DAMPAK PELAKSANAAN KADERISASI SERIKAT PETANI INDONESIA (SPI) BASIS SIMPANG KOPAS TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL EKONOMI MASYARAKAT TANI DI DESA HUTA PADANG KECAMATAN BANDAR PASIR MANDOGE KABUPATEN ASAHAN
SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sosial Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial Disusun Oleh:
MUHAMMAD FIKRI ARIFI 110902047
DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2015
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL ABSTRAK (Skripsi ini terdiri dari 6 BAB, 150 halaman, 20 kepustakaan, 2 sumber lain dan 5 sumber internet, 40 tabel, 1 bagan serta lampiran). Pada dasarnya Indonesia adalah negara agraris, dimana sebagian besar dari penduduknya memiliki mata pencaharian di sektor pertanian. Maka sudah selayaknya pembangunan agrarian dijadikan sebagai tulang punggung pembangunan Bangsa dan Negara. Kaderisasi merupakan hal yang penting dalam pengorganisasian masyarakat sebagai suatu metode dalam upaya mewujudkan kesejahteraan sosial. Proses kaderisasi Serikat Petani Indonesia (SPI) memiliki capaian atas terbangunnya kesadaran kritis pada jiwa petani terhadap permasalahan yang dihadapi, dan dapat menyikapinya dengan pemahaman dan kemampuan yang diperoleh atas tercapainya tujuan bersama. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui proses pelaksanaan kaderisasi Serikat Petani Indonesia (SPI) Basis Simpang Kopas, dan mengetahui dampak pelaksanaannya terhadap kehidupan sosial ekonomi masyarakat tani di Desa Huta Padang Kecamatan Bandar Pasir Mandoge Kabupaten Asahan. Tipe penelitian ini adalah penelitian eksplanatif dengan analisis kuantitatif melalui uji perbedaan atau uji t. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, wawancara dan observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah petani di Desa Huta Padang yang menjadi anggota Serikat Petani Indonesia (SPI) yang berjumlah sebanyak 116 orang, dan sampel yang diambil sebesar 25% dari populasi yaitu sebanyak 29 orang. Berdasarkan data yang dikumpulkan dan telah dianalisis dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan kaderisasi SPI Basis Simpang Kopas memberikan dampak yang signifikan terhadap kehidupan sosial ekonomi masyarakat tani di Desa Huta Padang Kecamatan Bandar Pasir Mandoge Kabupaten Asahan, Kehidupan sosial ekonomi tersebut meliputi pendidikan formal, pendidikan informal/non formal, penguasaan lahan pertanian, alat produksi, pemasaran hasil pertanian, tingkat hasil produksi, penghasilan, pemenuhan kebutuhan hidup, jaminan kesehatan dan upaya peningkatan gizi bagi keluarga. Kata Kunci : Kaderisasi, Sosial Ekonomi, Masyarakat Tani.
i
UNIVERSITY OF NORTH SUMATRA FACULTY OF SOCIAL SCIENCES AND POLITICAL SCIENCES DEPARTMENT OF SOCIAL WELFARE SCIENCE ABSTRACT (Thesis it consists of 6 chapter, 150 page, 20 literature, 2 sources and 5 source of the internet, 40 table, 1 figure and appendix). Basically Indonesia is a country agraris, where most of of its population having livelihoods in the agricultural sector. So must be development agrarian used as the backbone this nation development. Regeneration it is important in organizing the community as a method of in the pursuit of social welfare. The process regeneration Serikat Petani Indonesia (SPI) having these over waked critical awareness on the farmers of the problems faced by, and can do with it with the understanding and the ability obtained on the achievement of the aims with. The purpose of he did this research to know the implementation of the regeneration Serikat Petani Indonesia (SPI) Basis Simpang Kopas, and he knows their implementation affect the social life community economic farming in Desa Huta Padang Kecamatan Bandar Pasir Mandoge Kabupaten Asahan. Type this research is research eksplanatif with a quantitative analysis with this distinction or t test. Technique the data collection was done through the questionnaire, interviews and observation. Population in this study are farmers in the Desa Huta Padang the member Serikat Petani Indonesia (SPI) total about 116 people, and samples to be taken by 25 percent of the population of with 29 people. Based on the data that is collected and has analyzed we can conclude that the implementation of the SPI regeneration Basis Simpang Kopas give significant impact on social life farm community economic in the Desa Huta Padang Kecamatan Bandar Pasir Mandoge Kabupaten Asahan, social life has included economic formal education, education informal/non-formal, mastery of agricultural land, a means of production, the marketing of agricultural products, the outcome level the production, income, the fulfillment of the necessities of life , of the health insurance and efforts to improve the nutrition as for the family. Keywords : Regeneration, Socioeconomic, The Community Farm.
