85 Jaar Zandvliet Schoolgids

85 Jaar Zandvliet 1925-2010

Schoolgids

2010 | 2011

1

Belangrijke data Lestijden dagelijks rooster

vrijdag 20 augustus 2010

1e les

08.10 - 09.00 uur

vanaf 09.00 uur afhalen boekenpakket

2e

09.00 - 09.50 uur

(zie het overzicht op blz. 3)

3e

09.50 - 10.40 uur

pauze

10.40 – 11.10 uur

dinsdag 24 augustus 2010

4e

11.10 – 12.00 uur

08.15 uur

jaaropening klas 1

5e

12.00 – 12.50 uur

09.00 uur

jaaropening klas 2 en 3

pauze

12.50 – 13.15 uur

09.45 uur

jaaropening klas 5h, 5 v en 6 v

6e

13.15 – 14.05 uur

aansluitend introductieactiviteiten

7e

14.05 - 14.55 uur

8e

14.55 – 15.45 uur

Openingstijden mediatheek maandag t/m donderdag

09.00 - 16.00 uur

vrijdag

09.00 - 15.00 uur

Als de mediatheek open is, kun je ook bibliotheekboeken lenen.

2

Schoolvakanties Herfstvakantie

:

maandag 18 oktober 2010 t/m vrijdag 22 oktober 2010

Kerstvakantie

:

maandag 20 december 2010 t/m vrijdag 31 december 2010

Voorjaarsvakantie

:

maandag 28 februari 2011 t/m vrijdag 4 maart 2011

Paasweekend

:

zaterdag 23 april 2011 t/m maandag 25 april 2011

Meivakantie

:

maandag 2 mei 2011 t/m vrijdag 6 mei 2011

Hemelvaart

:

donderdag 2 juni 2011 (vrijdag 3 juni 2011 lesdag!)

Pinksterweekend

:

zondag 12 juni 2011 t/m maandag 13 juni 2011

Zomervakantie

:

maandag 4 juli 2011 t/m donderdag 18 augustus 2011

Rooster afhalen boeken


Op de hiernaast vermelde tijdstippen moeten

Klas 1a+1b+1c 09.00-09.45 uur

de leerlingen hun boeken voor het cursusjaar

Klas 1d+1e 09.45-10.15 uur

2010-2011 afhalen, steeds in de grote hal. Klas 2h 10.30-11.15 uur Klas 2c, 2a en 2g 11.15-11.45 uur Klas 3h 11.45-12.15 uur Klas 3a + 3g

12.45-13.30 uur

Klas 4h 13.30-14.15 uur Klas 4v

14.15-15.00 uur

Klas 5v

15.15-15.45 uur

Klas 5h + 6v

15.45-16.30 uur

3

Inhoud Woord vooraf van de rector

6

- Een school met traditie - Een school met identiteit - Een zorgzame school - Een kwaliteitsschool - Een ondernemende school

De school

8

- Situering - Schoolgrootte - Bestuur

De inrichting van het onderwijs

11

- Opbouw van de school - Periodisering - Rapporten

Zandvlietcollege

- De leerjaren

christelijke scholengemeenschap voor

- De tweede fase

gymnasium, atheneum en havo

- Doorlopende leerlijn havo - Maatschappelijke stage

Bezuidenhoutseweg 40

- Extra curriculum

2594 AW Den Haag

4

t 070 385 19 02

Leerlingbegeleiding

f 070 335 23 08

- De mentor

e [email protected]

- De decaan

i www.zandvlietcollege.nl

- Huiswerkbegeleiding

18

- Remedial teaching

- Huiswerk en toetsen

- Cursus zelfvertrouwen

- Regeling gymnastiek

- Zorgteam

- Gedragsregels

- Jeugdgezondheidszorg in Den Haag

- Stalling en aansprakelijkheid

- Schoolmaatschappelijk werk: Jeugdformaat

- Adreswijziging, schoolverlating, formulieren

- Dienst ambulante begeleiding

Onderwijsresultaten

- Klachtenregeling

38

- Instroomgegevens

Bij het onderwijs betrokkenen

24

- Examenresultaten

- Medezeggenschapsraad

- Door- en uitstroomgegevens

- Leerlingenvereniging en -platforms

- Inspectierapport

- School, ouders en ouderraad

- Collegiale visitatie en jaarverslag

Activiteiten van en voor leerlingen

27

Financiën

- Evenementen

- Schoolboeken

- Reizen, excursies en projecten

- Overige schoolkosten

- Muziek

- Tegemoetkoming studiekosten

- Bibliotheken

- Tegemoetkoming Den Haag

42

- Betaling schoolkosten

De dagelijkse onderwijspraktijk

30

- Verzekeringen

- Lessentabel - Schooltijden

Jaaragenda 2010-2011

49

Namen en gegevens

56

Lijst van benodigde leermiddelen

64

- De dagelijkse praktijk - Kledingvoorschriften - Te laat-regeling en lesuitval - Absentie en verwijdering

5

Jaarlijks oriënteren leerlingen, ouders en docenten zich op het nieuwe schooljaar. Hoe zou dat alles 85 jaar geleden zijn gegaan? In 1925 opende de tweede christelijke hbs in ‘Villa Zandvliet’ zijn deuren. Van de 34 ‘brugklassers’ werd slechts 56 % toegelaten tot het tweede cursusjaar. “Een betere selectie bij de toelating (indien mogelijk) zou misschien het aantal leerlingen voor klas 1 een weinig doen afnemen maar zeer zeker het onderwijs in

Woord vooraf van de rector

die klasse ten goede komen en het groote percentage zitten-blijvers in de laatste klassen doen dalen,” zo luidde de analyse. Aan wederzijdse afstemming ontbrak het in 1925 dus nog wat.

Een school met identiteit

Onze huidige resultaten laten zien dat er intussen

Het Zandvlietcollege is een open christelijke school.

veel veranderd is. Een uitstekende afstemming

Vanuit een christelijke visie op opvoeding

tussen leerling, docent en ouder is een kenmerk

en onderwijs stellen wij de ontwikkeling van onze

van Zandvliet geworden.

leerlingen centraal. Ook leerlingen met andere levensovertuigingen zijn welkom op onze school; er

Een school met traditie

is sprake van wederzijds respect. We vragen

Zandvliet is een christelijke scholengemeenschap

onze leerlingen onze grondslag te respecteren en

voor gymnasium, atheneum en havo. De school

deel te nemen aan onze vieringen en identiteitsgere-

werd, als gezegd, in 1925 gesticht als christelijke

lateerde activiteiten.

hbs. Later werden hier een gymnasium en een

6

middelbare meisjesschool aan toegevoegd. In

Een zorgzame school

1968 werd de school een scholengemeenschap

Het Zandvlietcollege is een overzichtelijke school met

voor gymnasium, atheneum en havo. Onze

ongeveer 700 leerlingen en 65 medewerkers. Onze

school werkt nauw samen met een zestal Haagse

school staat bekend om zijn heldere structuur én

scholen onder de noemer ‘Haagse Colleges’ en

zijn persoonlijke karakter. Door zijn kleinschaligheid

wordt bestuurd door de stichting Lucas Onderwijs.

voelt Zandvliet snel vertrouwd aan. We kennen onze

Zandvliet heeft zo een stevig fundament waarop

leerlingen en kunnen goed inspelen op individuele

gebouwd kan worden aan vernieuwing.

behoeften en zorgen. Leerlingen weten zich dan ook

gekend, hetgeen hen sterkt in zelfvertrouwen. Voor

bovenbouw wordt verder uitgebouwd. Oriëntatie

leerlingen die meer aandacht nodig hebben, is er

op een studie medicijnen of rechten, masterclasses

onze zorg, onder andere in de vorm van remedial

Russisch, Spaans of mode, iedere leerling wordt

teaching en trainingen ‘ontspannen leren’. Onze

uitgedaagd zijn kennis en kunde verder te verdie-

communicatielijnen zijn kort; er is sprake van inten-

pen. Met een buitenlesprogramma van reizen naar

sief contact tussen ouders (soos, mediatheek, ou-

Spanje, Italië, Frankrijk, Engeland, Duitsland, een

derraad) en medewerkers. Wij zien deze zaken als

skireis naar Oostenrijk, een zeilreis naar Friesland

basisvoorwaarden voor een goede leeromgeving.

en van activiteiten als Model United Nations beogen we het ondernemende karakter van onze

Een kwaliteitsschool

leerlingen te stimuleren.

Onze school heeft in de regio een sterke ‘merknaam’. Wij bewaken onze kwaliteit door intensief

In cursusjaar 2010-2011 maakt ‘sportplus’ vast

en gestructureerd met ouders en leerlingen te spre-

onderdeel uit van het curriculum: iedere leerling uit

ken over ons onderwijs. Informatie uit deze

de onderbouw kan kiezen voor extra sportbeoefe-

gesprekken verwerken we in de jaarlijkse bijstelling

ning. De Kunstacademie start met het Zandvliet-

van onze schoolorganisatie. Zo stellen we onze pe-

college een samenwerkingsverband: geïnteres-

riodisering bij: naast enkele inhoudelijke aanpassin-

seerde leerlingen kunnen kiezen voor extra

gen zullen we de periodes vanaf 2011-2012 gaan

kunstlessen. Havo-leerlingen stellen we in staat

afstemmen op de schoolvakanties.

enkele vakken op vwo-niveau af te sluiten (havo +, een zgn. gemengd diploma) en getalenteerde

Een ondernemende school

vwo-leerlingen krijgen de mogelijkheid deel te

Het Zandvlietcollege wil leerlingen gedegen

nemen aan pre university-programma’s.

voorbereiden op het vervolgonderwijs en hun eigen plaats in de maatschappij. Leerlingen die meer

In deze schoolgids presenteer ik u het Zandvliet-

willen en kunnen, bieden we de mogelijkheid deel

college. We zijn trots op onze leerlingen

te nemen aan extra activiteiten. Denk bijvoorbeeld

en hebben veel vertrouwen in de samenwerking

aan de lijn Cambridge-lessen, onze deelname

voor het jubileumjaar 2010-2011. Een voorspoe-

aan bètacompetities als CANSAT en de frequent

dig en gezegend schooljaar gewenst!

terugkerende projecten in samenwerking met de omliggende ministeries en instellingen. Het vorig

J.B. van Dam mme

cursusjaar opgestarte programma van masterclasses

rector

7

De school Situering Schoolgrootte Bestuur 8

Situering

Bestuur

De school ligt in de wijk Bezuidenhout, naast

Het Zandvlietcollege valt onder de bestuurlijke

het Ministerie van Economische Zaken, op vijf

verantwoordelijkheid van de Stichting Lucas

minuten lopen van het Centraal Station en is

Onderwijs. Dit is een grote organisatie voor

dus gemakkelijk bereikbaar met het openbaar

bijzonder onderwijs, die in de regio Haag-

vervoer. Daarom wordt het Zandvlietcollege

landen met 3.300 personeelsleden primair

bezocht door leerlingen uit heel Den Haag,

en voortgezet onderwijs verzorgt voor ruim

Leidschendam, Voorburg, Rijswijk, Pijnacker,

30.000 leerlingen. Binnen de sector Voortgezet

Nootdorp en Zoetermeer.

