petrus 1 de verzen 12 en 15
Paulus geeft de opdracht om de dwalingen en onbijbelse opvattingen te weerleggen , de zonde te bestraffen en te vermanen en dat alles in alle lankmoedigheid te doen, dat wil zeggen: blijf met alle geduld terechtwijzen en aansporen tot het leiden van een christelijk leven en onderwijs onafgebroken de christelijke leer. Want er zal een tijd komen dat de mensen de gezonde leer niet meer zullen verdragen, maar dat zij zullen zoeken wat het gehoor streelt, en voor zichzelf leraars zullen verzamelen overeenkomstig hun eigen begeerten. Hsv De tijd zal spoedig komen, en wij kunnen zeggen dat die tijd er nu al is met alle afval en verderf, dat de mensen het woord en vermaan niet meer willen horen, zij walgen ervan. Zij zullen de gezonde leer niet verdragen {Statenvertaling}: dat is: niet alleen niet aannemen, maar ook niet accepteren dat het zuivere evangelie aan hen verkondigd wordt. De mensen voorzien zichzelf dan van predikers die hun naar de mond praten. Dit soort godsdienst voorziet in een grote behoefte. Het is opium voor het volk. De religieuze behoeften worden bevredigd. Er zijn predikers in alle soorten en maten. Die niet het Woord van God prediken, maar wat de mensen graag willen horen, zonder oproep tot geloof en bekering. Zij moeten mensen behagen en interessante dingen vertellen. Er is voor elk wat wils. Maar U wees nuchter in alles. Lijd verdrukkingen. Doe het werk van een evangelist. Vervul uw dienstwerk ten volle. Vers 5 HSV . Wees waakzaam en nuchter in alles en wees bereid te lijden om Christus’ wil. De evangelisten staan de apostelen terzijde bij de stichting en inrichting van de nieuwtestamentische kerk. Christus geeft verschillende ambten met hetzelfde doel: Tot de volmaking van de heiligen, tot opbouw van het lichaam van Christus. We zullen ernaar streven ons zo te gedragen dat iedereen er volkomen verzekerd van kan zijn dat wij met een oprecht hart onze jeugd onderwijs geven in de christelijke leer. Verder schrijft Paulus in de verzen 6 t/m 8 over zijn heengaan en zijn strijd die hij gestreden heeft en zijn geloof dat hij behouden heeft. De krans van rechtvaardigheid is voor hem weggelegd en niet alleen voor hem, maar ook voor iedereen die de verschijning van Jezus Christus hebben liefgehad. Paulus houdt rekening met de mogelijkheid dat hij terechtgesteld zal worden. Hij is volkomen bereid het offer van zijn leven te brengen en zijn bloed voor Christus te vergieten. Broeders en zusters kunnen ook wij dat zeggen? Als wij ons inspannen om de kinderen van de kerk onderwijs te geven dat in overeenstemming is met het Woord van God? Dan kunnen we nog wel eens in een heel vervelende situaties terecht komen. Paulus getuigt verder en richt de blik op de toekomst. Hij vraagt aandacht voor het levenseinde op deze aarde. Hij getuigt dat sterven niet het einde van zijn leven is, maar het bereiken van zijn levensdoel: naar de ziel losgemaakt worden van het lichaam en naar de Heere Jezus gaan. Dat geldt voor al Gods kinderen. We krijgen de oproep om ons elke dag te oefenen in de godsvrucht, die oefening is geestelijk. We krijgen deze oproep omdat de lichamelijke oefening van weinig nut is en de godsvrucht nuttig is tot alles. Want de godsvrucht heeft een belofte van leven in heden en toekomst. 1 Timotheüs 4: 7 en 8. Het is heerlijk om te weten dat iedereen die volhardt tot het einde behouden zal worden tot in eeuwige en volmaakte heerlijkheid, Matteüs 10:22.
