2e graad
3e graad
ATHENEUM DIKSMUIDE
Latijn en moderne
in traditioneel én methodeonderwijs
!
1e graad
Onze filosofie: ‘haal eruit wat erin zit’ De scholen van GO! Diksmuide hebben hetzelfde doel: ze willen niet alleen leerstof overbrengen, ze willen ook je talenten helpen ontwikkelen. Daarvoor volgt de school zeven basisprincipes
1. Uniek
Iedereen heeft een eigen mening en ideeën! In het GO! Diksmuide leer je creatief te denken en zelfstandig te werken. Zet geen rem op het geloof in jezelf of op wat je aankan.
2. Respect
Respect betekent iemand au sérieux nemen, iemand in zijn waarde laten, iemand voor vol aanzien. We verwachten van onze leerlingen dat zij heel wat respect opbrengen en in ruil daarvoor krijgen zij veel respect terug. Zo werkt dat!
3. Communicatie
Beste jongeren en ouders,
4. Leergierig
Ieder kind of jong-volwassene verdient telkens weer het maximum aan kansen.
Wat heb jij het meeste? Vragen of antwoorden? Communicatie is de sleutel om je eigen mening, je kennis en je twijfels te delen. De school geeft je ruimte om je mening uiten.
Je grijze massa slaapt nooit, zelfs niet tijdens de les. De school moet je nieuwsgierig maken. Het GO! Diksmuide wil je vleugels geven om steeds op zoek te gaan naar het nieuwe en onbekende.
In het Atheneum Diksmuide willen we onze leerlingen optimaal voorbereiden op
5. Emotie
De leerlingen zijn bij ons dan ook geen nummers, maar jongeren die alle
Een lief, boel thuis... Jouw wereld stopt niet aan de schoolpoort. De school maakt tijd om naar je te luisteren. Op school leer je aandacht te hebben voor wat mooi en kwetsbaar is in de wereld.
6. Betrokken
Armoede, geweld, onveiligheid. De media brengt de wereld dichtbij. Samen met je leerkracht praat je in de klas over deze onderwerpen. Democratie, mensenrechten en sociale rechtvaardigheid beginnen al op school.
7. Evenwaardig
Jongen of meisje? Snel of traag? Choco of confituur? Maakt niet uit. Iedereen krijgt evenveel kansen, zodat iedereen zich kan ontwikkelen om uit te groeien tot een unieke persoon. Iedereen anders en allemaal gelijk.
“het leven na de school”. mogelijke begeleiding verdienen en daardoor vaak beter presteren. Wij willen mondige jongeren vormen met een gezonde portie intellectuele
nieuwsgierigheid, zodat ze hun toekomst zo goed mogelijk in handen kunnen nemen. Naast een gezonde prestatiegerichtheid in een degelijke studierichting met toekomst moet er ook betrokkenheid zijn met wat rondom ons gebeurt. Engagement in echte bewogenheid, rechtvaardigheid en gelijkwaardigheid mogen geen loze woorden zijn. Openheid én zelfstandigheid zijn meer dan ooit belangrijk. In tijden waar iedereen, ongeacht afkomst, religie of cultuur, respect verdient, is voor degelijk onderwijs nog steeds een belangrijke taak weggelegd. Het directieteam
2
Johan Desmadryl pedagogisch directeur
Pol Viaene coördinerend directeur
Nancy Beuckelaere directeur middenschool
3
Algemeen overzicht
1e graad
2e graad
Algemeen Secundair Onderwijs 6de jaar
Latijn Moderne Talen
Latijn - Wiskunde Wetenschappen - Economie Wiskunde Moderne talen
5de jaar
Latijn Moderne Talen
Latijn - Wiskunde Wetenschappen - Economie Wiskunde Moderne talen
4de jaar
Latijn (methode of klassiek)
Wetenschappen (methode of moderne)
Economie (methode of moderne)
3de jaar
Latijn (methode of klassiek)
Wetenschappen (methode of moderne)
Economie (methode of moderne)
Latijn
Moderne Wetenschappen
Methodeklassen Latijn of Moderne
1ste jaar Latijn
Moderne Wetenschappen
Methodeklassen Latijn of Moderne
2de jaar
1e graad
3e graad
Het Atheneum is een leerlingvriendelijke en moderne school waar in een open en familiale sfeer wordt les gegeven door een team van enthousiaste leerkrachten. Bij ons telt iedere leerling. Wij geloven in eenieders unieke talenten en trachten het beste in elke leerling naar boven te halen. Het Atheneum beschouwt het als haar kerntaak om elke leerling kansen te bieden op een volwaardige vorming. Wij streven naar een maximale ontplooiing van capaciteiten en leggen het accent op ieders talent. Het atheneum is een no-nonsens school waar kwalitatief en hoogstaand wordt les gegeven. Er wordt m.a.w. heel wat inzet geëist van elke leerling. In ruil krijgt elke jongere hulp, kansen, begrip en een luisterend oor waar nodig.
