VLAAMS PARLEMENT ₪ SCHRIFTELIJKE VRAGEN
PAS CAL S MET VLAAM S M INISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD , GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL
Vraag nr. 139 van 5 december 2012 van GERDA VAN S TEENBERGE
Begroting Onderwijs – Lerarenopleidingen In de toelichting bij het begrotingsartikel FBO/1FO-I-2-F/WT lezen we het volgende: “In het kader van de operationele doelstelling OD5.4 ‘De lat voor de initiële lerarenopleiding hoger leggen’ heeft de Vlaamse Regering nieuwe beheersovereenkomsten met vier expertisenetwerken en één regionaal platform afgesloten. Deze netwerken zijn door de universiteiten, de hogescholen en de centra voor volwassenenonderwijs opgericht in het kader van de organisatie van de lerarenopleidingen, met name de onderwijs- en studieactiviteiten, de kwaliteitszorg en het gebruik van infrastructuur. De financiering (2.877.000 euro) van de verschillende expertisenetwerken en regionale platformen is decretaal verankerd in de artikelen 71 en 72 van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs en de artikelen 55decies en 55undecies van het decreet van 4 april 2003 betreffende de herstructurering van het hoger onderwijs in Vlaanderen. Daarnaast wordt voorzien in de ondersteuning (841.000 euro) van specifieke projecten in het kader van de lerarenopleiding. Dit omvat onder andere de financiering van innovatieprojecten in de lerarenopleidingen, de Hogere Instituten voor Opvoedkunde, het project leerkracht Islamitische godsdienst en het postgraduaat Niet Confessionele Zedenleer. De Vlaamse Regering kan jaarlijks middelen toekennen aan projecten die de kwaliteit van de lerarenopleidingen ten goede komen door middel van innovatie en legt hiervoor jaarlijks de beleidsprioriteiten vast. Een innovatieproject kan worden ingediend door één of meerdere initiële lerarenopleidingen, één of meerdere expertisenetwerken of regionaal platform, of een combinatie daarvan. Een commissie maakt een gemotiveerde rangschikking van de voorstellen. Op dit ogenblik lopen twee projecten in het kader van de opleiding leerkracht islamitische godsdienst in de Erasmushogeschool en de Groep T Internationale Hogeschool Leuven. Beide hogescholen hebben hiervoor een coördinator aangesteld om de instroom van studenten in deze opleiding en de doorstromingskansen van studenten van allochtone afkomst te verhogen.” 1. Met welke expertisenetwerken en met welk regionaal platform werd een nieuwe beheersovereenkomst gesloten? Wat houdt dat precies in? 2. Hoeveel expertisenetwerken en regionale platformen zijn er en wie maakt er deel van uit? Graag een overzicht per provincie. 3. Hoeveel innovatieprojecten werden de voorbije drie jaar ingediend? Door wie? Welke werden geselecteerd? Graag een overzicht per provincie. 4. Op basis van welke criteria werd/wordt de selectie gemaakt? ANTWOORD 1.
In 2012 is een nieuwe beheersovereenkomst gesloten met alle bestaande expertisenetwerken (4) en het regionaal platform 1). Het gaan om het expertisenetwerk AUGent, het
expertisenetwerk lerarenopleidingen Antwerpen (Elant), het Brussels expertisenetwerk onderwijs (BEO), School of Education KULeuven en het regionaal platform lerarenopleiding Limburg (NOvELLe). In een beheersovereenkomst, opgemaakt volgens het model bijgevoegd bij het Besluit van 13 juni 2008 houdende de vastlegging van een model van overeenkomst tussen de Vlaamse Regering en de expertisenetwerken en regionale platformen in het kader van de lerarenopleidingen in Vlaanderen, zoals gewijzigd op 20 april 2012, wordt bepaald wat de specifieke opdrachten zijn voor elk expertisenetwerk/regionaal platform en hoe de rapportering en financiering geregeld zal worden. De huidige beheersovereenkomsten lopen van 1 januari 2012 tot en met 31 december 2015. 2.
