BAB IV VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN

BAB IV VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN 4.1

Visi dan Misi SKPD

4.1.1.

Visi Penetapan visi sebagai bagian dari perencanaan strategi, merupakan satu langkah

penting dalam perjalanan suatu organisasi karena dengan visi tersebut akan dapat mencerminkan apa yang hendak dicapai oleh organisasi serta memberikan arah dan fokus strategis yang berorientasi terhadap masa depan pembangunan dan bahkan menjamin kesinambungan pelaksanaan tugas organisasi. Visi yang ditetapkan mencerminkan gambaran peran dan kondisi yang ingin diwujudkan oleh Dinas Pendidikan Kota Pontianak di masa depan. Berdasarkan makna tersebut dan sesuai dengan Visi Pemerintah Kota Pontianak tahun 2015 – 2019, maka visi Dinas Pendidikan Kota Pontianak tahun 2015 – 2019 adalah: “MEWUJUDKAN INSAN YANG CERDAS DAN BERBUDI PEKERTI LUHUR”

Adapun penjelasan Visi Dinas Pendidikan Kota Pontianak adalah sebagai berikut: “INSAN YANG CERDAS” mempunyai makna bahwa

Sumber Daya Manusia yang

dihasilkan dari sebuah proses pengelolaan pendidikan tidak hanya memiliki kemampuaan atau kecerdasan secara intelektual tapi juga harus memiliki kemampuan kecerdasan emosional. “BERBUDI PEKERTI LUHUR”, mengandung makna bahwa prilaku dan kepribadian yang dihasilkan dari proses pendidikan dapat menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki integritas mental spiritual yang tinggi.

Berdasarkan pada rumusan visi Dinas PendidikanKota Pontianak tersebut, diharapkan dapat menjadi motivasi seluruh elemen dinas untuk mewujudkannya, melalui peningkatan kinerja sesuai dengan tugas dan fungsi masing-masing. 4.1.2.

Misi Misi adalah rumusan umum mengenai upaya-upaya yang akan dilaksanakan dan

diwujudkan agar tujuan dapat terlaksana dan berhasil dengan baik sesuai dengan visi yang telah ditetapkan. Berdasarkan Tugas Pokok dan Fungsi serta dilandasi oleh visi, maka misi Dinas Pendidikan Kota Pontianak tahun 2015 – 2019 adalah sebagai berikut :

36

1. Peningkatan pelayanan administrasi, akuntabilitas kinerja dan keuangan serta profesionalieme Sumber Daya Aparatur; 2. Peningkatan layanan pendidikan yang merata dan terjangkau; 3. Peningkatan kepastian/keterjaminan dalam memperoleh layanan pendidikan; 4. Peningkatan layanan pendidikan yang berkualitas; 5. Peningkatan kesetaraan dalam memperoleh layanan pendidikan; 6. Peningkatan pendidikan dan pelatihan pembentukan akhlak mulia.

4.2

Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah

4.2.1

Tujuan Tujuan merupakan penjabaran atau implementasi dari pernyataan misi, yang akan

dicapai atau dihasilkan dalam jangka waktu 1 (satu) – 5 (lima) tahun. Penetapan tujuan dalam Rencana Strategis didasarkan pada potensi dan permasalahan serta isu utama bidang Pendidikan di Kota Pontianak. Adapun rumusan tujuan di dalam Perencanaan Strategis Dinas Pendidikan Kota Pontianak Tahun 2015 – 2019 adalah : 1. Meningkatkan tata kelola pemerintahan yang profesional, bersih, transparan dan akuntabel; 2. Menyiapkan satuan pendidikan pada semua jenis dan jenjang pendidikan sesuai standar pelayanan minimal yang merata dan terjangkau; 3. Mewujudkan

sistem

tata

kelola

yang

berkualitas

dalam

menjamin

terselenggaranya layanan prima; 4. Mewujudkan pendidik dan tenaga kependidikan yang kompeten dan profesional serta merata; 5. Menyediakan layanan pendidikan kesetaraan yang berkualitas; 6. Mewujudkan layanan pembinaan mental dan spiritual. 4.2.1

Sasaran Sasaran adalah penjabaran tujuan secara terukur, yaitu sesuatu yang akan dicapai/

dihasilkan secara nyata oleh Dinas Pendidikan Kota Pontianak dalam jangka waktu tahunan, sampai lima tahun mendatang. Perumusan sasaran harus memiliki kriteria “SMART”. Analisis SMART digunakan untuk menjabarkan isu yang telah dipilih menjadi sasaran yang lebih jelas dan tegas. Analisis ini juga memberikan pembobotan kriteria, yaitu khusus (spesific), terukur (measureable), dapat dicapai (attainable), nyata (realistic) dan tepat waktu (time bound).

37

Sasaran di dalam Rencana Strategis Dinas Pendidikan Kota PontianakTahun 2015 – 2019 adalah: Tujuan Strategi 1 Yaitu: Meningkatkan tata kelola pemerintahan yang profesional, bersih, transparan dan akuntabel, dicapai dengan menggunakan strategi sasaran sebagai berikut: 1. Meningkatnya profesionalisme dan kinerja aparatur; Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Jumlah PNS yang mengikuti ujian dinas, penyesuaian ijazah dan sertifikasi mencapai 90 Orang. b) Prosentase jumlah PNS yang mengikuti pendidikan penjenjangan mencapai 20%. c) Jumlah PNS yang mengikuti Diklat Formal dan Bimtek PNS mencapai 30 Orang. d) Prosentase Data PNS yang terhimpun dalam Database Kepegawaian Sistem Aplikasi Pelayanan Kepegawaian (SAPK) dan Sistem Manajemen Informasi Kepegawaian (SIMPEG) mencapai 100%. e) Jumlah penyelesaian administrasi penanganan kasus-kasus pelanggaran disiplin kepegawaian mencapai 14 Kasus f)

