Communication and Multimedia Design

Studiegids Bacheloropleiding Communication and Multimedia Design 2014-2015

© Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, juli 2014


Inhoudsopgave Voorwoord 5 1 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 7 2.1.1 Beroep ................................................................................................................ 7 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel............................................................................. 7 2.1.3 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar .................................................. 7 2.1.4 Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 10 2.1.5 Werkveld en functies .......................................................................................... 10 2.2 Opleidingsprofiel ........................................................................................................ 11 2.2.1 Algemeen............................................................................................................ 11 2.2.2 Doelstelling opleiding .......................................................................................... 11 2.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 11 2.2.4 Didactische uitgangspunten ................................................................................ 12 2.3 Inrichting opleiding..................................................................................................... 13 2.3.1 Opleidingsvarianten ............................................................................................ 13 2.3.2 Verkorte en versnelde opleidingsroutes .............................................................. 13 2.3.3 Getuigschriften.................................................................................................... 13 2.3.4 Graden en titulatuur ............................................................................................ 13 2.3.5 Opleidingsstructuur ............................................................................................. 14 2.4 Propedeuse ............................................................................................................... 15 2.4.1 Programma ......................................................................................................... 16 2.4.2 Studieadvies ....................................................................................................... 17 2.4.3 Overstappen ....................................................................................................... 19 2.5 Hoofdfase .................................................................................................................. 19 2.5.1 Toelating hoofdfase ............................................................................................ 20 2.5.2 Programma’s ...................................................................................................... 20 2.5.3 Stages en stagewaardigheid............................................................................... 26 2.5.4 Profileringsruimte ................................................................................................ 26 2.5.5 Excelleren ........................................................................................................... 27 2.5.6 Afstuderen .......................................................................................................... 28 2.5.7 Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 29 2.6 Examencommissie .................................................................................................... 29 2.6.1 Instelling en benoeming ...................................................................................... 29 2.6.2 Samenstelling ..................................................................................................... 30 2.6.3 Taken en bevoegdheden .................................................................................... 30 2.6.4 Verzoekschrift ..................................................................................................... 30 2.7 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen .................. 31 2.8 Voorzieningen............................................................................................................ 31 2.8.1 Begeleiding ......................................................................................................... 31 2.8.2 ICT-faciliteiten ..................................................................................................... 32 2.8.2.1 Algemeen ........................................................................................................ 32 2.8.2.2 E-mail .............................................................................................................. 32 2.8.2.3 SharePoint ...................................................................................................... 32 2.8.2.4 OSIRIS Student............................................................................................... 33 2.8.2.5 Wachtwoord .................................................................................................... 34 2.8.2.6 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 34 2.8.2.7 Registratie studievoortgang............................................................................. 34 2.8.3 Onderwijsbalie .................................................................................................... 35 2.8.4 Studievereniging ................................................................................................. 35 2.8.5 Opleidingscommissies ........................................................................................ 36 2.9 Contactgegevens....................................................................................................... 36 3 Cursussen 37 3.1 Cursusdeelname ....................................................................................................... 37 2/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


3.2 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 37 3.3 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 37 3.4 Ingangseisen ............................................................................................................. 37 3.5 Cursusbeschrijvingen ................................................................................................ 37 4 Tentamens en examens 38 4.1 Introductie .................................................................................................................. 38 4.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 39 4.3 Organisatie tentamens .............................................................................................. 40 4.3.1 Tentamenvorm en -duur ..................................................................................... 40 4.3.2 Tentamenrooster ................................................................................................ 40 4.3.3 Inschrijving en deelname (her)tentamens ........................................................... 41 4.3.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking............................................... 42 4.3.5 Legitimatieplicht bij tentamens ............................................................................ 43 4.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens..................................................................... 44 4.4 Beoordeling ............................................................................................................... 44 4.4.1 Toekennen resultaat en inzage........................................................................... 44 4.4.2 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 46 4.4.3 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk............................................ 47 4.4.4 Geldigheidsduur resultaten ................................................................................. 47 5 Diplomering 48 5.1 Procedure afgifte getuigschrift ................................................................................... 48 5.2 Aantekening cum laude of met genoegen ................................................................. 48 6 Roosters 50 6.1 HU-onderwijsjaarrooster ............................................................................................ 50 6.2 Vakanties en vrije dagen ........................................................................................... 51 6.3 Lesdagen en -tijden ................................................................................................... 51 6.4 Openingstijden gebouwen ......................................................................................... 52 6.5 Roosterinformatie en -wijzigingen.............................................................................. 52 7 Klachten, bezwaar en beroep 53 7.1 Inleiding ..................................................................................................................... 53 7.2 Bezwaar .................................................................................................................... 53 7.3 Beroep ....................................................................................................................... 54 7.3.1 Beroep aantekenen ............................................................................................ 54 7.3.2 Hoger beroep ...................................................................................................... 55 7.4 Klachten .................................................................................................................... 55 7.4.1 Klacht indienen ................................................................................................... 55 7.4.2 Herzieningsverzoeken bij klachten ..................................................................... 55 7.5 Ongewenst gedrag .................................................................................................... 55 8 Studentzaken 57 8.1 Studiebegeleiding ...................................................................................................... 57 8.2 Profileringsfonds ........................................................................................................ 57 8.3 Studentendecaan ...................................................................................................... 58 8.4 Centrum Studiekeuze ................................................................................................ 58 8.5 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 58 8.6 Studentenarts ............................................................................................................ 59 8.7 Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 59 8.8 Mediation ................................................................................................................... 60 8.9 Studeren met een functiebeperking ........................................................................... 60 8.10 Verbetering taalvaardigheden.................................................................................... 60 8.11 Bibliotheek ................................................................................................................. 60 8.12 Internationalisering .................................................................................................... 61 8.12.1 Study abroad ................................................................................................... 61 8.12.2 Stage in het buitenland.................................................................................... 62 8.13 Medezeggenschap .................................................................................................... 62 8.13.1 Inspraakorganen ............................................................................................. 62 8.13.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 62 8.14 Studium Generale...................................................................................................... 63 3/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


8.15 Studentenvereniging.................................................................................................. 63 8.15.1 Algemeen ........................................................................................................ 63 8.15.2 Bestuursbeurs ................................................................................................. 63 8.16 Topsport .................................................................................................................... 64 8.17 Trajectum................................................................................................................... 64 8.18 Sport .......................................................................................................................... 64 8.19 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren .............................................................. 64 8.20 Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering ............................ 66 8.21 Werken naast je studie .............................................................................................. 67 8.22 Huisvesting ................................................................................................................ 67 9 Over de HU 68 9.1 Algemene informatie.................................................................................................. 68 9.1.1 Onderwijsprofiel HU ............................................................................................ 68 9.1.2 Bachelor- en masterstelsel ................................................................................. 69 9.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen ................................................................... 69 9.1.4 Orderegels .......................................................................................................... 70 9.1.5 Kwaliteitszorg...................................................................................................... 71 9.1.6 Organogram HU ................................................................................................. 72 9.1.7 Locaties HU ........................................................................................................ 72 9.2 Algemene informatie faculteit Communicatie en Journalistiek ................................... 72 9.2.1 Algemeen............................................................................................................ 72 9.2.2 Organogram faculteit .......................................................................................... 72 9.2.3 Contactgegevens ................................................................................................ 72 9.2.4 Plattegrond ......................................................................................................... 73 9.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen ........................................................... 73 9.2.6 Faciliteiten........................................................................................................... 73 9.2.7 In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 74 9.2.8 Toelatingsonderzoek .......................................................................................... 75 9.2.9 Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming ............................................ 75 9.2.9.1 Collegegeld ..................................................................................................... 75 9.2.9.2 Kosten voor boeken en leermiddelen .............................................................. 77 9.2.9.3 Overige kosten ................................................................................................ 77 9.2.9.4 Financiële tegemoetkoming ............................................................................ 77 10 Bijlagen 78 10.1 Onderwijs- en examenreglement ............................................................................... 78 10.2 Overige regelingen .................................................................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 10.3 Diversen .................................................................................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 11 Trefwoordenregister (optioneel) Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.

Deze studiegids is op 6 mei 2014 vastgesteld door de directeur van het Instituut voor Media gevolgd door een positief advies van de (G)OC en goedgekeurd door de faculteitsdirecteur op 10 juni 2014.

4/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


1

Voorwoord

Beste student, Voor je ligt de studiegids 2014-2015 van de opleiding Communication and Multimedia Design (CMD. We hopen dat je bij onze opleiding een prettige en succesvolle studietijd hebt. In deze studiegids vind je belangrijke spelregels en informatie die je daarbij kunnen helpen. Hogeschool Utrecht biedt vraaggestuurd en competentiegericht onderwijs aan. Competentiegericht: dat wil zeggen dat jij goed voorbereid bent als je het beroepsleven begint ( 2.1). Vraaggestuurd: we streven ernaar het onderwijs en ook de ondersteuning eromheen zo in te richten dat jij je in en tijdens je studie kunt ontwikkelen op een manier die jij belangrijk vindt en die bij je past. Hieronder vind je informatie over de belangrijkste aspecten van je studie en de keuzes die jij kunt maken. Invloed van de student Veel van onze mogelijkheden zijn ontwikkeld of verbeterd op initiatief van je medestudenten. De hogeschool beschouwt je als partner, je maakt deel uit van onze kennisgemeenschap. De HU hecht daarom veel waarde aan jouw mening en ideeën. Dat begint al bij de evaluaties van alle cursussen, waar je als student je oordeel en verbetertips kunt geven. Ook organiseren we op opleidingen of faculteiten onderwijsdialogen, waarin we samen in gesprek gaan over je opleiding en alles eromheen. De HU ondersteunt actief deelname van studenten in Opleidingscommissies en medezeggenschapsorganen (8.12). We vragen je elk jaar de NSE (Nationale Studenten Enquête) in te vullen. En ben je bijzonder tevreden over het onderwijs van die ene docent(e), nomineer hem/haar dan als docent(e) van het jaar! Excelleren De HU waardeert en stimuleert verschillende vormen van excellentie. Als je uitstekende resultaten in je studie haalt, kun je bij je diploma de aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’ ontvangen (5.2). Maar je kunt ook uitblinken op andere aspecten, zoals innovatie en leiderschap. Ook dat wil de HU graag onderstrepen, en hiervoor zijn honourstrajecten ontwikkeld. Je kunt met het volgen van deze trajecten Ster Verklaringen behalen. Als je vijf verschillende Ster Verklaringen behaalt, kun je het Honours Certificaat verkrijgen. Dit is een officieel HU-waardepapier dat je bij je afstuderen ontvangt naast je diploma (2.5.5). Verbreden en verdiepen Veel opleidingen kennen afstudeerrichtingen of specialisaties, waarin je je kunt specialiseren op een onderdeel van je vakgebied. Daarnaast kennen de meeste opleidingen de zogenaamde ‘vrije profileringsruimte’ (van 30 EC, een halfjaar), die je kunt gebruiken om je te verdiepen binnen je eigen vakgebied, of om kennis te maken met een geheel ander vakgebied. Binnen jouw faculteit of bij een opleiding van een andere faculteit, maar ook een cursus aan een andere instelling is vaak mogelijk (2.5.4). Ook kun je een eigen examenprogramma ontwikkelen; je studieloopbaanbegeleider (slb’er, 2.8.1) kan je hierover adviseren. De examencommissie van je opleiding (2.6) moet daar toestemming voor geven. Ook is er Studium Generale dat inspirerende programma’s aanbiedt. Wat anders? Je kunt je studietijd natuurlijk ook willen benutten om je zo breed mogelijk te ontwikkelen en juist ervaring buiten je reguliere studie op te doen. Wil je een tijdje studeren in het buitenland (8.10)? Of denk je erover bestuurlijk actief te worden in bijvoorbeeld je studievereniging, gezelligheidsvereniging of studentensportclub? (8.14, 8.17). Hiervoor noemden we al medezeggenschap en Opleidingscommissies. Of combineer je topsport met een studie (8.15)? Er is van alles denkbaar dat door de HU actief ondersteund wordt. Studievertraging Door allerlei oorzaken kan je studie niet verlopen zoals je dat graag zou willen. Als dat komt door bijzondere omstandigheden, bijvoorbeeld ziekte of familieomstandigheden, dan zijn er verschillende regelingen waarop je een beroep kunt doen. Als je door jouw persoonlijke situatie tentamens mist, kun je om een extra herkansing vragen (4.3.3). Haal je te weinig studiepunten en dreig je een negatief studieadvies te krijgen, dan kun je hulp krijgen bij het maken van een studieplanning (2.4.2). En had je een studiebeurs, maar studeer je door deze omstandigheden zo lang dat je er geen recht meer op hebt? Dan is er wellicht een mogelijkheid tot financiële ondersteuning (8). In al deze gevallen geldt: meld het zo spoedig mogelijk aan je studieloopbaanbegeleider (2.8.1) of je studentendecaan (8.3)! Het is natuurlijk niet wenselijk dat je (veel) te lang over je studie doet. Om dat te voorkomen bieden opleidingen soms extra inhaaltrajecten aan. Die worden via SharePoint bekendgemaakt. En heb je een functiebeperking? Dan kun je mogelijk langer over je studie doen, maar dat hoeft lang niet altijd het geval te zijn. De hogeschool kent een breed scala aan voorzieningen die jou in je studie kunnen ondersteunen (8.8).

5/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Problemen en klachten Heb je problemen die je studie negatief beïnvloeden? Of vragen omdat je niet precies weet waar je terecht kunt? Bij je slb’er (2.8.1) of een studentendecaan (8.3) ben je aan het juiste adres; zij kunnen je adviseren of doorverwijzen. Als je klachten hebt over de bejegening door studenten of medewerkers, kun je ook een vertrouwenspersoon (8.4) inschakelen. Als er sprake is van een escalerende situatie kunnen onze studentmediators vaak helpen om verdere escalatie te voorkomen en de samenwerking weer te herstellen (8.7). En gaat er binnen de HU iets fout of ben je het niet eens met een besluit? Op elke faculteit of opleiding is een klachtenloket waar je terecht kunt met bezwaren en klachten (7.1). Ook hiervoor kun je bij de studentendecaan terecht. Wat verwacht de HU van jou? Wij streven ernaar je een opleiding en studieklimaat te bieden waarin je je optimaal kunt ontplooien. De HU verwacht van elke student dat hij/zij zich aan de interne regels houdt (9.1.4). Ongewenst gedrag (bijvoorbeeld intimidatie, hate mails, verbaal of fysiek geweld) wordt niet getolereerd. Als je een diploma haalt, moet je dat ook verdiend hebben. Fraude (4.4.2) wordt niet getolereerd. Zeker als dit gevolgen heeft voor onschuldige medestudenten doordat tentamenresultaten ongeldig worden verklaard, zijn de straffen zwaar. Zowel ongewenst gedrag als fraude kan leiden tot verwijdering van de opleiding. Je ziet, er zijn heel veel mogelijkheden bij de HU om een prettige studietijd te hebben. Je vindt het merendeel terug in deze studiegids. Lees de gids goed door, voordat je aan je studie begint. Via de inhoudsopgave kun je altijd achterhalen waar je iets kunt vinden. Maar is het niet duidelijk of kun je het niet vinden: kijk op SharePoint, of vraag het je slb’er of de onderwijsbalie (2.8.3). We wensen je een prettige studietijd en veel succes in dit studiejaar. Mede namens alle collega’s die aan jouw opleiding bijdragen,

Hans de Clercq Directeur Instituut voor Media

6/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


2 2.1

Inrichting van de opleiding Beroepsprofiel 2.1.1

Beroep

Je wordt bij CMD opgeleid tot een crossmedia ontwerper, waarbij je binnen een team op basis van je kennis van doelgroepen en media een creatieve, crossmediale communicatieoplossing ontwikkelt en uitwerkt. Denk bijvoorbeeld aan het creëren van een campagne waarin een mobiele app, een kort campagnefilmpje en een poster gezamenlijk een nieuw merk onder de aandacht brengen. Maar je kunt met Communication and Multimedia Design veel meer kanten op: uiteindelijk kun je doorgroeien naar de functie van crossmedia consultant of producer. Als consultant werk je bijvoorbeeld bij een communicatie adviesbureau, waarbij je creatieve concepten bedenkt op basis van een goed begrip van de doelgroep en de business-strategie van je opdrachtgever. Als crossmedia producer werk je bijvoorbeeld bij een ontwerpbureau en ben jij degene die het overzicht houdt vanaf het moment dat concepten ontwikkeld worden tot en met het gehele productieproces. Je stuurt een team aan en bewaakt de kwaliteitseisen, de deadlines en het budget. De focus van het beroepenveld van CMD is de creatieve industrie. Dit zijn bedrijven waar waarde wordt gecreëerd door het inzetten van kennis en creativiteit. Dat kan zijn als opdrachtnemer (bijvoorbeeld ontwerp- of reclamebureaus) of als opdrachtgever (bijvoorbeeld een grote retailketen of een internet startup). Het soort bedrijf waar je als CMD’er terecht kunt komen, is dus heel divers. Wel zul je als CMD’er altijd werken op een plek waar verschillende disciplines bij elkaar komen. Er is een enorme diversiteit in functies waarin je terecht kunt komen. Een aantal voor de hand liggende mogelijkheden zijn interaction designer, web designer, producer, crossmedia designer, crossmedia consultant en mogelijk in de toekomst creative director of projectmanager.

2.1.2

Uitwerking van beroepsprofiel

CMD op de Hogeschool Utrecht leidt op voor een beroepsprofiel dat valt binnen het landelijke beroeps- en competentieprofiel voor CMD opleidingen, dat vastgelegd is in het document ‘Beroeps- en competentieprofiel CMD versie 3.0 2011’ van het International Network of Communication and Multimedia Design (INCMD). Het hierin beschreven beroepsbeeld van de CMD’er bestaat uit de ontwerper die onderzoekt, bedenkt en verbeeldt en op die manier betekenisvolle (interactieve) communicatieproducten, -diensten en -belevingen maakt. Een CMD’er creëert waarde (ontwerpt) vanuit de wensen, behoeften en eigenschappen van de doelgroep. Landelijk valt CMD binnen het CROHO 34092 met als naam Communication and Multimedia Design. Bij CMD Utrecht staat het mensgerichte ontwerpproces centraal. Daarbij richten wij ons specifiek op het ontwerpen van crossmediale communicatieoplossingen. Dat betekent dat we ontwerpen vanuit één crossmediaal communicatieconcept waarin verschillende middelen worden ingezet om één samenhangende en betekenisvolle boodschap te communiceren. Er zijn verschillende rollen van waaruit CMD’ers kunnen werken aan deze crossmediale communicatieoplossingen. Deze rollen zijn terug te vinden in de specialisaties concept design, content design, visual design en user experience design.

2.1.3

Competenties beginnende beroepsbeoefenaar

CMD heeft de competenties voor de beginnende beroepsbeoefenaar weergegeven in een matrix. Zo’n competentiematrix is niets anders dan een inventarisatie van hetgeen studenten leren. Het biedt een model waarin de samenhang van de verschillende thema's in onze opleiding tot uitdrukking komt. We gebruiken deze matrix zowel bij de ontwikkeling van het curriculum, alsook bij de ontwikkeling van de toetsen. De competentiematrix is niet ingedeeld volgens de verschillende jaren in ons curriculum, maar volgens een inhoudelijke logica. In het leerplanschema wordt het verband gelegd tussen de ontwikkeling van de verschillende competenties en de studiejaren.

7/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Bij elk van de verschillende competenties horen beroepsproducten met beoordelingscriteria op basis waarvan deze kunnen worden getoetst. Dit noemen we beoordeelbare beroepsproducten. Deze competentiematrix beperkt zich ook tot beroepsspecifieke competenties. De professionele of generieke competenties worden beoordeeld in het kader van de beroepsspecifieke competenties. Horizontale as Horizontaal staan de vier beroepspecifieke competenties uit het landelijke CMD competentieprofiel. Voor het Utrechts competentiematrix gebruiken we deze als de 'competentieclusters' van onze opleiding. Feitelijk zijn het de fasen in het ontwerpproces, analoog aan ons oorspronkelijke competentieprofiel. Volgens de logica van de beroepspraktijk horen er verschillende beroepsproducten bij de verschillende fasen in het ontwerpproces. Onderzoeken en begrijpen Om de context van het product te begrijpen ontwerpt de student onderzoek, voert dit uit en interpreteert en communiceert de resultaten daarvan.

Conceptualiseren De student is in staat om op basis van onderzoeksresultaten mediumonafhankelijke concepten te ontwikkelen die voldoen aan de eisen van de opdrachtgever en aansluiten bij de doelgroep.

Verbeelden en realiseren De student kan mediumonafhankelijke concepten uitwerken in specifieke middelen, die voldoen aan de eisen van de opdrachtgever en aansluiten bij de doelgroep en daarbij binnen technische en economische randvoorwaarden blijven.

Evalueren Om proces en resultaten te kunnen verbeteren, kan de student de zelfgemaakte concepten en middelen evalueren en kan de student op het proces reflecteren.

Verticale as Hierin de verschillende niveaus van de competentieclusters. We onderscheiden een drietal niveaus voor elk competentiecluster: Niveau 1: competenties die gaan over handvatten en methodieken, zowel het resultaat als de weg daarnaar toe zijn aangegeven. Niveau 2: competenties die gericht zijn op het toepassen van methodieken in een complexere vraagstelling, het proces is een gegeven maar het resultaat wordt vrij gelaten. Niveau 3: de competenties waarbij studenten zowel in het resultaat als de weg daarnaar toe worden vrij gelaten. Dit is het eindniveau. Competentiematrix

1

Onderzoeken en begrijpen A.1.1. De student is onder begeleiding in staat een probleemstelling te formuleren voor een gegeven doel en tot onderzoeksvragen en deelvragen te komen . A.2.1. De student is onder begeleiding in staat op basis van een gegeven

Conceptualiseren B.1.1. De student kan concept-ideeën communiceren. B.2.1. De student is in staat om onder begeleiding binnen een gegeven context een onderscheidend, mediaonafhankelijk concept voor een campagne of dienst te ontwikkelen. B.3.1. De student is in

Verbeelden en realiseren C.1.1. De student kan het concept operationaliseren op basis van gegeven middelen binnen gegeven randvoorwaarden. C.2.1. De student kan op basis van gegeven middelen een concept visualiseren binnen gegeven randvoorwaarden.

Evalueren D.1.1. De student is in staat het gerealiseerde middel te evalueren aan de hand van gegeven methodes. D.2.1. De student stelt vast hoe het gerealiseerde middel op basis van de evaluatie kan worden verbeterd.

8/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


2

3

onderzoeksopzet onderzoek uit te voeren. A.3.1. De student is in staat de resultaten van het onderzoek te communiceren. A.1.2. De student is in staat om zelfstandig voor een gegeven doel een probleemstelling te formuleren en tot onderzoeksvragen en deelvragen te komen. A.2.2. De student is in staat om zelfstandig, op basis van een onderzoeksvraag, een onderzoeksopzet te maken en uit te voeren. A.3.2. De student is in staat de resultaten van het onderzoek te communiceren en te verantwoorden.

A.1.3. De student is in staat om een probleemstelling te formuleren en tot onderzoeksvragen en deelvragen te komen. A.2.3. De student is in staat binnen een complexe context, op basis van een onderzoeksvraag een onderzoeksopzet te maken, uit te voeren en te verantwoorden. A.3.3. De student is in staat de resultaten van het onderzoek te communiceren, te verantwoorden en te reflecteren op het proces.

staat door middel van een creatief proces oplossingen te bedenken die onderscheidend en vernieuwend zijn.

C.3.1. De student kan de middelen voor een concept realiseren binnen gegeven randvoorwaarden.

B.1.2. De student kan mediumonafhankelijke concepten communiceren en onderbouwen op basis van onderzoeksresultaten. B.2.2. De student is in staat om zelfstandig binnen een gegeven context een onderscheidend, mediumonafhankelijk concept voor een campagne of dienst te ontwikkelen. B.3.2. De student kan een creatief proces aansturen en oplossingen bedenken voor vragen, ideeën en problemen. B.1.3. De student kan op mediumonafhankelijke concepten reflecteren vanuit een beroepskader. B.2.3. De student is in staat om, op basis van het eigen onderzoek, een onderscheidend, mediumonafhankelijk concept voor een campagne of dienst te ontwikkelen. B.3.3. De student is in staat volgens een creatief proces authentieke en onderscheidende totaaloplossingen te bedenken voor unieke vragen, ideeën en problemen.

C.1.2. De student kan het concept operationaliseren op basis van zelfgekozen middelen binnen gegeven randvoorwaarden. C.2.2. De student kan op basis van de operationalisatie de visualisatie en art direction voor het concept bepalen. C.3.2. De student kan op basis van operationalisatie en art direction de middelen voor het concept realiseren binnen gegeven randvoorwaarden.

D.1.2. De student is in staat een juiste evaluatiemethode te kiezen om het gerealiseerde middel te onderbouwen. D.2.2. De student is in staat met de resultaten van de evaluatie de verbeteringen aan het model te onderbouwen.

C.1.3. De student kan het concept operationaliseren op basis van zelfgekozen middelen binnen de randvoorwaarden die zijn verkregen uit het eigen onderzoek. C.2.3. De student kan op basis van de operationalisatie, de visualisatie en art direction het concept vormgeven binnen de randvoorwaarden van het onderzoek. C.3.3. De student kan de middelen binnen het concept realiseren, waarmee een evaluatie kan plaatsvinden.

D.1.3. De student is in staat om relevante evaluatiemethoden in verschillende fasen van het proces toe te passen. D.2.3. De student is in staat om de resultaten van de evaluatie te bekritiseren.

9/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


2.1.4

Vaardigheden afgestudeerde

In het landelijk beroeps- en competentieprofiel (2011) is het beroepsbeeld van de CMD’er beschreven. Een reëel beroepsbeeld zorgt ervoor dat startende studenten weten waaraan zij beginnen. Kenmerkend voor CMD is het mensgericht ontwerpen van betekenisvolle, (digitale) communicatiediensten, communicatieproducten en communicatiebelevingen. Daarin worden tekst, beeld, video en geluid door middel van beschikbare en nieuwe technologieën verwerkt tot innovatieve toepassingen, die mensen gebruiken in hun dagelijks leven van werken, leren, zorgen, spelen en vermaak. Juist door de digitalisering van communicatie met behulp van multimedia ontstaan ongekende nieuwe mogelijkheden, die leiden tot aanpassingen voor bestaande communicatievormen en tot volledig nieuwe communicatievormen. Al deze vormen van communicatie worden gekenmerkt door begrippen als interactie, beleving en simulatie (spel). Het verhaal, de multimediale boodschap, biedt steevast nieuwe mogelijkheden voor de gebruiker. Nu eens gaat het om een puur functionele, zakelijke toepassing. Dan weer wordt de kwaliteit van beleving en ervaring van de gebruiker met producten, diensten, gebeurtenissen en omgevingen centraal gesteld. Grenzen worden voortdurend overschreden nu CMD’ers op zoek gaan naar creatieve oplossingen voor communicatievraagstukken met behulp van interactieve media. Creativiteit, innovatie, ontwerpdenken, diversiteit en interdisciplinariteit karakteriseren het beroepsbeeld. Ontwerpers CMD’ers zijn ontwerpers. Ze onderzoeken, bedenken, verbeelden en maken betekenisvolle (interactieve) communicatieproducten, -diensten en - belevingen. Ze maken hierbij gebruik van verschillende onderzoeks- en ontwerpmethoden en technologieën. CMD’ers creëren waarde (ontwerpen) vanuit de wensen, behoeften en eigenschappen van gebruikers. De gebruiker wordt actief betrokken bij het ontwerpproces. Verbinden In het ontwerpproces weten CMD’ers verschillende vakgebieden te verbinden. Ze kunnen omgaan met diverse achtergronden van belanghebbenden in een project. CMD’ers initiëren, organiseren het project en geven richting aan het ontwerpproces, waarbij zij overzicht behouden en oog tonen voor details. CMD’ers doorgronden de opdracht en verdiepen zich in de vraag, de opdrachtgever, de gebruiker en de (gebruiks)context. Zij durven lastige vragen te stellen, vragen door en blijven kritisch. CMD’ers verliezen hierbij de opdracht niet uit het oog. Zij weten deze binnen de gestelde kaders af te ronden. Creatief CMD’ers zijn creatief in het bedenken van oplossingen en komen met vernieuwende en prikkelende ideeën. Ze zijn ondernemend en hebben een proactieve houding. CMD’ers weten de opdrachtgever, hun team en de gebruikers te enthousiasmeren voor hun ideeën en kunnen de gekozen oplossing verantwoorden op basis van theorie en onderzoek. Zij voeren hierbij een dialoog met de opdrachtgever, het team en de gebruikers. CMD’ers ontwikkelen steeds prototypes om hun ontwerpen tot leven te brengen en te evalueren. Mensgericht CMD-ers zijn erop gericht om met hun werk waarde te creëren vanuit de wensen, behoeften en eigenschappen van de doelgroep. Ze geven richting aan het ontwerpproces, waarbij ze in staat zijn de doelgroep alsook de andere belanghebbenden te betrekken. Ze kunnen de vraag achter de vraag vinden en maken daarbij gebruik van verschillende onderzoeks- en ontwerpmethodieken. Grote context CMD’ers zijn zich bewust van de ‘grotere context’: maatschappij, ethiek, historie en economische werkelijkheid. Ze willen voorop lopen in hun vak, kennen de nieuwste trends en ontwikkelingen en weten deze op waarde te schatten en toe te passen in hun werk. CMD’ers zijn zich bewust van de gevolgen van hun ontwerpbeslissingen.

