Zelfevaluatie GOK: evaluatie concrete acties Acties uit het GOK - plan
Gebeurd?
Effect van de acties Bronnen*
Vaak Soms Weinig Nooit Pos
Geen
Neg
Opvolging?
Effecten? Behouden Bannen Bijsturen
PR 1: Bestendigen van het huidig zorgbreed - platform 1. Klasinterne begeleiding voor zorgenkinderen Klasexterne begeleiding voor zorgenkinderen 2. Kleuterwerking: AB: ontdubbelen 3KA (reken - en leesvoorwaarden) MA: ontdubbelen 2 KM + 3KM (coöperatief leren) 3. Drempelverlagende activiteiten 3 KM + 1 LM 3 KA + 1 LA 4. Implementatie huiswerkbeleid 5. Omkadering 1ste graad AB
PR 2: Het verfijnen van het MDO 1. LVS-toetsen integreren binnen de gewone klastoetsen 2. MDO: steun bieden naar de praktijk 2.1. Het hart luchten 2.2. Lectuur aanbieden 2.3. Tips ter differentiatie en ter remediëring 2.4. Opstellen handelingsplanning 2.5. Opmaken van curriculumdifferentiatie 2.6. Evalueren van de ondernomen acties
Zelfevaluatie GOK mei 2007 Taborscholen Sint-Maria-Aalter en Aalter-Brug
pagina 1 van 6
Acties uit het GOK - plan
Gebeurd? Effect van de acties Vaak Soms Weinig Nooit Pos Geen Neg
Bronnen* Effecten?
Opvolging? Behouden Bannen Bijsturen
PR 3: Klasmanagement en eerstelijnszorg 1. Via navormingsaanbod 2. Via PV, MDO, … 3. Hoekenfiches (KO) 4. Actualiseren leerlijnen, picto's en kalenders 5. Ortotheek (zie ook PR 5) (MA) 6. Schrijfdans (3KO, 1LO) (MA) PR 4: Overgangsgesprekken PR 6: Verticale samenhang taal 1. Keuze methode (LO) 2. Implementatie methode (LO) SEO 1: Organisatie middagpauze (MA) SEO 2: Socio - emotioneel project: 'de schat' 1. Het werken met de kerngroep en wisselwerking kg/team 2. Uitnodigen van experts 3. Keuze van de methode 4. Afgelegde traject SEO 3: Gedeelde verantwoordelijkheid 1. Zelfevaluatie 2. Werken met afdelingsverantwoordelijken SEO 4: Vademecum voor leerkrachten Zelfevaluatie GOK mei 2007 Taborscholen Sint-Maria-Aalter en Aalter-Brug
pagina 2 van 6
Bannen Kleuter + 1ste graad AB
2de en 3de graad AB
- LVS – toetsen integreren binnen de gewone klastoetsen
Behouden
Bijsturen
-
Ontdubbelen kleuterklassen
1. Klasexterne begeleiding: enkel bij ziekte
-
Implementatie huiswerkbeleid
2. Ontdubbelen kleuterklas gebeurt nu in de
-
Omkadering 1ste graad
-
MDO: het hart luchten bij Nicole, tips ter differentiatie en ter remediëring, evalueren van de ondernomen acties
-
Kans op navormingsaanbod
-
Hoekenfiches
-
Actualiseren leerlijnen, picto’s en kalenders
-
Overgangsgesprekken: gebeurt ook vaak tussendoor + einde jaar
-
Uitnodigen experts
-
Keuze van de methode
-
Zelfevaluatie behouden als resultaat ervan bewezen wordt
-
Werken met afdelingsverantwoordelijken
-
Klasexterne begeleiding
-
Implementatie huiswerkbeleid
-
LVS – toetsen voor alle leerlingen
-
Navormingsaanbod
-
Overgangsgesprekken
namiddag, het zou beter zijn in de voormiddag
3. Schrijfdans 1LA + 3 KA: samen in de namiddag 4. MDO: opstellen handelingsplanning 5. Verder uitwerken techniekfiches op PV 6. Materiaal voor in ortotheek + uitwisselen 7. Afgelegde traject ‘de schat’ verder uitwerken