ii
KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas limpahan karunia dan hidayahnya penulis dapat menjalankan proses akademis sejak awal menyandang status mahasiswa hingga penulis menyelesaikan penulisan skripsi ini. Walaupun penulis menyadari bahwa masih banyak terdapat kekurangan dalam penulisan skripsi ini. Shalawat dan Salam penulis sampaikan kepada junjungan Nabi Muhammad SAW yang telah berhasil memerankan fungsi kehambaan dan kekhalifahannya secara sempurna di alam ini. Sejatinya Nabi Muhammad SAW harus dijadikan uswat hasanah bagi manusia, sehingga manusia menjadi regenerasi yang mentransformasikan nilai, ajaran, serta sikap seorang Nabi Muhammad SAW kepada seluruh umat dimuka bumi. Orientasi awal dilakukannya penelitian ini adalah guna memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan pendidikan Strata satu (S-1) pada Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara. Adapun judul skripsi ini adalah “Dampak Pelaksanaan Kaderisasi Serikat Petani Indonesia (SPI) Basis Simpang Kopas Terhadap Kehidupan Sosial Ekonomi Masyarakat Tani Di Desa Huta Padang Kecamatan Bandar Pasir Mandoge Kabupaten Asahan”. Skripsi ini penulis persembahkan kepada sesosok wanita terhebat yang perjuangan dan kasih sayangnya tidak akan dapat penulis deskripsikan dengan kata, Ibu (Asma Yarni). Penulis juga ingin menyampaikan ucapan terimakasih kepada semua pihak yang bersinggungan langsung dan pernah bersentuhan pemikiran dengan penulis dalam proses penyelesaian skripsi ini, karena sedikit
iii
atau banyak skripsi ini adalah kristalisasi dari diskusi dan pemikiran penulis selama menjalani tugas dan tanggungjawab sebagai seorang mahasiswa. Ucapan terimakasih penulis ucapkan kepada : 1. Bapak Prof. Badaruddin Rangkuti, selaku dekan FISIP USU. 2. Bapak/ibu Wakil Dekan FISIP USU, Pak Zakaria Taher (PD 1), Ibu Rosmiani (PD 2) dan Pak Edward (PD 3). 3. Ibu Hairani Siregar S.sos, MSP selaku Ketua Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial. 4. Bapak Agus suriadi S.sos, M.si selaku Dosen pembimbing yang telah memberikan arahan, masukan dan pemikiran-pemikiran untuk pemantapan skripsi ini. 5. Staff pengajar dan staff pegawai di kampus FISIP USU yang telah memberi banyak kesempatan bagi saya untuk menimba ilmu dan membantu saya dalam setiap urusan administratif sehingga menghantarkan saya pada akhir masa studi ini. 6. Keluarga besar DPW SPI Sumut dan SINTESA. Bapak Henri Saragih, Ibu Jubaidah, Bang Wawan, Bang Jean, Bang Ijon, Bang Zulfi, Bang Fiter, Kak Dewi, Bang Adit, dan terkhusus kepada Bang Randa yang telah banyak membantu sejak awal proses penulisan skripsi ini. Serta kepada seluruh petani anggota DPW SPI yang tidak bisa disebutkan satu persatu, terimakasih atas kesempatan belajar yang diberikan disana. 7. Ibu Maulina Sitorus selaku Ketua DPB SPI Simpang Kopas dan seluruh anggota basis yang telah banyak membantu saya disaat melakukan penelitian.
