Welkom Informatieavond groep 7
Wat komt vanavond ter sprake? • Voorstellen • Vakken en toetsing in groep 7
Rekenen • Hoofdrekenen, herhaald aftrekken, metriek stelsel, breuken, procenten, zakrekenmachine. • Er zijn drie niveaugroepen (ster 1, 2, 3) • Projectles (les 3) op woensdag (meten, tijd en geld) • Alle blokken in een thema realistisch rekenonderwijs. • Na elk blok een toets analyse (aanpassing) groepsplan. • Vier lessen per week en een weektaak. Lessen uit de blauwe kant van het boek. Weektaak uit de rode kant van het boek.
Taal • Methode: ‘Taal in beeld’ • Elk blok in thema’s: woordenschat, spreken & luisteren, taalbeschouwing en schrijven. • Aan het einde van een blok volgt een toets, vervolgens een week voor herhaling en/of verrijking. Dit wordt weer bepaald nadat de leerkracht de toetsen heeft geanalyseerd.
Spelling • Methode: ‘Spelling in beeld’ • Er zijn vier categorieën: weetwoorden, regelwoorden, klankwoorden en werkwoorden. Alle categorieën staan in de spellingklapper die leerlingen in hun la hebben zitten. • Na elk blok volgt een dictee waar de kinderen thuis voor kunnen leren. • Woordjes in het huiswerkmapje. • Oefenen op bloon.nl • Wekelijks minidictee (hier hoeven leerlingen niet voor te leren).
Nieuwsbegrip • Werken met actuele teksten. Nieuwsbegrip wordt iedere week op een kopie gemaakt. Deze gaat na de les mee naar huis. • Veel woordenschat, kennis van de wereld vergroten. • Inclusief filmpje • Strategieën: voorspellen, ophelderen van onduidelijkheden, samenvatten, vragen stellen en relaties- en verwijswoorden. • Elke week thuis woordenschatoefeningen op de computer op dinsdag, woensdag of donderdag.
Blits! • Methode voor studievaardigheden. • Blits: begrijpend lezen van informatieve teksten en andere studievaardigheden. • Vier onderdelen: – – – –
Studieteksten Informatiebronnen Kaartenlezen Schema’s, tabellen en grafieken
Estafette • 2x per week 45 minuten technisch lezen op schoolniveau. • Deze methode kent 3 aanpakken. - Aanpak 1 krijgt een verlengde instructie. - Aanpak 2 kinderen volgen de (kortere) instructie van de leerkracht. - Aanpak 3 kinderen kunnen veelal zelfstandig aan de slag. • Er wordt dit schooljaar getoetst op M7 en E7. • Gedurende de week worden er extra woordjes gelezen.
Schrijven • Methode: ‘Zwart op wit’ • Begeleiding naar een vlot, correct en duidelijk geschreven handschrift. • Het schrijftempo gaat een steeds grotere rol spelen.
Geschiedenis • Nieuwe methode: ‘Argus Clou’ • Vijf thema’s van vijf lessen. • Elke thema eindigt met een toets waar de leerlingen thuis voor kunnen leren.
Aardrijkskunde • Methode: ‘De blauwe planeet’ • In groep 7 wordt Europa behandeld. • Elk hoofdstuk heeft een kijkles, kaart/topoles en een infoles. • Na elk hoofdstuk volgt een toets waar de leerlingen thuis voor kunnen leren. Deze toetsen vragen veel inzicht. • TOPO wordt apart getoetst. • Ieder hoofdstuk gaat TOPO mee naar huis als maak- en leerwerk.
Natuur- en techniekonderwijs • • • •
Methode: ‘Argus Clou’ Vijf thema’s van vijf lessen. Basisstof en praktische lessen Elke thema eindigt met een toets waar de leerlingen thuis voor kunnen leren.
Verkeer • Methode: ‘Klaar Over!’ Belangrijke data: • Verkeersdoolhof: 8 okt. 2015 • Theorie examen: 7 april 2016 • Praktijk examen: 11 april 2016 • Zorg voor een goede fiets! De fiets wordt voor het examen nog gecontroleerd.
Engels • Methode: ‘Hello World’. • De kinderen werken in thema’s als lichaam, school en sporten. • Aan het einde van twee units krijgen de kinderen een toets. Leerstof zit in het huiswerkmapje, dit krijgen ze een week van tevoren op. • De toets is enkel Engels – Nederlands! • Het durven spreken in het Engels staat centraal in deze lessen.
