Výroční zpráva. Základní škola, Zruč nad Sázavou, Okružní 643

Výroční zpráva

Základní škola, Zruč nad Sázavou, Okružní 643

školní rok 2005/2006

VÝROĆNÍ ZPRÁVA O ĆINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY, ZRUČ NAD SÁZAVOU, OKRUŽNÍ 643 ZA ŠKOLNÍ ROK

2005/2006

(škola samostatně zřízená pro děti a žáky se zdravotním postižením)

Vychází z § 10 odst. 3 a § 11 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním a vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, a § 7 vyhlášky MŠMT č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. Výroční zpráva školy je dále zpracována v souladu se směrnicí Krajského úřadu Středočeského kraje č. 48 Zásady vztahů Středočeského kraje a jeho příspěvkových organizací.

Ve Zruči nad Sázavou: 30. 8. 2006

Zpracovala: Mgr. Jana Marečková, ředitelka školy

Projednáno na pedagogické radě dne 1. 9. 2006

Schváleno školskou radou dne 12. 9. 2006

2

1. Základní údaje o škole

•

Název školy, adresa : Základní škola, Zruč nad Sázavou, Okružní 643 Okružní 643, 285 22 Zruč nad Sázavou Právní forma: příspěvková organizace Zřizovatel: Středočeský kraj Právní forma: kraj, IČO: 70 891 095 Adresa: Zborovská 11, 150 21 Praha 5 IČO: 70836213 IZO ředitelství školy: 600 021 823

•

Kontakty: telefon/fax: 327 531 225 e-mailová adresa: [email protected] www stránky: http://zs-okruzni.zruc.info/ ředitelka školy: Mgr. Jana Marečková telefon/fax: 327 531 225 e-mailová adresa: [email protected] statutární zástupce ředitelky školy: Mgr. Zdeňka Kunčická telefon/fax: 327 531 225 [email protected]

•

Seznam členů školské rady (koho zastupují) Předseda: Mgr. Zdeňka Kunčická – zastupuje pedagogy Místopředseda: Mgr. Vladimír Radil – zastupuje zřizovatele Člen: pan Petr Jirovský – zastupuje rodiče

•

Datum poslední změny zařazení do rejstříku škol a školských zařízení a uskutečněné změny za hodnocený školní rok: 27. 9. 2005 – základní škola praktická

2. Charakteristika školy •

Vymezení hlavní a doplňkové činnosti školy Hlavní činnost je vymezena zákonem 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění a prováděcími předpisy. Příspěvková organizace sdružuje: 1) Základní škola praktická – hlavní účel a předmět činnosti školy je vymezen §44 zákona č. 561/2004 Sb. a prováděcími předpisy.

3

2) Školní družina - hlavní účel a předmět činnosti školního zařízení je vymezen §118 zákona č. 561/2004 Sb. a prováděcími předpisy. Doplňková činnost není. •

Materiálně technické podmínky pro výuku (budovy a jejich vlastnictví, odloučená

pracoviště, prostorové zabezpečení výuky, materiální vybavení apod.) Přízemní bezbariérovou budovu o rozloze 492 m2 vlastní Středočeský kraj (Zborovská11, Praha 5), který ji předal do správy příspěvkové organizaci ke dni 1. 1. 2005.Budovu obklopuje zahrada a hřiště o celkové rozloze 2 631 m2. V budově jsou 3 kmenové třídy, 1 dílna pro výuku pracovního vyučování – dílenské práce, 1 cvičná kuchyň s dílnou pro ruční a domácí práce, relaxační kout, WC, umyvárny, WC pro postižené, sborovna, ředitelna, šatna, sklad učebnic, sklad učebních pomůcek, místnost pro školní družinu, počítačový kout v I. třídě a sklep. Po celý školní rok byl velký nedostatek finančních prostředků na učební pomůcky. Materiál pro dílenské práce byl v zásobě ještě z minulých let nebo někteří soukromí podnikatelé ze Zruče nad Sázavou opět poskytli škole odpadový materiál vhodný na pracovní vyučování a finanční prostředky na zakoupení sportovního vybavení a her do školní družiny. Stále se zlepšuje práce s počítači .Pedagogové využívají své znalosti a zdokonalují se. Žáci používají počítače, zvládnou zapnutí, spuštění a ovládání jednoduchých výukových programů a přístup na internet ( bývalý INDOŠ tomuto napomáhá). Nakoupení kvalitních výukových programů od Terasoftu přispívá k rozvoji žáků a zakoupení dalšího počítače zvyšuje častější přístup žáků k informačním technologiím. Postupně se škola orientuje na ekologii a obnovuje se zahrada, zakládá se živý plot. Byl zrekonstruován zahradní domek Nová magnetická tabule s popisovacími fixy zkvalitnila výuku na 1. stupni, a proto byla nainstalována ta samá tabule na pylonech do III. třídy pro žáky 2. stupně. •

Vzdělávací program školy, další vzdělávací programy schválené MŠMT, příprava vlastních školních vzdělávacích programů; inovace, nové metody a formy práce 1. Vzdělávací program zvláštní školy schválený MŠMT ČR dne 20.6.1997 č.j.:220980/9722 jako učební dokument pro zvláštní školy ve smyslu § 39 odst. 1 zákona č. 258/1996 Sb. s platností od 1.7.1997 + aktualizovaný učební plán zvláštních a pomocných škol č.j.:19 903/2004-24 ve smyslu „Pokynu k rozšíření učebních plánů vzdělávacích programů pro základní vzdělávání o 1 vyučovací hodinu od školního roku 2004/2005 č.j.21 264/200422“ a č.j.:22 980/97-22 rozšířený o 1 vyučovací hodinu v 8. ročníku na základě Metodického pokynu č.j.: 11 818/2005-22. Učební plán byl upraven dle dodatku: bod 5 : „ V případě, že nelze zajistit v 9. ročníku předprofesní přípravu, je možné snížit počet hodin o 1 až 2 hodiny a věnovat je jinému předmětu.“ Pracovní vyučování v 9. ročníku je sníženo o 2 hodiny a vyučuje se 6 hodin týdně a po 1 vyučovací hodině je přidáno k matematice a českému jazyku. 2.Vzdělávací program pomocné školy a přípravného stupně pomocné školy schválený MŠMT ČR, pod č.j. 24 035/97-22 s platností od 1. září 1997 jako učební dokument ve smyslu § 39, odst.1 školského zákona + aktualizovaný učební plán zvláštních a 4

pomocných škol č.j.:19 903/2004-24 ve smyslu „Pokynu k rozšíření učebních plánů vzdělávacích programů pro základní vzdělávání o 1 vyučovací hodinu od školního roku 2004/2005 č.j.21 264/2004-22“ a učební plán č.j.: 24 035/97-22 rozšířený o 1 vyučovací hodinu v 8. ročníku na základě Metodického pokynu č.j.: 11818/2005-22.

•

Základní cíle výchovně vzdělávacího procesu

Základní cíl: Socializace: Rozvoj a kultivace osobnosti žáků, poskytování vědomostí, dovedností a návyků potřebných k uplatnění v praktickém životě a vytvoření podmínek pro další vzdělávání a studium pro talentované žáky. Získat základní vědomosti ze všeobecně vzdělávacích předmětů, srozumitelně se vyjadřovat ústní i písemnou formou a pokud je to možné, být zručný a fyzicky zdatný. Umožnit vzdělání i žákům vyučovaných podle osnov pomocné školy (integrace), rozvíjet psychické i fyzické předpoklady a schopnosti žáků a vybavit je takovými vědomostmi, dovednostmi a návyky, které jim umožní, aby se v maximální míře zapojili do společenského života. Absolvent školy bude kvalitně připraven pro život a vybaven následujícími klíčovými dovednostmi: • Dovednost vhodné komunikace. • Spolupracovat s ostatními spolužáky. • Naučit se řešit vznikající problémy. • Využívat informační technologie. Vize školy: byla naplňována. Všichni se společnými silami snažili docílit splnění následujících bodů:
do školy budou chodit rádi učitelé, žáci i provozní zaměstnanci
všichni dosáhnou svého maximálního rozvoje
činnost bude zajímavá, zábavná, vzdělávací, podněcující k tvořivosti a aktivitě
prostředí ve škole i v celém areálu bude kulturní, upravené – v tomto bodě jsou dosud nedostatky, žáci odhazují odpadky a nedopalky v okolí školy, na školní zahradě i hřišti – následně však při pracovním vyučování dle pokynů vyučujících uklízejí. 3. Součásti školy I. Součásti školy – nejvyšší povolený počet žáků a naplněnost (k 30. 9. 2005)

Typ školy/ŠZ

MŠ speciální MŠ při zdrav. zařízení ZŠ praktická ZŠ speciální ZŠ při zdrav. zařízení Přípravný stupeň ZŠ spec. Praktická škola

Nejvyšší povolený počet žáků (dětí)

IZO

0 0 110450477 0 0

50

Skutečný počet žáků (dětí)

34

Přepočtený počet pedagogických pracovníků

Průměrný počet žáků (dětí) na přep. počet ped. prac.

5,30

6,4

0 0

5

II. Součásti školy – nejvyšší povolený počet žáků (strávníků, ubytovaných, klientů) a naplněnost (k 30. 9. 2005)

Školské zařízení

Školní družina/klub Školní jídelna Internát SPC

IZO

Nejvyšší povolený počet žáků/ubyt. /stráv./klientů

Počet žáků/ubyt. /stráv./klientů

Z toho cizích

Přepočtený počet pracovníků

13

13

0

0,5475

110450485 0 0 0

-

. 4. Souhrnné údaje o žácích I. Součásti školy – třídy a žáci podle vzdělání (k 30. 9. 2005) Typ školy/ŠZ MŠ speciální MŠ při zdravotnickém zařízení ZŠ praktická ZŠ speciální ZŠ při zdravotnickém zařízení Přípravný stupeň ZŠ spec. Praktická škola Školní družina/klub

Žáci

Počet tříd (u ŠD/ŠK počet oddělení)

Průměr počet žáků (dětí) na třídu (oddělení)

0 0 0 34 0 0 0 13

0 0 0 3 0 0 0 1

0 0 0 11,3 0 0 0 13

•

Přípravná třída ve škole zřízena není.

