Vooruitblik Avans Hogeschool is bezig aan een druk jaar. Ook voor het studiejaar 2010 - 2011 verwachten we weer groei. Dat betekent dat de druk op medewerkers en gebouwen opnieuw zal toenemen. Inmiddels hebben we de nodige voorbereidingen getroffen. We hopen dat in de zomervakantie de schop in de grond kan om de noodzakelijke uitbreiding in Den Bosch mogelijk te maken. Ook gaan we de kunstacademie op deze locatie een facelift geven. In Breda is de groei ook boven verwachting, waardoor ons prachtige nieuwe pand inmiddels volledig bezet is. In 2010 willen we een besluit nemen over onze huis vesting aan de Lovensdijkstraat. Daarnaast bekijken we de mogelijkheden om een ondernemerscentrum te realiseren.
Werken aan kwaliteit Naast het up-to-date houden van onze huisves ting, investeren we ook in de kwaliteit van onze medewerkers. Zij zijn degenen die het beste uit onze studenten moeten halen. Dat kan alleen als zij in de gelegenheid worden gesteld hun kennis en praktische vaardigheden op peil te houden. We zullen dan ook nog veel overeenkomsten met het bedrijfsleven sluiten voor docentstages. Ook werken wij hard aan het streven dat in 2017 tien procent van onze docenten gepromoveerd is. Samen met universiteiten zetten wij promo vendi-plaatsen op. Daarnaast werken wij aan masteropleidingen voor onze docenten. Het sleutelwoord voor de toekomst is kwali teit, kwaliteit en nogmaals kwaliteit! Daar willen we geen concessies aan doen. Avans-studen ten moeten de beste papieren behalen, waar mee zij hun toekomst in eigen hand hebben. Dat vergt veel van hen. De uitval binnen het hoger beroepsonderwijs is dan ook een blijven de bron van zorg. Zonder concessies te doen aan
de kwaliteit, experimenteren we op dit moment met diverse aanpakken om de uitval zo veel mogelijk te beperken. We zijn dit jaar ook aan de slag gegaan met de voorbereidingen voor een nieuw meerjarenbe leidsplan voor 2011 - 2014. Dit stellen we op met onze studenten, medewerkers en directies, maar ook met onze externe relaties. Avans Hoge school is immers geen eiland in de Brabantse samenleving, maar is daar een volwaardig onder deel van. Samen met bedrijfsleven en overheid verkennen we waar de komende jaren de accen ten moeten liggen, opdat wij onze studenten adequaat voorbereiden op wat de samenleving van hen vraagt, maar hun ook biedt. Dat is onze missie. Raad van Bestuur, Paul Rüpp (voorzitter), Frans van Kalmthout en Marja Kamsma
De cijfers Studenten
Medewerkers
Lectoraten
Totaal aantal studenten 22.167 Aantal nieuwe studenten 7.956 Afgestudeerden met hbo-bachelordiploma 3.397
Per 31 december 2009 telde Avans Hogeschool 1967 medewerkers (210 meer dan in 2008) en 1428,72 fte (131,13 fte meer dan in 2008) De verdeling tussen voltijd- en deeltijdmede werkers is daarbij als volgt: Voltijd: 753 Deeltijd: 1.214
De lectoraten van Avans Hogeschool vormen de brug tussen onderwijs en beroepspraktijk. Inmiddels beschikt Avans Hogeschool over twintig lectoraten. De veranderingen in 2009 op een rijtje:
Opleidingen Opleidingen met grootste instroom (totaal van deeltijd, voltijd en duaal) Commerciële economie: Sociaal Pedagogische hulpverlening: Management, Economie en Recht: HBO-Rechten: Bedrijfseconomie: Opvallende stijgingen Communication and Multimedia Design: Integrale Veiligheid: International Business and Management Studies:
603 543 487 445 369
2008
2009
158 179
295 244
227
289
Verder gingen de nieuwe opleidingen van Avans Hogeschool goed van start. Advanced Business Creation startte met 47 studenten en Bouwmanagement en Vastgoed met 39 studenten.