Latijn of Moderne Wetenschappen Eerste leerjaar A Vak • Basisvorming Godsdienst/N.C. Zedenleer Aardrijkskunde Natuurwetenschappen Engels Frans Geschiedenis Lichamelijke Opvoeding Muzikale Opvoeding Nederlands Plastische Opvoeding Techniek Wiskunde
Lestijden 28 uur 2 2 1 2 4 1 2 1 5 1 2 5
• Keuzegedeelte Latijn of Wet. Werk
4
4 uur
2
• Open leerschool = Begeleid Zelfstandig Leren
2 uur
TOTAAL
34 uur
< De leerlingen Moderne Wetenschappen tijdens de lessen wetenschappelijk werk . Daarnaast krijgen zij nog 2uur ICT (computervaardigheden) De leerlingen Latijn krijgen les van Mevr. Delanghe >
Open Leerschool In de Open Leerschool ligt de nadruk op het individu. Hier worden tekorten weggewerkt en talenten verder gestimuleerd. Daarnaast besteden we in de Open Leerschool veel aandacht aan het leren-leren. We beogen dat onze leerlingen in de loop van hun onderwijsloopbaan vaardige leerders, denkers en probleemoplossers worden. Via dit project willen leerkrachten en directie het zelfstandig leren bevorderen.
4
< In de Open Leerschool leren we onze leerlingen o.a. hoe ze leerstof moeten verwerken.
5
1e graad
1e graad Latijn Tweede leerjaar A
Moderne Wetenschappen Tweede leerjaar A
Vak • Basisvorming Godsdienst/N.C. Zedenleer Aardrijkskunde Biologie Engels Frans Fysica Geschiedenis Lichamelijke Opvoeding Nederlands Plastische Opvoeding Techniek Wiskunde
Lestijden 26 uur 2 1 1 2 3 1 2 2 5 1 2 4
• Basisoptie Latijn Latijn Wetenschappelijk werk biologie Wetenschappelijk werk fysica
4 1 1
TOTAAL
Vak • Basisvorming Godsdienst/N.C. Zedenleer Aardrijkskunde Biologie Engels Frans Fysica Geschiedenis Lichamelijke Opvoeding Nederlands Plastische Opvoeding Techniek Wiskunde
Lestijden 26 uur 2 1 1 2 3 1 2 2 5 1 2 4
6 uur
• Basisoptie Moderne wetenschappen Economie Wetenschappelijk werk biologie Wetenschappelijk werk fysica
2 1 1
32 uur
• Complementair gedeelte Open Leerschool = Begeleid Zelfstandig Leren
2
TOTAAL
4 uur
De leerlingen Moderne Wetenschappen volgen naast het Wetenschappelijk Werk, ook nog Economie. In de Open Leerschool scherpen zij hun talenten verder aan en krijgen ze hulp bij hun moeilijke vakken.