De schrijver van de brief aan de Hebreeën houdt het de christenen die het gevaar van afval om zich heen hebben daarom ook voor: Loop met volharding de wedloop die voor ons ligt en win de prijs, Hebreeën 12:1. Daarom moedigt Christus ons aan om getrouw te zijn tot de dood, dan zal Hij geven de kroon des levens. Openbaringen 2:10. De Zoon van God zal de naam van de gelovige mensen belijden voor God zijn vader en zijn uitverkoren engelen, alle tranen zullen van hun ogen worden afgewist. De Heere zal een heerlijkheid geven, als het hart van een mens nimmermeer zou kunnen bedenken. Daarom verwachten wij, met alle kinderen die de Here aan de kerk geven zal, die grote dag met een groot verlangen, om ten volle te genieten de beloften Gods In Jezus Christus onze Heere. Maranatha, Here kom, maak ons trouw. De namen van de leden die zich hebben afgemeld worden genoemd. Voorzitter vraagt of iedereen de lijst heeft getekend. 2. Vaststellen agenda Br.J.Horst vraagt of het jaarverslag niet op de agenda gezet moet worden. De voorzitter vind dit prima en vraagt of er vragen over het jaarplan zijn. Er zijn geen vragen. 3. Vaststellen notulen ALV 14 maart 2013 Redactioneel: Er worden geen redactionele wijzigingen voorgesteld. Inhoudelijk: Er worden geen inhoudelijke wijzigingen voorgesteld. 4. Beleidsplan Dominee Koster en zijn vrouw hebben bedankt voor hun lidmaatschap, in verband met het beroep dat Dominee Koster heeft gekregen in Berkel en Rodenrijs. Br. H.J. Ulderink heeft ontheffing gevraagd i.v.m. zijn diakenschap. Wij willen hem als bestuur bedanken en sterkte wensen in zijn taak. Het bestuur heeft hem per direct ontheffing verleend. Br. H.K. Schakelaar is regulair aftredend en stelt zich niet herkiesbaar, in verband met zijn studie en gezin ook deze broeder willen wij bedanken voor zijn tijd en energie. De gereformeerde onderwijsvereniging e.o. stelt zich ten doel: Het ondersteunen van ouders bij het onderwijzen en doen onderwijzen in de christelijke levenswijze van de kinderen van de gemeente. {art. 3 van de statuten} Om even terug te komen op de brief die u allen via het kerkblad heeft mogen ontvangen met het onderwerp draagkracht voor eigen scholen. Hebben wij als bestuur verschillende reacties gehad. 23 waren voor en 7 tegen een eigen school. U snapt ook dat wij als bestuur niet direct een eigen school voor volledig dagonderwijs op poten kunnen zetten daar is tijd energie en geld voor nodig ook vraagt dit offers van ouders maar ook van de kinderen. Wij zijn er mee bezig om dit te onderzoeken en door te spreken met andere schoolverenigingen. Het belangrijkste op dit moment is het aanvullend onderwijs wat nu aan de kinderen gegeven wordt, om de ouders hierin te steunen. Als er in de toekomst meer uitbreiding komt in de lessen dan is daar ook meer financiële steun voor nodig. De Bazuin heeft het bestuur benaderd als er vragen zijn bij ouders vragen over opvoeding en onderwijs dan kunt u een mail sturen naar de bazuin.
