Workshops secundair onderwijs

Workshops ijs w r e d n o r i a d n u c se

2016 ehb.be/workshops

o d dat de ti e f a a n b a c ar u d e t u he e m is c h ja u re v in d t ) dit a c a d h B c h ro (E b l e e . z s s In d e l B ru s d e rw ij o g e s ch o o u n d a ir o n E ra s m u s h k e ld v o o r h e t s e c et ik s s enp a k k h e e ft o n tw die h e t le n n a e a n s n p u o k sh vol ig ta l w o rk s w a a rd e en t e e n d e rt e c u n d a ir o n d e rw ij wat vakk l e e h r E h B b ie d s o o d v a e ra w g t e e rd en da van de d n e l m e rk h e bb en. . U z ult s tw ik k e ld n n e o ll u it v e n it a v a ti g e re n s s a n te a c a t w e jo n e e n in te re a ts , o m d la c h o o lp s e te g o rs n met h In d e e e e k ? a n ven e m o is d n n ke n w e dit k in h e t le ille n la te W a a ro m rs te in k ij w e e n d e a n e e ra e r g te n rd e n la geve uit d e d e e jo n g e re o rk s h o p s o o r dat d en. D e w g rv e in n id e le rg p o o z e tu d e n t e n n h e t v ij fd a ke n. van e en s ic ulu m v a kunn e n m rr e u z c u t e s e k h le ie t s d he op juis te s tu e w o rk s h t a a n b ij e rr ij k e n d e n z e v a a k p e rf e c ij s p ro n g . z e d n e Te g e lijk v it s lu e rr a s ja a r e n s net een v en ze s de le e rze m a ke n f o , a c h te n to t m p ro g ra m ie z ic h ri d lin g . o n h e c v s e ij ti n s ie v e b o k init ia te o in re n u e h c o rt e d e b ro van e en k U v in d t in e lijk r d e v o rm e d n o n ve el m o g k ra c h te m t b ij z o o tk h c re te b ro c h u re dat de ze id e rs . le e g e b ie We h o p e n d te n e n s tu le e rk ra c h

er B e s te le z

nko To t b in n e

rt !

d e Ve ld e L u c Va n dir e c te u r a lg e m e e n

twee

Workshops voor leerlingen Design & Technologie • • • • • • • •

Make IT Work: een toekomst in wetenschap en techniek 6 Big Brother, of hoe IT ons in het oog houdt 8 Maak je eigen mobiele app! 8 Bouw een hedendaagse website met HTML5 en CSS3 9 EHACKB 9 Installeer en beveilig je draadloos netwerk 10 Interactief design met Arduino in Fablab Brussels 11 Openlesdagen Design & Technologie 11

Gezondheidszorg • • • • • • • • •

Anatomie en fysiologie van hart en longen 13 Gezond en wel in je vel?! 13 EHBO bij baby’s en jonge kinderen 14 Reanimatie 14 Inleefstage Verpleegkunde 15 Inleefstage Vroedkunde 15 Word laboratoriumdetective voor één dag 16 Maak een halsketting met jouw eigen DNA! 16 Openlesdagen Gezondheidszorg & Landschapsarchitectuur 17

Management, Media & Maatschappij • Openlesdag op maat van uw leerlingen • Openlesdagen Management, Media & Maatschappij

18 19

Onderwijs & Pedagogie • Creatief met techniek • Ontdek (je) 100 talen … • Reis door de tijd op zoek naar wetenschappelijke mijlpalen in de geschiedenis • Sportprikkels, leerlingen sporten op campus Jette • Openlesweek Onderwijs & Pedagogie

21 21 22 22 23

Koninklijk Conservatorium Brussel • Open Repetitie symfonieorkest

25

RITCS • Eindigen met een knal • Open RITCS

27 27

Wtnschp | multidisciplinaire projecten • Climate Challenge @ School 29 • WetenschapsEXPO 29

Wo rk sh op s vo or lee rk ra chten • • • •

PCR 31 DNA -det ecti e in het extr eme : jij? 31 tel Hoe veel mic ro-o rganism en en 32 rling -lee oud met Con tact opn ame en 32 ling cho nas en bijten, dua Pos tgra

Onze campussen 35

drie

D E SI G N & T EC HN O LO G

IE

H e t d e p a rt em le tt e rlij k in e n t D e si g n & Te c h n o lo g ie b e h vin d t zi c h In e n ro n d e t k lo p p e n d e h a rt va n d e IC B ru s se l b T-i e vin d e n zi sp e le rs , w c h a ll e g ro n d u st ri e . a a rm e e o n te ITze o p le idin gen s ame n w e rk e n . • M ult im e dia & C o mm • To e g e p a st e In fo rm u nic a ti e te c h n o lo g ie a ti c a