Jumlah penyelesaian administrasi Kepegawaian, (KARIS, KARSU, KARPEG) dan penyelenggaraan sumpah PNS mencapai ... dokumen.

g) Jumlah PNS yang menerima penghargaan/reward mencapai 28 Orang. h) Jumlah data pegawai pensiun dan kenaikan pangkat di proses tepat waktu mencapai ... berkas. i)

Jumlah PNS yang menduduki Jabatan Struktural dan Fungsional mencapai ... orang.

j)

Prosentase ketepatan waktu penyelesaian proses kenaikan pangkat PNS dan SK CPNS menjadi PNS mencapai 100%.

2. Meningkatnya kinerja Organisasi Perangkat Daerah; Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a)

Nilai Akuntabilitas Kinerja Pemerintah Kota Pontianak 96.

b)

Penyampaian Laporan Penyelenggaraan Pemerintah Daerah (LPPD) tepat waktu.

c)

Penyampaian LAKIP dan TAPKIN tepat waktu.

d)

Jumlah laporan pelaksanaan tugas pemerintahan umum SKPD sesuai ketentuan yang berlaku mencapai 1 laporan.

e)

Prosentase rata-rata indeks kepuasan masyarakat (IKM) unit pelayanan publik dalam kategori "baik" mencapai ...%.

f)

Jumlah pengaduan yang ditindaklanjuti mencapai ... kasus. 38

g)

Jumlah pelaksanaan kegiatan upacara-upacara dan seremonial mencapai ... kali.

3. Meningkatkan

keterbukaan

dan

transparansi

informasi

penyelenggaraan

pemerintahan dan pelaksanaan pembangunan. Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a)

jumlah berita yang dirilis mencapai ... berita.

b)

Jumlah iklan dan baliho/spanduk/banner mencapai ... buah.

c)

jumlah tayangan informasi SKPD pada live streaming mencapai 8 kali.

d)

jumlah kerjasama publikasi danpemberitaan dengan media cetak dan elektronik (publikasi) mencapai 1 publikasi.

e)

Jumlah penyampaian informasi melalui mobil keliling mencapai 2 kali.

f)

Prosentase informasi digital tentang kegiatan SKPD mencapai 90%.

Tujuan Strategi 2 Yaitu: Menyiapkan satuan pendidikan pada semua jenis dan jenjang pendidikan sesuai standar pelayanan minimal yang merata dan terjangkau, dicapai dengan menggunakan strategi sasaran sebagai berikut: 1.

Meningkatnya pemerataan mutu pendidikan pada jenjang SD/MI, SMP/MTs dan SMA/SMK/MA

Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator:

2.

a)

Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI mencapai 117,36%

b)

Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs mencapai 113.36%

c)

Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK/MA mencapai 103,55%

d)

Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI mencapai 100%

e)

Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs mencapai 100%

f)

Angka Partisipasi Murni (APM) SMA/SMK/MA mencapai 96,41%

Meningkatnya sarana dan prasarana pendidikan Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Persentase sarana dan prasarana pendidikan yang sesuai standar mencapai 91%

Tujuan Strategi 3 Yaitu: Mewujudkan sistem tata kelola yang berkualitas dalam menjamin terselenggaranya layanan prima, dicapai dengan menggunakan strategi sasaran sebagai berikut: 1. Meningkatnya mutu layanan pada semua jenis dan jenjang pendidikan Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Angka putus sekolah SD/MI mencapai 0,07% 39

b) Angka putus sekolah SMP/MTs mencapai 0,06% c) Angka putus sekolah SMA/SMK/MTs mencapai 0,09% d) Angka melanjutkan (AM) ke jenjang pendidikan selanjutnya mencapai 115,18% e) Angka melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTs mencapai 107,50% f)

Angka melanjutkan (AM) dari SMP/MTs ke SMA/SMK/MA mencapai 122,87%

g) Angka Kelulusan SD/MI mencapai 100% h) Angka Kelulusan SMP/MTs mencapai 100% i)

Angka Kelulusan SMA/SMK/MA mencapai 100%

2. Tersedianya sarana ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai media belajar Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Jumlah ketersediaaan alat peraga pada pusat bahasa dan ilmu pengetahuan (Sains Center)

Tujuan Strategi 4 Yaitu: Tersedianya pendidik dan tenaga kependidikan yang kompeten dan profesional serta merata, dicapai dengan menggunakan strategi sasaran sebagai berikut: 1. Meningkatnya kualitas pendidik dan tenaga kependidikan pada pada jenjang SD/MI, SMP/MTs dan SMA/SMK/MA Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Rasio Guru terhadap murid (sekolah) mencapai 46,81% b) Rasio Guru SD/MI terhadap murid (sekolah) mencapai 33% c) Rasio Guru SMP/MTs terhadap murid (sekolah) mencapai 32% d) Rasio Guru SMA/SMK/MA terhadap murid (sekolah) mencapai 32% 2. Meningkatnya mutu tenaga pendidik Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Persentase guru yang memiliki sertifikat pendidik mencapai 89,38%

Tujuan Strategi 5 Yaitu: Menyediakan layanan pendidikan kesetaraan yang berkualitas, dicapai dengan menggunakan strategi sasaran sebagai berikut: 1. Tersedianya pusat pendidikan yang murah dan representasif untuk anak didik dan anak putus sekolah Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Rasio ketersediaan sekolah terhadap penduduk usia sekolah mencapai 349