Onderwijs heeft de stichting vier instellingen geformeerd. Een instelling is een regionaal sa-

Schoolgrootte

menhangende groep van scholen, elk met een

De school telde in het schooljaar 2009-2010

eigen schoolleiding en met een eigen identiteit,

710 leerlingen.

die samen het volledige aanbod aan regulier

Aantal leerlingen per leerjaar en per afdeling (2009-2010) Afdeling Klas 1 Klas 2

Brugklas

Gymnasium

Atheneum

Havo

141

Totaal 141

13

31

39

47

130

Klas 3

25

49

58

132

Klas 4

14

50

81

145

Klas 5

12

35

71

118

Klas 6

14

30

Totaal

96

154

203

257

44

710

9

voortgezet onderwijs bieden. De instellingen

‘Haagse Colleges’. Naast Zandvliet maken

worden in de bedrijfsvoering ondersteund door

Hofstad Lyceum, Chr. College De Populier,

het servicebureau van Lucas Onderwijs.

Hofstad Heldring, Hofstad Mavo en Hofstede

Het Zandvlietcollege maakt met ingang van

Praktijkschool deel uit van deze scholengroep.

augustus 2008 deel uit van de scholengroep

10

De inrichting van het onderwijs Opbouw van de school Rapporten Periodisering De leerjaren De tweede fase Doorlopende leerlijn havo Maatschappelijke stage Extra curriculum 11

Opbouw van de school

onderstaand schema aangeduid met kleurver-

De school heeft drie afdelingen te weten:

schillen). Elk team heeft een eigen teamleider.

havo, atheneum, gymnasium. De verschillende

Deze is onderwijskundig leider van zijn team en

klassen van deze afdelingen zijn organisato-

aanspreekpunt voor alle zaken die de bevoegd-

risch verdeeld in vijf groepen, de ‘teams’ (in

heid van mentor of vakdocent overstijgen.

6 atheneum

6 gymnasium

5 havo

5 atheneum

5 gymnasium

4 havo

4 atheneum

4 gymnasium

3 havo

3 atheneum

3 gymnasium

2 havo

2 havo/ath.

2 atheneum

brugklas 12

2 gymnasium

Rapporten

kleiner aantal vakken per periode. Dat geeft

Voor de klassen 1, 2 en 3 is het schooljaar

rust en concentratie.

verdeeld in zes periodes, steeds afgesloten met een toetsweek, de ‘topweek’, waarin ook

Het eerste leerjaar

andere activiteiten plaatsvinden. Aan het einde

Een groot aantal leerlingen van de basisschool

van elke periode wordt een rapport gegeven.

vindt de overgang naar het voortgezet onder-

Op dit rapport staan de cijfers van het voort-

wijs wel spannend maar niet gemakkelijk. Ze

schrijdend gemiddelde en een beoordeling van

zien er tegenop te beginnen op een vreemde

de vaardigheden. Voor de klassen 4 en 5 havo

school met andere docenten en nieuwe klas-

en 4, 5 en 6 vwo wordt het schooljaar even-

genootjes. Wij streven ernaar die overstap zo

eens verdeeld in zes periodes. In de rapportage

soepel mogelijk te laten verlopen.

voor leerlingen uit klas 4 vwo staan cijfers van

We proberen de leerlingen bijvoorbeeld zo veel

rapporttoetsen én cijfers voor de vakken die

mogelijk in te delen naar de regio waaruit ze

al dossiertoetsen c.q. praktische opdrachten

afkomstig zijn. De kans met een klasgenootje

afnemen (onderdelen van het schoolexamen).

van de basisschool of met een andere bekende

Bij de klassen 4 en 5 havo en 5 en 6 vwo

in de nieuwe Zandvlietklas geplaatst te worden

betekent de rapportage een overzicht van

is daardoor groot. Een ander hulpmiddel bij de

alleen dossiertoetsen en praktische opdrachten

overstap is het kennismakingskamp. Direct in

en het daaruit voortvloeiend voortschrijdend

de eerste week van het nieuwe schooljaar gaan

gemiddelde van het schoolexamen.

de brugklassen drie dagen naar de Veluwe om

Bij het eerste rapport ontvangen de ouders een

vertrouwd te raken met elkaar en met de klas-

overzicht van de overgangsnormen.

senmentor. Elke klas verblijft in een eigen kamphuis. Het

Periodisering

kennismakingskamp staat onder leiding van de

In de onderbouw worden per periode niet

klassenmentor, een tweede docent en enkele

steeds alle vakken gegeven. Daardoor kan

bovenbouwleerlingen.

een leerling zich intensiever inzetten voor een

13

In de brugklas werken we met een ‘instap-

Het tweede leerjaar

periode’ van zes weken. Gedurende deze

Aan het einde van de eerste klas wordt de

periode houden we tijdens de studielessen

keus gemaakt: wordt het havo, atheneum of

nauwlettend in de gaten of de leerling op de

gymnasium? Op Zandvliet kan een leerling

juiste wijze de leerstof verwerkt en of hij of zij

naar klas 2 havo, 2 atheneum of 2 gymnasium

deze weer kan reproduceren.

bevorderd worden, maar als de keus nog niet

Tijdens deze instapperiode mogen onvoldoende gemaakte toetsen een keer worden overgedaan, nadat we hebben besproken op welke wijze de leerling de leerstof effectiever kan leren. In klas 1 worden ook lessen taal- en rekenvaardigheid gegeven. Leerlingen kunnen extra modules science en klassieken volgen, als voorbereiding op het gymnasium. Op Zandvliet besteden we veel aandacht aan het zelfstandig leren verwerken van de leerstof. Wanneer we bemerken dat dit nog niet goed gaat, kunnen we in een vroeg stadium bijsturen om ontsporingen op een later tijdstip in het schooljaar te voorkomen. Elke klas werkt met een studiewijzer. Hierin staat per vak beschreven hoe de leerling de stof moet leren. Bovendien biedt een leerstofplanner bij elk vak een duidelijk overzicht van de leerstof en de opdrachten.

14

helemaal vaststaat, is er ook de mogelijkheid

4 en 5 havo en 4, 5 en 6 vwo

van klas 2 havo/atheneum. Dan wordt dus

De profielen

pas in de loop van het tweede jaar besloten

Het vakkenpakket van iedere leerling in klas

welke afdeling het geschiktst is. Als er echter

4 en 5 havo en 4, 5 en 6 vwo bestaat uit drie

tot gymnasium wordt besloten, is het wel de

onderdelen:

bedoeling dat de leerling al meteen aan het

- Het gemeenschappelijke deel

begin van het tweede schooljaar in de gymna-

- Het profieldeel met vakken die bij het

siumklas plaatsneemt. De leerlingen volgen in de tweede klas de vak-

gekozen profiel horen - Het vrije deel

ken van de basisvorming. In deze klas worden ook lessen taal- en rekenvaardigheid gegeven.

Voor leerlingen van 4, 5 en 6 gymnasium geldt dat zij in plaats van culturele kunstzinnige

Het derde leerjaar

vorming het vak klassieke culturele vorming

In klas 3 worden de vakken scheikunde en

volgen.

economie aan het curriculum toegevoegd.

Verdere informatie over de indeling van de

De tabellen van lesuren havo, atheneum en

profielen staat in de Wegwijzer van de betref-

gymnasium verschillen enigszins van elkaar. In

fende klas op het intranet van de school.

het eerste halfjaar wordt in zowel havo als vwo elke week één decaanles gegeven.

De tweede fase

In de loop van het derde leerjaar wordt per

In klas 4 tot en met de 6 spreken we van de

leerling een profiel gekozen. Een profiel bestaat

Tweede Fase. We besteden veel aandacht aan

uit een aantal vakken die gevolgd moeten

kennis, maar ook aan het bijbrengen van vaar-

worden. Er zijn vier profielen; Cultuur en Maat-

digheden, zoals onderzoeksvaardigheden, leer-

schappij, Economie en Maatschappij, Natuur en

strategieën en ict-vaardigheden. Ter afsluiting

Gezondheid en Natuur en Techniek. De decaan

van de schoolperiode doet de leerling examen.

adviseert bij het maken van een verantwoorde

Het examen bestaat uit twee onderdelen: het

keuze.

schoolexamen (SE), dat door de school zelf

15

bepaald wordt, en het centraal examen (CE),

Leerlingen met een havodiploma kunnen

waarbij uniforme, landelijke normen gelden.

plaatsnemen in 5 vwo. Zij moeten dan een

In klas 4 vwo worden rapporttoetsen af-

individueel inhaalprogramma volgen, eventueel

genomen én reeds enkele toetsen voor het

met vrijstellingen.

schoolexamen. In de klassen 4 en 5 havo, 5 en 6 vwo worden

Doorlopende leerlijn havo

alleen toetsen afgenomen voor het schoolexa-

In klas 4 en 5 havo wordt een doorlopende

men.

leerlijn aangehouden. In principe worden alle

Alle afspraken over de gang van zaken bij

leerlingen bevorderd. Zittenblijven is echter wel

het schoolexamen staan in de Wegwijzers op

mogelijk. Als een leerling aan het eind van klas

het intranet van de school. Voor de weging

4 havo een cijferlijst heeft op grond waarvan hij

en stofomschrijving van de dossiertoetsen

niet zonder meer bevorderd kan worden, beslist

en praktische opdrachten bestaat het PTA

de mentorenvergadering of die leerling klas

(Programma van Toetsing en Afsluiting), dat

4 havo moet doubleren of dat hem de kans

eveneens te vinden is op het intranet.

geboden wordt onder bepaalde condities plaats

Enkele vakken, zoals maatschappijleer en

te nemen in klas 5 havo.

algemene natuurwetenschappen, hebben geen

De havoafdeling kent ook de ‘leerling-coach’,

centraal examen. Het eindcijfer van deze vak-

een leerling uit klas 5 h die zich heeft aange-

ken wordt bepaald door alleen de SE-cijfers.

meld als ‘personal coach’ voor een leerling uit

De meeste vakken hebben een schoolexamen

4 h die daar belangstelling voor heeft.

en een centraal examen in het vijfde (havo)

16

of zesde (vwo) leerjaar. De eindcijfers van de

Maatschappelijke stage

examenvakken worden verkregen door de SE-

In het kader van het vak maatschappijleer

cijfers en de CE-cijfers per vak te middelen en

lopen de leerlingen van klas 4 vwo en 4 havo

af te ronden op hele cijfers.

een maatschappelijke stage.

Voorbeelden van deze stages zijn:

een vast onderdeel van de opleiding geworden.

- organiseren van een sportactiviteit

Leerlingen uit de havo moeten 60 uur stage

- meehelpen in een buurthuis, verzorgings-

lopen en leerlingen uit het vwo 72 uur.

huis of bij de scouting - meehelpen bij de organisatie van culturele evenementen, producties of uitvoeringen - helpen bij de samenstelling van een

Extra curriculum Leerlingen met een bijzondere aanleg voor het vak Engels kunnen op Zandvliet studeren

tentoonstelling of bij het maken van een

voor het ‘Cambridge Certificate’ en daarna het

website

‘Cambridge Certificate Advanced’ in de hogere klassen.

