Op Stoom
pedagogisch beleid 0 – 4 jarigen
Welkom bij Op Stoom
Pedagogische visie
Kwaliteit en service zijn
Op Stoom werkt aan de hand van de
belangrijke kenmerken van Op
pedagogische doelen die in de Wet
Stoom zodat ouders hun kinderen
Kinderopvang omschreven staan. Deze
met een gerust hart achterlaten bij
staan in de wet omschreven als
de medewerkers. We bieden
emotionele veiligheid bieden aan
liefdevolle zorg en inspiratie aan
kinderen, persoonlijke en sociale
kinderen.
ontwikkeling stimuleren en kinderen normen en waarden meegeven. Hoe doe
Op Stoom stelt én het kind én de
je dat in de praktijk van alledag?
ouder centraal. We streven ernaar een compleet opvangpakket voor
De groep van een kinderdagverblijf
ouders aan te bieden om zoveel
bestaat uit maximaal 16 kinderen met
mogelijk aan alle ouderwensen
maximaal 3 pedagogisch medewerkers.
tegemoet te komen.
De groep van een peuterspeelzaal of peuteropvang bestaat uit maximaal 16
Voor personeel biedt Op Stoom
kinderen met twee pedagogisch
een inspirerende werkomgeving.
medewerkers.
We hopen dan ook dat medewerkers het naar hun zin
Lieve actieve medewerkers
hebben bij ons.
Onze pedagogisch medewerkers zijn lief voor kinderen en hebben eindeloos geduld zodat kinderen zich fijn voelen en in hun eigen tempo de dingen kunnen doen. Er is altijd tijd voor een knuffel en een fijn gesprekje. Pedagogisch medewerkers begeleiden de interactie tussen kinderen. Zij stimuleren kinderen om samen te spelen en oog voor elkaar te hebben. Er wordt gewerkt met een vast dagprogramma, waarin veel variatie is in aanbod. Spelenderwijs krijgen kinderen allerlei verschillende activiteiten aangeboden.
2014-2016
Op Stoom
pedagogisch beleid 0 – 4 jarigen
We bieden uitdagende materialen die
Wat kunnen ze al veel!
kinderen prikkelen om mee aan de slag te
Als kinderen leren kruipen - en later
gaan. Kinderen worden gestimuleerd in
lopen - wordt de wereld zoveel groter
hun ontwikkeling.
voor ze! We stimuleren ze met allerlei spelletjes en activiteiten. Het is mooi om
Veel aandacht voor baby’s
te zien hoe elk kind op zijn eigen manier
Baby’s hebben liefdevolle zorg en
communiceert en eigen interesses
aandacht nodig. Tijdens de
ontwikkelt. Voor peuters is Op Stoom de
zorgmomenten nemen we de tijd om
ontmoetingsplaats waar de eerste
gezellig met de kleintjes te praten. We
vriendjes worden gemaakt.
spelen met de voetjes, doen kiekeboespelletjes, kijken en lachen samen. We vatten alles wat het baby’tje ziet in woorden. En ook de kleintjes spelen met taal. Ze pruttelen en ‘kletsen’ wat af. Gedurende de dag is er volop tijd voor de allerkleinsten. Baby’s hebben vrijheid nodig om zich te kunnen bewegen. De motorische ontwikkeling in de eerste maanden gaat zo snel. Bij ons krijgen baby’tjes letterlijk alle ruimte want we gebruiken bijna geen wippertjes en dat is niet voor niks. Voor een gezonde ontwikkeling van de baby is het goed om kinderen zelf te laten oefenen met hun lijfje en dat kan niet in een wippertje.
Lekker creatief Baby’s spelen op de zachte vloer-
Welk kind houdt niet van kliederen,
bedekking of in de box. Zo kan het kindje
knippen, kleien, plakken of verven? Dat
fijn bewegen en oefenen in buigen,
doen we dan ook graag met ze. We
strekken en draaien, met alle spieren.
inspireren de kinderen, bijvoorbeeld door
Voor je het weet zijn ze ijzersterk!
vooraf een verhaal voor te lezen, en
Als ze dan uitgespeeld en moe zijn gaan
geven de kinderen vervolgens alle ruimte
ze lekker naar bed. Baby’tjes volgen hun
om hun creativiteit te ontdekken. Het
eigen slaapritme.
ontdekken van materialen hoort daar ook bij. Hoe weet je anders dat lijm plakt en
2014-2016
Op Stoom
pedagogisch beleid 0 – 4 jarigen
verf niet? En wat kun je ermee? Hoe voelt
Op bijna alle peuterspeelzalen en op een
het? Hoe ruikt het? Kinderen mogen het
enkel kinderdagverblijf werken we met
allemaal zelf ervaren. Zo leren ze na te
het VVE (voor- en vroegschoolse
denken over wat ze willen maken en hoe
educatie) programma Uk en Puk. Puk, de
ze dat kunnen realiseren. Het proces is
knuffelpop, is elke dag actief aanwezig in
minstens zo interessant als het
de groep en doet mee aan de
eindresultaat!
verschillende thema’s waarmee wij werken.