iv
8. Bapak Sahala Sitorus selaku Kepala Desa Huta Padang, dan juga staff pegawai yang telah memberikan data dan informasi terkait dengan penulisan skripsi ini. 9. Terima kasih yang sebesar-besarnya buat kedua orang tuaku Syamsuddin Hasyim S.H dan Asma Yarni, serta keluargaku Kak Wirda, Kak Srik, Bang Yudha, Heru, Ami, dan Alm.Uwak, yang senantiasa memberikan dukungan moril maupun materil hingga saya dapat menyelesaikan studi. 10. Kawan-kawan Kessos’11. Chairi, Eka, Eko, Haikal, William (kawan seminar awak), Renta, Dina Rizki, Dina Mia, Diella, Mahyar, Ronni (makasih banyak ya wak), Halim, Nugek, Daniel, Simon, Asa Mitra, Dewi Riris, Henny, Indah, Elvana, Cindy, Vindy, Sofi, Feby, Faras, Sonia, Yudha Iqram, Adel dan Poniman (kawan PKL awak). Serta kawan-kawan lainnya yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang sejak awal bersama dalam menjalani masa studi, dan telah banyak memberikan bantuan serta motivasi dalam proses kuliah maupun dalam penulisan skripsi ini. 11. Terima kasih kepada kawan-kawan seperjuangan Genosida. Usuf (yg slalu bicara mimpi), Dadan (kurungi ngeleceh ya wak), Iil (izin duluan ya ketoa), Ojan (fasilitator Tumpunk “ada bos dirumah?”), Mujahid (memang kaulah wak), Risky or tembung, Umik, Dwi, Rusmik, Riza (kecilin dikit), Kibo, Arif, Said, Tio (gak usah terlalu baper), Chyona (payah ini), Tyas, Doni (jaya terus), Erlia (Ahh sudahlah), Amar, Fajar, Rio (makhluk tuhan paling safety), Ryan, Sabri (jangan mengeluh), Atun dan Qoriah. Sangat banyak hal yang dilalui, terima kasih telah menjadi kawan berjuang.
v
Semoga kita tetap merasakan satu kata yang selalu kita sebutkan dulu, Konsolidasi. 12. Terima kasih kepada kawan-kawan kepengurusan HMI Komisariat Fisip Usu Periode 2015-2016. Semoga tetap setia di garis perjuangan dan konsisten dalam menjalankan amanah. 13. Terima kasih kepada kawan-kawan ANTARTIKA yang telah menjadi teman dalam berjuang, dan kawan-kawan AKAPELA yang baru saja terbit. Keep spirit for struggle, tentunya setiap rekam jejak dalam proses yang dilewati akan menjadi bekal untuk kehidupan yang lebih nyata. YAKUSA !! 14. Terima kasih kepada Keluarga Besar HMI Komisariat Fisip Usu. Sebagai tempat menempah diri yang telah memberikan dan mengajarkan banyak hal. Semoga Allah selalu memberikan yang terbaik untuk kita dan rumah ini. YAKUSA !! 15. Terima kasih juga kepada kawan-kawan satu atap (penghuni kos Sahabat 11A). Taslim, Arif, Rossimen, Sam, Parla, Budi, Jefri, Roby, Hendra (ucol) yang sudah banyak membantu dan menularkan semangat dalam kehidupan sehari-hari, kapan-kapan kita maen Song lagi. 16. Terakhir saya ucapkan terima kasih kepada Halimatun Sakdiah Am.Keb. Sang pemilik hati yang hingga saat ini masih tulus dan setia untuk menemaniku dalam melewati hari, dengan segala dinamika dan keterbatasan yang tak pernah menjadi alasan baginya untuk pergi. Terima kasih atas segala bentuk dukungan dan motivasi yang telah diberi hingga aku dapat menyelesaikan skripsi ini.
vi
Bila terdapat kekurangan pada penulisan skripsi ini, sangat diharapkan kepada pembaca untuk memberikan saran ataupun kritikan yang konstruktif agar skripsi ini lebih baik. Setiap fase yang terlewati merupakan pijakan untuk berbuat sesuatu yang lebih baik lagi kedepan, skripsi ini tidak akan begitu berarti tanpa dilanjutkan dengan hal-hal kongkrit untuk sebuah kebenaran. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis, pembaca, dan mahasiswa Ilmu Kesejahteraan Sosial khususnya, serta bagi Serikat Petani Indonesia maupun organisasi tani lainnya sebagai organisasi yang memperjuangkan hak-hak petani.