Het doel is kinderen te laten kennismaken

Leerlingen uit de havoafdeling die in een be-

met vrijwilligerswerk en hen een onbetaalde

paald vak meer dan gemiddeld presteren, kun-

bijdrage te laten leveren aan de samenleving.

nen overwegen havo +-leerling te worden. Dit

In deze stage leren ze een organisatie van bin-

houdt in dat zij het vak van hun keuze tijdens

nenuit kennen. Verder komen ze in aanraking

het centraal schriftelijk op vwo-niveau zullen

met groepen in de samenleving waarmee ze

afsluiten. Voor zover het rooster het toelaat

gewoonlijk misschien weinig omgaan.

volgen zij de lessen in dat vak in de overeenkomstige vwo-klas. Voor leerlingen uit de

Vanaf het schooljaar 2010-2011 is de maat-

bovenbouw van het vwo ten slotte bestaat de

schappelijke stage verplicht voor alle leerlingen

mogelijkheid ‘pre university’ te gaan studeren

die in dat schooljaar naar het voortgezet on-

aan de universiteit. De decaan kan daarover

derwijs gaan. De maatschappelijke stage is dan

meer vertellen.

17

Leerlingbegeleiding De mentor De decaan Huiswerkbegeleiding Remedial teaching Cursus zelfvertrouwen Zorgteam Jeugdgezondheidszorg in Den Haag Schoolmaatschappelijk werk: Jeugdformaat Dienst ambulante begeleiding Klachtenregeling 18

De mentor

bezoeken. De uiteindelijke keuze bespreekt

Elke klas of groep heeft een mentor (klassen-

de decaan zorgvuldig met de leerling (en

leraar). Deze behartigt de belangen van zijn

eventueel met de ouders/verzorgers). U kunt

leerlingen door veelvuldig contact te hebben

hiervoor rechtstreeks een afspraak maken met

met de leerlingen zelf, hun ouders/verzorgers

de afdelingsdecaan.

en hun andere leraren. In de brugklas geven de

Er is een overzichtelijk ingerichte informatie-

mentoren bovendien een aantal studielessen.

ruimte naast de decanenkamer en ook in de

De mentor organiseert de klassenavonden en

mediatheek is er via computerprogramma’s

bereidt met zijn leerlingen allerlei activiteiten

informatie te vinden over vervolgopleidingen.

voor.

Jaarlijks organiseren de decanen de Studie- en

Indien u een afspraak met de mentor van uw

beroepenbeurs, waarop vervolgopleidingen uit

kind wilt maken, kunt u dit per e-mail doen of

het hele land zich presenteren. Aan onze school

per telefoon tijdens de eerste pauze (10.40-

zijn als schooldecaan verbonden:

11.10 uur). De e-mailadressen staan vermeld in

Ph.W.E. Bukman (vwo-afd.), 071 562 00 09,

de lijst van docenten achterin deze gids.

[email protected]. Y. van Kalleveen-Hoogerduijn (havo-afd.),

De decaan

015 310 82 04, [email protected].

De decaan verzorgt de loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB). Dit krijgt ondermeer vorm

Huiswerkbegeleiding

in decaanlessen, groepsgesprekken met leer-

Wij bieden de leerlingen de gelegenheid onder

lingen en individuele gesprekken. De decaan

begeleiding huiswerk te maken. Dit vindt plaats

neemt met iedere 3 havo- en 3 vwo-leerling

op de eerste vier middagen van de week in

contact op over de keuze van het profiel. Met

aansluiting op de lessen. Docenten en een

4/5 havo- en 4/5/6 vwo-leerlingen bespreekt

aantal leerlingen van de bovenbouw verzorgen

de decaan hun keuze voor een vervolgop-

de begeleiding. ‘Knipkaarten’ zijn te verkrijgen

leiding. Hij stimuleert hen open dagen en

bij de teamleider van de brugklas.

meeloopdagen van hbo’s en universiteiten te

19

Remedial teaching

cursus is te verkrijgen bij de teamleider of de

Aan het begin van de brugperiode vindt het

zorgcoördinator.

dyslexiescreening-onderzoek Voortgezet Onderwijs plaats. De resultaten hiervan worden

De cursus ‘effectief leren’ wordt begeleid door

beoordeeld door onze orthopedagoge drs. W.

W. Vellekoop. Gemiddeld nemen tien leerlin-

Vellekoop-de Vrijer. Uit dit onderzoek kan naar

gen van klas 1 aan deze cursus deel. Leerlingen

voren komen dat een leerling specifieke pro-

van hogere klassen krijgen individuele bege-

blemen heeft, zoals achterstand bij begrijpend

leiding. Voor examenleerlingen met faalangst

lezen, bij technisch lezen en/of bij spelling of

kan op school een cursus tegen examenstress

dat er sprake is van dyslexie. In deze geval-

georganiseerd worden.

len bieden wij de mogelijkheid tot remedial teaching op school, dit in overleg met de

Zorgteam

ouders/verzorgers. De remedial teaching wordt

Regelmatig vindt zorgoverleg plaats. Het zorg-

zowel individueel als in een kleine groep, onder

team bestaat uit de teamleiders, de

schooltijd, gegeven.

jeugdverpleegkundige, de leerplichtambtenaar, een medewerker van Bureau Jeugdzorg, een

20

Cursus zelfvertrouwen

ambulant begeleider en een medewerker van

Voor een aantal leerlingen is het moeilijk om

schoolmaatschappelijk werk. Dit zorgteam

goed te presteren onder spanning en men-

staat onder leiding van onze zorgcoördinator

tale druk. Een toets, een spreekbeurt of een

drs. W. Vellekoop-de Vrijer. De zorgcoördinator

tentamen kunnen de oorzaak zijn van hevige

is tevens vertrouwenspersoon voor de

buikklachten, hoofdpijn of andere lichame-

leerlingen. Als een leerling aangemeld wordt

lijke ongemakken. Er kan dan sprake zijn van

voor bespreking in het zorgoverleg worden

faalangst. Leerlingen kunnen zelf aangeven de

de ouders daarvan op de hoogte gesteld door

cursus zelfvertrouwen nodig te hebben, maar

de zorgcoördinator. In het zorgoverleg wordt

ook de mentor, de teamleider en de ouders

besproken hoe de leerling zo goed moge-

kunnen hen aanmelden. Informatie over de

lijk begeleid kan worden. Het zorgteam kan

verwijzen naar andere externe deskundigen.

verzuimbegeleiding, drugs en genotmiddelen.

U kunt telefonisch of via e-mail een afspraak

Voor Zandvliet is het adres van de jeugdge-

maken met W. Vellekoop, 070 511 72 78 vll@

zondheidszorg:

zandvlietcollege.nl.

Jeugdgezondheidszorg Centrum Jeugd en Gezin Haagse Hout

Jeugdgezondheidszorg in Den Haag

Kon. Sophiestraat 120

Kinderen maken in hun schooljaren een grote

2595 TM Den Haag

ontwikkeling door. Zowel lichamelijk, geestelijk

070 752 65 55

als sociaal is het kind in de groei. Alle kinde-

www.cjgdenhaag.nl

ren die in Den Haag wonen of er naar school gaan, worden daarom op vaste momenten

De jeugdarts is D. Roesink. De jeugdverpleeg-

opgeroepen voor een onderzoek door de

kundige is S. Meijer.

Jeugdgezondheidszorg van GGD Den Haag. voor een gezonde ontwikkeling opgespoord

Schoolmaatschappelijk werk: Jeugdformaat

en kunnen eventueel passende maatregelen

Schoolmaatschappelijk werk: Jeugdformaat

genomen worden. In het Voortgezet Onderwijs

De schoolmaatschappelijk werker geeft in-

worden kinderen van klas 2 opgeroepen voor

formatieve en kortdurende hulpverlening aan

een onderzoek.

leerkrachten, leerlingen en ouders. Zij werkt te-

De jeugdartsen, -verpleegkundigen en medisch-

vens preventief en geeft consultatie. Ook heeft

teamassistenten van JGZ geven voorlichting

zij een brugfunctie tussen kind, ouders, school

en advies aan kinderen en iedereen die bij het

en zorginstellingen. Zij geeft onder andere

opgroeien betrokken is. Zij zijn experts

begeleiding aan leerlingen die psychosociale

op het gebied van gezondheid, gedrag en

problemen hebben of bij wie de ontwikkeling

leefomgeving en worden vaak nauw betrokken

stagneert. De gesprekken met de leerlingen

bij projecten op het gebied van bijvoorbeeld

vinden op school plaats. De schoolmaatschap-

opvoedingsondersteuning, gezond gewicht,

pelijk werker is iedere woensdag aanwezig.

Zo kunnen in een vroeg stadium bedreigingen

21

Dienst ambulante begeleiding

de betrokkene(n) of met de schoolleiding op

Een ambulant begeleider van de Pleysierschool

te lossen. Als dit niet het geval is, kan eerst

(Voortgezet Speciaal Onderwijs) begeleidt leer-

voor die weg worden gekozen. Hierbij kan

lingen die een cluster 4-problematiek hebben

de contactpersoon adviezen inwinnen bij de

en die leerlinggebonden financiering krijgen, de

vertrouwenspersoon (zie hieronder). Indien er

zogenaamde rugzak. De ambulante begeleiding

geen oplossing kan worden gevonden, verwijst

sluit aan bij de hulpvraag van school, ouders en

de contactpersoon de klager naar de vertrou-

leerling. Zij richt zich op het professionaliseren

wenspersoon. De contactpersonen van het

van leerkrachten in het regulier onderwijs. De

Zandvlietcollege zijn:

aanmelding en plaatsing van deze leerlingen

drs. J. Breukhoven, 070 397 02 66

vindt zorgvuldig en weloverwogen plaats. De

([email protected])

plaatsingsmogelijkheden zijn niet onbeperkt.

T.W.J. Tetteroo, 070 448 14 81 ([email protected])

Klachtenregeling Alle bij de school betrokken personen hebben

Bij conflicten tussen leerlingen onderling wordt

het klachtrecht. Klachten kunnen onder meer

gebruik gemaakt van ‘peer mediation’. De

gaan over begeleiding van leerlingen, toepas-

mediators zijn medeleerlingen die daarin opge-

sing van strafmaatregelen, beoordeling van

leid zijn. Zij bemiddelen, indien nodig, tussen

leerlingen, de inrichting van de schoolorganisa-

leerlingen, tussen leerling en docent en tussen

tie, seksuele intimidatie, discriminerend gedrag,

leerling en schoolleiding.

agressie, geweld en pesten. Wie een klacht

22

heeft kan zich in eerste instantie richten tot

Bovenschools is een vertrouwenspersoon aan-

een van de door het bestuur aangestelde

gewezen. De contactpersoon kan de klager

contactpersonen op het Zandvlietcollege. De

naar deze vertrouwenspersoon doorverwijzen.

contactpersoon is toegankelijk voor iedereen

De vertrouwenspersoon onderzoekt de op

in de school. Eerst gaat de contactpersoon na

school gevolgde procedure ten aanzien van de

of de klager getracht heeft de problemen met

klacht en gaat na of er mogelijkheden zijn

om de klacht naar tevredenheid van de klager

De landelijke organisatie voor ouders in het

op te lossen. De vertrouwenspersoon laat zich

onderwijs (Ouders & Coo, www.info@ouders.

hierbij informeren door de contactpersoon. In

net) hebben een gratis telefoonnummer

geval van seksuele intimidatie dient de

ingesteld: 0800-5010. Dit nummer is speciaal

vertrouwenspersoon de klager te wijzen op de

bedoeld als algemene vraagbaak voor ouders

mogelijkheid aangifte te doen bij de politie.

en verzorgers van schoolgaande kinderen. Als u

De vertrouwenspersonen zijn:

een vraag of probleem hebt, kunt u hier terecht

de heer W. Boonekamp

voor informatie en deskundig advies. Er is ook

mevrouw J. te Raa

een overzichtelijke website: www.ouders-5010.

de heer A. Sterrenburg

nl, die u bovendien de mogelijkheid biedt uw vragen per e-mail te stellen.

