Ondersteunend educatief materiaal voor de groepen 1-2 behorende bij :
C-basis 2014-2015 Discipline: muziek / dans Thema: Gastvrij Uden Gr 1-2: Museum voor Religieuze Kunst
Gr 3-4: Markant Uden i.s.m. Jelle Douma
Gr 5-6: Bibliotheek Uden & MIK Uden
Gr 7-8: De Pul
De Cajón C-Basis groep 3-4 De Cajón bestaat uit twee onderdelen: -
Een workshop cajón door Jelle Douma, deze workshop vindt plaats op school.
-
Een voorstelling in Markant Uden op dinsdag 9 juni om 9:15, 10:45 en 14:00. Deze voorstelling duurt ongeveer een uur.
Na de workshop blijven er een aantal cajóns achter op school, waarmee verder geoefend en gespeeld kan worden gedurende het schooljaar. Tijdens de workshop selecteert Jelle Douma een aantal leerlingen die mee gaan spelen op het podium tijdens de voorstelling. Voor deze leerlingen wordt een generale repetitie georganiseerd op maandag 8 juni (de dag voor de voorstelling) in de ruimte van Stichting C. De exacte tijd volgt later dit schooljaar via de nieuwsbrief van Stichting C (de ICC-er ontvangt deze nieuwsbrief).
Inhoud van deze lesbrief: - 1. Voorbereiding en inhoud van de workshop - 2. Voorbereiding voor de voorstelling en het fris houden van het spelen met de cajón - 3. De generale repetitie en voorstelling in Markant Uden.
1. Voorbereiding en inhoud van de workshop Tijdspad: -
Workshop (kan plaatsvinden vanaf september tot einde schooljaar) Oefenperiode (kan dus zowel heel lang als kort zijn) Voorstelling (hier komen de vier ritmes uit de instructiefilmpjes naar voren).
Bekijk voorafgaand aan de workshop dit filmpje: http://youtu.be/iHD7_TU8PK4 Het adres voor als je hem moet overtypen:
http://youtu.be/iHD7_TU8PK4 In dit filmpje zie je een cover van Michael Jackson’s “Billie Jean” in een flamenco versie. (Het filmpje duurt ruim 7 minuten, maar je hoeft hem niet persé helemaal af te kijken). Hieronder staan een aantal vragen die je de kinderen kunt stellen om ze wat gerichter naar het filmpje te laten kijken en om het filmpje kort na te bespreken.
-
Welke instrumenten ken je? Vind je het mooie muziek? Waarom wel of niet? Ken je iemand die een muziekinstrument speelt? Speelt er iemand in de klas een muziekinstrument?
Maar wat is dat nou voor een kistje? Bekijk nogmaals een kort stukje van het filmpje en ga op zoek naar een man die op een kistje zit. (In het plaatje hierboven is de cajónspeler uitgelicht). Wijs de kinderen op deze muzikant en vraag ze te luisteren naar de geluiden die hij maakt. Enkele vragen die je met de leerlingen kort kunt bespreken: -
Wat voor geluiden haalt hij allemaal uit het kistje? Kun je ze nadoen? Denk je dat het een gewoon leeg houten kistje is? Of zit er iets in? Mag je erop zitten zoals die man doet? Of zou er een stoel te weinig zijn? Bestaan er nog andere muziekinstrumenten waar je op kunt zitten?
Binnenkort kun je zo’n kistje met eigen ogen zien. Er komt namelijk een drummer in de klas en hij gaat je alles vertellen over dit gekke kistje! (Hij neemt er zelfs genoeg mee om met de hele klas op te spelen…)
2. Voorbereiding voor de voorstelling en het fris houden van het spelen met de cajón Tijdspad: -
Workshop (kan plaatsvinden vanaf september tot einde schooljaar) Oefenperiode (kan dus zowel heel lang als kort zijn) Voorstelling (hier komen de vier ritmes uit de instructiefilmpjes naar voren).
Korte oefenperiode: minder dan 1 maand tussen workshop en voorstelling Jelle Douma heeft vier korte instructiefilmpjes opgenomen waarmee vier ritmes geoefend kunnen worden: -
Pannenkoek met suiker, pannenkoek met stroop Boem klap Ritme ritme ritme, ja ik speel een… Hum-ty dum-ty.