Make IT Work: een toekomst in wetenschap en techniek Om het moeilijke imago van de STEM-sector te verbeteren, pakken de Erasmushogeschool Brussel (EhB) en haar partners uit met een vervolgproject op I love IT. Aan de hand van workshops en bedrijfsbezoeken laat Make IT Work leerlingen uit de derde graad ASO en TSO ervaren hoe een carrière in de wetenschaps- of technologiesector eruit kan zien. Hiervoor biedt Make IT Work technische workshops aan, waaronder 3D-printen, robotica en webontwikkeling, maar ook ondernemingsworkshops, zoals brainstormen en storytelling. Alles komt op 29 april 2016 uiteindelijk samen op de WetenschapsEXPO in Tour & Taxis, waar we ondernemerschap en samenwerking stimuleren. Leerlingen kunnen daar de progressie in hun eindwerk of GIP voorleggen aan professionelen uit de sector aan de hand van individuele feedbacksessies. Meer info: make-it-work.be

6

7

Big Brother, of hoe IT ons in het oog houdt Hoe werkt Google? Hoe coördineert het Amerikaanse leger een oorlog? Hoe worden psychopaten geïdentificeerd via Facebook? Welke informatie geven we via onze smartphone vrij? Hoe komt het dat we zoveel spam krijgen? De workshop ‘Big Brother, of hoe IT ons in het oog houdt’ laat uw leerlingen kennismaken met de manieren waarop bedrijven en overheden gebruikmaken van digitale informatie. We verdiepen ons in de systemen die ze daarvoor gebruiken en gaan na hoe informatie misbruikt kan worden. Tot slot bekijken we hoe we data kunnen beschermen. Deze workshop richt zich vooral tot leerlingen met een basiskennis informatica.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: 20 Duur: 2 uur Data: zie ehb.be/workshops Locatie: Design & Technologie | campus Kaai Kostprijs: gratis Inschrijven: [email protected]

Maak je eig en m o biele a Tijdens d p p! e work

shop ‘Ma lingen ze ak je eige lf een ee n mobiele nvoudige bekijken ap applicati eerst de e voor ee p!’ programmeren o n impleme twikkelto n tablet o uw leernteren de ol en de f smart bas lee Mobile. A an het ein rlingen een appli isopbouw van een phone. We ca d van de applicati de leerlin e. Dan workshop tie voor Android, gen hun iOS of W resultaat installere indows op een e n w e d e c a ht toeste D e ze w o l kunnen pplicatie, zodat rks testen. p ro g ra m hop richt zich vo oral tot le m e re n . erlingen m e t e en basisken P r a k ti s c nis h M a x im u m a a n ta l d e e ln e D u u r: 4 m e rs : 2 uu 5 D a ta : z ie r e h b .b e /w L o c a ti e : o rk s h o p s D Ko s tp rijs e s ig n & Te c h n o lo g ie | c : g ra ti s ampus K In s c h rijv a ai e n : k a re n .l a le e u w e @ e hb .b e

Bouw een hedendaagse website met HTML5 en CSS3 Deze workshop laat uw leerlingen kennismaken met de allernieuwste ontwikkelingstalen HTML5 (om gegevens te structureren) en CSS3 (om ze een verzorgde opmaak te geven). Ze leren hoe ze in een korte tijd een moderne website kunnen uitwerken die perfect wordt weergeven op een computerscherm, smartphone of tablet.


EHACKB EHACKB wordt door en voor studenten georganiseerd en staat volledig in het teken van 3 thema’s: hacking, creating en gaming. We ontvangen enkele internationale sprekers omtrent security, maar laten ook onze eigen studenten aan het woord. In hacking-corners kunnen studenten aan de slag om te leren hacken, om zo hun kennis omtrent beveiliging aan te scherpen. In de create-corners worden creatieve installaties gemaakt. En op de LAN-party worden professionele gaming-wedstrijden georganiseerd. Tijdens de workshop volgen uw leerlingen de seminaries van EHACKB. Daarna kunnen ze aansluiten op de verschillende hacking- of create-corners en / of deelnemen aan de LAN-party. Dit gedeelte van het event start rond 16u en maakt op zich geen deel uit van de workshop die met de klas wordt gevolgd.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: 30 Duur: 3 uur Datum: zie ehb.be/workshops Locatie: Design & Technologie | campus Kaai Kostprijs: gratis Inschrijven: [email protected]

9

Installeer en beveilig je draadloos netwerk In de workshop ‘Installeer en beveilig je draadloos netwerk’ geven we uw leerlingen een overzicht van draadloze netwerken, de beveiliging ervan en mogelijke toepassingen (voice, data, enz.). De leerlingen kunnen nadien onder begeleiding en aan de hand van een duidelijke work-out een eigen draadloos netwerk opzetten, beveiligen en uittesten.


Interactief design met Arduino in Fablab Brussels In de workshop ‘Interactief design met Arduino’ leren uw leerlingen op een creatieve manier omspringen met elektronica, sensoren en motortjes. Daarmee kunnen ze om het even welk voorwerp tot leven brengen, of het nu gaat om een robot, een stuk speelgoed of een accessoire. Deze workshop heeft plaats in het Fablab Brussels, een futuristisch lab dat is uitgerust met hypermoderne machines, zoals een 3D-printer, een 3D-scanner, een lasercutter, freesmachines en elektronicatools. Met deze workshop kunnen uw leerlingen hun uitvindingen realiseren!


