Zelfmanagement & Communicatie Presentaties
Docent: John Macco Door: Marijke Steinmann GAR 1D
Dit zijn mijn evaluaties van de presentaties. Mijn reflectie van mijn eigen presentatie staat helemaal aan het eind. Quincy – Straattaal – Praat rustig. – Gebruikt ook zijn handen als hij praat. – Hij legt eerst een aantal moeilijke woorden uit, voordat hij een Lingo filmpje laat zien dat straattaal bevat. Dat is zeer goed, anders was het filmpje een stuk moeilijker te volgen. – De woordenlijst aan het eind was een beetje veel, onthield ik bijna niets van omdat het te veel was. – Tip van de docent: Meer variatie brengen in hard/zacht en in snel/langzaam praten. Ruben – Financiële Crisis – Stelt een vraag aan het begin om kennis te peilen. – Door middel van klasgenoten te gebruiken in zijn voorbeelden, zijn de situaties die hij uitlegt makkelijker te begrijpen en te onthouden omdat het en grappig effect heeft. – Tussendoor peilt hij of het nog duidelijk is, omdat het moeilijke stof is, heel goed! – Hij praat met zijn handen wat fijn is. – Tips van de docent: Moeilijke stof, misschien beter als er meer visuele feedback was geweest. Articulatie kan beter. Hij eindigt een zin en gaat gelijk door met een andere, meer rust nemen. Samantha – Basis Muziek Leren – Ze stelt een vraag aan het begin. – Ze is erg enthousiast over het onderwerp en dat zorgt voor een fijne sfeer. – Gebruikt haar lichaam om de maat van de muziek aan te geven, heel duidelijk. – Persoonlijk verhaal in de inleiding, leuk om over haar te weten te komen. – Interactief klapspelletje met de hele klas. – Klasevaluatie: Ze lacht wanneer ze zenuwachtig is. Sabeth – Rubikscube – Er zijn erg veel stiltes. – Lijkt soms niet goed te weten wat ze wilt vertellen. – Ze laat zich niet kennen door klasgenoten die enthousiast worden van een filmpje en beginnen te kletsen. Ze zegt dat ze stil moeten zijn. – Ze ligt afbeeldingen goed toe die ze gebruikt in haar dia's. – Algemene tip: Verplaats je in de toehoorder. Joanna – Zeppelins – Maakt goed gebruik van grote afbeeldingen in haar dia's. Daar staat dan geen tekst bij maar is ook niet nodig. Ze legt het prima uit. – Ze praat rustig en duidelijk. Fijn om naar te luisteren. – Het geluid bij haar filmpje doet het niet. Ze lost dit op door zelf te praten wat er in het filmpje gebeurd. Goed opgelost.
Jip – Longboards – Praat duidelijk. – Is goed verstaanbaar. – Tip van de docent: Hij had een longboard meegenomen. Maar daar werd niet zoveel mee gedaan. Hij had er bijvoorbeeld even op kunnen rijden door het lokaal of het beter kunnen laten zien. Dat gebeurde maar erg kort tot nauwelijks. Ismay – Rome – Sommige informatie gaat een beetje snel. – Duidelijk verhaal. – Leuk filmpje in de presentatie. – Ze had ook interessante feitjes die niet heel bekend waren. – Klasevaluatie: Dia's iets meer opsplitsen. Er werd veel verteld per dia. Zoë – Spoken – Praat heel duidelijk, prettig om naar te luisteren. – Ze staat heel zelfverzekerd. – Vraagt netjes of iedereen een spookverhaal wilt horen. Houdt er rekening mee dat iemand het eng kan vinden. – Klasevaluatie: Iets meer plaatjes in de dia's. Tiago – Karate – Praat met zijn handen, maakt zijn uitleg duidelijker. – Goed gebruik van kleine filmpjes om de uitleg over verschillende stijlen te verduidelijken. – Leuk dat hij materiaal bij had, zijn karate pak. Die trok hij ook aan. – Vraagt vragen aan de klas en vraagt ook door op antwoorden, heel goed. – Maakt ook grapjes tussendoor, wat voor een leuke sfeer zorgt. – Gaf een workshop hoe je kan stoten. Kyra – Cosplay – Praat rustig en kalm. – Praat soms richting het bord en praat dan iets zachter, minder goed verstaanbaar. – Noemt namen van conventies, weet iedereen wat dat is? – Term props, kent misschien ook niet iedereen. – Gebruikt het hele lichaam om uit te beelden. – John Macco weer met een pruik op gezien, dat ik dat nog mocht meemaken na mijn Mid Year Assesment. Samen met de docent doet ze een demonstratie hoe je een pruik opzet, super leuk! Piotr – Blacklight – Leuke demonstratie met strepen op het gezicht die je pas zag als de Blacklightlamp aanging. – Praat hard genoeg. – Tip van de docent: Meer naar achter in het lokaal kijken. Het schema van UV/licht langer laten zien. Die was te snel uitgelegd.