Spelen in hoeken Er zijn verschillende hoeken, per hoek is er een ‘thema’, zoals de bouwhoek, poppenhoek, maar ook bijv. ‘de ontdekhoek’, waarin kinderen o.a. dingen uit elkaar kunnen halen en kunnen onderzoeken! In de hoeken kan een kind fijn geconcentreerd spelen. Hoekjes zorgen tegelijkertijd voor meer privacy op de groep want het is fijn als je je als kind even terug kan trekken.
Een dagje bij Op Stoom We vinden het belangrijk dat kinderen dingen in hun eigen tempo mogen doen. Geduld is hiervoor iedere dag opnieuw het toverwoord J
Lezen is fijn Aan taalontwikkeling wordt veel aandacht
Het ene kindje kan eindeloos knutselen
besteed. Er wordt veel gelezen en
terwijl het andere nog een korte
activiteiten worden ingeleid met een
spanningsboog heeft hiervoor en meer
boekje. De pedagogisch medewerkers
behoefte heeft aan vaker kunnen rennen
benoemen alles wat ze doen en leren
en klauteren. Wij zijn flexibel met de
kinderen bewust nieuwe woorden.
indeling van activiteiten en de duur ervan. Ondertussen genieten wij van wat de kinderen aan het doen zijn.
2014-2016
Op Stoom
pedagogisch beleid 0 – 4 jarigen
Ondanks het eigen ritme bestaat de dag
uur. De peuteropvang is geopend tijdens
uit vaste momenten. Dat geeft de
schooltijden van de betreffende school.
kinderen duidelijkheid en houvast.
Beide zijn alleen geopend tijdens de
Op deze vaste momenten worden liedjes
schoolweken.
gezongen, verhalen verteld en voorgelezen. Ook gaan we op vaste
De opvang bij het kinderdagverblijf en
momenten met elkaar aan tafel om
peuteropvang valt onder de Wet
samen wat te drinken en te eten. De
Kinderopvang.
baby’tjes volgen hierin hun eigen ritme natuurlijk en de taken worden zo
Vaste medewerkers
verdeeld door de pedagogisch
Om een veilige plek voor de kinderen te
medewerkers dat er ook met baby’tjes
creëren hebben wij op elke groep vaste
apart gespeeld kan worden.
gediplomeerde pedagogisch medewerkers. Bij vervanging van ziekte
Door de dag heen zijn er verschillende
en vakantie blijft waar mogelijk een van
momenten om samen aan tafel te gaan.
de vaste pedagogisch medewerkers altijd
Kinderen vinden het leuk om zelf hun
aanwezig zodat het voor de kinderen
broodje klaar te maken. Ze zijn trots
nooit vreemd is. De ervaring heeft
wanneer dit al goed lukt. De kinderen
geleerd dat één vast gezicht met
gaan bewuster om met voeding als ze
daarnaast de vaste ruimte, de
hun broodje zelf klaar maken. Knoeien is
vertrouwde kinderen, het vaste ritme en
niet erg. We kunnen simpelweg niet
dezelfde manier van omgaan met de
verwachten dat het zelf smeren van
kinderen een goede houvast geeft voor
boterhammen al helemaal zonder knoeien
een kind om zich veilig en prettig te
gaat. Het eetmoment is altijd gezellig.
voelen.
We spelen elke dag samen buiten, tenzij
Reizigers op de groep
het weer het echt niet toelaat, maar voor
Er worden allerlei leuke activiteiten
een beetje regen zijn wij niet bang!
aangeboden door de vaste pedagogisch medewerkers. Daarnaast komen de
Kinderdagverblijf, peuterspeelzaal of
Reizigers van Op Stoom langs, zoals de
peuteropvang?
Dansreiziger, de Muziekreiziger, de
Het kinderdagverblijf is geopend tussen
Knutselreiziger, de Kookreiziger of de
7.30 tot 18.30 uur. Een enkel
Sportreiziger die inspirerende en niet-
kinderdagverblijf is op verzoek geopend
alledaagse activiteiten aanbieden.
van 7.00 tot 19.00 uur.