O p e nl e s

da gen D e sign & T ij d e n s Te chn olo de open le s gi h

e

da gen e oe het e rv r o n d e r w ij in d e le s s e n a a a re n u w le e rlin g e n z e lf n to e g a a s a c ti v it e it e n , z o a t. Z e v o w e rk e n , lg e n d e ls h o o rc w e rk c o ll ec o ll e g e s , e ge s … s tu d e n te la b o ’s , g h te En ze m n en de ro e p s a ke n ke d o c e n te n n n van de is m e t d e h o g e s ch Op wo en o o l. s d a g 10 fe b ru a ri s te ll e n w 20 e D e e ln a m g ra a g o n z e d e u 16 e n w o e n s d a g 27 a p re n o p e e is g ra ti n. ri l 2 016 s, maar o p v o o rh w e v ra g a n d o nli e n d e le n e in te e rlin g e n s c h rijv e wel om n. M e e r in fo e n in s c h rijv e n : e h b .b e /in fo d a gen

G E ZO N D HEID

S ZO RG

D e E h B -o p le idin g e n in d e g e zo d e e l uit va n d h e id sz o n het dep rg m a k e n a rt e m e n t L a n d sc h a G e zo n d h e p s a rc hit e id sz o rg & c tu u r. S a m UZ B ru s se en met he l en de m t e dis c h e o d e V rije U p le idin g e n niv e rs it e it va n B ru s se l vo d e p a rt e m rm t dit e n t d e B ru s se ls H e a lt h C a m p u s. • B io m e d is c h e L a b o ra to riu m • Ve rp le e te c h n o lo g g kund e ie • Vo e din g s- & D ie e tkund e • V ro e d k und e • L a n d sc h a p s- & T uin a rc hit e c tu u r

12

Anatomie en fysiologie van hart en longen De workshop ‘Anatomie en fysiologie van hart en longen’ start met een theoretisch gedeelte dat focust op de werking van het hart en de longen. In het praktijkgedeelte wordt op het hart en de longen van een varken de anatomie en fysiologie getoond. Tot slot brengen we de hart- en longfunctie van uw leerlingen in beeld.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: 10 Duur: 2 uur Datum: na onderling overleg Locatie: Gezondheidszorg & Landschapsarchitectuur | campus Jette Kostprijs: 5 euro per leerling Inschrijven: [email protected]

Gezond en wel in je vel?! In de workshop ‘Gezond en wel in je vel?!’ maken uw leerlingen kennis met de wereld van voeding en diëtetiek en hoe een diëtist tijdens een consultatie te werk gaat. We staan ook stil bij twee aandoeningen die in de actualiteit staan: obesitas en ondervoeding (vooral bij ouderen) en hoe je maaltijden kan aanpassen aan de noden van de doelgroep. In het eerste gedeelte leggen we uit hoe de vet- en spiermassa bepaald wordt. Hiervoor maken we gebruik van een impedantiemeettoestel. De leerlingen kunnen na een korte demo zelf de metingen uitvoeren. In deel twee gaan we na hoe we mensen met voedingsproblemen, zoals ondervoeding of obesitas, kunnen helpen door hun maaltijden aan te passen. De leerlingen experimenteren zelf en ze bereiden gezonde gerechtjes die we aan het eind van de workshop proeven.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: 20 Duur: 2 uur Datum: na onderling overleg Locatie: Gezondheidszorg & Landschapsarchitectuur | campus Jette Kostprijs: gratis Inschrijven: [email protected]

13

n b a b y ’s e j i b O B EH nde ren i k e g jo n g e n o j z e k e r b ij

u rd , in e e n n e l g e b e e s t a ls je p lo ts s is k n we uw lu e e r je b h o p le re , b e w u s e s g Een ong a rk o re w e . Ho de ze den ra n d w o n k in d e re n ti e b e la n d t? In o o d. e n b ij b a o u w ie g e n d d it n s n a e v te n e n u ti a cu k n e e v z r p re n wat ld , in g e n te le e rlin g e v e rs tik k angehaa aby , id e h s o rd e n a b w n e e te lo o ti e a a nim g e b ij e s v a n re g e n h a r tm a s s a v re in . u ip c e o n n ri a p e m in li c h m b a s is O ok de o ndb e a d h e t H e im n d - o p -m e o e fe n e n o o k o m ls a zo W n g k in d . o f e e n jo

P r a k ti s c

h

: 25 e ln e m e rs a n ta l d e a m u s J e tt e u im Ma x r | c amp u tu c r e u g it u e rl rc h D u u r: 4 rlin g o v e s chap s a n a o n d e id s z o rg & L a n d D a tu m : e h Gezond L o c a ti e : e : g ra ti s js ts @ e h b .b Ko s tp ri : ja n .s e n n e jv ri h In s c t a ke n m e k e n nis m n n a e v g s in e le e rl n cip la a t u w b a s is p ri ch e hen de a nim a ti e d y n a m is ft e e R n e e g p e o n r h e o s o ls rk e n e n, v e o rs n w ls e e De a a n s te e z o rg onze h W rg n o . a e v e le n a m e it we met o d e ll d e le n onze v is c h e m a to n e n end han m rn d a to d a a re van n D s a . n n le v e rin d e nim a ti e ko m e in g w a a an b o d b a s is re a ll a e te n d e rs g t, o n k o v lo anp a en onze re cie s a ons har t je d a t p e o h je p aan de e e n film s e n e . g e n z e lf in rl s e a le lw e an d op een een vo idin g g a g e tr o u w le s in it r e te h li c a z e re o re ti s r b a c h e lo r o r te th e o e fe n e n ts te ja a e a f d ij la n v o t e n , a h n Na de k n van e pje s v n s tu re te e ro n g n e e d In id tu . s la g b e g e le Onze s d a a rb ij ti e p o p . en hen re a nim a ll u z e d kun e n t. Ve rp le e g v a n e e n v a k d o c ie is v r e p su