Rankings Ook in 2009 behaalde Avans Hogeschool goede resultaten in de verschillende rankings van de Keuzegids Hoger Onderwijs en de Elsevier Special Studeren. Veel onderzochte opleidingen, zowel voltijd als deeltijd, werden beloond met een plaats in de top 3. Avans Hogeschool wordt in de Keuzegids Hoger Onderwijs geroemd om haar kwaliteit, studieklimaat en haar verrijkte leeromgeving Xplora.
Financiën Inkomsten Bijdrage door ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen (OC&W): • v 102,6 miljoen voor verzorging van het onderwijs • v 11,5 miljoen voor huisvesting Collegegeld • v 30,3 miljoen Uitgaven 64,5% van alle inkomsten is direct besteed aan het onderwijs. Hieronder vallen ook: • v 3,2 miljoen aan investeringen in ict, werk plaatsen en laboratoria • v 1,9 miljoen voor de lectoraten • v 2,2 miljoen voor innovatieve projecten 35,5% is besteed aan de ondersteunende dien sten, staven en het bestuur. Overigens gaat van deze uitgaven nog een deel naar het onderwijs, omdat veel activiteiten door de ondersteunen de diensten direct te maken hebben met het onderwijs. Zoals de kosten voor ict die nodig zijn voor e-learning (de digitale leeromgeving) en de kosten voor Xplora.
Aan het roer in 2009 De samenstelling van de Raad van Bestuur was in 2009 als volgt: • Drs. P.L.A. (Paul) Rüpp, voorzitter (per 1 december 2009) • Drs. F.J.M. (Frans) van Kalmthout, tot 1 december 2009 waarnemend voorzitter • Mevrouw drs. M.M.J. (Marja) Kamsma MBA/ MBI
Op 31 december 2009 is de Raad van Toezicht van Avans Hogeschool als volgt samengesteld: • Mw. Drs. M.C.C. Bekker (vice-voorzitter) • L.J.M. Bovée MBA • Drs. F.J.M. Croonen • Dr. J.C. Dona (voorzitter) • Drs. S.F.A. van Kessel
Van links naar rechts Paul Rüpp, Frans van Kalmthout en Marja Kamsma
Nieuwe lectoraten: Duurzame energie, lector Dr. Ir. B. Hintzen Diagnostiek, lector Dr. A.P. Verhagen Bestuursrecht, lector Dr.Mr. J.A.F. Peters Mechatronica, lector Ir. J.T.G. Gunsing Nieuw benoemde lector: Lectoraat Analysetechnieken in de Life Sciences, lector Dr. G.W. Somsen Beëindigd lectoraat: Op 14 oktober 2009 eindigde het lectoraat Vermaatschappelijking in de zorg van lector Dr. Rick Kwekkeboom.
Colofon Oplage: 4000 exemplaren Teksten: Jules Pulles en Daniëlle Santegoets (Het Inventief) Beeld: Photo 40, Paulien de Gaaij Coördinatie: Diensteenheid Marketing, Communicatie en Studentenzaken, Avans Hogeschool Ontwerp: Het Inventief Druk: OBT, Den Haag Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van de uitgever worden overgenomen Reageren: Avans Hogeschool, Diensteenheid Marketing, Communicatie en Studentenzaken, Ankie van der Dussen, Postbus 732, 5201 AS ’s-Hertogenbosch, tel (073) 629 52 28, e-mail:
[email protected]
Avans Hogeschool Postbus 1097 5004 BB Tilburg Tel. (013) 595 84 84 www.avans.nl
2009 in het kort
Dit is het jaarbeeld van Avans Hogeschool. Het biedt u een overzicht van de hoogtepunten van 2009 en een vooruitblik naar 2010.
Terugblik
Groei zet in 2009 krachtig door
Waar veel organisaties het moeilijk hadden in 2009 vanwege de crisis, gaat het Avans Hogeschool voor de wind. De nieuwe marketingaanpak lijkt succesvol, want voor het studiejaar 2009 - 2010 hadden we landelijk gezien een bovengemiddelde instroom van ruim 7600 studenten. Bijna tien procent hoger dan in 2008. Zo’n jaarlijkse toename van de instroom vergt heel wat van een organisatie. Het is juist dán zaak de kwaliteit goed in het oog te houden. En ook daar is Avans Hogeschool in 2009 in geslaagd. Als brede hogeschool staan we opnieuw in de top drie van Nederland met een keurige gedeelde tweede plaats. Veel van onze 70 opleidingen scoren een eerste of tweede plaats binnen hun sector. Dat is een pluim op de hoed van onze medewerkers.