2 uur 32 uur
In het tweede leerjaar Latijn hebben de leerlingen 4 uur Latijn & 2 uur Wetenschappelijk Werk
6
7
2e graad
Complementair gedeelte
Latijn - Economie - Wetenschappen 3de en 4de jaar Vak • Basisvorming Godsd./N.C. Zedenleer Aardrijkskunde Biologie Chemie Engels Frans Fysica Geschiedenis Informatica Lich.Opvoeding Nederlands Wiskunde
• Specifiek gedeelte Latijn Economie
Wetenschappen
• Keuzepaketten Latijn
• Keuzepaketten Economie
• Keuzepaketten Wetenschappen
Nieuw! Projectwerk
Nieuw! Projectwerk
Nieuw! Projectwerk
Extra: Nederlands Frans Engels
Extra: Nederlands Frans Engels
Extra: Nederlands Frans Engels
Extra: Wiskunde Fysica Chemie
Extra: Wiskunde Fysica Chemie
TOTAAL
8
2 1 1 1 3 3 1 2 1 2 4 4
3e jaar 25 uur
2 1 1 1 3 3 1 2 1 2 4 4
4e jaar 25 uur
Tijdens projectwerk werk je samen in groep een maatschappelijk én een creatief project uit. Is wetenschap iets voor jou? Kies dan voor 3 uur extra in je keuzegedeelte.
4 uur
4 uur
3 uur
3 uur
(Biologie-FysicaWiskunde-Chemie)
3
3
+1 +1 +1
+1 +1 +1
Is talen echt je ding? Kies dan extra talen binnen je keuzegedeelte.
Het Atheneum biedt binnen het complementair gedeelte 3 keuzemogelijkheden aan. 1. Verdieping en verbreding van de talen. 2. Verdieping en verbreding van de wetenschappen. 3. Projectwerk
+1 +1 +1
NIEUW: Projectwerk: Tijdens projectwerk zetten de leerlingen samen met een leerkracht tenminste één maatschappelijk en één creatief project op touw. 32 uur
32 uur
Alles hangt af van wat de groep kiest, maar misschien bereiden de leerlingen een inleefreis naar Afrika voor, gaan ze Al Gore achterna op milieumissie of helpen ze Amnesty International bij de mensenrechten in Iran. Het kan ook dichter bij huis door bijvoorbeeld iedereen op school milieubewust te maken of een heus onderzoeksproject rond verdraagzaamheid en racisme op te zetten. In ieder geval ontwikkelen de leerlingen tijdens dit groepswerk een ruim scala aan sociale vaardigheden, leren ze onderzoeksdaden stellen, informatie verzamelen en in de praktijk omzetten en dit alles binnen een warm en veilig pedagogisch klimaat. Kortom, projectwerk is actief, interactief en zelfontdekkend leren.
9
3e graad
3e graad Latijn-Wiskunde 5de en 6de middelbaar Vak • Basisvorming Godsd./NC Zed. Aardrijkskunde Biologie Chemie Engels Frans Fysica Geschiedenis Lich. Opvoeding Nederlands Wiskunde
2 1 1 1 2 3 1 2 2 4 3
• Specifiek gedeelte Latijn-wiskunde Latijn Wiskunde
4 +4
• Complementair gedeelte Fysica Chemie
+1 +1
TOTAAL
5de j. 22 uur
8 uur
2 uur
Wetenschappen-Wiskunde 5de en 6de middelbaar
2 1 1 1 2 3 1 2 2 4 3 4 +4 +1 +1
32 uur
6de j. 22 uur
8 uur
2 uur
32 uur
Latijn-Moderne talen 5de en 6de middelbaar Vak • Basisvorming Godsd./NC Zed. Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Lich. Opvoeding Natuurwetens. Nederlands Wiskunde
2 1 2 3 2 2 2 4 3
• Specifiek gedeelte Duits Latijn Engels Frans
2 4 +1 +1
• Complementair gedeelte Wiskunde of Spaans Informatica TOTAAL
10
+2 1
5de j. 21 uur
8 uur
3 uur
32 uur
2 1 2 3 2 2 2 4 3 2 4 +1 +1 +2 1