t Re a ni m a

ie

P r a k ti s c

h

5 m e rs : 4 l d e e ln e ta n a e tt e a m ampus J M a x im u c tu u r | c r e u g it u e h rl 2 rc e a v r: D uu rlin g o s chap s n a o n d e id s z o rg & L a n d D a tu m : e h d n o Gez L o c a ti e : : g ra ti s js ri e h b .b e tp s Ko n .s e n ts @ ja : n e jv In s c h ri

Inleefstage Verpleegkunde De ‘Inleefstage Verpleegkunde’ dompelt uw leerlingen onder in het reilen en zeilen van de Erasmushogeschool en het Universitair Ziekenhuis Brussel. In de voormiddag laten we hen kennismaken met het leven als student en krijgen ze een voorsmaakje van een hoorcollege en een practicum. ‘s Namiddags brengen we een bezoek aan het UZ Brussel. We starten op de spoedafdeling en volgen een traject doorheen het ziekenhuis. Zo krijgen de leerlingen een boeiende kijk achter de schermen van het ziekenhuis. Bovendien de ideale manier om kennis te maken met het prachtige beroep van verpleegkundige.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: onbeperkt Duur: van 9.30u tot 16u (incl. broodjesmaaltijd) Datum: dinsdag 28 juni 2016 Locatie: Gezondheidszorg & Landschapsarchitectuur | campus Jette en UZ Brussel Kostprijs: gratis Inschrijven: [email protected]

Inleefstage Vroedkunde Laat uw leerlingen kennismaken met de bacheloropleiding Vroedkunde en het beroep van vroedkundige. Tijdens deze introductie geven we gerichte informatie over de opleiding, het vaardigheidsonderwijs en de stage. Uw leerlingen kunnen de cursussen inkijken en praten met docenten en studenten. Ze krijgen ook de kans om een kijkje te nemen achter de schermen van de kraamafdeling, het verloskwartier, de neonatale eenheid en het Centrum voor Reproductieve Geneeskunde van het UZ Brussel.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: onbeperkt Duur: van 9.30u tot 16u (incl. broodjesmaaltijd) Datum: dinsdag 28 juni 2016 Locatie: Gezondheidszorg & Landschapsarchitectuur | campus Jette en UZ Brussel Kostprijs: gratis Inschrijven: [email protected]

15

Word laboratoriumdetective voor één dag Bij een verdachte van een misdaad wordt een zakje met poeder teruggevonden. Gaat het om drugs en zo ja, wat is de zuiverheid ervan? Dit wordt onderzocht in het forensisch labo. Illegale drugs worden zelden zuiver verkocht. Ze worden verdund met stoffen als inositol, suikers (o.a. zetmeel, glucose, …), cafeïne en quinine. Een snelle manier om een drug op te sporen is dunnelaagchromatografie (TLC). In deze workshop gaan uw leerlingen op zoek naar de samenstelling van een poeder. De stoffen worden gescheiden met TLC. Ze voeren ook bijkomende tests uit (kleurreacties, UV-Vis-spectroscopie, …) die de samenstelling vervolledigen of bevestigen. Als de tijd het toelaat, wordt de samenstelling van de drug ook kwantitatief achterhaald.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: 18 Duur: 2 uur Datum: 2de semester, na onderling overleg Locatie: Gezondheidszorg & Landschapsarchitectuur | campus Jette Kostprijs: gratis Inschrijven: [email protected]

Maak een halsketting met jouw eigen DNA! DNA is de molecule die al onze genetische, overerfbare informatie bevat. Het bevindt zich opgevouwen in de celkern van alle eukaryote cellen. Om DNA te bestuderen, moet het dus uit de cellen gehaald worden. De cellen moeten hiervoor eerst opengescheurd worden en vervolgens moet het DNA gescheiden worden van alle andere celcomponenten (vetten, eiwitten, suikers en zouten). In deze workshop isoleren uw leerlingen zelf hun DNA uit wangcellen. Dan laten ze hun DNA ‘neerslaan’, zodat het zichtbaar wordt als witte slierten. Deze witte slierten (hun DNA) verwerken ze uiteindelijk in een glazen flesje dat ze kunnen dragen als halsketting.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: 15 Duur: 1,5 uur Datum: na onderling overleg Locatie: Gezondheidszorg & Landschapsarchitectuur | campus Jette Kostprijs: gratis Inschrijven: [email protected]