Er zijn 4 expertisenetwerken en 1 regionaal platform. De samenstelling is hieronder opgenomen: School of education KULeuven: Instelling
Provincie (hoofdvestigingsplaats)
KULeuven (KUL)
Vlaams Brabant
HUB Brussel
Brussels Hoofdstedelijk Gewest
Groep T internationale hogeschool
Vlaams Brabant
LUCA School of Arts Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende (KHBO)
Vlaams Brabant
Thomas More Kempen
Antwerpen
Katholieke Hogeschool Leuven(KHLeuven)
Vlaams Brabant
Thomas More Mechelen Katholieke Hogeschool Sint-Lieven (KA HO Sint-Lieven)
Antwerpen
Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen (Katho)
West-Vlaanderen
Thomas More Antwerpen
Antwerpen
CVO Hoger Instituut der Kempen
Antwerpen
CVO Lethas
Brussels Hoofdstedelijk Gewest
CVO Technicum Noord-Antwerpen
Antwerpen
CVO VIVO Kortrijk
West-Vlaanderen
CVO VTI Aalst
Oost- Vlaanderen
CVO VTI Brugge
West-Vlaanderen
CVI VTI Leuven
Vlaams Brabant
CVO Technische scholen Mechelen
Antwerpen
West - Vlaanderen
Oost-Vlaanderen
Brussels expertisenetwerk onderwijs Instelling
Provincie (hoofdvestigingsplaats)
VUB
Brussels Hoofdstedelijk Gewest
Erasmus hogeschool Brussel (EHB)
Brussels Hoofdstedelijk Gewest
CVO Brussel
Brussels Hoofdstedelijk Gewest
CVO Elishout COOVI
Brussels Hoofdstedelijk Gewest
Expertisenetwerk lerarenopleidingen Antwerpen Instelling
Provincie (hoofdvestigingsplaats)
Universiteit Antwerpen (UA)
Antwerpen
AP Hogeschool Antwerpen
Antwerpen
Karel De Grote Hogeschool (KDG)
Antwerpen
CVO Israëlitische scholen SOPRO
Antwerpen
PVCO Antwerpen
Antwerpen
CVO PESTALOZZI
Antwerpen
CVO HORITO
Antwerpen
CVO Crescendo
Antwerpen
Expertisenetwerk AUGent Instelling
Provincie (hoofdvestigingsplaats)
Ugent
Oost-Vlaanderen
Hogeschool Gent
Oost-Vlaanderen
Hogeschool West-Vlaanderen (HOWest)
West-Vlaanderen
Arteveldehogeschool
Oost-Vlaanderen
CVO Panta Rhei de Avondschool
Oost-Vlaanderen
CVO Kisp
Oost-Vlaanderen
CVO IVO Brugge
West-Vlaanderen
PCVO Het Perspectief
Oost-Vlaanderen
CVO De Vlaamse Ardennen
Oost-Vlaanderen
Regionaal platform lerarenopleiding Limburg Instelling
Provincie (hoofdvestigingsplaats)
UHasselt
Limburg
TUL
Limburg
Katholieke hogeschool Limburg (KHLim)
Limburg
3.
XIOS Hogeschool Limburg (XIOS)
Limburg
Provinciale Hogeschool Limburg (PHL)
Limburg
CVO LIMLO(PCVOLO)
Limburg
CVO STEP Hasselt
Limburg
CVO Lino Lommel
Limburg
CVO Oranjerie Diest
Vlaams Brabant
Er zijn tot op vandaag twee oproepen voor het innovatiefonds geweest: Oproep najaar 2011 voor projecten die lopen van 15 maart 2012 tot en met 14 maart 2013 Oproep najaar 2012 voor projecten die lopen van 1 januari 2013 tot en met 31 december 2014 In het merendeel van de projectaanvragen die werden ingediend werkt de penvoerende instelling samen met één of meerdere andere lerarenopleidingen of organisaties. In het najaar van 2011 werden volgende 27 projecten ingediend:
titel De drempel voorbij: optimaliseren van EVK-EVCprocedures in geïntegreerde en specifieke lerarenopleidingen (CVO TABLLO: Totaalconcept voor Afstandsleren via Blended Learning in de LerarenOpleiding STAPEL “STAge is geen kindersPEL”
penvoerder
Provincie Geselecteerd? (hoofdvestigingsplaats van (N=nee, J=ja) penvoerder) Limburg N
CVO Limlo Oost-Vlaanderen
N
Limburg
N
Limburg
J
Antwerpen
J
Antwerpen
N
KAHO Sint Lieven KHLim
MaxiClass onderwijs op maat van sterke studenten Leerkrachten van morgen en hun lerarenopleiders bouwen samen aan de lerarenopleiding van morgen
PHL
Disable the label
HOWest
West-Vlaanderen
N
Education 4 all
HOWest
West Vlaanderen
N
Oost-Vlaanderen
J
Limburg
N
Limburg
N
omgaan met diversiteit in de lerarenopleiding HBO5 kansen voor leren creëren techniek, een hefboom voor een diversiteitsbeleid van een basisschool
KDG
UA
Ugent KHLim
KHLim
Oost-Vlaanderen
N
Het spel van de democratie: games en argumentatie UGent Sleutels tot succes voor (toekomstige) leerkrachten met dyslexie Groep T
Oost-Vlaanderen
N
Vlaams Brabant
N
BLiTS
XIOS
Limburg
J
Focus op S.T.U.D.I.E.