Tekenen / Handvaardigheid • Voor tekenen en handvaardigheid zorgen we ervoor dat de verschillende technieken en materialen afwisselend worden gebruikt.
Gym • We gymmen twee keer per week. • Meenemen: gymkleren, gymschoenen, washandje en handdoek voor het wassen van oksels, gezicht en nek. • De haren zitten vast tijdens de gymles en sieraden af. • We hebben een jaarplan waarin we zoveel mogelijk bewegingsthema’s en leerlijnen afwisselend aan bod laten komen.
Muziek / Drama • Methode: ‘Sint Frans’ en ‘Moet je doen’. • Er wordt ook ingespeeld op interesse vanuit de groep.
Stoplicht en rood / groen kaartjes • Tijdens het zelfstandig werken, werken we met een stoplicht. • Het rood-groen kaartje ligt ALTIJD op tafel tijdens deze zelfstandige verwerking. • Groen betekent ‘Ik werk zelfstandig’. Rood betekent ‘Ik heb een vraag.’ • Je mag enkel hulp vragen met je kaartje. • De leerkracht spreekt een tijdstip van het hulprondje af, zodat de leerlingen weten waar ze aan toe zijn. • De leerkracht heeft dan de mogelijkheid om extra instructie te geven en de leerlingen leren om te gaan met het uitstellen van vragen.
Weektaak • De kinderen werken gedurende de week aan hun weektaak, hier mogen ze aan werken nadat ze klaar zijn met hun dagelijkse werk. • De leerkracht heeft op dit moment de handen vrij om te werken met kinderen die extra aandacht nodig hebben. • De leerlingen werken zo aan een flink stuk zelfredzaamheid. Dit wordt steeds belangrijker met het oog op het voortgezet onderwijs.
Huiswerk • 2x per week – Dinsdag: topo of rekenen – Vrijdag: werkwoordspelling
• Nieuwsbegrip woordenschat op de computer • Toetsen voorbereiden • Dictee spelling • 3x huiswerk niet af, dan extra huiswerk.
Proefwerken • Leerlingen krijgen de stof altijd minimaal 1 week van tevoren op. • De toetsen zijn op de dag waarop het vak normaal gesproken aan bod komt.
Spreekbeurt/boekbespreking/werkstukken
• Voor het 1e rapport maken de kinderen een werkstuk en houden aan de hand daarvan een spreekbeurt. • Voor het 2e rapport wordt een boekbespreking gehouden. • Aan het einde van het schooljaar is er een samenwerkingsproject. Leerlingen moet dan in een groepje een presentatie maken rondom een bepaald onderwerp.
Rapporten/ oudergesprekken • 1e periode: oudergesprek Dit zal vooral gaan over het welbevinden van uw kind. • 2e periode: eerste rapport + oudergesprek Na de Cito-toetsen van januari volgt het eerste rapport en een 2e gesprek. • 3e periode: tweede rapport, mogelijkheid voor een gesprek
Cito (Entree) • In groep 7 maken de leerlingen in april/mei de CITO-entreetoets. Dit is om te bepalen in hoeverre de leerlingen de verschillende onderdelen reeds beheersen en waar eventueel extra hulp in groep 8 gewenst is. • Tussentijds worden ook CITO leerlingvolgsysteemtoetsen afgenomen. 2x per jaar.
Dan nog: • • • • • • • • •
Dinsdag, woensdag, donderdag fruit/groentedag, andere dagen drinken zonder prik en koekje of fruit. Traktaties graag bescheiden houden. Liever iets gezonds! Agenda is verplicht in groep 7. Deze wordt vrijwel dagelijks gebruikt. Site school: www.depontus.nl. Tel nummer school: 076-5012414 ( ziekmelden). Ziekmelden kan ook via de site. E-mailadres:
[email protected] Op tijd verlof aanvragen indien nodig (formulier is te downloaden op schoolsite). Bezoek dokter, tandarts, ortho e.d. graag zoveel mogelijk buiten schooltijd, dit vanwege het volle programma, een kind mist anders teveel.
Tips woordenschat • Veel boeken lezen op een passend niveau. • De actualiteit volgen (denk aan Jeugdjournaal en Klokhuis) • Ga moeilijke woorden niet uit de weg, maar leg de betekenis uit en gebruik deze woorden regelmatig.
Tot slot • Schrijf een briefje naar uw kind! • Bekijk ook eens de groepsinformatie en de groepsblog op de site. • Enorm bedankt voor jullie aandacht. • Zijn er nog vragen? Een fijn schooljaar en nog een fijne avond!