Tr y - o u t s G e z o n dh eid s zo r g L a n d s ch & a p s a r ch i te c tuu r T ij d e n s de op

e nle s e r in d e le s s e n a d a g e n e r v a re n u a n to e g a w le e rlin o n d e r w ij a t. Z e v g e n z e lf s a c ti v it e o lg hoe het it e n , z o a w e rk e n , ls h o o rc e n d e e c h te w e rk c o ll o e ge s … ll e g e s , la s tu d e n te En ze m b o ’s , g ro n en de a ke n ke eps d o c e n te n nis m e n van de t de h o g e s ch Op wo en o o l. sd s te ll e n w a g 10 fe b ru a ri 2 016 e n e g ra a g onze de wo ensda maar we u re n o p g 27 a p v ra g e n d en. D e e ri l 2 016 e le e rlin in te s c h ln a m e is gen wel rijv e n . g ra ti s , om op v o o rh a n d o nlin e M e e r in fo e n in s c h rijv e n : e h b .b e /in fo d a gen 17

MA N AGEMEN MA AT S C H A P T, MEDIA & PI J

H e t d e p a rt ement Ma n a g e m e n t, (M M M ) b ie M e dia & M d t ze ve n p a a ts c h a p p ro o p le idin g e ij n a a n in h fe s si o n e le b a c h e lo re t b ruis e n d e st a d sc e n tr u m . • ba C om m u nic a ti e mana gem • b a H o te ent lm a n a g e m ent • b a Id e a & In n o va ti on Mana g • b a Jo u ement rn a li st ie k • b a O ff ic e Mana ge ment • ba Soc ia a l W e rk • b a To e ri sm e - & Re c re a ti e mana gem ent

Openlesdag op maat van uw leerlingen Uw leerlingen krijgen de kans om in het centrum van Brussel het departement Management, Media & Maatschappij te bezoeken. Tijdens een voormiddag bieden we een programma aan op maat van de interesses van uw leerlingen. Het departement MMM biedt 7 professionele bacheloropleidingen aan: Communicatiemanagement, Hotelmanagement, Idea & Innovation Management, Journalistiek, Office Management, Sociaal Werk en Toerisme- & Recreatiemanagement. Uw leerlingen kiezen in welke van onze zeven opleidingen ze geïnteresseerd zijn en wij maken een programma met een algemene rondleiding, een inleiding in het studeren op een hogeschool en een specifieke sessie over de studierichting naar keuze.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: + 30 Duur: 3 uur Datum: na onderling overleg Locatie: Management, Media & Maatschappij | campus Bloemenhof Kostprijs: gratis indien zonder catering. 5 euro per leerling als er broodjes en drank moeten worden voorzien. Inschrijven: [email protected]

18

O p e nl e s da gen M ana M e di a & M a a t s ch g e m e n t, ap pij

T ij d e n s de open le s d a g e e r in d e n e r v a re le n u w le e o n d e r w ij s s e n a a n to e g a rlin g e n a t. Z e v s a c ti v it e z e lf h o e o lg it e n , z o a w e rk e n , het ls h o o rc e n d e e c h te w e rk c o ll o e ge s … ll e g e s , la s tu d e n te En ze m b n en de o ’s , g ro e p s a ke n ke d o c e n te n nis m e n van de t de h o g e s ch Op wo en o o l. s d a g 10 fe b ru a ri s te ll e n w 20 e m a a r w e g ra a g o n z e d e u 16 e n w o e n s d a g 27 a p re n o p e v ra g e n d n . D e e ln ri e le e rlin in te s c h a m e is g l 2 016 gen wel rijv e n . ra ti s , om op v o o rh a n d o nlin e M e e r in fo e n in s c h rijv e n : e h b .b e /in fo d a gen

O ND ERWIJS P E D A G O G IE &

H e t d e p a rt ement On d e rw ij s & va n d e m o P e d a g o g ie o is te g ro e li n e zo n e s D a n k zij d die B ru s se g t in e e n e a a n w e zi l rijk is . g h e id va n u niv e rs it e zo w e l h o g it s st u d e n e sc h o o l- a te n is h e t m e t e e n st ls e e n le ve n u d e n te n d dig e c a m p o rp e n e e us n b o e ie n d c a m p u sl e • b a K le u ve n . te ro n d e rw ij s • ba L ag e r O n d e rw ij s • ba Sec u n d a ir O n d e rw ij s • ba Ped a g o g ie va n h e t Jo n g e K in d

20

Creatief met techniek Dompel uw leerlingen onder in de wereld van techniek voor jonge kinderen (kleuteronderwijs) en laat hen ontdekken hoe uitdagend en verrijkend het is om creatief aan de slag te gaan. In deze workshop steken de jongeren de handen uit de mouwen. Ze doorlopen verschillende doe-activiteiten die allemaal verband houden met techniek voor jonge kinderen. Aan het eind van de workshop gaan de leerlingen naar huis met een bagage vol frisse ideeën en een andere kijk op techniek.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: 20 Duur: 3u Datum: na onderling overleg Locatie: Onderwijs & Pedagogie | campus Jette Kostprijs: 5 euro per leerling Inschrijven: [email protected]