In 2009 verwelkomden wij veel nieuwe medewerkers. Ondanks dat, kwam uit het medewerkerstevredenheidsonderzoek van het voorjaar 2009 naar voren, dat de werkdruk als zeer hoog wordt ervaren. We hebben dan ook direct een task force ingericht om de oorzaken te achterhalen, zodat we met adequate maatregelen kunnen komen die onze medewerkers ontlasten. De professionalisering van onze opleidingen en medewerkers staat hoog op de bestuurlijke agenda. Immers, diploma’s die het keurmerk van excellente kwaliteit krijgen, openen deuren naar een maatschappelijke carrière voor onze studenten. Daarom zijn we heel blij dat in 2009 een start is gemaakt met docentstages, opdat ook onze docenten hun kennis en praktijkervaring up-to-date houden. Dit is hét kenmerk van ontwikkelingsgericht hoger beroepsonderwijs en krijgt dan ook een vervolg in 2010. De in 2009 ingezette lijn om onze expertise centra een spil te laten zijn in de Brabantse
kenniseconomie, zetten we voort. De vele convenanten die onze opleidingen in 2009 met profit- en non-profitorganisaties hebben gesloten, zijn daar een voorbeeld van. Evenals de met het bedrijfsleven opgezette minoren; aparte studieonderdelen die de student de gelegenheid geven zich te verbreden of verdiepen. De minor offshore is daar een mooi voorbeeld van, compleet ontwikkeld met de Nederlandse offshore-industrie, waarin Noord-Brabant ruim vertegenwoordigd is. Kortom, iedereen die zich binnen en buiten onze hogeschool heeft ingezet om van Avans Hogeschool hét kennisinstituut van Noord-Brabant te maken: bedankt! Door uw inzet kunnen onze studenten de beste papieren voor de toekomst verwerven. En daar gaat het ons om! Raad van Bestuur, Paul Rüpp (voorzitter), Frans van Kalmthout en Marja Kamsma
Uitgelicht EVC-centrum ontwikkelt meetinstrument Overal kom je ze tegen: mensen die na een basisopleiding zijn gaan werken en zich gedurende hun loopbaan verder hebben ontwikkeld. Om erachter te komen welke hbo-competenties iemand bezit, heeft het EVC-centrum (Erkenning van Verworven Competenties) een speciaal meetinstrument ontwikkeld. Dit brengt alle vaardigheden in kaart, die vervolgens als basis kunnen dienen voor een functiewaardering of om in kortere tijd een hbo-diploma te halen. Hoe dat werkt staat op evc.avans.nl.
Legenda In dit Jaarbeeld staat informatie voor alle doelgroepen van Avans Hogeschool. Elke doelgroep heeft zijn eigen kleur, zodat in één oogopslag duidelijk is voor wie de informatie interessant is. Bedrijfsleven Medewerkers Onderwijsinstellingen Overheid
Professionalisering docenten door stages Docenten doen veel kennis op als zij een tijdje stagelopen bij een bedrijf in de sector van hun opleiding. Ze ervaren in de dagelijkse praktijk de nieuwste ontwikkelingen en kunnen hun lessen nieuwe inhoud geven. Het professionaliseren van medewerkers is een belangrijk beleidspunt. Daarom stimuleert Avans Hogeschool deze docentstages voortaan extra, onder meer met een film waarop docenten hun stage-ervaringen tonen.