6de j. 21 uur
Vak • Basisvorming Godsd./N.C. Zedenleer Aardrijkskunde Biologie Chemie Engels Frans Fysica Geschiedenis Lich. Opvoeding Nederlands Wiskunde
2 1 1 1 2 3 1 2 2 4 3
• Specifiek gedeelte Aardrijkskunde Biologie Chemie Fysica Wiskunde
+1 +1 +1 +4
• Complementair gedeelte Informatica Fysica Fys. Aardrijkskunde Biologie
1 1 1
TOTAAL
3 uur
32 uur
7 uur
3 uur
2 1 1 1 2 3 1 2 2 4 3 +1 +1 +1 +4 1 1 +1 -
32 uur
6de j. 22 uur
7 uur
3 uur
32 uur
Economie-Moderne talen 5de en 6de middelbaar Vak
8 uur
5de j. 22 uur
• Basisvorming Godsd./NC Zed. Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Natuurwetenschappen Lich. Opvoeding
2 4 3 2 3 2 1 2 2
• Specifiek gedeelte Duits Economie Engels Frans
2 4 +1 +1
• Complementair gedeelte Wiskunde of Bedrijfsbeheer of Spaans Informatica
+2 1
TOTAAL
5de j. 21 uur
8 uur
3 uur
32 uur
2 4 3 2 3 2 1 2 2 2 4 +1 +1 +2 1
6de j. 21 uur
8 uur
3 uur
11 32 uur
Praktische info Inschrijvingen Elke schooldag: Tijdens vakanties:
8!16u. (woensdag: 8!12u.) Alleen in secretariaat Technisch Atheneum, Kaaskerkestraat 22, Diksmuide. De eerste week van juli. De laatste twee weken van augustus. Telkens van 8!18u.
Regeling van de lessen 8u35!12u55 13u50!15u30 of 16u20 Studie en controle op afwezigheden • Er is gelegenheid tot avondstudie tot 17u15. • Er is een streng toezicht op de aanwezigheid van de leerlingen (‘s morgens, ‘s middags en ‘s namiddags). Bij twijfel over de reden van de afwezigheid, worden de ouders steeds telefonisch op de hoogte gebracht. Bus en Trein - Hoe bereikt u onze school ? Het Atheneum is gelegen op enkele minuten van het station van Diksmuide. Per Spoor: Gent - Deinze - Tielt - Lichtervelde - Diksmuide Brussel - Kortrijk - Lichtervelde - Diksmuide Brugge - Lichtervelde - Diksmuide Adinkerke - De Panne - Veurne - Diksmuide Per Bus: Nieuwpoort - Diksmuide Veurne - Diksmuide Oostende - Leke - Diksmuide Ieper - Diksmuide Maaltijden Vers bereide maaltijden door onze eigen keuken en slagerijafdeling aan 3,60 euro Soep aan 60 cent Jaarlijkse schoolonkosten €125 - €150 (te betalen in 3 keer) - niet inbegrepen: werkboeken, sportdag, T-shirt LO, beroepskledij, culturele uitstappen, didactische uitstappen Leerlingen ‘otel
12
€12/dag - individuele kamers - mogelijkheid tot verblijf voor korte periode teruggave van kostgeld bij afwezigheid vanaf 3 dagen - o.a. wegens ziekte, stage, GWP, …
Resultaten van oud leerlingen Onze oud-leerlingen scoren in het voortgezet Hoger Onderwijs bijzonder goed, zowel aan de Hogescholen als aan de Universiteiten. ABA= academisch gerichte bachelor PBA= professioneel gerichte bachelor
