Digitális kompetencia fejlesztés

Digitális kompetencia fejlesztés Könczöl Tamás eLearning Igazgatóság Közoktatási Igazgatóság igazgató mb. igazgató Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft.

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

1

Digitális kompetencia fejlesztés - előzmények • A HEFOP fejlesztések célja: az egész életen tartó tanulás megalapozása és feltételeinek erősítése. • A célok elérésének eszköze a képességek, kompetenciák fejlesztése: a szövegértésiszövegalkotási, matematikai, idegen nyelvi, IKT, szociális, életviteli és környezeti, életpálya-építési, +óvodai kiemelt terület • A kompetenciák fejlesztésének tantárgyi és módszertani útmutatói és eszközei a pedagógiailag kidolgozott oktatási programok (programcsomagok) „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Digitális kompetencia fejlesztés - előzmények • Nat implementáció – Célja: az iskolák felkészülten alkalmazzák az új Nat szellemiségének és előírásainak megfelelő, kompetencia alapú, újszerű tartalmakkal megjelenő, magas szintű, korszerű pedagógiai kultúrát képviselő programokat – Nat bevezetése a közoktatási intézményekben: átdolgozásra kerültek/kerülnek az intézmények pedagógiai programjai, s annak részeként a helyi tantervek. – A Nat implementáció, vagyis a bevezetés több éves folyamatot jelent a közoktatási rendszer egészében, amely 2004-től 2016/17-ig tart. „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Digitális kompetencia fejlesztés - előzmények • NFT-ÚMFT fejlesztések: – HEFOP 3.1.1; 3.1.3, 3.1.4

– TÁMOP 3.1.1; 3.1.4

• Termékek, szolgáltatások: – Sulinova: 6+1 kompetenciafejlesztő programcsomag – Sulinet: IKT oktatási program, digitális taneszközfejlesztés, SDT, jó gyakorlatok


Az Informatika műveltségi terület informatikai oktatási programcsomag Cél: az IKT fejlesztési program keretében a digitális oktatás széleskörű (nemcsak az informatika tantárgyhoz kötött) kiterjesztése. Célcsoport: • az informatika tantárgyból 1-12. évfolyam. • a tantárgyi IKT-fejlesztések esetében: 7-12. évfolyam. • A fejlesztések tartalmai: az SDT-re épülő IKT oktatási programcsomag és digitális taneszközök


Az IKT oktatási program kifejlesztett elemei • informatikai szakmai koncepció

• tantárgyi pedagógiai-szakmai koncepció (vagyis tantárgyi IKT fejlesztési koncepció) • tantárgyi IKT programtantervek

• tantárgyi IKT évfolyami tanmenet-füzetek • tantárgyi IKT digitális tevékenységek • eszközrendszer elemei (a már meglévő SDT-elemek, más adatbázisok felhasználható elemei) • programalkalmazást segítő továbbképzési programok


IKT fejlesztési folyamat-szaktanácsadó Az IKT folyamat-szaktanácsadók az intézményvezetés számára nyújtanak tanácsadói szolgáltatást: • a pedagógiai program, informatikai stratégiájának és informatikai fejlesztéseinek összehangolása a kapcsolódó kompetenciák fejlesztésével, valamint az együttnevelés célkitűzéseivel. • A tanácsadó az IKT mentortanácsadóval együttműködve részt vesz az IKT módszertan és eszközhasználat (pl.: aktív tábla) alkalmazásának elterjesztésében a feladatellátási helyen


IKT mentor-szaktanácsadó • Az IKT mentor-szaktanácsadó segíti a digitális pedagógia és az IKT eszközök, taneszközök használatának helyi viszonyokra történő adaptálását. Továbbá támogatja az egyéb kompetenciaterületi mentorok törekvéseit arra vonatkozóan, hogy a bevont tanulócsoportok éves tanulói összóraszámának 25%-ban digitális taneszközök kerüljenek alkalmazásra. • A mentorálási feladat része a kereszttantervi együttműködések támogatása. • A taneszközök tanórai/kollégiumi használatán túl a mentor támogatja a helyi tantervfejlesztés/kollégiumi nevelési programfejlesztés és az innováció összhangjának megteremtését, a kompetenciaterülethez kapcsolódó mérő- és értékelő eszközök alkalmazását.