2.1.5

Werkveld en functies

De opleiding Communication and Multimedia Design leidt op voor diverse functies in de Creatieve Industrie. Denk bijvoorbeeld aan Interaction Designer, Content Manager, Web Designer, Cross Media Director en Creative Director. CMD-ers kunnen terechtkomen bij Internetbedrijven, de overheid,

10/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


mediabedrijven, reclamebureaus, communicatiebureaus en grote (non)profit instellingen. Een deel van de afgestudeerden zal na de studie een eigen bedrijf beginnen.

2.2

Opleidingsprofiel 2.2.1

Algemeen

In de opleiding zijn de werkvormen, gebaseerd op het leerlijnenmodel van de Bie, geïntegreerd (o.a beschreven in het boek ‘Wat gaan we doen?’ van Dick de Bie en Jos de Kleijn): • Integrale leerlijn, gericht op: o Het ontwikkelen van een beroepsproduct in een realistische setting en met een praktische en theoretische verantwoording o Het uitvoeren van beroepswerkzaamheden of het leveren van diensten • Ervarings-reflectie leerlijn, gericht op het professioneel functioneren in de praktijk • Vaardighedenleerlijn, gericht op het beter worden in een professionele vaardigheid • Conceptuele leerlijn, gericht op het systematisch verwerven van werkmodellen en deze kunnen verantwoorden met behulp van theorieën • Studieloopbaanbegeleiding, gericht op het betekenis geven aan de studie.

2.2.2

Doelstelling opleiding

CMD streeft ernaar studenten op te leiden tot creatieve durfals die vanuit één crossmediaal communicatieconcept, ontwerp en techniek doeltreffend in weten te zetten voor het realiseren van mediaproducties ten behoeve van effectieve communicatie, die tegemoet komen aan de wensen en behoeften van opdrachtgevers en eindgebruikers uit alle maatschappelijke sectoren (zoals bijvoorbeeld bedrijfsleven, cultuur, overheid, onderwijs en zorg).

2.2.3

Het hbo-niveau van de opleiding

De HU heeft als taak om jou als student op te leiden voor een functie op hbo-niveau. Daarom moet je als afgestudeerde voldoen aan een groot aantal (beroeps)competenties die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen, worden de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd: Kennis en inzicht: De afgestudeerde heeft aantoonbare kennis op het gebied van interactie ontwerpen, vormgeven, (audiovisuele) communicatie en branding en heeft inzicht in de productieprocessen van verschillende media-uitingen. Verder is een CMD’er op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen binnen de media en weet deze op waarde te schatten en toe te passen binnen de eigen projecten Toepassen kennis en inzicht: De afgestudeerde is in staat om kennis en inzicht toe te passen in het ontwerpen en produceren van mediaproducties en op hoger niveau van crossmediale communicatieconcepten. CMD’ers beschikken over creatieve, sociale, commerciële en klantgerichte vaardigheden welke hen in staat stellen een doelgerichte mediaproductie te produceren, alleen of in teamverband voor een opdrachtgever. Oordeelsvorming: De afgestudeerde is in staat om relevante gegevens voor een opdracht te verzamelen en interpreteren met als doel om te komen tot een geprioriteerde lijst van eisen en wensen voor een productie. Dit in overleg met de opdrachtgever, doelgroep en andere belanghebbenden. Ook in de vervolgfases van een project weet een student in overleg met belanghebbenden en inhoudelijke experts, de juiste keuzes te maken. Verder is een CMD’er op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen en weet deze op waarde te schatten voor het vakgebied.

11/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Communicatie: De afgestudeerde is in staat om ideeën, concepten, ontwerpen en prototypes over te brengen op een opdrachtgever en andere belanghebbenden. Een CMD’er weet de juiste manier van presenteren te kiezen voor een gegeven situatie, in het achterhoofd houdend de verschillende belangen die spelen bij de presentatie. Ten slotte weet een CMD’er de communicatie binnen een team te stroomlijnen. Leervaardigheden: De afgestudeerde bezit de leervaardigheden die noodzakelijk zijn om een vervolgstudie die een hoog niveau van autonomie veronderstelt, aan te gaan.

2.2.4

Didactische uitgangspunten

Alle opleidingen van de Hogeschool Utrecht zijn opgebouwd volgens een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is de combinatie van kennis, vaardigheden en attitudes die nodig is om een taak in een bepaalde (beroeps)context uit te oefenen. Voor ons onderwijs betekent dit het volgende: •

• • • • •

•

Het onderwijs richt zich op het verwerven van beroepscompetenties: het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken worden uitgevoerd binnen of buiten Nederland, in een internationale context; Leren is een doelgerichte activiteit van jou als student. Het onderwijs stimuleert daarom actief en zelfstandig leren; De docent ondersteunt en coacht jouw leerproces en is inhoudelijk expert op een bepaald competentiegebied; Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij leertaken lijken op beroepstaken. Moderne media worden ingezet; Het onderwijs baseert zich op het concurrency-principe. Leermomenten op de opleiding en in de beroepspraktijk beïnvloeden elkaar positief; Leren is een sociaal en interactief proces en doe je nooit alleen. Daarom werk je in je opleiding veel samen: met andere studenten, met docenten en met professionals uit de praktijk. Om vast te stellen op welk niveau je de competenties beheerst, zijn er periodiek toetsen waaraan je deelneemt. De toetsen worden beoordeeld en geven je inzicht in de vorderingen van je leerproces; Toetsen zijn bedoeld om vast te stellen welke beheersniveau van de competenties is bereikt en de student inzicht te geven in de vorderingen in het eigen leerproces.

Verder staat bij CMD de creatieve ontwikkeling centraal. Studenten worden iedere periode weer aangespoord om buiten bestaande kaders te denken en handelen. Het voorgaande betekent dat de opleiding verschillende onderwijsvormen kent: • • • • •

Hoorcolleges; Practicumonderwijs Werkgroepsbijeenkomsten; Praktijkperiode (stage) van een half jaar; Casus-/projectonderwijs

12/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


2.3

Inrichting opleiding 2.3.1

Opleidingsvarianten

Communication and Multimedia Design (CMD) is een voltijdopleiding. Andere vormen worden (nog) niet aangeboden. Voltijdopleiding Een voltijdopleiding veronderstelt dat je 40 uur per week beschikbaar bent voor het volgen van onderwijs aan de hogeschool. Voltijdopleidingen zijn bedoeld voor studenten die rechtstreeks van de havo, het vwo of mbo (niveau 4) komen.

2.3.2

Verkorte en versnelde opleidingsroutes

De opleiding Communication and Multimedia Design (CMD) kent nog geen verkorte opleidingsroutes.

2.3.3

Getuigschriften

Als bewijs dat je (een deel van) de opleiding hebt afgerond (Propedeuse, Ad of Bachelor), wordt door de examencommissie een diploma uitgereikt. De wettelijke term hiervoor is getuigschrift, maar omdat wij in het gangbare taalgebruik binnen de HU over diploma’s spreken, zullen we in deze studiegids de term diploma gebruiken. We kennen de volgende diploma’s: • •

Het propedeutisch diploma na het behalen van het propedeutisch examen; Het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen.

De voorzitter en een lid van je examencommissie ondertekenen het diploma. Aan het bachelordiploma wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd. Hier zijn geen kosten aan verbonden. Het IDS geeft inzicht in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het diploma. Je ontvangt per opleiding slechts één propedeutisch en één bachelordiploma. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op jouw verzoek kan er, in plaats van het Nederlandstalig diploma, een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Zie par. 5.1. voor de procedure voor afgifte van het diploma. Heb je meer dan een tentamen met goed gevolg afgelegd, maar krijg je geen diploma omdat je niet het hele examenprogramma hebt behaald, dan kun je de examencommissie vragen een verklaring af te geven. Daarop worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt net als het diploma ondertekend door de voorzitter en een lid van je examencommissie.

2.3.4

Graden en titulatuur

Als je een zogenaamde “degree” opleiding (Associate Degree of Bachelor) bij de HU afrondt, krijg je een graad en mag je een titel voeren. De graad wordt namens het College van Bestuur verleend door de examencommissie. Een graad geeft het recht op het voeren van een titel. Bij een bacheloropleiding wordt de graad Bachelor en bij een Associate degree-programma wordt de graad Associate degree verleend, als je met goed gevolg het afsluitend examen hebt afgelegd. Aan de graad wordt een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze, afgekort tot B (met eventuele toevoeging) achter je eigen naam te vermelden. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kun je ook gebruiken: • •

De titel ingenieur, afgekort tot ing. voorafgaand aan de naam, indien het een opleiding betreft op het gebied van landbouw en de natuurlijke omgeving of op het gebied van de techniek; De titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam, indien het een andere opleiding betreft. 13/85

© Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Het verlenen van de graad Associate degree geeft het recht om deze, afgekort tot Ad (met eventuele toevoeging) achter je eigen naam te vermelden. De opleiding Communication and Multimedia Design leidt op tot de Bachelor of Communication (B.Com) te vermelden.

2.3.5

Opleidingsstructuur

Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases, die in dit hoofdstuk verder uitgewerkt worden: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase sluit je af met het behalen van een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase van drie jaar. Deze fase sluit je af met het behalen van een bachelorsdiploma. Zie verder paragraaf 2.4 en 2.5. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast van de opleiding en de bijhorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten (EC) volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). Bij CMD zul je veel op school aan het werk zijn en werken aan opdrachten. Zo’n 20 uur in de week zul je ingeroosterd zijn in een medialokaal. Gedurende deze 20 uur werk je aan je project en aan de opdrachten voor de vaardighedencursus. Tijdens deze uren zal er ook altijd minimaal 1 docent aanwezig zijn en zullen er regelmatig korte klassikale lessen plaatsvinden. Naast het werken op school zul je ook wekelijks literatuur moeten lezen voor het theorie vak. Het lezen van de literatuur zal je 4 tot 6 uur kosten, dit is natuurlijk afhankelijk van het theorievak wat dan aangeboden wordt. Naast het lezen van de literatuur zul je thuis ook nog verder moeten werken aan (individuele) opdrachten voor de projecten vaardighedencursus. De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een gemiddelde studielast van 60 studiepunten (1680 uur) per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 studiepunten. Cursussen hebben bij de Hogeschool Utrecht een standaard studiebelasting van 5 (ECTS)-studiepunten of een veelvoud daarvan. Uitzonderingen zijn stage en afstuderen. Gedurende de studie neemt het aantal contacturen geleidelijk af: de student wordt geacht steeds zelfstandiger te kunnen studeren. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: propedeuse: 60 EC hoofdfase: 180 EC (major van 150 EC + profileringsruimte van 30 EC). Tabel verdeling studielast over opleiding: Hoofdfase (180 EC) Propedeuse (60 EC) Major (150 EC)

Profileringsruimte (30 EC)

In de cursusbeschrijving (zie hoofdstuk 10) is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele EC. EC worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen. Als er deeltentamens worden afgenomen, krijg je pas EC als alle deeltentamens van een cursus zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende resultaat hebben geleid. Zie ook paragraaf 4.4.

14/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Tabel opleidingsstructuur

Jaar 1

2

3

4

Periode A

Periode B

Periode C

Periode D

Interaction Design Audiovisual Print (inhoud ook in periode Communication (inhoud ook in periode B en C) B en D) (inhoud ook in periode C en D) • Theory • Theory Audio • Theory Print (5 ec) • Theory Interactive Crossmedia (5 Visual (5 ec) (5 ec) • Print Design ec) • AV-design • Interactive Design (creative & • Crossmedia (creative & (creative & production) (5 ec) design (creative production) (5 production) (5 ec) • Project Print (5 ec) & production) (5 ec) • Project Interactive ec) • Project Audio (5 ec) • Project (5 ec) Visual (5 ec) Studieloopbaanbegeleiding Semester 3 (inhoud ook in periode C en D) Semester 4 (inhoud ook in periode A en B) • Narrativity (5 ec) • Magazine (10 ec) • User Experience • Creative Thinking Design (5 ec) (5 ec) • Motion Graphics (5 ec) • Psychology & • Marketing Sociology (5 ec) Communication (5 ec) Crossmedia

Project Crossmedia (10 ec) Creative Coding (5 ec) Project Design (5 ec) Studieloopbaanbegeleiding Semester 5: Stage (30 ec) Semester 6: Specialisatie (30 ec) Mag ook in semester 6. Mag ook in semester 5 of 7 Keuze tussen: - Concept Design (in Nederlands of Engels) - Content Design - Visual Design (in Nederlands of Engels) - User Experience Design Studieloopbaanbegeleiding Semester 7: Minor (30 ec) Mag ook in semester 5 of 6

Semester 8: Afstuderen (30 ec)

•

Minoren binnen de HU (kan alleen in semester 5 en 7) Individuele afstudeeropdracht • Minoren binnen Nederland • Study Abroad Program • Zelf samengestelde minor Optionele keuze: afstudeerrichting Creatieve Industrie, samen met studenten van de faculteiten Natuur & Techniek en Economie en Management (Mediatechnologie, Product Design & Engineering, Commerciële Economie, Small Business & Retailmanagement, Digitale Communicatie)

2.4

Propedeuse

De splitsing van de opleiding in een propedeutische fase en een hoofdfase is niet voor niets. De overheid markeert het eerste jaar (de propedeuse) omdat het drie belangrijke functies heeft: Oriëntatie Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je een opleiding volgt die bij je past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor je wordt opgeleid en de wijze waarop je opleiding

15/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


is georganiseerd je moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is en is daar ook op ingericht. Selectie Aan het einde van je eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit je wel op de juiste opleiding? Kun je het niveau aan? Is je studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van je diploma in de termijn die daarvoor staat. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Daarbij wordt gekeken naar het aantal behaalde EC. Het is heel belangrijk dat je de norm van dit studieadvies kent, en ook de regels die rondom deze norm gelden. Lees daarom 2.4.2, zodat je niet voor verrassingen komt te staan. Er geldt namelijk: wie niet aan de norm voldoet en een bindend negatief studieadvies krijgt, mag de opleiding niet vervolgen. Verwijzing Als je onverhoopt niet op een juiste opleiding zit, raak dan niet in paniek. Van belang is dat je tijdig aankaart dat je twijfelt aan je studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en zijn je beelden nog niet compleet. Er zijn voorzieningen die je ondersteunen bij studietwijfel. Je kunt bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze een en studiekeuzetest doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel altijd tijdig contact op met je studieloopbaanbegeleider. Het eerste jaar staat in het teken van een oriëntatie op de media. Zo zal bijvoorbeeld in periode 2 Print centraal staan, in periode 3 Audiovisueel en in periode 4 Interactieve Multimedia. De eerste periode is hier enigszins een uitzondering op. In deze periode staat juist de combinatie van de media centraal. In deze periode zul je aan de kern van de hele opleiding ruiken. De theorie staat in het teken van crossmedia en communicatie en in het project zul je meteen crossmediaal aan de slag gaan. Na de eerste periode zul je dan meteen een goed beeld hebben van de opleiding en voor jezelf kunnen afwegen of je de juiste keuze hebt gemaakt. Iedere periode heeft een zelfde structuur met een project, een vaardigheidsvak en een theorievak. De vaardigheden en de theorie dragen bij aan het project. De geleerde kennis en vaardigheden kun je dan meteen in een beroepsopdracht toepassen. Project In de projecten komen de eerder verworven kennis, houding en vaardigheden geïntegreerd aan bod. Daarnaast wordt in de projecten specifiek aandacht besteed aan projectmatig werken. Ieder project moet je gestructureerd volgens een voorgeschreven methode te werk gaan. Andere professionele vaardigheden als presenteren en rapporteren krijgen hier ook een duidelijke plaats. Binnen de projecten leer je ook hoe je onderzoek moet doen binnen een thema. Theorie Theorie geeft inhoudelijke verdieping op de diverse aspecten die aan bod komen bij de projecten. Theorie betekent overigens niet dat het hier alleen om kennis gaat; er wordt ook nadrukkelijk aandacht besteed aan vaardigheden. Theoretische cursussen worden altijd ondersteund door colleges en literatuur (boeken en/ of readers). De toetsing zal geschieden door opdrachten en bij de meeste cursussen is er ook een schriftelijk tentamen. Media design Media design bestaat uit twee onderdelen: creativiteit en media productie. Het creatieve deel is gericht op het vergroten van de creativiteit. Denk dan aan kleine wekelijkse opdrachten en workshops die je creativiteit zullen stimuleren. Bij media productie doe je kennis en vaardigheid op van de diverse ontwikkelpakketten, technieken als film-, geluidsopname en montage, scripting en alles wat verder nodig is om praktisch niet al te complexe professionele producten te kunnen opleveren.

2.4.1

Programma

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van zowel de gehele studie als van de onderdelen vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. 16/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


De cursussen van de propedeuse zijn hieronder aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de OSIRIS-code (2.8.2.4). Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je achterin deze studiegids en in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Jaar

Periode

Jaar 1: Propedeuse

A

Onderwijsprogramma 2014-2015

Crossmedia

5

Project Crossmedia

5

Crossmedia Design Audiovisuele Communicatie B, C of D Project Audio Visueel Audio Visual Design Theory Interactive B, C of D Project Interactief Interactive Design Theory Print B, C of D

Project Print

5 5 5 5 5 5 5

5 5 5

Print Design Totaal aantal EC Jaar 1:

2.4.2

EC Osiris-code

JDE-CROSSM.1V09 JDE-PROCRS.1V09 JDE-CRSMD.1V-11 JDE-TAUVI.1V-11 JDE-PAUVIS.1V-09 JDE-AVD.1V-11 JDE-THI.1V-11 JDE-PROINT.1V-09 JDE-IAD.1V-11 JDE-PRINT.1V-10 JDE-PROPRT.1V09 JDE-PNTD.1V-11

60

Studieadvies

Zoals aangegeven wordt in de propedeuse de balans opgemaakt met een studieadvies. Je krijgt tijdens het eerste jaar van inschrijving twee maal een schriftelijk advies over de voortzetting van je studie. Uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ontvang je een definitief studieadvies. Hieronder staan de regels die daarover zijn vastgesteld. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar ontvang je van de Examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van je studie. Dit tussentijds advies bevat naast een advies een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een: •

Positief tussentijds advies: 25 of meer studiepunten;

•

Waarschuwend tussentijds advies: 20 of minder studiepunten.

Boek je niet voldoende studievoortgang, dan krijg je een waarschuwend advies van de Examencommissie. Neem in dat geval contact op met je studieloopbaanbegeleider om een studieplan te maken. Met een studieplan kun je er voor zorgen dat je weer op schema komt. Als bijzondere omstandigheden de oorzaak zijn van je studieachterstand, neem dan onmiddellijk contact op met de studentendecaan. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste jaar krijg je in de regel een definitief advies van de Examencommissie. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Aan een negatief studieadvies zit doorgaans een afwijzing verbonden. Een negatief advies met afwijzing is een bindend negatief studieadvies. Als je een bindend negatief studieadvies ontvangt, word je niet langer toegelaten tot dezelfde opleiding aan de HU. Een positief studieadvies krijg je als: • •

Je de propedeuse hebt gehaald, of minimaal 45 EC van het propedeuseprogramma hebt behaald,

17/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Voor de berekening of je het bovenstaande aantal van 45 EC hebt behaald, tellen niet mee: a. EC voor verleende vrijstellingen b. EC behaald in een eerder jaar van inschrijving. Het moet dus gaan om studiepunten die je daadwerkelijk dit jaar hebt behaald. c. Resultaten behaald voor deeltentamens, als nog niet het volledige tentamen met goed gevolg is afgelegd. Kun je door de hierboven uitgezonderde resultaten geen 45 EC meer uit de propedeutische fase halen, dan zal je dus aan het eind van het studiejaar de volledige propedeuse behaald moeten hebben om een positief studieadvies te krijgen. Een negatief studieadvies (afwijzing) krijg je als je niet aan de norm voor het positief advies hebt voldaan. In geval van een bindend negatief studieadvies moet deze afwijzing zijn gemotiveerd. Daarnaast moet zijn opgenomen: een verwijzingsadvies en de mogelijkheden van bezwaar en beroep voor jou als student. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de Examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan jou verzonden of persoonlijk uitgereikt. Als je een bindend negatief advies hebt gekregen dan kun je niet meer bij deze opleiding als student of extraneus worden ingeschreven. De Examencommissie stelt je in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een bindend negatief studieadvies met afwijzing af te geven. Ga je al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies, let dan wel goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Het aantal in de hoofdfase behaalde EC voor deze beoordeling telt niet mee. Leg daarom altijd prioriteit bij het behalen van de vakken uit de propedeuse.

Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie dient bij het uitbrengen van het studieadvies rekening te houden met studievertraging door persoonlijke omstandigheden. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: • • • • • • • •

ziekte; lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; zwangerschap; bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie je samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een Opleidingscommissie; andere omstandigheden waarin je als student activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) de HU, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur, krachtens de Profileringsfondsregeling HU, erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; andere situaties waarin je als student door overmacht niet hebt deelgenomen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie.

Als de examencommissie bijzondere persoonlijke omstandigheden aanwezig acht, waardoor je niet hebt kunnen voldoen aan de norm voor het studieadvies, dan wordt het studieadvies opgeschort tot uiterlijk het einde van het tweede studiejaar van je inschrijving bij dezelfde opleiding. Aan het eind van het tweede studiejaar moet je aan de norm van een positief advies voldoen, zoals die in dat volgende studiejaar geldt. Heb je vorig studiejaar (of een eerder jaar) een opgeschort advies ontvangen en kom je daardoor dit studiejaar nog in aanmerking voor een bindend studieadvies, dan geldt voor jou de norm van dit studiejaar. Oftewel 45 EC en eventuele geoormerkte cursussen. Let hierbij wel op dat de EC die je in een eerder studiejaar hebt behaald, net als verkregen vrijstellingen, niet meetellen bij de berekening van je aantal behaalde EC uit de propedeuse. Eerder in deze paragraaf vind je uitgebreide informatie over de norm en wat wel en niet meetelt voor de berekening van je aantal EC. Voor een opgeschort advies geldt dezelfde procedure als voor het reguliere studieadvies. Is je studievertraging ontstaan door een van bovengenoemde bijzondere omstandigheden? Meld dit dan zo spoedig mogelijk schriftelijk bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij het afgeven van het studieadvies. Benader ook zo snel mogelijk de studentendecaan en/of de 18/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


studieloopbaanbegeleider. Zij adviseren de examencommissie. Zie ook 8.3.

Lotingsstudie Studenten die een lotingstudie volgen en hun studie hebben gestaakt in het eerste jaar i.v.m. bijzondere omstandigheden, hebben de toestemming van de faculteitsdirectie nodig om zich opnieuw in te schrijven voor deze studie en een verklaring van de studentendecaan dat de tussentijdse uitschrijving heeft plaatsgevonden vanwege deze bijzondere omstandigheden. Tussentijdse uitschrijving: Als je je voor 1 mei hebt uitgeschreven en je vervolgens in een later studiejaar weer opnieuw inschrijft, wordt formeel weer van een eerste inschrijving gesproken en dien je opnieuw aan de norm te voldoen. Je moet dus in dat studiejaar opnieuw 45 EC behalen, waarvan geoormerkte vereisten deel uit kunnen maken. Voor die 45 EC tellen vrijstellingen niet mee, maar blijven ook de resultaten die bij een eerdere inschrijving (voor de onderbreking) bij de opleiding zijn behaald, buiten beschouwing. Indien er 15 of meer EC aan vrijstellingen en/of eerder behaalde resultaten zijn, moet je aan het einde van dat jaar het propedeutisch getuigschrift hebben behaald.

Hieronder wordt een overzicht van de norm voor het bindend studieadvies gegeven. Inschrijving Norm* Wat telt niet mee? e e 1 jaar, 1 keer 45 EC Vrijstellingen e

2 jaar (na opgeschort advies)

45 EC

Vrijstellingen Eerder behaalde resultaten

*incl. geoormerkte vereisten Als het door verkregen vrijstellingen en eerder behaalde resultaten niet mogelijk is 45 EC uit de propedeuse te halen, dan moet de gehele propedeuse zijn behaald om aan de norm te voldoen.

2.4.3

Overstappen

Als je tijdens het studiejaar wilt overstappen naar een andere opleiding binnen de hogeschool, dan moet je je daarvoor volledig opnieuw inschrijven en dan moet de faculteitsdirecteur van de (nieuwe) opleiding daarvoor toestemming geven. Stap je over tijdens je eerste studiejaar, houd dan goed de regels voor het studieadvies in de gaten. Vraag zo nodig advies hieromtrent aan de studentendecaan. Zie voor het studieadvies 2.4.2. Wil je na het eerste jaar inschrijven voor de propedeuse van een andere opleiding, meld je dan voor de aanmelddeadline van 1 mei aan in studielink. Ben je later, dan kun je mogelijk niet meer inschrijven voor de opleiding van je keuze. De nieuwe opleiding kan deelname aan een studiekeuzecheck verplicht stellen. Je kunt je aanmelding altijd nog intrekken, mocht je toch je huidige opleiding afmaken.

2.5

Hoofdfase

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat nominaal drie studiejaren en bestaat uit: • •

een major (hoofdprogramma) van 150 EC een profileringsruimte (keuzeprogramma) van minimaal 30 EC

Het eindexamen heeft betrekking op de volgende programmagebieden: • • •

Onderwijs van de hoofdfase (semester 3 t/m 5 + minor semester); Stageperiode; buitenschools programma met studielast van ten minste 30 EC (semester 5 of 6); Afstudeereenheid (of afstudeeropdracht/project/scriptie als zodanig aangeduid) van ten minste 15 EC (semester 8).

19/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


2.5.1

Toelating hoofdfase

Heb je de propedeuse van de opleiding afgerond en het propedeutisch diploma van de opleiding behaald, dan word je toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Heb je bij een andere opleiding een propedeutisch diploma behaald, dan beoordeelt de opleiding of je met dat diploma kunt instromen in de hoofdfase. Je moet dan om toelating tot de hoofdfase verzoeken op grond van jouw elders behaalde propedeuse. Als je wordt toegelaten tot de hoofdfase, kun je geen propedeutisch diploma van de HU krijgen. Zie ook 4.2. Heb je de propedeuse nog niet afgerond, dan is het toch mogelijk om al vakken uit de hoofdfase te volgen en tentamens te doen, tenzij de examencommissie anders beslist. Ga je al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies als bedoeld in 2.4.2, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Als je er dus voor kiest om wel al vakken uit de hoofdfase te gaan volgen, maar op het moment dat het studieadvies wordt afgegeven nog niet voldoende EC uit de propedeuse hebt behaald, dan kun je alsnog een bindend negatief studieadvies ontvangen. Dat betekent dat je met de opleiding moet stoppen. Het aantal EC dat je al in de hoofdfase hebt gehaald, speelt hierbij geen rol.