Daar zullen zij in de rubriek opvoeding en onderwijs gehoor aan geven. Wij zitten op dit moment in fase 2 dat zou ongeveer 2 tot 5 jaar duren ons inziens als bestuur hebben wij in deze fase wat meer tijd nodig. Juf J. Sikkens stopt ermee, dat betekent dat wij straks geen betaalde onderwijskracht meer hebben. En dus in eerste instantie met vrijwilligers verder gaan. De taken worden onderling verdeeld. Op 8 maart jongsleden zijn alle 4 schoolverenigingen uit het land bij elkaar gekomen, om met elkaar te spreken over aanvullend onderwijs. Vereniging gereformeerd onderwijs west Nederland heeft 28 kinderen. Vereniging gereformeerd onderwijs Noord-Nederland heeft 19 kinderen. Vereniging gereformeerd onderwijs Oost Nederland heeft 40 kinderen die aanvullend onderwijs ontvangen. Er word een commissie in het leven geroepen bestaande uit een bestuurslid van elke vereniging, om onderzoek naar de mogelijkheden om eigen scholen te coördineren. Oost Nederland heeft het initiatief genomen om een leerkrachtenconferentie op poten te zetten en dit jaarlijks te gaan doen wel wordt opgemerkt dat het belangrijk is hoe dit wordt ingevuld bijvoorbeeld met workshops over lesmethoden, lesmateriaal etc. Zo staat het er op dit moment voor zijn hier nog vragen over? Br.T.de Marie vraagt wat de 2e fase inhoudt. De voorzitter verteld dat dat een periode is waarin de lesuren worden uitgebreid en toe word gewerkt naar fase 3; volledig dagonderwijs. Zr. E. de Ruig vraagt of de tijd die er voor staat te kort is. Wat gaat de commissie doen. De voorzitter antwoord; er is veel geld voor nodig en de commissie zal onderzoeken wat de landelijke mogelijkheden zijn voor een eigen school. Br. Joh Horst vraagt hoeveel leerlingen er in Zwolle zijn, is er ook gekeken of er groei in zal zijn om zo een eigen school te starten? Antwoord van de voorzitter; Op dit moment zijn er 19 leerlingen. Zr. J.C. Bruijn geeft aan dat er eerst onderzoek is gedaan naar kosten, nog niet naar het komende aantal leerlingen. Ds. van Gurp merkt op dat het beter zou zijn als er eerst 1 maal per 2 weken les gegeven wordt en vraagt of de overgang naar 1 maal in de 3 weken soepel is gegaan. Dit is inderdaad zonder problemen verlopen. Br. J Horst vraagt of er al een enquete is geweest om 1 keer in de 2 weken les te geven? En hoe is het met de personele bezetting. Wij hebben genoeg personeel maar zoeken nog naar extra voor inval. Br. H.K. Schakelaar merkt op dat we de wil hebben om vaker les te gaan geven. Ds. van Gurp vraagt of bekend is wat de eisen van de overheid zijn om een school te starten? Zr. J. Sikkens verteld dat je al met 2 kinderen een school kan starten, mits je aan de eisen voldoet. Wat is de haalbaarheid? Br. M. Vossebelt geeft aan dat volgens het onderzoek er €120.00,= per maand nodig zou zijn voor de eerste start, dit zijn allemaal nieuwprijzen, dus zou het bedrag wel lager kunnen zijn. Het is vooral duidelijk dat er veel geld nodig is. Zr. E. de Ruig vraagt of ook een stuk is waarin het onderzoek uitgeschreven is. Het bestuur heeft van onderwijsverenging Noord een stuk ontvangen.
Ook is zij benieuwd wat de enquete uitslag is. De voorzitter zegt dat 23 mensen voor waren, maar met een aantal mensen die er een opmerking/ vraag bij hadden geplaatst. 7 waren tegen. Ds. van Gurp vraagt hoeveel leden er op dit moment zijn. Dit zijn er 54 (van de totaal ong. 120 adressen) Vraag of er ook actief word geworven? Het bestuur geeft aan dat er belrondes zijn geweest, een stuk in het kerkblad van Dalfsen is geplaatst en dat verder elk nieuw kerklid benaderd wordt. Pauze 5. Aanvullend onderwijs Toespraak ledenvergadering 09-04-2014 door zr. J. Sikkens. Vanavond wil ik u wat vertellen over de gang van zaken op de Bijbelschool. Eén keer in de drie weken worden de kinderen hier in de Hoeksteen gebracht, ’s morgens tussen kwart over negen en half tien. De juffen hebben de klassen dan al in orde gebracht en zijn bezig met hun eerste kop koffie. Voor half tien verdwijnen we dan naar onze klassen want er staat weer veel op het programma. Juf Ulderink gaat met de kinderen van de oudste groep naar de kerkenraadskamer, Juf Sikkens junior gaat met de middengroep naar lokaal 7 helemaal boven en ik ga met de jongste groep ( de kinderen van groep 1,2 en 3) naar het crèche zaaltje. Ja, ook de kinderen van groep 3 horen nog bij de jongste