Kinderen mogen meedoen als ze dat
De peuterspeelzaal is in de ochtend
willen.
geopend van 8.30 tot ongeveer 12.00
2014-2016
Op Stoom
pedagogisch beleid 0 – 4 jarigen
Dat is meestal wel het geval want de
Bij Op Stoom worden feestdagen en
Reizigers worden met veel enthousiasme
andere festiviteiten gevierd. Bijvoorbeeld
door de kinderen onthaald.
Kerst, Pasen, Carnaval, de kinderboekenweek en het voorleesontbijt.
Afscheid nemen Sommige kinderen hebben moeite met
Jaarlijks maken we een uitstapje met alle
afscheid nemen. Ook als ze iedere keer
peuters. We gaan er bijvoorbeeld op uit
weer plezier hebben op de groep kan het
met de paardentram. Daarnaast maken
toch zijn dat het afscheid moeilijk is. We
we geregeld kleine uitstapjes. De wereld
vragen ouders kort en duidelijk afscheid
wordt steeds iets groter.
te nemen op het moment dat zij weg willen gaan. Dat is voor het kindje het
Samen met ouders
minst moeilijk. Een van de pedagogisch
Het is belangrijk dat ouders vertrouwen
medewerkers neemt het kindje dan over
hebben en dat zij hun kindje met een
van de ouder en samen zwaaien ze de
gerust hart brengen. Dat vertrouwen
ouder uit. De ervaring heeft geleerd dat
biedt Op Stoom door met ouders te
het afscheid in dit soort gevallen niet te
praten en te vertellen wat er allemaal
lang moet duren en tranen dan snel weer
gebeurt en hoe het met het kindje gaat.
gedroogd zijn. De ouder mag altijd even
Pedagogisch medewerkers hebben goed
bellen als hij geen gerust gevoel heeft. In
contact met ouders en nemen initiatief
veruit de meeste gevallen zijn kinderen
tot gesprekjes. Zowel ouders als
dan alweer heerlijk aan het spelen.
medewerkers weten wat er zich afspeelt in de belevingswereld van het kind en
In verband met kwijtraken van eigen
hoe hier het best op ingespeeld kan
speelgoed hebben we liever niet dat
worden.
kinderen dat meenemen maar voor een fijn en vertrouwd gevoel is de favoriete
Overleg tijdens het brengen en halen
knuffel natuurlijk wel van harte welkom.
van de kinderen Wanneer de kinderen gebracht worden, is
Feestjes vieren en uitstapjes
er altijd gelegenheid om informatie uit te
Als een kindje jarig is, wordt dat
wisselen over het kindje. Ook bij het
natuurlijk gevierd. Er wordt voor de jarige
ophalen vertellen de pedagogisch
gezongen en het kindje mag trakteren. In
medewerkers ouders altijd over wat het
overleg met de pedagogisch
kindje heeft gedaan. Zij vertellen over de
medewerkers kan worden gekeken om
activiteiten, ontwikkelingen en het plezier
hoeveel kinderen het gaat en wat de
daarbij. Over samenspelen met andere
kinderen graag lusten. We adviseren een
kindjes en over eten en drinken en
kleine en gezonde traktatie.
andere zorgaspecten.
2014-2016
Op Stoom
Het gaat over fijne kleine dingetjes rondom het kindje die opvielen die dag.
Welbevinden en oudergesprekken Eenmaal per jaar worden ouders uitgenodigd om met een van de pedagogisch medewerkers in gesprek te gaan over hoe het met hun kindje gaat. De pedagogisch medewerkers bereiden dit voor door van elk kindje een observatielijst in te vullen; deze methode heet ‘Welbevinden’. Hierbij kijken we naar hoe het kindje zich voelt bij Op Stoom en naar de verschillende ontwikkelingsgebieden en hoe het gaat hierin. Ouders ontvangen het Welbevindenverslag voor thuis en eventueel over te dragen aan de basisschool.
Altijd in gesprek Ouders kunnen natuurlijk te allen tijde een gesprek aanvragen met een van de pedagogisch medewerkers als meer informatie gewenst is. Zij maken hier graag tijd voor.
Nog meer visie! Op Stoom heeft een duidelijke visie op onderwerpen als wennen, het aanvragen van ruildagen en extra dagen, voeding, knutselen en mannen in de kinderopvang. Speciaal voor deze onderwerpen is er www.opstoom.nl/visie. Leuk om eens door te lezen!
2014-2016
pedagogisch beleid 0 – 4 jarigen