Esmeé – Gebruikt meerdere manieren hoe ze praat, toonverschil. – Weinig plaatjes in de powerpoint. – Rijmvormen een beetje veel info op één dia. – De voorbeelden van de dichtvormen. Die heeft ze allemaal zelf geschreven en zijn erg grappig. Ook pakt ze er een boekje bij wanneer ze gaat voorlezen. Maakt het op de een of andere manier iets echter. Leuke toevoeging. – Oefening laat zien hoe iedereen iets anders denkt en ziet. Tijdens het analyseren van een van haar gedichten denkt bijna iedereen iets anders. Nicole – Polen (Blauwe Hoed) – Tussenopsommingen per onderdeel. Erg duidelijk wat eraan gaat komen. – Ze verteld veel feitjes, die staan ook in de dia's vermeld. – Praat door het filmpje heen. Daardoor is ze soms niet verstaanbaar. – Goede structuur in de presentatie. – Soms korte tijd per dia. – Klasevaluatie: Ging in op vragen in het begin, dat was goed. Ze komt erg bescheiden over. Kijkt veel naar het scherm. Koen – HumanBeatBox (Groene Hoed) – Per categorie doet hij zelf een voorbeeld voor. – Workshop met de hele zaal om zelf wat basis geluiden te leren. – Er is een battle tussen twee toeschouwers, drie mensen fungeren als jury. – Eindigt zijn zinnen met een grappig klein geluidje dat klinkt als een scratch maar dan highpitched. – Deed bij zijn laatste BeatBox zelfs Smeagle na van the Lord of the Rings. Yoeri – De Before Trilogie (Witte Hoed) – Legt vooral de eerste film goed uit. – Geeft extra informatie voordat het filmpje begint. – Verteld de verschillen tussen de drie films. – Gaf in het begin aan wat hij ging vertellen. – Vertelde ook wanneer de presentatie bijna voorbij was. – Feitelijk was het niet heel veel, komt omdat de presentatie vooral als het laten zien van zijn mening bedoelt was, in plaats van informatie overbrengen. Lieke – Dialecten (Rode Hoed) – Begint gelijk haar presentatie heel vrolijk. – Blijft heel enthousiast haar hele presentatie lang. – Kan goed merken dat ze trots is op haar dialect. Aaron – Optische Illusies (Zwarte Hoed) – Kijkt niet heel vaak de zaal in. Verder kon ik geen negatieve punten ontdekken. Hij sprak erg duidelijk, hard genoeg en was prettig om naar te luisteren. Ook had hij een leuke presentatie met goede en recente voorbeelden van illusies. Alex – Cooking Like a Student (Gele Hoed) – Hij heeft echt eten bij zich. – Leuk dat hij per portie heeft opgeschreven wat dan de prijs van het product is.
Ray Meijer – Sterren – Stelt een vraag aan het begin. – Praat heel beheerst en rustig waardoor het fijn is om naar hem te luisteren. – Er zit toonhoogte verschil in zijn zinnen, zorgt voor afwisseling in het luisteren. – Filmpje die hij liet zien voegt veel toe. Alexander – Vissen – Geeft persoonlijke link naar onderwerp. – Goede visuele voorbeelden. – Staat zelfverzekerd voor de klas. – Interessante feitjes. – Gaat een beetje snel door de plaatjes heen. – Heeft plaatjes die bij het publiek aansluiten (grappig) Reflectie van mijn presentatie (The Muppets & Jim Henson) Zelf vond ik het redelijk goed gaan. Ik struikelde niet heel veel over mijn woorden, wat ik normaal erg veel doe. Mijn presentatie was in de collegezaal, ik weet van mijzelf dat ik een zachte stem heb, dus ik probeerde extra hard te praten. Achteraf hoorde ik dat het beter nog harder kan, want als zij verder naar achter hadden gezeten was het misschien niet goed te horen. Daarnaast was ik erg blij dat ik bijna niks ben vergeten te vertellen. Wat ik erg vervelend vond, was dat ik alweer last had van mijn ademhaling. Het was al wel minder erg dan bij de vorige twee presentaties waarbij ik dat had. Maar ik krijg het nog steeds niet onder controle, hopelijk vind ik daar wel een trucje voor. Gelukkig hoorde ik van de zaal dat het niet heel erg te merken was aan mijn stem dat ik er last van had.