groep. Hier hebben we voor gekozen omdat deze kinderen als ze in groep 3 komen nog maar net leren lezen en schrijven en voor de naam en feit lessen is het toch wel nodig dat ze dat goed onder de knie hebben. Bij de kleuters beginnen we met een vertelrondje, er is iemand jarig geweest er zijn nieuwe schoenen te bewonderen of er is een zwemdiploma gehaald. Soms heeft juf ook nog iets te vertellen zoals de geboorte van een kleinkind of de bruiloft van een zoon. We bidden met elkaar en zingen de psalm die deze keer geleerd is. We zingen hem twee keer met elkaar en dan een keer zonder juf en dan zijn er kinderen die hem helemaal alleen durven zingen. Dat verdient natuurlijk een sticker op de map. Dan gaan we verder met de Bijbelse geschiedenis, Het Bijbelverhaal ; maar daar gaat eerst een kringgesprek aan vooraf; wat is er de vorige keer verteld, wat was daar nog maar zo belangrijk aan, waar zijn we mee bezig; het oude of nieuwe testament, wie weet er nog een naam van het vorige verhaal, waar staat het in de Bijbel, is het gebeurt voor of nadat de HERE Jezus op de aarde is gekomen, wat had de HERE beloofd en is dat ook gebeurd. Zo is er voordat het verhaal begint al een heleboel belangrijks aan de orde gekomen. Heel veel zaken die je graag aan de kinderen mee wil geven worden zo elke keer besproken. - Het gaat dan om de heilshistorische lijn, het plaatsen van een verhaal in de Bijbelse lijn - Het kind van God zijn, het verbond - Wat bedoelt de HERE met dit verhaal, - Wat moeten wij met dit verhaal, - Het is belangrijk dat wij het verhaal onthouden, - Het Bijbelverhaal is een ander verhaal dan het verhaal van Pluk van de Petteflet - Wij zijn anders dan mensen die niet naar de kerk gaan. - Wat is geloven en wat houdt dat in Aansluitend komt het nieuwe Bijbelverhaal.
We hebben het zo ingedeeld dat we in drie jaar de Bijbel rondgaan. U begrijpt dat dan niet alle verhalen aan de orde kunnen komen. Op dit moment zijn we in het tweede jaar bezig en hebben we het over de koningen van Israël en het tweestammenrijk. De kinderen uit de midden en oudste groep hebben hier bij de koningen van Juda moeten leren. Dit was best pittig want het is een lange rij. We proberen ook altijd uit te leggen waarom we het belangrijk vinden dat de kinderen deze rijtjes uit het hoofd leren. Dat we deze koningen leren is naast alle andere dingen die van toepassing zijn op het uit het hoofd leren ook belangrijk omdat dit het voorgeslacht is van de HERE Jezus. Uit deze rij koningen blijkt dat de HERE zijn beloften houdt; “een zoon van David zal de beloofde Verlosser zijn”. In de midden en oudste groep worden ook Bijbelteksten opgezocht en gelezen die bij het Bijbelverhaal horen, zo raken de kinderen vertrouwd met de Bijbel. Na het Bijbelverhaal gaan de jongste kinderen een knutselwerkje maken. Hier zijn ze ook wel aan toe want ze hebben al zooo lang in de kring gezeten. De éne keer past het werkje bij het Bijbelverhaal, een andere keer is het een algemeen werkje over iets uit de Bijbel, soms is het iets over bid- of dankdag en in deze maanden past het werkje bij de feestdagen, zoals Pasen en Pinksteren. De midden en oudste groep gaan na het Bijbelverhaal bezig met hun naam en feitles. Deze les pas bij het Bijbelverhaal van die morgen. Weet u wat zo fijn is op de Bijbelschool? We hebben nooit toetsen. Daar hoeven we niet voor te leren en daar worden we niet op afgerekend. Er is geen kind dat blijft zitten of in een apart zorgklasje les krijgt. We werken met elkaar en we helpen elkaar en een kind dat het leren erg moeilijk vindt, verdient toch een sticker omdat hij of zij wel zijn best heeft gedaan. Daarom heerst er bij ons ook een andere sfeer. Wij hoeven niet te presteren om gewaardeerd te worden. Dat presteren wordt ook wat moeilijker als het zaterdagmorgen is na een drukke schoolweek. Natuurlijk heb ik op zich niets op toetsen tegen; het kan je als juf veel vertellen over je leerlingen maar het komt op dit moment niet bij ons aan de orde. Dat zou anders zijn als we met regulier onderwijs bezig zijn. Wij zijn allemaal bezig als kinderen van onze Vader in de hemel en dat is het belangrijkste in ons leven. Om kwart voor elf is het pauze. Als het kan gaan we even naar buiten en als we geluk hebben, hebben de vaders die de ranja en de koeken klaarzetten ( en de hele morgen BHVer zijn) ook de