2.5.2

Programma’s

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van de hoofdfase vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de hoofdfase zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de OSIRIS-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden achterin deze studiegids en in OSIRIS. Jaar 2 (semester 3 en 4) Jaar

Periode


Afhankelijk van rooster in:

Jaar 2: Hoofdfase Jaar 1

Motion Graphics A of C

A+B of C+D

B of D

Narrativiteit User Experience Creative Coding Psychologie en Sociologie

EC Osiris-code

5 5 5 5 5

JDE-MOGRA.2V-12 JDE-NARRAT.2V14 JDE-USEXP.2V-13 JDE-CRECO.2V-14 JDE-PSYCH.2V-11

Crossmedia project 2

10 JDE-CRMP2.2V-11

Creatief denken

5

Marketingcommunicatie Magazine Project Design

Totaal aantal EC Jaar 1:

JDE-CRD.2V-10 JDE-MKTCOM.2V5 11 10 JDE-MAGAZI.2V-11 JDE-PRODES.2V5 12 60

Bezemcursussen Hoofdfase jaar 1, toetsen in studiejaar 2014-2015 voor het laatst aangeboden. Blok Cursusnaam A,B,C of D JDE-NARRAT.2V-10 A,B,C of D JDE-PROCON.2V-12

EC Osiris-code 5 Narrativiteit 5 Project Concept

20/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Jaar

Periode


EC Osiris-code

Jaar 3 en 4: Hoofdfase jaar 2 en 3

Verplichte cursussen

A+B, B+C, C+D, D+E Stage A+B, C+D

Specialisatie (zie hieronder)

30

Afstudeerproject

30 JDE-AFST.4V-14

Lange Stage (20 wk) 30 JDE-STAGL.3V-11 Totaal Verplichte Cursussen: 90

In de profileringruimte van jaar 3 en 4 kan vrij gekozen worden uit de volgende onderdelen van 30 EC:

Jaar

Vrije profilering (Minor) 30 Totaal Profilering: 30 12 Totaal aantal EC Jaar 3 en 4: 0 Periode

Jaar 3 en 4: Hoofdfase jaar 2 en 3 (vervolg)

A of C A of C A of C B of D B of D B of D A of C A of C A of C B of D B of D B of D A A A of C B B B of D A of C A of C A of C B of D B of D B of D A of C B of D C

Onderwijsprogramma 2014-2015 Specialisatie Content design Content Creation Media Analysis Project NDD-CMD 1A Content Strategy Project NDD-CMD 1B Seminar Content Concept design Project NDD-CMD 1A Strategy & Production Trends & Brands Concept & Creation Project NDD-CMD 1B Seminar Concept Concept design Engels Strategy & Production English Trends & Brands English Project NDD-CMD 1A Concept & Creation English Seminar Concept English Project NDD-CMD 1B Visual design Project NDD-CMD 1A Visual Communication Visual Design Theory Project NDD-CMD 1B Seminar Visual Visual Design - Porffolio Visual design English Project NDD-CMD 1A Project NDD-CMD 1B Visual Communication English

EC Osiris-code

5 5 5 5 5 5

JDE-COTCR.3V-13 JDE-MEAN.3V-13 JDE-NDD1A.3V-14 JDE-COSTR.3V-14 JDE-NDD1B.3V-14 JDE-SCONT.3V-13

5 5 5 5 5 5

JDE-NDD1A.3V-14 JDE-STPR.3V-13 JDE-TRBR.3V-13 JDE-COCCR.3V-13 JDE-NDD1B.3V-14 JDE-SCON.3V-13

5 5 5 5 5 5

JDE-STPRE.3V-13 JDE-TRBRE.3V-13 JDE-NDD1A.3V-14 JDE-COCRE.3V-13 JDE-SCONE.3V-13 JDE-NDD1B.3V-14

5 5 5 5 5 5

JDE-NDD1A.3V-14 JDE-VCOM.3V-13 JDE-VDTH.3V-13 JDE-NDD1B.3V-14 JDE-SVIS.3V-13 JDE-VDES.3V-13

5 5 5

JDE-NDD1A.3V-14 JDE-NDD1B.3V-14 JDE-VCOME.3V-13

21/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


C D D

Overige cursusse n

5 5 5

JDE-VDTHE.3V-13 JDE-SVISE.3V-13 JDE-VDESE.3V-13

A of C A of C A of C B of D B of D B of D

Visual Design Theory English Seminar Visual English Visual Design - Porffolio English User experience design Principles & Design Frameworks Project NDD-CMD 1A Researching for UX Project NDD-CMD 1B Proofing & Reflecting Seminar UX

5 5 5 5 5 5

JDE-PRDEF.3V-14 JDE-NDD1A.3V-14 JDE-REUX.3V-13 JDE-NDD1B.3V-14 JDE-PRRE.3V-13 JDE-SEMUX.3V-13

A of C

Project NDD-CMD 2A

5

JDE-NDD2A.3V-14

Project NDD-CMD 2B

5

JDE-NDD2B.3V-14

B of D

Bezemcursussen Hoofdfase jaar 2 en 3, toetsen in studiejaar 2014-2015 voor het laatst aangeboden. Blok A,B,C,D of E A,B,C,D of E A,B,C,D of E A,B,C,D of E A,B,C,D of E A,B,C,D of E A,B,C,D of E

Cursusnaam

EC Osiris-code

Afstudeerproject Content Strategy Project NDD-CMD 1a Project NDD-CMD 1b Project NDD-CMD 2a Project NDD-CMD 2b Principles and Design Frameworks

30 5 5 5 5 5 5

JDE-AFST.4V-12 JDE-COSTR.3V-13 JDE-NDD1A.3V-13 JDE-NDD1B.3V-13 JDE-NDD2A.3V-13 JDE-NDD2B.3V-13 JDE-PRDEF.3V-13

De volgende cursussen zijn vanaf het collegejaar 2014 – 2015 niet meer opgenomen in het curriculum. Studenten die één van deze cursussen nog niet hebben behaald dienen contact op te nemen met de examencommissie voor een vervangende opdracht of cursus. Jaar Jaar 1 Jaar 2 en 3 Jaar 2 en 3 Jaar 2 en 3 Jaar 2 en 3 Jaar 2 en 3 Jaar 2 en 3 Jaar 2 en 3 Jaar 2 en 3 Jaar 2 en 3 Jaar 2 en

Cursusnaam User Experience

Osiris-code

Concept design A

JDE-CCDEA.3V-12

Concept design B

JDE-CCDEB.3V-12

Concept design Engels A

JDE-ECCDEA.3V-12

Concept design Engels B

JDE-ECCDEB.3V-12

Content design A

JDE-CTDESA.3V-12

Content design B

JDE-CTDESB.3V-12

Project (naast korte stage)

JDE-PROJ.3V-11

Korte stage (10 wk)

JDE-STAGK.3V-11

Trendwatching User experience design A

JDE-TRENW.3V-11 JDE-UXDA.3V-12

JDE-USEXPE.2V-10

22/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


3 Jaar 2 en 3 Jaar 2 en 3 Jaar 2 en 3

User experience design B

JDE-UXDB.3V-12

Visual design A

JDE-VIDESA.3V-12

Visual design B

JDE-VIDESB.3V-12

Specialisaties Na het eerste jaar van de hoofdfase van de CMD opleiding (semester 3 en 4) kun je kiezen voor een specialisatie binnen je major. Je specialiseert je hiermee op een specifiek deel van het CMD vakgebied. Je kunt hierbij kiezen uit de volgende vier specialisaties: • Concept Design (Nederlands of Engels) • User Experience Design • Visual Design (Nederlands of Engels) • Content Design De onderdelen van de specialisatie zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Je kunt dus niet cursussen van specialisaties combineren. Concept design Voordat je van start gaat met de productie van een communicatie product, moet er eerst een goed idee liggen. Wat wil je vertellen? Wie wil je bereiken? Zeker wanneer je één verhaal via verschillende media wilt overbrengen, is een basisidee enorm belangrijk. In de creatieve industrie wordt gewerkt met concepten voor o.a. merken, producten en diensten. Een concept is het basisidee, het haakje, waaraan je veel uitwerkingen en toepassingen kunt ophangen. In de verdieping Concept Design ga je actief leren hoe je concepten bedenkt, hoe je ze uitwerkt en hoe je ze toepast. Voor een carrière in de creatieve industrie zijn dit belangrijke 'tools' om in je ‘gereedschapskist’ te hebben. Content design Elke dag wordt er enorm veel content geproduceerd. In print, op TV, maar ook en vooral digitaal. Hou het maar eens bij… Je krijgt meteen informatiestress. Bedrijven worden er ook moedeloos van: hoe kunnen ze zorgen dat ze opgemerkt worden? Steeds vaker schakelen ze de hulp in van een content-strateeg: iemand die het bedrijf kan adviseren over het stroomlijnen en op de juiste manier inzetten van informatie. Het web speelt daarin een belangrijke rol, maar wordt aangevuld en versterkt door andere kanalen. Jij als contentstrateeg kunt in zowel het gebruik van kanalen als in het selecteren, ontwerpen en vormgeven van de content op die kanalen strategische keuzes maken en je opdrachtgever adviseren. Visual design Het maken van betekenisvol beeld voor elk medium. Je gaat aan de slag om ideeën en concepten uit te werken in beeld in verschillende media, waarbij je de boodschap zo optimaal mogelijk communiceert naar de doelgroep. Je krijgt te maken met merken en merkidentiteiten en hun toepassingen in verschillende media. Je leert datavisualisatieprincipes om zaken inzichtelijk te maken en het gebruik van metaforen om iets begrijpelijk te maken. Je past daarbij bijvoorbeeld typografie en fotografie toe om je doel te bereiken. Visual design is een dynamisch vakgebied dat continu in beweging is door nieuwe productietechnieken en dat onderhevig is aan trends. Het is ook een vakgebied waar oog voor detail belangrijk is en waar veel oefenen ook tot zichtbare resultaten zal leiden. User experience design Bij de specialisatie user experience design staan gebruikers, de doelgroep centraal. Veel moderne organisaties willen de relatie met hun doelgroep niet langer baseren op reclameboodschappen, maar willen deze relatie opbouwen door hun dienstverlening beter op hun klanten af te stemmen. Om dat te kunnen doen, is het belangrijk te weten wat die klanten precies willen. Daarom staat bij user experience design het mensgericht ontwerpen centraal. Je leert methoden die je in staat stellen om de doelgroep actief in het ontwerpproces te betrekken en je leert hoe je het mensgericht ontwerpen in alle stappen van het ontwerpproces kunt toepassen.

23/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Toelating tot de specialisaties In mei vindt de voorinschrijving plaats voor de specialisaties die in periode A (september) en degenen die in periode C (in het algemeen februari) starten. Hetzelfde gebeurt aan het eind van periode A (eind oktober) voor de specialisaties die in periode C starten. Op basis van de voorinschrijving wordt het aantal klassen bepaald. Twee weken voor de start van de specialisaties (week 8 periode E en week 8 periode B) kun je inschrijven voor specialisaties die doorgaan en nog niet vol zijn. Het maximale aantal studenten per klas bij de specialisaties is 25. Zodra dit aantal bereikt is kun je je niet meer inschrijven. De opleiding behoudt zich het recht voor om specialisaties met te weinig deelnemers (minder dan 12) niet door te laten gaan.

24/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Het stramien voor de specialisaties is als volgt Blok A of C Cursusdeel Cursusdeel Projectdeel

Blok B of D Cursusdeel Seminar Projectdeel

Tweede specialisatie Het is mogelijk om in profileringsruimte een tweede specialisatie te doen. De cursuscodes in Osiris voor de projecten Nieuwe Dingen Doen worden dan JDE-NDD.2A.3V-14 en JDE-NDD.2B-3V-14. Seminar Dream Discover Do Iedereen volgt dus de cursussen ‘Seminar dream discover do’ en ‘Nieuwe Dingen doen bij CMD’ Nieuwe dingen doen bij CMD Bij ‘Nieuwe dingen doen bij CMD’ ga je in een multidisciplinair team werken aan een opdracht voor een externe partij. Je neemt deel aan dit project vanuit de rol die past bij je specialisatie. Gezamenlijk creëren jullie een communicatieoplossing die daadwerkelijk door de opdrachtgever kan worden gebruikt. Door deelname aan ‘Nieuwe dingen doen bij CMD’ dragen jullie het gebruiksrecht van de resultaten over aan de opdrachtgever, zodat deze jullie resultaten echt kan inzetten binnen de doelstellingen van de briefing van het project. Je doet twee zulke projecten in je specialisatie. Een uitgebreide beschrijving van de specialisaties staat in de specialisatiehandleiding en in de cursushandleiding. De afstudeerrichting Creatieve Industrie De afstudeerrichting ‘Creative Industry’ is een hogeschool breed initiatief binnen de HU, waarbij naast CMD ook de opleidingen Commerciële economie (CROHO 34402), Mediatechnologie (Elektrotechniek, 34267), Digitale Communicatie (Communicatiesystemen, 34430) en de afstudeerrichting Product Design (Werktuigbouwkunde, 34280) betrokken zijn. De doelstelling is om een selecte groep studenten aan de Hogeschool Utrecht speciaal op te leiden voor een carrière in de creatieve industrie. Nu is CMD als opleiding helemaal gericht op de creatieve industrie. Bij deze afstudeerrichting zal dit nog meer worden benadrukt. Vooral als je ambieert om in de toekomst als creatief ondernemer actief te zijn, is deze afstudeerrichting wellicht voor jou interessant. Je zult hiervoor met de studenten van de andere opleidingen een (deels) gezamenlijk programma doorlopen. Je zult daarbij niet alleen bezig zijn om je eigen vakkennis verder te verdiepen, maar ook om dit in een multidisciplinaire omgeving toe te passen en aan een oplossing te werken met anderen die dit vanuit een heel ander vakgebied doen. Verder zal je binnen deze afstudeerrichting competenties ontwikkelen die gerelateerd zijn aan de creatieve industrie. Je moet hierbij denken aan competenties als bijvoorbeeld entrepreneurschap. Je zult dus als CMD’er al stevig in je schoenen moeten staan om aan deze afstudeerrichting te beginnen. De voortgang van je ontwikkeling als CMD’er zal meer dan voor de specialisaties vanuit jezelf moeten komen. Het multidisciplinair werken speelt een belangrijke rol bij deze afstudeerrichting. Hierdoor is het doel om de verschillende opleidingen evenwichtig te verdelen binnen deze groep. Dat betekent dat er bij deze afstudeerrichting plaats is voor maximaal 8 CMD studenten. Bespreek deze mogelijkheid met je studieloopbaanbegeleider als jij hiervoor in aanmerking wilt komen. Bij meer dan 8 aanmeldingen zal de coördinator jaar 3/4 in samenspraak met de studieloopbaanbegeleiders op basis van je persoonlijk ontwikkelplan en je studievoortgang kiezen wie er wordt toegelaten. Je kunt alleen in blok C beginnen met de afstudeerrichting ‘Creative Industry’. Dat betekent dus dat je in het eerste semester van je derde jaar je stage zult moeten lopen, wil je voor deze afstudeerrichting in aanmerking komen.

25/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Als je deze afstudeerrichting volgt, kun je slechts uit een beperkt aantal minors kiezen. Details hierover kun je in de studiehandleidingen voor deze afstudeerrichting vinden. De afstudeeropdracht van de afstudeerrichting ‘Creative Industry’ kent een aantal aanvullende eisen. Het zal een opdracht moeten zijn in de creatieve industrie en je onderzoek zal binnen de context van het onderzoeksprogramma van een gerelateerd lectoraat moeten plaatsvinden. De afstudeerrichting Creatieve Industrie duurt minimaal 1 jaar: een semester in de tweede helft van jaar 3 en een afstudeerproject in de tweede helft van jaar 4.

2.5.3

Stages en stagewaardigheid

In jaar 3 ga je gedurende een semester stage lopen bij een organisatie. Je zult zien dat je in de eerste fase van je opleiding al heel wat hebt geleerd waarmee je in de praktijk een professionele bijdrage kunt leveren. Tegelijkertijd zal je in de praktijk juist erg veel gaan leren over het beroep van CMD’er en wat dat voor jou betekent. Wat voor CMD’er wil jij worden? Daarom zal je na je stage beter in staat zijn keuzes te maken in de laatste fase van je opleiding en raden wij je aan zo snel mogelijk na je tweede studiejaar een stage te gaan volgen. Je wordt toegelaten tot de stage, de specialisaties (major) en de profileringsruimte (minor) onder de volgende voorwaarden: 1. 2.

Het propedeuse-examen is behaald Van periode A t/m C in jaar 2 zijn tenminste 40 studiepunten behaald.

Onder deze voorwaarden ben je stagewaardig. Je bent zelf verantwoordelijk voor het vinden van een voor jou interessante stageplaats. De meeste bedrijven hanteren hiervoor gewoon een sollicitatieprocedure. Hiervoor is het belangrijk dat je een portfolio van je werk kunt laten zien en natuurlijk vooral dat je enthousiast bent om bij hen te komen stage lopen. Voor de stage gelden de volgende regels: 1. De stage vindt plaats ten tijde van de opleidingssemesters en -perioden (A+B van september tot en met januari of C+D van februari tot en met juni). 2. De totale studielast van de stage is 840 uur (30 EC oftewel 105 werkdagen van 8 uur) en dient aansluitend (met uitzonderingen van weekend en feestdagen) volbracht te worden. 3. De werkplekbegeleider (bedrijfsbegeleider) heeft minimaal HBO niveau. 4. Stage in eigen bedrijf is uitgesloten. 5. Voor goedkeuring van de stage is een positief advies van de studieloopbaanbegeleider noodzakelijk. De definitieve goedkeuring tot stage ligt bij de stagecoördinator CMD. 6. Voor aanvang stage dient er een door alle partijen –student, bedrijfsvertegenwoordiger en stagecoördinator- getekende stageovereenkomst te zijn. Zonder getekende overeenkomst starten met de stage is niet toegestaan. Er is dan geen sprake van een stageperiode. 7. Details met betrekking tot de stage zijn uitgewerkt in de stagehandleiding. De stage wordt afgerond met een stageverslag dat beoordeeld wordt door de begeleidende docent. De bedrijfsbegeleider vanuit de organisatie zal een adviserende rol spelen bij de uiteindelijke beoordeling van de totale stage. Slechts de stagedocent is als vertegenwoordiger van de opleiding bevoegd als examinator en bepaalt het eindcijfer.

2.5.4

Profileringsruimte

De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 EC, de zogenaamde profileringsruimte. Met deze profileringsruimte kun je een eigen accent aan je studie geven, gericht op verbreding en verdieping. We kennen de volgende mogelijkheden: • • •

een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen uit de hoofdfase); een premaster (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); een studieperiode in het buitenland (Minor Study Abroad). Je volgt dan gedurende twee blokken onderwijs aan een hogeschool of universiteit in het buitenland; 26/85

© Hogeschool

Utrecht, juli 2014


• •

een pakket van keuzecursussen uit de hoofdfase dat je zelf samenstelt; een minor bij een andere hogeschool of universitaire instelling via Kies Op Maat (KOM) www.kiesopmaat.nl

De HU heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van de HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar je kunt ook gebruikmaken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland, zie 0). Daarnaast is het mogelijk om – in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider – je profileringsruimte in te vullen met een zelf samengesteld pakket aan keuzecursussen. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun je terecht bij de studieloopbaanbegeleider (zie ook 8.1). In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. Elke invulling van de profileringsruimte dient vooraf te worden goedgekeurd door je examencommissie. Je studieloopbaanbegeleider kan je adviseren je profileringsplan nader te motiveren met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie weigert goedkeuring als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Wil je een tweede minor volgen en is dit een externe minor, dan kan dit door de examencommissie geweigerd worden. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Informatie over een studieperiode in het buitenland (Study Abroad) is te vinden op www.io.hu.nl. Let op, de inschrijving voor een Study Abroad opent en sluit veel eerder dan voor een reguliere minor. De deadline is op 1 februari voorafgaand aan het studiejaar waarin je op Study Abroad wilt gaan. Zie hierna 8.10. Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en premasters, en voor inschrijving kun je terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in maart wordt gehouden en waar alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over premastertrajecten vind je in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op www.premasters.hu.nl.

2.5.5

Excelleren

In het kader van de honourstrajecten binnen de HU, heb je de mogelijkheid als student om de door jou ondernomen activiteiten te laten erkennen als een excellente prestatie of om verbreding en verdieping aan te brengen in je opleiding door het volgen van een honourstraject. Aan de hand van het profiel van de startende excellente beroepsbeoefenaar zijn vijf aspecten van excelleren gedefinieerd (leiderschap; vakmanschap; gedrevenheid; internationalisering; innovatie), die nader zijn geoperationaliseerd in facultaire beoordelingscriteria. Voor elk van deze profielkenmerken kun je honourstrajecten volgen en daarmee een Ster Verklaring behalen. Als je vijf verschillende Ster Verklaringen behaalt, kun je het Honours Certificaat verkrijgen. Dit is een officieel HU-waardepapier dat je bij je afstuderen ontvangt naast je diploma. Er bestaan binnen de HU verschillende soorten honourstrajecten. Activiteiten die in aanmerking komen om te worden erkend als excellent kunnen zowel door de HU ontwikkeld zijn (‘aanbodgerichte’ honourstrajecten) als door jezelf ingebracht worden (‘vraaggerichte’ honourstrajecten). Geleverde prestaties worden beoordeeld aan de hand van een beoordelingsprocedure via de facultaire honourscommissie. Informatie over honourstrajecten binnen jouw faculteit is te vinden op www.honours.hu.nl of via het honoursloket. Procedures Verkrijgen van een Ster Verklaring • Je kunt zowel meedoen aan aanbodgerichte honourstrajecten, als zelf een voorstel doen om eigen activiteiten/projecten hiervoor in aanmerking te laten komen (vraaggericht honourstraject). In beide gevallen schrijf je je in op het honoursportfolio via het facultaire honoursloket. • De aangewezen examinator beoordeelt het voorstel conform de vastgestelde beoordelingsprocedure en informeert je over de uitkomst hiervan. • Bij een positief besluit rond je waar nodig de activiteit(en) af. Beoordeling vindt plaats door de betreffende examinator, conform de vastgestelde beoordelingscriteria. De als voldoende gekwalificeerde excellente prestatie(s) word(t)(en) vastgelegd in je honoursportfolio. • De Ster Verklaring is een schriftelijke erkenning, waarin duidelijk is vermeld om welke aspect van excellentie het gaat. 27/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Verkrijgen van het Honours Certificaat • Wanneer je van mening bent aantoonbaar aan alle vereisten voor het Honours Certificaat te voldoen en daarmee voor het Honours Certificaat in aanmerking te komen, presenteer je de geleverde prestaties op boven-bachelorniveau. De betreffende honourscommissie geeft aan op welke wijze dit getoetst wordt. • Voor het behalen van het Honours Certificaat ontvang je bij afstuderen een schriftelijke erkenning in de vorm van een officieel waardepapier naast je diploma. Op Sharepoint zijn de verschillende honourstrajecten binnen de opleiding vermeld.

2.5.6

Afstuderen

Studeren aan de HU betekent dat je je opleiding afrondt met een vorm van een afsluitend examen, technisch ook wel de ‘afstudeereenheid’ genoemd. De afstudeereenheid kun je alleen met succes afronden als je het beoogde eindniveau van de opleiding behaald hebt. Voor deze afstudeereenheid of onderdelen daarvan kun je nooit een vrijstelling krijgen. Iedereen die een diploma wil krijgen, moet derhalve de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. Het afstuderen vormt de afsluiting van de bachelor opleiding en vindt plaats in het laatste semester, semester 8. De afstudeereenheid omvat 30 EC en is een verplicht onderdeel van de opleiding. Tijdens 20 aaneensluitende weken werk je fulltime aan een project binnen een bedrijf, waarmee je laat zien dat je beschikt over de CMD-competenties op het niveau dat door de opleiding is vastgesteld. De afstudeereenheid stelt de opleiding in staat te beoordelen of je geschikt bent voor een (toekomstige) maatschappelijke taak of functie op bachelor-niveau in het beroepenveld. De examencommissie CMD besluit of je in aanmerking komt voor het Bachelor-diploma. De afstudeereenheid houdt onder andere het zoeken naar een opdracht bij een bedrijf of instelling in en het formuleren van een voor het beroep relevante vraag. Door het opzetten, uitvoeren en evalueren van onderzoek en het realiseren van een technisch ontwerp toon je aan dat je een beginnend professional bent. Om te worden toegelaten tot de afstudeerfase moet je: • de propedeuse hebben behaald (60 ec) plus • studiejaar 2 hebben behaald (60 ec) plus • stage behaald zijn, • minimaal 55 ec van studiejaar 3 hebben behaald plus • een minor of tweede specialisatie hebben gevolgd. Extra gevolgde vakken en het Honoursprogramma tellen niet mee bij deze voorwaarden. Je mag dus met afstuderen starten de week nadat je aan bovenstaande voorwaarden hebt voldaan. Je afstudeerperiode duurt 20 weken. Voor de examenzitting moet je al je punten hebben gehaald met uitzondering van je vrije ruimte. Het kan dus zijn dat je na je afstuderen alsnog vakken voor je vrije ruimte moet herkansen als je die niet gehaald hebt. Je krijgt pas je diploma als je al je studiepunten hebt gehaald inclusief de studiepunten van je vrije ruimte. Toelating dien je zelf aan te vragen: bij de afstudeercoördinator indien je voldoet aan de hierboven genoemde ingangseisen, bij de examencommissie indien je niet geheel voldoet aan de hierboven genoemde ingangseisen. Voeg aan je verzoek Osiris-studievoortgangsoverzichten van je Propedeuse- en Bachelor-fase toe. Je mag pas starten met afstuderen als je bent toegelaten tot de afstudeerfase, en je afstudeervoorstel door de beoordelingscommissie is goedgekeurd en een afstudeerovereenkomst is ondertekend door de drie betrokken partijen (student, bedrijf en –namens de opleiding- de afstudeercoördinator). Is aan deze drie voorwaarden niet voldaan en worden door jou reeds werkzaamheden bij een bedrijf verricht ofwel je verricht tijdens de afstudeereenheid werkzaamheden die niet onder de door de opleiding ondertekende

28/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


afstudeerovereenkomst vallen, dan wordt deze werkzaamheden aangemerkt als privé-initiatieven. Hiervoor worden dan ook geen studiepunten verleend. Het afstuderen bestaat uit 4 fasen: 1. aanvragen toelating tot de afstudeerfase en verwerven afstudeeropdracht, beoordeeld aan de hand van het afstudeervoorstel; 2. start afstuderen, beoordeeld aan de hand van de afstudeerovereenkomst 3. uitvoeren afstuderen, beoordeeld aan de hand van de criteria gesteld in de afstudeerhandleiding. 4. afronden afstuderen, beoordeeld aan de hand van het afstudeerverslag de presentatie en de verdediging tijdens een afstudeerzitting. Bij de examenzitting ben jij aanwezig plus een eerste en een tweede examinator. De aanwezigheid van een lid van het College van Toezicht is wenselijk evenals de aanwezigheid van de bedrijfsbegeleider. Fase 2 t/m 4 monden uit in één integraal onderdeel gevormd door een eindcijfer. Zie voor herkansingstermijn en – procedure de afstudeerhandleiding. Alle informatie met betrekking tot het afstuderen is terug te vinden op de site CMD afstuderen Zie 5.1 voor meer informatie over het examen en het diploma en voor uitschrijving na afstuderen. Digitaal aanleveren en publiceren van scripties en onderzoek artikelen De HU is een van de hogescholen die actief deelneemt aan de HBO Kennisbank. Hierop worden publicaties, zoals scripties en onderzoek artikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden over de hele wereld. Ze kunnen omgekeerd ook weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Rond jij je afstudeerscriptie af met het cijfer 7 of hoger, dan mag je je scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO Kennisbank. Belangrijke voorwaarde is wel dat je afstudeerbedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in voorkomt. Voor meer informatie: www.hbo-kennisbank.nl

2.5.7

Vervolgopleidingsmogelijkheden

CMD is een breed vakgebied, daardoor is er ook grote variëteit in masters die goed aansluiten op CMD. Er zijn theoretische masters zoals “Nieuwe media en digitale cultuur” aan de Universiteit Utrecht of “Media en cultuur” aan de Universiteit van Amsterdam. Beiden masters duren 1 jaar en voorafgaand dien je een premaster van 1 jaar te doen. Dan zijn er nog de masters op de scheidslijn van mens en techniek als: Mediatechnology in Leiden, Content and Knowledge Engineering in Utrecht of Human Aspects of Information technology in Tilburg. Dit zijn over het algemeen 2 jarige Masters. Ten slotte kun je ook gaan voor een Design master als de European Media Master of Arts aan de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht en de Media Design and Communication Master aan de Willem de Kooning Academie in Rotterdam. De masteropleiding Communication and Multimedia Design (CMD) in Genk (B) sluit ook goed aan op de major-opleiding CMD. Toch moet je ook daarvoor een pre-master doen (vooral onderzoeksvaardigheden). Bij de meeste Masters word je niet zonder meer toegelaten, maar zul je een brief moeten sturen en eventueel op gesprek moeten komen (met of zonder eigen werk).