Medan, 12 Oktober 2015
Muhammad Fikri Arifi
vii
DAFTAR ISI Abstrak................................................................................................................
i
Kata Pengantar................................................................................................... iii Daftar Isi............................................................................................................. viii Daftar Tabel....................................................................................................... xii Daftar Bagan...................................................................................................... xvi Daftar Lampiran................................................................................................xvii BAB I
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang………………………………………………….
1
1.2
Perumusan Masalah…………………………………………….
9
1.3
Tujuan dan Manfaat Penelitian…………………………………
9
1.3.1 Tujuan Penelitian…………………………………………
9
1.3.2 Manfaat Penelitian……………………………………….. 10 1.4
Sistematika Penulisan………………………………………….... 11
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1
Gerakan Sosial………………………………………………….. 13 2.1.1
Gerakan Sosial Sebagai Kekuatan Perubahan Sosial….... 13
2.1.2
Pendidikan Dalam Membangun Kesadaran Kritis……... 14
2.2
Pengorganisasian Dan Pengembangan Masyarakat…………… 16
2.3
Kaderisasi………………………………………………………. 19 2.3.1
Pengertian Kaderisasi………………………………….. 19
2.3.2
Tujuan Kaderisasi……………………………………… 20
viii
2.3.3
Pentingnya Pendidikan SPI sebagai Organisasi Perjuangan Petani………………………………………. 21
2.4
2.3.4
Tujuan Pendidikan SPI…………………………….…… 22
2.3.5
Pendidikan Kader……………………………………….. 23
Petani……………………………………………......................... 24 2.4.1
Pengertian dan Kehidupan Petani………………………. 24
2.4.2
Kaum Tani : Masyarakat Terbelah……………………... 26
2.4.3
Kepentingan Kelas Petani…………………..………...... 28
2.5 Kader Petani………………………………………………………. 29 2.5.1
Pengertian Kader Petani………………………………… 29
2.5.2
Tantangan Kader Petani………………………………… 30
2.6 Sosial Ekonomi……………………………………………………. 31 2.7 Kesejahteraan Sosial……………………………………………… 33 2.8 Kerangka Pemikiran………………………………………………. 35 2.9 Penelitian/Karya Ilmiah Terdahulu……………………………….. 38 2.10 Hipotesis………………………………………………………….. 38 2.11 Defenisi Konsep dan Defenisi Operasional……………………… 40
BAB III
2.11.1
Defenisi Konsep……………………………………….. 40
2.11.2
Defenisi Operasional…………………………………… 42
METODE PENELITIAN
3.1 Tipe Penelitian……………………………………………………. 46 3.2 Lokasi Penelitian…………………………………………………. 46 3.3 Populasi dan Sampel……………………………………………… 46 3.3.1
Populasi………………………………………………… 46
ix
3.3.2
Sampel………………………………………………….. 47
3.4 Teknik Pengumpulan Data……………………………………….. 47 3.5 Teknik Analisis Data……………………………………………… 48 BAB IV
DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN
4.1 Gambaran Umum Desa Huta Padang………………………………. 51 4.1.1 Kondisi Geografis………………………………………. 51 4.1.2
Kondisi Demografis…………………………………….. 51
4.1.3
Distribusi Penduduk Berdasarkan Suku Bangsa………... 52
4.1.4
Distribusi Penduduk Berdasarkan Agama………………. 53
4.2 Kegiatan Ekonomi Penduduk………………………………………. 54 4.2.1 Mata Pencaharian Penduduk……………………………. 54 4.2.2
Pertanian………………………………………. ……….. 55
4.2.3 Peternakan………………………………………………. 55 4.3 Serikat Petani Indonesia……………………………………………. 56 4.3.1
Sejarah Serikat Petani Indonesia……………………….. 56
4.3.2
Program Organisasi…………………………………….. 63
4.3.3
Tujuan Organisasi………………………………………. 65
4.3.4
Dewan Pengurus Basis (DPB) Serikat Petani Indonesia (SPI) Basis Simpang Kopas…………………………….. 67
BAB V 5.1
PENYAJIAN DAN ANALISA DATA Proses Pelaksanaan Kaderisasi Serikat Petani Indonesia (SPI) Basis Simpang Kopas…………………………………………... 70 5.1.1
Pendidikan Massa.……………………………………… 70
x
5.1.2
Pendidikan Dasar/Perkenalan Organisasi……………….. 73
5.1.3
Pendidikan Kader.………………………………………. 74
5.1.4
Pendidikan Keahlian/Pelatihan.……………………………………... 80
5.2