•

Podle rehabilitačního programu pomocné školy se nevzdělával žádný žák. Podle individuálních vzdělávacích plánů se vzdělávali 3 žáci.

Údaje o vzdělávání žáků s hlubokým mentálním postižením, kterým je dle § 42 školského zákona stanoven krajským úřadem jiný způsob povinné školní docházky – tito žáci na škole nejsou. Žáci dojíždějící do školy z jiných krajů (podle druhu školy): 0, všichni středočeský kraj. II. Žáci podle druhu zdravotního postižení (k 30. 9. 2005) Druh postižení Mentální postižení - z toho těžké mentální postižení - z toho hluboké mentální postižení Sluchové postižení - z toho neslyšící Zrakové postižení - z toho nevidomí

MŠ

ZŠ

0 0 0 0 0 0 0

ZŠ speciální Příp. stupeň

34 1 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

PrŠ

0 0 0 0 0 0 0

6

0 0 0 0 0 0 0 0

S vadami řeči Tělesné postižení Souběžné postižení více vadami - z toho hluchoslepí Vývojové poruchy učení Vývojové poruchy chování Autismus Bez zdravotního postižení

0 0 3 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

5. Údaje o přijímání dětí/žáků do školy I. Přijímání dětí do MŠ a přípravného stupně ZŠ speciální pro školní rok 2005/2006 a počet udělených odkladů povinné školní docházky (dále jen PŠD) – k 1. 9. 2005 Počet přijatých dětí v posledním roce celkem před zahájením PŠD 0 0

Typ školy/ŠZ Mateřská škola Přípravný stupeň ZŠ spec.

0

Počet odkladů PŠD 0

0

0

II. Zápis žáků do 1. třídy ZŠ a následné přijetí pro školní rok 2005/2006, počet udělených odkladů PŠD (k 1. 9. 2005)

Typ školy ZŠ praktická

Počet nově přijatých dětí do 1. ročníku

Počet odkladů PŠD

Počet dětí u zápisu

navržený

0

skutečný

0

0

2

2 žákům, kteří byli u zápisu v 1. Základní škole Zruč nad Sázavou PPP Kutná Hora doporučila přímo nástup do základní školy praktické, rodiče souhlasili a žáci zahájili docházku v 1. ročníku naší školy. •

Údaje o žácích, kteří se ve školním roce 2005/2006 vrátili z důvodu dodatečně uděleného odkladu PŠD ze ZŠ zpět do MŠ. Ve školním roce 2005/2006 se žádný žák nevracel zpět do MŠ.

•

Údaje o žácích přijatých v průběhu školního roku 2005/2006 (počty, zařazeni do ročníku, odkud přišli apod.). - 9. 1. 2006 nastoupila 1 žákyně do DD Zruč n. S. z diagnostického ústavu Dobřichovice do 8. ročníku - 6. 3. 2006 nastoupil 1 žák, přestoupil ze ZŠ Trhový Štěpánov na návrh PPP Vlašim byl rozhodnutím ředitelky školy zařazen do 2. ročníku.

•

Uveďte údaje o celkovém počtu žáků přijatých do ZŠ praktické a do ZŠ speciální k 1. 9. 2006 pro školní rok 2006/2007.

K 1. 9. 2006 jsou rozhodnutím ředitelky školy zařazeni do základní školy praktické na základě doporučení PPP Kutná Hora a odborného lékaře 4 žáci:

7

2 žáci do 6. ročníku - z 1. Základní školy Zruč nad Sázavou 1 žák do 7. ročníku – z 1. Základní školy Zruč nad Sázavou 1 žák přichází ze stacionáře Petrklíč v Ledči nad Sázavou a bude mít výuku podle individuálního vzdělávacího plánu, vyučován bude podle osnov rehabilitační třídy a zařazen do 2. ročníku III. Údaje o přijetí žáků do praktické školy pro školní rok 2005/2006 (k 1. 9. 2005) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

6. Údaje o výsledcích ve vzdělávání I. Prospěch a docházka žáků všech ročníků celkem (včetně závěrečných ročníků) – k 30. 6. 2006 Prospěch a docházka žáků všech ročníků

Počet žáků

Základní škola praktická

31 14 17 0 0 0 1,75 73/0,03

Žáci celkem Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli - z toho opakující ročník Nehodnoceni Průměrný prospěch žáků Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených

•

Počet žáků hodnocených slovně (podle typu školy): a) ve všech předmětech – 3 žáci b) pouze ve vybraných předmětech

•

Údaje o komisionálních zkouškách – počet žáků, ročník, obor vzdělání, předmět, výsledky Komisionální zkoušky se nekonaly.

7. Chování žáků Chování žáků (k 30. 6. 2006) Typ školy Základní škola praktická

•

Hodnocení chování velmi dobré

uspokojivé

26

neuspokojivé

3

2

Uskutečněná výchovná opatření.

2. stupně z chování obdrželi žáci, kteří jsou přístupni výchovnému působení a snaží se své chyby napravit.

8

1) 2. stupeň z chování za: neplnění školních povinností, velmi drzé chování vůči dospělým, kouření v době exkurze, obtěžování spolužáků 2) 2. stupeň z chování za: soustavné porušování školního řádu, drzé chování vůči dospělým, šikanu mladších spolužáků a kouření ve škole 3) 2. stupeň z chování za: neplnění školních povinností, velmi drzé chování vůči dospělým a šikanování spolužáků 3. stupně z chování obdrželi žáci, kteří nemají snahu své chyby napravit a pokračují v asociálním chování 1) 3. stupeň z chování za: neplnění školních povinností, velmi drzé chování vůči dospělým, soustavné šikanování spolužáků 2) 3. stupeň z chování za: neplnění školních povinností, velmi drzé chování vůči dospělým, soustavné šikanování spolužáků 8. Absolventi a jejich další uplatnění Absolventi školy – přijímací řízení na vyšší typ školy (k 30. 6. 2006)

Typ školy ZŠ praktická

•

Počet absolventů

Přijati do PrŠ

Přijati do OU

1

4

5

Přijati na jinou SŠ

Nepodali přihlášku 0

0

Ve kterém ročníku žáci PŠD ukončili a počet žáků, kteří po splnění PŠD nezískali základní/základy vzdělání:

3 žáci ukončili PŠD v 9. ročníku a všichni získali základní vzdělání. 2 žákyně ukončily PŠD v 8. ročníku a nezískaly základní ani základy vzdělání. •

Odchody žáků ze školy během školního roku, důvody, počet žáků, kteří přešli do běžných škol. - 15. 11. 2005 odešli 2 žáci (sourozenci z DD Zruč n.S.) ze 6. a 8. ročníku do DDŠ Býchory - 14. 12.. 2005 odešel 1 žák ze 7. ročníku do ZvŠ Vimperk, přestěhoval se - 31. 12. 2005 odešli 2 žáci (sourozenci z DD Zruč n. S.) z 2. a 3. ročníku, byla jim zrušena ústavní výchova a nastoupili do ZŠ Prachatice, Zlatá stezka

Do běžné základní školy nepřešel žádný žák. 9. Údaje o nezaměstnanosti absolventů praktické školy Nevyplňujeme. 10. Jazykového vzdělávaní na škole Zájmový kroužek konverzace v anglickém jazyce – 5 žáků. II. Učitelé cizích jazyků – rozložení kvalifikace (k 30. 9. 2005)

9

Počet učitelů celkem

Jazyk

1

anglický

•

Kvalifikace vyučujících pedagogická částečná žádná i odborná

0

0

Rodilí mluvčí

1

0

V rámci DVVP jedna vyučující navštěvovala Jazykově metodický kurz pro učitele anglického jazyka na 1. stupni

11. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole •

Zhodnocení úrovně vybavení školy informačními technologiemi, jejich využívání v hodinách, dostupnost pro žáky v době mimo vyučování, dostupnost pro pedagogy, úroveň počítačové gramotnosti pedagogů apod.

Ve škole je celkem 9 počítačů, z toho 6 je připojeno na internet. 3 staré počítače jsou umístěny v kmenové učebně, zapojeny do sítě a používány při výuce programy Terasoft. 4 počítače (bývalý INDOŠ 3 + 1 počítač dokoupen) jsou umístěny v počítačovém koutě v kmenové učebně, jsou připojeny k internetu. Používají se při výuce dle rozvrhu hodin, aby se prostřídali všichni žáci. Zde také probíhala výuka základů informatiky, kdy se škola zapojila do projektu HODINA pro 7. ročníky. Žáci ve výuce informatiky pokračují i v 8. ročníku. V době mimo vyučování měli žáci přístup k počítačům v rámci školní družiny a probíhal i zájmový kroužek Základy informatiky, kam docházelo 10 žáků. Pedagogický sbor měl přístup k žákovským počítačům a do společné sítě i s internetem byl zapojen 1 učitelský počítač ve sborovně. Ředitelka školy má samostatný počítač s přístupem na internet. Počítačová gramotnost: Všichni vyučující prošli školením Z (kromě asistentky pedagoga) Školení P0 absolvovala zástupkyně ředitelky školy. Školení PI absolvovala ředitelka a správce ICT (zároveň ICT koordinátor)

12. Údaje o pracovnících školy I. Základní údaje o pracovnících školy (k 30. 9. 2005) Počet pracovníků celkem fyzický/přepočtený

nepedagogických fyzický/přepočtený

pedagogických fyzický/přepočtený

8 / 6,89

2 / 1,04

6 / 5,85

pedagogických – způsobilost pedagog. a odborná

4,55

Počet žáků na přepočtený počet pedagog. prac.