2.6

Examencommissie 2.6.1

Instelling en benoeming

Iedere opleiding van de HU heeft een examencommissie, die is georganiseerd op Instituuts- of Faculteitsniveau. Een examencommissie ziet toe op de kwaliteit van toetsing en is de instantie die het diploma uitreikt. De examencommissie is onafhankelijk in haar oordeelsvorming ten opzichte van het management van een opleiding.

29/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


De examencommissies van de faculteit zijn op instituutsniveau georganiseerd. Jouw opleiding valt onder de examencommissie van het Instituut voor Media. Je kunt de examencommissie bereiken via de Sharepointsite van de examencommissie. Per post is de examencommissie ook bereikbaar: Examencommissie Instituut voor Media, faculteit Communciatie en Journalistiek, Postbus 8611 3503 RP Utrecht

2.6.2

Samenstelling

Jouw examencommissie bestaat uit 5 leden: Judith Verbeek (voorzitter), Niels Cuijpers (plaatsvervangend voorzitter) Marion de Rijk (lid), Pamela Wilhelmus (lid) en een extern lid.

2.6.3

Taken en bevoegdheden

De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER-HU bacheloropleidingen en in het (facultair) Reglement Examencommissies HU. De examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels met betrekking tot het onderwijs en de tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER-HU bacheloropleidingen en studiegidsen, op correcte wijze worden nageleefd. Daarnaast waarborgt de examencommissie de kwaliteit van de tentamens en de examens, adviseert ze bij het vaststellen van toetsbeleid, wijst de commissie examinatoren aan, verleent ze vrijstellingen en reikt ze studieadviezen en diploma’s uit. Naast de kaderstelling in eerder genoemde reglementen, kan de examencommissie bijkomende regels vaststellen ten aanzien van: • • • • •

de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement); de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie); de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol); het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen); het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure), waaronder het ongeldig verklaren van tentamenresultaten.

2.6.4

Verzoekschrift

De docenten/examinatoren en de examencommissie voeren de regels van de OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids uit. Als jij vindt dat er voor jou een uitzondering moet worden gemaakt op deze regels, bijvoorbeeld een extra tentamenkans of een afwijkend examenprogramma, dan kun je een verzoekschrift indienen bij de examencommissie. Let er wel op dat je een verzoek tijdig indient. Als je bijvoorbeeld aan een komende tentamenronde deel wilt nemen, moet je rekening houden met een behandeltermijn van de examencommissie van drie weken. Denk eraan dat je bij een verzoekschrift ten minste de volgende zaken voegt: • naam, adresgegevens en studentnummer; • datum; • het verzoek en de redenen van het verzoek; • de opleiding en variant (voltijd, deeltijd, duaal) waaraan je staat ingeschreven en – indien van toepassing – de cursuscode van de cursus waarop het verzoek betrekking heeft; • eventuele bewijsstukken. Vergeet niet jouw verzoekschrift te ondertekenen, tenzij je het verzoekschrift digitaal indient; dan is ondertekenen niet vereist. Let op! Voor een verzoek om vrijstellingen gelden aanvullende regels, zie 4.2. Er is verschil tussen een verzoek en een bezwaar- of beroepschrift. Een verzoek dien je in als je een (bijzonder) besluit van de examencommissie wilt krijgen. Als je het niet eens bent met het besluit van de examencommissie, dan kun je een bezwaar indienen (en in beroep gaan). Dat laatste werkt als volgt:

30/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


•

Je dient binnen twee weken (de bezwaartermijn) nadat je het besluit van de examencommissie hebt ontvangen, direct bij de examencommissie of via het facultair loket rechtsbescherming een bezwaarschrift in. • Als hoofdregel geldt dat de examencommissie binnen twee weken na ontvangst van het bezwaar een besluit moet nemen. • Als je het niet eens bent met het besluit op bezwaar, bestaat er de mogelijkheid om daartegen in beroep te gaan. Dit doe je bij het HU Loket Rechtsbescherming Studenten. Een beroep wordt behandeld door het College van Beroep voor de Examens. De beroepstermijn bedraagt zes weken nadat je het besluit op bezwaar van de examencommissie hebt ontvangen. Zie voor meer informatie over het indienen van een bezwaarschrift of een beroepschrift hoofdstuk 7 of kijk op www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het is aan te bevelen om advies in te winnen bij de studentendecaan.

2.7

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies en trainingen zijn deel van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen, kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Hiervoor kun je een verzoek indienen bij de examencommissie. Zie hiervoor par. 2.6.4. Als je om aantoonbare financiële redenen de kosten van bovengenoemde activiteiten niet kunt opbrengen, kun je een verzoek om een financiële voorziening of kwijtschelding van de kosten indienen bij de faculteitsdirecteur. Introductiedagen Tijdens de eerste lesweek van de propedeuse is er een introductieprogramma, de succesvolle startweek. Centraal tijdens dit introductieprogramma staat kennismaken met de klas, kennismaken met de slb‟er, met docenten en ouderejaarstudenten. Daarnaast krijgt de student o.a. informatie over Sharepoint, Osiris, studiegids, het facultair bureau onderwijs, de mediatheek. Doel van de introductie is een goede start te maken met de studie. De opleiding verwacht dat elke student deelneemt aan het volledige introductieprogramma omdat dit de kans op studiesucces aanmerkelijk verhoogt.

2.8

Voorzieningen 2.8.1

Begeleiding

Als HU-student heb je recht op studieloopbaanbegeleiding. De HU heeft docenten aangewezen als studieloopbaanbegeleider (slb’er). Zij fungeren als spil tussen jou als student en je opleiding. Je kunt bij je slb’er terecht met vragen en problemen die betrekking hebben op je studie. Denk daarbij aan je studievoortgang of keuzes die je kunt maken in het curriculum; met je slb’er bespreek je jouw profileringsplan voor de minor. Als je een waarschuwend tussentijds studieadvies adviseren we je om samen met je studieloopbaanbegeleider een studieplan op te stellen. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin je je eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat de slb’er je optimaal ondersteunt in het maken van een juiste studiekeuze, keuzes binnen de studieloopbaan en het succesvol afronden van de studie: Studieloopbaanbegeleiding op de HU gaat over: • coaching van de studiekeuzes; • advisering bij de studievoortgang en studieplanning; • verwijzing naar andere begeleiders, zoals de studentendecanen of ondersteuners voor het onbelemmerd studeren. • SLB biedt zorg waardoor de student optimaal kan kiezen, achterstanden kan wegwerken, kan versnellen en zich uitgedaagd voelt te excelleren. De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken en soms door groepsbijeenkomsten (vooral in de propedeuse). Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk afnemen.

31/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


2.8.2 2.8.2.1

ICT-faciliteiten Algemeen

HU-studenten kunnen gebruikmaken van de ICT-faciliteiten die de HU biedt. Je logt altijd in met je emailadres en je wachtwoord. Je krijgt je wachtwoord en HU e-mailadres via e-mail, kort voordat je met je studie start. Je kunt hiermee de volgende faciliteiten gebruiken: • • • • • • • • • • • •

je eigen HU e-mailadres (via mymail.hu.nl) de computers op de HU het draadloze netwerk Eduroam; www.eduroam.nl. (dit draadloze netwerk kun je gebruiken binnen HU-gebouwen.) Je kunt een app gebruiken voor de hotspots van Eduroam, namelijk Layar. Deze app werkt op zowel android als smartphones de online catalogus van de bibliotheek (www.catalogus.hu.nl) het intranet van de HU (sharepoint.hu.nl) je eigen ruimte om bestanden op te slaan (op SharePoint via je opleidingsintranet en op je MySite) OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl) Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun je met korting hard- en software kopen met Lync kun je chatten, kijken of een docent beschikbaar is en online vergaderen als je er niet uitkomt, kun je terecht bij de servicebalie van jouw faculteit. vragen kun je ook stellen aan de Centrale Service Desk. Deze is bereikbaar op (088) 4816666, op werkdagen van 8.00 tot 17.00 uur. Mail kan ook: [email protected] www.ruimtereserveren.hu.nl Via deze site kan je (project)ruimtes reserveren binnen jouw faculteit.

Grote bestanden versturen Het is vaak lastig om grote bestanden te versturen: mailboxen zijn snel vol. Met FileSender kun je snel, veilig en eenvoudig grote bestanden naar elkaar sturen. Het is veilig en gratis. Je hoeft je niet te registreren. Je meldt je direct aan met je HU-account en wachtwoord. Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen vind je op de site van ICT (www.ict.hu.nl).

2.8.2.2

E-mail

Je hebt de beschikking over je eigen HU e-mailadres, dit loopt via Office 365. Daarmee biedt de HU, e-mail en Microsoft applicaties aan ‘in te cloud’ (online). Beschikking over Microsoft Outlook (e-mail), betekent: veel opslagruimte: 25 Gb; je e-mail is beschikbaar op alle mobile devices; je kunt gebruik maken van de functionaliteit ‘agenda’ en deze delen met medestudenten; de roosterfunctionaliteit kun je te koppelen aan de agenda, via mytimetable.hu.nl Beschikking over online Microsoft Office applicaties betekent: je kunt de applicatie Lync gebruiken; met Lync kun je chatten, kijken of een docent beschikbaar is, en online vergaderen - ‘Any time’ en met ‘any device’ gebruik maken van bovenstaande applicaties; Je studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel waarmee je op de hoogte blijft van actuele informatie over je opleiding. De opleiding communiceert in geval van mail alleen via je HU-mailadres. Via mymail.hu.nl kom je in je mailbox. Je kunt inloggen met je e-mailadres en wachtwoord. Het is jouw verantwoordelijkheid om je HU-mailbox regelmatig te bekijken. Krijg je je HU-mails liever op je privémailadres, dan kun je je HU-mail automatisch laten doorsturen.

2.8.2.3

SharePoint

Op SharePoint vind je allerlei informatie. Maar je kunt er ook heel handig met studenten en docenten samenwerken. En je kunt er je documenten opslaan.

32/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


•

Intranet Alle informatie over het onderwijs en de organisatie van de HU vind je op SharePoint. Je vindt er informatie over jouw faculteit, instituut en de ondersteunende diensten van de HU (HU Diensten). Je opleidingsintranet bevat links naar cursussen, mededelingen en agenda’s van de HU, de faculteit en je opleiding, ziekmeldingen van docenten en natuurlijk het laatste nieuws. De mobiele site van SharePoint is m.sharepoint.hu.nl.

•

Portfolio Bij veel opleidingen moeten studenten een portfolio maken. Ook dit kan in SharePoint.

•

Cursussen Veel cursussen die digitaal worden ondersteund hebben een eigen ruimte in SharePoint. Hier kunnen cursisten gegevens uitwisselen, een docent kan hier bijvoorbeeld zijn Powerpointpresentatie op zetten. Maar je kunt er ook met medestudenten samenwerken aan projecten of opdrachten.

•

MySite MySite is je persoonlijke pagina op SharePoint. Hier kun je bestanden plaatsen. Je kunt de bestanden zowel thuis als op school openen en wijzigen. Ook kun je werkruimtes maken om alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kun je een blog aanmaken om je kennis te delen met anderen.

2.8.2.4

OSIRIS Student

In OSIRIS registreert de HU jouw NAW-gegevens, cijfers en (deel)tentameninschrijvingen. Je kunt zelf inloggen in OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Hier kun je: •

je cijfers inzien Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste 15 (deel)tentamens hebt gehaald. Je kunt ook hoe het (deel)tentamen gemiddeld gemaakt is. Wil je alle resultaten in het huidige studiejaar zien? Kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je tijdens je volledige studie hebt gehaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wilt zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Je moet zelf je cijfers controleren zodra ze online staan. Mogelijke fouten moet je altijd melden binnen vier weken nadat het cijfer in OSIRIS gezet is. Dit doe je bij de examinator die bij het cijfer vermeld staat of bij de Examencommissie.

•

je studievoortgang bekijken Wil je weten welke vakken je nog moet volgen om te kunnen afstuderen? Ga dan naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geef je aan dat je ‘Nog te volgen onderwijs’ wilt zien.

•

vrijstellingen aanvragen Je kunt een aanvraagformulier voor vrijstellingen invullen bij Studievoortgang > Vrijstelling aanvragen. Hier staat je curriculum. Op basis daarvan kun je een vrijstellingsaanvraag invullen en uitprinten. Meer informatie over vrijstellingen vind je in 4.2.

•

tentamen- en cursusinformatie vinden Je vind in OSIRIS Informatie over (deel)tentamens, cursussen, minors en keuzecursussen en hoe je hiervoor moet inschrijven.

•

je inschrijven voor cursussen en tentamens Via het tabblad Inschrijven kun je via een eenvoudige wizard kiezen of je je wilt inschrijven voor een cursus, (deel)tentamen of minor. Zo kun je een keuze maken uit de cursussen uit je verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. Informatie over de inschrijfperiode vind je in 4.3.3. Meer informatie over de inschrijving vind je in 3.2.

•

een overzicht vinden van je inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en (deel)tentamens je bent ingeschreven? Kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en (deel)tentamens zien die op dit moment of in de toekomst gegeven worden.

33/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


•

checken of je ben ingeschreven Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven voor een cursus of (deel)tentamen, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van je inschrijving op je HU-e-mailadres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed.

•

je uitschrijven voor cursussen en toetsen Ben je ingeschreven voor een cursus of een (deel)tentamen en wens je hiervoor uitgeschreven te worden? Klik dan op het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of (deel)tentamens) aan waarvoor je je wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Je kunt je alleen uitschrijven voor een cursus of (deel)tentamen binnen een bepaalde periode. Wanneer je je uitschrijft voor een cursus of (deel)tentamen toets ontvang je een bevestigingsmail. Bewaar deze goed.

•

je personalia wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen en een (nieuwe) pasfoto uploaden. Deze pasfoto wordt gebruikt voor de collegekaart die je jaarlijks opgestuurd krijgt. Staan er onjuistheden bij het scherm personalia? Neem dan contact op met Bureau Inschrijving.

•

je aanmelden om een e-mail te krijgen als je cijfer binnen is Als je op de link Aanvullende informatie klikt, kun je jezelf aanmelden om een e-mailbericht te krijgen als er een cijfer is ingevoerd in OSIRIS. Hiervoor moet je Als ‘E-mail resultaten’ op ‘Aangemeld’ zetten.

2.8.2.5

Wachtwoord

Na verloop van tijd verloopt je HU-wachtwoord. Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de HU. Vanuit huis kun je jouw wachtwoord wijzigen via www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord moet uit acht karakters bestaan en moet zowel letters als cijfers bevatten. Via deze website kun je ook je wachtwoord resetten als je het vergeten bent. Je krijgt dan via je eigen HU e-mailadres een code waarmee je je wachtwoord kunt wijzigen. Let op: sommige opleidingen gebruiken programma’s waarvoor je een ander wachtwoord nodig hebt. Heb je vragen over je wachtwoord? Wend je dan tot de website www.ict.hu.nl.

2.8.2.6

Informatiebeveiliging en privacy

De HU vindt het erg belangrijk om informatie goed te beveiligen, om deze tegen misbruik te beschermen. Daarom zijn er een aantal regels voor het gebruik van de computers en het netwerk op de HU: de ICTgedragsregels (zie www.reglementen.hu.nl). We verwachten dat je deze regels kent en dat je je eraan houdt. We verwachten bijvoorbeeld van je dat je: • • •

de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achterlaat je wachtwoord niet aan anderen geeft brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer ophaalt

Vragen en/of opmerkingen op het gebied van vertrouwelijkheid kun je e-mailen aan [email protected]. Daarnaast heeft de HU een privacyreglement op grond van de Wet bescherming persoonsgegevens. In dit reglement staat onder meer welke informatie vertrouwelijk is en met welke regels je rekening moet houden als je deze gegevens gebruikt. Op de site www.ict.hu.nl lees je meer hierover.

2.8.2.7

Registratie studievoortgang

Je studieresultaten worden geregistreerd in OSIRIS. Zie ook 2.8.2.4. Je studievoortgang wordt uitgedrukt in EC volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Wanneer je voor een cursus in de eindbeoordeling een voldoende resultaat krijgt, worden de bijbehorende EC in OSIRIS ingevoerd. Voor deeltentamens krijg je geen EC’s. Zie ook 4.4. Loop je achter met het halen van je EC’s? Dan adviseren we je om contact op te nemen met je studieloopbaanbegeleider. Samen kunnen jullie bekijken hoe het komt dat je een achterstand hebt

34/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


opgelopen en of (en hoe) je daar iets aan kunt doen. Daarnaast kun je altijd contact opnemen met je studentendecaan (zie 8.3). Het is vooral belangrijk om dat te doen als de studieachterstand ontstaan is door bijzondere omstandigheden (bijvoorbeeld ziekte). Je studieloopbaanbegeleider en studentendecaan kunnen je adviseren over mogelijke voorzieningen.

2.8.3

Onderwijsbalie

Het Facultair Bureau Onderwijsondersteuning (FBO) is verantwoordelijk voor de planning en organisatie van het onderwijs en de studentenadministratie. Voor vragen over onder andere roosters, organisatie van (her)tentamens, studieroute- en groepsindelingen, studievoortgangsrapportages, profileringsruimte (minoren, keuzevakken) en afstuderen kun je terecht bij de medewerkers van het FBO. Informatie over de organisatie en inhoud van het onderwijs en de onderwijsresultaten zijn te vinden op Sharepoint (www.hu.nl/intranet.aspx). Het FBO is te vinden op de eerste verdieping in lokaal 1S120. Openingstijden FBO Maandag en Vrijdag

Balie

Telefonische bereikbaarheid

(Kamer 1S120)

(Nummer 088 -4813600)

08.00 – 12.30 uur

Maandag en vrijdag van 08:00 – 12.30 uur

Dinsdag, woensdag, donderdag

2.8.4

08.00 – 15.00 uur

Dinsdag, woensdag, donderdag van 08.00 – 15.00 uur

Studievereniging

Studieverenigingen organiseren gezellige maar ook inhoudelijke activiteiten en zorgen voor betrokkenheid bij je studie, de hogeschool en je toekomstige vakgebied. De studieverenigingen binnen de HU zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt.

FCJ

Studie Vereniging LeF

FCJ

MAD

FCJ

Stichting Vox Studievereniging Communicatie en Management

Faculteit

Informatie

Contactgegevens

Studievereniging voor Journalistiek

[email protected]

Studievereniging voor Communicatie en Media Design

[email protected] [email protected]

Faculteit

Vereniging

Informatie

Contactgegevens

HU breed

MUST

Medezeggenschapsvereniging

[email protected]

HU breed

OSHU

Koepel studieverenigingen

[email protected]

35/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


HU breed

HU Roeiploeg

Sloeproeivereniging HU

[email protected]

HU breed

Studentenvereniging HU Amersfoort

[email protected]

HU breed

Conventus Comus StuRa

HU breed

HUSC

HU Sustainability Club Studentenvereniging voor duurzaamheid (in oprichting)

2.8.5

Studentenvereniging HU Amersfoort [email protected]

Opleidingscommissies

De opleiding heeft ook een Opleidingscommissie (OC). Worden meerdere opleidingen vertegenwoordigd door één OC, dan heet het een Gemeenschappelijke Opleidingscommissie (GOC). De commissie is een adviesorgaan van het opleidingsmanagement of in geval van een GOC van de instituutsdirectie. Adviezen van de (G)OC gaan bijvoorbeeld over studenttevredenheid, de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die wordt aangeboden en de praktijkcomponent van een opleiding. In de Opleidingscommissie zitten studenten. Als je een goed idee hebt voor de verbetering van jouw opleiding, laat het dan vooral weten aan de OC! Wil je zelf lid worden van de Opleidingscommissie? Neem dan contact op met de coördinator Bestuurlijke Participatie Studenten, die te bereiken is via [email protected]

2.9

Contactgegevens

Communication and Multimedia Design is een opleiding aan het Instituut voor Media, dat deel uitmaakt van de Faculteit Communicatie en Journalistiek. Padualaan 99 3584 CH Utrecht Telefoon: 088 481 30 00 Fax: 088 481 30 01 www.hu.nl

36/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


3 3.1

Cursussen Cursusdeelname

Het onderwijsprogramma van je opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zogenaamde cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in studiepunten of EC. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen. Alle cursussen staan achterin deze studiegids vermeld en worden voor aanvang van het studiejaar gepubliceerd in OSIRIS (www.osiris.hu.nl) en in de cursusomschrijving in 3.5.

3.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is alleen mogelijk als je tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of je bent ingeschreven en print je inschrijfbevestiging. Als je niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot de cursus. Voor de cursussen van het eerste blok van de propedeuse word je automatisch ingeschreven. Inschrijven (en eventueel uitschrijven) is mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als je voor een cursus bent ingeschreven, word je automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als je niet wilt deelnemen aan dit tentamen kun je je tot uiterlijk één week na de uiterste inschrijfdatum voor het tentamen uitschrijven. Zie par. 4.3.3. Inschrijving voor een minor houdt tevens een inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor. Zie de HU-minorsite voor de totale procedure (en regelgeving) van inschrijving voor het volgen van een minor. Voor minoren en keuzecursussen (met uitzondering van die voor Internationale studenten) kan een opleiding bij een te klein aantal inschrijvingen besluiten om deze niet aan te bieden. De student heeft gedurende zijn gehele schooltijd éénmaal recht op onderwijs per cursus, tenzij voor de afronding van de cursus een verplichte aanwezigheid geldt. De examencommissie kan in uitzonderingsgevallen een student de gelegenheid geven om een cursus of cursusonderdeel nog eens te volgen, maar niet in hetzelfde studiejaar.

3.3

Aanwezigheidsplicht

Aanwezig zijn is een belangrijk onderdeel van je ontwikkeling als student. Het draagt bij aan het worden van een hbo-professional. In de OER-HU is bepaald dat de opleiding voor (een gedeelte van) een cursus een aanwezigheidsplicht kan opleggen als de aanwezigheid essentieel is voor de toetsing van het vak. Dat is bijvoorbeeld het geval bij praktisch verworven inzichten die opgedaan worden in de les. In hoofdstuk 10 (cursusbeschrijving) staat of er een aanwezigheidsplicht voor de cursus geldt met een verdere toelichting daarop. Als er goede redenen zijn waarom je niet kunt voldoen aan de aanwezigheidsplicht, dan kun je bij de examencommissie een verzoek indienen voor een ontheffing (zie 2.6.4). Deze kan de examencommissie verlenen, al dan niet onder het stellen van vervangende eisen. De studentendecaan kan je hier verder over informeren.

3.4

Ingangseisen

Aan een cursus kunnen ingangseisen zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen in hoofdstuk 10. Voldoe je niet aan deze vereisten dan mag je niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming geeft. Zie voor meer informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie 2.6.4.

3.5

Cursusbeschrijvingen

De cursusbeschrijvingen van jouw opleiding staan vermeld in hoofdstuk 10 van deze studiegids. In de cursusbeschrijving vind je alle relevante informatie over de cursussen van je opleiding.

37/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


4

Tentamens en examens

4.1

Introductie

Tentamens Een cursus wordt afgerond met een tentamen. Elk tentamen toetst je kennis, inzicht en/of vaardigheden. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. De examencommissie wijst voor het afnemen van tentamens, het vaststellen van de uitslag en de invoering daarvan in OSIRIS examinatoren aan. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in maximaal twee deeltentamens per eenheid van 5 EC. Dus een cursus van 5 EC mag maximaal twee deeltentamens hebben en bijvoorbeeld een cursus van 15 EC mag maximaal zes deeltentamens hebben. Een tentamen of examen is met goed gevolg afgelegd als hiervoor vóór afronding ten minste het cijfer 5,5 is behaald (zie 4.4.1). Als er deeltentamens zijn, is het tentamen pas behaald als alle deeltentamens zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende leiden. In de cursusbeschrijving is de onderlinge weging aangegeven. Hierin staat ook vermeld als voor een bepaald deeltentamen minimaal een bepaald cijfer moet zijn behaald. Examens Iedere bacheloropleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen respectievelijk de afsluiting van de propedeutische fase en de gehele bacheloropleiding. Je slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als je voor dat deel voldoet aan de beschreven normen. Daarvoor moeten alle benodigde EC zijn behaald. Dat zijn voor de propedeuse 60 EC en voor het eindexamen 240 EC (dit is inclusief de 60 EC van de propedeuse). Je kunt het eindexamen alleen afleggen als het propedeutisch examen is behaald. Zodra je het programma van de propedeutische fase of hoofdfase hebt afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering jouw resultaten. Ben je geslaagd en voldoe je aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding, dan reikt de examencommissie het diploma uit. Daarvoor gelden procedurele regels, zie 5.1. Afstudeereenheid Iedereen die een diploma wil krijgen, moet dus ook de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. De afstudeereenheid is een vorm van eindexamen. De afstudeereenheid kan uit één cursus van 15 EC bestaan, maar kan ook worden samengesteld uit meerdere samenhangende kerncursussen waaruit een goed beeld van je eindniveau gedestilleerd kan worden. De afstudeereenheid omvat minimaal 15 EC en hiervoor mag je geen vrijstellingen hebben (tenzij de vrijstelling voor 1 september 2012 afgegeven is). De afstudeereenheid kan uit 1 onderwijseenheid bestaan, maar kan ook uit meerdere door de opleiding aangewezen cursussen uit het derde of vierde jaar bestaan. Je mag pas deelnemen aan de afstudeereenheid als je de propedeuse behaald hebt. In beginsel is er altijd een vertegenwoordiger van het werkveld als adviseur betrokken. De afstudeereenheid wordt altijd door twee examinatoren beoordeeld. De afstudeereenheid van de opleiding CMD bestaat uit een afstudeeropdracht en een afstudeerscriptie. De afstudeereenheid omvat 30 EC. Om te kunnen beginnen aan je afstuderen moet je wel aan een aantal voorwaarden voldoen. Belangrijk hierbij is de peildatum waarop wordt bekeken of je aan alle eisen voldoet. Deze peildatum is de start van de lesperiode voorafgaand aan de aanvang van het afstuderen. Dus als je in lesweek 1 van periode C (blok 3) gaat beginnen met afstuderen is de maandag van lesweek 1 van periode B de peildatum. Op deze peildatum wordt naar de volgende criteria gekeken: • Je hebt minimaal 55 van de 60 studiepunten uit jaar 2 behaald; • Je hebt je derdejaarsstage met goed gevolg afgerond, minimaal 2 perioden (2 blokken of 1 semester) voor de aanvang van je afstuderen; • Je bent op de peildatum: o Of bezig met een minor (profileringruimte). In dat geval heb je 30 studiepunten (EC) van je specialisatie behaald; o Of bezig met je eerste specialisatie. In dat geval heb je de 30 studiepunten van je profileringruimte (minor) behaald; o Of bezig met een tweede specialisatie. In dat geval heb je de 30 studiepunten van je eerste specialisatie behaald. 38/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Je kunt alleen aan de examenzitting deelnemen als je alle punten (EC), behalve die van het afstuderen, van de studie behaald hebt.