Een link naar deze video’s wordt naar de ICC-ers gestuurd en kan ook direct opgevraagd worden door een mail te sturen aan
[email protected]. Je ontvangt dan een link om de filmpjes te downloaden. De bedoeling is om naar de voorstelling toe deze vier ritmes op te frissen en regelmatig 10 – 15 minuten te oefenen. Vooral voor de kinderen die mee gaan spelen op het podium is dit belangrijk.
Lange oefenperiode: meer dan 1 maand tussen workshop en voorstelling Om te voorkomen dat de oefenritmes saai en eentonig worden, kun je in de periode tussen workshop en voorstelling de cajóns interessant houden met behulp van de volgende opdrachtjes, die zijn gericht op de culturele competenties onderzoekend vermogen, creërend vermogen en reflecterend vermogen. Start met het oefenen van de ritmes in de vier filmpjes (zie het stukje hiervoor over korte oefenperiode). Als deze aan bod geweest zijn kun je verder gaan met de volgende opdrachten om de cajóns interessant te houden. Onderzoekend vermogen: onderzoek de cajon en zijn geluiden Zet de cajón op een tafeltje en bekijk hem eens goed. -
Kun je zien wat er binnen in zit? o Zie je opvallende dingen? Waarvoor zouden die zijn? Hoe voelt de buitenkant en hoe voelt de binnenkant? o Voel je verschil en waarom zou dat zijn?
Zet de cajon weer op de grond. -
Welke geluiden kun je eruit halen? o Lukt het om 10 verschillende geluiden te maken? o Tip: probeer ook eens uit wat er gebeurt met andere materialen, zoals met handschoenen aan, of door met een potlood of pen op de cajon te tikken, of door te roepen door het gat in de cajon.
Creërend vermogen: zelf nieuwe zinnen maken In de instructiefilmpjes zie je hoe Jelle ritmes maakt met taal: Pannen koek met sui - ker, pannen koek met stroop (klap!) Kun je zelf korte zinnetjes maken die je kunt spelen? Wat speelt er momenteel in de klas? Kun je daar een zin mee maken en deze spelen op de cajón? Bijvoorbeeld met carnaval: Wij vie-ren car na val! Reflecterend vermogen: wat denk je over de cajón? Vragen om met de kinderen te praten over de cajón: - Vind je het leuk om cajón te spelen, waarom wel of niet? - Zou je graag andere instrumenten leren spelen? - Zou een compleet drumstel leuker zijn om op te spelen? - Ken je iemand die het ook leuk zou vinden om cajón te spelen? - Waarom spelen mensen een muziekinstrument? Vergeet niet om wanneer de voorstelling eraan komt weer genoeg aandacht te besteden aan de ritmes uit de instructiefilmpjes!
3. De generale repetitie en voorstelling in Markant Uden Tijdspad: -
Workshop (kan plaatsvinden vanaf september tot einde schooljaar) Oefenperiode (kan dus zowel heel lang als kort zijn) Voorstelling (hier komen de vier ritmes uit de instructiefilmpjes naar voren).
Repetitie bij Stichting C op maandag 8 juni Om alle ritmes nog eens goed op te frissen wordt op maandag 8 juni een repetitie georganiseerd in de ruimte van Stichting C. Via de nieuwsbrief volgt informatie over welke kinderen op welke tijd verwacht worden. De ritmes uit de instructiefilmpjes zullen worden herhaald, ook zullen onder leiding van Jelle Douma verschillende ritmes door elkaar gespeeld worden zodat het een waar spektakel wordt! Voorstelling op dinsdag 9 juni bij Markant Uden Op dinsdag 9 juni vindt bij Markant Uden in de theaterzaal de afsluitende voorstelling plaats. De voorstelling draait deze dag drie keer. De ICC-er weet op welke tijd de school is ingeschreven. De kinderen die tijdens de workshop zijn geselecteerd zullen op het podium meespelen in de voorstelling. Daarnaast zal er in de voorstelling nog meer moois te zien en horen zijn dat aansluit bij de cajón. Overige praktische informatie volgt in de nieuwsbrief van Stichting C.