Margodt Brian, WIWE, 3de ABA psychologie- klinische psychologie Maruf Sayira, MA conflict en development (onderscheiding) Merlevede Nick, IB, 1ste PBA toegepaste informatica - netwerkbeheer Allaert Stefanie, ECMT, 2de ABA rechten Mestdagh Nicolaï, IB, 1ste PBA multimedia en communicatietechnologie Aneca Delphine, ECMT, 1ste ABA toegepaste taalkunde Meyns Koenraad, SV, 1ste PBA Agro- en biotechnologie - landbouw Aneca Tiffany, ECMT, 1ste PBA sociaal werk Monteny Sally, ECMT, 3de PBA secundair onderwijs (onderscheiding) Aspeslagh Athena, ECMT, 2de ABA toegepaste taalkunde Niville Lino, ECMT, 1ste PBA bedrijfsmanagement - accountancy- fiscaliteit Barbieux Simon, IB, 1ste PBA toegepaste informatica Nollet Siel, WIWE, 1ste PBA hotelmanagement Beele Stephanie, ECMT, 2de PBA sociaal werk Polley Kevin, IB, 3de PBA lager onderwijs Bethuyne Jeroen, ECMT, 2de PBA bedrijfsmanagement-marketing Portier Yves, LAWI, 2de proef diergeneeskunde Bonte Jan, ECMT, 3de PBA Bedrijfsmanagement en marketing Seys Anniek, BHINFO, 1ste PBA ergotherapie Bordeau Bart, IB, 2de PBA sociaal werk - personeelswerk Simoens Damaris, LAMT, 1ste PBA logopedie en audiologie Boutens Nico,ECMT, 2de PBA bedrijfsmanagement - marketing Sneyaert Kenny, WIWE, 2de PBA ergotherapie Bouttelgier Nele,IB, 3de PBA architectuur-assistente Staelen Lorenzo,ECMT, 2de PBA bedrijfsmanagement accountancy Breunig Sven, WIWE, 2de PBA toegepaste informatica fiscaliteit Caignie Kris, SV, 1ste PBA agro- en biotechnologie - Agro-industrie Swalus Isabelle, IB, 2de PBA ergotherapie Claeys Robin, ECMT, 2de PBA bedrijfssmanagement: accountancy - fiscaliteit T’Jaeckx Lori, LAWI, 2de PBA biomedische laboratoriumtechnologie Corneillie Tijs, IB, 1ste PBA multimedia en communcatietechnologie Tack Julie, WIWE 2de PBA sociaal werk Cuvelier Kimberley, LAMT, 2de PBA lager onderwijs Taverniers Jurgen, IB, 2de PBA multimedia en communicatietechnologie Dauphin Niene, LAMT, MA kunstwetenschappen (grote onderscheiding) Ureel Maarten, ECMT, 1ste PBA multimedia en communciatietechnologie De Groote Pamela, LAWI, 3de PBA bedrijfsmanagement, marketing Van Acker Jana, LAMT, MA taal- en letterkunde Iberoromaanse talen (onDeclercq Dimitry, IB, 1ste PBA toegepaste informatica derscheiding) Declercq Sethi, IB, 3de PBA kleuteronderwijs Van Acker Zjef, LAWI, 3de ABA geologie Deconynck Jasper, LAMT, MA archeologie (grote onderscheiding) Van der Heyden Sarah, ECMT, 3de ABA bestuurskunde en publiek Deconynck Jens, IB, 1ste PBA Toegepaste informatica-applicatie-ontwikkeling management Decramer Dries, IB, 3de PBA multimedia en communicatietechnologie Van der Heyden Sarah, ECMT, MA bestuurskunde en publiek management Defauw Annelies, ECMT, ,3de PBA maatschappelijk werk Vanblaere Auke, LAWI, MA moraalwetenschappen (onderscheiding) Demeester Bram, EM, 2de PBA elektromechanica richting klimatisering Vanblaere Harmke, LAMT,1ste PBA communicatiemanagement Kz Demeulenaere Kelly, ECMT, 3de lic. Revakine; orthopedische revalidatie Vanblaere Limke, LAWI, 3de ABA muziek, klassieke muziek (onderscheiding) Vandaele Charlotte, LAWI, MA ziekenhuisfarmacie (onderscheiding) Depoover Keshia, ECMT,3de PBA bedrijfsmanagement, financiën en ver- Vandamme Melissa, ECMT, 3de PBA lager onderwijs zekeringswezen Vande Ginste Stephanie, LAWI, 2de ABA psychologie Deriemaker Kenny, IB, 2de PBA digital arts and entertainment Vanden Bogaert Anthony, ECMT, 1ste PBA secundair onderwijs