4.2

Vrijstellingen

De examencommissie kan je vrijstelling verlenen voor (deel)tentamens, (een deel van) de profileringsruimte, of zelfs voor de gehele propedeuse. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat je niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen) en dat je de EC voor de betreffende cursus krijgt toegekend. Een vrijstelling kan op grond van de wet pas verleend worden als je bent ingeschreven. De HU heeft ervoor gekozen alleen vrijstellingen te verlenen op grond van eerder behaalde tentamens of examens die niet ouder zijn dan vijf jaar. Deze kun je behaald hebben in: • • •

de vooropleiding op grond waarvan je toegelaten bent tot deze opleiding; tentamens of examens die je hebt behaald binnen een geaccrediteerde opleiding; tentamens of examens van een opleiding waarvan de kwaliteitsborging vergelijkbaar is met het accreditatiesysteem. Dat is bijvoorbeeld van belang bij buitenlandse opleidingen.

In Nederland betekent ‘geaccrediteerd’ dat er een onafhankelijke externe controle van de opleiding heeft plaatsgevonden door de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie NVAO. Praktisch gezien voldoen alle hbo- en wo-opleidingen waarvoor je via Studielink kunt inschrijven aan dit criterium. Als het andere opleidingen betreft, vooral buitenlandse, zal de examencommissie moeten nagaan of de kwaliteit op een vergelijkbare manier geborgd is. De HU verleent dus geen vrijstellingen op basis van werkervaring. Wel kun je je opgedane werkervaring verzilveren door deze te laten toetsen middels een tentamen, een zogenaamde leerwegonafhankelijke toets. Ook bestaat er de mogelijkheid om beroepsproducten die je in je werk hebt gemaakt in te brengen in je opleiding, waardoor er mogelijkheden kunnen bestaan om je leerroute te versnellen. Zie voor meer informatie over leerwegonafhankelijk toetsen 4.3.1. Als je voor een (of meer) vrijstelling(en) in aanmerking wenst te komen, moet je een gemotiveerd verzoek indienen bij de examencommissie. Dit verzoek moet ondertekend zijn en de volgende gegevens bevatten: • • • • •

je naam, adres en studentnummer; een omschrijving van de gronden waarop om de vrijstelling wordt verzocht; zo mogelijk onderliggende documentatie waaruit de inhoud van de gevolgde cursus(sen) blijkt (bijvoorbeeld een cursusomschrijving of studiewijzer waaruit afgetoetste kennis, vaardigheden en competenties blijken); zo mogelijk voor welke cursus(sen) de vrijstelling wordt verzocht; een gewaarmerkte kopie van diploma met cijferlijst of een gewaarmerkt bewijs van eerder afgelegde tentamens.

In geval van een verzoek tot een vrijstelling van (een deel van) de profileringsruimte bevat het verzoek bovendien: • •

het besluit van de examencommissie waaruit de goedkeuring voor de invulling van de profileringsruimte blijkt; een gewaarmerkte kopie van het certificaat/verklaring met cijferlijst van de elders behaalde resultaten.

Voor de afstudeereenheid (zie 4.1) wordt geen vrijstelling verleend. Wel geldt dat in vorige jaren de HU een ruimere regeling had voor het toekennen van vrijstellingen. De door de examencommissie reeds verleende vrijstellingen komen niet te vervallen, ook niet als het om (een deel van) de afstudeereenheid gaat. Vrijstellingen zijn zes jaar geldig en worden verstrekt door de examencommissie op basis van de procedure als vermeld in artikel 40 OER-HU bacheloropleidingen. In bijzondere gevallen kan de examencommissie van de termijn van zes jaar afwijken. Hiervoor moet je dan een verzoek bij de examencommissie indienen. Een vrijstelling kan alleen worden verleend als de eerder behaalde tentamens of examens niet ouder zijn dan vijf jaar. Wil je een vrijstelling krijgen op basis van oudere tentamens of examens, dan kan je daartoe een verzoek indienen bij de examencommissie. De examencommissie kan in zo’n geval toch vrijstelling verlenen als de eerder behaalde competenties inhoudelijk nog steeds gelijk zijn aan die van de cursus

39/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


waarvoor je vrijstelling vraagt. Zie 2.6.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Let op: Als je meer dan 15 EC aan vrijstelling in de propedeuse hebt, heeft dit gevolgen voor de norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies. Zie 2.4.2. Overleg eerst met je studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet daar altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) zijn bijgevoegd. Binnen de HU worden enkel nog vrijstellingen afgegeven op eerder gevolgd onderwijs (zie voor de vereisten 4.2). Vrijstellingen worden binnen OSIRIS daarom weergegeven als ‘VRY-O’ (op grond van eerder gevolgd onderwijs). In vorige jaren was het ook nog mogelijk om op andere gronden vrijstellingen af te geven, toen was registratie als ‘VRY-A’ (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVCbureau) of ‘VRY-E’ (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC assessment) of VRY (niet nader gespecificeerd) mogelijk. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij een eventuele berekening van een gemiddelde voor cum laude of met genoegen. Vrijstellingen voor vakken uit de hoofdfase kun je pas aanvragen als je formeel tot de hoofdfase bent toegelaten.

4.3

Organisatie tentamens 4.3.1

Tentamenvorm en -duur

Tentamens zijn bedoeld om jouw studieresultaten te toetsen en te beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn: • • • • • • • •

tentamens met gesloten vragen tentamens met open vragen tentamens met meerkeuzevragen werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten portfolio’s reflectieverslagen het vervaardigen en/of uitvoeren van een presentatie en/of taak een mondeling tentamen

In de cursusbeschrijving wordt aangegeven of een tentamen eventueel ‘leerwegonafhankelijk’ is. Dit houdt in dat je het tentamen ook zou kunnen afleggen zonder dat je de cursus hebt gevolgd. Dit is belangrijk als je door werk, andere ervaringen of een niet-erkende vorm van scholing al denkt te beschikken over de competenties. Zoals je hiervoor kunt lezen (4.2) kent de hogeschool alleen een vrijstelling toe op grond van scholing, en niet op grond van andere ervaring. Maar door een leerwegonafhankelijk tentamen kun je deze ervaring toch binnen je opleiding te gelde maken en zo je opleiding versnellen. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijdsduur voor tentamens wordt in OSIRIS en op het opgavenblad vermeld en wordt tevens door de surveillant bekendgemaakt. Bij uitzondering kunnen tentamens langer of korter duren.

4.3.2

Tentamenrooster

De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekendgemaakt (al dan niet als onderdeel van het semesterrooster). Dit rooster wordt uiterlijk drie weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via de publicatieborden en OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Aan de hand van het jaarrooster kun je zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten.

40/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Herkansingen vinden plaats in de week voorafgaand aan de afsluitingsweek van de periode. Uitzonderingen vormen de herkansingen voor de tentamenonderdelen van de laatste periode. Deze worden ingeroosterd in de laatste volle week van augustus voorafgaand aan het nieuwe studiejaar (start 1 september). Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. Tentamens worden zoveel mogelijk gepland op hetzelfde tijdstip als de lessen. Om je de mogelijkheid te geven om te versnellen kan het voorkomen dat hiervan wordt afgeweken.

4.3.3 Inschrijving en deelname (her)tentamens Inschrijving tentamens Deelname aan tentamens is alleen mogelijk als je tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Je bent hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of je bent ingeschreven en print je inschrijfbevestiging. Als je niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot het tentamen. Als je voor een cursus bent ingeschreven, word je automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als je niet wilt deelnemen aan dit tentamen moet je je uiterlijk één week na de uiterste inschrijfdatum voor het tentamen uitschrijven. Als je wel stond ingeschreven, maar niet hebt deelgenomen aan het tentamen wordt in OSIRIS ‘NA’ (niet aanwezig) als tentamenresultaat geregistreerd. Dit is een tentamenuitslag en daarmee verlies je dus een tentamenkans. Voor tentamens die je los van de cursus wilt doen (hertentamens) dien je je zelf in te schrijven. Na-inschrijving is in principe niet mogelijk.. Tentamenkansen / herkansingen / vervangende opdracht Het aantal keer dat een tentamen per jaar aangeboden wordt, wordt uitgedrukt in tentamenmogelijkheden. Het aantal keer dat een student het tentamen per jaar mag afleggen, wordt uitgedrukt in het aantal tentamenkansen. Gedurende het studiejaar zijn er per cursus meerdere data waarop je een tentamen kunt afleggen, dit zijn de tentamenmogelijkheden. Zie OSIRIS voor deze data. Aantal tentamenkansen Je hebt per studiejaar twee kansen om aan een tentamen van dezelfde cursus deel te nemen. Als je staat ingeschreven voor een tentamen maar daaraan niet deelneemt, verlies je een tentamenkans in dat studiejaar. Je wordt dan verwezen naar de volgende reguliere tentamenmogelijkheid. De aanduiding NA (Niet Aanwezig), die gebruikt wordt als een student zich heeft ingeschreven voor een (schriftelijk) tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt beschouwd als een tentamenuitslag. Herkansing cq hertentamen Voor de herkansing (c.q. hertentamen) dien je wel zelf je in te schrijven. Inschrijving voor de herkansing vindt plaats in lesweek 4 voorafgaand aan de tentamenperiode. Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het tentamen onvoldoende is. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen. Wanneer je een onvoldoende haalt voor een praktische oefening/ practicum, dien je het practicum over te doen. In dat geval kan een tweede mogelijkheid binnen een studiejaar niet worden gegarandeerd. Aan sommige cursussen is slechts één tentamenkans verbonden, omdat herkansing in hetzelfde studiejaar redelijkerwijs niet mogelijk is gelet op de aard van de cursus. Bijvoorbeeld in het geval van stages. In hoofdstuk 3 in de cursusomschrijving wordt aangegeven wanneer dit het geval is. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen. Als je geen tentamenkans meer hebt, maar je hebt het tentamen nog niet gehaald, kan je in de volgende situaties de examencommissie verzoeken om nog een extra tentamenkans toe te kennen.

41/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Overmacht Kun je door overmacht niet aan een tentamen deelnemen? Verzoek dan de examencommissie om een extra tentamenkans. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de volgende omstandigheden voordoen: • • • • •

ziekte lichamelijke of andere functiestoornis zwangerschap bijzondere familieomstandigheden andere situaties van overmacht, dit ter beoordeling van de examencommissie

De opleiding kan ook een extra tentamenkans toekennen indien dat deel uitmaakt van een vastgesteld beleid gericht op (potentiële) studenten met studievertraging. Studievertraging van ten minste drie maanden Studenten die: • •

ten minste 1 maal hebben deelgenomen aan het tentamen, én voor wie een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan kunnen een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra tentamenkans.

Tentamenmogelijkheid bij wijziging of vervanging van een cursus In opvolgende studiejaren kunnen de naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens wijzigen of worden vervangen. In het collegejaar ná deze wijziging/vervanging krijg je twee keer de mogelijkheid om op basis van de oude cursus een tentamen af te leggen. Heb je de cursus na deze mogelijkheden niet afgesloten met een voldoende? Dan zal je het tentamen moeten maken van de nieuwe cursus. Naast een extra tentamenkans kun je de examencommissie om een vervangende opdracht vragen. Dit houdt in dat je het tentamen in een andere dan de reguliere toetsvorm aflegt. De examencommissie kan met een dergelijk verzoek instemmen als: • • • •

je recht hebt op een tentamenkans, én je al minimaal twee keer hebt deelgenomen aan het reguliere tentamen, én een vakdocent een positief advies geeft, én er een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan.

De examencommissie kent ook een vervangende opdracht toe als de student door overmacht of persoonlijke omstandigheden, waaronder financiële, niet deel kan nemen aan een verplichte introductie, excursie of werkweek.

4.3.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychische aandoeningen die chronisch, dus langdurig van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Zie 8.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en 2.6.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Algemeen Als je een functiebeperking of chronische ziekte hebt kun je de examencommissie verzoeken om voorzieningen te treffen, waardoor je een examen of tentamen op aangepaste wijze kunt afleggen. Neem als je een functiebeperking of chronische ziekte hebt zo snel mogelijk contact op met de studentendecaan (8.8). Hij/zij kan je informeren over de mogelijkheden en helpen bij het indienen van het verzoek. Een verzoek voor aangepaste voorzieningen moet je tijdig en schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring indienen bij de examencommissie. Tijdig houdt in dat de opleiding voldoende tijd heeft om het verzoek te behandelen en de logistieke planning in gang te zetten voor de start van de tentamens waarop de aanvraag betrekking heeft.

42/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Voorzieningen en faciliteiten De HU biedt in ieder geval de volgende voorzieningen aan: • • • •

aangepast tentamenmateriaal (bijvoorbeeld vergroot lettertype, een andere kleur papier in verband met dyslexie of visuele beperkingen); het gebruik van een laptop bij een tentamen; verlenging van de tentamentijd; fysieke voorzieningen in de gebouwen (bijvoorbeeld de toegankelijkheid van het schoolgebouw).

Daarnaast biedt Hogeschool Utrecht de volgende faciliteiten aan: • • •

digitale programma’s als Kurzweil, met name bedoeld voor studenten met dyslexie; rustruimte; studentenpsycholoog.

Een verzoek voor voorzieningen in geval van een functiebeperking moet tijdig en schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring ingediend worden bij de Examencommissie. Tijdig houdt in dat de opleiding voldoende tijd heeft om het verzoek te behandelen en de logistieke planning geëffectueerd kan worden voor de start van de tentamens waarop de aanvraag betrekking heeft. De studentendecaan kan je begeleiden bij het indienen van het verzoek. Wanneer een student gebruik wil maken van een voorziening, zoals bijvoorbeeld extra tentamentijd, moeten de student, naast de reguliere inschrijving, een speciaal formulier bij het FBO ophalen. Daarop moet per tentamenperiode worden aangegeven voor welke tentamens extra tijd wordt aangevraagd. Dit formulier moet binnen de inschrijfperiode worden ingeleverd op de onderwijsbalie van het FBO. Algemene geldigheid van voorzieningen Kent de examencommissie een voorziening toe vanwege een functiebeperking en/of chronische ziekte, dan stelt zij tevens de duur van de voorziening vast. • Als je ook gebruik wilt maken van deze voorziening bij een andere opleiding van de HU, meld dan het bestaan van de toegekende voorziening aan de examencommissie van de andere opleiding. Dit moet je gemeld hebben uiterlijk bij inschrijving voor dat tentamen of examen waarbij je van de voorziening gebruik wilt maken. Als om bewijs van de toegekende voorziening wordt gevraagd, moet je dit kunnen tonen (dit bewijs kan ook gevraagd worden tijdens het tentamen, dus zorg dat je het besluit van toekenning bij je hebt). • Als de examencommissie van de andere opleiding weigert om deze voorziening over te nemen, dan moet de examencommissie dat schriftelijk en gemotiveerd aan je meedelen, vóór het tentamen of examen.

4.3.5 Legitimatieplicht bij tentamens Voor deelname aan tentamens ben je verplicht je te legitimeren met een geldige collegekaart van de HU. Met het oog op fraudepreventie moet je je daarnaast altijd kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs (9.2.5). Daar kan tijdens een tentamen om gevraagd worden. Zorg er dus voor dat je dat altijd bij je hebt. Heb je geen geldige collegekaart, dan kun je alleen deelnemen aan tentamens als je een geldige tentamenpas en een geldig legitimatiebewijs bij je hebt. Een geldig legitimatiebewijs is een geldig(e): • • • •

paspoort Europese identiteitskaart Nederlands of internationaal rijbewijs vluchtelingendocument.

Heb je geen collegekaart omdat je die nog niet ontvangen hebt, dan kun je in de week voorafgaand aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode.

43/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Heb je geen collegekaart omdat je die bijvoorbeeld door bent kwijtgeraakt, dan kun je een tentamenpas aanvragen tijdens de tentamenperiode. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig gedurende de betreffende tentamenperiode. In dit geval zijn er aan de tentamenpas kosten verschuldigd van € 25,-. Je hebt recht op restitutie van het bedrag als je kunt aantonen dat je door overmacht je collegekaart bent verloren. Van overmacht is sprake als jij er door bijzondere omstandigheden niets aan kunt doen dat je de collegekaart niet kunt tonen, zoals bij diefstal. Bij diefstal moet je een proces-verbaal kunnen overleggen. De tentamenpas wordt alleen afgegeven als je: • • •

rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU; bij aanvraag en afhalen een geldig legitimatiebewijs toont; staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen.

De kosten voor de aanvraag van een nieuwe collegekaart bedragen € 15,-. Heb je geen collegekaart of ben je je collegekaart kwijtgeraakt dan dien je dit direct te melden bij het FBO en een nieuwe collegekaart aan te vragen (tegen betaling van vervangingskosten).

4.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens Alleen ingeschreven studenten mogen aan tentamens en examens deelnemen. Studenten zetten hun handtekening achter hun naam op de inschrijvingslijst op vertoon van collegekaart aan de surveillant. Vanaf dat moment wordt er aan het tentamen deelgenomen. Bij inlevering van het gemaakte tentamen, tekenen studenten met een paraaf voor ingeleverd. Indien de student zich niet kan legitimeren door middel van een geldig collegekaart in combinatie met een geldig legitimatiebewijs dan wel door middel van een tentamenpas in combinatie met een geldig legitimatiebewijs, mag de student niet deelnemen aan het tentamen en dient het lokaal te verlaten. Onder ‘tentamenpas’ wordt verstaan: een schriftelijke en ondertekende verklaring van het facultair onderwijsbureau dat de student is ingeschreven aan de opleiding en deel mag nemen aan het tentamen. De student kan in de week direct voorafgaand aan de tentamenperiode een tentamenpas aanvragen.Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. Aanwijzingen van de examinator of surveillant voor, tijdens of onmiddellijk na afloop van het examenonderdeel, dienen door de student ogenblikkelijk te worden opgevolgd. Tenzij anders vermeld, mogen tentamenvragen niet mee naar huis worden genomen of worden overgeschreven. Overschrijven of kopiëren mag ook niet op het moment dat de student het tentamen achteraf inziet. De student die te laat komt bij een tentamen wordt de toegang tot dat tentamen ontzegd. Studenten mogen de tentamenruimte pas een half uur na aanvang verlaten. Toiletbezoek tijdens een tentamens is alleen mogelijk met toestemming en onder begeleiding van een surveillant. Tijdens het afleggen van een tentamen mag enkel en alleen gebruik gemaakt worden van hulpmiddelen die als zodanig op het tentamen- cq opgavenblad vermeld staan. Het gebruik van elk ander middel of instrument wordt als frauduleus handelen aangemerkt.

4.4

Beoordeling 4.4.1 Toekennen resultaat en inzage

Tentamenbeoordeling De beoordeling van een (deel)tentamen wordt uitgedrukt in: • •

een cijfer op een schaal van 1 t/m 10 zonder decimalen; of een cijfer op een schaal van 1,0 t/m 10,0 en tot op tienden nauwkeurig; of

44/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


•

1

een woordbeoordeling: VRY-O (vrijstelling) Voldaan (VD), Niet Voldaan (NVD).

Als je wel ingeschreven staat voor een tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt het tentamenresultaat NA (niet aanwezig) in OSIRIS geregistreerd. Dit wordt beschouwd als een tentamenuitslag en daarmee verlies je dus een tentamenkans. Als je niet wenst deel te nemen aan een tentamen, zorg er dan dus voor dat je je tijdig uitschrijft. Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Een tentamen is als voldoende beoordeeld bij een cijfer 5,5 of hoger, of bij de beoordeling Voldaan of bij de beoordeling VRY-O. Een cijferbeoordeling moet wel minstens een 5,5 zijn vóór afronding. Hierbij geldt dat wanneer een cijfer voor afronding lager is dan een 5,50 dit wordt afgerond naar een 5,4 (dan wel naar een 5 als de beoordeling zonder decimalen wordt uitgedrukt). Dus een 5,45 wordt afgerond naar een 5,4 en niet naar een 5,5. Dit is dus geen voldoende beoordeling. Als een tentamen uit meerdere deeltentamens bestaat, kan het zo zijn dat niet alleen eisen worden gesteld aan het gewogen gemiddelde, maar eveneens aan de hoogte van de beoordelingen van de afzonderlijke deeltentamens. Als er sprake is van een zogenaamd bodemcijfer dan staan deze eisen vermeld in de cursusbeschrijving. Als een tentamen in zijn geheel met goed gevolg is afgelegd, worden de EC van de desbetreffende cursus toegekend. Voor een voldoende voor een deeltentamen krijg je dus geen EC. De examencommissie kan een tentamen voor alle deelnemende studenten ongeldig verklaren als er onregelmatigheden hebben plaatsgevonden en de examencommissie niet met zekerheid kan vaststellen welke studenten zich wel en welke zich niet hebben schuldig gemaakt aan onregelmatigheden. Omdat de examencommissie dan niet kan instaan voor de kwaliteit van de behaalde resultaten, kan zij de tentamenresultaten van alle deelnemende studenten ongeldig verklaren. In dat geval wordt bij alle deelnemers een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. De examencommissie zorgt ervoor dat er een extra mogelijkheid wordt geboden om het tentamen te doen aan die studenten die zich niet schuldig hebben gemaakt aan de onregelmatigheden. Deze studenten verliezen geen tentamenkans. Iemand die zich wel schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden kan door de examencommissie voor maximaal een jaar het recht worden ontnomen om een of meer tentamens of examens af te leggen.

Bekendmaking tentamenresultaten Als bewijs dat een tentamen is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekendgemaakt in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekendgemaakt onder voorbehoud van reken-, type- en andere fouten. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Je kunt daarvoor uit OSIRIS een resultatenlijst printen. Mogelijke fouten moet je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS melden bij de examinator of de examencommissie. Een cijfer in OSIRIS kan onder andere nog wijzigen na controle bij inzage, wijzigingen in de normering of bij een kennelijke fout bij de invoering. Na deze vier weken na bekendmaking worden cijfers geacht definitief te zijn. Daarna kunnen resultaten slechts met goedkeuring van de examencommissie nog gewijzigd worden. Zie ook art. 37 lid 4 OER-HU bacheloropleidingen. Indien een resultaat onjuist in OSIRIS is opgenomen kan de student hierover contact opnemen met de examinator. 2

Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen . • •

bij een mondeling tentamen: op de dag van afname door middel van uitreiking van een schriftelijk bewijsstuk. Vervolgens dient het tentamenresultaat binnen drie weken in OSIRIS vermeld te worden. bij overige tentamenresultaten geldt: uiterlijk drie weken na afname van een tentamen. Erkende feestdagen die in OSIRIS staan vermeld, tellen hierbij niet mee en hebben een opschortende werking.

1

Vrijstellingen worden weergegeven als ‘VRY-O’ (op grond van eerder gevolgd onderwijs), en tot vorig studiejaar met ‘VRY-A’ (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVC-bureau) of ‘VRY-E’ (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC assessment), of ‘VRY’ (niet gespecificeerd). 2

Een week is een periode van zeven aaneengesloten dagen.

45/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits de studentenbelangen hierdoor niet onevenredig worden geschaad. Zie ook art. 31 en 37 OER-HU bacheloropleidingen. Inzage tentamenwerk Als student heb je recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk al dan niet gekoppeld aan een nabespreking. Je kunt je werk inzien tot drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag, maar uiterlijk voor het hertentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, op voorwaarde dat de belangen van studenten niet onevenredig worden geschaad. Het moment van inzage wordt in het jaarrooster vermeld. Deelname aan nabesprekingbijeenkomsten is niet verplicht. Tijdens de nabespreking heb je het recht om jouw schriftelijke werk in te zien. Ook krijg je een toelichting op de beoordeling van het tentamenwerk. De docent presenteert de juiste antwoorden op de opgaven. Alle specifieke vragen, die voortkomen uit de vergelijking tussen jouw schriftelijke werk en de modelantwoorden die de docent presenteert, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen. .

4.4.2 Onregelmatigheden / fraude Fraude bij tentamens en examens is verboden. Hier wordt zeer streng tegen opgetreden. Maak je je schuldig aan fraude (of andere vormen van onregelmatigheden, zie artikel 38 OER-HU bacheloropleidingen), dan kan de examencommissie een of meer van de volgende maatregelen nemen: • • • •

ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste 12 maanden; onthouden van het diploma, verklaring of certificaat; afnemen van een nieuw onderzoek op de door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op door haar te bepalen wijze, alvorens het diploma, verklaring of certificaat uit te reiken; een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan het oorspronkelijke tentamen.

In ernstige gevallen kan de examencommissie de faculteitsdirectie adviseren om je inschrijving definitief te beëindigen. Je kunt je dan niet opnieuw voor dezelfde opleiding aan de HU inschrijven. Dit advies kan worden gegeven als: • •

je je eerder schuldig hebt gemaakt aan onregelmatigheden en je daarvoor ten minste een half jaar de deelname aan tentamens is ontzegd, of; er sprake is van verzwarende omstandigheden, bijvoorbeeld van strafrechtelijke aard, zoals: • bedreiging of geweld; • vervalste documenten (bijvoorbeeld diploma’s en cijferlijsten) gebruiken; • zonder toestemming vooraf beschikken over (een deel van) het tentamen en/of de normuitwerking (bijvoorbeeld door diefstal/verduistering/heling of doordat je dit van een medestudent hebt gekregen).

Voordat de examencommissie een besluit neemt, word je gehoord. De examencommissie stelt je zo spoedig mogelijk, maar in ieder geval binnen twee weken, op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en Examenregeling HU (www.reglementen.hu.nl). Schrijf je je uit als je een sanctie opgelegd hebt gekregen, dan wordt de sanctie opgeschort. Deze herleeft bij herinschrijving. De examencommissie moet instaan voor de kwaliteit van de toetsing en kan om die reden ook genoodzaakt zijn maatregelen te treffen die ook de belangen van overige studenten raken. Soms kunnen daarom alle tentamenresultaten ongeldig verklaard worden. In dat geval wordt voor het betreffende tentamen nog een extra tentamenmogelijkheid geboden. Het kan ook gebeuren dat de examinatoren of de examencommissie goede redenen hebben om fraude te vermoeden, maar dit niet voldoende kunnen bewijzen en geen sanctie kunnen opleggen. Wel bestaat er dan ernstige twijfel over de vraag of je het resultaat op eigen kracht hebt bereikt. In zo’n geval kan de examencommissie een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan het oorspronkelijke tentamen. Als je dat niet haalt, wordt dat beschouwd als een bevestiging dat de twijfel terecht was en vervalt het resultaat en wordt er een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. Als het aanvullend onderzoek wel met een voldoende wordt afgesloten, wordt het oorspronkelijke (eerste) resultaat gehandhaafd.

46/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


.

4.4.3 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk Alle tentamens en examens worden in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar die ingaat na diplomering. In het geval de opleiding tentamens, examens en afstudeerproducten digitaal archiveert, bedraagt de bewaartermijn zeven jaar. Pas na afloop van de bewaartermijn kun je op eigen verzoek het tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een kopie ervan te krijgen. Alle documenten met betrekking tot: • met goed gevolg afgelegde tentamens en examens; • vrijstellingen; • de inschrijving van de student voor de opleiding; • de afgifte van diploma’s of verklaringen worden bewaard gedurende een periode van dertig jaar, conform het Privacyreglement studenten HU. De instituuts- dan wel afdelingsdirecteur ziet daarop toe.

4.4.4 Geldigheidsduur resultaten De resultaten van tentamens, deeltentamens, stages, praktische oefeningen en van afgegeven vrijstellingen zijn zes jaar geldig. Als de geldigheidsduur is verstreken kun je de examencommissie verzoeken deze geldigheidsduur te verlengen vanwege de actualiteitswaarde of een aanvullend of vervangend tentamen op te leggen. Resultaten van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen en van een met goed gevolg afgelegd Associate degree zijn onbeperkt geldig.