Zij zijn bereikbaar via de contactpersoon, de juridische medewerker van Lucas Onderwijs:

In voorkomende gevallen kunt u zich ook wen-

mevrouw mr. M.A. Kors

den tot de Inspectie van het Onderwijs met

Stichting Lucas Onderwijs

vragen over het onderwijs: 0800 80 51 (gratis)

Postbus 702

of met een klachtmelding bij het meldpunt

2270 AS Voorburg

vertrouwensinspecteurs: 0900 11 13 11 (lokaal

070 300 11 66

tarief).

[email protected] Zandvliet is voor een klacht of voor beroep bovendien aangesloten bij: Stichting Onderwijsgeschillen Postbus 85191 3508 AD Utrecht 030 280 95 90 [email protected]

23

Bij het onderwijs betrokkenen Medezeggenschapsraad Leerlingenvereniging en -platforms School, ouders en ouderraad

24

Medezeggenschapsraad

zaken op school. Leden van het bestuur advi-

Aan de school is een medezeggenschapsraad

seren benoemingscommissies bij de voordracht

verbonden. In de raad van Zandvliet hebben

van nieuwe medewerkers en vertegenwoordi-

acht leden zitting. Het personeel van Zandvliet

gen de leerlingengeleding binnen de medezeg-

wordt in de raad vertegenwoordigd door drie

genschapsraad.

docenten en een lid van het onderwijsonder-

Binnen de vereniging functioneren diverse

steunend personeel. Twee ouders en twee

leerlingencommissies die zich richten op het

leerlingen uit de bovenbouw hebben zitting

organiseren van activiteiten voor leerlingen. Zo

als vertegenwoordigers van de ouders en de

kent het Zandvlietcollege een technische com-

leerlingen. De Wet Medezeggenschapsraad op

missie, een feestcommissie, een redactie van de

Scholen (WMS) uit 2007 omschrijft nauwkeu-

schoolkrant, een jaarboekcommissie en jaarlijks

rig wat de bevoegdheden van de raad zijn. Het

diverse commissies ‘ad hoc’.

recht van advies is aangevuld met een instem-

Elke afdeling van de school heeft een eigen

mingsbevoegdheid en een initiatiefrecht. Dit

leerlingenplatform. Deelnemers aan deze plat-

betekent dat de raad een belangrijke mede-

forms overleggen periodiek met hun teamleider

verantwoordelijkheid heeft gekregen voor het

over de gang van zaken binnen hun afdeling.

beleid en bestuur van de school. Elk jaar is de raad verplicht schriftelijk verslag te

School, ouders en ouderraad

doen van zijn werkzaamheden gedurende het

Een goed samenspel tussen school, ouders

afgelopen schooljaar.

en leerlingen is essentieel voor een optimale werksfeer binnen de school. De participatie

Leerlingenvereniging en -platforms

van ouders in de schoolpraktijk op Zandvliet

Leerlingen zijn in diverse verbanden nauw

is bijzonder groot. Een enthousiaste ouder-

betrokken bij het wel en wee in de school. Alle

raad overlegt regelmatig met de schoolleiding

leerlingen zijn lid van de leerlingenvereniging.

en organiseert diverse activiteiten binnen de

Die kent een dagelijks bestuur dat wekelijks

school. Elke klas heeft een oudervertegenwoor-

met de schoolleiding spreekt over de gang van

diging. Deze bestaat uit twee klassenouders,

25

26

die samen met de mentor de belangen van

voor ouders/verzorgers per klassenlaag. Op

‘hun’ klas behartigen. Tevens organiseren zij

deze avond worden specifieke aandachtspun-

een klassenouderavond om het contact met de

ten besproken die relevant zijn voor de klassen-

schoolleiding en de ouders/verzorgers onder-

laag. Dit betreft bijvoorbeeld informatie over

ling te bevorderen. De ouderraad organiseert

de stromen havo, havo/atheneum, atheneum

elk jaar een algemene ouderavond die gewijd is

en gymnasium in klas 2, de profielkeuze in klas

aan een onderwijskundig of opvoedkundig on-

3 of de examenreglementen.

derwerp. Door de initiatieven van de ouderraad

Naar aanleiding van het tweede rapport

zijn er veel ouders als vrijwilliger werkzaam in

(december) kunnen ouders/verzorgers op de

de school. De uitleen in de schoolmediatheek

‘tafeltjesavond’ met één of meer docenten de

wordt bijvoorbeeld geheel beheerd door ou-

vorderingen van een leerling bespreken. Enkele

ders. Zij actualiseren voortdurend de informatie

malen per jaar ontvangen de ouders/verzorgers

over beroepskeuzemogelijkheden die te vinden

een ‘Ouderinfo’, waarin zij worden geïnfor-

is in de mediatheek. Ook verzorgen ouders

meerd over algemene en actuele schoolzaken.

tijdens de pauzes in de soos de verkoop van

Een belangrijke informatiebron van Zandvliet is

drankjes en dergelijke aan de leerlingen. De

ook het intranet. De daar vermelde gegevens

school organiseert jaarlijks een informatieavond

worden voortdurend up-to-date gehouden.

Activiteiten van en voor leerlingen Evenementen Reizen, excursies en projecten Muziek Bibliotheken 27

Evenementen

Reizen, excursies en projecten

Zandvliet biedt meer dan lessen alleen. Er

Elk leerjaar organiseert Zandvliet een of meer

worden allerlei activiteiten na schooltijd

excursies (vakgericht of van algemene aard)

georganiseerd. Om er enkele te noemen:

voor bepaalde klassen of groepen. Zo gaan de

sportactiviteiten, toneel, musical, schoolor-

eerste klassen naar het brugklaskamp en bren-

kest, muziekavonden, sinterklaasfeest enz. De

gen een bezoek aan het Koninklijk Conserva-

schoolmusicals, muziekavonden en schoolfees-

torium. Ook worden er voor klas 1 een aantal

ten worden altijd erg goed bezocht. De diverse

projecten en twee sportdagen georganiseerd.

actieve leerlingencommissies (zie ook blz. 25

Daarnaast organiseren enkele docenten in de

van deze gids) zorgen voor de organisatie

vakantie een zeilweek in Friesland na de laatste

van feestelijke bijeenkomsten. Zo verzorgt de

lesdagen van het schooljaar.

‘sooscommissie’ het eten en drinken bij de ver-

Iedere leerling in 4 havo en 4 vwo neemt deel

schillende gelegenheden, terwijl de technische

aan een reis naar het buitenland. Om het jaar

commissie zorg draagt voor licht en geluid.

organiseert de sectie klassieke talen een reis

De feestcommissie stelt bij elk schoolfeest een

naar Italië of Griekenland.

passend thema vast, waarop de aankleding van gasten en zaal wordt aangepast. Leerlingen en

Muziek

docenten werken hierbij samen. Zij komen eens

Het Zandvlietcollege werkt al jaren samen met

in de zoveel tijd bij elkaar om te bespreken hoe

het Koninklijk Conservatorium, dat niet ver van

de volgende festiviteit weer tot een bruisende

de school gehuisvest is. De brugklassen gaan,

gebeurtenis kan worden gemaakt, waarvan

indien mogelijk, op excursie naar het Conser-

in woord en beeld verslag wordt gedaan in

vatorium. Ze krijgen daar een demonstratie van

de schoolkrant en op de website. Daar is ook

diverse instrumenten en kunnen zich, als ze dat

veel te zien en te lezen over de Zandvlietse

willen, inschrijven als ‘pedagogisch leerling’,

sportsuccessen.

wat betekent dat ze een jaar muziekles krijgen van een student van het KC. De mogelijkheden hangen wel af van de beschikbaarheid van

28

studenten en van de instrumenten.

belang voor bijvoorbeeld het werk aan de

Elk jaar is er wel een ‘lio muziek’ (een muziek-

praktische opdracht. De leerlingen van klas 1

leraar of -lerares in opleiding) die zijn stage op

brengen in de herfst een bezoek aan de Open-

Zandvliet doorloopt en er zijn heel regelmatig

bare Bibliotheek ‘Haagse Hout’ in de Theresia-

ook ‘gewone’ stagiaires op school.

straat en worden dan gratis lid. De leerlingen van klas 4 brengen in de herfst een bezoek aan

Bibliotheken

de Centrale Openbare Bibliotheek aan het Spui

Alle leerlingen kunnen gebruik maken van de

en worden daar gratis lid. Het lidmaatschap

eigen mediatheek van Zandvliet, waar ook een

geeft recht op uitleen bij alle openbare biblio-

schoolbibliotheek deel van uitmaakt, maar de

theken in Den Haag. Leerlingen uit de hoogste

school onderhoudt ook contacten met grote

klassen kunnen bovendien gratis lid worden

bibliotheken in de regio. Het Zandvlietcollege

van de Koninklijke Bibliotheek, zodat zij ook

neemt namelijk deel aan de Haagse werkgroep

daar gebruik kunnen maken van de leeszaal,

Studiehuis en Bibliotheek. In onze eigen media-

de pc’s en de collectie.

theek kunnen leerlingen instructie krijgen om beter het internet te raadplegen, van groot

29

De dagelijkse onderwijspraktijk

Lessentabel Schooltijden De dagelijkse praktijk Kledingvoorschriften Te laat-regeling en lesuitval Absentie en verwijdering Huiswerk en toetsen Regeling gymnastiek Gedragsregels Stalling en aansprakelijkheid Adreswijziging, schoolverlating, formulieren 30

Lessentabel

dagopeningen en vieringen rondom de chris-

Voor een precies en actueel overzicht van de

telijke feestdagen. Vanuit de eigen identiteit

lesuren per vak, per afdeling en per leerjaar

bieden wij ruimte aan leerlingen met andere

verwijzen wij u graag naar het intranet van het

levensbeschouwingen en er is sprake van

Zandvlietcollege.

wederzijds respect en van ontmoeting. In de godsdienstlessen wordt daarom ook aandacht

Schooltijden

besteed aan de andere wereldgodsdiensten,

De schooldag begint om 8.10 uur. Er worden

waarbij niet alleen de verschillen maar juist ook

per dag maximaal 8 lesuren gegeven (zie de

de overeenkomsten aan de orde komen.

lesurentabel op pagina 2 van deze gids). De

De school is in zekere zin een samenleving

schoolbel gaat drie minuten voor het begin

in het klein. Als individu geeft iedere leerling

van het eerste lesuur en van het lesuur na een

vanuit eigen levensstijl ruimte en prioriteit aan

pauze. Bij andere lesuren gaat er steeds slechts

het gegeven dat hij samen met andere leerlin-

één bel, die dus zowel het einde van het lesuur

gen naar een open christelijke school gaat en

als het begin van het volgende aankondigt.

bijdraagt aan een maatschappij waarin iedereen rekening houdt met elkaar. De eigen houding is