Horizontális fejlesztési célok, feladatok • Meglévő intézményrendszer átalakítása • Ehhez idő és erőforrásterv készítése • A projekt folyamatos nyomon követése. Folyamatos interaktív tanácsadói háttér megszervezése • Olyan IKT stratégiák kidolgozása és végrehajtása, amely megkerülhetetlenül integrálja az IKT elemeit az oktatásba • Átfogó módon eLearning módszerek bevezetése és elterjesztése az oktatásban • Támogatni kell az intézmény menedzsmentjét annak érdekében, hogy az IKT alapú változásokat rögzítsék a tantervükben, pedagógiai programjukban • Nem csak a motiváltakra kell alapozni, mozgósítani kell a kevésbé motivált résztvevőket is


Vertikális fejlesztési célok, feladatok

• Folyamatos interaktív tanácsadói háttér megszervezése • Képzési, tájékoztatási, tanácsadói feladatok meghatározása, egyeztetése a az projektmenedzsmenttel, pedagógusokkal • A pályázat megvalósítására alkalmas IKT munkacsoportok kialakítása, mozgósítva a meglévő erőforrásokat • Az egyenlőtlenségek mérséklésében a pedagógiai együttműködés támogatása, erősítése. Pedagógusok közötti munkacsoportok, együttműködő mentorpárok kialakítása • Korszerű IKT-ra alapozott módszerek meghonosítása az iskolába • Az IKT felhasználása az oktatás színvonalának emelésére olyan gyakorlatokat kell támogatni, ahol az IKT jó hatással van a tanításra és a tanulásra • Fontos, hogy olyan tanulóközpontú módszerek kerüljenek be az oktatási rendszerekbe, amelyek maximálisan figyelembe veszik a diákok eltérő tanulási stílusait, illetve a különböző pedagógiai követelményeket


A TÁMOP közoktatás fejlesztési céljai • Kompetencia alapú oktatás elterjesztésének támogatása

• Oktatási programok, új tanulás- és oktatásszervezési eljárások alkalmazásának segítése • A digitális írásbeliség elterjesztése, a digitális kompetencia fejlesztése • Esélyegyenlőség javítása


Az Educatio szerepe a TÁMOP közoktatási konstrukcióiban

3.1.4 Innovatív intézmények

Közoktatási intézmények/ feladatellátási helyek 3.1.6 EGYMI 3.4.2 SNI integráció

3.1.1

3.2.2 Területi együttműködések

Régiós hálózat

XXI. sz-i közoktatás

Educatio Nonprofit Kft.

3.1.2 Tartalomfejlesztés

ÚMFT fejlesztési komponensek

OFI

OOIH

3.3.1 Esélyegyenlőség, integráció

Pedagógiai szolgáltatók és fejlesztők


3.1.5 Pedagógustovábbképzések

Az Educatio kapcsolatrendszere

IKT folyamat szaktanácsadó

IKT mentor szaktanácsadó


Szolgáltatói kosár • • • •

Pedagógus-továbbképzések Tanácsadói szolgáltatások Taneszközök Intézményi innovációt támogató tevékenységek


Pedagógus-továbbképzési programok • HEFOP és TÁMOP keretében az EDUCATIO Nonprofit Kft. 80 db képzést fejlesztett ki, melynek területei: – Kompetencia alapú oktatás bevezetése – Tanulásszervezési eljárások, módszertan – IKT alapú oktatás – SNI és HHH tanulók hatékony együttnevelésére felkészítő képzések – Menedzsment képzések „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Képzések indítási jogának átadása • Az EDUCATIO átadja a képzések indítási engedélyének jogát. • 610 indítási engedélyt adtunk át a szolgáltatóknak, a képzőket az EDUCATIO készíti fel. • Folyamatban van még közel 520 indítási engedély átadása.


Szolgáltatói kosár-felület • A TÁMOP pályázataiban érintett – intézmények, – fenntartók, – iskolahasználók a szükséges eszközökről és szolgáltatásokról érdemi, az elérhetőséget biztosító információt kapjanak.