1-1
Jan
ua
ri
St a
rt P cen rofes sio t ru Av m vo nalis ans er o 19Ho r alle en@a 1 ges v m ch o e d e a n s : Av w o erk intern l. ans er s Ed u H o g v a n o p l ei d in l a b e s ch gslok verd ool a al iep gaat b en ij stu en de sa den een me v er V t e e lee n b rlin n van ghels rede werk gen 22 Av bed n. In ing -1 ri m p r a ans d Ho jf krij it pr et k ti Av j g a g k e k e g an eric sch n te tijk o c ht haa s Hog on ol en hniek r re esc d m e rw crim latie hool i js . b o ina s. On star 29 t lite -1 it. derw met erp het Sta : ef k rt F fec enni tie s gez Heal ve café i on aan voo Ma dh nc: ke pak r ei d nn ar t . isce Jeu gdntr um 9voo 3 r vo edi Lec ng tor en a Dr. le re K. d e van 10 o -3 der ver gr a W He aar fisch tL de: o ec t “Lu ntwe voo o iste r r o raat ren pen, v suc uder Gero naa an en ces nto rd g vol 19 l e le om ericht ogie o -3 zer gaa r o g ?”. p Stu n m wa anis den e tw e e r t t e v er voo t Ge lies l kan lezing zon r zi . Th . e j d n Da em n sa , stage heids a : e z ern en a bedr orgt ij st i g e n Ap e h ti-do f uitv chno lo g in d eup orli ril ie in g f ra ctu bed v g me doet oo ur. t r m toek 8-4 o ens en mst: St u m et e de en Elis nten ab e o nt w th Z i e er p e 14ken n tr 4R ai hu a
Hoogtepunten 2009
Innerlijk welzijn voorop
De werknemer 2.0
Bijzondere regelingen voor bijzondere studenten Studenten met een beperking krijgen bij Avans Hogeschool alle mogelijkheden hun studie succesvol te doorlopen. Al bij aanmelding kunnen deze studenten in een gesprek met een studentendecaan bepalen welke voorzieningen het meest passend zijn om studievertraging te voorkomen. Waar nodig krijgen zij hulpmiddelen en begeleiding. Ook topsporters hebben bij Avans Hogeschool de mogelijkheid hun drukke trainingsprogramma te combineren met een opleiding.
16-
an k in in u is . i g sg stu n g s E am ls e die es v sa 4 i voo e r an r de en ke top uze On gid . d er sb O n w i js d eke d a nd e Me r w g in : de erp n elti i e i : Le uw jd ero e mg opze evi t 12ng groo 5 2.0 t su . cce Op s. eni n nes g A v an s. sC 13ent 5 re f or Av I nt ans er n ove Hog atio ree esc nal Esa nkom hool Bu siip u o s n ICT it A t met derte n -s ke Fr g te o tuden ers om anse nt sa o me t r n e iën t 26ter n te s echn derw nwer 5 en. ijsi tim iek k ule - en nste ingsAv r l l e ing an nz i ch toe s Scho i n gel ter ol nat op aten of In i on l ei d t t e o a al Jun ing t kw rnat i sin o i stit aliteit nal S ute s t n. netw udies e r k v (A S 25IS an 6 Eur ) On o p es d er e om nem ken erso 30nt n is 6 te d bijt: e E er len inspir ste , di e Jul t k rend af g e er e e st i ud ove bijee e er r soc nkom den 3ial e 7 s op in n t l ei d ova in g De ti e. Me elti ch a tro de jdstu nic Luc den a. 8t asp 7 rijs e Bee ld e . De nd eK Pab un Op o en st J l oke K e i d i n PO 9-7 Vri g ss Ro jw cho ose int nd o l. Av aal ans k ri jge on Hoge d er nK Au tek schoo eur ene me l en gu rk n s am d e B stu o e s n s w e s ch 18e rki 8 ngs rech o ver tban AS Au een k i kom Ho tzen st . d ges cho bure a
Met de netwerkbijeenkomst ‘De werknemer 2.0 komt eraan’, besteedde Avans Hogeschool aandacht aan de nieuwe medewerker. “In dit digitale tijdperk spreken we over web 2.0, de tweede generatie internet”, vertelt lector Human Resource Management Willem de Lange. “Web 2.0 is interactief. De jongeren die nu de arbeidsmarkt betreden zijn hiermee opgegroeid en worden daarom werknemers 2.0 genoemd. Zij hebben affiniteit met de nieuwe mogelijkheden van internet en kijken daardoor anders tegen zaken aan.” Het lectoraat HRM onderzocht de ontwikkelingen rond deze nieuwe werknemers en de effecten ervan op de arbeidsmarkt: van arbeidsverhoudingen en medezeggenschap tot het gebruik van moderne communicatiemiddelen en hun informatievoorsprong.