2. Meningkatkan mutu pendidikan PAUDNI Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator:

40

a) Persentase anak yang mengikuti PAUDNI (TK/KB/TPA/SPS(0-6) mencapai 26,40% b) Persentase sarana dan prasarana pendidikan untuk masyarakat yang berkebutuhan khusus dengan kondisi baik mencapai 77%

Tujuan Strategi 6 Yaitu: Mewujudkan layanan pembinaan mental dan spiritual, dicapai dengan menggunakan strategi sasaran sebagai berikut: 1. Meningkatnya motivasi masyarakat dalam meraih jenjang pendidikan yang lebih tinggi Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a)

Angka Melek Huruf mencapai 99.98%

b)

Rata-rata lama sekolah mencapai 12,16%

Keterkaitan (interelasi) visi, misi, tujuan dan sasaran ditampilkan pada Tabel IV.1.

41

TABEL IV.1 KETERKAITAN (INTERELASI) VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN RENCANA STRATEGIS TAHUN 2015 – 2019 DINAS PENDIDIKAN KOTA PONTIANAK

VISI : MEWUJUDKAN INSAN YANG CERDAS DAN BERBUDI PEKERTI LUHUR MISI 1 : Peningkatan pelayanan administrasi, akuntabilitas kinerja dan keuangan serta profesionalieme Sumber Daya Aparatur Tujuan Meningkatkan Pelayanan Administrasi , Akuntabilitas, Kinerja & Keuangan serta Profesional Sumber Daya Aparatur

Sasaran Meningkatnya tata kelola pemerintahan yang profesional, bersih, transparan dan akuntabel

Indikator

Data Capaian pada Awal Tahun Perencanaan

Persentase peningkatan Pelayanan aparatur dan kelancaran pelaksanaan tugas kantor

TARGET KINERJA INDIKATOR SASARAN PADA TAHUN KE1

2

3

4

5

100%

95%

97%

98%

99%

100%

Persentase pemenuhan Jasa Surat Menyurat

100%

95%

97%

98%

99%

100%

Persentase pemenuhan penyediaan sumber daya air, listrik dan jasa komunikasi

100%

95%

97%

98%

99%

100%

Persentase pemenuhan alat tulis kantor

100%

95%

97%

98%

99%

100%

Persentase pemenuhan cetakan dan penggandaan

100%

95%

97%

98%

99%

100%

100%

95%

97%

98%

99%

100%

100%

95%

97%

98%

99%

100%

Persentase pemenuhan Instansi listrik / penerangan bangunan Persentase pemenuhan bahan bacaan dan peraturan perundang - undangan

42

Persentase pemenuhan makanan dan minuman

100%

95%

97%

98%

99%

100%

Persentase pemenuhan rapat - rapat koordinasi

100%

95%

97%

98%

99%

100%

100%

95%

97%

98%

99%

100%

100%

95%

97%

98%

99%

100%

Prosentase Meningkatnya sarana dan prasarana kantor tugas kantor

100%

95%

97%

98%

99%

100%

a. Jumlah Kendaraan Operasional Kantor dan mobil keliling

7 unit

7 unit

7 unit

7 unit

7 unit

7 unit

b. Persentase Peralatan Gedung Kantor yang harus dipelihara dan dirawat

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

95%

97%

98%

99%

100%

100%

95%

97%

98%

99%

100%

Tersedianya Fasilitas Pendukung operasional kantor

100%

95%

97%

98%

99%

100%

Persentase Pelayanan Aparatur dan kelancaran tugas kantor

100%

100%

100%

100%

100%

100%

4.720 PNS

4.767 Pegawai

4.815 Pegawai

4.863 Pegawai

4.911 Pegawai

4.960 Pegawai

Persentase pemenuhan Jasa Teknis Administrasi Perkantoran Persentase pemenuhan jasa kebersihan dan Pengamanan kantor

Tersedianya Pemeliharaan Rutin/Berkala Kendaraan Operasional Kantor Tersedianya Pemeliharaan dan Perawatan Ritun/Berkala Peralatan Gedung Kantor

Tersediannya Pengadaan Pakaian Dinas Beserta Perlengkapannya

43

Meningkatnya Mutu dan pengembangan SDM di bidang Pendidikan dan melaksanakan tugas pemerintahan umum SKPD sesuai ketentuan yang berlaku a. Jumlah PNS yang mengikuti ujian dinas, penyesuaian ijazah b. Prosentase jumlah PNS yang mengikuti pendidikan penjenjangan c. Jumlah penyelesaian administrasi penanganan kasus-kasus pelanggaran disiplin kepegawaian d. Nilai Akuntabilitas Kinerja Pemerintah Kota Pontianak Prosentase Pengangkatan dan mutasi serta pemberhentian PNS dilingkungan Dinas Pendidikan Prosentase SDM yang Terampil dan Memiliki Kompetensi di Bidang MasingMasing Prosentase PNS yang mengikuti Sosialisasi Peraturan tentang Sasaran Kinerja Pegawai Negeri Sipil di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota Pontianak Persentase Ketepatan Waktu Penyampaian Laporan

96%

96%

97%

98%

99%

100%

90%

90%

90%

90%

90%

90%

20%

20%

20%

20%

20%

20%

18 Kasus

18 Kasus

17 Kasus

16 Kasus

15 Kasus

14 Kasus

92%

92%

93%

94%

95%

96%

186 Orang

188 Orang

190 Orang

192 Orang

194 Orang

196 Orang

100%

95%

97%

98%

99%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

44

Tersedianya Dokumen Rencana Kerja

6 Dokumen Tepat Waktu






Tersedianya Dokumen Laporan Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah







Dokumen

Dokumen

Dokumen

Dokumen

Dokumen

Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

1 Dokumen

70%

73%

75%

78%

80%

85%

2 Dokumen tepat waktu






Terlaksananya Penilaian Mandiri Reformasi Birokrasi

1 Kali

1 Kali

1 Kali

1 Kali

1 Kali

1 Kali

Tersedianya Unit Pelayanan Pengaduan Masyarakat

1 Unit

1 Unit

1 Unit

1 Unit

1 Unit

1 Unit

Memperoleh serifikat ISO 9001 : 2008 Sistim Manajemen Mutu

1 Kali

1 Kali

1 Kali

1 Kali

1 Kali

1 Kali

Tersedianya dokumen laporan keuangan Tersedianya dokumen Laporan Realisasi Anggaran (LRA) Tersedianya Dokumen Catatan Atas Laporan Keuangan Tersedianya Dokumen Laporan Operasional (LO) Keuangan Tersedianya Dokumen Laporan Perubahan Ekuitas (LPE) Persentase Indeks Kepuasan Masyarakat Tersediannya Dokumen laporan IKM

45

Jumlah Ketersediaan Data/Informasi SKPD

2 Jenis Data

2 Jenis Data

2 Jenis Data

2 Jenis Data

2 Jenis Data

2 Jenis Data

Tersedianya Data dan Dokumen Profil SKPD

1 Dokumen profil SKPD






80%

83%

88%

95%

98%

100%

1 Publikasi

1 Publikasi

1 Publikasi

1 Publikasi

1 Publikasi

1 Publikasi

1 Publikasi

1 Publikasi

1 Publikasi

1 Publikasi

1 Publikasi

1 Publikasi

90%

96%

97%

98%

99%

100%

1 database

1 database

1 database

1 database

1 database

1 database

1 paket

1 paket

1 paket

1 paket

1 paket

1 paket

75 orang

75 orang

75 orang

75 orang

75 orang

75 orang

386 Orang

390 Orang

394 Orang

398 Orang

402 Orang

406 Orang

100%

97%

98%

99%

99%

100%

Persentase Terlaksannya Pengembangan Sistim Informasi Terlaksananya Publikasi dengan Media Cetak Lokal atau Nasional Terlaksananya Publikasi dengan Media Elektronik Lokal atau Nasional Terlaksananya Pengembangan ICT Dinas Pendidikan Kota Pontianak Tersedianya Sarana dan Prasarana Sistem Informasi Schoolmaping Terlaksananya pengadaan infrastrutur ICT Dinas Pendidikan Kota Pontiianak Terselenggaranya Forum SKPD Bidang Pendidikan Kota Pontianak Jumlah PNS yang mengikuti Workshop/FGD gerakan anti korupsi Dinas Pendidikan Kota Pontianak Meningkatnya Mutu dan pengembangan SDM di bidang Pendidikan

46

a. Rasio Guru SD/MI terhadap murid (sekolah)

25

25

24

23

22

21

b. Rasio Guru SMP/MTs terhadap murid (sekolah)

21

21

21

20

21

20

c. Rasio Guru SMA terhadap murid (sekolah)

25

25

24

23

22

21

d. Rasio Guru SMK terhadap murid (sekolah)

19

19

19

18

17

16

e. Rasio Guru MA terhadap murid (sekolah)

16

16

16

15

15

15

30 Orang

30 Orang

30 Orang

30 Orang

30 Orang

30 Orang

100%

100%

100%

100%

100%

100%

169 Orang

169 Orang

169 Orang

170 Orang

170 Orang

172 Orang

34 Orang

34 Orang

36 Orang

39 Orang

42 Orang

45 Orang

100 Orang

100 Orang

100 Orang

100 Orang

100 Orang

100 Orang

157 Sekolah Negeri

157 Sekolah Negeri

157 Sekolah Negeri

158 Sekolah Negeri

159 Sekolah Negeri

160 Sekolah Negeri

f. Jumlah PNS yang mengikuti Diklat Formal dan Bimtek PNS g. Prosentase ketepatan waktu penyelesaian proses kenaikan pangkat PNS dan SK CPNS menjadi PNS Jumlah Pengurus barang yang mengikuti Bimtek Pengurus Barang di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota Pontianak Jumlah Tenaga Laboratorium Biologi SMP dan SMA yang mengikuti Workshop Tenaga Laboratorium IPA di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota Pontianak Jumlah Tenaga Pendidik yang mengikuti seleksi dan pelatihan calon kepala sekolah Tersusunnya Pemetaan Kebutuhan Guru dan Kebutuhan PNS di Lingkungan Dinas Pendidikan Pontianak

47

Jumlah Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang mengikuti seleksi pemilihan Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah Berprestasi Jumlah Tim Penetapan Angka Kredit Bagi Jabatan Guru Untuk Kenaikan Pangkat

63 orang

65 orang

67 orang

68 orang

69 orang

70 orang

1 tim

1 tim

1 tim

1 tim

1 tim

1 tim

MISI 2 : Peningkatan layanan pendidikan yang merata dan terjangkau Menyiapkan satuan pendidikan pada semua jenis dan jenjang pendidikan sesuai standar pelayanan minimal yang merata dan terjangkau

Meningkatnya pemerataan mutu pendidikan pada jenjang SD/MI, SMP/MTs dan SMA/SMK/MA

Prosentase Meningkatnya pemerataan mutu pendidikan pada jenjang SD/MI dan SMP/MTs