Ontdek (je) 100 talen … De natuur biedt inspiratie in overvloed en zet aan tot creatief en zintuiglijk onderzoek. De workshop ‘Ontdek (je) 100 talen’, die aansluit bij de bacheloropleiding Pedagogie van het Jonge Kind, pikt daarop in. De ‘100 talen’ vormen de rode draad, verwondering is de enige vereiste ... We bieden 4 aansluitende workshops aan (totale duurtijd: 4u): 1. Experimenteren met stem en natuurgeluiden 2. Bewegen vanuit natuurelementen 3. Stop-motion met materiaal uit de natuur 4. Creëren met natuur

Praktisch Maximum aantal deelnemers: onderling te bepalen Duur: 4u Datum: voorjaar 2015 Locatie: Onderwijs & Pedagogie | campus Jette Kostprijs: gratis Inschrijven: [email protected]

Reis door de tijd op zoek naar wetenschappelijke mijlpalen in de geschiedenis Reis mee door de tijd! Via een interactieve ontdekkingstocht laten we uw leerlingen kennismaken met enkele sleutelmomenten in de geschiedenis op wetenschappelijk vlak. We beperken ons daarbij trouwens niet tot de exacte wetenschappen. Deze reis door de tijd zal de leerlingen actief uitdagen, door een gezonde mix van opdrachten en experimenten (met onder meer iPads). En door de verscheidenheid aan invalshoeken prikkelen we al hun interesses. Om de interactiviteit te maximaliseren, splitsen we de leerlingen op in kleinere groepen.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: 20 Duur: 2u Datum: na onderling overleg Locatie: Onderwijs & Pedagogie | campus Jette Kostprijs: 5 euro per leerling Inschrijven: [email protected]

Sportprikkels, leerlingen sporten op campus Jette Leerlingen maken kennis met zowel hedendaagse als recreatieve sporten én met het hoger onderwijs. Het programma wordt samengesteld en gerealiseerd door studenten Lichamelijke Opvoeding van de Lerarenopleiding (ba Secundair Onderwijs). Met ‘Sportprikkels’ willen ze jongeren stimuleren om ook na de secundaire school aan sport te blijven doen. De dag is een organisatie van de Erasmushogeschool Brussel, in samenwerking met Bloso en de Stichting Vlaamse Schoolspor t.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: 500 Datum: donderdag 14 april 2016 Locatie: Onderwijs & Pedagogie | campus Jette Kostprijs per leerling: zie ehb.be/sportprikkels Inschrijven: [email protected]

22

O p e nl e s we O nde r wi ek js & Pe d ago g

ie

T ij d e n s de le e rlin g e o p e nle s w e e k e r v a re n u n z e lf h w oe s en aan to e g a a t. h e t e r in d e le s Z e v o lg e o n d e r w ij n d e e ch sa te c o ll e g e s c ti v it e it e n , z o a ls h o o r, la b o ’s , g ro e p s w w e rk c o ll e rk e n , e ge s … En k e n nis m e t d e s tu z e m a k e n d o c e n te d n v a n d e e n te n e n d e h o g e s ch o o l. Va n m a a ndag 8 fe b ru a ri v rijd a g 1 to t 2 le n w e g fe b ru a ri 2 016 s te lra a g o n z e d D e e ln a m e is g ra ti e u re n o p e n . s, maar v ra g e n d we e v o o rh a n le e rlin g e n w e l o d o nlin e m op in te s c h rijv e n . M e e r in fo e n in s ch e h b .b e /i n fo d a g e rijv e n : n

23

KO N I N K L I J K C O NSERVAT O B RU S S E L RI U M Va n uit zijn rijk e tr a dit ie b ie d t h B ru s se l k u n st o n d e rw e t Ko nin k lijk C o n se ij s va n h e e n d e st u d rv a to riu m t h o o g st e ie p ro g ra m niv e a u , m m a ’s e n g e t b o e ie sp e cia li se e rd e d o c e • b a M u si n te n . ca • ba | ma l o f A rt s in d e M u zi e k 24• S p e cif ie k e L e ra re n o p le idin g

Open repetitie symfonieorkest Kom eens een kijkje nemen achter de schermen van een symfonie-orkest! Tijdens deze open repetitie kan je ontdekken hoe de verschillende musici onder leiding van een dirigent een concert voorbereiden. Luisteren en samenwerken, gekoppeld aan een intense inzet, vormen de basis van een georkestreerd samenspel.

Praktisch

Maximum aantal deelnemers: 120 Duur: 1 tot 3u met pauze Datum: januari 2017 (zie kcb.be) Locatie: Koninklijk Conservatorium Brussel Kostprijs: gratis (groepen, gelieve vooraf contact op te nemen) Inschrijven: [email protected]

RITC S | ROYAL INS TITU TE FO R THE AT RE, CINEM A AND S OUND r en voor een kun stop leiding waa Stud ente n van het RIT CS kiez el het enk Niet n. nau w sam enw erke Audiovi suel e Kun sten en Dra ma visie zijn ook r maa ng, bela is van vakm ans cha p van de kun sten aar Bru ssel, als d tsta groo een van de sen en pers oonlijkh eid. Het brui der. , sche pt een boe iend studieka met zijn rijke cult urel e aan bod • ba Audiovi suel e Kun sten suel e Kun sten • ba | ma of Arts in de Audiovi ma • ba | ma of Arts in het Dra

