Algemene competenties

Bijlage A Competenties van de opleiding Na voltooiing van de opleiding moet de student als beroepsbeoefenaar zelfstandig en met kritische instelling kunnen werken en beschikt de student over de volgende competenties op hbo-niveau:

Algemene competenties Naast de specifieke ict-competenties, werken de studenten ook aan de generieke competenties sociaalcommunicatieve bekwaamheid en professionalisering. Hieronder worden deze competenties beschreven, inclusief de beheersingsniveaus. De student kan: -

Sociaalcommunicatieve bekwaamheid A Op diverse manieren effectief communiceren met verschillende geledingen in verschillende situaties in zowel Nederlands als Engels.

B

niveau 1

zich begrijpelijk uitdrukken in eenvoudige schriftelijke en mondelinge communicatie

niveau 2

zelfstandig eenvoudige rapporten en teksten opstellen en zelfstandig eenvoudige presentaties verzorgen

niveau 3

zelfstandig meer omvattende rapporten en teksten opstellen en zelfstandig complexe presentaties verzorgen

Eenvoudige leidinggevende en managementtaken uitvoeren.

niveau 1 niveau 2 niveau 3

-

zelfstandig sturing geven in een kleine groep met eenvoudige taken plannen en managen van eigen projecten zelfstandig sturing geven aan complexe taken waarbij meerdere factoren een rol spelen

Professionalisering reflecteren op het eigen gedrag om feedback te geven en te ontvangen, kan een actieve bijdrage leveren aan de ontwikkeling van het beroep. niveau 1

overzicht geven van de kennis en vaardigheden nodig voor het beroep

niveau 2

bewustzijn van tekortkomingen in kennis en vaardigheden en een persoonlijk ontwikkelplan opstellen en uitvoeren

niveau 3

oog hebben voor nieuwe vormen van kennis en vaardigheden nodig voor de organisatie en vertalen naar eigen situatie

ICT competenties De student kan:

-

-

Analyseren 

een analyse uitvoeren van processen, producten en informatiestromen in hun onderlinge samenhang en de context van de omgeving.



functionele specificaties opstellen.

niveau 1

de essentie van processen, producten en informatiestromen aangeven

niveau 2

zelfstandig een eenvoudige analyse uitvoeren en functionele specificaties opstellen voor een informatie- /embedded systeem

niveau 3

zelfstandig complexe analyses uitvoeren en functionele specificaties opstellen voor een informatie - /embedded systeem

Adviseren  

-

een analyse uitvoeren van processen, producten en informatiestromen in hun onderlinge samenhang en de context van de omgeving. functionele specificaties opstellen.

niveau 1

de essentie van processen, producten en informatiestromen aangeven

niveau 2

zelfstandig een eenvoudige analyse uitvoeren en functionele specificaties opstellen voor een informatie- /embedded systeem

niveau 3

zelfstandig complexe analyses uitvoeren en functionele specificaties opstellen voor een informatie - /embedded systeem

Adviseren 

een ICT-systeem ontwerpen op basis van specificaties, in samenhang met een analyse en binnen de gestelde kaders voor kwaliteit, testen, beveiliging, doorlooptijd, budget en exploitatie en beheer. onder begeleiding op basis van vastomlijnde kaders een deel van een niveau 1 informatie- /embedded systeem ontwerpen

-

niveau 2

zelfstandig een eenvoudig informatie- /embedded systeem ontwerpen volgens een vastomlijnde methode

niveau 3

zelfstandig een complex informatie- /embedded systeem ontwerpen, binnen de gestelde kaders

Realiseren 

een ICT- systeem bouwen op basis van een functioneel en technisch ontwerp en binnen de gestelde kaders voor kwaliteit, testen, beveiliging, doorlooptijd, budget en exploitatie en beheer. onder begeleiding een eenvoudig informatie- /embedded systeem bouwen niveau 1 en testen niveau 2

zelfstandig een informatie- /embedded systeem met behulp van een ontwikkelomgeving bouwen, testen en beschikbaar stellen

niveau 3

zelfstandig een complex informatie- /embedded systeem met behulp van een ontwikkelomgeving bouwen, testen en beschikbaar stellen

-

Beheren 



vorm geven van exploitatie en beheer van ICT-systemen en zorg dragen voor invoeren, testen, integreren en inbedrijfstellen van een nieuw(e release van een) ICTsysteem. diensten verlenen die zijn overeengekomen (in een Service Level Agreement) binnen gestelde kaders voor kwaliteit en financiën.

 in samenhang met ontwerp en realisatie zorgen voor het onderhoud van ICT-systemen. niveau 1 zelfstandig beheren van projectdocumentatie niveau 2

zelfstandig een Service Level Agreement opstellen en een versiebeheertool gebruiken bij softwareontwikkeling

niveau 3

zelfstandig een ontwikkelstraat inrichten en beheren voor een complex project; het optimaliseren en sturen van de beheersorganisatie waarbij rekening wordt gehouden met de klantorganisatie.