De dagelijkse praktijk

dus heel belangrijk. Als de leerling of de ouders

Alle leerlingen die aan de toelatingsrichtlijnen

het eigen geloof en de eigen cultuur voorop

voldoen zijn welkom op het Zandvlietcollege,

stellen is het Zandvlietcollege voor die leerling

als zij de uitgangspunten en doelstellingen van

niet een geschikte school.

de school respecteren en de daaraan gekop-

Er worden ook eisen gesteld aan het gedrag

pelde regels onderschrijven.

van de leerlingen door middel van de school-

Het Zandvlietcollege is allereerst een christelijke

regels. Duidelijke regels voor een goede orde

school. Wij verwachten dat leerlingen en hun

en een veilige sfeer dragen bij aan een goed

ouders kennis willen nemen van deze traditie

schoolklimaat. De school kent tal van activi-

en daarvoor open staan. De school geeft uit-

teiten die gericht zijn op het vermogen van

drukking aan haar overtuiging in onder andere

leerlingen zich sociaal en emotioneel goed te

31

ontwikkelen: het brugklaskamp, lessen over

van onze christelijke identiteit zijn dergelijke

pesten, sportactiviteiten, culturele activiteiten,

uitingen niet toegestaan. In twijfelgevallen

projecten, excursies etc. Deze activiteiten

bepaalt de directie van de school wat wel en

maken deel uit van het onderwijsprogramma

niet is toegestaan.

en zijn om die reden voor alle leerlingen zonder uitzondering verplicht. Wij hechten

Kledingvoorschriften

aan tolerantie en een prettige omgang met

De school stelt eisen aan gedrag en kleding. Zo

elkaar. In onze schoolmaatschappij vinden wij

is het dragen van hoofddeksels (in de breedste

sociale samenhang heel belangrijk. Wij willen

zin van het woord) in de school niet toege-

dan ook voorkomen dat leerlingen groepen

staan. Een overzicht met alle afspraken, ook

gaan vormen enkel op basis van taal, etnische

over jassen bijvoorbeeld, wordt aan het begin

achtergrond, geloofsovertuiging etc. Zij zouden

van de cursus uitgereikt. Meer in het algemeen

daarmee andere leerlingen buiten kunnen

geldt, dat aanstootgevende kleding niet is

sluiten. Dergelijke groepsvorming kan ontstaan

toegestaan. In overleg met een vertegenwoor-

door, of in ieder geval als effect optreden bij

diging van leerlingen en ouders wordt aan deze

het spreken van een andere taal dan Neder-

regel verdere invulling gegeven. In voorkomen-

lands.

de gevallen beslist de schoolleiding of bepaalde

Hetzelfde geldt voor het dragen van kleding

kleding wel of niet is toegestaan.

met een nationalistische of politieke opdruk

32

en voor kleding die met extremisme wordt

Te laat-regeling en lesuitval

geassocieerd. Ook het dragen van kleding

Wanneer een leerling te laat is, moet hij zich

waarmee nadrukkelijk wordt aangegeven tot

melden bij de conciërge. Als deze afwezig is,

welke geloofsovertuiging men behoort (zoals

meldt de leerling zich bij de administratie, voor-

hoofddoekjes) kan dit effect hebben. Meer in

dat hij naar het leslokaal gaat.

het algemeen gaat het ook om andere opzich-

Als een leerling erg vaak te laat komt, kan de

tige tekens of symbolen. In het grote belang

school dit melden aan de leerplichtambtenaar.

van sociale samenhang en uit het oogpunt

Is een docent (nog) niet aanwezig bij het begin

van het lesuur, dan meldt de klassenvertegenwoordiger dit bij de dagcoördinator of de administratie. Zijn medeleerlingen blijven bij het lokaal

school via het absentieregistratiesysteem (website van de school, knop absentiemelding) op de hoogte te stellen

- wanneer de leerling op school ziek wordt,

wachten. Leerlingen uit klas 3 en hoger die

moet hij zich afmelden bij de conciërge en

een tussenuur hebben, kunnen in de soos, de

worden de ouders gebeld

mediatheek of de hal gaan werken. Het is niet

In het algemeen geldt dat de reden en de duur

toegestaan dat een leerling zich tijdens de les-

van de absentie tijdig door ouders in het absen-

sen in de gangen ophoudt.

tieregistratiesysteem (website van de school,

Bij afwezigheid van een docent van klas 1 en 2

knop absentiemelding) dienen te worden

neemt een collega zijn lessen waar.

gemeld. De ouders van iedere leerling krijgen hiervoor een persoonlijke code.

Absentie en verwijdering

Het is niet mogelijk leerlingen buiten de regu-

De leerlingen mogen de school niet voor het

liere schoolvakanties vrij te geven, tenzij

einde van de lessen verlaten zonder toestem-

er dringende omstandigheden zijn, bijvoorbeeld

ming van de schoolleiding. Als vooraf bekend is

verband houdend met het beroep van

dat een leerling vanwege bezoek aan een arts,

de ouders. In zulke uitzonderlijke gevallen

een specialist of om een andere geldige reden

moeten de ouders altijd ruim van tevoren een

de lessen niet kan bijwonen, dienen de ouders

schriftelijk verzoek aan de schoolleiding doen.

dit vooraf digitaal te melden via het absentiere-

De toestemming of afwijzing van de school zal

gistratiesysteem (website van de school, knop

ook altijd schriftelijk meegedeeld worden. Bij

absentiemelding). Wij verzoeken met klem dit

toestemming zal de teamleider van de leerling

soort bezoeken buiten schooltijd te plannen.

de absentieregistratie in orde maken.

Als de oorzaak van de absentie zich plotseling

Het is de leerling niet toegestaan zonder gel-

voordoet:

dige reden afwezig te zijn tijdens de lessen.

- wanneer de leerling nog thuis is, dienen de

Een dergelijke afwezigheid wordt als onwettig

ouders voor de aanvang van de lessen de

verzuim beschouwd. De school is verplicht

33

veelvuldige of langdurige absenties, of ze nu

Gebeurt dit niet, dan wordt de afwezigheid als

wettig of onwettig zijn, te melden aan de leer-

onwettig beschouwd.

plichtambtenaar. Deze kan de absenties mel-

De docent dient de toets duidelijk van tevo-

den aan Justitie, die de ouders/verzorgers wier

ren aan te kondigen. De leerlingen moeten

kind veelvuldig onwettig de lessen verzuimt,

minstens vier hele werkdagen de tijd krijgen

een straf kan opleggen. Leerlingen boven de

om de opgegeven stof te kunnen bestuderen.

12 jaar kunnen ook zelf tot bijvoorbeeld een

Binnen twee weken geeft de docent het werk

leer- of taakstraf veroordeeld worden. Onwet-

gecorrigeerd terug en bespreekt het met de

tig verzuim moet dubbel ingehaald worden (’s

leerlingen.

middags na 14.15 uur). Schorsing betekent:

De eerste dag na een vakantie van minimaal

geen toegang tot de lessen, maar wel aanwe-

vijf dagen is in de regel een huiswerkvrije dag.

zig zijn op school van 8.10 tot 16.30 uur. Wanneer een leerling uit de les wordt gestuurd,

Regeling gymnastiek

dient hij zich te melden bij de teamleider.

Tussen de herfstvakantie en 1 april worden de gymnastieklessen in een van beide zalen in het

Huiswerk en toetsen

Zandvlietgebouw gegeven. Na 1 april en voor

Wanneer een leerling het huiswerk niet heeft

de herfstvakantie, indien de weersomstandig-

kunnen maken, moet hij een brief inleveren

heden het toelaten, wordt er in de dubbele

van een van de ouders of verzorgers met een

lesuren gesport op het sportveld van VUC aan

duidelijke opgaaf van de reden. De vakdo-

Het Kleine Loo. De leerlingen moeten zelf voor

cent kan zo’n brief alleen accepteren als deze

vervoer naar het sportveld zorgen. Daarom is

door de afdelingsleider akkoord is bevonden.

het raadzaam op dagen waarop veldlessen te

Verjaardagen e.d. zijn geen geldige reden om

verwachten zijn, zoveel mogelijk met de fiets

huiswerk niet te hebben gemaakt.

naar school te komen. De sectie lichamelijke opvoeding raadt de leerlingen aan in de les-

34

Afwezigheid bij aangekondigde toetsen moe-

sen altijd noppenschoenen of schoenen met

ten van tevoren bij de docent worden gemeld.

voldoende grip te dragen, aangezien de velden

les te volgen, maar wel de overige lesuren van die dag bijwonen, melden zich aan het begin van de gymnastiekles bij de docent met een briefje van een van de ouders/verzorgers met daarop de reden waarom er niet aan de les kan worden deelgenomen. De leerling moet vervolsoms vochtig zijn. Het is belangrijk dat de leer-

gens wel gewoon bij de les aanwezig blijven en

lingen goed schoeisel dragen, ter voorkoming

krijgt een andere taak.

van (onnodige) blessures. Leerlingen echter die alleen schoeisel met minder grip bij zich hebben, moeten wél aan de lessen deelnemen.

Gedragsregels

Alle enkele lesuren gymnastiek worden het gehele jaar uitsluitend in de zalen gegeven.

Een schone school

Bij twijfelachtige weersomstandigheden

Respect voor elkaar betekent ook respect voor

wordt ’s morgens uiterlijk om 7.50 uur (of bij

de omgeving waarin wij allen verblijven. We

weersveranderingen op een later tijdstip) in het

stellen daarom prijs op een schone school en

mededelingenkastje naast de conciërgeruimte

beschouwen het schoonhouden als een ver-

aangekondigd waar de les plaatsvindt: zaal of

antwoordelijkheid van iedereen, docenten en

veld.

leerlingen. Er bestaat een algemeen verbod op het roken in openbare ruimten. Ook in ons

Uitsluitend op medische gronden kan men

schoolgebouw mag niet gerookt worden.

gedurende langere tijd worden vrijgesteld van

Wij willen rekening houden met onze omge-

het deelnemen aan de gymnastieklessen. Wij

ving en voorkomen dat omwonenden door ons

verwachten van ouders/verzorgers dat zij dit

toedoen overlast ervaren.

tijdig, en bij continuering van de situatie aan het begin van elke nieuwe periode, schriftelijk

In de hal staat een automaat met frisdrank,

aan de afdelingsleider berichten. Leerlingen die

koffie, chocolademelk en soep. Verder verstrek-

incidenteel niet in staat zijn om de gymnastiek-

ken soosouders in de eerste pauze tegen een

35

kleine vergoeding consumpties. Deze kunnen

er dus wel uit, maar niet in. De ingang voor

in de soos genuttigd worden. Het is niet toege-

leerlingen en docenten is via de parkeerplaats.

staan in de leslokalen te eten of te drinken.

Iedereen heeft een locker. Om diefstal te voorkomen kan men hierin ook een jas en

Een veilige school

waardevolle spullen bewaren.

Het gebruik van alcohol in of om de school, ook tijdens schoolfeesten, is verboden.