Eindigen met een knal Introductie bij de eindwerken Drama (Spel en Regie), in samenwerking met de opleiding Podiumtechnieken. Het RITCS leidt de afstudeervoorstellingen van de theateropleidingen in met een boeiende introductie. Die eindwerken vormen het sluitstuk van de bachelor- en masteropleidingen Spel en Regie. Voor elke voorstelling wordt ook samengewerkt met de opleiding Podiumtechnieken van het RITCS. De introductie kan vanuit verschillende (inhoudelijkdramaturgische, technische …) invalshoeken gegeven worden.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: 50 Duur: 2u (1u introductie + gemiddeld 1u voorstelling) Datum: op afspraak op de dagen van de voorstellingen in de maanden mei en juni Locatie: nog te bepalen Kostprijs: gratis Inschrijven: [email protected]

Open RITCS Tijdens Open RITCS kunnen uw leerlingen de eindwerken van alle audiovisuele afdelingen bekijken. De masterstudenten en de professionele bachelorstudenten van het RITCS tonen animatiefilms, radio- en televisiewerk, documentaire- en fictiefilm.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: onbeperkt Datum: zie ritcs.be Programma: zie ritcs.be Locatie: RITCS Kostprijs: gratis Inschrijven: [email protected]

Foto: Lizzie Borden. Voorstelling master Acteren 2013 - 2014. Regie: Stef Lernous. Productie: KC Nona, Abattoir Fermé en RITCS. © Stef Lernous.

27

h B) ru s s e l (E l ch o ol B ta s n e a g a o h n s e E ra s m u ru s s e l e e B d it n e a it v w ij s . iv e rs rz o e k ir o n d e r V rije U n s t Onde s e cunda D e die n t s a m e n m e t d e t e h r o er n vo o rg a nis e lin a ir e p ro je c te r W tn s c h p . ip c me e is o id n u b e tr o k lt e mu onder d t o f w il t uw c r it je a d a ro n n p e pend We d o ko m en lo e n W e e ? e n r ove op d ti e v e fo rm a ti e e nie u w e init ia n ho e ze m e e r in z z it te n e e n u r it o t s a s n a b n a e lk v e w e W n op de te n in c u n b ij e e je t e d ro rd in p o v w a ti e ke n o e onze e r in fo rm to n e n h it e n . M e s c h o o l, lu s n a a tijk k la s p ra k h p .b e . sc tn .w w ww C o n ta c t: e c k e e B a r t Ve rh c k e @ e h b .b e e e rh e b a r t.v

S ch o o l @ ti e e g n e o n fe re n l al h C ll e n g e C a e h t C a fte inle e C li m C li m a we een g e n z ic h

in n rnis e e rd e w a a rb ij d e le e rl a a to n d e a a l o rg a t, n a le k li m rm d to t o ti a rn A l tw e e m p e e s P a rl e m e n in te evo u ro n d in d e b e n w e n u o m g l. in h e t E @ S ch o o a n e e n la eb v h e l g e n ro ti e n ll e a d re h fe C in n o n te c e a d m ze e a u : C li g en. D e a to n d e rh a n d e lin rm o p s c h o o lniv o d e k li m a v in rk e d w n z ij n d ri e n la ee ll e n . E r en een te ig rs rd o o o o v genw o rd ) die e w e ts a a ta k k o g e n v e r te tt e re n o v e r d ri m in li e lijk k rl e d le ij De ld w eba n s chap p n. g e n e n d t, v o e din g , w e re to t é é n g e m e e e n rd li o e d w n d a r n h g e s te m ra n s p o e la n d e (t jk d s li r e e a ti d a lu w in re s o n uit e en en n die d a e n w o rd b e s p ro k o e te n k o m e n , e m v o o rs te l e ll e n g e .b m a te c h a li c : fo M e e r in

psE X P O

lijk e e n s chap p e n te e w s en 6 en e rd e n g t hond e re n tu s re n h u n g n n re jo b r O o E XP nge t do n s c h a p s je c te n , g e m a a k e n te re n d e z e jo n D e W e te s ro lf h e b b e re p e p z e h n e c e z g is t a g a d d lo n e o t e e c n h h te c p ro je d e tw o f b ij G e d u re n f te c h n o lo g is c h d e k la s r. ra in e , ja s le 0 je r, 2 o p e in e g ro e b e g e le id ti e f b e tr o k h a p p e lijk w e te n s c , a ll e e n o f in k le e e n v o lw a s s e n ac n re e g n n ld a e t. rd e n jo idin g v o o n tw ik k le w t p ro je c e e k g h a e p n b n nder ta r t v a s de ze aa p o r o e o th uis , o d D vanaf f o u d e r. rp ro c e s k ra c h t o ig e n le e e n u h .b e k e n b ij cie n c e s psexpos a h c s n fo : w e te M e e r in

ha We t e n s c

30

DNA-detectie in het extreme: PCR De Polymerase Chain Reaction, PCR, is een uiterst gevoelige technologie om DNA of RNA te detecteren. Het opsporen van slechts enkele virusdeeltjes of het onderzoeken van één cel behoort tot de mogelijkheden met deze techniek. U vindt PCR onder meer terug in forensische, klinische en biotechnologische laboratoria. In de workshop ‘DNA-detectie in het extreme: PCR’ ontwerpen we een PCR-reactie en maken we kennis met de noodzakelijke bioinformatica. We programmeren een gene-cycler en analyseren PCR-producten met gel-elektroforese. De hoeveelheid DNA of RNA in een staal wordt bepaald met ‘real-time’ PCR.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: 6 Duur: 1 dag Datum: na onderling overleg Locatie: Gezondheidszorg & Landschapsarchitectuur | campus Jette Kostprijs: gratis Inschrijven: [email protected]