100%

98%

98%

99%

99%

100%

a. Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI

114,47

115.04

115.62

116.20

116.78

117.36

b. Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs

111,12

111.68

112.23

112.80

113.36

113.93

420 siswa

420 siswa

430 siswa

440 siswa

450 siswa

460 siswa

3 lomba

3 lomba

3 lomba

3 lomba

3 lomba

3 lomba

1.200 siswa

1.200 siswa

1.220 siswa

1.240 siswa

1.260 siswa

1.280 siswa

150 orang

150 orang

155 orang

160 orang

165 orang

170 orang

Jumlah Peserta Olimpiade Olah Raga Siswa Nasional (O2SN) dan Festival Lomba Seni Siswa Nasional (FLSN) SD Jumlah bidang Lomba Mata Pelajaran dan Olimpiade Sains Tingkat SD/MI Kota Pontianak Jumlah Peserta Olimpiade Olah Raga Siswa Nasional (O2SN) dan Festival Lomba Seni Siswa Nasional (FLSN) SMP Jumlah Peserta Lomba Cerdas Cermat Mata Pelajaran Tingkat SMP/MTs

48

Jumlah Peserta Olimpiade Sains Nasional (OSN) SMP

1.000 siswa

1.000 siswa

1.050 siswa

1.100 siswa

1.150 siswa

1.200 siswa

Prosentase Meningkatnya pemerataan mutu pendidikan pada jenjang SMA/SMK/MA

100%

97%

98%

99%

99%

100%

a. Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK/MA

101%

101.51

102.01

102.52

103.04

103.55

b. Angka Partisipasi Murni (APM) SMA/SMK/MA

94.04

94.51

94.98

95.46

95.93

96.41

50%

55%

60%

65%

70%

75%

c. Persentase Jumlah Lulusan SMK yang masuk ke Pasar Kerja d. Persentase Jumlah Guru dan Siswa SMK yang lulus dan memiliki sertifikat kompetensi Jumlah Cabang Lomba Dalam Pembinaan Tim O2SN dan FL2SN SMK Kota Pontianak

20%

25%

30%

35%

40%

45%

2 Cabang OR dan 2 Bidang Seni

Jumlah Cabang Lomba Dalam Pembinaan Tim O2SN dan FL2SN SMA Kota Pontianak

9 cabang olahraga dan 5 cabang seni

2 Cabang OR dan 2 Bidang Seni 9 cabang olahraga dan 5 cabang seni 5 cabang seni




30 Stand SMK dan Dunia Usaha





2 Cabang OR dan 2 Bidang Seni 9 cabang olahraga dan 5 cabang seni 5 cabang seni 40 Stand SMK dan Dunia Usaha

450 siswa

460 siswa

470 siswa

480 siswa

490 siswa

500 siswa

410 siswa

420 siswa

430 siswa

440 siswa

450 siswa

460 siswa

Jumlah cabang dalam FLS2N SMA Tingkat Kota Pontianak Jumlah Sekolah SMK dan Dunia Usaha yang mengikuti Pameran Lomba Hasil Karya SMK Jumlah Siswa yang mengikuti seleksi OSN dan Pembinaan OPSI SMA/MA Tingkat Kota Jumlah Peserta Lomba Cerdas Cermat UUD NKRI

5 cabang seni

49

1945 Bhineka Tunggal Ika dan TAP MPR RI Tingkat SMA seKota Pontianak Jumlah Siswa yang berprestasi dalam Bidang Sains Terapan Jumlah Peserta Lomba Kompetensi Siswa (LKS) SMK se-Kota Pontianak Jumlah Peserta Lomba Debat Bahasa Inggris dan seminar exhibition SMA/ MA se-Kota Pontianak Jumlah Peserta Lomba Pidato Bahasa Inggris dan Bidang Bahasa Tingkat SMK Kota Pontianak

39 siswa

42 siswa

45 siswa

47 siswa

50 siswa

52 siswa

46 peserta

48 peserta

50 peserta

52 peserta

54 peserta

56 peserta

58 orang

60 orang

62 orang

64 orang

66 orang

68 orang

49 siswa

49 siswa

49 siswa

49 siswa

49 siswa

49 siswa

100%

97%

98%

99%

99%

100%

a.Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI

106,49%

107.02

107.56

108.10

108.64

109.18

b. Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs

103,38%

103.90

104.42

104.94

105.46

105.99

Jumlah Penyelenggaraan Paket A Setara SD

14 Kelompok

14 Kelompok

15 Kelompok

16 Kelompok

17 Kelompok

18 Kelompok

Jumlah Penyelenggaraan Paket B Setara SMP

16 Kelompok

16 Kelompok

17 Kelompok

18 Kelompok

19 Kelompok

20 Kelompok

Porsentase Sekolah yang telah diakreditasi

40%

60%

70%

80%

90%

100%

Jumlah Sekolah SD/MI dan SMP/MTs yang Mengikuti

70 sekolah

80 sekolah

90 sekolah

100 sekolah

110 sekolah

120 sekolah

Persentase Meningkatnya pemerataan mutu pendidikan Non Formal

50

Akreditasi Sekolah di Kota Pontianak Meningkatnya Manajemen Mutu Pelayanan Pendidikan

100%

80%

85%

90%

90%

100%

75%

80%

83%

85%

87%

90%

15 sekolah

15 sekolah

15 sekolah

15 sekolah

15 sekolah

15 sekolah

Jumlah Kantin Sehat Sekolah yang Terbina Dengan Baik

24 sekolah

28 sekolah

32 sekolah

36 sekolah

40 sekolah

44 sekolah

Jumlah pelajar yang menjadi pelopor kamtipmas di lingkungan sekolah SMP,dan SMA/SMK