47/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


5

Diplomering

5.1

Procedure afgifte getuigschrift

De examencommissie geeft pas een getuigschrift (ook wel diploma) af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor afgifte is voldaan. Daarvoor wordt onderzocht of je aan alle verplichtingen jegens de opleiding hebt voldaan. Zo moeten onder meer alle tentamens van het examenprogramma zijn behaald en de cijfers nog geldig zijn, dien je rechtsgeldig als student te zijn ingeschreven en moet je aan alle betalingsverplichtingen hebben voldaan. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op jouw verzoek kan er, in plaats van een Nederlandstalig diploma, een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement dat kosteloos bij het bachelordiploma en de Associate degree wordt verstrekt, wordt altijd in het Engels opgesteld. Per opleiding kun je maar één keer een diploma krijgen. Heb je al een diploma voor de betreffende opleiding ontvangen, of doe je nog extra cursussen, of rond je nog een tweede afstudeerrichting af, dan krijg je niet nog een diploma, maar wel een verklaring. Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een diploma, kan de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan en uitreiking op te schorten. Hiervoor moet je tijdig, uiterlijk één week voor het tijdstip waarop je het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek aflegt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek indienen. Uitstel van je diplomadatum zou financiële gevolgen kunnen hebben. Het is dan ook aan te bevelen om hierover advies bij de studentendecaan in te winnen. Als je verzoekt om het diploma nog niet te ontvangen dan zijn er twee mogelijkheden: • •

Je rondt nog een tweede afstudeerrichting af. In dat geval worden beide afstudeerrichtingen op je diploma vermeld en wordt de diplomadatum de datum van het laatste tentamen (dan wel afsluitende examen) van je tweede afstudeerrichting. Je rondt nog extra cursussen af. In dat geval wordt je diploma afgegeven op het examenprogramma en is de diplomadatum de datum van het laatste tentamen van het examenprogramma (of het afsluitend examen). Voor de extra cursussen krijg je naast je diploma een verklaring waarop de extra cursussen vermeld worden.

Let op! Als je je diploma behaald hebt, zul je jezelf via Studielink moeten uitschrijven voor de opleiding. Dit gaat niet automatisch. Pas als je uitgeschreven bent voor een opleiding hoef je geen collegegeld meer te betalen.

5.2

Aantekening cum laude of met genoegen

Als je hoge cijfers haalt, kom je mogelijk in aanmerking voor een aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’ op je diploma. Daarvoor moet je voldoen aan alle navolgende eisen: Vermelding cum laude (zie ook art. 44 lid 1 OER-HU) • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden; • het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0 vóór afronding; • de beoordeling van de afstudeereenheid is minimaal 8.0 vóór afronding; • je bent maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding; • je hebt niet meer dan 90 EC aan vrijstellingen gekregen voor de betreffende opleiding; • resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ’ tellen niet mee bij deze berekening. Ook extra behaalde EC (bijvoorbeeld bij een excellentieroute) tellen niet mee bij deze berekening.

48/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Vermelding met genoegen (zie ook art. 44 lid 2 OER-HU) • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden; • het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0 vóór afronding; • de beoordeling van de afstudeereenheid is minimaal 7.0 vóór afronding; • je bent maximaal vier studiejaren ingeschreven geweest voor je opleiding; • je hebt niet meer dan 90 EC aan vrijstellingen gekregen voor je opleiding; • resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ’ tellen niet mee bij deze berekening. Ook extra behaalde EC (bijvoorbeeld bij een excellentieroute) tellen niet mee bij deze berekening. Het betreft bij beide aantekeningen de cijferregistratie zoals weergegeven in OSIRIS. Indien de inschrijvingsduur langer is dan vier studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat je toch in aanmerking komt voor de aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’. Je moet wel voldoen aan alle overige eisen. Neem hiervoor contact op met de studentendecaan. Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend op jou van toepassing als je na 1 september 2005 voor het eerst deel hebt genomen aan de hoofdfase van de opleiding.

49/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


6

Roosters

6.1

HU-onderwijsjaarrooster

Het HU onderwijsjaarrooster wordt op www.mijnrooster.hu.nl gepubliceerd. Het HU onderwijsjaarrooster geeft inzicht in de periodeindeling de lesweken, de tentamenweken en de vakantie- en onderwijsluwe periodes van het studiejaar. Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). Periode A + B vormen samen een semester, net als periode C + D.

FCJ ONDERWIJSJAARROOSTER 2014-2015 Periode A wk.nr datum 36 01-sep 37 08-sep 38 15-sep 39 22-sep 40 29-sep 41 06-okt 42 13-okt 43 20-okt 44 27-okt 45 03-nov Periode B wk.nr Datum

A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10

46 47 48 49 50 51 52 01

B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8

Onderwijskundige Beschrijving invulling onderwijsweek 1 Aanvang studiejaar 2014-2015 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 Adviesvakantie docenten onderwijsweek 8 onderwijsweek 9 onderwijsweek 10

02 05-jan 03 12-jan 04 19-jan 05 26-jan Periode C wk.nr datum

B9 B10 B11 B12

Onderwijskundige Beschrijving invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 e e 25 en 26 dec: 1 en 2 Kerstdag 2014 Rest van de week onderwijsvrij onderwijsvrij Verplichte verlofdagen: Maandag 29, dinsdag 30 en woensdag 31 onderwijsvrij december 2014 1 januari: Nieuwjaarsdag 2015 Verplichte verlofdag: vrijdag 2 januari 2015 onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9 onderwijsweek 10

06 02-feb 07 09-feb 08 16-feb 09 23-feb 10 02-mrt 11 09-mrt 12 16-mrt 13 23-mrt 14 30-mrt 15 06-apr Periode D wk.nr datum

C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10

Onderwijskundige invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9 onderwijsweek 10

16

D1

Onderwijskundige Beschrijving invulling onderwijsweek 1

10-nov 17-nov 24-nov 01-dec 08-dec 15-dec 22-dec 29-dec

13-apr

Beschrijving

Adviesvakantie docenten 3 april: Goede Vrijdag e 6 april: 2 Paasdag

50/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

20-apr 27-apr 04-mei 11-mei 18-mei 25-mei 01-jun 08-jun 15-jun 22-jun

D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11

onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsvrij onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9 onderwijsweek 10

E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9

Onderwijskundige Beschrijving invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9

A1

onderwijsweek 1

Periode E wk.nr datum 27 29-jun 28 06-jul 29 13-jul 30 20-jul 31 27-jul 32 03-aug 33 10-aug 34 17-aug 35 24-aug Periode A 36 31-aug

vet = officiële feestdag

6.2

27 april: Koningsdag Vakantie 5 mei: Bevrijdingsdag Verplichte verlofdag maandag 4 mei 14 mei: Hemelvaartsdag Verplichte verlofdag vrijdag 15 mei 25 mei: 2e Pinksterdag

Aanvang studiejaar 2015-2016

italic = verplichte verlofdagen

Vakanties en vrije dagen

De HU kent in het collegejaar 2014-2015 de volgende verplichte vakantie en verplichte vrije dagen: Vakantie Kerstvakantie Verplichte vrije dagen, inclusief de feestdagen e e 1 en 2 kerstdag Nieuwjaarsdag Goede vrijdag e 2 paasdag Koningsdag Dag voor Bevrijdingsdag Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag Dag na Hemelvaartsdag

Data 25 december 2014 t/m 2 januari 2015

25 en 26 december 2014 1 januari 2015 3 april 2015 6 april 2015 27 april 2015 4 mei 2015 5 mei 2014 14 mei 2015 15 mei 2015

Zie ook www.mijnrooster.hu.nl.

6.3

Lesdagen en -tijden

Lesdagen In een week worden lessen in principe geroosterd van maandag t/m vrijdag. Lestijden Alle onderwijsprogramma‟s worden geroosterd in eenheden 2 uren en over het algemeen in eenheden van 4 uur. Voor het volgen van lessen dient men op tijd in het lokaal aanwezig te zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet tot het college te worden toegelaten. Voor de opleiding gelden in principe de volgende lestijden.

51/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Tabel lestijden: lesuur begintijd 1 08.30 uur 2 9.30 uur

eindtijd 09.30 uur 10.30 uur

3 4 5

11.30 uur 12.30 uur 13.30 uur

6 7

10.30 uur 11.30 uur 12.30 uur /lunchpauze 13.30 uur 14.30 uur

8 9

15.30 uur 16.30 uur

16.30 uur 17.30 uur

10 11

17.30 uur 18.30 uur

18.30 uur 19.30 uur

12 13

19.30 uur 20:30 uur

20:30 uur 21:30 uur

14.30 uur 15.30 uur

Er wordt naar gestreefd om de voltijdstudenten alleen overdag in te roosteren. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken omdat de roostering afhankelijk is van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz. Dit betekent dat voltijdstudenten incidenteel ’s avonds les zullen hebben.

6.4

Openingstijden gebouwen

Maandag t/m donderdag van 7.00 uur – 22.00 uur Vrijdag van 7.00 uur – 18.00 uur Tijdens de vakantieweken is het gebouw geopend van 8.00 uur – 17.30 uur. De actuele openingstijden van gebouwen zijn te vinden op deze Sharepointpagina.

6.5

Roosterinformatie en -wijzigingen

Je rooster is 4 weken voor de start van elke nieuwe periode te vinden op www.mijnrooster.hu.nl. Mededelingen over lessen en tentamens worden via je opleidingsintranet bekendgemaakt en voor zover mogelijk ook via mededelingenborden en je studentenmail. De HU verwacht dat je postadres bij de studentenadministratie klopt en dat je regelmatig je e-mailbox van je HU-account leest. Per periode wordt een weekrooster vastgesteld. Hierin staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor welke groep. Het is de bedoeling dat je zelf de voor jou geldende gegevens overneemt. Dit rooster is uiterlijk 4 weken voor aanvang van de nieuwe periode bekend. Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid van een docent ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgaan. Mocht de les uitvallen, dan word je hiervan op de hoogte gesteld via SharePoint en zoveel mogelijk via de mededelingenborden en je studentenmail. De docent overlegt bij terugkeer hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Ben je ziek? Bij cursussen met een aanwezigheidsplicht ben je verplicht je af te melden bij de docent. Bij (dreigende) langdurige ziekte geef je de ziekmelding zo spoedig mogelijk door aan je studieloopbaanbegeleider en neem je contact op met je studentendecaan (zie 8.2). Roosters en roosterwijzigingen vind je op de roostersite: www.roosters.hu.nl.

52/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014

Studiegids bacheloropleiding Communication and Multimedia Design 2014-2015

7

Klachten, bezwaar en beroep

7.1

Inleiding

Als je het niet eens bent met een beslissing, als je vindt dat iemand zich tegenover jou niet goed gedragen heeft, of als er iets anders fout is gegaan, dan kun je daar iets mee doen. De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, slb’ers en examencommissies immers dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat je er toch niet uitkomt, of iemand niet zelf aan wilt spreken, bijvoorbeeld bij ongewenst gedrag. Dan staat de ‘formele weg’ open. De formele weg is binnen de HU op twee niveaus vormgegeven en is te bewandelen door (aankomende) studenten. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. Je kunt je bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen. Als je niet precies weet waar je moet zijn of als je behoefte hebt aan advies, dan kun je je wenden tot het facultaire loket Rechtsbescherming. Dit is digitaal te bereiken via [email protected] en is in de faculteit ondergebracht bij het FBO. Er is een standaardformulier waarop je je bezwaren kunt vermelden. Het loket zorgt ervoor dat het formulier binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt. Je vindt het formulier op de website www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het facultaire loket kan je verwijzen naar de studentendecaan of (bij klachten over gedrag) naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen je adviseren over de procedures net als de studentmediators (8.7) ondersteunen ze ook bij een oplossing in overleg, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden. Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je bezwaar of klacht op de faculteit, dan kun je naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten gaan. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit). Je dient je beroep of herzieningsverzoek in bij het HU-Loket. Zij zorgen ervoor dat je beroep of herzieningsverzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HU-Loket kan je ook informeren over de procedures. Je kunt ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten of daar een klacht indienen, dus zonder eerst een bezwaar of klacht op de faculteit te laten behandelen. De procedures op de faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller zijn en minder formeel. Het advies is dan ook altijd om de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten en eerst daar je bezwaar of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook van uitgegaan. Let vooral op de termijnen! Als je op de faculteit een bezwaar of klacht indient, moet je dat doen binnen twee weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat je je binnen een termijn van zes weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures, waarna aan het einde van dit hoofdstuk de procedure in een schema is weergegeven.

7.2

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de Onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op jou als individuele student. Op het besluit staat ook vaak vermeld dat je een bezwaar kunt indienen, maar niet altijd. Je kunt bijvoorbeeld ook een bezwaar indienen als je vindt dat de beoordeling van je tentamen niet klopt, maar bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo’n bezwaarclausule. Je dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij het facultaire loket [email protected] of de examencommissie. Hiervoor is een standaardformulier beschikbaar. Als je het bezwaarschrift bij het loket indient, zorgt het loket voor doorzending aan de examencommissie. De examencommissie kan je in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval word je tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing. Je wordt hiervan schriftelijk op de hoogte gesteld. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet onderbouwd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kun je nog beroep

© Hogeschool

Utrecht, juli 2014


instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen zes weken na bekendmaking van het besluit op bezwaar. Het kan ook voorkomen dat je bezwaar maakt tegen een besluit van de instituutsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of als er een ordemaatregel is getroffen. Dan geldt dezelfde procedure. De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor de examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van het Onderwijs- en examenreglement bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). Zie ook www.klachtenwegwijzer.hu.nl of neem contact op met de studentendecaan. De examencommissie (zie par 2.6) via sharepointsite van de examencommissie en via mailadres: [email protected].

7.3

Beroep 7.3.1

Beroep aantekenen

Je kunt in beroep gaan tegen besluiten en tegen besluiten op bezwaar die op grond van het Onderwijs- en examenreglement zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Ook als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard of ordemaatregelen en dergelijke, kun je daartegen in beroep gaan. Je kunt binnen zes weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dit kan digitaal via [email protected], maar je moet het ook per post met handtekening nazenden. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat je beroepschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit kan het College van Beroep voor de Examens zijn (voor vrijwel alle besluiten van de examencommissie), of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op grond van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek). Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extranei van de HU. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift moet je ondertekenen en bevat ten minste: • • • • • •

je naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en je telefoonnummer; vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar je bent ingeschreven; datum; een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; een of meer gronden, waarop het beroep berust; een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis.

Daarnaast moet je een kopie van het bestreden besluit bijvoegen. Het beroepschrift richt je aan het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Als het beroep door het College van Beroep voor de Examens wordt behandeld, verklaart deze vervolgens het beroep gegrond of ongegrond. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de examencommissie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep voor de Examens doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. Als het beroep door de Geschillenadviescommissie wordt behandeld, brengt deze na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. De Geschillenadviescommissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de directie opdragen een nieuw besluit te nemen. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie voor meer informatie www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Je kunt voor informatie en advies ook 54/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


terecht bij de studentendecaan (zie 8.3) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 088 481 85 94.

7.3.2

Hoger beroep

Als je het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de examens of het besluit van het College van Bestuur, dan kun je hiertegen ook nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kun je vinden op de website www.cbho.nl.

7.4

Klachten 7.4.1 Klacht indienen

Tegen een aantal andere besluiten en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kun je geen bezwaar aantekenen, maar je kunt wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van twee weken gebeuren, en ook hiervoor kun je het standaardformulier gebruiken. Dit kun je downloaden op www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Je kunt je klacht indienen bij het facultaire loket [email protected] of rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan. Het facultaire loket zorgt er weer voor dat je klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure (zie 7.2). Het orgaan dat je klacht behandelt kan je in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als je klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op jouw klacht te geven. In principe wordt binnen twee weken een beslissing over je klacht genomen. Als je het niet eens bent met deze beslissing, kun je binnen zes weken een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Als je klacht een gedraging betreft, geldt een termijn van een jaar.

7.4.2 Herzieningsverzoeken bij klachten Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je klacht op de faculteit, kun je een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Hiervoor geldt een termijn van zes weken vanaf de beslissing naar aanleiding van je klacht. Je kunt het herzieningsverzoek digitaal indienen bij [email protected]. Je moet het verzoek dan nog wel per post, voorzien van een handtekening, nazenden. Het adres is: HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat je verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten over ongewenst gedrag gaat, behandelt de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag jouw klacht, zie 7.5. Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties, ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven of neem contact op met de studentendecaan.

Zie H. 10 Reglement Rechtsbescherming Studenten en H. 4 Reglement inzake Ongewenst Gedrag.

7.5

Ongewenst gedrag

Het kan voorkomen dat je klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal je altijd wijzen op de mogelijkheid je tot een vertrouwenspersoon (8.4) te wenden. Als je een klacht indient, kun je ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de instituutsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van klachten over ongewenst gedrag, namelijk tot twee jaar na de gedraging. 55/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


7.6

Schema klachten, bezwaar en beroep

Kwestie? Stap 1: Directe benadering (informeel) Bezwaarprocedure

Stap 2: Facultair loket

Klachtprocedure

Stap 3: HU-loket

College van Beroep voor de Examens Geschillenadviescommissie Klachtencommissie Ongewenst Gedrag/FG-P Klachtencommissie Studenten

56/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


8

Studentzaken

8.1

Studiebegeleiding

Inleiding Als afgestudeerd hbo-student word je geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat je verantwoordelijk bent voor je eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van de HU zorgen voor de randvoorwaarden en voor de juiste ondersteuning. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studieen leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. De HU gaat ervan uit dat je op eigen initiatief gebruikmaakt van deze vormen van begeleiding. Studieloopbaanbegeleiding Als student heb je recht op begeleiding van een studieloopbaanbegeleider (slb’er). Deze begeleider begeleidt jou in je competentieontwikkeling. Op basis van je competentieontwikkeling en de resultaten monitort de studieloopbaanbegeleider de studievoortgang en handelt hiernaar. De studieloopbaanbegeleider heeft onder andere de volgende taken: • • • •

bewaken en bespreken van studieresultaten; samen met jou een studieplanning opstellen als je een waarschuwing bij een tussentijds studieadvies hebt gehad; adviseren bij het maken van keuzes die in het kader van de opleiding van belang zijn; verwijzen naar een studentendecaan indien de vragen en problemen niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep).

Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding 2.8.1

8.2

Profileringsfonds

Het Profileringsfonds is een voorziening voor financiële ondersteuning van studenten. Het Profileringsfonds bestaat uit vier verschillende regelingen: Afstudeersteunregeling Studenten van de hogeschool die door bijzondere omstandigheden tijdens hun beursrechtperiode studievertraging hebben opgelopen, worden door deze regeling in staat gesteld hun studie zo spoedig mogelijk af te ronden dan wel voort te zetten. Regeling Bestuursbeurzen Studenten die tijdens hun studie in het bestuur van een vereniging gaan, kunnen in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. In deze regeling staat hoe studenten van de hogeschool die tijdens of binnen twaalf maanden na afloop van hun beursrechtperiode erkende bestuursactiviteiten verrichten, daarvoor gefaciliteerd kunnen worden. Kennisbeurzen Financiële ondersteuning voor non-EER (Europese Economische Ruimte) studenten die instellingscollegegeld in plaats van wettelijk collegegeld dienen te betalen. Topsportregeling Om de combinatie topsport/studie zo goed mogelijk te laten verlopen, stelt de HU een aantal voorzieningen beschikbaar. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van de individuele omstandigheden van de student/topsporter. Elk van de regelingen is opgenomen in een apart hoofdstuk. Daarnaast kent het Profileringsfonds bepalingen van algemene strekking, die op al deze vormen van steunverlening van toepassing zijn. Zie www.reglementen.hu.nl voor het Profileringsfonds. Het is belangrijk dat je bijzondere omstandigheden altijd tijdig bij je studentendecaan (8.3) meldt om later mogelijk in aanmerking te kunnen komen voor het Profileringsfonds.

57/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


8.3

Studentendecaan

Het studentendecanaat van de HU geeft je informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort heeft een of meer studentendecanen. Zij zijn er om jou te ondersteunen bij het beantwoorden van vragen of het aanpakken van problemen tijdens je studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of Centrum Studiekeuze. Alles wat je bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van het Platform Studentendecanen van de HU. Contactgegevens decanaat FCJ [email protected] Sven Mettivier-Meyer Kamer 1E200 Telefoon: (088) 481 35 72 Sandra Knopper Kamer 1E190 Telefoon: (088) 481 35 12 Sanae Bittich Kamer 1E170 Telefoon: (088) 481 35 59 Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden Tijdens je studie kun je studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Mogelijk dien je je studie te onderbreken wegens medische omstandigheden, word je gehinderd door persoonlijke problemen of blokkeer je door faalangst. De studentendecaan helpt je om het probleem te verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de studentendecaan je helpen bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies en procedures De studentendecanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin de rechten en plichten van de student en die van de HU staan beschreven. De studentendecaan kan je adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures. Ook kun je bij het Studentendecanaat terecht bij twijfel over je studie, beroepskeuze en advies over vervolgopleidingen. Financiële zaken Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en je bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt. In sommige gevallen kun je een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het Profileringsfonds. Je studentendecaan kan je hierbij adviseren. Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl).

8.4

Centrum Studiekeuze

Bij Centrum Studiekeuze, een gezamenlijk initiatief van de HU en de Universiteit Utrecht, kun je terecht als je twijfelt over je opleiding, als je bent vastgelopen of als je wilt doorstuderen na je bachelordiploma. Bij Centrum Studiekeuze kun je advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot je studiekeuze. Kijk voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl.

8.5

Vertrouwenspersoon

De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag. Bij ongewenst gedrag kun je denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen, pesterijen (ook op sociale media) en intimiderende e-mails of sms’jes kunnen als ongewenst worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan. Met andere

58/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


woorden, niet voor iedereen ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het gedrag vanzelf overgaat als je er maar geen aandacht aan besteedt. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kun je bij de vertrouwenspersoon terecht. Je anonimiteit is gewaarborgd en je gegevens worden vertrouwelijk behandeld. Na een melding kijkt de vertrouwenspersoon samen met jou als melder hoe het ongewenste gedrag zo snel mogelijk gestopt kan worden. Dit alles gebeurt in goed overleg: er worden geen stappen genomen zonder toestemming van jou als melder. Desgewenst begeleidt de vertrouwenspersoon je enige tijd. Informatie vind je op www.studentzaken.hu.nl. De Regeling inzake ongewenst gedrag en verdere relevante informatie staan op de openbare site van de HU-vertrouwenspersonen: www.vertrouwenspersoon.hu.nl. Zie ook artikel 51 Studentenstatuut en Regeling inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl). Je bent als melder van ongewenst gedrag altijd vrij om de keuze te maken naar een vertrouwenspersoon van een andere faculteit te gaan. Vertrouwenspersonen voor de Faculteit Communicatie en Journalistiek zijn: Marcella Polis tel: 088-4813441, kamer 2C120. Sandra van Dillen tel: 088-4813094, kamer 2F220

8.6

Studentenarts

Wanneer je in Utrecht niet alleen komt studeren maar ook komt wonen, ben je verplicht je in te schrijven bij de gemeente Utrecht. Ook vanuit je zorgverzekeraar ben je verplicht je in te schrijven bij een huisarts in Utrecht. Als student kun je je, ongeacht waar je in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via www.huisartsdeuithof.nl. De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op de Uithof in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en in Stadion Galgenwaard (Herculesplein 379). In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het Profileringsfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt, dan dien je deze eerst aan je eigen huisarts te vragen. Indien je eigen huisarts deze niet kan of wil geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (8.3). De studentenarts van de HU is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

8.7

Bureau Studentenpsychologen

Het kan zijn dat je tijdens je studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met je studie te maken hebben, maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op je studievoortgang. Kom je er zelf niet uit, dan kun je terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de HU. In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met jou een oplossing voor je problemen. Het maximum aantal gesprekken is 5 (van 50 minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook een faalangsttraining. Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting. Dan kan Bureau Studentenpsychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je je via de mail aanmelden. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen

59/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


kennen de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor studenten geen kosten aan verbonden. Meer informatie vind je op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl.

8.8

Mediation

Heb je een samenwerkingsprobleem met een medestudent? Een conflict met je docent? Zijn er problemen in je studentenhuis? Er is een grote kans dat een studentmediator je kan helpen. Mediation is een vorm van conflictoplossing. Je gaat met degene met wie je het conflict hebt op zoek naar de oplossing van jullie conflict, waarbij je begeleid wordt door een neutrale en onafhankelijke mediator. De mediator stelt je in staat om alles waarover jullie het oneens zijn te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt je de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar helpt je om de oplossingen te vinden waar jullie beiden tevreden over zijn. Als je meer wilt weten over studentmediation of als je een studentmediator wilt inschakelen, neem dan contact op met HU-Mediation voor advies en/of hulp via 088 481 98 38 of www.mediation.hu.nl. Meer informatie vind je op www.mediation.hu.nl of onder www.studentvoorzieningen.hu.nl.

8.9

Studeren met een functiebeperking

Wat is een functiebeperking? Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Functiebeperkingen kunnen zichtbaar of onzichtbaar zijn. Het komt vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet meteen opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Als je een functiebeperking of een chronische ziekte hebt, adviseren we je om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van je faculteit. Ook als je denkt (nog) geen hulp nodig te hebben. Dit kun je doen per e-mail, telefonisch of door binnen te lopen op het inloopspreekuur bij de studentendecaan. Op www.studentendecanaat.hu.nl vind je de gegevens van het studentendecanaat op jouw faculteit. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan immers belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kunnen leiden. Aanpassingen en voorzieningen Het is raadzaam je beperking zo snel mogelijk te melden bij je studieloopbaanbegeleider en bij een studentendecaan van je faculteit. Eventuele voorzieningen kunnen dan op tijd geregeld worden. In een intakegesprek met een studentendecaan van je faculteit bespreek je welke functiebeperking of chronische ziekte je hebt en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens je studie. Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de studentendecaan aan welke mogelijkheden er binnen jouw opleiding zijn om met aanpassingen succesvol te kunnen studeren. De studentendecaan zal ook aangeven wanneer iets niet mogelijk is. Als er (nog) geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met je op het moment dat er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat je met de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld. Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vind je in 4.3.4 en op www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.

8.10

Verbetering taalvaardigheden

Heb je problemen met je Nederlandse taalvaardigheden, raadpleeg dan je slb’er of eventueel je studentendecaan voor informatie over de mogelijkheden om aan deze vaardigheden te werken. Ook kun je gebruikmaken van het digitale taalloket om deze vaardigheden te verbeteren: www.taalloket.hu.nl.

8.11

Bibliotheek

Als HU-student kun je gebruikmaken van alle locaties van de HU-Bibliotheek (HUB). Via de website www.bibliotheek.hu.nl kun je de bibliotheek digitaal bezoeken. Op de portal voor je vakgebied vind je toegang tot digitale informatie, zoals full-text artikelen uit boeken, tijdschriften en kranten. De meeste bronnen zijn thuis toegankelijk met behulp van je HU inloggegevens. 60/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Naast het digitale aanbod, heeft de bibliotheek een collectie boeken en tijdschriften. Via de catalogus op de bibliotheeksite kun je deze doorzoeken. Op vertoon van je collegekaart kun je gratis lenen. Indien gewenst, kun je vanaf huis reserveren en aangeven op welke HUB-locatie je de reservering wilt ophalen. De bibliotheek geeft trainingen op het terrein van informatievaardigheden zoals een basiscursus voor eerstejaars, RefWorks, uitleg van databanken en hulp bij zoekvragen. Je kunt gratis lid worden van de Universiteitsbibliotheek Utrecht, op vertoon van je HU-collegekaart en adreslegitimatie.