Dampak Pelaksanaan Kaderisasi Serikat Petani Indonesia (SPI) Basis Simpang Kopas Terhadap Kehidupan Sosial Ekonomi Masyarakat Tani di Desa Huta Padang Kecamatan Bandar Pasir Mandoge Kabupaten Asahan.…………………………………… 82 5.2.1
Data Indentitas Responden.……………………………... 83
5.2.2
Kaderisasi Serikat Petani Indonesia (SPI) Basis Simpang Kopas (variabel X)……………………………. 87
5.2.3
Kehidupan Sosial Ekonomi Masyarakat Tani (variabel Y)95
5.2.4
Analisis Kuantitatif……………………………………. 115
5.2.5
Analisis Dampak Pelaksanaan Kaderisasi Serikat Petani Indonesia (SPI) Basis Simpang Kopas Terhadap Kehidupan Sosial Ekonomi Masyarakat Tani di Desa Huta Padang Kecamatan Bandar Pasir Mandoge Kabupaten Asahan………………………....... 126
5.2.6
Analisis Penelitian/Karya ilmiah Terdahulu Yang Terkait …………………………………………………………. 135
BAB VI
PENUTUP
6.1
Kesimpulan……………………………………………………. 142
6.2
Saran……………………………...……………………………. 146
Daftar Pustaka………………………………………………………………... 148
xi
DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Luas Wilayah dan Jumlah Penduduk .......................................................52 Tabel 4.2 Distribusi Penduduk Berdasarkan Suku Bangsa ......................................53 Tabel 4.3 Distribusi Penduduk Berdasarkan Agama ...............................................53 Tabel 4.4 Distribusi Penduduk Berdasarkan Mata Pencarian ..................................54 Tabel 4.5 Distribusi Pertanian Palawija Penduduk ..................................................55 Tabel 4.6 Distribusi Jenis Peternakan Penduduk .....................................................56 Tabel 5.1 Karateristik Responden Berdasarkan Umur .............................................83 Tabel 5.2 Distribusi Responden Berdasarkan Agama..............................................83 Tabel 5.3 Distribusi Responden Berdasarkan Suku Bangsa ....................................84 Tabel 5.4 Distribusi Responden Berdasarkan Pendidikan .......................................84 Tabel 5.5 Distribusi Responden Berdasarkan Status Anggota SPI ..........................85 Tabel 5.6 Distribusi Responden Berdasarkan Jenjang Waktu Anggota SPI ............86 Tabel 5.7 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tujuan Menjadi Anggota SPI ...........................................................................................................87 Tabel 5.8 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Kegiatan Kaderisasi SPI Basis Simpang Kopas yang Paling Bermanfaat ......................................88 Tabel 5.9
Distribusi Jawaban Responden Mengenai Pastisipasi Dalam Kegiatan Kaderisasi SPI Basis Simpang Kopas .....................................................89
Tabel 5.10 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tingkat Pastisipasi Anggota Dalam Kegiatan Kaderisasi SPI Basis Simpang Kopas ...........90 Tabel 5.11 Distribusi
Jawaban
Responden
Mengenai
Keberlangsungan
Pendidikan Massa SPI Basis Simpang Kopas ......................................91
xii
Tabel 5.12 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Rutinitas Pelaksannaan Pendidikan Dasar SPI Basis Simpang Kopas .......................................92 Tabel 5.13
Distribusi
Jawaban
Responden
Mengenai
Penyelenggaraan
Pendidikan Kader/Pendidikan Berjenjang SPI Basis Simpang Kopas .93 Tabel 5.14
Distribusi
Jawaban
Responden
Mengenai
Keberlangsungan
Pelaksanaan Pendidikan Keahlian/Pelatihan SPI Basis Simpang Kopas ....................................................................................................94 Tabel 5.15
Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tngkat Kemampuan Keluarga
Untuk
Mendapatkan
Pendidikan
Formal
Sebelum
Bergabung Bersama SPI .......................................................................95 Tabel 5.16
Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tngkat Kemampuan Keluarga
Untuk
Mendapatkan
Pendidikan
Formal
Setelah