TÁMOP 3.1.1 kiemelt projekt • Központi hálózati koordináció (regionális hálózatkoordinációs központok felkészítése) • Referenciaiskolák felkészítése • Tartalmi fejlesztések támogatása • Módszertani fejlesztések, illetve a továbbképzési rendszer támogatása • SNI - együttnevelési programok koordinációja • IKT kompetencia fejlesztés támogatása: • Rendszerfejlesztés • Tartalomfejlesztés • Szakmai támogatás Kedvezményezett: Educatio Kht., OFI „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

TÁMOP 3.1.1 5. pillér: eLearning alprojektek • eTanulás rendszer fejlesztése • Az IKT taneszközrendszerének továbbfejlesztése a DTMB akkreditáció elvárásainak megfelelően • TÁMOP 3.1.2 pályázat szakmai és technikai támogatása • e-papír pilot projekt • Help-desk szolgáltatás • eTanulás Szakmai Kollégium • eTanulás mentorálási és folyamattanácsadói rendszer kialakítása és biztosítása • IKT alapú pedagógus továbbképzési modulrendszer fejlesztése és biztosítása • IKT alapú disszeminációs tevékenység koordinálása, biztosítása • Közreműködés a digitális taneszközök akkreditációs rendszerének kialakításában „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Alprojekt célja:

eTanulás rendszer fejlesztése

A Sulinet Digitális Tudásbázis rendszer továbbfejlesztése, meglévő e-learning rendszerek integrációja

Főbb tevékenységek:

- Fejlesztési specifikáció készítése - az SDT séma továbbfejlesztése - az oktatási programcsomagok fejlesztését támogató munkafolyamatok továbbfejlesztése - a kompetenciafejlesztés pedagógiai dokumentumainak publikációját, felhasználását támogató szolgáltató rendszer kialakítása és biztosítása - tartalomfejlesztő eszközeinek továbbfejlesztése és biztosítása - tesztelés

Eredmények, termékek:

-Új SDT portál architektúra -Web 2.0 szolgáltatások -Korcsoport, felhasználócsoport igényeihez szabható felhasználói felület -Sajátos nevelési igényű tanulók IKT alapú fejlesztését támogató modul: nagykontrasztú megjelenítés, betűméret; felolvasó szoftver(ek) támogatása; hangos SDT


Az IKT taneszközrendszerének továbbfejlesztése a DTMB akkreditáció elvárásainak megfelelően Alprojekt célja:

Az SDT rendszerhez kapcsolódó, korábbi tananyagfejlesztési projektek eredményeképpen létrejött tartalmak továbbfejlesztése, javítása, egységesítése.


- Az IKT taneszközrendszer új sémához illeszkedő specifikációjának előkészítése - Tartalmi, szakmai, pedagógiai hibák típusai és javítási irányelvek meghatározása - A DTMB tantárgyi akkreditáció elvárásaihoz illeszkedő, tartalmi bővítési javaslat és a megvalósítás módozatainak leírásai - IKT taneszközrendszer tartalmi elemeinek továbbfejlesztése


- Az IKT programcsomag továbbfejlesztésére vonatkozó tartalmi, pedagógiai, technológiai specifikáció. - Fejlesztési javaslat SDT tananyag tartalmi bővítésére, módosítására.


TÁMOP 3.1.2 pályázat szakmai és technikai támogatása Alprojekt célja:

TÁMOP 3.1.2 pályázat szakmai és technikai támogatása


A TÁMOP 3.1.2 pályázat keretében tervezett külső tananyagfejlesztő cégek, szervezet által végzett digitális tartalomfejlesztés újabb szakaszának előkészítése, részletes technikai, tartalmi, pedagógiai specifikáció elkészítése, az általuk végzett tevékenység részletes – az Educatio Kht. által biztosított –munkafolyamat szerinti ellenőrzése, átvétele.


- Javaslat a pályázati kiírás által kijelölt kompetenciaterületekre, műveltségterületekre, tantárgyakra, ahol szükség van további tartalmak fejlesztésére, előállítására. - Javaslat a pályázati kiírás meghatározott tartalomtípusokra. -A tartalomfejlesztés konkrét lépéseinek meghatározása, részletes munkafolyamat kidolgozása - A külső tananyagfejlesztők által létrehozott tananyagok minősítés és elfogadás után történő publikálása az eTanulás rendszerben


ePapír pilot projekt Alprojekt célja:

Az ePapír pilot projekt célja a nagyközönség számára is elérhető, digitális információ megjelenítésére és kezelésére alkalmas, elektronikus könyv jellegű eszközök kipróbálása a mindennapi oktatásban.