8.12

Internationalisering

Jouw opleiding op de HU bereidt je voor op een carrière in de beroepspraktijk. Waar je ook komt te werken, vroeg of laat zul je merken dat je in een internationale context opereert. Afnemers, collega’s, leerlingen, cliënten, patiënten, leveranciers, concurrenten, moeder-, dochter- of zustermaatschappij; de kans is groot dat je in aanraking komt met mensen en organisaties met een andere culturele en/of geografische achtergrond. Elk jaar evalueert de opleiding waaraan je studeert haar aanbod op de mate van internationale oriëntatie in relatie tot de eisen van het werkveld. Sommige cursussen en programma’s concentreren zich expliciet op het vergroten van jouw interculturele en/of internationale competenties, in andere cursussen vind je het internationale/interculturele aspect van de beroepstaken terug in de keuze van de literatuur, cases, artikelen, etc.. Daarnaast biedt de HU je op verschillende momenten in de opleiding de gelegenheid je horizon te verbreden en jouw internationale en interculturele competenties te versterken, passend bij jouw professionele en persoonlijke leerdoelen. Studeren of stage lopen in het buitenland heeft enorme impact op je persoonlijke ontwikkeling. Niet alleen kijken organisaties steeds vaker naar relevante buitenlandervaring op een cv, ook in onze multiculturele samenleving kan interculturele ervaring goed van pas komen. In het buitenland maak je kennis met een nieuwe omgeving, een nieuwe cultuur en nieuwe werkwijzen. Kortom: studeren of stage lopen in het buitenland is een waardevolle ervaring. Als student aan de HU heb je de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten is dit zelfs een verplicht onderdeel van de studie. Alle andere studenten kunnen in overleg met hun opleiding, hun stage in het buitenland doen of hun profileringsruimte inzetten om naar het buitenland te gaan. Het HU International Office ondersteunt de faculteiten en hun studenten en medewerkers op het gebied van (organisatie en uitvoering van) Internationaliseringsactiviteiten. Op www.io.hu.nl vind je informatie over de diensten van het IO en over stage en studie in het buitenland, partnerinstellingen, beurzen, procedures en deadlines. Het International Office kan jou adviseren en op weg helpen en naar de juiste personen voor jouw opleiding door verwijzen. Op verschillende locaties is er een balie waar je terecht kunt met vragen. Meer informatie over de services en openingstijden van het International Office vind je op www.io.hu.nl. Wanneer je specifieke vragen hebt kun je mailen naar [email protected] of een afspraak maken via 088 481 81 81. Kom vooral ook naar de ‘Wil Weg Dag’ (Going-Away Fair) om meer te weten te komen over jouw studieen stage mogelijkheden in het buitenland. Het International Office organiseert dit evenement jaarlijks op de tweede dinsdag van oktober.

8.12.1

Study abroad

De HU heeft ruim 200 geaccrediteerde partneruniversiteiten over de hele wereld waarmee studentuitwisseling plaatsvindt. Als student aan de HU heb je de mogelijkheid om een (half) studiejaar aan een van deze hogescholen of universiteiten in het buitenland te studeren (Study Abroad). Het International Office onderhoudt de contacten met partneruniversiteiten, ondersteunt je bij je aanmelding voor Study Abroad, houdt contact met je tijdens je Study Abroad, verzamelt en verwerkt bij terugkomst de evaluaties en verzamelt de cijferlijsten voor de Examen Commisie. Wil jij je aanmelden voor een Study Abroad? Kijk voor de mogelijkheden, voorwaarden en aanmeldingsprocedure op www.io.hu.nl onder ‘Study Abroad’. Onder ‘Grants & Scholarships’ kun je informatie vinden over beschikbare beurzen. Voor een Study Abroad binnen Europa kun je c in beginsel in aanmerking komen voor een Erasmus studiebeurs.

61/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


LET OP: De deadline om je aan te melden voor een Study Abroad is 1 februari, voorafgaand aan het studiejaar waarin jein het buitenland wilt studeren. De inschrijving voor een Study Abroad opent en sluit dus veel eerder dan voor een reguliere minor.

8.12.2

Stage in het buitenland

Wil je stage lopen in het buitenland (Internship Abroad)? Schakel dan je stage coördinator en/of het praktijkbureau van je opleiding in. Zij informeren je over de te volgen procedure en moeten goedkeuring aan je stageplaats verlenen. Je bent zelf verantwoordelijk voor het vinden van een stageplaats maar soms kan je stage coördinator en/of het praktijkbureau je hierbij helpen. Zorg er in ieder geval voor dat je ruim op tijd begint met zoeken. Vooral wanneer je buiten Europa stage wilt lopen kan het regelen van een visum en andere praktische zaken veel tijd in beslag nemen. Kijk voor meer informatie en handige tips op www.io.hu.nl onder ‘Internship Abroad’. Onder ‘Grants & Scholarships’ kun je informatie vinden over beschikbare beurzen. Voor een Internship Abroad binnen Europa kun je bijvoorbeeld in aanmerking komen voor een Erasmus Placement beurs. Zie 2.5.3 voor meer informatie over stage mogelijkheden binnen je opleiding.

8.13

Medezeggenschap

Enthousiaste, betrokken en leergierige studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vind jij het belangrijk om het perspectief van de student voor het voetlicht te brengen en zo bij te dragen aan de kwaliteit van het onderwijs én wil je graag bestuurlijke ervaring opdoen tijdens je studie? Ben je nieuwsgierig of kritisch en heb je goede ideeën? Word dan actief in een van de commissies of raden waar je invloed kunt uitoefenen op de inhoud van je eigen onderwijs, de gang van zaken op de faculteit of het hogeschoolbrede beleid. Kijk voor meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of www.bps.hu.nl. Je kunt ook contact opnemen met de coördinator Bestuurlijke Participatie Studenten (BPS) via [email protected]. De coördinator BPS informeert, biedt ondersteuning en coaching aan studenten in de medezeggenschapsraden van de HU en organiseert in het kader hiervan activiteiten voor bestuurlijk actieve studenten, zoals workshops, trainingsdagen en borrels.

8.13.1

Inspraakorganen

Welke onderwerpen spreken jou het meeste aan? De inhoud van je eigen opleiding? De gang van zaken op de faculteit? Of het strategische hogeschoolbrede beleid? Je kunt op deze drie niveaus participeren in de medezeggenschap en bestuurlijke ervaring opdoen, hetgeen je later goed van pas kan komen. Jouw opleiding heeft een Opleidingscommissie (OC), hierover kun je meer info vinden in 2.8.5. De gang van zaken op de faculteit wordt besproken in de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Het beleid van de faculteitsdirectie wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Je kunt hierbij denken aan het ICT-beleid, het flexibiliseringsbeleid en de faculteitsbegroting. Ook kan een faculteitsraad zelf onderwerpen agenderen en bespreken met het bestuur. Elke faculteit heeft een eigen raad. De Hogeschoolraad, het Centrale Medezeggenschapsorgaan, is de gesprekspartner van het College van Bestuur. Het HU-brede beleid wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld het strategisch beleid, het Onderwijs- en examenreglement (OER), het huisvestingsbeleid en het kwaliteitsbeleid. De Hogeschoolraad bespreekt daarnaast jaarlijks de gang van zaken met de raad van toezicht. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.medezeggenschap.hu.nl.

8.13.2

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten

De HU stimuleert jou als student om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat enthousiaste, betrokken en leergierige studenten bijdragen aan de beleidsontwikkeling op de HU. Daarom kun je als bestuurlijk actieve student gebruikmaken van onderstaande voorzieningen:

62/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


• • • •

als studentlid van een inspraakorgaan kun je gratis en onbeperkt medezeggenschap gerelateerde trainingen, of competentietrainingen volgen; er zijn formats en handleidingen beschikbaar voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of Opleidingscommissie; via het voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl) kun je kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen; uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring ontvang je per vergadering een vergoeding van € 40,-. Aan de (totale) financiële compensatie voor bestuursactiviteiten is een maximum verbonden. Zie de desbetreffende regelingen op www.reglementen.hu.nl.

Wil je graag lid worden van een of meerdere inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen (www.verkiezingen.hu.nl). Je kunt je als persoon kandidaat stellen of via de medezeggenschapsvereniging, zie 2.8.4. Raadpleeg voor vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een e-mail naar de coördinator BPS ([email protected]). Zie voor meer informatie ook www.bps.hu.nl.

8.14

Studium Generale

Studium Generale is de plek voor HU-studenten die wat extra uitdaging of verdieping naast hun studie zoeken. Van programma's waar je binnen tien weken actuele wereldkwesties in een historisch, politiek en economisch perspectief leert plaatsen tot debatten over de hogeschool, of over de lokale en landelijke politiek. Van inspirerende sprekers tijdens TEDxUtrecht tot muziek, cultuur en kennis op Festival de Beschaving. En van leren ondernemen, besturen en innoveren door praktijkdeskundigen tot gesprekken tussen docenten, management en studenten – Studium Generale is de plek voor iedereen voor wie 'normaal studeren' niet spannend genoeg is. Op www.studiumgenerale.hu.nl vind je altijd het laatste nieuws over het programma en kun je je aanmelden voor de Twitter- en Facebook-accounts van Studium Generale.

8.15

Studentenvereniging

8.15.1

Algemeen

Utrecht heeft een bruisend studentenleven. Verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl. De HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie wordt gegeven voor structurele en incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor een subsidie? Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Geldzaken. Ter verduidelijking nog even het volgende: naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor 2.8.4.

8.15.2

Bestuursbeurs

Bestuursbeurs Zit je in het bestuur of in een commissie van een studie- of studentenvereniging (Utrechtbreed of binnen de hogeschool), dan kun je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt. Je ontvangt deze buiten je prestatiebeurs. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kun je vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk D van het Profileringsfonds HU www.reglementen.hu.nl. Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Profileringsfonds.

63/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


8.16

Topsport

Doe jij aan topsport en wil je daarnaast studeren? De HU biedt een groot aantal faciliteiten aan studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van jouw individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent of je gebruik kunt maken van deze voorzieningen. Welke faciliteiten zijn er voor topsporters? Topsporters komen in aanmerking voor de volgende faciliteiten: • • • •

begeleiding bij het plannen van de studie; in samenspraak met de examencommissie uitstel of verplaatsen van tentamens, indien mogelijk; samenwerking met NOC*NSF, Olympische netwerken, Nationaal Topsport Centrum, Regionale Trainingscentra en topsportbegeleiders; financiële ondersteuning als er studievertraging wordt opgelopen door het sporten op topniveau.

Voor meer informatie neem je contact op met de Topsportcoördinator van de HU via [email protected], de studentendecaan of kijk op www.topsporters.hu.nl.

8.17

Trajectum

Trajectum is het redactioneel onafhankelijke platform van de HU. In het magazine, dat elke tweede dinsdag van de maand verschijnt, staan verhalen over studenten, studeren, studentenleven, onderwijs en onderzoek, de stad Utrecht en cultuur. Op Trajectum Online www.trajectum.hu.nl vind je elke dag nieuws, filmpjes, blogs van studenten en docenten en praktische informatie. Trajectum is ook te volgen via Facebook en Twitter.

8.18

Sport

Tegen studentenprijzen kun je sporten bij Olympos, het sportcentrum van de HU en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

8.19

Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren

De HU hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving, zorg voor het milieu en zuinig omgaan met energie. De HU wil je veiligheid en gezondheid waarborgen, door het – tot een aanvaardbaar niveau – verkleinen van risico’s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van de HU over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie) die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken en die de uitvoering coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt natuurlijk ook bij jezelf. Hoe kun jij bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? We verwachten van je dat je binnen de HU meewerkt aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn: • • • • • •

weten wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten; vrijhouden van vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen; het voorkomen van lichamelijke klachten (CANS/RSI); veilig werken in practicumlokalen; het melden van onveilige situaties; aandacht hebben voor het milieu.

Hieronder vind je over deze punten meer informatie. Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? Je wordt geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat je moet doen bij een calamiteit.

64/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Bel nooit zelf de brandweer, politie of ambulance. Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer 3999; je komt dan in contact met een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie of de receptie. Meld kort en duidelijk: • • • • •

je naam en lokaal of werkplek; je telefoonnummer; de actuele situatie (hoe, wat en waar); of er slachtoffers zijn en hoeveel; waar het is gebeurd.

De medewerker(-ster) alarmeert een EHBO’er of, bij een grotere calamiteit, het hoofd Bedrijfshulpverlening (BHV). Blijf altijd kalm, waarschuw iedereen om je heen die in gevaar is en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten kan worden ingezet. Voor meer informatie over de BHV organisatie van de HU zie de

site www.bhv.hu.nl BHV’ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst BHV’er. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV’er wordt aangewezen en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Vrijhouden van vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen In geval van een calamiteit is het van levensbelang dat vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen goed toegankelijk zijn. Zorg er dus voor dat deze niet worden geblokkeerd door tafels, stoelen of andere obstakels. Studeren en CANS Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. Als je de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn: • • • • •

repeterend werk; een statische werkhouding; weinig afwisseling in houding en beweging; een verkeerde zithouding op je werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HUfolder Geef CANS geen KANS); stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven).

Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig achter een beeldscherm. Niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en internet. Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn: • • • • • • •

wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc; werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop; zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord; neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze; let op een goede zithouding voor het beeldscherm; zorg voor voldoende ontspanning/sport naast je studie; neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren.

Meer specifieke informatie en een video-instructie over het instellen van beeldschermwerkplekken kun je vinden op www.arboenmilieu.hu.nl. 65/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Met CANS-klachten kun je terecht bij je studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. Je kunt ook terecht bij het Arbo- & Milieuteam HU (zie: www.arboenmilieu.hu.nl). Zijn je klachten al zo ernstig dat er een arts moet worden geraadpleegd, ga dan naar je eigen huisarts. (Zie ook 8.8 over studeren met een functiebeperking.) Veilig werken in practicumlokalen Als je in practicumlokalen aan het werk gaat met bijvoorbeeld apparaten, machines, gereedschappen of chemische/gevaarlijke stoffen moet je altijd denken aan je eigen veiligheid en die van anderen. Volg daarom altijd de aanwijzingen van de docent op. Houd je aan de voorgeschreven veiligheidsregels en de instructies die zijn opgenomen in de practicumhandboeken. Belangrijk is dat je altijd de voorgeschreven persoonlijke beschermingsmiddelen draagt zoals een veiligheidsbril of beschermende kleding. Zorg dat je altijd de op machines aanwezige afschermings- en veiligheidsvoorzieningen gebruikt. Melden van onveilige situaties De HU doet er alles aan om te zorgen voor een veilige, gezonde en milieuvriendelijke leer- en werkomgeving. Mocht je desondanks situaties signaleren die onveilig zijn of verbeterd moeten worden dan deze graag melden bij je docent, receptie of de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit. Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. Je kunt hier zelf een bijdrage aanleveren door: • • • • • • • • • •

het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is; het licht uit te doen als je een lokaal leeg achterlaat; geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken; bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming lager zetten; je computer en het beeldscherm uit te zetten als je klaar bent met je werk; spaarzaam documenten af te drukken; koffiebekertjes meermaals te gebruiken; (chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine; het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen; je te houden aan het rookverbod binnen de gebouwen, roken doe je buiten op de aangeven plekken.

Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie op www.arboenmilieu.hu.nl.

8.20

Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering

Je bent zelf aansprakelijk voor de (financiële) gevolgen van ongevallen en schade die jij veroorzaakt aan derden. Je kunt je hiervoor verzekeren door het afsluiten van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit heeft de HU een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HUonderwijs in het buitenland. Veroorzaak je schade tijdens je stage, dan wordt eerst de aansprakelijkheidsverzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking dan wordt vervolgens jouw aansprakelijkheidsverzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan de verzekering van de HU worden aangesproken. Verblijf in het buitenland in het kader van HU-onderwijs Ga jij in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland, sluit dan een aanvullende verzekering af. Wanneer je in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaat, ben je verplicht je buitenlandverblijf voor vertrek te registreren. Daarnaast is het mooi meegenomen dat je door je registratie direct aangemeld bent voor de gratis reisverzekering van de HU.

66/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Meer informatie over de verplichte registratie, de gratis reisverzekering en de overige voor jou van belang zijnde verzekeringsinformatie/-voorwaarden bij verblijf in het buitenland in het kader van je studie kan je vinden op: www.gratisverzekerd.hu.nl.

8.21

Werken naast je studie

Wil je een leuke (bij)baan die goed aansluit op je studie? Campus Recruitment is dé plek voor persoonlijk loopbaanadvies, een cv-boost, maar vooral voor een leuke bijbaan of startersfunctie waar je niet wordt afgerekend op te weinig ervaring. Kijk op www.campusrecruitment.eu. Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lector toepassingsgericht onderzoek doen, of werken aan productinnovaties. In 2014 starten Studentzaken en Campus Recruitment een studentenpool waar verschillende losse klussen (flyeren voor een evenement, helpen op open dagen, deelnemen aan een commissie, advies geven voor een beleidsplan e.d.) binnen de HU aangeboden worden. Je mag naast je studiefinanciering beperkt bijverdienen per kalenderjaar, zonder dat dit gevolgen heeft voor je studiefinanciering. Deze bijverdiengrens kun je terugvinden op de site van DUO (Dienst Uitvoering op Onderwijs, www.duo.nl) en geldt voor iedereen die recht heeft op studiefinanciering. Werk je zoveel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij DUO. Je studentendecaan kan je hierbij adviseren (zie 8.2).

8.22

Huisvesting

Een leuke betaalbare kamer in Utrecht is niet gemakkelijk te vinden. Houd er rekening mee dat het in de zomermaanden extra druk is op de kamermarkt. Schrijf je in bij www.kamersinutrecht.nl, www.kamernodig.nl of bij www.woningnet.nl. Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Dit is onder meer nodig om bij DUO aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen vijf dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee. Geef je nieuwe adres ook door aan de HU. Dit doe je via OSIRIS (2.8.2.4) of geef je adreswijziging door via Studielink.

67/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


9

Over de HU

In dit hoofdstuk vind je meer informatie over Hogeschool Utrecht.

9.1

Algemene informatie

Je studeert aan Hogeschool Utrecht. De HU is met ruim 38.000 studenten en ruim 3400 medewerkers een van de grotere hbo-instellingen in Nederland met een breed palet aan opleidingen die verdeeld zijn over zes faculteiten. De meer dan 80 bacheloropleidingen verzorgen onderwijs op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, educatie, en maatschappij en recht in zowel Utrecht als Amersfoort. Naast bacheloropleidingen heeft de HU ook masteropleidingen, waar je in diverse richtingen een mastergraad kunt behalen. Door de schaal van de HU zijn we zowel klein als groot: we organiseren het onderwijs per opleiding, daardoor is het voor jou als student overzichtelijk en persoonlijk. Tegelijkertijd maakt onze schaalgrootte dat we je meer kunnen bieden dan alleen je eigen opleiding. Je kunt bijvoorbeeld deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen. Dat kan ook bij andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Denk aan het volgen van een minor of stage lopen.

9.1.1

Onderwijsprofiel HU

Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving De ene hogeschool is de andere niet. De HU maakt net als andere instellingen gerichte keuzes ten aanzien van haar onderwijsprofiel. Met ons onderwijs willen we bijdragen aan een duurzame kennissamenleving. We organiseren ons onderwijs zodanig, dat jij je als student maximaal kunt ontplooien. We vinden het daarom erg belangrijk dat je je thuis voelt bij ons en investeren daar gericht in. Naast onderwijs verzorgen heeft de HU nog meer taken. Zo investeren we in onderzoek dat ingebed is in kenniscentra. Daarmee leiden we dus niet alleen professionals op, maar dragen we ook bij aan de innovatie van de beroepspraktijk waarin professionals werkzaam zijn. Daarom kent de HU een sterke externe oriëntatie op sociale, economische en maatschappelijke vraagstukken. In het onderwijs dat we verzorgen krijg je daarmee te maken. Het voorgaande heeft ertoe geleid dat we voor ons onderwijsprofiel expliciet kiezen voor competentie- en vraaggestuurdheid van ons onderwijs, waarbij we zorgen dat studenten in sterke leeromgevingen kunnen studeren. Wat dat precies betekent, lees je hieronder. Competentiegericht onderwijs Onderwijs is competentiegericht als jij je als student de kennis, vaardigheden en houding aanleert waarmee je een bepaald beroep kunt uitoefenen. De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we je maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren je om in toenemende mate regisseur te zijn van je eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Je moet in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. Tevens dagen we je uit te werken aan je onderzoeksvaardigheden en je competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele omgeving. Vraaggestuurd onderwijs Ons onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de studenten. Wij matchen jouw kennis en leervragen met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat je zelf verantwoordelijk bent voor je studieloopbaan en dat de HU je daarbij moet ondersteunen. Je hebt mogelijkheden je studie mede naar eigen inzicht in te richten. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggestuurde opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die jou inspireert, uitdaagt en waarin je je steeds op de grens van je kunnen begeeft. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een leeromgeving die, indien van toepassing, internationaal is georiënteerd. 68/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs bestaat uit een mix van werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met je medestudenten, waarbij in toenemende mate wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties.

9.1.2

Bachelor- en masterstelsel

Hogeschool Utrecht voert haar taken uit binnen het Nederlandse onderwijsbestel. Dat betekent dat een reeks van structuureigenschappen, bijvoorbeeld de lengte van opleidingen, wettelijk bepaald is. Omdat er in het hoger onderwijs (hbo en wo) twee typen opleidingen zijn, te weten bachelors en masters, wordt ook wel van het bachelor- en masterstelsel gesproken. Bachelor- en masterstelsel Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de 3 masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noem je een bacheloropleiding . Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan kun je recht hebben op studiefinanciering. Bij de deeltijdvariant bestaat er geen recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over studiefinanciering de website van DUO (www.duo.nl). Bacheloropleidingen Je bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als je in het buitenland aan de slag wilt. Ook kun je in de meeste gevallen gedurende je opleiding tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder 2.5.4. De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studieonderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten, in binnen- en buitenland. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. De HU heeft een groeiend aantal masteropleidingen, ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wil je een master volgen aan een universiteit, dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde premasters volg je voorafgaand aan de master en geven je direct toegang. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

9.1.3

Hogeschool- en faculteitsregelingen

De Wet op het hoger onderwijs en het wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de HU als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. De HU heeft deze in diverse regelingen verwerkt en nader uitgewerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de HU gelden. Deze HU-brede regelingen kun je terugvinden op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten aan een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vind je terug op de SharePoint-site van jouw faculteit en/of opleiding. HU-brede regelingen De HU-brede regelingen uit de categorieën ‘Student en onderwijs’ en ‘Medezeggenschap’ zijn voor jou het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan:

3

De duur van vier jaar geldt voor de voltijdvariant. Bij deeltijd en duaal kan er sprake zijn van een afwijkende duur.

69/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


• • • • • • • •

het Studentenstatuut HU: hierin zijn je rechten en plichten als student in algemene zin vastgelegd; het Onderwijs- en examenreglement HU: hierin zijn je rechten en plichten als student ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd; de Inschrijvingsregeling: hierin worden de procedurele aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook 9.2.7; het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU: hierin wordt beschreven wat je kunt ondernemen als je het ergens niet mee eens bent. Zie ook hoofdstuk 7 en www.klachtenwegwijzer.hu.nl; het Profileringsfonds: de verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU jou kan bieden zijn hierin samengevoegd. Zie ook 8.2; het Reglement voor de Opleidingscommissies: hierin wordt alles omtrent de Opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld. Zie ook 4.4; de Regeling Ongewenst gedrag: hierin worden de gedragsregels binnen de HU beschreven; de ICT-Gedragsregels: hierin worden de gedragsregels met betrekking tot het gebruik van de computers en het netwerk op de HU beschreven.

Zie voor de meest recente versies van de reglementen: www.reglementen.hu.nl De belangrijkste studentenregelingen, waaronder het Onderwijs- en examenreglement en ook deze studiegids, worden jaarlijks herzien en opnieuw vastgesteld. De nieuwe versies vervangen de vorige versies die dan niet meer gelden. Als het nodig is om oude regels te handhaven, wordt een overgangsregeling opgenomen, waarin vermeld is voor wie en tot welke datum bepaalde oude regels nog gelden. De OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids van een bepaald studiejaar gelden voor alle studenten die in dat studiejaar zijn ingeschreven. Facultaire en opleidingsregelingen De facultaire regelingen kun je vinden via de SharePoint-site van de opleiding. Denk hierbij aan huisregels, tentamenprotocollen en dergelijke die enkel voor de studenten van de betreffende faculteit gelden. Ook in hoofdstuk 10 van de OER-HU bacheloropleidingen zijn regels opgenomen die gelden voor alle studenten van de betreffende faculteit. Hoofdstuk 10 OER-HU van jouw faculteit vind je terug op www.reglementen.hu.nl. In de studiegids zijn vervolgens als nadere uitwerking van de OER-HU weer opleidingsregels opgenomen die gelden voor alle studenten aan de betreffende opleiding. Alle studiegidsen van de HU zijn terug te vinden op www.studiegids.hu.nl.

9.1.4

Orderegels

Artikel 50 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl regelt de ordehandhaving binnen de HU. Deze regeling houdt (kort samengevat) het volgende in: Voorschriften en aanwijzingen Om de goede gang van zaken te handhaven, gelden – naast de wet – binnen de HU nadere voorschriften en aanwijzingen, vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot, de volgende onderwerpen: • • • • •

ongewenst gedrag; fraude en/of onregelmatigheden bij tentamens (zie 4.4.2); het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen; afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; bijzondere omstandigheden.

Binnen de HU geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, als dit vanuit de praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is.

70/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Plichten student Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor jou als student in ieder geval de volgende plichten: • • • •

de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; de plicht om je op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en je studie; de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie.

Maatregelen Bij overtreding door jou van de voorschriften/aanwijzingen of bij het niet nakomen van de plichten kan de faculteitsdirectie de volgende maatregelen treffen: • • •

het geven van een waarschuwing of berisping; het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de HU voor de tijd van ten hoogste een jaar; het beëindigen van de inschrijving.

Ook is het mogelijk om jouw inschrijving als student bij de HU te weigeren of te beëindigen. Je inschrijving wordt geweigerd of beëindigd als je door je gedrag of uitlatingen hebt laten zien dat je ongeschikt bent voor het beroep waarvoor de opleiding je opleidt of voor de praktische voorbereiding daarop. Als jij je als student schuldig hebt gemaakt aan onregelmatigheden kan ook de examencommissie bepaalde maatregelen treffen. Zo kan de examencommissie besluiten dat je gedurende een bepaalde periode een of meer tentamens niet mag afleggen. De examencommissie kan jou het diploma onthouden. De examencommissie kan ook de faculteitsdirecteur adviseren om je inschrijving definitief te beëindigen. Deze sanctiemogelijkheden van de examencommissie zijn nader uitgewerkt in 4.4.2 en artikel 38 OER-HU.

9.1.5

Kwaliteitszorg

Alle opleidingen van de HU zijn officieel geaccrediteerd. Dat betekent dat ze voldoen aan de eisen die de overheid stelt aan de kwaliteit van het onderwijs. Die eisen hebben te maken met de eindkwalificaties waarvoor je wordt opgeleid, je studieomgeving en de kwaliteit van de toetsen. Eens in de zes jaar wordt opnieuw getoetst of je opleiding nog steeds aan de eisen voldoet. Die toets wordt uitgevoerd door een externe commissie van deskundigen. Deze commissies stellen een adviesrapport op. Op basis van dat adviesrapport neemt de Nederlands-Vlaamse accreditatieorganisatie (NVAO) een besluit over heraccreditatie. Het meest recente adviesrapport van ook jouw opleiding is te vinden op www.nvao.net. Naast deze externe kwaliteitsbeoordeling heeft de HU een eigen systeem van kwaliteitszorg: 1) Bij elke opleiding vindt een intern accreditatieonderzoek plaats. Dat doen we halverwege de formele accreditatieperiode van zes jaar. De uitkomsten van dat onderzoek worden gebruikt om meteen verbeteringen door te voeren. 2) Elke opleiding onderhoudt nauwe contacten met de beroepspraktijk. Op die manier kan het onderwijs actueel worden gehouden en kunnen de nieuwste ontwikkelingen worden meegenomen. 3) De kwaliteit van het onderwijs wordt voor een belangrijk deel bepaald door de kwaliteit van de docenten. Zij maken samen met jullie het onderwijs. Van docenten binnen de HU wordt verwacht dat ze beschikken over de juiste vakkennis, dat ze weten wat er in de beroepspraktijk speelt en dat ze didactisch bekwaam zijn. 4) In het onderwijs worden met regelmaat evaluaties uitgevoerd, zodat de opleiding een nauwkeuriger beeld krijgt van waar het goed gaat en waar het beter kan. Dat kunnen schriftelijke enquêtes zijn zoals de Nationale Studenten Enquête (NSE), maar ook gesprekken met studenten die een beeld achter de cijfers kunnen geven. 5) Verder is er toezicht door Opleidingscommissies (2.8.5) die gevraagd en ongevraagd advies kunnen geven over de kwaliteit van het onderwijs. 6) De Examencommissies (2.6) hebben een belangrijke rol bij het bewaken van de kwaliteit van toetsen en het gerealiseerde niveau.