Bergabung Bersama SPI .......................................................................96 Tabel 5.17
Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tngkat Kemampuan Keluarga Untuk Mendapatkan Pendidikan Informal atau Non formal Sebelum Bergabung Bersama SPI ........................................................97
Tabel 5.18
Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tngkat Kemampuan Keluarga Untuk Mendapatkan Pendidikan Informal atau Non formal Setelah Bergabung Bersama SPI ..........................................................98
Tabel 5.19
Distribusi Jawaban Responden Mengenai Penguasaan Tanah Lahan Pertanian Sebelum Bergabung Bersama SPI ........................................99
Tabel 5.20
Distribusi Jawaban Responden Mengenai Penguasaan Tanah Lahan Pertanian Setelah Bergabung Bersama SPI ..........................................100
xiii
Tabel 5.21 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tingkat Kemudahan Memperoleh Alat Produksi Sebelum Bergabung Bersama SPI ..............102 Tabel 5.22 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tingkat Kemudahan Memperoleh Alat Produksi Setelah Bergabung Bersama SPI ................102 Tabel 5.23 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Kondisi Pemasaran Hasil Pertanian Sebelum Bergabung Bersama SPI ..........................................103 Tabel 5.24 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Kondisi Pemasaran Hasil Pertanian Setelah Bergabung Bersama SPI.............................................104 Tabel 5.25 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tingkat Hasil Produksi Pertanian Sebelum Bergabung Bersama SPI ..........................................105 Tabel 5.26 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tingkat Hasil Produksi Pertanian Setelah Bergabung Bersama SPI.............................................106 Tabel 5.27 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tingkat Penghasilan Dalam Sebulan Sebelum Bergabung Bersama SPI .............................................107 Tabel 5.28 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tingkat Penghasilan Dalam Sebulan Setelah Bergabung Bersama SPI ...............................................108 Tabel 5.29 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tingkat Kemampuan Dalam Pemenuhan Kebutuhan Sebelum Bergabung Bersama SPI ....................109 Tabel 5.30 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tingkat Kemampuan Dalam Pemenuhan Kebutuhan Setelah Bergabung Bersama SPI.......................110
xiv
Tabel 5.31 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tingkat Kemampuan Memberikan Jaminan Kesehatan Terhadap Keluarga Sebelum Bergabung Bersama SPI .........................................................................111 Tabel 5.32 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tingkat Kemampuan Memberikan
Jaminan
Kesehatan
Terhadap
Keluarga
Setelah
Bergabung Bersama SPI .........................................................................112 Tabel 5.33 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tingkat Kemampuan Upaya Peningkatan Gizi Terhadap Keluarga Sebelum Bergabung Bersama SPI ...........................................................................................................113 Tabel 5.34 Distribusi Jawaban Responden Mengenai Tingkat Upaya Peningkatan Gizi Terhadap Keluarga Setelah Bergabung Bersama SPI .....................114
xv
DAFTAR BAGAN Bagan I Bagan Kerangka Pemikiran .........................................................................37
xvi
DAFTAR LAMPIRAN 1. Kuesioner Penelitian 2. Daftar Skor Jawaban Responden Tentang Pelaksanaan Kaderisasi 3. Daftar Skor Jawaban Responden Tentang Kehidupan Sosial Ekonomi 4. Daftar Distribusi Jawaban Responden 5. Daftar Tabel Critical Values 6. Surat Izin Penelitian 7. Surat Balasan dari Kepala Desa Huta Padang
xvii