423 siswa

425 siswa

427 siswa

430 siswa

433 siswa

435 siswa

Meningkatnya Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar

100%

97%

98%

98%

99%

100%

a. Rasio murid terhadap sekolah SD/MI

388

390

394

398

402

406.02

b. Rasio murid terhadap sekolah SMP/MTs

331

334

337

340

344

347.44

c. Rasio murid terhadap ruang kelas SD/MI

32

32

32

32

33

33.33

d. Rasio murid terhadap ruang kelas SMP/MTs

34

34

34

34

35

35.35

e. Rasio kelas terhadap ruang kelas SD/MI

1.21

1.22

1.2

1.2

1.2

1.212

a. Setiap satuan pendidikan menerapkan prinsip-prinsip manajemen berbasis sekolah (MBS) Jumlah Sekolah sehat terbaik tingkat kota pontianak jenjang PAUD/SD/SMP/SMA/SMK

Meningkatnya sarana dan prasarana pendidikan

51

f. Rasio kelas terhadap ruang kelas SMP/MTs

1.33

1.34

1.3

1.3

1.3

1.313

28.39

28.67

28.96

29.25

29.54

29.84

82.37%

83.19%

84.03%

84.87%

85.71%

86.57%

55.43

55.98

56.54

57.11

57.68

58.26

100%

87%

90%

93%

95%

97%

59 paket

61 paket

63 paket

65 paket

67 paket

69 paket

100%

90%

93%

95%

97%

100%

100%

85%

87%

88%

98%

100%

a. Rasio murid terhadap sekolah SMA/MA/SMK

347

350

354

358

361

365

b. Rasio murid terhadap ruang kelas SMA/MA/SMK

32

32

33

33

33

34

c. Rasio kelas terhadap ruang kelas SMA/MA/SMK

1.03

1.04

1.05

1.06

1.07

1.08

115.77%

116.93%

118.10%

119.28%

120.47%

121.68%

g. Persentase satuan pendidikan yang memiliki laboratorium Tingkat SMP/MTs h. Persentase satuan pendidikan yang memiliki Perpustakaan Tingkat SD/MI i. Persentase satuan pendidikan yang memiliki Perpustakaan Tingkat SMP/MTs Persentase pembangunan USB, RKB dan Renovasi USB, RKB Jumlah Renovasi Pagar/Halaman/Sanitasi Lingkungan Sekolah Terlaksananya Renovasi Pagar/Halaman/Sanitasi Lingkungan Sekolah Meningkatnya Sarana dan Prasarana Pendidikan Menengah Universal

d. Persentase satuan pendidikan yang memiliki laboratorium Tingkat

52

SMA/MA/SMK (lab 1 sekolah lebih dari 1) e. Persentase satuan pendidikan yang memiliki Perpustakaan Tingkat SMA/MA/SMK Persentase pembangunan USB, RKB dan Renovasi USB, RKB Persentase terselenggaranya peningkatan mutu sekolah dikdasmen melalui DAK Bidang Pendidikan terselenggaranya peningkatan mutu sekolah dikdasmen melalui DAK Bidang Pendidikan Persentase Renovasi Pagar/Halaman/Sanitasi Lingkungan Sekolah Terlaksananya Renovasi Pagar/Halaman/Sanitasi Lingkungan Sekolah Persentase peningkatan pengadaan prasarana pendidikan dalam upaya peningkatan manajemen pelayanan pendidikan Jumlah LKS Kelas Akhir Tingkat SD, SMP, SMA, SMK'

68.90%

69.59%

70.28%

70.99%

71.70%

72.41%

100%

87%

90%

93%

95%

97%

100%

90%

93%

94%

95%

97%

100%

90%

93%

94%

95%

97%

75%

80%

83%

80%

83%

85%

75%

80%

83%

80%

83%

85%

97%

97%

98%

98%

99%

100%

34.434 eksemplar

34.450 eksemplar

34.500 eksemplar

34.600 eksemplar

34.700 eksemplar

34.800 eksemplar

MISI 3 : Peningkatan kepastian/keterjaminan dalam memperoleh layanan pendidikan

53

Mewujudkan 54ahasa tata kelola yang berkualitas dalam menjamin terselenggaran ya layanan prima

Meningkatnya mutu layanan pada semua jenis dan jenjang pendidikan

Persentase berkurangnya Angka putus sekolah

100%

98%

99%

99%

99%

100%

a. Angka putus sekolah SD/MI

0.10

0.10

0.09

0.09

0.08

0.07

b. Angka putus sekolah SMP/MTs

0.08

0.08

0.07

0.07

0.07

0.06

c. Angka putus sekolah SMA/SMK/MA

0.12

0.11

0.11

0.10

0.10

0.09

Jumlah Peserta Ujian Paket A dan Paket B Periode I

269 orang

272 orang

274 orang

277 orang

283 orang

269 orang

Jumlah Peserta Ujian Paket A dan Paket B Periode II

93 orang

94 orang

95 orang

96 orang

97 orang

98 orang

Jumlah Peserta Ujian Paket C Periode I

389 orang

393 orang

397 orang

401 orang

405 orang

409 orang

Jumlah Peserta Ujian Paket C Periode II

160 orang

162 orang

163 orang

165 orang

166 orang

168 orang

Persentase meningkatnya Angka melanjutkan (AM) ke jenjang pendidikan selanjutnya

100%

98%

98%

99%

99%

100%

a. Angka melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTs

104.85

105.37

105.90

106.43

106.96

107.50

119.84

120.44

121.04

121.65

122.25

122.87

157 Sekolah Negeri

158 Sekolah Negeri

159 Sekolah Negeri

159 Sekolah Negeri

160 Sekolah Negeri

160 Sekolah Negeri

44 sekolah negeri

45 sekolah negeri

46 sekolah negeri

46 sekolah negeri

47 sekolah negeri

47 sekolah negeri

b. Angka melanjutkan (AM) dari SMP/MTs ke SMA/SMK/MA Jumlah Sekolah Penerima Bantuan Operasional Kegiatan Belajar Mengajar Jumlah sekolah menggunakan Sistem Penerimaan Siswa Baru SMP Negeri, SMA