XIOS
Limburg
N
KISS
UA
Antwerpen
N
webspijkerij
KHLeuven
Vlaams Brabant
N
Oost-Vlaanderen
N
open educatie
CVO het perspectief
naar een universeel onderwijsdesign vanuit inclusie KHLeuven optimale doorstroom door geïntegreerde begeleiding op maat KHLeuven
Vlaams Brabant
N
Vlaams Brabant
N
toekomstige leraren opleiden voor CLIL en immersie jongens worden (ook) leerkracht kansrijk opleiden ondersteunen: opstap naar het interculturaliseren van de Vlaamse lerarenopleiding assessment van de startcompetenties van toekomstige leerkrachten vraaggestuurd afstandsonderwijs voor werkstudenten en zijinstromers
Vlaams Brabant
N
talenten maken de leraar
Ediz van in, uit naar voor de klas. Allochtonen empoweren om leerkracht te worden
Artevelde
KHLeuven Thomas More Antwerpen Kempen Vlaams Brabant
J N
KULeuven Brussels Hoofdstedelijk Gewest
N
Brussels Hoofdstedelijk Gewest
N
Oost-Vlaanderen
N
BEO
BEO
CVO Kisp
In het najaar van 2012 werden volgende 15 projectaanvragen ingediend:
Titel
penvoerder
mediawijs onderwijzen met Media Didactica omgaan met seksuele diversiteit via mediawijsheid
Antwerpen
J
Oost-Vlaanderen
N
UA UGent
het beeld gekaderd
KHLim
Limburg
N
HUB
Brussels Hoofdstedelijk Gewest
J
word onder-media-wijzer eerst zien en dan (toch niet?) geloven
Vlaams Brabant
N
KUL
beeldwijs
Artevelde
Oost-Vlaanderen
N
fact or fable ?
HOWEST Thomas More Mechelen
West-Vlaanderen
N
Antwerpen
N
West-Vlaanderen
N
mediant competentie ontwikkelen in mediarijke leeromgevingen
4.
Provincie Geselecteerd? (hoofdvestigingsplaats van (N=nee, J=ja) penvoerder)
KHBO
lezen 2.0
PHL
Limburg
N
leesonderwijs en E-hype
UA
Antwerpen
J
sociale leesplatformen
UGent
Oost-Vlaanderen
N
de kloof een beetje.. Sociale emancipatie via schoolleven
Antwerpen
J
KDG Brussels Hoofdstedelijk Gewest
N
Vlaams Brabant
N
opleiding ifv meer betrokkenheid van (groot)ouders
VUB
t school is van iedereen
KHLeuven
De selectie van de projecten is gebaseerd op de criteria die zijn opgenomen in het besluit van de Vlaamse Regering van 9 september 2011 betreffende innovatie in de lerarenopleidingen, zoals gewijzigd op 12 oktober 2012. De criteria zijn: 1° de relevantie ten aanzien van de vastgestelde beleidsprioriteiten; 2° de kwaliteit van het ingediende project, inzonderheid voor wat betreft de gebruikte methode, de verwachte output, de interne evaluatie en de verspreiding naar andere initiële lerarenopleidingen toe; 3° de relevantie en de overdraagbaarheid van de resultaten voor andere initiële lerarenopleidingen toe; 4° de doelmatigheid van het projectvoorstel.