De inhoud van de lockers wordt jaarlijks op

Overtreding hiervan leidt tot sancties. Dit geldt

een niet van tevoren aangekondigd tijdstip on-

evenzeer voor alle soorten drugs. Voor alle

derworpen aan een controle, in samenwerking

duidelijkheid: als wordt vastgesteld dat een

met de wijkagent. De schoolleiding kan ook op

leerling in de school of in de directe omgeving

andere momenten de lockers controleren. Alle

drugs gebruikt of verhandelt, kan dit tot ver-

leerlingen ontvangen aan het begin van het

wijdering van school leiden!

schooljaar een schoolpasje, dat zij op school

Een fiets wordt gestald in de fietsenkelders.

altijd bij zich moeten hebben. Bij verlies moet

Leerlingen van klas 1 gebruiken de ondiepe

een nieuw pasje bij de administratie besteld

fietsenkelder aan de achterzijde van de school.

worden tegen de kostprijs van € 5,-. Het is dus

De diepe fietsenkelder aan de voorzijde is be-

raadzaam er zuinig op te zijn!

stemd voor de klassen 2 t/m 6. Fietsen dienen ook in de kelders op slot te staan. Beide kelders

Mediaprotocol

zijn tijdens de lesuren afgesloten. Toegang kan

Het is, in verband met de privacywetgeving,

worden gevraagd (via de intercom) aan de

niet toegestaan zonder toestemming foto- of

conciërge.

video-opnamen van leerlingen of personeel te maken in de school en in de directe omgeving

36

De fietsenkelders zijn voorzien van beveili-

van de school. Het spreekt vanzelf dat het ook

gingscamera’s. Om onbevoegden niet de kans

verboden is gegevens, foto’s of video-opna-

te bieden zomaar onze school binnen te gaan,

men van leerlingen of personeel via internet te

is de voordeur van buitenaf gesloten. Men kan

verspreiden. De school zelf is wél gerechtigd

foto’s of video-opnamen van personen tijdens

in de garderobe, in bewaring te geven bij de

schoolactiviteiten te publiceren, bijvoorbeeld

conciërge of de gymnastiekleraar. Iedere leer-

via de website of in brochures. Als een leerling,

ling is verplicht een locker te huren.

ouder of verzorger er in verband met de pridat een herkenbare foto geplaatst wordt, dan

Adreswijziging, schoolverlating, formulieren

dient dit schriftelijk te gebeuren bij de afde-

Wijzigingen van adres en/of telefoonnummer

lingsleider of rector.

dienen zo spoedig mogelijk aan de

vacy van de leerling bezwaar tegen wil maken

administratie te worden gemeld.

Stalling en aansprakelijkheid

Formulieren voor kinderbijslag, ziekenfonds,

Fietsen mogen uitsluitend worden geplaatst in

abonnementen e.a. kunnen ter ondertekening

de daarvoor bestemde fietsenkelder, bromfiet-

door de rector bij de administratie worden

sen uitsluitend langs de muur rechts van het

ingeleverd, mits deze formulieren volledig zijn

schoolgebouw. Het is ten strengste verboden

ingevuld. De administratie is hiervoor uitslui-

op het schoolterrein de motor van een brom-

tend tijdens de pauzes bereikbaar.

fiets te laten draaien. Leerlingen mogen geen

Leerlingen die de school (tussentijds) verlaten,

auto’s parkeren op het terrein van de school.

melden dit schriftelijk bij de administratie en

De school is niet aansprakelijk voor vermiste

geven daarbij de naam van hun nieuwe school

of beschadigde voorwerpen. Met klem raden

op. Vervolgens wordt een verklaring van

wij leerlingen aan geen geld of waardevolle

uitschrijving naar die school verzonden. Zonder

voorwerpen in de garderobe of kleedruimtes

deze verklaring worden leerlingen niet op een

achter te laten, maar op te bergen in de locker

andere school toegelaten.

37

Onderwijsresultaten Instroomgegevens Examenresultaten Door- en uitstroomgegevens Inspectierapport Collegiale visitatie en jaarverslag 38

Instroomgegevens

Leerjaar

07-08

08-09

09-10

De afgelopen drie jaar hebben veel leerlingen zich aangemeld bij onze school. De aanmeldin-

Brug

129

130

138

gen voor het schooljaar 2010-2011 betekenen

Klas 2

3

6

6

een zekere groei van de school.

3 havo

3

4

2

Leerlingen kunnen tot het eerste jaar worden

4 havo

8

22

4

toegelaten als

5 havo

0

0

1

- ze een plaatsingsadvies hebben van de

3 vwo

1

6

2

4 vwo

1

2

3

5 vwo

0

2

0

6 vwo

0

0

0

basisschool - ze een toets of test kunnen overleggen waaruit blijkt dat ze bij ons geplaatst kunnen worden - een van beide minimaal een havoadvies is.

Examenresultaten De instroom van buiten was de afgelopen drie

In het onderstaande overzicht wordt het per-

jaar als volgt:

centage geslaagde examenkandidaten van de afgelopen zes jaar gegeven.

Jaargang

VWO HAVO

2004

98%

87%

2005

96%

92%

2006

96%

76%

2007

95%

86%

2008

90%

92%

2009

100 %

79 %

39

Door- en uitstroomgegevens Op Zandvliet hebben wij gekozen voor een

- er een andere schoolsoort wordt geadvi- seerd.

tweede klas met vier stromen: havo, havo/ atheneum, atheneum en gymnasium. Wij wil-

De door- en uitstroomgegevens van het

len de leerlingen in deze periode in de gelegen-

schooljaar 2008-2009 vindt u in de tabel

heid stellen een goede keuze te maken voor

hiernaast.

de rest van hun schoolopleiding. In deze vier stromen kan al vroeg een bepaalde afdeling

Inspectierapport

gekozen worden, maar bij twijfel kan de keuze

Voor elk schoolbestuur ontwerpt de onderwijs-

havo of vwo ook nog even uitgesteld worden.

inspectie jaarlijks een actueel toezichtarrange-

Sedert enige jaren hebben wij een speciale

ment, opgesteld op grond van de gemaakte

gymnasiumklas gevormd, die al in het tweede

risicoanalyse. De risicoanalyse is gebaseerd op

leerjaar begint. Hoewel het wisselen van afde-

een afweging van de onderwijsopbrengsten,

ling na het tweede leerjaar moeilijker wordt,

jaardocumenten van besturen en scholen,

kan het vóórkomen dat een leerling in klas 3

uitkomsten van eerder toezicht en andere

wisselt van afdeling. Leerlingen uit 3 vwo kun-

signalen.

nen dan bevorderd worden naar 4 havo.

Het Zandvlietcollege wordt door de onderwijs-

Deze wisseling is in uitzonderlijke gevallen ook

inspectie op alle terreinen positief beoor-

mogelijk in 4 en 5 vwo.

deeld en zal dan ook niet bezocht worden in

Leerlingen kunnen de school om diverse rede-

2010-2011.

nen verlaten: - ze hebben een diploma behaald en gaan naar het vervolgonderwijs - ze verlaten de school zonder diploma omdat - er sprake is van een verhuizing - ze al een diploma hebben (vwo-leerlingen die al een havo-diploma hebben)

40

Collegiale visitatie en jaarverslag Hoewel het Zandvlietcollege blij is met de positieve beoordeling van de inspectie, hecht het eraan jaarlijks tegenover ouders en leerlingen verantwoording af te leggen over de kwaliteit van de school. Het laatste kwaliteitsonderzoek

van de onderwijsinspectie op school dateert

scholen), die rapport uitbrengen over specifieke

van 2005 en is dus inmiddels al wat te oud

thema’s, dan wel verantwoordt de school zich

voor een geheel actueel beeld. Afwisselend laat

in alle openheid door middel van een jaarver-

het Zandvlietcollege zich daarom tweejaarlijks

slag met bijzondere aandacht voor de kwaliteit

extern visiteren door onafhankelijke deskun-

van de school. Informatie hierover is te vinden

digen (met name schoolleiders van andere

op de website.

Door- en uitstroomgegevens 2008-2009 Leerjaar Aantal lln. Tussentijds Tussentijds Bevorderd

per

gekomen

vertrokken

01-10-2008

verlaat Zandvliet

Niet

Geslaagd

bevorderd verlaat

Bevorderd Niet bevorderd blijft op

blijft op

Zandvliet

Zandvliet

3

Zandvliet

Brug

133

4

5

121

Klas 2

127

3

1

120

3

3 havo

71

1

3

60

7

4 havo

72

2

6

61

4

5 havo

58

2

1

45

3 vwo

71

69

1

4 vwo

48

1 2

41

5

5 vwo

51

1

45

3

6 vwo

66

2

66

41

Financiën Schoolboeken Overige schoolkosten Tegemoetkoming studiekosten Tegemoetkoming Den Haag Betaling schoolkosten Verzekeringen 42

Het Zandvlietcollege onderschrijft de zoge-

Schoolboeken

naamde ‘gedragscode schoolkosten’. Dat

Met ingang van het schooljaar 2009-2010 zijn

betekent dat de school de schoolkosten trans-

er voor de ouders of verzorgers geen kosten

parant heeft willen maken en er alles aan doet

meer verbonden aan het gebruik van school-

om de kosten zo laag mogelijk te houden. In

boeken. Het Zandvlietcollege zorgt voor het

overleg met de ouderraad van de school wordt

lesmateriaal dat een leerling in een bepaald

voorafgaand aan het betreffende schooljaar

leerjaar nodig heeft. Onder lesmateriaal wordt

een begroting opgesteld met betrekking tot de

verstaan: de leer- en werkboeken en het

ouderbijdrage die de school gaat vragen. Deze

digitaal materiaal behorend bij een lesmethode.

begroting wordt ter instemming voorgelegd

Het gaat steeds om materiaal voor een bepaald

aan de medezeggenschapsraad waarin ook

leerjaar. Woordenboeken, een atlas, literaire

de ouders vertegenwoordigd zijn. De school

werken en een schoolagenda vallen niet onder

legt na afloop van het schooljaar rekening en

deze definitie, evenmin als bijvoorbeeld een

verantwoording af over de feitelijke besteding

rekenmachine, sportkleding en schrijfmaterialen

van de ontvangen bedragen.

(zie hiervoor de Lijst van benodigde leermiddelen achterin deze gids).

Vaak wordt gesproken over schoolkosten in het schoolkosten te onderscheiden:

Regels voor de omgang met schoolboeken

- de schoolboeken en het lesmateriaal

1 De boeken worden door de leerlingen gekaft

algemeen. Er zijn echter feitelijk drie soorten

- de overige schoolkosten (door de school zinvol en wenselijk geacht) - de vrijwillige ouderbijdrage

en voorzien van een etiket met hun naam en klas. 2 De boeken worden op een nader aan te kondigen tijdstip voor de zomervakantie in goede staat weer ingeleverd. 3 In de boeken mag niet worden geschreven. Zoekgeraakte, beschadigde of beschreven

43

boeken moeten worden vergoed. Een com-

Overige schoolkosten

missie van inname zal de staat van de boeken

Kosten/leerling/jaar

bij inlevering controleren en bij schade een som ter vergoeding vaststellen. Schade tot een bedrag van € 15,- zal ter plaatse moeten

sport, kunst, cultuur en media

worden vergoed. Schade ten bedrage van

(toneel, sportactiviteiten, enz.)

meer dan € 15,- zal worden verrekend met

identiteit (vieringen, enz.)

de borg die eenmalig voor iedere leerling

communicatie (ouderinfo,

moet worden gedeponeerd. Het bedrag van

schoolgids,ouderraad enz.)

de borg zal daarna moeten worden aange-

onderwijskundige zaken

vuld (zie blz. 46 van deze gids).

(excursies, projecten, ict, enz.)