5,3

Do přepočteného počtu pedagogických pracovníků je započtena i vychovatelka a asistentka pedagoga. Počet žáků na přepočtený počet učitelů je: 6,6. 10

Asistentka pedagoga s úvazkem 0,625 pracovala pro 3 žáky. Vychovatelka s úvazkem 0,5475 byla v 1 oddělení školní družiny se 13 žáky. •

Údaje o počtu pedagogů bez kvalifikace speciální pedagogiky.

Bez kvalifikace speciální pedagogiky byla učitelka (souběžný pracovní poměr vychovatelkaplně kvalifikovaná) se zkráceným úvazkem 0,6818. Asistentka pedagoga pracovala na úvazek 0,625 bez kvalifikace, absolvovala speciálně pedagogické minimum. II. Další údaje o pedagogických pracovnících (k 30. 9. 2005) Pedagog. pracovník

85191 35997

17552

Pracovní zařazení, funkce ředitelka Zástupce ředitelky, výchovný poradce, třídní učitelka Třídní učitelka, koordinátor pro env. výuku a vých., metodik prevence

Titul

1,00

VŠ – učitelství ŠMVZP a školský management

Mgr., Bc.

24 let

1,00

VŠ – učitelství speciální pedagogika

Mgr.

21 let

1,00

VŠ - VŠ – učitelství ŠMVZP- speciální pedagogika mládeže s vadami sluchu a řeči

Mgr.

24 let

------

25 let

-------

9 let

-------

18 let

-------

10 let

89214

Třídní učitel

1,00

49154

Učitelka

0,6818

49154

Vychovatelka

0,5475

152

Asistentka pedagoga

0,625

•

Délka ped. praxe

Kvalifikace – dosažený stupeň vzdělání, obor, pedagogická způsobilost

Úvazek

VŠ – učitelství speciální pedagogiky mládeže s vadným rozumovým vývojem SPgŠ – vychovatelství + doplňující studium speciální pedagogiky pro absolventy SŠ SPgŠ – vychovatelství + doplňující studium speciální pedagogiky pro absolventy SŠ SŠ – maturita, operátor kožedělné výroby

Údaje o počtu osobních asistentů pro děti a žáky se zdravotním postižením, jejich úvazcích, způsobu financování a zaměstnavateli. Rozsah a přínos jejich činnosti:

1 asistentka pedagoga, úvazek 0,625 pracovala se 3 žáky. Asistentka pedagoga byla a je nezbytná. Věnovala se 3 žákům v malotřídní škole ( v jedné třídě jsou vyučovány 3 ročníky). Působila ve třídě při výuce následujících předmětů: český jazyk, prvouka, matematika, hudební v., výtvarná v., pracovní v., tělesná v., řečová v., čtení, psaní, počty,věcné učení, smyslová v. Zřízení funkce asistenta pedagoga přispělo k lepšímu začlenění žáka se zdravotním postižením do třídního kolektivu. 1. žák– rozšiřoval si slovní zásobu a snažil se více mluvit se spolužáky. 2. žák – zlepšení mluveného projevu, komunikace se spolužáky, zvládá základní formy společenského projevu, při Pv a Tv mu asistentka pedagoga pomáhala překlenovat jeho

11

neobratnost, sníženou koordinaci pohybů a nešikovnost, čímž se plnohodnotně zapojoval do kolektivu. 3. žák – silně omezená pohyblivost – byl nutný dohled asistentky z důvodu bezpečnosti a správného provádění cvičení. Žák zvládal základní návyky společenského chování a začínal jednat a komunikovat s ostatními spolužáky. Asistentka pomáhala při sebeobslužných činnostech, protože tyto činnosti jsou vyučovány u 2 integrovaných žáků vyučovaných podle osnov pomocné školy – podle individuálního vzdělávacího plánu. U individuální integrace 3 žáků se zdravotním postižením se vyskytovala těžká mentální vada kombinovaná s tělesným postižením nebo postižením sluchu.Největší úskalí individuální integrace žáků se zdravotním postižením v naší škole byla nutnost neustálého dohledu, povzbuzení a vedení integrovaných žáků. Postižení žáků bylo takové, že nemohli být zařazeni v kmenové třídě bez asistenta pedagoga, pedagog by nezvládal výuku ostatních žáků. Zřízením funkce asistenta pedagoga vzrostla kvalita výuky individuálně integrovaných žáků, ale i výuka zbývajících žáků ve třídě.

•

Údaje o způsobu financování asistentů pedagoga pro děti a žáky se zdravotním postižením a pro děti a žáky se sociálním znevýhodněním, pokud mají vyšší úvazek, než je hrazen prostřednictvím KÚ Středočeského kraje: Asistentka pedagoga byla financována plně z rozpočtových prostředků školy přidělených Středočeským krajem.

•

Komentář: zda současný stav počtu asistentů pedagoga (příp. osobních asistentů) odpovídá potřebám školy: Jedna asistentka s úvazkem 0,625 byla dostačující, ale pro další školní rok dojde k nárůstu vyučovacích hodin u individuálně integrovaných žáků, proto již úvazek 0,625 nebude dostačující a bude nutné navýšení nejméně na 0,666 úvazku.

III. Věková struktura pedagogických pracovníků (k 30. 9. 2005) Počet pedag. pracovníků Celkem

do 30 let

0

Z toho důchodci 0

Průměrný věk 43,3

0

0

42,4

31 – 40 let

41 – 50 let

51 – 60 let

nad 60 let

2

4

0

2

3

0

0

z toho žen

IV. Aprobovanost výuky (k 30. 9. 2005) Předmět

Český jazyk Prvouka Vlastivěda Přírodověda Občanská výchova

Celkový počet hodin odučených týdně

18 4 3 3 2

Z toho odučených aprobovaně

18 4 3 3 2 12

Dějepis Zeměpis Matematika Přírodopis Fyzika Chemie Hudební výchova Výtvarná výchova Rýsování Pracovní vyučování Tělesná výchova Zdravotní tělesná výchova Řečová výchova

2 2 14 4 2 1 3 3 1 22 9 1 5 99

Celkem

2 2 14 4 2 1 0 0 1 18 9 1 5 89

Výuka podle osnov PŠ (integrace) Předmět

Celkový počet hodin odučených týdně

Čtení Psaní Počty Věcné učení Pracovní a výtvarná výchova Tělesná výchova Hudební výchova Řečová výchova Smyslová výchova Nepovinný předmět Celkem

Z toho odučených aprobovaně

7 5 7 6 15 15 6 3 2 3 69

7 5 7 6 12 15 0 3 2 2 63

Jelikož se jedná o malotřídní školu se třemi ročníky v jedné třídě, některé skutečně odučené hodiny jsou započítány dvakrát (např. Čj,D,D). •

Personální změny ve školním roce: -

počet pedagogických pracovníků, kteří nastoupili na školu, z toho počet absolventů PedF (u ŠD absolventů SPgŠ) a jejich odbornost

Personální změny nenastaly. -

počet pedagogických pracovníků, kteří odešli ze školy, z toho na jinou školu a mimo školství, včetně uvedení důvodů

Ze školy žádný zaměstnanec v průběhu školního roku neodešel. O prázdninách 31. 7. 2006 odešel ze školy 1 třídní učitel (VŠ – učitelství speciální pedagogiky mládeže s vadným rozumovým vývojem). 13. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků •

Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů

13

•

Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů -

•

vzdělávací instituce, obor studia (zaměření), počet studujících, počet absolventů, získaná certifikace (diplom – titul, osvědčení) Ředitelka školy ukončila bakalářské studium na PF UK Praha - specializace v pedagogice - Školský management, obdržela diplom a titul Bc. Specializační studium pro školní koordinátory EVVO zahájila 1 učitelka 3. 7. 2006 na Podblanickém ekocentru ČSOP Vlašim.

Studium k prohlubování odborné kvalifikace (průběžné studium) – kurzy, semináře, školení, samostudium

a) počet jednodenních a dvoudenních akcí – celkem 23 akcí Ředitelka: 7 akcí 11. 10. Praha Správní řád 17. 1. Kolín Výstupní hodnocení 15. 2. Praha konference Psychopedické společnosti „Rámcové vzdělávací programy“ 7. 3. Čáslav Nový správní řád 4. 4. Praha Odměňování pracovníků ve školství v souvislosti s novelizací katalogu prací 19. 4. Praha Psychopedická společnost ( Metodika tvorby ŠVP) 17. 5. Praha Psychopedická společnost ( ŠVP ZŠ speciální a praktické Most) Zástupce ředitelky: 2 akce 2. 11. Kutná Hora BOZP a PO při práci ve školách 28. 4. Jak na to – od RVP k ŠVP Metodik prevence: 3 akce 7. 10. Kutná Hora PPP 9. – 10. 11. Praha – Jak se rozhodneš (dílčí projekt programu právo pro každý den) 28. 4. Jak na to – od RVP k ŠVP

Koordinátor environmentální výchovy a výuky: 2 akce 24. 10. V. pedagogická konference Středočeského kraje „Výchova a vzdělávání pro život“ – prezentace školního plánu 25. 4. Žijeme spolu aneb jak na téma ochrany zvířat Výchovný poradce: 5 akcí 21. 10. Přehled SŠ a školských zařízení pro Středočeský kraj 1. 12. Praha OU Učňovská 19. 1. Multidisciplinární tým regionu Kutná Hora (spolupráce a strategické plánování snižování kriminality mládeže v regionu) 11. 4. Multidisciplinární tým regionu Kutná Hora (spolupráce a strategické plánování snižování kriminality mládeže v regionu) 25. 4. Výuka problematiky volby povolání na ZŠ v ČR

Metodik ICT a správce počítačové sítě: 1 akce 16. 6. Využití počítačů v projektovém vyučování

Praha

14

Všichni učitelé a asistentka pedagoga: 1 akce 28. 4. Jak na to – od RVP k ŠVP – Kutná Hora