schommels al opgehangen. Na de pauze heeft de oudste groep Kerkgeschiedenis. Ze lezen en maken een les uit hun kerkgeschiedenis ”boek”. De middengroep gaat nog even verder met hun naam en feit en maken meestal nog een klein knutselwerkje. Bij de jongste kinderen wordt er naar aanleiding van een thema iets behandeld. Dat kan zijn over de kerk, met de dominee, ouderlingen diakenen collecte, preek, psalmen zingen, zegen en groet. Dit jaar is het thema “bidden” Hoe bidt je wat is eerbiedig wat mag je vragen en hoe zit het met danken en wat betekent het woord “amen”. (Dit doe ik naar aanleiding van de boekjes van Inge Visser- Oostdijk; Ga je mee naar de kerk, Bid je mee tot onze Vader) Soms maken we dan nog een kleurplaat. De kinderen die al in groep 3 zitten mogen dan nog een Bijbeltekst na schrijven. Speciaal met glitterpennen. En heel soms hebben we nog even tijd om te spelen met al die leuke dingen die in de kast staan ( klei , puzzels, constructiemateriaal) We leren de nieuwe psalm en die wordt ook uitgelegd ( gelukkig maar want de laatste keer kwam er “nageslacht” in de psalm voor , wist iemand wat dat betekende? Jawel hoor, als een kip of een haas geslacht was dan was het daarna nageslacht, dan is het goed dat we het eens even aan de kinderen vragen en dit soort misverstanden uit de weg ruimen)
De laatste vijf minuten wordt er nog even voorgelezen. Na het danken dat we de éne keer zingen en de andere keer met elkaar opzeggen of juf gaat voor in dankgebed, gaan we naar beneden want de morgen is alweer voorbij. De vaders en of moeders staan alweer klaar. Dan is het werk van de juffen weer gedaan maar dan komt het belangrijkste; want dan zijn de ouders weer aan zet. Wat doen zij in de komende weken? Is er aandacht voor het geleerde en is er tijd om de psalm uit het hoofd te leren? Ik weet het , iedereen heeft het druk maar doe uw best en laat zien wat het belangrijkste is voor u en voor uw kind. Uw opvoeding kunt u niet weer overdoen en er gebeurt heel wat om u heen dat uw aandacht afleidt van de geloofsopvoeding van uw kinderen. Gelukkig hoeven we het niet alleen te doen en kunnen we ook bij het opvoeden van onze verbondskinderen pleiten op Gods onwankelbare beloften.
Vragen; Zr. E. Godschalk vraagt of er een bijbelrooster uitgedeeld kan worden aan de ouders. Zr. J. Sikkens legt uit dat op het lesrooster staat wat er behandeld word, daar kan men bij het bijbel lezen thuis rekening houden. In de les gaat de juf er van uit dat er geen voorkennis is, omdat er misschien bij de ene wel de bijbelstukken gelezen word en bij de andere niet. Zr. A. ter Velde vraagt vanaf welke leeftijd de kinderen mogen komen. Zr. J. Sikkens zegt dat het vanaf 4 jaar mag, maar dat er ook ouders zijn die er voor kiezen om te wachten tot het kind 4,5jaar is. Zr. A. Baan merkt op dat er gesproken word over een verhaal uit de bijbel, moeten we niet liever spreken over een geschiedenis uit de bijbel? Zr. J. Sikkens zegt dat zr. A. Baan heeft hier een goed punt om op te letten als we over de geschiedenissen uit de bijbel praten. Zr. E. de Ruig vraagt of er ook word benadrukt dat het op de bijbelschool iets anders is dan op de basisschool? Zr. J. Sikkens dat de jongere kinderen dat niet zo door hebben. Bij de oudere groepen worden de verschillen duidelijk gemaakt door de kerkgeschiedenislessen. (boekjes van Inge Visser zijn aan te raden om aan te schaffen!!) Verder is het lastig om op dat onderwerp echt in te gaan, omdat de kinderen allemaal op andere basisscholen zitten. 6. Financiën Het kascontrole verslag wordt voorgelezen en op advies van de controlecommissie, bestaande uit de brs. G.J. Plaggenmars en H.J. Mooibroek, wordt decharge verleend aan de penningmeester. De penningmeester licht de stukken toe. Er zijn geen vragen over de financiële stukken. Br. T. de Marie vraagt of er geld is voor uitbreiding lessen. Br. M. Vossebelt geeft aan dat dat nog niet begroot is. Maar er begroot is om een lerares te betalen, nu we verder gaan met vrijwilligers, zullen die kosten niet gemaakt worden en dus uitbreiding van lesuren zou eventueel kunnen. 7. Kascontrolecommissie De voorzitter leest de statuten voor en maakt excuses de procedure vorige ALV niet is gegaan zoals het moest. Er word gevraagd of de leden het er mee eens zijn als er nu een commissie mondeling word aangewezen. Geen bezwaar.