Hoeveel micro-organismen tel jij? Hoeveel micro-organismen vinden we terug op een appel, tafel of gsm? Micro-organismen zijn kleine ééncellige wezens die niet met het blote oog te zien zijn. We kunnen het aantal micro-organismen bepalen door ze te kweken op een telplaat. Na een nachtje zal elke kiem zich veelvuldig gedeeld hebben en aangegroeid zijn tot een zichtbare kolonie. Door het aantal kolonies te tellen, kunnen we achterhalen hoeveel micro-organismen er op een object aanwezig zijn. In de workshop ‘Hoeveel micro-organismen tel jij?’ leert u telplaten te bereiden, micro-organismen te isoleren van oppervlaktes, hen te kweken en uiteindelijk te tellen.

Praktisch Maximum aantal deelnemers: 6 Duur: 2 x 3 uur Datum: na onderling overleg Locatie: Gezondheidszorg & Landschapsarchitectuur | campus Jette Kostprijs: gratis Inschrijven: [email protected]

31

Contactopname met oud-leerlingen Als u uw oud-leerlingen wilt uitnodigen op infoavonden op uw school, neem dan gerust contact met ons op.

Praktisch Kostprijs: gratis Contact: [email protected]

Po

n c h o li n g e s a n n e te n, bij van de o rm in g s t g r a du a

n e n te V nb o d v a P e rm a n r o o v e dig e a a m ll u o tr v n t e e C H + het s e l. E h B is o o l B ru s e /p lu s . h o g e s ch ia e h b .b s v u n m e s g ra le E p d a ra + nt u EhB ku

Onze campussen 1 | Design & Technologie campus Kaai Nijverheidskaai 170, 1070 Brussel (Anderlecht) tel.: 02 520 18 10 2 | Gezondheidszorg & Landschapsarchitectuur campus Jette Laarbeeklaan 121, 1090 Brussel (Jette) tel.: 02 472 52 00 3 | Management, Media & Maatschappij campus Bloemenhof Zespenningenstraat 70, 1000 Brussel tel.: 02 213 61 10 4 | Onderwijs & Pedagogie campus Jette Laarbeeklaan 121, 1090 Brussel (Jette) tel.: 02 472 52 00 5 | Koninklijk Conservatorium Brussel campus Zavel (Klassiek en Jazz) Regentschapsstraat 30, 1000 Brussel tel.: 02 213 41 10 campus Kaai (Musical) Nijverheidskaai 170, 1070 Brussel (Anderlecht) tel.: 02 513 45 87 6 | RITCS | Royal Institute for Theatre, Cinema & Sound campus Dansaert (Audiovisueel) A. Dansaertstraat 70, 1000 Brussel tel.: 02 507 14 11 campus Bottelarij (Podium) Delaunoystraat 58, 1080 Brussel (Molenbeek) tel.: 02 411 42 87

Verantwoordelijk uitgever: Luc Van de Velde, algemeen directeur Fotografie: Valery De Smet en Jan Sents Copyright Erasmushogeschool Brussel Januari 2016

 Design & Technologie - ba Multimedia & Communicatietechnologie (Multec) - ba Toegepaste Informatica (Dig-X)

 Gezondheidszorg & Landschapsarchitectuur -

ba ba ba ba ba

Biomedische Laboratoriumtechnologie Verpleegkunde Voedings- & Dieetkunde Vroedkunde Landschaps- & Tuinarchitectuur

 Management, Media & Maatschappij -

ba Communicatiemanagement ba Hotelmanagement ba Idea & Innovation Management ba Journalistiek ba Office Management ba Sociaal Werk (maatschappelijk werk | sociaal-cultureel werk | sociaal-juridische dienstverlening) - ba Toerisme- & Recreatiemanagement

 Onderwijs & Pedagogie -

ba ba ba ba

Kleuteronderwijs Lager Onderwijs Secundair Onderwijs Pedagogie van het jonge kind

 Koninklijk Conservatorium Brussel - ba Musical - ba | ma of Arts in de Muziek - Specifieke Lerarenopleiding

 RITCS | Royal Institute for Theatre, Cinema & Sound - ba Audiovisuele Kunsten (beeld | geluid | montage | production management | podiumtechnieken) - ba | ma of Arts in de Audiovisuele Kunsten (documentaire | film | schrijven | televisie | animatiefilm | radio) - ba | ma of Arts in het Drama (spel | regie)



Bekijk ook ons aanbod ehb.be/werken-en-studeren

/erasmushogeschool /ehbrussel /photos/erasmushogeschool

Workshops secundair onderwijs

Recommend Documents