• ePapír kutatási projekt előkészítése és lebonyolítása • ePapír tesztelési eszközök beszerzése •ePapír tartalmak beszerzése •ePapír pilot projekt lebonyolítása iskolai környezetben


- SDT-ePapír publikációs modul - kutatási jelentés és tanulmány az ePapír eszközök és tartalmak kipróbálásáról


Help-desk szolgáltatás Alprojekt célja:

SDT Kézikönyv és multimédia melléklet elkészítése, help-desk tudásbázis folyamatos bővítése


Az alprojekt keretében el kell készíteni – a meglévő SDT Felhasználói Kézikönyv alapján – az új eTanulás szolgáltatásait részletesen bemutató felhasználói kézikönyvet. Ez a kézikönyv biztosítja majd az alapvető információkat a eTanulás szakmai help-desk szolgáltatáshoz.


-SDT felhasználó kézikönyv -Help-desk tudásbázis


eTanulás Szakmai Kollégium Alprojekt célja:

Az eTanulás Szakmai Kollégium projekt célja egy olyan, a digitális kompetencia fejlesztését szolgáló műhely létrehozása és működtetése, melynek eredményeként hazai jó gyakorlatok jönnek létre az IKT terén.


- a szakkollégiumi tematika és program összeállítása (szakmai workshopok, előadások, vitanapok, kisebb konferenciák) - a szakkollégiumi program lebonyolítása - IKT konzulensek, a pilot projekteket támogató szakértők - a szakkollégiumi pilot projektek szakmai támogatása


- szakmai pilot projektek - szakmai műhely(ek) - a projektek eredményeinek bemutatása szakmai konferenciákon (előadás, poszter, workshop)


eTanulás mentorálási és folyamattanácsadói rendszer kialakítása és biztosítása Alprojekt célja:

A digitális kompetencia-fejlesztés bevezetésnek szakmai támogatása a közoktatási intézményekben, IKT mentor szaktanácsadók és IKT fejlesztési folyamat szaktanácsadók felkészítése. Szakmai támogatás nyújtása, nyomonkövetés.


-IKT mentor szaktanácsadó és IKT fejlesztési folyamat szaktanácsadó képzések kidolgozása -Próbaképzések -Szaktanácsadók képzése -a TÁMOP 3.2.2 intézkedésben tervezett regionális központok működésének és feladatainak figyelembe vételével szakmai támogató rendszer létrehozása


-Akkreditált IKT szaktanácsadó képzések -Képzett IKT mentor szaktanácsadók -Képzett IKT fejlesztési folyamat szaktanácsadók -Szakmai támogató rendszer


IKT alapú pedagógus továbbképzési modulrendszer fejlesztése és biztosítása Alprojekt célja:

A meglévő IKT alapú pedagógus továbbképzések felülvizsgálata, továbbfejlesztése és új képzések fejlesztése az eddigi tapasztalatok alapján, összhangban az érvényben lévő szakmapolitikai dokumentumokkal, valamint az érvényes pályázati kiírásokkal.


-a meglévő képzések felülvizsgálati szempontjainak kidolgozása -a képzések felülvizsgálata -új képzési modulrendszer kialakítása -Képzések fejlesztése -próbaképzések -képzők képzése


-új, a digitális kompetencia fejlesztését támogató akkreditált pedagógus továbbképzések (kb. 10 db) -Képzési tananyagok (digitális formában is) -Képzők


IKT alapú disszeminációs tevékenység koordinálása, biztosítása Alprojekt célja:

A TÁMOP 3.1.1 projekt szakmai eredményének disszeminációja


-a konferenciák és a tanulmányi versenyek megszervezése -a promóciós anyagokhoz kapcsolódó tervezés -részvétel külső szervezésű konferenciákon -megjelenés a szaksajtóban


- Megjelenés az Educatio 2009 és Educatio 2010 Nemzetközi Oktatási Szakkiállításon -2009 őszi eLearning Nyitókonferencia - SuliNetwork 2009 -SuliNet Tanulmányi Verseny 2010 -SuliNet Roadshow 2010 -SuliNet Tábor 2010 -eLearning Promóciós csomag -eLearning ajándéktárgyak -2010 tavaszi eLearning Zárókonferencia - SuliNetwork 2010




KÖSZÖNJÜK MEGTISZTELŐ FIGYELMÜKET! Könczöl Tamás és az eLearning Igazgatóság csapata

[email protected] http://ikt.sulinet.hu http://sdt.sulinet.hu http://www.tankonyvtar.hu http://www.eisz.hu „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Digitális kompetencia fejlesztés

Recommend Documents