Vychovatelka: 2 akce 9. 11. Kutná Hora Grafické cesty, netradiční techniky a postupy – Teorie a praxe ve výuce výtvarné výchovy 24. 3. Vybrané legislativní otázky (Školní vzdělávací program)

b) počet vícedenních akcí – celkem 6 - vzdělávací instituce, zaměření akcí, počet zúčastněných Ředitelka: a) 3. 11. – 12. 1. škol P I. modul – Tabulkové kalkulátory (Gymnázium, VOŠ a ISŠ Ledeč nad Sázavou) b) Národní projekt „Koordinátor“, pořádaný NIDV: 28. – 30.4. Poděbrady Koordinátor tvorby ŠVP 10. – 12. 6. Poděbrady Koordinátor tvorby ŠVP Zástupce ředitelky: 11/2005 Úvodní modul Školení poučených uživatelů (P0), (Základní škola Kutná Hora, Kremnická 98) Učitelé: 03-06/2006

Jazykově metodický kurz pro učitele Aj na 1. stupni ZŠ, Kutná Hora

Asistentka pedagoga: 1 akce 22. 3. – 14.6. Speciálně pedagogické minimum – 30 hodin- Praha Metodik ICT a správce počítačové sítě: 11/2005 – 30. 1. 2006 školení PI - Pokročilá práce s textem a DTP (Základní škola Kutná Hora, Kremnická 98) c) samostudium 12 dnů samostudia kromě ředitelky školy a asistentky pedagoga vyčerpali všichni vyučující a zaměřovali se na problematiku jim svěřených funkcí. •

Finanční náklady vynaložené na DVPP 13. 365,00 Kč

14. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti •

Zájmová činnost organizovaná školou (kroužky, …)

Zájmové kroužky: Základy informatiky - 10 žáků Pohybové a sportovní aktivity – 6 žáků Anglická konverzace – 5 žáků •

Mimoškolní aktivity (exkurze, …)

Exkurze: 6. 10.

prohlídka zámku ve Zruči n.S. 15

3. 11. 24. 11. 13. 12. 9. 3. 14.,15. 3. 24. 4. 25. 5. 14. 6. 21. 6. 29. 6. Výlety: 7. 6.

Kutná Hora Tylovo divadlo „Ježibaby a ženichové“ OU řemesel Kutná Hora – Den otevřených dveří SOU Vlašim 8., 9. roč. ČOV Zruč nad Sázavou návštěva Městské knihovny – dětské odd. ve Zruči n.S. Den laboratorních zvířat – návštěva ZOO marketu Zručský zámecký park oddělení dětské knihovny – knihy s tematikou „zahrada“ – 8. roč. Ledeč n. S. – historie našeho okolí (II. tř. 3.,4.,8.roč.) HZS ve Zruči n. S. – ukázka techniky

Školní výlet – celá škola: Veselý kopec- skanzen, Slatiňany-hřebčín (ke Světovému dni životního prostředí 5. 6.) Cvičení v přírodě: 2. 9. + ochrana člověka za mimoř.událostí 30. 3. požární poplach 29. 6. + ochrana člověka za mimoř.událostí

Navštívené výstavy: 23. 9. zámecká výstavní síň ve Zruči n.S.– „Diakonie“ Čáslav 14. 10. zámecká výstavní síň ve Zruči n.S – Knižní vazba 8.,9.,15.12. Pošta Zruč n.S. , vestibul – Vánoční výstava mateřské školy Na Pohoří 6. 4. Pošta Zruč n.S. , vestibul – Velikonoční výstava mateřské školy Na Pohoří 15. 5. Vernisáž naší školní výstavy (15. – 26. 5.) 14.6. zámecká výstavní síň ve Zruči n.S – výstava výtvarných prací ZUŠ Kulturní akce:. 3. 11. Kutná Hora Tylovo divadlo „Ježibaby a ženichové“ 13. 12. Akademie I. ZŠ Zruč n.S. 22. 12. školní karneval 30. 5. Školní akademie I. ZŠ Zruč nad Sázavou •

Programy a projekty:

a) Zapojení školy do národních a systémových projektů OP RLZ (např. VIP kariéra): Do projektu VIP kariéra se zapojila zástupkyně ředitelky školy a zároveň výchovná poradkyně. Studium úspěšně ukončila v červnu. b) předložení projektu v rámci OP RLZ, SROP, FM EHP/Norsko xxxxxxxxxxx c) Zapojení školy do mezinárodních programů (Socrates atd.) xxxxxxxxxxx d) Zapojení školy do rozvojových programů MŠMT (SIPVZ, Prevence sociálně patologických jevů atd.): SIPVZ: Z dotace zakoupen další počítač pro žáky. Navázání na projekt „INDOŠ“ uzavření smlouvy s Auto Contem On line. Školení P0 – 1 pedagog, školení P1 – 2 pedagogové e) Zapojení školy do programů a projektů vyhlášených Středočeským krajem: Zapojení do projektu HODINA. V 7. ročníku disponibilní hodina použita k výuce

16

základů informatiky. f) Zapojení školy do programů a projektů vyhlášených dalšími subjekty: Projekt M.R.K.E.V., akce Ukliďme svět, Živá zahrada – vše pořádáno ČSOP bez finančních prostředků. Na základě těchto projektů se škola orientuje na ekologii. •

Spolupráce se zahraničními školami – obsah, přínos, výsledky apod. xxxxxxxxxxxxxxx

•

Účast žáků školy ve vědomostních, sportovních, uměleckých a jiných soutěžích a olympiádách; zhodnocení, výsledky (především počet účastníků, příp. jmenovitě umístění na předních místech):

Soutěže: 29. 11. 19. 12. 20. 2. 15. 3. 23. 3. 26. 4. 1. 6. 15. 6.

•

X. ročník Vánočního turnaje v Uhlířských Janovicích Družstvo získalo 1. místo. Turnaj dětských domovů ve stolním tenise ve Zruči n.S. (4. místo) „Obrázky pro Moju“ – výtvarná soutěž Českého rozhlasu (mladší žáci,8. ročník: Čech Setnička, Šindler, Králová, sestry Tokárovy „Malujeme Krtka“ – výtvarná soutěž Města Zruč nad Sáz. „Kniha a já“ – výtvarná soutěž – XV. roč. - Třísková (6.roč.), Šramota, Šipošová (7.roč.) 7. ročník soutěží pro MŠ ze Zruče n. S. u příležitosti Dne Země Turnaj v malé kopané k MDD – hřiště házené – Jiskra Zruč n. S. Dopravní soutěž – Kolín (Gadžiová R. - 8.roč., Šibrava P. - 8.roč.-13. místo, Setnička M. - 8.roč., O. Šramota – 6.roč. – 4. místo, Jungová T. – 9. roč., Poláková L. – 9. roč.)

Akce uskutečněné v rámci prevence sociálně patologických jevů, další způsoby jejich předcházení (stručný komentář doplňte údaji o případném výskytu projevů diskriminace, šikany a násilí, výskytu užívání návykových látek apod. včetně způsobu řešení těchto problémů)

Minimální protidrogový preventivní program: 14. 11. Vztahy mezi lidmi – pan Štěpánovský (Vztahy mezi lidmi a komunikace) 10. 1. Video „Zimní úrazy – první pomoc“ 20. 1. Sexuální výchova, 8. roč., přírodopis - počítače 24. 1. beseda s Policií ČR „Šikana, trestní odpovědnost, alkohol, drogy, jiné závislosti, atd.“ 20. 2. „Prostor“ o.s. – téma Závislost 20. 4. Antikoncepce – Pv starší dívky – beseda, rozhovor 19. 6. Interaktivní beseda o.s. Prostor, téma „Drogy – toluen“ – 7. – 9. roč. Minimální preventivní program šikanování žáků 19.,21.,23.9. pozitivní city v chování, jednání, vztah k životnímu prostředí a přírodě „Ukliďme svět“ 6. 10. mezilidské vztahy a komunikace, exkurze – Zámek Zruč n.S. 26. 6. mezilidské vztahy a komunikace, exkurze – Ledeč n.S. 3. 11. Kutná Hora Tylovo divadlo „Ježibaby a ženichové“ – rozvoj mezilidských vztahů

17

14. 11. 5. a 12. 1. 24. 1. 9. 5. 27. 6. 1. - 29.6.

•

„Vztahy mezi lidmi“ – beseda p. Štěpánovský vztah k postiženým lidem – Ov , přv, prv. II.tř. (3.,4.,8.roč.) beseda s Policií ČR videopořad Ochrana člověka za mimoř.událostí – pořad v Prv, Vl., P – II.tř.(3.,4.,8. roč.) schopnost spolupráce – soutěž „Květy našich luk i zahrad“ možnost budoucího pracovního uplatnění – práce na školním pozemku - PV

Výchovné akce zaměřené na multikulturní a environmentální výchovu, akce směřující k výchově k humanismu apod.

Profesionální orientace: 11. 10. Zjištění zájmů a základní orientace v povolání. 24. 10. Pracovní činnosti 4. 1. Zdravotní omezení, Co vše je nutno zvážit před volbou povolání (faktory ovlivňující volbu povolání) 27. 1. Povolání, o kterém přemýšlíš 25. 4. Co očekáváš od svého povolání Environmentální výuka a výchova: 19. – 23. 9. úklid města od odpadků 5. 10. vycházka k řece 13. 10. soutěž o zvířatech 3. 11. Kutná Hora návštěva ZOO marketu 24. 11. Den bez cigaret – zdravotní soutěž 5. 12. recitační soutěž – Vánoce, zima 9. 1. Video „Hry na sněhu – úrazy“ 24. 1. beseda s Policií ČR „Šikana, trestní odpovědnost, alkohol, drogy, jiné závislosti, atd.“ 30.1. Ekologická katastrofa – 9. roč. - chemie 30.1. Krajina kde žiješ. 3.,4.roč. – prv., vl. 10. 2. Třídění odpadu, př. 8. roč., počítače 20. 3. Den meteorologie – celá škola kalendář přírody 28. 3. Ukázka dravců, sov 20. 4. beseda o Velikonocích – pan Štěpánovský 24. 4. Den laboratorních zvířat – návštěva ZOO marketu „Den Země“ - soutěž 16. – 19. 5. celosvětová akce „Ukliďme svět“ 7. 6. školní výlet (Veselý kopec - skanzen, Slatiňany – hřebčín) ke Světovému dni životního prostředí (5. 6.) 26. 6. beseda Mgr. Klatovský – životní prostředí ve Zruči n.S. a okolí (5. 6. Den životního prostředí) 27. 6. „Květy našich luk i zahrad“ - soutěž Besedy: 14. 11. 24. 1.