4 Leerlingen die de boeken niet op tijd inle-

€ 18,= € 7,= € 25,= € 65,=

begeleiding en beroepskeuze

veren, zullen een rekening voor het gehele

(rt, studie- en beroepenmarkt enz.)

boekenpakket ontvangen.

diversen (collectieve ongevallenverzekering enz.)

€ 8,= € 5,=

Overige schoolkosten Het Zandvlietcollege heeft een aantal on-

Totaal

€ 128,=

derscheidende kenmerken. Wat het onderwijskundig concept betreft is er bijvoorbeeld al veel geïnvesteerd om het onderwijs voor leerlingen binnen de vakken boeiender te

tal onderscheidende kenmerken. Opgeteld is

maken. Daarnaast en in samenhang daarmee

dat het onderwijs waar we voor staan en dat is

wordt geïnvesteerd in onderwijs dat zinvol en

geen vrijblijvende keuze. Dat betekent ook dat

betekenisvol is, contextrijk, uitdagend.

leerlingen aan alle programma’s, excursies, ictactiviteiten etc. deelnemen. De kosten die dat

44

Het Zandvlietcollege is cultuurprofielschool, is

met zich meebrengt zijn opgebouwd volgens

een christelijke school en zo is er nog een aan-

bijgaande tabel.

Vrijwillige ouderbijdrage

ouders van onze leerlingen door middel van

Voor andere activiteiten geldt dat het weliswaar

een vrijwillige bijdrage de leerlingenvereniging

niet verplicht is hieraan deel te nemen, maar

mogelijk te maken, bloemen, fruit en attenties

dat het meer dan wenselijk is dat wel te doen.

deel uit te laten maken van de schoolcultuur

We doen dan ook een dringend beroep op de

enz.

Tegemoetkoming studiekosten vrijwillige ouderbijdrage leerlingenvereniging enz.

Bij de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) € 9,=

kan een tegemoetkoming in de studiekosten worden aangevraagd. Deze regeling geldt voor ouders met kinderen tot en met 17 jaar. De tegemoetkoming is afhankelijk van het inkomen van de ouders. Een brochure over deze WTOS 18- regeling is op school verkrijgbaar. De aanvraag moet uiterlijk 31 december van het lopende cursusjaar zijn ingediend. Voor leerlingen vanaf 18 jaar in het voortgezet onderwijs geldt de VO 18+ regeling. Een brochure daarover is ook op school verkrijgbaar. Het is belangrijk te weten dat de aanvraag voor de 18+ leerlingen ruim drie maanden voorafgaand aan de achttiende verjaardag moet worden ingediend.

Tegemoetkoming Den Haag Afhankelijk van het inkomen kunnen inwoners van Den Haag voor schoolkosten een beroep doen op Bijzondere Bijstand. De tegemoetkoming is afhankelijk van het inkomen.

45

Bent u in het bezit van een Ooievaarspas, dan krijgt u deze informatie automatisch toegestuurd. Wilt u inlichtingen over deze bijzondere bijstand, dan kunt u op werkdagen tussen 08.30 uur en 17.00 uur contact opnemen met de afdeling Sociale Zaken van de gemeente Den Haag, 070 353 75 00. Afhankelijk van het inkomen kunnen ouders of verzorgers een beroep doen op de studiekostenregeling van het ministerie, de gemeentelijke regeling en de Stichting Leergeld ’s-Gravenhage. De rijksoverheid draagt op verschillende manieren bij in de studiekosten van het voortgezet onderwijs.

Betaling schoolkosten Bij het begin van het schooljaar ontvangen alle ouders/verzorgers een rekening voor onder andere de overige schoolkosten en de vrijwillige ouderbijdrage (zoals hiervóór uiteengezet). Indien u een kind in de brugklas hebt, staat op deze rekening ook een post van € 65,- voor de ouderbijdrage aan het brugklaskamp. Voor iedere leerling van Zandvliet eist de school een eenmalige borg van € 50,- in verband met eventuele (door de leerling veroorzaakte) schade. In geval van schade worden de kosten verrekend met de gedeponeerde borg. De borg

46

moet vervolgens door de ouders/verzorgers

naar school en omgekeerd verzekerd. Ook is

worden aangevuld. Indien echter geen schade

de verzekering van toepassing op leerlingen

wordt toegebracht, zal het bedrag van de borg

gedurende hun stagewerkzaamheden en het

aan het einde van de schoolloopbaan van de

gaan van huis naar de stageplaats en omge-

leerling worden gerestitueerd. De rente die de

keerd. De leerlingen die op stage gaan, zijn dus

borgsom intussen heeft opgebracht, wordt toe-

meeverzekerd.

gevoegd aan het schoolbudget leermiddelen.

De verzekering keert bepaalde verzekerde

U kunt het totaalbedrag van de rekening naar

bedragen uit in geval van ongeval. Voor wat

keuze in één keer of in twee termijnen aan ons

betreft genees- en tandheelkundige hulp geldt

overmaken op bankrekening 56 06 62 262

de verzekering alleen voor zover de kosten niet

ten name van Kasrekening Zandvlietcollege

reeds elders zijn verzekerd.

onder vermelding van het factuurnummer en debiteurnummer. Wacht dus alstublieft de ge-

Aansprakelijkheidsverzekering

specificeerde rekening af en maak het geld niet

De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel

alvast over op de rekening van de school.

de school zelf als hun die voor de school actief

Indien ouders of verzorgers niet aan deze

zijn (bestuursleden, personeel, vrijwilligers),

verplichting voldoen, zijn wij helaas genood-

dekking tegen schadeclaims ten gevolge van

zaakt incassobureau Van Mastrigt & Partners in

onrechtmatig handelen. Op twee aspecten die

te schakelen. Alle onkosten die daarbij worden

vaak aanleiding zijn tot misverstand, wordt hier

gemaakt, zijn voor rekening van de ouders of

even apart ingegaan.

verzorgers. Ten eerste is de school c.q. het schoolbestuur

Ongevallenverzekering

niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles

Op grond van de ongevallenverzekering zijn de

wat er tijdens schooluren en buitenschoolse

leerlingen en het personeel tijdens schooluren

activiteiten gebeurt. Wanneer dit wel het geval

en evenementen in schoolverband, alsmede

zou zijn, zou alle schade die in schoolverband

gedurende het rechtstreeks gaan van huis

ontstaat, ook door de school moeten worden

47

vergoed. Deze opvatting leeft wel bij veel

leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan

mensen, maar is gebaseerd op een misverstand.

14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verant-

De school heeft pas een schadevergoedings-

woordelijk voor hun doen en laten. Een leerling

plicht wanneer er sprake is van een verwijt-

die tijdens de schooluren of tijdens andere door

bare fout. De school (of zij die voor de school

de school georganiseerde activiteiten door

optreden) moeten dus te kort zijn geschoten

onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is

in hun rechtsplicht. Het is mogelijk dat er

daar dus zelf (of de ouders) verantwoordelijk

schade wordt geleden, zonder dat er sprake is

voor. Het is dus van belang dat ouders/verzor-

van enige onrechtmatigheid, bijvoorbeeld als

gers zelf een particuliere aansprakelijkheidsver-

tijdens de gymnastiekles een bal tegen een bril

zekering afsluiten.

belandt. Die schade valt niet onder de aansprakelijkheidsverzekering en wordt (dan ook) niet

Informatie over de verzekeringen is verkrijgbaar

door de school vergoed.

bij de Centrale Administratie van Lucas Onderwijs, 070 300 11 70.

Ten tweede is de school niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van

48

Jaaragenda 2010 - 2011 Ruimte voor notities

49

Jaaragenda 2010 - 2011 Een precieze en actuele jaaragenda wordt bijgehouden op het intranet van het Zandvlietcollege. Verfijningen en eventuele wijzigingen van de voorlopige gegevens in onderstaande lijst worden daar gepubliceerd. Week 33 vrijdag 20 augustus 2010

boeken ophalen (zie blz. 3 van deze gids)

zaterdag 21 augustus 2010

vertrek Spanje-/Italiëreis

Week 34 dinsdag 24 augustus 2010

jaaropening leerlingen (zie blz. 2 van deze gids)

introductieactiviteiten

periode 1

woensdag 25 augustus 2010

vertrek brugklaskamp


terugkeer brugklaskamp

zondag 29 augustus 2010

terugkeer Spanje-/Italiëreis

Week 35 donderdag 2 september 2010

schoolfotograaf

Week 36 Week 37 dinsdagt 14 september 2010

ouderavond klas 1

Week 38 dinsdag 21 september 2010

prinsjesdag: les tot de tweede pauze

ouderavond klas 2 en 3

Week 39

50

Week 40 maandag 4 oktober 2010

topweek 1

dinsdag 5 oktober 2010

tafeltjesavond mentoren klas 1


begin lustrumactiviteiten

vrijdag 15 oktober 2010

einde lustrumactiviteiten

Week 42 MAANDAG 18 OKTOBER 2010 T/M VRIJDAG 22 OKTOBER 2010

HERFSTVAKANTIE


periode 2

dinsdag 26 oktober 2010

informatieavond klassenouders en soosouders

Week 44 vrijdag 5 november 2010

vertrek kloosterweekend

zondag 7 november 2010

terugkeer kloosterweekend

Week 45 Week 46 Week 47 dinsdag 23 november 2010

klassenouderavond klas 1 en 2

Week 48 maandag 29 november 2010

topweek 2

dinsdag 30 november 2010

klassenouderavond klas 3 (voorlichting profielkeuze)

Week 49 maandag 6 december 2010

periode 3

Week 50 dinsdag 14 december

kerstviering Christus Triumfatorkerk 19.30 uur

51

Week 51 en 52 MAANDAG 20 DECEMBER 2010 T/M VRIJDAG 31 DECEMBER 2010

KERSTVAKANTIE

Week 1 Week 2 dinsdag 11 januari 2011

tafeltjesavond A t/m K

woensdag 12 januari 2011

tafeltjesavond L t/m Z

Week 3 woensdag 19 januari 2010

open lesmiddag 13.30-15.30 uur

Week 4 dinsdag 25 januari 2010

informatieavond ouders van nieuwe brugklassers

ZATERDAG 29 JANUARI 2010

OPEN DAG

Week 5 maandag 31 januari 2011

topweek 3

dinsdag 1 februari 2011

evaluatie klassenouderavonden

Week 6 maandag 7 februari 2011

periode 4

Week 7 dinsdag 15 februari 2011

studie- en beroepenbeurs

Week 8 Week 9 MAANDAG 28 FEBRUARI 2011 T/M VRIJDAG 4 MAART 2011 Week 10 Week 11 Week 12

52

VOORJAARSVAKANTIE

maandag 21 maart 2011

topweek 4

Week 13 maandag 28 maart 2011

periode 5

Week 14 Week 15 Week 16 dinsdag 19 april 2011

tafeltjesavond, op uitnodiging van de mentor

ZATERDAG 23 APRIL 2011 T/M MAANDAG 25 APRIL 2011

PAASWEEKEND

Week 17 Week 18 MAANDAG 2 MEI T/M VRIJDAG 6 MEI

MEIVAKANTIE

Week 19 maandag 9 mei 2011

topweek 5

Week 20 maandag 16 mei 2011

centraal examen

periode 6

Week 21 Week 22 DONDERDAG 2 JUNI 2011 vrijdag 3 juni 2011

HEMELVAART lesdag!