4

Onderwijseenheid Periode 1 GSLB1A OIPHP1 OXHTML OIDGD1 IIPR1 Periode 2 GMOCO1 OIPHP2 OIIM OIDB1 IIPR2 Periode 3 GSCOT1 OIJV1 OICN1 OIMM IIPR3 Periode 4 GSLB1B OIC#1 IIPR4A

IIPR4B 1

1 1

1

1

1

1 1

1

1

1 1

1 1 1 1 1

1

1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 2 2

1 1 1 1 1 1 1 2 2

1 1 2

1

1

1

1 1

1

2

1 1 1 1 1

1 1

1 1 1

1

1

1 1 2

1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2

1 1 2 1 1 1 1 1 1 2

1 1

1

1

Beheren

1

1

1

Professionalisering

Leidinggevende taken

Effectief communiceren

Hardware Interfacing

Infrastructuur

Software

Realiseren Bedrijfsprocessen

Gebruikersinteractie

Hardware Interfacing

Infrastructuur

Software

Ontwerpen Bedrijfsprocessen

Gebruikersinteractie

Hardware Interfacing

Infrastructuur

Software

Adviseren Bedrijfsprocessen

Gebruikersinteractie

Hardware Interfacing

Infrastructuur

Software

Analyseren Bedrijfsprocessen

Gebruikersinteractie

Hardware Interfacing

Infrastructuur

Software

Competenties

Bedrijfsprocessen

Gebruikersinteractie

Competentiematrix Propedeuse

1 1 1

1 1

1

2

1 2

Onderwijseenheid

IIPR5A

OIUID

IIPR5B

OIES2

IIPR6.1

OIIT

1

1 2

OIJV3

OIOS

2

GOZT1 2

OIJV2 1

2

2

OIES1

2

2 1

1

1

2

1

1

1 1

1 1

1

1

2

1

OIXML

OIOO1

2 1

OIITA

2

1

2 2

1

1 2

1

1

2 1

2 2 1 2 2

1

Beheren

2

1

GTENG1

Jaar 2

Periode 1

2

1 1

1

2

Periode 2

2

1

2

2

Periode 3

2

1 1

2

Professionalisering

1

Effectief communiceren

Hardware Interfacing

Infrastructuur

Software

Realiseren Bedrijfsprocessen

Gebruikersinteractie

Hardware Interfacing

Infrastructuur

Software

Bedrijfsprocessen

Ontwerpen Leidinggevende taken

1

Gebruikersinteractie

Hardware Interfacing

Infrastructuur

Software

Adviseren Bedrijfsprocessen

Gebruikersinteractie

Hardware Interfacing

Infrastructuur

Software

Analyseren Bedrijfsprocessen

Gebruikersinteractie

Hardware Interfacing

Infrastructuur

Software

Competenties Bedrijfsprocessen

Gebruikersinteractie

Competentiematrix hoofdfase Technische Informatica

2 2

2 2 2

2 2 2

Periode 4 GSLBT2 OIC#2

2 2

2

1

2

OIDB2

2

IIPR6.2

2

2

1

2

Jaar 3 Periode 1 en 2 OTSTA

2

2

2

3

3

Periode 3 en 4 OTMIN1 OTMIN2 Jaar 4 Periode 1 GSCOT2

3

OITHREAD OIDIG-T

1

2

OIDP OIITA Periode 2 OIPL-FPGA

3

3

1

2

3

3

3

2

2

2

Periode 3 en 4 OTAFST

3

Eindniveau’s

Leidinggevende taken

Professionalisering

1

Effectief communiceren

Realiseren

1

Beheren

Ontwerpen

Adviseren

Analyseren

Tabel 1: Eindniveau Technische Informatica

2

2

2

Eindniveau Gebruikersinteractie

1

Bedrijfsprocessen

1

Sofware

3

Infrastructuur

1

Hardware Interfacing

3

1 1 2

3

3

2

1

1

1

3

2

2

8