Vztahy mezi lidmi – pan Štěpánovský beseda s Policií ČR „Šikana, trestní odpovědnost, alkohol, drogy, jiné závislosti, atd.“ 18

20. 2. 15. a 16. 3. 20. 4. 19. 6. 26. 6. 28. 6.

•

„Prostor“ o.s. – téma Závislost Knihovna beseda o Velikonocích – pan Štěpánovský Interaktivní beseda o.s. Prostor, téma „Drogy – toluen“ – 7. – 9. roč. beseda Mgr. Klatovský – životní prostředí ve Zruči n.S. a okolí (5. 6. Den životního prostředí) Rychlá záchranná služba – ukázka techniky

Spolupráce školy se zřizovatelem, obcí, sociálními partnery, úřady práce, zaměstnavateli a dalšími subjekty

Spolupráce s jinými organizacemi a institucemi: Každodenní spolupráce s Dětským domovem Zruč nad Sázavou. a) 12. 10., 21. 10., 2. 11. 2005, 13.2. 2006 Ředitelka školy se účastnila projektu Community policing spolupráce probíhala mezi MěÚ Zruč n. S. , Policií ČR, odd. Zruč n. s. a agenturou Agora CE. Přizváni byli zástupci škol, Městské policie a HZS. Vše vyvrcholilo sestavením a rozdáním dotazníku mezi občany města Zruč n.S., vyhodnocením dotazníku a společným setkáním s občany. b) 26. 4.

•

7. ročník soutěží pro Mateřské školy ze Zruče n. S. u příležitosti Dne Země

Aktivity školy uspořádané pro veřejnost

Prezentace školy na veřejnosti: 9. 11. Den otevřených dveří naší školy spojený s výstavou NF Klíček. 6. 4. velikonoční výstava v prostorách školy pro veřejnost 26. 4. 7. ročník soutěží pro Mateřské školy ze Zruče n. S. u příležitosti Dne Země 15. 5. Vernisáž naší školní výstavy (15. – 26. 5.) •

Další akce nebo činnosti

Školní soutěže: 14. 9. 22. 9. 7. 10. 13. 10. 24. 11. 5. 12. 6. 1. 26. 1. 8. a 9. 2. 16. 3. 19. 4. 24. 4.

SHM – školní kolo dopravní soutěž - Evropský den bez aut školní turnaj v tenise soutěž o zvířatech - Světový den zvířat zdravotní soutěž - Den bez cigaret recitační soutěž – Vánoce, zima závody na sněhu životní prostředí - Mezinárodní den biologické rozmanitosti turnaj v basketbale dvojic – 2. stupeň Světový den vody – soutěž na téma voda „Voda nad zlato“ celoškolní turnaj v malé kopané (st. žáci) „Den Země“ - soutěž

19

3. 5. 5. 5. 18. 5. 25. 5. 5. 6. 27. 6.

celoškolní turnaj ve vybíjené školní kolo SHM okresní kolo SHM v Kutné Hoře „Zručský zámecký park“ Dopravní soutěž Květy našich luk i zahrad

Projektové vyučování : 22. 9. Evropský den bez aut -dopravní soutěž 13. 10. Světový den zvířat -soutěž o zvířatech 24. 11. Den bez cigaret – zdravotní soutěž 26. 1. Mezinárodní den biologické rozmanitosti – soutěž „Životní prostředí“ 16. 3. Světový den vody – soutěž na téma voda „Voda nad zlato“ 24. 4. Den Země – soutěže 25. 5. soutěž „Zručský park“ Ochrana člověka za mimořádných událostí: 2. 9. cvičení v přírodě 9. 5. pořad Ochrana člověka za mimoř.událostí – pořad v Prv, Vl. 29. 6. cvičení v přírodě Nábor žáků: 24. 10. – SOU řemesel Kutná Hora 7. 12. OU a PŠ Kunice

15. Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení •

Kurzy k doplnění základního vzdělání a základů vzdělání podle typu školy – počet kurzů, účastníků a absolventů

Kurzy neprobíhaly. •

Ostatní činnosti v rámci dalšího vzdělávání

xxxxxxxxxxxxxxxxxx 16. Výchovné a kariérní poradenství •

Popis činnosti výchovného a kariérního poradenství (školského poradenského zařízení)

Začátek školního roku 2005/2006 byl zaměřen na spolupráci s nově zařazenými žáky 1. ročníku.V průběhu školního roku spolupráce s nově zařazenými žáky. Během celého školního roku probíhaly individuální pohovory se žáky. Třídní schůzky, individuální schůzky s rodiči (popř. vychovateli DD). Spolupráce s třídními učiteli, protidrogovým koordinátorem a metodikem prevence šikany, vychovateli DD, sociálními pracovnicemi, dětskou lékařkou i odbornými lékaři, s pracovnicemi PPP. Schůzky s pracovnicí Probační a mediační služby zaměřené na prevenci kriminality na místní úrovni. Druhé schůzky se zúčastnila také pracovnice SVP Kolín, která škole nabídla spolupráci. V příštím školním roce bude spolupráce s PMS pokračovat.

20

E-learningový kurz kariérového poradenství a seminář Výuka problematiky volby povolání. Zároveň s plánem výchovného poradce byl plněn také plán předprofesní přípravy žáků.Byla aktualizována nástěnka výchovného poradce, žákům byly poskytovány informace buď individuálně nebo v hodinách pracovního vyučování. Zpracování dotazníků a informačních testů pro žáky. Žáci 8. a 9. ročníku navštívili OU Vlašim a jeho odloučené pracoviště v Tehově, stejná exkurze proběhla i v OU Kutná Hora. Zástupci OU Kunice navštívili školu a seznámili žáky s možností studia na jejich OU. Seminář pořádaný OU Prahy 9, Učňovská ul. byl rovněž nabídkou studijních oborů. Odeslání předběžných přihlášek do zvolených učilišť, následně odeslání pevné přihlášky. Seznamování žáků 7. ročníku s učebními obory, u žáků 8. ročníku zjišťování předběžného zájmu o učební obory. Přílohou č. 1 této zprávy je zhodnocení plnění plánu výchovného poradce. •

Informace o odborných pracovnících: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

•

Spolupráce s Pedagogicko-psychologickou poradnou Středočeského kraje a speciálně pedagogickými centry

Na velmi dobré úrovni probíhá spolupráce s Pedagogicko-psychologickou poradnou Středočeského kraje Kolín, Jaselská 826 na pracovišti Kutná Hora, Veselského 403. Spolupráce se týká vyšetření doporučovaných žáků do naší školy a individuální integrace. •

Spolupráce s rodiči, lékaři, sociálními pracovníky, policií apod.

Spolupráce s rodiči je na velmi dobré úrovni. Účast na třídních schůzkách: 8. 9. 2005 51,7 % a 4. 5. 2006 70,97 %. S lékaři je velmi dobrá spolupráce, vždy pomohou při řešení obtížných situací. Sociální pracovníci školu buď navštěvují nebo si vyžádají posudky na žáky. Někdy chybí zpětná informace. Policie se školou velmi dobře spolupracuje. Buď školu navštíví nebo si vyžádá posudky na žáky, podává zpětné informace a ochotně pořádá výchovné besedy pro žáky. 17. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí (příp. o dalších kontrolách neuvedených v bodě 19) •

Termín, zaměření a závěry inspekce, opatření přijatá ředitelem školy na základě zjištění inspekce (kontroly)

Inspekce ani žádná kontrola ve školním roce 2005/2006 ve škole neproběhla. 18. Další činnost školy •

Zprávy o činnosti školské rady, studentského parlamentu, sdružení rodičů apod.

Školská rada zasedala jednou dne 31. 1. 2006. Na programu měla:

21

a) Volbu předsedy a místopředsedy. b) Vytvoření jednacího řádu. c) Schválení školního řádu §168, odst. c) školského zákona. d) Schálení pravidel pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků - §168, odst. d) školského zákona. e) Různé. 19. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy I. Základní údaje o hospodaření školy Základní údaje o hospodaření školy v tis. Kč

k 31. 12. 2005 Činnost Hlavní Doplňková

k 30. 6. 2006 Činnost Hlavní Doplňková

1.

Náklady celkem

2 828 011,55

0,00

1 591 977,50

0,00

2.

Výnosy celkem

2 832 121,55

0,00

1 649 955,03

0,00

2 825 282,00

0,00

1 611 416,00

0,00

6 839,55

0,00

38 539,03

0,00

4 110,00

0,00

57 977,53

0,00

z toho

příspěvky a dotace na provoz (úč. 691) ostatní výnosy

3.

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním

II. Přijaté příspěvky a dotace Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč

k 31. 12. 2005

1.

Přijaté dotace na dlouhodobý majetek ze státního rozpočtu celkem (INV)

0,00

2.

Přijaté dotace na dlouhodobý majetek z rozpočtu kraje, včetně vrácených příjmů z pronájmu celkem (INV)

0,00

3.

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet zřizovatele (MŠMT, MZ apod.) celkem (NIV)

2 825 282,00

přímé vzdělávací výdaje celkem (UZ 33 353) z toho

mzdové výdaje

ostatní celkem1 (UZ 33 163, 33 160, 33 245 atd.) z toho z toho

4.

2 340 580,00 1 656 100,00 115 002,00

ÚZ 13101 úřad práce

48 070,00

ÚZ 33012 opravy a udržování

18 122,00

ÚZ 33245 SIPVZ

31 000,00

ÚZ 33368 7.ročník

17 810,00

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu kraje celkem (NIV)

369 700,00

22

běžné provozní výdaje celkem (UZ 000)

369 700,00

ostatní účelové výdaje celkem1 (UZ 001, 002, 003, 012, 014)

0,00

z toho z toho

Z jiných zdrojů (MF, MZ, sponzorské dary, strukturální fondy EU, FM 0,00 EHP/Norsko atd.) 1 Doplňte do tabulky výši veškerých využitých účelových dotací, název označte odpovídajícím UZ (např. Program protidrogové politiky UZ 33163, Sportovní akce UZ 001).