Brs. Joh. Horst en H.J. Mooibroek zijn bereid om volgend jaar de kascontrole te doen. 8. Bestuursverkiezing Br. H.J. Ulderink heeft ontheffing gevraagd en verkregen. Br. H.K. Schakelaar is regulair aftredend als stelt zich niet herkiesbaar. Vanuit de leden zijn geen kandidaten naar voren geschoven. Het bestuur heeft de volgende kandidaten bereid gevonden zich verkiesbaar te stellen; Zr. B. Sikkens-Heres Br. A. Bouwkamp Zr. E. de Ruig-de Marie Er zijn 27 stemgerechtigde leden aanwezig en er is 1 schriftelijke stem dus de kiesdeler is 15. De kiescommissie bestaat uit: Br. T. de Marie Br. E. Korevaar Br. Joh. Horst 1e stemronde Zr. B. Sikkens-Heres 18 Br. A. Bouwkamp 18 Zr. E. de Ruig-de Marie 20 Zr. E. de Ruig-de Marie is verkozen, voor het 2e bestuurslid word een 2e kiesronde gehouden. Er zijn 27 stemgerechtigden. Er is 1 blanco en 1 ongeldig. Kiesdeler is 13. 2e stemronde. Zr. B. Sikkens-Heres Br. A. Bouwkamp
13 12
Zr.B. Sikkens-Heres is verkozen. De voorzitter vraagt of er bezwaar is hoe de stemming is verlopen. Geen bezwaar. De voorzitter bedankt de commissie. 8. Rondvraag Br. Bruijn vraagt wat de planning voor het komende jaar is. Op dit moment geen planning op papier. Het bestuur houdt zich nu vooral bezig met het onderzoek naar volledig dagonderwijs en het contact met de andere schoolbesturen. Verder is er weer voorbereiding nodig voor de bezinningsavond. Br. Joh. Horst vraagt of er wel genoeg vrijwilligers zijn nu zr. J. Sikkens er mee stopt? Het bestuur bevestigd dat dit zo is. Br. E. Korevaar vraagt of het bestuur ook advies zou kunnen geven over vervolgopleiding na de basisschool. Br. M. Vossebelt geeft aan dat hier wel iets over op de website staat. Ds. van Gurp merkt op dat dit niet een taak van het bestuur is, maar van leraren.
Zr. J. C. Bruijn merkt op dat er ook een vraag naar de Bazuin gestuurd kan worden. Zr. de Ruig merkt op dat daar inderdaad wel een artikel aan gewijd kan worden. Zr. A. ter Velde vraagt wanneer de volgende bezinningsavond zal zijn. De voorzitter verteld dat dit ongeveer in november zal zijn. 9. Afsluiting Zr. J. Sikkens krijgt van het bestuur een bloemstuk als dank voor al haar werk de afgelopen jaren. De voorzitter laat zingen Psalm 68: 8 & 13 en gaat ons voor in dankgebed. De voorzitter bedankt de BHV-ers en de Juffen voor hun werk en wenst ons een goede thuisreis.