Om Avansmedewerkers te ondersteunen op weg naar lichamelijke en geestelijke vitaliteit, kregen zij in 2009 een persoonlijk vitaliteitsbudget. Medewerkers kunnen ook binnen de gebouwen van Avans Hogeschool werken aan hun innerlijke welzijn. Corina van Steenhoven, coördinator stiltegebied en geestelijke vitaliteit: “Daarvoor zijn stiltegebieden ingericht in Breda en ’s-Hertogenbosch, waar je tot rust kunt komen. Ook worden van hieruit lezingen en workshops georganiseerd om geestelijk fit te blijven. Uitgangspunt hierbij is, dat het van Avans, voor Avans is. Dus: medewerkers en studenten geven de workshops aan hun collega’s en medestudenten. Dat varieert van Tai Chi en mindfullness tot meditatie en zang.”
Goed, beter, excellent Voor studenten die de ruimte hebben om meer uitdaging aan te gaan, heeft Avans Hogeschool in 2009 het project ‘De Excellerende Student’ opgezet. “Dit is een begeleidingstraject waarmee excellente studenten een uitgebreider en aansprekender cv opbouwen”, vertelt programmamanager Lidwien Jacobs. “Binnen de opleiding krijgen de studenten een uitdagender programma, maar ook buiten de opleidingen stimuleren wij studenten om hun talent verder te ontwikkelen. Bijvoorbeeld door deelname aan projecten en wedstrijden.”
Studenten helpen elkaar om uitval te voorkomen
Steeds meer convenanten met mbo-instellingen Afgestudeerde mbo’ers staan voor de keuze om door te studeren of aan het werk te gaan. De overstap naar een hbo-studie is een verstandige keuze, als deze aansluit bij de verwachtingen en mogelijkheden van de student. Om dat te stimuleren sloot Avans Hogeschool afgelopen jaar veel convenanten met mbo-instellingen. Deze samenwerkingsverbanden zijn gericht op een betere aansluiting, zodat mbo’ers goed voorbereid en succesvol de overstap naar het hbo kunnen maken.
31-
8
Nie
oo
l l a a au o p e nB red nt ve uw st i g S ep a e . in g tem Creationopleidin op lo c , g Bo en b atie u e v 10wm a r n 9, 1 s a na g t ar t 7-9 em : Ad Su c ent v ces en anced ’s-H volle Va 30 st g Bu s i -9 ertog Hbo o ed nes enb int s . osc rofe Gé st iv h. Sm a ls in B De it, do red sig n, w cent Ok ae n C i o n to b mm tD esi u er n gn Ma icatio 13na g n a 10 em nd ent Mu Tijd Eur ltim ens op e het sto e A dia nd W w No ard het orld . gro v em C te b lass M ela be 3ng ainte 11 r v an na Ma nce C i nt Le c ena ongr tor 5nce es ale 11 cen red eB tra Lec as al. Vo tor g a e l l e DIK van r g: n 23 IN ede C OR azo -11 h DE risto rg na in d ph Firs det e e M tL b ent a ou ie. win ria R tec ego l a eag hn d v e ust rie. sloot lee iekwe ue bi : rlin j d 25gen strijd Avan 11 . voo s: jaa r te rlijk St u am s den sv e t vac en an H ba s 26ci n atie BO-V 11 is s c ho M e er p ol l x e i e caa De g k elti ns e u n d e g ri Av jdstu ep. inge ans d zet De scr ent M b ij ipt i ce m l i e iep uku r i j nd be s. eH 4r ar m 12 Ha Ele rm kt r sen ote w in Nie chn t ls d ieks tud eB on t w enten in n en Roy K He l rm aren an e Wi n jffe lsp r i js .
Uitval van studenten voorkomen is voor Avans Hogeschool een van de belangrijkste beleidsdoelen. Daarvoor zet de hogeschool diverse projecten in. Afgelopen jaar startten onder meer de peertutors en peermentors hun werk. Peermentors zijn ouderejaarsstudenten die eerstejaarsstudenten die daar behoefte aan hebben wegwijs maken in de hogeschoolomgeving en helpen bij de aanpak van hun studie. Peertutors zijn enthousiaste ouderejaars die inhoudelijke ondersteuning bieden bij struikelvakken van eerstejaarsstudenten. Studenten krijgen meer zelfvertrouwen en zijn zelfredzamer door de extra begeleiding die ze van medestudenten krijgen. Dankzij de peertutors en peermentors vermindert de uitval en studievertraging.