5.

Komentář k ekonomické části: Škola obdržela v roce 2005 na provoz celkem 387 822 Kč, v této částce byla částka 18 122 Kč za faktury na opravy, dále v této částce byly účelové finanční prostředky na stravování, vybavení, nájemné, ICT, odpisy celkem ve výši 50 300 Kč. Na chod školy byla částka 321 700 Kč využita na zaplacení energií, byly provedeny nutné opravy (havárie toalet), které budou probíhat ještě v roce 2006, dále byly zaplaceny nezbytné služby a materiál. Škola čerpala rezervní fond na opravu zahradního domku zatím ve výši 3 tis.Kč, v roce 2006 bude oprava ještě kolem 20 tis.Kč, předpokládáme čerpání z rezervního fondu. K 31.12.2005 měla škola kladný výsledek hospodaření ve výši 4 110 Kč, jedná se o nedočerpané finanční prostředky určené na PROJEKT HODINA v 7.ročníku. Tyto finanční prostředky budou přiděleny v roce 2006 po schválení zřizovatelem do rezervního fondu. Škola hospodařila s finančními prostředky, které obdržela formou dotací, dále s finančními prostředky, které obdržela prostřednictvím kraje od úřadu práce na asistentku k dětem od 1.1.2005 do 30.6.2005. K 31.12.2005 skončila škola kladným výsledkem hospodaření ve výši 4 110 Kč. K 30.6.2006 škola skončila s kladným výsledkem hospodaření ve výši 57 977,53 Kč 20. Závěr Celkové stručné zhodnocení činnosti školy (hlavní i doplňkové) v uplynulém školním roce, naplňování stanovených cílů a priorit, předpoklady dalšího vývoje školy, úkoly, návrhy a opatření k jejímu zkvalitnění. Činnost školy probíhala podle výchovně vzdělávacích programů zvláštní a pomocné školy a podle školních plánů. Naplňována byla koncepce školy, vize i dlouhodobý záměr. V dalších letech je nutné zaměřit se na dodržování většího pořádku v budově i na zahradě a hřišti. Škola se bude orientovat na ekologii. To bude vyplývat i z názvu školního vzdělávacího programu, podle něhož začne výuka 1. 9. 2007. Nutná bude obnova učebních pomůcek, výměna 3. tabule. Prioritou pro obnovu majetku a vybavení bude oprava venkovních chodníků a ploch, v nichž jsou nebezpečné výtluky a propadlé kanály. Datum zpracování zprávy: Datum projednání v školské radě: 30. 8. 2006 12. 9. 2006 (viz. příloha č. 5) Datum projednání na pedagogické radě: 1. 9. 2006

23

Podpis ředitele a razítko školy:

24

Seznam příloh:

č. 1 – Hodnocení plánu výchovného poradce pro školní rok 2005/2006 č. 2 – Hodnocení minimálního protidrogového programu na školní rok 2005/2006 č. 3 – Hodnocení minimálního preventivního programu šikanování žáků na školní rok 2005/2006 č. 4 – Hodnocení environmentální výchovy a výuky pro školní rok 2005/2006 č. 5 – Zápis ze zasedání školské rady ze dne 12. 9. 2006

Příloha č. 1 k výroční zprávě Základní školy, Zruč nad Sázavou, Okružní 643 Hodnocení plánu výchovného poradce pro školní rok 2005 – 2006 Začátek školního roku 2005/2006 byl zaměřen na spolupráci s nově zařazenými žáky 1. ročníku, které se podařilo úspěšně aklimatizovat v novém prostředí. V průběhu školního roku byli zařazeni další žáci a rovněž ti se plně zařadili do kolektivu žáků naší školy. Stejně tak během celého školního roku probíhaly individuální pohovory se žáky. Společně jsme řešili složitější situace s problémovými žáky, jejich rodiči, popř. výchovnými pracovníky. Vždy se nám podařilo najít řešení a problémy vcelku úspěšně odstranit. Tři třídní schůzky se uskutečnily na začátku školního roku, po I. a III. čtvrtletí. V případě potřeby se velice osvědčily individuální schůzky s rodiči (popř. vychovateli DD). Na velmi dobré úrovni probíhala spolupráce s třídními učiteli, protidrogovým koordinátorem a metodikem prevence šikany, vychovateli DD, sociálními pracovnicemi, dětskou lékařkou i odbornými lékaři, s pracovnicemi PPP. Během školního roku proběhly v Kutné Hoře dvě schůzky s pracovnicí Probační a mediační služby zaměřené na prevenci kriminality na místní úrovni. Druhé schůzky se zúčastnila také pracovnice SVP Kolín, která škole nabídla spolupráci. V příštím školním roce bude spolupráce s PMS pokračovat. Velkým přínosem pro práci výchovného poradce byl e-learningový kurz kariérového poradenství a seminář Výuka problematiky volby povolání. Zároveň s plánem výchovného poradce byl plněn také plán předprofesní přípravy žáků. Již od začátku školního roku byli žáci 8. a 9. ročníku informováni různými formami o možnostech dalšího studia na OU a SOU. Byla aktualizována nástěnka výchovného poradce, žákům byly poskytovány informace buď individuálně nebo v hodinách pracovního vyučování. Velkým přínosem při výběru povolání žáků byly i dotazníky a informační testy, při kterých si žáci uvědomovali svoje zájmy a záliby a rovněž získávali informace o pracovních činnostech, které je nutné při jednotlivých povoláních vykonávat. Žáci 8. a 9. ročníku navštívili OU Vlašim a jeho odloučené pracoviště v Tehově, kde měli možnost vidět učně různých učebních oborů při odborném výcviku. Stejná exkurze proběhla i v OU Kutná Hora. Zástupci OU Kunice navštívili školu a seznámili žáky s možností studia na jejich OU. Seminář pořádaný OU Prahy 9, Učňovská ul. byl rovněž nabídkou studijních oborů. V listopadu byly žákům odeslány předběžné přihlášky do jimi zvolených učilišť. Do konce února měli žáci možnost svá rozhodnutí změnit a poté vyplnit závazné přihlášky. Na základě těchto odeslaných přihlášek byli žáci pozváni k přijímacím zkouškám, u nichž všichni obstáli a do zvolených učebních oborů byli přijati. S výběrem učebních oborů byli seznamováni také žáci 7. ročníku, u žáků 8. ročníku byl zjišťován předběžný zájem o učební obory. Ve Zruči nad Sázavou 29. 6.2006

Vypracovala: Mgr. Zdeňka Kunčická výchovný poradce

Příloha č. 2 k výroční zprávě Základní školy, Zruč nad Sázavou, Okružní 643 Hodnocení minimálního preventivního protidrogového programu Školní rok 2005/2006 Při plnění MPP jsme navázali na dlouhodobý preventivní program. O nebezpečí drog jsme průběžně hovořili po celý školní rok v při vyučování – Ov, CH, P, Pv.. V únoru a červnu proběhly besedy občanského sdružení Prostor na téma drogová závislost a droga toluen, určené žákům 7. až 9. ročníku.V lednu školu navštívila Policie ČR – téma šikana, právní odpovědnost, alkohol a jiné drogy. Žákům bylo promítnuto několik videokazet s drogovou problematikou a zároveň doporučen zdravý životní styl – sport, zdravá strava…. V šatně školy byla v průběhu roku obměňována na dané téma nástěnka. Hlavní problém, s kterým se potýkáme je kouření žáků v areálu školy. Žáci mají kázeňské postihy, trvalý dohled a napomínání, ale i přes všechna opatření musíme přiznat, že několik žáků je natolik závislých na nikotinu, že kouří opakovaně. Ostatní návykové látky do školy nepronikly, u podezřelých žáků byly dělány namátkové kontroly, dopadly kladně. V průběhu školního roku jsme se snažili formou soutěží, besed, videoprodukcí začleňovat významné dny: 16.10. Světový den výživy – zdravý životní styl, Pv – vaření, video 16.11. Den bez cigaret – zdravotní soutěž, video 29.12. Mezinárodní den biologické rozmanitosti – potlačování forem diskriminace osobnosti, rasismus 7.4. Světový den zdraví – bezpečnost na silnicích 31.5. Světový den bez tabáku – boj proti kouření Součástí hodnocení celoročního minimálního protidrogového programu je kurzívou vepsáno uskutečnění jednotlivých naplánovaných akcí.

Vypracovala: Mgr.Krista Fremlová

Dne: 22.6.2006

1

Příloha č. 2 k výroční zprávě Základní školy, Zruč nad Sázavou, Okružní 643

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROTIDROGOVÝ PROGRAM ŠK.ROK 2005/2006 Hodnocení: ZÁŘÍ Vytvářet u žáků potřebu projevovat pozitivní city v chování, jednání a v prožívání životních situací, rozvíjet vnímavost a citové vztahy k lidem, svému prostředí i k přírodě. 19.9. akce „Ukliďme svět“ V týdnu od 19.9. do 23.9. proběhl v hodinách Pv úklid městských částí. Poznávání vlastních fyzických a zdravotních předpokladů pohybových možností a omezení, rozvíjení a využívání pohybových schopností a dovedností, vnímání prožitků z pohybové činnosti, které vedou k aktivitě a pohybové seberealizaci a aktivnímu vztahu ke sportu. 14.9. SHM 22.9. dopravní soutěž SHM i dopravní soutěž byly splněny v daném termínu.