54

Negeri, dan SMK Negeri Kota Pontianak Jumlah Siswa Penerima Bantuan Perlengkapan Masuk Sekolah Bagi Siswa Miskin

9.330 siswa

9.423 siswa

9.518 siswa

9.613 siswa

9.709 siswa

9.806 siswa

Prosentase meningkatnya Angka Lulusan dan nilai ratarata ujian

100%

99%

100%

100%

100%

100%

a. Angka Kelulusan SD/MI

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

b. Angka Kelulusan SMP/MTs

99.79

99.84

99.89

99.94

99.99

100.00

c. Angka Kelulusan SMA/SMK/MA

99.90

99.95

100.00

100.00

100.00

100.00

d. Nilai rata – rata ujian SD/MI

7.17

7.24

7.31

7.39

7.46

7.54

e. Nilai rata – rata ujian SMP/MTs

7.35

7.42

7.50

7.57

7.65

7.72

f. Nilai rata – rata ujian SMA/SMK/MA

7.16

7.23

7.30

7.38

7.45

7.53

4 bulan

4 bulan

4 bulan

4 bulan

4 bulan

4 bulan

30.779 siswa

31.087 siswa

31.398 siswa

31.712 siswa

32.029 siswa

32.349 siswa

11.451 siswa

11.566 siswa

11.681 siswa

11.798 siswa

11.916 siswa

12.035 siswa

Pelaksanaan Tambahan Pelajaran Bagi Siswa yang Berprestasi pada Jenjang SMP/SMA/SMK Jumlah Siswa Kelas Akhir yang Mengikuti Tryout Persiapan Ujian Akhir Sekolah Jumlah Pe-serta Ujian Akhir Seko-lah/Nasional Tingkat SD / MI / SDLB Kota

55

Tersedianya sarana ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai media belajar

Jumlah Peserta Ujian Akhir Sekolah/Na- sional Ting-kat SMP/ MTs /SMPLB Kota Pontianak Jumlah Peserta Ujian Akhir sekolah/Na- sional ting-kat SMA/ MA/SMALB / SMK Kota Pontianak Jumlah ketersediaaan alat peraga pada pusat 56ahasa dan ilmu pengetahuan (Science Center) Terlaksananya Pengelolaan Laboratorium Pusat Bahasa/ Perpustakaan / Sains Kota Pontianak Persentase peralatan science centre Kota Pontianak

MISI 4 : Peningkatan layanan pendidikan yang berkualitas Mewujudkan Meningkatnya Persentase meningkatnya pendidik dan kualitas pendidik Mutu pendidik dan tenaga tenaga dan tenaga kependidikan kependidikan kependidikan yang kompeten pada pada a.Persentase pelaksanaan dan profesional jenjang SD/MI, supervisi Pengawas, Kepala serta merata SMP/MTs dan Sekolah dan Guru SMA/SMK/MA Jumlah Terbinanya Kelompok Kerja / Musyawarah Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah Jumlah Guru yang mengikuti workshop pembuatan bahan ajar berbasis TIK bagi Guru Sekolah Dikdasmen

9.771 siswa

9.869 siswa

9.967 siswa

10.067 siswa

10.168 siswa

10.269 siswa

9.557 siswa

9.653 siswa

9.749 siswa

9.847 siswa

9.945 siswa

10.045 siswa

1

2

3

4

5

6

0

40%

50%

60%

70%

80%

100%

75%

80%

85%

90%

95%

100%

97%

98%

98%

99%

100%

80%

83%

85%

87%

90%

95%

173 kelompok

173 kelompok

173 kelompok

173 kelompok

173 kelompok

173 kelompok

300 orang

300 orang

300 orang

300 orang

300 orang

300 orang

56

Satuan Pendidikan menerapkan kurikulum sesuai ketentuan yang berlaku

100%

95%

97%

97%

98%

100%

70%

75%

80%

85%

90%

95%

74 sekolah

75 sekolah

76 sekolah

77 sekolah

78 sekolah

79 sekolah

Prosentase meningkatnya mutu Tenaga Pendidik

60%

65%

68%

75%

77%

80%

a. Persentase guru yang memiliki sertifikat pendidik

58,14

61,05

67,15

73.87

74.61

75.36

b. Prosentase Guru yang memenuhi kualifikasi S1/D-IV

69.81

71.21

72.63

74.08

76.31

77.07

725 orang

732 orang

740 orang

747 orang

754 orang

762 orang

1.338 orang

1.351 orang

1.365 orang

1.379 orang

1.392 orang

1.406 orang

255 orang

258 orang

260 orang

263 orang

265 orang

268 orang

100 orang

101 orang

102 orang

103 orang

104 orang

105 orang

100 org guru

101 org guru

102 org guru

103 org guru

104 org guru

105 org guru

a. Persentase penerapan kurikulum sesuai ketentuan yang berlaku Jumlah sekolah SMA dan SMK yang dilakukan pembinaan dan pendampingan secara kontinyu oleh Tim Pengembang Kurikulum Meningkatnya mutu tenaga pendidik