1. Opfrissen huiswerkbeleid Zowel naar ouders als lln (infoavond)
Zelfevaluatie GOK mei 2007 Taborscholen Sint-Maria-Aalter en Aalter-Brug
2. MDO Lectuur, remediëringsoef., tips ter differentatie Opvolging
3. Afspreken: wat mogen wij (als lkr) verwachten van de zorgcoördinator duidelijke pagina 3 van 6
Bannen
Behouden -
- Zelfevaluatie – gedeelde verantwoordelijkheid
Bijsturen taakomschrijving
4. Overgangsgesprekken: nood aan diepgang (zeker van 4 5, reden: 2 halftijdse betrekkingen)
5. Kerngroep ‘schat’: er moet van elke afdeling toch zeker iemand zijn (nu: ok)
6. Afdelingsverantwoordelijken iemand die halftijds werkt wel geschikt?
Bannen Kleuter MA
nihil
Behouden
Bijsturen
- Klasexterne begeleiding voor zorgenknd (juf Marlies)
1. Zorg peuters: 1 KO indien nodig (bv. Sherborne)
- Gezamelijke activiteiten behouden
2. Spelletjesnamiddag: spelkoffernamiddag, zodat kleuters ook nieuwe speelplaats leren kennen
- Hart luchten op MDO bv. aan Nicole - Vlotte organisatie door juf Marlies - Lectuur aanbieden - Schrijfdans
3. Opstellen handelingsplanning, concreet tijdens MDO of kort daarna. Dit samen met de zorgcoördinator. 4. Het evalueren van de ondernomen acties van een MDO gebeurt te weinig
- Overgangsgesprekken - De schat
5. Navorming: gebruik maken van uren van korte vervangingen, anders na de uren 6. Ortotheek: wat alleen kleuters aanbelangt, moet naar de kleuterafdeling komen 7. Afspraken omtrent materiaal en speelplaatstoezicht onder de middag
Zelfevaluatie GOK mei 2007 Taborscholen Sint-Maria-Aalter en Aalter-Brug
pagina 4 van 6
Bannen Onder bouw MA
- LVS – toetsen integreren binnen de gewone klastoetsen
Behouden
Bijsturen
- Klasexterne begeleiding
1. Klasinterne begeleiding gebeurt nog te weinig
- Drempelverlagende activiteiten 3KM, 1LM
2. Contractwerk als huiswerk: werkhouding?
- Visie huiswerkbeleid + leerlijn - MDO: hart luchten, tips ter differentiatie en ter remediëring, evalueren van de ondernomen acties - Klasmanagement en eerstelijnszorg: via navormingsaanbod, PV, MDO, actualiseren leerlijnen, schrijfdans
3. MDO : lectuur aanbieden, opstellen handelingsplanning 4. Klasmanagement en eerstelijnszorg: ortotheek Inhoudstafel in kast hangen 5. Overgangsgesprekken nood aan neerslag, werkinstrument
- Taalmethode + inspraak - Organisatie middagpauze - Socio – emotioneel project ‘de schat’ (kerngroep, uitnodigen experts, keuze van de methode)
6. Socio – emotioneel project ‘de schat’ (doorgeven info (cfr. PV, afgelegde traject)) 7. Zelfevaluatie 8. Vademecum
- Afdelingsverantwoordelijken Boven bouw MA
Nihil
- Klasexterne en – interne begeleiding: heel graag behouden, maar voorrang aan eerste en tweede graad
1. 3de graad: volgen lln die uitvallen
- Huiswerkbeleid: behouden en opfrissen
2. Graag een fichebak met specifieke problemen: spelletjes, cd – rom, …
- MDO: OK,
3. Toetsen wiskunde linken aan leerplan B – jaar
- Evalueren om te evalueren vermijden
4. Leerplan en / of eindtermen vergelijken met de methode
- Organisatie middagpauze 5. Orthotheek: blaadjes in kasten kleven en uitbreiden met leuke spelen of materiaal om specifieke problemen aan te pakken 6. Overleg rond gebruik, budget en aankoop Zelfevaluatie GOK mei 2007 Taborscholen Sint-Maria-Aalter en Aalter-Brug
pagina 5 van 6
Bannen
Behouden
Bijsturen materiaal voor ortotheek 7. Blanco structuur waarop tijdens het overgangsgesprek notities kunnen gemaakt worden. Het wordt wel geen officieel document maar een persoonlijk werkinstrument 8. De schat: naar 3de graad meer naar leefsleutels toe
Zelfevaluatie GOK mei 2007 Taborscholen Sint-Maria-Aalter en Aalter-Brug
pagina 6 van 6