Week 23 vrijdag 10 juni 2011

einde centraal examen

ZATERDAG 11 JUNI 2011 T/M MAANDAG 13 JUNI 2011

PINKSTERWEEKEND

Week 24

53

donderdag 16 juni 2011

bekendmaking uitslag van centraal examen

Week 25 maandag 20 juni 2011

topweek 6

centraal examen, tweede tijdvak

Week 26 maandag 27 juni 2011

overgangsvergaderingen

woensdag 29 juni 2011

bekendmaking uitslag van centraal examen,

tweede tijdvak

vrijdag 1 juli 2011

jaarsluiting en rapportuitreiking

Week 27 MAANDAG 4 JULI 2011 T/M DONDERDAG 18 AUGUSTUS 2011

ZOMERVAKANTIE

Week 33 vrijdag 19 augustus 2011

54

ophalen boeken schooljaar 2011-2012

Jaaragenda 2010 - 2011 Ruimte voor notities

55

Namen en gegevens Zandvlietcollege christelijke scholengemeenschap voor gymnasium, atheneum en havo Bezuidenhoutseweg 40 2594 AW Den Haag tel.: 070 385 19 02 fax: 070 335 23 08 website:

www.zandvlietcollege.nl

e-mail:

[email protected]

bankrekening: 56 06 62 262 ten name van Kasrekening Zandvlietcollege onder vermelding van

factuurnummer en debiteurnummer

Het Zandvlietcollege is onderdeel van de stichting Lucas Onderwijs.

Stichting Lucas Onderwijs Saffierhorst 105 2592 GK Den Haag tel.: 070 300 11 70 fax: 070 300 11 72 e-mail:

[email protected]

postadres:

Postbus 702 2270 AS Voorburg

rekeningnummer: 38327 t.n.v. de Stichting Lucas Onderwijs

Inspectie van het onderwijs [email protected] www.onderwijsinspectie.nl voor vragen over onderwijs 0800 8051 (gratis) voor klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900 111 31 11 (lokaal tarief)

56

Bedrijfsgeneeskundige Dienst / Arbo Unie West-Nederland Polakweg 8 2288 GG Rijswijk tel.: 070 336 91 44

Medezeggenschapsraad Namens OP: Ph.W.E. Bukman

071 562 00 09

[email protected]

drs. C. de Jonge

079 341 01 27

[email protected]

drs. I. Lincewicz

06 1432 18 73

[email protected]

[email protected]

Namens OOP: S. Hale-Moore Namens leerlingen: Lotte van Walstijn

070 385 00 27

Namens ouders W. Zelisse

015 889 65 64

Ouderraad Algemeen e-mailadres

[email protected]

Voorzitter en penningmeester S.J. van Walstijn

06 2267 21 57

[email protected]

Secretaris A. Goutier

070 587 71 22

[email protected]

57

Secretaris ouderavonden R. Voormolen

06 2150 58 81

[email protected]

J. Münninghoff

06 5349 95 16

[email protected]

V. Jhinkoe-Rai

015 310 10 95

[email protected]

A.F. Schilstra

070 329 92 54

[email protected]

rector

015 369 81 11 [email protected]

W.J. Terlaak

(brugklas)


L.M.C. Kuit msc

(2 en 3 h)


M.S. Kwint

(2 en 3 v)


D. van Etten

(4 en 5 h)


F. van der Klaauw-Somers

(4, 5 en 6 v)


Ph. W.E. Bukman

(vwo)


Y. van Kalleveen-Hoogerduijn

(havo)


Leden

Mediatheek en soos Vacature

Schoolleiding Directie J.B. van Dam mme Teamleiders

Schooldecanen

58

Docenten drs. R.A. Blank

Geschiedenis


M.J.M. Blankestijn

Wiskunde

0174 24 21 50 blk@ zandvlietcollege.nl

V. de Blij

Aardr./ Maatsch. 06 4212 77 14 [email protected]

drs. J. Breukhoven

Engels


Ph. W.E. Bukman

Lich. opvoeding


A.M.T.G. Chermin

Klassieke talen


W. den Dulk-Ambachtsheer

Godsdienst


M.F.A. van Donkersgoed

Tekenen/CKV2-3 06 4221 67 83 [email protected]

J.P. van Doorn

Wiskunde


Y.W.M. Ester-Voeten

Nederlands


D. van Etten

Engels


F. Facee Schaeffer

Wiskunde


T. Gerding

Techniek/CKV


D.H.A. Gerretsen

Nederlands


C.H. de Haseth

Aardrijkskunde


S.J. Herst

Engels


ir. D. Hilgeman

Wiskunde


P.J. Hooft

Lich. opvoeding


dr. A.E. Jacobs

Nederlands


J.H.M. Jacobs

Wiskunde


M.A.C. Jansen

Nederlands


drs. C. de Jonge

Scheikunde


T. Kagie-Teeuwen

Nederlands


Y. van Kalleveen-Hoogerduijn

Engels


F. van der Klaauw-Somers

Geschiedenis


R.T. Koeiman

Biologie


59

60

drs. J. Korpelshoek

Godsdienst

drs. L.M.C. Kuit msc

Economie/M&O 070 345 08 05 [email protected]


M.S. Kwint

Geschiedenis


drs. E.T. van Lambalgen

Frans


drs. R.W. Lekkerkerk

Biologie


drs. I. Lincewicz

Scheikunde/ANW 06 1432 18 73 [email protected]

A.A. Lugtigheid

Frans


T. Muthert

Klassieke talen


drs. I. Oldemans-Niesing

Frans


C. Olijslagers-Tabacaru

Engels


D. Oosterom

Informatica


drs. T. Ouwerkerk

Klassieke talen


A.F. van der Plaat

Klassieke talen


W.E. Post

Lich. opvoeding


D. Pronk

Duits


C.E. Ros

Nederlands


K.L. van Schie

Economie


G. Schouten

Lich. opvoeding


drs. F.E. Schroth

Engels

drs. E.D. Smid-Parmentier

Frans


R. van Spronsen

Muziek/CKV


drs. M.A. van der Stek-Bijlsma

Economie


dr. B. van de Straat

Natuurkunde


W.J. Terlaak

Geschiedenis


drs. W.J. Terlouw-Pronk

Nederlands


T.W.J. Tetteroo

Economie/M&O


M. Toet

Lich. opv./Wisk.


[email protected]

drs. W. Vellekoop-de Vrijer

Nederlands

F. Vermeer



drs. M. Vermeulen-Rinner

Biologie


drs. S.J. Visser

Duits


M. Vreugdenhil-Blijdorp


S.X. de Vries

Aardrijkskunde


N. Wieringa

Biologie


N.V. Wieringa

Lich. opvoeding


drs. B.H.A. van Wijmen-Kerkhoff

Natuurkunde


ir. I.O.G. de Wit-Weustenenk

Wiskunde


ir. B.M.J.P. Ypma

Wiskunde


drs. K. van Zoelen-Hendriks

Duits


06 2484 88 01

[email protected]

Onderwijsassistenten C.H. de Haseth

B.M.C. van der Steen

[email protected]

Jeugdgezondheidszorg Centrum Jeugd en Gezin Haagse Hout Kon. Sophiestraat 120 2595 TM Den Haag 070 752 65 55 www.cjgdenhaag.nl D. Roesink

jeugdarts

S. Meijer

jeugdverpleegkundige

61

Stichting Jeugdformaat Fleminglaan 16 2289 CD Den Haag D. Felida

schoolmaatschappelijk werk

[email protected] 070 307 42 10

Vertrouwensarts J.C.B.M. Rensing

huisarts

070 345 05 40

Contactpersonen klachtencommissie drs. J. Breukhoven

070 397 02 66

[email protected]

T.W.J. Tetteroo

070 448 14 81

[email protected]

Contactpersoon Lucas Onderwijs Mr. M.A. Kors

070 300 11 66

(juridische afdeling van Lucas Onderwijs)

Bureau Jeugdzorg Bureau Jeugdzorg Haaglanden Pr. Bernhardlaan 177 2273 DP Voorburg 070 300 55 00 www.bjzhaaglanden.nl

Leerplichtambtenaar algemeen nummer

62

070 353 54 89

[email protected]

Zorgcoördinator/vertrouwenspersoon drs. W. Vellekoop-de Vrijer

070 511 72 82

[email protected]

070 511 72 82

[email protected]

Remedial teacher drs. W. Vellekoop-de Vrijer

Mediatheek S. Hale-Moore

[email protected]

Onderwijsondersteunende medewerkers Administratieve staf I.A. van Leeuwen-Merks

[email protected]

T.E. Meijering

[email protected]

W. v.d. Plaats-Jeninga

[email protected]

Technische staf R. van Lienden

TOA biologie/scheikunde

[email protected]

L.C. Verboekend

TOA natuurkunde

[email protected]

D. Oosterom

Systeembeheerder

[email protected]

E. van Leeuwen

Assistent-systeembeheerder

[email protected]

R. van de Wiel

Assistent-systeembeheerder

[email protected]

Conciërges G. Verwer

070 393 49 74

[email protected]

J.H. van Wensveen

[email protected]

M. van Kan

[email protected]

Assistent-conciërge

63

Lijst van benodigde leermiddelen Eenvoudige schoolagenda

64

1/6

Nederlands

Nieuw handwoordenboek der Nederlandse Taal, Van

Dale (Nijhoff) of Koenen (Noordhoff) in de nieuwe

spelling

Frans

Frans woordenboek, 12e druk, Herckenrath-Dory

(Noordhoff) of Prisma Woordenboeken

Frans-Nederlands en Nederlands-Frans

1/6

Duits

Duits woordenboek, Van Gelderen (Noordhoff)

3/6

Nederlands, Frans, Duits en Engels

Eén of meer literaire werken en tijdschriften aan te

schaffen na opdracht van de leraar

Aardrijkskunde

Topografische kaart van nader op te geven gebied

Aanbevolen: Grote Bosatlas 52e of 53e druk

Wiskunde

Multoband of schrift met ruitjespapier (1x1 cm of

0,5 x 0,5 cm)

Grafische rekenmachine TI 83 (plus) of TI 84 (plus) 4/6

Natuurkunde

Liniaal, schrift met ruitjes 0,5 cm

2/6

23 rings multoband

3/6

Godsdienst

Schrift op A4-formaat

Tekenen

Potloden HB en 2B, zacht vlakgom (merk ‘Conté’ of

‘Koh-I-Noor’)

KCV

Een of meer literaire werken aan te schaffen na

opdracht van de docent

1/6

4/6 5h/6v 1/6

1/5 4/5

Lichamelijke opvoeding

Voor de lessen binnen de school: T-shirt en korte

broek, zaalsportschoenen met zgn. ‘non-marking’ zool.

Voor de lessen op het veld: sportkleding afhankelijk

van de weersomstandigheden.

Algemeen

De leerlingen worden geacht altijd passer, zakreken-

machine (bijvoorbeeld TI 30X-llB of TI 30X-A), geo-

driehoek, vlakgom, lijm, schaar, HB-potlood, doos

kleurpotloden en puntenslijper bij zich te hebben.

1/6

65

Ruimte voor notities

66

Zandvlietcollege christelijke scholengemeenschap voor gymnasium, atheneum en havo Bezuidenhoutseweg 40 2594 AW Den Haag t 070 385 19 02 f 070 335 23 08 e [email protected] i www.zandvlietcollege.nl

67

85 Jaar Zandvliet Schoolgids

Recommend Documents