Jumlah Guru yang akan Mengikuti Sertifikasi Kompetensi Guru Jumlah Guru Non PNS yang Memperoleh Kesejahteraan Jumlah Guru SD dan Guru Mata Pelajaran SMP / SMA yang mengikuti lomba Jumlah guru yang mengikuti porseni Guru Tingkat Kota Pontianak Jumlah guru yang mengikuti Bimbingan Karya Tulis Ilmiah pada jenjang TK, SD, SMP, SMA dan SMK di wilayah kota

57

Pontianak

MISI 5 : Peningkatan kesetaraan dalam memperoleh layanan pendidikan Menyediakan layanan pendidikan kesetaraan yang berkualitas

Tersedianya pusat pendidikan yang murah dan representasif untuk anak didik dan anak putus sekolah

Prosentase meningkatnya anak yang mengikuti Paket A, B dan C

100%

87%

90%

93%

94%

95%

a. Rasio peserta kejar Paket A, B, dan C terhadap tutor

1 / 17

1 / 17

1 / 18

1 / 18

1 / 19

1 / 19

80%

85%

87%

90%

92%

95%

200 peserta

200 peserta

210 peserta

215 peserta

217 peserta

220 peserta

80%

83%

85%

90%

93%

95%

1.200 eks

1.200 eks

1.200 eks

1.200 eks

1.200 eks

1.200 eks

12 lembaga

12 lembaga

12 lembaga

12 lembaga

12 lembaga

12 lembaga

50 kelompok

50 kelompok

50 kelompok

50 kelompok

50 kelompok

50 kelompok

14 cabang

14 cabang

14 cabang

14 cabang

14 cabang

14 cabang

b. Persentase pemenuhan kebutuhan peralatan Kelompok Belajar (Kejar) Paket A, B dan C dan Kejar Usaha Jumlah Peserta Pengolah Data Kelembagaan Berbasis Online (Web) Komputer Persentase pendataan keaksaraan di 328 RW dan 2.000 RT di 4 kecamatan kota pontianak Tersedianya Buku Modul Keaksaraan Dasar Jumlah lembaga yang melakukan evaluasi pembelajaran buta aksara dan kesetaraan Jumlah Kelompok Keaksaraan Fungsional (KF) Dasar (SUKMA I) yang dibina Jumlah cabang perlombaan bidang PNFI yang diikuti pada jambore (Apresiasi) Tingkat Kota dan Propinsi

58

Meningkatnya mutu pendidikan PAUDNI

Jumlah Lembaga Kursus dan PKBM yang memperoleh bantuan

10 kelompok

10 kelompok

10 kelompok

10 kelompok

10 kelompok

10 kelompok

Prosentase meningkatnya anak yang mengikuti PAUDNI (TK/KB/TPA/SPS)

60%

50%

53%

57%

60%

65%

Prosentase meningkatnya APK/TK/RA/PAUD

37,52%

37,90

38,28

38,66

39,05

39,44

Prosentase meningkatnya APK (TK/KB/TPA/SPS)

16,39%

18,03

19,84

21,82

24.00

26,40

3TK/1 PAUD Percontohan




80 orang tutor

82 orang tutor

84 orang tutor

86 orang tutor

88 orang tutor

90 orang tutor

40 kelompok

40 kelompok

40 kelompok

40 kelompok

40 kelompok

40 kelompok

Jumlah lomba cabang yang dipertandingkan dalam Pekan Olahraga dan Seni bagi Anak Didik PAUD (TK, KB, TPA, SPS)

15 Cb Pertandingan OR dan Seni serta Pentas Seni 5.000 Anak





15 Cb Pertandinga n OR dan Seni serta Pentas Seni 5.000 Anak

Persentase sarana dan prasarana pendidikan untuk masyarakat yang berkebutuhan khusus dengan kondisi baik

50%

55%

60%

60%

65%

70%

Tersedianya biaya operasional autis centre

12 bulan

12 bulan

12 bulan

12 bulan

12 bulan

12 bulan

Tersedianya Biaya Operasional SKB TK dan PAUD Percontohan Jumlah Peserta Diklat Pengembangan Kurikulum PAUD Jumlah Kelompok PAUD yang Dibina dalam Upaya Peningkatan Mutu

Tersedianya Sarana dan Prasarana untuk masyarakat berkebutuhan khusus


`

59

MISI 6 : Peningkatan pendidikan dan pelatihan pembentukan akhlak mulia Mewujudkan Meningkatnya Prosentase Meningkatnya layanan motivasi motivasi masyarakat dalam 100% pembinaan masyarakat meraih jenjang pendidikan mental dan dalam meraih yang lebih tinggi spiritual jenjang pendidikan yang a. Angka Melek Huruf 99.83 lebih tinggi b. Rata-rata lama sekolah Jumlah Siswa yang Mengikuti Kegiatan Mental dan Spiritual SMP dan SMA Jumlah sis-wa yang mengikuti pelatihan motivasi ujian nasional SMA/MA/SMK Jumlah Sekolah Piloting Daerah Pelaksana Pendidikan Karakter

97%

97%

98%

99%

100%

99.86

99.89

99.92

99.95

99.98

9.85

10.00

10.75

11.30

11.87

12.00

694 orang

694 orang

700 orang

710 orang

720 orang

730 orang

9.669 siswa kelas XII






50 sekolah

50 sekolah

52 sekolah

54 sekolah

56 sekolah

58 sekolah

60

BAB IV VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN

Recommend Documents