71/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


7) Opleidingen nemen hun verbeterpunten op in jaarplannen, zodat er systematisch aan de kwaliteit van het onderwijs kan worden gewerkt. Je ziet dat we bij de HU voor elke opleiding veel aandacht geven aan de kwaliteit van het onderwijs. Belangrijk blijft dat ook jij aangeeft wat je goed vindt gaan en waar er volgens jou verbeteringen mogelijk zijn.

9.1.6

Organogram HU

Een organogram van de HU is te vinden op www.hu.nl/overdeHU. Klik op ‘In het kort’ en daarna op ‘Organogram'. Bij de HU is het onderwijsaanbod georganiseerd in instituten en centra. De bacheloropleidingen worden aangeboden door de instituten. Instituten zijn groepen docenten die ieder voor zich verantwoordelijk zijn voor een of meer opleidingen. Kenniscentra zijn groepen lectoren die verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van onderzoeksprogramma’s. Organisatorisch is de HU ingedeeld in faculteiten. Zie ook 9.1.7

9.1.7

Locaties HU

Locaties HU in Utrecht en Amersfoort Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vind je op www.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292.nl.

9.2

Algemene informatie faculteit Communicatie en Journalistiek

9.2.1 • •

•

Algemeen

De Instituten voor Communicatie en voor Media zijn onderdeel van de Faculteit Communicatie & Journalistiek (Hogeschool Utrecht). Als grootste faculteit in Nederland op het terrein van (digitale) communicatie en journalistiek is de Faculteit Communicatie & Journalistiek (FCJ) een kennis- en expertisecentrum op haar vakgebieden. De FCJ biedt daarmee een gemeenschappelijk platform voor kwaliteitsopleidingen. De faculteit stimuleert kennisuitwisseling tussen praktijk en theorie. Het facultaire kenniscentrum vormt de thuisbasis van lectoraten in de onderzoeksdomeinen Crossmediale Journalistiek, Crossmediale communicatie in het Publieke Domein en Crossmedia Business. De FCJ verzorgt in de eerste plaats beroepsopleidingen die direct toegang geven tot de beroepspraktijk. Deze bacheloropleidingen bieden ook de mogelijkheid om door te stromen naar universitair of (hbo) professionele masteropleidingen. Het Centrum voor Communicatie & Journalistiek biedt expertise van zowel in- als externe deskundigen aan. Via professioneel maatwerk komen praktijk en theorie samen ten behoeve van onder meer bij- en nascholing van het beroepenveld.

9.2.2

Organogram faculteit

Een organogram van de faculteit is te vinden op Sharepoint.

9.2.3

Contactgegevens

Faculteit Communicatie & Journalistiek Padualaan 99 3584 CH Utrecht Telefoon (088) 481 30 00

72/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


9.2.4

Plattegrond

Een plattegrond van de faculteit is te vinden op Sharepoint

9.2.5

Praktische voorschriften en aanwijzingen

Binnen de HU gelden in ieder geval de volgende regels van praktische aard. • • • • • •

4

Je moet je kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs . Mobiele telefoons moeten uitgeschakeld zijn tijdens de lessen. Kom je te laat, dan kun je geweigerd worden. Roken, fietsen, rolschaatsen, skaten of huisdieren meenemen in het gebouw is verboden. Afval ruim je op en gooi je weg in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken. Eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming worden meegenomen uit het gebouw. • Het ophangen van posters/ affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw. • Bel bij een calamiteit het alarmnummer van het pand: 088-4813999 Naast bovenstaande regels geldt nog het navolgende: • Ter bescherming van het computernetwerk is het niet toegestaan van buiten meegebrachte software op het systeem te gebruiken. Dat geldt ook voor software die via een netwerk gedownload wordt. • Behalve in het café (op vastgestelde tijden) is het gebruik van alcohol in en rond het gebouw verboden. • Het is verboden kopieën te maken van onderwijsmateriaal waarvan het auteursrecht berust bij de opleiding/FCJ/Hogeschool Utrecht. Dit verbod geldt ook voor software die door de opleiding/FCJ/Hogeschool Utrecht in licentie wordt gebruikt. • Het is voor studenten niet toegestaan om zonder toestemming gebruik te maken van de lift. .

9.2.6

Faciliteiten

Facultair Bureau Onderwijsondersteuning (FBO) De balie van het Bureau Onderwijsondersteuning (FBO) vind je bij 1S120 en is het centrale aanspreekpunt waar je terecht kunt met al je vragen op het gebied van onderwijs. Je kunt er ook inloggen op computers om je cijfers te checken bij Osiris of informatie op het intranet op te zoeken. Voor openingstijden zie paragraaf 2.8.3. Xerox Reproshop Op de begane grond, in de 0S-gang, bevindt zich de Facility Shop. Bij de Shop kun je onder andere terecht voor: • uitvoeren van kopieeropdrachten voor docenten en medewerkers; • inbinden van verslagen en readers Openingstijden: maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag

09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur 09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur 09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur 09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur 09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur

Hoe meld ik een klacht, wens of storing? Bij het Centraal Facilitair Meldpunt kun je altijd terecht met (aanvullende) vragen. Het Meldpunt is bereikbaar via [email protected] of bel 6666 voor al je vragen.

4

Een paspoort, Europese identiteitskaart, Nederlands of internationaal rijbewijs of vluchtelingendocument

73/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


AV/ IT balie Problemen met een computer, printer of telefoon? De AV/IT balie bevindt zich links achter in de OS-gang, in ruimte 0S133. Openingstijden: Maandag t/m donderdag

08.00 - 19.00 uur

Vrijdag Maandag, dinsdag en donderdag

08.00 - 17.00 uur 11.00 - 13.00 uur Wireless spreekuur

Restaurant Het restaurant beschikt over een ruim assortiment aan warme snacks, soep, brood en beleg en koude en warme dranken. In de avonduren is een warme maaltijd beschikbaar met uitzondering van vrijdagavond. Openingstijden: Maandag t/m donderdag

10.00 - 19.00 uur

Vrijdag

10.00 - 15.00 uur

Café Stef’s In het café mag van maandag tot en met vrijdag na 16.00 uur alcohol worden geschonken . Openingstijden: Maandag t/m donderdag

08.00 - 21.00 uur

Vrijdag

10.00 -18.00 uur

Rookbeleid Binnen de faculteit geldt een algeheel rookverbod. Chipknip Bij de Faculteit Communicatie & Journalistiek gebeurt al het betaalverkeer met de Chipknip. Dit betekent dat je overal betaalt met de Chipknip die op je bankpas zit. Op de begane grond zijn twee opwaardeerapparaten aanwezig. Alleen in café Stef’s kun je ook met pin betalen. Daarnaast kun je in de Facility Shop ook nog met pin betalen.

9.2.7

In- en uitschrijven voor de opleiding

Bureau Inschrijving Bureau Inschrijving is belast met het in-, uit- en herinschrijven van studenten bij de HU, het innen van het collegegeld en het verstrekken van collegekaarten. Inschrijving Je kunt als student worden ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden: • •

Je voldoet aan de toelatingseisen (zie ook 9.2.8 en 2.5.1). Het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring). • Je voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op het gebruik van de onderwijsfaciliteiten. Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo- of wo-opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. Je krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken. Wil je je inschrijven voor de hoofdfase, dan kan dat via www.studielink.nl, maar neem eerst contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding in te stromen.

74/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Herinschrijving Ieder studiejaar schrijf je je opnieuw in. Je regelt je herinschrijving en de betaling van het collegegeld online via Studielink: www.hu.studielink.nl. Voorafgaand aan een nieuw studiejaar (rond juni) ontvang je daarover bericht van Bureau Inschrijving. Bij een bindend negatief studieadvies (2.4.2) aan het eind van het studiejaar kun je niet heringeschreven worden voor dezelfde opleiding (en soms ook niet voor verwante opleidingen) aan de HU. Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. Je collegekaart geldt ook als bewijs van inschrijving. Beëindiging inschrijving Als je je niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar dan eindigt je inschrijving op 1 september. Als je inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en je studenten OV-chipkaart. Let op dat je beide zaken zelf tijdig stopzet, dit gebeurt niet automatisch. Op verzoek kun je je inschrijving ook tijdens het lopende studiejaar beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de eerstvolgende maand of later als je daarom verzoekt. Ook als je afgestudeerd bent, schrijf je jezelf via Studielink uit. Je kunt je dan uitschrijven per de eerste van de maand, volgend op je diplomadatum. Let op! De uitschrijfdatum is van belang voor eventuele restitutie van het collegegeld en voor je recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over restitutie bij uitschrijving de Inschrijvingsregeling HU op www.reglementen.hu.nl. Tot slot kan je inschrijving worden beëindigd als je na een aanmaning het verschuldigde collegegeld niet betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De volledige procedures zijn geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.inschrijven.hu.nl of vraag je studentendecaan.

9.2.8

Toelatingsonderzoek

Beschik je niet over de juiste vooropleiding en ben je 21 jaar of ouder? Dan moet je om toegelaten te worden deelnemen aan het toelatingsonderzoek 21+ van de opleiding die je wilt volgen binnen de HU. Het toelatingsonderzoek bestaat uit drie toetsen en een intakegesprek. Met het toelatingsonderzoek willen we achterhalen of je qua kennis, inzicht en taalvaardigheid geschikt bent voor het hoger beroepsonderwijs. Het kennisniveau waarop wordt getoetst is het havo-eindexamen. Het toelatingsonderzoek wordt ook wel toelatingsexamen of colloquium doctum genoemd. Meer informatie kun je vinden op: www.toelatingsonderzoek.hu.nl

9.2.9

Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming

Aan het onderwijs zijn kosten verbonden.

9.2.9.1 Collegegeld Afhankelijk van je situatie wordt bepaald of je wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. Je betaalt wettelijk collegegeld als: •

•

je niet eerder een bachelorgraad hebt behaald als je een bacheloropleiding volgt, of niet eerder een mastergraad hebt behaald als je een masteropleiding volgt. Een uitzondering geldt voor een bachelor- of mastergraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als je maar niet eerder binnen de domeinen Gezondheidszorg of Educatie een graad hebt gehaald; én je de Nederlandse nationaliteit hebt of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000).

Voor het studiejaar 2014-2015 gelden de volgende collegegelden: •

€ 1.906,- voor voltijdstudenten; 75/85

© Hogeschool

Utrecht, juli 2014


• • •

€ 1.906,- voor duale studenten; € 1.569,- voor deeltijdstudenten; € 1.714,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen aan de FE of de FMR.

Het voor het studiejaar 2014-2015 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt: • • • • •

€ 7.949,- voor voltijdstudenten; € 7.949,- voor duale studenten; € 6.545,- voor deeltijdstudenten; € 7.151,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen; € 17.272,- voor duale studenten die de bekostigde master PA of de bekostigde master ANP volgen.

Volgde jij in het studiejaar 2013-2014 al twee bacheloropleidingen, dan geldt een ander tarief (zie hierna). Twee bacheloropleidingen tegelijk: Als je al in studiejaar 2013-2014 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven of je gaat je per studiejaar 2014-2015 voor een tweede bacheloropleiding inschrijven, dan geldt een bijzondere regeling. Als je een graad voor de eerste opleiding hebt behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, ben je instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor educatie en gezondheidszorg gaat). Op grond van de laatste wijzigingen in de Wet op het Hoger en Wetenschappelijk onderwijs ben je vanaf collegejaar 2014-2015 het wettelijke collegegeld verschuldigd. Twee bacheloropleidingen na elkaar: Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een belangrijke wijziging in de wet is dat het Ministerie van OCW nog maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen onderscheid wordt gemaakt tussen hbo- en wo-graden. Wanneer je eerder een bachelor- of mastergraad hebt behaald (tenzij vóór 1991-1992) en je wilt je inschrijven, of je hebt al een graad en je bent nu ingeschreven voor een tweede bachelor- of masteropleiding dan val je in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor hun tweede bachelor- of masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg of het onderwijs, maar alléén als je eerste studie buiten die sectoren valt. Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden omdat de HU geen bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede masteropleiding volgt. Kijk voor de actuele stand van zaken rondom het collegegeld op de informatiesite van Bureau Inschrijving: www.bureuainschrijving.hu.nl Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek van studiekosten (www.belastingdienst.nl). Werk je naast je studie? Vraag dan bij je werkgever naar de mogelijkheden. Inschrijving als extraneus Het door de HU vastgestelde examengeld 2014-2015 voor extranei van bekostigde CROHO-opleidingen bedraagt €1.906,-, ongeacht de termijn van inschrijving binnen het collegejaar. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Een extranei mag geen onderwijs volgen, maar legt enkel tentamens en examens af. Voor Leven Lang Leren extraneï is het examengeld voor 2014-2015 vastgesteld op € 159,- per maand dat je staat ingeschreven. Inschrijving als extraneus is niet altijd mogelijk. Voor deze opleiding kan een student [INSTRUCTIE: wel/niet] als extraneus ingeschreven worden.

76/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


9.2.9.2 Kosten voor boeken en leermiddelen De kosten voor boeken en leermiddelen betreffen ongeveer tussen de € 400 en €850 per leerjaar. Dit is een ruwe schatting van de kosten.

9.2.9.3 Overige kosten Studenten van de opleiding CMD zijn verplicht een laptop aan te schaffen. Op de faculteit is een draadloos netwerk aanwezig.

9.2.9.4 Financiële tegemoetkoming Kun jij wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet meer dragen, dan kun je in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor dien je een verzoek in bij de faculteitsdirectie. De HU biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een student studievertraging heeft opgelopen. Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden moet je een aanvraag via je studentendecaan doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 8.14.2.

77/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


10

Bijlagen

10.1

Onderwijs- en examenreglement FCJ

A. Nadere facultaire invulling van onderstaande artikelen uit de HU-OER 2014-2015 Artikel 33 Inschrijving voor tentamens 1. 2. 3.

Door zich in te schrijven voor een cursus, is de student automatisch ingeschreven voor de eerste tentamenmogelijkheid die bij die cursus hoort. Voor studenten die voor een tentamen staan ingeschreven, staat de inschrijving gelijk aan het gebruik maken van die tentamenmogelijkheid. Voor een herkansing (tweede tentamenmogelijkheid c.q. hertentamen) dient student zich separaat in te schrijven. Inschrijving voor een tentamen, indien dit niet automatisch gebeurt zoals hiervoor beschreven, is alleen mogelijk tijdens lesweek 4 voorafgaand aan de tentamenperiode.

Artikel 34 Tentamenkansen 1. 2. 3.

4.

De student heeft per studiejaar twee kansen om aan een tentamen van dezelfde cursus deel te nemen. Indien een student ingeschreven staat voor een cursus en tentamen, of een hertentamen, maar niet aan het tentamen of hertentamen deelneemt, verliest hij een tentamenkans in dat studiejaar. Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het desbetreffende (onderdeel van) het tentamen onvoldoende is. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen. Wanneer een student een onvoldoende haalt voor een praktische oefening of daarmee vergelijkbare werkvormen, dient hij de praktische oefening in beginsel het daaropvolgende studiejaar over te doen. Vanwege de aard van de praktische oefening kan namelijk een tweede tentamenkans in hetzelfde studiejaar niet worden gegarandeerd. In de studiegids van de opleiding staat aangegeven welke cursussen onder de noemer van praktische oefening dienen te worden gerangschikt.

B. Nadere facultaire regelgeving De Faculteit Communicatie en Journalistiek kent de volgende nadere regelgeving die een integraal onderdeel van de OER vormt: 1.

Reglement Toetscommissies.

78/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


C. Opleidingen van de Faculteit Communicatie en Journalistiek De Faculteit kent de volgende opleidingen en afstudeerrichtingen (uitwerking van de artt. 10 t/m 14,16,17, 23, 24 en 43 HU-OER) 1

B croho Communicatie Met 1 afstudeerrichting: Communicatiemanagement

2

B croho Communicatiesystemen Met 3 afstudeerrichtingen: a) Digitale Media en Communicatie b) Bedrijfscommunicatie c) International Communication and Media

3

B croho Journalistiek

4

B croho Communication and Multimedia Design

5

Ad Event Manager (behorende bij B croho Communicatie)

5

1. Naam croho-opleiding: B Communicatie 1.1. De kerngegevens van deze opleiding Engelse naam: CROHO-nummer: Aangeboden te: Loting: Afstudeerrichting: Varianten: Graad: Afkorting graad: Studielast:

Excellentieprogramma: studiegids. Eindcompetenties:

B Communication 34405 Utrecht Ja/ numerus fixus 250 Communicatiemanagement Voltijd, deeltijd, duaal (einde instroom 31-12-2011) Bachelor of Communication B Comn totaal: 240 ec propedeutische fase: 60 ec hoofdfase: 180 ec (major 150 ec en profileringsruimte 30 ec). Een excellentieprogramma wordt aangeboden. Uitwerking bevindt zich in de De basis van de opleiding wordt gevormd door de LOCO competenties. In totaal gaat het om 5 competenties die in de studiegids verder zijn uitgewerkt, te weten: 1. 2. 3. 4. 5.

Analyseren en onderzoeken Ontwikkelen van en adviseren over communicatiebeleid Plannen en organiseren Creëren en realiseren Representeren

Met betrekking tot de afstudeerrichting: Communicatiemanagement 1.2. Propedeutisch examen 5

Ad (Associate degree): In een bachelorprogramma ingesteld programma met een studielast van 120 ec.

79/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


De propedeutische fase van de afstudeerrichting Communicatiemanagement kent een propedeutisch examen.(art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids. 1.3. Vooropleidingseisen: 1.3.1. Voor de afstudeerrichting Communicatiemanagement (voltijd/deeltijd) gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen. 1.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven rechtstreeks toegang tot de opleiding; voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het vak Wiskunde A of B. 1.3.3. Voor Communicatiemanagement (voltijd/deeltijd) zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt. 1.3.4. Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen. 1.4. Bindend studie advies 1.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de afstudeerrichting Communicatiemanagement (voltijd/deeltijd) is 45ec. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven. 1.4.2. De afstudeerrichting Communicatiemanagement (voltijd/ deeltijd) kent geen geoormerkte cursus(sen) die behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen. 1.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de afstudeerrichting Communicatiemanagement (voltijd/deeltijd) niet kan voortzetten, en ook niet zich kan inschrijven voor AD Event Manager. 1.5. Deeltijdvariant Communicatiemanagement Het deeltijdonderwijs biedt studenten de mogelijkheid om in de avonduren een volledige bacheloropleiding te volgen. De programma’s van de deeltijdopleiding zijn toegesneden op studenten die naast hun werk willen studeren. Kenmerkend voor de deeltijdopleiding is dus dat relevant werk in een voor het beroep relevante organisatie wordt gecombineerd met het volgen van hoger beroepsonderwijs. De roostering is daarop aangepast. Het curriculum van de deeltijdopleiding heeft een ander karakter dan dat van de dagopleiding. Om toegelaten te worden tot de deeltijdvariant Communicatiemanagement dient de student aan dezelfde vooropleidingseisen te voldoen als bij de voltijdvariant. Het diploma van de deeltijdvariant is gelijkwaardig aan dat van de voltijdvariant.

2. Naam croho-opleiding: B Communicatiesystemen 2.1. De kerngegevens van deze opleiding Engelse naam: CROHO-nummer: Loting: Afstudeerrichting(a) Afstudeerrichting(b) Afstudeerrichting(c) Varianten: Graad: Afkorting graad: Studielast:

Excellentieprogramma:

B Communication Systems 34430 Nee Digitale Media en Communicatie Bedrijfscommunicatie International Communication and Media Voltijd Bachelor of Communication B Comn totaal: 240 ec propedeutische fase: 60 ec hoofdfase: 180 ec (major 150 ec en profileringsruimte 30 ec). Een excellentieprogramma wordt aangeboden. Uitwerking bevindt zich in de studiegids.

80/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Eindcompetenties:

Een afgestudeerde van de opleiding Communicatiesystemen dient tijdens de studie 9 kerncompetenties te hebben ontwikkeld. Deze kerncompetenties zijn afgeleid van het landelijk beroepsprofiel. Daarnaast is gewaarborgd dat de competenties aansluiten bij de eisen van het werkveld. Het betreft de navolgende competenties die in de studiegids verder zijn uitgewerkt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

probleem analyseren onderzoeken adviseren en planvorming ontwikkelen en ontwerpen produceren implementeren evalueren projectmatig werken professioneel handelen

Met betrekking tot de afstudeerrichting(a): Digitale Media en Communicatie 2a.2. Propedeutisch examen De propedeutische fase van de afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie kent een propedeutisch examen (art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids. 2a.3. Vooropleidingseisen: 2a.3.1. Voor de afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen. 2a.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven rechtstreeks toegang tot Digitale Media en Communicatie; voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het vak Wiskunde A of Wiskunde B. 2a.3.3. Voor Digitale Media en Communicatie zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt. 2a.3.4. Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen. 2a.4. Bindend studie advies 2a.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie is 45 ec. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven. 2a.4.2. De afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie kent geen geoormerkte cursus(en) die Behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen. 2a.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie niet kan voortzetten, en evenmin zich kan inschrijven voor de afstudeerrichtingen Bedrijfscommunicatie en International Communication and Media.

Met betrekking tot de afstudeerrichting(b): Bedrijfscommunicatie 2b.2. Propedeutisch examen De propedeutische fase van de afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie kent een propedeutisch examen (art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids. 2b.3. Vooropleidingseisen: 2b.3.1. Voor de afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen. 2b.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven rechtstreeks toegang tot Bedrijfscommunicatie;

81/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het vak Wiskunde A of Wiskunde B. 2b.3.3. Voor Bedrijfscommunicatie zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt. .2b.3.4. Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen. 2b.4. Bindend studie advies 2b.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie is 45 ec. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven. 2b.4.2. De afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie kent geen geoormerkte cursus(sen) die behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen. 2b.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie niet kan voortzetten, en evenmin zich kan inschrijven voor de afstudeerrichtingen Digitale Media en Communicatie en International Communication and Media.

Met betrekking tot de afstudeerrichting(c): International Communication and Media (ICM) 2c.2. Propedeutisch examen De propedeutische fase van het profiel ICM kent een propedeutisch examen.(art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids. 2c.3. Vooropleidingseisen: 2c.3.1. Voor de afstudeerrichting ICM gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen. 2c.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven zonder meer toegang tot ICM; voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het vak Wiskunde A of Wiskunde B. 2c.3.3. Voor ICM zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt. 2c.3.4. Studenten met een toelaatbaar buitenlands diploma moeten voor de afstudeerrichting ICM voldoen aan de TOEFL-test. 2c.4. Bindend studie advies 2c.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de afstudeerrichting ICM is 45 ECTS. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven. 2c.4.2. ICM kent geen geoormerkte cursus(en) die behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen. 2c.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de afstudeerrichting ICM niet kan voortzetten, en evenmin zich kan inschrijven voor de afstudeerrichtingen Digitale Media en Communicatie en Bedrijfscommunicatie.

3. Naam croho-opleiding: B Journalistiek 3.1. De kerngegevens van deze opleiding Engelse naam: CROHO-nummer: Loting: Afstudeerrichting: Varianten: Graad: Afkorting graad: Studielast:

B Journalism 34686 Ja/ numerus fixus 360 n.v.t. Voltijd Bachelor of Journalism B Jour totaal: propedeutische fase:

240 ec 60 ec 82/85

© Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Excellentieprogramma: Eindcompetenties:

hoofdfase: 180 ec (major 150 ec en profileringsruimte 30 ec) Een excellentieprogramma wordt aangeboden. Uitwerking bevindt zich in de studiegids Een afgestudeerde journalist van de opleiding Journalistiek dient tijdens de studie zeven kerncompetenties te hebben ontwikkeld. Deze kerncompetenties zijn afgeleid van het landelijk beroepsprofiel dat in 2004 is vastgesteld in TUZEverband (het overleg van de vier hbo-opleidingen journalistiek in Tilburg, Utrecht, Zwolle en Ede). Daarnaast is gewaarborgd dat de competenties aansluiten bij de eisen van het werkveld. Het betreft de navolgende competenties die in de studiegids verder zijn uitgewerkt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Journalistiek relevante onderwerpen vaststellen. Snel en gericht informatie verzamelen, selecteren en ordenen. Informatie verwerken tot journalistieke producten voor diverse media. Adequaat en professioneel communiceren en samenwerken. Bedrijfsmatig denken en werken. Een ethisch-kritisch oordeel formuleren over journalistieke producten en de beroepspraktijk. Reflecteren op (en bijsturen van) de eigen ontwikkeling als professional.

3.2. Propedeutisch examen De propedeutische fase van de opleiding Journalistiek kent een propedeutisch examen.(art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids. 3.3.Vooropleidingseisen: 3.3.1. Voor de opleiding Journalistiek gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen. 3.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G, E+M en C+M geven alle toegang tot de opleiding; 3.3.4. Voor de opleiding Journalistiek zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop een opleiding voorbereidt. 3.3.5. Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen. 3.4. Bindend studie advies 3.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de opleiding Journalistiek is 45 ec. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven. 3.4.2. De opleiding Journalistiek kent geen geoormerkte cursus(sen) die behaald moeten zijn om aan de norm te voldoen. 3.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de opleiding Journalistiek niet kan voortzetten.

4.

Naam croho-opleiding: B Communication and Multimedia Design (CMD) 1.1. De kerngegevens van de opleiding

Engelse naam: CROHO-nummer: Loting: Afstudeerrichting: Variant(en): Graad: Afkorting graad: Studielast:

Excellentieprogramma:

B Communication and Multimedia Design (CMD) 34092 Ja/ numerus fixus 240 n.v.t. Voltijd Bachelor of Communication B Comn totaal: 240 ec propedeutische fase: 60 ec hoofdfase: 180 ec (major 150 ec en profileringsruimte 30 ec) Een excellentieprogramma wordt aangeboden. Uitwerking bevindt zich in de studiegids

83/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Eindcompetenties:

De eindtermen van de opleiding worden weergegeven in competenties die de beginnende beroepsbeoefenaar dient te bezitten. Dit zijn de competenties voor CMD: 1. Onderzoeken en Begrijpen 2. Conceptualiseren 3. Verbeelden en Realiseren 4. Evalueren

1.2. Propedeutisch examen De propedeutische fase van CMD kent een propedeutisch examen.(art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids. 1.3. Vooropleidingseisen: 1.3.1. Voor CMD gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen. 1.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G, en E+M geven zonder meer toegang tot de opleiding; voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het vak Wiskunde A of Wiskunde B. 1.3.3. Voor CMD zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt. 1.3.4. Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen. 1.4. Bindend studie advies 1.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de opleiding CMD is 45 ECTS. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven. 1.4.2. CMD kent geen geoormerkte cursus(sen) die behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen. 1.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de opleiding CMD niet kan voortzetten.

2. Naam Associate Degree: Event Manager 2.1. Kerngegevens van de Ad opleiding Engelse naam: CROHO-nummer: Loting: Afstudeerrichting(en): Variant(en): Graad: Afkorting graad: Studielast:

Eindcompetenties:

Ad Event Manager 80031 Ja/ numerus fixus 130 n.v.t. Voltijd Ad Communication Ad Comn totaal: 120 ec propedeutische fase: 60 ec hoofdfase: 60 ec. De eindcompetenties van het Ad traject zijn dezelfde als voor de opleiding Communicatie, in dier voege dat van de vier te onderscheiden niveaus, de afgestudeerde Ad Event Manager tot en met niveau 2 beheerst. Zie de studiegids van Ad Event Manager voor een nadere uitwerking van de eindcompetenties en de daarbinnen te onderscheiden twee niveaus.

2.2. Propedeutisch examen

84/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


De propedeutische fase van de Ad Event Manager kent een propedeutisch examen.(art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids. 2.3. Vooropleidingseisen: 2.3.1. Voor de Ad-opleiding gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen. 2.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven zonder meer toegang tot de opleiding; voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het vak Wiskunde A of B. 2.3.3. Voor de Ad-opleiding zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt. 2.3.4. Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen. 2.4. Bindend studie advies 2.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de Ad-Event Manager is 45 ec. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven. 2.4.2. De Ad Event Manager kent geen geoormerkte cursus(sen) die behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen. 2.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de Ad-Event Manager niet kan voortzetten, en ook niet zich kan inschrijven voor de afstudeerrichting Communicatiemanagement.

85/85 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014

Communication and Multimedia Design

Recommend Documents