Devliegher Stijn, IB, 1ste PBA bedrijfsmanagement-sport en cultuurmaVandendriessche Leroy, LAWI, 1ste ABA bio-ingenieurswetenschappen nagement Vandendriessche Yves, LAWI, 3de ABA rechten (onderscheiding) Devos Aaron, IB,1ste ABA handelswetenschappen Vandersteene Kevin, LAMT, 3de PBA sport-en cultuurmanagement Dolphen Arne, LAWI, 2de ABA uniformberoepen burg. ingenieur bouwkunde (onderscheiding) Embo Kasper,WIWE, acad. Init. Lerarenopleiding psychologie Vandorpe Kris, IB, 1ste PBA sociaal werk - personeelswerk Finaut Niek, LAMT, MA vertaalkunde meertalige communicatie - Duits Vanhee Kim, ECMT, 1ste PBA bedrijfsmanagement accountancy - fiscaliteit Spaans Vanhoo Frederik, IB, 1ste PBA secundair onderwijs Goudesone Brecht, LAMT, 2de ABA klassieke muziek, percussie Vanlerberghe Virginie, WIWE, 2de ABA medisch sociale wetenschappen Goudesone Frauke, LAWI, 2de ABA chemie Vanoverbeke Saraï, LAMT, 1ste PBA office management - medical Govaert Jessica, ECMT, 1ste PBA sociaal werk management assistent Gunst Pieter-Oonagh, IB, 1ste PBA multimedia en communicatietechn. Vanoverberghe Steven, IB, 3de PBA agro-en biotechnologie, groen, Haerens Bert, WIWE, 1ste PBA toegepaste informatica keuze groenman Hindryckx Iemke, LAWI, 3de ABA geneeskunde Vansevenant Ilse, 2de PBA landschaps-en tuinarchitectuur Hollevoet Conny, BHINFO, PBA office - management assistant Vercooren Eline, LAMT, 3de PBA lager onderwijs Hostyn Kenneth, SV, schakelprogr. naar MA in de industriële wetenschap- Verlinde Karel, WIWE, 2de ABA farmaceutische wetenschappen pen: milieukunde Vermeersch Stein, ECMT, 3de PBA secundair onderwijs Kellner Benny, ECMT, 1ste PBA bedrijfsmanagement - marketing Vermeulen Maren, LAMT,1ste MA rechten Kimpe Femke, WIWE, 2de ABA psychologie Verschaeve Miguel, 2de ABA toegepaste taalkunde Lefever Sharon, ECMT, 1ste PBA kleuteronderwijs Verslype Eva, LAMT, 2de PBA biomedische laboratoriumtechnologie Lievens Jan, WIWE, MA Handelsingenieur- operation management Viaene Freekje, LAWI, 4de proef geneeskunde, ziekenhuisarts Logghe Dennis, IB, 2de PBA international digital arts and entertainment (onderscheiding) Logghe Jonathan, ECMT, 3de PBA office - management assistent Willaert Cleo,ECMT, 2de PBA architectuur-assistentie Maertens Corneel, BHIF, MA handelswetenschappen-accountancy (grote Willaert Dries, ECMT, 2de PBA bedrijfsmanagement - accountancy onderscheiding) fiscaliteit Marest Jenna, ECMT, 1ste PBA bedrijfsmanagement - sport en cultuurma- Willocx Yannick, WIWE, MA ingenieur autotechniek nagement Zaïdi Hadjila, ECMT, 1ste PBA sociaal cultureel werk
13
Crèche Bubbel & Basisschool W’ijzer ook buitenschoolse opvang
Respect voor elke overtuiging Wij zijn betrokken met wat er in de wereld gebeurt ! Respect en verdraagzaamheid vinden wij super belangrijk ! Daarenboven is de school pluralistisch. Vrijzinnig, katholiek of Islamitisch… wij hebben respect voor elke overtuiging. Ouders hebben inspraak in de schoolraad en leerlingen hebben inspraak via onze actieve leerlingenraad.