ŠD – Jsme jedna velká rodina – společenské hry na ověření důvěry mezi dětmi. Projekt proběhl v týdnu od 12. do 16.9. – důvěra mezi dětmi, seznámení s novými žáky, ( hry kresba)

ŘÍJEN Mezilidské vztahy a komunikace – respektování sebe sama i druhých, přijímání názoru druhého, rozvíjení schopnosti komunikace, chování podporující dobré vztahy. 1.10. Mezinárodní den lidských sídel Exkurze – Zámek Zruč n.S. 6.10. jsme navštívili Zámek Zruč n.S., 21.6. exkurze Ledeč n.S.- hrad, muzeum. Dodržovat správné stravovací návyky a v rámci svých možností uplatňovat zásady správné výživy a zdravého stravování. 16.10. Světový den výživy V hodinách Pv vaření a video. ŠD – Naše město Zruč nad Sázavou – četba pověstí, erb města Splněno v týdnu od 3. do 7. 10., na závěr soutěž „Nejrychlejší šikula“. LISTOPAD Učit žáky aktivně rozvíjet a chránit fyzické, duševní a sociální zdraví a být za ně odpovědný.

2

16.11. Den bez cigaret – zdravotní soutěž 24.11. zdravotní soutěž ŠD – Lísteček mi na dlaň spad – Drakiáda /výroba a pouštění draků/ Drakiáda proběhla úspěšně 18. 11. PROSINEC

Rozvoj mezilidských vztahů /mezi spolužáky, mezi žáky a učiteli, ke škole, rodině, komunitě/ na principech vzájemného porozumění, tolerance, odlišnosti lidských hodnot. Kutná Hora – vánoční výzdoba, představení v Tylově divadle Vánoce – dárky pro blízké 3.11. Kutná Hora, vánoční výzdoba a návštěva Tylova divadla. ŠD – Vánoce, Vánoce přicházejí – vánoční výzdoba školy Adventní čas spojený s výstavami proběhl 5. až 16. 12. LEDEN Vést žáky k toleranci a ohleduplnosti k jiným lidem, jejich kulturám a duchovním hodnotám, učit je žít společně s ostatními lidmi. Potlačování forem diskriminace osobnosti /rasismus/. 29.12. Mezinárodní den biologické rozmanitosti Probíráno v hodinách Pv, OV, P, Čj. ŠD – Aby tělo nebolelo – zimní sporty Všechny akce proběhly úspěšně od 16. do 27.1.

ÚNOR Uplatňovat osvojené sociální dovednosti při kontaktu se sociálně patologickými jevy, zaujímat odmítavé postoje ke všem formám brutality a násilí, pochopit souvislosti mezi konzumací návykových psychoaktivních látek a poškozováním zdraví a životního stylu. Beseda s policií 24.1. beseda s Policií ČR 20.2. beseda s občanským sdružením Prostor – drogová závislost ŠD – Z pohádky do pohádky Projekt proběhl zakončením soutěže „Švihadlová princezna“ od 21. do 23. 2.

BŘEZEN Zdravý způsob života a péče o zdraví – zásady zdravého stravování, vliv životních podmínek a způsobu stravování na zdraví, specifické druhy výživy, poruchy příjmu potravy, pitný režim. 22.3. Světový den vody – soutěž, exkurze 9.3. exkurze ČOV, 16.3. soutěž „Voda nad Zlato“

3

ŠD – Jíme zdravě - zeleninové saláty, příprava Společná příprava salátu spojená se stolováním proběhla 31. 3.

DUBEN Rizika ohrožující zdraví a jejich prevence, dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví – bezpečné prostředí ve škole, ochrana zdraví při různých činnostech, ochrana člověka za mimořádných událostí /živelné pohromy, terorismus/. 7.4. Světový den zdraví V týdnu od 10.4. do 15.4. bezpečnost na silnicích- v hodinách Pv,Prv, Př, Ov ŠD – Pole, louka, les, řeka - turistika v okolní přírodě Poznávání okolní přírody spojené s turistikou proběhlo 26. 4.

KVĚTEN Respektovat zdravotní stav svůj i svých vrstevníků a usilovat v rámci svých možností o aktivní podporu zdraví, odmítání škodlivých látek neslučitelných se zdravím a sportem. 31.5. Světový den bez tabáku Promítáno video „závislost – alkohol, kouření“ Dopravní soutěž 5.6. proběhla dopravní soutěž ŠD – Děti, pozor, červená! - bezpečnost dětí v dopravě Dopravní předpisy spojené se soutěží splněno 2. 6.

ČERVEN Rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých, je nezbytné vytvářet dostatek prostoru k týmové práci žáků, posilovat tak možnost budoucího pracovního uplatnění a vztahu k životnímu prostředí. 5.6. Světový den životního prostředí 7.6. celoškolní výlet hřebčín Slatińany a skanzen Veselý Kopec 26.6. beseda Mgr. Klatovský – životní prostředí ve Zruči a okolí Živá zahrada – v hodinách Pv výroba jmenovek a označení rostlin na školní zahradě 22.5. – 31.5. – označení rostlin na zahradě školy ŠD – Olympijský den, soutěže a hry v zahradě školy Odpoledne plné soutěží a her proběhlo 16. 6.

Ve Zruči n. S. 29. 6. 2006 Vypracovala: Mgr.Fremlová Hana Sochůrková

4

Příloha č. 3 k výroční zprávě Základní školy, Zruč nad Sázavou, Okružní 643 Hodnocení Minimálního preventivního programu šikanování žáků Školní rok 2005/2006 Při plnění minimálního preventivního programu jsme navázali na zkušenosti z předešlých let, zaměřili jsme se na vyhledávání a zjišťování signálů šikany. K vyhledávání příznaků šikany byly použity dotazníky, které žáci samostatně vyplňovali pod dohledem pedagogů, nenápadně odděleni od případných agresorů. V průběhu celého školního roku byli žáci neustále informováni o tom, jaké projevy chování lze nazvat šikanou. Při podezření ze šikany se měli ihned obracet na pedagogy a situace byla vzápětí řešena. Spolu s výchovnou poradkyní jsme provedly zápis, viníci byli potrestáni a oběti šikany poučeny o změně chování, tak, aby agresorům se spíše vyhýbali a nezavdávali příčiny k šikanování. O přestávce bylo vhodné se držet pedagogického dozoru a to i v hodinách Pv a Tv ( v této době nejčastěji dochází k šikanování). Úspěšnému vyhledávání a řešení případů šikanování významně přispěla úzká spolupráce všech pedagogických i nepedagogických pracovníků školy. Asistentka pedagoga Dagmar Svatošová pečlivě dohlížela spolu s učiteli v době přestávek na výbojné a konfliktní žáky Jakuba Černovského, Václava Charváta, bez její pomoci bychom se nevyhnuli velmi častým problémům mladších žáků s velkými chlapci. Součástí hodnocení Minimálního preventivního programu šikanování žáků je kurzívou vepsáno uskutečnění jednotlivých naplánovaných akcí.

Září Vytvářet u žáků potřebu projevovat pozitivní city v chování, jednání a v prožívání životních situací, rozvíjet vnímavost a citové vztahy k lidem, svému prostředí i k přírodě. 19. 9. akce „Ukliďme svět“ Akce proběhla v týdnu 19.9. – 23.9.

Říjen Mezilidské vztahy a komunikace – respektování sebe sama i druhých, přijímání názoru druhého, rozvíjení schopnosti komunikace, chování podporující dobré vztahy. 1. 10. Mezinárodní den lidských sídel Exkurze – Zámek Zruč n.S. 6.10. návštěva - Zámek Zruč n.S. 21.6. exkurze Ledeč n.S.- hrad a muzeum historie okolí

Prosinec Rozvoj mezilidských vztahů (mezi spolužáky, mezi žáky a učiteli, ke škole, rodině, komunitě) na principech vzájemného porozumění, tolerance, odlišnosti lidských hodnot. Kutná Hora – vánoční výzdoba, představení v Tylově divadle Vánoce – dárky pro blízké 3.11. Tylovo divadlo v Kutné Hoře, vánoční výzdoba okresního města 14.11. beseda pan Štěpánovský /Křesťanské společenství KH/ – vztahy mezi lidmi

1

Leden Vést žáky k toleranci a ohleduplnosti k jiným lidem, jejich kulturám a duchovním hodnotám, učit je žít společně s ostatními lidmi. Potlačování forem diskriminace osobnosti (rasismus), šikana. 29. 12. Mezinárodní den biologické rozmanitosti 5.1., 9.1., 12.1. Ov 7.,8.ročník – vztah k postiženým, rasismus, vztahy v rodině a ve škole

Únor Uplatňovat osvojené sociální dovednosti při kontaktu se sociálně patologickými jevy, zaujímat odmítavé postoje ke všem formám brutality a násilí ( šikaně), pochopit souvislosti mezi konzumací návykových psychoaktivních látek a poškozováním zdraví a životního stylu. Beseda s policií. 24.1. beseda s Policií ČR- právní odpovědnost, šikana, omamné látky

Duben Rizika ohrožující zdraví a jejich prevence, dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví – bezpečné prostředí ve škole, ochrana zdraví při různých činnostech, ochrana člověka za mimořádných událostí (živelné pohromy, terorismus). 6.4. Světový den zdraví 10.4. – 14.4. v hodinách Pv, P, Prv, Vl, Čj – video, knihy, brožury

Květen Respektovat zdravotní stav svůj i svých vrstevníků a usilovat v rámci svých možností o aktivní podporu zdraví, odmítání škodlivých látek neslučitelných se zdravím a sportem. 31. 5. Světový den bez tabáku 31.5. – 2.6. v hodinách Pv, P, Prv, Vl, Čj – video, knihy, brožury

Červen Rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých, je nezbytné vytvářet dostatek prostoru k týmové práci žáků, posilovat tak možnost budoucího uplatnění a účinně bojovat proti šikaně. 27.6. soutěž ve dvojicích „Květy našich luk i zahrad“ V hodinách Pv společná práce na školním pozemku, třídění a navážení sběru papíru

Vypracovala: Mgr. Krista Fremlová Dne 22. 6. 2006

2

Příloha č. 4 k výroční zprávě Základní školy, Zruč nad Sázavou, Okružní 643 Hodnocení plánu environmentální výchovy - šk.r. 2005/2006 Hodnocení je provedeno podle plánovaných akcí v měsíci (tučně psané) a pod nimi je zapsáno, jakými činnostmi byla akce plněna: Září 16.9. Mezinárodní den ochrany ozónové vrstvy 19.9. Ch 9.r. Bez vzduchu nelze žít 7.9. Přírodovědná vycházka 3.,4.,8.r. 8.9. Př 4.r. Člověk a příroda 19.9. Ukliďme svět Ve dnech 19.9. – 23.9. proběhla úklidová akce ve městě 22.9. Evropský den bez aut 20.9. Prv3.r.dopravní nehody 22.9. proběhla dopravní soutěž 27.9. Dh 4.,8.r. kolo – údržba, jízda zručnosti

Říjen 1.10. Světový den lidských sídel 6.10. návštěva Zručského zámku 21.6. Exkurze Ledeč n.S. hrad a muzeum 3.,4.,8.r. 16.9. D 8.r. na hradech 4.10. Vv 3.,4.,8.r.Zručský zámek 4.10. Světový den zvířat 30.9. Čj 3., 4., 8.r. pojmenuj zvířata, tvoř věty 5.10. P 8.r. plazi, ryby – vycházka k řece 4.10. Pvch 8.,9.r. zvířata z přírodnin, Pvd 5.-9.r. kráva, prostorová hračka 12.10. Pv 1.,2.r. zvířata v ZOO, Prv 1.2.r. domácí zvířata 12.10. Prv 3.r. zvířata v lese 13.10. soutěž „Co víš o zvířátkách“ 17.10. P 7.r. sudokopytníci

10.10. Mezinárodní den za omezení přírodních katastrof 5.10. P 9.r. vznik Země 30.1. Ch 9.r. ekologická katastrofa, vzácné dary Země 7.2. F 9.r. blesk 16.10.Světový den výživy 14.10. Pv – proběhlo vaření, video – zdravá strava 1.11. Prv3.r. jídelní lístek

-1-

Listopad 3.11. Den bez pesticidů 28.11. Ch.9.r. - pesticidy

16.11. Den bez cigaret 7.10. Čj 8.r. Kouřím – článek 22.11. Prv 3.r. denní režim 24.11. zdravotní soutěž 17.1. Př 4.r. péče o zdraví

Prosinec Návštěva okresního města Kutné Hory, vánoční výzdoba. Vánoce – zvyky, výzdoba třídy, dárky pro blízké. 3.11. návštěva Kutné Hory a představení v Tylově divadle Celý měsíc v hodinách Pv,Vv, Čj – vánoční tématika

Leden 17.12. Úmluva o světovém dědictví 16.12. D 8.r. barokní stavby

29.12. Mezinárodní den biologické rozmanitosti 3.1. P 9.r. rozšíření a vývoj živočichů na Zemi 6.1. práce na počítači – životní prostředí II,tř. 11.1. P 8.r. savci 26.1. soutěž „Životní prostředí“ 31.1. Vl 6.r. co všechno potřebujeme k životu Únor Drogy a omamné látky 7.2. Pv video Katka protidrogová tematika 24.1. Policie ČR – beseda – alkohol, drogy 20.2. beseda – občanské sdružení Prostor - drogy

-2-

Březen

21.3. První jarní den 7.3.Př 4.r. jarní příroda, 14.3. – jaro – práce na zahradě 21.3. Vv 3.,4.,8.r. jaro – skupinová práce 21.3. Čj 8.r. jaro 28.3. Vv 6.,7.,9.r. jarní motivy 28.3. Prv3.r., Vu Pš mláďata na jaře 22.3. Světový den vody 6.3. Z 8.r. střední Evropa – živočichové v moři 9.3. Prv 3.r., Vl 4.r. vodní toky, řeka Sázava – vycházka k řece 8.3., 10.3. – Řv 3.,4.,5.,6. r. voda – říkadla, články z Mateřídoušky 9.3. exkurze – čistička odpadních vod 15.3. Čj 3.,4.,8.r. články na téma voda, Pv 2.,3.r. ryby ve vodě 16.3. soutěž „Voda nad zlato“ 22.3. Vv 6.,7.,9.r. koloběh vody v přírodě 5.4. Vl 6.r. oceány 23.3. Světový den meteorologie Žáci si celý březen vedli kalendář přírody. 14.3. Vv 3.,4.,8.r. počasí – tempery 21.3. Dh 4.,8.r. počasí v Evropě, kalendář přírody 28.3. Z 9.r.Afrika – podnebí 23.3. Čj 8.r. články a říkadla z Mateřídoušky

Duben 1.4.Den ptactva 28.3.PvZi 7.r. – dravci, informace na internetu 1.4. sovy, dravci – beseda s živými ptáky 4.4. Prv 3.r. návrat ptáků 10.4. Čj 3.,4.,8.r. povídky a říkadla o ptácích 7.4. Světový den zdraví 28.3. Vl 4.r. jak se chováme na silnici 4.4. Pvch ochrana člověka za mimořádných situací 7.4. Vl 4.r. Čj 8.r., Vu Pš bezpečnost dětí na vozovce 7.4. Pvd zdraví – internet 11.4. Dh 3.,4.,8.r. ochrana občanů za mimořádných situací 18.4. Čj 8.r. cyklista na jaře, děti a motoristé 28.6.beseda – rychlá záchranná služba 21.4. Den proti hluku 6.4. Hv 6.,7.,9.r. hudební skupiny - poslech

-3-

20.4. Prv3.r. práce na stavbě, hlučnost 17.4. Hv 3.,4.,8.r. lidové písně – poslech 18.4.Řv 3.,4.r. rozvoj sluchového vnímání, zvuky, poslech 3.5. F 7.r. spalovací a tryskové motory

22.4. Den Země 5.4. Př 6.r. člověk v přírodě 18.4. Dh 4.,8.r. orientace v obci, historické památky v Evropě 20.4., 27.4. Př 4.r. listnaté stromy, jehličnaté stromy 20.4. beseda o Velikonocích, pan Štěpánovský – Křesťanské společenství KH 25.4. Prv.3.r. les, Vl 4.r. památky v obci 24.4. Vl 6.r. tvar a povrch Evropy 24.4. školní soutěž „Den Země“ 26.4. soutěž „Den Země“ pro MŠ 27.4. Z 7. jižní Čechy, 9.r. Afrika

24.4. Den laboratorních zvířat 21.4. Pv 2.,3.r. zvířata na dvoře – koláž 26.4. návštěva ZOO marketu – celá škola 27.4. Pvch počítač – laboratorní zvířata

Květen 1.5. Mezinárodní den ptačího zpěvu 2.5. Př 4.r. ptáci v lese, vycházka 24.5. Evropský den parků 15.5. Z 8.r. parky v evropských městech - obrázky 24.5. Pvd květiny v parku – koláž, práce s počítačem - internet 25.5. exkurze do zámeckého parku 25.5. soutěž „ Zručský park“

31.5. Světový den bez tabáku 11.5. Prv 3.r., Vu Pš hasiči – požár, ochrana člověka za mimořádných situací 31.5. P 8.r. smyslová ústrojí – škodlivost kouření 31.5.Den otevírání studánek 31.5. Čj 3.,4.,8.r. říkadla, básně

Červen 1.6. Den dětí

-4-

1.6. proběhla soutěž v malé kopané 5.6. Světový den životního prostředí 30.5. Prv 3.r. květiny na louce, Vl 4.r. město a vesnice 2.6. D 8.r. světové kolonie 6.6. Dh 3.,4.,8.r. příroda okolo školy – vycházka 6.6. Vl 4.r. život ve městě 7.6. celoškolní výlet Slatiňany - hřebčín, Veselý Kopec – skanzen 8.6. P 7.r. jehličnaté stromy, P 9.r. ochrana rostlin a živočichů 21.6. Př 6.r. ochrana životního prostředí 26.6. beseda – Mgr.Klatovský, pracovník MěÚ – životní prostředí

8.6. Mezinárodní den oceánů 8.6. Z 9.r. Amerika - oceány 17.6. Světový den boje proti suchu a rozšiřování pouští 15.6. Př 4.r. ochrana přírody 17.6. Dh 3.,4.,8.r video vesmír, naše planeta 29.6. celoškolní exkurze – hasiči

21.6. Den květů 27.6. soutěž „Květy našich luk i zahrad“ 29.6. cvičení v přírodě – poznávání květin 21.6. Letní slunovrat 15.6. Prv 3.r. léto, Vl 4.r. roční období

Významné dny pro životní prostředí jsou zhodnoceny v probíraném učivu v jednotlivých předmětech, v exkurzích, výletech, besedách, sledování videa, při práci na počítači, vycházkách a soutěžích. Plán byl plněn a přispěl ke zkvalitnění výuky na škole.

Vypracovala: Mgr.Fremlová

Dne 29.6.2006

-5-

Příloha č. 5 k výroční zprávě Základní školy, Zruč nad Sázavou, Okružní 643

Zápis z jednání školské rady Místo jednání: Základní škola, Zruč nad Sázavou, Okružní 643 Datum jednání: 12.9.2006 Přítomni: Mgr. Vladimír Radil, Petr Jirovský, Mgr. Zdeňka Kunčická Mgr. Jana Marečková – jako host Program: 1. Předložení a schválení Výroční zprávy o činnosti školy. Výsledky hlasování: pro – 3 hlasy, proti – 0, zdržel se hlasování – 0 Výroční zpráva o činnosti školy byla schválena. 2. Projednání a schválení koncepce školy. Výsledky hlasování: pro – 3 hlasy, proti – 0, zdržel se hlasování – 0 Koncepce školy byla schválena. 3. Projednání návrhu rozpočtu na rok 2007, rozboru hospodaření za rok 2005 a rozborové zprávy o hospodaření k 30.6.2006. 4. Různé Nebylo připomínek.

Zapsala: Zdeňka Kunčická

Četli:

Ve Zruči nad Sázavou 12.9.2006