W' ijzer is niet toevallig onze naam: we willen de kinderen ‘wijzer’ door het leven laten stappen. We zijn een herkenbare groene, warme school. Onze school is gelegen iets buiten het centrum, in een rustige, veilige, groene omgeving. Er is een grote speelplaats waar kinderen kunnen gebruik maken uit een ruim aanbod aan materiaal uit de spelletjeskast. De kinderen leggen een schooltuin aan en houden kippen. Warmte: gesteund op liefde-vriendschapgoedheid-verdraagzaamheid.
14
"Alle kinderen" zijn welkom in onze school. Voor hen willen wij een educatieve en WARME thuis zijn waar het gezellig is om te vertoeven. Wij brengen respect en begrip op voor de levensopvatting en de afkomst van elk kind dat tot onze school behoort. Sociale, creatieve en emotionele ontwikkeling vinden we evenzo belangrijk.
ATHENEUM Grauwe Broedersstraat 73 8600 Diksmuide T 051-50 03 66 e-mail secretariaat:
[email protected] Wij beschikken over een modern ingericht “leerlingen Otel”
[email protected]
CENTRUM MARKT DIKSMUIDE
Kl ei ne Di jk
P-contact en inschrijvingen
Gr au w eB ro ed er ss tra at
Met de inhuldiging begin dit jaar van de kindercrèche het Bubbeltje breidt het onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Diksmuide uit. Op die manier verwelkomen wij alle kinderen en jongeren van 0 tot 18 jaar en helpen we mee aan de ontwikkeling en ontplooiing van hun talenten en persoonlijkheid. Wij doen dit door middel van een uniek pedagogisch project dat als een rode draad doorheen onze verschillende campussen en scholen loopt. Ieder kind of jongvolwassene verdient telkens weer het maximum aan kansen. Onze scholen spelen daarop in en bieden hun leerlingen optimale mogelijkheden. De leerlingen zijn bij ons geen nummers, maar jongeren die alle mogelijke begeleiding en motivering verdienen en zo vaak beter presteren.
Oo ste nd De Post estraa t
Bubbeltje W’ijzer Atheneum
richting autostrade E40 Middelkerke - Oostende
INSCHRIJVINGEN: Elke schooldag: 8!16u (op woensdag: 8!12u) Tijdens vakanties: (alleen in secretariaat Technisch Atheneum, Kaaskerkestraat 22, Diksmuide) Eerste week van juli en de laatste twee weken van augustus 8!18u (ook op woensdag) of op afspraak: 051-51 92 51 De school is gesloten van 6 juli 2009 tot en met 17 augustus 2009
15
Top onderwijs van 0 tot 18 jaar in Diksmuid
Groeien in je eigen tempo, de dingen doen waar het kind op dat moment aan toe is, onder begeleiding van een professionele begeleidster en in een veilige en uitdagende omgeving. Dat is het streefdoel. Grauwe Broedersstraat 73 T 051-43 70 70
Van 2,5 tot 12 jaar = Basisschool W’ijzer
In de kleuterschool ontwikkel je spelenderwijs je talenten. In de lagere school bouw je hierop verder tot je over een stevige basis aan vaardigheden beschikt. De school haalt het beste in je boven. Samen vormen zij basisschool W’ijzer met als motto: “Een groene school met een warm hart.” Grauwe Broedersstraat 73 T 051-50 21 88
Van 12 tot 18 jaar = Atheneum of Technisch Atheneum
In het secundair onderwijs bereid je je zoveel mogelijk voor op een zelfstandig leven. De school brengt je niet alleen veel nieuwe kennis bij maar geeft je ook ruimte om uit te groeien tot een knappe, unieke en sterke persoonlijkheid Atheneum Grauwe Broedersstr. 73 T 051-50 03 66 Technisch Atheneum Kaaskerkestraat 22 T 051-51 92 51
Kaaskerkestraat 22 8600 Diksmuide Tel. 051-51 92 61
[email protected] www.leerlingenotel.be
reclame- en media Comsa! 058-289 666
Van 0 tot 2,5 = Bubbeltje
